学生个人情况分析（共8篇）
学生人缘较好，喜欢帮助同学，跟身边的同学相处得很好。但交际圈子不是很大，仅限于座位周围的一些同学和宿舍的舍友等，希望他可以积极扩大交际圈子，以便锻炼更好的沟通、做事能力。
学生在学校住宿，父母均是普通职工。父母亲对学习管的不是很严，一般不对他的学习直接指导，也从没有请家教的意思;要求学生自己要自律，该学习的时候要学习，偶尔可以放松玩乐。父母主张学生全面发展。
学生不喜欢文科，认为文科的知识太理论，虽基础还可以，但这样到高二可能会造成偏科，针对这点，应该要求学生给更多一点的时间在这文科科目上，慢慢发展出像对理科一样的兴趣，平衡全面地发展，不偏科。全面提升，才能在高考中稳操胜券。
学生学习动机较好，希望自己各科成绩都有所提高，可以考上一个好大学，不辜负父母和老师的期望，但他表示，对为何要学习和考大学还是没有一些很感性很深刻的认识，他希望日后会有。学生上课认真，作业按时完成，课后主动复习功课。但学习有惰性，上课偶尔会走神，也不会预习新课。
学生喜欢篮球，但不经常打，因为学习比较忙，且学校篮球场比较少，学生积极参加校内外各类文化活动，爱好看哲学方面的书，不喜欢看小说。
一、2012学年石堆学校初一年级体质健康主要测试指标分析
(一) 身高标准体重
身高标准体重是国家学生体质中心设立的测试指标之一, 它通过身高与体重的一定比例关系, 反映人体的围度、宽度和厚度以及人体的密度, 是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称程度的重要指标。从上面的图表中不难看出, 2012年我校初一年级学生中符合正常体重等级要求的学生仅占总数的18.80%, 而肥胖和营养不良学生的比例已经达到了21.10%。据统计, 在初一各个班级里体重正常的班级最多的只有12名同学, 最少的班级仅有5名同学达到正常体重, 而其余半数以上的学生都存在超重或体重较轻等现象。
(二) 肺活量体重指数
肺活量是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一, 初中阶段是改善学生心血管和呼吸系统技能, 增加肺活量的重要阶段。从上图可以看出, 2012年初一年级学生的肺活量体重指数的达标率87.5%, 其中优秀率为10.9%, 良好率为52.1%, 说明初一年级学生的肺活量体重指数基本达标。
(三) 耐力类项目
耐力项目是反映学生心血管系统功能的重要测试项目, 在体质检测中耐力项目男生为1000米, 女生为800米。从图4可以发现, 我校初一学生耐力项目成绩较差, 及格率仅51.9%, 优秀率也仅有7.3%。总体来说学生耐力项目成绩达标率较低, 学生的耐力素质有待大力提高。
(四) 柔韧、力量类项目
柔韧、力量类项目的设定是男女分设的, 男生测试引体向上, 女生测试仰卧起坐。我校女生仰卧起坐的达标率较高, 但男生引体向上的及格率却非常差, 这一项目男女生总的及格率仅46.9%。
(五) 速度、灵巧类项目
在此次检测中初一年级速度、灵巧类项目选取的是50米跑, 由于初中阶段是速度素质发展的重要阶段, 而且教学中体育教师也进行了较有针对性的训练, 所以初一年级速度项目的成绩较别的项目要好很多, 及格率达到了86.1%, 其中良好以上的学生的比例也达到了60.1%。
二、影响学生体质的因素分析
(一) 学生自身因素
1. 体育锻炼意识
由于认识的局限性, 大部分初一年级的学生对体育锻炼的认识都是被动的, 他们很少会将体育锻炼与增强体质、增进健康相联系。再加上现在的中学生在家多是娇生惯养, 吃苦能力较差, 而在进行耐力项目练习时多叫苦叫累, 意志力较差, 从一定程度上也影响了他们耐力项目成绩的提高。
2. 饮食因素
饮食无疑是影响学生生长发育水平的最重要因素之一, 特别是对学生体重的影响。现在很多学生的脂肪摄入量已经远远超出了正常生长发育的水平。另外, 不良的饮食习惯如把零食当主食、挑食以及大量垃圾食品 (如膨化食品等) 的摄入等会影响学生的体重, 这也就不难理解为什么初一年级每个班体重正常的学生的数量仅占三分之一左右。
3. 体育教学因素
教学因素也是影响学生2012年体质检测成绩的重要因素之一。学生的体质是一项长期的工作, 特别是力量和耐力项目都需要经过很长一段时间训练, 才能达到较为理想的成绩, 所以要想将初一年级的学生的耐力项目和力量项目成绩在较短的时间内提升较大幅度是比较困难的。
4.其他因素
环境是影响人生长发育的外部条件之一。不可否认现在社会中还有很多人认为体育课、体育活动无关紧要, 参不参加都可以, 这里面也包括我们学生的部分家长和老师。所以不要忽视家庭、学校等各方面对学生体质健康的态度, 它会潜移默化地影响到学生的成长。
三、结论与建议
学生健康体质的形成是多个因素共同作用的结果, 学生体质的培养更是一个需要家长、老师和学生自身共同努力的过程。为此笔者提出以下几点建议来促进学生体质的健康良好发展。
(1) 关注学生的饮食健康, 改善学生饮食结构, 做到合理膳食、科学膳食。
(2) 体育教学应以增强学生体质为中心, 根据本校实际有针对性地开展一些体育项目, 来发展学生身体素质, 增强学生体质。
(3) 对学生加强健康教育, 通过各种活动锻炼学生的意志品质和吃苦耐劳的精神, 让学生认识到体质健康与体育运动的关系, 使学生能够主动参加体育锻炼, 热爱体育运动。
(4) 学校应丰富课外体育活动, 让学生以培养学生对体育运动的兴趣, 从而形成他们良好的体育锻炼习惯。
(5) 家长和老师应该增加对学生健康的关注, 帮助学生科学地认识体育运动。参考文献:
摘要：学生健康体质的形成是多个因素共同作用的结果, 学生体质的培养更是一个需要家长、老师和学生自身共同努力的过程。在2012年我校的体质检测中, 我校初一年级学生的肺活量标准体重、速度、灵巧类项目成绩较好, 但总体而言成绩并不理想, 尤其是耐力素质、力量项目和身高体重指标达标率较低, 造成了整个初一年级学生的总分等级达标率较低的结果。为此笔者提出几点建议来促进学生体质的不断提高。
关键词：初一年级,体质检测,分析
参考文献
[1].学生体质健康锻炼手册[M], 北京:人民教育出版社, 2002, 9
[2].学生体质健康标准 (试行方案) [M], 北京:人民教育出版社, 2002, 9
关键词:小学生、近视、身高、桌椅高度、握笔姿势。
眼睛是我们洞察世间万物，探索自然知识和奥秘的根本。我国每年新增的近视患者就超过三千万。中国学生近视发病率逐年上升。了解近视、预防近视已到了刻不容缓的地步！
一、小学生视力现状
为了进一步了解我校学生视力情况，对我校部分学生的视力情况进行了调查。从表一中数据可以看出，学生近视情况基本呈现班级越高近视率越高的规律。近视平均率25.58﹪与《2005年全国学生体质与健康调研结果公告》中“小学生为31.67%(其中城市为39.72%，农村为23.44%)”基本一致。可见小学生视力情况不容乐观。
表一各年级学生视力情况调查表
二、小学生近视成因
1、握笔姿势不正确。
复旦大学教授、卫生部近视眼重点实验室主任禇仁远在实验室调查了300名正视学生和300名近视学生的握笔姿势后发现，正视学生较多采取拇指与食指不相碰的姿势，近视学生中却有95%左右的学生都存在相碰或交叉的握笔现象，而握笔时拇指与食指相碰或交叉，手指就会遮挡视线，致使看不清笔尖、被迫低头或头部向左歪，从而拉近眼睛与书本的距离，增加近视的发病。不良的握笔姿势不仅影响孩子们手指的正常发育，还直接导致学生坐姿不良。弯腰、驼背、脊柱侧弯、近视这些都与不良握笔密不可分。图一是四川某学生握笔姿势，不正确的握笔姿势已经不是部分学校或者个别地方的个别现象，已经成为全国范围的普遍现象。为了了解我校学生握笔姿势我进行了调查，数据见表二。从表中可以看出，学生不正确握笔率高达93.2%。调查结果与网络资料基本一致。可见学生的不良握笔姿势必须得到高度关注和正确引导。
表二1-6年级学生握笔情况调查表
2、课桌椅高度不合格。
学生桌椅的高低是培养学生正确书写姿势的主要环境因素，如果桌子过高，容易造成学生用眼距离过近，会使视力下降，导致近视。桌子、椅子的高度对于小学生的读写姿势、健康成长有着密切的关系。按照现行课程安排，小学生平均每天至少需要坐4小时，三年级与六年级学生平均身高相差大约14cm，然而他们却坐着同样高度的桌椅。低年级与高年级课桌高度差为18cm，跨度太大，而这种大跨度却是在三年级新生进入9月后突然产生的，刚入三年级的学生，坐在凳子上需要踮着脚尖，一低头下巴刚好放在桌子上，很多学生养成了趴在桌上、跪在凳子上或者一条腿压在屁股下学习的不良习惯，结果导致弯腰、低头等不良姿势，这种习惯一旦养成，很难纠正，严重影响了学生的视力和身心健康。可见课桌椅高度要引起广大教育部门的重视。
