学习中国梦有感

2024-10-19 版权声明 我要投稿

学习中国梦有感(共9篇)

学习中国梦有感 篇1

—何荣章

凝聚中国力量,插上科技翅膀,万众一心,势不可挡;神州十号,一飞冲天,九天揽月不再是梦想;蛟龙乘风破浪,深潜海洋,把资源勘探;航空母舰冲出岛链,走向深蓝,向世界显示中国臂膀。

青藏铁路穿越冻土高原,幸福路伸进古老的西藏,高速公路通江达海。中国人自此行路不再难,城市扩张高楼接云天,农村建设旧貌变新样;小伙子西装革履帅气,姑娘们花枝招展漂亮,全中国一鼓作气奔小康。

享受今天的幸福,勿忘旧时的苦难,八国联军的铁蹄仍在耳边回响,日本侵略者的幽灵依旧在眼前晃荡;“落后就要挨打”这血的教训,永远铭记心上。放飞梦想成就希望,中国人人当自强。铸就钢铁长城,紧握手中钢枪,战鹰蓝天翱翔,战舰巡防海疆,中国永不称霸,中国不开第一枪。国家尊严,不容亵渎,领土主权,寸土不让。国家兴亡。匹夫有责,建设祖国,保卫祖国,我们当仁不让。任人宰割的时代一去不复返,这源于中华民族自信的力量。

人民教师,肩负教书育人的重担,事业神圣,使命崇高,我们绝不彷徨。一支粉笔写春秋,三尺讲台铸辉煌,把小树培养成栋梁,是我们不懈的追求。少年智,少年强是我们的梦想,为梦想我们不辞辛劳,不计名利。为梦想我们甘为人梯,雪染冰霜;为梦想我们用青春和热血书写壮丽诗行。

学习中国梦有感 篇2

1. 学习型党组织

建立学习型党组织, 是通过一定组织机制、组织制度, 使学习融入人的生活与发展。目前, 马克思主义中国化趋势明显加快, 通过建立学习型党组织, 不断优化内部与外部环境, 与人们、历史重任相符, 重视科学理论武装, 讲政治、讲党性;有共同的目标愿景;强调团队学习, 提倡研究式与互动式学习。

2. 中国梦

自党十八大以来, 以习近平总书记为核心的新一代党中央领导集体, 多次提倡建设中国梦, 实现中华民族伟大复兴。中国梦的实质内涵十分丰富, 明显提升群众生活视频, 实现国家富强与社会和谐、人们富裕与民族振兴。经济及社会发展、人民群众的生活达到中等发达国家水平。我们认为, “中国梦”, 立足时间角度, 中国梦具有一维性与向前性特点。立足价值角度, 中国梦是一种追求进步的孤男、精神状态。

二、实现中国梦, 必须建设学习型党组织

1. 建设学习型党组织, 为实现中国梦奠定良好组织基础

为实现中国梦, 必须依靠一代人、二代人的长期努力。现阶段, 我国是一种价值多元化、格局调整与社会转型的重要阶段, 唯有科学迅速发展, 方可办好事情。建设学习型党组织, 与当今社会方式多样化与组织形态多元化相关, 党组织必须保持较大生命力, 建立系统性、开放性反应机制, 加强党自身建设, 与时代发展相变化与调整, 方可促进党的长远发展。因此, 可以说, 建设学习型党组织, 为实现中国梦奠定良好组织基础。

2. 建设学习型党组织, 为实现中国梦奠定人才基础

党组织只有通过不断学习, 且学习活动主动性、积极性是党的构成因素、重要品质。目前, 新党中央领导集体, 提出中国梦复兴道路, 任务光荣且责任重大, 必须加强学习型党组织建设, 使每位党员不断学习, 不断成长成才, 方可攻坚克难, 带领全国人民实现中国梦。

3. 建设学习型党组织, 为实现中国梦奠定战略基础

在中国梦复兴过程中, 必须调动社会经济、政治文化的各种力量。实施战略决策时, 需确保总目标、子系统的有机协调, 利用科学、合理组织机制进行协调。目前, 我国党基层遍布全国, 涉及各行各业, 党组织工作水平与运行机制, 业务素养与学习能力如何, 直接影响了战略决策部署。而建设学习型党组织, 围绕发展中心问题, 发扬民主决策与各方智慧力量, 通过左右联动与上下互动, 通过创新主体, 保持学习激情, 方可提高战略竞争优势。

三、建设学习型党组织的影响因素

1. 主观原因

目前, 我国党员学习意识不强, 大多数党员干部特别是基层党员, 学习自觉性较弱。某些党员存在忽视理论学习意识。在理论学习方面, 处于被动学习状态, 理论学习十分空洞、抽象, 主要以经济业务为主。在实际工作中, 学习和本职工作较为对立, 未看到学习的重要作用与指导意义。同时, 部分党员不思进取、好搞关系, 根本无心思学习, 不学习的党员受到重用, 而学习型党员反而受到排挤。

2. 客观原因

在我国党员队伍中, 文化素质差别较大, 虽然我国党员基数十分庞大, 然而党员自身千差万别, 甚至有很多文盲党员。这导致党员学习效果不统一、进度不一致, 造成基层组织学习能力不协调, 不利于事业的发展。党的干部队伍中也有相当一部分干部党员知识结构不合理, 知识老化严重, 缺乏现代科技、管理和市场经济等方面的知识, 适应不了新形势下的具体工作要求, 同时高新技术和复合型人才也严重不足, 这也制约了学习的整体效果。

四、建设学习型党组织的优化措施

1. 强化理论研究

在建设学习型党组织方面, 未有现成模式学习。近些年来, 我国提出学习型党组织, 然而学习型党组织到底是什么, 有哪些举措均不得而知。所以, 要建设学习型党组织, 需清楚理论内涵与基本特征, 老姐社会关系、党组织思想、党作风建设、制度建设的相互关系, 认真研究机制与体制的关系, 分清他们之间的关系, 分清楚各自在一定的系统中的地位与作用。以此为前提, 与党实际相结合, 注重理论学习, 发挥学习优良传统, 借鉴学习基本经验, 健全学习机制, 促进持续学习发展。

2. 改进学习方式

加强理论更新, 与时代发展步伐相适应, 构建新型学习任务, 将学习作为精神追求、思想境界与政治责任, 不断营造学习氛围, 将学习与党员信念相结合, 使学习有机结合人生观、世界观, 促进党组织向心力与凝聚力。使学习能力、综合素质相结合, 不断调整党员知识结构, 在工作中, 不断完善自我与发展自我。通过完善党组织学习方法, 促进互动式与多样化学习, 通常创新性与开放性学习, 提高知识共享度, 提升党员综合素养。

