仙女小学食物中毒事件演练方案

仙女小学食物中毒事件演练方案（精选10篇）

仙女小学食物中毒事件演练方案篇1

一、演练时间

2018年4月17日（星期二）7：40分

二、演练目的

为了确保仙女小学校内师生发生食物中毒时，中毒师生能够得到有效救治，最大限度地降低中毒人员的生命安全风险及减小社会影响，确保损失减少到最小程度，同时检验预案的可操作性、有效性，及应急设备的可靠性、人员对预案的熟练程度，并通过演练使预案暴露出的问题和不足能够得到及时修订、完善，特制定本演练方案。

三、演练准备及负责人

（一）食品取样盒2个（雷其英）；

（二）急救箱1套（杨丽）；

（三）警戒线1盘（苏江丽）；

（四）救援车辆一辆（夏连武）。

四、成立演练领导小组。

组长：李艳

策划：沈应飞苏江丽杨丽成员：两名学生、全体教师

五、地点安排

地点：大操场

六、演练程序

（一）报告阶段

早晨，学生正在打扫清洁，两名在打扫校道的学生突然出现肚痛、恶心、呕吐等症状，正在操场上巡视的值周教师王平老师发现后，立即让这两名学生原地休息，并向李艳校长报告情况。

李艳校长立即启动应急预案，预警信息组邓琳老师在广播通知全体老师，根据自己的岗位和职责，立即就位，听从组长安排，开展相关工作。

现场处置组和杨丽老师赶到操场，对疑似食物中毒的学生进行检查，预警信息组邓琳老师在广播中通知其它学生回到教室，班主任查看其他学生是否出现相同症状，现场保卫组保护现场，事故调查组对学生呕吐物进行取样封存备查。

（二）处置阶段

1、预警信息组拨打“120”急救电话，现场处置组在医生的电话指导下对中毒学生开展自救。

2、现场处置组夏连武老师开车，沈老师和班主任一起将中毒较重的学生送往医院。

3、事故调查组将食品样本送卫生防疫部门进行检验，将检验结果通知医院。

4、校长宣布危险解除，事故善后组负责各班开展正常教学活动；

（三）总结阶段

1、全校师生集合，由李艳校长对此次演练进行总结讲话，并对此次演练进行评价。

2、收集汇总演练相关情况，制作简报，准确及时上报。

食物中毒事件应急演练活动总结篇2

食物中毒事件应急演练活动总结

8月4日下午，一场以集体食物中毒为情景设臵的突发公共卫生事件应急演练在我院成功举行。

为保证区内出现的食物中毒等突发公共卫生事件应急处理的快速和有效进行，提高我院卫生人员应对突发事件的能力，打造一支高素质、具有实战能力的应急处理队伍，我院特别组织了此次集体食物中毒突发事件应急演练。

随着一辆载着几十名食物中毒患者的汽车疾驰至我院，演练正式开始。我院的医护人员迅速对患者进行了初步诊断，同时将有关情况进行上报。卫生监督所随即展开流调等工作。急诊科医生接收到患者后对中毒情况进行了初步分析，并联系相关专家对病患进一步开展有效救治。

整个演习过程近两小时，所有参加演习的工作人员遇到突发事件能够各尽职能，有条不紊，第一时间对患者进行了救治。同时，医疗救治组、卫生监督组、疾病预防控制组等多个监督组对演练过程进行了细致地监测，为总结经验提高水平提供了第一手资料。

演练结束后，全体参加演练人员在区人民医院三楼会议室参加集中反馈，各科室反馈演练中结果。参加演练的各科室本着一切从实战出发，按照分类实施、突出重点，全面提高的思想，认真贯彻统一指挥、分级管理、属地为主的原则，以实现组织、信息和资源的有机整合，进一步完善我院突发公共卫生事件应急预案，全面提高我院应对突发公共卫生事件应急管理水平。

仙女小学食物中毒事件演练方案篇3

为进一步加强学校安全工作，增强全体师生的安全防范意识和提高遇到灾害发生时积极科学自救、自护的能力，让广大师生更深入地了解突发事件逃生常识，从容应对火灾等事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全，经研究，特制订如下模拟突发事件逃生疏散和防踩踏演练方案。

一、演练时间、内容：

时间：2019年11月8日中午

内容：火灾的疏散和防踩踏

二、演练组织机构

1、领导小组

组长：***

副组长：***、**

组员：***、***、***、***、***、***、**、***、***

职责：指挥协调各职能小组开展工作，迅速引导人员疏散，及时控制初始拥挤、踩踏事件；指导开展救援行动。

2、安全防护救护组

组长：***

安全防护救护组：学校心理健康、医务、体育组教师

职责：对受伤人员进行紧急救护，并视情况转送医疗机构。

3、疏散引导组

组长：***

副组长：***、***

疏散引导组：各班班主任、任课老师和安全管理员

职责：引导人员疏散自救，确保人员安全快速疏散。在安全出口以及容易走错的地点安排专人值守，其余人员分片搜索未及时疏散的人员，并将其疏散至安全区域。

4、信号组

指定专人负责信号组。

职责：发布紧急疏散信号。

5、宣传报道组：

组长：**

副组长：***

职责：负责演练的宣传教育、演练摄影、记录等。

三、演练前的准备

1、全校相关师生集中在本班教室

2、全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。

3、情景创设警报。

四、演练人员分工

1、工作人员：

情景创设警报、播音、计时： ***

场地规划：到操场后按国旗下讲话队形。

现场照相：***

2、班级疏散组织者：各班正、副班主任

3、场地区域安全责任人：

（1）前教学楼：

一二楼楼梯平台

二三楼楼梯平台

东楼梯

中楼梯

西楼梯

（2）后教学楼：

一二楼楼梯平台

二三楼楼梯平台

东楼梯

中楼梯

西楼梯

前教学楼：***（雕塑广场前的柏油路上）；学校正门道路（进教学楼柏油路处）：*** 操场：***，***协助

五、疏散秩序：楼层下楼顺序为：前后楼同时进行，从底层开始，依次是二楼、三楼。

六、班级通道安排：

前教学楼

底层：一（1）、一（2）、一（3）一直向前快速到雕塑广场前的柏油路上（安全疏散区域），到集合点后依次排队，演练结束后到操场后按升旗仪式队列排列；一（4）、一（5）一直向前快速集结至柏油路上，前往操场，到集合点后依次排队。

中层：三（1）、三（2）经西楼梯快速到雕塑广场前的柏油路上（安全疏散区域），到集合点后依次排队；三（3）经中楼梯直到柏油路上，到集合点后依次排队，演练结束后到操场后按升旗仪式队列排列；三（4）、三（5）经东楼梯到操场，到集合点后依次排队。然后到操场后按升旗仪式队列排列

