反腐倡廉警示教育工作总结（精选13篇）
反腐倡廉警示教育工作总结2007-02-06 09:53:3
3×反腐倡廉警示教育工作总结
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为贯彻落实省委“关于利用王怀忠等严重违纪违法典型案例，在全省领导干部中集中开展反腐倡廉警示教育活动”的精神，深入学习《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》，扎实有效的推进我校党风廉政建设和反腐败斗争，进一步提高党员干部的拒腐防变能力，自月初开始，我校在副处级以上领导干部中集中开展了警示教育活动。下面就我校开展活动的具体情况总结如下：
一、具体做法
⒈严密组织，精心实施
接到省教育工委关于开展警示教育的通知后，校党委高度重视，月底成立了以党委书记吕绳振同志任组长，党委副书记、纪委书记郑有朝同志任副组长的反腐倡廉警示教育活动领导小组，加强对此次警示教育活动的领导。由校纪委牵头，组织部、宣传部配合认真组织实施，各级领导干部特别是各单位主要负责同志亲自抓，层层抓落实，并采取得力措施，加强督促检查，确保我校警示教育活动顺利开展。校党委专门下发了《关于利用王怀忠等严重违纪违法案例在全校领导干部中集中开展反腐倡廉警示教育活动的通知》文件（校党字号），提出了我校开展教育活动的指导思想及总体要求，对教育活动的内容、对象及时间安排进行了部署，并对活动的开展提出具体要求。月日，校党委又召开各单位、院（系）党政主要负责人会议，传达了省纪委、省委教育工委有关警示教育的通知要求，对我校警示教育活动的开展进行了动员，拉开了我校警
示教育活动的帷幕。
⒉统筹兼顾，合理安排
针对这次警示教育活动政治性强、教育面广，时间紧、任务重的特点，校反腐倡廉警示教育活动领导小组对本次活动进行了统筹兼顾，科学合理的安排。配合省反腐倡廉警示教育活动领导小组的统一活动，结合学校的实际情况，自月上旬开始至月中旬，开展了内容丰富而详实的学习教育活动，把开展警示教育与继续深入学习学习两个《条例》结合起来；与积极准备和迎接学校第四次党代会的召开结合起来，分四个阶段进行学习和教育，确保警示教育达到预期效果：一是积极组织参加省纪委安排的统一活动。月日和日，按照省反腐倡廉警示教育活动领导小组的要求，组织全体校级领导干部和部分处级领导干部人前往安徽大剧院，分别听取了中央党校党校教授陈述作的学习贯彻《党内监督条例》的辅导报告，和全省“勤廉兼优的党员领导干部”先进事迹报告会。月日上
午，组织全校副处级以上领导干部和机关部分科级干部共人，前往省博物馆观看了反腐倡廉警示教育图片展览。二是集中教育和自学相结合。学校为所有副处级以上干部订购了《江泽民同志论党风廉政建设和反腐败斗争》、《中国共产党领导干部廉洁从政准则（试行）》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《安徽省反腐倡廉警示教育读本》等书籍，另外还编印了《胡锦涛同志“七一”讲话》、《胡锦涛同志在中纪委三次全会上的讲话》和《吴官正同志视察安徽时的讲话》，发至全校个党总支和直属党支部，要求组织党员干部认真学习，学习的方式以党委中心组、党总支、直属支部集中学习和自学相结合，并规定集中学习不少于次。在规定的时间内，绝大多数干部认真读完了警示教育材料。为了使警示教育取得好的效果，我们把条例的学习和警示教育结合起来，及时购买了国家监察部副部长屈万祥同志做的关于两个条例学习
辅导报告的录象片，月下旬，分两次组织多名副处以上干部集中观看了辅导报告和王怀忠、肖作新、韩希鹏等案件警示教育片。三是召开民主生活会，认真自查自纠。月初，校党委及全校个党总支（直属党支部）在深入学习和讨论的基础上，均召开了一次专题民主生活会，对领导班子及领导干部的廉洁自律、勤政廉政情况，重点对领导班子及领导干部遵守党的纪律、执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政准则（试行）》和领导干部廉洁自律的“四大纪律、八项要求”的情况认真进行了自查自纠。并结合学校和本部门、本单位的实际，抓住风气正不正，作风实不实，是不是按规矩办事这三个突出问题，进行了对
照检查和深刻反思，分析了原因，总结了教训。四是认真组织督查整改，完善规章制度。月上旬，校纪委利用一周时间，对各党总支（直属党支部）警示教育活动的开展情况进行了督查，各单位对照党纪条规，总结查摆出的问题，对工作中出现的新情况、新问题，进一步制订了行之有效的管理措施；对过去已有的各项规章制度，重新作了修订和完善，大力推进政务公开的落实，加强了监督制约机制，从各个方面、各个环节规范了从政行为。督查还要求各单位总结警示教育成果，提出具体整改措施。
二、收获与体会
⒈通过警示教育活动，增强了党员干部的监督意识和法制观念。
广大党员领导干部纷纷表示，通过对《江泽民同志论党风廉政建设和反腐败斗争》、《中国共产党领导干部廉洁从政准则（试行）》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》等论著和党纪条规的学习，尤其是听取两个条例的辅导报告，使广大党员干部加深了对条例的理解，深刻地认识到《党内监督条例（试行）》是发展党内民主、加强党内监督的重要法规。加强党内监督，是保持党的先进性，保障党员权利，巩固和建设社会主义事业的根
本保证，加强监督是党中央对党员领导干部的严格要求和关心爱护，使干部少犯错误或不犯错误。通过学习，把握了党内监督的内容、程序和方法。切实增强了监督和接受监督的意识。《纪律处分条例》是我们党维护党的章程和党内法规，严肃党的纪律、纯洁党的组织、教育党员遵纪守法，维护党的团结统一的保证。是党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规贯彻执行的保证。通过学习，认识到领导干部要时刻严格要求自己，要身体力行、模范遵守党纪国法和廉洁自律的要求，进一步明确了只有按“规矩”办事，才能做到防微杜渐，警钟长鸣。
⒉通过警示教育活动，提高了领导干部的拒腐防变能力
通过对王怀忠、肖作新和韩希鹏等案件警示教育片以及警示教育读本的观看和学习，认真剖析这些严重违法违纪案例所造成的多方面严重危害，使我校每位党员干部思想受到极大的震动，从
中吸取沉痛教训，深刻认识到省委提出的“把风气搞正、把作风搞实、按规矩办事”的极端重要性；深刻认识到党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性；深刻认识到领导干部的作风关系到学校的校风和学风，关系到学校的长远发展。从近年我省的反腐倡廉形势看，随着教育规模的不断扩大，学校的经济活动日益频繁，教育系统已经不完全是块净土，腐败案例时有发生。前车之辙，后车之鉴，通过这次警示教育，使我校广大党员干部提高警惕，增强拒腐防变能力，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和权利观、地位观、利益观，大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，真正做到自重、自省、自警、自励。
⒊通过警示教育活动，坚定了党员干部廉洁从政的决心
通过对郑培民、汪洋湖和梁雨润等先进事迹材料的学习，进一步深化了广大党员干部廉洁自律教育。学习他们诚心诚意为群众办实事，尽心竭力为群众
解难事，坚持不懈为群众做好事。学习他们忠于职守、淡然名利，一身正气、两袖清风，生命不息、奋斗不止的工作精神。做到立党为公、执政为民，永葆共产党员的先进性。我校的每一位党员干部，只有胸怀学校的发展全局，牢记“教书育人，管理育人、服务育人”宗旨，真心实意的为广大师生创造出良好的工作和学习的环境、解决他们的实际困难、努力为社会培养出优秀人才，做一名清正廉洁的干部，就会受到群众的拥护和爱戴，受到社会的认可和好评。
一、要更新教育观念, 增强教育针对性
1. 开展反腐倡廉教育要结合企业