3、小学生课业负担过重。
目前，减轻中小学生课业负担基本上是只有口号没有行动。据《新华日报》披露：江苏省教育督导室对全省124所中小学校进行抽样检查，发现其中一半以上学校的学生在校时间达12个小时以上，即早晨7点到校、晚上7点甚至9点离校；苏南某中学的学生有学校统一购买的教學辅导用书17本，最多的达25本。据报载：上海市小学的“不少学生每天学习时间长达8至9小时”，大大超过国家教委关于小学生每天学习6小时的规定。现在，有人指出：目前中小学生的课业负担过重，其程度超过了“家长”、超过了“成年人”，是社会上负担最重的人。过重的课业负担，加重了小学生用眼负担，影响了小学生的视力。
三、解决对策
1、重视小学生握笔姿势教育。
握笔姿势事关学生身心健康，同时也考验着教育良知。应该将握笔姿势纳入学校班级考评范围，不能只看成绩不看书写方式。握笔习惯受到启蒙教育的影响非常深刻，握笔教育应该从幼儿园抓起。
正确握笔姿势的养成非常不易，纠正不良握笔姿势要有打持久战的准备。由于铅笔笔杆上难以限定手指确切位置，所以大多数初学写字的儿童会随意让手指靠近笔尖捏笔。幼儿及小学生书写时经常出错，每用一次橡皮，重新握笔时就找不到原来的正确位置，小学生不良握笔时刻出现，可能刚刚纠正过，因为使用一次橡皮就又出现错误握笔，所以幼儿及小学生错误握笔需要老师多次提醒，时刻提醒，切不能说“我纠正过，强调过多次，学生就是不听，我也没办法。”之类的话。正确握笔习惯绝非经过几次或者几天的提醒就能养成，在学校需要教师认真负责，不厌其烦进行纠正引导，在家需要家长时刻关注和提醒。
2、配备可升降桌椅。
各级各类学校应该足额配备新式可升降桌椅，随时根据学生身高变化情况进行合理调整。截止目前，河南部分学校已经收到“河南省课桌椅更新工程”部分桌椅，但数量远远不够。课桌椅更新之后，其调整高低等后续工作需要有明确规定，否则可升降桌椅也会变成固定桌椅。另外，学生用桌最好推广桌面有12～15度的坡度。当学生坐在普通桌面书写时，容易形成弯腰低头的学习习惯。学生们长期在这种姿势下学习，不但容易疲劳，患近视、驼背，还有一个更加严重的后果没有被人们重视，那就是这些学生成年后将是颈椎病的高发人群。桌面倾斜就可以很好解决这些问题，使得桌子来调整角度来适合人的需求 ，可有效纠正儿童读书写字姿势，确保正确用眼习惯。
3、切实减轻学生过重课业负担，将视力健康纳入学校考评。
造成学生课业负担过重的原因是多方面的，其一是学校领导和教师的办学指导思想和教育思想不够端正，没有树立正确的教育观、质量观、人才观，只重视智育，忽视学生的全面发展；眼睛只盯着分数，忽视提高学生的全面素质。其二，部分教育行政主管部门不懂教育，缺乏国际教育意识，学校考核评比只有升学率，根本不考虑学生身心健康状况。建议将学生视力纳入办学考核评比。只有这样学校、教师、社会才会真正关心学生视力健康，才会真正为祖国未来着想。
4、正确引导，合理使用电脑、网络。
电视、电脑和网络的普及是时代发展的需要，青少年正处于快速生长发育期，学校社会和家庭要对他们进行正确引导，合理使用电脑，防止沉迷网络，为他们健康成长创造良好环境。
总之，近视已经成为影响过的青少年健康的首要疾病之一。近视已经成为社会问题。让我们了解近视的发病因素，针对问题进行有针对性地改进，希望近视能远离我们的广大青少年。
参考资料：
1.http://health.163.com/06/0710/09/2LLKFD5H00181R9T.html
2.http://www.moe.gov.cn/edoas/website18/level3.jsp?tablename=1993&infoid=26249
中华人民共和国教育部 网站
转眼间__个月的实习生活就要结束了，回顾这段不寻常的生活，还真留恋，心情非常激动，收获颇丰，感谢实习让我们学会了许多知识，掌握了许多技术，学会了做人和做事，从陌生到熟悉，从不适应到适应，让我们了解社会、逐步融入社会，让我们在方方面面进步了、成熟了!为我们真正踏入社会打下了坚实的基础。我分别在__店的凉菜和面点间实习，腿脚勤快，干活麻利，积极打扫卫生，能做到任劳任怨，默默无闻，讲文明懂礼貌，和同事们团结友爱，融洽相处，磨练了我的意志品质。从一个不懂事的孩子成长为一名员工，深知领导、老师、师傅对我付出的那么多，我会永远记住的。
但是我感到惭愧的是在实习中对自己要求不严格，常常由于身体的原因出勤不算好，影响正常工作，给酒店带来的麻烦深表不安，今后我要加强体育锻炼，增强体质，更好地适应工作。
大学生个人电脑购买情况的调查
推销学 蒋金华 经济管理学院
市场营销（企业营销与管理）阿卜杜乃比·拜克尔2009214738 阿巴百科日·阿卜杜外力2009214739 刘金君2009214735
目录
大学生个人电脑购买情况的调查...........................................................................................................3 一，调查前言.................................................................................................................................3 二．调查目的。.............................................................................................................................3 三．调查对象。.............................................................................................................................3 四．调查时间。.............................................................................................................................3 五．调差内容。.............................................................................................................................4 六．调查形式及方法。.................................................................................................................4 七．调查组织领导与分工。...........................................................................................................4 八．经费预算。.............................................................................................................................4 大学生个人电脑售卖情况调查问卷........................................................................................................5 第一部分........................................................................................................................................5 第二部分........................................................................................................................................6 13，您选择电脑时经常考虑的因素有（）(选3项)........................................................................6
