永远不要说我不行

永远不要说我不行（通用5篇）

永远不要说我不行 篇1

一个人来到这个世界上，他就要向这个世界证明`我实实在在，真正的活着。只有证明了这一点，当他重新回归大自然时，才能够自豪地说`这辈子没白活`人活着，就要有坚定的信念，就要在通向成功的道路上马不停蹄地前行，就不要说我不行。

一位音乐家，失去了最宝贵的听觉，但他对自己所热爱的事业丝毫没有放弃，用自己的勇气减轻了生命的打击，创作出了令世界惊叹的乐曲，他的名字传遍世界。他就是耳聋却坚持奋斗的音乐家，贝多芬。

美国作家海明威的自杀给后人留下了许多争议。从某一方面讲，我认为他这样是毫无意义的。因为一个连自己最宝贵的生命都可以轻易放弃的人，在生活中又怎能有勇气去接受命运的挑战，人活着做什么?

永远也不要说我不行，是一种坚定的信念和执卓的追求，也是一种可贵的自信。掌声，荣誉和鲜花只是过眼云烟。但是，那种信念，追求和自信却能伴我们终生。

永远也不要说我不行，是一种拥有，也是一种勇气。拥有了这种勇气，任何困难都不可能阻挡我们。凭着这种勇气，我们去开阔自己的人生之路，去描绘祖国明天的蓝图。

永远也不要说我不行，是做人的准则。一个人不可能事事随心所愿，但只要尽了最大的努力，珍惜了机会，也是问心无愧的.。岂能尽如人意，但求无愧于我心。只有这样，我们才不会想到放弃。

永远不要说我不行，一个国家也是如此。中国既然选择恶劣奋斗，选择的改革，就永远不要说放弃。奋斗是艰苦的，改革是艰辛的，但是只要中国永远不说我不行，永远有这种追求，信念和自信，永远有这种勇气，永远有这种准则，那么，当我们的祖国真正强大起来的那一天，我们是会感到这种自豪和幸福的。

如果你在表演或者是讲演的时候，如果只要有一个人在听也要用心的继续下去，即使没有人喝采也要演，因为这是你成功的道路，是你成功的摇篮，你不是让观众成功，而是要你自己成功。

今后的路还长，今后的路怎样走，这要靠自己。但有一点，无论今后遇到什么事，我们都不要说我不行。

永远不要说我不行 篇2

A面:只要能到电视台让我傚什么都行

张智伟(男),福建师范大学传播学院播音与主持艺术专业大四

《课堂内外》高中版:你选择播音主持这个专业的原因是什么?

张智伟:因为喜欢当主持人,从小到大就很喜欢在舞台上的感觉,当时也有想过考音乐,因为以前学过的小提琴和吉他都是半吊子,所以放弃了。

《课堂内外》高中版:“艺考”给你的高中升学带来了什么样的便利吗?这当中你又付出了什么?

张智伟:这个谈不上有什么便利啊,高考的时候我成绩上了本科线,本来可以报其他一些普通类专业,只是更喜欢这个专业,所以就报上了。觉得学艺术很累,准备艺考那阵,每个礼拜别人都能休息,我却要到福州来学习。学习的过程还是很快乐,感觉时间过得很快。

《课堂内外》高中版:在大学四年的学习生活中,作为一名艺术生或者说作为一名播音主持专业的学生,给你感触最深的是什么?

张智伟:本来在高中学校的时候以为自己在主持方面很优秀,到了大学,才发现大家都比自己优秀。相互交流之后才知道,大家在学艺的道路上都有一本“心酸账”,自己的那点辛苦是那么微不足道。既然选择了这条路,只有不断努力,在专业上下苦功夫,赶上大家的脚步。大学这四年,培养自己吃苦耐劳的精神比任何事都重要。

《课堂内外》高中版:现在作为大四的一名学生,面对的最现实的问题就是就业,你读的播音主持专业在就业方面面临着什么样的情况?