实际, 区分对象, 分类分层次地推进面对不同层次人员尽量细化方案, 开展不同内容、不同形式的教育, 不能简单地搞“一刀切”、“一锅煮”。例如在反腐倡廉教育过程中, 可以开展有针对性的实施“四个重点教育”, 即重点对象重点教育、重点岗位重点教育、重要时段重点教育、重要内容重点教育。可以把全体党员干部划分为四个层次, 如党政领导班子层次、中层管理干部层次、一般管理干部层次和普通党员层次, 针对不同层次开展不同形式的教育。在党政领导班子中, 重点围绕如何增进团结, 用自身的良好形象影响和带动广大干部, 如何自觉接受组织和职工群众“双重”监督教育;在中层管理干部中, 重点围绕党纪法规及公司的相关制度规定, 开展慎重对待自己所处的岗位, 正确看待和行使组织及职工群众赋予权利的教育;在一般干部中, 重点围绕保持廉洁性, 努力为职工群众更好服务和推动企业发展方面的教育;在普通党员中, 重点开展理想信念等党风廉政基础教育。总之, 要把廉政教育作为一项基本性的工作来抓, 从而提高教育针对性、实效性, 筑牢拒腐防变的思想道德防线和党纪国法防线。
2. 廉政教育的内容。
一方面, 要针对反腐倡廉工作中遇到的新情况新问题, 准确把握党员干部思想脉搏, 紧紧围绕党员干部关心关注和思想上的苗头性、倾向性问题, 根据不同工作性质和特点确定不同的教育内容, 既要面向未来讲通“大道理”, 又要立足公司现实讲透“小道理”。另一方面, 反腐倡廉教育应该是一种素质教育、全面教育, 在教育内容设置上可扩展包括伦理学、教育学、心理学、社会学、现代科技等多方面内容, 并形成具有本企业特色的党风廉政教育格局。
二、要创新教育方式, 提高教育实效性
1. 加强示范教育, 增强引导性。
示范教育要以树形象、弘正气为目的, 通过党课教育、网络媒体报刊杂志等集中宣传形式, 充分发挥先进典型的示范引导作用, 从正面加大反腐倡廉教育的力度。强化示范教育要突出时代性, 一是要学习具有时代特色的艰苦奋斗、勤俭廉优的典型, 特别是领导干部廉洁奉公勤政为民的先进典型, 像杨善洲、孔繁森等, 充分发挥典型的示范、带动、激励作用。同时要注意总结、学习、宣传企业内部的先进典型, “树立一个, 教育一片”, 让人觉得可信可学, 使示范教育更加形象、具体, 有说服力。二是要采取多种不同方式方法宣传典型, 如进行党课教育、组织观看廉洁从政专题录像片, 组织参观反腐倡廉图片展以及组织党员干部开展心得交流等各种形式, 来引导党员干部学先进, 践廉政。
2. 深化警示教育, 增强警示性。
要把运用反面典型开展警示教育作为反腐倡廉教育的一种重要形式, 因为反面典型具有形象、生动、具体、实在的特点, 对提高党员领导特别是领导干部拒腐防变的能力, 具有重要作用。警示教育用身边的事、身边的人开展, 更具有生动性和说服力。通过对典型案例的分析, 深入剖析, 举一反三, 达到剖析一个案件, 教育一片干部职工的目的。在警示教育过程中, 运用多种形式, 不断提高驾驭效果, 如参观警示驾驭基地, 观看反面典型电教片, 举行案例剖析展等, 时刻提醒党员干部, 促进领导干部防微杜渐, 防患于未然。
3. 抓好主题教育, 突出实效性。
要根据公司形势任务变化和党员干部的思想状况, 每年集中一段时间开展反腐倡廉主题教育, 是筑牢思想防线的关键所在。抓好主题教育要内容丰富、形式多样、措施有力、突出实效性。例如, 近年来, 部分企业开展的党风廉政宣传月活动就是一种很好的形式。要确保主题教育的效果, 就必须在主题确定和方式方法上下功夫, 要因势利导, 因人而异, 要根据每个单位的不同情况, 坚持集中教育与自学相结合, 灌输教育与自我教育相结合, 专题学习、群众评议与改进工作、解决实际问题相结合, 传统教育与生动活泼的教育方式相结合。通过座谈会、典型引路、理论研讨、心得交流、组织观看电教片等多种形式, 增强教育活动的感染力, 不断深化党风廉政的教育效果。
三、要拓宽教育思路, 完善教育持久性
目前我国反腐面临四大挑战之一就是腐败意识的泛化, 我们必须正视, 社会民众对腐败的态度已由痛恨转变成一定程度上容忍甚至羡慕, 然后有机会的话也愿意效仿的现实。因此, 反腐倡廉教育要拓宽思路, 结合党和国家的最新情况, 以及企业单位实际, 把思想教育、纪律教育与职业道德教育、社会公德教育、个人品德教育、家庭美德教育相结合起来, 开展廉政文化建设, 在企业单位公共场所悬挂廉政格言警句, 设立“廉政文化墙”等, 营造立体廉政氛围, 使尊廉崇廉成为企业风尚, 形成人人以廉为荣、以贪为耻的良好企业环境, 增强教育的持久性。要增强持久性, 必须做到“三要”。
1.做到廉政“三讲”。
一是逢会必讲, 企业单位党政主要领导在各种会议上, 都要把反腐倡廉教育有机结合起来讲。二是逢课必讲, 在各种培训班上都要专门安排一堂反腐倡廉教育课, 时刻敲响警钟。三是逢事必讲, 各层级领导干部在检查工作过程中, 都要把反腐倡廉教育作为一项重要内容来督促、来推进。
2.做到廉政“三感化”。
一是以情感教育感化党员干部, 在心灵的触动中使其愉快接受教育。二是以榜样力量感化教育党员干部, 激浊扬清, 催人奋进, 学榜样、做榜样、超越榜样, 三是以人格力量感化教育党员干部, 干净干事, 清白做人, 率先自律, 树立良好干部形象。
3. 做到廉政“三覆盖”。
在抓好“三讲”、“三感化”的同时, 还应充分利用现代媒体营造廉洁氛围。一是利用企业内部的报纸、杂志等书面媒体宣传廉政。二是要利用企业内部电视台、广播站、宣传橱窗、黑板报等媒体资源倡导廉政。三是利用手机、网络等现代媒介手段赋予廉政教育时代内涵。
4. 加强教育保障, 实现教育自觉性。
惩治和预防腐败体系是一个系统工程, 体现了教育、制度、监督三者并重, 相互联系, 相互渗透, 互为依托。因此, 要夯实反腐倡廉教育的基础, 还必须把制度建设和监督制约贯穿与反腐倡廉的各个方面, 实现党员干部对廉政教育充分认识的自觉性。首先, 必须把反腐倡廉教育同规范党员干部从业行为结合起来。通过建立和推动领导干部廉政谈话、诫勉谈话、警示谈话和廉政承诺等工作制度, 使反腐倡廉教育经常化、制度化、自觉化。通过不断细化、深化党风廉政建设责任制, 并把反腐倡廉教育作为重要内容认真考核检查, 不断增强教育的实效性。其次, 必须加强对干部教育制度化建设, 要坚持和完善中心组学习制度、廉政党课制度、“三重一大”制度、述职述廉等制度。再其次, 从制度上对教育的对象、内容、形式、组织保证和工作程序进行规范的同时, 还必须加强电视、报纸、广播等新闻媒体对教育的监督管理作用, 搞好明察暗访和深度报道, 使广大党员干部和职工群众在一种不能不接受教育的制度和监督约束下, 通过潜移默化、耳濡目染的反腐倡廉教育, 自觉增强拒腐防变的自律意识, 养成廉洁习惯, 从治本的深度遏制腐败现象的发生。
反腐倡廉教育是指以提高党员干部的拒腐防变能力、增强社會公众的反腐倡廉意识为主要目的的有组织的舆论引导和思想劝诫活动，是党的思想政治工作的重要组成部分，是党风廉政建设和反腐败斗争的基础性工作，是惩治和预防腐败的重要环节。近年来，各基层单位按照上级部署，结合单位实际，通过健全教育组织、完善工作机制、创新教育方式等，开展系列教育活动，取得了一些成果，但还存在一些薄弱环节，需要切实加以改进。
一、当前基层单位反腐倡廉教育存在的薄弱环节
（一）组织领导不到位
一些基层单位的领导重业务工作，轻思想政治工作，把经济指标等看成必须完成的硬任务，把反腐倡廉教育等看成可以忽略的软任务，说起来重要，做起来次要，忙起来不要。在这种错误思想带动下，纪检监察工作人员在反腐倡廉教育工作中往往激情受挫、干劲不足，各相关单位把反腐倡廉宣传教育看成纪检监察一个部门的事，对纪检监察部门布置的反腐倡廉教育工作能拖则拖、应付了事。
（二）干群认识不到位
一些基层单位的干部群众对反腐倡廉教育认识不足，往往是会上激动，会后不动，最后被动。或认为自己身处基层，手中的权力小、贪污受贿的几率低，几乎与腐败绝缘，认为参加理论学习是浪费时间，到监狱、看守所接受警示教育是触霉头，把观看警示教育片当成看别人笑话，或认为反腐倡廉宣传教育搞得再好，还不如对腐败分子严刑峻法、杀一儆百的警示效果来得更加明显。
（三）教育思路不明晰
一些基层单位反腐倡廉教育工作规定动作多，自选动作少，被动应付的多，主动策划的少，及格的活动多，优秀的活动少，日常教育满足于上级文件精神的传达而忽视贯彻执行情况的检查，满足于集中上大课普及教育而忽视开小灶个别辅导，重视反面典型的揭发而忽视正面典型的弘扬，重视党纪条规的教育而忽视理想信念的培养，导致反腐倡廉教育难以取得预期的效果成效。
（四）教育方式不新颖
一些基层单位在反腐倡廉教育中方式陈旧、手段单一，平稳有余，亮点不够，缺乏感染力和吸引力，陷入“台上讲得累、台下打瞌睡”的窘境。在阶段性的集中教育整改中，也没有做到结合实际、有的放矢，没有把宣传教育与解决干部党风党性方面存在的问题相结合，与解决群众反映的热点难点问题相结合，导致干部群众对宣传教育产生怀疑和失望情绪，反腐倡廉宣传教育的效果明显打折。