15、购机时考虑的因素有()...............................................................................................................6
18、请问您为什么选择这个牌子？........................................................................................................6
19、哪种促销方式更能激发您的购买欲望?().............................................................................6 20、请问您会选择以下哪种款式？（）............................................................................................6
21、请问您选择电脑时最倾向于以下哪种功能？（）......................................................................6
22、请问您是从以下哪种渠道了解到电脑品牌的？（）...................................................................6
23、您对电脑公司的售后服务（）......................................................................................................6 第三部分........................................................................................................................................7 大学生个人电脑购买情况调查报告........................................................................................................8 一，调查小组.................................................................................................................................8 二，调查时间：.............................................................................................................................8 三，调查地点：.............................................................................................................................8 四，调查方法：.............................................................................................................................8 五，...............................................................................................................................................8 六，具体统计情况如下所示：........................................................................................................8
1、您想或者现在拥有的电脑是（）.................................................................................................8 七.统计分析................................................................................................................................15
1、电脑拥有或购买意向情况的分析：...................................................................................15
2、电脑购买地点、时间的选择.............................................................................................15
3、选择电脑已及购机时考虑因素分析...................................................................................16
4、购机价格以及促销方式的作用分析...................................................................................16
5、对笔记本品牌的选择分析.................................................................................................16
6、对电脑功能要求分析........................................................................................................16
7、电脑品牌理解渠道的分析.................................................................................................16
8、大学生对电脑售后服务态度分析......................................................................................17
9、当前电脑存在问题...........................................................................................................17
10、大学生购买电脑的决定因素............................................................................................17 八，调查总结及调研体会.............................................................................................................17
大学生个人电脑购买情况的调查
一，调查前言
随着高新技术的不断发展，电脑迅速普及，而作为大学生，无论是工作、学习还是生活娱乐，电脑都是他们生活中必不可少的一部分。作为一种方便高效的现代工具，电脑正在被当作必备生活和学习的工具而大量的涌入宿舍。当今的大学生乐于创新、易于接受新事物，他们往往追随或引领时尚潮流。电脑作为一种方便高效的现代化工具，似乎与大学生有一种天然的紧密的联系，它正在被当作必备的生活和学习工具而大量地涌入学生宿舍。在当前社会电脑普及率并不高的情况下，大学生可以说是又一次站在了信息时代的前沿。虽然学生的消费能力有限，但国内家庭用户对电脑的投资，很大程度上都是为他们子女购买的，而这群年青人显然对这种高科技时尚产品更了解。近年来，随着人们生活水平的不断提高和电脑的日益降价，越来越多的大学生拥有了自己的电脑。大学生们将电脑用于工作、学习和娱乐等各个方面，电脑已经从最初的辅助性工具成为很多大学生日常生活中不可缺少部分，对他们的生活和学习的影响也日益突出。所以当前的笔记本电脑消费市场中，大学生作为一个特殊的。消费群体正受到越来越多的关注。
