2018年上学期理综教研组工作计划（共10篇）
一、指导思想
认真贯彻学校的本学期工作计划，以立德树人为根本任务，以深化落实新课程标准为中心，以提高教育教学质量为着力点，围绕理科综合组的特色开展教育教学工作。
二、学期目标
抓好物理、化学和生物的教学工作；抓好实验科目的教学工作。力争完成毕业考试合格率达到80%以上，优秀率达到20%以上的学校目标。加强教师的理论学习和业务学习，培养敬业精神，提高教学质量。作好新教师和青年教师的培训工作。组织好各学科的竞赛活动。
三、工作要点
1、认真组织教师学习教学常规，做好常规性的宣传教育工作，强化教师的常规意识和责任感。
2、本学期在每个星期四的下午组织理论学习和业务学习。组织好青年教师公开课、调研课等工作。
3、在青年教师的培养方面充分落实导师制，组织青年教师进行集体备课，讲汇报课、公开课等活动。本学期要求教师听课不少于15节，每人至少开出过关课、汇报课各1节。
4、作好组织教师参加各种技能培训工作，根据学校工作安排作好技能比赛的训练工作。
新的学期已经开始，生物教研组将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平;以培养学生的灵活创新意识和实践能力为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识生物，理解生物，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，发展创新意识和实践能力。加强教研组建设，以争创优秀教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使生物教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
工作目标：
1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。
2、通过理论引领，共同研讨，提高生物学科的教学水平，确保完成学校提出的各项任务。
3、以课堂教学为突破口，立足课堂，全面提高课堂教学的效益和质量，让学生轻轻松松学生物。
4、深化生物课题研究，进一步提高生物教师的理论水平和专业素养，提升生物教师科研素养;提高教师的教学艺术。
5、激励全组成员不断反思教学，总结教学经验，促进自身专业成长。
主要工作任务：通过探究式教学模式实施与探究，规范教师的教学思想和教学行为，不断提高教师的教学能力和水平。
具体计划：
3月份，模式的创建阶段。初步形成以探究式为主的基本课堂教学模式，全组成员讨论并制定出模式的理论依据、目标、特征、基本结构等。
4月份，模式的尝试阶段。把模式完全应用于课堂教学实践，在本月主要进行集体备课，由本组成员完成模式的课堂展示。
5月份，模式的反思阶段。由期中考试的得与失，来分析课堂教学模式的疏漏与不妥之处，主要进行课堂教学的反思。
6月份，模式的展示阶段。经过多次课堂教学实践，教师对于模式的掌握应较灵活，也较熟练，要求全组每位教师出一节示范课。
艺术体育教研组含音乐、美术、体育、思品四个备课组，共计成员十九人，本期艺体组将本着“激活师生生命活力，构建和谐教育生态”，全面落实外树形象、内抓质量，加快发展，提升学校“和谐教育”已取得的成果。艺体组全体成员将同心同德，团结一致，认真执行学校的教育教学工作计划，在努力做好各自本职工作前提下，积极配合学校各项工作的开展。具体工作计划如下：
教研组工作模式：
1、两周开展一次教研组会议。
2、每次确定一个主题。
3、四个备课组轮流组织。备课组内解决不了的问题提交教研组会议上集体讨论。
4、每次对前期工作做一个回顾小结。
教研组学习重点：
继续坚持两周一次的教研活动制度。进行专题理论学习和集体备课、说课，评价课，把握教材的重难点，展现新的理念。使艺体组的教研充满生命力和创造力。
教研组活动重点：
1、认真组织好期初的工作。主要是配合学校全局工作的安排，抓学生的行为常规教育。（各备课组）
2、组织好教师上好创新杯教学公开课。（各备课组）
3、加强学生广播操的管理。（体育组）
4、组队参加片区田径运动会并安排好训练。（体育组）
5、学校广播体操比赛。（体育组）
6、音乐组搞好庆“元旦”文娱节目的排演。（音乐组）
7、协助搞好美术组的庆“元旦”的书画展。（美术组）
8、加强兴趣小组活动训练。(各备课组)
9、参加各级各类评比、竞赛活动，争取优异成绩。（各备课组）
本期教研活动主持安排
一 第一次：各组制定教研组工作计划。
修改讨论通过教研组工作计划。并布置创新杯竞赛的有关事宜。（人员、课题、时间）
主持人：张君君
第二次：体育组总结备课组近段工作，并进行有关主题学习。主持人：汤振军
第三次：音乐组总结备课组近段工作，并进行有关主题学习。主持人：陈小玉
第四次：美术组总结备课组近段工作，并进行有关主题学习。主持人：陈体康
第五次：创新杯教学竞赛活动总结。
主持人：张君君
第六次：各比赛活动总结。
主持人：张君君
第七次：撰写、上交教学论文，教学反思及优秀案例。（说明：如因客观原因与安排有冲突，依次顺延）
