年级组年终总结（推荐10篇）
大家好。很荣幸能够代表二年级组向大家汇报一年来的工作，我们二年组是由语数英体音美各科教师共计15人组成的老中青兼备的团队，完善的年龄结构，注定了这个集体是一个即具有丰富的教育教学经验，又不乏青春活力和创新精神的高素质的队伍。一年来，我们年级在主管领导朱主任的带领下，继续发扬我们组历来“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的，这里，我只简明扼要的将我组的工作归纳出如下几点：
一、勇挑重担，努力维护二小形象
开学第一周，我年级语文组就接到了南山区思品教学大型研讨活动的接待和献课任务，时间紧，任务重，但组内老师二话不说、义不容辞的承担了这一重任，迅速的投入到紧张的准备工作中，先分散研修，每人各准备研讨课一节，朱主任和张主任一节一节地听课，耐心地导课，然后大家再集中研讨，优中选优，最后推出由沈芳老师代表我们学校参加这一学术交流活动，组内其他老师组成庞大的智囊团，积极出谋划策，提供信息资源，使沈老师执教的《水和我们的生活》一课在活动中大获成功，受到专家的一致好评。
今年四月份，为迎接区督导评估，全组各科老师精心规范细化每一项工作，希望项项工作都能为学校增添光彩。特别是二六中队欣然接受主题队会活动的展示任务，接待了区兄弟学校及督导小组等三十余人的观摩，向同仁们展示
了育才二小教师优秀的业务素质的和学生良好的精神风貌。
为维护学校形象，我组各科老师齐抓共管，特别重视学生的习惯养成，历老师、苗老师、曹老师、邹老师这些老教师言传身教，将自己积累的教育经验毫不保留地完全共享，他们作风严谨、态度认真，以自身的人格魅力塑造了学生，更影响了老师们。赵冬艳老师是下半学年才来到我们组的，班级接手晚，这个班由于换老师比较频繁，学生习惯比较差，家长意见也很大，可是她处乱不惊，不叫苦，不喊累，默默地挑起重担，以极度的耐心对学生进行习惯规矩的初始训练，特别是在转变差生上，她不急不躁，以一颗宽容之心面对教育的反复性，对待学生的耐心平和与处理事情的执著较真，使它们班的张扬等几位同学迅速转变，班级形象彻底扭转，家长们更是交口称赞。
二、众人一心，在团结协作中提高了集体的战斗力
去年的元旦演出，我们组的《猪八戒娶媳妇》至今还令人津津乐道，全组老师以全心的投入和精彩的表演夺得了第一名的桂冠，这份殊荣当然是众人一心，团结协作的结果。今年，我们组继续发扬合作精神，积极向上的面对学校的任何一项活动。比如说，为争取教工趣味运动会的胜利，全体有项目的老师在工会组长冀老师的组织下，利用早操时间积极训练，不分年龄、不顾身体、不辞辛苦。在设计出场动作时，老师们有点子的出点子，有力气的出力气，从服装到道具以致化妆，无一处不体现了集体的智慧。特别是进行排球、拔河项目的比赛时，更是场上运动员挥汗如雨、奋勇拼搏，场下啦啦队声嘶力竭、呐喊助威，场上场下同舟共济的情景令人感动，最终，我们年组以总分第一的绝对优势获得冠军。
英语节期间，英语老师既要布置教室、设计办报、张贴橱窗，又要排练合唱、组织表演，推出一台精彩的展演节
目，忙得不亦乐乎，班主任老师急英语老师之所急，主动协助英语老师排练合唱、调理队形、设计动作、制作头饰、替学生化妆打扮等等，使这台节目真正成为了学生的节日盛宴。
六一大巡游活动，更进一步体现了我们年组老师团结协作、齐心合力、顾全大局的特点。年级巡游主题确定以后，沈芳老师立即发动家长，为全年级联系工艺雨伞;厉老师几次奔波、交涉，为学生挑选购买七彩风车;熊筱琴老师精心设计编排动作，并耐心做好其他老师和全体学生的教练;罗小丹根据主题为我们反复挑选、调整背景音乐，费了不少心血;刘靖为了配合巡游利用体育课、体锻时间加大了队列训练的力度;苗老师下班后开车到山姆会员店为同学们购买礼物和加餐食品，其他老师则耐心细致的组织纪律，进行跟班辅导……众人拾柴火焰高，这么多人去努力，使这次年级巡游活动顺利圆满。
三、真情付出，在和谐的集体
中彼此温暖
一年的相处，我发现我们年组每一位老师都有一颗无私善良的心，老教师给予青年教师的是慈母般的关爱和心灵疏导，青年教师给予老教师的则是发自内心的仰慕和敬重。因为平时老师们互相关爱、彼此体谅，所以，我们年级班与班之间、老师与老师之间、学科与学科之间的协调工作做起来特别顺利。组里老师无论谁生了病或有什么事，其他老师除了嘘寒问暖、真心援助之外，都能自发的主动的代班代课，不讲价钱、无怨无悔，正课也好，管托班也好，令人没有任何后顾之忧。因为老师们都知道，融洽的氛围、和谐的关系，温暖的人情是愉快工作的基础和保证。
特别值得一提的是，今年我校的外教kim分到我们年组，我们组老师有幸和她共同生活工作一年时间，这一年里，无论是从生活上还是工作上，我们组老师都给了他极大地支持和帮助，尤其是孟菲和张艳丽老师，因为语言优势，对
她的关心更是体贴周到、细致入微，使kim生活在育才二小就像生活在自己家里一样和睦、融洽、温馨。圣诞节时，我组老师纷纷赠送礼物，更是给她带来了惊喜和感动。她的父母来深圳探望时，我们组老师也给予了热情接待，这一切，使处在异国他乡的kim一家感受到了陌生的温暖和巨大的触动，kim一再表示，如果有机会再来中国，她肯定还会要求到育才二小来，到我们年级组来，相信已经返回大洋彼岸的她，肯定会让育才二小的名字不胫而走的。
四、精钻细研，在共同探讨中提升业务水平，取得不菲成绩
