学校体育工作安全措施

学校体育工作安全措施（精选9篇）

学校体育工作安全措施篇1

一、学校领导对学生参加体育活动安全问题高度重视，把学校体育活动安全教育纳入工作计划，建立规章制度，定期组织检查，发现问题及时解决。

二、体育场地和器材等设施符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄、特点相适应。体育教师和体育设备管理人员必须合理划分运动场地和设置警戒标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则，场地、设备要经常检查，及时修理，消除隐患。并有计划地逐步改善场地、设备条件。

三、体育教师和校医要经常对学生进行思想、运动常识和生理卫生知识教育，对有病和体弱学生，校医及时和体育教师联系，适当减少他们的活动。

四、加强安全教育。通过体育室内课、黑板报、讲座等形式向学生宣传有关安全知识，使学生了解造成运动伤害的原因、后果和预防措施。

五、重视体育活动中保护。体育活动中的保护是预防伤害事故的一项关键性措施。做好保护可以使学生在心理上有安全感，有利于缓解恐惧心理，提高练习的效果。体育教师在教学中要逐步提高学生的自我保护和互相保护的能力。

六、体育教师要认真制定体育活动的安全预防措施，列入教育工作计划，并作为其考查的重要内容。

学生体育课、运动会、课外活动课、重大活动安全防范规则

一、体育教师在体育课、课间操、课外活动和运动竞赛中，对学生进行思想、运动常识和生理卫生知识教育，使学生明确体育运动的目的和意义，掌握科学的锻炼方法。

二、体育教师必须加强运动技术指导和安全保护工作，要使学生知道每一项运动动作的技术要领，懂得锻炼和保护的方法以及可能发生的意外事故和应注意的事项。教师应耐心地指导学生练习，并多做示范动作。应根据学生健康、年龄、性别等不同情况，在自愿原则下把他们组合成各种活动小组，互相帮助，形成群众性的辅导与安全保护力量。

三、体育教师与医务人员密切合作，建立学生体格检查制度，对于有病与体弱的学生，必须在医生指导下，才能进行适当的体育活动。

四、体育场地和器材等设施应符合体育活动安全和体育卫生标准要求，与学生年龄特点相适应。体育教师必须合理划分运动场地和设置警戒标志，并根据具体情况规定运动秩序和规则，场地、设备应注意经常检查，及时修理，消除隐患，并要有计划地逐步改善场地、设备条件。

集体活动安全规则

一、学校组织学生集体活动，要有明确的目的，周密的安排，严格的安全措施，确保师生安全。

二、学校组织学生校外集体活动，实行报批制度，在本乡镇内活动，由学校校长批准，离开本乡镇区域的乡镇教育组（教办）批准。

三、组织学生校外集体活动，要实行安全责任制。班级活动，必须由班主任带队；年级活动，必须由校级领导带队；全校性活动，必须由校长带队。活动组织者必须与学校或有关部门签订安全责任书。

四、对学生勤工俭学、社会实践活动，要按国家有关法规进行，有严密的安全保障措施，决不允许学生从事可能危及人身安全的工作。

五、学校要教育学生自觉遵守公共秩序，上下楼梯不得拥挤并靠右行。教育学生遵守交通规则，在繁华或车辆流量大的地段，学生放学时，要建立值班护送制。

体育活动安全规则

一、学校体育场地和器材应当符合卫生和安全要求，运动项目和运动强度应当适合学生的生理承受能力和体质健康状况，防止发生伤害事故。

二、学校应当制定体育场地、器材、设备的管理制度，并由专人负责管理。体育器材、设备达到使用年限的必须进行更换。

三、学校应加强对运动会、体育课教学活动和体育课训练活动的组织，做到安全、有序，有一些可能发生伤害事故的运动项目，应有保护性措施。

四、学校应教育学生不私自参加游泳。游泳时应有家长带领。如学校组织此项活动，必须明确责任，制定严格的安全防范和救护措施，确保学生生命安全。学校体育安全管理领导小组组长：齐德文副组长：梁德秋

组员：周志国李艳秋刘凯宋维杰

其中：周志国主任具体全面负责体育方面的日常安全管理工作。李艳秋主任主要负责宣传教育工作，刘凯主任主要负责体育课、体育活动等安全监管工作，宋维杰老师主要负责意外伤害应急处置工作。

校园意外伤害事故处理应急预案

为了切实保障学生的身心健康和生命安全，预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，提升学校应对安全事故的处置能力，最大限度地减少意外事故带来的损失，根据教育部《学生伤害事故处理办法》，结合我校的实际，制定本应急处理预案：

一、事故原因预测课间学生追逐、打闹；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合国家和本市的安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；极个别教师体罚或变相体罚学生等。

二、预防措施

1．成立学校突发事件紧急处理领导小组，建立校园安全预防网络。组长：毕建民副组长：李岩涛

组员：班主任、任课教师等。

2．加强对全体教职工的师德规范教育，提高教职工安全责任意识和法制意识，在各类教育教学活动中注意对学生进行安全保护。

3．利用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，生命教育等，增强学生的自我保护意识，教会学生一些减少危险发生的方法和面对危险的基本应急措施。4．明确班主任安全工作要求，在班级各种教育活动中加强学生的法制、安全和心理健康等教育，在班级、学校大型活动中要注意加强监督、防范措施到位，进行安全管理。5．总务部门加强对学校教育、放学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。大型活动前集中巡检，平时保证每月至少对教学设施全面检查一次，每天巡视一次，及时处理检视中发现的问题。

6．严格门卫制度，认真遵守门卫岗位职责，做到不擅自离岗，外来人员进校门有来客登记。

7．加强对学校专用教室的管理，对化学物品、危险物品有专人负责保管，使用时严格遵循有关规定。

三、处理程序

1．学校建立学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人制度，明确在课堂教学期间，任课教师为第一责任人；在课余活动中，现场目击者或第一个接到学生报告的教职员工为第一责任人。第一责任人必须配合学校共同解决事故。