总之，艺体组将同心同德，在已有的基础上，加强组内建设，争取实现预定目标。
制定人：张君君
理综教研组工作计划
本学期，理综教研组工作继续以创建“求真、务实、精新、高效、愉快、和谐”的课堂为重点，以“夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂教学 提升教学成绩”为指导思想，结合理化生各学科的实际情况，制定如下计划：
一、精心组织组内活动落实学校教学安排
1.为规范科学地落实教学活动，促进教学质量的提高，对本期组内活动做如下安排：
(1)组织本组教师继续学习研讨2011版新课标，巩固暑期培训效果，完成暑期培训作业。深入钻研新教材，搞好集体备课。
(2)每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。
(3)每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。
(4)每周组内每位教师至少听一节课，选出其中一节精品课分享听课收获。
(5)按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。
2.为迎接学校四个专项比赛，即教学能手评比活动、教师钢笔粉笔字大比拼活动、“说课-讲课-评课”活动、优秀教育论文评选活动，组内教师进行如下练兵准备：
(1)每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。
(2)每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。
(3)每周阅读一篇优秀相关学科文献，为写出优秀论文打好基础。
(4)每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说-讲-评”活动前自我磨练，实现共同提高。
(5)充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。
二、发挥学科综合优势提高学生科学素养
1.充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生在动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。
2.在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。
三、积极准备 备战中考
1.在集体备课过程中根据新课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图，理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要 1
求，做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人。
2.优化作业练习的设计。严格按照《岳麓区教研室布置作业的要求》进行分层次留作业，作业批改上提倡“四要”“四必”即作业要精、质量要高、格式要严、批改要快，有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。同时注意严格按照中考要求，使学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好准备。
3.培优、补差做到思想重视、情感投入，加强班级教学管理，争取以88%及格率、较高的优秀率为目标，抓好每一个学生，全面提高教学质量。
4.优化复习检测环节。基础性复习要全面打好基础；专题复习要加强横向联系，深化知识理解，构建知识网络，掌握思维方法；综合复习要巩固前两轮复习效果，提升应用技巧和能力。搞好校内月考、期中、期末各年级、各学科质量检测，认真对待每次检测的命题、监考、评卷等工作。在每次考试后认真做好“三比较”、“两查找”、“一分析”、“一确定”。“三比较”即：横向与“竞争对手”比较、纵向与原始基础成绩和近期检测成绩比较，还要与既定目标比较；“两查找”即：查找进步、查找差距；“一分析”即：分析得失成因；“一确定”即：确定阶段目标和工作思路。
5.与本学科优秀教师多交流。吸取宝贵经验，高度重视中考信息的收集、整理与传递，资源共享，提高复习工作的质量和效益。
理综组将在认真落实计划每一项的过程中，实现教师自身素质的不断提高，学生能力的不断发展，为实现“夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂教学 提升教学成绩”的目标不断努力。
具体工作安排：
九月份：
1.制定教研组工作计划、教学工作计划、教学进度；
2.做好学生开学初假期作业检测工作；教师完成暑期培训作业；
3.规范学生作业和练习的项目及批改检查要求；
4.提前备课：物理、化学4节课、生物2节课；
5.提前做好实验教学准备工作。
6.参加市初三理化教学研讨会（物理：9.6市教科院、化学：9.27市七中）；
7.区初二物理新教材学习与交流（第三周教研室）和网络教研活动；
