英语作文80字高中
Creating a Harmonious Campus
A harmonious campus is of vital importance. It is just like a solid, colorful and appealing textbook. It nurtures the students’ mentality, beautifies their minds, sparks their aspirations, enlightens their wisdom and accelerates their overall development.
When it comes to a harmonious campus, we do not merely mean a beautiful environment on campus. We also mean a healthy interpersonal relationship, where teachers and students get along well, while students respect and care for each other. We mean a sustainable campus that brings teachers and students to fully play their enthusiasm and positivism as well, while at the same time reinforce campus regulations and campus order.
一、夯实学生英语作文基础, 巧用“点·线”教学
“点式”教学即词汇、词块和词组教学。任何语言都是由一个个词汇组成, 较高级的语言词汇更能吸引读者的兴趣, 同时也符合英语高考作文的方向。“线式”教学即句子教学。任何词或词组离开句子, 其涵义是不完整的。教师还要提高词句教学的主动性、灵活性。
二、合理利用听、说训练, 优化英语作文教学
通过听说的渠道获得语言信息及语言感受是外语写作的基础。笔者主要采用以下途径将听、说训练和写作训练结合起来。
1.每天上课前的几分钟让一位学生做daily report。学生听后互相讨论, 共同扩写、延伸daily report的内容。
2.听、写结合。对于好的听力材料要反复听, 还可以指导学生在听的同时记录下关键词, 然后按其听到的大意结合关键词以书面的形式表达出来。
三、探究阅读课文内容, 拓宽英语作文写作渠道
教师在平时的课文教学中, 还应以阅读教材为中心对学生进行多种形式的写作技能训练。主要方法有:
1.缩写:缩影课文形式。在保留原文体裁、题材、主要内容、结构顺序、人称角度等的前提下概括原文内容、压缩篇幅使之成为一篇主题鲜明、语言简练的短文。
2.仿写:模拟类似课文。仿写既能反馈出学生对课文体裁及重要句型的掌握程度, 又能促进学生对课文所用语言材料的系统掌握。
3.改写:全新诠释课文。改写是在保持原文主体内容不变的基础上, 改变文章的体裁、人称、语言、时态、结构等方面。
Last term, I started to like comic, pop music. Lots of superstars are my idols. Such as Conan, Jay, Syusuke and so on. But my mum dislikes them. She wants me to study diligently. I have such kind of experience. One day, when I was reading Harry potter with great interest. My mum shouted, This is a fantastic book, you should do your homework How depressed I was at that time. So, I always feel uncomfortable when staying with my mum. I think my mum is too serious and too strict with me, and she seldom gives me freedom.
Today, lots of parents hope their children become talent, if we study without any rest, they will be happy. My mum always talks to me, It s time to learn English, it s time to read Chinese text book. Our high score will be a great satisfaction to our parents. If we lose the high score in our single examination, they will be angry. Besides this, they are angry at our choices in comic, in music and even our way of speech. Mum, Dad, Do you know, they are not bad things, and they are our happiness.
社会不断进步，科学不断发展，旧时代与新时代的交替，造成人与人之间存在差异，不同时代的人有各自的特点，人与人之间有明显的差异，存在差异比较明显得是前期的80后与后年的90后之间，他们这间存在着巨大的反差。
1.体育与健康存在差异。
80后相对于90后来说，他们在课余时间进行体育锻炼，他们可以切实地感受到体育对身体的促进作用，体验到体育锻炼带给自己的勇敢与顽强，胜利与失败，挫折与勇气，拼搏与成功，体验体育带来的兴奋和快乐。体育与健康意识较强。
90后，则与之相反，很多青少年由于内心意识不高，只知玩耍，不在乎锻炼同，导致自身抵抗弱，造成90后体弱多病，90后，社会的.发展，时代的进步对90后的少年提出了更高的要求，为了进不，应积极投身于体育锻炼，使自己成为德智体全面发展的人才。
2.消费心理存在差异
80后与90后在心理上存在反差。80后消费求的是实惠，只要满足自身的需求，不过多的购买大量。自身具有一种意识，有自己的计划，而90后则不同，90后无论在哪一方面消费都追寻潮流，潮流在哪里，是什么样，90后的青少年会寻求新的潮流。
3.自立意识存在差异
80后，自立意识还存在，懂得生存，懂得活着是为了什么？有一个明确的目标。
90后，自立意识几乎不存在，在家过于依赖父母，无论大事小事都由父母做，自己几乎都不做，像是家中的小皇帝，小公主。父母无时无刻伺侯着，久而久之，孩子养成依赖父母的怀习惯，这样的孩子一旦在哪一天，自己由于某种原因，离开了父母，自己将无法适应新的社会，新的生活。
In my opinion, the schoolwork now being assigned to high school students is too heavy. While it is true that students need to study, they need other things as well if they are to grow into healthy and well-rounded adults. High should be allowed more time for play. Plying is not wasting time, as some think. It gives them physical exercise, and also exercise their imagination. Which tends to be stifled by too much study. Finally, the pressure put on high school students by excessive schoolwork can cause serious stress, which is unhealthy physically and mentally. I do not advocate the elimination of schoolwork. I do think, however, that a reduction of the current heavy load would be beneficial to students and to the society as a whole.
