全国英语等级考试4级

全国英语等级考试4级（共8篇）

全国英语等级考试4级 篇1

不知道你的基础如何，如果有一定基础的话，先去书店看看PETS3级的教材，PETS3级不难，但也是大学四级水平，如果感到吃力的话，就建议你先考PETS2级，2级相当于高中水平，非常简单；如果你的基础忘得差不多了，就先不要考PETS，买本语法书，看看新概念第一册，补牢基础，再去考PETS。3个月时间有些吃紧，我是用4个月过的PETS3级，连教材都没看完，单词也没被背，就看了高教版的PETS3级教材的大部分课文，做了一套模拟试卷就去考试了，3个月就建议你把更多的时间放在做模拟和历年真题试卷上，不要把太多的时间放在教材上，多做做试卷，熟悉考试题型和时间分配，这样对考试也有准备。

我也从其他方面为你提些建议： 听力方面：没事多听听教材听力，教材上每单元都有听力题目，可以做做，看些语速慢的美剧或者英文电影，推荐你每天花些时间听听VOA,慢速常速都可以啦，也可以看看CCTV9的新闻，它的语速相对较慢，很适合学英语的人听，每天坚持抽出一段时间来听英文材料，时间长了，听力自然就出来了

口语方面：跟随磁带大声朗读，这样可以发现自己语调及发音的错误，时间长了，你的发音就会和磁带的原声发音一样，没事是多用英文思考并且说出来，可以锻炼你的英语的逻辑能力，或者与你周围学英语的人用英语交流，反正口语关键还是多说，多思考，学会举一反三。

全国英语等级考试4级 篇2

关键词：英语教学,过级考试,有效衔接

一、高职英语教学的特点

高职英语的教学目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听、说、写、译能力, 使他们能用英语交流信息, 并为进一步提高英语水平打下良好的基础。高职英语教学相对于本科英语教学更多地是培养学生的语言应用能力, 以培养应用型人才为主要方向。英语作为一门学科在许多高职院校得到了足够的重视, 为了更有效地实现教学目的, 更科学地提高教学质量, 许多高职院校在经济全球化的背景下陆续展开了英语教学改革。在深化英语教学改革的过程中, 不乏创新理念的推出, 比如, 英语教学要与学生专业相结合, 为专业服务;英语要进行分层次教学;英语教学要突出职业特点;英语教学要与英语过级考试相结合等。这些现象都充分说明了高职英语教学的特点是培养实用型人才。并且, 每一种革新的思想都是为提高学生的社会竞争力为目的的。对于高职院校毕业生, 公司和企业在选聘人才时, 更加注重学生的语言应用能力, 而英语过级证书在一定程度上是一个相对公正、客观的评判标准。拥有英语过级证书对于学生来说十分重要, 甚至已经成为他们能否拥有面试机会的重要条件。所以, 高职英语教学能否有效地与英语过级考试有效衔接就显的尤为重要, 并且, 这一点已经成为许多高职院校不断尝试和努力探索的一项内容, 甚至有些高职院校把英语教学与英语过级考试相结合写入了课程教学大纲, 要求学生在某个特定学期统一参加英语A B级考试, 学校不再统一组织英语期末考试, 以证代考。

二、英语过级考试的特点

英语等级考试是教育部主管的一项全国性的教学考试, 其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量, 为大学英语教学提供服务。它的科学性和必要性已经得到了普遍承认。目前在各高职院校存在的英语过级考试分为两种类别:一种是教育部于1998年开始实施的专门针对高职学生开展的一项考试, 分为A、B两级;一种是自1987年实施的全国标准化测试CET考试, 分四、六级。就我院的实际情况来看, 学生们参加的英语过级考试主要集中在A级和四级。无论是四级还是A级考试, 在题型的设计上有许多共同点, 都包括听力、阅读、翻译和写作的内容。两类考试的区别是, 四级在听力考察方面的分值和比重较大, 约占总分值的35%;而A级中有单选和词汇变形两种题型, 主要考察词汇和语法知识, 这两种题型在四、六级考试中是没有的。另外, 在词汇量、听、读、写、译等方面, A级要比四级容易的多。需要指出的是, 虽然A级考试是专门针对高职学生开展的一项考试, 但四级考试的目的也是培养学生具有较强的阅读能力, 一定的听写译能力, 为进一步提高英语水平打下良好基础, 所以, 四级考试不仅适用于检测本科院校学生的英语水平, 而且还符合提高高职院校学生语言运用能力的目的。由此可见, 大学英语四级考试和大学英语A级考试共同对高职英语教学和改革起着促进和指导的作用。

三、高职英语教学与英语等级考试的衔接

正如素质教育和应试教育是对立统一的辩证关系一样, 英语课堂教学和英语过级考试辅导也既对立又统一的。我们不要只看到两者互相冲突的一面, 还要看到它们互相补充的一面。教师应该发挥主观能动性, 努力使英语过级考试为英语教学服务, 为英语教学所用。

第一, 对英语进行分层次教学。我院自2010年实行英语教学改革以来, 就开始实施分层次教学, 其效果也比较显著。具体做法是, 根据学生高考入学英语成绩分AB班, 分数90分 (含90分) 以上的学生进入A班学习, 90分以下进入B班学习;AB班分别采用难易程度不同的高职高专优秀英语教材。针对不同层次的班级, 在教学内容、教学手段、教学目标以及考核方式上各不相同。A班参加A级考试, B班参加B级考试, 这样在英语教学中对学生英语过级考试的辅导就比较有针对性。同时还体现了“因材施教”的教学宗旨, 使各层次学生在听、说、读、写、译等综合语言能力均得到进一步提高, 为后续学习打下扎实的语言基础。

第二, 对教材内容进行重新组合, 在内容不变的基础上, 转换教学形式, 使英语教学与英语过级考试有效衔接。很多老师在英语教学中都有这样的体会, 老师教得很累, 学生学得很苦;老师精心备课, 但教学效果不佳。其实, 学习英语除了需要兴趣, 还需要动力。在竞争日益激烈的当今社会, 高职学生学习英语的一个重要动力就是获取英语A级或四级证书从而增强自己的竞争力。如果把课堂教学与英语过级考试相结合, 不仅能产生学习英语的动力, 还有助于实现英语教学目的。针对两者的结合对教材内容进行重新组合就是非常有效的教学方法。例如, 高职英语教材都有听力部分, 可以把课本上的听力内容以四级考试听力的形式体现。对教材中比较简短的对话, 可以转换为A级或四级考试中的听写;学完一篇课文, 可以让学生针对课文主题写一篇议论文, 因为四级写作几乎都是考议论文;另外, 可以在上课中给学生一些关键词来复述文章。复述有助于训练学生思维的逻辑性, 详细复述可以训练学生的记忆能力, 同时对提高学生的口语和四级的阅读能力有一定的帮助。

