环保小手工制作（精选12篇）
一、活动目的：
我社活动旨在充分发挥会员们的积极性来提高他们的环保意识，从而带动同学们的节约环保意识的加强。一方面促使会员们动手能力的提高和节约型校保。
“自己动手，丰衣足食。”“实事求是，发展创新。”根据环保协会的现状开展这样的活动不仅节约了环保成本，也使环协的创新能力得以加强。这样的活动有广泛的参与度。与此同时会员们也培养了自己的创新精神。
“用心发现美，美无处不在。”一个手工艺品的完成过程也是发现与创造美的过程。只有自己亲自动手才会发现真正的美。在这个活动中实现美与环保的有机结合。二者是一个统一的整体。
二、活动地点：美术活动教室。
三、活动时间：周五下午课外活动时间。
四、活动人员：所有爱好手工艺术的学生。
五、活动内容：
1、手工自制碎花布艺收纳盒
2、用矿泉水瓶制作收纳盒的方法
3、简单易做的工具收纳筐
4、牛奶盒改造漂亮的礼品盒,收纳盒
1 厨房废油制作手工皂的优点[1]
1.1 原材料天然, 变废为宝
环保手工皂其原物料采用学校食堂收集厨房的废油, 解决了厨房废油难处理的困惑, 制成手工皂的过程中可以加入一些天然物质 (比如橘皮或玫瑰) 的提取物, 制成的环保手工皂使用后不残留于人体, 对人体无负担。因为手工皂与化学清洁剂不同, 在与水接触后易被细菌分解, 不会造成环境污染, 也不会对海洋生物造成威胁。
1.2 含天然甘油
西北地区主要食用脂肪酸甘油酯含量较高的亚麻籽油, 厨房废油大多含有亚麻籽油成分, 皂化反应后得到大量甘油。甘油是保养品与化妆品里所不能缺少的保湿成分。厨房废油制作的手工皂中含有高达20%左右的天然甘油, 保湿效果超凡, 且对肌肤十分温和。环保手工皂不但具有良好的洁肤能力, 而且不会破坏肌肤的角质层, 因为其中所含的甘油能在清洁污垢的同时, 会在皮肤上形成一层保护膜, 达到保护肌肤的效果。
1.3 陶冶情操节能创新
环保手工香皂是一种“天然洁肤活性剂”, 与其他合成表面活性剂相比不会给环境带来污染, 并且不会引起皮肤敏感发红。如果在制皂的过程中再添加其他一些营养物质或者香精香料, 如蜂蜜、牛乳、干燥花草、其乐趣是不可言喻的。看着自己将厨房废油变成一块块形状各异的手工皂, 那种惊喜与快乐不言而喻。通过对不同功效, 针对不同肤质, 探究不同配方、成分, 制作特定功效的环保手工皂, 在追求其功效与需求的过程中, 既培养了学生节能环保理念, 又培养了学生发现问题, 解决问题的创新能力。
2 厨房废油制作手工皂的反应原理
皂化法是将油脂与碱直接进行皂化反应而制取手工皂, 可用以下化学反应式表示:
将厨房废油再添加少量棕榈油与氢氧化钠进行皂化反应, 得到高级脂肪酸或混合脂肪酸的碱性盐类, 它的化学通式可表示为:RCOONa, R代表长碳链烷基, 并生产甘油。其具有良好的洗涤、去污、清洁、润肤等作用[2]。
3 厨房废油制作手工皂的实验设计
3.1 废油预处理
由于实验采用的主要原料为厨房废油, 除了含脂肪酸甘油酯外, 还含有不少在油脂中呈悬浮或沉淀状态的沙泥、食物残渣等不溶性的固体杂质, 以及在油脂中呈溶解或乳化状态的游离脂肪酸、磷脂、色素、蛋白质等杂质。为了达到制皂的要求, 必须对油脂进行预处理, 包括脱胶、脱色处理两个过程。
3.1.1 脱胶
脱胶是指去除油脂中磷酯、蛋白质以及其他胶质和黏液质。胶质的存在降低了油脂的使用价值和稳定性, 导致手工皂产品质量下降。为达到脱胶目的, 实验采用磷酸处理油脂, 胶质被磷酸凝聚, 同时油中重金属还能与磷酸形成磷酸盐沉淀。厨房废油先经过过滤除去泥沙、纤维素等不溶性杂质, 在水浴加热到40~50℃, 送入混合器与磷酸混合后, 再送入反应器使胶质进行凝聚。含有凝聚物的油脂与热水混合, 使凝聚物等胶体杂质吸水呈小胶粒存在, 然后用离心机将油脂和凝聚物分离。油相送入真空干燥器进行脱水-脱气处理, 除去水分和空气后即为脱胶油脂[3]。
3.1.2 脱色、除味
厨房废油会夹带色素或烹饪残留物产生色素, 因此需进行脱色处理。本实验采用物理吸附法对厨房废油进行脱色处理, 使用的是活性白土等吸附剂褪去废油中的色素, 活性白土的主要成分是Si O2和Al2O3。脱色操作时先将厨房废油加热到95~105℃, 与定量的活性白土混合, 使其脱色。然后将吸附后的白土与油脂混合物进行压滤, 使二者分离, 即得脱色废油。脱色过程中不但可以去除厨房废油的颜色, 并可以去除部分不良嗅味。