我认为目前中学生的课业实在太重了，虽然说学生的确应当念书，但是要想长大成为健全的人，他门还需要一些其它的东西，所以应该给高中生较多从事娱乐的时间。娱乐并不如某些人所想的，是在浪费时间，它可以让学生锻炼身体，发挥被繁重课业扼杀的想象力。此外，繁重的课业加诸在高中生身上的压力可能引起严重的情绪紧张，这对身心都有害。我并非主张废除学校课业，但是我认为减轻目前繁重的课业对于学生和整个社会都是有益的。
因为高中英语写作的难度较大,高中生对高中作文学习存在一定的畏惧感,再加上学生的英语基础各不相同,英语作文创作能力有高有低,也就说,学生的作文水平是有差距的,特别是在不让分快班和慢班的新形势下,学生基本的素质和基础水平是参差不齐的,这样势必会影响部分优秀学生的学习成绩的提高,也可能影响全体的英语教学成绩。这种影响往往使得成绩较差的学生越来越差,成绩优秀的学生知识拓宽受阻的尴尬局面。为此,广大高中英语教育教学工作者提出,在高中英语教学中,要科学有效的实施个性化教学,确保以生为本,关注每一个学生的发展,促使高中英语教学全面照顾每一个同学的发展。
二、高中作文写作教学分层实施的步骤
1.科学地对学生和对教学内容进行分层。在高中英语作文个性化教学中,需要对学生们进行分组,也就是对学生们的分层,根据成绩来升幂排列把学生们分成A、B、C三个学习小组。另外,在高中英语作文个性化教学中,教师还要对高中英语作文写作知识进行分层备课,高中英语作文写作备课必须做到周到、周详,对课堂上作以充分的考虑。
2.科学对知识进行分层传授。在高中英语作文个性化教学中,在实际的操作过程中,一定要把握好总的讲述什么,然后布置课堂作业,余下的同学再就刚才的知识详细讲授,再布置,最后可能就是手把手、言传身教的A组了。
3.科学对学生分层辅导。就上一个学习环节而言,在高中英语作文个性化教学中,当学生们完成相关作业之后,教师要根据作业的完成情况,对学生们进行分层辅导,单凭老师一个人势单力薄,要想方设法地调动学生的力量,C组辅导B组,B组辅导A组,形成全员推进的局面。
4.科学对成绩分层评价。在高中英语作文个性化教学中,知识的分层评价,是对学生们高中英语作文的一个评价,对成绩的分层归纳,是根据高中生在高中作文中取得的实际成绩进行等级划分,对每一个学生都要作以科学规范的评议。
5.重新调整,科学周期教学重新分组分层。在高中英语作文个性化教学中,科学的周期性调整也是很重要的,可以根据成绩的变动情况再实施新一轮的个性化教学、实施新一个周期的分组分层,这种变动也是有依据的,就是依据学生们这一周期以来的成绩和学习情况,也就是说,各个层次的学生们不是一成不变的,而是要作以调整的,而是要交错上升或者下降的,
三、高中英语写作教学分层实施、科学实施的途径
1.教好高中英语作文,根据知识的难易程度进行分层。在高中英语作文教学中,要想实施有效的分层、有效的教学,就是要分出难易点,在前面已经对学生们的学习基础以及学生们的成绩情况有了较为详实的掌握,掌握了这两点之后,高中英语教师在教授作文的时候,就能做到心中有数,在布置及批改作文是时候,就能够从客观、科学、公正的角度去分配知识点,让高中英语写作教学顺利的推进,从而取得应有的实效。
2.教好高中英语作文,根据学生的知识基础进行分层。知识基础分层也是在高中英语作文教学中比较重要的,一般根据学生的知识基础进行分层,通过学情前测的方式进行全面摸底。一是把每一个学生的英语写作基础一一查实,客观摸清底数,在此基础上把学生们分成3—4个梯队,然后根据每一梯度的实际情况制定切合实际的教学方案,并科学策划,规范实施。同时,在高中英语写作的个性化教学中,教师就是要根据不同的学生、不同的作文作以不同程度的修改和辅导。
3.教好高中英语作文,根据管理的统筹方式进行分层。管理的统筹方式要在全盘把握的基础上,一是对学生的基本状况进行分层,二是对所教学的内容知识进行科学分层。两者既要分步设计实施,又要由老师统一掌握分层后的教学状况,科学管理一定要跟进跟紧,避免孤立的开展教学,我行我素,无计划行的开展教学。笔者感觉应该在个性化教学的过程中,既要见机行事,又要科学宏观管理,不能孤立的进行知识分配,同科教研活动要由教务处统一科学规划,操作后掌握总体情况,实施科学分层,既要统一掌握,又要发展学生个性,力争把所有的知识点分类实施,让学生真正掌握所学的知识。总之,分层的手发都需要科学管理的把握。out of this world,verygood,VG!打造最佳、最好的高中英语作文教学管理模式。
对高中英语的作文教学改革,我们套扬起探索的风帆,实施科学探究,要克服高中英语教育教学工作者停步与懈怠的倾向,对高中英语写作的个性化教学实施科学有效的探索,在研究中学习,在学习中实践,在实践中探寻有效分层理论,对探索出的经验要及时总结,并赋予浓厚的新课程实践的理论和创新,积极投身到教学实践中去,让高中英语写作教学模式适应学生,让更多的学生迈过高中英语写作的难关。