第三, 对英语A级或四级考试真题内容进行重组, 增强讲解真题练习的趣味性。既然在英语教学中不可避免要面对英语过级考试辅导的问题, 那么就试图把枯燥的练习变得有趣, 学生在做经过精心安排的练习时, 不仅在积极地掌握数学知识, 而且能获得进行创造性思维的能力。这样不仅能提高学生的学习兴趣, 还能改善讲解练习时沉闷的课堂气氛。例如, 在讲解历年真题时, 将相似或相近的题目出来进行教学, 或比较不同, 或寻找相似, 既可以在有限的课堂时间内做更多的事情, 又能省下更多的时间用来扩充学生的阅读量或进行大量的语言文字训练。另外, 对于真题的内容, 教学过程中要根据教学目标, 有目的地进行取舍, 同时还可以对真题内容进行适当的改造。只要是为实现教学目的而服务的, 任何有效的措施和方法都可以采用。

高职英语教学与英语过级考试的衔接是现实需求和实际能力的结合, 虽然目前高职英语教学还存在一些问题, 但并不阻碍英语教学改革的深化和发展, 只要认清这些问题, 对其存在的原因进行分析, 探索科学的解决方案, 高职英语教学和英语过级考试一定能相辅相成, 互相促进, 共同为提高教学质量和化教学效果起到积极的促进作用。

参考文献

全国英语等级考试4级 篇3

关键词：B级听力；题型特点；解题技巧

高等学校英语应用能力考试的目的是考查考生对语言知识、语言技能以及使用英语处理有关涉外业务的基本能力。这是应用性的考试，考试中的许多观点和实用性与社会生活是保持一致的。对听力部分的要求，主要考查考生听清问题并作出恰当回答的能力、听清对话内容并回答问题的能力和听写词语的能力。听力理解占总分的15%，测试时间为15分钟。以日常交际和简单的业务交际内容为主。考试内容分三部分：A问答题或完成对话。共5个小题，有一个英语问句或一两句短句（约6到14个单词），然后选出最适合的选项，完成场景中的短小交际。B对话理解题。包括五组简短的对话（20个单词左右），对话之后提出问题，选出最恰当的答案。C短文空格听写题。有一段约100个单词左右的语段，其中有五个单词或词组空着，要求将语段填写完整。

一、A部分题型特点及解题技巧

从题目的内容看，A部分包含询问时间、意见或建议，询问健康、学习、工作等情况，还包括请求帮助以及日常生活中的吃饭、购物、打电话等各种场景的内容。题目的结构使用最多的是疑问句。从语法结构来看可以分为四种：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句。在一般疑问句中，多以助动词、情态动词、动词be或have开始，通常用yes或no回答，语调一般用升调。特殊疑问句是用疑问词开始提问的问句。常用的疑问代词有who，whom，whose，what，which 等，疑问副词有where，when，why，how等，语调一般用降调。选择疑问句是对问题提出两个或两个以上的答案供说话人选择的一种句式。前一部分用升调，后一部分用降调，回答时不用yes或no。反意疑问句表示讲话人对自己提出的看法和情况比较有把握，或者他问话的目的只是希望对方来赞同或证实所陈述的事情。前部分总用降调，后部分多用升调。

从历年考试题目可以看出，这类题目以疑问句，尤其是特殊疑问句和一般疑问句出现的频率较高。做题时，要听清楚是什么类型的句子，如果是陈述句，就要分析它是属于哪一方面的，是祝贺、道别、感激还是其他。如果是疑问句，首先可以从语调上判断出上述四种疑问句的类型。如果是一般疑问句，首先应该观察有没有适合yes或no格式的选项，也就是yes或no是答案的可能最大。

如，Hello，may I speak to Helen？

A.Yes，speaking.

B.You are welcome.

C.I am sure.

D.I like it very much.

此题是测试一般疑问句的典型句型，考查由may引导的疑问句的理解和应答能力。“May I speak to Helen ？” 意思是“我可以和海伦通电话吗？”问题是由may引导的一般疑问句，要求我们回答行不行，提供的四个选项中A项（可以，请讲）符合原题要求，所以选A。仔细分析句意，斟酌选项。如果是特殊疑问句，就不能选择yes或no，而是要听清楚疑问词，如，当疑问词是when的时候，不能以一个地名作答；当疑问词是why的时候，不能以时间作答。其次，可以通过抓关键词的方式选择作答。如，当录音提到“Thank youfor...”时，肯定要寻找一个表示“不用谢，荣幸之至”等比较客气的答复；当录音提供的是选择疑问句，如“Which would you prefer，tea or coffer？”绝大多数回答选择tea或coffer，除非特殊说道“两者都不要”的情况，但一般不会出现这种回答。

二、B部分题型特点及解题技巧

这部分测试对简短英语对话的理解能力。对话和问题都播放两遍。就内容而言，本部分主要包括日常生活、工作、交际中的基本对话，如，谈论天气、学习、工作、健康、时间、交换个人意见、宾馆对话、商业对话等。对话之后的问题中，有的是确认对话中某个信息，有的是针对对话内容延展部分的提问，旨在测试考试的综合信息、推理以及应变的能力，如，两个人各说出一句话，要求判断这两个人的关系；两个人在谈一件事，要求说出其中一个人的言下之意，看考生是否懂得用另一种方式表述对话中相应的内容。

从历年的考题中可以看出，以what开头提问的题目最常见，这种题目主要测试学生对对话中“是什么”的基本情况的理解，同时还要测试考生能否正确判断对话的情景、内容、人物关系等。对于这类题目，解题时不仅要抓住关键词，还要注意对话中提到的具体信息。在很多情况下，问题问到的都是一些细节。

如，2011年12月真题A. When to catch the train. B. Where to buy the ticket. C. How to reach the airport. D. Which bus stop to get off.

录音原文：W： May I help you，sir？M：Yes. Could you tell me how to get to the airport？Q：What does the man want to know？

解析：本题属于细节题。本题四个选项均为W-question。选项A “何时赶火车” ；选项B“哪里买票”；选项C“如何到飞机场” ；选项D“哪个车站下车” 。因此，听的重点就是问句信息的内容。男士回答：Could you tell me how to get to the airport？所以正确答案为C。此外，抓关键词，只要听到的内容在选项里，就可以判断这个选项很可能就是正确的选项。

三、C部分题型特点及解题技巧

这部分是一篇小短文，其中有五个单词或词组由空格代替，要求听过三遍后，在空格中填入恰当的单词或词组。做这部分题目时，首先要了解短文的大概意思，注意需要填入的词或词组所在句子的内容；接下来，还要注意全文所用的主要时态；此外，还要判断所缺的部分在句子中充当什么成分，所填的词或短语是什么词性。如果填的是动词，那一定要注意它前面所用名词的数、动词本身的时态和语态。如果填的是名词，就要搞清楚是可数名词还是不可数名词、单复数，如果填的是形容词或副词，就要看它的前后是否有比较状语从句的标志词，比如，than，前面的形容词或副词就要用比较级。

当然，要想拿到高分，少不了平时的反复训练。俞敏洪先生说过，要想听力好，就要反复听原文，哪怕听二十遍，只要你能完完整整、清清楚楚、明明白白听懂这句活，就算你掌握了。再加上掌握必要的技能技巧，将对提高考生B级听力能力大有益处。

参考文献：

王鹏，邵胤.高等学校英语应用能力考试历年真题解析精编：B级.东北师范大学出版社，2012.