2．学生意外伤害事故与突发事件的第一责任人的职责是：对发生意外伤害的，立即告知卫生室与班主任；对发生突发事件的，除立即报告班主任及校长室外，尽可能采取有效措施予以制止，防止事态扩大。

3．当事学生所在班级的班主任的职责是：立即赶赴事发现场；及时告知家长和报告学校领导；负责事后的教育、关心，在孩子恢复期间协同其他教师或校领导上门家访。4．接到意外事故或突发事件报告的校领导的职责是：立即赶赴事发现场并组织指挥处理。

5．学生发生意外伤害事故时，第一责任人应协同在场的老师和学生立即将受伤学生护送学校卫生室检查，卫生室立即进行诊断与救护；对需要送医院作进一步诊断与救治的，第一时间由班主任和卫生老师负责护送受伤害学生去正规医院救治（保留各耗资单据)，并同时通知学生家长或其他监护人立即前往医院。如班主任或卫生老师其中一人不在，由德育处派人协助护送处理解决事故，以最快的速度把受伤的学生送往医院救治。学校领导应及时到医院安抚受伤学生，向学生家长通报情况，尽力做好家长的安抚工作。6．学校领导在接到学生伤害事故报告后，应启动处理应急小组，调查取证。被调查人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。

7．对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件，由学校领导集体参与处理并及时报告教育局。

四、事故处理阶段的原则和注重事项 1．“救治第一”的原则

发生事故时，必须遵循“救治第一”的原则，第一时间组织力量将受害学生送往卫生室或医院救治，事后再明确责任，进行奖惩处理。不可在事故现场置受害学生于不顾，相互推诿责任，延误学生的治疗。如因救治不及时造成严重后果的，将对相关责任人予以严厉处分！2．依法调解原则。

根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长。注重不要信口开河，随心所欲，做到合法、合理、合情、有情操作。3．一次性解决原则。

学生事故的善后处理工作要做到一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

五、结尾工作和细节 1．起草《协议书》

协议书要写清甲、乙双方的身份，学生事故的简要经过(包括事发时间、地点、在场人)；双方达成的协议，需有双方签名等内容。2．给合理的补偿金

数额小的可支付现金(1000.00元以下，含1000.00元)，金额大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均要出具收条。3．理赔提供下列材料：（1）《协议书》复印件（2）病历卡复印件。

学校体育工作安全措施篇2

2016年全省学校安全工作总体思路是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中和省委六届历次全会精神, 深入贯彻落实习近平总书记、李克强总理关于安全生产的一系列重要指示批示精神和全国安全生产电视电话会议精神, 牢固树立安全生产红线意识, 按照教育部和省委、省政府、省安委会、省消防委有关安全工作的部署, 坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针, 着力推进学校安全工作责任体系、制度体系和保障体系的建设, 突出抓好学校安全工作的重点领域, 深化校园及周边治安综合治理, 坚决防止各类安全事故的发生, 确保全省教育系统持续安全稳定。

一、加强体系建设, 夯实学校安全工作基础

建立职责清晰、制度健全、保障有力的责任体系, 夯实学校安全工作基础, 是抓好学校安全工作的根本。

一是抓责任体系建设, 强化学校安全工作组织保障。各地各校要严格按照安全工作“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求, 由一把手负总责, 层层签订责任状, 分解落实责任。各地教育行政部门要切实履行维护辖区学校安全的领导、指导和监管职责, 加大组织协调、监督检查, 开展经常性督导和专项督导, 实现各层面检查常态化、制度化;建立完善安全工作考核机制和办法, 并与干部任用结合起来, 强化对安全工作履责检查和履职考核。学校主要负责人是校内安全的第一责任人, 要亲力亲为, 把工作任务和工作责任落实到岗、落实到人, 对责任不落实、措施不到位、失职渎职的依法依规追责问责。家长是孩子的第一监护人, 要密切家校合作, 多提供一些通俗易懂的安全指导, 多提醒学生校外活动安全风险, 多提醒家长要落实安全监管责任。

二是抓制度体系建设, 提升学校安全工作法治水平。各地各校要制定安全工作年度计划, 编制安全工作“十三五”规划, 围绕宣传教育、监督检查、隐患排查、责任追究、绩效考核等重点环节, 建立健全符合实际、操作性强、管用实用的安全制度体系。要坚持依法治校, 尽快建立学校法律顾问制度, 运用法治思维和法治方式来抓学校安全工作, 同时健全以校方责任险为核心的风险防范体系。特别要强调两点:第一, 加快推进建立隐患排查体系, 要坚持综合检查和专项检查相结合, 抽查和自查相结合, 突击检查和日常检查相结合, 排查要细、要实、要全, 确保无疏漏, 无死角。对排查出的隐患, 要建立台账, 明确人员、责任, 跟踪落实解决, 逐一销号。第二, 尽快研究出台加强民办学校安全管理的制度, 各市县教育行政部门要按照“谁主管、谁负责”, “谁审批、谁负责”的原则, 对本地区民办学校存在的安全问题进行梳理, 进一步加强管理。

三是抓保障体系建设, 确保学校安全措施落实到位。各地各校要牢记防范胜于救灾的道理, 切实加强人防、物防、技防建设, 把校园安全工作的基础做得更加扎实。要优先保障安全工作经费, 纳入到年度预算中予以安排, 宁愿别的项目少投入一点, 安全工作的钱一分也不能少。要加强校内保卫力量建设, 为学校配齐安保人员, 配足必要的安全防护器械, 寄宿制学校要配备专职宿舍管理员。要普及视频监控系统应用, 实行重点部位全覆盖。要加强应急物资储备, 不断提升应急保障能力。

