关于我的家庭教育征文

关于我的家庭教育征文（共11篇）

关于我的家庭教育征文 篇1

一、征文内容

“我的家庭教育心得”旨在通过叙述分析家庭教育中有代表性的教育故事，总结交流家庭教育的经验成果，探讨科学教子的方法途径。作者要紧密结合各自的家教实际，倡导写自己的事、身边的事，做到言之有物，事理交融，观点明确。

二、征文要求

1．征文内容必须是发生在家庭中的真实故事和切身的教子经验，严禁抄袭和凭空杜撰。

2．征文主题可分为人格培养、心灵成长、习惯养成、学业帮助、亲子沟通、社会适应等，作者可从中自选一个主题，也可自拟主题。

3．征文题目自拟，征文字数要求在2000字以内。

4．征文稿件须写明作者姓名、工作单位、联系电话；学生家长的稿件还需注明子女姓名、所在学校及班级。

关于我的家庭教育征文 篇2

一、征文主题

中国梦·我的教育梦

二、征文内容

每个人都有自己的梦想, 每个人的梦想都是中国梦的一份子, 我们见证历史, 亲历现实, 憧憬未来。结合自己的成长经历、教育经历, 讲述心中的教育梦, 也可以作为中国梦的见证者, 讲述发生在身边的教育故事和典型教育事件。

三、征文要求

1. 作品题材、体裁、风格不限, 要求真实、生动, 具有可读性、启发性、哲理性, 每篇2 000字以内。

2. 投稿截止时间:2013年12月20日

3. 投稿地址:

昆明市学府路61号云南教育报刊社《云南教育·小学教师》编辑部, 邮编:650223, 请注明“我的教育梦”并写清作者姓名、单位及详细联系方式, 电子稿件发送至teacher2@ynjy.cn。

四、评选办法

1. 组织有关专家、学者和资深编辑成立评委会, 对参评作品进行评审, 评选出一、二、三等奖, 颁发荣誉证书。同时, 根据来稿数量和获奖情况评选优秀组织奖。

2. 获奖作品在《云南教育·小学教师》杂志“师路心语”栏目选登, 并赠寄样刊。

3.欢迎县 (市、区) 教育局、教研室或学校以单位组织参加。

我的家庭故事征文 篇3

我是一个生长在大山里的农民的孩子。从小家贫，是父亲一人含辛茹苦把我们兄弟二人拉扯成人，还供我上了大学，使我成了一名光荣的人民教师。我们小时候，父亲既当爹又当娘，还要参加队里的生产劳动，挣工分养活我们，但他从未埋怨过什么。他经常要求我们要老老实实做人，认认真真做事，教育我们要珍惜爱，懂得回报;教育我们要与人为善，不要惹是生非，打架闹事。参加工作几年后，我也结婚生子成了一名父亲。考虑到父亲渐渐变老无法承受繁重的体力劳动且又孤独，我便和妻子商量把父亲从乡下接到城里与我们同住。当时住房紧张，常年过惯了农村生活的父亲与我们同住后确实带来了许多不便，但我和妻子没有一句怨言，一家人其乐融融。说到这里我还真得感谢我的妻子，如果没有她的理解支持和帮助我也做不到这样。她是孔老夫子的第七十三代孙，孔氏家训和家风也潜移默化地教育和影响了我们。我弟弟没技术没专长，长年在外漂泊，生活极为困难，更无力赡养老人，于是赡养父亲的责任就落在我的肩上，而我从无怨言，总是尽我所能让父亲晚年过得开心。可“天有不测风云，人有旦夕祸福”，春，父亲突感身体不适，经常便血，经县市几家医院反复检查，最终确诊为：直肠癌晚期，癌细胞已扩散到全身。医生断言：最多活半年，最短活三个月。听了医生的话，我和妻子决定：尽我们最大努力，延长父亲的生命。于是我们带着父亲奔走于县市各大医院，先后做了两次大手术，多次放化疗，面对痛苦不堪的父亲，我们更多的是给予他安慰，看到他一天天消瘦的身躯，看到他面无血色，做儿子的真是心痛至极。我想：我虽不能决定父亲生命的长度，但我可以决定父亲生命的厚度。我要在父亲快要离开这人世的短短时间里，让他尽量过得充实些、开心些。在生活上，我们听从父亲的意见尽量满足父亲的需求，他想吃什么，我们就做什么，从不怕麻烦。在治疗上，为了减少他的病痛，我们让医生给他做最佳的治疗，用最好的药，多花点钱，我们也在所不惜。为给父亲治病，我们花去了家中的所有积蓄并欠下外债。(因当时新农合报销比例很低，大多项目不能报，只能自费。)可苍天无眼，医生的努力，我们的付出，最终还是未能挽救父亲的生命。夏天，我的父亲安然离世。临死前，我陪伴在他的身边，看到他安详的表情，仿佛是睡着了一般。看到他没有痛苦地离世，做儿子的虽有万般不舍，心中却有些许安慰：在父亲患病的日子里我做到了一个儿子应该做的。我的付出不仅增加了父亲生命的厚度，还延长了他生命的长度，打破了医生的断言，这是孝的奇迹。