总之,在高中英语作文教学中,要科学有效的实施个性化教学,确保以生为本,关注每一个学生的发展,促使高中英语教学全面照顾每一个同学的发展。
摘要：高中英语作文写作教学,要科学地对学生和对教学内容进行分层,实行作文个性化教学,分层传授,分层辅导,分层评价。分层实施、科学实施的三条可行性路径分别是:根据知识的难易程度进行分层,根据学生的知识基础进行分层,根据管理的统筹方式进行分层。打造最佳、最好的高中英语作文教学管理模式,促使高中英语教学的整体提高。
如今，随着医学技术的进步，有些疾病的治疗可能需要移植他人身上的器官。然而，现实不容乐观。不是很多人愿意捐赠他们的器官。我个人看来，有几个主要的原因。
For one thing, the traditional ideas in China believe that the human body is sacred and people should die with a whole body. In other words, their bodies should be complete with no parts missing. Only in this way can the dead stay in peace. This idea is still very prevalent in the rural areas in China. For another, some legal procedures may be involved in the organ transplantation. There may be some warm-hearted people who want to do some contributions. Nevertheless, they are not so well-informed about the relative regulations and laws about the donation, which blocks their action. Therefore, the law systems should be perfected to facilitate the implementation of the transplantation. The authorities should publicize the knowledge about the policies and raise the public’s awareness.
一方面，中国传统观念认为，人的身体是神圣的，人们死的时候应该拥有完整的身体。换句话说，他们的身体应该是完整而不缺少某一部分。只有这样死者才能保持宁静。这一想法在中国农村地区仍然十分盛行。另一方面，器官移植应该包括一些合法的步骤。有些好心人想做一些贡献。尽管如此，他们对捐赠的相关法律法规不是很了解，这阻止了他们的行为。因此，应该完善法律系统以帮助实施移植。有关当局应该公开相关政策只是，提高公众意识。
In conclusion, the traditional thoughts and the current polices are the major reasons for people’s reluctance to donate organs.
Maybe you will surprise that my best friend is book. But you don’t need to suspect you hearing, it’s true, book is my best friend. I like reading since I was a child. The knowledge in the book makes me feel enjoyable and peaceful. When I am unhappy, I will go to find my best friend---book. And then I will forget the the things that make me unhappy and attract by the book’s content. From the book,
I learn the story of Helen Keller, I know the history in the ancient times, I also know the culture of foreign countries that I have never been. Therefore, I think book will be my best friend forever.