二、强化宣传教育, 增强广大师生自护自救能力

各地各校要采取多种形式, 广泛开展安全教育, 帮助广大学生和幼儿树立安全意识、掌握安全知识、养成安全习惯。今年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日, 要组织开展好安全教育日活动, 组织学生召开主题班会、观看宣传片和电视节目, 参加安全知识网络竞赛, 确保安全教育全覆盖、有实效, 积极配合有关部门做好“防灾减灾日”、“消防日”、“交通安全日”、“网络安全宣传周”等安全教育活动。要发挥课堂教学主渠道作用, 继续开展安全法制教育, 推动安全知识“三进”工作, 落实安全教育课时。

三、紧扣重点领域, 增强学校安全工作的针对性

结合我省实际来说, 校外是要防止学生伤亡事故的发生, 重点是防止学生溺水、交通安全事故的发生, 净化校园周边综合环境;校内是要防止群体性事故的发生, 重点是防止校园火灾、食品安全等事故的发生, 消除校舍安全隐患。

一是科学防范学生溺水事故发生。溺水事故是我省学生非正常死亡的“头号杀手”, 要科学有效预防学生溺水, 必须做到“三到位一提升”:第一, 要加大宣传力度, 把教育部“六不”要求落实到位, 明确要求学生不私自下水游泳, 不擅自与他人结伴游泳, 不在无家长或教师带领的情况下游泳, 不到无安全设施、无救援人员的水域游泳, 不到不熟悉的水域游泳, 不熟悉水性的学生不擅自下水施救。第二, 要把省教育厅等八部门联防机制落实到位, 多部门协同对学校周边、学生上下学途中, 以及区域内河道、水库、池塘、水坑、水利沟渠等的安全隐患排查, 在危险水域设立防护栏和安全警示牌。第三, 要把家校联系落实到位, 将“致学生家长的一封信”印送至每一位家长, 要求家长切实履行起监护人的职责, 加强对学生的上下学后、放假期间等校外时间的管理。第四, 要提升学生游泳技能, 鼓励有条件的学校开设游泳课, 鼓励在安全的前提下家长带学生学习游泳技能, 鼓励各地政府采取购买服务的方式将游泳场馆免费向中小学生开放。

二是统筹解决学生道路交通安全问题。省教育厅将提请省政府尽快审议通过《海南省校车服务方案》, 指导市县完善本地区地校车服务方案。各地要会同交通、公安交警等相关部门严厉打击“报废车、拼装车、无牌无证车”用于校车运输, 坚决取缔非法校车接送学生和幼儿;要加强对校车司机及随车照管人员的管理和教育, 确保学生乘坐校车安全;要健全和完善“一车一档”校车基本信息数据库, 实现校车动态监管。

三是持续加强校园及周边治安综合整治。要主动加强与综合治理、公安、建设、卫生、安监、食品药品监管等部门的联防联控, 持续加大对校园周边黑网吧、出租屋、小旅馆、黄赌毒等治安乱点执法力度, 增强集中整治的针对性、主动性和有效性;持续加强警校联动, 配合公安机关开展校园周边巡逻防控, 确保重点地段、重点时段校园周边治安处于可控状态;持续开展“护校安园”联合行动, “打非治违”专项行动, 推行中小学校封闭式管理, 严格外来人员登记、校内巡逻制度, 完善低年级学生接送交接办法, 坚决防止不法分子、精神病人、行为偏执人员对师生生命财产的侵害, 坚决防止各种入校滋事事件的发生。

四是下大力气解决好学校消防安全问题。各地各校要认真分析未通过消防审批验收的原因, 邀请消防部门提供专业指导, 分类制定整改措施, 做到一栋一案, 该花钱的花钱, 该更新设备的更新设备, 该补充材料的补充材料, 要加强与消防部门的沟通, 尽快办理好验收手续。同时要按照国家、行业标准配置消防设施、器材, 并依照规定进行维护保养和检测, 每个学期至少全面检测一次;消防设施、器材应当设置规范、醒目的标识, 并用文字或图例标明操作使用方法;确保疏散通道、安全出口和消防安全重点部位等处应当设置消防警示、提示标识并保持通畅。要加强火灾隐患排查, 学校每月至少组织开展一次校园防火检查, 并在开学、放假和重要节庆等活动期间开展有针对性的防火检查, 对发现的消防安全问题及时整改。

五是扎实抓好学校食堂食品卫生工作。各学校要真正落实校长是学校食堂食品安全第一责任人的责任, 加强校园食品安全监管。要严格执行索证索票、从业人员健康体检、食品留样、清洗消毒等规章制度, 严把食品安全各道关口, 确保采购、贮存、加工、供应等关键环节安全可控。要积极推行学校领导干部陪餐、学校食堂“家长监督委员会”、“食品安全开放日”等制度, 定期邀请学生家长或社会各界人士参观、评议学校食堂, 对合理化建议要及时整改, 鼓励媒体、教职员工和学生曝光食品安全问题, 不断提高学校食堂内部管理水平。

六是全力消除校舍安全隐患。在今年全省教育工作会议和全面改薄工作推进会上, 我又就加快改薄进度作了全面部署, 大家一定要按时间节点完成工作任务。对经排查鉴定存在安全隐患、影响安全使用的校舍, 要及时进行维修改造, 经鉴定为新增D级危房的, 必须立即停止使用并限期拆除, 同时还要加强对校舍的依法依规管理, 实行动态监测, 确保校舍安全万无一失。下一步, 省教育厅将结合上半年开展的全面改薄专项督导, 对各地消除D级危房情况开展地毯式核查, 凡在规定期限内未完成任务的, 将在全省教育系统进行通报, 并通过媒体曝光, 接受社会监督。