张智伟:其实要是再早两年毕业,就这个专业而言,找工作还不是什么难事,但是现在越来越多院校都有“播音主持”,的确够让我们头疼。相信金子总会发光吧,我们把学语言的天赋转移一点点到其他方面,就能做得很好,不一定非要做播音员、主持人,拓展一下,我们这个专业还能做官方发言人、公关文秘、去婚庆公司和传媒公司,都能谋到出路,绝对不要担心找不到工作。但是我还是比较死心眼,只要能在电视台,做什么都行。

·艺考心得·

张智伟:学艺术很辛苦,既要保证文化课不落下,还要学好专业。问问自己的心,是否真的热爱播音、音乐或者美术,如果是,就坚持下去,对自己负责。对艺考,我的建议只有一点,就是无论你学到多少,考试的时候一定要自信,记住,自信才是王道!

B面:要抱着吃苦的想法来大学学艺术

张颖(女),福建师范大学传播学院播音与主持艺术专业大一

《课堂内外》高中版:现在的艺术类专业很多,你为什么会选择播音主持这个专业?

张颖:选择这个专业是因为从小就热爱主持,我小时候的偶像基本上都是主持人,比如说现在我就特别喜欢央视的欧阳夏丹这一批新生代主持人。我在小学、高中一直是学校各种大大小小活动的主持,觉得自己适合往这个方向发展。

《课堂内外》高中版:学习播音主持专业你觉得最大的困难是什么?

张颖:学习的时候我觉得最大的困难就是朗诵的感情表达上,就我个人来说,因为我是个特别冷静的人,对于那种感情丰富的朗诵我不擅长,因此常被老师批评。

《课堂内外》高中版:还记得艺考的时候最深的感触是什么吗?

张颖:最大的感受就是身上穿着小裙子觉得特别冷,而且时间特别紧凑,丝毫没有喘气的时间。不过相对于北方考这个专业的同学来说,我已经很幸福了,没有像他们一样要排非常长的队伍,在寒冷的冬天为了考试四处奔跑。我爸爸始终不支持我学习这个,有的时候甚至中断给我学专业的学费,最后爸爸是在妈妈和姐姐的劝说下才勉强同意了,只是嘱咐我不要耽误文化学习,他认为学文化才是正道。

《课堂内外》高中版:进入了大学,觉得现实的大学生活跟你当初的想象一样吗?

张颖:大学生活和我想象的不是非常一致,至少我没想过大学会如此紧张、繁忙。现在我们每天早上六点起来练声,然后吃完早饭就赶到各个教室上文化课,我们学校比较注重艺术生的文化积累,所以在文化课的安排上比较紧凑,再加上专业老师更希望我们能够成为一名“杂家”,专业和文化,是我们的两重压力,都不小。

《课堂内外》高中版:现在在大学里你是真正接触到播音主持专业了,有什么特别的感受?

张颖:专业真的就是专业,学习的时间长、任务重,每天披星戴月地练声,你必须得花时间和精力去投入,不是想象中的那样轻松。比如说睡眠时间,早起晚睡是常事,周末能睡个自然醒的觉,简直就是奢侈。

艺考心得·

张颖:先好好准备艺考,这条路走下来你会有很多的收获,但是这一切是用泪水和汗水换来的。然后就是要抱着吃苦的想法来大学,不然一定落差特大,还有就是大学一定要好好学习,因为考试和小测挺多。

·美术专业·

A面:实现艺术梦想需要各种各样的素质

大雄(男),福建师范大学美术学院美术学大三

《课堂内外》高中版:现在有很多人选择学习美术是为了升学的需要,你当初选择这个专业的时候,是出于从小喜爱还是为了升学?

大雄:喜爱是一方面,升学也是一方面,升学的愿望是建立在喜爱的基础上的。我从小就喜欢画画,到了高中便选择了美术这条道。我曾经选过报考中国美院,但人家没选择我!呵呵,实力不足。

《课堂内外》高中版:三年的学习生活有什么收获?