3. 完善学习机制

强化教育培训制度建设, 提高教育资源优化配置率, 通过远程教学、党内不教学为基础, 建立远程教育、网络教育体系, 通过培训基地建设, 满足党员的学习需求。开班党员读书班, 完善理论培训, 建立长期性学习机制, 提高党员宗旨意识。引入激励机制, 将理论学习与干部任免与考评相结合, 进而营造良好的理论学习氛围。

4. 加强党组织改革创新

在党组织学习过程中, 党各级组织是学习单位、基本工作单位, 属于组织目标实体。因此, 在建设学习型党组织时, 需完善组织架构, 借鉴先进的做法, 加强党内沟通交流, 确保党员之间能够消除隔阂, 提升党员与党员的信任感与理解度。完善学习型党组织, 通过建立党内管理机制, 加大反复倡廉建设, 转变党员作风与优化党员思想。在建设学习型党组织过程中, 需加强领导干部、领导班子理论学习, 加强业务学习, 使党员集体智慧得以充分发挥, 引导党员善读书与爱读书, 通过领导干部带头十分作用, 去引导全党学习。

5. 发挥导向作用, 重视使用善于学习的领导干部

可以说, 我党能否长期发展、稳健发展, 取决于领导干部队伍的素质高低, 若领导干部善学习、爱学习, 方可及时掌握党的方针、路线, 理解战略决策先进性。在思想行动方面, 与党中央保持高度一致。方可及时了解世界变化趋势, 清楚我党需努力的地方, 提高领导发展紧迫感、使命感, 与时代步伐相适应。方可抵制腐朽思想, 使党员干部能够不断进步与严格要求自己, 与人民意愿、党发展方针同向。建设学习型党组织, 培养会学爱学的党员干部, 让他们承担起更大的责任, 引领更大的发展, 在政治上有地位、在工作上有机会、在单位内有事业, 进而形成一种积极、正面导向, 掀起一股创新学习作风。

综上所述, 建设学习型党组织, 是我国、我党发展的必然趋势, 在实现中国梦进程中, 基础不牢, 地动山摇。只要我们党紧紧扭住学习型党组织建设这个环节, 持之以恒, 与时俱进, 使我们党永远走在时代的前列, 我们党就一定能够带领全国各族人民实现中华民族复兴伟大的中国梦。

摘要:通过对学习型党组织与中国梦的内涵实质阐释, 剖析两者的内在关系, 提出中国共产党自身建设, 尤其是学习型党组织建设是实现中华民族伟大复兴中国梦关键因素。只有加强学习型党组织建设, 形成党群的良性互动, 使中国梦入脑入心, 真正沉淀于国民心灵深处成为民族潜意识, 才能使中国梦主张获得广泛支持, 并为其转化为现实提供取之不竭、用之不尽的社会正能量和精神驱动力。

关键词:学习型党组织,中国梦,建设

参考文献

[1]熊瑰艺.新时期建设学习型党组织的障碍及其对策初探[J].黑龙江史志, 2009 (14) .

[2]唐晓清.学习型党组织:理论内涵、基本特征和实践途径[J].长白学刊, 2010 (1) .

[3]漆应得.当前建设学习型党组织的问题与对策[J].党建, 2010 (2) .

[4]《中国特色社会主义理论体系学习读本》, 中共中央宣传部理论局编写, 学习出版社, 2009.

[5]马刚, 金华.建设学习型党组织的实践与思考[J].改革与开放, 2011 (3) .

[6]《中国共产党第十八次全国代表大会文件汇编》, 人民出版社, 2012.

浅谈如何学习领会“中国梦” 篇3

一、充分认识“中国梦”的重大意义

1、“中国梦”描绘了宏伟蓝图,升华了执政理念

“中国梦”呈现给我们的是振奋人心的中华民族伟大复兴的宏伟蓝图,就是在实现十八大确定的两个“双百目标”基础上,实现中华民族复兴梦。早在1987年10月党的十三大上,邓小平同志就提出“三步走”战略,确定了党和国家事业发展的奋斗目标。经过20多年建设,我国顺利完成前两步战略目标,正在向第三步目标迈进。“中国梦”是对邓小平同志“三步走”战略的继承、丰富和发展,它强化了建设中国特色社会主义的目标引领,升华了我党的执政理念,体现了一代代共产党人的接力奋斗。我们要通过对梦想的追求,感悟工作的意义和崇高的价值,进一步激发工作积极性、主动性和创造性。

2、“中国梦”唱响了高昂旋律,树立了精神旗帜

高昂旋律指的是积极、健康、向上的美好旋律,精神旗帜是战胜前进道路上一切艰难险阻的不竭动力。西方预言家曾多次唱衰中国,然而时至今日,中国非但没有衰弱,综合国力反而与日俱增,中国的发展超出预言家们的想象。特别是在国际金融危机中,中国作为世界第二大、亚洲第一大经济体,通过沉着,有效应对,已成功化危为机,成为亚洲和世界经济复苏和增长的引擎,国际地位和影响力显著提升。“中国崩溃论”在事实面前崩溃了。为什么中国人民在困难和挑战面前能够意志坚定,百折不挠?是因为心中有着共同的理想———团结一心跟党走,为中华民族伟大复兴而奋斗。这面崇高而神圣的精神旗帜凝聚了亿万人民无坚不摧、无往不胜的磅礴力量。

3、“中国梦”彰显了家国情怀,强化了民族归属

一提到“中国梦”,一些人就会联想到美国梦。“中国梦”与美国梦虽同属于人类梦想,但其民族性特征并不相同。从文化背景来看,中华民族自古以来就有追梦传统,最富有追梦精神,从夸父追日、嫦娥奔月、精卫填海等神化传说,到神州飞天、蛟龙探海等当今一系列追梦成果,都是中国人追梦精神的真实写照。从目标价值来看,中国人有着广泛的家国天下的情怀,共同理想是“中国梦”的核心价值,集体主义是“中国梦”的思想基础。而美国梦的核心是实现个人价值,个人主义是美国梦的思想基础。从实现途径来看,“中国梦”是在党的领导下,走的是社会主义道路,依靠的是全体中华儿女共同奋斗。“中国梦”是中华民族追梦精神的时代彰显,其鲜明的民族性无疑增添了中国人民和全球华人的民族归属感和民族自豪感。

二、深刻领会“中国梦”的精神实质

1、“中国梦”的基本内涵

一是国家富强。国家是民族独立的标志。只有民族独立才谈得上国家富强。对中国来说,历史上既有丧权辱国的切肤之痛,也有民族独立、国家富强带来的无上荣光。我国历史上无论是汉代雄风、大唐伟业,还是康乾盛世,实际上也都是以“富强”为代表的国家强盛的外在表现。