二．调查目的。
1.了解现在大学生对笔记本电脑的使用情况和使用用途分析购买偏好 2.了解目前我国市面上常见的笔记本电脑品牌及市场现状 3.了解大学生购买笔记本电脑时的购买方式的选择 4..了解电脑品牌在大学的销售情况；
5..了解电脑品牌售后服务在大学生心中的印象；
6..为了让本公司的客户服务中心对大学生笔记电脑市场有更多的了解，为客户打造优质的服务。
三．调查对象。
重庆邮电大学全体学生。
四．调查时间。
2011年11月12日—2011年11月26日
五．调差内容。
1．购买的电脑品牌；
2．对购买品牌售后服务的满意度； 3．售后服务在你买电脑时比重占多大； 4．你现在最中意的售后服务品牌及原因； 5．售后服务的内容；
6．大学生对于售后服务的需求。
六．调查形式及方法。
形式：
问卷调查。方法：
由工作人员在重庆邮电大学中心食堂外随机派发调查问卷。调查人员向同学们说明目的，并特别声明在调查结束后将会赠送被调查者一份精美的小礼品，请求同学们帮忙协助调查，并向同学们表明谢意。调查人员应引导被调查者积极参与，有效的回答问卷中的各个问题，以得到最真实的答案。调查过程中，调查人员应耐心等待，不能催促。
七．调查组织领导与分工。
调查督导：阿卜杜乃比·拜克尔
调查人员：阿卜杜乃比·拜克尔，阿巴拜科日·阿卜杜外力，刘金君 复核员：阿卜杜乃比·拜克尔
八．经费预算。
调查问卷300份，30元。精美小礼品300份，90元。
大学生个人电脑售卖情况调查问卷
尊敬的同学：
您好！我们是来自重庆邮电大学经济管理学院的学生。如今组成一支队伍针对中国大学上个人电脑销售及其售后服务质量进行调查，希望能为完善个人电脑服务体系作出一点贡献。首先真诚地感谢您的信任与支持，为了能更好地为广大客户提供优质服务，本队伍在全校范围内对万名客户进行服务质量抽样调查，希望得到您的大力支持与配合。我们将占用您宝贵的3分钟时间，请您完成以下问卷题目。
我们收集的调查资料都用作学术用途会对每位受访者的资料进行严格的保密，希望得到您的支持。
第一部分
对只需选择一个答案的问题，请把答案写在题目后面对小括号内；对可选多个答案的问题，请吧答案也写在小括号内。1.您的性别？（）A.男 B.女 2.您的年级？（）
A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研一 F.研二 G.研三 3.您每个月的生活费是多少？（）
A.400一下 B.400—600 C.600—800 D.800—1000 E.1000以上 4.请问您现在有个人电脑么？（）
A.有（请继续）B.没有（终止访问）5.您为什么购买电脑？（可选1-2项）（）A.喜欢 B.学习需要 C.娱乐 D.兼职
6.您购买笔记本电脑最关注的什么？（可多选）（）
A.质量 B.价格 C.售后服务 D.服务态度 E.品牌 F.产地 7.您购买个人电脑的经济来源？(可多选)（）
A．向家人借 B.自己做兼职挣的钱 C.把每个月的生活费节省下来 D.那国家，学校奖学金或助学金 E.其他.8.你个人电脑的年龄？（）
A.新买的（1—6个月）B.6个月—1年 C.1—2年 D.3年以上
谢谢！9.您购买您的个人电脑后去过客户服务中心么？（）A.去过 B.没去过(跳到21小题)第二部分
对于表格中的选择答案的题目，在所选的栏目内花钩 10，您想或者现在拥有的电脑是（）A．原装机 B.兼容机 C.笔记本
12，您一般会选择在以下哪个地点购买电脑？（）
A.校园代理 B.电脑城 C.专卖店 D.网购或电话订购 E.其他
13，您选择电脑时经常考虑的因素有（）(选3项)A.信誉好 B.性价比高 C.环境好 D.服务齐全 E.其他品牌齐全 F.自己愿意 F.其他
14，购机时间()A.国庆，五一等节日 B.寒暑假 C.随便 D.其他
15、购机时考虑的因素有()A.性能配置 B.款式好看 C.售后服务 D.品牌知名度 E.其他
16、您理想的购机价是（）
A.3000一下 B.3000-5000 C.5000-8000 E.8000-10000
17、如果选购笔记本您会选择什么品牌? A.东芝 B.方正 C宏基 D.华硕 E.联想 F.索尼 J.戴尔惠普 H.苹果 I.三星 G.IBM
18、请问您为什么选择这个牌子？
A.价格便宜 B.品牌效应 C.质量好 D.售后服务好 E.外观好 F.辐射较少J.其他
19、哪种促销方式更能激发您的购买欲望?()A.名人代言 B.赠送礼品 C.打折优惠 D.抽奖活动 E.其他 20、请问您会选择以下哪种款式？（）A.大众化 B个性化
21、请问您选择电脑时最倾向于以下哪种功能？（）A.图形图像处理 B.影音享受 D.游戏娱乐 E.无特殊要求
22、请问您是从以下哪种渠道了解到电脑品牌的？（）
A.媒体宣传 B.户外宣传 C促销活动 D亲戚朋友介绍 E.公司赞成
23、您对电脑公司的售后服务（）
A.非常不满意 B.比较补满意 C.一般 D.比较满意 E.非常满意
24、您认为目前电脑存在的问题有哪些？()（可多选）
A.价格偏高 B.硬件配置的选择性差 C.售后服务差 D.电脑外观呆板 E.软件程序F.不兼容 J.其他
25、您购买电脑的决定会受什么因素的影响？（）
A.亲戚朋友建议 B.品牌的知名度 C.心情 D.价格 E.外观 F.服务态度 J.软件更H.新匹配 I.经济 G.售后服务 K.个人需要 L.性能 M.质量 25.如果您的电脑坏了，您会选择以下哪种维修方式?（）A.到指定维修地点维修 B.去就近的其他维修点维修 C.自己修或找朋友修 D.专业人士上门服务 26.您是否希望售后服务提供上门服务？ A.是 B.否
第三部分
请在规定的地方填上您的意见
27.您对现在使用的产品售后服务中心的建议及要求？。
大学生个人电脑购买情况调查报告
一，调查小组
组长：阿卜杜乃比·拜克尔 组员：阿巴拜科日·阿卜杜外力，刘金君
二，调查时间：
2011年11月12日—2011年11月26日
三，调查地点：
重庆邮电大学在校生
四，调查方法：
1、校园流动性拦截调查法
2、入户访问调查法兼留置问卷调查法
五，本次问卷共发放300份，有效回收问卷262份。有效率为87.3%，其中xx91份，zz80份，yy91份。男生122份，女生140份。
六，具体统计情况如下所示：
1、您想或者现在拥有的电脑是（）
电脑拥有情况
200 167 150 10052 4050
0原装机兼容机电脑拥有情况笔记本
2、您一般会选择在以下哪个地点购买电脑？（）
购买地点其他2%网购或电话校园代理商5%订购3%专卖店42%电脑城48%校园代理商电脑城专卖店网购或电话订购其他
3.您选择电脑时经常考虑的因素有（）(选3项)
购买地点选择的原因
2%2%20%27%信誉好性价比高交通方便环境好服务齐全其他品牌齐全自己愿意其他13%19%9%8%
4、购机时间
购买时间***国庆、五一等节日国庆、五一等节日, 105寒暑假, 52其他, 16随便随便, 90购买时间
5、购机时考虑的因素有()
购买时考虑的因素454059747793***0150200
品性款售牌能式后知配好服名其置看务度他购买时考虑的因素
6、您理想的购机价是（）
期望的购机价格期望的购机价格200150100500期望的购机价格3000以下683000—50001535000—8000368000—100004
7、如果选购笔记本您会选择什么品牌?
笔记本的购买分布情况8%12%4%4%8%2%10%11%10%21%10%东芝方正宏基华硕联想索尼戴尔惠普苹果三星IBM
8、请问您为什么选择这个牌子？
选择笔记本牌子的原因选择笔记本牌子的原因其他辐射较少外观好看售后服务好质量好品牌效应价格便宜050100150200
9、哪种促销方式更能激发您的购买欲望?()
能促使你购买欲望的因素
抽奖活动6%其他6%名人代言9%赠送礼品13%打折优惠66%名人代言赠送礼品打折优惠抽奖活动其他
10、请问您会选择以下哪种款式？（）
款式的选择大众化33%个性化67%大众化个性化
11、请问您选择电脑时最倾向于以下哪种功能？（）
最看重的功能分布***15968最看重的功能分布
图形图像处理影音享受游戏娱乐无特殊要求
12、请问您是从以下哪种渠道了解到电脑品牌的？（）
了解电脑品牌的途径了解电脑品牌的途径150100500了解电脑品牌的途径媒体宣129464321户外宣46促销活43亲朋好94公司赞2112994
13、您对电脑公司的售后服务（）
售后服务满意度非常不满意比较不满意一般4%比较满意非常满意3%26%9%58%