二、关于加强基层单位反腐倡廉教育工作的思考
（一）强化组织领导，发挥整体合力
1、加强领导，责任到人
领导干部既是反腐倡廉教育的组织者、领导者，又是教育活动的参与者、实践者，有着重要的带头示范作用。领导干部要充分认识反腐倡廉教育工作的重要性和必要性，抓好组织协调和检查指导。要积极支持、鼓励纪检监察部门和各单位开展好反腐倡廉宣传教育，从政治上、工作上、学习上、生活上关心爱护教育干部，让具体负责廉政教育工作的同志胆子更大一些、腰板更硬一些，教育工作有效地组织开展。同时，要进一步强调主要领导干部“一岗双责”，既对职责范围内的业务工作负责，又要对管辖范围内的廉政建设工作负责，将反腐倡廉教育纳入党风廉政责任制的范围一并考核，严格实行责任追究，真正形成反腐倡廉教育工作的领导体系，使教育在组织领导方面得到保障。
2、整合资源，发挥合力
反腐倡廉教育是党的宣传思想工作的重要组成部分，其工作领域宽，涉及面广，仅靠纪检监察部门单打独斗是无法达到最佳效果的，必须坚持“党委统一领导，党政齐抓，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众参与”的原则，抓好组织协调，有效整合资源，积极凝聚力量，以不断提高整体效能。纪检监察部门担负着反腐倡廉宣传教育的组织协调和监督检查职能，要切实增强纪检监察宣传教育人员的政治敏锐性和政治鉴别能力、应付复杂局面的能力、开拓创新的能力、组织协调能力、语言表达能力，增强责任感和使命感，积极主动地开展好反腐倡廉教育工作。同时要协调联系组织、宣传等部门，聚集各方智慧、运用各方力量、使用多种手段，努力形成上下联动、齐抓共管、整体互动的反腐倡廉教育工作格局。
（二）制订教育规划，强化检查考核
1、科学规划，有序推进
要根据党的宣传思想工作具体要求和党风廉政建设的实际需要，科学规划党风廉政教育工作，做到既有长远的计划，又有阶段性的安排。计划要避免照抄照搬、毫无特色，泛泛而谈、脱离实际，要紧紧围绕经济建设这一中心，把反腐倡廉宣传教育放在发展的大局中去谋划，作为精神文明建设的重要内容去部署，在深刻理解中央关于反腐倡廉的基本思路、上级关于反腐倡廉的工作部署、本单位发展目标和任务，充分分析本单位党员干部思想文化素质和廉洁自律情况的基础上，认真制定好反腐倡廉教育中长期规划、年度计划和阶段实施方案，并搞好任务分解，明确工作职责，做到工作有计划、行动有安排、进度有要求，确保反腐倡廉宣传教育稳步推进，卓有成效。
2、完善台帐，加强考核
要努力将“软任务”变成“硬指标”，将反腐倡廉教育工作纳入党风廉政建设责任制的考核内容，明确目标任务和工作要求，细化考评赋分细则和奖惩标准，采取平时考核与年终考核相结合，自我评价与群众评议、组织评审相结合的方法，对各部门反腐倡廉宣传教育工作和党员干部个人学习情况进行综合考评。特别是要坚持学习考勤，建立学习档案，把部门开展党风廉政教育情况作为党风廉政责任制考核的重要内容，作为评选先进的重要参考，把党员干部学习情况记入个人学习档案，作为考核、提拔的重要依据。同时，建立反腐倡廉教育情况评比通报等制度，定期通报部门教育情况和党员干部学习教育情况，加强对教育过程的管理。
（三）创新教育方式，增强宣传效果
1、区分层次，因人施教
基层单位岗位特点比较鲜明、人员素质参差不齐，开展反腐倡廉教育工作要以人为本，根据教育对象的职级、岗位职责、工作特点、文化程度、思想状况等确定不同的教育内容、教育方式，区分层次，因人施教，避免“一刀切”。对领导干部的教育，要以树立马克思主义的世界观、人生观、价值观、地位观、利益观为根本，以艰苦奋斗、廉洁奉公为主题，以更好地做到立党为公、执政为民为目标，坚持进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，进行理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育。对普通党员侧重于守法、诚信、道义以及在监督公共权力行为方面的权利和义务等。
2、创新形式，丰富载体
要继承和发扬过去行之有效的好经验、好做法，抓好理论教育、示范教育，组织开展好警示教育、主题教育，并积极引导党员干部强化自我教育。要坚持“三会一课”、理论中心组学习和专题辅导，注重发挥民主评议、廉政谈话、廉政培训、网络教育、廉政文化建设的重要作用。同时，结合基层单位的特点，把握宣传重点、选好正反面典型、关注热点、找准切入点，通过开设廉政讲坛、增设网络论坛、开展廉政知识竞赛、征集廉政作品、举行廉政文艺汇演、发送廉政短信、赠送廉政贺卡等干部群众乐于参与的形式。总之，要努力做到主题教育有影响力，警示教育有震撼力，法规教育有约束力，榜样教育有感染力，形象教育有吸引力，增强反腐倡廉教育工作的针对性、有效性、渗透力和说服力，达到入耳、入脑、入心的效果。
总之，我们要充分认识反腐倡廉教育的特点、基本任务和方式方法，仔细查找工作中的不足，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，围绕经济建设中心，以严谨的态度、务实的作风、创新的精神、有效的措施抓好基层单位反腐倡廉教育工作，为推进党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展提供精神动力和思想保证。
参考文献：
[1]李本刚．反腐倡廉宣传教育教程．中国方正出版社．□
反腐倡廉警示教育月活动小结 为确保“学条规、守纪律、讲规矩”反腐倡廉警示教育月活动的顺利开展，认真贯彻落实《中共张掖市甘州区纪委甘州区监察局关于开展“反腐倡廉警示教育月”活动的安排意见》要求，根据中共新墩镇中心学校教育党总支《开展“反腐倡廉警示教育月”活动实施方案》精神，我们组织党员干部、教师深入学习理论知识，集中开展了警示教育活动。下面就我校开展活动的具体情况小结如下：
一、提高思想认识，加强组织领导
“反腐倡廉警示教育月”活动开展以来，我们组织班子成员、校级领导，认真学习甘区教党发[2015]9号文件和区纪检发[2015]15号文件，领会精神，统一思想，对反腐倡廉工作高度重视，制定了活动实施方案，校级领导带头学习，以身作则，增强反腐倡廉的自觉性，立足本职工作，坚持反腐倡廉，并进一步扎实有效的推进我校党风廉政建设和反腐败斗争，进一步提高党员干部的拒腐防变能力。
二、开展活动情况
1．组织领导干部班子成员集中学习。
我们组织校级领导、班子成员进行了专题学习，学习了甘区教党发[2015]9号文件和区纪检发[2015]15号文件、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》等有关内容。
中小学教师违反职业道德行为处理办法
2．组织了一次党员、全校教职工的学习活动。
组织全体党员、教职工学习传达区教育局文件精神，会上，学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《事业单位处分条例》等内容，同时要求中小学党支部以党小组为单位，组织党员再次学习《党章》，对照《党章》的六现基本条件和八项义务，认真查找和纠正在党性党风党纪方面存在的问题，进一步增强党员意识。3．组织教师、党员观看一次警示教育专题片。
以学校为单位组织观看一次“反腐倡廉教育专题片”，组织教师、党员集中观看《作风建设永远在路上》电教片，每一名教师撰写了一篇观后感或心得体会并上交学校教育总支。4.各校以“转变作风、勤俭节约、敬廉崇洁、服务群众”为主题，出版了一期“反腐倡廉专题宣传”黑板报，加强反腐倡廉教育的宣传。
5.组织党员参观高金城烈士纪念馆，通过参观让党员干部从中接受了一次现场警示教育，进一步增强党员干部特别是领导干部的遵纪守法意识，明辨是非，克己慎行，时刻为自己敲醒警钟，明白自己该“做什么”，不该“做什么”，牢记“公权为民，一丝一毫都不能私用”的训示。
6.教育总支主要负责同志作了一次反腐倡廉专题报告，重点从学习党的十八大、十八届四中全会的精神，《纪律处分条例》、《党内监督条例（试行）》以及中央“八项规定”、省委“双十条”、市委“八项要求”和区委“九项规定”等有关规定要求入手，结合活动主题和学校实际，警示各级党员干部以案为鉴、防微杜渐、警钟长鸣，始终保持清醒头脑，增强忧患意识，永葆清正廉洁本色。
三、存在的问题
1．少数党员干部对反腐倡廉工作认识不足，认为反腐败是领导的事，和自己无关，学习热情不高。