二是民族复兴。曾经几度强盛的中国在近代落伍了。落后、挨打,屈辱、抗争,可谓“雄关漫道真如铁”,民族独立、国家富强成为无数仁人志士、成为一代代共产党人的梦想和追求。历经百年实现了民族独立。为了民族复兴,党领导人民已经奋斗了半个多世纪,取得了举世瞩目的成就:完成了由新民主主义到社会主义的过渡;找到了中国特色社会主义的道路;始终坚持改革开放政策,中华民族从未有过如此的光明前景。坚信盛世梦圆,中华民族伟大复兴指日可待。

三是人民幸福。人民幸福,一方面体现为人民共享经济社会的发展成果,生活水平有较大幅度提高,另一方面体现为人人享有做人的尊严。将“人民幸福”作为核心概念纳入“中国梦”基本内涵之中,将“中国梦”提升到时代高度,体现了党的根本宗旨,体现了科学发展观的核心要求。国家富强、民族振兴、人民幸福“三位一体”,其中国家富强是前提条件,民族振兴是根本标志,人民幸福是必然归宿,它们有机统一于中华民族伟大复兴的宏伟实践中。

2、实现“中国梦”的三个必须

必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。在中国道路的接力探索中,以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导集体和十六大以来的党中央都做出了历史性贡献。中国道路使中国人民从“站起来”到“富起来”到“强起来”,其成功再次向世界表明,唯有中国道路才是实现“中国梦”的必由之路。应该说,中国道路并非完美无缺,它依然在丰富和发展中,依然有许多矛盾和问题等待克服和解决。

必须弘扬中国精神。实现梦,需要一种精神支撑,需要一面旗帜引领,需要共同的价值追求,实现力量汇聚,智慧集聚,目标凝聚。这种精神谓之中国精神。今年安庆市委实施的“六大工程”中的“提神工程”、去年在全市开展的安庆精神大讨论活动,目的都是通过提振干部和群众的精气神,弘扬安庆精神,加快安庆发展。在当代,中国精神体现为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。当年铁人王进喜的一句“宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田”,中国航天之父钱学森的“五年归国路,十年两弹成”,体现的就是中国精神。我们要不断巩固同心同向的精神纽带,不断增强改革创新的精神动力,最终实现民族复兴的精神追求。

必须凝聚中国力量。这就是各族人民大团结的力量。实现“中国梦”,需要道路引领,需要精神动力,更需要力量凝聚。历史告诉我们,在一盘散沙、各自为政的状态下实现不了“中国梦”。当前,我国改革已经进入攻坚期和深水区,任务艰巨,风险加大。一方面是改革的迫切要求,一方面是改革的现实障碍。在困难和挑战面前,我们必须用“中国梦”凝心聚力,形成改革合力、攻坚合力和追梦合力,让更多的人分享到改革的红利。

3、人民性是“中国梦”的本质属性

“中国梦”是国家梦、民族梦,但“归根到底是人民的梦”,总书记的这句话,一是高度概括了“中国梦”的性质,强调了人民的社会主体地位,二是阐明了“国家梦”、“民族梦”与“个人梦”的关系,明确了“个人梦”在国家梦、民族梦中的正确定位,三是揭示了实现“中国梦”的根本途径和价值体现。习近平同志说,“让人民共同享有人生出彩的机会”,其含义是国家将搭建更好的舞台帮助实现个人梦,体现了对个人生命价值的尊重和肯定,蕴含了人民共创“中国梦”的道理。每个人的梦想都要靠自己的辛勤劳动来创造。让人生出彩,人人心向往之。只有实现每个人的梦,国家梦、民族梦才能实现。

三、牢牢把握“中国梦”的实践要求

“功崇惟志,业广惟勤。”实现“中国梦”,只有实践者,没有旁观者,关键看行动。我们要牢牢把握“中国梦”的实践要求,紧密联系实际,着力推动安庆供水工作。

一是开展宣传教育,增强认知认同。系统开展有关“中国梦”的学习、宣传和研究工作,进一步增强思想上的认知认同,做到真学、真信、真懂、真用。以领导班子为龙头,组织开展党委中心组专题学习,并将“中国梦”宣传教育作为集团公司学习型党组织建设的一项重要内容。

二是切实转变作风,务求真抓实干。一方面要仰望星空,树立圆梦理想,坚定圆梦信心;一方面要坚持脚踏实地,做到求真务实,努力争先进位,为实现“建全方位安全体系、保全天候优质供水、推全流程标准服务、创同行业一流业绩”这一目标不断贡献力量。

“中国梦”既是抽象梦,又是具体梦;既是民族梦,又是个人梦;既是幸福梦,又是创造梦。作为一名党员干部,我们要时刻铭记“使命因艰巨而光荣,人生因奋斗而精彩”的道理,胸怀复兴梦想,干好分内工作,为实现中华民族伟大复兴做出应有的贡献。

(作者单位:安庆供水集团公司)

观《我的梦中国梦》有感 篇4

我看了《开学第一课》——我的梦,中国梦。它讲述了一些成功人士,以及一些孩子的梦想。这些梦,有的遥远,有的近在咫尺。梦想——一个很奇妙的东西。它宛如彩虹,每每在雨后出现,是那么的美轮美奂,却又无法轻易触及。

儿时的梦想简单又可爱——美丽的糖果屋、新奇的玩具、马良的神笔……稍稍长大一些,发现天空不再湛蓝、森林不再辽阔、湖水不再缥碧……就梦想着能重新拥有这一切,拥有儿时的乐园。而现在,我们拥有了一定的头脑、知识和与之相伴的责任、义务,于是就有了新的梦想,或者信念。所谓家事国事天下事,事事如意。

《开学第一课》中,李连杰那带有“功夫”的力量十足的声音,给我留下了深刻的印象。父亲早逝、饥寒交迫的家境使他早早地就学会了把信念放在了梦想的前面。养活自己、养活家人、武术冠军、电影明星、传承国粹、公益代言……一路走来,一步一个脚印,他以坚定的信念一一实现着自己的梦想。

我也有梦想,我想当一名演员,老师说过13亿中国人,为什么只有一些人当了演员,成了名,他们付出过多少汗水,多少失败,他们饱受风霜,经历磨砺,他们现在风风火火,可在这背后,有多少困难,多少汗水。当演员,火了,一辈子不用愁,可是那得多少努力,你想过了吗?有人曾这样问过我,我告诉她我想过,既然别人能行,我为什么不行?