大雄:三年了,我从幼稚走向成熟!大一时,也迷惑过,后来与老师和学长接触多了,渐渐了解他们的生活、学习与工作。从那以后,我给自己的四年大学生活做了规划,努力收获知识与能力,但也失去了属于自己的娱乐时间,没有那么多的时间与伙伴交流,得为未来着想啊!

《课堂内外》高中版:你从高中时的“艺考生”成了一名地道的大学美术专业高年级学生,你觉得这两种身份有差别吗?

大雄:高中的美术生与大学的艺术生是不同的!高中只是为了高考考个理想的成绩,现在绝对不是,考虑的是如何走好艺术的道路,着眼将来的发展方向。我们学艺术的,其实也是在学人生的艺术,完美的人生是需要艺术装饰的,这也包含了艺术内在的修养和执著精神。这也是现在搞艺术最艰辛、最艰难的事。有些是真正的纯艺术,还有些是附庸于金钱、利益和名誉的伪艺术。

《课堂内外》高中版:坚持艺术梦想需要各种各样的素质,包括抵御各种诱惑,你是如何做的?

大雄:画风对于艺术品质的形成有很大的影响。艺术的重要性就是要有自己的绘画想法,我们不是复印机,而是用个性的双手画出独到的作品,同时也必须拥有广泛的艺术知识和前沿眼界,了解、把握艺术的发展方向,既创新又富有内涵,也能跟上时代发展和需要。

《课堂内外》高中版:到了大三,一般来说就要开始考虑关于就业的事情了。现在艺术专业就业越来越难,你对就业有什么样的想法?

大雄:面对就业我更多地是考虑自身的缺失,及时弥补适应社会需求的能力。我想与其让人家选我,不如让我选人家,当然,前提是你有实力!其实就业只要适合自己的就是最好的,因为这才有发展的潜力,不能光看钱的多少。现在我也会有意识地到相应企业、单位了解情况。美术学专业的就业情况近几年是不够乐观的,它主要的就业方向基本上是在中小学当老师,但是因为本科生扩招,许多中小学要求比较高,有的要研究生学历甚至更高,本科生就相对会难些。

最重要的还是自己要有实力,艺术设计实用性很广,现在各地开发发展需要这方面的人才较多,就业会乐观些。

·艺考心得·

大雄:美术专业的基本功一定要扎实,这点很重要,即使考试让你混过了,在大学里美术专业的学习会很吃力。报考学校时,先选专业后选学校,不是重点大学里的所有科目都远强于一般的大学。

B面:我不允许自己退缩,放弃理想

马淼琛(女),福建师范大学美术学院艺术设计专业大一

《课堂内外》高中版:你为什么会选择艺术这条路?

马淼琛:可能大多数人都认为,学艺术的,都是因为文化课低一些,可以相对轻松地考入理想的大学。也还有一部分人是个人爱好或者家庭因素而选择了艺术,我就是因为父母都是从事有关艺术方面的工作,受家庭环境影响而走上艺术这条路的。

《课堂内外》高中版:学习美术的过程中遇到过什么样的困难?

马淼琛:其实不管学什么都会遇到困难的。学美术的比其他艺术类专业相对麻烦一些,我们要准备画具,我们在画画之前都要削好铅笔、搅好颜料、打水等一系列准备。为了应对考试,我们从临摹、到写生、再到默画,练习的作品有上千上万张。我们要尝试不同的风格、不同的人物、不同的色调,最后还要通过省里的联考,接着是各个学校的校考,到处奔波,这些来自身体和心理上的压力是我遇到的最大的困难,很难受。

《课堂内外》高中版:想过放弃吗?或者说有没有什么让你想退缩的事情?

马淼琛:我从来没有想过退缩或是放弃,当我走上这条道路时,父母就告诉过我从事艺术的艰辛,我有充分的心理准备,并且我从不觉得苦或者累,因为这条路上有我的梦想,没有任何东西可以让我放弃我的追求!我不允许自己退缩,放弃理想!