（作者单位 酒泉职业技术学院）

全国英语等级考试4级 篇4

外国语学院第二教研室

考试考核内容为：《新视野读写教程4》、《快速阅读教程4》、《新视野综合训练4》、《新视野视听说教程4》的书面考试题型如下：

I．作文：15%

读写课本Unit 1、2、5、6、7、8相关话题。

II．快速阅读：10%

1—10题：1`×10，快速阅读10个选择填空；快速阅读教程Unit 1--6。

III．听力：35%

11—18题：1`×8，小对话；听说教程和视听说教程Unit 1--6，听力补充材料Test1--3。19—25题：1`×7，长对话2篇；听说教程和视听说教程Unit 1--6，听力补充材料Test1--3。26—35题：1`×10，短文3篇，听说教程和视听说教程Unit1--6，听力补充材料Test1--3。听写填空（W1—W10），单词10个，读写教程Unit1A、2A、5B、6A、7B、8A课文。IV．仔细阅读：25%

选词填空（B1—B10）：0.5`×10，读写教程Unit1、2、5、6、7、8Section A课后练习。

36—45题阅读理解： 2`×10，课外四级题。

V．完型填空：10%

46—65题：0.5`×20，课外。

VI．翻译：5%

翻译（T1—T5）：1`×5，读写教程Unit1、2、6、8SectionA课后练习，Unit5和Unit7

全国英语等级考试4级 篇5

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2001年4月份全国高等教育自学考试自考英语二历年试卷试题真题

第一部分(选择题，共50 分)

I.Vocabulary and Structure(10 points, 1 point for each item)

从下列各句四个选项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑。1.It was there, the police believe, ____3____ she was able to activate the recorder she kept in her bag.A、until B、which C、that D、when

2.It is not yet known _____1___ computers will one day have vision as good as human vision.A、whether B、if C、that D、how

3.If you are now _____2___ ,you ought to pay more attention to your health.A、in the fifties B、in your fifties C、in fifties D、in your fifty

4.Americans have learned much about he way in which the system can be managed so as to ___1_____ the peaceful transfer of power from one party to the other.A、make it possible B、make possible C、make possibly D、make it possibly

5.____3____ their differences, they fell passionately in love with each other.A、As for B、Owing to C、Despite D、Through

6.Such attitudes amount to a belief ____4____ leisure can and should be put to good use.A、which B、if C、whether D、that

专注于收集各类历年试卷

7.____3____ yourself to the job in hand, and you’ll soon finish it.A、Reply B、Imply C、Apply D、Supply

8.This will not only keep the study habit alive but also keep you up to ____2____ on your class assignments and projects.A、day B、date C、number D、time

9.I can’t ____3____ the meaning of his poem because it’s too vague.A、turn out B、put out C、figure out D、look out

10.Some people think that animal research is irrelevant ___4_____ our health and that it can often produce misleading results.A、with B、at C、on D、to II.Cloze Test(10 points, 1 point for each item)

下列短文中有十个空白，每个空白有四个选项。根据上下文要求选出最佳答案，并在答

题卡上将相应的字母涂黑。

Tourism is the temporary movement of people to destinations outside their normal places of work and residence(居住),the activities 11 during their stay in those destinations, and the facilities created to 12 their needs.Tourism is a luxury.Until recently, participation 13 restricted to the select few 14 could afford both the time and money to travel.15 ,increased leisure and higher incomes have combined to enable more people to join in.Improvements in transportation, and the growth of inclusive(全包的)tours and other forms of relatively cheap vacation travel, have further 16 the opportunity to travel for pleasure.Today the majority of people in the developed world and increasing numbers in the developing countries are tourists 17 some time in their lives.Tourism is no longer the special right of a few but is an accepted and 18 expected part of the life-styles of a large and growing number of people.Tourism is 19 major economic and social significance.More than 270 million tourists spend $92 billion(US)annually in places outside their own countries.This is one of the largest items in the world’s foreign trade.With a world growth in visitor arrival rate of 20 6 per cent per year, tourism is also one of the fastest growing economic activities.It is the most important export industry and earner of foreign exchange in many countries.11. 专注于收集各类历年试卷

A.undertaken B.to undertake C.undertaking D.undertook 12.A.demand B.request C.meet D.consider 13.A.is B.was C.will be D.were 14.A.they B.those C.who D.these 15.A.Moreover B.Therefore C.And D.However 16.A.extended B.intended C.tended D.pretended 17.A.in B.on C.over D.at 18.A.even B.still C.so D.yet 19.A.for B.of C.to D.after

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20.A.considerably B.relatively C.significantly D.approximately III.Reading Comprehension(30 points, 2 points for each item)

从下列每篇短文的问题后所给的四个选择项中选出一个最佳答案，并在答题卡上将相应的字母涂黑。Passage One

Questions 21 to 25 are based on the following passage.By the Treaty of Paris of 1763, which ended the war with the French and the Indians, England gained possession of Canada and all the territory east of the Mississippi River.French influence on this continent thus came to an end;England now

controlled most of North America.But the war had been long and expensive.England had many debts.George III, king of England, after consulting with his advisers, decided that the American colonists(殖民者)should help pay some of the expenses of this war.A standing English army of 10,000 men had been left in the colonies(殖

民地)for protection against the Indians.The English government also felt that the colonists should share in the expenses of maintaining this army.The result was a series of measures, the Grenville Program, passed by Parliament and designed to raise money in the colonies.Some of these measures were accepted by the colonists, but one in particular, the Stamp Act, was met with great protest.The Stamp Act required that stamps, ranging in price from a few cents to almost a dollar, be placed on all newspapers, advertisements, bills of sale, wills, legal papers, etc.The Stamp Act was one of the causes of the American Revolution.It affected everyone, rich and poor alike.Some businessmen felt that the act would surely ruin their businesses.Of all the voices raised in protest to the Stamp Act, none had greater effect than that of a young lawyer from Virginia-Patrick Henry.Henry had only recently been elected to the Virginia Assembly.Yet when the Stamp Act came up for discussion, he opposed it almost single-handedly.He also expressed, for the first time, certain ideas that were held by many Americans of the time but that never before had been stated so openly.“Is life so dear or peace so sweet, as to be bought at the price of chains and slavery? Forbid it, Almighty(万能的)God!I know not what course others may take, but as for me, give me liberty, or give me death!” 21.From the text we learn that ___________________.A、Britain took over Canada from the Indians in 1763