我的梦想虽然很遥远,但我仍会坚持下去,一步一步的走下去,通往成功的路很漫长,只要勇敢向前,就终会到达梦想的终点,永不停息,永不停息……

梦想,不只催生信念,更能在我们奋斗的道路上给予我们源源不断的动力。幼年不幸截肢的杨孟衡喜欢水,喜欢游泳,渴望在残奥会上夺冠,可命运却残忍地对他的努力熟视无睹,残奥落选了。他被打倒了吗?不,没有,新的目标给了他新的动力,他考上了心仪已久的名牌大学。年青而又帅气的刘伟,向往音乐。可他做梦也不曾想到,同样残酷的命运无情地夺去了他实现梦想至关重要的工具——他的双手。梦想就这样夭折吗?他就这样认输吗?不,没有。没有双手,他就用双脚紧紧扼住命运的咽喉。当人们唏嘘不已地聆听着他用双脚弹奏出的天籁之音时,也深深地体会到了他的艰辛,他自灵魂深处发出的呐喊。是啊,人生不能没有梦想。梦想是与成功道路上接轨的桥梁,是坚定不移的执着的信念,是追求理想旅途中那源源不断的精神动力。

中国梦有感 篇5

十八大召开后,中国人的梦想概念更加贴近,为建党100周年实现小康社会目标的“中国梦”,我们经历很多考验与努力。我们不应忘记,为了中华民族的复兴,我们党艰辛探索,确立了社会主义基本制度。我们不应忘记,为了中华民族的复兴,我们党作出改革开放的历史抉择,开辟了中国特色社会主义道路。一条漫漫复兴路,寄托着几代中国人的美好夙愿,凝结着中华儿女的心血汗水。此刻,我们比任何时候都更加清醒地认识到,使命在肩,责任重大。

实现民族复兴,是中华民族近代以来的伟大梦想。170多年来,中华民族历经了无数苦难。面对列强的凌辱,我们的中国梦没有破灭;面对建国初期的一穷二白,我们的中国梦没有破灭;面对奋斗征程中的坎坷与挫折,我们的中国梦没有破灭;面对人世遭逢的巨大自然灾难,我们的中国梦没有破灭。一代代的中国人,怀揣着梦想,追逐着梦想,挺直了脊梁,憋足了一股劲,胼手胝足,顽强奋斗,走出苦难,走向辉煌。中国已成为世界第二大经济体,经济实力、综合国力、人民生活水平和国际影响力都已今非昔比,距离民族复兴的目标从来没有像今天这样接近。生活在这个时代,是幸运的;为这个梦想奋斗,是光荣的。

祖国富强是我们的梦想,人民幸福是我们的向往。让我们扎扎实实,脚踏实地,用勤劳的双手托起伟大的“中国梦”。为了这个“中国梦”,我们不因综合实力、国际地位的提升而自大,恪守为人类文明进步作贡献的民族责任。我们民族曾经以五千多年的文明,极大地推动了人类的文明进步。我们在历经磨难后执着于梦想与奋起,以坚强有力自立于世界民族之林,还是想为人类作出新的更大的贡献。正是有了这种责任和使命,中国人民热爱和平,“永远不称霸”,致力于世界的持久和平、共同繁荣。

学习中国梦有感 篇6

习近平总书记的讲话紧扣中国特色社会主义伟大实践, 涵盖我们党治国理政的各个方面, 涉及领域广, 思想性、理论性、系统性强, 富含很多新思想、新观点, 文风朴实, 娓娓道来, 句句说到了人们的心坎上。 这些重要讲话对全面建成小康社会, 实现中华民族伟大复兴的中国梦, 具有十分重大的意义, 我们要深刻领会、准确把握, 并贯彻始终。

作为一名教育出版工作者, 我在学习习总书记系列重要讲话的过程中受益匪浅, 获益良多, 收获颇丰。

一、从实现中华民族伟大复兴的中国梦谈起

2012年11月29 日, 习近平总书记在参观 “ 复兴之路” 展览时首次提出实现中华民族伟大复兴的中国梦, 又先后在多个重要场合发表重要讲话, 对中国梦的内涵实质、实现道路、依靠力量、历史意义等作了系统阐释。 中国梦的本质是实现国家富强、民族振兴、人民幸福, 中国梦归根到底是人民的梦, 实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

中国梦的提出, 是马克思主义基本原理与中国实际和时代特征相结合的典范, 是中国特色社会主义重大思想理论成果, 丰富了中国特色社会主义的科学内涵, 为推进中国特色社会主义伟大事业指明了方向, 成为当今中国发展进步的高昂旋律、思想引领和精神旗帜。

“中国梦”虽然是习总书记提出来的, 但其实这个梦一直是中国人民百年来努力追求的一种梦想, 是每一个人的夙愿。在这个意义上, 总书记提出这个梦想, 只不过是反映了人民的期待, 顺应了人民的要求而已。 “中国梦”确确实实是人民自己选择的一种梦想, 是人民自己的一种愿望, 它是来自于人民的。 要实现这一伟大梦想, 关键要靠党领导全国各族人民团结奋斗。

回首我们党诞生以来的历史, 无论是革命年代、建设时期还是改革开放的阶段, 都涌现出无数优秀的共产党员楷模, 共产党人的奉献精神薪火相传, 使党的崇高形象矗立于人民群众的心中。 从带领中国人民“站起来”, 到改革开放让人民“富起来”, 再到建成全面小康让13亿人“幸福起来”, 立党为公、执政为民, 是我们党矢志不渝的追求, 也是加强和改善党的领导的基本动力。

为了更好地宣传“中国梦”, 让更多的人了解“中国梦”, 并为实现这一伟大梦想, 贡献自己的一份力量, 作为专业的教育类音像出版社, 中央教育科学研究所音像出版社和中国国际电视总公司共同开发了大型系列音像出版物《伟业之梦》, 并获得了国家出版基金的资助。 《伟业之梦》包括“上篇:中华神韵”和“下篇:筑梦中国”两部分内容。 产品从回顾中华古代的灿烂文明, 讲到新中国成立之后的辉煌六十年, 从中华民族的人文精神, 讲到民族复兴的中国梦, 以全景式、大跨度、多领域的视角, 全面反映了我国从建国至今在政治、经济等诸方面的筑梦历程。

《伟业之梦 》和之前我们开发的 《伟业之魂 》《伟业之路 》构成了伟业系列三部曲, 这三部大型系列音像出版物都得到了国家出版基金的资助, 这说明我们作为专业的教育音像出版社做的这些工作是具有非常重要的社会意义的。 在全民为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力的时候, 我们觉得, 能为中国梦的学习和宣传作出一份贡献, 是教育音像出版人的骄傲。

二、从关系人心向背的群众路线展开

习近平总书记指出, 一个政党, 一个政权, 其前途和命运最终取决于人心向背, 如果我们脱离群众、失去人民拥护和支持, 最终就会走向失败。 检验一切工作成效的强弱, 最终都要看人民是否真正得到了实惠, 人民生活是否真正得到了改善。要坚持党的群众路线, 坚持人民主体地位。