2．监督力度不够，有些工作落实不及时不到位。3．有些党员、领导干部服务意识还不够强。
四、努力方向
1．加强学习，提高认识。
2．开展形式多样的活动，让大家在活动中受教育。如，这次的观看专题片效果较好，较受欢迎。
开展反腐倡廉“警示教育月”活动总结
为切实贯彻落实县纪委监察局《关于开展反腐倡廉“警示教育月”活动的通知》文件精神，进一步增强我局党员干部的廉洁自律意识，纯洁党员干部的思想，筑牢党员干部拒腐防变的思想道德防线，推动党风廉政建设深入开展，我局从以下几方面狠抓教育活动，现总结如下：
一、加强领导，周密部署。
我局成立了以局长为组长的廉政文化建设领导小组，全面负责我局廉政文化建设的规划、组织和实施，指导和督促开展好警示教育月活动。领导小组办公室负责廉政文化建设的日常工作，协调全局各科室开展阵地宣传、唱廉歌、到警示基地开展警示教育等活动。
二、精心组织，认真实施。
这次警示教育月活动，我局认真开展了以下几项活动：
1、建一个廉政文化教育宣传阵地。我局建立了廉政文化建设活动专栏，专栏内图文并茂，形象生动。在走廊、大厅等场所悬挂廉政格言警句，在办公楼区域营造出了浓厚的廉政文化宣传氛围。
2、组织观看一场警示教育片活动。4月23日上午，我局利用政治业务学习之际，组织全体干部职工收看了《拒腐防变 每月一课》警示教育片。影片中，许多曾经位高权重、叱咤风云的高官如今却成为了阶下囚，追悔莫及。全局干部职工认真观看，深受教育。
3、组织一次参观警示教育基地活动。4月26日，我局82名干部职工在局纪检书记的带领下，到县委党校警示教育基地开展警示教育活动。这次活动的开展，使我局干部职工深受教育，进一步增强了拒腐防变、廉洁自律的思想意识。
4、开展读廉卷、写心得活动。通过召开支部党员大会，利用政治业务学习时间，组织全局党员干部深入学习了《党员领导干部廉洁从政准则》、《读廉文选》等反腐倡廉读本，并开展学习讨论活动，警示党员干部哪些行为有风险，哪些事情不能做并要求党员干部认真撰写心得体会。
5、召开组织生活会。各支部结合基层组织建设年活动的开展，召开党员干部组织生活会，增强相互交流学习，开展批评与自我批评，深刻剖析自身存在的思想、作风、行为等方面不纯洁的问题，做好廉洁自律。
三、取得的成效和下一步工作打算
通过开展警示教育月活动，一是增强了党员干部廉洁意识，特别是领导干部廉洁从政意识；二是在我局营造了“以廉为荣，以贪为耻”的良好氛围；三是进一步完善了党风廉政建设制度，有力的促进了党风廉政建设制度的实施。
总之，我局警示教育月活动，取得了较好的成效，但是我们也清醒的认识到，我们某些工作还存在着这样那样的缺点和不足，如创新活动载体不够、教育长效机制不足。今后我局将进一步巩固反腐倡廉警示教育月活动的成果，建立长效机制，定期开展形式多样的教育活动，不断提高领导干部职工廉政意识，转变工作作风，提高有效的预防能力，推进各项工作又好又快发展。
金敏县人力资源和社会保障局
从2010年2月28日到3月19日期间，落雁中学在校长的主持下，积极投身到反腐倡廉的警示教育活动中，借助每次晨会、校务会的契机，全体教职员工学习了《反腐倡廉教育读本》，认真听取了校长关于我县教育局原人事股干部赵安海个人在2008年招收村完小以下教师中，为牟取私利伙同他人给部分参考人员办理假普通话合格证、犯买卖国家机关证件罪和滥用职权罪被判处有期徒刑3年的腐败事例，同时，我们的副校长为我们广大教职员工讲述了我县原豆沙中学校长卓永智和出纳陈华收受贿赂、私设小金库，受留党察看和行政降级处分的事例。
我们学习了《反腐倡廉教育读本》收益不少，提高了认识，净化了思想。中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，强调坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，采取有力措施建立健全惩治和预防腐败体系。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央在总结历史经验、科学判断形势基础上作出的重大战略决策，是反腐倡廉工作向纵深发展的必然要求，是在发展社会主义市场经济条件下更好地防治腐败的必由之路，对于提高党的执政能力、巩固党的执政地位，具有极其重要的意义。
中国共产党是马克思主义科学理论武装起来的、以全心全意为人民服务为宗旨的先进政党，是与腐败根本不相容的。在革命、建设和改革的不同历史时期，以毛泽东、邓小平和江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体始终高度重视党风廉政建设和反腐败工作。改革开放特别是党的十三届四中全会以后，党中央作出了一系列重大决策和部署，加大反腐倡廉工作力度，取得了明显成效，在新的形势下，党中央认真分析腐败现象产生的原因，强调在严厉惩治腐败分子的同时，从源头上有效预防腐败。
《实施纲要》以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，科学总结了我们党反腐倡廉工作的基本经验，根据社会主义市场经济条件下反腐倡廉工作的特点和规律，明确了惩治和预防腐败体系建设的指导思想、主要目标和工作原则，提出了有效反对和防止腐败的一系列措施和办法。《实施纲要》强调教育、制度、监督并重，统一于惩治和预防腐败体系之中，发挥整体效能；强调坚持与完善社会主义市场经济体制、发展社会主义民主政治、建设社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会相适应；强调用发展的思路和改革的办法治理腐败，注重反腐倡廉体制机制制度创新。
惩治和预防是反腐倡廉工作相辅相成、相互促进的两个方面。加大预防腐败的工作力度，决不是要放松惩治腐败的工作。不仅不能放松，而且要继续抓得紧而又紧。进行有效预防本身就要求实行严肃惩治，而实行严肃惩治本身又有利于进行有效预防。通过坚决查办违纪违法案件、惩处腐败分子，严肃党的纪律，使广大党员、干部受到教育。我们会针对案件中暴露出来的苗头性问题和薄弱环节，及时制定规范，堵塞漏洞，发挥办案在治本方面的建设性作用，着力减少腐败现象滋生蔓延的土壤和条件，增强全校师生员工对惩治腐败的信心，更好地形成惩治和预防腐败的合力。
通过赵安海事例，通过卓永智事例，我校教职员工对反腐倡廉工作更有了深刻的认识，我们不仅是要把反腐倡廉工作挂在嘴上，更要用我们的行动证明我们
关键词：企业,反腐倡廉教育,方法
0 引言
加强反腐倡廉宣传教育是党风廉政建设和反腐败工作中的基础工作。近年来,驻马店供电公司在党风廉政建设工作中从防范和教育入手,坚持党委统一领导,党政齐抓共管,纪委组织协调,部门各负其责,依靠干部职工支持参与的反腐败领导体制,形成集体领导与分工协作相结合,层层抓落实的责任制运行机制。努力做到贴近实际,积极探索,勇于实践,与时俱进,使党风廉政建设工作有所突破,收到了积极明显的效果。
1 着眼预警防范强化廉政教育
反腐倡廉、拒腐防变,是加强社会主义精神文明建设的首要任务,也是广大职工群众对党员干部的要求。几年来,我们以贯彻“三个代表”、开展保持共产党员先进性教育活动为契机,深入开展党风廉政建设宣传教育。每年年初就制定教育的指导思想,内容和要求、方法和措施;在教育的内容上着重把学习、遵守、贯彻、维护党章作为一项重大任务抓紧抓好,把学习贯彻党章与进一步坚定理想信念联系起来,与进一步严明政治纪律联系起来,与进一步强化制约监督联系起来,与进一步加强制度建设联系起来;在教育的方法上以上党课、看录像、学案例、专题讲座等形式,激发广大党员干部学法知法、廉洁自律的自觉性。通过这几年党风廉政建设实践经验来看,在廉政教育工作中出现以下现象:
“一头热”现象。在宣传教育工作中,存在着走走形式、应付了事的念头。有的教育对象对学习不重视、不主动、不自觉;有的对学习教育活动,往往以工作忙为由,不参加组织学习,教育活动上热下不热,使得教育的效果大打折扣。
“一勺烩”现象。通常表现为对上级部署的教育工作,不是因人因材施教,而是一味地照搬照套。教育对象重点不突出,千篇一律,千人一面。教育内容与职工现实生活相距甚远,教育的感化力及其警示作用极其有限。
“一阵风”现象。在教育形式和活动的组织上缺乏系统性和针对性,存在着典型的形式主义,专题教育一发通知就了事;组织测试,一张答案大家抄;党课教育,一份讲稿念到底;组织学习,一人读报众人听。“一阵风”的教育形式,必然对教育的实际效果产生不良的影响。
