网络推广及优化

网络推广及优化（精选10篇）

网络推广及优化 篇1

1备用网路的设计选择

根据气象信息传输业务实时性及高时效性特点、气象信息广域网系统的可靠性要求，备份网络系统是必不可少的。而且，备份网络系统还必须具备实时热备、无缝隙切换机能，即能保证主备线路在故障发生时及排除后能迅速自动切换。对于备份线路具有诸多可选择方案，如再建设一条SDH专线或者MPLSVPN线路作为备用线路，其中前者费用较高，而后者由于其传输带宽不是用户独享的，对流媒体应用支持不太理想，同时MPLSVPN普及度还不是太高。对于边远山区的台站可能无法提供接入。目前还有一种应用比较广泛、技术比较成熟的方式，即基于Internet的VPN，具有性价比较高、带宽资源利用率高、接入方便、网络环路比较完善等特点，在极端灾害情况下，其受到的损害相对较少，恢复速度相对较快；缺点是带宽不够稳定、对视频会商等流媒体支持比较薄弱。

根据自身应用需求等情况，选择符合自身实际的备用线路接入方式，与主干网络充分有效地衔接与融合，从而提高气象信息广域网络系统稳定性和可靠性，是备用路由设计与选择的基本原则。

2QoS策略优化

随着省、市、县三级高清视频会商系统的建设和应用，对网络带宽及带宽的稳定性有了非常高的要求。省一市一县三级气象广域网络的带宽有限，承载的传输业务比较重，进行视频会商时，网络中不可避免地出现数据拥塞乃至丢包。为了解决带宽拥塞的这一问题，分析数据传输对数据丢失敏感，但对延迟没有很高的要求；音频传输对丢失率和延迟都有很高的要求；而视频传输对延迟敏感，但允许一定的信号丢失。若把弱实时保证能够嵌入到现有业务网络中，在Qos要求得到保证的前提下可提高网络的利用率。具有弱实时约束的会话，其分组被分为选择性分组和强制性分组两类。选择性分组可以传输也可以丢失，而强制性分组必须传输。即连续Z个分组中至少保证n个强制性分组得到传输，其余z—n个选择性分组可以丢弃。

网络推广及优化 篇2

随着经济水平的提高, 国民生产力的逐步提升, 以及世界范围内科学水平的不断提升, 网络已然在各大城镇、乡村之间得到了普及, 而人们在追求普通网络化的同时, 也在逐步加紧对移动网络化的普及, 这不仅是数字信息时代的基础建设, 也是实现全方位网络覆盖的重要环节, 所以针对此问题, 笔者从移动网络优化流程入手, 针对数据整理系统、优化流程系统、调衡总结系统等重点控制环节, 进行了详细的阐述, 希望对各位同仁的日常工作有所帮助。

1 移动网络优化流程的重要性

优化网络的意义在于, 能够从数据优化以及参数强化等方面, 从而有效的促进网络终端优化, 完成网络最终成型的重要战略意义。从现有的国际角度观看, 网络化已然成为了各个国家之间的、国家内部之间的、人与人之间的重要交流平台, 而移动化网络通信更是这一交流平台当中重要组成部分, 作为移动网络来说, 在一个国家当中其信息、军事、通信、贸易、经济都有很强的战略地位。特别是近十年来, 网络化覆盖以及移动网络化覆盖都已经成为了当下的主要建设项目之一, 但是在高速发展的同时, 也有相当一部分的问题展现了出来比如说:网络环境差、信号差及不稳定、信息传输量低、城市和村庄覆盖率低、覆盖面低等一系列的弊端, 这些都是可以通过优化移动网络流程就能解决的问题, 所以就此笔者进行一下详细的分析。

2 移动网络优化流程的主要方式

2.1 数据整理系统

作为整个优化流程来说, 其基础是进行的数据整理收集, 只有做好了这一方面, 才能在优化的过程当中节省时间以及降低成本。作为数据整理的步骤来说, 主要有两个环节, 其中最重要的是发现问题, 这也是数据整理的主要环节, 在这一过程当中不仅要对数据进行整理以及分类, 更要通过这一过程更好的梳理其中的问题, 发现弊端, 并清楚找到解决问题的办法。其中统计梳理数据的有效手段主要包括以下两种方式, 第一, 以GSM网络为例运营商可以通过NCS软件对每天话务统计的各种数据进行收集, 然后可以通过GSM网络性能管理系统对这些数据进行分析, 第二, 对覆盖线路和网络基站进行阶段式路测, 并且对网路和线路的天线进行行测, 而对路测数据进行分析的软件则有ATU File Player等, 从而检测整体网络环境的优良情况。

2.2 优化流程系统

整个移动网络优化流程的核心是优化流程系统。也是解决移动网络优化的主要方式, 更是移动优化领域当中的核心方式, 那么我们就可以根据这一特点, 做出多次、不同的数据分析以及有效的处理, 比如对系统修复、系统测试检查、线路的排障、提高覆盖率、加强信号、修改数据等。并且通过这些方式, 我们可以有效的大幅度的提高对移动网络其中弊端的分析程度, 从而尽早的解决问题, 选择合适处理方法, 并且有针对性的完成对网络系统的整体调查, 为优化网络提供有效的保障。

2.3 调衡总结系统

在整个移动网络优化环节当中, 其最主要是收集整理以及系统优化, 但是后期工作也不得马虎, 调衡总结系统正是整体优化的最后步骤, 通过对前两个系统的总结以及问题的分析, 虽然能够找到具体的针对方法, 并加以实施, 但是整个实施的过程还并没有得到完善, 也就是说实践理念还很模糊, 所以这时我们就需要这个最后调整系统来进行具体的实施独到。与此同时, 调衡系统还有两项重要的检查责任, 即检测与评估, 总体来说就是进行单独的LAC分区的环节判断测试, 以达到调整的目的。综上所述, 调衡系统的必要性是不可忽视的。只有有了最后的调衡总结, 才能真正意义的做到三个系统完美结合, 完成移动网络优化的进程。