在学习党的群众路线之前, 我对群众路线的认识不够深刻, 通过集体学习和分组讨论, 我对群众路线的内涵有了进一步认识。

在《中国共产党章程》中, 党的群众路线的科学表述是:“党在自己的工作中实行群众路线, 一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来, 到群众中去, 把党的正确主张变为群众的自觉行动。 ”党的群众路线是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人, 把马克思列宁主义关于人民群众是历史创造者的原理系统地运用到党的全部活动中, 把辩证唯物主义的认识论同党的领导方法和工作方法结合起来而形成的, 实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线。 党的群众路线最核心的问题是“为了谁”, 最本质的问题是“依靠谁”, 最关键的问题是“如何实行”, 最重要的问题是“怎样去做”。 “一切为了群众、一切依靠群众, 从群众中来、到群众中去”。 群众路线这四句话是一个不可分割的整体, 前两句阐述的是党的群众观点, 它是党的群众路线的核心内容;后两句是党的群众观点的具体化, 即如何把党的群众观点落到实处。 前两句体现的是马克思主义关于人民群众问题的世界观, 后两句体现的是马克思主义关于人民群众问题的方法论, 二者有机结合构成了中国共产党群众路线的整体内容。

党的群众路线既充分体现了党的性质、宗旨, 又精炼概括了党的基本领导方式和工作方法。 90多年来, 我们党就是遵循着“一切为了群众, 一切依靠群众;从群众中来, 到群众中去”这条群众路线, 带领人民群众, 克服了各种艰难险阻, 夺取一个又一个伟大胜利。 实践证明, 一切为了群众, 党的工作就有了目标和基础;一切依靠群众, 党的事业发展就有了动力。 只有植根人民、造福人民, 党才能始终立于不败之地。

在这次学习党的群众路线之前, 我一直觉得所谓的“四风”离基层工作人员是很远的, 而且, 基层的工作人员本身就是群众, 还有什么好走群众路线的呢?

通过扎实学习和深入讨论, 我深刻认识到群众路线是党的生命线和根本工作路线, 形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”违背我们党的性质和宗旨, 是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题, 也是损害党群干群关系的重要根源。

在学习群众路线的活动中, 我们党支部几乎所有党员都进行了个别谈话, 领导和领导之间、领导和员工之间、员工和员工之间全部都进行了开诚布公的讨论和交流, 通过这样深刻的交心活动, 我进一步认识到形式主义和官僚主义离我们并不遥远。 在长期的案头工作中, 我们往往在不经意间就犯了形式主义的错误, 而官僚主义也不仅仅是我之前思想中简单的“老爷”作风, 很多时候不能设身处地地为用户考虑, 也是某种形式的官僚主义。 奢侈和享乐不一定是多么巨大的浪费, 这存在于我们工作中的方方面面: 也许就是你反面打印的那一张A4纸, 也许是你出门时候那张替代了出租车票的公交卡, 也许是你午饭时候适量取用的那顿午餐……

对于这些方面的认识, 我从来没有这么真切过, 从来不曾有过这么深的感触, 对于一名有着10多年党龄的年轻党员来说, 我觉得很多事情任重而道远, 我们肩上的责任是巨大的。

作为一名普通的社会公民, 要反省自身, 如何在生活上更加节俭, 珍惜社会的各项资源, 在工作上如何更加务实高效, 更加尽职尽责。 党员要反省自身, 提高检点随波逐流、与不正之风斗争的意志。 充满能量的文章给了我们新的勇气, 大家力求在以后的工作和生活中完善自己, 给周围的人做出真正的表率。

三、从学习《面向未来的赶考》生发开来

2014年3月份, 我们社党支部认真组织学习了新华社长篇通讯《面向未来的赶考》, 大家认真研读习总书记的讲话精神并进行了卓有成效的交流, 在这个过程中, 我也学到了很多东西。

首先, 要坚定理想信念, 切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。 当下, 很多人急于在物质的世界里挣扎, 忘记了理想和信念, 甚至有些共产党员很多时候忘记了自己的党员身份, 一心追名逐利, 更有甚者不惜使用不正当手段, 正如习书记所说的精神上严重“缺钙”。 如果不及时反省, 拧紧“总开关”, 就会彻底迷失自己, 甚至给党和社会带来危害。 我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观, 自觉抵御各种诱惑和挑战, 做到“坚守崇高信仰, 练就金刚不坏之身”。

其次, 要准确把握好定位, 努力解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”这个考问。 习总书记说:“我们党来自人民, 植根人民, 服务人民, 党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。 失去了人民的拥护和支持, 党的事业和工作就无从谈起。 ”我们要从自身工作出发, 为人民服务, 为教育改革发展服务, 出版高品质的教育类图书, 为教育事业贡献力量。

再次, 关于政绩观的思考。 正如学生需要努力学习、教师需要认真教学一样, 干部同样也有一个评价标准, 那就是政绩。 拥有什么样的政绩观, 决定了干部做什么样的事儿。 所谓政绩观, 是干部对如何履行职责追求何种政绩的根本认识和态度, 对干部如何从政、如何施政具有十分重要的导向作用, 包括干部的政绩为谁, 树立什么样的政绩和怎样树立政绩的认识, 是人生观、价值观和世界观在领导干部中的根本体现。

曾几何时, GDP是考察干部政绩的首要目标, 在一片欣欣向荣的经济发展景象背后, 我们付出了沉重的代价: 形象工程、政绩工程泛滥, 大量的基础设施投资拉动GDP数字增长, 大拆大建, 甚至不惜损害群众利益。 更有甚者, 为了片面追求GDP增长速度, 很多地区不惜上马高污染、高能耗的企业, 造成了环境的严重污染, 使人民群众的生命财产安全受到了威胁。 2013年以来我国自北向南大范围的雾霾分布已经给我们敲响了警钟。

四、以习总书记谈航天梦结尾

2013年6月11日, 神舟十号飞船成功发射、准确入轨, 我国第五次载人航天飞行任务首战告捷。 习近平总书记在接见“天宫”一号与“神舟”十号载人飞行任务参研、参试单位代表时曾指出, 发展航天事业, 建设航天强国, 是我们不懈追求的航天梦。 在民族复兴大业中, 航天事业是一个缩影。 飞天梦是实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的一部分。

航天事业是一个国家的经济、科技、国防等综合实力的集中体现。 航天事业是人类历史上最复杂的系统工程之一, 它的发展取决于整个科技水平的发展。 与此同时, 它也影响着整个现代科学技术领域的发展。 航天工程对现代科学技术的各个领域提出了新的发展要求, 从而促进和推动整个科学技术的发展。

航天事业也是一个民族发展高度的展示和民族精神的象征。 在我国的航天事业取得一次又一次的成功背后, 站立着一批“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的航天人。 这种航天精神是自强、自立、拼搏、进取的“中国梦”的具体体现, 同时也在一定程度上升华了“中国梦”。 我国的航天事业取得的成就, 不仅极大地振奋了民族精神, 而且提高了全国各族人民的凝聚力, 并增强了中国人实现中华民族伟大复兴的信心。

为了让更多人了解我国的航天事业, 提升民族自豪感;为了更广泛地普及航天知识, 鼓励青少年朋友对航天事业投入更多的热情;为了更好地宣传航天精神, 激励英才献身科学事业;为了给我国航天事业的发展贡献一份微薄的力量, 中央教育科学研究所音像出版社和中国国际电视总公司联合推出了大型系列科教片《飞天梦》。