针对以上“三个一”现象,我们在廉政教育上做到三突出:(1)突出教育的整体性,做到明确责任,严格程序,认识到位,教育到位,落实到位;(2)突出教育载体建设,遵循突出重点与兼顾一般相结合的原则,建立充实廉政宣教阵地,凸显反腐倡廉教育的针对性。一是利用局域网普及一般党员干部的基本理论、党纪条规和法规教育;二是利用自办廉政杂志突出对领导干部的重点教育。(3)突出教育的有效性,实现三个确保,一是开展岗位廉政风险教育,明晰各岗位的廉政风险节点和监管风险,消除部分党员干部“廉政风险与己无关”的错误认识,确保不碰触身边的“高压线”。二是开展系列主题教育活动,确保党员干部进一步明确行为规范,提高拒腐防变能力。三是积极推进廉政文化创建活动,整合地域廉政资源,开展廉政文艺作品评选、巡展等活动,确保达到陶冶情操、净化心灵的教育效果。
2 全面履行职责确保责任到位
近年来,结合“三集五大”实施工作,以“三重一大”集体决策、廉政风险防范、问责等制度为重点,从组织领导、落实责任、监督检查、严格考核、强化追究入手,根据形势的发展和新的情况变化,进一步完善反腐倡廉教育、监督、预防、惩治制度,极大地增强了党员干部反腐倡廉制度执行力,实现了廉洁从业规定与企业经营管理制度紧密衔接。坚持每年把惩防体系的阶段性任务和反腐倡廉建设的重点工作,层层分解落实,以责任书的形式下移责任,完善责任体系。制定《惩防体系部门责任分解表》,将惩防体系工作任务在公司各个层面进行细化分解,按业务归属在各职能部门和二级单位进行分解落实,建立健全了公司总部、二级单位和基层班站三级惩防体系。
3 强化监督检查着眼源头治腐
在执行党风廉政建设责任制的过程中,我们高度重视对执行情况的监督、考核和责任追究。一是突出检查基层党政一把手履行党风廉政建设职责的情况。切实解决一些主要干部只挂帅不出征的问题;二是突出检查工作落后的单位和部门,切实改变在落实责任制工作上干与不干一个样、干好干坏一个样的局面。具体做法是:每个月各党支部要如实汇报党风廉政建设责任制执行情况,年中对各单位责任制执行情况进行初查,年底进行全面检查考核。为了加大对责任制落实情况考核的力度,我们坚持将党风廉政建设责任制与经济责任制考核结合,责任制执行情况不佳的,该扣分的扣分,该否决的否决,毫不含糊;党风廉政建设责任制的检查考核情况与干部述职和班子民主生活会相结合,坚持把落实党风廉政建设责任制作为干部述职和班子民主生活会的一项重要内容,认真对照检查,提出整改措施;并将考核结果分别反馈公司党委和人事部门,作为改进工作、考核领导班子和干部的重要依据,进一步增强了各级领导干部执行党风廉政建设责任制的责任感和贯彻落实责任制的实效。
4 立足开拓创新开辟防腐新路
企业的党风廉政教育工作,肩负着教育广大员工构筑抵御腐蚀的思想道德防线的重大使命。要切实摆脱那些束缚我们工作的不合时宜的思想观念和工作方法,以与时俱进、开拓创新的魄力,研究新情况,解决新问题,努力在思想观念、工作思路、工作举措和方法手段等方面全面改革创新。
一是在思想观念上推陈出新。要自觉地把思想认识从不合时宜的观念、不切实际的做法中解放出来,以适应企业改革稳定发展的新要求。
二是在工作思路上革故鼎新。要把加强党风廉政建设与加强社会主义法制建设等重大任务有机结合起来。使反腐倡廉工作与健全企业内控机制有机结合,与企业管理有机互动、同步推进。
【关键词】反腐倡廉教育 思想政治教育 预防腐败
【Abstract】Ideological and political education is the party？蒺s fine tradition and political advantage. And it play an important role in the fight against corruption. From the perspective of concept and contradiction， this paper has carried on the deep excavation to the intrinsic connection between the ideological and political education and the anti？鄄corruption education. Whats more， the paper focuses on the importance of ideological and political education in the prevention of corruption.
【Key words】Anti？鄄Corruption Education； Ideological and Political Education； Prevention Corruption
【中图分类号】D262.6；D64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0203-02
思想政治教育在反腐倡廉，尤其是预防腐败中作用重大。它不仅可以预防腐败，还可以在源头上杜绝腐败现象的发生，是反腐防腐的实现途径。本文将主要从概念和矛盾的角度探讨思想政治教育与反腐倡廉教育的联系以及其在预防腐败中所发挥的作用。
一、从概念出发，简析思想政治教育与反腐倡廉教育的联系
（一）反腐倡廉教育的概念
“思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。”[1]从字面上看，反腐倡廉教育就是反对腐败，倡导廉洁廉政的教育。同样作为一种改造人们思想意识的教育活动，反腐倡廉教育的概念可概括为：一定社会或阶级运用一定的行政道德观念，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合社会要求的廉洁、廉政思想和信念，并用以指导自身的现实行为的社会实践活动。
（二）思想政治教育与反腐倡廉教育的关系
首先，从本质和教育主客体上来看，思想政治教育和反腐倡廉教育联系密切。二者本质上都是一种改变主体思想观点的社会实践活动。同时，二者的主体皆是一定社会或阶级，客体都是一定社会的社会成员。其次，从内容上看，反腐倡廉教育包含于思想政治教育之中。思想政治教育的内容包括一定的思想观念、政治观点、道德规范，具体包含世界观、人生观、政治观、法制观和道德观等，涉及广泛。而反腐倡廉教育的内容则侧重于廉洁观念、廉政知识等行政道德观点，注重职业道德的道德观教育，属于政治道德即“德育”范畴。可见，思想政治教育的推进有助于为反腐倡廉教育提供空间，反腐倡廉教育的深入又是对思想政治教育的发展。再次，二者目的相通。思想政治教育和反腐倡廉教育都十分重视人的思想品德的塑造，希望通过一定的教育手段和内容使社会成员形成符合社会要求的思想观念。只是反腐教育的目标更有针对性、更加具体化。最后，从二者的特性来看，反腐倡廉教育又不等同于一般的思想政治教育。思想政治教育具有鲜明的党性、阶级性、时代性和政策性等特点，而反腐倡廉教育则具有更强的道德性、历史继承性和全人类公认性，它内化为人的内在修养，稳定而长期地对人的行为产生影响。所以，思想政治教育与反腐倡廉教育既有联系，又有区别。
二、思想政治教育学的特殊矛盾决定反腐倡廉教育领域的基本矛盾
（一）反腐倡廉教育领域的基本矛盾
“一定社会发展的要求同人们实际的思想品德水准之间的矛盾是思想政治教育学研究领域的特殊矛盾。”[1]这一矛盾是思想政治教育存在的内在依据，贯穿于思想政治教育的始终。“反腐倡廉教育不仅要灌输廉政知识，更重要的是培养廉政信念，并使之转化为廉政行为。”即，反腐倡廉教育要实现人们从“廉洁廉政知识”到“廉政信念”、从“廉政信念”到“廉政行为”两个层面的转化。其中廉洁廉政信念是反腐倡廉教育的核心环节，它不仅决定人们行政道德观念的形成，而且对人的行政行为起着支配和导向作用。然而人们实际的廉洁廉政意识水平与社会所要求的人们应当具备的廉政意识总有一定的差距。所以，反腐倡廉教育的基本矛盾可概括为：一定社会发展的要求同人们实际的行政道德观念水平之间的矛盾。
（二）反腐倡廉教育领域的基本矛盾贯穿反腐倡廉教育的始终