3.2 厨房废油制作手工皂的实验过程:
3.2.1 热法制皂
(1) 加入制取肥皂的原料。利用天平、量筒, 配取15ml 40%的氢氧化钠溶液、20ml 95%的酒精溶液、10ml的废油及4ml棕榈油, 依次加入到烧杯中。 (加酒精只是为了让油易溶于氢氧化钠溶液中, 使反应更完全)
(2) 皂化。将盛有原料的烧杯放在三脚架上加热, 待溶液沸腾后改用小火加热, 使之微微沸腾, 不断搅拌, 不要使溶液溢出。观察液面, 当表面出现一层薄膜时停止加入。此时, 得到的是硬脂酸钠, 其余还有剩余的碱、盐水以及生成的甘油等物质。 (由于脂肪酸钠密度比溶液密度小, 出现漂浮物, 表明脂肪酸钠已经生成。)
(3) 盐析。将皂化好的溶液倒入100ml饱和食盐水中, 使硬脂酸钠在盐溶液中分离出来, 形成肥皂絮状物皂胶。由于肥皂比食盐水的密度小, 所以漂浮在溶液上面, 下层是生成甘油和过量的碱以及食盐水等。从中可回收甘油、食盐和碱。
(4) 定型、晒干。将皂胶放在模具中定型, 晾干后即成肥皂。 (当然可以加一些香料、色素等物质提高其品质)
3.2.2 冷法制皂
(1) 加入制取肥皂的原料。利用天平、量筒, 配取20ml 30%的氢氧化钠溶液与5ml 95%的酒精溶液放入同一烧杯中, 另量取32ml废油和8ml棕榈油, 加入另一烧杯中。
(2) 皂化。将装废油的烧杯放在水浴槽中水浴加热, 温度控制在45~50℃。用温度计测一下两个烧杯中溶液的温度, 在45~50℃之间时, 将Na OH溶液倒入水浴的废油烧杯中, 用玻璃棒不停搅拌, 时间持续30~45min。
(3) 定型、固化
随着搅拌不断进行, 皂化反应会使混合液变稠, 加入香料及色素后, 将黏稠的皂胶倒入准备好的模具[5]。 将模具放入恒温箱中保温, 24~48h后将成型的皂块倒出模具。放在常温通风的条件保存20~30d, 其中的氢氧化钠继续和油脂反应, 或与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠, 碱性逐渐降低。手工皂的p H值降低到8以下方可正常使用, 避免碱性损伤皮肤。
4 厨房废油制作手工皂的个性设计
4.1 功能设计
厨房费油制作的环保手工皂可以根据原废油种类与添加新油脂类型的不同, 加入不同配比量的设计, 以及添加蜂蜜、牛乳等其他营养物质的方法, 设计出不同功能的手工皂系列。如加入巧克力成分, 可以起到活化面部血管和营养肌肤的作用。如果在废油中添加些动物油脂, 可以制作出皂体较硬的洗衣皂。
4.2 颜色设计
为了使厨房手工环保皂更加美观, 可以在制备过程中添加一些天然的染色物质, 如胡萝卜素, 绿茶素、橘皮提取物等天然染色剂。从而赋予环保手工皂多彩缤纷的颜色变化, 柔和的色彩丰富了手工皂的可视效果, 增加了其产品的品质和推广价值[4]。
4.3 香氛设计
虽然厨房废油制作手工皂原料预处理过程中有脱色除味的步骤, 但是手工制作的肥皂依然会有些许淡淡的油脂气味。为了让其具有优雅的香气, 可以在反应后期, 依据个人喜好添加自己喜欢的天然精油或者自己提取的天然香料, 从而使手工皂在使用过程中散发出优雅怡人的气味。
4.4 形状设计
反应完成的黏稠皂液具有很强的可塑性, 可以依据个人喜好, 选择不同形状的模具, 将皂液倒进不同形状的模具熟化后, 皂体最终就会呈现出不同的形状, 从而满足不同人群的个性化需求。
5 结束语
利用厨房费油制作环保手工皂, 既解决了厨房废油难处理的困惑, 又变废为宝制作成色彩缤纷、香味优雅、外形美观、功能齐全的手工皂。在教学过程中开展与生活相关变废为宝的创新实验, 正是提升职业院校创新创业教育的具体体现, 既培养了学生的创新思维和实践能力, 又为学生树立了低碳环保的健康生活理念。
摘要：本文重点介绍了厨房废油制作环保手工皂的原理及实验方案设计, 突出废油制作手工皂的个性设计, 培养了学生的创新能力以及科学严谨的实验作风, 提高了学生将理论知识应用到实际生活中的能力, 树立了良好的环保理念。
关键词：厨房废油,环保,手工皂,创新实验
参考文献
[1]谭大志, 冉媛媛, 周立静.手工肥皂的实验设计[J].实验室科学, 2010 (3) :66-68.