四、严格履职尽责, 切实把安全措施落到实处

抓好学校安全工作关键在领导重视、提早谋划、狠抓落实。今天会上, 各单位代表已与省教育厅签订了责任书, 会后各地各校均要签订责任书, 这意味着大家的肩上就扛起了一份沉甸甸的责任。今后, 省教育厅将继续加强对市县教育行政部门和省属学校安全工作的考核, 使之制度化、常态化, 并将采取抽查和暗访相结合的方式进行取证, 对那些履行责任不力、工作不作为的有关单位和责任人进行通报批评;问题严重的, 将按照有关规定严肃处理相关责任人。特别需要指出的是, 对于省教育厅各项决策部署, 各单位学校不传达、不落实的要追责, 传达了但不督查、不落实、不过问、没有取得实效的同样要追责。属于教育厅职权范围的, 我厅将严格按照相关规定追究学校安全事故相关责任人的责任;不属于教育厅职权范围, 我厅将就学校安全事故相关责任人的责任追究, 向其任免机关或监察机关提出意见和建议。

学校体育工作安全措施篇3

【关键词】体育教学安全隐患应对措施

学校师生的生命安全问题，已成为社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。作为学校教育重要组成部分的体育，由于自身的特点（运动、器械）或其他各种因素，伤害事故（尤其是运动性损伤）偶有发生，成为他学校教育过程中的不安全因素。这既违背了学校体育教育的初衷，一定程度上给学校带来不良影响；同时，也加重了体育教师的心理负担。有的学校或某些体育教师为了消除这种负面影响，减少风险，取消了应有的体育活动，禁止了一些器械性的运动项目。这种因噎废食的做法是极为消极的，不适应现代素质教育的要求。教育部在2002年8月为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定了《学生伤害事故的处理办法》。这个“办法”从事故与责任、事故处理程序、事故损害的赔偿等方面给学校或教师个人做出了条条框框，使学校体育工作中出现的伤害事故处理有了依据，这也极大鼓舞教师工作的热情，为全面推动素质教育和“学校体育教育要树立健康第一”的指导思想、贯彻落实有着重大意义。

中小学生活泼好动、精力充沛等特点，决定了这一群体易发生伤害事故。体育课以身体活动为主的特点，也注定体育课堂伤害事故远远高于其他学科。体育课作为事故多发“地带”，任课教师更是小心翼翼。工作十八年来，我看到过学生上队列课晕倒者有之，篮球比赛撞伤的有之，更有甚者，竟有学生打羽毛球摔倒造成手臂骨折的，小伤者更是大有人在。所幸并无不良后果，但过后想想让人后怕，可谓是身心倍受煎熬。那么体育教师怎么办呢？如何正确处理体育教育与安全问题，减少、避免体育教育中伤害事故的发生，成为体育教育工作者必须进行思考、分析、研究的重要课题。下面是笔者工作十八年来在体育教学中对存在安全隐患方面的一点对策措施经验总结。

体育教学中造成伤害事故的原因很多，主要有以下安全隐患因素：

1. 场地器材不符合要求。2. 学生缺乏必要的安全意识与安全知识；缺乏基本的自我防护和救护的知识、方法与技巧等。3. 不重视准备活动或做得不充分。4. 教师上体育课对安全隐患强调不够，要求不严。5. 课前备课和课中对教学内容和教学环节中存在或可能出现隐患不够重视，措施不得力。6. 教师之间场地协调使用不合理。7. 课的运动量安排不合理等。

针对以上原因，笔者认为，为避免伤害事故的发生，学校体育教育应采取以下措施：

1. 教师要重视思想教育，针对学生年幼无知，加强安全意识教育，强化课前、课堂、课后常规。2. 经常对学校运动场地和器材的检查及维修，杜绝因设施原因造成意外事故的发生。3. 加强学生自我保护意识培养，教会学生一些基本的防护、急救知识和方法。4. 体育教师课前要提前沟通，合理利用好场地、器材。5. 教师要对田径的跑、跳、投；体操的单杠、双杠、技巧和支撑跳跃及球类等项目中易出现安全隐患的地方充分了解，并在课前、课中做好如下的教学安全措施：

①学生上课常规：学生要穿轻便、整洁的运动服装和运动鞋上课；身上不要佩带硬、利的东西，如校徽、小刀、扣针、锁匙等物；体弱或患病期间要请假。

②田径教学中的跑类：课前教师要把跑道上的石头或其他杂物清理干净，并画好必要跑道线，为上课作准备；上课带领学生做好准备活动（以肩、踝、膝关节为主），同时要注意做柔韧性和跑的专门性练习；上课内容必须循序渐进，防止突然大强度练习造成肌肉拉伤；迎面跑或迎面类游戏接力必须安排好跑的路线，防止正面互碰，造成伤害；中长项目练习量要适当，避免超负荷造成伤害；课后做放松活动。

③田径教学中的跳类：课前教师或管理人员要把跳远或跳高场地的助跑道和沙坑内的石头或其他杂物清理干净，并把沙池内的沙翻松好，为上课作准备；上课带领学生做好准备活动（以踝、膝、髋关节为主）；加强纪律性，组织好学生练习秩序，防止学生练习时跟进过快或一窝蜂抢跳的现象，要求学生必须看到前练习者离开沙池后方能开始进行练习；用于翻沙池的铲和沙耙用完后必须放在远离沙池安全的地方；跳高架必须固定好，防止练习中倒下伤人；跳高横杆可用橡皮代替，但不能两端固定，且松紧合适，防止橡皮绊倒学生受伤；课后要注意做好放松活动。