B、there had been a war between the French and the Indians which ended in 1763 C、France used to have control of Canada and some areas east of the Mississippi River

D、the French still kept some influence in North America through the Treaty of Paris

22.The Grenville Program refers to ___________________.A、King George III’s plan to gather money in North America

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B、the British government’s desire to raise money in North America

C、a plan to share the expenses of maintaining an army in the American colonies D、a decision of the British Parliament to collect money in the American colonies 23.The Stamp Act ___________________.A、was an act about selling stamps at prices from a few cents to almost a dollar B、required that all commercial and legal documents in America have stamps on them

C、was the main cause of the American Revolution

D、chiefly affected business people who felt it would ruin their businesses 24.From the text we learn that Patrick Henry ___________________.A、had been a member of the Virginia Assembly for a long time B、didn’t know what courses to take to complete his studies as a lawyer C、was almost the only one who openly protested against the Stamp Act D、didn’t value life or peace as much as other people did 25.This passage is mainly about ___________________.A、one of the events leading to the American Revolution B、the Treaty of Paris between Britain and France C、the Grenville Program to raise money in the American coloniesDPatrick Henry, a hero who opposed the Stamp Act Passage Two

Questions 26 to 30 are based on the following passage.A number of recent books have reworked subjects, forms and writing techniques.Today’s children read stories about divorce, death, drugs, air pollution, political extremism and violence.Relying on the magic of the illustrator, all kinds of books are being published.Before they know to read, babies can play with books made of cloth or books made to take in the bath.Later on, they are given picture books that may be cubical(立

方形的)or triangular, outsized or very small.They also like work-books which come with watercolours and paintbrushes, and comic books(漫画册)filled with details where they have to spot a figure hidden among thousands of others.Not that the traditional children’s books are being neglected.There are still storybooks where the pages pop up(跳起)when they are opened, to make a forest or a castle.Among the latest ideas are interactive stories where readers choose the plot(情节)or ending they want, and books on CD, which are very popular in rich industrialized countries.The public has enthusiastically greeted the wealth of creativity displayed by publishers.“Previously, giving a child a book as often seen as improper,” says Canadian author Marie-France Hebért.Her books, published by a French-language publisher, sell like hot cakes in hundreds of thousands of copies.“There’s a real appetite for reading these days and I try to get across to children the passion for reading which is food for the mind and the heart, like a medicine or a vitamin.” 26.“Reworked” as used in Paragraph 1 means “___________________”.A、reworded B、rewritten、 专注于收集各类历年试卷

C、processed D、revised

27.In the second paragraph the author lists the kinds of books ___________________.A、recently published B、of various shapes C、babies like

D、popular among children

28.Which of the following statements is true?

A、Books made of cloth came out earlier than picture books.B、When you buy work-books you will be given free comic books.C、Traditional children’s books are not being removed from market.D、Babies cannot have books while taking a bath.29.The expression “get across to children” in the last paragraph probably means

“___________________”.A、pass on to children B、make children believe C、teach children D、get around to children

30.The main idea of the last paragraph is that people have ___________________.A、warmly welcomed the abundance of wealth shown by publishers B、warmly welcomed the enormous amount of creativity shown by publishers C、showed great enthusiasm in publishers of treat wealty D、reacted strongly to the unlimited creativity of publishers Passage Three

Questions 31 to 35 are based on the following passage.Every body gets sick.Disease and injury make us suffer throughout our lives until, finally, some attack on the body brings our existence to an end.Fortunately, most of us in modern industrialized societies can take relatively good health for granted most of the time.In fact, we tend to fully realize the importance of good health only when we or those close to us become seriously ill.At such times we keenly appreciate the ancient truth that health is our most precious asset, one for which we might readily give up such rewards as power, wealth, or fame(荣誉).Because ill health is universal problem, affecting both the individual and society, the human response to sickness is always socially organized.No society leaves the responsibility for maintaining health and treating ill health entirely to the individual.Each society develops its own concepts of health and sickness and authorizes certain people to decide who is sick and how the sick should be treated.Around this focus there arises, over time, a number of standards, values, groups, statuses, and roles: in other words, an institution(体系；机构).To the sociologist(社会学家), then, medicine is the institution concerned with the maintenance of health and treatment of disease. 专注于收集各类历年试卷

In the simplest pre-industrial societies, medicine is usually an aspect of religion.The social arrangements for dealing with sickness are very elementary, often involving only two roles: the sick and the healer(治疗者).The latter is typically also the priest(牧师), who relies primarily on religious ceremonies, both to identify and to treat disease: for example, bones may be thrown to establish a cause, songs may be used to bring about a cure.In modern industrialized societies, on the other hand, the institution has become highly complicated and specialized, including dozens of roles such as those of brain surgeon, druggist, hospital administrator, linked with various organizations such as nursing homes, insurance companies, and medical schools.Medicine, in fact, has become the subject of intense sociological interest precisely because it is now one of the most pervasive and costly institutions of modern society.31.Which of the following statements is true according to Paragraph 1? A、Nowadays most people believe they can have fairly good health.B、Human life involves a great deal of pain and suffering.C、Most of us are aware of the full value of health.D、Ancient people believed that health was more expensive than anything else.第二部分(非选择题，共50 分)

IV.Word Spelling(10 points, 1 point for two items)

将下列汉语单词译成英语。作为提示，每个单词的词类、首字母及字母数目均已给出。

请将完整的单词写在答卷纸上。

36.折叠 v.f _ _ _

37.电子的 a.e _ _ _ _ _ _ _ _ _ 38.出生率 n.b _ _ _ _ _ _ _ _ 39.创造者 n.f _ _ _ _ _ _ 40.授予；判给 v.a _ _ _ _ 41.共和国 n.r _ _ _ _ _ _ _ 42.舌头；语言 n.t _ _ _ _ _ 43.腐朽，腐烂 n.d _ _ _ _ 44.附加，隶属 v.a _ _ _ _ 45.障碍 n.b _ _ _ _ _ _ 46.警报 n.a _ _ _ _ 47.喷，喷涂 v.s _ _ _ _

48.肯定的；阳性的 a.p _ _ _ _ _ _ _ 49.促进；提升 v.p _ _ _ _ _ _ 50.经济；节约 n.e _ _ _ _ _ _ 51.推荐 v.r _ _ _ _ _ _ _ _ 52.智力的；精神的 a.m _ _ _ _ _ 53.天文学家 n.a _ _ _ _ _ _ _ _ _ 54.音乐家 n.m _ _ _ _ _ _ _ 55.给…下定义 v.d _ _ _ _ _

V.Word Form(10 points, 1 point for each item)