8.做好第一次月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。
十月份：
1.按时完成每日、周、月的活动、任务；
2.组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；
3.积极准备“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动（物理：刘美娇老师）；
4.开展小课题选题工作；
5.开展好科技创新活动与文化理论课教学之间的协调合作与提升工作；
6.参加市初三物理教学研讨会；
7.做好第二次月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。
十一月份：
1.积极配合学校开展教学竞赛活动；
2.积极开展传帮带师徒结对活动；
3.开展实验课开放日特色活动；
4.小课题调研、材料积累；
5.按时完成每日、周、月的活动、任务；
6.组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；
7.继续进行“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动（生物：谢伟华老师）；
8.参加市初中理化教学研讨会
9.做好期中检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。
十二月份；
1.小课题进入结题阶段；
2.每位教师上交一个典型个案；
3.按时完成每日、周、月的活动、任务；
4.继续进行“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动（化学：刘玉兰老师）；
5.做好第三次月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作；
6.组织学生参加区理科知识竞赛（初二物生，初三物化，时间第17周左右）；
7.启动市初中学生物理（初
二、初三）化学知识竞赛初赛动员工作。元月份：
1.制定期末复习计划；
2.按时完成每日、周、月的活动、任务；
3.本学期理化生习题集分别汇总；
4.做好期末检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作；
5.每人撰写论文或心得或教育叙事或经验介绍等一篇上交学校教科室；
6.进行教师工作总结、教研组工作总结。
清水塘中学理综教研组 李德石
工作计划
一．现状分析
本教研组教师情况分析
本学期音体美教师共8名，其中体育教师四名，分别是小学部体育教师乌兰，哈德力别克，中学体育教师塔里哈尔、朱马西，都具有多年体育教学经历。
音乐教师沙依拉西老师，负责全校的音体美教研组，还有音乐教师努尔古丽老师。美术教师乌塔尔老师和特钢教室沙那题，负责全校的美术教学，教学经验丰富。
二、指导思想
围绕学校教学与科研工作的总体计划，以科研为先导、推进教改，努力提高我校艺体教科研水平；积极开展第二课堂，举办各种文体活动，全面推进素质教育；团结奋进，积极搞好教研组的队伍建设，牢固树立“健康第一”和素质教育的指导思想，以学生发展为本，坚持面向全体学生，全面提高学生身心健康水平，培养同学们的体育与美育素养。
三、工作目标
音体美教研组力争在本学期努力开展各项教研活动，把教师、学生的积极性充分地调动起来，拧成一股绳，共同投入到教研活动中去。
1、教学上针对音体美的课程特点和县教育局提出要求，组织教师上好每节课，按时检查教学常规，严把备课，上课质量关，积极总结好的教学方法并指导学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的主动性，积极性，向教职工传授强身之道。
2、组建我校田径代表队并进入训练，积极备战我乡中小学生长跑运动会。
3.开展好篮球和足球兴趣小组的活动，积极筹备我校足球赛及篮球赛。
4.结合学校的实际，开发我校艺体教研组的校本课程。5.组建合唱团、鼓号队、冬不拉兴趣组和办好绘画兴趣小组。6.教学上针对音体美的课程特点和县教育局提出的艺术体育活动要求，让每位学生至少掌握两项体育运动技能和一项艺术技能。7．积极参加学校和乡教委组织的各种文体活动、艺术展演、运动会，力争成绩全乡第一
四、采取的措施
1、组织业务学习。学习对音体美教学的有关规定、要求，交流学习有关美术、体育、音乐等科目的教改课改信息。
2、开展集体备课。组织本教研组教师进行教学理念和教学方法的集体交流，通过听评课、集体备课等形式，提高教研组全体教师的素质和整体水平。
3、针对教学中存在的问题，开展听课、评课活动，每周至少听一位教师的课，利用远程资源听课并开展集体评课活动。4.在校委会的领导下，保质保量的完成本学期的具体工作安排。
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一、指导思想
以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。
二、主要工作目标及任务