④田径教学中的投掷类：课前教师要检查好器材自身的安全性能，并提前画好投掷区和安全区域的线，同时严格要求搬运器材的值日生不能让其他同学拿来玩，注意搬运中安全；上课做好准备活动（着重以腕、肩、髋关节为主）；强调投掷课安全的重要性并提出上课要求（1）一切行动听教师指挥，以哨声为号；2）没有持器械的同学退到安全区域线后；3）听到“一声”哨声时在投掷区线后的同学方能投掷，投掷结束后退到安全区域线后；4）投掷结束后，听到“二声”哨声时在安全线后的另一组同学方能到投掷区内捡器械）；练习时要注意左右同学的距离是否达到安全要求限度；课后要及时收拾好器械，交还器材室，强调搬运途中不能让其他学生拿来玩，注意运回安全。

⑤体操教学中的技巧类：课前教师要检查体操垫的性能是否符合安全，并指定好放体操垫的适当位置；上课教师带领学生做好准备活动（主要以柔韧性和腕、肩、髋关节为主）；上课要从辅助练习过渡到上课内容的练习，并注重帮助保护的示范及讲解，且强调同学间的帮助与保护要求和安排好保护人员。加强课堂管理，防止学生做超范围的高难度动作造成伤害。

⑥体操教学中单杠、双杠、支撑跳跃内容：课前教师要充分了解该动作技术要领并注意较容易出事的动作环节，备好课，另对场地和器械检查要认真，并亲自上器械做动作加以检验。准备好所需的海绵垫，布置练习场地，确保安全第一；上课教师带领学生做准备活动要充分，要有针对性，技术动作的教学过程中，教师一定要依据循序渐进的原则，由易到难、由简到繁来进行教学，保护与帮助方法要仔细传授，认真落实，动作难度稍大时教师要亲自进行保护帮助，给练习的学生创造安全、可靠的条件；发现不安全事宜，及时制止、终止练习，及时处理；练习中对优生、差生要分层教学，特别对差生要认真、耐心引导；课后要及时收好器械归还器材室材（特别是跳箱的助跳板要及时收起，防止学生在无人保护时练习造成伤害）。

⑦球类教学：课前教师要认真检查场地、器材，充好球气，打扫积水、淤泥、石头等杂物，加强安全教育，使学生清楚认识到球类运动是一项对抗性较为激烈的运动项目，容易出拌、拉、触、撞、滑倒等现象，从而导致伤害事故的发生；上课教师要带学生做好准备活动，并加强对易伤关节部位的活动。学生要按照教师布置的内容进行练习，决不允许学生自由选择练习内容。教师要尊重学生个体差异，安排适当的运动量。冬夏季上课要做好防寒、防雨、防滑、防中暑工作。安排教学比赛时要注意教育学生做到讲文明、讲团结、讲友谊和谅解，注意讲究球德，防止因身体接触发生矛盾冲突或伤害。课后做好放松活动，并强调不能马上大量饮用水或洗冷水浴。

总之，学校除体育教学安全措施以外，根据实际情况鼓励学生自愿参加意外伤害保险，使学生在意外伤害情况下得到保险，利人利己，有利于推动体育教育事业的发展。

【参考文献】

[1]韩振勇.校园伤害事故对中小学体育的负面影响[J]. 中国学校体育.

[2]杨日敏.体育教学安全十部曲[J].中国学校体育.

加强学校安全稳定工作措施篇4

一、严格学校出入管理制度。

加强门卫工作，严格执行访客登记制度，实行外来人员进入校园确认制。来访人员进入校园应事先联系，出具相关证件，由门卫电话告知被访者并由被访者确认后由其引领来访者填单、挂牌进校。在非上学和放学时段学校锁闭出入口大门，防止社会闲散人员混入学校。

二、加强校园保安力量。

强化上下学时段校门口秩序的维持和护导，加强巡逻值班，学校安排该时段有安保人员和教职工把守学校出入口大门，遇突发情况要立即妥善处置。对早到校的学生要随到随时准予进入校园，并加强校内安全管理。配合辖区派出所做好上下学时段学生护导、周边治安状况梳理排查和日常巡逻工作。

三、加强对住宿学生管理。

住宿学生应严格遵守住宿管理规定，未经老师同意，不得晚归或擅自离开学校。外来人员（包括学生家长）未经校方同意，不得擅自进入学生宿舍。宿舍内严禁使用易引发火灾的电器，严禁私接存储设备及手机电池板等充电，确保住宿生的人身和财产安全。

四、加强车辆管理。

开展交通和车辆安全教育，教职员工的私车，须严格执行《车辆安全责任书》的有关要求，进入校园须放慢车速，按规定行驶路线，在固定车位点停泊车位等，加强对外来的车辆管理。

五、加强设备设施安全管理。

加强教室、专用室、办公室、学生宿舍的“三清三关”。检查电源插座是否完好，电灯、电风扇、电脑、多媒体设备、闭路电视、饮

水机等电器设备是否关闭，电源插座是否关闭或拔除，门窗是否关闭。加强用电、用气、用水安全、防火、防盗、防破坏、防突发意外事件及其他不稳定因素的安全教育管理。

六、加强对师生的安全教育。

加强对教职工的安全培训，增强安全责任意识，一旦发现有异常情况，立即汇报和处理。加强对学生的安全教育，通过自救、演练、避险、控制、防范等途径进行安全防范。重视溺水事故防范，教育学生不擅自到江、河、湖、水库等游泳。切实保障师生上下学交通安全，遵守交通规则，不乘坐非法运营车辆。特别重视学生教育教学活动的安全，严防学生伤害事故发生。积极发挥家长委员会的作用，共同维护校园及周边治安、交通安全。

七、加强学校内部和周边不安定因素排查。

加强法制宣传教育和心理辅导。严禁学生携带管制刀具进校。对体质特异、情绪异常、性格孤僻的学生加强保护、关注和心理辅导，积极取得家长的支持。加强对校园及周边特别是上下学时段可疑人员的盘查，对学校周边不良人员、乱设摊、乱停车以及其它异常情况等要及时向学校报告，有效控制外来人员进入校内。