《课堂内外》高中版:你觉得大学美术生的生活跟你想象中有什么不一样的地方吗?

马淼琛:现实和理想总是不一样的。刚进入大学的时候会不适应,少了高中时的忙碌,少了紧张的学习气氛,有点不习惯。加上专业训练,和之前自己擅长的风格不一样,要改变和练习,要接受和尝试新事物,这中间需要一段时间来理解和适应。

《课堂内外》高中版:大学学习你最大的感受是什么?

马淼琛:大学需要享受,更需要奋斗,想要快乐,想要享受大学的快乐,一定要努力奋斗,这就是我目前对大学的最大感慨。

·艺考心得·

马淼琛:既然选择了艺术,就不要觉得苦,不要轻言放弃,这条路没有想象中的那样简单,要做好吃苦的准备.如果你把梦想托付给了艺术,就请为你的理想负责,艺术可以点亮生命,艺术也可以照耀人生。

·声乐表演

C面:对艺术学生来说专业永远第一

林剑兰(女),福建师范大学声乐表演艺术及其教育硕士研究生在读

《课堂内外》高中版·:高中时为什么就选择了音乐专业呢?

林剑兰:首先是兴趣爱好。小的时候,老师和父母发现我在音乐方面有一些天赋吧,嗓音条件也比较好。我是伴着音乐长大的,选择音乐也是冥冥中注定的吧。高中时我的文化课没那么拔尖,也想另辟蹊径。

《课堂内外》高中版:你已经读研了,作为大四已经结束的音乐专业学生,这四年学习中体会最深的是什么?

林剑兰:艺术专业的学习,我觉得平和的心态和踏实、勤奋地学与练是最关键的。比如我高中艺考的时候,福建省对音乐考生的乐理和视唱练耳不做要求,因此考前就忽略了这一方面的学习和训练,进入大学后才知道差距有多大,当时我乐理没一点基础,上课听不懂老师讲的,只有靠课下恶补。那段时间我每天早上8点进图书馆,晚上9点才回来,最后我的乐理考了97分。这一点我感受深刻!

在音乐学院里,收获最大的肯定还是专业进步和提高,也为我提供了很多舞台实践的机会。大学里参加的演出很多,积累了很多演出经验和经历,让我面对舞台和观众时更加从容淡定。

《课堂内外》高中版:本科毕业都得面对找工作的现实。艺术类学生就业压力现在很大,你觉得就业难吗?

林剑兰:现在就业形势很严峻,对于艺术类毕业生更是。但是另一方面,如果你在大学里踏踏实实地学到了真才实学,不怕没地方发挥。就我们同一届毕业的同学来看,那些专业出类拔萃的,学习又好的,同时又是学生干部和党员的,他们最后的就业都十分顺利,工作单位都相当不错。相比起来,那些专业一般、学习一般的同学,至今还处于待业状态。对艺术学生来说专业永远第一!

·艺考心得·

科比 永远不要说再见 篇3

有人讲，人生有三个境界，第一层是觉得自己无所不能，第二层逐渐意识到知道自己很多事情都无法掌控而学着妥协，第三层则是明知道自己无法改变却依然为了责任而坚持。

科比就是经历了这三个阶段。

早期的科比觉得自己无所不能，连续的三个空气球，无数次的突破暴扣都显示了他舍我其谁的霸气。四大天王夺冠失败后，科比经历了两年的碌碌无为，逐渐明白自己一人无法带领球队夺冠而逐渐学会和奥多姆加索尔分享球权，明白了妥协的意义。

最敬佩和喜欢的其实是那个岁月已经在脸上留下痕迹，霸气已经逐渐散去，而坚持却依旧留在心中的现在的科比。明知道球队无法进入季后赛，明知道自己才刚刚从大伤中恢复，随时有再伤的风险，可依然每场比赛上次36分钟以上，经历一场又一场失败，却从不敷衍了事，这才是我心中最好的科比。一个明知不可为而为之，只是因为责任还依然坚持的科比。

