中学生励志英语演讲稿

中学生励志英语演讲稿

中学生励志英语演讲稿 篇1

As you slowly open your eyes, look around , notice where the light comes into your room; listen carefully, see if there are new sounds you can recognize; feel with your body and spirit, and see if you can sense the freshness in the air. Yes, yes, yes, it’s a new day, it’s a different day, and it’s a bright day! And most importantly, it is a new beginning for your life, a beginning where you are going to make new desicisions, take new actions, make new friends, and take your life to a totally unprecedented level! You know all this is real as long as you are confident,passionate and committed! And you are confident, you are passionate, you are committed!

You will no longer fear making new sounds, showing new facial expressions, using your body in new ways,approaching new people, and asking new questions. You will live every single day of your life with absolute passion, and you will show your passion through the words you speak and the actions you take. You will focus all your time and effort on the most important goals of your life. You will never succumb to challenges of hardships. You will never waver in your pursuit of excellence. After all,you are the best, and you deserve the best!

As your coach and friend, I can assure you the door to all the best things in the world will open to you, but the key to that door is in your hand. You must do your part, you must faithfully follow the plans you make and take the actions you plan, you must never quit, you must never fear. I know you must do it, you can do it, you will do it, and you will succeed!

Now stand firm and tall, make a fist, get excited, and yell it out: I must do it! I can do it! I will do it! I will succeed! I must do it! I can do it! I will do it! I will succeed! I must do it! I can do it! I will do it! I will succeed!

我们会成功!

当你慢慢睁开眼睛，环顾四周，注意到光线进入你的房间;仔细听，看看是否有新的声音，你可以识别;感觉与你的身体和精神，看看你是否能感觉到空气中的新鲜感。是的，是的，是的，这是一个新的一天，这是一个不同的一天，这是一个光明的一天!最重要的是，这是你新生活的开始，一开始你要做出新的决定，采取新的行动，交新的朋友，将你的生活带到一个前所未有的水平!你知道所有这一切都是真实的，只要你有信心，热情和承诺!你是自信的，你是充满激情的，你是坚定的!

你将不再害怕发出新的声音，展示新的面部表情，用你的身体以新的方式，接近新的人，并提出新的问题。你将生活在你生命中的每一天，拥有绝对的激情，你会通过你所说的话和你所采取的行动展示你的激情。你将把你所有的时间和精力都集中在你生命中最重要的目标上。你永远不会屈服于困难的挑战。你将永远不会动摇你的追求卓越。毕竟，你是最好的，你应该得到最好的!

作为你的`教练和朋友，我可以向你保证，世界上所有最好的东西都会向你敞开大门，但那扇门的钥匙在你的手中。你必须做你的一部分，你必须忠实地按照你的计划，并采取行动，你的计划，你必须永远不会退出，你必须永远不会害怕。我知道你必须这样做，你可以做到，你会这样做，你会成功的!

中学生励志英语演讲稿 篇2

一、言语激励

教师可以选择一些朗朗上口的英语谚语, 或者一些名人的话语对学生进行激励。如, 我选择了前国家足球队神奇教练米卢曾经对球员说过的一句话:“Attitude is everything (态度决定一切) !”根据Oxford的分析, 用语言进行激励能够消除对方的自卑感, 激发其自尊心。这是一种增强学习动机、改变学习态度的有效手段。这是因为激励性的语言可以使学习者更清楚地认识到自己在学习中的积极因素, 而将消极因素仅仅看成是学习过程中即将克服的暂时困难。如果教师在课内外经常用英语或汉语说一些激励学生的话, 学生也会用教师说过的话去鼓励自己, 从而形成积极的情感态度, 解决自己遇到的一切困难。

二、榜样激励

“榜样的力量是无穷的。”在外语学习过程中, 畏难情绪的产生非常正常。想放弃、惧怕困难的念头也时时刻刻在侵袭着外语学习者。这时, 做好引导, 树立榜样就显得很重要。通常我会讲一些名人学英语的故事。如:疯狂英语的创始人李阳, 是如何从一个英语不合格的差生到如今取得令人瞩目的成就。此外, 我还在班上民主地开展“谁是我们班学习英语最努力的人”的评选活动, 寻找挖掘那些刻苦努力且英语较好的学生, 让他们起好模范带头作用。

新东方老总俞敏洪在早期的TOEFL、GRE课堂上发现:在课堂上纯粹地教授英语技能, 效果并不是很好, 学员常常昏昏欲睡。他偶然发现从新东方出去的学员并没有记住课堂内容, 而是记住了他们在课堂上讲的一些名人学习英语的例子。后来他要求新东方的教师们有意识地给学员灌输一些有关成功、奋斗的理念。这些有关成功、奋斗的理念在不知不觉中构成了一个体系, 于是形成了“新东方精神”。新东方的教师在课堂上有意识地用成功人士的榜样鼓舞学生, 用励志忠言引导学生 (有的学生称之为“洗脑”) , 还要用幽默的语言吸引学生, 用激情感染学生, 这些都收到了良好的效果。在新东方网站的论坛上, 你可以看到许多类似的学生留言:“老师很有激情, 在这样的气氛中学习, 我不仅变得自信, 对事物的看法也有所改变。”

三、目标激励

所谓目标激励, 就是确定适当的目标, 诱发人的动机和行为, 达到调动人的积极性的目的。目标作为一种诱引, 具有引发、导向和激励的作用。一个人只有不断追求更高的目标, 才能产生奋发向上的内在动力。正如一位哲人所说:“目标和起点之间隔着坎坷和荆棘;理想与现实的矛盾只能用奋斗去统一;困难, 会使弱者望而却步, 却使强者更加斗志昂然;远大目标不会像黄莺一样歌唱着向我们飞来, 却要我们像雄鹰一样勇猛地向它飞去。只有不懈地奋斗, 才可以飞到光辉的顶峰。”正因如此, 在英语教学中, 教师应该全面了解学生, 分析学生的特点, 了解学生的理想、抱负等, 与学生一起制订出符合学生实际情况的目标, 并且加以利用, 调动学生学习的内在动力, 激励他们克服外语学习过程中的困难, 从而取得最终的成功。