3 优化网络经验办法的探讨

3.1 更换老线路对新线路合理布线

当下移动网络应用于各个城市地域的过程党章, 其主要问题很多, 但是最为突出的还是线路老旧的问题, 所以会造成短路、信号偏差、中断等问题, 并且在许多乡村、以及偏僻地区内, 因为地区偏远人力物理难以抵达, 所以这种问题并不好处理。但是这个问题经过多年的实践总结以及科技的日新月异的发展, 基本来说依然找到了良好的解决途径, 那就是依靠光纤、光缆来代替原有的电线, 对照与原有的传统电线模式的路线来说, 稳定、耐用、快速是其自身独有的优良特点, 并且在更新换代上, 也可以保持长久的使用实践。所以综上所述, 更换老旧线路, 替换成新型的科技光纤, 是移动网络发展的一大重要开端。

3.2 建造新的移动基站

移动基站的含义为了网路提供更好的环境, 提供更强的信号, 以及更广泛的移动网络覆盖率。基于目前, 我国地区型差异甚大, 有的地方移动网络好, 有的地方移动网络差等普遍情况, 特别是在人口密集集中的地方或者偏僻的地方, 如火车道上都会产生移动网络不好, 不稳定, 没信号等复杂问题。根据以上问题, 和个人经验建议在城市的繁华区, 和人口高密集的城镇建立新的基站, 一方面可以保证通讯讯号的稳定和网络畅通, 另一方面可以扩充移动网络的容量, 网络扩容的参数修改可以使用爱立信的mcom软件, 在软件中可以对城市内的每个基站进行扩容和参数的调整。以GSM网络为例的话, 通过该软件可以调整、增加每个基站每个小区的TCH (业务信道) 频点, 及BCCH (广播控制信道) 频点以达到扩容目的, 以及为每个小区更改邻区以保证良好的切换质量。基站的参数更改后可以大大地增加网络的通讯网络的稳定性和覆盖率。

4 结束语

近年来网络化的普及已然进入了“高峰”时代, 针对网络的应用已然从传统的手机、电脑发展到了各种各样的定位、通讯、传输等设备当中, 可以说人类已然完全的进入了信息化时代。作为这一时代来说, 网络的覆盖必然是全面性的, 那么如何才能做到全方位的网络覆盖呢, 答案只有一个, 那就是走移动化网络覆盖模式, 所以, 优化移动网络流程, 提高网络流程化经验就已然成为当下这一主题当中的重点研究方向之一, 希望大家能够认真对待这一问题, 以促使我国的移动网络尽早完成全方位覆盖。

摘要：本文重点阐述了移动网络优化流程及部分优化经验的研究, 通过对流程的重要性, 流程的主要方式以及经验方法的探讨, 系统的阐述了这一问题, 希望大家通过本文的阅读, 能对此有一个详细的了解。

关键词：经验研究,优化流程,移动网络

参考文献

[1]石海军.移动网络优化的若干研究《.电脑与电信》.2008年7期.

网络道德教育的特点及优化策略 篇3

引言

网络信息时代，人类在原有的公共活动范围之外又创造了一个虚拟的公共空间，即在互联网的基础上建立的“虚拟社会”。它建立在现实生活的基础之上，与现实社会有着密切的关系，然而它并不是一个空中楼阁。网络社会生活是现实社会中的一部分，现实社会也在很大程度上依赖于网络。所以，网络社会与现实社会之间有着密切的关系，它们彼此发生着互动，并在这种互动中孕育和塑造出全新的经济模式、政治模式以及文化模式。可以这样说，尽管网络社会是一个虚拟的社会，但是它同样也需要道德的调节，因为没有道德就没有社会生活。能否建立一个真正贴近人性、使人能得到全方位发展的道德社会，是网络社会建设所要思考的一个重要问题。青少年在网络社会中占有主要地位，他们的道德状况和网络社会的未来发展有着很大的关系。目前网络社会慢慢走进了青少年的日常生活，不计其数的青少年开始自由活动于其中。但是，如果网络中充满了各种欺骗行为或施放病毒等一系列不道德的行为，就会给青少年的发展带来危害，并且严重影响到网络社会的存在模式。所以，眼下对青少年进行的网络道德教育，将对现实社会的道德建设发挥十分重要的推动作用。这不仅是为了让网络社会成为能够贴近人们生活的理想社会，而且对促成网络社会的美好前景也是十分有益的。

学校的网络道德教育可以分为两个方面：一方面是以网络为辅助工具，开展道德教育工作，提高学校道德教育在实际应用中的效率；第二个方面是在对学生进行网络技术教育的同时，加强对学生网络道德规范的教育，培养坚定的道德意志和道德情感，帮助学生树立自觉意识，提升他们的网络道德自律能力。面对经济飞速发展带来的各种思想问题，学校道德教育工作也面临更加严峻的挑战，与此同时也是新的发展机遇。在网络建设中实现人的精神与灵魂的塑造，是这个时代教育所要面对的艰巨任务。网络正以超乎人们想象的速度渗透到人们生活的方方面面之中，青少年的学习、工作、娱乐乃至生活都受到深远的影响。网络社会是在20世纪90年代才慢慢形成和逐渐发展起来的，如今十几年过去，虽然网络道德建设本身还存在着许多空白、难点和问题，但是无疑它已经成为现代道德教育的必然之路。

网络道德教育的特点

以往学校的网络道德教育都是利用校园网或者因特网进行。网络道德教育与传统道德教育比起来，有其自身的特点和发展规律，总结起来主要有以下几个特点：

1.开放性。网络以计算机数据库为中心，可以同时进行多种不同类型的信息服务，通过快速的网络信息连接学校、家庭以及社会各个角落。网络道德教育是一种真正的开放式道德教育。开放的网络环境改变了传统道德教育工作受时空限制的局限，使人们不受物理空间的限制，这一特点扩大了网络的空间范围。在网络社会中，人们可以根据自己的需要寻求信息，而传统的道德教育都是以老师的灌输为主，学生只能被动接受，网络多媒体的出现则改变了这一局面。学生能够在网络中自由选取有价值的信息，了解一些自己比较感兴趣的信息。网络空间的开放性使其大量吸收各种信息，学生在学习过程中遇到不懂的可以直接在网络中寻求解决问题的方法。另外，网络论坛、微博的出现更加丰富了网络内容，各类人群均可以在这个大环境中实现信息的交流和扩散，而不必受现实社会生活的束缚，打破了传统媒体在时间和空间上受限制的局面。