14、您认为目前电脑存在的问题有哪些？()（可多选）
目前电脑存在的问题价格偏高硬件配置的选择性差后续升级能力不高售后服务差17%10%11%2%20%22%18%电脑外观呆板软件程序不兼容其他
15、您购买电脑的决定会受什么因素的影响？（）
亲朋好友建议大学生自身认为影响购买的因素1%品牌知名度2%心情5%价格外观7%18%服务态度2%3%1%软件更新匹配22%16%经济1%15%7%售后服务个人需要性能质量 七.统计分析
1、电脑拥有或购买意向情况的分析：
统计结果显示，45%的学生认为电脑是学习或生活需要品，但要尽量少用，31%的学生认为电脑是必不可少的，20%的学生认为电脑是可有可无的。绝大部分的学生希望购买或已购买的电脑是笔记本（占61.5%），对兼容机（占19.5%）及原装机（占20%）的需求量不是很大。
2、电脑购买地点、时间的选择
统计结果显示，42%和48%的学生会选择在专卖店和电脑城购买电脑，小部分会选择网上订购或校园代理购买，而对于购机时间的选择，40.4%的学生会在五
一、国庆等大型节日期间购买，34.6%的学生对购机时间的选择很随便，20%的学生会在寒暑假购机。
3、选择电脑已及购机时考虑因素分析
统计结果显示，对于电脑的选择学生们考虑的排在前几位是电脑性价比、商家信誉度、售后服务、品牌知名度、款式特点。
4、购机价格以及促销方式的作用分析
统计结果显示，大部分学生能够接受的价格区间是3000—5000元占57.7%，还有26.1%的学生只能接受3000元以下的价格，还有极少数学生愿意出5000以上价格购机。66%的学生乐于接受打折优惠活动，13%的学生喜欢赠送礼品的方式，9%的同学认为名人代言也能促进销售，还有6%的学生喜欢抽奖活动的促销方式。
5、对笔记本品牌的选择分析
统计结果显示，大学生对各大品牌笔记本的选择并无多大差别，其中拥有份额最大的联想也不过占有21%而已，剩下其余品牌相差不大基本都在10%左右，可见品牌并不是吸引大学生购买笔记本的主要因素，质量因素占57.6%，接下来才是品牌因素占50%，然后是售后服务占21%。另外67%的学生在购机时会选择个性化款式，37%的学生会选择大众化款式。
6、对电脑功能要求分析
统计结果显示，大学生对电脑功能要求无外乎图像处理、影音娱乐、游戏、上网冲浪等。34.6%的学生对影音娱乐方面的要求较高，图像处理占23.1%，游戏占23%，上网冲浪占19%。
7、电脑品牌理解渠道的分析
统计结果显示，49.6%的学生是通过媒体宣传理解电脑品牌的，36.1%的学生是通过自己亲朋好友理解到的，还有少部分学生是通过商家的户外宣传、促销活动等理解到的。
8、大学生对电脑售后服务态度分析
统计结果显示，58%的学生只是一般满意，26%的学生比较满意，只有9%的学生是非常满意，不满意的占7%，由此可见电脑的售后服务满意度不是很好，尚待提高。
9、当前电脑存在问题
统计结果显示，价格偏高、硬件配置的选择性差、后续升级能力不高、售后服务差、软件程序不兼容、电脑外观过于呆板等等是当前电脑主要存在的问题。
10、大学生购买电脑的决定因素
统计结果显示，经济因素占22%，亲朋好友因素占18%，价格因素占16%，服务态度占15%，个人需要以及外观式样各占7%。
八，调查总结及调研体会 经过这次市场调查，关于娄底市大学生的电脑消费情况，我们得到了如下结论：
目前，娄底市的大学生购买电脑时，倾向于去电脑城，期望的价格是3000—5000元。通常，大学生会在各种节假日去购买电脑，因为在节假日，各种打折优惠活动能够在很大程度上吸引大学生的眼球。
大学生入党积极分子阶段个人情况思想汇报【一】
敬爱的党组织：
您好！
自从我被确定为入党进取分子以来，理解了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。经过近一段的学习和党员的帮忙，本人在思想上进取要求上进，在工作中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近期思想汇报：
一、提高学习马克思主义理论的自觉性
“认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表“重要思想”，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒于理论上的坚定。有的同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别本事，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。仅有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义梦想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永葆一个共产党员应有的共产主义纯洁性。
二、坚持理论联系实际，学以致用
理论联系实际，是马克思主义一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自我的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎样样，看他能不能在端正自我的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学于用、知与行、说与做的统一。
三、掌握做好本职工作的知识和本领
党章中对“学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领”，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。所以，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到坚持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行、能手和专家。
四、经过树立正确人生观
共产党员的先进性不是天生具备的，而是在不断地学习、不断地实践的过程中，经过不断地总结和提高自我的思想境界才构成的。在这一过程中，认真、系统地学习，异常是学习政治理论起着极其重要的作用。共产党员仅有经过努力学习文化，学习科学技术，才能具备建设社会主义的业务本事；仅有经过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装自我的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，具备卓越的确定本事，防腐拒变的本事。
仅有不断的学习，才能在思想上坚持高尚的境界。人总是要有点精神的，但精神境界不是天生的，而是在学习和实践中培养和塑造的。讲正气，必须养正气，这就要不断的学习和读书，知识多了，本领就会增大，精神境界就会提高。读书使使人高洁。在这方面，老一辈革命家为我们做出了光辉的榜样。一个不读书、不学习的人，必然会鼠目寸光。
改革开放以来，应对市场经济条件下出现的新形势，一些人之所以犯错误，一个很大的原因就是不读书、不学习，不注意提高自我的思想境界。学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。当前，人类正在经历一场全球性的科学技术革命，现代化国际间的竞争，说到底是综合国力的竞争，关键在于科学技术实力的竞争。我国是发展中国家，正处在并将长期处于社会主义初期阶段，要实现社会主义现代化的宏伟目标，缩小与发达国家的差距，必须坚定不移的实施科教兴国的战略。所以，我们要坚持不懈地学习科学知识，坚持不懈地用科学精神武装自我的头脑，提高各方面的工作本事，仅有这样，才能为国家的富强、民族的振兴、社会的提高多作贡献。
总之，共产党员应当成为学习的模范，不仅仅要刻苦学习马克思主义理论，并且要学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，努力创造一流的成绩。仅有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。明白了这些道理，我在工作中有了方向，有了动力。懂得干好工作的目的和重要性。所以在以后的工作中我定要加倍认真负责，努力向党员同志看齐，缩小同党员同志的差距，争取早日加入党组织。
此致
敬礼！
汇报人：xxx
2021年x月x日
大学生入党积极分子阶段个人情况思想汇报【二】
尊敬的党组织：
您好！