八、加强餐饮、消防、防盗、信息等安全管理。

学校安全工作自查报告及整改措施篇5

一、规范办学：

1、我校是一所民办的完全中学，现有教学班12个，其中初中6个班，高中6个班。2013年初中招生计划138人，实际招生109人，高中招生计划200人，实际招生160人。最大班额46人，严格执行上级教育部门制定的招生计划和“三限”政策。

2、3、学校收费标准严格执行物价工商局规定的标准收费，严格执行财务管理制度，定期清帐理财，把有限的资金全部投入到教学之中。

课程执行完全按国家课程标准，音、体、美、微课正常授课。并且要在本学期招聘更专业的教师，把这几门课上的更有特色。

二、安全工作：

学校安全工作责任制落实到位。校长与各处室、年级第一安全责任人签订《安全责任书》，逐级落实责任制，把安全责任落实到人。明确目标、责任到人。做到分工明确，职责落实。在此基础上，学校加强对安全工作的指导与监督。完善值班制度，形成“人人、事事、时时、处处，想安全，抓安全”的良好氛围。

1、管理到位，严格制度

为最大限度减少安全事故的隐患，我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。

1、重视师生的交通安全教育。我校利用每星期一升旗、班队会、晨会、大型集会，交通安全问题逢会必讲。充分利用广播、黑板报宣传。加强了门卫管理，严格执行门卫制度，进出校门签字，不许无关人员进入校园，非正常放学时间学生出校门必须持班主任的证明，校外来客进出校门必须登记，还学校一片宁静与安全。为学生创造安全稳定的受教育的同时，保证校园内正常的教育教学秩序。课间活动的安全也是学校日常监管的一项重要内容。要求学生课间做有意义的活动、游戏，严禁追逐打闹，体育活动不做危险的动作，课间值班领导、教师在校内巡查，随时发现随时制止。

2、校舍方面。对教学用房进行了检查。对12个教学班的教室从屋顶、梁架、墙体、门窗进行了详细的检查，检查的结果一律完好；用电线路及用电设施都完好无损；各种专用教室与教室同样完好无损，设施齐备。其次，专用教室也同样屋架结构完好、墙体正常、墙基坚固；照明设施完好。第三对办公用房进行检查，整个房屋没有发现异常。第四，学校的仓库及其他非教学用房都进行了详细的检查，一律正常。厕所完好正常。

3、加强学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，定期检查所有用电线路，购买灭火器放置于消防安全隐患严重的场所，经常检查电气设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况，发现问题及时处理。消除各类事故隐患。

4、加强学生集体活动的管理，每一次活动，都有主管领导在场，在校园或学校组织的户外集体活动，都有相应的安全防范措施。精心组织，确保安全，不发生伤害事故。在校园或学校组织的其他户外集体活动，都有相应的安全防范措施，不发生死伤事故。加强体育活动的安全防范工作，在学校组织的校内、外体育活动中，坚决防止意外伤害事故。由于措施到位，责任落实，体育活动从未发生死亡、重伤事故。

5、严格管理易燃、易爆、剧毒、化学药品，严防爆炸、中毒、火灾等事故发生。实验室由实验教师负责，主要有教学演示实验和学生分组实验操作的安全，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险物品的储藏、搬运与使用中的安全，加强教学实验的安全教育，安全管理和危险品的保管。实验室建立了安全操作规程和实验室安全管理制度，建立了安全防范措施，设置了防火、防毒、防触电、防腐蚀等必备设施，对易燃、易爆、放射、剧毒等危险品按照公安、消防、卫生等部门的规定单独存放，严格管理，实验教师每月将排查结果向主管领导汇报。

6、加强对食堂安全工作的管理、监督。为保证学生食品卫生安全，我校从食品采购，清洗，都有专人负责，都有一系列的规章制度，定人、定时、定责任。定期对工作人员进行体检，搞好食堂卫生。以保证最大限度地减少安全事故的发生。，每天保证有一位行政领导值班按时到位。

7、健全值班制度间、中午等活动情况加强巡逻、检查。特别加强夜间巡视。有事故及时处理，并向有关领导汇报。同时，制订安全事故应急预案，以防万一。

8、加强防盗工作。严格执行财务制度，现金不过夜。

我们从制度上、体制上、管理上更加严格地要求自己，大力消除各种安全隐患；从源头上抓起，让安全隐患扼杀于萌芽状态。为学生的学习和成长提供了良好的生活环境。做到严防死守，众志成城，坚决杜绝各类安全事故的发生。

三、整改措施

我校充分认识到学校安全工作的重要性，把做好学校安全工作摆到重要位置，努力消除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障广大师生能在一个良好的环境中工作学习，开学初我校着重从以下几个方面抓好安全工作：

1、校舍修缮方面

我校定期对教室、寝室等建筑设施进行检查、检修，在每年开学前把检查维修校舍作为一项重要工作来抓。由学校总务处负责及时排除检查出来的隐患，避免恶性事故的发生。

2、锅炉房管理方面

为了安全起见，把锅炉房与操作房分开，相隔一定的距离，锅炉的运行符合规定要求，锅炉操作人员经过培训持证上岗，严格遵守《岗位安全责任制》及有关锅炉安全运行的各项制度，同时定期对锅炉进行检查清洗，避免安全事故的发生。暑假已对锅炉进行清洗。

3、校区安全保卫工方面

保卫工作坚持预防为主，保障安全的方针，学校设立了传达室，有专人负责，外来人员及本校学生必须经过登记才能进出，严格进出校门的管理，每天都有值周和值日老师负责当天的安全保卫工作。

5、交通安全方面为了学生的安全，我校每学期及时对学生进行交通知识的教育，使学生掌握交通安全常识，同时注意到部分学生不注意行车安全，利用班会课加强对他们的交通法规教育，避免交通安全事故的发生。