2.交互性。交互性是网络道德教育的另一个优点，它分为实时交互和非实时交互两种。而实时交互又分为两种，人—机—人的交互方式和人—机交互方式。人—机—人交互的意思是人们通过网络进行的双向交流方式，大家可以通过网络进行一对一、一对多和多对多的进行在线交流，受教育者可以在“网络论坛”“在线回复”或聊天室中把自己的思想观点完整地表达出来；人—机交互的意思是道德教育引导者或教育者预先设计好问题与指定答案来针对某一专题，当受教育者对该专题进行访问时.由机器来完成提问或回答，实现人机对话。而非实时交互是指人们可以通过电子邮件、电子公告板和留言板等方式来进行各种信息的交互传递。网络的交互性满足了不同人群对信息的需求，人们可以在网络中发表自己的见解和观点，通过信息的回复实现交流。在德育教育中，学生可以在网络中自主学习，遇到不懂的可以直接在网络中完成提问，针对不同的问题，教师可以借助网络予以解答。网络本身所固有的交互性能够满足学生在学习过程中遇到的问题，打破了传统教育的限制和弊端。网络的兴起为人们带来了许多机遇，同时也带来了许多诱惑，网络的虚拟性使得人们稍不注意就会走上错误的道路。所以加强对网络文化的建设十分重要，要让人们自觉树立起良好的道德修养，提高自身的文化素质。

3.趣味性。网络道德教育让学生在这里看不到老师严厉的面孔也听不到枯燥的说教，从而使学生以一种非常轻松的心情来接受网络道德教育。网络集文字、声音、图形、图像、三维动画及影视多媒体技术于一身，给学生的课堂带来了乐趣。学生可通过道德教育课件来感受其中的内容，甚至可以通过游戏来体验道德教育课的乐趣。网络教学的趣味性是毋庸置疑的，文字、声音、图形、图像的应用能够吸引学生的兴趣，极大地调动他们的学习积极性。

4.能动性。在网络上开展道德教育工作，受教育者是相当自由的，而不是由教育者指定和强迫他们去受什么样的教育。他们可以根据自己的实际情况去选择自己想要体验的道德教育内容，这样更容易调动他们的积极性，激发他们的能动性。同时对受教育者展开自我教育是很有帮助的，为受教育者的个性发展创造了有利的条件。

5.隐匿性。虚拟网络社会可以为用户提供一个真正属于自己的“独立王国”，在这个虚拟的王国里，网络用户可以摆脱来自各个方面的压力和困扰，暂时忘记现实生活中所发生的不愉快，随心所欲地成为一代“宗师”或者一名“大侠”。用户的身份和行为等都能够隐藏，而且一般都不需要承担任何责任或履行义务，成为一个最完美的自我。由于这种隐匿性，受教育者更容易说出自己真正的思想观点，网民甚至不需要顾及任何“脸面”和“政治风险”。这是现行道德教育所无法满足的。网络的虚拟性给了我们极大的自由空间，网民可以在论坛上自由言论，使得我们敢于说真话，敢于提意见。德育工作者无须追究是谁说话比较犀利，他们只要吸取教训、改正缺点就足够了。这样既提高了教学质量，又提高了受众在接受教育时的积极性，二者同时进步。不过匿名性也有不好的一面，正因为匿名给了我们太多的自由，违法、失范行为在网上就充分地表现出来。有些人大胆恶搞、讲脏话，说些不文明的言辞，针对这一状况必须要完善相关程序，加强网络德育教育，从根源上解决网络失范现象的发生。

网络道德教育的优化对策

营造一个良好的网络文化环境，减少网络不良信息对青少年的危害，不是仅仅靠学校的力量就能实现的，这需要全社会共同努力。作为学校德育工作者应该着重从以下几个方面入手：

1.建立校园网站，加强校园网络信息资源的开发。加强校园网站建设对内能够为学生提供服务，对外是展示校园形象的平台。网络文化是一种开放的文化，由于各种不同文化的传播碰撞交融在一起，令青少年的价值观冲突更加剧烈，价值取向多元化趋势明显，价值选择更加困难。在这种情况下，学校必须将网络文化融入校园文化建设的总体规划中，使青少年在网络中吸取营养，陶冶情操，增强自觉抵制各种不健康思想的能力，提高他们的道德修养。网络图书馆、视频点播等栏目的建设能够帮助学生及时学习新知识，同时还可以将学校的宣传版制成网页或视频，帮助学生了解最新政策动态；定期推荐一批好的网址，指导学生正确上网；大力开发一些集思想性、知识性、娱乐性、易操作性于一体的中文软件，以丰富青少年的课外生活，方便师生交流和互动。因此必须加强校园网络文化建设，实现信息的收集与整合工作，为网络道德教育提供信息资源保障，使网站更好地为教育教学服务。

2.创建良好健康的网络环境。网络多媒体从根本上说是一种工具，它为人们工作、生活和娱乐的需要提供了很大方便，但是却不能完全代替现实生活。另外，通过思想政治工作者和软件设计人员合作，可以把严肃的教育主题制作成生动形象的课件，比如以网络益智游戏等形式让青少年在娱乐放松的同时受到道德行为的熏陶。尽管学校无法对网吧等学校外的上网环境进行监管，但可以对学生宿舍、电子阅览室等学校可以控制的上网场所采取必要的技术措施，比如自动过滤非法网址、进行必要的网络监控等技术手段控制学生的网络信息行为，对学生的网络行为进行约束，达到“良性用网”的目的。

3.引导学生选用良性网络，帮助学生认识到网络的便利和局限性的同时还应引导学生了解健康的网络文化，使学生充分利用网络工具服务于自己的学习和生活。包括开展网络应用的讲座或培训，普及网络知识；培养学生制作网页、开发程序等参与网络建设的兴趣。促使学生不再沉迷于网络游戏和网络交友等无关紧要的活动中，而是让学生能够更多参加校园文化活动，使学生能在现实生活中实现自己的心理诉求，满足学生交流的需求以及释放压力的要求，减少对网络的依赖。网络的普及，在给广大学生生活学习带来方便的同时也带来了很多不利的影响。作为高校思想政治工作者，应该注意到网络发展所带来的社会道德问题，帮助大学生塑造正确的网络道德伦理观念，及早在他们头脑中树立网络道德责任意识。高校思想政治工作者通过对学生积极引导，帮助学生树立良好的网络意识形态，充分发挥出网络在学生教育中的重要作用，促进和谐校园网络文化的建设。德育工作者在教授知识过程中起主导作用，其应充分发挥本身的主导地位，积极学习网络知识，熟练使用各种网络软件，带动受教育者的积极性，从而提高教学质量。