1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。初三理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学计划、内容和测验等。
2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。
3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入课堂，认真听讲，认真做好笔记，尊重别人的劳动，不能单独在下面开小会，结束后要及时评课研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。教师每学期累计听课不得少于10节。
4、改革课堂教学 提高教学效率.课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。
三、加强毕业班理化生教学工作，提高毕业班教学的质量
毕业班教学始终是学校工作的重点,当然也是教研组工作重中之重,因此我们要把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究近3年中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生中考成绩。复习课要求有复习计划、复习教案、课后反思，并做好复习经验总结.四、其他工作
1.配合县教研室的课题研究工作，深入实践课改理念，做好课题研究，研究新的课堂教学模式和方法，不断积累总结经验、学期末要形成经验总结。
2.认真学习新的《课程标准》和有关课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，进行理论学习交流。每学期要求读2本与教学有关的本书。
3、人人献策，人人出力，搞好大型活动。
本学期，理化生教研组工作继续结合理化生教研组实际情况，制定如下计划：
一、精心组织组内活动 落实学校教学安排
1.对本期组内活动做如下安排：
(1)每周集体备课时，组内由一位教师分享本周教学反思后的心得体会，比如学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。
(2)每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。
(3)每周组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课分享听课收获。
(4)按要求及时高质量的完成一篇好字、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。
2.为迎接学校四个专项比赛(即教学能手评比活动;教师钢笔粉笔字大比拼活动;“说课-讲课-评课”活动;优秀教育论文评选活动)，组内教师进行如下练兵准备：
(1)每天朗读一篇文章，使语音语调更加优美，增强教师的语言魅力。(2)每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。
(3)每周阅读一边优秀相关学科文献(除一篇稿文章外)，为做出优秀论文打好基础。
(4)每周至少听评组内教师一节课，指出不足、吸取成功经验，在进入“说-讲-评”活动前自我磨练，实现共同提高。
(5)充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。
二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养
1.充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。
2.在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。
三、积极准备 备战中考
1.在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图;理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求;做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人。
2.优化作业练习的设计。严格按照《新海中学布置作业的要求》在分层次留作业，作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快;有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时注意严格按照中考要求，是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好准备。
3.培优、补差做到思想重视，情感投入，加强班级教学管理，以 100% 及格率，较高的优秀率为目标，抓好每一个学生，全面提高教学质量。