四、环境激励

这里的环境激励包括物质环境和人际环境。班级的物质环境指班级建设、布局等, 它构成了班级环境的第一要素。它所营造出来的班级氛围对学生有一种潜移默化的作用。创设激励性的班级物质环境, 就是把环境作为激励学生的一种重要手段, 形成激励性的班级文化, 处处唤起学生情感和心灵的共鸣。通过班级随处可见的英语名人名言, 营造学生自主发展、自我体验的良好氛围。“Confidence is the first secret of success.”“People can, I can!”早已深入人心。正如“润物细无声”的春雨, 用激励的环境可以感染学生、熏陶学生。

人际环境方面, 在学校, 教师与学生是一对既对立又统一的矛盾, 教师的教育目标要实现, 离不开学生的密切配合, 学生个性、智力的发展又离不开教师的积极引导。激励人心的人际环境要求师生关系民主、平等、和谐。它要求我们英语教师正确认识教师的主导地位, 同时更强调学生的主体地位;要求教师尊重学生的人格, 创设民主和谐的育人氛围, 使师生间的知识交流和感情交流处于最佳状态。在此基础上, 集体与集体、学生与学生之间也提倡互相帮助、互相促进, 使学生身心愉快、积极主动地融入集体、社会, 修正自己的行为。

中学生励志英语演讲稿 篇3

一、　言语激励

教师可以选择一些朗朗上口的英语谚语，或者一些名人的话语对学生进行激励。如，我选择了前国家足球队神奇教练米卢曾经对球员说过的一句话：“Attitude　is　everything　（态度决定一切）！”根据Oxford的分析，用语言进行激励能够消除对方的自卑感，激发其自尊心。这是一种增强学习动机、改变学习态度的有效手段。这是因为激励性的语言可以使学习者更清楚地认识到自己在学习中的积极因素，而将消极因素仅仅看成是学习过程中即将克服的暂时困难。如果教师在课内外经常用英语或汉语说一些激励学生的话，学生也会用教师说过的话去鼓励自己，从而形成积极的情感态度，解决自己遇到的一切困难。

二、　榜样激励

“榜样的力量是无穷的。”在外语学习过程中，畏难情绪的产生非常正常。想放弃、惧怕困难的念头也时时刻刻在侵袭着外语学习者。这时，做好引导，树立榜样就显得很重要。通常我会讲一些名人学英语的故事。如：疯狂英语的创始人李阳，是如何从一个英语不合格的差生到如今取得令人瞩目的成就。此外，我还在班上民主地开展“谁是我们班学习英语最努力的人”的评选活动，寻找挖掘那些刻苦努力且英语较好的学生，让他们起好模范带头作用。

新东方老总俞敏洪在早期的TOEFL、GRE课堂上发现：在课堂上纯粹地教授英语技能，效果并不是很好，学员常常昏昏欲睡。他偶然发现从新东方出去的学员并没有记住课堂内容，而是记住了他们在课堂上讲的一些名人学习英语的例子。后来他要求新东方的教师们有意识地给学员灌输一些有关成功、奋斗的理念。这些有关成功、奋斗的理念在不知不觉中构成了一个体系，于是形成了“新东方精神”。新东方的教师在课堂上有意识地用成功人士的榜样鼓舞学生，用励志忠言引导学生（有的学生称之为“洗脑”），还要用幽默的语言吸引学生，用激情感染学生，这些都收到了良好的效果。在新东方网站的论坛上，你可以看到许多类似的学生留言：“老师很有激情，在这样的气氛中学习，我不仅变得自信，对事物的看法也有所改变。”

三、　目标激励

所谓目标激励，就是确定适当的目标，诱发人的动机和行为，达到调动人的积极性的目的。目标作为一种诱引，具有引发、导向和激励的作用。一个人只有不断追求更高的目标，才能产生奋发向上的内在动力。正如一位哲人所说：“目标和起点之间隔着坎坷和荆棘；理想与现实的矛盾只能用奋斗去统一；困难，会使弱者望而却步，却使强者更加斗志昂然；远大目标不会像黄莺一样歌唱著向我们飞来，却要我们像雄鹰一样勇猛地向它飞去。只有不懈地奋斗，才可以飞到光辉的顶峰。”正因如此，在英语教学中，教师应该全面了解学生，分析学生的特点，了解学生的理想、抱负等，与学生一起制订出符合学生实际情况的目标，并且加以利用，调动学生学习的内在动力，激励他们克服外语学习过程中的困难，从而取得最终的成功。

四、　环境激励

这里的环境激励包括物质环境和人际环境。班级的物质环境指班级建设、布局等，它构成了班级环境的第一要素。它所营造出来的班级氛围对学生有一种潜移默化的作用。创设激励性的班级物质环境，就是把环境作为激励学生的一种重要手段，形成激励性的班级文化，处处唤起学生情感和心灵的共鸣。通过班级随处可见的英语名人名言，营造学生自主发展、自我体验的良好氛围。“Confidence　is　the　first　secret　of　success.”“People　can，　I　can！”早已深入人心。正如“润物细无声”的春雨，用激励的环境可以感染学生、熏陶学生。

人际环境方面，在学校，教师与学生是一对既对立又统一的矛盾，教师的教育目标要实现，离不开学生的密切配合，学生个性、智力的发展又离不开教师的积极引导。激励人心的人际环境要求师生关系民主、平等、和谐。它要求我们英语教师正确认识教师的主导地位，同时更强调学生的主体地位；要求教师尊重学生的人格，创设民主和谐的育人氛围，使师生间的知识交流和感情交流处于最佳状态。在此基础上，集体与集体、学生与学生之间也提倡互相帮助、互相促进，使学生身心愉快、积极主动地融入集体、社会，修正自己的行为。