有人说，要想教给学生一滴水，教师自己至少要有一桶水，其实一桶水已不能满足学生日益高涨的求知需求，教师必须有长流水，鲜活纯净，才能在学生面前驾轻就熟。在这一观念上，我组老师早已达成共识，所以，老师们特别重视自身素养的提升和业务水平的提高，除了利用业余时间不断的自研自修
之外，无论是教育局、集团，还是学校组织的各级培训，老师们都无一例外的积极主动参加，认真聆听专家学者的理论指导，从中吸取精华和营养，教学中更是认真钻研，共同探索，时时交流，不断用新理念完善自己。
数学组的曹老师、冀老师和宫春晓老师，在教学中充分发挥集体备课的优势，课前精心设计教学方案，认真研讨教学流程，合理设计训练习题，准确把握重点难点，既充分钻研教材，又充分研究学生，老师做到了成竹在胸，学生的学习自然是水到渠成。
他们的协作精神不但体现在自己年级的教学研讨上，更体现在对其它年级老师的配合和支持上，前段时间五年级张亚利老师代表学校参加南山区的优质课比赛，我们组的全体数学老师及时跟踪听课，精心分析点评，认真的出主意、提建议，以这次活动为契机，在成就他人的同时，更进一步的提升了自己。
语文组六位老师结合上级精神，通
过集体研讨，把本学期的教学工作重点放在“探索教学微环节，向四十分钟要质量上”，教学中努力捕捉和发现知识点、训练点，一旦有了心得和体会，立即拿出来大家共同交流探讨，教研氛围浓郁，常常因为一点细微的意见分歧进行激烈的学术争论，在来言去语中，渐渐论证出解决问题的途径和方法。
各科老师都在努力把握教学改革的命脉，都在扎实教研，苦练内功，所以本学年我们组取得了不菲成绩：
1、在学校组织的教学设计比赛中，沈芳获一等奖，宫春晓、孟菲、高咏梅获二等奖，冀晓春、梅素霞获三等奖。
2、在学情讲座比赛中，沈芳、梅素霞各获三等奖。
3、在学校组织的青年教师优质课比赛中，宫春晓获二等奖，沈芳、梅素霞获三等奖。
4、孟菲撰写的论文在南山区“六字教学法兴趣情境活动”中获二等奖。
5、在“全国小公民道德建设活动”中，高咏梅、沈芳撰写的论文分别获一等奖和二等奖。
2013年天目选矿厂全年的生产即将结束，现将生产技术组今年的工作做一总结，以利于在今后的工作中扬长避短，更好的做好选矿厂的选矿技术组的工作。
一、生产工艺的技术管理
1、原矿管理
技术组根据选矿厂储备的矿石量及各矿区矿石性质的不同,按照公司制定的生产计划通过各种途径合理配矿，完成了选矿厂制定的配矿计划。
2、生产工艺操作指标的管理
根据选矿厂制定的选矿工艺的操作技术标准，严格检查生产工艺流程中各产品的质量，主要是检查各产品的浓细度指标，药剂浓度、栽金炭品位及浓度等，督促检查、及时检测,发现问题及时在现场进行调整和解决,使各项生产工艺操作指标满足生产工艺的要求。对生产工艺流程进行了不定期的局部流程考查，及时发现流程中存在的问题和薄弱环节,采取措施加以改进和解决。
通过对生产工艺操作指标的制定和监测，提高了生产工艺操作的稳定性，圆满完成了公司、选矿厂制定、下达的处理量、浸渣、浸出率、回收率等各项生产指标。
3、生产主材消耗的经济指标管理
根据选矿厂历年的生产主材消耗统计数据结合生产实践，制定合理的主材料消耗标准,以此标准对选矿厂生产主材的消耗进行经济指标控制、管理和调整，在保证生产工艺指标需要的前提下，减少主材消耗，提高利用率。
对选矿厂引进的新药剂或新工艺首先在试验室进行探索性试验后,再根据试验结果进行工业试验。
4、选矿厂金属平衡工作的管理。
选矿厂金属平衡工作离标准要求差距较大，由于选矿厂的金属平衡工作涉及矿石及载金炭的计重、取样、水份、加工、化验、数据处理等基础性工作，影响因素较多，必须采取有力措施加以改进。
目前选矿厂正在逐步的完善影响金属平衡工作的各项基础工作制度和细节，进一步提高选矿厂金属平衡的管理水平,明细金属量损失的流向及原因，缩小金属平衡的差距并最终达到要求的工作标准。
5、生产工艺技术的培训
组织选矿厂员工结合生产实践进行了选矿技术知识的学习和培训。
组织选矿厂员工进行了选矿厂选矿技术的知识竞赛活动。
二、选矿试验的开展
1、完成了新型浸金药剂“金蝉”的实验室试验及工业试验
完成了选矿厂对“金蝉”选矿药剂进行的实验室浸出试验和工业浸出试验任务，编写完成了该试验的试验报告，积累了该药剂在选矿厂工业生产应用的基础数据和工艺技术条件。
2、完成了马国金矿试验样品的全泥氰化浸出验证试验
完成了马国金矿约100个试验样品的全泥氰化浸出验证试验，并出具相应了的试验数据与化验数据，完成了该试验项目，为公司的决策提供了理论数据依据。
三、氰化钠、载金炭的安全管理工作
按照选矿厂制定的安全管理制度，配合选矿厂加强了对氰化钠危化品、载金炭贵金属的安全检查和安全管理工作。特别是氰化物的安全监管严格按照危险化学品安全管理的要求，对氰化物的领取，配制等过程进行三方监管，并做好相关的安全领取、配制记录，不定期进行自查自纠。
四、其他临时性工作
完成了选矿厂生产报表的填报，载金炭的提取及入库，贫炭的出入库、选矿厂生产管理制度、考核制度的编写等临时性工作。
天目选矿厂技术组在人员和技术力量都不足的情况下，克服困难，完成了今年选矿厂的各项选矿工艺的技术管理工作。在生产工艺管理的过程中也存在制度不系统、管理不细致、执行不到位、部分管理功能缺失的情况，技术组将在来年的工作中对存在的问题加以解决和完善。
天目选矿厂技术组
一、教学工作上
1、完成教学任务
(1)任课教师完成微生物学方面的课程任务
xxxx担任xxxx级生物科学、生物技术、生物工程(本二)四个班的微生物和实验教学任务