第一，一定社会发展的要求同人们实际的行政道德观念水平之间的矛盾是反腐倡廉教育存在的前提和基础。人们的行政道德观念表现同一定社会的廉洁廉政要求总是存在一定的差距，进行反腐倡廉教育就是要帮助人们逐渐缩小这一差距，使二者趋于协调。没有这一矛盾，也就不需要反腐教育了。第二，这一矛盾贯穿于反腐倡廉教育的始终，推动着反腐倡廉的发展。开展反腐教育，首先就要研究分析这一矛盾，弄清人们特别是广大干部的行政道德观念哪些方面不符合社会要求以及不符合的程度，然后才能确定相应的教育内容和方法引导人们的行政道德观念与社会要求由不协调到基本协调。但是随着时代的变化，社会对反腐倡廉提出新的要求，人们的思想也会产生许多新问题。为解决新的矛盾，又需要开始新的教育过程，如此循环往复，推动着反腐教育不断向前发展。第三，这一矛盾制约并决定着反腐倡廉领域的其他矛盾。在反腐倡廉过程中还存在这许多其他矛盾，如原有的行政道德体系与迅速变动的社会关系之间的矛盾，社会主义道德观与各种腐朽消极道德观之间的矛盾等。这些矛盾可以看作是一定社会发展的要求同人们实际的行政道德观念水平之间的矛盾的具体表现，它们的解决都服务于基本矛盾的解决。因此，它是反腐倡廉领域的基本矛盾也是主要矛盾，这一矛盾解决了，其他矛盾也就迎刃而解。
三、思想政治教育在预防腐败中所发挥的作用
（一）思想政治教育在反腐倡廉中具有思想预防的功能
立足于思想政治教育，是预防腐败的根本立足点。邓小平曾指出：“我们一定要把思想政治教育放在非常重要的地位。”[2]第一，对青少年的思想预防作用。加强反腐倡廉教育是青少年思想政治教育的重要内容。在学校开展思想政治教育的过程中渗透反腐倡廉教育，可以起到“防患于未然”的作用，对预防青少年腐败意识的产生与发展具有重要意义。中共中央在《建立教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中明确指出： “教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容，培养青少年正确的价值观和高尚的道德情操”。第二，对党员、领导干部的思想预防作用。孟德斯鸠曾说过：“一切有权力的人都容易滥用权力。”[3]手握大权的高官通常更容易滋生腐败思想、产生腐败行为。“没有正确的思想，没有正确的政治观点……就会产生盲目的、错误的行为。”[4]思想政治教育能为反腐倡廉建设提供重要的思想预防功能，能够帮助党员、干部树立正确的行政道德思想，提高拒腐防变的能力，预防腐败现象的发生。背离思想政治教育是造成一些领导干部堕落成腐败分子的根本原因。
（二）思想政治教育可以从源头上杜绝腐败现象的产生
邓小平指出：“对于少数的贪污腐化和滥用权力现象，主要通过两个手段来解决，一个是教育，一个是法律。这个教育是指思想政治教育”。[5]江泽民认为：“加强党的思想政治建设，是从源头上预防和治理腐败现象的一项极端重要的工作。”[6]习近平总书记强调：“要大力加强反腐倡廉教育……从思想道德抓起具有基础性作用。”[7]腐败现象产生的原因有很多，其中思想政治教育不到位是腐败现象产生的最根本原因，思想的松懈是导致腐败的前提和基础。要想从根源上杜绝贪污腐败现象，必须高度重视并加强思想政治教育。
综合上述，反腐倡廉教育与思想政治教育密不可分。思想政治教育是预防腐败意识的产生、杜绝腐败现象的重要保证，应当在反腐倡廉建设中大力加强思想政治教育，突出其预防腐败的思想功能。
参考文献：
[1]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].武汉：华中师范大学出版社，2009.
[2]邓小平文选：第2 卷[M].北京：人民出版社，1995：42.
[3][法]孟德斯鸠.论法的精神（上）[M].张雁深，译.北京：商务印书馆，1959-10-1：154.
[4]陈成文.思想政治教育学研究[M].湖南：湖南师范大学出版社，2007：109.
[5]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993：148.
[6]江泽民.中国共产党新闻[N].cpc.people.com.cn/GB/64184/66689/4494477.html.
晋城金鼎华创气业有限公司
反腐倡廉教育宣传活动总结
我公司把反腐倡廉宣传教育工作作为深入推进党风廉政建设和反腐败斗争的十分重要的基础性工作，坚持以党性、党风、党纪教育为工作重点，以岗位廉政教育为重要载体，以落实“六个一”为重要内容，落实一线工作法，把廉洁从政教育融入各项制度规范之中，不断丰富教育内容、改进教育方式、拓宽教育领域、扩大教育覆盖面，不断增强反腐倡廉教育的科学性、有效性和说服力、感染力。现将我公司反腐倡廉宣传教育工作总结如下：
一、通过宣传教育，提高工作素质
以提高思想道德素质为目标，着力抓好党员干部群众的学习教育工作，通过学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国有企业领导廉洁从政若干规定》等文件精神，深入贯彻落实金鼎公司《关于改进文风、会风、工作作风若干规定》，结合公司“治四官 防四害”活动的开展，不断深化反腐倡廉教育，增强广大党员干部的党性修养，提高党员领导干部的廉洁从政意识，自觉防范廉政风险，筑牢拒腐防变的思想道德防线，为推进华创公司党风廉政建设工作和精神文明创建工作提供有力保证。
二、通过制度建设，加强反腐倡廉工作实施力度
公司领导在严格遵守各项廉洁自律规定的同时，从健全管理制度入手，完善制定了《廉政建设》、《厂务公开制度》、《财务管理制度》、《物资采购制度》、《车辆管理制度》、《各岗位目标责任制》等多项制
度，这些制度的建立，既推动了我公司管理工作规范化、制度化，又从源头上防范了违规违纪问题的发生，实现了用制度管人、管事、管物。也是“依法治企”工作的细化和延伸。
三、通过落实“六个一”活动，促进反腐倡廉工作的开展
公司组织广大党员干部职工认真学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和金鼎公司下发的《关于改进文风、会风、工作作风若干规定》，组织观看了警示教育片，通过这些加深反腐倡廉知识的学习，为开展反腐倡廉活动提供了有力的思想保障；通过开展反腐倡廉宣传月党风廉政知识答题活动，考核员工对反腐倡廉知识的掌握情况；开展专题讨论活动，结合近年来我们看到或听到的相关内容，从个人成长进步、经济利益、家庭幸福、人身自由四个方面，开展“细算四笔帐，走好人生路”大讨论。
通过这些活动的开展，让反腐倡廉工作宣贯变得更加“常态化”，职工们在日常的工作中学习到了更多的知识，由原来的被动学习变为主动学习，极大的提升了反腐倡廉教育宣传活动的效果。
四、通过开展“治四官 除四害”专项整治活动，加强反腐倡廉教育宣传活动效果。
深入贯彻金鼎发字〔2013〕12号文件精神，落实金鼎公司二届二次职代会精神，进一步加强干部队伍建设，强化干部的政治意识、责任意识、大局意识，有效解决干部队伍中存在的“庸懒散奢”等行为。从今年3月中旬至6月底，在华创公司组织开展“治四官、除四害”专项整治活动。
此次活动共分为四个阶段完成，目前正处于学习教育阶段，我公司重点抓好《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》、《金鼎公司二届二次职代会工作报告》、《关于改进文风、会风、工作作风的20条规定》、《金鼎公司“安全思想、认识不出错”考核办法》、《金鼎公司“安全决策、方法不出错”考核办法》、《关于践行“一线工作法”加强作风建设的实施意见》、《金鼎公司九位一体安全管理工作体系实施方案》、5S管理法等内容的学习。
以“治四官、除四害”为主题，坚决治理干部队伍中存在的“庸懒散奢”等问题；开展多项整治活动，切实转变干部工作作风，全面提升工作效能，在全公司上下形成真抓实干、开拓进取、奋发有为的良好氛围，加强反腐倡廉教育宣传活动实施效果。
五、深化一线工作法，加强反腐倡廉工作的群众监督作用。
为了实现领导干部深入基层，亲临一线，做到“一切从群众中来，一切到群众中去”，进一步密切党群、干群关系，我公司在加强党员干部作风建设上，主要抓了两点：一是在党员干部中开展了“四查四纠”活动，一查领导干部是否深入一线发现问题、解决问题；二查决策部署是否安排到位，纠正办事拖拉的问题；三查为职工办实事的效果，纠正群众观念淡薄行为：四查文风会风情况，纠正以文件、开会落实工作的习气；二是开展“效能监察”工作，通过领导干部不定期监察，群众监督等方式，解决了党员干部在工作中存在的作风涣散、纪律松驰、工作不深入实际等问题，树立了务实、创新、高效、廉洁的良好形象。