4.优化复习检测环节。基础性复习要全面打好基础;专题复习要加强 横向联系，深化知识理解，构建知识网络，掌握思维方法;综合复习要巩固前两轮复习效果，提升应用技巧和能力。搞好校内月考、期中、期末各年级、各学科质量检测，认真对待每次检测的命题、监考、评 卷等工作。在每次考试后认真做好“三比较”“两查找”“一分析” “一确定”“三比较”即：横向与“竞争对手”比较，纵向与原始基。础成绩和近期检测成绩比较，还要与既定目标比较。“两查找”即： 查找进步，查找差距。“一分析”即：分析得失成因。“一确定”即： 确定阶段目标和工作思路。
5.与本学科优秀教师多交流，吸取宝贵经验，高度重视中考信息 的收集、整理与传递，提高复习工作的质量和效益。理化生组将在认 真落实计划每一项的过程中，实现教师自身素质的不断提高，学生能 力的不断发展，为实现“夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂教学 提升教学成绩”的目标不断努力。
具体工作安排：
九月份： 1.制定教研组工作计划，教学工作计划、教学进度;2.做好学生开学初检测监考、阅卷工作;3.规范学生作业和练习的项目及批改检查要求;4.提前备课(物理、化学 3 节课，生物 2 节课)5.提前做好实验教学准备工作
十月份： 1.按时完成“十个一”活动的每周、月任务;2.组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录;3.积极准备“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动;4.开展小课题选题工作;5.做好月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。
十一月份： 1.积极配合学校开展第二届教学节;2.积极开展“青蓝工程”师徒结对活动;3.开展实验课开放日特色活动;4.小课题调研、材料积累;5.按时完成“十个一”活动的每周、月任务;6.组内及时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录;7.继续进行“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动;8.做好期中检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。
十二月份： 1.小课题进入结题阶段;2.每位教师上交一个典型个案;3.按时完成“十个一”活动的每周、月任务;4.继续进行“说-讲-评”活动，进行组内互听互评活动;5.做好第二次月检测的出题、监考、阅卷、成绩分析工作。
语文教研工作计划
为进一步深化课堂教学改革，贯彻新课程标准的“三大理念”，切实提高我校语文教学质量，让全体语文教师在课改中最大幅度地提高教学水平，特拟订计划如下：
一、加强学习，明确目标。
1、本学期在学校教导处的指导安排下，继续抓好课改理论及业务知识的学习，通过以往的教学改革，我们语文教学发现了存在着不足和疑惑，本学期将针对几个我们普遍存在并需解决的问题，组织全组教师齐心协力进行突破。首先我们将在每周的教研活动时加强学习，全体教师要树立信心，做到集思广益，群策群力，争取在较短的时间内使大家的理论水平和教学能力上一个新台阶，语文教育教学质量稳步提高。
2、为了达到上述目标，本学期提高业务水平和教学质量将采取以下方式：
（1）认真学习《课程标准》，要求不仅要充分了解本学科程度的课程目标和内容标准，还要对上下年级段有所了解，注意知识的连贯性。
（2）从报刊杂志中学先进经验和理念。
（3）请进来和走出去。
（4）及时撰写心得体会或论文。
二、深化课堂改革。
1、课堂改革是关键。只有贯彻落实“三大理念”，才能保证课堂改革的效率，才是教师能力提升的一个具体体现。因此，我们在课堂教学中应自觉、积极、创造性加强改革。教研组将有计划地或不定期地进行听课检查，评价教师课改力度和成效。要求教师课堂上能以学生为主。准确地把握课程标准，从培养学生良好的学习习惯，提高学生能力为目标，切实关注学生的学习状态，并改变对学生的评价方式，激发学生兴趣，不挫伤学生的积极性。
2、成立语文课堂指导小组，小组成员由有经验的领导、教师组成。
三、丰富教学活动。
1、通过改革获取进步，展示课改成绩，本学期教研组将开展形式
多样的活动，并以此激励学生多向能者学习的上进心。活动包括：词语检测、短文朗诵、作文竞赛、书法比赛、办小报、综合实践活动等。
2、课堂中教师可结合不同的知识点，进行课本剧表演，讲故事，演讲及讨论，资料或作品展示等活动，但务求实效性，不搞形式主义的花架子或走过场。
一、制定计划，指导全局。
教研组计划是落实学校教学工作计划的重要环节。因此，在开学之初，语文组全组教师依据学校教学工作计划，结合学科特点和本校实际，集思广益，慎重讨论，确定了经全组教师认可的、切实可行的工作目标和具体任务。
同时，在实施过程中，语文教研组组长配合本校教科研室和教导处，对工作计划的开展进行定期的检查小结(如检查教师的备课、批改、辅导、听课等)，以努力达到工作的目标。实践证明，在科学的教研组计划的指导下，本学期的教研工作开展得井井有条，很好地发挥了计划的导向作用。