[2]詹玲瑾, 刘嘉蕙.乐在手工皂[M].台湾:培根文化出版社, 2003.
[3]汪多仁.现代日用品化工产品[M].北京:冶金工业出版社, 2000.
[4]魏雪萍.时尚DIY个性香皂篇[M].广州:广州出版社, 2006.
市场前景：艺术皮贴画以各种色彩斑斓的皮革为原料，巧用皮革的纹理与质感，采用浮雕般的设计造型，经手工精细制作而成。它集装饰、艺术欣赏、收藏价值于一体，兼有油画的高雅文化品位。它制作技术简单，不需美术基础，像《骏马图》、《四大美女》、《蒙娜丽莎》等美术作品均能复制，惟妙惟肖，立体浮雕效果强。它广泛适用于居室、会议室及其他休闲娱乐场所的环境装饰美化，人见人爱，市场热销。
投资效益：1.本项目适合家庭个人办厂生产，不需机械设备，纯手工制作，投资几百元即可上马。2.制作材料加画框成本为每幅10元左右，批发价每幅38元，每人每日做6幅，按一个小城市10家经销店，每月每店销售30幅计算，每日可创利200多元。再加上请当地风景区旅游品店经销的收入，年收益可达7万元以上。
营销指南：1.把皮贴画送到画廊、工艺美术店、家居饰品店、旅游品店委托批发零售。2.多参加展览活动，与消费者和经销商进行面对面的交流与销售。3.携带样品到美术院校、企事业单位、宾馆主动推销，看样预订，送货上门。（山东毕灵）
开家花土专卖店 大有“钱”途
近年来，养花的家庭越来越多。但要种出好花，必须有好的花土。开家花土专卖店，肯定大有“钱”途。
前期准备：开花土专卖店应择好店址，店址宜选在公园附近或比较繁华的地段。门面不需要太大，有两间房即可。花土加工厂的地段可差一点，有100～200平方米的场地就行。现在尽管养花的人不少，但多数人都缺乏相关的花土知识，因此还需聘请一个花土专家做顾问，根据各种花的特点，配制出多种花土，以满足养花者的需要。还需雇3～4个工人，买一辆三轮车。
资金投入：开家花土专卖店总投资约为2万元左右。其中，3000元用于支付专卖店和加工厂的首月租金，2000元用于支付花土顾问和工人的首月工资，9000元用于购买三轮车，1000元用于开店宣传，2000元用于办理各种手续（如营业执照等），其余用于买花土原料。
——变废为宝，废物循环再利用手工制作大赛
一、活动背景：
地球是人类共同的家园，保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任，更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。国家大力提倡建设资源节约型，环境友好型社会，为积极响应此号召同时活跃校园文化氛围，丰富大学生的课余生活，提高学生动手、动脑的能力，扩展大学生的思维方式，营造科技创新氛围，提升学生的创新意识和环保意识，把生活中司空见惯的废旧物品加以改造利用。
为此，我院学生会宣传部举办的，以“环保、低碳、保护家园”为主题的“变废为宝，废物循环再利用”手工制作大赛活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁。
二、活动口号:
世界上没有真正的垃圾，只有放错地方的资源，变废为宝，从我做起，从身边做起！
三、活动目的：
1、激发同学们的创新精神，让广大学生参与到环保实践中来，使他们以行动来实践环保从而提高广大学生的环保意识、提高广大学生的创新和设计能力。
2、将环保和生活实际联系起来，使同学们形成全新的环保理念，使他们意识到变废为宝和废品再利用也是保护环境和解决资源短缺的一种有效途径。
3、开拓同学们思维，通过此次活动锻炼青年学生的实践能力，促进大学生能够发挥自己的一点力量，为我们生活中带来“快捷键”
四、活动主要内容：