将括号中的各词变为适当的形式填入空白。答案写在答卷纸上。

56.The manager told us to be friendly to the visitors as if we

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___________________(meet)them before.57.Robots, ___________________(become)increasingly prevalent in factories and industrial plants throughout the developed world, are programmed and engineered to perform industrial tasks without human intervention.58.They were often compelled___________________(work)twelve or fourteen hours a day.59.It has been proved that their best ideas seem___________________(occur)when they were relaxing.60.Her body, with hands and feet ___________________(bind), was discovered by a traveler early in the morning.61.If it hadn’t been for your help, we ___________________(be)in real trouble.62.The greenest and ___________________(plentiful)leaves are the leaves of grasses living all over the world.63.All the worries they might have felt for him___________________(drive)off by the sight of his cheerful face.64.Anyone ___________________(want)to live in the new century will have to know about the computer.65.The continuing professional education of ___________________(high)educated adults will become a third level in addition to undergraduate and professional or graduate work.VI.Translation from Chinese into English(15 points, 3 points for each item)将下列各句译成英语并将答案写在答卷纸上。

66.不用说，我们现在已不是生活在传统社会。

67.有些星辰的密度(density)达到某一点就会爆炸。68.我们匆匆忙忙地赶回学校，生怕天会下雨。

69.这个小伙子偷偷把一块表塞进口袋，没让老师看到。

70.科学家正在研究为什么白日梦(daydreaming)会有益于人们的健康。

VII.Translation from English into Chinese(15 points)将下列短文译成汉语并将答案写在答卷纸上。

Americans are proud of the medical achievements made in this country.Medical scientists have found cures and prevention for such diseases as polio(小儿麻

痹症)and tuberculosis(肺结核).They have learned a great deal about cancer and heart disease.Many lives have been saved.American hospitals are the most modern and best equipped medical facilities in the world.But this degree of excellence has been expensive.Medical costs in the United States are very high.There is no national health plan for Americans.But there are many programs available for this purpose.Many people have health plans at the companies where they work.Under these plans, the company pays a fixed sum of money regularly into a fund.Then when the employee needs medical help, he can use money from the fund to pay for it.Other people have health insurance.Each monty they pay money to insurance companies which then pay their medical expenses.In some medical plans, the insurance company is also the medical institution.People pay regularly and directly to the hospital.Then when they need medical treatment, they go to the

专注于收集各类历年试卷

全国英语等级考试4级 篇6

(全卷共四个大题，满分80分时间: 与化学共用120分钟)注意事项:

1、本卷取g=10Nkg:ρ水=1.0×103kg/m3

2.试题的答案书写在答题卡(卷)上，考试结束后由监考老师将答题卡（卷）收回。

一、选择題(每小题只有一个选项符合题意，每小题3分。共24分)

1、以下对物理现象的仿测符合实际的是（）A.家用电扇的额定功率约为5OW

B.中学生100m短跑成绩约为7s D.1元硬币的质量约为50mg C.人感觉舒适的环境温度约为37C

2、如图所示的工其中,在使用时属于费力杠杆的是（）

3、“荒野求生”中的贝尔是一位野外求生专家，对于下列求生技能对应的物理原理，其中说 法正确的是()A.贝尔用影子辩别方向---------光的折射

C.贝尔叉鱼时要瞄准得深些------光的反射

B.贝尔钻木取火---------做功改变内能 D.贝尔融冰取水---------固体升华

4、如图，下列有关电磁学的知识，说法正确的是().A.甲图中，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关

B.乙图中，闭合开关，滑片向右侧滑动时，弹簧测力计的示数变小 C.丙图中，电动机运用了此原理，电动机将电能转化为机械能 D.丁图中，此实验是由奥斯特发现的电磁感应现象

5、长江索道已经成为重庆一张靓丽的名片，游客可以乘坐长江索道飞渡大江，在空中欣赏 美丽的重庆夜景，感观中能里面的场景、下列说法正确的是（）A．车厢在缆绳的牵引力作用下运动，说明运动需要力维持 B．如果所有力全部消失，行驶中的车厢将会静止。C．高速运行的车厢很难停来下，说明速度越大惯性越大

D．车厢水平匀速运动时，车厢里的乘客受到的重力和支持力是一对平衡力。

6、如图，当开关S闭合,滑动交阻器的滑片P由右端向左滑向中点处的过程中（）A.电压表V的示数变小，电流表A2示数变大 B.电压表V的示数不变，灯泡亮度不变 C.灯泡变亮，电流表A2示数变小

D.电流表A1示数不变，电流表A2示数变大

7、某建筑工地用如图的游轮组提升重物，工人对绳子的拉力F为400N，并能用10s的时间，将96kg边长为0.1m的正方体重物，从地面匀速提升2m(不计绳和摩擦)下列说法正确的是（）

A.动滑轮的重力为210N B.拉力F的功率为800W C.此时滑轮组的机械效率为80% D.若拉绳能承受的最大拉力为5OON,则此滑轮组最多能提起120kg的重物

8、如图的电路中电源电不变。已知只闭合S时，调节滑动变阻器，电压表示数由0.5V 变为1V时，电流表示数变化了0.05A: 同时闭合S、S2, 断开S1时电流表示数为0.2A;同时闭合3 个开关，电压表示数为3V.下列说法正确的是（）A、R1的阻值为10Ω

B.只闭合S,电压表示数由0.5V 变为1V时，R1的功率变化范围为0.025W-0.1W

C.若闭合S,S1，断开S2,调节滑动变阻器，使电压表示数为2V,此时滑动变阻器的功率为0.1W D.若滑动变阻器的最大阻值为15Ω,通过调节滑动变阻器及开关，电压表的示数范围为1V-3V

二、填空与作图题(每空1分，共12分)

9、中国首个目标飞行器“天宫一号”，超时服役了近7年,于2018年4月2日在烧毁部分部件后落在了南太平洋中部。当“天宫”绕地飞行时，以太阳为参照物，它是(选填“运动”或“隐止”的，当“天宫”进入大气层，向地面坠落时,其机械能(选填“增加”、“不变”或“减小”)。

10、食用油最适宜的烹饪温度在150℃至180℃之间，用天然气将质量为0.015kg 的食用油从室温20℃加热到170℃，天然气燃烧释放出的热量有60%被食用油吸收。则食用油吸收了 J热量，燃烧了 m3的天然气。（C食用油=2.0×103J/（kg•℃，q天然气=7.5×107J/m3）

11、如图电源电压保持不变，R1=10Ω.闭合开关S，开关S0拨至b时电压表示数是拨至a时的三分之一，则开关在a.b状态时电流表的示数之比Ia：Ib= 若电源电压为3V，,当开关 S0拨至b时，R2在10min内产生的热量是______ J。