《飞天梦 》包括 “上篇:航天传奇”和 “下篇:圆梦之旅”两部分, 从国际到国内, 从火箭到卫星, 从“神舟”一号到“神舟”十号, 全景式地讲述了载人航天的发展历程及我国航天事业取得的巨大成就。 当事人的独家采访、专家的权威解读、现场跟踪记录、事件幕后揭秘和珍贵的历史资料, 使这部片子具有极大的历史价值和社会价值。

学习中国梦有感 篇7

记得在我很小的时候,妈妈给我们买来热乎乎的糖油糕,吃着香香的糖油糕,我和姐姐甜甜蜜蜜到了心里,当时我想,要是每天都能吃它该多好啊!到了四五岁的时候,爸爸妈妈又带着我们去吃了一次德克士,之后我和姐姐商量,等长大我们有钱了,一定每天都吃德克士。我不知道这些幼稚的想法能不能算是小时候的梦想。

随着时间的过去,我们也一天天的慢慢长大着,在爸爸妈妈日复一日爱的教育下,我们也渐渐变得聪明懂事,那些成天光想着吃的念头也渐渐淡出大脑,我开始有了自己的感情,有了辨别是非的能力,我羡慕那些有所作为的大人物,敬佩他们渊博的知识和高尚的品德,与此同时,一个个隐秘而美好的梦想在我心中诞生:人类灵魂的工程师,英姿飒爽的警察,善解人意的心理学家,学识渊博的科学家……一个个梦想让我变得努力,勤奋,变得慢慢坚强。

11岁就立志保护13亿中国人的武术高手李连杰叔叔,为了实现自己的梦想,把中国武术传播到世界,历尽艰辛,吃尽了苦头,终于练就了一身中国的功夫。失去双臂的刘老师、杨孟衡哥哥,他们是身残志坚的英雄,是我们学习的榜样,在他们的心中梦想是信心,梦想是力量,他们从不言败,从不放弃,他们选择的只有努力和坚持,只有一直向前。试飞英雄李中华,冒着生命的危险,用自己的勇敢无畏和智慧,出色的完成了低空大秒速试验任务,为中国的低空大秒速实验试飞留下了宝贵的实验数据。他们坚持实现梦想的行为,不仅仅让我们敬佩,更多的是感动!

我知道,梦想能让我走向智慧,变得优秀和高尚,我也知道实现梦想是多么的不易,多么的艰难,在追逐梦想的路上,要努力和坚持,要斩荆披棘,要排除万难,要付出汗水和泪水,甚至是鲜血和生命。

我骄傲,我是中国人!

学习中国梦有感 篇8

因为有了中国梦,中国延续了上千万年;因为有了中国梦,中国成了唯一留存的四大文明古国之一;因为有了中国梦,虽然历经战争,历经磨难,中国仍然可以崛起。变得是时空;不变的是我的中国梦。

虽然中国已成为世界强国,但我们并不能就这样停下脚步,我们应该向着更高的高度前进,向更远的目标进军我们的脚步也不能停留在今天,我们应该远眺更加美好的明天!我们现在都有着踌躇满志的中国梦,我们的目标都很统一——国富民强。我们想要达成这个目标,最重要的还是好好学习、努力报国。这意味着我们还要继续努力,将来成为祖国的建设者。中国梦,中华复兴,需要每一个中国人。每个人努力一点、进步一点,我们离中国梦就会更近一点。实现自己的小梦,不也是为了实现大梦做贡献吗?我们可以平凡,但不可平庸,我们可以无能力,但不可以无志向,要实现中国梦还有很长很长的路。但我相信尽管前途苍茫似海,来日悠远漫长,只要梦想不磨灭,我们一定能够心想事成。

力量结合在一起,几乎是万能的。梦想绝不是空话,为了现在我那梦想,努力加油吧!人因梦想而伟大,同样,中国也因无数中国人的梦想而伟大,而腾飞!我相信,在不久的将来,我们一定会看到一个辉煌的、腾飞的中国的。

五千年来,中华民族所创造的灿烂文明博大精深,其辉煌的成就屹立于人类文明之巅。

在我很小的时候,心里就渐渐有了祖国的概念,在学校里,戴红领巾、唱国歌,都让我为之激动。那种颜色、那种旋律渐渐化为某种力量激励着我,让我勇往直前。

慢慢地,我理解了祖国、国家的含义。中国,存在于每个炎黄子孙的心底,存在于每一个龙的传人的血液里。当你满怀志向,准备干一番大事时,她就在你脚下,默默地给你支持和力量;当你怀着梦想、走向远方,她就在你身后,默默地给你祝福和勇气;当你面对人生中的悲喜时,她就在你身旁,默默地给予你安慰或喜悦。她,饱经了五千年的风霜雨雪,但在走过了辉煌的六十多年的她,依旧散发着她那迷人的魅力,并且她变得更加光彩夺目,有了翻天覆地的变化。

人们稳步走上了奔向了富裕安康的广阔道路,迈向了小康生活,汽车一辆辆上路,一幢幢高楼大厦拔地而起,工厂一座座建起……可是,人们的生活质量虽然越来越高了,但是环保意识却下降了许多。现在的雾霾就是一个很好的证明。

那白色的魔鬼笼罩了大半个中国,它遮住了近处的车水马龙,盖住了远处的青山绿水,让人们整天生活在烟熏雾绕之中

在某个被雾霾缠绕的城市,每个人都戴着厚厚的口罩,穿着厚厚的衣服,眼前一片迷茫,脸上也满是尘沙。这恶劣天气带给人们的影响是显而易见的。但是回过头来想想,这罪魁祸首却真真正正是我们自己。汽车排出的废气,工厂冒出的黑烟……等等造成了现在的天气。

这还是我曾经为之赞叹的美丽中国吗?

我心中的美丽中国不仅仅是大好河山,还有那周围熟悉的在我们身边的街道呢!当祖**亲置身于这样的“困境”中,我们一定要帮她尽快恢复原先的面貌。因此,让我们迈开脚步,去社区里做些义务劳动,去荒山植树,让郊外披上绿纱!

中国梦不只只是让祖国变得更加强盛繁荣,还要让祖**亲变得越来越美丽。让我们行动起来,从小事做起,从现在做起,让我们的祖国变得更加强盛和美丽!