“生活中的小发明”——发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用、多功能的新型用具。以美观为主的艺术性设计，体现艺术气息（注：可以自由发挥，主题不限）
五、活动要求：
1、作品必须是自己制作完成的。
2、材料可为生活中常见的废旧材料，如：报纸，饮料罐，瓶子，废旧的牙刷，毛巾等等。
3、以绿色环保、废物利用、美化生活为主题，形式不限，可以是艺术品、科技小制作或实用品等。
4、每班级至少3份。
六、奖项设置：
创意奖5个 鼓励奖5个
制作奖5个 新颖奖5个
七、活动时间：
活动时间：2013年10月11日
截止日期：2013年10月14日
吉林师范大学辽源分院 宣传部
许多女生希望能把自己的房间打扮得很漂亮，变成自己随兴所欲的小天地，我们都希望能把我们留在照片上最美的状态展示出来，所以会需要很多相框，而要买到外形漂亮的相框就需要花费一定的钱。基于节省的原则我们可以自制相框，这样既可以节省钱又可以得到许多我们喜欢的外形的相框，而且培养我们的动手能力，可谓一举三得。所以在我和室友的合作下设计并制造出自制相框。1 课题来源
我喜欢拍照但是没有相框，只能把照片放在相机里，我又不想花费太多钱在买相框上，所以就想起自己动手做相框。而自己一个人的想法总是有限的，所以和室友一起合作开始设计相框。2 课题准备
在设计之前，我们针对大学生做了一定范围的关于他们对相框需求的调查。在调查中我们发现相当大比例的大学生喜欢拍照而且需要许多相框，但是生活费有限不愿意花钱买相框，所以陷入这种矛盾中。3 设计过程
我们讨论制作相框可能会需要什么样的材料，为了能让相框直立起来，材料又要便宜，所以我们想到了硬纸板。我们想到女生比较喜欢娃娃，我们决定制作布娃娃相框。我们就上网查了如何用最简单的材料和方法制作布娃娃。4 制作过程
工具：不织布 棉花 气消笔 硬纸板 透明胶带 针 剪刀 各种颜色线 铅笔 白纸
步骤：1.根据相片大小和自己喜欢的娃娃制作图形。我用了半个小时的时间画出了以下图形，是根据某一电脑图片加上自己的一点构思画出来的，橡皮擦擦来擦去，终于画出自己满意的样子。
2.剪出各部分纸型，重要的是每部分需要两片。
3.将这些纸型用气消笔画在不织布上并剪下来。
4.开始缝图形的正面，将头压在裙子上面，再用白色线缝起来。
可爱的儿童手工相框的制作5.用针绣出眼睛和其他细节的部分，背面也是以同样的方法绣出来。
可爱的儿童手工相框的制作6..将娃娃正面和背面缝合起来并塞上棉花，注意边缝合边塞棉，先缝合两条腿和一只手臂，用牙签塞棉，再缝合裙子，最后缝合并塞耳朵和头部。
可爱的儿童手工相框的制作7.现在做相框并准备硬纸板，硬纸板我都用透明胶带整体粘住，可以防水。
儿童小手工8..硬纸板塞入相框边
儿童小手工9.用硬纸板折一三角形，这样可以固定相框，我认为三角形比较牢固。儿童小手工10.将娃娃和相框缝起来这样一个自制相框就完成了！
可爱的儿童手工相框的制作5 创新特色
第一，自制相框可以根据自己喜爱的图形制作，外形比较随意。第二，自制相框可以培养我们的动手能力和想象力。可爱的儿童手工相框的制作6 应用前景
今天的作文课我做了一个小纸船。
我的小纸船非常精美，下面我就来教教你们吧!首先拿一张长方形的纸，然后把两条短边对折，就成了一个小长方形。再把长方形的长边向下折，把两底下两个角向上折，接着把底下的口拉开，再将一个角向上折，背面相同。最后把它开口处扒开，打开的开口处变成了船舱，精美的小船就做好了。
有的同学小船漂亮但很难折，容易折错。而我的小船很容易折，也漂亮，所以我觉得最适合小朋友。课堂上老师还给大家看了其他同学的作品，小星星小巧玲珑，双蓬船栩栩如生，小飞机活灵活现，东南西北造型各异。老师夸我们心灵手巧，我们真高兴!