大学生励志英语演讲稿 篇4

Good afternoon ladies and gentlmen,It is my great pleasure to stand here to present my speech——

As you slowly open your eyes, look around, notice where the light comes into your room;listen carefully, see if there are new sounds you can recognize;feel with your body and spirit, and see if you can sense the freshness in the air.Yes, yes, yes, it’s a new day, it’s a different day, and it’s a bright day!And most importantly, it’s a new beginning for your life, a beginning where you are going to make new decisions, take new actions, make some new friends, and take your life to a totally unprecedented(空前的)level.In your mind’s eye, you can see clearly the things you want to have, the paces you intend to go, the relationships you desire to develop, and the positions you aspire（励志）to reach.You can hear your laughters of joy and happiness on the day when everything happens as you dream.You can see the smiles on the people around you when the magic moment strikes.You can feel your face is getting red, your heart is beating fast, and your blood is rushing all over your body, to every single corner of your being!You know all this is real as long as you are confident, passionate and committed!(效忠的)And you are confident, you are passionate, you are committed!You will no longer fear making new sounds, showing new facial expressions, using your body in new ways, approaching new people, and asking new questions.You will live every single day of your life with absolute passion, and you will show your passion through the words you speak and the actions you take.You will focus all your time and effort on the most important goals of your life.You will never succumb(屈服,屈从)to challenges of hardships.You will never waver(动摇)in your pursuit of excellence.After all, you are the best, and you deserve the best!As your classmate coach and friend, I can assure you the door to all the best things in the world will open to you, but the key to that door is in your hand.You must do your part.You must faithfully follow the plans you make and take the actions you plan;you must never quit and you must never fear.I know you must do it, you can do it, you will do it, and you will succeed!Now stand firm and tall, make a fist, get excited, and yell it out: I must do it!I can do it!I will do it!I will succeed!I must do it!I can do it!I will do it!I will succeed!I must do it!I can do it!I will do it!I will succeed!女士们、先生们下午好，很荣幸能站在这里发表我的演说—— 当你慢慢睁开眼睛，环顾四周，注意到光线进入你的房间；仔细聆听，看看是否有新的声音你能认出；感受你的身体和精神，看看你是否能感觉到新鲜的空气。

是的，是的，这是一个新的一天，它是不同的一天，它是明亮的一天！最重要的是，它是你生命的新的开始，一个你要做出新的决定，采取新的行动，交新的朋友，将你的生活带到一个前所未有的（空前的）水平。

在你的脑海里，你能清晰地看到你想要的东西，你打算去的地方，你渴望发展的关系，渴望你的立场（励志）达到。

你能听到你的笑声的欢乐和幸福的日子你梦想的一切发生。你可以看到你周围的人的微笑，当魔术时刻罢工。你能感觉到你的脸变红了，你的心正在快速跳动，你的血液正快速地涌上你的身体，你的每一个角落！

你知道所有这一切都是真实的，只要你有信心，热情和坚定！（效忠的）你有信心，你是热情的，你承诺！

你将不再害怕发出新的声音，展示新的面部表情，用你的身体以新的方式，接近新的人，并提出新的问题。

你将生活的每一天都充满着绝对的激情，你会用你所说的话和你所采取的行动表现出你的激情。

你会把所有的时间和精力集中在你生命中最重要的目标上。你将永远不会屈服于（屈服，屈从）对困难的挑战。你不会动摇（动摇）你追求卓越。毕竟，你是最好的，你应该得到最好的！

励志的英语演讲稿3分钟学生 篇5

郑国，有个人想去城里买一双新鞋子。

Before leaving home, he measured his foot with a piece of straw for size.After he arrived at the town and entered a shoe shop, he put his hand into hispocket only to find that in his haste he had left the measurement at home.Thereupon, he turned round and started for home.But when he rushed back to theshoeshop with the measurement, the shop had closed.As a result, he had suanwenwbusied himself for nothing.

他离家前先用一根稻草量了自己的脚，把他当作尺码。他到了城里，走进鞋店，伸手摸口袋，从发现因为急着赶路，把尺码忘在家里了。于是，他转身就往家里跑。可是等他拿着尺码赶回鞋店的时候，店已经关门了。结果，他白忙了一阵子，还是没有买到鞋子。

Later, someone asked him:” Were you buying shoes for yourself or forothers? ”

后来，有人问他：“你是给自己买鞋，还是给别人买鞋?”

He answered:” For myself.”

他回答说：“是给我自己。

Someone else asked him:” Don’t you have your feet on yourself? You needonly to Try on shoes with your feet to get the right size.Why did you go backhome to fetch the measurement? “

别人又问他：“脚不是长在你自己身上吗?英语小短文只要用你的脚去试试鞋子的大小，不就可以了吗?为什么还要回家去拿尺码呢?“

The man of Zheng insisted:” I would rather trust the measurement than myown feet.”

励志英语演讲稿 篇6

I do not know who wrote those words, but I have always liked them as areminder that the future can be anything we want to make it. We can take themysterious, hazy future and carve out of it anything that we can imagine, justas a sculptor carves a statue from a shapeless stone.

We are all in the position of the farmer. If we plant a good seed, we reapa good harvest. If our seed is poor and full of weeds, we reap a useless crop.If we plant nothing at all, we harvest nothing at all.

I want the future to be better than the past. I don’t want it contaminatedby the mistakes and errors with which history is filled. We should all beconcerned about the future because that is where we will spend the remainder ofour lives.

