化验室工作

化验室工作（精选8篇）

化验室工作 篇1

化验室员工个人工作总结

一：在化验室管理方面做了一些工作。

一是对化验人员统一思想教育，要求他们日常工作当中要说真话，办真事，出真数。用严谨的工作作风对待从事的工作，用及时准确的检测数据去指导车间生产。

二是对新来人员，新增加检测项目加强培训，指导。由于三厂化验人员变换很频繁，上来的新手大多理化知识知道的很少，操作实践更是没有，这样就要对他们进行岗前培训，工作中加强指导，让老师傅采取帮带的方式尽快让他们熟练掌握要领。由于环保要求，公司加强了对全厂污水排放的管理。自今年5月份以来，化验室增加了对三厂各排污口出水，聚纺车间排污口出水，设备冷凝水等进行COD检测。之前没有这方面的工作经验，通过向汽车厂，工业园水处理单位的同志们学习，通过对相关资料的学习，很快对这一块进行了全面的掌握。我们的检测数据与县环保局检测结果完全相符。对三厂的污水排放起到了有效地检测控制。

三是通过化验结果对聚纺车间的产品质量，生产过程及时进行有效监督。聚纺车间各工序之间生产连续性很强，一个工序出现故障，很多工序都会受到影响。例如如果聚合铸带工序故障停车，聚合工序料位就会发生波动，两天之后，干燥工序切片质量肯定会受到影响。化验室就是要及时把切片质量状况反馈给中控室，通知相关人员对问题切片进行处理。切片质量出现波动立即通知中控进行工艺调整，避免不合格切片产生。四是对化验人员的工作质量进行考核监督。对每天的监测数据进行审核，发现书写不规范、填写失误及时更正。对严重违纪现象比如弄虚作假现象严厉处罚。通过抽检、互检等形式不定期对每个人进行考核。通过加强对化验室的管理，切片质量得到了严格控制，今年共销售切片100余万吨，基本无质量问题反馈。

二、加强了对原材料质量的控制。

原材料验收严格按技术标准，不合格材料严禁入库使用。今年7月份，在郝经理的精心领导下，锦纶工业布项目顺利通过了TS16949汽车质量管理体系认证。锦纶工业布项目整体质量控制水平上了一个很大的台阶。对原材料质量保证体现在一是让供应商完善了质量承诺机制，二是让供应商制定不合格品纠正预防措施，三是向供应处推荐质量稳定的供应商。对质量不稳定的原材料采取加大抽检力度的控制方式。比如中石化是公司己内酰胺原材料最大的供应商，产品质量却一直有波动。这样在验收时就要加大抽检频次，一有波动就立即反馈给厂家，如果到了质量标准上线就建议供应处暂停供货。另外对新供应商生产的原材料严格把关。由于我们的产品对应不同的客户，有些客户对原材料的使用也有特殊的要求。比如安徽嘉元工业纤维有限公司要我们的原丝时就要求必须使用日本竹本油剂，对这种油剂我们没有检测标准，也没见过实物，后来就进了2吨，车间想当然的认为这是客户专门要求的，又是原装进口的，直接用就行，我觉得还是慎重些好，就立即按我们的油剂检测标准进行检测，在测试油剂开口闪点时观察到温度加热不到100度油剂形态就变成了果冻状，而我们的常用的油剂加热到200度以上形态也不会发生变化，我立即把这种情况反馈给技术部门，鲁工通过电话询问才知道是厂家发错了货，说这是一批建筑方面用的原料，千万不敢用在纺丝上，否则后果将不堪设想。

通过对原材料的严格控制，杜绝了因原料不合格对产品造成的损失。

三、加强了对聚纺车间生产过程的质量控制。

一是积极宣传质量文化，提高员工质量意识，在车间内开展三问三检活动。

二是狠抓基础管理，细节管理。在原丝质量控制方面：规范标签填写、严查不贴标签现象、加强半筒丝纤度抽查力度、提高现场质量管理水平，禁止乱扔纸管、脚踏纸垫板，污染原丝等违反工艺现象。在纸管使用方面，实行分类管理，日清日高的管理方式。对车间长期挑出的纺丝车间不能用的纸管进行了集中分类处理。捻织车间能用的纸管单独入库存放，可报废的纸管分成正常报废、厂家质量问题报废纸管和人为破坏造成的报废纸管。要求分别挑出，各自处理。同时制定了可报废纸管验收标准，非正常报废处罚规定。通过一系列措施的实施，车间内积压的旧纸管明显减少，纸管的使用频次增加，降低了纸管使用成本。

三是制定了《切片包装工序质量控制标准》规范了包装标签填写格式，封口热合标准，计量标准要求，切片外观质量标准，切片存放标准等。通过对生产过程的严加控制，切片质量，原丝质量都有了明显提升，下序质量问题反馈明显减少。

四、创新管理工作有所提高。

今年共提出创新举措11项。各项举措，或者提高了管理水平，或者是降低了生产成本都取得了一定的效果。比如建议化验室责任区分片到人，既能很好的落实责任，又能保持好化验室的现场管理。建议930型号的纸管按厂家不同挑出分别集中使用，从而减少了成型不良原丝的产生，既降低了废丝率降低了生产成本，有给下道工序减少了麻烦。总之，所有的创新思路都来源于实践，今后工作中，还要深入实践，用心思考，不断提出新的管理思路，不断提升自己的管理水平。

五、工作不足及今后打算。

1、工作中虽然没有大的失误但是工作方式呆板、守旧，创新思路不开阔，按部就班思想重。今后工作中要解放思想，大胆创新，处理问题要灵活多变，工作每天要有新起色。

2、学习主动性差，专业知识缺乏。今后要加强专业知识学习，特别加强对聚合纺丝工艺的学习，要熟悉掌握各工序工艺，加强对各工序产品质量的控制。

3、市场竞争意识不强，危机意识淡薄。今后要多与市场接轨，关心市场反馈的质量信息，有目的有侧重的对产品进行质量控制，生产市场需求的产品。

最后，我相信在公司领导的英明领导下，在全体员工的共同努力下，我公司的明天会更加美好，更加辉煌!

化验室工作总结

工厂化验室工作总结

一、工作状况。

1、由于是新建的厂，招的员工大多数是年轻人，很多还没有工作经验，特别是化验这项，只有个别是有化验基础知识的，因此开始接触学起来非常的慢，接受能力也不快，给工作带来了很多不便。

2、都说化验室是辅助岗位是比较轻松的岗位，可我们化验员最清楚，夏天的炎热、冬天的寒冷，高的碱罐，低的是又脏又有毒的电石可我们化验员日复一日的每天取着样分析着，都知道这就是我们化验室的职责只要在一天我们必须就得把它做好。因此有的人吃不了这苦就自动离职了，这样给化验室造成员工流动大，给工作带来了负面影响，给老员工加重了负担。

3、有部分的取样口很不完善，造成我们取样困难，还需要进一步的改进。

4、化验室由于玻璃仪器多，特别是冬天天冷，都要拿出去取样一冻就脆了，稍微不注意一碰就坏了，因此造成玻璃仪器消耗量大。5、20xx年x月x日我们化验有两名员工去取样时由于氯气泄露造成轻微氯气中毒，这一事件让我们对安全教育有了更深的认识也说明了几个问题：

(1)、我们员工安全意识淡薄，在今后的工作中要加强安全教育，让每位员工对我们厂所接触的气体、液体的化学物理性质牢记在心。

(2)、遇事处理能力差，今后要加强应变能力做到遇事沉着冷静，能果断判断处理。

(3)、车间如有任何状况，能与化验及时联系，避免造成不良后果。

20xx年我们的任务更加艰巨，不仅要做到无安全隐患无安全事故，要配合好车间把工艺控制指标分析好，更要严把原材料进厂和成品出厂的质量关，做到能为公司盈利，让客户放心。在以后的工作中我们必须做到以下几点：

1、常言道：安全高于生命，责任重于泰山。因此我们每个班坚持开班前班后会，学习化验室操作人员责任制，安全操作规程，学习从取样到做样到报数时所有注意事项，特别是取样时一定要佩戴好劳动保护用品，学习我们常接触的气体，试剂等相关的物理化学性质及中毒急救方法。坚持做到我的安全我负责，他的安全我有责，企业的安全我尽责。每周组长也要带领各组成员加强安全培训、每月进行一次安全考试，并且参加各班的班前班后会及时给予教育和纠正，让每位员工做到积极参加安全学习，努力提高自身素质和工作能力，提高自己的安全意识，为班组树立一个安全的工作形象来打造高效精干，纪律严明，作风过硬的班组队伍，把安全理念参透到我们大家的正常工作中以安全文化引导职工思想，规范职工行为。