手工小制作
双柳树镇第一小学 黄地
【活动背景】
在这个太过于注重理论知识教学的时代，学生的动手能力变得相对较差，此次活动主要是为了提高学生的动手能力，让同学们在活动中体会自己动手的快乐。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合、有效的发展；指导学生通过参加小组手工制作，让他们体会小组合作的重要性，分享成功的喜悦。【活动计划】
选择在四（3）班开展活动。活动分三个阶段：
一、小制作总动员。通过欣赏手工制作作品图片，提高学生参与活动的积极性。
二、开展小制作活动。通过小组分工协作，共同完成。
三、汇报阶段。各小组展示完成的作品。【活动过程】
第一阶段：小制作总动员。
活动目标：调动学生参与活动的兴趣和热情。课时安排：1课时。
活动准备：网上搜索小制作图片及资料。活动流程：
一、欣赏小制作图片
(一)课件展示小制作图片。教师一边展示，一边介绍各个小制作的类型，比如：塑料瓶装饰品，剪花，布艺等等。
(二)同学交流，哪个图片最让人印象深刻：这些都是由我们身边没用的一些东西制作而成的，比如喝完的可乐瓶，看过的报纸等等。这些材料，大家随处可见。不信，你们可以课后看看我们身边„„怎么样，（一）“制作塑料瓶装饰品”组展示。
1、不倒翁
材料准备：薯片筒、棉花、废报纸、卡纸、棉线、剪刀、水彩笔、双面胶。
制作过程：
（1）我们将薯片筒剪下一段来做身体；
（2）接下来在剪下来的薯片筒内侧用双面胶固定好一块石头；（3）用黑、白色卡纸将薯片筒装饰一下；
（4）我们用黑色及时贴将乒乓球包裹来做不倒翁的脑袋，并在不倒翁的头上装饰上眼睛、鼻子和嘴；
（5）最后我们将做好的头和身体用双面胶连接在一起。
2、小花篮
材料准备：可乐塑料瓶、彩色卡纸、剪刀、水彩笔、胶水或双面胶。制作过程：
（1）先将可乐塑料瓶瓶口部分剪掉；
（2）将塑料瓶纵向剪成细条，留两根稍粗一些，粘在一起；（3）将细条弯曲，粘合在瓶身上；（4）修理完成。
3、小猪饰品
材料准备：饮料瓶、剪刀、铅笔、热胶溶、废纸片、胶水、小刀、油漆。
制作过程：
（1）将饮料瓶头部剪下来；
（2）将上下剪下来的两部分组合起来，钻四个小孔；
（3）用铅笔或者小木棍插进入四个小孔，用胶粘起来，可以用金属圈固定住；
（4）将瓶子用颜料刷一遍；（5）用彩色废纸剪成鼻孔、耳朵等。
起另一端，涂胶水压平。
5、鲜花
材料准备：红色卡纸、胶带、剪刀、笔。制作过程：
（1）在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下。（2）顺着所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。（3）从外圈开始进行卷折，直到再不能卷为止。
（4）将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。
二、评选优秀作品。
（当场评选，并发给荣誉证书）。【活动效果】
几天前，我们家刚要吃晚饭，爸爸叫我拿一块塑料垫子放在饭桌上。我在看书，马上拿起垫子放在桌上，不久开饭了，我问爸爸;“为什么不把汤碗直接放在桌上呢?”爸爸说，因为玻璃怕烫，如果把很烫的东西放在上面，玻璃一遇到热就会膨胀，就很容易爆裂，我们才不把很烫的东西放在玻璃上。
过了几天，放寒假了，我想起了这件事，想去做一个既环保又不用花钱去买的垫子。我反复想了几天，终于想出了一个主意。我先把五张废报纸卷成五个小细条，把它压扁，卷起来，连续做了七八个，把它们连起来，一个垫子就做好了。如果每家每户都用简易纸垫代替塑料垫，将会节约很多资源，还能减少许多白色垃圾。为了保障我们的安全健康，我们必须付出努力，减少白色垃圾，混入城市垃圾的塑料焚烧后，就会产生有害气体，危害人体健康，塑料中的增塑剂和添加剂渗入地下，就会导致水污染，饮用后对人体也极为不利。白色污染虽然恐怖，但只要通过我们的努力，就一定能解决。
让我们一起来保护大自然，保护自己的生存环境，这个地球将会无比美好。
一、作品要求：
1、原料：生活中的各种废旧物品。
2、作品：有一定艺术价值或学习用途的较为精美的小工艺品，如：小动物、花卉、建筑模型、物理仪器等等。
二、组织机构：
负责人：孙凤俞陈俊
三、作品上报说明：
1、每班参赛作品数量不限，但至少要有三个作品参赛。
2、所有作品以班为单位上报，联系人：孙凤俞陈俊
2、每个作品须附上以下信息：作品名称、班级、作者姓名以及所采用的材料等。
上个月，老师布置了一项作业，制作树叶画，我听后十分感兴趣，回家后迫不及待的拉着全家人一起去收集树叶，我们来到公园，地上铺满了各种形状的树叶，有红色的、绿色的、黄色的…… 在妈妈的提议下，我们分组行动，不一会就收集了很多树叶，有妈妈收集的花瓣叶，有爸爸收集的银杏叶，有我收集的枫叶。