身教重于言教。我们夫妻对父亲的所作所为也无形地影响着我的儿子。他从小学到高中一直品行端正，学习优秀，存善心，做善事。平时在家，有点好吃的，总要让爷爷父母先吃。放寒暑假了，他就常常做一些力所能及的家务活，为了让我们下班能吃上现成的饭菜，他竟学会了做饭、炒菜。每到节假日，他总要将那些离家远一时不能回家的同学邀到我家来，与他们同吃同住同学习，还对有困难的同学给予力所能及的帮助。汶川大地震，他捐出了自己积攒的压岁钱。高考达到全国重点学校录取分数线，他毅然决然报考了军事院校，甘愿当一名光荣的中国军人，为国尽忠。儿子已经大学毕业，加入了南海舰队，成了一名光荣的人民海军，真正实现了他当初要报考军校保家卫国的理想。

我的家庭故事征文500字 篇4

我的家庭故事征文500字一：

我有一个幸福的家庭，一个乐于助人的爸爸，一个工作的认真的妈妈，还有一个文静的我。

我爸爸长得有点黑，个子不高不矮。他大多时间都在工作，工作完后，还要东奔西跑，也不知道他在干什么事。有一次，我姑姑家停电了，我和爸爸、妈妈在吃饭，姑姑打了一个电话给爸爸，爸爸知道后就把饭吃完了，跑到我姑姑家，帮姑姑把电修好了，可是过了一会儿，电又停了，爸爸就又开始修，修到了9点多钟才回家，到了家，爸爸一下子就在床上睡觉了。

我的妈妈工作非常认真，如果宾馆里的员工有事不来，我妈妈就会把房间打扫完，才会去吃饭。晚上，她就会看门，也就等客人全部回来后，才去睡觉，一天只睡8个小时。有时，客人会很晚回来，妈妈那一天就只睡了7个小时30分钟。我妈妈天天等人，所以等的眼睛边有黑眼圈了。有一次，是冬天，2点时还有一个人，没有回来，妈妈就把门关上了，回房间里睡觉去了，当客人回来时，叫了大半天，妈妈才醒来，从房间里走出来，把门开开。第二天，客人把事告诉姑姑，姑姑批评了妈妈„„

我是个文静的女孩，学习一般话，喜欢看一些有趣的，如杨红樱阿姨写的“淘气包马小跳”„„，有许多书我都要爱看，妈妈见我这么喜欢看书，就帮我办了一个借书证，这下可把我乐坏了。第一天就借了两本书，过了两天还了，妈妈问我：“你看书这么快，图书馆的书不会让你看完了?”“不会，因为那里还有高级的书，我看不懂。”我说，说完就让妈妈带我借书去了。

我的家庭故事征文500字二：

每个人都有属于自己的家庭，有幸福的，开心的，有伤心的，绝望的;有支离破碎的„„不过我的家庭是幸福的，美满的

我觉得家庭是个分不开的手，每一个人都在各自的岗位上站着，我的家庭人数很充沛，我有一个爱笑的哥哥，耐吃苦的爸爸，爱干净的妈妈，喜欢唠叨的爷爷。我在家人的大摇篮里慢慢地成长，同时我的家庭也在一步一步地开枝散叶。

我的爸爸是个农民，每天在太阳底下暴晒，可是他不管有多辛苦，都不会向我诉苦，埋怨，把什么辛苦都埋在心里，不让我知道，就一个人默默地承担。

我的妈妈是个家庭主妇，每天打扫着家里，等待爸爸回家。

我的哥哥很爱我，每天不管有多忙，他都会抽空来教我功课。

我的爷爷是我的护身符，遇到了什么事他都帮我顶着，生怕我会收到一丁点的伤害。

我在家里的定位是开心果，每当我感觉家里气氛不对的时候，我都会讲笑话让大家哄堂大笑，为此，爸爸妈妈很宠，还拿我当三岁小毛孩一样呵护着，我很幸福。每当我遇到了什么不开心的事，到家里就全部消灭光了，因为爸爸说过：“无论遇到了什么事，都要想着你有一个温暖的家，随时可以来这个避风港，因为它是你人生中不可失去的家。”

我和我的家庭是永远系在一起的，无论有多大的狂风暴雨都不会拆散。

我的家庭故事征文500字三：

在我家，妈妈是“老大”，爸爸是“老二”我嘛自然就是“老三”啦!