二、学习理论，塑造自我。
新课程的实施，使我们的学校和教师都面临着一个共同的问题——如何理解把握新课程的精神实质，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。由此而提出了一个十分尖锐的问题——教师培训。由于我们学校地处农村，各项学习经费比较紧张，送教师外出学习，人力、财力都有会遇到一定的困难。因此，本校以语文组为龙头，建立“以校为本”的教学研究机制，正在探索一条教师的自身发展之路。
语文组每月定期组织教师学习理论知识，规定每位教师每月做1000字以上的质量较高的理论摘记，同时教师之间互相传阅，以不断充实现代教育理论和学科专业知识，提高教师的理论素养。同时，语文组正在着手探索“参与、对话、共享”式校本培训方式，强调教师之间的双向互动，引导教师学会理性地思考教学问题。当然，这个方案正处于探索时期，在这一学期所做的成绩并不显著。同时，这学期由于各种原因，关于开展“参与、对话、共享”式校本培训方式的课题研究没有上报，下一学期的重要任务将着手开展这一课题的研究。在以后的教学过程中，我们语文组将和教导处重点开展这种校本培训方式，以建立一种新的促进教师合作、发展的学校文化，形成宽松的环境和开放的氛围。
三、集体备课，资源共享。
在教师个人钻研教材、教法和认真备课的基础上，搞好集体备课。新教材的实施带来新任务、新问题，呼唤着新思路、新对策。在开学之初，语文组就由已参加新教材培训的教师作讲座，传达培训内容;同时，语文教师每人一本新教材，在做好本职教学工作的同时，利用业余时间自学新课程理论和新教材体系。
本学期的集体备课都是4位教师集中在一起，不分年级、隔周一次。备课前全体语文教师查阅资料、钻研教材、探讨教法，然后把每人的资料在备课活动中互相交流，针对教学中出现的新问题全组教师共同探索、解决难题。同时在执教后由各级教师写好教学反思，思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题。教研组长配合教导处也对教师的备课、上课、作业、辅导、考核等环节加强管理和监督，以期提高语文教师的教学水平和教学质量。
当然，在资源共享上还很有限，在以后的教研工作中我们不仅要做好本校教师的横向支援，还要走出校门，和其他兄弟学校做好纵向联系。
四、积极参加科研活动，交流信息。
我们文科教研组根据学校的教育教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极加强课堂教学改革的研究，全面提高本组教学水平及教学质量，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：
一、学习理论，更新观念
践行终身教育思想，不断丰富自身内涵。学期初，教研组组织全体文科（语文、政治、历史、地理）教师认真学习有关文科的新课程标准。掌握课程的基本理念，全面提高教师的文科素养，正确把握文科教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的文科课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名优秀的文科教师十分不易，特别是人文学科涉及的知识面广泛，对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，改革教学模式势在必行。
二、加强教改和教科研。
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学年，我们在学校教导处的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新。在教学专题研究和教学反思及论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间潜心钻研，认真总结寻找教学规律，撰写教学心得论文、案例等，鼓励教师随时总结自己的教学得失，多多撰写教学反思、多多撰写教学论文，积极参与课题研究，教师的科研能力，整体素质都得到了很大程度的提高。
1、专题研究。本教研组为了更好的钻研教材，把握知识点，寻找课堂的切入点以及恰当的教学方法，由黄丽、贺银梅老师先后完成了综合性学习、叶维老师完成了文言文阅读的专题讲座。结合讲座大家共同探讨，共同进步，对有关“综合性学习”的知识和考察试题的模式有了较好的把握。文言文阅读，虽为老生常谈，但在教学中由于从没有过较深的研究仍为教学中的难点。许老师在这次讲座中将文言文阅读（中考篇目）有知识点到题型较为系统的归总，并提出自己的看法，教师们根据所讲知识探讨教学方法，研究教学方案，制定教学措施，教研效率极高，教研效果非常好。
2、经过不断的摸索，教师的教学方法和学生学习的方式有了显著的转变，学生在老师的指导下，在新课程的学习中能够自主学习，主动探究，学生提出问题、分析问题、处理问题的能力以及创新能力得到了很快的提高，身心健康得到了全面的发展。
三、校本课程研究不断深化