6、集会方面

在每天课间活动时，上操、就餐对学生上下楼梯做出具体的规定，根据我校的实际，把各个年级上下楼梯的路线分开，并且站队，避免楼梯因拥挤而引发事故。

7、消防安全方面

我校面向全体学生进行消防安全教育并在每学期都进行消防安全演练，使每一名学生都能了解到掌握一定的消防知识，具备一定的消防能力。

8、防溺水教育

教育学生不得私自去水库、河里、池塘游泳，同时利用黑板报加强对学生防溺水知识方面的教育。

通过在以上几个方面的查漏补缺，不断巩固我校的安全工作，及时地吸取某些重大事故的经验教训，同时借鉴兄弟学校的一些做法和措施，努力避免安全事故的发生，使我校的安全工作更上一层楼。

育才中学

学校体育工作安全措施篇6

新学年伊始，罗山教育办五项措施落实好期初学校安全工作：

一是继续加强门卫值班和日常管理，要确保专职保安到位上岗，严格落实外来人员准入登记和审查制度，严禁来历不明人员和机动车辆进入校园；

二是利用升旗仪式或早会时间对学生进行消防知识宣传教育、交通安全教育、自我安全防范教育（防溺水、防诈骗、防绑架等），上好开学安全第一课；

三是各校（园）要在开学第一周结合实际组织至少一次防震减灾知识宣传教育活动（不含日常开展的应急疏散演练）；

四是组织一场校园安全大排查，组织广大师生对校园环境、专用室、配套室、教室、厨房及厕所等进行一次拉网式的安全隐患大排查；

小学体育教中的安全措施研究篇7

小学体育是学生接触体育的基础性阶段和关键阶段,可以有效促进学生的身心健康发展,增强学生的体质,为社会主义现代化建设培养全面发展的人才。因此,各个小学要正确认识体育的重要性,大力开展小学体育课程,丰富小学体育教学内容,改革传统的体育教学方法,激发学生的体育学习兴趣,提高学生参与体育教学的积极性和主动性,促进学生整体素质的提高,提高体育教学效果。

二、小学体育教学中的主要安全措施

1.树立正确的思想意识

在应试教育体制的影响下,人们普遍重视知识教育,却严重忽视了同样重要的小学体育教学。家长希望学生能把更多的时间和精力放在文化课的学习上,学校出于各种因素的考虑也是重文化轻体育,对小学体育教学缺乏足够的重视,造成小学体育教师认为体育课是可有可无的一门课程,进而缺乏相关的培训和深造,容易忽视体育教学中的安全问题。因此,学校要高度重视小学体育教学的安全问题,树立正确的思想认识,积极开展安全教育讲座或进行安全教育的宣传,制订相应的安全应预案,应对随时可能出现的各种突发事件,将伤害降到最低。小学体育教师应改变传统的体育教学观念,意识到体育教学在小学教育中的重要作用,树立现代体育教学观念,在思想上高度重视小学体育教学中的安全问题。小学体育教师直接和学生接触,应该具备强烈的安全意识,重视体育教学中的各个环节和各处细节,制订切实可行的防护措施,防患于未然。学生作为体育教学的主体,教师要通过各种途径加强他们的安全意识,并进行一定的安全知识学习,使其掌握基本的安全知识,在课堂上要严格按照教师的要求去练习,不能随便做比较危险的动作。对于存在健康隐患的个别学生,要避免他们做剧烈运动。因此,这就要求体育教师对班上所有学生的身体状况有一个清楚的了解,避免不必要的伤害。

2.注重各类硬件设施的合理运用

在体育教学中,硬件设施具有重要的作用,我们这里所说的硬件除了基础设施,还有教师的自身条件。各种体育设备和设施陈旧会造成一定的伤害,特别是室外的体育器材,如单杠、双杠等由于长期受风刮日晒雨淋,就会不同程度的生锈,或者腐烂,如果不进行及时的保养和修护,在上课的时候很可能就有可能断裂,导致学生摔伤。而一些比较危险性的器材,如实心球、铅球等,在投掷的过程中一定要让其他学生远离危险区,避免有些同学投掷不准而造成严重的伤害。

教师自身的教学条件是进行安全体育教学的关键,这就要求体育教师定期进行针对性的培训,使自己符合体育教学素质的根本要求,能够清楚地认识和了解体育教学中容易发生的各种安全问题,善于发现体育设备出现的问题并能及时处理,对于突发安全问题能够冷静面对,妥善处理,具有较强的安全防范意识,并能有效地向学生讲解各种安全知识,让学生树立正确的安全意识。另外,教师根据学生的实际情况和具体的体育器材,合理安排体育教学,既能让学生在体育学习中学到体育技能,又能保证学生的安全。如跳远时,教师要首先检查沙坑是否平整,对于里面出现的砖头、小石子等容易绊脚的障碍物,要及时进行清理,防止不必要的伤害。

3.严格执行各项教学法规

近年来,小学体育教学中经常会发生拉伤、扭伤、碰伤等运动损伤,甚至还有一些重大安全事故,对学生、学校和家庭带来了不同程度的伤害。因此,我们要高度重视小学体育教学中的安全问题,在实际的教学过程中,严格按照体育教学法规和体育教学安全制度进行有效的体育教学。如体育教师在上课前一定要向学生讲述安全注意事项,提高学生的安全认识,使其学会自我保护。另外,教师应对可能出现的安全问题做好必要的防范措施,对要用到的体育器材进行认真检查,对于已经受损的体育器材或不符合使用要求的体育设备,要及时反馈给保管室,进行及时的修理或更换。教师要避免开展不符合学生年龄和身体素质的体育项目。在各项活动开始前,教师要先讲清楚动作要领,并进行准确的动作示范,让学生模仿着练习。在具体的教学过程中,教师要时刻将安全教育贯穿于整个教学过程中,让学生在树立正确的安全意识的同时,还能够采取相应的自我救助措施并进行一定的自我保护。