回家后，我把捡到的树叶倒出来，迫不及待的要做贴画。做什么好呢？突然想起爸爸暑假带我去动物园看见的孔雀，于是我决定做一只开屏的孔雀。在爸爸妈妈的帮助下，我们开始制作了，翩翩起舞的孔雀的贴画就完成了。爸爸妈妈看了后，同时向我伸出大拇指，我心里美滋滋的。期待着明天和老师、同学一起分享我的作品，和我一起体会制作贴画的快乐！
兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段，是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。
我们学校开设的手工制作兴趣小组成员包括五到六年级的学生，学生的认知水平，动手能力也差不多。每个学期的期初，手工制作小组都会以自由报名与选拔相结合的形式重新组合成员，制定活动小组考勤办法，使组员们以认真饱满的态度在每周星期三下午对待每一次活动。
在活动内容上，根据学生的年龄特征，引导他们欣赏我们所搜集到的一些作品，如：布贴画、纸贴画、农作物贴画、头饰等，通过他们动手制作，启发学生观察生活中的美。还有部分女同学为了展示她们的一技之长，利用节假日时间绣出了精美的作品——十字绣。
手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性.,因而学生非常乐意参加。课外手工兴趣小组,.在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活, 为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制.定如下:
一、活动内容:
手工制作
二、活动时问与地点:
七年级
每周一下午第四节
周三下午第四节 八年级
每周二下午第四节
周四下午第四节 九年级
每周五下午第三节 公众开放
每周日14时-16时
寒暑假8时-17时 地点:
少年宫手工活动室。
三、活动目的与要求:
1、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的,使学生有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。
3、让学生懂得制作与生活学习的相关道理，形成自悟的习惯。、通过动手制作,启发学生观察生活中的美,通过艺术美化学生的心灵。
5、使学生养成独立思考的习贯,并通过想象力、创造力的培养,促进学生个性化发展。
6、通过这项活动,让学生的动手能力,观察能力等各方面得到很大的提高,同时也让学生学会废物利用, 提局学生的审美能力和美化生活的能力。
7、欣赏优秀的手工制作作品,从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系,使学生继承民族文化,热爱生活,热爱大自然。
四、活动分四个阶段进行:
第一阶段:折纸4课时
第二阶段:拼贴画4课时
第三阶段:布贴画4课时
第四阶段: 剪纸4课时
1.鼓励式教学
学生在制作过程中(包括在平时生活中),遇到问题后第一反应即“我不会”针对学生的胆怯心理,我们要求学生在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作,使学生深刻意识到“我真棒”!在实践的过程中, 针对学生的进步不断鼓励: 你真棒!从而提高学生的自信心。
2.启发式教学
我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物,引导学生观察,启发学生思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法,并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践,.做出自己的作品。“乐一乐” 学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习学生永远不会感觉累
1、学习及生活习惯的培养。
2动手能力,手眼脑的协调能力的培养。3想象力、创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才,因此,挖掘.学生的创造性让学生受益终生。4 主动思考能力的培养。我们教学中主张给学生留下的永远是问好, 而不是句号。让学生在不断探索
中
学
会
主
动
学习。
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