上层：五（1）、五（2）跟随在三2班后经西楼梯快速到雕塑广场前的柏油路上（安全疏散区域），到集合点后依次排队；五（3）跟随在三（3）班后经中楼梯直到柏油路上，到集合点后依次排队，演练结束后到操场后按升旗仪式队列排列；五（4）、五（5）跟随在三5班后经东楼梯速集结至柏油路上到操场，到集合点后依次排队。

后教学楼：

底层：二（1）、二（2）、二（3）集结至走廊下马路砖上向西至柏油路，到集合点后依次排队；二（4）二（5）、培智班先疏散至走廊下马路砖上再向东沿柏油路进入操场，到集合点后依次排队。演练结束后到操场后按升旗仪式队列排列

中层：四（1）、四（2）经西楼梯向西到柏油路上，到集合点后依次排队；四（3）经中楼梯到马路砖前速集结至柏油路上集合点后依次排队，演练结束后到操场后按升旗仪式队列排列；四（4）、四（5）经东楼梯到马路砖，从东面进入操场，到集合点后依次排队。然后到操场后按升旗仪式队列排列

上层：六（1）、六（2）经西楼梯跟随四2班后经西楼梯向西到柏油路上，到集合点后依次排队，；六（3）经中楼梯跟随四3班到马路砖，向西折向柏油路，到集合点后依次排队，演练结束后到操场后按升旗仪式队列排列；六（4）＼六（5）跟随四5班后经东楼梯到马路砖，从东面进入操场，到集合点后依次排队。

（注：未到操场疏散的班级到操场后按升旗仪式队列排列）

七、教室通道安排：

所有班级按前面三排（或四排）从靠门最近的一组起依次从前门出教室，后面三排（或四排）从靠门最近的一组起依次从后门出教室。*（学生出教室后分成男女两组，不管前门后门,先出来的学生向中间走，依次先后排队，不是排成出操队伍）

八、具体步骤：

1、灾情预设。广播响起：“现在发生火灾，全体师生立即疏散”。同时，发出疏散警报信号。

2、当警报声响起，各班班主任告知学生“按照疏散路线，快速疏散”，组织学生撤离：

各班正班主任老师在前、副班主任老师在中间，负责对班级学生的指挥和疏散，带领学生快速、猫腰、掩鼻，按指定路线和顺序快步走向撤离地点（两路纵队）。走出教室门的时候，教室前后门全开，学生从两扇门有序撤出教室，撤离过程中，老师要不停地提醒学生要注意安全和下楼秩序，保持安静。疏散到指定地点后班主任应立即清点人数，立即报告给场地区域的负责人，同时协助现场秩序维持；场地区域的负责人将统计的师生人数立即报现场总指挥处。

3、当各班学生到齐集中地点，经查实人数无误后，演习总指挥作演练总结，宣布疏散演练结束并总结。

九、相关要求：

1、撤离过程中，各班正、副班主任分别一前一中组织撤离，严禁学生喧哗和打闹，做到迅速、镇静、有序、严肃。

2、保持两路纵队撤离，杜绝楼道堵塞，正、副班主任和区域安全责任人要控制好撤离的速度。

3、在学校组织演练以前，宣讲演练方案，熟悉演练步骤、线路和要求；学习安全知识，掌握避险、撤离、疏散和自救自护的方法和技能。撤离火灾区域时，要求学生猫腰、掩鼻。对有特异体质的学生，要给予特殊考虑和安排。

4、为了避免在演练中出现拥挤、踏伤事件，二楼学生必须在一楼学生疏散接近尾声，三楼学生必须在二楼学生疏散接近尾声时方可行动。

食物中毒应急模拟演练方案篇4

新立服务区食物中毒

应急演练

编制：

审核：

审批：

新立服务区管理办公室 2015年8月5日

一、演练形式和内容

1、演练形式、科目

采用实战演练方式的综合示范性演练。

2、假设疫情

8月5日（周三）中午13时50分，服务区连续发现了有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕等症状的工作人员10人，了解到他们午餐都食用了凉拌豆腐皮。

3、演练目的

通过实战演练，使我服务区对食物中毒的应急组织、调度、报告、现场流调、采样、实验室检测与生物安全管理、消毒、密切接触者管理、部门协调等能力得到提高。

4、主要内容

主要内容为疫情值班和接报、信息判断与整合、应急准备、疫情上报、应急出动、现场流行病学调查（含疑似病例追踪与搜索）、采样、消杀、个人防护、实验室检测与防护、提出防控措施、措施落实、防控措施评估、报告撰写等。

三、演练时间和地点演练时间：2015年8月5日

四、演练场地：新立服务区五、五、演练方式：现场模拟

六、演练组织机构：

组长：范德良（镇宣传部部长）副组长：喻有贤（镇卫生院院长）成员：吴拥军（镇卫生院付院长）

罗文斌（镇卫生院应急办）熊建湘（镇中学校长）吴明共（镇小学校长）

食物中毒应急模拟演练方案

一、演习原因：

8月份，进入夏秋季天气炎热，气温、湿度增高，比较适宜细菌生长繁殖，肠炎、痢疾等肠道传染性疾病频发，同时食物极易发生腐烂变质，是食物中毒的高发季节。为切实提高对食物中毒事故应急处置水平，及时、有序、科学处置食物中毒事件，确保新立服务区内人员身体健康、生命安全，特举办本次食物中毒应急模拟演练。

二、演习目的：

为适应食品安全事故应急救援的需要，锻炼和提高应对突发食品安全事故时的处置能力，有效处置食品安全事故和隐患，快速、及时、妥善控制和消除突发食品安全事故的影响，检验《食物中毒事故应急预案》的科学性、可靠性、可操作性，通过演练提高食品生产经营单位食品卫生安全意识。同时，使医疗卫生人员掌握食物中毒事件的应急处理工作及应急救援运作程序和方法，提高队伍协调作战的能力，有效预防、及时控制和消除食物中毒事件及其危害，保障公众健康和生命安全，维护社会正常秩序。制定本演练预案,指导演练工作。