12、如图甲，物体A是边长为10cm的正方体，杆B一端固定在容器底，一端连着A。现缓慢向容器中加水至A浸没为止，杆B受到物体A的作用力F随水深变化的图像如图乙。已知容器底面积为400cm3，且不计杆的质量和体积。当h水=9cm时，物体A受到的浮力为______N;当A刚好浸没时，仅将杆从容器里撤去，物体在水中静止后，水对容器底的压强为 Pa.13、C919中型客机，是中国首款按照最新国际适航标准，具有自主知识产权的干线民用飞机。2017年5 月5日15时19分C919在上海首飞。首飞时，C919在强大的发动机推力下快速加速，直到起飞升空。该飞机采用先进的结构设计技术和较大比例的先进金属材料和复合材料，减轻飞机的结构重量;采用先进的电传操纵和主动控制技术，提高飞机综合性能。请你根据上述材料，找出一一个有关的物理现象，并指出对应的物理知识(不与示例重复)

示例: 物理现象: 飞机升空。

物理知识: 空气流速与压强的关系。

请作答: 物理现象: 物理知识:

14、(1)请在图中画出池底-一盏灯发出的一条光线在水面处发生折射的光路图。(2)商场中常装有-一种带有回弹装置的防火门，若遇紧急情况门可直接推开然后自行回弹关闭。如图是此门的俯视图，请你在图中画出由内推开门时所用的最小力及其力臂。

三、实验探究题(按要求作答，15题6分，16题8分，17题8分，共22分)

15、(1)为了探究平面镜成像特点。小明准备了图甲的实验器材。

①实验时，小明应选_______作为“平面镜”(选填“F"或“G”)，便于确定像的位置。②为了便于比较像和物的大小，小明应选 两支蜡烛(选填字母)。

③实验中小明把光屏放在烛焰所成像的位置上，他在光屏上并没有看到烛焰的像，说明平面镜所成的像是 像。

（2）小芳用图乙的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如下：

①水沸腾时产生大量白气，“白气”的形成是(填物态变化);②分析实验数据可知水的沸点为 ℃。低于100℃，产生这一现象的原因可能是当地大 气压强(填“高于”、“低于“或“等于”)一个标准大气压。

16、为了测量小灯泡的额定功率，小亮选择额定电压为2.5V的小灯泡、电压为4V不变的电源进行实验。

（1）图乙是小亮按照图甲的实物电路图连接，图中有一根线连接错误，请在这根线上打“×”，并在图中改正。

（2）闭合开关前，滑片P应位于______(选填“A”或“B”)端。

（3）闭合开关后发现电流表无示数，电压表超满偏，电路故障是。（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片。当电压表示数为 V时，停止移动滑片，此时小灯泡正常发光: 此过程中测得小灯泡电流和电压的几组数据，并正确画出曲线a,如图丙，小灯泡的额定功率为_____W.该实验中小亮选择的滑动变阻器可能是（选填A，B或C）

A.R1(20Ω,1A)B.R2(30Ω，1.5A)C.R3(50Ω,0.5A)（5）小亮在图丙中还画出了本实验中滑动变阻器的电流随电压变化的曲线b.老师据图中数据指出该曲线是错误的。其理由是 ；小亮 __(选填“能”或“不能”)利用该小灯泡探究欧姆定律中“电流与电压的关系”。

17、同学们用空塑料瓶和细沙等实验器材探究影响浮力大小的因素。

同学们根据生活经验提出了如下三种猜想，并举出了相应的实例。

猜想一，浮力的大小与物体的密度有关，实例: 铁块可以在水中下沉，木头可以浮在水面上。猜想二，浮力的大小与液体的密度有关，实例: 鸡蛋可以在水中下沉，在盐水中可以浮起来。猜想三，浮力的大小与投入液体的深度有关，实例: 站在游泳池里，人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大。

为了验证以上猜想是否正确，同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行探究，实验过程如图。

（1）根据实验步骤d和(填序号)，可以确定猜想二是正确的:（2）根据实验步骤c和d可以验证猜想三是_____(选填“正确“或“错误”);对应猜想三的实例，合理的解释是: 站在游泳池里，人越往下蹲，变大，所以浮力变大。（3）要验证猜想一 “是否正确，可以在塑料瓶中_______ 后再将塑料瓶浸没于水中进行探究。（4）同学们讨论认为，猜想一和猜想二中的实例反应了物体的浮与沉可能与密度有关，要选用一个能漂浮在图e中盐水上的物体时，物体的密度应小于_______ g/cm3(计算结果保留1位小数).（5）完成探究影响浮力的因素后，又利用滑轮、完全相同但质量未知的若干个钩码、溢水杯、量筒等器材，测量一个物块的密度。他设计的实验步骤如下：

步骤一：用一根质量不计的细线一端系住物块儿，另一端绕过定滑轮挂住3个钩码，此时物块、钩码静止不动，并将注满水的溢水杯至于物块下方，如图；

步骤二：移去1个钩码后，物块下降浸入水中再次静止不动，此时物块有一半的体积露出水面； 步骤三：将溢出的水全部倒入量筒中，水的体积如图乙。

实验中不计一切摩擦，则溢出水的体积为 cm3；物质的质量为 _g；物体的密度为 _g/cm3

四、论述与计算题(参考答案 ADBBD BCD 运动，减小

4500,10-1:1,120

6,1200 略

略

15、G B、C 虚

液化

16、图略 B 灯泡断路 2.5

0.75

a、b曲线交点处，电压之和大于电源电压4V

17、e 错误

排开液体的体积

装入细沙 90 3 18、0.5m/s；2000W 19、30Ω；50Ω；8:1 20、0.5g/cm3；1000cm3；500Pa

低于 C 不能

全国英语等级考试4级 篇7

一、在英语教学中渗透AB级考试内容及其策略

AB级考试的题型包括听力、词汇、阅读、翻译和写作五个部分,这五个部分正是日常英语教学中都将涉及到的各个环节。如教师能熟知AB级考试大纲,能深入了解历年真题,将各个题型的常考知识点渗透到平时的教学中,定能从点滴抓起,更好地引导学生充分地准备AB级的考试,提高AB级通过率。

1. 在英语教学中渗透AB级词汇。

著名语言学家David Wilkins指出:“没有语法几乎不能交流思想,没有词汇根本不能交流思想。”学习者如果缺少必要的词汇,交流就无法进行,同时词汇还会影响到一个人听、读、写各方面的能力。词汇的教学是一个复杂而又见效较慢的过程。笔者认为教师要掌握好以下两方面:在英语教学中进行词汇渗透;在渗透中及时巩固。

(1)词汇的教学首先来源于书本,其次来源于AB级词汇手册以及课外的阅读材料。教师通过AB级词汇手册和历年真题了解了常考词汇后,便可通过语音法、构词法、词汇链、意群或编口诀等方法在平时的教学中将其渗透进去。另外,可利用早晚自习的时间,定期定量地给学生布置来自于词汇手册上的背诵任务。最后,教师可适时地教于学生一些词汇记忆方法帮助他们更快更有效地积累词汇,如构词记忆法、形象记忆法、卡片记忆法、对比记忆法和分类记忆法等。