本组在一学期里先后开设了名著欣赏、传统文化、旅游地理欣赏等校本课程，学生经过校本课程的学习，感悟到了名著的艺术魅力，人物精神的震慑力，感悟到了我国传统文化的丰厚积淀，也感悟到了旅游地理的乐趣。课堂教学质量逐步稳步提高，学校特色逐步显现，以上努力已受到有关专家、老师的好评。
四、教学常规检查常抓不懈，落实到位
为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都狠抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了良好的工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。
五、加强基本功训练。
1、实战比武，做课评比。公开课是大家相互取长补短的很好途径。本组采取骨干带头全组教师积极响应的办法，在一期里完成区级公开课1节，校级公开课10节（内含展示课）。通过做课，教师们的教学实践能力得到了迅速的提高。
2、积极听课。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。特别是年轻教师，经验不足，教材吃得不透，多听课多思考对提高业务水平尤为重要，因此，全组教师积极开展相互听课的活动，学校还组织教师到株洲的景鸿中学听课、学习。经过一期的努力，教师们的眼界打开了，教学形式丰富了，教学方法灵活了，教研水平有了很大的提高。
六、开展丰富多彩的课外活动。
1、开展课外读书活动
为了丰富学生的知识，拓展学生的视野，本组开展了多读书，读好书，谈读书心得的活动，利用校阅览室，鼓励学生借阅图书。另外，鼓励学生自购名著，制定读书计划，教师定期组织学生互谈读书心得，或讲述书中的故事等。经过努力，各年级的学生们阅读课外书的积极性高涨起来，学生的课外知识显著增长。
2、组建电子琴和美书活动小组
为了培养学生的审美意识，从内心深处提高学生的综合修养，本组教师利用自身优势，组建电子琴和美书活动等活动小组，弹奏经典歌曲，描绘优美世界，综合提高学生的审美素质。
3.为了更好的提高学生的写作能力，本组开展了自发的课外写作小组活动。学生将课堂上所学的知识，延伸到课外，利用读书心得，随笔，周记，日记，小小说等多种体裁，将所见所闻所感记录下来，然后小组交流互谈写作经验。经过努力，各年级写作小组开展的红红火火，学生们踊跃参加社会上征文活动，其中“我的中国梦”征文活动参加人数最多，规模最大，取得的成绩也最大。
七、加强反思，总结经验。
反思是新时代教师进步的基础。加大反思力度，可促进教师专业成长。本学年，我们加大了反思力度，在历次活动后都要进行反思。老师们除了能真实地记录自己平时教学的随感、随想、随得外，还能针对他人的课反思自己的课，从而做到取长补短。一期来，本组开展了多次评课反思活动，老师们在反思与研究中得到提高，在反思与研究中得到发展。
八、存在不足及努力的方向
1．课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景象。但是课堂上很多现象都是不可预测的，于是，教师们越来越关注生成。怎样让教师的教更好地适应学生的学？这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。在以后的教育教学中，我们会引导更多的老师积极主动参与行动研究，让预设与生成相得益彰。
2．我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将进一步鼓励教师们多多地阅读教育刊物，多写写教学反思，以更快地提高我们的理论素养，用理论来指导、武装我们的实践，从而更好地为学生服务。
教学研究工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，相信我们文科组将越来越出色。
文科教研组
团支部工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的十九大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以党的群众路线教育实践活动重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，根据学校2018--2019年上学期工作思路，紧紧围绕学校的中心工作重点，以加强学生的养成教育、道德教育为总纲，团结、领导全校青年团员，开展形式多样、内容丰富的活动，扎实有效地搞好团支部工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。
二、工作目标
围绕学校创建“以人为本，开发潜能，为学生终身发展服务”的办学目标，以弘扬和培育民族精神为主线，以革命传统教育、学生行为规范教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等为重点，对广大团员进行爱国、爱党、爱校、爱人、明礼的教育，指导学生开展自管、自治工作，大力开展丰富多彩的课余文化活动，为繁荣校园文化、陶冶学生情操再作贡献，努力保持“绿色校园”、“平安校园”、“和谐校园”、“文明校园”。扩大内外宣传，树立学校形象，不断提高学校团支部工作的针对性、实效性、教育性、趣味性、丰富性，提升教育品质，努力打造，使校共青团工作再上新台阶。