自从被确认为入党积极分子以来，我更加努力地学习各门科学文化知识以及党建知识和党的各项方针、政策和各种精神。随着我逐步的接受党的教育、逐渐地了解党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识，20xx年也已经过去，我们迎来了新的一年。
中国共产党，有着自觉的纪律，同时也是铁的纪律，将民主集中制作为根本组织制度和领导制度，以全心全意为人民服务为宗旨。它是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义的领导核心，代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大劳动人民的根本利益。全心全意为人民服务，是我们党的立党之本，执政之本，这是我们党的性质和指导思想所决定的。
无论在战争年代，还是改革开放的新形势下，共产党人为人民服务的宗旨是永恒的，要真正做到这一点。
首先，要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，特别是邓小平理论，以基本理论作为我们行动的指南，要自觉地加强思想改造，清除头脑中非无产阶级思想，努力改造自己的主观世界，真正理解我们党全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实地树立为人民服务的思想。
第二，要脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个共产党员的职责。无论自己从事什么工作，都要树立高度的责任和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实。第三，要善于学习，掌握工作的本领。我们从事的工作，是在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，提出新的思路和见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来，实现动机与效果的统一。
自从成为入党积极分子以来，通过党校老师的悉心讲解，使我收益良多，对党的性质有了更深的认识。共产党员，作为普通人中的先进分子，将最广大的人民群众视为自己的价值主体，在为人民服务的过程中创造一名共产党人应有的价值。他们以建设有中国特色社会主义的政治、经济、文化为基本纲领，以实现共产主义为纲领。他们以密切联系人民群众为荣，以脱离人民群众为耻；他们愿意为中国的进步奉献终生。他们使我明白了成为一名共产党员所肩负的重大责任，也给予我努力向他们看齐的动力。
通过上党课以来的学习，我还认识到加强党性修养的重要性。党性是政党固有的本质属性，是党的性质的集中体现。党的先进性，既体现在党的指导思想、宗旨、纲领、组织原则、党的纪律等方面，又体现在党员的理想信念、思想观念、道德品格以及学习、工作、生活等方面。共产党员努力加强自己的党性修养，是做合格党员的根本条件，是终生的必修课程。党性的修养需要不断加强，不能奢求一劳永逸。因为客观环境不断发生变化，党员个人也会发生变化，要在改造客观世界的过程中不断改造主观世界，克服一切背离党性的思想和行为。未来的路也许会有些艰难，所肩负的责任也许会很重，但这正体现了自身所具有的价值。
高校是育人的地方，是为社会主义培养德、智、体全面发展的接班人，然而当代大学生的思想认识存在奋斗目标模糊不清的困惑，以前，我难免随波逐流，不太注意这方面的约束和自我监督，没有真正认识到思想的缺陷，没有认真地、深入地学习有关先进理论。所以，我觉得加强思想素质教育是当务之急。因此，在这一个阶段里，我着重加强理论学习，提高理论修养，并联系自己思想、工作实际，不断改造自己的主观世界，加强我思想的先进性。我在这一年中，我学到了很多，让我在思想上有了更高的觉悟，使我的入党动机有了更明确的认识，我将不断努力。争取早日加入中国共产党。但我深刻地认识到，辉煌的成绩只能代表过去，不能说明未来，在今后的学习中，我会继续发扬优点，谦虚谨慎，戒骄戒躁，以优异的成绩报答党和人民的期望。
作为一名入党积极分子，虽然经过了几个月的党的教育，但我知道自己现在在思想上和党建理论知识修养等方面与老党员相比有一定的差距，但我会不断向党员学习，坚持学习，更加的锻炼我自己，树立正确人生观，价值观。我也知道，自己在很多的方面存在着缺点，但我会在党组织的教导下，在理论知识的不断修养中改正这些缺点。在以后的学习、工作、生活中，我会不断汇报我的所思所想，希望组织不断教导、帮助我。在今后的学习生活中，我依旧还要继续充实党的最新思想理论。要树立一个思想理论没有最完美，只有最先进的观点，绝不能满足于现时的理论武装。要以秀的党员作为自己的模范，从根本上改变自己，严格按照党员的标准要求自己，让自己更加坚定的立足本职，以更高的立意全身心的投入到各项事业；必将以更纯净的思想境界不断深入学习，不断改进工作方法和思想方法，积极进取、持之以恒，转变作风，苦干实干，主动靠拢党组织，以实际行动来争取早日入党。
此致
敬礼！
汇报人：xxx
2021年x月x日
大学生入党积极分子阶段个人情况思想汇报【三】
尊敬的党组织：
您好！
光影似箭，岁月如梭，不知不觉大三学期已经过去一大半了，在这学期学期里，自己学到了很多，也懂得了很多，现在我将自己这学期的思想情况向党组织汇报如下。
首先，我认为大三是一个很重要的时期，因为这个时候我们的大学生活已经过了一半多，当初很迷茫的东西现在已经慢慢变清晰，比如说关于考研、关于工作等等。想想当时大一大二的时候，迷茫总是当时最大的一个问题，而现在，对于我们来说，毕业以后的出路基本已经规划好，所以，大三，是一个有目标的努力过程。
而努力不是挂在嘴头上的，是自己做出来的，所以，在这学期，我一直努力学习，尽量独立完成老师布置的作业，做好课前预习和课后复习工作。同时，在学习工作搞好的同时，我还注意关注就业的问题，常常与同学参加学校里举行的招聘会，尽早的了解关于就业的一些信息，好为自己以后找工作做好准备。
同时，我也一刻未曾忘记自己对党建知识的学习，在完成学习任务之余，尽可能多的了解关于党的一些知识。作为一名大学生，只是从报纸网络等途径了解党，了解党员。而现在社会上也有很多人正“积极”地学习党，争取早日入党，可是他们的目的并不纯，他们只是希望在应聘中或者走入社会以后党员的身份能作为一个响亮的招牌，让自己更显价值而已。
但是通过这学期思想认识的提高，我改变了我的看法。我了解到国家队党员是有很高的要求的，不是随随便便就可以当上党员。即使当上党员了，但是没有按照党的纪律行事，还是会被开除党籍的。首先，共产党是中国工人阶级中“最先进最坚决“的部分，是有共产主义觉悟的先锋战士。共产主义是一种思想意识、思想境界。只有树立了共产主义信念，才有坚强的革命意志，无论在任何艰难困苦的环境下，都能扞卫自己的信仰和事业，为共产主义奋斗甚至不惜牺牲个人的一切。在战争年代共产党员们抛头颅，洒热血，为了共产主义生命不息，战斗不止。烈士名言“砍头不要紧，只要主义真”就是当年共产党员共有的心声。
江姐在共产党反动派的残酷摧残下，仍坚守信念，不交代地下党组织的情况，最终被杀害。这种大无畏的献身精神至今都还使我们为之动容。其次，共产党是劳动人民的普通一员。强调党员永远是劳动人民的普通一员，并不是降低党员的标准，也不是说党员可以混同于一般的老百姓，而是要求党员保持劳动人民的本色，反对搞特殊化，这也是党不脱离群众、不改变颜色、兴旺发达且立于不败之地的可靠保证。党和群众是鱼肉相连的，是鱼水关系，没有群众这个水，鱼儿就活不成。共产党要永远把自己置身于劳动人民之中，和劳动人民平等相处，打成一片。要倾听广大群众的呼声，身先士卒，为人民事业而奋斗。必须坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
这半学期的生活和学习受益匪浅，我深刻认识到了，想要成为一名合格的共产党员有多么不易。而共产党员是以为人民谋福利为自己的首要职责的，他们身上肩负着国家和人民的重担。正因为如此，我更坚定了加入这个神圣的共产党的决心，我坚信，我一定会在以后的学习中不断提高自己在思想和实践方面的觉悟，不断学习党的优良传统，争取早日成为其中的一员。请党组织在实践中考验我。
此致
敬礼！
汇报人：xxx
2021年x月x日
大学生入党积极分子阶段个人情况思想汇报【四】
尊敬的党组织：
您好！
经过近一段时间的自我学习和党员的帮助，本人在思想上积极要求上进，在学习中向党员同志看齐，对党的认识更加深刻。现将本人近期思想情况汇报如下：