中学生励志英语演讲稿 篇7

1 研究方法

从上述研究中笔者发现, 以往的研究分析针对语言特点的研究不足。因此, 本文基于自建的英语专业大学生信息性演讲语料库的研究, 利用ANTCONC软件对120个同学的120篇演讲稿进行检索分析。

2 数据分析与讨论

首先, 本文对英语专业大学生信息性演讲的题目进行了一定研究, 经过分析笔者总结出自荐语料库中英语专业大学生信息性演讲的题目大致可以分为19类, 具体分布情况如图一。

通过对图一的分析得出, 日常生活、健康、环境、文化、旅游等方面的题目选取较多, 从中得出同学们比较注重日常生活和精神文化等方面, 原因是这些内容对同学们来说比较熟悉, 是生活周围经常接触到的内容, 与日常生活息息相关, 易于表达, 学生们能够对其进行分析和讨论。并且八零九零后的学生们更注重心灵和身体的和谐生长。因而更重视能够提高自己物质文化和精神文化的内容。

其次, 本文通过对信息性演讲语料库排名前30位的词的检索发现as一词的使用频率很高, 共出现170次, 排名第18位, 笔者对英语专业大学生信息性演讲中as的使用进行了研究, 分析了as的使用特点 (见图二) :

由表二和图二可以看出, 学生们对as的使用非常频繁, 尤其是作为介词, 取“作为, 当作”一意时的使用频率最高, 其原因为信息性演讲很多地方都要向听众介绍某人、某事或某物, 在介绍过程中为避免句子冗长, 尽量使演讲语言简洁易懂, 用as和其他词语搭配比较恰当。

同学们对as的使用比较熟练, 大部分情况下能够正确掌握其用法, 进行适当的运用。但是在使用中还是会出现一些错误。例如:本文的as的错误用法为形式错误, 使用不当:

As the development of internet, computer is becoming more and more popular.

学生在此处使用as原本是要取as作为连词时“当……时, 随着”一意, 但是此处使用as并不恰当, 应当使用with一词。

3结论

研究结果表明, 英语专业大学生信息性演讲中日常生活、健康、环境、文化、旅游等方面的题目选取较多, 原因是与他们的日常生活息息相关, 易于表达并进行分析和讨论并且八零九零后的学生们更注重生活的质量, 因而更重视能够提高自己物质文化和精神文化的内容。通过对高频词as一词的讨论发现, 同学们在语法应用中存在一些错误, 但是总体上能够基本掌握其用法并加以正确的运用。

摘要：演讲已经成为学术交流、公司管理等交际活动的一部分。高质量、高水平的演讲更好地向他人展示和推销自己, 实现迅速、有效的人际交往和沟通, 融洽自己的人际关系。基于语料库的对英语专业大学生信息性演讲文本的研究, 通过对大学生英语演讲语料库的分析发现, (1) 同学们的演讲题材主要为日常生活工作中接触到的人事物; (2) 词语as在演讲中的使用频率较高, 但在使用中存在一些问题。

关键词：信息性演讲,语料库,高频词,as

参考文献

[1]演讲谋略与技巧.

[2]刘红见.中国大学生英语演讲稿的体裁结构分析——基于“21世纪杯”全国英语演讲比赛演讲稿语料库的研究, 2009.

[3]程宏.中美大学生英语演讲的人际意义分析, 2006.

[4]FT中文网.职言不讳[J].八零后:和谐的一代, 2008.

[5]新牛津英汉双解大词典[M].上海:上海外语教育出版社, 2007.

中学生励志英语演讲稿 篇8

【摘要】众所周知，演讲对于我们的交际生活是十分重要的。一个优秀的演讲家不仅要有出众的口才，也要有较强的综合文化素养，而这也意味着语言组织与运用的重要性。作为一个英语演讲者，在这一方面要求更甚。这时词块运用的重要性就凸显出来了。本文将就词块运用理论对大学生英语演讲质量的影响来进行具体探讨，以此来提高大学生英语演讲的水平。

【关键词】词块 大学生 英语演讲

【Abstract】As we know， speech is very important for our social life. An excellent speaker should not only have good speaking skills， but also have strong cultural synthetic knowledge. This article will research how the chunk influences English speech of university students. Then we can improve our English speech.

【Key words】chunk； university students； English speech

一、引言

演讲在我们的生活中层出不穷，对我们有十分显著的影响。一个优秀的演讲者可以通过演讲来号召听众，宣传思想，达到传播精神力量的效果，而这不仅要求演讲者个人具备优良的演讲技巧，卓越的个人素质，也要求演讲者要具有极好的语言组织与综合运用能力，尤其是作为英语演讲者。要想提升语言组织与综合运用能力，词块的运用就尤为重要。在英语中词块运用不仅能为演讲增色，还能增强演讲者的气势。在本文中我们将通过词块运用对大学生英语演讲质量的影响来进行具体的研究，探讨提升大学生英语演讲水平的方法。

二、词块

1.词块的界定。国内外对于词块（chunk）的定义有很多。Richards对chunk一词的解释是：“将一句话分成几个部分，这些不同的部分成为‘块”。Wary 给出的说法是词块又称作 “程式化语言”、“预制语块”、“词汇短语”，是指一个具有结构、表达一定意义的预制的多词单位，它以整体形式被记忆存储，并在即时交际时整体取出，而不需要使用语法规则来加工分析。与此相似的是Lewis对于词块的划分方法，Lewis将词块分为四种类型，一是单词和聚合词，聚合词通常为2-3个词组成的固定短语，不可变化、分割，同时复合名词也属于这一类；二是搭配词，指自然语言中共现频率很高的单词组合。三是固定搭配，这类词块相对少见，形式固定且具有语用功能，大多为口语交际用语，谚语等。四是半固定表达，通常为非连续的结构性用语，相对于固定表达，这类词块数量较多，且广见于口语及书面中。综合来说，Lewis的分类方法相较于其他学者们的来说是最简洁易懂的。

2.词块当前研究现状。近几十年来，国内外对于词块的研究是比较关注的，主要集中在以下几个方面：语言习得与教学，语料库语言学，心理语言学等。

首先从国外来看：Pawley & Syder （1983）指出，语言学习者的词块能力决定了目标语言的熟练程度。Widdowson （1989）提出，提高词块能力比学习语法知识更重要。Wray （2002） 则认为，语言的使用过程实际上是一个提取并运用词块的过程，而不是运用句法生成句子的过程。