xxxx担任xxxx级生物科学、生物工程(本三)三个班的的微生物和实验教学任务
孙国至担任xxxx级食品工程、食品安全(本
二、本三)五个班的的微生物和实验教学任务
张学宁担任xxxx级制药工程、制
剂、药学等(本
二、本三)六个班的的微生物教学任务
(2)进一步坚持教学评估制定的各项制度，完善课程档案
(3)进一步完善充实教学内容
将最新成果引入课堂，例如xxxx年诺贝尔生理学及化学奖
2、教学研究结题
“微生物学综合大实验教学内容与方法的改进研究”结题完成
3、教学奖励
xxxx教学荣获示范课堂称号
二、科研工作上
(1)两项十一五国家科技支撑计划立项，到校经费155万，课程组参加者xxxx、xxxx、张学宁、赵紫华等
(2)横向课题10万经费到帐，参加者xxxx、xxxx、赵紫华
(3)发表论文：
三、其他工作
(1)xxxx年4月17-19号，xxxx参加“中国工业生物技术发展高峰论坛”
会议
(2)xxxxxxxx年11月，参加“抗生素、维生素技术创新联盟” 会议
(3)xxxx策划并组织完成了“石家庄医药产业基地—生物制造公共实验中心”的项目申报、内容完善、资金到位的全过程。
(4)xxxx、张学宁、孙国志成为石家庄市生物反恐微生物学专家成员。
(5)赵紫华、xxxxxxxx年为河北省质量技术监督局培训食品检验工三批
各位领导：
你们好！2010年已过去。回顾2010年喷漆组的工作。喷漆组共有员工7人。其中班组长一名，调漆共一名，辅助工一名，喷枪手4名。2010年在各位员工努力下，2010年共完成浴霸面板大约210000台，消毒柜配件大约200000台，吊顶面板及框架大约180000台。产品合格率达96%。计划完成在不缺料情况下，都是100%完成。2010年员工出勤率达98%。
在2010年喷漆组取得的成绩是可佳的！为了更好的做好2011年的工作，我认为2011年喷漆组在以下几方面需要改进：成本降低、员工素质培训、6S管理、机器保养、产品质量提升、技能提升、安全意识教育等，进一步改善。使来年喷漆组的工作能更上一层。确保各项工作顺利完成。
喷漆组2011-1-1
4各位领导：
大家好！2010年已过去，回顾2010年点焊组工作情况。今年7月份我接管点焊组以来，7~8月份产能特别差，因为我接管时对车间环境和员工心态以及工作方法都没有了解到位，所以当时出现了比较多的问题。经过我2个月的观察与了解，使我找到了管理的方法，再经过和车间主任沟通和精心策划下，使9~12月份班组工作一切比较顺利，比如说7~8月份班组有14位员工，一天的工作产量：消毒柜500套都不到，而且员工做起来也力不从心。现在10名员工一天生产消毒柜500套的时间比以前还缩短了2小时左右。班组的生产能力整体提升了，员工的工作心态也稳定了。这是班组全体员工和车间主任共同努力的结果，但总结过去也发现还存在不足之处。
为了更好的做好2011年的工作，我认为2011年点焊组在以下几方面需要改进：成本控制、员工素质培训、6S管理、机器保养、产品质量提升、技能提升、安全意识教育等，进一步改善。使点焊组的工作能在新的一年能更上一个台阶。确保各项工作顺利完成。
点焊组2011-1-1
4各位领导：
大家好！2010年喷塑组的工作已顺利完成，回顾我们班组2010的所有工作，有成绩也还存在着许多不足之处。喷塑组共有员工20人，其中喷枪手4名、锅炉工1名、班组长1名、物料员1名。今年的各项工作汇报如下：
1、员工的流失率0．5%；
2、车间6S达标率比较差；
3、生产完成：吊顶大约181000台、浴霸箱体大约210000
台、消毒柜大约920000台；
4、安全工作总体上做的还比较到位，全年未出现安全生
产事故，这是一项可喜可贺的工作；
但有许多不足之处，2011年我们尽最大的努力从以下各方面改进我们的工作：成本控制、员工流失率、6S管理、机器保养、产品质量意识提升、技能提升、安全意识教育、节约能源等，进一步改善。使喷塑组的工作能在新的一年做的有声优色。确保各项工作顺利完成。
喷塑组2011-1-14
时光飞逝，2009年即将拉上帷幕。一年来在院党委的领导下，在护理部的具体指导下，紧紧围绕“追求诚信卓越、共享仁爱健康”质量方针，求真务实，开拓进取，全科护士团结协作，恪尽职守，以细化服务为手段，进行科学管理。回顾一年中的工作，有收获成绩、有收获经验，也有不足，总结一年工作，以利于扬长避短、奋发进取，现将2009年的工作情况汇报如下：
一、思想政治方面
一年来，我科全体护士始终认真贯彻，执行党的各项路线、方针、政策；思想上、政治上、行动上始终同党中央保持高度一致.每月定期组织护理人员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛“科学发展观”理论，学习贯彻十七大精神。用党的创新理论武装头脑，指导实践，推动工作，全体护士政治观念强，思想积极上进。
坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，以病人满意为标准，不断提高护理工作质量和层次，以最好的工作姿态和服务质量赢得了患者的信任，受到患者的一致好
评。积极参加护理部组织的培训课程，强化每个护理人员的法律意识。
二、认真落实各项规章制度：
严格执行规章制度是提高护理质量，确保医疗安全的重要保障，强调各级护理人员职责的重要性，明确了各班岗位职责和护理工作制度，做到分工明确，各尽其责.三、加强业务学习，努力提高护理队伍素质。