1、强化全民的食品安全意识，提高和处置突发事件能力。

2、对全体工作人员进行夏秋季食品安全知识教育，普及食品安全知识。

3、增强工作人员对食物中毒的应急救援能力，学会使用一定的救援器材。

4、熟悉掌握一定的医疗急救知识，为今后实施救援做好准备。

5、通过演习分析不足与存在问题，为今处置相关突发事件积累经验。

6、通过演联培养应急救援领导小组的团队精神，提高团体、部门协作作战能力。

三、准备工作：

（一）组织领导

成立防制食物中毒模拟演练指挥领导小组演练组织机构：

组长：范德良（镇宣传部部长）副组长：喻有贤（镇卫生院院长）成员：吴拥军（镇卫生院付院长）

罗文斌（镇卫生院应急办）熊建湘（镇中学校长）吴明共（镇小学校长）

（二）演练时间、地点

2015年8月5日下午14时00分，新立服务区

（三）技术准备

1、演练方案与场景的设计与拟订；

2、演练指挥、场景督导；

4、演练人员的技术培训；

5、演练人员的集中模拟彩排；

（四）后勤准备

1、演练场地、集中训练地点的准备；

2、现场防病救护通讯、交通工具的准备；

3、现场采样设备、取证工具、文书、调查表等各种道具的准备；

（五）演练前准备工作

演练前1-2天由主管部门向有关部门通报，以免引起不必要的恐慌。

四、假想事件： 2015年8月5日（周三）中午12：00，共有30人就餐，下午13：30分左右服务区工作人员王某等10名人员先后出现头晕、腹痛、腹泻、恶心、呕吐等症状，工作人员xxx向主管部门负责人xxx汇报，主管部门负责人xxx立即联系医务室医生。医生经检查初步诊断疑似食物中毒，主管部门负责人xxx及时向分管领导xxx报告；分管领导xxx立即启动安全应急预案并通知疾控指挥中心，疾控中心立即派有关专业人员在20分钟后迅速赶到现场，开展中毒事件的调查和流行病学调查、采样、控制工作。随后卫生监督所也进入现场展开调查、取证、处理工作。因病情较重及时拨打120电话，“120”在10分钟后赶到现场，在询问病史、查体的同时对病人作相应的处理并及时转送医院治疗；同时分管领导xxx向上级部门进行了汇报。

五、参演人员：包括食物中毒事故应急救援领导小组成员、食物中毒扮演人员、医务人员、应急救援车辆司机、新立服务区工作人员等。

六、参演物资设备：医院救护车辆1辆、疾控中心车辆1辆，医疗急救器材1批（包括担架、棉被、听诊器、血压计、一次性输液器具、药液、氧气袋、呼吸器、呕吐物收集袋及压舌板等）

七、演练步骤：

（一）理论学习与物资准备（14时-14时15分）： 14时-14时20分，组织学习提示中的有关应急救援预案演练要求，然后对此次食物中毒应急救援预案进行系统学习，要求每个参演者必须学会吃透；然后向大家介绍演练步骤、强调各组职责、对人员进行详细分工。

2.14时20分-14时30分，组织本次全体参演人员在食堂前听卫生监督人员宣讲食堂中毒急救知识并参观学习食品安全知识图片。

（二）演练（14时30分-15时30分）内容及步骤： 15时30分，职工A向主管部门负责人B报告：C正在宿舍门口呕吐，同时直嚷肚子疼，请主管管负责人B立即派人过去查看。

（主管部门负责人B）立即向D(医务室主任)联系，D（医务室主任）5分钟到达宿舍只见职工C神情苦楚、手捂腹部坐在床边，桌椅、地面均有呕吐物，同时，主管部门负责人B汇报据了解还有10名职工也在用中餐后，发生恶心、欲呕吐迹象，并有逐渐加重趋势，目前，C最为严重。

医生立即向后勤分管领E报告。14时50分，后勤分管领E接到报告迅速赶到医务室，了解情况并查看职工病情，并向服务区应急预案事故处理工作组组长F汇报：

“F，今天中餐后，有10名工作人员在食堂就餐时可能是吃了凉拌豆腐皮出现恶心、肚子难受等不适现象，目前C较严重，已经发生了呕吐、肚子疼现象，情况正进一步加重，其他职工情况尚好，初步断定为食物中毒，目前这种情况是否立即启动应急救援预案，请指示。报告人E(后勤分管领)。”指挥长：“马上加强现场管理，维护好现场秩序，封闭好现场，注意保留好呕吐物，安抚好中毒人员，重点照顾好王某，等待救治，同时疏散未中毒职工”。同时，启动新立服务区食物中毒应急预案。

主持人向指挥长和参演、观摩的人员简介事件过程；报告指挥长演练是否开始，请指示

指挥长：演练开始，立即启动预案，通知各应急救援小组立即赶赴现场，各就各位，各司其职。

医疗救护组、流调组、消毒组、检验组、卫生监督组、后勤保障组、协调警戒组等7个工作小组迅速到达现场，医疗救护组首先要立即投入工作，为抢救病人争分夺秒；组织进行救治工作，根据病人病情分别进行催吐、洗胃、输液等治疗，并将病人呕吐物、大便等留样以利进一步化验确定病因。

新立服务区食物中毒应急处理工作组办公室应做的工作：

1.立即向卫生局突发事件应急救援机构进行报告，请求支援；2.立即医院求援，向他们说明详细情况，请他们速派救护车与医护人员来；救援小组领导迅速前往就餐现场，协调警戒组立即加强现场管理，维护好现场秩序，等待应急指挥部指示；

后勤保障组：

1.立即调派车辆，命令司机及组员在服务区内待命，同时对车辆状况进行检查；

2.天气较热办公室为救援人员准备好矿泉水、并在食堂使用餐桌临时搭建急救台并铺上棉被；

3、通知流调组彻查当天中午用餐的其他职工有无疑似发病情况，要求如有类似情况立即到医务室就医确诊。并配合医务室做好现场救护、转诊、医疗陪护等工作。

协调警戒组：

公安局

110、片警（应急大队）和保安人员最快速度到达现场，维护医疗救治现场秩序。

流调组

在病人抢救后立即开始对事故情况进行调查，写出调查报告向应急救援指挥部报告。”

消毒组

对餐饮具进行消毒，对剩余食品、呕吐物、排泄物消毒后销毁，对周围环境进行杀虫。

食物中毒应急处理工作组立即传达指挥长的启动预案命令，协助医疗救护组、协调警戒组、后勤保障组、卫生监督组等在现场处置。各应急救援组迅速赶赴学校学生食堂，按分工履行各自的职责。

九、演练场景和内容

第一项、接到报告，紧急出发地点：应急处置机构

医务室主任D根据情况，向事故处理工作组汇报，根据《中华人民共和国突发公共卫生条例》要求，向疾控中心、卫生监督部门报告了有关情况。

第二项、现场流行病学调查事故现场：新立服务区医务室

医生迅速在医务室对C进行简单救治，因病情较重及时拨打120电话，“120”在10分钟后赶到现场，在询问病史、查体的同时对病人作相应的处理后，由医生、护士携带氧气袋及急救药品护送重病人前往县医院急诊室。医疗救护组人员随其他车辆奔赴医院照顾中毒人员。

按食物中毒发生的具体情况，流调组对病人进行食物中毒个案调查，了解病人的主要症状、发病时间、治疗用药情况、中毒前48小时、必要时72小时的全部食谱和可疑中毒食物、有否集体进餐史、进餐地点、时间、人数等情况，向医疗单位了解病人体征、一般常规或特殊检验结果、用药情况等。