一、常见图表的基本形式及特点介绍
高中学生在英语学习中, 较少接触到图表类材料, 因此, 他们在初次接触到图表题时, 往往感到紧张, 无从下手。为此, 笔者分别向学生介绍了常见图表的几种基本形式和特点。
图表大体可分为图和表两大类。表即表格 (tables) ; 而图又可细分为饼型图 (pie charts ) 、线型图 (line graphs) 及条型图 (bar charts) 等。如下所示:
(一) 表格
Changes in People’s Diet
(二) 条型图
(三) 线型图
(四) 饼型图
学生各项主要活动所占有课余时间比例
描写图表的关键是看懂图表, 即从众多的数据中看出“名堂”, 看出问题来。一般来说, 各类表图具有下列特点:
1. 表格分门别类的罗列各种数据。要注意表格的标题和项目分类, 观察各个项目之间的内在关系。
2. 线型图反映的是某事物上升或下降的趋势。看这种图要注意曲线的上下起伏变化, 注意时间和所对应的量的关系。
3. 条型图是反映同一时间里不同事物上升和下降的趋势, 也可表示不同时间里同一事物的变化情况。
4. 饼型图是由一个圆形和圆里几个扇形组成。各个扇形的比例代表了相应部分在总量中所占的部分。饼形图反映了总量和分量之间的相对比例关系。一定要搞清楚每个扇形所表示的内容, 搞清楚各个部分所占的比例。
二、教学中, 教师帮助学生化解难点的方法
(一) 帮助学生审题
对于图表曲线作文, 首先要认真审查表格或曲线, 对所给出的数据、图形、分类、横线、纵线及百分比有一个完整的了解。要抓住其中有代表性、规律性的内容, 利用这些数据间的关系, 来得出规律性的结论。
要注意以下几点:
1.弄清题意, 要领会出题者的意图是哪一种:
a. 单纯描述解释图表曲线, 按表中信息如实表达, 不加评论。
b. 通过图表中的内容和数字变化来分析原因, 发表看法。
c. 兼有上述两者要求, 通过对比等手段来得出结论。
2.要会看趋势、找规律:从整体上看图表有何发展变化, 找出特点和规律。
依据图表所提供的材料, 得出合乎情理的结论
(二) 学习范文, 帮助学生从宏观角度了解图表类作文的三个自然段是如何分工的。以下这篇范文是我们根据前面图表 (一) 写成的。
Changes in People’s Diet
Studying the table carefully, we can see in the past five years, there have been great changes in people’s diet. Grain is on the decline form 49% to 45% ——it is also the case with fruit and vegetables. But the consumption of milk and meat, according to the table, are generally on the rise.
The most important reason of this change is probably the improvement of people’s living quality. When people become richer and richer, they will consume more and more nutritious food such as milk and meat, and eat less and less grain. The reason why fruit and vegetables rise a bit after several years’ lowering tendency is that people become more and more careful and reasonable in arranging their diet.
To sum up, people’s living quality is improving all the time—they pay more attention to the nutrition of various kinds of food, which is most helpful for their health.
我们把范文提供给学生, 要求他们以小组讨论的形式对其进行讨论, 分析该范文的基本框架结构。通过讨论, 学生们总结出了图表类作文在布局上的规律, 即三个自然段内容的侧重点分别为:1) 用文字描述该图表中的数字信息, 2) 分析图表中的数据变化和所反映的问题, 3) 对数据的变化进行评论或得出应有的结论。这样, 那些在写图表类作文时不知如何下笔的学生, 首先要了解同类短文写作的段落安排。
(三) 提供练习, 帮助学生掌握描述图表的规范用语
首先, 我们让学生了解图表类作文是如何起笔的, 并要求他们背记一些第一自然段中第一句话的惯用套语。如:According to the figures given in the table, + 主题句;The table ( pie chart, line graph, bar graph) shows (or indicates or makes it clear) that +主题句;As can be seen from the table ( figures, graph, bar / pie chart ) , we can see clearly that +主题句, 等等。
学生在用英语表示数字变化时, 表达方式也比较贫乏。我们向学生提供了一些表示“有……组成”, “占多大比例”, “上升, 增长”, “达到”, “下降, 减少”, “持续不变”;“分数百分数”, “倍数关系”的英语表达。如:consist of, be made up of, be composed of; account for, make/take up; increase, rise, expand, on the rise ; jump to, amount to, decrease, decline, fall, drop, go down, on the decline; remain steady; double, four/five times larger than, three times as big as six times the size /then length of half, 70 percentage, three-fifths等词和短语, 并且提供例句, 然后让学生按照例句造句。如表示上升的范例The population of this city has been increasing so rapidly that it has now amounted to 250 million. There was a rapid increase between 1993 and 1994, and the number then jumped to five million in 1995. 表示下降的范例As we can see from the graph that the rate dropped slightly from 38% in 1993 to 31% in 2003. The number of visitors from Europe declined slightly. 表示倍数的范例According to Chart I, the number was ten times as many as in 1995. As is described in the chart, the total number of visitors to the United States had nearly doubled to 2.7 million person by 2005. 同时我们还对连接词以及归纳总结或发表评论所常用的词汇句型进行指导。常用的词汇句型有therefore, furthermore, however, in contrast with, in a word, in short, generally speaking, in conclusion, to conclude, It’s clear from the chart that…, We can draw the conclusion that…, We can learn/know…等等。
在上述训练的基础上, 我们向学生提供了一些写作模板, 强化学生对于各类图表题的写作训练, “先写死, 后写活”, 学生不但增强了语言表达能力, 而且语篇意识也大为提高。如我们对表 (一) 总结出了下列模板。
① Studying the table carefully, we can see ______.