2、加强理论学习，理论实践相结合(1)中控分析是工艺控制指标的关键，我们必须积极、及时、准确的做好每一份样品，做到在最短时间将最准确的数据报给工段，并及时调整，因此我们更要加强学习化验基础知识和操作技能，掌握每一个操作规程和熟记每一个分析指标。

(2)原材料是我们生产出好产品的保障，成品质量是我们公司发展盈利的保障，因此我们要更加精益求精，追求卓越，认真准确做好每一个指标，记录好每一个准确真实的数据，尽最大努力作出让客户 放心的产品，让公司赢得最大的利益。

(3)进一步理顺工作流程，做好与各工段的衔接。确保与各工段的工作衔接的同时能及时准确分析样品的基础上为各部门提供准确的数据，保证生产顺利进行。在不断提升操作素养的基础上，加强理论学习，更要做到在熟练操作的基础上掌握基本原理，明白为什么要这样做。

(4)望公司给予化验员化验资格专业培训，考取化验员上岗资格证书，以及有关仪器校正的专业证书。从而全面提升化验员操作水平。

3、加强仪器、设备管理，确保平稳运行

我们化验所使用的仪器比较多，特别是PVC化验的色谱仪和烧碱化验的ICP，这些都是特别精密的仪器，在使用时一定要特别小心、仔细，每个使用的人必须熟悉所有仪器的性能和注意事项，进一步完善设备台账，建立设备维修使用记录，严格按照规程操作，派专人负责保养，保证设备正常运转。

4、创造良好工作环境

每个班制定卫生清理标准和流程，每天保持化验室的台面、地面、所有仪器都干净整齐，要给员工一个清爽的工作环境。

5、摆正心态，培养良好的工作态度。

在工作中我们肯定会遇到很多很难避免的问题，我们不能遇到问题就退缩放弃，要调好心态做到出现问题不要紧张学会怎样更好的去解决问题怎样克服困难才是关键。

展望20xx年，我们化验室全体同仁有信心，献上自己的所有能力在公司领导及上级部门的正确领导下，完成各项工作任务，为公司辉煌腾达的前景尽职尽责。

最后祝愿公司明天更加美好，更加辉煌。

化验室

20xx年x月x日

最新化验室工作总结范文

1、工作质量成绩、效益和奉献。在展开工作之前做好个人工作计划，有从次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，异时在工作中学习了很多东西，也锤炼了自己，经过不懈的努力，使工作火平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为化验中心的工作做出了应有的奉献。

2、思想政治表现、品怨素质修养及职业道怨。能够认真贯彻党的基本路线方针政策，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注邦内邦际情势，学习党的基本知识和相关政治思想文件、书籍，深刻领会胡总书记忘的讲话精神，并把它作为思想的纲要，行动的指南;遵纪攻法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的义务感和事业心，从动从动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

3、专业知识、工作能力和具体工作。

在化验室工作期间1化验工作精细琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，背领导请教、背异事学习、自己摸索理论，认真学习相关业务知识，不续提高自己的理论火平和综合素质。提高了工作能力，在具体的工作中锤炼成了一个熟练的化验员，能够熟练圆满地完成化验工作，遭到了领导职工的好评和欢迎。

在这一年，我本着把工作做的更好这样一个纲标，开辟创新意识，从动圆满的完成了以下本职工作：

(1)虚心学习，懒于实际操作，深刻学习邦标，理论接合理论，能熟练操做所有化验项纲并报证结果的准确性。

(2)协助化验室从管做好了各类文件资料的登忘、上报、下发等工作，并把原来没有具体丢掇的文件按类别丢掇好搁入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便，收到了很好的效果

(3)协助化验室从管做好关于化验室认证的相关工作。

(4)认真、按时、高效率地做好各级领导交办的其它工作。

4、工作态度和懒奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够准确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵攻劳动纪律，保证按时出懒，出懒率高，没有请假缺岗现象，有效利用工作时间，坚攻岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。在作风上，能遵章攻纪、团结异事、务真求实、乐观上进，始终坚持松懈认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，懒懒奋恳，任劳任怨。在死死中发扬艰苦朴素、懒俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到小小实实做人，懒懒奋恳做事，懒劳简朴的死死。

化验室工作 篇2

三项行业规章实施以来, 在各级建材工业行业主管部门、行业协会、建材质检部门和企业的共同努力下, 云南省水泥企业化验室的质量管理水平和检测工作质量显著提高, 为企业持续稳定生产合格水泥起到了积极的推动作用。但是由于云南地域广阔, 地形复杂, 水泥企业分布面较广, 立窑、干法窑、湿法窑、预分解窑和粉磨站并存, 给化验室质量工作的监督、考核和管理带来了一定的难度。据有关部门近期对全省各州市不同窑型, 水泥生产能力从10万t到80万t不等, 包括了国有、民营、中外合资等多种经济类型, 具有一定行业代表性的部分水泥企业化验室进行的调研情况而言, 化验室质量管理工作虽然成绩不小, 但也问题不少。

1 化验室质量管理工作存在的主要问题

综合各地水泥企业调研中反映出来的情况, 化验室质量管理工作存在的主要问题集中表现在以下几个方面:

(1) 人员配备不足, 培训不到位。为满足水泥生产过程控制对质量检验的要求, 《规程》明确规定化验室检验人员人数最少不低于12人。但相当一部分企业, 特别是立窑企业人员配备达不到规定要求, 质量控制组人数最少的仅配备了4人, 生产工序三班运转如何有效控制质量难以想象。一些企业化验室主任身兼数职的现象较为普遍, 过多的分心于其他工作。一些企业对化验室人员的培训考核不够重视, 人员素质参差不齐。三大员 (工艺管理员、出厂管理员、质量统计员) 缺少系统培训。部分州市水泥企业化验室检验人员持证上岗率较低, 尚达不到65%, 以至于检验人员业务技术水平起伏较大, 检验仪器设备操作使用不当。

(2) 检验工作难以满足质量要求。依照《规程》规定, 水泥企业要按时送水泥样与指定的质检机构进行对比;定期进行内部密码抽查;参加国家或省级建材质检机构组织的物理检验与化学分析大对比。并对日常对比的频次、综合对比及强度对比合格率;内部密码抽查次数及合格率;物理检验及化学分析大对比超差项作了具体规定。但为数不少的企业送样对比存在随意性, 可送可不送。一些企业的内部密码抽查形同虚设, 甚至存在作弊作假现象。一些企业多年不参加省级建材质检部门组织的物理检验与化学分析大对比。一些企业违反现行产品标准和《规程》规定, 生产过程控制检验项目与检验频次、出厂水泥检验项目与检验频次达不到规定要求, 少检、漏检、合并检验的现象不在少数。

(3) 混合材掺加违反标准规定。在执行GB175—2007《通用硅酸盐水泥》国家标准中, 企业对检测项目中新增的氯离子含量的测定和胶砂流动度的测定以及混合材掺加量的规定相对较为注重, 但对磨制水泥可掺加的混合材种类或认识模糊, 或受当地混合材种类的限制, 乱掺乱用混合材的现象较为普遍。一些企业对掺加的混合材仅凭感性认识, 而未送有资质的权威检测部门进行检测鉴定便随意使用, 难免将工业废渣中的有毒有害物质带入水泥, 给水泥产品的质量安全带来较大隐患。

(4) 出厂水泥确认程序不完备。为有效保证出厂水泥质量, 《规程》规定水泥企业必须建立适应本企业的出厂水泥 (熟料) 确认程序。虽然大多数企业均已制定了出厂水泥 (熟料) 确认程序, 但出厂水泥确认管理存在诸多问题。一些企业未能有效应用数理统计分析方法进行科学推算;一些企业的确认程序不符合28d抗压强度控制值考虑3倍标准偏差的要求;还有的企业不结合本企业实际, 照搬照抄其他企业的确认程序, 极有可能导致出厂水泥产品质量失控。

(5) 原燃材料质量控制漏洞较多。参与制定原燃材料采购技术标准和对供方进行评价, 并监督检查实施情况, 是化验室的职责之一。但一些企业将化验室排斥在外, 长期以来采购的原燃材料技术指标低于水泥生产相关指标要求, 给化验室质量控制工作带来被动。有的化验室主任坚持原则竟遭黑打, 类似情况使化验室主任主动辞职的不在个别少数。一些化验室未按规定对进厂原燃材料及时取样检验, 原燃材料堆场已检验和未检验的材料混杂堆放, 且无标识, 现场管理极为混乱。

2 问题产生的症结所在

水泥企业化验室质量管理工作中存在的诸多问题, 并非偶然现象。为了采取行之有效的措施解决存在问题, 有必要对问题产生的症结进行全面深入的剖析:

(1) 行业主管部门职能弱化。自2000年以来, 各级政府机构进行过多次较大的改革和调整, 每次改革和调整, 工业行业主管部门都在所难免。由于机构设置和人员编制等多方面原因, 工业行业主管部门一并再并, 人员一减再减, 职能一再削弱, 因而对行业的质量管理工作心有余而力不足, 加之缺乏必要的行政手段和检查监督机制, 致使行业质量管理工作少人问津, 几乎处于真空状态。

(2) 企业主质量意识淡薄。大量的调查走访事例表明, 一些企业老板对现行国家产品标准和《规程》相关规定知之甚少, 对检验设备的更新配置和环境条件的改善投入不足, 对化验室质量管理工作凭长官意志, 凭主观经验。一些老板质量意识淡薄, 认为送样对比和参加物理检验、化学分析大对比多此一举。因而一些企业化验室检验人员不重视对业务技术的学习和提升, 对新的产品标准和检验标准知之甚少, 甚至完全不知晓。特别是一些由外行业并购进入水泥行业的企业主更是缺少对化验室重要性的认识, 未把化验室当作企业的关键和重要部门对待, 放松对化验室的督查和管理, 化验室质量管理和检测工作存在较多薄弱环节。

(3) 人员素质难以适应发展要求。随着产业结构调整步伐不断加快, 一大批新型干法水泥生产企业相继竣工投产, 众多的立窑企业通过技术改造, 完成了由落后生产工艺向新型干法生产工艺的转变。但是, 为数不少的企业, 无论是经营者还是化验室人员, 其思想观念、管理手段、技术储备、业务素质等并未随之得到更多的更新和提升, 有的甚至仍然停留在原有的水平上。加之有的化验室管理人员和检验人员流动过频过快, 使化验室的质量管理、检测检验、新产品研发等各方面工作难以适应新型干法水泥生产的要求。

(4) 质量管理体系不健全。为提高水泥品质, 确保产品质量, 《规程》对建立化验室质量管理体系提出了明确要求。但是, 不少企业对编制《化验室质量管理手册》敷衍了事, 一些化验室所有的质量文件、管理制度、岗位职责、作业指导书等一概照搬照抄。由于不结合企业实际, 实用性和可操作性极差。新的产品标准和检验标准已发布实施多时, 仍有为数较多的化验室未对《手册》相关内容进行更新或改版。平时对《手册》内容的学习宣贯和执行情况检查多数流于形式, 检验人员道不出本企业化验室相关的技术标准和内控指标, 《手册》仅仅被当作应付上级各种考核和检查的挡箭牌。

(5) 质量管理工作存在双重标准。为了促使水泥企业化验室规范化管理, 确保化验室质量管理工作和过程控制水平满足水泥生产需要, 《规程》明确规定, 水泥企业化验室必须取得《化验室合格证》。中国建筑材料工业协会负责年生产能力60万t及以上规模水泥企业 (含粉磨站) 化验室的评审考核和发证。省级政府建材行业主管部门或其授权的省级建材工业协会负责其他水泥企业化验室的评审考核和发证。为统一评审考核标准, 保证评审考核质量, 国家有关部门依据法律法规, 委托中国建筑材料工业协会制定发布了《水泥企业化验室评审考核管理办法》、《水泥企业化验室评审考核标准》, 作为水泥企业化验室评审考核的准绳。云南省建材工业协会经原省经委授权, 按照全国行业的统一标准, 开展了全省水泥企业化验室评审考核发证工作。但某中介机构置行业规章于不顾, 无视早已出台的全国行业统一标准, 自行组织、自定标准、自行开展对水泥企业化验室的评审考核和发证, 人为地制造化验室质量管理工作的双重标准, 严重干扰了《规程》的贯彻执行, 干扰了行业管理的有序进行, 干扰了化验室的质量管理工作, 使化验室合格证的权威性、有效性受到社会质疑, 也使企业无所适从。

3 做好化验室质量管理工作的建议

做好水泥企业化验室质量管理工作涉及面广, 要求高, 应从多方面共同努力:

(1) 加强行业质量管理。随着国家工业主管部门的恢复设立, 加强水泥行业和企业化验室质量管理工作势在必行。各级建材行业主管部门应把完善管理职能, 加强质量管理, 建立健全行业质量管理监督约束机制提到重要的议事日程, 切实采取有效措施加强对国家现行产品标准和《规程》贯彻执行情况的监督检查, 加强对水泥产品质量和化验室质量管理工作的监督检查, 促使企业不断提高质量检验和过程质量控制水平, 不断提高产品质量。同时, 与质量技术监督主管部门相互配合, 加大对违法违规行为和企业的打击查处力度。

(2) 强化企业经营者质量意识。水泥产品事关人民生命财产安全, 质量安危关系重大。必须坚持企业经营者是质量第一责任人的原则, 不断强化其质量意识, 高度重视质量管理和质量检验工作, 真正把化验室当作本企业至关重要的部门对待。同时注重化验室的规范管理, 加强化验室的队伍建设、制度建设、硬件设施建设和工艺技术的配套完善, 严格执行国家产品标准, 加强生产过程的质量控制和质量把关, 杜绝不合格水泥流入市场。

(3) 加强新标准的学习宣贯落实。针对2008年6月1日起实施的GB175—2007《通用硅酸盐水泥》国家标准在贯彻执行中存在的理解认识不足, 操作存在偏差的现象, 有关部门应继续做好新标准的宣贯落实。对《水泥单位产品能源消耗限额》、《硅酸盐水泥熟料》、《用于水泥和混凝土中的粒化高炉矿渣粉》等国家新标准也应继续加大宣贯落实力度, 让企业更好更全面地掌握新标准, 不折不扣地执行好新标准, 以利于水泥品质的稳步提升, 以利于开展资源综合利用, 推动节能减排, 发展循环经济。

(4) 加强技术培训、合作与交流。围绕新标准的贯彻实施, 企业应加强对检验人员的业务培训和技术培训, 使之在理解掌握国家现行产品标准的基础上, 熟练掌握水泥原料中氯离子的化学分析方法、水泥组分的定量测定、水泥比表面积的测定方法等新的检验标准和技术, 适应产品新标准对检验工作的要求。同时采取走出去, 请进来的办法, 加强与其他企业的技术合作及技术交流, 加强院企合作、校企合作, 开展合作攻关, 提高新产品研发能力。有关部门应积极组织行业学习交流活动, 相互学习先进的质量管理理念, 引进先进的检测技术和手段, 推广新技术、新材料、新做法和新经验, 在学习交流中更新观念, 开阔视野, 启迪创新, 促进化验室质量管理工作不断跃上新台阶。

(5) 做好化验室评审考核发证工作。坚持水泥企业化验室合格证制度, 是早已被实践证明为加强行业质量管理行之有效的重要手段。虽然随着新的水泥生产工艺技术和企业规模的不断扩大, 《规程》中原有的部分内容已不能完全适应新形势的要求, 在国家工业和信息化部对新的《规程》修订发布之前, 必须继续做好水泥企业化验室的评审考核和发证工作, 坚持按照《规程》规定, 化验室合格证的发证主体是各级政府工业主管部门和其授权的省级建材工业行业协会。由于现有水泥企业的生产规模已逐步实现大型化, 建议将原有的规定进行适当修订, 即120万t及以上规模企业化验室由中国建筑材料联合会负责评审考核发证, 其他企业由省级政府建材行业主管部门或其授权的建材工业行业协会负责评审考核发证, 使水泥企业化验室合格证制度持之以恒地坚持下去。

化学实验室管理工作探索 篇3

关键词: 化学实验室 管理工作 探索

化学实验室是从事化学实验教学、培养学生技能、发展学生智力的主要场所。教师的演示实验准备、预试，学生分组实验的准备和化学技能鉴定及竞赛等一系列教学活动都在实验室进行。加强化学实验的建设和管理，充分发挥实验室在教学中的作用，是提高教学质量的物质保证。怎样合理地、科学地管理好实验室，使之更好地为教学服务，至关重要。笔者从事化学实验室专职管理工作已有二十多年，经过不断摸索、总结和改进，积累了一套适合我校化学实验室实际情况的管理方法。今不揣浅陋，诚请同行和方家赐教。

一、有效的实验规章制度，确保实验教学有序开展

要使实验室成为开展实验教学，培养学生技能、发展学生智力的主要场所。首先必须建立一套有效的规章制度，使实验室工作正常化、规范化、简洁化，提高工作效率。为保证实验仪器完好，实验教学能有条不紊地开展。我们制定了实验室工作人员工作职责、仪器出借制度、仪器损坏赔偿制度、实验准备，记录和仪器维修制度、安全防护制度、学生实验守则等六项实验室管理制度。

实验室规章制度执行的难点是出借制度、赔偿制度的部分规定。如临时借用仪器的登记、学生分组实验过程中损坏仪器核实及赔偿等，这些切实可行的制度，辅之严格管理，方可确保实验教学顺利开展。