第三项、现场调查取证、采样地点：新立服务区

卫生监督员到达食堂后，立即叫来负责人，出示证件，说明来意，展开卫生调查。对食物中毒事故进行现场分析、调查。

卫生执法人员按照演练方案的分工，对负责人就事件相关问题进行询问后，分别对食品原料采购情况、从业人员健康状况、加工操作场所环境卫生、工具用器容器消毒情况、配餐间的卫生设施运转情况、食品留样情况进行了认真细致地调查。结合事件的流行病学调查结果讨论分析出疑似食品，并对可疑食品进行采样，对其加工场所、食品用具工具及容器进行控制。并制作现场调查笔录、询问笔录和采样记录。根据医疗救护组反映中毒职工用餐情况，经过现场察看，询问，初步认定了食物中毒原因：由于午餐就餐人员突然增加，菜准备不足，员工G从放置肉、水产冰箱内取出昨晚剩余的熟制豆腐皮，未经加热处理，直接售卖，导致职工出现食物中毒事故。调查组要求食堂立即封存可疑食物并及时抽样送疾控中心化验分析。责令食堂立即停业整顿没。待调查处理后经卫生监督部门同意后方可开业。

流调组在病人送走后开展发病情况、发病特征、饮食共性等调查分析，对可疑污染菜品确认、封存，提取呕吐、排泄物送交检验。

协调警戒组严格执行指挥部下达的命令，立即封闭现场，负责加强现场管理，严格控制进出人员，维护现场秩序。

后勤保障组立即调派车辆，命令司机及组员在校内待命，同时对车辆状况进行了检查；因天气较热为救援人员准备好矿泉水。

第四项、分析决策地点：应急处置机构

医疗救治人员根据病人临床症状和体征初步判断为食物中毒；

专家咨询组成员发表意见，领导小组成员综合流行病学调查情况、病例临床表现和专家咨询组意见，根据《食物中毒诊断标准及技术处理总则》（GB14938）的规定内容、程序和技术要求对食物中毒进行确认。作出如下处理意见：

1、初次报告：作出疑似食物中毒事故的报告，及时填写《食物中毒事故报告登记表》，并报告同级人民政府和上级卫生行政部门。并进行网络直报。

2、待实验室确认后，作出确认报告。对经检验，属于豆腐皮未煮透所以引起的食物，予以销毁或监督销毁，未被污染的食品予以解封。

煤气中毒事故演练方案篇5

煤气中毒是冬季施工中常见的事故。厨房由于煤气泄漏、通风不良、未安装风斗导致，导致人员出现煤气中毒事故。本方案以“安全第一，预防为主”的方针，防范各类事故而制定的预案演练方案。

一、预案适用范围

本应急预案演练适用本项目所有从事生产的员工，在工作生活区的煤气中毒事故，承担对他人中毒实施紧急救护的责任。

二、模拟演练情况

假设煤气中毒事故发生在本合同段项目部二号拌合站钢筋场厨房，由于伙房在室内使用未检查无关闭，导致煤气泄漏中毒，情况十分危急。发现人员中毒后及时上报、正确采取应急救援措施，制止事故蔓延并进行有效控制。使人员生命安全得到及时救治。

三、演习的时间

演习时间定于2013年12月13日下午.四、预案组织机构及职责：

1、煤气中毒事故组织机构（总指挥）

总指挥：顿雪冰

主要责任：

a、全面负责现场应急急救工作；

b、决定启动应急预案；

c、指挥应急急救工作。

副总指挥：杨国贤梁彦林

主要责任：

a、组织应急急救工作；

b、协调各部门统一调度工作；

c、负责调查、监测及急救方案的确定。

现场指挥：田风于春伟帅纪明

主要责任：

a、传达、联络各部门演练人员，负责交通救援线路的畅通及

现场警戒；

b、协助总指挥做好各项后勤事务及有关演练物资准备等相关

事宜；

c、协调与当地医院、公安的沟通，负责演练资料搜集、整理

等工作。

2、各组职责：

(1)通讯联络组：主要任务是保证事故发生时所有救援队伍的通讯保证，与外界联系。

(2)医疗救护组：主要任务是及时赶到事故现场抢救中毒人

员，视伤情决定在现场或就近医院急救，确保人员的生命安全。

(3)警戒组：主要任务是上传下达领导指令和疏导交通线路，对事故现场进行封锁，疏散人员。

(4)后勤保障组：主要任务是听从指挥部领导的指令，安排救

援演练车辆的调派以及应急资金的及时供应。及时发放应急

物资。

(5)事故调查组：对事故进行调查。查明原因，对现场拍照，进行事故报告。

五、演练程序：

(一)xx时整，事故演练现场（厂区厨房）总指挥顿雪冰接到电话

“钢筋场厨房有人煤气中毒，要求紧急救援”。接到汇报总指挥

立刻启动突发事件应急预案，组织应急小组进行救援。

(二)各组人员组成事故处理组：张小奎王轶博

医疗救护组：李秋云王占飞

警戒联络组：李建马香亮

后勤保障组：马军德侯永利

（三）具体实施步骤

①、xx:xx分工人在厨房内发现有工人倒地，经呼喊无反应判断

为煤气中毒，随即向钢筋厂负责人跑步报告。负责人赶到现

场查明原因，并立刻报告指挥部。

②、xx:xx指挥部接到救援电话后立即启动应急预案。组织各应急小组赶赴现场进行抢救。

③、xx:xx分警戒联络组组长XX对事故现场进行警戒，疏散围观人员，画出警戒区，维护秩序。

④、XX:XX医疗救援组赶到后及时对人员进行检查，并联系120及时送医院处置

⑤、xx:xx事故调查组对事故进行调查取证，进行现场拍照，⑥ 各应急小组结束任务后想副总指挥报告。

⑥、xx:xx副总指挥向总指挥陈艳德报告演练完毕，由总

指挥作简单的演练总结。

六、救援设备及物质

项目救护用车一辆、担架一副、医药箱一只。

七、注意事项

1、警戒联络组要认真详细记录演习的时间、汇报时间、人员伤情、现场人员情况等。

2、后勤保障组在演练的当天必须保证在10点之前把所有演习人

员及物质运送到演练场地，应急资金和后勤相关物质安排到位。

3、施救人员要在最短的时间内到达现场，施救人员到达事故现场

后，听从指挥部的命令，开展急救工作。施救结束后将所有人员带出事故现场撤到安全区域。

4、总指挥顿雪冰作完演练总结宣布演练结束后，所有演习人员撤

出演习地点，恢复施工秩序。

公司突发环境事件应急演练方案篇6

突发环境事件应急演练方案

为进减少和预防突发环境污染事故的发生，维护企业职工和人们群众的安全，牢固树立“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针，切实提升中心各级管理人员和从业人员的安全生产意识和对突发事件的应急反应速度和应急抢险能力，维护人民群众的生命和财产安全，构建“集中领导、统一指挥、结构完整、功能全面、反应灵敏、运转高效”的突发事件应急体系，确保一旦发生环境事件，能以最快的速度、最大的效能，有序地实施救援，最大限度减少人员伤亡和财产损失，把事故危害降到最低限度，确保迅速有效地处理各类突发事件，提高全中心应对突发环境事件的综合能力，编写此方案。