学校应用网络实施道德教育是现代化发展的一种重要形式。网络作为信息时代的产物，影响着人们的生产生活并发挥着巨大作用，但提高网络道德教育的实效还有许多工作要做。在网络道德教育这个全新的课题下，要想使学校网络道德教育真正达到预期的效果，不仅要完善网站建设，还要采取必要的防范措施，建立相关的网络规则，形成一定的网管制度来保护学生的心理不受伤害，确保网络建设健康良性发展。

作者单位：廊坊师范学院教育学院

网络推广及优化 篇4

航空器地面运行网络模型及优化分析

针对航空器地面运行的网络特点,给出了航空器地面运行网络模型.在该模型基础上,研究了在给定总离场流量和到场流量务件下,如何在网络中分配交通流量以使航空器地面运行延误最小的.优化问题,并提出了一种新的迭代算法近似仿真求解.给出了仿真算例,结果表明该模型和优化方法是可行的,可用于实际航空器地面交通流的优化和分析.

作 者：徐肖豪 郑海磊 朱承元  作者单位：中国民航大学,空中交通管理学院,天津,300300 刊 名：中国民航大学学报  ISTIC英文刊名：JOURNAL OF CIVIL AVIATION UNIVERSITY OF CHINA 年，卷(期)： 25(z1) 分类号：V351.11 关键词：航空器地面运行   交通流   网络模型   运行延误   优化分析  

网络推广及优化 篇5

一、职责说明：

1、推广优化专员负责官网的外部的宣传与推广、内部优化工作，具体以免费的推广平台为主。

2、竞价专员以百度竞价、360竞价和其他为主线。

3、推广优化专员与竞价专员需每月有计划与总结报告。

二、效果说明：

1、目的：以最合理的方式提升网站品牌的影响力，竞价以最佳性价比引入间接客户，通过客服交流产生直接的交易。

2、其他：推广同事不直接参与直接面对客户销售。

三、待遇说明：

1、竞价专员：按照市场行情底薪定位于4000元。

2、推广优化专员：按照市场行情底薪定位于5500元。

四、考核说明：

1、竞价专员考核的目标为：投入产出比。(投入多少钱，来多少客户，产生多少订单，收入与产出是否成稳步上升趋势)。

2、推广优化专员考核的目标为：网站主关键词排名、品牌产品展现量、自然引入客流量三方面为，辅助为推广影响力。(具体指标为每月定量)

3、推广组整体考核为：月度引入客户与网站效果。

五、奖惩说明：

1、推广人员考核周期为每月为准，每月没有按时按量完成工作任务，按比例发放绩效工资部分。

2、推广人员考核周期为每月为准，每月按时按量或者超量完成工作任务，给予适当绩效部分工资一定的奖励。

3、固定的部门提成不参与推广人员工作绩效。

4、绩效工资为底薪的20%。

六、配合说明：

1、对于推广人员需求的文案、图片，公司其他部门需按时、按量交付给推广人员使用，且必须对提供的资源保证完整，对其负责。

2、推广组管理人员需每周5下班之前通过邮件收到咨询客户的报表。

七、其他说明：

1、人员说明：建议推广人员XXX留用，提升工资增加500元/月，再外聘一名专职竞价专员。

2、XXXX作为推广组管理人员参与推广优化、竞价推广整体工作并对上、下负责。

3、推广组含人员为：推广优化人员2名、竞价专员1名。

4、推广组与其他部门数据统计与分享工作需要其他部门配合完成。

网站优化推广简历 篇6

性 别：女 身 高：157CM

婚姻状况：未婚 籍 贯：浙江义乌

政治面貌：共青团员 目前所在地：浙江义乌

• 求职意向

期望职位：市场采购

职位类型：全职 工作地点：上海

工资待遇：1600-- 住房要求：面议

• 工作经验

工作经验：1年

工作经历：

在校期间，做过一段时间促销员，表现不错。

在贸易公司，实习担任网络编辑/网站优化推广二个月，在第一个月就得到了优秀员工的荣誉。

实习结束后，操作阿里巴巴后台，兼市场采购。

• 教育背景

最高学历：大专 毕业院校：宁波城市职业技术学院

所学专业：计算机应用 毕业时间：0-0

第一外语：英语 水平：普通

计算机能力：熟练 其它能力：

所获证书：

网络推广及优化 篇7

随着WCDMA网络的建设和市场的迅猛发展, 联通3G用户数量尤其是数据用户的增长对网络容量提出了更高的要求。WCDMA系统的容量在无线侧主要与码道资源 (OVSF) 、CE资源和功率资源有关, 本文介绍了对三种资源的监控方法以及三种资源受限时的容量优化方法, 为提高WCDMA的系统容量和用户感知提供了具有可操作性的思路和方法。

二、下行码资源受限的监控及优化

WCDMA码资源直接反映用户业务使用量, 为了使系统更多的接入用户, 提高系统的容量, 码资源的合理利用和规划显得极为重要。在日常优化中通过统计“接纳拒绝的业务次数, DCH码资源受限”指标可以非常直观的看到小区码资源受限情况, “平均码资源利用率”和“HSDPA用户数”也可以作为码资源受限判断和优化的依据。通过对以上相关指标的统计, 可以较为直观的反映码资源的使用情况。当出现接纳拒绝、HSDPA用户数过多、码资源平均利用率过高 (以70%为限) 或者码资源可用率过低 (以30%为限) 等情况时, 可以判断下行码资源受限, 然后结合其他指标的统计情况采用不同的优化方案。

2.1开启双载波

开启双载波是解决码资源利用率过高的最好方案。通常情况下, 小区业务量高会导致码资源利用率居高不下, 没有空余码资源, 导致新用户无法接入或者高速率用户无法获得需要的码字。开启第二载波可以在不增加设备的情况下将码资源翻倍, 是目前最经济实用的扩容方式。

开启双载波后, F1/F2两个载波都承载CS业务和PS业务, 配置为“CS+PS Preferred”, RRC初始接入过程负荷均衡开关打开, 基于下行功率负荷均衡开关打开, 用户在F1载频发起业务, 设置功率负荷高于55%情况发起到同覆盖的F2低载波小区的负荷均衡。以泰安市神州大厦1017站点为例, 指标如表1:

从统计指标可以看出, 参数修改后, 多载波小区掉话情况得到明显改善。

2.2参数优化

WCDMA下行方向用不同信道化码的正交性来分离不同的下行信道。由于下行信道要求相互正交, 因此, 当一个码被使用以后, 其所在码树上的上层和下层码节点将不能再被分配, 即被阻塞。由于以上这些特性, 使得下行信道化码成为一种受限的资源, 分配不合理, 将会降低系统容量, 因此下行信道化码的分配和管理是WCDMA系统中码资源管理的核心内容。

由于不同业务对应的SF不同, 导致混合业务中小区容量的不确定性。可以根据对各种业务使用情况的指标统计合理配置码道资源, 改善用户感知。码资源调整的相关参数如表2:

以泰安市1060站点电力检修1小区为例, 该小区忙时码资源利用率高达90%, 码资源可用率低于10%, HS-PDSCH信道数配置为5, 允许配置的最大HS-PDSCH信道数为10。我们可以降低此信道的配置数, HSDPA业务的码资源释放一部分给其他业务, 降低HSDPA业务占用的码资源, 降低码资源利用率。修改后泰安电力检修基站码资源利用情况如图1所示:

6月13日统计码资源利用率从90%左右降低到不到70%, 码资源可用率从10%左右提高到30%以上, 效果十分明显。

三、CE资源受限优化

CE即Channel Element, 信道单元, 是基带处理板重的一个逻辑单元。基站中的基带处理板完成基带的向前调制和反向调解, 实现Rake接收、软切换、功率控制等关键技术。为了反映基带处理板硬件和软件资源的占用情况, 抽象出CE这个可以反映基带资源消耗情况的管理模型, 在实际日常优化过程中可以通过监控CE资源受限相关的辅助KPI指标来发现CE是否受限, 如:“纳拒绝的业务次数, 上行CE受限”和“CE接纳拒绝率”。

3.1参数优化和BPC板扩容

CE资源受限的情况下, 可以通过CE资源扩容或者减少接入用户数2种思路来解决。在网络规模不变的情况下, CE受限可以先调整最大级数进行扩容, 如果不够用, 再减少PS384、PS128用户等对CE资源消耗大的业务, 调整参数如表3:

如果接入用户过多, 在上述的参数修改后效果并不明显的情况下, 则需要进行BPC板扩容, 以满足用户的需求。下面列举泰安市某站点扩容案例, 该站点各项指标突发恶化, 尤其接通率下降到99.5%, 跟踪信令返回小区资源受限的报告, 属于典型的上行CE资源受限的提示。在实际操作过程中, 上下行NodeBCE资源平均利用率达到70%的门限值进行扩容优化, 从指标可以看出该小区需要扩容, 新增BPC板后, 指标明显好转。扩容前后指标对比如表4:

四、功率资源受限优化

WCDMA系统下行容量还与基站的最大发射功率、公共信道的功率分配等因素相关, 对于宏小区功率受限情况的下行容量的分析, 可以通过相应的公式进行计算。假设基站功率满负荷发射, 可以计算出每种业务的功率损耗从而结合相关KPI进行统计。下行功率受限的关联KPI如表5:

通过对上述指标的监控可以及时发现功率受限的小区, 及时根据具体情况采取相应的优化手段进行优化。

对于功率受限小区常用的优化手段有RF调整和参数优化2种。RF调整一般是控制小区覆盖, 以减少接入小区的用户数。参数优化可以增加载波的下行发射功率、加快速度降速及调整BLER target值。考虑到负荷高的小区接纳拒绝比较多, 可以加大在资源拥塞时触发降速的速度, 尽快释放出资源, 避免切换用户加不进来而导致掉话 (这个方法对PS域用户多的小区有效, 对都是CS用户的小区修改意义不大) 。通过参数修改优化, 可以大幅减少全网TCP受限导致的拒绝次数。

五、总结

网络推广及优化 篇8

关键词：电力通信；SHD传输网；网络架构

中图分类号：TN913.442 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2015）26-0077-02

1 SDH传输系统概述

1.1 SDH传输系统简介

SDH（Synchronous Digital Hierarchy）传输系统是1985年由美国贝尔通信技术研究所提出的，是一种将复接、线路传输与交换等功能进行融合，通过统一的网管系统进行操作的综合性信息传输网络。SDH传输系统的适用范围极为广泛，在微波传输、卫星传输以及光纤通信体制中都能得到有效应用，因而实现了通信网络的综合性管理，对于通信网络能够做到实时监控、动态维护，极大得提升了网络资源的利用率。SDH传输网的出现是基于传统的PDH传输网，SDH能够在提供物理传输信号的基础上，对网络信号进行监控、处理，并具有较快的恢复能力，通过引入SDH传输系统能够有效提升通信网的安全性及可靠性。

1.2 SDH传输系统的优点

与原有的PDH传输网相比，SDH通信网的优势较为明显，综合而言，SDH系统的优点主要包括以下四个方面：

一是具有标准化的信息结构等级，在SDH传输网中，不同速率的信号形成同步复接关系，从而实现了不同SDH设备的光口互连。

二是网络监控、故障检测与维护能力极大提升，通过在SDH帧结构中加入开销字节来实现网络维护功能。

三是同步复用方式的使用简化了通信网络中上下支路的信号，网络系统本身的自愈能力提高。

四是网络兼容性极佳，SDH传输网除了能够处理原有PDH系统的通信信号，还能够兼容ATM、FDDT等数字信号。

1.3 电力通信SDH传输系统的结构组成

随着我国电网建设步伐的不断加快，发电站与变电所的数目逐年增加，电力通信网中SDH传输节点的数目也快速增长，某些大型城市的SDH传输网节点甚至超过150个。

SDH传输系统主要由终端复用器、分插复用设备、数字交叉连接设备以及光纤等通信传输媒介组成，在电力通信网中，除了SDH传输网中心节点的业务存在差异外，其它各节点的业务类型是基本一致的，包括调度电话、线路运行通道、电能计量以及生产管理等通信传输系统均能够实现统一管理。这样的传输结构也极大得简化了通信通道，电力通信网中的常规SDH传输系统节点只需上下两个通道即能实现信息传输功能。

2 电力通信SDH传输网的现状及问题

2.1 电力通信SDH传输网的发展现状

SDH传输网具有可靠性高、兼容性强、安全系数高、网络建设快等优点，因此在我国电力通信网中得到了极为广泛的应用，各地供电局依据自身特点建立了覆盖中心站与各变电所的光纤通信系统，为电力通信网提供了可靠的调度电话与远动信息传输通道。