二、安全第一，仪器药品实行分室分类管理

化学实验室有三个特点：一是药品种类多。有毒有害的、易燃易爆的、容易挥发的、液态、固态、有机类、无机类和高分子类等上百种药品试剂，且性能各不相同，有的不能暴露在空气中，只能保存在水里。有的既不能暴露在空气中，又不能碰水，遇水则生火，而要保存在煤油里。诸如此类应分门别类归放。二是杂物多。有玻璃器皿，瓶瓶罐罐零零碎碎，易碎易断。仪器用品中大到烘箱、分析天平、离心机，小到滴定用的玻璃球等大小参差不齐。还有很不起眼但做某些实验又非它不可的东西，如玻璃片、碎瓷片、棉花、砂子、橡皮塞等。对于这类物质也要按实验项目及物质的类别归放，贴上标签，方便查找。三是用水多。化学反应大多是在溶液中进行，离不开水。绝大多数药品试剂的配制、玻璃仪器的清洗都离不开水。而绝大多数药品是要防潮防水的，基于上述“三多”特点，对化学实验室必须采取分室分类安全管理的办法。

1、仪器的管理

化学仪器大致可分五类：精密仪器、玻璃仪器、铁制器材、木制品及杂物。它们各有各自的存贮要求，在管理中应该有所区别。

（1）精密仪器。如各种天平、电学仪器、电化学仪器等，应单独存放在固定的台板上，不宜搬动，更不能和化学药品存放在一起，要保证室内干燥、清洁、通风且避免光的直射。

（2）玻璃仪器。玻璃仪器是化学实验室的主要仪器：种类多，数量大、易碰碎。应按仪器的性能、规格分类存放，然后贴上标签定位，定位签的编号与账本编号统一。对于一些磨口器皿，如容量瓶、分液漏斗、酸式滴定管、试剂瓶，用完洗净后要在磨口上涂凡士林或垫一层纸片，避免因长期不用而粘在一起。有些带活塞的仪器，如滴定管、分液漏斗、容量瓶，把活塞用橡皮筋与仪器拴在一起，既便于操作，亦可防止活塞脱落或配错，还能避免不必要的损失和消耗。

（3）铁制仪器。如铁架台、坩埚钳、烧瓶夹、烧杯夹、剪刀、镊子等，用完后要保持干燥，并涂上一层清机油，防止锈蚀，并远离玻璃器皿存放处，防止取放时碰碎玻璃器皿。

（4）木制品。如木试管夹、木试管架等木制品，应单独存放在干燥处，要防潮湿生霉，减少浪费，同时应注意防火。

⑸杂物。在化学实验中有些看起来很不起眼但做某些实验则非它不可的物品，如碎瓷片、棉花、砂子、木块、试纸、滤纸等，也要分类放置，保证实验时能及时找到。

2、药品的管理

化学药品室最忌讳的是药品堆放“零乱破旧”。药品堆放零乱，药品过期，标签破旧都是安全隐患。要根据药品试剂不同性质分类存放。化学药品可按单质、氧化物、酸、碱和盐分类。根据药品性质，酸性物质和碱性物质、氧化剂和还原剂不能混放；易挥发的药品要用蜡封存；见光易变质的应避光保存；易燃药品要特殊保管；剧毒药品要封好瓶口放入专柜，用锁锁好，使用时经领导批准，并定期检查。放置妥当后贴签定位，定位签编号仍与账本上统一。每学期进行药品的清理检查工作，对过期的药品及时请示相关部门进行妥善处理。同时做好药品使用情况登记，严格药品用量管理，实验完成后，及时收回剩余药品，妥善保管，严禁学生将药品带出实验室，防止意外发生。

3、教师准备室管理

教师准备室内除了应备好教师做预实验或演示实验用的试剂外，还应放置学生实验用的各种配制好的溶液试剂。首先固体药品和溶液试剂应分开放置，防止固体药品受潮受染；其次，教师用的和学生用的试剂应分开放置，也可以采用不同颜色的试剂标签来区分。因学生分组实验时常出现不规范操作而使药品受污染，教师如果用学生的试剂，既不能保证课堂演示实验的成功，又会影响学生分组实验试剂的用量。同时试剂瓶上的标签应朝同一方向摆放，既醒目美观，又方便使用。

4、学生实验室管理

学生分组实验用的每种药品至少要准备十二瓶，若每次学生分组实验少，则用七八种药品试剂，多则二十几种。每次为准备分组实验发放和回收几十种药品和仪器，工作人员要将所需药品发放到位，工作劳动强度很大。加之化学药品大多数有毒性和挥发性，气味熏人。鉴于上述情况，我们做了改进，实行药品试剂盘装化。即每次实验前先请每个小组组长到实验室，将学生分组实验所需药品、试剂写好标签，贴在60毫升试剂瓶上，然后把各种药品、试剂按照贴好的标签分装在试剂瓶中，最后用一只正好可盛放24-25只60毫升试剂瓶的塑料盘装好，并分发到每组实验台。实验完成后同样要求组长回收并分类归放药品、试剂，不需要的药品、试剂按规定倒入指定回收瓶中，不允许弃置在水槽中，将试剂瓶洗干净并整理实验台面。这样大大提高了准备实验和回收工作的效率，减轻了劳动强度，同时让学生了解实验准备和回收工作的不易。

三、开动脑筋，科学管理

化学实验员是帮助化学课任教师准备、预演和完成各项化学实验教学的助教，也是帮助教师检查实验教学情况和效果的得力助手。实验员的工作任务是：申报添置仪器药品，保养维修仪器，准备演示实验和学生实验用品。此外，还必须做好日常实验室保洁工作，清洗玻璃仪器以及各项实验、药品、财产登记。而我校化学实验室工作人员有限，实验准备工作又过于繁杂，只有开动脑筋，科学管理，才能做好实验室管理工作。

勤字当先。要想把繁杂的化学实验准备工作变得简单化、合理化，必须做到勤字当先。经常熟悉每一个实验，常与任课教师沟通了解教学进度。实验准备工作要想在先、做在前，演示实验要提前二天准备，学生分组实验提前一周准备，减少重复劳动。对于复杂的实验装置组装后固定使用，不宜经常拆装。学生实验仪器应按实验内容配套，尽可能按实验顺序发放并规定好位置，便于随用随取。所用玻璃器皿一定要随用随洗，防止日后不易洗净，如氢氧化钠试剂瓶塞子如不及时清洗就会粘连在一起，下次使用时很难打开。

科学保养使用仪器。仪器的保养和维修是要花一定时间和精力的，若因忙碌而忽略该环节，就会给工作带来诸多不便。如玻璃仪器中滴定管、容量瓶、分液漏斗，使用后要及时清洗干净，晾干后磨口与塞子之间要填入纸片，且这不能混用。在洗涤清理时，不能让塞子散落，要用棉线将塞子与主体拴在一起。金属仪器中如坩埚钳、平行夹、垂直夹等要定期用煤油除锈并上机油，保证螺丝部分和接头的吻合处活动自如。天平的保养则要防止学生使用天平发生托盘错位，还应经常用干布擦拭天平的金属框架部分，防止沾上酸雾、水汽而锈蚀。对实验操作不规范的学生要及时予以帮助和纠正。

化验室人员工作要求 篇4

一、概述：本要求适用于化验室员工日常工作，是对化验员工作的最基本要求。

二、目的：提高化验员业务技术水平，团队精神，协作精神，更好的为生产和销售服务。

三、项目： 1.工作业绩和能力 A.日常检验总体要求：

1）.正确判断产品外观、独立化验并判断检验结果、开具报告单，完成日常检验工作；

2）.实行产品质量责任制，每个产品质量责任到人（原料及产成品外观、内在质量等），谁接分析通知单谁负责该产品质量问题；

3）.接到原料及生产产品的化验任务时应及时通知含量分析人员及仪器分析人员，不 能延误； 4）.对出厂产品、售出的标准溶液、当量粉剂等客户反映出现的质量问题，经查证确实属本部门的责任，由各责任人承担责任； B.检验数据判断及要求：

1）.独立准确的判断检验数据，所有化验项目必须做平行试验，当出现结果和标准值差距较大时或对自己的检验数据不放心时，必须通过一定的途径准确判断检验数据，对报出的数据负责； 2）.仪器分析项目当检验结果出现异常时必须使用合格品或标准物质与所测样品进行同条件对比试验，确保分析结果准确无误；

3）.不能捏造数据，检验造假，实事求是，所有检验数据必须真实可靠，如发现捏造数据一次以上者予以开除；

C.分析过程中的异常处理：

1）.在分析过程中出现的一般异常，如溶液、标准溶液、试剂或外界污染的问题导致分析过程出现的异常，要求化验员能及时查找原因（查找标准溶液液、试验溶液或做对比实验等）并准确处理； 2）.出现不合格或者实验现象异常时，化验员必须反复试验，查找原因，不允许未进行重复试验或者未查找原因就上报化验室主任。D.原始记录及报告单要求：