现在的科比是我最喜欢的科比，喜欢的理由简单说来就是19年的生涯洗去了他的轻狂，霸气和浮躁却依然没有洗去他的那份责任和坚持。

最体现他能力的比赛，不是对猛龙81分，不是对小牛三节62分，不是对太阳的双绝杀。而是2009年西部半决赛第二场，对火箭的27投16中40分。

那场比赛，巴蒂尔和阿泰斯特对付科比，就像是象棋对局。科比的每个无球移动，巴蒂尔都在亦步亦趋。不是在拼技巧，而是在斗脑力。攻防的细节都几近完美。巴蒂尔根本没给科比留出空隙。但科比还是投得进，许多对其他人而言，根本不是机会的球，他就是投得进。在“给自己制造合理的投篮机会”方面，有许多人可以和科比比肩甚至超过他。

但“明明不是合理的投篮机会但依然能够果断射进，而且持续一段时间”方面，NBA历史上，科比几乎是绝无仅有的。

我听着那个酷爱科比的人滔滔不绝地讲着他心中的科比，那个时候，就好像在听一个人讲他心目中的神。然后他不再讲，转身消失在黄昏里，可这撩起了我对科比的兴趣，这是一个怎样的人。

科比于一九七八年八月二十三日出生在美国宾夕法尼亚州费城，是前NBA球员及前洛杉矶火花队主教练乔·布莱恩特和帕梅拉·考克斯·布莱恩特三个孩子中最小的一个也是唯一的儿子。他的父母在他出生前为他取名Kobe—一种日本牛排的名字，是在一家餐馆的菜单上看到的。

他三岁时开始打球，在他成长中最喜欢的球队是湖人队。科比的祖父会给他寄NBA比赛的录像，而科比会研究这些比赛录像。在科比小的时候，他也学着踢足球，他最喜欢的球队是AC米兰足球俱乐部。他曾说过如果他待在意大利，他将会试着成为一名职业足球运动员。

可是科比六岁的时候，父亲乔离开了NBA并把全家搬到了意大利继续职业篮球生涯。科比适应了新的生活方式并学着流利地讲意大利语和西班牙语。

时间来到十八岁那年，科比被当时的夏洛特黄蜂以首轮第13顺位选中，随即被交易到湖人。在漫长的职业生涯里，科比帮助球队先后夺取五座总冠军。

他经历了湖人的四个时期，他是这支球队的火炬手，他为这支球队拿到了五个总冠军，他是这支球队队史得分第一高的球员，他是这支老牌球队过往荣光的最后象征。是的，科比是个固执的老混蛋，他说自己宁愿19中0，也不愿9中0后就放弃。

科比強就强在他的巅峰期长以及一种永不言败的精神。他给自己起的绰号是“黑曼巴”，他希望自己的篮球技术能拥有这种蛇的能力，那就是“以99%的准确度用最大的速度，快速连续地打击。”

他在很多方面拥有影响力，但他不是一切，他不是万能的。没有球队能永远保持强盛，超级球星对球队至关重要，所以我们也要遵循超级球星“成长—成熟—巅峰—衰落”的自然定律。

至于家庭方面，科比是早婚的人。二十一岁的科比遇到了十七岁的瓦妮莎·兰尼，当时她正为单曲“G'd Up”的MV做背景模特。科比当时正决定用一些时间录制自己的hip hop专辑，但从未发行。后来两个人开始约会，六个月后订了婚，当时瓦妮莎还是加利福尼亚州杭丁顿海滩市，玛利娜高中的一名高中四年级学生。