中国梦·教育梦 篇9

《德佑二年岁旦二首》之一

南宋·郑思肖

力不胜于胆,

逢人空泪垂。

一心中国梦,

万古下泉诗。

日近望犹见,

天高问岂知。

朝朝向南拜,

愿睹汉旌旗。

700多年前, 也就是在南宋德佑二年 (1276年) 正月, 南宋爱国诗人郑思肖面对元兵压境杭州, 国破家亡之际, 写了前面的《德佑二年岁旦二首》之一。这是目前诗考证中最早提到“中国梦”的记录, 在那个特定的历史年代, 诗人心系强国之梦, 向往太平盛世。当然, 古人的中国梦与近现代中国梦在历史时空转换中已迥然不同。今天我们所指的中国梦, 是近现代每个中国人的理想集聚和浓缩。

一、中国梦

中国梦, 这是中华民族的梦想, 是一百多年来中华民族为之奋斗的目标, 是全球视野下中国发展道路的抉择理想。梦想一直都在, 梦想无处不在。

什么是中国梦, 中国梦=国家富强+民族复兴+人民幸福+社会和谐。

在中华民族五千年灿烂文明发展过程中, 中华民族一直居于世界先进民族行列。在绝大部分时期, 相对于其他国家和地区, 中国经济繁荣, 国力强盛, 人民殷实。中华文明长期居于世界文明发展的先进行列。然而当世界进入工业文明之后, 中国因闭关锁国政策错过了工业革命以来的世界飞速发展的宝贵时期。资本帝国主义的入侵使得已经内腐的“天朝上国”轰然坍塌。区区几十年, 东、西方列强通过数百个不平等条约疯狂掠夺华夏财富, 中国迅速沦为半殖民地半封建社会。中华民族到了最危急关头。直到中国共产党的诞生, 中国才翻开新的一页。新中国成立后, 中国共产党领导人民开创了社会主义民主政治;建成了比较完整的工业体系;建设了中国特色的社会主义文化, 为中国的再一次腾飞奠定了坚实的基础。特别是改革开放以来, 中国共产党高瞻远瞩, 国民奋力开拓, 中国国家综合实力显著增强, 国际地位明显提高, 国民幸福指数大幅提升。在新世纪, 所有中国人发觉, 中国梦离自己如此之近。梦想已经照进现实。

1.中国梦的目标参照

(1) 两个百年的发展战略。即中国共产党成立一百年时全面建成小康社会, 新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。第一个百年发展战略, 中国共产党的十八大报告作了专章阐释。第二个百年发展战略就是赶上中等发达国家水平, 基本实现社会主义现代化。此后的奋斗目标是什么?在21世纪中叶赶上中等发达国家之后, 应当是接近、赶上和超过世界最发达的国家。显然, 这是一个更长远的目标。

(2) 中华民族在历史上的兴盛状况。中华民族是一个有着5000多年文明历史的伟大民族。早自秦汉就进入盛世。作为其载体的古代中国曾以世界上头号富强大国“独领风骚”达1500年之久。古代中国的盛世有两个重要标识:

一是疆域版图特别辽阔。从汉武帝始, 疆域版图就已经很辽阔了。唐朝的盛世疆域版图达1000多万平方千米。元世祖忽必烈开辟的元帝国, 其疆域版图逾越汉唐, 达到古代中国的最大值, 面积约为1500多万平方千米。清康熙年间设立台湾府, 使古代中国疆域版图最后定格为1300多万平方千米, 包括台湾和南海诸岛。清帝国中央政府对各地的管辖权和控制力达到了封建社会的最大值。

二是对世界文明的贡献特别巨大。16世纪以前, 影响人类生活的重大科技发明约有300项, 其中175项是中国人的发明。正是这些重大的发明 (包括发现) , 使中国的农耕、纺织、冶金、手工制造技术长期处于世界先进水平。直到18世纪末期, 中国的经济规模仍然是世界上最大的, 相当于刚刚过去的20世纪末期美国经济总量在世界经济总量上的比重;且对外贸易长期顺差, 当时西方国家中最富强的英国销往中国的商品总值, 尚不足以抵消中国卖给英国的茶叶一项;全世界50万以上人口的大城市当时共有10个, 中国就占了6个。

2.中国梦的科学含义

(1) 实现中华民族伟大复兴, 一般来说, 不是要恢复古代中国鼎盛时期的疆域版图。历史过去几百年, 疆域沿革变化很大。我国遵守通行的国际法律法规, 不可能去改变现在各国的疆域。实现中华民族伟大复兴, 绝不是恢复过去的疆域版图。我们党和国家的领导人多次重申, 中国永远不称霸, 不侵略别国。因此, 那种对我们国家讲实现中华民族伟大复兴就散布“中国威胁论”的言论是没有根据的。

(2) 我们讲的实现中华民族伟大复兴, 是要使中华民族跻身于世界先进民族行列, 为人类作出贡献的份额尽量扩大。比如科技水平, 当代中国科技的总体水平与当代世界发达国家科技的总体水平相比落后许多, 因而对人类贡献的份额比起古代中国来说小了许多。实现中华民族的伟大复兴, 就是要对人类的贡献占很大份额。实现中华民族伟大复兴, 就不仅仅是复兴历史盛世, 更重要的, 或者准确地说, 是超越历史盛世。[1]

3.中国梦的时代特征

(1) 综合国力进一步跃升的“实力特征”。中国梦的第一要义, 就是实现综合国力进一步跃升。如今, 我国经济总量已跃居世界第二位。2020年的宏伟目标:经济持续健康发展, 国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番, 科技进步对经济增长的贡献率大幅上升, 进入创新型国家行列, 人民民主不断扩大, 文化软实力显著增强。这一指标体系, 构成了现阶段“中国梦”的基本图景。

(2) 社会和谐进一步提升的“幸福特征”。中国共产党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的, 就是要实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益, 进而提升全社会的幸福指数。提升幸福指数是个复杂的系统工程, 既要考虑物质因素, 又要考虑非物质因素, 从根本上讲, 就是要进一步提升社会和谐的水平。

(3) 中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”。中华文明是世界上唯一几千年不断延续、传承至今的文明, 但要体现现代文明色彩, 就必须超越数千年来创造的农耕文明形态。

(4) 促进人全面发展的“价值特征”。《共产党宣言》指出, 共产党人的最终目标是建立“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”的“联合体”。“中国梦”具有多个维度, 而其价值维度就是要实现人的全面发展。中国共产党的十八大明确把“促进人的全面发展”纳入中国特色社会主义道路的内涵之中, 并且强调, “不断在实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展上取得新成效”。这标志着中国特色社会主义把实现人的自由全面发展作为终极价值追求, 必将极大提升“中国梦”的吸引力、凝聚力和感召力。[2]

4.攻坚克难圆美梦

(1) 勇于冲破陈旧观念的障碍。为了实现“中国梦”, 我们必须解放思想, 冲破落后思想观念的障碍。当前, 思想解放面临着双重历史任务, 既要防止已见成效的东西固化为恒定不变的僵死模式, 又要防止西方通过话语霸权输出渗透固化人们的思维方式。我们要遵循党的思想路线要求, 勇于冲破束缚与禁锢人们头脑的落后思想观念与陈旧思维方式, 以及各种不符合实际的主观偏见等, 坚定不移地从客观实际出发, 从实践发展需要出发, 大胆试验、大胆突破, 不断把改革开放引向深入。