1）.原始记录及报告单书写规范（化验员、复核人、结论等必须填齐），批号、批量 与通知单一致，不乱涂乱改，改动时必须有签名和日期，并保持原数据清晰可见；

2）.原始记录及检验报告单不能有缺项，不能随意删减检验项目，必须按照标准上要求的项目逐项化验逐项记录，所有化验结果（中控、含量、全项）必须以报告单的形式尽快传递到相关部门； 3）.原始数据齐全、真实，所有检验的结果都有数据可查。E.化学分析和仪器分析操作要求及仪器使用记录填写；

1）.大型分析仪器（气相色谱、液相色谱、原子吸收、发射光谱、紫外-可见分光光度计、红外分光光度计）必须由授权人员使用，未经授权的人员不得私自使用，其他人员使用必须在授权人员全程指导监视下使用。

2）.化学分析、仪器分析都必须按照操作规程进行操作，如不按照操作规程进行操作，出现事故或者损坏仪器（玻璃仪器和分析仪器设备）由当事人承担全部责任，仪器出现故障及时上报化验室主任或质检部长；

3）.分析仪器使用完毕后必须清理擦拭干净，及时填写仪器使用记录，保证再次使用不受影响。4）.爱护玻璃仪器，防止因磕碰、冷热不均、电炉干烧、安装不当、使用不当等原因而引起的破损； 5）.化验使用的电炉、烤箱、水浴（每周更换一次水）、各种分析仪器设备（特别是紫 外分光光度计、高温炉）等不用时及时关闭，避免无谓的磨损和资源浪费。F.检验标准的使用要求：

1）.必须使用最新版本的检验标准进行检验，目前最新版本为2011版标准汇编，2011 版标准没有的产品使用2008版标准，2008版标准没有的产品使用2005版标准汇编，2005版没有的产品使用企业标准和北化标准进行分析，未按照最新版本标准化验的产品需重新进行化验；

2）.爱护各种标准，不得在标准上乱涂乱画，不得让物料污染腐蚀标准，企业标准及 时归还、分类存放；

G.临时任务要求： 及时认真完成领导交代的临时任务不影响生产和销售，确保生产销售畅通运行； H.带好新来的同事； 认真带好新来的同事，技术上无任何保留，保证一个月后能独立完成分析任务（本条是对新老员工的双项要求）；

I.标准溶液和试剂溶液要求： 所有标准溶液、杂质标准溶液、缓冲液、各类酸、碱、盐溶液必须按照规定配制并保证在有效期内使用，配制完各种溶液后必须及时贴上标签，注明浓度和有效期（关于各种溶液有效期查看相关有效期规定），如发现使用没有标签或标签不规范的溶液、不在保质期内的溶液、已经有明显异常的溶液一次以上者予以开除。

J.防止个人原因造成检验结果出现重大偏差的要求： 不能因个人原因造成检验结果出现重大偏差，如玻璃仪器没有刷洗干净、标准没有读懂、加错试药（所有化验产品化验时需要加入的各种溶液必须按照标准的要求进行，不得使用其它溶液或其它浓度的溶液代替）、使用不在保质期的溶液、样品受到污染等问题造成结果出现偏差，在工作中必须注意，避免出现。

H.取样、包装物检验要求 严格按照取样规则对原料、车间产品、包装物进行取样，严格按照包装物检验规则 进行检验，样品和包装物的取样单元不得少于规定的单元，包装物检验记录完整。2.劳动纪律、安全、卫生

A.岗位基本要求： 坚守工作岗位，不睡岗、离岗、串岗，无私自外出，按时到岗（不能按时到岗按迟到计算），按时离岗（提前离岗按早退计算），按时就餐，按时返岗，返岗后及时投入工作，在正常工作时间服从化验室主任调配，化验员不得私自接收和检验外单位样品，禁止在工作场合大声喧哗、打闹影响部门形象； B.饮食安全要求： 严禁在化验室就餐、喝水、吃零食；所有餐具、杯子一律不得放在化验室；

C.劳动纪律要求： 不做与工作无关事情，工作时间严禁闲聊、洗衣服（中午休息时间可以洗工作服）、严禁看报刊杂志，严禁化妆，严禁玩游戏、玩手机；

D.计算机使用要求： 不得利用工作计算机上网、玩游戏、打印私人材料、不得私自安装与工作无关的软件等；

E.工作服，劳保用品佩戴要求： 工作服、劳保用品佩戴齐全，特别是危险操作，如不佩戴劳保防护用品出现事故由当事人负全责； F.积极参加公司和部门组织的培训；

G.遵守公司各项规章制度；（详见公司各项规章制度）H.卫生总体要求：（详见卫生管理制度）

1）.日常工作时，化验室保持干净、整齐，任何与实验无关的物品严禁存放在化验 室，使用完的物品及时归位；

2）.所有试剂、溶液及玻璃仪器按照大小摆放并整齐有序，用完后及时存放在指定位置，试验台、通风橱、地面、窗台保持干净，仪器设备保持干净，防止化学药品及各种气体腐蚀仪器，任何实验用品不得随意摆放，严禁在窗台上摆放试验用品；

3）.所有废液（特别是有机液体废液）必须倒入化验室废液桶中，经处理后倒入排污池中，每天产生的废液必须在当天下班前倒入厂区废液池中。（详见废液管理制度）

4）.严格执行卫生安排（详见安排表），下班时各室卫生负责人关闭门窗，化验室门窗由当天值日人员关闭，I．用电安全

1）.任何人员不允许私自拆接电源，不允许使用与实验无关的电器设备； 2）.任何人员不允许私自合公司电工或维修人员拉下的电源开关；

3）.任何电器设备、线路出现故障都必须经公司电工或电器设备生产厂家维修，任何人员不允许自行维修；

4）.保证在用电设备周围干燥的情况下使用，水浴锅不允许加水太满，电炉及其它用电设备在不能确保100%安全的情况下不允许使用，任何人员发现任何地点存在安全隐患应及时报告公司或质检部负责人。3.工作态度

A.认真完成交办的工作，不推搪或敷衍了事，无阳奉阴违、欺上瞒下现象，出现错误及时反映、坦诚交待；

B.明确工作职责，端正态度，意识到本职工作的重要性，严肃对待所出具的检验结果；每个化验员必须对自己的化验结果负责，出现问题及时查找原因，确保每一个数据准 确无误；

C.努力学习本岗位技术知识，无消极怠工现象；该抓紧完成的工作必须限时完成，着急需要结果的产品不得延误，及时取样化验，不得影响生产和销售；

D.化验员相互配合，相互协调，相互帮助，积极主动的完成各项工作内容，以生产和销售为中心把化验工作圆满完成；

E.对其它相关部门人员态度和蔼，热情，分析问题有理有据，不急不燥，维护本部门的形象；对其它相关部门人员态度和蔼，热情，分析问题有理有据，不急不燥，维护本部门的形象； F.做好本职工作的同时，愿意主动接受其他工作（包括加班），具有参与意识；

G.言行得体，坚定立场，正确处理无理要求，积极配合同事工作，不做影响本部门形象的事； H.积极为公司、本部门着想，提出合理化建议，对节约水、电、办公用品，简化程序、完善程序、改进检验方法、提高工作效率的建议，如被采用，视情况奖励。

化验室工作制度 篇5

1目的

为了规范检验、试验秩序和行为，实现生产分析检验和试验活动的有效性和时效性，准确带给质量数据，到达质量体系贴合性要求，特制定本管理制度。

2适用范围

本管理制度适用于检验和试验活动全过程及与之相关的过程。

3检验室管理制度

3.1与检验无关的人员不能随意进出检验室。

3.2检验人员在检验室内不得进行与检验工作无关的活动。

3.3检验室内应持续整洁，物品定置放置。

3.4已过有效期的标准滴定溶液以及浑浊或变质的试剂溶液不能用于检验工作。

3.5检验项目结束后须将检验用器具清洗干净，并为其再开展做好准备工作。

3.6盛装在滴定管内的标准滴定溶液须于当天检验工件结束后倒掉，并将滴定管清洗干净后管口向下夹在滴定架上。

4检验室安全规定

4.1穿着规定

4.1.1进入检验室，务必按规定穿戴必要的工作服。

4.1.2到生产现场取样，务必按规定戴安全帽、防护手套、防护眼镜或面罩，个性是取液体的酸性和碱性产品，防液体飞溅入眼;进行危害物质、挥发性有机溶剂、特定化学物质等化学药品操作检验，务必要穿戴防护器具(口罩、手套、眼镜)。