我的家非凡搞笑，不信你往下看：

家庭军事

今天是星期六，全家休息。不知怎么了，“老大”突然说：“立正，向右看齐，向前看。”“老二”给我去烧菜洗衣，“老三”给我去扫地拖地。去吧!”于是,我们马上行动起来。“老二”去买菜，我在扫地，而“老大”呢，躺在床上，悠闲地看起了电视。“老二”回来了，一边炒菜，一边说：“今天，“老大”是怎么了，把自己的家务活都交给了我们。”在一旁的我说：“早知道我就不吃草莓了，吃了草莓真倒霉啊!”

家庭趣事

今天，是星期天，“老大”在睡觉，“老二”偷偷地钻进了被窝。“老大”感觉到了，就用威胁的口吻说：“你再不去做家务，当心我毙了你!”“老二”听了，象马蜂蛰屁股一样，马上站起来，飞似的跑去做家务了。

我的家庭教育故事 篇5

对于每个孩子来说，父母的爱如同孕育生命的阳光和水一样重要。然而，如此重要的感情也会有让人意想不到的误区：父母过高的期望、过多的干涉、过度的保护、过分的关心、过多的指责„„这些扭曲的爱，会使孩子无望、无奈、无能、无情、无措„„有时候，似乎父母付出的越多，孩子感到越痛苦，为什么会有这种现象存在？因为这些父母没有弄懂什么才是真正的爱。

父母是孩子的第一任老师，也是孩子做人的楷模，父母的形象、做人原则、思想都在潜移默化地影响着孩子。孩子现在已是七年级的学生了，我们在享受为人母亲快乐的同时，也在努力做一个合格的母亲，教育培养好孩子是我的责任。下面是我通过家庭教育得到的一些感想。

1、一个和谐幸福的家庭环境才能培养出健康快乐的孩子。要想孩子健康快乐的成长，首先要有一个幸福和谐的家庭。在这个家庭中我作为儿媳，因工作原因在孩子的成长过程中总是聚少离多，这么多年以来在陪伴孩子成长这一方面一直心存愧疚，为了弥补这些我总是在有限的相处时间里尽自己最大努力来照顾儿子与老人。把公婆当做自己的父母对待，结婚十几年如一日与两位来人和睦相处。身教胜于言教，这一切在儿子的成长过程中也起到了不可或缺的作用，他从小就懂得尊老爱幼、与人为善，现在在我们不在的时候已经能像小大人一样替我们关心照顾爷爷奶奶。

2、从小事做起，锻炼孩子的独立人格。

孩子是一个独立的个体，将来要融入社会，要独挡一面，因此我认为素质教育中孩子的自理能力也相当重要。从儿子很小起，我就要求他自己的事情自己做，洗脸、刷牙、洗脚每晚必须要做的，适当地干点扫地、倒垃圾的家务劳动，现在已经学会了简单的做饭，所以上学以后整理书包这类小事我从没有操过心。我觉得做父母的不要让孩子过着“饭来张口、衣来伸手”的小皇帝生活，以前的这些点滴教育使现在已经读七年级的儿子在生活方面自理能力很强，需要他自己独立完成的事我作为母亲从不溺爱代劳，认为小时候适当的让他吃点苦、做点事，在今后的人生道路上会大有裨益的。

3做孩子的知心朋友

我一贯主张要教孩子成才先成人，首先要有健康的心理和健全的人格，因此我对儿子的整体把握是注重情商的培养，充分尊重和理解，做孩子的朋友。儿子小时候因为缺乏父母陪伴，不擅于与其他小朋友相处，我就尽量创造他与其他小朋友相处的机会，鼓励他和别人一起玩，没过多久孩子就能主动和其他小朋友在一起，回到家还能跟我分享他们之间的快乐，这种状态一直保持至今，虽然现在已经的一名七年级学生的还会跟我交流学校里的一些趣事，我已经基本看到在他的成长过程中具备了“学人之长，补己之短”。每个孩子的成长过程有坦途有坎坷，我的儿子也不例外，遇到一些不顺利的事通过我耐心引导：有什么事情就告诉妈妈，妈妈是最关心你、疼爱你的人。以朋友的身份和儿子沟通，孩子自然能敞开心扉的交流。从小到大孩子一直以我们为朋友，遇到事情共同解决，所以，做无话不谈的好朋友，走进他的心灵，和他一起健康快乐的成长。4.成绩不是衡量孩子优劣的标准