1、加强护士职业道德教育和文明礼貌服务，坚持将文明用语落实到每一个护理岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、礼貌待人、态度和蔼、语言规范。
2、加强爱岗敬业教育，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了护士整体素质及应急能力，全年的病人满意度提高到97.6%。
3、加强业务学习，参加护理部每月组织业务讲座，科室坚持每月一次业务学习，每周一题晨会提问，坚持危重病人护理查房，加强护理人员三基训练，每月组织1次技术操作考试和1次理论考试，合格率达100%。
4、选派护理人员外出进修共5人，其中院外进修3人，院内进修2人，提高了科室整体护理水平。
5、在护士长的带动下，护师以上的人员不断总结经验，积极撰写论文。
五、加强护理质量管理，提高护理优质高效服务。
1、加强质量控制，严格落实核心制度，认真检查。
2、加强危重病人的管理，护理人员熟练掌握我科常见病，多发病及急危重症的护理急救技术，抢救程序及抢救药械的使用，提高了危重病人抢救成功率。急救药械有专人负责管理，做到“四固定”、“三及时”急救药械完好率达100%。
3、加强病房管理，做到护理单元的整洁，为病人创造了一个清洁、整齐、安静、舒适的休养环境。
4、严格执行查对制度及护理操作规程，减少差错事故的发生，加强基础护理，使基础护理合格率基本达100%，褥疮发生率为0。
5、深入开展整体护理，积极发挥责任护士的主观能动性，认真检查并组织全科护士共同查房，特别加强入院介绍、出院指导、护理计划、护理措施落实。通过病人对责任护士的满意度调查等工作，大大增强了护士的责任心。
6、加强护理表格书写质量管理，质控员认真把关，对年轻护士认真传、帮、带，努力提高护理病历质量，护理表格合格率达到97.19%。
7、认真组织护理安全会议，对全科出现的缺点、差错，认真总结、分析、查找工作隐患，加强护理安全管理，全年无差错事故发生。
8加强院内感染管理，严格执行感染办规定的消毒隔离制度，全年无交叉感染发生。
六、存在问题：
1、个别护士不注重理论的提高。
2、年轻护士在实施整体护理过程中，有理论与实际脱节之处，护理诊断不够全面。
3，没有及时总结工作经验，撰写论文数量太少。
VIP病房
回顾这个学期，在学校的统一领导下，我们八年级组全体教师本着“全面发展，活动育人”、“文明有序，制度育人”、“严谨治学，课堂育人”的理念，对学生实施培养计划，保证了年级组内重大安全事故零发生、学生外在形象和行为规范化、部分学科考在先锋。说实话，八年级是整个初中阶段最难管的年段，我们所有在一线为他们服务的老师辛苦了，正是有了这样的辛苦才有了最后的稳定。为了在稳定中求发展，为了在稳定中总结经验，坚持“在反思中总结、在总结中调整、在调整中进步”的原则，现对八年级下学期我们的成长和历练作如下总结：
一、我们是辛勤的做了未来的先锋
从2013年以来，我们就立足了长远的2014，心中有一个恒久的梦想，那就是梦圆在每一年，为了2014年。我们站在未来的门口，眺望我们的脚步，保证每一步都走得稳，走得实。
开学在即，就在老师和学生心中树立了“有序”、“高效”的目标，用落实保上路、用规范保秩序、用诚心保巩固。
开学一个周，我们紧急召开了学生大学，重申了八年级学生的纪律三大红线，邹校长还和学生们一起重学规范、重温目标、重拾梦想。
经历了三月月考和期中考试后，我们除了召开年级、班级质量分析会、学生表彰会，我们还分层分批召开了学生家长代表会。会上，制有电子会标，印发有学生对比成绩册、家长问卷调查表。真正把家长请进学校，共商培养计划，打破了会上领导一降到底的思路，我们还贯穿了学生代表、家长代表发言和班主任对学生的在线表现进行综合评价。既指出了本班某位学生的闪光点和潜力点，又指出了其努力的方向。分层家长会的召开，更具针对性，更具指导性，更有实效。学生了解了自己的差距和长处，家长了解了学校的做法和自己的不足，促进了家长与学校与学生的“沟通”、“关注”和“支持”。
除了召开家长会来团结力量，我们还进行有计划的家访活动。对特困生、双差生、单亲家庭、潜力学生进行分时段的家访。我们的老师不怕利用周末的时间，正确面对家访，和学生和家长沟通在一起，学生返校后的效果也是显而易见的。我们总是站在长远的角度，把学生的矛盾控制在萌芽阶段。站在学生的角度，把学生的困惑当作自己的责任来经营。启动心理导师制，用爱心真情温暖他们的心扉。期中考试后，我们又启动了每日一省活动，让学生在经历一天的学习、生活、交流后，对自己的行为、态度作一点回顾、作一点反思，提一点建议和希望，这样的自省活动，也是教会学生辩证地、全面地正视自己，进一步提高自己。
二、我们是幸福的做了收获的主人
我们幸福，我们收获了学生的稳定。心态的平稳和行为的稳定。八年级的学生虽然自主意识强，爱听他们喜欢的歌，爱串他们喜欢的门，爱看他们喜欢的书，爱上他们喜欢的网，爱讲他们喜欢的话，爱听他们喜欢的课，甚至爱做他们喜欢的作业„„但正是因为他们多变的性格，才给予了我们与学生周旋的经历，才壮大了我们的内心。我们有足够大的耐心和信心，与学生斗智斗勇，与学生共同进步。我们用严字和爱字来教会学生规矩，教会学生规范。