在国内，2000年肖福寿先生最先开始提出能够提高学生参与课堂的积极性和学习动机的一种行之有效的方法就是利用词型法进行英语词汇教学，2002年时吴静、王瑞东认为词块教学比较符合中国学生学习语言的特点和习惯，是一种较为行之有效的词汇记忆方法和模式。刁琳琳在2004年时的论文中提到，学习者词块能力与目标语言能力之间存在着显著地相关关系。邱雪琳，罗亮（2013）从词块教学的理论出发，分析了增强学生词块意识、培养学生的词块学习策略以及提高词块输出能力，从而增强英语写作的有效性来帮助学习者提高英语写作的能力。

综上所述，我们可以看出不论是国内还是国外，对于词块理论的研究与运用是十分重视的，这就要求我们在这个基础上，要有更进一步的研究以及发张，并推广及多大的使用人群。

三、调研过程

1.调研方式。此次对于词块的研究方式我们采用了以下几种，（1）分析名人演讲稿以及演讲视频，从演讲稿中提取出不同类型、色彩以及频率的词块，分析其使用情况，同时通过视频来观看听众的反应，与演讲稿结合来考虑词块的运用效力；（2）分析英语专业大学生进行演讲时所使用的演讲稿来具体考察大学生对于词块的使用情况；（3）通过调查问卷的方式，扩大调查人群，从大的方位来调查大学生对于词块的了解和使用情况，在设计调查问卷的同时我们采用了传统的纸质版和网络平台相结合的方式，多方位地进行调查。

2.调研结果。通过调查，我们发现在名人演讲中普遍存在以下两种情况，第一种是在进行专业演讲时，多使用专业术语方面的固定搭配，来强调他们的论点，比如说TED演讲中的专家们演讲时多使用一些相关专业的词块来吸引听众以及加强演讲的说服力；第二种是名人进行非专业演讲，比如说乔布斯的斯坦福大学毕业演讲、Emma Watson在联合国发表的女权主义演讲 He For She，他们多使用一些简单词汇，以及具有强烈感情色彩的词块，来达到吸引听众，传播思想的效果。这里我们以He For She为例，我们发现艾玛的这篇演讲共1148个词，全文行文简单，无复杂词汇，因此，在多用简单词汇的这一背景下，要想使演讲能够激动人心，达到脍炙人口的效果就需要发挥词块的作用了。在这篇演讲中我们使用了Lewis的词块分类法进行分析，发现了具有感情色彩和感染力的词块在文章中达到42.6%的比例，几乎占到一半，这还不包括一些我们惯用的词组，艾玛的这篇演讲在当时也引起了女权主义者们的广泛响应，以及全世界大多数人的关注，这说明了，词块对于一篇演讲所起到的作用是巨大地。

然而这一点我们在英语专业大学生的演讲稿中并没有发现，本研究共节选了30篇英语专业学生关于同一主题的演讲稿，并对此进行了所使用词块的具体分析，从所选文章中我们可以明显地发现学生对于词块的使用大多局限于词组的固定搭配，对于其他的词块运用了解甚少，并且我们发现他们的演讲稿中固定词组以及除词组以外的词块共占演讲稿的30%-40%，至于为什么会出现这一状况，我们从调查问卷中得到了可以说是较为具体的答案。

从调查问卷中我们了解到对于词块理论，大学生没有多少认识，此次调查问卷共发放500份，回收468份，网络调查问卷共填写138份，调查主体均为英语专业各个方向学生，通过分析调查问卷，我们可以看到仅有2.86%的学生认为自己对于词块理论的了解达到了80%，而我们却有将近83%的学生对于词块理论的了解是低于50%的，甚至有70%以上的学生是不了解和不太了解词块理论究

是什么的，仅从这两个问题我们就能看出当代英语专业大学生对于词块理论的知识是十分欠缺的，因此他们的演讲中出现的仅是固定搭配，缺少具有明确的表达情感色彩的词块就很容易理解了。这也导致了他们的演讲水平达不到较高的层次。

同时我们通过调查问卷了解到同学们对于词块理论对演讲的重要性是认可的，有85%以上的学生认为词块理论对于演讲质量的影响是很重要的，由此我们可以看出同学们还是希望能够多了解词块知识，进而运用到自己的实际英语实践中，这一点在调查问卷的最后同学提出的词块在大学英语教育发展的建议中得到了淋漓尽致的体现，其中有57.14%的同学认为我们应该加强词块教学，老师能够在进行系统化的课程培养，加强重视程度。

四、结语

本研究主要选取名人演讲以及英语专业大学生英语演讲稿进行研究，分析词块理论对于演讲质量的影响，通过研究我们发现了词块理论运用的重要性以及当今大学英语教育中关于词块理论教学的缺失。研究表明词块理论对于演讲的作用是很明显的，而且超过80%的学生认可词块的显著作用，但是学生本身对于词块知识的了解不多，因此在演讲中对于词块的使用重视程度不够，导致演讲质量受到影响，不能明确地表达演讲者的情感并影响到观众。这一问题则折射了现在的大学英语教育对词块理论的重视程度是不够的，才导致了大部分学生认为词块就是词组，产生了词块使用区域的盲区，这提醒了我们应该加强词块理论方面的教学，提高学生对于词块的理解和使用，从而提升学生们的演讲水平。

参考文献：

[1]Richards J.C，J.Platt & H.Platt Longm an Dictionary of Language Teaching & Applied Linguistics[K].Beijing Foreign Language Teaching and Research Press 1992.

[2]马广惠.词块的界定、分类与识别.

[3]Lewis M.The Lexical Approach[M].Hove England；Language teaching publication，1993.

[4]谢爱红.词块教学法与英语写作能力的提高实证研究.