此次反腐倡廉教育宣传活动的开展，已经取得了一定的成绩，但工作中仍有许多不足，我们要在今后的日常工作中，继续开展反腐倡廉教育宣传活动，并不断创新宣传教育形式和方法，努力把我公司的反腐倡廉宣传教育工作推上一个新的更高的台阶。
反腐倡廉宣传教育工作方案
我委反腐倡廉宣传教育工作按照市委、市纪委工作安排，深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，严格执行《廉政准则》，坚持标本兼治综合治理、惩防并举注重预防的方针，以效能建设和规范建设为契机，落实党风廉政建设责任制，认真贯彻民主集中制，党风廉政建设和反腐败工作成效较好。根据市纪委办公厅文件关于印发《2012年全市反腐倡廉宣传教育工作量化考核评比细则》的通知（包纪办发
[2012]11号）精神，我委对照考核细则进行了仔细对照自查，现将自查情况汇报如下：
一、加大反腐倡廉宣传工作力度，在全委营造风清气正的社会氛围
（一）深入宣传胡锦涛总书记在十七届中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，对党的十七届六中全会、中纪委、自治区纪委和市纪委全会精神进行学习宣传，大力宣传关于加强反腐倡廉建设的方针政策、工作措施和取得的明显成效，教育和引导广大党员干部把思想统一到中央的精神上来，把力量凝聚到中央的决策部署上来，推动党风廉政建设和反腐败斗争深入开展。
（二）做好大力宣传纪检监察战线涌现出得先进典型和勤
廉兼优先进典型事迹，配合做好道德建设宣传教育，弘扬宣传雷锋精神和新风正气。
（三）加强党纪国法教育。邀请相关专家进行专题辅导，抓好《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的贯彻落实，严格执行“五十二个标准”的规定；开展《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《行政机关公务员处分条例》等党纪政纪条规学习活动，促进党员干部依法履行职责和遵守职业道德，严格廉洁自律。
（四）加强机关廉政文化建设。深入开展理想信念和廉洁从政教育，树立正确的权力观、地位观、利益观，提高党员干部拒腐防变能力。紧紧围绕构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系主线，不断完善各项制度，正在制定廉政文化教育实施计划；深入推进反腐倡廉建设；通过开展廉政文化大讨论，开展廉政学习交流，宣传学习廉政格言和事例，努力营造“人人思廉、人人倡廉、人人促廉”的良好氛围，使廉政文化建设深入人心；通过党员大会、党小组学习、专题党课和警示教育等形式，定期开展内容丰富的廉政文化教育，提高广大党员干部反腐倡廉的自觉性和坚定性，增强法制观念和纪律意识，打牢廉洁行政的思想政治基础，筑牢拒腐防变的道德防线。
二、在我委深入开展“争当勤廉楷模，保持党的纯洁性”主题教育，切实增强领导干部的廉洁从政意识
（一）坚持政治学习，加强队伍建设
将反腐倡廉教育列入年初工作要点，将反腐倡廉理论作为党组理论学习内容，工作中切实做到有计划、有分工、有落实。及时传了上级关于党风廉政建设的指示精神，学习有关党风廉政建设理论和党纪政纪法规。积极组织党员干部参加廉政誓词征集等活动。认真征订《中国监察》、《中国纪检监察》、《党建文汇》、《求是》等党风廉政建设刊物，发放并组织学习，巩固宣传阵地。
（二）规范少数民族发展资金项目。
对少数民族经济社会发展资金项目的管理，首先建立了项目库，避免项目盲目申报；其次对所报项目认真运行分析论证，保证所报项目符合国家产业政策，尽量做到科学合理。
（三）加强制度建设，坚持用制度管人管事，坚持廉政诫勉谈话制度、重大事项报告制度及领导干部述职述廉制度。
加强财务管理，严格执行财务管理制度，坚持专人负责，定期审核，杜绝违纪事件发生。严格实行责任追究制度，班子领导和成员积极履行各自职责，对分管科室严格要求，做到防微杜渐、警钟长鸣。
三、进一步加强纪检监察干部培训工作，提高纪检监察干部素质
关键词：煤矿企业 反腐倡廉 宣传教育 创新
由于反腐败斗争具有长期性、复杂性、艰巨性，所以我们要把它放在工作的中心地位，并坚定不移地贯彻到底。实践是检验真理的唯一标准，首先要把反腐倡廉建设放到改革发展稳定的大局中去实践，发扬求真务实、文明的廉政作风。认真抓好反腐倡廉宣传教育，教育企业干部树立廉洁自律意识、增强服务意识，转变工作作风、提高工作效率。在煤矿业的发展和管理中，坚持“与时俱进”的工作理念，加强煤矿企业的反腐倡廉的宣传工作，保证企业和党的各项事业健康发展。
1 制定和完善煤矿企业的各项规章制度，加强宣传教育工作的管理
组织协调好党风建设和反腐倡廉工作的落实。监督检查各单位及党员干部贯彻党的路线、方针、政策、纪律和国家法律法规及矿各项规章制度的执行情况。例如：从体制、机制、制度和管理方面开始做好宣传教育工作，从根本上预防煤矿干部的腐败；让执法者有法可依、执法必严、违法必究。在厂务和财务方面，都必须提高工作管理的透明度、公开度，规范干部权力运作程序；坚持从群众中来到群众中去的工作方针，坚决维护企业的利益和职工的利益；健全民主、科学的决策制度。严格强化权力制约、严格实行民主管理、加强资金管理、强化管理机制等。
2 认真抓好反腐倡廉宣传教育，教育党员干部必须以身作则
加大对腐败案件的处理力度，是企业工作的关键环节，使煤矿干部构筑廉政的防火墙。企业干部树立廉洁自律意识、增强服务意识，转变工作作风、提高工作效率。充分发挥党校的主体作用，在煤矿企业中开展多种多样的反腐倡廉建设工作。
例如：在企业的发展中，及时制定反腐倡廉建设的学习计划和实施方案，编印学习辅导资料，让企业广大干部自觉学习反腐倡廉理论知识、加强党风廉政的大力建设，坚决维护党的廉政形象。结合党员和企業发展的需求，开展腐倡廉专题、浏览学习论坛、微博天地、知识贴吧、廉政之风的网站、廉政党课等有效形式，使反腐倡廉专题教育更具有广泛性和时效性，引导企业各级干部树立正确的人生观、价值观、世界观。在煤矿企业的工作中定期总结汇报反腐倡廉建设和纪检监察工作，不断完善各种制度，并提出意见和建议。真正做到心为民所系、权为民所用、利为民所谋。
3 充分利用多媒体技术，拓宽了民主渠道，扩大反腐倡廉工作的宣传范围
在这个知识爆炸的经济时代，我们可以灵活地利用各种各样渠道进行反腐倡廉的工作，完善党员领导干部的民主生活，反对一切的奢侈浪费，坚持求真务实作风推进各项工作，促进社会主义市场经济的快速增长。
例如：利用宣传阵地和新闻媒体的优势，开展形式多样的警示教育活动。组织领导干部在互联网上或者是在相关的刊物上撰写理论文章，组织党知识竞赛和辩论赛，召开研讨会和党员的见面会、座谈会等。通过歌舞、小品、相声等形式举办“廉政建设”之文艺晚会，并且在各个乡镇地区招贴宣传海报、巡回报告，做电视访谈节目等等。加强领导自身的廉政建设，促进煤矿企业反腐倡廉各项工作协调发展。让领导人现身说法，增强广大工作人员的廉政意识。在报纸新闻和微博、网站上的学习园地上开辟反腐倡廉专栏，做相关的人物访谈，宣传反腐倡廉的有关规定。总结出多年的工作经验和成果，并且向广大人民播放各单位的廉政承诺，迅速形成开展反腐倡廉建设的良好舆论环境。
4 坚持与时俱进的工作理念，加强反腐倡廉工作的创新教育
只有全方位地抓好反腐倡廉的宣传教育，才能更好地贯彻为人民服务的宗旨。在企业的长期发展中，反腐倡廉的教育是个循环渐进的过程，首先要充分发挥党委中心组的带头作用，把学习贯彻党风廉政建设与加强领导班子建设、提高领导班子的思想政治素质紧密结合起来。
同时在各个煤矿业的日常工作中、协助上级抓好纪检监察工作，主持“四员一站”、效能监察等日常工作，并组织好各项工作的落实和监督检查。认真贯彻落实党和国家安全生产方针、法律、法规及煤矿企业的规章制度，做好纪检安全监督检查工作。坚持实事求是，做好信访接待，认真处理好来信来访，按照规定，严肃查处违规违纪的党员和干部。
5 结束语
深化企业反腐倡廉工作，任重而道远，煤矿企业党委必须明确各个岗位的工作职责，时刻树立廉政的作风，充分履行自身职责。发挥好相关职能部门作用，把党委监督、行政监督、群众监督、民主监督和纪检监察监督有效结合起来，形成有效的企业反腐倡廉的宣传教育体系，成立建立一支政治态度坚定、工作目的明确、生活作风优良、具有业务精通和高素质的基层纪检监察干部队伍，进一步提高企业的工作效率，维护企业迅速发展、稳定与和谐。
参考文献：
[1]郭丽霞.企业反腐倡廉制度建设的思考.《山东电力高等专科学校学报》，2011年06期.