4.1.3需将长发及松散衣服妥善固定，禁止穿凉鞋或者脚部暴露的鞋子进行检验操作，要穿有保护性的鞋子(防止检验溶液或样品溅伤)。

4.1.4操作高温的检验，务必戴手套。

4.2饮食规定

4.2.1禁止在化学品存放区和试验室内吃东西、喝饮料、存放食物和饮水杯等器具。

4.2.2食物禁止储藏在储有化学药品的冰箱、冰柜或者储藏柜中，禁止使用检验设备做饭吃，烧开水喝。

4.2.3使用化学药品后需先洗净双手方能进食。

4.3物品存储、领用及操作相关规定

4.3.1易燃、易爆、易挥发性药品，应远离热源和火源，在通风良好的低温场所保管，不得与其他易燃物放在一齐。身上沾有易燃物时，应立即洗净，否则不得接近火源，工作现场易燃物品存放量不得超过10L。

4.3.2剧毒药品须与一般药品分开保管，发生撒落时，应立即作解毒处理。

4.3.3领取化学试剂或者药品时，应确认容器上标示名称是否为需要的检验用药品，注意药品危害标示和图样，察看试剂或药品的安全数据单(MSDS)。

4.3.4一切试剂瓶都要有标签。严禁将用完的原装试剂空瓶不更换标签而装入别种试剂;严禁试剂入口，如需以鼻鉴别时，应将试剂瓶远离口鼻，以手轻轻扇动，稍闻其味即可，严禁以鼻子接近瓶口。

4.3.5在室温较高的状况下开启易挥发的试剂瓶时，应先把试剂瓶在冷水中浸泡一段时间，且不可使瓶口对着人脸，以防超多液体冲出伤害人体。

4.3.6检验过程中对于易挥发及易燃的有机溶剂，如需加热时，应在水浴锅或严密的电热板上进行，严禁用明火直接加热。

4.3.7取用腐蚀性药品，如强酸、强碱、高腐蚀性、有毒性的药品等，应带上防护眼镜和手套，操作后立即洗手。如瓶子较大，应一手托住底部，一手拿住瓶口。

4.3.8使用挥发性有机溶剂、强酸强碱性、高腐蚀性、有毒性的药品请在通风橱进行操作，操作人员的头应在通风橱外，取有毒试样时要站在上风口。根据其属性、特点安全地进行取用、稀释。

4.3.9稀释浓硫酸等遇水剧烈放热试剂时，务必在烧杯等耐热容器内进行，而且要把试剂缓慢加入水中，绝对不能将水加入到该类试剂中去。

4.3.10使用玻璃器皿时应检查其是否有裂纹或坏损，留意划伤。

4.3.11严禁一切将化学试剂、制剂、药品等带出检验室和用于非检验工作的行为，否则，由此造成的一切后果自负。

4.4用电安全规定

4.4.1检验室内的电气设备的安装和使用管理，务必贴合安全用电管理规定，大功率检验设备用电务必使用专线，严禁与照明线共用，谨防因超负荷用电着火。

4.4.2检验室内的用电线路和配电板、箱等装置及线路系统中的各种开关、插座、插头等均应持续完好可用状态，室内照明器具也应持续稳固可用状态。

4.4.3可能散发易燃、易爆气体或粉体的检验室内，所用电器线路和用电装置均应按相关规定使用防爆电气线路和装置。

4.4.4检验室内所用的高压、高频设备要定期检查。设备本身要求安全接地的，务必接地;定期检查线路，测量接地电阻。

4.4.5检验室内不得使用明火电炉取暖，务必使用明火实验的场所，经批准后，方可使用。

4.4.6禁止超负荷用电，不准乱拉乱接电线，因实验需要拉接的临时线务必保障安全，用毕应立即撤除。

4.4.7手上有水或潮湿请勿接触电器用品或电器设备，严禁使用水槽旁的电器插座(防止漏电或感电)。

4.4.8质检人员在检验工作结束或离开检验室时务必及时关掉电源及水源。

4.5气瓶使用安全规定

4.5.1气瓶应专瓶专用，不能随意改装其它种类的气体。

4.5.2气瓶应存放在阴凉、干燥、远离热源的地方，易燃气体气瓶与明火距离不小于10米;氢气瓶最好隔离。

4.5.3氧气瓶严禁油污，注意手、扳手或衣服上的油污。

4.5.4气瓶内气体不可用尽，以防倒灌。

4.5.5开启气门时应站在气压表的一侧，不准将头或身体对准气瓶总阀，以防万一阀门或气压表冲出伤人。4.5.6用时应将气瓶加以固定，并确认用途无误后方能使用。

4.5.7质检组长每月应对使用的气瓶检查管路是否漏气，压力表是否正常。

5标准物质管理制度

5.1标准物质是指标准样品、容量基准试剂、标准溶液和标准滴定溶液。

5.2标准样品、容量基准试剂和标准溶液的保存按该物品存放条件进行，并填写标准物质使

用记录。

5.3标准滴定溶液的配制和标定按GB/T601或有关方法进行，并填写配制、标定原始记录。

5.4标准滴定溶液的有效期为二个月，有效期满应重新确定溶液浓度。

5.5标准溶液和标准滴定溶液浑浊或变质后在不污染环境和人身健康的前提下作报废处理。

6检验用化学试剂和药品管理制度

6.1试剂、药品购回后，质检科应进行核对，对不适用的及时提出退换。

6.2按化学试剂的理化性能进行存放，对贵重和属毒害品的化学试剂和物品实行专人保管、分发，监督使用状况。

6.3非标溶液、杂质标准溶液的有效期为六个月，有效期满不能用于检验工作。

6.4对失效的化学试剂、自配的各种溶液在不污染环境和人身健康的前提下作报废处理。

7检验样品管理制度

7.1检验样品的管理是指检验样品的采取、保管和处理的规定。

7.2采样人员应遵守《工业用化学产品采样安全通则》，同时，应熟悉并遵守氯碱化工企业安全事项，在任何状况下，采样者都务必确保所有被打开了的部件和采样点按要求重新关掉好，并确保采样操作安全进行。

7.3所用采样设备(包括工具和容器)要与待采物料的性质相适应，例：强碱性产品用塑料瓶盛装、强酸性产品用玻璃瓶盛装、三氯氢硅用玻璃瓶或聚四氟乙烯瓶盛装等。装有样品的容器，密闭后应将其置于塑料桶或保温箱中，避免由于样品容器的破损及由此引起的危险。

7.4采样前应在容器上作好标识，标明样品名称等资料。采样时应戴防护镜、橡胶手套、穿劳保服(必要时戴防尘罩)，强酸和强碱的腐蚀作用很快，溅到身上后立即用水冲洗;采样阀泄漏时立即报告相关工序人员处理;在工序采样时遵守工序的安全禁令。

7.5采样过程应保证样品不带进其它外来杂质，避免样品吸潮等，确保所采样品的真实性。清洗采样容器用的待检物料，将其返相应的待检物料收集处。

7.6公司生产所需原辅料按《原辅料质量》中第5条进行。

7.7过程产品检验样品的采取在生产工艺确定的取样点进行。对气体、液体样品用待检物料置换取样器具2-3次后再采样;用干燥清洁的取样器具采固体样品。过程产品的检验样品可不保留，检验样品在下次采样时将其回到工序相应的待检物料收集处;气体样品应用相应的液体(NaOH、Na2CO3KMnO4、CCl4溶液)吸收处理。

7.8液体NaOH、KOH产品在包装过程中用清洁的塑料瓶，并用待检物料置换2-3次后取车槽中任意部位的碱液作为检验样品;盐酸用广口瓶在贮槽取样点取放掉前部约2L后的产品作为检验样品;次氯酸钠溶液用清洁的塑料瓶在贮槽取样点或车槽中取任意部位的产品作为检验样品;液氯产品在包装时在包装管道取样处取排气约2分钟后的产品为检验样品，样品不保留;三氯氢硅产品用清洁的聚四氟塑料瓶在贮槽取样点或车槽中取任意部位的产品作为检验样品。检测后对样品贴标签对其进行标识：样品名称、批号、取样时间等。液体样品的保存期为4天，到期后将其回到工序相应的待检物料收集处。

7.9片状氢氧化钾产品由KOH片碱包装人员从包装线上每1小时提出一袋产品置于样品存放处，两碱成品质检人员按批用取样勺取样于自封袋中，取样量约1kg，将样品混匀装于清洁干燥的塑料瓶中，贴标签对其标识。国内KOH样品保留一个月，出口KOH样品保留6个月，到期后由质检人员将其回到生产分厂;取样勺用毕后用纯水冲洗3-4遍，晾干，备用。

7.10聚氯乙烯树脂产品由PVC产品包装人员在包装线上按批取样，用取样勺取一勺/40袋于样品桶中，取样量约1kg。PVC成品质检人员将样品混匀装于清洁干燥的广口瓶中，贴标签对其标识。样品保留一个月，到期后由质检人员将其回到生产分厂。