高三英语励志演讲稿 篇9

一群朝气蓬勃的青少年满怀希望会聚在一起，形成了温馨和谐积极健康向上的大家庭-0812班。我们一步一个脚印，用希望播种，用汗水耕耘，用笑容装扮。进入高三以来，我们各个方面都取得了很大了进步。我们班班级学风良好，教室整洁卫生，多次受到老师们的表扬。因为我们都有着共同的目标。

进入高三以来，同学们的自主管理能力大大增强，班干部们都能够切实履行自己的职责，在学习之余，用心多好属于自己的每一件事。学习委员柳旦、谢日文同学总能够及时为同学们写好课表，写好作业清单，省去了同学们整理这些繁琐信息的麻烦，给同学们节省了

更多的时间。生活卫生委员曹丽同学能够每天写好卫生任务安排，提醒同学们做好常规卫生打扫任务。体育委员吴波、杨红英同学能够在体育课上为同学们借好器材，省去了同学们自己去借器材的麻烦。他们的认真与负责让同学们的生活更加方便，更加井然有序。除此之外，同学们自主学习的能力也大为加强，每天早晨7点40分，在英语课代表陈宏亮同学的组织下，我们都要进行英语单词默写，在陈宏亮同学每天的辛苦，同学们的坚持不懈下，我们班的英语成绩逐渐从倒数几名上升到现在的年级第七。互帮互助学风良好，众所周知，物理是一门让学生老师都头疼的科目。但班上几位同学能够在自己学有余力的前提下自告奋勇在讲台上把自己的思路讲给同学们听，把自己所掌握的知识分享给大家，不仅自己巩固了知识，还让同学们拥有了更浓厚的学习兴趣。

在高三进行的几次月考之中，我们班的平均分一直位列年级前列，在高二

时我们班的平均分更是稳居前三。目前我们正在进行高考的第一轮复习，在几次月考的历练中，同学们逐渐找准了自己的位置，树立了自己的目标。班上有许多优秀的同学不仅能够把握好自己的学习，更能带动其他同学一起学习，营造良好的学习的氛围。更多的同学正在迎头赶上，朝着自己的目标而努力奋斗。

班上的任课老师们也是十分的优秀，他们都是极富经验的高三优秀教师，都极其富有责任心。特别是教数学科目的张德文老师，为了让我们能够掌握更多更全面的知识，他经常牺牲自己的休息时间给我们补课，他们的辛勤劳动被同学们看在眼里，更记在了心里，大家更加努力的学习，争取能够以更好的成绩来回报老师。

在高三的学习中，同学们的主要任务是进行复习，在老师们的带领下，同学们正逐渐地查漏补缺争取给自己扫清知识点的障碍，使自己能够更好的掌握知识，在考试中取得更好的成绩。

我们的课余生活也同样丰富多彩，在上周一举行的高三年级校园运动会中，我们班取得了团体总分理科班第五名的好成绩，在班上没有体育特长生的情况下，能取得如此成绩确实不容易，同学们不遗余力的为赛场上的选手呐喊助威。正是同学们齐心协力，才能获得如此优秀的成绩。在最近举办的班级合唱比赛中，我们班团结奋进、积极活泼，充分展现了青春的活力。同学们能够学习娱乐两不误，让我们的高三生活充满了亮丽色彩。

成绩只代表过去，总结过去，展望未来，过去的成果凝聚了所有同学的拼搏与努力，我们一定在目前良好的基础上不断进步。让我们满怀信心，斗志昂扬，为我们美好的明天，并肩战斗，在明年的六月，梦想飞扬。

做一名真正的猛士

高三的各位同学，经历了十几年的磨砺，虽然磕磕绊绊，但也一路走来。十年磨一剑，霜刃不曾试，今朝把试君，谁有不平事，此时此刻，面临高考的你们就是即将走上战场的战士，凯旋，是你我共同的愿望和目标。

我们要做什么样的人呢——做真正的猛士。真正的猛士金戈铁马，气吞万里如虎，无论是离高考200天，100天，还是1天，都不能是一鼓作气，再而衰，三而竭，而是一鼓作气，再接再厉，永不泄气。让心中的激情伴你坚持到最后一刻，让心中的激情去激发你所有的潜能，让心中的激情时刻提醒我们：精神不死，斗志永在！

真正的猛士除了勇字当头，保持一颗冷静的心才是决战时刻的最佳状态。

“冷静”要求我们要把平日的演习当实战，只有把平日的演习当实战，才能在实战来临之际，也能像平日的演习那样不慌乱，所以这两天的热身试，我们要一切以高考答题的标准要求自己，只有这样，才能保证在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。

“冷静”要求我们莫问前程，今日只

想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，后悔也惘然；明天不可追，想也是白想。所以忘记过去，面向未来的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么，而是考虑今天要做什么，今天的学习计划是什么？怎样踏踏实实地把今天的任务一项项完成，人生的成功就在于积极地把握当下，赢得未来。而我们的任务，也就在于实现每天的计划，从每一个小的成功开始，不断努力，不断突破，实现自己的人生飞跃。

“冷静”要求我们把自己理想中的大学放在心中，时刻牢记着，准备着。你们知道吗，268天是多么的短暂，每天晚上，我都在自己倒计时的那张纸上减去一笔，就像判官小鬼一样数着自己的日子，决定自己的生死。每一笔都充满着无尽的忧伤和惋惜。

所以诸位同学，我们无路可退，我们只有奋勇争先，做一名真正的猛士，豪情万丈；做一名真正的猛士，泰山崩于前而面不改色，保持一颗冷静的心。

做一名真正的猛士，最后也必然凯旋。

2014年的今天，让我们一起将汗水挥洒成最美的彩虹，走出一片人生的艳阳天。

我们，必然再次实现母校的辉煌，必将成为高三11班的骄傲。因为我们就是真正的猛士。

同学们：行百里路者半九十，我们不能在成功的黎明到来之前倒下！坚持不放弃就是胜利！

然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？

-----------------王安石

不放弃赢得成功!