(2)词汇的巩固需及时方可有效。德国著名的心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程遵循“先快后慢”的原则。观察这条遗忘曲线,你会发现,学得的知识在一天后,如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢,遗忘的数量也就减少。故教师要组织学生要及时复习,经常复习,以便强化记忆、加深理解、巩固所学单词。

本人在督促学生巩固所学词汇时经常采用“一学三默七巩固”的方法,使学生在最易遗忘的时间段内反复巩固所学词汇,最终达到最大程度地降低遗忘率的目的。具体是指一天所学的词汇三天后抽默七天后巩固练习。当然当天所学词汇也有必要进行及时的短暂的巩固,那就是通过作业抄写、晚自习背诵、早自习朗读等;三天后由教师统一抽默进行再一次有效地巩固;一周后,通过单词小测验、头脑风暴、接龙比赛、拼字游戏、你问我答等各种形式的小组竞赛活动来进行阶段性巩固。在竞争中激发学生积累词汇的动力,提高他们迅速掌握词汇的效率。

2. 在英语教学中渗透AB级考试其他题型。

词汇为AB级考试的其他题型奠定了基础,那么对于这些题型更多的是策略性的指导。

(1)语法。职高生对已学过的语法知识一知半解,笔者认为常考的语法知识,如虚拟语气、定语从句、倒装句、主谓一致、分词等一旦在平时的教学中碰到,便要抓住时机,以下发讲义的形式,全面、深入、细致地讲解,最后加以练习巩固。这样在具体语境下巩固的语法知识,会给学生留下深刻的印象。

(2)听力与阅读。有了词汇与语法的基础,听力与阅读都是有一定策略的,都是通过训练便可见成效的。听力是一种领会能力,是在听的练习里培养起来的,要提高听力能力,方法如下:1)听力与口语密不可分。2)精听与范听完美结合。3)学会边听边记笔记,听的同时写下关键信息,如时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)、数字(how many/much)等。AB级考试的阅读理解分为选择题、填空题和简答题、匹配题三大类。但不管是哪一类,都离不开寻读(scanning)、略读(skimming)和研读(study reading)这三大阅读技巧。故在平时的教学中要加强这几方面的训练与指导。其次,带着问题读文章,边读边捕捉文中与问题相关的信息,初步掌握文章大意和作者意图,也是一种有效的做题方法。

(3)翻译与写作。翻译与写作对考生来说是比较有难度的。俗话说:“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟。”在英语学习中,教师平日应多督促和引导考生注意多积累经典的英文词汇、句型和范文。背完经典范文后,还要进行默写,然后对照原文纠错,弄清楚错在什么地方。套用范文的精彩词汇、句型、句子和框架。

二、如何有效地提高AB级考试通过率,提高教学质量

1. 实行分级教学。

分级教学即分层次教学,就是高职学生入学时,根据成绩优劣分编“快班”“普通班”和“提高班”,以便教师因材施教,分类指导,区别对待。分级教学能从根本上解决在一个外语水平参差不齐的教学班级中“优生吃不饱,差生吃不了”的突出问题。同时,为了进一步调动学生学习英语的主动性和积极性,增强竞争意识,鼓励学生勤奋学习,可对三班的学生实行“滚动制”的动态管理,每个学期末根据学生的平时学习状况、期末考试成绩及个人意愿进行级别动态调整。

2. 发挥“传帮带”作用。

“传帮带”,顾名思义就是将自己所掌握的好方法和经验传授给别人,使受帮带者的能力和素质更快地得到提高。本人将该理论与教学相结合,取得了良好的效果。

在本班四十八名学生中,本人根据学生的表现和考试成绩,把他们划分为A、B、C三个档次。A档的学生基本功扎实,学习积极主动,接受能力强。B档的学生在英语学习上有一定的进取心,接受能力稍差,成绩一般,但是只要教师给予一定的指导,进步的潜力较大。C档的学生学习不自觉、基础差,需要帮扶一把,给予一定的督促和辅导。然后我将这B、C档的学生编排成若干小组,并设A档的学生为组长,每位组长负责B和C档学生各一到两名,确定“传帮带”关系,负责他们作业的监督和检查、课文的背诵、疑问的解答等。这样的组合并不是一成不变的,会根据学生的表现和考试成绩不断加以调整。

2011年12月份,本班48人参加英语应用能力B级考试,一次性通过34人,其中有7人85以上;2人由于某种原因缺考;2012年12月份,另一班级48人参加B级考试,一次性通过35人,其中7人85分以上。

2012年6月份,本班32人参加A级考试,一次性通过23人。为了更好地迎接此次的A级考试,同时不放弃B级未过的同学,本班继续发挥传帮带的作用,部分参加A级的同学与参加B级的同学自愿组成了10组师徒关系。“徒弟”是主角,在复习过程中主动地向师傅请教所遇到的问题,将背好地词汇等主动地请师傅帮其过关;“师傅”则在关键的时候起指导和督促作用。结果师傅们通过对徒弟们的辅导,自己变得更加自信,最终参加考试的师傅们全部通过A级。徒弟们在师傅们的帮助下都取得了不同程度的进步,其中7人通过B级。

三、结语

综上所诉,英语教学的最终目的是培养学生的综合应用能力,以适应社会发展的需要。鉴于AB通过率较低,故如何将AB级考试和英语教学有效地结合起来,如何发挥AB级的指导作用,如何在日常英语教学中渗透AB考试内容及其策略,从而提高AB级通过率,提高英语教学质量,是一个值得我们继续思考与探索的问题。

摘要：AB级考试即高等学校英语应用能力考试A级和B级,是验收高职高专英语教学质量的标准。本文通过对AB级考试对高职英语教学的影响的分析,提出在英语教学中渗透AB级考试的内容及其策略,将两者有效地结合,得出一系列提高AB级考试通过率、提高教学质量的有效途径。

关键词：AB级考试,英语教学,有效结合

参考文献

[1]朱家玉.高职学生英语应用能力培养途径建议[J].新课程(下),2011.

[2]刘雪梅.高职英语教学的实用性探讨[D].西安建筑科技大学,2010.

[3]贾卫华.基于Web网络环境下的自主学习平台设计与实现[J].电脑编程技巧与维护,2011.