8检测设备维护管理制度

8.1质检科应对强制检定的检测设备加强监督检查，确保使用的检测设备合格并在有效期内。

8.2所有检测设备、计量器具都应标明其校准状态，对无标识的计量器具不能用于承载量值传递的检验工作中。

8.3操作人员应严格按《检测设备操作校准规程》进行操作，对发现的问题及时做好记录并告知质量管理人员。

8.4当检测设备由于过载、误操作、显示可疑结果或表示有缺陷时，应立即停止使用，加停用标识，待修理或消除影响因素并经验证证明其状态贴合要求再投入使用。将处理过程记

录于设备档案中。

8.5将检测设备的运行状况如实填写于使用记录中。

9检验数据处理制度

9.1检测过程中要按方法规定进行双平行或多平行测定，其结果应贴合方法精密度要求。

9.2数据处理与结果计算要遵循数值修约规则(GB/T8170)，有效数字不得随意舍弃。

9.3当发现结果异常或结果偏差与方法规定有偏离时，检验人员应认真检查记录、计算过程、操作过程、试剂、方法、样品等，找出原因后有针对性地进行复验。

9.4复验结果仍然出现分析结果离散性大，则将信息反馈质检部门;质检部门根据检验过程的异常状况组织相关人员分析原因并采取纠正措施。

10检验报告及原始记录管理制度

10.1质检部门编制统一的原料、过程产品及成品的检验报告和原始记录。

10.2分析数据应及时填入原始记录，需计算的分析结果在确认无误后填写。分析者应对原始记录的真实性、检验结果的准确性、计算公式及计算结果的准确性负责。

10.3检验报告中的检测项目和数据应与原始记录一致。

10.4检验报告应及时报送有关部门、工序或人员。

10.5原料、成品检验报告和过程产品检验原始记录按月整理成册，做好标识，归案保管。

11质量检验事故处理规定

11.1质量检验事故是指由于质检人员失职导致产品退货、带给错误生产信息导致生产极异

常或监督抽查不合格的质量事故。

11.2质量检验事故发生后，应及时分析事故原因。

11.3根据原因，制定纠正或预防措施。

12检验比对制度

12.1不定期组织质检人员参加潜力比对。

12.2与上级质量监督检验部门进行1次/年比对实验。

12.3用钠、铁等有证标准物质使用不同检测仪器进行1次/6月比对实验。

12.4不定期开展对保留样品的再检验工作。

13“三废”处理制度

检验过程排放的废水、废气、废渣称为实验室“三废”。为了保证质检人员的健康及防止环境污染，检验室三废排放也应遵守环境保护法的有关规定。

13.1废气

少量的废气可由通风装置直接排至室外，毒性大的气体采用吸附、吸收、氧化、分解等方法处理后排放。

13.2废液

检验过程中产生的废液进行分别收集，处理后排放。处理方法如下：

a)酸液将废酸慢慢倒入过量的含碳酸钠或氢氧化钠的水溶液中或用废碱互相中和，中和后用超多水冲洗。

b)碱液用1+1盐酸水溶液中和，用超多水冲洗。

c)重金属(砷、铬、汞)废液控制酸度加硫化钠使其生成硫化物沉淀，收集后由公司委托有资质的单位处理。

d)可燃性有机物收集后置入煤中焚烧处理。

13.3废渣

a)电石渣收集后返PVC分厂乙炔工序电石渣浆池。

化验室工作计划 篇6

1、测验考试员依照年级化教讲解进度表安排测验考试讲解挨算，任课教员须正正在测验考试前支测验考试告知单，测验考试员依照测验考试告知单筹备测验考试。测验考试讲解后需挖写演示测验考试挨算登记、分组测验考试登记、测验考试室应用记录、分组测验考试师长教师记录等相关表格。

2、正正在中止测验考试讲解前必须筹备好测验考试所需仪器，材料，测验考试员对每组测验考试有充分筹备，大意想象测验考试步骤战测验考试历程，方法，整理出呼应测验考试企图，以保证测验考试的科学性，安全性及效果。

3、师长教师中止分组测验考试时，应任课教员恳求下下班教诲，及时协助排除故障，以确保师长教师测验考试顺利中止，并引诱师长教师不雅观察，谈判，得出呼应的结论，完成测验考试讲解。

4、引诱师长教师中止分组测验考试后，应引诱师长教师完成测验考试陈说单(测验考试记录)，并认真审阅，引导师长教师正正在测验考试、不雅观察中养成科学的自然不雅观战呼应的测验考试能力。

5、依照教案恳求，连络讲解进度中止自控教具战对现有的仪器中止改革，竭力满足讲解需要，使科学测验考试的开设率为100%。

6、正正在各圆眼前提允许的情况下，开放测验考试室，让师长教师正正在课余时刻走进测验考试室，既可以经过进程测验考试解决平常平常作业中碰着的坚苦，又可以培养师长教师自主探究战坐同的能力。

2、材料解决义务

1、守时将各类材料分类回档，并守时挖写呼应测验考试开出数、开出率，完成测验考试室材料的回档解决，做到科学、尺度，便于查阅。

2、正正在材料回档的历程中重视材料的量量取数量抵达呼应恳求。

3、按稳固资产恳求每年一次做好总帐、玻璃仪器战药品做低值易耗品账，教期中粉碎做分类账，做到帐、物、卡三相符。

3、测验考试工具的解决

1、那教年局部的仪器、药品均已搬至新测验考试室，并且增加了无机测验考试室战常规测验考试室一个，药品战仪器也分库存放。那教年必须做好新测验考试室的状况安插义务，仪器做到定橱定位，合理存放，科学解决。

2、测验考试工具战药品的每日支放战收回义务，并做好呼应支放，收回记录及粉碎，缝补等呼应记录。

3、做好相关测验考试工具的申报，倾销，申购等义务。

4、及时清除测验考试室，保证每间测验考试室正正在应用时皆是洁净的。并处理好测验考试室，仪器室的用电，拆备，器具的保管、解决、安全义务，以防意外事变发生。

4、数字化解决台帐

正正在那一教期完成测验考试室台帐足工化战数字化的转接，尔后测验考试室的台帐全数数字化解决。

论电力系统中油务化验工作 篇7

自从爱迪生发明了灯泡之后, 人们的世界不再是黑暗的, 即使在晚上, 也不再像以前那样什么也看不见。随着电灯泡的普及, 人们也制造出了一系列利用电来为人们服务的东西, 电力系统也就随之产生了。为了保证电力系统正常、有效的运行, 就需要采取一系列的措施, 其中就包括检测化验这一项措施。检测化验常用的方法就是油务化验。

1 电力用油的类别

近几年电力系统如雨后春笋似的面世, 随之而来的就是各种安全问题, 其中因为不规范的电力用油而导致的安全事故就会时不时的发生。而油务化验就是为了保障电力用油的安全。现在我们国家电力系统所用的油主要有三种:一种是位于EH系统中的磷酸制抗燃油, 另外一种是变压器油, 最后一种是汽轮机油。电力系统所用到的油除了对与之有关的发电设备有润滑的作用, 还能对供电设备进行有效的绝缘和液压控制等方面的作用。

2 油务化验工作的作用

油务化验工作对电力系统的重要性日益增加, 通过对电力系统所用油的化验, 及时地发现系统中所出现的问题和不足之处。然后针对具体的问题制定出相关的解决措施, 有效的排除将要发生的安全隐患, 降低故障带给电力系统的损害。由于油务化验工作的特殊性, 要求工作人员必须认真对待, 对于化验的每一个程序都要严谨, 每一个步骤都要做到位, 检测出来的数据结果也要精确。这样才能使得化验工作有条不紊的进行下去。

3 油务化验工作

油务化验工作主要由油质实验、SF6气体密度继电器的校验、SF6气体检测试验这三个方面组成。

3.1 油务化验工作的油质实验

油质实验就是对电力用油的质量进行试验。因为输油系统所需要的线路一般比较长, 各种设备也很复杂, 所以很容易将外界中的一些杂质带入到电力用油中。例如电力用油里面会含有除油之外的其他物质, 例如水、气体、固体杂质等。

当油中所含有的水分超过一定标准值之后就会降低油的介质损耗因数, 导致主变压器不能稳定的运行。如果水分严重超标, 就会损坏油膜, 降低润滑效果, 甚至还会降低绝缘性使变压器失去作用。气体的活性是最强的, 所以它对电力用油的危害也是最大的。这种气体之中一般都含有氧气, 而在有氧气的情况下最容易发生的就是氧化反应。而油的成分就会在使用过程当中与氧气发生反应, 这样就直接破坏了油膜, 使的设备之间的摩擦增大, 增加了磨损速度。在高温环境中运行时, 氧化反应会更快, 这种情况就会更快的发生。一般情况下, 电力用油当中都会存在固体杂质, 而且还比较多, 固体杂质的体积越大所造成的危害就越大。杂质主要来源于设备自身的磨损以及油自带的, 杂质的危害也与其他两种一样, 但是杂质有时会给电力设备造成划痕, 严重的就会损坏设备。