当我的孩子出现了问题，或者遇到了烦恼的时候。我首先站在孩子的角度考虑问题，问一下事情发生的原委，而不是直接的以家长的身份来训斥孩子甚至惩罚孩子。其次在我们明白事情的原委之后，经过细密分析，从而来确定是不是自己孩子的问题，切忌不分青红皂白就开始训。如果是自己孩子的原因，也不应该直接惩罚，而是静下心来慢慢的帮他分析讨论自己的错误，让他明白自己错在了哪里，和可能会由于他的错误导致的一系列问题。这样做的效果肯定会比单纯的训斥孩子要好得多，而且也最大限度的避免了孩子出现逆反心理的情况。

在孩子成长中能否正确对待挫折和失败，也是衡量父母自身教育素质高低的一个标准。由于我们工作的原因在孩子教育中存在缺失，对孩子不能有太高的要求，孩子能健康成长、快乐学习就好，学习成绩处于中等水平儿子我们从没有苛责，不能日常陪伴在孩子身边的我们始终坚持一个观点：只要求该会的知识掌握好，至于分数那是次要的，因为你所学的全部掌握了，成绩自然就上来了。但是前提是你要认真学，要细心。只要尽力就好，所以遇到不满意的成绩，我并不抱怨他，而是同孩子仔细分析失分的原因，从哪里跌倒从哪里爬起来。

4, 鼓励教育在孩子成长过程中不可或缺

对于孩子的每一点成绩、进步，我都适当进行语言鼓励，孩子能按时完成作业，养成良好的学习、生活习惯，在这些细节方面我从不吝啬夸奖儿子，逐渐地我发现儿子成熟长大了不少，还能独立做不少事，更重要的是做事比以前有信心多了。

看着孩子一天天长大，开始有了自己的思想与主见我想我作为一名普通家长在孩子的教育问题上要不断加强自身学习，提高自己的教育水平，尊重孩子、理解孩子，以一颗平常心面对他的成长道路，让他健康、快乐的成长，一个孩子的成才与否并不重要，重要的是他有一颗善良的心，爱人爱国的心，懂得有所为、有所不为，将来成为一个有所作为的好公民。

我的家庭教育故事 篇6

父母不仅要教给孩子文化知识，还要培养他们良好的行为习惯，为让他们成为优秀的社会人打下坚实基础。但摆在我们面前的是一个具有特色而又变化多端的小生灵，他又不可能如我们所愿，按我们给他设计好的轨迹运行，为此，我焦急过，生气过，甚至恼火过，以致于有时想放弃过……但如果这样做了，那身为母亲的我又还能做点什么呢？所以我又反思了自己……原来，在培养孩子良好行为习惯的过程中，同样要谨记一句话：欲速则不达。

我的儿子王阳，天生活泼好动，做事不专心，脑子很聪明，只是不用于学习。针对这些我没敢松懈，整天对他严加看管，只要我发现他不认真写作业，边写边玩，立刻给他上政治课。生怕“制服”不了他，让他的恶习继续升级。就这样，我整天为他绞尽了脑汁，却只有苦劳没有功劳。我实在没有办法，只好给他的班主任联系。我说：“老师，对于王阳这孩子，我们用尽了所有的法子，可就是不行。老师，我看他还有点怕你，你就放心地管教吧，打他也行！”老师说：“我一定配合你严格管教他，你不要着急，他在校表现比以前好多了。”听了这些，我的心情好点了，我不能去打他了，看来我还得静下心来深深反思一下我以前教育孩子的方法，自己以后如何去面对这个“富有个性”的小顽童了。

日常生活的一件事让我心灵一动，如果有人对你的缺点老是抓住不放，会让人心烦，形成逆反心理，以致于做事越来越糟。身为成人 的我尚且如此，何况还是个孩子呢？于是，我想，王阳确实有不良习惯，长期以来，身边的人都在指责他，让他一直处于一种压抑状态中，又怎能不烦躁，烦躁的心境中又怎能把事情做好呢？其实，王阳也有优点呀，比如我洗衣服的时候，他总是帮我晾衣服，我拖地时他也主动帮我拖地…生活的一幕幕动人场景浮现在我的眼前。这些回忆让我对王阳有了重新的认识，我想，他原来也有许多优点，只是因为他同时也有许多甚至多于优点的缺点。所以，我看到的只有他的缺点了，而又那么想让他成为优秀的好孩子，就这样，一直努力地帮他改正自己的缺点。没想到适得其反。想到这些后，我调整了对他的教育方法。于是，我全面分析了一下他的行为习惯，确定好了首期培养的重点：学会与他人和谐相处。我首先找出了“病因”：因为他为他人考虑的太少，所以常搞过分的恶作剧。接着，在这一阶段的时间里，我淡化了他的其他过错，而特别关注他的这一习惯。为了更好地见效，我把这一想法告诉他的老师争取到了他们的配合：在学校中也以此为目标。这样一来，我发现他有了改变，并且对于我不过分追究的那些过失，他违反的越来越少了。更重要的是，他逐渐学会替他人着想了，在家的时候，他那刺耳的尖叫声压低了，那穿梭的身影变得沉稳了。看到这些，我打心眼里高兴。对于他的进步我并没有立刻进行大肆表扬，因为他还有一个缺点，那就是好骄傲，再说了，这也是他应该做到的，我担心过分的表扬会让他骄傲，看来，在他身上，表扬同样也是“欲速则不达”。