全国英语等级考试4级 篇8

【关键词】英语B级 阅读理解 答题能力 培养 对策

一、引言

英语B级考试是国家教育部批准实施的面向高职高专层次的全国性教学考试，已经在我国施行多年。如今，许多用人单位在选聘高职高专学生时，将英语B级考试当作一项必要条件。

英语B级考试的重要性已经不言而喻，但对于高职高专的学生而言，要通过这项考试难度并不低，尤其是其中分值比例较多的阅读理解题更是其中一个难点。

因此，广大的高职高专英语教师展开对英语B级考试阅读理解答题能力的思考。在这个背景下，本文针对英语B级考试阅读理解答题能力的培养及对策做出适当研究，以期对广大教育工作者起到启示性作用。

二、学生面对英语B级考试的困境

1.学生基础较差。英语B级考试是面向高职高专的全国性教学考试，其面向的学生群体有一个不可否认的缺陷，即基础较差。

虽然近年来国家已经加大了对高职院校的建设，但在生源方面，高职高专院校的生源比起传统高校仍然有较大的差距。高职高专学生的文化课基础普遍较差，特别是英语方面，是大部分学生最头疼的科目。

这在无形之中加大了高职高专学生通过英语B级考试的难度，也是高职高专英语教师遭遇的最大困境。

2.学生对英语兴趣不高。英语是一门语言类课程，这类课程有一个共同的特点，即需要付出大量的时间和精力，通过时间的积淀来提升成绩。

对于高职高专的学生而言，这些学生普遍自觉性较差，对于学习的兴趣原本就不高，更别提是英语课程。学生对英语没有足够的学习兴趣，而英语本身又需要学生投入大量的时间和精力。

这是一种矛盾的局面，其直接导致英语的繁杂性加重了学生对其的厌烦，使学生进一步失去学习英语的兴趣。这种情况进一步加大了高职高专学生通过英语B级考试的难度。

三、针对英语B级阅读理解答题能力对学生的培养

1.重点核心词汇学习。在英语B级考试中，阅读理解占有极大的分值比例，其对于高职高专的学生有着极大的难度，这就需要学生和老师严肃的面对。

对于高职高专的学生而言，阅读理解题最大的难点在于无法读懂文章，而影响学生阅读的首要因素就是词汇。

英语B级考试其难度应当于国家公共英语三级，要求学生掌握的词汇量并不是太高，对于高职高专学生而言也能够接受。在此基础上，教师应该认真总结历年在英语B级阅读理解题中的重点核心词汇。

一般而言，影响学生阅读的只是个别核心词汇，而教师要抓住的正是这一点。只要能让学生基本掌握考试中设计的核心词汇，就能够降低阅读理解题的难度。

2.对句子的把握。语法，是英语学习中最困难的部分。对于高职高专学生而言，语法教学的效果无疑是相当低的。语法教学相对繁琐，并且需要学生付出太多的努力。这一点面对高职高专学生的整体素质而言不容易做到，因此，教师应该转变自己的观念。

总的来说，英语B级考试的阅读理解题不会涉及太过复杂的语法问题，也就是说不会出现太多因为语法而影响理解的句子。

因此，教师应该适当放弃对学生语法的教学，而是转向对句子的把握。教师对学生的要求应该是不在乎语法，只要能够顺利读懂句子就算作成功。要达到这个目标，就需要加强学生对句子的把握能力。

在提高了核心词汇的前提下，通过让学生多读多练的方式，培养学生对句子的理解能力，直接跳过简单的语法障碍来理解句子的含义。这种方法直接跳过了繁琐的语法教学，降低学生的学习负担的同时也能够取得一定的效果。

四、英语B级阅读理解答题策略

1.会“猜”。会“猜”，是指对阅读理解文章或题目中生僻的单词进行猜测。这里的猜测并不是乱猜，而是根据文章的上下文进行合理的推测。

学生在答题的时候，往往会在题目或相应文章部分遭遇生僻单词，这是阻碍学生答题的主要难题。学生应该学会根据文章的上下文进行合理的推测，根据文章的主题进行推测，从而增加对题目的理解程度，进一步增加答题的正确率。

2.会“跳”。会“跳”，是指学生在阅读理解时，要学会跳过难懂难于理解的复杂句子。一片阅读理解含有上百个单词，数十个句子，对于高职高专学生的英语能力，要完全读透整片文章的可能性不高，并且会浪费大量的考试时间。

因此，学生必须学会跳过特定的句子。学生必须清楚，一篇阅读理解只有四到五个问题，在一整篇的文章中所关联的句子并不太多。

一些复杂难懂的句子，会让学生浪费大量的时间去推测和思考，不仅浪费了时间，还会在一定程度上影响学生的考试情绪，从而进一步影响后面的答题准确率。

在此基础上，学生应该果断的跳过一些与题干无关的句子和单词，找准与题目相关联的句子和单词进行深度理解。

3.会“读”。这里的读并不单纯是指会读文章，更特别强调读题。英语B级的考试难度并不是太高，阅读理解的设题也相对明显，并不会太过高深。这些问题大多只需要学生能够对文章中的某段或某句把握到位就能够做正确。

因此，针对这种题意相对明显的题干，学生要会读，要找到相应的段或者句子进行深度阅读，仔细理解题干的意思。要注重把握题干的主体和问题的主要方向，避免出现因为主体把握不准而出错的情况。

同时，学生要会读文章。上文已经提过，学生要学会跳过与题目无关的疑难句子，在此基础上，学生对于整篇文章也要有正确的阅读方法。

高职高专学生的英语能力相对较差，阅读能力自然也相对较弱。英语的基础较差就决定学生要读懂整篇文章就需要花费大量的时间，这在英语B级考试中是非常禁忌的一个问题。学生要会读文章，要能够正确抓住文章的主体大意。抓住文章的中心，并不代表需要通篇阅读，英语B级的阅读文章不会太过深奥，只需要学生抓住文章的第一段和最后一段就能够把握文章的主体大意。抓住段首和段尾则可以把握段落的主要方向，这对于学生把握文章中心意思有着极大的帮助。

4.会“答”。前面三点是主要针对学生在英语B级考试阅读理解答题前的阅读策略。最后一点，是在此基础上的答题策略。

学生必须记住，英语B级考试的难度并不高，其难度主要在于对文章的整体把握，题意相对明显。因此，在答题时，学生必须根据题干的要求进行作答，必须在文章中找到相应的根据在进行选择。

其次，这一点是高职高专学生普遍容易犯的一个错误，即根据常识进行答题。英语B级考试的阅读理解难度不高，往往是与现实生活贴近的文章和题目。此时，大部分学生因为对文章有一定把握不准，因此就根据生活的常识进行答题。

但学生不知道的是，出题者往往是把握了学生的这种心理，所出题目的正确答案往往是与现实生活背道而驰的。所以，学生必须避免根据生活常识进行作答，必须在文章中找到足够的依据再进行答题。

总而言之，英语B级考试难度并不是太高，在学生有一定的词汇量基础的前提下，阅读理解题的难度也就大为降低。

只要学生会读、会猜、会跳、会答，在面对B级考试中的阅读理解时将不会在出现束手无策的局面。英语B级考试阅读理解考察的是学生对文章和题目的把握，而不是更加深度的阅读理解。

因此，教师应该加强学生的阅读能力，让学生能够正确把握文章的主体大意。这就是对英语B级阅读理解答题能力最好的培养和策略

参考文献：

[1]刘颖.英语应用能力考试B级听力和阅读阶梯技巧[J].出国与就业（就业版）.2011（10）.