①描述表格。
② The most important reason of this change ______. The reason why ______.
②解释原因。
③ To sum up, ______.
③下结论。
在学习熟悉了上面的模板后, 我们又尝试着给出了另一模板。
① From the chart we can see clearly that ______.
①描述表格。
② In my mind, the reasons why ______ are as follows. First, ______. Besides, ______.
②解释原因。
③In my viewpoint, ______.
③下结论。
坚持的力量 The Power of Insistence
Olympic Games hold every four years and I like to watch the matches so much. People always pay much attention to the champions, while for me, the inspiring players are easier to catch my attention. Though some players do not get the prize, they deserve applause as the champions have. I remembered that in the Beijing Olympics, in women’s 100-meter-race, a girl looked different from other athletes, because she worn scarf and was from Afghanistan. She lagged much behind other athletes, but she still got the intense applause. She showed to the world that Afghan women could join this big event. Her insistence helped her to come to the world stage.
奥运会每四年举行一次，我很喜欢看比赛。人们的关注点总是在冠军身上，而对我来说，激励人心的运动员更容易吸引我的注意。一些运动员虽然没有获奖，但是他们应该得到和冠军一样的掌声。我记得在北京奥运女子100米赛跑上，一个女孩看起来不同于其他运动员，她戴着围巾，来自阿富汗。与其他运动员相比，她的成绩落后了很多，但她仍然赢得了热烈的掌声。她向世界展示了阿富汗妇女也可以参加这个大赛事。她的坚持帮助她走到了世界这个舞台。
I live very happily today! In the morning, it is very fine! Then I climb the mountain with family, the air on the mountain is very fresh, the flowers plants and trees on the mountain all seem extremely beautiful. Coming back home in the evening, family and I sat and watched TV together, we are returning and eating the fruit while chatting, the whole family is happy and harmonious!
今天我过得非常开心!早上，天气非常好!于是我和家人一起去登山，山上的空气非常清新，山上的花草树木都显得格外美丽。晚上回到家，我与家人坐在一起看电视，我们还一边聊天一边吃着水果，全家其乐融融!
August 20 ,2010 Thursday
I went to summer camp on vacation. On the first day, we went to a beautiful beach. It was a sunny and hot day, so we went swimming. The water was warm and we had great fun. Then the next day, we went to the mountains. There were many trees and I really enjoyed them. On the last day, we had a great party. We sang and danced happily. We didn’t want to leave离开) the friends and the teachers. I hope I can go to summer camp again next year.