对于儿子王阳的教育就这样进行着，我渐渐地享受着当母亲的

我的家庭教育叙事 篇7

秦庄小学：秦培

“交换空间”节目是中央电视二台一档极富创意的栏目。不知从哪天开始，女儿迷上了这档节目。前几天的一档儿童房间设计更是把女儿想“搞设计”的胃口吊得足足的。那一期节目我也看了，“红队”和“蓝队”两个家庭分别有一对双胞胎，一方是男的，一方是女的。双方家庭在设计师的指导下，分别大胆设计了适合女孩的粉色世界和适合男孩的宇宙空间创意，他们巧妙地利用了大幅的墙面，大胆地用蓝色与粉色覆盖了整面的墙，配上极富童趣与美感的夸张画，取得了意想不到的好效果。爱好画画的女儿羡慕得不得了。一边看，她一边说：“爸爸，如果我的房间里的家俱可以搬动就好了！”“爸爸，如果我的墙面能让我改变成我喜欢的颜色就好了！”“爸爸，我房间的家具没有个性，太普通了！”……哈哈，好家伙，难不成真的要来个“颠覆”？

昨天傍晚，当我打开大门时，女儿把我拉进了她的房间。我的天哪！整整一个墙面都被一幅美丽的图案占据了。一个小男孩在吹泡泡，在他吹得越来越大的泡泡里，女儿写下了大大的四段文字：“请尊重别人的微笑，不管他笑的理由你知不知道，不管他的快乐多么渺小”“微笑是生活的花朵，开着就是一首歌。对它有意无意的伤害，都是一种过错。”“请尊重别人的眼泪，哪怕他哭得你毫无准备，哪怕你一点儿也不伤悲。”“眼泪来自人的心灵，这溪流永远不会结冰。如果没有这条溪水，生活也不能这样常青。”这些充斥了整面墙。“爸爸，你不会批评我吧？”“怎么会呢？我欣赏还来不及呢！”我一边看一边说，打心眼被女儿的执着所感动。“小飞，这画是什么时候画的？”“就今天放学回来后啊！”“那你的作业呢？”“早做完了！今天中午我就在设计怎样让我的墙面美起来，所以，我抓紧做了好多作业。一回家，我就开始干起来啦！哈哈，还不错吧！”我连连点头。女儿突然对我说：“爸爸，你真的会让我给白墙上色吗？”我有点犹豫了！但我不想让女儿失望。于是爽快地对她说：“会！这个暑假，我允许你全面改造你的房间！”“真的？也~~~~~~~”女儿用她惯用的方式表达着她的好心情。

走出女儿的房间，我为女儿的大胆创意而欣喜，也暗暗下决心：今年暑假，我一定要让女儿的心愿得到实现。或许女儿的房间会少了些现在的整洁，但我可以想象：那一定是一个充满童趣与快乐的空间！这个空间，应该属于我可爱的女儿！