诗人艾青写过这样的两句诗：“时间顺流而下，生活逆水行舟。”这话虽简单，但是却道出了深刻的道理。生活是一条大江大河，它有时风平浪静，有时奔腾呼啸。当我们驾驭着生命之舟在江河之中行进时，往往不进则退。如果我们想成为一个生活的强者，而不愿成为一个随波逐流，来去匆匆的过客，那就应该去搏击风浪，知难而进。回想起我们的一代代前辈们，虽然当初国民党盘踞大片我中国大好河山，但我们优秀的共产党人还是可以从农村开始一点一点辛苦的为老百姓争取回我们的江山！人生中还有许多波折与坎坷，如果因为畏惧困难或害怕受伤就选择止步不前，那注定我们的人生不是平淡如水就是在走下坡路。所以我选择进取努力从而成为一个更优秀的自己！
在确立为入党积极分子之前，我一直积极的向党组织靠拢，递交入党申请书，和班上思想先进的同学们多做交流，争取提升自己的水平。在被确立为入党积极分子之后，我努力学习有关党的知识，关注时事政治，并且按党员的标准严格要求自己。时刻想到自己是一名入党积极分子，虽未入党，但思想上应当入党，时刻向党员看齐，在学习上工作中要起到模范带头作用，做班级的表率。不断的改造自己的思想，不断磨练自己的意志，在思想上做到真正的一辈子都入党。要刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”的重要思想，并将其作为自己的行动指南，更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献。这样才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，尽力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观。也才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。
回想起一年前我刚被确立为入党积极分子时那种自豪激动的心情，现在还难以忘怀。一年过去了，这一年，为了积极向党组织靠拢，我认真学习专业知识，遵守校纪校规，注重自身能力的培养，积极参与学校班级组织的各种活动，尊敬老师，团结帮助。虽然统计学是当初我选的第五专业，对于数学不太好的我很没有优势也很吃力，但是一年来我想着自己是入党积极分子，一直都在很努力的学习着。想要作为一名合格甚至是优秀的大学生，我知道我必须具备丰富的科学文化知识和过硬的专业技能，于是我将“刻苦”、“认真”、“努力”作为我学习上的座右铭，坚定地在统计的路上迈进。除了认真的专业课学习积极向党靠拢，平时的查阅资料、党课进修、以及和先进同学们的交流都让我对党的认识变得越来越清晰深刻，变得更想加入中国共产党这个先进优秀的大家庭。我深刻的认识到，中国共产党是先进的组织，没有中国共产党就没有新中国，就没有中国的未来，就没有我现在的生活。中国共产党没有特殊的利益，只有工人阶级和最广大人民群众的利益，中国共产党的无私奉献艰苦奋斗精神使我加入中国共产党的信念更加坚定了。入党动机由最先的盲目崇拜逐步转化为为了更好地为人民服务。我们作为跨世纪的一代大学生，应当摆正自己的位置，立志成才，肩负起跨世纪的重担，勇攀知识高峰，把报效祖国的远大志向作为发奋学习的强大动力，增强自己的时代感，光荣感，使命感，才能无愧于社会，无愧于人民，无愧于迎接我们的这个伟大时代。
新学期开始了，我也迎来了我的大三。更加成熟的我将会更加积极的向党组织靠拢，我相信通过点点滴滴的不懈努力，我的思想素质必定会得到很大的提高，最终成为一名真正的中国共产党党员！
此致
敬礼！
汇报人：xxx
1 突发事件的概念及特征分析
“突发事件”,在英文中用单词“emergency”表示,从字面上看,将人们没有能够预料或者难以预料而突然发生的事件,称为“突发事件”。而在我国,更为精准的表述是指在突发性自然或社会因素的支配下,突然发生,往往会产生不容忽视的负面影响,并且给社会带来一定破坏性的事件[1]。若将范围缩小到高校,校园内的突发事件是指受自然因素以及社会、高校、学生自身、家庭等人文因素影响,对高校的正常教学、科研、生活等秩序产生冲击及危害等负面影响的突然发生的事件[2]。
因此,大部分的突发事件,都对学生的生理和心理造成一定程度的伤害。这些突发事件具有以下特征[3]:(1)突发偶然性,突发事件与常规事件相比,其显著的特征在于该事件将于何时、何地以何种形式发生都无法预先进行判别,其中,有相当一部分具有偶然性,当然,这种偶然性又寓于必然性之中,如果对这次的突发事件不加以总结,吸取教训,往往还会萌发新的突发事件。(2)破坏危害性,校园突发事件的主体一般是学生,事件的发生不仅会影响到涉事学生的正常学习生活,还会影响高校其他师生教学、科研及生活秩序。若是大规模的群体性事件,一旦发生便很难短时间控制,会造成混乱,具有极大的破坏和危害性。(3)敏感扩散性,随着网络和智能设备的普及,各种信息软件可以快速将事件的动态进行传播,而网络上的信息真真假假,某一单纯的突发事件往往可能会被激化,成为引发高校群体行动事件的导火线。
2 突发事件的分类情况分析
突发事件的分类有多种方式,该文以高校学生的特点,归纳总结了校园内外常常发生的突发事件,按突发事件的规模来分,可以分为群体性事件和个别性事件。
2.1 群体性事件
2.1.1 自然灾害
自然灾害是指给人类生存带来危害或损害人类生活环境的自然现象,包括地震、干旱、洪水、台风等。2016年,厄尔尼诺现象严重影响我国,大面积的降雨严重危害人们的生活。比如今年7月,暴雨袭击武汉,武汉各个大学校园积水已达半人高,操场俨然成了一片汪洋,部分宿舍已经被淹没接近一半。
2.1.2 疫情
谈及疫情,比较著名的是2003年的“非典”,2004年的“禽流感”,2009年的“甲型H1N1流感”,这些大规模的疫情一旦爆发,传播速度快、传染面广,易在学生群体中造成恐慌,影响学校的各项秩序。因此,管理人员应该及时做好科学防治疫情的宣传工作,加强监管,排解学生心中的负面情绪。
2.1.3 食物中毒
食物中毒是指患者所进食物被细菌或细菌毒素污染,或食物含有毒素而引起的急性中毒性疾病。最近,江苏南通市通州湾科创城发生疑似食物中毒事件,参加考研、艺术培训的学生先后出现呕吐、发热、乏力、腹泻等症状,出现症状的人高达80名。
2.1.4 游行、踩踏
游行是法律赋予公民的权利,学生当然有权去进行示威游行。然而,由于学生头脑简单、单纯,易被网上的一些舆论煽动,失控的行为会给学校及社会带来巨大的损失。此外,学生的政治敏感性较差,往往会被一些敌对势力利用,破坏社会的稳定。
在校学生是一个很大的群体,其大规模的聚集也会对自身的安全带来影响。比如2014年12月31日上海外滩踩踏事件,遇难者中诸多上海高校的学生。
2.2 个别性事件
2.2.1 治安类事件
主要包括盗窃、诈骗等一系列刑事事件。笔者所在高校会定期在校内网上发布《治安保卫简报》。虽然,目前校园内遍布摄像头,但是盗窃事件依然时有发生,比如我校保卫处常接到盗窃报案,主要发生在教室、宿舍、浴室等。目前,电信诈骗猖獗,涉及电话诈骗、网购诈骗等。因此,学校管理人员也应与时俱进,做好此类宣传工作,使学生避免损失。
2.2.2 疾病
学生群体虽然年轻,但不乏突发疾病的发生。比如,本学院一名研究生在读期间,突然出现脱发现象,一个月内几乎全秃,这对该学生的心理造成了很大的压力。作为研究生管理人员,应该主动与该学生联系,帮助该学生一起分析脱发的原因,鼓励其科学就医,并及时进行心理疏导,缓解其心理压力,保障该学生的正常科研活动不受影响。
2.2.3 学术类事件
(1)学术道德,包括论文抄袭、一稿多投等情况。(2)学术工具的合理使用,比如,有研究生短时间内大量下载美国化学学会中的期刊文献,导致整个高校的IP地址被封,严重影响该高校的声誉。(3)实验室安全,高校中目前的研究生比例愈来愈高,理工科研究生大部分时间在实验室度过,因此加强实验室的安全教育刻不容缓。2015年底清华大学一名博士后因化学实验爆炸身亡,令人扼腕。
2.2.4 个人意外
这里包括个人的出行安全,突发的交通事故。如2015年,发生了本学院一名研究生在校园内被其他学院的学生撞伤的事件。个人意外还包括个人的旅行安全,现在学生在节假日比较喜欢出行旅游,但是学生“失联”的事件也常有报道。此外,在宿舍发生火灾、触电等也是常见的学生个人意外情况。然而,一些个人的突发事件,虽然仅仅波及一小部分人,甚至只有一个人,但是对该类意外进行大力的宣传教育,可以使其他学生防患于未然,降低突发事件的发生率。
3 结语
总之,高校,这样一个小社会,涉及到众多领域,其复杂的社会各项活动必然包括了各类学生及学校工作人员。而突发事件种类多,涉及面广,要想在高校中做到完全杜绝突发事件的发生,几乎不可能。关键在于管理部门能够重视已经发生的突发事件,从中归纳总结,吸取经验教训,重视后续事件的预防、应对和处理,降低此类事件的发生率,从而为新时期和谐校园的建立提供有力保障。
参考文献
[1]牟方兵.我国突发事件应对的法律完善[D].武汉:湖北大学,2012.