一、应急演练领导小组成员：

总指挥：张殿林

副总指挥（现场指挥）：纪梅香、张学海、张学斌现场指挥部：杨莲、张霞应急监测组：马占军、买旭才

现场调援组：通讯联络组、抢险抢修组、医疗救护组、应急消防组、治安组、物质供应组、二、应急演练时间：

二零一六年十二月

三、应急演练地点：

宁夏同心县祥福绒毛制品有限公司

四、应急演练内容：

污水发放时发生意外泄漏事故。

假设在污水发放时由于管道老化产生破裂，导致大量的污水流到地面，另如果处臵不及时，污水会散发难闻味道，还会造成污水周围的土壤土壤结构的变化与质量的恶化，影响周边植被的正常生长，有可能流入附近河流，污染河道。现场指挥部接报后，及时调整力量进行快速处臵。

五、应急演练过程模拟：

（一）接警与报告。

1、报警

现场指挥部接突发环境事故通报，通报人。

2、接警

现场指挥部接到突发环境事件通报时，值班人员问清事故情况，了解事故发生的时间、地点、原因、现状、类型、特征。并告知现场指挥部领导。

3、报告

值班人员接到突发环境事件报警后，将有关情况通知现场调援组，调援小组立即对接警情况与举报人进行复核。复核后调援小组赶赴现场。

（二）进入应急状态

1、总指挥宣布立即启动《宁夏同心县祥福绒毛制品有限公司突发环境事件应急预案》，并要求立即完成以下任务：

（1）向应急工作领导小组所有成员通报突发事件的初步调查情况。（2）组织救援力量奔赴现场，协助先期到达的调援组开展应急处臵工作，控制事件发展。

（三）现场开展应急调监测并协助应急处臵

1、现场指挥部展开工作

应急工作领导成员先后到达现场，立即投入环境应急指挥中心的工作。应急指挥中心实时了解各应急小组所在位臵或已展开应急工作的情况。

2、现场调援组展开工作

现场调援组已经先期到达现场，针对事故现场的泄漏点堵住，消防水车正

在对弥漫在空气中的气体进行稀释。该组成员按照突发环境事件应急程序要求，开展事故调查取证工作：

（1）实施现场警戒。在事故现场拉起警戒线，禁止无关人员进入警戒线内。（2）实地勘察。重点核实事故对土地、水体、大气环境的危害；对人身的伤害；对设备、物体的损害，以及事故破坏范围、污染物排放情况、污染途径、危害程度、周围环境状况等。

（3）应急措施。现场处理人员需佩戴所要求的防护用品及防毒面具。找到废水泄露地，采取方式进行维修。将泄露污水通过洒水稀释，通过清扫等方式将污水进行处理。疏散周边员工至尽可能的安全防护距离以外。

（4）将需要送回实验室分析的样品迅速送回，实验室分析人员接到样品后立即开展分析。

（5）应急监测组负责与各有关部门联系和沟通，进一步了解污染事故情况。

3、紧急会商和报告

现场调援组、应急监测组、信息传输组等相关人员，根据监测结果、污染程度和周边环境情况提出应急处臵的对策建议。

4、协助实施批准后的应急处臵对策措施

环保组按照指挥中心的要求，积极协助切断污染源、隔离污染区、防止污染扩散；联系应急物资，采取一切必要措施消除或减轻污染。及时清运污染物。

5、事故影响跟踪监测

根据监测技术方案，现场应急监测小组继续实施事故影响跟踪监测，持续报出监测数据、污染动态。

6、转入善后工作

事故应急状态解除后，现场应急小组停止应急，清点人员和设备、器材，并撤离现场，转入善后工作：现场调援组按规定提取相关物证、作好现场检查笔录并提交调查报告；应急监测组编制应急监测技术报告，必要时会同评估组做好环境安全后评估工作。

7、应急响应情况报告

现场调援组、应急监测组、信息传输组、评估组在应急响应终止后及时将事件的调查处理、应急监测等情况以文字的形式报告中心应急演练领导小组。

情况总结内容一般包括：①调查污染事故的发生原因和性质，评估出污染事故的危害范围和危险程度，查明人员伤亡情况，影响和损失评估、遗留待解决的问题等。②应急过程的总结及改进建议，包括：应急预案是否科学合理，应急组织机构是否合理，应急队伍能力是否需要改进，响应程序是否与应急任务相匹配，采用的监测仪器、通讯设备和车辆等是否能够满足应急响应工作的需要，采取的防护措施和方法是否得当，防护设备是否满足要求等。

遵照公司应急预案，本次环境突发事件经确认为一般环境事件，响应分级为三级，有限的紧急状态，应急指挥中心将有关情况汇总后留档备份。

（四）演练结束后总结

演练结束后，总指挥长组织参加演练的各小组成员和演练队伍的跟班科队长进行总结，针对演练存在的问题分析讨论并提出修改意见，然后完善事故应急救援预案，提高预案可操作性。

宁夏同心祥福绒毛制品有限公司

仙女小学食物中毒事件演练方案篇7

为进一步加强危险废物集中收集处置过程中安全生产管理工作，牢固树立

“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产工作方针，切实提升中心各级管理人员和从业人员的安全生产意识和对突发事件的应急反应速度和应急抢险能力，维护人民群众的生命和财产安全，构建“集中领导、统一指挥、结构完整、功能全面、反应灵敏、运转高效”的突发事件应急体系，确保一旦发生危险货物运输事故，能以最快的速度、最大的效能，有序地实施救援，最大限度减少人员伤亡和财产损失，把事故危害降到最低限度，确保迅速有效地处理各类突发事件，提高全中心应对突发环境事件的综合能力，编写此方案。

1．应急演练领导小组成员：

总指挥：AAA 副总指挥：AA 现场指挥部：AAAAA 应急监测组：CCCCCCC CCC现场调援组：生产部、行政部、环保组、医疗救护组：工艺部

2.、应急演练时间：

2012-10-283、应急演练地点：

厂区内污水处理池附近的空旷地。

4、应急演练内容：

运送废蚀刻液的车辆在装载过程中，发生意外泄漏事故。

假设在装载废蚀刻液时由于管道老化产生破裂，导致大量的废碱性蚀刻液流于地面，另如果处置不及时，大量废蚀刻液有可能流入附近河流，污染河道。现场指挥部接报后，及时调整力量进行快速处置。