孩子就是孩子！

我的家庭教育叙事故事 篇8

我投你一票

今天下午陪儿子去写毛笔字，一路上儿子极不情愿的跟着我，也不怎么说话，我问他怎么了，不问还好，一问儿子一脸的委屈，一双大眼睛满含泪花说：老师每次都要进行评比，我每次都是最后，我也想写得和。一样好，可我真的赶不上！我一听心里也挺内疚的，学毛笔字是奶奶和爷爷的意思，儿子只是被动的去学习，好在儿子每次都还能自我解嘲，也是性格的缘故，他也算能欣然接受。可今天的表现让我好生心疼，但是学习既然开始就要有始有终，半途而废也不是儿子的作风，其实每次陪儿子去他都粘着我不让我走，因此还批评过他，告诉他要学会自立，今天终于知道其中原委，我得帮帮他！于是我陪着他一起练，不知是有我的缘故还是儿子本身就是个善于寻找快乐的孩子，一笔一画认真仔细，还不时和我来几句笑话，几个脑筋急转弯，可就在临近学习结束的时候儿子脸上闪现一丝不安，洗完毛笔站在门口不愿进来，我知道他在害怕什么迟疑什么，于是微笑着向他招招手，拍拍我的腿示意他坐到我的腿上，（我想给他一丝安慰）儿子也顺从的坐在我的腿上，紧紧的握着我的手，（我想他肯定希望我能给他力量）当老师将所有作品挂在展示台上的时候我在他耳边轻轻的说：妈妈看见你的作品了，特别棒！可儿子说：他们的都比我好！果然在评比的时候要投票，别的孩子都因为学了一年甚至更久而得票很高，我隐隐感觉儿子的手心里在冒汗，我的心也在难过，我们家长只一味的在考虑学习的重要性，在考虑为孩子的今后打基础，虽然无可厚非，但我们忽略了孩子最需要的自尊和快乐，一个幼小的心灵在人生道路的起跑点就要承受如此大的压力，是我们太自私，可现在我唯一能做的就是帮助他找回这些，给他鼓励！当老师指着他的作品说：这是力力同学的，你们觉得怎样？同意他的请举手！话音刚落，教室里充斥着批评的评语，举手的时候一个都没有，看到这我真的后悔自己把孩子送来学毛笔字，儿子耷拉着脑袋，我的心里像打翻了五味瓶，于是我举起双手说：我投他两票！教室里一下子安静了下来，儿子也扬起小脸看着我：我觉得力力同学的字有很大的进步，他刚来到这个班级只有一个月，这是他一个月前的入学作业，这是他现在的作业，请同学们评价一下吧！也许是我提示了他们，老师和孩子们一起重新给了儿子新的评价，当老师再次说举手的时候全班的小手都齐刷刷的举起来了，儿子的笑容重新绽放在他红扑扑的小脸上！回家的路上，儿子又和以前一样哼着歌，蹦着跳着，他对我说：妈妈，我也觉得自己的进步好大，我现在好喜欢写毛笔字！听到这些，我也觉得好欣慰，我的一个小小的举手帮儿子扫除了心理的阴霾，让他感受到学习的快乐，进步的喜悦。

我的家庭教育的一点心得 篇9

我的女儿叫唐梦圆，现在在疁城实验学校六年（2）班学习。在父母心中，她是一个爱学习、懂事的乖孩子；在老师眼里，她是一个成绩优秀、认真的好学生。我想，父母的行为、家庭教育的方法深深地影响了她。下面谈谈我的粗浅体会。

首先，良好的家庭氛围和学习习惯很重要。在我们家，家庭关系非常融洽，言谈举止文明礼貌，家庭成员之间相互尊重、相互理解。人人都有一种爱看书的好习惯，书桌上、茶几上经常有我们的书籍，闲暇时，每个人都看自己的书，时间长了，孩子也爱看书、爱学习了。学习习惯很重要。孩子刚上学时，我们就要求她自己整理书包、学习用品，自己的事尽量让她自己去做，从不代劳。学习上要求她放学后做完作业再看课外书、看电视或者出去玩；做作业时不但要求讲究速度，而且要求保证正确率，从而提高学习的效率。

第二，引导孩子多阅读，从阅读中去寻找学习的乐趣。孩子上幼儿园时，我们就订了《幼儿画报》，那时孩子不识字，我们就陪着她一起看画报、讲故事、读儿歌，良好的阅读兴趣也许就在那时养成。上小学后，我们就给她买带拼音的儿童读本，如《安徒生童话》、《格林童话》、古典四大名著（儿童版）等等，孩子在一、二年级就已读完。现在，每月一期的《儿童文学》让孩子爱不释手。假期，看书是孩子每天的必修课。今年暑假，我为孩子买了一套青少版的外国名著，如《老人与海》、《简爱》、《会飞的教室》等共十本，每天，孩子除了做作业和进行一些必要的体育活动外，书就是她最好的朋友了；同时，书籍也为她提供了丰富的精神食粮，书读得多了，词汇就丰富了，知识面就开阔了，思维就敏捷了，孩子写作水平也大大提高了。