三、具体任务
（一）、切实加强团的基层基础工作，不断增强团的自身建设
1．加强团支部自身建设
积极发挥组织优势，完善组织管理。充分发挥团支部团员在组织中应有的重要作用，明确团员分工，合力协作，落实措施，开拓创新。建立健全团支部档案，抓好团员的转出转入工作，进一步规范及管理工作。对团支部组织的各项活动及时上报信息。
2．加强团员思想教育和团干部学习培训
以青少年团校和团干部培训班为载体，对全体青少年学生加强政治思想教育、团知识教育和理想信念教育。通过对团干部进行多种形式的培训，提高他们的工作能力、工作积极性和工作水平，使学校团支部工作能够深入落实、正常开展。
3．建立健全共青团活动制度
十一月份进行团支部的改选，规范团支部建设，学校团支部将加强对团支部的日常工作的指导，认真检查团员团徽佩带情况、团组织活动情况等常规管理工作。学校团支部将结合学期结束的考评活动，对各团支部工作进行总结。
4．加强团员意识和先锋模范教育
通过各项共青团活动，促使每一位共青团员在团组织的教育、培养下茁壮成长。通过举团旗、戴团徽、唱团歌、学团章、交团费、过团日等“六团”意识教育活动，积极营造培育团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。
5．积极探索“初中团队一体化”的有效途径
本着“队为主体，团为核心，团支部共兴”的指导思想，把“加强初中少先队工作，探索团支部衔接一体化”作为团支部衔接工作的重中之重，就团支部衔接工作的发展思路、组织结构、保障体制、目标体系等一系列问题广泛开展调研，积极探索新途径、新方法，达到团队一体、团队共兴。
（二）、坚持教育与管理相结合，培养青少年学生的良好习惯 1.在校长室的领导下，团支部与政教处、教务处、后勤处一起分工协作、共同承担文明班评比和班主任工作考核。按照各项检查评比方案，坚持逐日检查、每月一评的方法，对学生每天的行为分出勤、纪律、清洁卫生、两操、仪表仪容、生活区表现等多个方面进行考核，评比月度文明星级班级、卫生星级班、纪律星级班评比。促使各班自觉强化对学生的管理，切实抓好新《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》的落实，有力促进良好校风、学风的形成。
2.扎实开展“三管住”教育活动，培养学生的良好习惯。在全校范围内扎实开展以管住自己的口，不吃零食，不说脏话，不随地吐痰；管好自己的手，不乱扔垃圾，不在课桌凳、公开场所的墙壁上乱涂乱画；管好自己的脚，不践踏花草，不在墙壁上留脚印的“三管住”系列教育活动。指导各班开展“文明在我身边”主题班会活动，并进行评比观摩。
3.逐步推行“学生志愿者”文明服务，树立校园的文明新风。本学期将“拒绝零食，珍爱健康”主题教育作为学生行为习惯养成教育的重点，在传统的宣传引导和教育管理的基础上，还将发动学生
志愿者设立文明示范点、值日监督岗，佩戴相关标志，在校园的多处主要地点进行“微笑提示”，委婉提示学生不吃零食，不扔纸屑，并向学生示范对校园环境的保洁。志愿者活动还将逐步推广到食堂就餐管理、午休管理等一系列校园文明服务的领域，推动学生的民主自我管理。
（三）、广泛开展特色鲜明的主题教育，加强对青少年学生的思想教育
利用国旗下讲话、班会以及板报橱窗等阵地，对学生进行理想信念教育、社会公德教育、遵纪守法教育、弘扬民族精神教育、勤俭节约教育、国家安全教育、心理健康教育等，充分挖掘教育内容，力求良好的教育效果。每月都要有明确的教育主题，以活动为载体，培养青少年优秀的道德品质。让学生在活动中接受教育，提高综合素质。进一步深入开展爱国主义读书教育活动等，引导全体学生勤奋学习，快乐生活，全面发展。
四、月工作安排 九月
1．制定本学期团支部工作计划。2．新学期入学常规教育。
3．启动团支部和德育部门常规工作。4.配合学校举办“庆祝教师节”手抄报大赛。十月
1.向祖国献礼——国庆征文或思想汇报。
2．组织学生开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。11月
1．开展“传承民族文化，弘扬传统美德”主题教育。2．团员意识、团员先进性教育，为学期末优秀团员评定做准备。3.组织开展“新时代好少年”等未成年人先进典型学习宣传活动。
12月
1.新团员入团宣誓，优秀团员评定。2.纪念“12.9”运动。4．元旦征文竞赛。2019年1月
1．期末团支部工作检查、总结。
总之，面对新的一学期的到来，我们充满着希望，但我们也知道，我们前进的道路绝对不会一帆风顺，但我们将以饱满的精神状态来迎接挑战，为把我们黑龙潭镇初级中学的团支部工作推向一个更高的层次而努力。
黑龙潭镇初级中学团支部
2018年9月3日
2018—2019年上学期黑龙潭镇初级中学
团 支 部 工 作 计 划
示范区黑龙潭镇初级中学
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