3.2 油务化验工作中对SF6气体密度继电器的校验

任何设备都要进行定期检测, SF6气体密度继电器也不例外。通常用密度继电器对其进行校验, 如果没有可以利用万用表的原理来使用万用表进行校验。把万用表的开关打到电阻档, 并且是*10的位置, 然后开始校验, 如果万用表显示值为无穷大, 则说明继电器性能是良好的;如果万用表出现数字或者是不出现任何东西, 则说明密度继电器有问题。在检测过程当中一定要细心、严谨。若是检测不到位, 就会影响后续的工作, 甚至有时候会导致安全事故的发生。

3.3 油务化验工作的气体检验

一般情况下SF6气体的化学性质是相对稳定的, 但是在某些特殊的环境下, 例如在高压下, 就会发生电离, 产生的氟化氢和二氧化硫有极强的腐蚀性, 还是有毒气体, 他们不但会损坏电力设备, 还对人体有很大的伤害。氟化氢和二氧化硫都溶于水, 所以会与绝缘油中的水分相融产生酸性物质腐蚀设备的金属部件, 如果泄露出去不但对人体有害, 还会污染空气。为了防止这些事故发生, 就要提高设备的安全系数。

4 安全措施及技术开发

电力用油中含有的气体、水和固体杂质不论是对设备还是人体都是非常有害的, 所以我们要加强有害成分的清除工作。具体措施就是, 负责相关工作的工作人员在电力用油使用之前就要做好检查工作, 仔细、严格的检测电力用油里面的气体、水分和固体杂质等有害物质, 保证这些有害物质在安全线以下, 这样就不会影响电力用油的使用效果。与此同时, 还延长了电力设备的使用寿命和保障了设备的安全性能。

虽然电力用油一直在加强管理措施, 但还是存在很多问题。所以在油务化验中还需要新技术的开发和积极的使用。例如在检测方面, 多开发一些简单有效的方法来进行检测和检验。对于有些检测设备老化、精度不高和密封性不强等方面的缺点, 也要研发一批新的设备, 或者是在原有的基础上进行改进。总之就是提高用油设备的检测和检测工具的改进。

5 结语

油务化验在整个电力用油中占有非常重要的作用, 需要我们高度重视, 也需要我们对它进行技术改进。近几年, 智能化设备对于人们不再陌生, 很多工业也在向着智能化迈进步伐, 相信不久的将来智能化技术也会在电力用油油务化验中被熟练的运用, 并且检测效果也是很好的。安全问题任何时候都是需要被重视的, 电力用油方面也是, 所以我们要时刻注意安全。

摘要：现在人们的生活离不开电, 与电有关的各种电子产品也是层出不穷。机器的运转离不开电, 各种高端的科技产品也同样需要电的支持来进行运转。现如今电力对于国民经济来说已经是第一能源基础产业了。油务化验工作在电力系统中是一项非常重要, 综合技术很强的工作。与之伴随的油务管理工作对油务化验在电力系统中很好的开展有着很重要的作用。

关键词：电力系统,油务管理,油务化验

参考文献

[1]王占国.电力系统中油务化验工作的探究[J].科技传, 2013 (24) .

[2]关红艳.电力油务管理中常见的问题和对策[J].科技创业家, 2013 (22) .

[3]安纪霞.解析电力油务管理中常见的问题和对策[J].通讯世界, 2014 (05) .

浅谈中小学实验室管理工作 篇8

随着中小学实验条件的改善和实验教学的加强，特别是现代化教学手段、实验手段的应用，使得中小学实验室管理工作越来越复杂，要求也越来越高。如何管理好实验室，使其最大限度的发挥作用，已经成为学校管理工作中的一项重要课题。因此，加强实验室管理工作的研究，不断提高管理水平，对实验教学的顺利开展和提高教育教学质量有着重要的意义和作用。

一、通过对全区中小学实验室的调查，发现中小学实验室管理普遍存在几个问题

第一，实验人员不稳定。有一部分学校的实验人员人数不足，队伍不稳，加之有的学校缺少专职的实验人员，多是任课教师兼管，不少教师的实验技术、素质、素养还有待提高。有些管理人员只能当保管员，不能对仪器设备进行维护、保养、修理等日常工作。人员的变动有时也导致仪器、设备的损失，这诸多问题增加了实验室管理的难度，影响了实验教学的开展。

第二，管理制度不规范。近几年通过普及义务教育，仪器设备的配备速度大大加快，管理工作明显跟不上配备速度。有些学校的实验室工作也在做也很忙，但管理工作中出现的问题还是不少，这些问题往往是实验员管不了，学校又管不到。如：有的教师嫌麻烦不愿做实验，有的教师做实验不写通知单，实验室不及时做实验记录，不及时对仪器进行维修保养，借出仪器不登记等现象。究其原因是没有建立健全一套行之有效的管理制度，未能形成制度管理。

第三，部门配合不协调。某些学校存在着部门之间不够协调现象，实验与教学环节之间、实验人员与任课教师之间，甚至教导处，总务处、实验室各部门之间分家现象，造成实验室管理工作步调不一，矛盾突出，效率不高，未能发挥仪器设备应有的教学效益和社会效益。

二、针对以上问题，结合多年的实验教学管理工作经验，提出如下的对策

（1）学校领导要站在推进素质教育的高度重视实验室工作，确立实现实验室工作科学化、规范化、制度化、标准化的管理目标，使实验室工作也和学校教学工作一样跟上时代步伐。

（2）各级管理部门及其管理人员应该树立“两个基本观点”，并要抓实“六项管理”措施。两个基本观点是：①服务观点。实验室工作的指导思想是“服务”，为学校教育教学服务，为师生服务，离开了服务就失去了实验室工作的意义，有了服务思想，就能够主动做好工作。实验室管理不是一般的财产管理，它有财产保管，更有教学目的、教学任务、教学方法、教育思想等教学管理，管理好仪器设备不是目的，管理的最终目的是为了用好；②教育观点。教师和学生都是实验教学的直接参与者，实验教学同样是以教师为主导，学生为主体的教学活动，实验室管理要研究老师如何教、学生如何学，还要研究人的行为，这也是现代化管理的一个重要特征。

六项管理措施是：①建立健全规章制度，提高工作效率。一切工作的成败都与管理有密切关系。首先要根据实验室管理的目标、任务和要求，遵循教学规律、实验规律、经济规律和分工协作规律等客观规律，建立健全实验室各项规章制度，合理组织实验教学。②加强财产管理，提高办学效益。实验室财产是学校财产的重要组成部分，是实验教学的物质条件，是实验室管理的重要基础和重要环节。所谓“三分建设七分管理”，就说明了管理财产的重要性。财产管理不善，配备的越多，损失就越大。因此，管好、用好实验室财产，尽量避免损失和浪费，是每个实验人员的首要职责，也是评估实验人员工作业绩的基本要求。③加强常规管理，提高管理水平。做好验收、登记、建账、立卡等帐册管理工作。仪器的陈列存放要做到科学、规范、安全合理、美观、方便取用。要建立健全实验室计划总结、通知单、记录等各种资料的档案，强化管理措施，提高仪器设备的利用率和实验教学的开出率。④加强维护保养，提高设备利用率。维护保养是科学管理的重要环节和手段。要按照不同仪器的不同要求，坚持不懈地做好日常维护保养，既可减轻仪器损耗的程度，延长仪器的使用寿命，同时也是提高仪器设备利用率的前提。⑤加强业务培训，提高专业素质。要对各学科实验教师进行业务培训，实行实验教师持证上岗制度，定期对实验教师的工作业绩进行考核评定，逐步提高实验教师的专业素质和管理水平。⑥引进考评机制，调动积极性。要坚持定期对实验教学管理进行综合评估。对实验人员和管理人员要考评实验室和实验教学这两个环节，对任课教师则应考评实验教学。充分调动实验室工作人员的积极性和主动性，又可发现问题，找出不足，不断探索，研究新问题，使管理水平得到提高，使实验教学得以不断改进。

总之，实验室管理是一项综合性很强的系统工程。作为学校教学工作的一个重要组成部分，实验室工作必须在学校管理和教学管理规律与原则指导下，提高管理水平。实验室管理水平的状况，既是一个学校管理水平高低的重要标志，也是实验人员的责任心与事业心及业务水平、组织才能高低的重要标志。我们要在实验室管理上下大功夫，向管理要效益，向管理要质量，以推进素质教育进程，达到实现学校教育的整体目标。