我们幸福，我们收获了学习的榜样。刘xx老师带英语双班，又带培优班、兴趣班，工作量大，做事效率却高，她总是提前完成任务，还给自己充电的时间，坚持学习不间断。对待英语教学，毫不马虎，学生复习资料一手整理，所带的双班成绩在各次考试中都位于前列。曾涛老师对待班主任工作，肯用智慧，肯花精力。他创意地治班做法带领他的班级无论是年级自管还是学生成绩都名列在年级的前面。他总是利用自己的课，组织班上的活动，坚持用活动育人，用活动激活学生的创造力和自主性。比如开展学生辩论赛、主题班会“老师我想对您说暨同学们我想对你们说”以及和兄弟班级的联谊乒乓球赛和篮球赛。除了活动育人外，他还做到深入学生中间，和他们一起读英语，做练习，讲趣事，还专门抽了一个星期与学生一起在大食堂进餐。李艳君老师刚刚毕业，刚刚面对讲台的责任和讲台下的学生，但毫不畏惧。不仅担任双班语文，还主动拾起一个班班主任的重担。无论是上课的压力，还是批改作业的压力，还是治班的压力，她没有叫一声苦，没有在寝室睡过一次舒服的午觉。她曾为了一个学生，独自一人骑着新买的电动车在外寻找那个学生一整天，最后跌了一身的伤回到学校。她悄悄地付出，正如她悄悄地绽放。我们的邹俊校长，工作事务多，安全压力大，时间跨度大，为了八年级的宏图，总是以身示范，与学生比起早，与学生比晚睡，与学生比进入状态佳。每个周日的下午四点，我们都能看到他站在教室的白板前进行新课教学，雷打不动，风雨依旧。每周学生集中，他总是会用精炼而又掷地有声地讲话为学生敲响警钟，传递能量。不管是学生的大会小会，还是老师们的大会小会，他的讲话都会给我们惊喜，因为不是纯理论地讲，<莲 山课件>而是有鲜活的事例和风趣的语言，甚至还有现场的提问和抢答，不论是从形式上还是内容上，都显示了一个领导的绝对实力和优秀素养。
三、我们是忧虑的还有那未完成的梦
前面说的辛勤也好，幸运也好，幸福也好，站在期末的尾巴上，我们也是忧虑的。忧虑我们未完成的梦，忧虑学生的成绩和状态，他们是否目标不明确，习惯良好，是否懒散随意，他们是否拒绝了平庸，追求着卓越。
周末的时候，街上有四处结伴闲游的八年级男生、女生；复习备考的关头，有的班级，有的学生，信心不浓、学习不力；总是能从学生的课堂上收到玄幻书籍和玩具。晚寝纪律总是需要校长专门督促；卫生总是出现死角；手机、零食进教师；班干部不履职„„
我们忧虑着，思考着，也化解着，更憧憬着„„
我们和学生的八年级生涯也要接近尾声。当他们怀揣着梦想走进九年级的时候，我们但愿八年级的这个休止符会是圆润美丽而发光，会化成一股有形的力助他们在九年级取得长足的进步。也但愿我们的老师在这一整年的陪伴中，获得一点属于自己的经历或成长。
2008—2009
学年度第二学期二年级年级组工作总结
跟随一年级升到二年级，至今为止，我担任这个年级的组长已经2年了。在学校领导的关心和指导下，在全组教师的通力合作下，本年级组一直洋溢着和谐的团队氛围、保持着饱满的工作热情。本学期的工作任务已基本完成，为了更出色地干好今后的工作，现向各位领导、老师述职如下，不足之处，请大家批评指正：
一、“学校第一、个人第二”是我们年级组每一位成员所坚持的工作原则。在这一信念的支持下，我们年级组涌现出了许多感人的事迹。像陈叶老师，她们班上学期的巩固率比较低，针对这种情况，陈老师在这个学期一开学就加强了与家长的沟通，经常可以看到她，下午一放学就跟着学生去家访了，到晚上八、九点钟才能回家。因为有了付出，这学期的预收课本费工作成绩突出，巩固率在年级组内处于领先位置。还有谷晓英老师，在家访这项工作中，表现得也很积极，很早就完成了任务。还有叶林英老师和张小友老师，自己带着孩子，平时较忙，就利用自己的休息时间，在周末去家访，工作得到了家长的认可。我们年级组二（4）班比较特殊，一个学期换了三个班主任，每个班主任都有各自的特点，但有一个共同的特点就是对学校负责，对学生负责，对家长负责，像现在的吕文花老师，尽管到了期末，她毫无怨言，接到通知马上进入状态，挑起班主任的工作，与家长沟通，去家访，很让我感动。罗良川老师，在自己的女儿才五个月时，接到学校通知，有个老师因病请假，学校缺老师时，就毫不犹豫的来上班，这种精神很让人感动。还有樊桂萍老师，也是在放学后，就跟着学生去家访，经常到很晚才回家。有一次我陪同樊老师去家访，到了晚上九点钟才回家。我深切地体会到了班主任家访的辛苦。正是有了他们的默默付出，才有了我们年级组的健康成长，在这里，让我对所有的班主任老师说一声：谢谢你们！
二、共享教学资源，提高教学质量
在这个学期，教学中我们提倡资源共享，同科组的老师们团结合作，发挥自己的特长，让我们组的教学质量稳步上升。语文组的王建英老师，经常把自己准备的课件拿出来，让每个语文老师使用，减少了搜集资料的时间。数学组的艾美华老师，经常晚上加班，为我们组的数学课准备课件，让我们轻松使用，优化课堂质量。英语组的谢楷老师，是一位新来的老师，在熟悉了学校的常规工作后，经常为英语组的课堂教学出谋划策。在这种氛围中，教学质量明显提升了。
三、活动虽小，收获很大。
这个学期虽然没有什么大的活动，但小的活动很多。为了共同的目标——不给学校的工作抹黑，不给年级组的工作拖后腿。我们年级组的老师个个都凝心聚力，比如：学校的广播操比赛、队列队形比赛、“六一”文艺汇演等活动，每个老师都能发挥自己的聪明才智，让所有的活动都搞得有声有色。其次，全组教师在认真做好教学常规工作的同时，还能及时地进行反思和总结，积极撰写教学反思性文章和教学论文，使自己的教学经验上升到理论的高度，促进自身的专业化发展。
另外，学校布置的临时性任务，我们组的老师也都能团结合作，共同完成。特别是在哪位老师有事需要请假时，其余老师都会毫不犹豫地伸出援助之手，让请假的老师没有后顾之忧，体现出年级组的互助和合作精神。