以地方电网的500 kV变电所通信站为例，主要包括两套通信传输系统，其中一套SDH传输系统在本站分别接入地区干线通信网与省级干线通信网，而另一套则通过地区通信中心站分别接入地区干线通信网与省级干线通信网。

辽宁鞍山地区的电力通信SDH传输网建设的发展较快，基本形成了以SDH传输技术为基础的光纤通信网；在通信网保护方式的选择上，则使用了二纤单向通信保护环，进一步提升了电力通信网的可靠性与安全性。从整体发展状况来看，国家电网分国家骨干层、省际骨干层、省内骨干层、地方传输层等级别大力开展电力通信SDH传输系统建设。

2.2 电力通信SDH传输网存在的问题

我国电力通SDH传输网建设在取得一定进展的同时，仍然存在诸多问题，难以满足电网改造的要求。

2.2.1 传输网架构较为薄弱

当前我国多数SDH传输系统尚未形成完整的环网，不具备多节点故障的保护功能，如果地区传输网线路出现单节点或多节点故障，将难以通过迂回线路分担故障线路传输任务。

2.2.2 通信网干线传输容量有待提高

某些地区的SDH传输线路主干电路容量为155 Mbps，难以满足区段内各变电所的通信要求，限制了电力通信网的长远发展。

2.2.3 传输网管理模式落后

伴随着硬件通信设备的引入，管理模式的发展却较为缓慢，对SDH传输网的管理仅限于分路检测以及简单的调控，而且通信标准的不统一也极大地限制了通信系统的发展。

2.2.4 电力通信网的发展规划不明确

对于完整传输网的建设欠缺科学的实施方案，对于新技术的更新欠缺敏感性，SDH传输网络架构的发展难以适应现代化通信网路的要求。

3 电力通信SDH传输网的优化及改造

3.1 电力通信SDH传输网络架构优化改造的目标

针对我国电力通信SDH传输网络存在的问题，有必要对其进行优化与改造。在对SDH传输网进行优化改造前，首先应确立相应的改造目标。

依据我国电网建设的要求，SDH传输网的优化改造应建设适应电网发展的现代化光纤通信网，形成覆盖整个地区变电所的话音、数据通信传输网络；应对现有的SDH传输网进行优化与升级，形成基于MSTP技术的电力通信网，并不断提升通信网的可靠性与安全性；另外，还必须不断完善光纤传输网网构，电力部门应加大财政投入，建成纤芯数不少于12芯的主干光缆网络，进一步提升SDH通信网的电路容量。

3.2 电力通信SDH传输网络架构优化改造的规划方案

电力通信SHH传输网络架构的优化改造首先应明确主要技术政策，明确电力通信网建设的重要性，在确保SDH传输网可靠性与安全性的基础上确定规划方案；通信网建设必须遵循一定的技术标准，执行国家与行业标准。规划方案主要包括两个方面的内容。

3.2.1 光纤电路的规划调整

各地区供电局根据变电所布局对通信光缆进行调整，光缆线路可以选择OPGW或ADSS光缆，并将8芯光缆线路逐步升级为16芯或24芯传输线路，原线路中的光缆线路可以作为备用迂回通道。

3.2.2 传输网络的规划

主要包括传输网的拓扑结构、自愈环、网络同步、业务分配、设备选型等内容。

3.3 电力通信SDH传输网络架构优化改造的实施步骤

在完成电力通信SDH传输网络优化改造的规划方案后，即可分阶段得对现有SDH传输网进行改造施工。

第一阶段是MSTP环的建设，根据规划方案中网络拓扑完成SDH传输网主干环路及各个接入环主要节点的建设工作，主干路电路容量升级为622M，该阶段施工不包括传输网网管系统的建设；

第二阶段是传输网接入环的MSTP改造，依次实现各个接入环的网路改造工作，升级接入环传输线路的电路容量；

第三阶段的全网整体的升级改造工作，对剩余站点进行优化与省级，实现全网多业务传输平台，某些没有进行优化改造的站点仍然可以沿用以前的SDH传输网络。

4 结 语

近年来，伴随着我国社会经济的高速发展，电网建设规模逐年扩大，对电力通信网可靠性、安全性、兼容性的要求也越来越高，在这样的背景下，传统的PDH传输网已经难以满足电力通信的要求，以SDH技术为基础的通信系统在电力通信网中得到了越来越广泛的应用。当前我国的电力通信SDH传输网络仍然存在传输网架构较为薄弱、干线传输容量有待提高、传输网管理模式落后、发展规划不明确等诸多问题，因此，有必要从光纤电路、传输网等两个方面对SDH传输网络架构进行优化与改造，通过光缆电路优化与传输网络省级，最终形成完整的电力通信SDH传输网。

参考文献：

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[2] 张国胜.兰州电网光纤通信发展探讨[J].信息技术，2011，（40）.

[3] 朱直达，吴丹飞.第二厂家SDH/MSTP设备组网策略[J].邮电设计技术，2008，（10）.

[4] 吴文博.基于SDH技术网络数据传输的设计与实现[D].上海：复旦大学，2008.

[5] 程德山，史建平.安徽地市级电力通信网改造方案探索与实践[J].电力系统通信，2008，（S1）.

网站推广优化方案 篇9

一、目标

在一个月内（2月12日——3月12日）将公司网站建立完善，增强客户访问量，把公司的网站更好的推广出去。

二、计划

1.找出20个关键词

2.文章数量达到500篇，并保证每篇文章中加入相应的关键词（2—3个）

3.增加栏目？？

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三、具体推广方案

1.网站推广

①设置公司关键词

了解公司和同行业主要推广的关键词。如网络营销培训、山东网络营销培训、日照网络营销培训、百度营销大学山东中心等等。

②软文推广

A 网站中每天定时、定点发布文章（每天每类10篇）

B 原创：包括优惠活动、行业新闻、公司动态等。

C 文章标题、段落开头、中间段、结尾部分添加公司关键词和链接。

D 文章最后标明公司名称、网址、官方微信及在线QQ状态等信息。③友情链接推广

同行业或者相关行业友链交换（根据PR、权重、快照及收录情况）【每天三个】 ④外链（关键词评论）

每个关键词按照搜索的频次和重要程度来判断要做的数量。

2.网站的内容更新和维护

包括最新的活动优惠、公司动态、行业新闻等要及时、准确的发布在网站上。

借助网络优化作文讲评 篇10

【摘要】 现代社会，网络以其特有的优势不知不觉地影响着人们的生活和工作，在高中作文讲评教学的环节中，应充分发挥网络的优势，打破常规作文讲评模式，努力搭建展示交流的平台，积极拓展多方对话空间，为作文教学注入生机和活力。