[2]黄桂荣.提高反腐倡廉执行力应完善五项机制[A].《岭南学刊》，2011（1）.
一、更新教育观念, 增强廉政教育的导向性
开展廉政教育, 必须要与时俱进, 不断更新教育观念, 增强廉政教育的导向性。在接受廉政教育这一问题上, 没有有特殊人员, 没有例外情况, 也就是说没有不需要接受廉政教育的集体和个人。因此, 开展廉政教育, 要目标明确, 导向明确。要有抓铁有痕、踏石留印的精神, 要有钉钉子的毅力和韧劲, 常抓不懈, 一以贯之。各级党委对于开展廉政教育工作要引起高度的注意和重视, 特别是要把加强对广大党员和领导干部的廉政教育作为廉政教育工作的重中之重, 抓紧抓好。要把领导干部的作风建设作为领导班子建设的一个重要方面, 把领导干部的思想作风、工作作风和生活作风纳入党风廉政建设责任制考核范围, 加大监督检查和考核力度。当前, 就是要开展好、落实好反“四风”和群众路线教育实践活动。同时要加强对一般党员干部的常规性教育。通过教育活动使他们认识到廉政的重要性, 不仅自己能够做到洁身自好, 廉洁自律, 而且还能够自觉抵制、坚决反对和勇于揭露各种不正之风和腐败行为, 大力营造廉政的氛围, 全面加强廉政的群众基础。
二、注重教育内容, 增强廉政教育的针对性
首先, 要加强理想信念教育。只有加强对党员干部的共产主义理想和社会主义核心价值体系教育, 加强党风廉政教育和荣辱观教育, 使他们树立正确的世界观和价值观, 坚持“八荣八耻”, 认真践行中央“八项规定”, 坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风, 才能使他们在推进企业经济发展中发挥好引领作用。
第二, 要加强党的宗旨教育。党的宗旨是全心全意为人民服务。我们党长期以来一直强调全体党员特别是广大领导干部要甘做人民的公仆, “俯首甘为孺子牛”。广大职工群众不仅是我们的依靠力量, 更是我们进行改革开放和推动企业和社会发展的主力军。任何时候, 都要坚持走群众路线, 相信群众, 依靠群众。当前, 就是要按照的党中央的统一部署, 把党的群众路线教育实践活动开展好、落实好、贯彻好。
第三, 媒体要加强廉政教育的宣传工作, 出版部门要多出一些有关廉政教育内容的书籍, 努力形成开展廉政教育的良好氛围, 积极营造风清气正、干事创业的大好局面。
三、创新教育方法, 增强廉政教育的实效性
(一) 教育的生动性
廉政教育的生动性体现在廉政教育的形式上, 因此, 要从“多看、多听、多说、多挖、多干”入手, 开展廉政教育, 净化党员干部和广大职工的灵魂。
所谓“多看”, 就是各级党员领导干部要认真学习党的廉政方针和有关材料, 多看一些廉政教育图片展和反腐倡廉影视作品和录像片等, 自觉接受廉政教育。
所谓“多听”, 就是要多听领导和专家讲授廉政党课, 多听监狱服刑人员所做的悔过报告, 多听先进人物的优秀事迹报告等。
所谓“多说”, 就是要通过多说读书感想, 多说腐败分子腐化堕落的原因, 多说身边的腐败现象和其对党和国家、对社会和企业所造成的巨大危害等, 从而教育和引导党员干部自觉增强反腐意识, 做到清正廉洁。
所谓“多挖”, 就是要多挖掘和善于挖掘, 注意和重视总结和宣传身边的先进典型, 让人觉得可信、可学, 使示范教育更加形象、具体、富有说服力。
所谓“多干”, 就是要通过多干具体的有益于职工的实事、好事, 多关心职工的生活、学习和工作, 增强企业的凝聚力和向心力。如组织开展送温暖活动, 经常主动地深入到基层当中, 和职工谈心、沟通和交流, 拉近党员干部与职工群众的距离, 增进相互之间的情感, 从而进一步增强廉政教育的震撼力、渗透力和说服力。
(二) 教育的情感性
首先是要处理好合理性和合规性的关系, 对党员干部在物质和精神上的正当合理且又超前但党纪条规中并没有明确规定的要求及倾向, 要正确看待, 既不能一概否定, 也不能盲目顺从, 听之任之。其次是要处理好入情与入理的关系, 做到动之以情, 晓之以理, 既入情又入理。三是要多发掘身边的教育素材, 用身边的事教育身边的人, 使廉政教育更加生活化、趣味化、人性化、情感化, 以达到春风化雨润心田的良好效果。
(三) 教育的文化性
2011年我镇反腐倡廉宣传教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习十七届四中、五中全会精神，认真贯彻落实中纪委六次全会和省、市纪委全会精神，教育和引导广大党员干部特别是领导干部不断增强廉政从政的主动性和自觉性，推动反腐倡廉工作不断取得新进展。现将一年来反腐倡廉宣传教育工作总结如下。
一、深入学习贯彻党的十七届王中全会，推进反腐倡廉建设。结合农村党员主题教育，组织广大党员干部深入学习党的十七届五中全会精神，胡锦涛总书记在中纪委六次全会上的重要讲话等，促进党风廉政建设各项工作任务的落实。
二、开展建党90周年纪念活动。在全镇党员干部中深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，党章、党纪和国家法律法规教育，社会主义荣辱观教育，廉洁自律教育，提高广大党员干部廉洁从政意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。
三、开展主题教育月活动。今年5—7月份，我镇在全镇党员干部中集中开展《以人为本、执政为民》主题教育活
动，组织党员干部深入学习胡锦涛同志在十七届中央纪委六次全会上的重要讲话和省、市领导的有关讲话及《党员领导干部廉洁从政手册》，使全镇党员干部切实增强廉洁从政主动性、自觉性和坚定性。同时召开领导班子专题民主生活会，紧密联系领导班子和领导干部实际，对照《廉洁从政》认真开展批评与自我批评，深入查找存在的突出问题，深刻总结经验教训，研究提出整改措施，并切实加以整改。
四、全面深入推进廉政文化。通过发送廉政短信、举办廉政文化书画展，观看廉政教育警示片，积极营造廉政文化氛围。积极开展廉政文化进机关、进社区、进学校、进农村等活动，培养廉政文化示范点，与妇联等有关部门联合开展“家庭助廉”宣传教育活动。
五、进一步完善“大宣教” 工作格局。继续坚持党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，相关部门密切配合、各展所长，广大群众积极参与的领导体制和工作机制。切实加强组织领导，整合宣传教育资源，真正形成反腐倡廉宣传教育的合力。一是加强“三项建设”工作的宣传；二是积极做好宣传报道工作。
六、扎实抓好干部培训工作。把反腐倡廉内容纳入镇党校的干部培训计划，采取集中培训、以会代训等形式加强对镇村干部的培训。今年以来，我镇先后举办“阳光村务工程”
建设、“四议三公开”工作、村级事务监督委员会工作、党内法规制度等培训班4期。
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