四、认识不足，力争上游
在总结本年级组成绩的同时，我也认识到了自己还有很多地方有待改进。首先，我比较会调整自己的心态，但是不太擅长开导别人，只会做一名忠实的倾听者，而提不出什么好的建议。其次，捕捉信息也不够敏锐迅速，没有超前的意识，有时让工作陷入被动之中。第三，学生常规管理还不够到位，有时会受到学校领导的批评。此外，还应该根据组内成员的意愿，经常开展一些富有特色的集体活动，以活跃气氛，达到凝聚人心的目的。
（2014——2015第二学期）
一学期以来，我们二年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：
一、同心协力、和-谐相处
师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导的带领下，积极创设和营造了浓厚的学习气氛，本学期我们学习了《师德规范》开展了两次优秀班主任经验交流等，认真参与师德培训，通过学习，提高了教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、创新，教师们团结一致，共商学校教育教学改革发展，积极参与学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人人补，活动勤参与。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、以德为首，齐抓共管。
教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基础。年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就按照学校和少先队大队部的要求，确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。通过这一系列的教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的各项活动中，同学们的表现都有了很大的转变。
三、提高效率，把好质量
二年级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认认真真、踏踏实实地工作。每位老师工作上非常的勤奋，学生中学习成绩参差不齐，课间常看到老师的身影在教室里，为同学补缺补差。团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期以来，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二学生成绩整体上台阶，虽然开学初的成绩有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。
四、展望未来，憧憬无限
石港幼儿园
本学期，我们大班组全体教师在工作上始终如
一、认认真真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕幼儿园提出的各项计划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高教师的业务水平，现将本学期的工作汇报如下：
一、教研工作：
开学初，我们年级组的教师共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。
1、教师精诚合作，配合幼儿园做好各项工作
学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，已经形成了我们年级组的学习作风，组内每位教师都积极认真的参加年级组的例会和各种观摩学习课，利用集中学习的机会，我们学习同行们的先进教育经验，让这些先进的教育理念用于实践中，同时每位教师都能设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使得大家的能力和水平在学习中不断提高。在学习的同时，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意，因此大家的工作都真正落到了实处。
为了让教育环境与幼儿发展相结合，我们结合班级实际以及主题活动和课题研究特色，各尽其能，创新环境布置形式，使环境真正为幼儿服务，与幼儿互动，从而真正发挥了环境育人的功能。本学期我们组全体教师精诚合作，配合幼儿园做好了各项工作，特别是迎接省优质园验收工作。我们共同设计、制作了晨间活动器具500余件、各科教学活动教玩玩具200余件；设计活动区域30多个，各班根据活动主题布置活动环境，并让各班保持自己的特色。其中大（1）大(2)班的“休闲一条街”、“童话剧场,”、大(3)大(4)班的“小吃一条街”、”果蔬市场”等区域设置得到了各级领导专家的好评,。
2、深入开展班级主题活动，促进幼儿发展。
本学期，我们深入开展了主题探索活动，围绕《《成长快乐》、《多彩的秋天》、《生活日记》、《冬天不怕冷》、《迎新年》五个主题。这些主题都源自孩子生活，是孩子生活中比较常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收集信息资料，有机结合“五个领域”以及幼儿的提问、季节特征等丰富孩子的生活经验，让孩子初步地