【关键词】 网络；优化；作文讲评；

在写作教学中，作文讲评处于很重要的地位，它是指导工作的升华，是批改工作的综合与提升。对于本次作文教学而言，它是一个把学生的感性认识上升为理性认识的过程。而在整个写作教学体系中，每一次讲评既是对这次写作活动的经验总结，又在为今后的写作砌砖添瓦。可以说作文讲评课的收效在很大程度上决定了作文教学的质量。但是常规的作文讲评基本上还都是教师唱主角，突出的是教师的个人看法，忽视了学生的主体性地位，学生自主合作探究的积极性未得到很好的调动，教学效果也往往因这个环节而大打折扣。

随着信息化时代的到来，网络以其信息资源的丰富性，人机的交互性和超越时空性等优势不知不觉地改变着我们的生活。在我们身边，有越来越多的学生开始经常上网了。很多学生对课堂作文写作敬而远之，但对在网络上写博文、QQ 聊天、写日志等却乐在其中。因而，如何利用现代化网络开创作文讲评的另一片天，真正提高作文讲评的实效性是摆在我们面前的一个重要课题。

一、借助网络优化作文讲评的有效形式 1．利用多媒体网络教室改变常规讲评模式

随着教育的现代化，很多学校能在教学中广泛应用多媒体网络教室，并将其作为主要教学工具和手段。作文讲评课也有可能打破常规的课堂形式，移到多媒体网络教室进行了。在这个课堂中，每人一台电脑，教师是所有电脑的整体调控者。课堂上教师将学生的习作通过网络以文本的方式呈现在学生的电脑上，供师生共同阅读评点。学生可以点击任何一位同学的文章进行反复阅读，并即时在留言板上写下自己的感受和看法。为了使讲评更有针对性，教师可以在课堂上安排

一定的时间组织全体学生对选定的有代表性的例文加以点评。根据学生的点评，教师加以分析引导，让学生领悟到例文的优点与不足，进而反思自己的作品得失。在分散与集中的讲评之后，教师就可以组织学生根据反馈信息，修改作品了。学生可以自行修改，也可以与同学、老师通过网络进行双向交流、协商共同修改。在这种修改中，每个学生能对任一习作的不当之处进行修改，使他们能够感受到让文章获得“新生”时的成功的喜悦。而且有了教师的指导，同学的启发，学生可以从中学到修改的基本技巧，并逐渐养成修改文章的良好习惯。

这样的作文讲评课呈现的是一种交流互动的状态，实现了人机互动，师生互动，生生互动，真正营造了一种师生共同参与的气氛，开阔了学生的思路，激发了学习热情，使学生真正体会到写作是生动活泼的自我需要。

2．巧用QQ延伸讲评课堂

腾讯QQ 是一种方便、实用、高效的网络聊天工具。它支持在线聊天、传送视频、语音和文件等多种多样的功能，是师生交流过程中最时尚也最实用的网络交流工具。它为开创有效而又有趣的作文讲评模式提供了可能。

（1）利用QQ群开展课余作文讲评

现在的学生对QQ聊天都很着迷，教师完全可以利用学生的这份喜好，通过QQ群进行作文讲评。在班级QQ群中，教师把要讲评的作文共享QQ群中，首先让学生进行自由朗读和评改。在这个过程中教师利用QQ就能关注到学生的评改情况和态度。学生有对作品的看法时就可以通过传送的方式把结果提交给教师，教师就可以把学生的评点加以整理，在肯定他们的认识的基础上加以适当的引导分析，最后再将众多的观点发到QQ群中，让作者听到来自不同同学的声音，也让参与评改的人培养自己从多角度看问题的意识。在这种模式中即使出现学生和教师不能同时在线的情况，也不会影响到讲评的进程，教师和学生都可以通过留言的形式解答问题。更重要的是这种作文讲评模式将课堂延伸到生活，巧妙地把作文讲评与学生的交流爱好相结合，真正体现了“生活即是语文” 的大语文观。

（2）利用QQ邮箱组建讲评兴趣小组

在校园中，经常会欣喜地发现一些爱好写作或是对写作态度极其认真的学生，他们经常会创作课堂教学要求之余的作品。对此，教师就很有必要为他们开

设一条绿色讲评通道，利用QQ邮箱组建兴趣小组进行作文讲评不愧是首选。教师让学生把自己写好的作文通过QQ邮箱发送给老师，老师自己进行点评的同时将其发给其他水平相当的学生进行互改，师生通过QQ给作者反馈评改信息，同学之间有什么不明白的地方就可以通过QQ群进行集体讨论，同学各抒己见，作者就能集思广益，在探究交流中理解、领悟，更进一步地提高了他们学习的积极性。

（3）利用QQ空间创建互动的展示平台

艰辛的付出总想换得成功的喜悦，学生的创作很需要一个展示的平台，而QQ空间正好能满足了学生这一需求。教师鼓励和指导学生建立自己的QQ空间，让他们把自己满意的作品发表到自己的QQ空间中。这样老师和同学甚至所有的人都能欣赏到作品，也都能在QQ空间对作文进行点评留言。这种交流方式让学生体会到在网络上发表作文的喜悦，无形中也形成了竞争，学生总希望能把最多最好的作文发表到空间来引起他人的关注，获得更多的评价。同时这样的作文评点是在所有人的关注下进行的，每位评改者都要认真负责任地指出作文的不足并对作文提出建议，真正起到了展示交流、互动学习的作用。

3．妙用博客链接社会

博客综合了多种网络表现方式，它功能强大，形式多样。作为一种社会交流工具，博客将超越QQ、E-mail成为人们之间更重要的沟通和交流方式。因此将博客用于作文讲评是链接课堂讲评与社会评点的有效途径，它将为学生的创作提供更加宽阔的交流平台和互动空间。教师可以利用学校博客或组建班级博客甚至可以鼓励学生开个人博客，当学生把自己的作品发表在博客空间时，所有的人都可以自主登陆自由评点了。而这些来自不同的人从不同的角度进行的自由点评，自然会给学生带来更大的启发和帮助。这种效果显然是常规的讲评课堂所无法企及的。