一年后，他们在加利福尼亚州的Dana Point举行了婚礼。但是科比的父母、两个姐姐，他的经纪人Arn Tellem，还有他的湖人队队友都没有出席婚礼。科比的父母因为一系列的原因反对这门婚事。这次矛盾导致了科比与家人长达两年的不和，直到科比有了第一个女儿。

科比的第一个女儿，名叫纳塔利亚·戴蒙特·布莱恩特。纳塔利亚出生的影响化解了科比与父母的隔阂。

成为父亲之后，在职业生涯的同时，他投身于慈善事业，从各种途径帮助贫困儿童。他不遗余力地对社区作出贡献，其中，许愿基金会、圣犹达儿童医院和美国男孩女孩俱乐部是他慈善活动最重要的三个舞台。

他也是美国全国性慈善组织全明星课后辅导协会的大使，曾经访问过由协会创办的多所学校，并为合适的年轻人提供机会，让他们在他的篮球训练营免费学习和训练。

他还发起了他自己的基金会：科比·布莱恩特家庭基金会，进一步为全球的儿童贡献自己的力量。

两年前，他注册了自己的公司。然后早几天他对全世界说“这个赛季结束后，我已经离开了”。他曾经说：“当我退役时，那是因为我自己选择离开”。虽然太多人不愿意他的离开。

永远不要说我不行 篇4

(二)永远不要说你已经尽力了

有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心!”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。

我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办?谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”我现在觉得很搞笑。

清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而，人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力再努力，永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功?人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。

(三)怎么学好高中的课程

接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢?我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。

大二我们上一门课叫“模拟电子线路”，特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字——题海战术，题海战术。”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士这么说呢。之后几件事我明白了这八个大字的含义。

我们班有一个山东的省高考状元，得了713分(750满分)。我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的?他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。

如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的。他的智商不会比在座各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。

所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做的多。

现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊?这就引出我下面的问题。

(四)怎样挤时间

下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想正中还不敢这么变态，但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。

那么我们怎么挤时间呢?

首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑的踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。

其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。

再就是我们最好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是，被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会，有的同学甚至是从初中开始都没看过一眼电视。现在在学校，我们每个寝室都有电视，但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福、GRE考试，或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。

永远不要对学生说你不行 篇5

“从本质上说，每个学生都是人才，都有极大的潜能，就看你如何去挖掘和培养。永远不要对学生说‘你不行’，永远不要挫伤他的自信心，永远不要让他产生失败感，即使在他遭遇挫折的时候。”日前，记者就教育和创造力问题请教于我国IT行业的首席科学家顾钧教授。

顾钧现任香港科技大学和中国科技大学教授、中科院软件所和计算所主任研究员、国家973信息技术与高性能软件基础规划项目及中国电子信息产业集团公司首席科学家。他在1987年率先提出的快速大规模求解方法，被列为世界计算机核心难解问题的两大解法之一。

顾钧指出，“人的智慧有两种，一种是‘课堂智慧’，就是学习和吸收知识的能力;另一种是‘第二智慧’，包括‘研究智慧’和‘街头智慧’，前者是消化知识、发明创新的能力，后者是一个人与社会打交道、与人交流、推销和开发市场的能力。如果只承认‘课堂智慧’而忽视‘第二智慧’，只承认考试成绩而否定实际能力和内在潜质，既不合理更不公平，无疑会压抑和扼杀人才。”

顾钧解释说，对学生的评判是多方面的。除了课堂考试，还应让学生制作“项目”，譬如简单的电动汽车原理设计、交通程序编制等。这种“项目”制作也应该计分，因为它是被“实践”检验的.

能力，是一种更加重要、更加宝贵的能力。课堂考试和项目制作同时计分，不仅能够给予那些“低分高能”的学生以心理补偿和精神鼓励，营造生动活泼、自由开放的学习氛围，而且体现了一种公平。公平是一切竞争的基础，是学生奋发进取的`催化剂和助推器。往往有这种情况，许多“优等生”毕业后碌碌无为，倒是一些“顽皮捣蛋”、考分平平的学生成了大器。