获得相关的知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。为了提高幼儿的主动探索精神。
3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。
本学期我们年级组多次开展了各种主题活动，如：“我爱老师”、”喜迎中秋”、”尊敬老人”等，特别是元旦前后各班都组织了丰富多彩的活动，还以迎新年为中心，开展了各种联欢活动等。
二、保育工作
幼儿园管理中保育与教育是并重的。本学期各班都非常重视保育这一块。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期各班做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
在日常生活中我们也做个有心人，及时检查班级中的事故隐患，及时进行排除，避免
了大小事故的发生，确保了班级零事故。
四、家长工作
新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期初期中我们组织了家长会和家长开放半日活动，让家长观摩了解自己孩子在园表现等。平时我们灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园之窗的作用，结合家访、电话、随访、校信通、发放快乐成长册和家园互动手册等形式进行家园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐发展而努力。本学期我们的家长也十分配合工作，积极收集主题开展所需要的资料、收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富自然角的内容、参与亲子制作等等。
五、加强学习
专业的成长需要不断学习专业知识，组内每位每位年轻老师都积极参加自学考试和函授学习很快都能取得本科学历。除了提高自身学历，老师们也经常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富知识，提高职业素养。如撰写教育笔记、读书心得70多篇、幼儿观察个案60篇、大（3）班的张海燕老师获得了市信息技术教学能手一等奖。
新年的气氛已笼罩着大街小巷，我们这学期的教学工作到此也将告一段落，成绩只代表过去，在这最后的几天，组内教师们仍不忘工作，兢兢业业，埋头于课程资料的整理中，我们相信，在这群勤于学习、奋发进取的老师努力下，我们的教科研工作一定会更上一层楼，我们的明天一定会更出色！
光阴似箭，一个学期紧张而又繁忙的工作即将结束，回顾我组一学年的教育教学工作，有苦有累，有笑有乐。我们在学生管理方面狠抓学生常规，为学校良好风气的形成做出了较大的贡献；老师们团结协作，工作尽头足，成绩显著。现将本学年的工作汇报如下：
一、爱岗敬业，乐于奉献
我们二年级组共有教师12名，无论是在男女教师的搭配上还是在年龄层次的体现上都很有特色，既有年轻热血、干劲十足的男教师，又有经验丰富、沉着干练的中老年教师。每位教师都兢兢业业，坚守在自己的岗位上，踏踏实实，任劳任怨。在教育教学工作中，认真细致，全身心投入，对学生关爱有加，耐心温婉。年青教师黄宏刚、陶克俭、黄萍、徐国圣对工作充满热情，工作中肯动脑筋，方法比较多而且新颖。中年教师许天明、张培升、王受君等稳重干练、工作得心应手。年龄偏大点的朱婷婷老师身体不是特别好，经常头疼、耳鸣、嗓子沙哑，即使这样也坚持上好每节课，想法设法地给学生在课堂上营造一个愉悦、轻松的学习氛围。年级组的六位班主任更是辛苦劳累，除了要手把手地教孩子，还要与孩子的家长进行沟通交流，让家长们充分的信任我们班主任，能放心的将孩子交到我们手里。
二、狠抓常规和安全，培养习惯
对于二年级新生来说，养成良好的习惯至关重要。特别是现在的学生，在家里都是娇宝宝，大多数孩子都任性、随意，要适应小学常规，谈何容易。但我们深知，小学生求知欲、模仿性强，可塑性大，是形成良好行为和品德的最佳时期。因此，我们在日常的教育教学中就狠抓学生的良好习惯教育，及时纠正学生不规范言行。学生一入学，我们就从最基本的行为习惯和学习习惯及遵守学校纪律的常规习惯几个方面的养成抓起，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。为了保证养成教育的实效性，我们全组教师严抓实管，经常反复地组织学生学习“规范”，并应用正反两方面相结合的教育方法规范学生的行为。除此之外，我们还认真抓好学生的健康教育、安全教育等各种教育，每天发现问题及时处理，每周都对学生的安全工作进行检查，课间文明玩耍，不在走廊和教室追跑打闹，上下楼道靠右行等。我们还经常与家长联系，发放“致家长的一封信”，利用家长会和学校开通的校讯通这个平台，通过短信、电话和家长来接送小孩的时机经常与家长进
行沟通联系，让家长了解学生在校的日常规范要求，积极配合学校、老师共同教育学生。在全组教师的共同努力下，这一学年来，良好的班风已经形成，年级组的安全工作得到了巩固。
三、严谨治学，立意创新