一、高中英语作文教学的现状与问题
随着社会的不断发展,高中学生英语的听与读的水平都慢慢得到了较快的提高,即使学习成绩较差的学生,也会说几句流利的英语,但在作文书写这一方面,得到的重视程度不高,作文教学这一环节欠缺比较有效的训练,大多情况下还是学生的自主学习。另外,在英语教学过程中,教师安排的写作训练往往欠缺现实意义,多数学生是为了完成写作而去写作,在英语写作里面没有自己的感情与体会,学生也就欠缺主动学习的动力。
另外,在学生英语写作的点评过程中,教师对学生的写作的指导评价大多集中在语言使用的准确性(accuracy)方面,而不是学生观点的思路展开,缺少写作任务的真实性(authenticity)。
高中学生英语作文书写存在的具体问题主要有以下几个方面:1.词汇量有限,高级词汇较少;2.语言连贯性差,句子之间缺少有效的逻辑链接,不成体系,不严谨;3.语言表达不到位,自己想表达的意思与书写的句子的意思不一致;4.全文没有整体性,比较凌乱,结构不严谨。总之,由于缺乏有效的写作训练,学生的英语写作水平难以提高。
二、高中英语作文教学改进的对策与方法
高中英语作文教学改进的对策与方法无非就是有针对性的写作训练,无论是词汇方面还是句式结构方面还是整体结构把控方面,学生都必须做到有效的改进与锻炼,而这当然离不开高中英语教学老师成功的写作教学。
1.注重单词的记忆和运用方面的训练。很多学生虽然很多单词都知道具体的含义是什么,但在书写的时候往往会写错,因此单词的记忆是必须要夯实的基础,这一点就需要英语老师要求学生按时完成任务,夯实个人的词汇量。另外,在单词运用方面,需要老师指导学生尽量避免“ChineseEnglish”的出现,英语这一门语言有很多不同于汉语的使用习惯,这需要教学老师在教学过程中为学生慢慢讲解,直至学生切实理解到位。还有,坚持一句多译练习,在词汇教学中,坚持用英语解释新单词,注意同义近义词的积累,开发学生发散性思维,坚持表达方式多样的练习,只有这样学生才能知道哪些词汇才是最适合的词汇。
2.注重简单句和复杂句的练习以及过渡短语的使用。英语作文包含了简单句与复杂句的合理搭配,简单句是文章构成的基础,复杂句可以让文章的水平更进一步,无论是简单句还是复杂句,学生都应该做到句式结构正确,时态,语态正确,要切实在训练中做到运用自如,出现问题时,教学老师应该悉心教导,让学生真正改正与掌握。
英语写作过程中,往往需要很多过渡用的短语,比如在转折的时候、承上启下的时候、总结全文的时候等等,过渡短语的使用也是非常重要的,因为,在高考中,考官审核一篇短文需要的时间很短,往往这些过渡短语是很容易被捕捉到的,其他内容会因为时间太短而容易被忽视。本文例举了几个常见的过渡短语,以便为高中英语老师提供适当的参考:
(1)社会发展的必然结果the inevitable result of social development
(2)引起了广泛的公众关注arouse wide public concern/draw public attention
(3)不可否认It is undeniable that…/ There is no denying that…
(4)一些人…而另外一些人…Some people…while others…
(5)就我而言/ 就个人而言As far as I am concerned,/Personally,
(6)就…达到绝对的一致reach an absolute consensus on…
3 . 作文教学应以学生为中心,培养学生自主学习的能力,抓好作文讲评。
写作,顾名思义,有书写创作的含义,它考查了学生表达自我观点的能力,英语教学老师在教学过程中,教学材料与写作话题都应该以学生为中心,多安排学生乐于接受的训练方式与书写话题,激发学生的写作兴趣,因此,高中英语老师需要在这一方面下大气力去做足功课,切不可背离学生的内心想法,生硬教学,容易造成学生反感厌学的心理。
It`s Mother `s Day today,the second Sunday of May.It is a western festival,but many western festivals are popular in China now.My mother has a full-time job,but she has to do most of the housework.She is a great mother.Both Father and I planned to do something on Mother`s Day.We got up early in the morning.My father cleaned the room,and then went shopping.When he came back,I found a bunch of carnations in his hand.l asked my mother to stay in the sitting room and l cooked in the kitchen by myself.The dishes l cooked are my mother`s favourite.At dinner we said to her,“Happy Mother`s Day！”Mother was grateful for our preparation.My family
Hello, everyone,I’m a student.There are three people in my family—my father, mother and I.My father is 40 years old.He is a worker.I think he is a good worker.Because he works very hard.He gets up very early every day and he works for more than 10 hours a day.So he is always busy, he looks very tired when he gets home.He likes reading newspapers.He usually reads it after supper.So he gets lots of news.My mother is 38 years old.She is a worker too.She works in a very small factory.She is not tall and she has two big eyes.She loves me and she is good for me.She always buys some books for me.She wants me to be a top student.She also cares for my diet and life.I’ m 15 years old.I wear glasses.I like reading.I always read books after school.I like singing, too.My favorite singer is Jay Chou.His music is very nice.What do you think of him? I also like making friends.If you want to meet me, please write to me.Oh, my parents love me and I love them, too.My family is a happy family.A model students
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