第三，多与孩子谈心、交流，做孩子的知心朋友。孩子虽然年龄小，但是他是人，有他的人格，我们就必须尊重他，任何的训斥和打骂都是很不利的。我和孩子从来都是一种平等的朋友关系，凡事都跟她摆事实、讲道理，家中的大事常常听听孩子的意见，学习上的问题常常和孩子相互探讨。这样，孩子和父母之间的距离感就没有了，心里话也愿意向父母说了。当然重要的是要创造机会让孩子滔滔不绝地说，父母去当忠实的听众，从而可以掌握孩子的思想状况，及时发现并解决她思想上的顾虑和疑问。在我们家，每天的中餐和晚餐是孩子的最佳演说时间。每天放学回来就餐时，孩子总是把学校里发生的新鲜事，自己的开心事，学习上的烦恼事一一向我们讲叙，我们总是耐心地听着并不时地提出一些我们的观点；还有，傍晚散步也是与孩子交流的最好机会。总之，每天不管我有多忙，也不管有多累，我总要抽出一点时间，看看孩子的作业，陪孩子聊聊天。

第四，经常与老师联系，了解孩子近期在学校的学习状态和表现，向老师反映孩子在家的学习情况和思想状况，共同教育好孩子。我经常利用放学接孩子的机会到老师办公室去，看看孩子的试卷和作业，向老师询问孩子的学习态度、听课是否认真、发言是否积极等情况，如果孩子在某些方面存在不足，回家后耐心细致地帮助她，而不是简单地打骂。记得孩子小学一年级第一学期的时候，那时我们工作比较忙，孩子中午便委托在一家“小餐桌”吃饭。有一天，我翻翻孩子的作业，发现同一本作业的前后简直是两个人做的，前面的作业书写工整，正确率高；而后面的作业字迹潦草，错误很多，并且几次考试成绩很不好，我想这里一定存在一些问题，当天下午去找班主任老师，原来孩子在“小餐桌”成天跟一个不爱学习的孩子在一起玩，中午打打闹闹，上课没精神，成绩明显退步。得知这一情况后，我们下决心想办法，克服一切困难，中午把孩子接回家吃饭，这样不仅保证了营养需要，而且孩子中午也能得到休息了。经过一段时间的调整，孩子的学习又取得了进步。

第五，对待孩子要有耐心，多表扬孩子。我的孩子是从幼儿园大班直接上小学一年级的，而且孩子上学前我们在家从来不教她什么文化知识，和那些上过学前班孩子比起来显然有一

段距离。刚开始，孩子学习很吃力，特别是数学，孩子不会，经常哭鼻子，这时我没有批评孩子，而是相当有耐心，让她学习《奥数》，训练她的思维。当然孩子学习《奥数》也是一个非常艰苦的过程。每次孩子上课，我都坐在教室的后面和孩子一起听课，认真地做好笔记，回家后当孩子有不懂的问题时我都不厌其烦地向她讲解，一遍，两遍，三遍„„直到孩子听懂为止。而且，每做一道习题，我都寻求一题多解，教孩子从不同的角度去分析问题，思考问题，久而久之，孩子发现学习数学是那么的有趣，渐渐地由害怕数学变为喜欢数学了，功夫不负有心人，她的数学成绩提高得相当快。现在她能独立思考数学难题了，而且三次期末考试数学成绩都是满分。记得有位哲人说过：“数子十过不如奖子一长。”，每当孩子取得进步，哪怕是小小的一点进步，我都会向孩子竖起大拇指，不惜用优美的词句去表扬她。越表扬，孩子就越有信心，学习也就越有动力了。有时，要批评孩子，我也会采取正话反说的方式，让孩子自己感到不好意思，从而自觉改正了自身的不足之处。

最后，让孩子多接触自然，丰富孩子阅历。利用节假日带孩子去旅游，这样不仅能增强孩子的体质，而且让孩子领略了祖国的大好河山，积累了丰富的人文典故和自然知识，为写作提供了丰富的素材。2003年暑假，我带孩子到美丽的海南岛，让她大开眼界，海滨游泳的感受使她写成了优美的文章；2004年暑假，我们飞抵张家界，西部的自然风光让她留连忘返，猛洞河漂流让她记忆犹新；今年“五一”长假，我们结合课本，让她实地感受了美丽的西湖，在岳飞墓前感受了岳母刺字的爱国情怀。

以上讲的都是有关孩子的智商教育，我们也时刻不忘对她进行情商的教育。因为我们认为必须让孩子先学做“人”，而后才能成“材”。生活中，我们教育她对人要有礼貌，尊敬师长，团结同学；做人要有责任心，关心班集体，要有团队的合作精神。每年春节，带她去爷爷奶奶等长辈家去感受浓浓的亲情；每年教师节，向当老师的舅舅发去短信致以节日的问候。当然，在孩子成长的过程中，我的家庭教育也有欠缺的地方。比如有时自己情绪不好，向她发无名火，伤了孩子的自尊心。孩子胆子比较小，不敢在一些公开场合大胆地表现自己。这些问题我要在以后的家庭教育中不断地加以解决，和孩子共同进步。