(2) 勇于突破利益固化的藩篱。中央领导同志多次强调, 要“勇于突破利益固化的藩篱”, 具有极强的现实针对性。在社会主义市场经济条件下, 的确存在既得利益者不愿意让渡利益的问题。当前, 能否突破利益固化的藩篱, 已经成为执政党能否凝聚民心, 带领人民群众攻坚克难、实现民族复兴的关键。全党同志特别是党员领导干部只有以“苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之”的担当精神, 敢于涉险滩, 通过深化改革, 调整利益关系, 才能切实保证发展成果由人民共享, 为实现“中国梦”扫清羁绊、打下基础。

(3) 勇于发扬真抓实干的作风。空谈误国, 实干兴邦。如果空喊口号、不见行动, 或者敷衍了事、马虎应付, “中国梦”就可能成为“空想”。我们只有克服浮躁情绪, 抛弃私心杂念, 不等不靠、迎难而上, 全力以赴、积极主动地投入到党和人民的事业中去, 把各项建设的目标、要求、责任、措施具体化, 把每一项工作都往实里抓、往深里推、往细里做, “中国梦”才能最终实现;只有一步一步跟踪问效, 确保各项建设的每一个过程和环节都精益求精, 才能扎扎实实铸就精彩的“中国梦”;只有进一步健全发现问题、纠正错误和追究责任的长效机制, 及时发现并坚决纠正种种形式主义、官僚主义、浮夸作风和不切实际的做法, 才能从根本上保证各地区各部门树立真抓实干的作风, 以优良党风促政风带民风, 形成凝聚党心民心的强大力量, 共圆我们的“中国梦”。

二、教育梦

(一) 中国梦催生教育梦

实现中华民族伟大复兴的中国梦, 是中华民族近代以来最伟大的梦想。教育现代化是中国全面现代化的重要组成部分, 教育为国家现代化建设提供人才和人力资源保障, 教育为国家实施创新驱动发展战略提供根本动力, 教育现代化对全面现代化具有引领和支撑的作用。中国梦很宏大, 教育梦很重要, 中国梦的实现需要政治、经济、文化、社会和环境等各方面的发展, 教育处于优先发展的战略地位。因此, 实现中国梦, 首先是实现教育梦, 教育梦让中国梦真切。

(二) 教育梦的内涵

1.办人民满意的教育

唯有人民教育才是人民满意的教育。人民教育的根本任务, 就是教育为广大人民服务, 就是为人民培养更多的德智体全面发展的劳动者, 让人民的子女得到最好的教育, 让人民放心, 其核心就是教育要面向全体人民。毛泽东的人民教育思想创造性地把马克思主义教育理论与中国实际相结合, 从理论和实践上探索出一条适合中国国情的教育发展道路, 在中国教育发展史上留下了极为辉煌的一章。

在目前社会条件下, 教师的社会地位仍然很低, 教师职业没有较强的吸引力, 教师队伍缺乏应有的稳定性, 所有这些都是与党和国家对待知识分子、对待教师的有关政策相违背的, 都与优先发展教育的战略地位不相称。此外, 以高考为指挥棒、为升学率强迫学生学习、赶鸭子上架的教育体制, 包办式教育形式已经使广大的教育工作者从根本上迷失了教育方向, 更谈不上掌握教育规律、认识教育本质了。毛泽东主席教育学生:“不要把分数看重了, 要把精力集中在培养分析问题和解决问题的能力上, 不要只是跟在教员的后面跑, 自己没有主动性。”伟人如此精准地切中时弊, 实在不得不令人深思, 必须引起全社会的高度重视。

2.营造公平的素质教育

只有公平的教育才能造就公平的社会, 只有受到公平教育的一代才会是自信的一代、心灵完美的一代。加强教育资源的合理配置和优化布局, 加强薄弱环节和关键领域, 加快缩小城乡、区域教育发展差距, 不断完善国家资助政策体系, 逐步对农村家庭经济困难和城镇低保家庭子女接受学前教育予以资助, 进一步加大农村、边远贫困地区、民族地区教育投入, 努力不让一个孩子因家庭经济困难、就学困难或学习困难而失学。只有这样, 教育才够格称得上人民教育。只有人民教育才能真正实现我国的素质教育。人民教育人民办, 人民教育为人民, 人民教育让全体人民学有所教, 人人享有接受良好教育的机会, 这是人民教育的基本理念。只有坚持教育的公益性, 不断促进教育合法公平, 保障每一个孩子享有接受良好教育的机会, 确保全体人民共享教育改革发展成果, 赢得人民群众对教育的关心和支持, 才能不断满足人民群众日益增长的教育需求。

3.深化教育体制改革

教育改革必须坚定社会主义的办学方向, 建设具有中国特色的社会主义教育体系, 把教育资金重点投向为工人和农民服务中。教育改革和发展起着至关重要的作用。在制度设计上, 确保教育处于优先发展的地位, 大力推进教育的体制改革, 促进教育发展, 并以此为基础托起整个社会的公平。然而, 一系列涉及教育体制机制深层次问题的热点难点依然存在, 正如教育部部长袁贵仁在2013年全国教育工作会议上所提出的反思:“30多年来我们哪些教育体制臻于成熟, 哪些可以基本定型, 哪些还没有实质性进展, 哪些还没去触动?”教育梦的实现, 需要系统的设计和制度的推动, 仅仅立足于出台一些应急式的补救措施, 并不能从根本上消弭问题并缓解民众的公平焦虑。完成了教育改革的艰巨任务的我们, 看到了一个真切的中国梦。

4.按教育规律办学

实现教育梦, 落脚点在于尊重教育规律, 按教育规律办学。这是科学发展观以人为本核心思想的重要体现, 是实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益、实现发展成果由人民共享、促进人的全面发展的重要体现, 为未来我国教育事业的改革发展指明了方向, 是今后我国教育事业发展的战略性任务。按教育规律办学, 就是要尊重人的规律来进行教育活动。“回归教育本质, 回归学生心灵, 回归教育道德。”真正的教育应该彰显人性的温暖、催成生命的成熟;修缮美德, 让孩子刚强与柔美并重, 深邃与开放共生, 让知识与生命达到真正的共鸣。大力提倡教育家办学, 切实遵循学生的成长规律。大力培育高素质的人才充实教师队伍, 打造一批作风扎实、业务过硬、思想创新的未来教育家团队来扛教育梦的大旗。[3]

参考文献

[1]石仲泉.光明专论:伟大的中国梦[N].光明日报, 2013-01-10 (1) .

[2]赵周贤, 刘光明.梦在前方路在脚下——沿着中国特色社会主义道路奋力实现“中国梦”[N].经济日报, 2013-01-04 (1) .

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