总之,我们要高度重视小学体育教学中的安全问题,采取各种有效措施防患于未然,确保小学生的人身安全,使学生健康、快乐地成长。

摘要：小学体育教学的安全问题是一个重要的问题,不容忽视。在实际的体育教学过程中,体育教师要通过树立正确的思想意识、注重各类硬件设施的合理运用、严格执行各项教学法规等措施,减少教学中的各类安全问题,进而促进学生的健康发展。

初中体育教学中要做好安全措施篇8

一、正确认识体育教学中的安全问题

1.安全问题客观存在

体育教学主要是通过各种体育活动来实现的，通过体育活动，学生得到了锻炼，而我们的教学任务也在学生的活动中得到了完成。因为体育教学需要各种体能活动来完成，所以安全问题也就存在其中了。因此，安全问题客观存在是我们体育教学活动中不可回避的事实，我们体育教师没有必要去隐瞒，而应积极面对，思考如何去落实好安全问题，如何使我们的课堂更安全。

2.不惧怕安全问题

在体育教学中，安全隐患是客观存在的，有些体育教师在课堂教学中发生过安全事故，就产生了惧怕的心理，不敢安排一些比较激烈或者对抗性强的体育项目。另外，学校领导也害怕体育教学中出现学生受伤的情况，就会删减一部分体育课，将原有的体育课改为文化课教学或者自习课。以上这些情况虽然说在一定程度上保护了学生的安全，但是却影响了学生的体育锻炼，影响了正常的体育教学。我们体育教师应当正视体育教学中的安全问题，在教学中多留心，多用心，还要多提醒学生，不能因为惧怕安全问题而使体育教学大打折扣。

3.科学、合理安排教学，促进学生全面发展

作为学校教育中必不可少的课程，体育学科有着其他学科不可替代的作用和价值，校方和体育教师对此要有清醒、明确的认识。我们要对学生的全面发展负责，要对国家的教育方针负责，切实安排好体育课程的教学活动，严格执行相关教学规定，开足课程，要全面认真落实工作要求，使体育教学在学校教育活动中的应有地位得到体现，使学生的全面发展、“健康第一”的指导思想得到应有落实。

二、初中体育教学中的安全措施

1.做好物质的准备

作为体育教师，应当认真检查场地、器材，及时排除不安全隐患，注意检查学生服装、口袋，清理有碍活动和伤害身体的杂物，如钥匙、小刀子等。教师还要根据教学内容采取相应措施。跑的项目：快速跑避免学生相碰撞，每个学生之间的间隔要宽一些，尽可能画出跑道线并分道跑进，统一跑向，教育学生快速跑到终点不要立即停下来；耐久跑让学生合理分配体力和调理跑速，对体弱和有慢性疾病的学生要区别对待，不做过高要求，跑完不要马上坐下来休息；障碍跑时，障碍物应放置稳妥，栏架不能反放，更不能反向跨栏。跳跃项目：助跑道和踏跳区要平坦，利用跳板、跳箱盖做起跳练时，要注意将其放正，板面上不得有石子、沙土等物；沙坑尽量宽阔，挖平耙松。跳高用的沙坑，沙土要满一些；如果没有沙坑或不用沙坑，必须落在松软的垫子上，并要求学生掌握正确的落地方法。投掷项目：学生进行投掷练习必须在老师指导下进行，严禁对面投，如使用小布包、海绵包，两队的距离也要远些；横排练习时要在统一指挥下进行投出或捡回，左右要有足够的间隔；分组练习时，也应规定投掷方向，让小组长统一指挥进行。

2.要合理安排运动负荷

根据学生性别和体质状况对学生练习要区别对待，速度练习的强度、密度和数量应尽量去控制，多采用中等稍快的速度做跑的练习，最快速度的跑距离不宜过长，次数不宜太多。耐久跑注意限制距离，控制速度，让学生合理分配自己的体力，适当加大练习密度，控制练习强度。运动负荷的合理安排，既有利于学生掌握运动技术，又利于学生发展身体素质和提高运动能力，还有利于学生的身心健康。

3.要加强学生运动中的保护与帮助

特别是在进行有一定难度和危险的运动时，更应该加强运动的保护与帮助。例如，在器械体操的教室中，当某一学生进行练习时，教师或同学应该在一旁进行保护和帮助，给练习的学生心理和身体上的支持，这样，即使出现险情，也会把危险、损伤减小到最低程度。同时，由于加强了保护和帮助，减轻了练习者害怕的心理，使他能更专心地练习，同时也能减少伤害事故发生的概率。

4.要注意运动中的间歇

在运动中，人体的机能状态不可能一直都处于高水平状态，而是在一定范围内发生不同程度的波动。如果教师能把握住这些波动，合理地进行间歇休息，学生就可以在运动中更长时间地保持良好的机能状态。一般来说，当机体感有些疲劳时，说明体内的直接供能物质消耗过多了，需要补充，这时候应短暂的休息，让消耗过多的直接供能物质有时间得到一定程度的重新合成和储备，以便于继续运动。但是，如果运动中的间歇时间过长，机体的兴奋水平则会过分地降低，机体必须重新调整机能才能进入高水平的运动状态。这样不但对运动不利，而且对机体的恢复也有影响。因为重新调整机体的机能状态是一个非常复杂、不容易适应的过程，这不仅大大增加了机体的能量消耗，而且对继续运动也造成很大影响。

总之，初中体育教学中安全措施教育，旨在提高学生运动中安全意识，并逐渐使学生形成自觉保护自己和他人的行动，防止运动伤害，促进学生健康成长。