关于我的读书故事征文 篇10

那上面的任务精彩的表情和动作，让喜爱书的种子在我心中悄悄地发芽了。后来上了幼儿园，我便开始觉得那些小人画太幼稚了，便不再看那些书了。正巧，幼儿园的老师发给大家一种很厚的故事书，里面的内容一下子就把我吸引过去了。我希望每时每刻都能读那些书。每天妈妈让我去幼儿园，我都因为不能读书而大哭。妈妈总是好言相劝说：“从幼儿园回来就可以看书了，《狼来了》、《乌鸦喝水》等等故事都可以看啦。”听到这些，我立马停止了哭闹。记得有一次，幼儿园的小朋友们都带了自己心爱的玩具来玩，我却不一样，我一个人拿了一本书静静地坐在角落里看书，仿佛外界已经跟我隔离开了。老师见我那么热爱读书，便坐到我旁边一个字一个字地带着我读，我读得十分认真，连其他小朋友都整理书包回家了都没有察觉到。现在，我已经不再只读故事书之类的了，开始能够阅读小说了。我总是专心致志地读书，有一次因为下课时读得太专心了，以至于上课了都不知道，直到老师愤怒地一把把书从我面前抽走还说出“没收”两字才意识到上课了，你说冤不冤?读书，成了我生命中重要的一个部分，它让我受益匪浅。

愿书陪伴我的一生。

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我的家庭 篇11

我出生在一个八口之家，记得小时候只有爷爷奶奶最疼我，因此我最喜欢的就是我的爷爷奶奶。

也许是传统观念的影响，亦或是对现实生活的需求，老人家比较重视男丁。所以更加希望新近媳妇——我的老妈能生出个儿子来。于是我们四姐妹一个接一个的出生了。家里的人口增加了这么多，还有两个年少的姑姑。因此家里的担子就越来越重，这副担子好像压得长辈们喘不过气来，因此身上多了几分疲惫，脸上也添了很多忧愁。大约是在八九岁的年纪，爷爷奶奶先后因病逝世。在一阵悲伤哀愁过后，爸妈重新挑起了生活的担子，带着我们姐妹四个慢慢前行。爸爸在外务工，妈妈在家的附近做零工，看起来一家人的生活正在步入正轨。但我的童年好像没有太多欢喜，因为太多来自妈妈那母老虎般的严厉与鄙夷。婆媳之间的矛盾总会是因为孩子,这种矛盾日积月累负面情绪一直堆压。最后老妈就变成了“两面人”，出门晴天进门雨天，有时还打雷。就这样年少的童趣只能是躲在没有妈妈出现的角落，房间，外面的世界中。

爸爸是一个在外面只知道踏实干活同时又贪恋家庭温暖，女儿围绕，在事业方面没有什么构思的厚道人，只是有活做就接，没活干就等。靠着祖辈留下的一点儿房产养儿育女，送礼还情。这样的日子竟也过的飞快，转眼他就到了知天命的年纪，从20来岁开始就企盼着下一代能比他更强，更好。是的，没错。姐妹们在经过九年义务教育、三年高中、四年高等教育以后都慢慢的步入了工作岗位，有医生、老师（没编的）、电商从业者还有一个待定的研究生。走在街上，邻居街坊、亲戚里道的见老妈就夸她的教育多么成功，孩子都上大学，又听话又懂事。每逢此时妈妈脸上总是笑脸盈盈的回复他们的话语。但我却觉得他们的教育是无比失败的，因为他们在灌溉我们这些花朵时几乎没有关心、爱有的可能就是责任而已。小时候意外摔到腿，疼到哭泣时，妈妈就会说:“是我让你摔到的吗？叫什么叫！”这一声吼叫吓得我在恐惧中忍耐中入眠，那一刻我无比思念那个最疼我的人。平常有个什么头疼脑热的，他们也只是听听而已，视若罔闻（当然可能因为是家里穷）。青春期长的满脸痘痘的姐姐，他们会像路边嘲笑姐姐的路人一样说她脸疤了„„ 这样的例子数不胜数，人都是一样的，你付出什么就会收获什么，所以现在当父母生病时、痛苦时我也只会说一声:“哦”然后就没有然后了。

都说中国人不善言辞，不愿意表达，感觉有很多家庭的相处方式都会选择另一种方式去交流，像我们家，孩子遇到问题或者犯了错误会对父母避之而不及，因为他们知道了迎面而来的只有责骂、讽刺、挖苦。父母之间有矛盾了他们不会破口大骂、摔盆打碗，他们只会互不搭理也就是冷战，这种冷战有时会长达三月有余。