在人生的道路上有很多的机会和机遇，很多人把握住了，赢得了成功！很多人却无论如何也找不到解开成功魔盒的金钥匙，始终徘徊在成功和胜利城堡的门外，无奈的叹息！

成功与失败之间的区别也就仅仅在于是否能够坚持到底。并不是完全在

于你的实力有多强，实力强只能说成功的机会多了一点而已。机会对于大家都是均等的，但是对于机会的把握却并不是每个人都能够做到的。有些人在困难面前退缩了，有些人在没有找到办法前就懒惰的让自己停止前进了！而最终成功的是一直努力找方法和为了成功从不妥协的人！其实成功的门是虚掩着的，但走到成功门前必然要付出一些辛苦。要扣开虚掩着的门，却毫不费力，但打开门勇气却很关键。因为你经历了风霜，气息奄奄走到成功门前，却因前面的一点坎坷而不愿再走一小步去扣门，那么，与你近在咫尺的成功将与你无缘。

在这里有一个游戏给大家介绍下，从这个游戏中你可以真正的理解我上面的描述，这个游戏是我一朋友在接受培训时，培训老师给的作业，具体的操作方法如下：

首先有一个木板上面钉上一个大铁钉，再拿出12个相同大小的大铁钉，谁能够在没有任何其它帮助和支持的情

况下，使用钉在木板上的一个铁钉将另外的12个铁钉完全支撑起来！限时2个小时，需要的道具除了木板，木板上钉的铁钉，和12个铁钉外不允许使用诸如磁铁等物品。

刚开始参加培训的50个人都非常活跃的思考，都非常积极的发挥自己的想象力动手操作，半小时后在没有一个人成功的情况下，有一半人选择放弃。他们认为没有任何办法成功。又过了20分钟，还是没有一个人成功，这时候基本上所有的人都选择了放弃认为不可能，没有任何方法可以办到！这时离老师说结束的时间还有1个小时零10分钟，还在努力找办法的人就只剩下一个同事，看着他一次又一次的失败，很多人开始笑他，认为他很傻！明明不可能你还继续瞎搞，不时浪费时间吗？可离需要的时间还有10分钟时，所有人都没有想到，他竟然成功了，在大家的目惊口呆中一次又一次的使用相同的方法，在没有其它支持的情况下，使用木板上

钉的铁钉将其它12个铁钉支撑起来！

方法如下：首先将一个铁钉横放，再取10个铁钉竖着交叉摆放，使钉头卡住横放的铁钉！

第二步将剩余的另外一个铁钉放到卡槽的上面，和第一个掉头摆放。

用手拖住两个横放钉的端部，将下面的钉中间位置放到钉在木板上的铁钉上面！

成功！

通过这个小游戏，可能很多朋友已经明白我刚刚说的成功者，就是在面对困难时、面对失败高三理班 第 1 页 2014-10-31

同学们：行百里路者半九十，我们不能在成功的黎明到来之前倒下！坚持不放弃就是胜利！

时、面对别人的嘲笑时能够坚持不放弃的人！但是又有多少人能够真正理解呢？

我的朋友是这样总结的：说实话，我就是在培训中选择放弃一个！我在大

家都认为不可能且失败多次的情况下选择了放弃。所以当我看到别人成功的时候，除了惊叹别人的思维能力外，就是遗憾和失望！对我自己的表现失望！为什么还有时间我没有去努力思考？为什么我会有随大流的思维方式？原因就是我在面对困难时懒惰了，没有了进取心！面对大家都说不可能时，失去了继续探索的勇气！这就是我失败的根源，也是别人成功的经验！

其实这样的事情在我们的生活中随处可见。2014年3月28日山西王家岭煤矿发生透水事故，成功救出被困8天8夜的114人。不抛弃，不放弃，在毫无生还机会的地面之下，他们顽强的坚持了下来，并最终获救。看了新闻直播，我感受到了生命的顽强，感叹生命面前顽强的求生精神。想一想：有114名矿难工人的坚持才创造了生命的奇迹；有3000多名抢险人员及国家领导的不放弃才创造了我国乃至世界煤矿救援史上的奇迹。希望同学们现在无论遇到什么困

难，都要顽强的去克服。高考再难，能比起当时井下那些人难吗？现在的我们也要坚持，不要总去怀疑自己的能力，不要总是拿以前自己虚度时光和现在的不好成绩来贬低自己，来当做自己没希望的理由。

要知道你不放弃，你就才会胜利！因为你不放弃，没有人可以动摇你！你不放弃，你就可能成功！道理就这样简单！

春秋战国越王勾践卧薪尝胆坚持了二十年，终于回到了自己的国家，并打败了吴王夫差；汉朝使臣苏武牧羊十九年，终于等到回国时日；因为永不放弃，李嘉诚勇于开拓，白手起家；因为永不放弃，比尔.盖茨用脑和电脑构造蓝图；因为永不放弃，乔丹才能在nba赛场，创造着一项又一项记录；因为永不放弃，我们看到了理想的实现，听到了生命的欢呼，闻到了目标的啜泣，触到了自身价值的闪亮！

你离开了永不放弃会如何？你不

仅仅失去的是高考啊！你会失去目标，失去理想，失去力量，失去价值，失去品质，失去信念，失去真理，失去生命??！

说到这里可能大家都明白我要表述的理念：就是面对困难和挑战的时候，面对失败和挫折的时候！不要屈服，不要放弃！要坚持不懈的去努力寻找解决的方法和对策！在你放弃的那一瞬间成功会彻底消失，也就是“你的放弃”说明在这件事情上你已经彻底失败！如果你每次都在面对困难和挑战的时候放弃，那么你也会在放弃中丧失一次又一次的成功的机会，你的人生将会是非常失败的！

最后我要对同学们说：我们也要一样的坚持下去，不抛弃，不放弃，困难面前互相帮助、互相鼓励。

最后二十天力挽狂澜！！

最后二十天去创造你高考的奇迹！！！

高三理班 第 2 页 2014-10-31

高三励志演讲稿

高三励志演讲稿

要高考了，每次听到这个话题，我想大家和我一样，心里都有一种沉重和无赖，因为现在学习太苦了，痛苦大于辛苦，但我们大家依然坚持如故，我想对高考的认识是我能坚持学习的唯一理由。