二、借助网络优化作文讲评的现实意义 1．借助网络讲评作文是对学生心理的尊重。

一个非常热衷于写QQ日志的学生为自己的执着做了这样的解释：“在这里写文章除了是写自己感兴趣、有话说的事情外，最重要的是，有很多读者，他们会对文章发表很多评论，鼓励或是批评，但都会让你很想再写下去，并且把它写

得更好。”事实确实如此，长期以来读者的单一化，评价的权威化让写作失去了交际功能，变成了毫无生气的机械训练。其实每个学生的每一次写作都是一个艰难的创作过程，他们自然希望自己的作品能够得到别人的肯定。他人的反应，哪怕只是点滴的评价，对学生来说也都是一种激励，而这种激励正是创作的原动力，它会激发写作的灵感，挖掘潜在的能力，因而能使学生从被动作文到主动创作，从应付了事到追求完美。应该说，网络作文讲评首先满足了学生渴望得到关注与赏识的心理，最大限度地尊重学生的劳动成果。

同时，网络作文讲评能满足学生自由平等地与他人交流的心理需求。“网络进入学习课程，把学校家庭与整个社会联在了一起，各种学习空间也彼此互相连通，打破各种学习空间的封闭性，实现了在各种环境下更为广泛的个体和群体之间的直接信息交换和各种活动的共同开展。”网络平台让每一个学生都享有平等地位与空前的自由，在网络作文讲评中，每一个学生都既是作者又是读者，既评判他人也接受他人的评判；教师在这里只是读者中的一个，不再是最后的裁定者。在这平等的氛围中，学生自然容易消除交流沟通中的种种顾虑，展现真实的自我，从而让他们在对话的激励与碰撞中，发展潜能，提升写作水平。

2．借助网络讲评作文是真正落实新课程理念的需要。

“以人为本，以学生的发展为本。”这是新课程贯穿始终的理念。对作文教学，《高中语文课程标准》强调了写作中的自主修改与合作，“表达与交流”的第6条目标明确指出：“能独立修改自己的文章，结合所学语文知识，多写多改，养成切磋交流的习惯。乐于相互展示和评价写作成果。”参与评改与交流展示无疑是作文讲评中的关键环节，但是常规的课堂作文讲评难以落实。

最传统的作文讲评课往往是教师选定几篇有代表性的作文，由老师或者学生本人在课堂上宣读，然后老师组织学生加以评论。这样的讲评课虽然有指向性明确，容易讲清问题等优点，但能展示的作品非常有限，学生只是在听读的基础上加以评论，只能针对一些浅层的问题发表看法，影响了讨论的深度，也打击了学生参与讨论的积极性。现在比较流行的做法是教师浏览作文但不作任何批改，将习作发下去，让分成几个小组的学生共同研读、评改，然后由每个小组荐读优秀作品在班级上交流讨论。这种课堂组织形式虽然重视发挥学生的主观能动性，但受小组限制，学生阅读同学的作文面很窄，交流展示也容易流于表面形式。但利

用网络却能很好地破解这个难题。教师将学生的作文放到指定的空间，学生就可以不受时空限制地阅读同学的作文，还可以自由及时地留下自己的点评意见，实现了师生、生生互动交流，真正落实了新课程的理念。

三、借助网络讲评作文现存的问题及其解决措施

借助网络讲评作文的优势是显而易见的，但作为仍处于起步阶段的作文讲评模式，它还有很多不完善的地方，有待于我们的进一步探索：

1．对学校现代化教学设备的要求高。

网络作文讲评需要借助于一些现代化教学设备。如：学校必须有校园网；多媒体网络教室需要保证课堂上每人一台计算机，还应配置可监控每一台终端的实时广播系统等；网页设计要是适合学生的学习需要，页面的设置必须有良好的交互性，有可供学生自由选择的内容，有可供师生自由发表意见、互相交流的“留言板”功能；学生平时随时可以用上电脑等等，而事实上还没达到这种水平的学校还较多。但随着教育现代化脚步的加快，网络作文讲评将是必然的趋势。

2．教师要更新观念，提高信息素养。

教师是作文讲评的组织者和引导者，教师要转变传统的教育观念，树立符合新课标要求的现代教育观念，在教学中教师要勇于创新，打破以教师为中心的教学方式，为学生建构自主探究合作的学习的平台，让学生成为学习的主体。同时，教师充分利用网络的优势，激发学生的智慧潜能，首先要加强自身信息素养。只有熟悉网络，掌握计算机的操作，才能有效地组织学生在网络中进行作文评改，达到预期的教学目的。

3．需要关注学生的网络道德。

网络是一个十分自由的交流空间，任何人都可以发送信息。有些学生可能会借机在网上发布捣乱性的恶意信息，甚至转发互联网上一些不健康的信息。这都需要教师加以关注，适时地给学生讲清道理，引导他们正确认识到利用信息技术来促进自己的发展，从而提高学生网络的道德素养。

4．网络作文讲评还需要常规课堂讲评辅助。

网络作文讲评所用的基本上是电子文本，而现实生活中学生不得不面对书写等卷面问题，而这是网络作文讲评一下子很难落实的。因而，它不能完全替代常规的课堂文讲评，我们应探求将两种讲评模式较好地结合起来的途径。网络作文

讲评重在由课堂到课外的延伸，而常规的课堂作文讲评则重在基础的落实，因此每个学期安排两三次常规作文讲评课，利用多媒体课件，通过小组讨论等形式有针对性地讲解学生卷面、标点、格式、语言表达等基础问题，从而引导他们在写作实践中加以重视，为更好地开展网络作文讲评奠定基础。

借助网络讲评作文，既弥补了传统作文讲评的不足，又使作文评改成多元化形式开放，有利于培养学生的自主合作和探究的能力。虽然它在现实的应用中仍受到各方面因素的限制，在实施和发展中仍存在很多问题，但只要我们继续探索，不断开拓，定能让这片天地异彩纷呈，从而给作文教学增添无限的生机与活力。

【参考文献】

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［4］邓舒婷.基于网络背景的高中语文作文评改方式研究 [J].软件导刊（教育技术），2009.08．