5、应急演练过程模拟：

（一）接警与报告。

1、报警（会场模拟）。

现场指挥部接突发环境事故通报，通报人。

2、接警（会场模拟）。

现场指挥部接到突发环境事件通报时，值班人员问清事故情况，了解事故发生的时间、地点、原因、现状、类型、特征。并告知现场指挥部领导。

3、报告（会场模拟）。

值班人员接到突发环境事件报警后，将有关情况通知现场调援组，调援小组立即对接警情况与举报人进行复核。复核后调援小组赶赴现场。

（二）进入应急状态（会场模拟）

1、总指挥宣布立即启动《危险废物事故防范措施及应急预案》，并要求立即完成以下任务：

（1）向应急工作领导小组所有成员通报突发事件的初步调查情况。（2）组织救援力量奔赴现场，协助先期到达的调援组开展应急处置工作，控制事件发展。

（三）现场开展应急调监测并协助应急处置（现场模拟）

1、现场指挥部展开工作（现场模拟）。

应急工作领导成员先后到达现场，立即投入环境应急指挥中心的工作。应急指挥中心实时了解各应急小组所在位置或已展开应急工作的情况。

2、现场调援组展开工作（现场模拟）。

现场调援组已经先期到达现场，针对事故现场的泄漏点堵住，消防水车正在对弥漫在空气中的化学品进行稀释。该组成员按照突发环境事件应急程序要

求，开展事故调查取证工作：

（3）应急措施。现场处理人员需佩戴所要求的防护用品及防毒面具。废液现场用沙土围堤，回收物料，避免进入下水道；剩余液体用吸收棉吸附，并将吸收棉回收，疏散周边员工至尽可能的安全防护距离以外。

（4）将需要送回实验室分析的样品迅速送回，实验室分析人员接到样品后立即开展分析。

（5）应急监测组负责与各有关部门联系和沟通，进一步了解污染事故情况。

3、紧急会商和报告（现场模拟）。

现场调援组、应急监测组、信息传输组等相关人员，根据监测结果、污染程度和周边环境情况提出应急处置的对策建议。

4、协助实施批准后的应急处置对策措施（现场模拟）。

环保组按照指挥中心的要求，积极协助切断污染源、安排相应容器收集未泄漏的化学品、隔离污染区、防止污染扩散；联系应急物资，采取一切必要措施消除或减轻污染。及时清运污染物。

5、事故影响跟踪监测（现场模拟）。

根据监测技术方案，现场应急监测小组继续实施事故影响跟踪监测，持续报出监测数据、污染动态。

6、转入善后工作（现场模拟）

7、应急响应情况报告（会场模拟）

现场调援组、应急监测组、信息传输组、评估组在应急响应终止后及时将事件的调查处理、应急监测等情况以文字的形式报告中心应急演练领导小组。

（四）演练结束（会场模拟）。

仙女小学食物中毒事件演练方案篇8

一、演练目的

通过突发事件安全应急疏散演练，使师生掌握应急避险的正确方法，熟悉突发事件后紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，我院应急疏散能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全院师生的生命安全，特别是减少不必要的次生伤害，同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件时的应急反应能力和自救互救能力。

二、组织机构

1、领导小组组长：李众立

副组长：刘续梅

吴向宾

詹廷君总指挥：刘续梅副总指挥：齐晓玉

信号：播放“防控警报”作为疏散信号。

2、成立9个工作组，负责相关部门前期宣传、准备工作和演练中的指挥。工作组要召开针对此次演练的部门职工、学生大会，学习演练方案，明确演练目的，布置演练细节。

第一组：组长王益斌负责党政办、人事处、计财处、招就处四个口。第二组：组长刘德胜，负责教务处、评建办、网管中心、图书馆四个口。

第三组：组长周守坤，负责后勤处、教工宿舍、食堂、医务室四个口。第四组：组长赵梦磬，负责学生处、保卫处两个口。第五组：组长夏侯满，负责土木系。第六组：组长张笑微负责机电系。第七组：组长李媛，负责经管系。第八组：组长陈亮，负责基础科学系。第九组：组长陈源，负责博宁5、6、7

3、各疏散区域负责人（佩戴标志）博宁一：马恩甫

王翔宇

李

鹏博宁二：朱迎超

崔志军

张

琦博宁三：宣继涛

耿

波

舒

悦博宁四：诸

珠

王兴梅

张丽萍博梦一：张美艳

冯丁丁

涂

敏博梦二：张

平

卢德武

孙

林博梦三：周春雨

刘

佳

陈

敏博宁五：张东旭

赵

亮

刘

幸博宁六：蒲施宇

秦锋刚

张

琦博宁七：于柏杨

谭

芳

严大伟第一教学楼: 夏侯满第二教学楼：张笑微

博识楼：陈

亮苏家宇（一楼）李

媛代明（二楼）安勇林楼）廖振兴（四楼）刘海（五、六楼）科技大楼：刘

周行政中心：王益斌范胜锋博艺楼: 刘德胜教师公寓：周守坤图书馆：王

琪职工宿舍：朱熹平博源厅：刘

军博味厅：谢继成

4、音响保障组

周守坤，确保各公寓、校园广播音响畅通

5、意外伤害救护组

杨光明，准备急救药品、与就近医院联系

三、演练安排

（三1.内容：学生公寓、办公区、教学区、食堂、图书馆、教师公寓师生应急疏散演练 2.对象：全院师生

3.时间：2012年5月10日（周五）下午14：30

四、演练准备 1、2013年5月10日前，各部门、各班召开动员大会。让教职员工、学生认真学习应急疏散预案，并掌握应急疏散的正确方法，分析我院应急疏散的环境条件，阐述突发事件应急疏散演练的重要意义，充分掌握演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各办公室、教室、公寓、图书馆、食堂疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的突发事件应急疏散，避免发生误解而引发突发事件的谣传。

2、演练前对疏散路线实地检查，对存在的问题及时整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3、演练时间（14:30—14:40）禁止任何车辆在校园内通行。

五、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定路线疏散，不得串线。

六、演练程序

（一）启动程序

1、预演指令：14：28（团委安排播音员负责人：李蓉娇）“各位领导、老师、同学，西南科技大学城市学院突发事件应急疏散演练马上开始，请大家做好准备，演练疏散的防空警报将在2分钟后拉响，当警报声一响，演练就开始。”

2、演练开始：14：30 广播室通过校园广播发出“突发事件疏散防空警报”信号，演练开始。

（二）疏散路线

1、总体要求 ①.各疏散区域负责人于14：15前到达所负责区域，组织好相关人员，准备参加演练。

②.保卫部严格执行门卫制度，13：30后严禁师生出校门，确保全体教职员工、学生参加演练。

③.宿管中心组织宿管老师与辅导员组织演练。

④.提醒教职员工、学生有序撤离，防止拥挤、踩踏、摔跤、滚下等意外发生。

⑤.疏散到指定位置后各部门、各班清点人数是否到齐。

2、具体路线

博宁一：有序经博源厅门口迅速撤至第一教学楼广场。博宁二：有序经移动营业厅旁石梯撤至科技大楼广场。博宁三：有序迅速撤至旧篮球场。博宁四：有序迅速撤至新篮球场。博宁五：有序迅速撤至足球场。博宁六：有序迅速撤至新篮球场。博宁七：有序迅速撤至新篮球场。博梦一：有序撤至博味厅门口桂树下。博梦二：有序撤至博味厅门口桂树下。博梦三：有序撤至博味厅门口桂树下。第一教学楼：有序撤至一教广场第二教学楼：有序撤至校门内通道