小学阶段是为学生打基础的阶段，而二年级更是基础中的基础，学生的求知欲和好奇心都很强烈，我们深知这一阶段的重要性，所以对教学工作没有半点马虎。我们坚信“好习惯，好人生”，从开学的第一天起，我们仍然严抓行为习惯的养成训练，而且从未间断。虽然要多操很多心，多费很多口舌，我们乐此不疲，因为这是我们的责任！在教学工作中，我们组老师能严格按照教学计划上课，并且以新的教学理念，创造性的使用教材！在办公室里，我们经常交流各种教学经验，探讨多种教学方法，研究教学重难点的突破。我们认真上教研课，积极听课评课。本学期，我和黄萍老师在学校开展了“同课异构”活动；我们组的年轻数学教师参加了学校的优质课评比，他们精心准备，认真钻研。最终，陶克俭老师获得了全县二等奖的好成绩，这正如他所言：自己以前一直教初中的数学，对小学的教材还不能透彻把握，以后会再接再厉，力争取得第一的好成绩。黄宏刚老师这学期是最忙碌的，科学课循环教学，数学课评比，家里孩子又小，班里学生又要管，恨不得自己有分身术。这学期，我们组的老大哥和老大姐，看见他的头上有了许多白发，都说他因为工作压力大，劳累过度所致，可他却笑呵呵地说：“这是工作，只能尽心尽力去做！”为了课堂教学能吸引好奇心重的一年级孩子，我们语文组的教师除了下载课件，还自己精心制作课件，在制作课件的过程中遇到了困难，我们会请教电脑高手张培升老师和王受君老师，他俩总是乐呵呵地随叫随到，很令我们组其他老师感动。
四、团结互助，尽显和谐
年级组教师是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共。一年级组是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，教研组就像我们的家。和谐、默契就像一条纽带，联系着我组的每一个人。虽然工作繁忙劳累，但是我们的办公室里充满了欢笑。同志之间团结协作，互相帮助。如黄宏刚的孩子生病了，陶克俭得知后马上打电话给在中医院工作的妻子，请她帮助孩子去看医生；朱婷婷老师的妈妈过世了，在办公室里只要一提到她妈妈，就会伤心落泪，赵兰芳老师以过来人 的感受陪她聊天，给她安慰；我的妈妈生病住院了，张培升老师主动过来帮忙。年级组像这样的事情太多太多，举不胜举，令人感动。
五、尽心尽力，鞠躬尽瘁
做了一年级的班主任，才知其中的烦琐辛劳，它需要教师投入巨大的精力和体力。作为一年级的教师必须有三个心：爱心、耐心、细心。纵观一学年的工作，我组的六位班主任教师正是凭着这三个心开展工作的。新生刚入学，我们的正副班主任就联手抓行为习惯养成教育，在抓教育与教学并举过程中，有不少教师因辛劳而生病，但我常常能够听到有老师哑着嗓子在上课，我能看到有老师忍着病痛在给学生开展活动。新生刚入学不久，学校要举行运动会，对于刚入学不久的孩子来说，要他保持十分钟的规范站立都难，何况要进行队列训练。我组的六位班主任老师几乎每周都要抽出一定的时间给学生加强队列训练。在体育课上，还要协助体育老师上好每节课。本学期的活动较多，几乎每项活动都要班主任牵头、督促。艺术节表演，六一庆祝，广播操表演，讲故事比赛，艺术节绘画展，手工作品展等等活动，都离不开班主任的辛勤劳作。我们组每个班里都有
一、两个特别好动而又不学习的学生，我们六位班主任对这样的孩子总是抱以更多的热心、爱心与耐心。对班里的留守儿童更是倍加关注，与他们交流，与他们在外地打工的父母经常电话联系。作为班主任，工作繁琐又艰巨，特别是一年级的班主任更是如此，付出的比别人多，但得到的却未必，但我们毫无怨言，兢兢业业，鞠躬尽瘁。
六、年级组的特色
1、年级组校讯通的开通是我们组的一大特色，我们组里的六个班，每个班都有六十几位家长开通了校讯通，还有的在外打工的父母，我们也做他们的工作，让他们开通校讯通，以便及时了解孩子在校的表现和平时学校开展的一些活动。通过这个平台，我们可以同家长互相交流、研讨，对年级情况了解全面。尤其是使用它，可以解决一年级学生作业记不住的难题，下发通知及时，家校互动效果好，学生问题及时解决，能在很短的时间内处理好突发事件。
2、年级组的家长会也是我们组的一大特色，我们每学期定期召开两次家长会，一次是在开学初，针对学生的养成教育与行为习惯与家长进行交流；还有一 3
次在学期结束时，针对学生的安全与假期活动与家长进行交流。这两次家长会家长都很支持，得到家长的好评。
七、年级组主要活动和取得的成绩
1、讲故事比赛活动。我们年级组在德育处的领导下，开展了讲故事比赛活动，在活动中学生的能力得到了培养，取得了很好的成绩。其中有一等奖和二等奖。
2、艺术节绘画展。在班主任老师和美术老师的指导下，年级组的艺术绘画作品有多幅展出并获奖。
3、手工作品参评。在手工作品参评活动中，年级组的学生做出了各种各样的精美作品，在活动中培养了学生的动脑动手能力。
6、教师取得的成绩。许晨丽老师：在国培计划中获荣誉证书；在2011年安徽省六项电教学术作品评选中获省三等奖；教学设计《爱如茉莉》获市二等奖；教学设计《世界多美呀》获市一等奖。王受君老师：教学设计《詹天佑》获市三等奖；课件《詹天佑》获县三等奖；教学设计《丰碑》获省三等奖。张培升：“农远应用”优质课评比获县二等奖。黄宏刚：《浅谈“青春期教育”关于小学科学课的体会》获县三等奖。陶克俭获数学优质课评选县二等奖。
总之，一学年来，我们在学校领导的指导下，在教育教学中开拓创新，形成了年级组独有的风格，也感觉到了成功的快乐。但也还存在许多弱点，在今后的教育教学中，我们将不断发扬成绩，克服不足，努力使年级组的工作再上一层楼。
年级组长：许晨丽
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