[2]熊雁兵,翟兆斌,顾泽鑫.高校学生突发事件应急管理机制浅析[J].经济师,2013(3):102-103.
一、学生实习相关问题
（一）实习生的心态不端正
医院实习本来对于护理专业的学生而言是检验学习效果、提高综合素质、丰富社会经验的过程。我们有部分的学生在实习前没有把专业实习看作是自身受教育的一门重要的课程，实习期间对工作缺乏激情，没有端正心态，认为实习的好坏与自己的毕业乃至将来没多大关系。在学校选择实习医院时，大部分的学生把找实习医院看作是找工作单位，大家非城市医院不去，非好单位不去，一门心思挤到大的医院中，真正进到大医院后对学习专业知识却不重视，反而是到基层医院的学生通过自身不断钻研，动手能力强于到大医院实习的学生。
（二）医院管理方式较为开放
学生在校期间，我们通过班主任、上课教师等多层管理，严格要求学生的到课率，学生在校期间大部分时间里还是很遵守纪律的。可一旦进入实习医院后，虽然医院里都有相应的一套实习生管理制度，但由于实习生人数繁多，护理部及实习教师的人数相对较少，难免会出现管理松懈的现象，尤其是在轮转科室时，有学生甚至不去新科室轮转。
（三）带教老师的责任心不强
我们实习生的带教老师，本身作为医院的护士，有着较多的护理工作，所以通常不能对我们的实习生投入100%的教学精力，加上在当前的社会环境下，随着法律的不断健全，人们法律意识不断提高，医疗纠纷案件相对增多。在这种情况下，带教的老师往往不愿放手给实习生更多的操作机会，很多时候带教老师为了完成带教的任务，只会给学生布置一些诸如输液、打针等简单的护理工作，对那些能提高学生兴趣和能力的复杂操作很少示范和指导，学生动手操作机会少，在实习期内很难把握临床操作技术，直接影响了护理实习质量。学生学到的护理理论没有与实践结合在一起，我们部分的实习生在医院做的是一种类似于清洁工的工作，严重打击了我们学生的学习积极性，动摇了他们投身护理事业的信心。有些医院对带教老师的带教能力不加以监控，从而不能保证学生实习期间的实习质量。
（四）实习生的实习积极性不高
学生实习初期的学习积极性是很高的，但随着实习的开展，学生的实习积极性不断地下降，很多学生在实习的后期甚至觉得将来要放弃护理事业。导致这个结果的原因是多方面的。我们的学生在校期间，学习和生活有较好的安排，他们有足够的休息时间。但在进入医院实习后， 他们的工作和医院的护士完全一样，导致刚开始的时候感觉实习强度过大，甚至有些时候他们的工作时间比在医院的护士更长，休息时间得不到保障，产生厌倦的情绪，对自己的专业选择产生怀疑，致使最后有学生放弃自己的护理事业。也有一部分的学生，在得不到带教老师耐心指导或是遭到老师指责的情况下，实习积极性受到严重挫伤。
二、讨论与对策
（一）转变学生的实习观念
为了使学生在实习中能真正获得实践的知识，我们应该首先要帮助学生树立正确的实习观念。在校的两年学习时间，班主任和上课教师要让学生认识实习的重要性，培养学生的实习主动性，让学生自觉将实习作为一次难得的学习、检验和强化技能的机会，为将来的工作积累经验与基本技能。实习前的实习动员尤为重要，使学生在思想上对实习任务有充分的认识，珍惜难得的实习机会，才能更好地达到实习的预期目的。在实习医院的选择上，要给学生灌输一种观念：无论是到哪个医院实习，自己积极学习才是最重要的，只有主动自觉地学习才可以掌握护理知识。
（二）加强实习管理
在现行的医院实习制度中，对实习生都有非常规范的管理，对实习生管理的成功与否，首先取决于医院对学生的态度及对自身的要求。医院作为实习任务的主要承担者，只有认识到规范学生的实习不仅是义务，更是一份应承担的社会责任，才能落实好制定的管理制度。除了医院的制度管理外，学校也应该有专职的教师负责实习生的管理，建立健全实习生实习信息反馈制度，实习医院和学校专职教师之间应当经常沟通，互通实习信息，使学生的实习能得到双重的监管，确保实习生的实习能正常地、有序地进行。
（三）强化带教老师的责任心
临床带教老师作为学生实习期间的主要指导者，不仅传授技能，同时也在传授护理的信念。学生最初是通过观察自己老师的工作行为，培养或树立对护理工作的观念的。因此，带教老师应通过自己的实际工作，运用相应的教学方法， 在学生可以顺利完成一些基本简单的操作的情况下，多多教导一些学生感兴趣的操作，提高他们对护理事业的热情，增强他们的动手能力，耐心地教导学生动手操作，使学生有更多的动手机会，把握更多的操作技能，为学生走上工作岗位奠定良好的基础。除此以外，学校还可以考虑拨一定的带教专项资金用来鼓励优秀的带教老师，从不同方面激发出带教老师的教学积极性，让他们有更大的热情投入到指导学生中。
（四）保障学生的实习权益
我们的学生年纪较小，刚开始临床工作的时候不能接受高强度的工作是可以理解的，实习医院如果可以考虑到学生的实际情况，在实习初期给予学生正常的休息时间，让学生有一个从学校到工作医院的缓冲适应期，更利于保持学生对护理事业的热情。学校也可以考虑在学生二年级的时候，分批分阶段安排一个星期左右的医院跟班实习，让学生在实习前提前接受医院的工作方式，给他们一个心理准备和生理准备的阶段。
一个良好的开端，有赖于学校、医院、带教老师和实习生共同的努力，这是有机结合的整体，使实习生树立自信心，能够更好适应未来的工作，为护理专业学生将来成为合格的护士打下扎实而全面的基础。
参考文献
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