博识楼：有序撤至新篮球场（A区学生从A区大门撤至新篮球场、B区学生从B区大门撤至新篮球场、C区学生从C区大门撤至新篮球场、D区学生从D区大门撤至新篮球场）科技大楼：有序撤至科技楼广场行政中心：有序撤至校门内通道博艺楼：有序撤至科技楼广场图书馆：有序撤至旧篮球场教师公寓：有序撤至旧篮球场职工宿舍：有序撤至田径场博源厅：有序撤至校门内通道博味厅：有序撤至博味厅门口桂树下

七、时间要求：力争控制在10分钟以内。

八、演练结束：14：40播音员利用校园广播宣布演练结束，教职员工、学生依次退场，回到工作、学习岗位

西南科技大学城市学院

仙女小学食物中毒事件演练方案篇9

一、背景和意义

近年来，一些传染病疫情暴发等突发公共卫生事件仍时有发生。为全面提高我所突发公共卫生事件的应急处臵能力，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《xxxx卫生监督所突发公共卫生事件应急预案》（下称预案）等有关规定，决定举办一次突发公共卫生事件应急处理模拟演练。为此，特制定本方案。

二、演练目的和原则

1、演练目的：

检验我所突发公共卫生应急工作准备情况。检验我所的应急组织、指挥协调能力。

检验我所突发公共事件应急处臵工作程序及技术要求的掌握程度，重点在应急响应能力、事故处理、流调、个人防护四个方面。

2、演练原则：

以人为本、预防为主的原则。

统一领导、分级负责的原则。

反应迅速、措施果断的原则。

部门配合、分工协作的原则。

三、参演单位和人员

1、办公室、监督二科、三科、四科。其他科室组成一个综合科，配合演练工作。

2、根据需要抽调其他科室人员加入到演练科室参加演练。

四、演习时间、地点及场景时间：2010年xx月xx日地点：——

五、演练方式

各科参演科长和机动队员在规定的时间赶到现场进行演练，其余非参演成员参加考评。

演习现场模拟某卫生院报告，有30多名某学校学生因为发热、畏寒、腹痛、腹泻前来就诊，怀疑为伤寒病人。各科室接到报告后开展实施各项应急程序和处臵措施：启动应急预案后的响应程序、现场指挥调度；现场调查取证；事故的控制与处理；疫区疫点的消毒隔离、医疗废物处理方面的内容。

六、演练内容

（一）、突发公共卫生事件的发现与报告：

1、演练科室：监督二科、三科、四科、办公室

2、演练要点：接到突发公共卫生事件报告后，接报人应向报告者详细询问、核实并记录,同时按照规定报告。结束后交评价小组。

3、演练要求：

⑴、收集疫情信息及时、完整； ⑵、各种信息要有电话记录； ⑶、上报疫情信息及时、内容完整； ⑷、接到报告后的处理符合要求。

3、评价指标：详见附件。

（二）、应急处臵现场

1、演练科室：监督二科、监督三科、四科

2、演练要点：抵达现场后，立即行动开展各项疫情调查、控制工作。

3、演练要求：

[1]、现场处理的程序：（监督二科按学校发生公共卫生事故处理；监督三科按照出现集中供水公共卫生事件处理）监督二科、三科负责事故现场调查取证、现场实施紧急控制措施、监督责任单位整改；监督四科负责疫区(点)消毒工作监督、疫情信息报告监督、病人转运及医疗废物处理监督等工作。

[2]、现场处理井然有序。

3、评价指标：详见附件。

七、演练的工作步骤：

现场布臵：8时30分，技术评判组在演练预定场所处布放各标志；宣传组布臵会场。

场景1：9：30点总指挥宣布模拟演练正式开始。（演讲词见后）

（一）、公共突发事件的发现与报告

场景2：XX长洲中心卫生院报告，近期某学校多名学生因为发热、畏寒、腹痛前来就诊，怀疑为伤寒病人（病人由非参演人员模拟），向卫生监督所报告（分四人向各参演科室报告，疫情报告词见后）；各科室接到疫情后向各分管领导报告，办公室接到疫情经初步核实后立即向应急领导小组及向梧州市卫生局报告并作好电话记录。应急领导小组紧急集中，启动我所《突发公共卫生事件应急预案》，按预案迅速部署各项工作（后台自演，报告词见后）。

（二）、参演科室出动

场景

3、办公室接到疫情后向所领导报告。通知参演科室到现场调查。场景4：参演科室人员整装出发，进入现场，车辆停放在指定位臵。场景5：参演科室人员下车面向主席台列队。场景6：评判人员清点各参演科室的执法文书、取证工具等物品。

（三）、现场调查和疫情控制

现场指挥宣布参演人员进行现场调查和疫情控制。

场景7：监督二科、三科到达某学校进行现场检查和事故调查取证、对事故现场采取临时控制措施。

场景8：监督二科、三科负责了解发病前１～２天的饮用水情况及饮食史，了解共同饮用人数、中毒或发病人数、死亡人数、可疑饮用水质等；并向病人及诊治医院调查，了解发病经过、临床表现、诊疗情况。

场景9：监督四科对XX长洲中心卫生院及相关医疗机构的疫情信息报告是否及时准确、消毒隔离、病人转运及医疗废物处理进行监督；对市疾控中心疫情信息报告、疫区疫点消毒工作、流行病学调查及疾病监测情况等进行监督检查。

现场由一人模拟疾控中心人员负责通报流行病学的调查结果及水样检测结果。

场景10：各参演科室汇集各种调查资料进行分析，明确事件发生原因并控制消除传染源。各参演科室现场口头向指挥长汇报调查处理结果。

场景11：现场清理，撤队。

场景12：在演练结束一天后，各参演小组撰写突发公共卫生事件调查处理总结报告；宣传组撰写出演练宣传稿件；技术评判小组对各组演练情况进行总结。办公室收集各组资料，召开总结大会，对演练情况进行总结分析。

八、演练组织保障

（一）、演练组织：

设立演练指挥部，演练总指挥：XXX。现场指挥：。下设技术评判组、宣传组、后勤保障组。

1、技术评判组：XXXXXX分别担任三个小组组长，负责对三个参演科室演练各个环节进行评价总结，并收集汇总观摩人员评价意见；

一组：组长XXXXX，组员XXXXX（模拟病人）；二组：组长xxxx，组员xxxxxx（模拟病人）；三组：组长xxxx，组员xxxxxxxx（模拟病人）；

2、宣传组：xxxxx担任组长，组员xxxxxx、司机（xxxx）1人，负责对外宣传，对演习过程的全程摄录，及音响、横幅、标识牌的制作、布放；

3、后勤保障组：xxxxx担任组长，组员xxxxxx，负责交通等后勤工作，综合协调各种事务。

4、角色扮演组：xxxx模拟学校负责人，xxxxxxx模拟卫生院医生，林淳模拟疾控中心工作人员。

（二）、演练观摩人员：市卫生局…

（三）、时间安排： 1、11月25日至12月5日，制定演练方案。2、12月17日上午9：30时，正式演练开始。3、12月17日进行演练总结。

（四）、经费预算：约1000元，主要用于标识牌制作，车辆的油费。注：

1、总指挥演讲词：

2、xxxxx长洲中心卫生院向xxxxx卫生监督所报告疫情词：

我是xxxxx市长洲中心卫生院，我们这里有30多名某学校学生因为发热、畏寒、腹痛前来就诊，怀疑为伤寒、副伤寒的病人，请你们尽快组织人员来我们这里调查处理。

3、xxxxxx卫生监督所向市卫生局报告词：

卫生局领导，我市卫生监督所于9时24分，接到xxxxx长洲中心卫生院疫情报告，该卫生院发现30多例疑似伤寒、副伤寒病例，现我们已做好充分准备，请指示。

某某局领导答词：请你们迅速集合机动队，立即赶赴现场，进行疫情的现场调查和控制工作。

附件：突发公共事件演练主要技术评价指标。

二00九年十一月二十九日

附件1：事件原因：

某初中学校位于长洲郊区，有300多名寄宿学生。学校所使用的饮用水为自备地下水源，在取水口附近为菜地。在2009年12月1日，该学校1名学生出现发热、腹痛，随后三天每天都有2-3个学生出现发热、腹痛、腹泻症状，到附近的长洲卫生院就医。12月5日有已有30多个学生出现上述症状。

附件2：突发公共事件演练主要技术评价指标

一、疫情报告评价指标：

1、基本情况：接到报告时间、报告的单位名称、报告人的姓名、联系电话；

2、报告内容：公共卫生事件发生地详细地址、涉及的人数、主要的临床表现和初步诊断结果；

3、接到疫情后按有关规定向卫生行政部门和上级业务主管部门的报告情况（接报后2小时内，报告的内容要完整）。

4、有关科室及办公室的指挥调度情况。

二、物质准备评价指标：

（一）物质准备：

1、卫生行政执法文书：现场检查笔录、询问笔录、卫生监督意见书、职业禁忌人员调离通知书、证据先行保存决定书、卫生行政控制决定书、封条、调查记录等。

2、调查取证器材：照相（摄像）机、录音机等。

3、交通、通讯工具。

三、公共卫生突发事件接报者记录内容、接报后处理包括：

1、发生公共卫生突发事件的时间、单位名称及地址；

2、发生人数、死亡人数；

3、可疑原因及时间、人数或范围；

4、病人的表现、就诊医院或所处地点、救治措施及效果等。

5、接报后初步核实后立即报告领导小组，办公室立即将情况报告市卫生局，听取指示。

七、突发公共卫生事件调查处理总结报告：书写一份初步调查报告：基本格式要求：

1、题目：指明事件发生的时间、地点及主要内容，有时为了简练、准确时间地点可省略。

2、前言：简要说明事件的发生、发展及采取的控制措施。

3、正文：详细介绍事件发生的情况、背景、地域和环境情况、主要的临床特征、流行情况、采样情况、处理过程，未来发展趋势和存在的问题及建议，可能的病因和针对此病因采取的预防控制措施。

4、结尾：调查报告的结束语，主要是对资料细致分析的的基础上根据正文形成结论，针对发现的问题提出建议。

仙女小学食物中毒事件演练方案篇10

演

练

方

案

一．演练时间：

（一）预演时间：2015年4月28日09时30分

二．演练目的：

贯彻落实公安部、教育部和省市县教育主管部门关于《进一步加强学校安全工作会议》精神。通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。

三、演练机构设置

总指挥：xxx（党支部书记兼校长）

副总指挥：xxx（德育安全副校长）

组员：xxx（教学副校长）、xxx（总务主任）、xxx（工会主席、男生宿舍宿管员）、xxx（教务教科处主任）、xxx（校办主任）、xxx（政教主任）、xxx（学校安全管理员）、xxx（女生宿舍宿管员）

指挥部作为学校预防校园暴力事件演练的指挥机构，负责编制预防校园暴力事件演练方案、指挥和组织预防校园暴力事件演练的各项工作。

四．演练准备：

制定学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计演练活动实施方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄影（xxx、xxx）。五．演练方案：

（一）突发情况：

一青年男子（教师演）因某种原因，仇视社会，闯入校园，试图绑架学生、危害校园。被教师发现并报告保安和值班领导。

（二）紧急应对措施：

1.第一闻迅人员（本方案中为门卫）迅速通知校长室并按下紧急按钮（警报）； 2.听到报警后，各部门紧急到位：

（1）学生紧急回到各班教室，各防暴小组就位（班主任除外）;（2）班主任接到学校应急信号后，以最捷的路径回到本班级教室，行进同时疏导上下楼梯的学生，并随时观察路途情况，发现异常要机智处理，并想方设法拨打有关人员、处室电话、手机，或派人报告信息，及时通报情况。返回教室后，第一时间关好门窗，迅速清点学生人数，认真进行心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室，要冷静头脑，善意对话，教育学生利用桌椅躲避的同时，通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室，并传递有关信息给救援人员。

（3）第一防暴小组守学校大门口，并抽调四名教师与门卫到足球场持齐眉棍防暴叉抓捕已经发现的歹徒。

（4）第二防暴小组手持齐眉棍守住教学楼楼左梯口，同时抽两名男教师（xxx、xxx）手持齐眉棍到教学楼上逐层往下搜查；

第三防暴小组手持齐眉棍守住教学楼右楼梯口，同时抽（xxx、xxx）两名男教师手持齐眉棍到教学楼下逐层往上搜查；

第一防暴小组守学校大门口。

（3）保安110紧急报警，秦应能校长在校长室，并向上级有关方面报告。（4）通过临危不惧，与罪犯斗智斗勇，第一防暴小组在足球场制服歹徒并押到门卫室，解除警报，恢复正常教学，派出所将歹徒带走。

（三）演练总结。

附：教职工防暴小组名单和值班地点以及职责

第一防暴小组：（9人）

组长：xxx 副组长：xxx、组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、值班地点：学校大门口

职责：将不法分子阻挡在大门外或把不法分子限止在一定范围内, 等待救援。

第二防暴小组：（11人）组长：xxx 副组长：xxx

组员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 值班地点：教学楼左楼梯口。职责：将不法分子阻挡在楼梯口外。