高考既不是为了父母，更不是为了老师，它只是为了自己。读大学并非唯一的出路，也不会是在座所有人的出路，但它是一条稳定而又安全的出路。我为啥说高考是一条稳定而又安全的出路?我给大家讲个真实的故事：我有个表弟，在15中读高一，由于忍受不了读书的辛苦，自认为不用高考一样打工挣钱，今年5月份不顾家长极力反对，自己死活不读书，要去打工挣钱，舅舅在百般无赖的情况下给他办了退学手续，然后，他去了东风一家面包店打工，干了4个小时，双手都磨出了泡，自己主动辞退了工作，回家后，生怕家人嘲笑和责骂，又去炳草岗德克士打工，当初离开学校时的豪言壮志荡然无存，勉强干了两个星期后，主动要求舅舅重返学校，再读高一。从表弟这个故事我得到一个结论：读书不一定都找到理想工作，但不读书肯定找不到一个理想工作。

我现在学习成绩不算优秀，高考留给我的时间不到一年了，来得及吗?相信大家都听过一个故事，一个母亲在楼下看到自己刚满周岁的女儿爬上阳台，即将坠落，她以超越奥运冠军的速度跑过去接住了她，这个故事告诉我们人的潜能是无限的。我现在最缺的就是坚定的信念，正确认识学习规律，这份信念就是相信自己，相信自己的潜能。所以我请大家现在就去相信，相信自己一定会考上，想象考上以后，你的爸爸会有多么高兴，你的妈妈会有多么高兴，你自己又有多么高兴。

有时我在想我自己要给自己成功的信心，不要只把成功定义为高考的成功，那个目标太大、太远，成功可以是

解决一道数学题目，可以是背诵十个英语单词，可以是终于考了一个及格分数。每次成功对要对自己说我能行，日积月累，我会取得意想不到的收获。

最后以一位名人的一句话收尾，他说：“人在最困难之时，就是离成功不远之日”，大家现在的努力是要为你们的理想插上翅膀，让它能在现实中展翅高飞。祝大家高考成功，谢谢!

高三励志演讲稿：献给将要高考的高中生作者：王祝敖

各位，你们认识自己吗？你也许会回答我说：“我们老师说我还不错，家长对我不满意，经常批评我，还有同学对我评价也是一般等等诸如此类的话。”

你们没有正确回答我的问题，我问的是你认识你自己吗？而不是别人认识你吗？记得瞎子摸象的吗？没有人完全了解你，只有你自己最了解你自己。

那么你到底是个怎么样的人呢？

你认为你是个很优秀的人那你就会成为一个很优秀的人。

你就是你认为的人。美国科学家曾做试验：随机地把100个人分成好班与差班，三年后好班的学生成绩真的比差班好多了。他们本来是没有区别的啊。

只是他们进入好班后在别人的信任下，他认为他就是个好学生于是就成为好学生了；而进入差班的学生进入差班后在别人的叹气声中认为自己是个差生于是就成为他认为的差生了。

如果你有幸出生在一个会鼓励人的家中，碰到了许多会鼓励人的老师，你很幸运地成为好学生了，我为你高兴；假如你不幸出生在一个用负面方式教育你的家中，碰到一群喜欢用负面方式激励你的老师，我更为你自豪，因为上帝给了你更多的机会考验你，让你学会挑战自己，正确地认识自己。

于是你现在的成绩好运只代表过去，不代表未来。只要你愿意重新认识你自己，那么你就会成为真正的你。

成绩好的同学你可以继续你的自我认定，你很幸运；成绩目前一般的同

学，你可以重新认识你自己，要知道现在的你才是真正的你；成绩表面上不行的同学，你们要为自己的过去纳喊，感谢过去的你帮你吃完了苦，现在你可以重新开始新的生活了，这就是佛教中所说的因果定律。

优秀与否首先是一种自我选择。

你们愿意选择优秀吧，为你们优秀的选择鼓掌。

如果你们还不够肯定，我可以告诉你们红楼梦中有一句名言：真作假时真亦假；假作真时假亦真。只要不断地去肯定自己，想象会成为现实。大家知道母鸡孵小鸡需要21天的时间，科学家研究一个人习惯的养成同样也需要21天的时间。

只要你们每天早上起来大声地念十篇：我是最优秀的。晚上睡觉前大声地喊十篇：我是独一无二的奇迹，连续21天，你就真的成为最优秀的人了，要知道那才是本来的你。

你也可以把它写在你的本子上，每

次写十篇，相信我肯定有效，这叫心理暗示，我就是这样获得伟大的信心的。看看我的坚定微笑的脸吧。

你在想也许有人会笑你，别管它，因为只有你才会对你自己负全部的责任，你就把他们当成是对你的勉励好了。

记住：没有人可以打倒你，除了你自己！

有个故事是这样说的：佛教徒有个习惯，要辩道，辩赢者可以留下来吃饭、睡觉，如果辩不赢，得继续出行。有一次有个佛教徒来到了一处，那里的教堂是由两兄弟掌管。他于是找哥哥辩，哥哥对他说：“我很忙，你与我弟弟辩吧，他比较好辩一点。”

弟弟只有一只眼睛。半小时后他出来了，对哥哥说：“你弟弟是最聪明的人，我辩不过他，我得走了。”哥哥吃了一惊，不太相信，于是问怎么回事。他说：“我对你弟弟伸出一个指头，代表我们的佛主释迦牟尼。没想到你弟弟伸出两个指头，告诉我说佛主与佛道。

我觉得有道理，于是我伸出三个指头，代表还有佛徒。你弟弟就更聪明了，伸出一个拳头，告诉我说，佛主、佛道、门徒是一体的，缺一不可，太厉害了，我辩不过他，我走了。”

过了一会，他弟弟出来了，怒容满面，对他哥哥说：“哥哥，我气死了，刚才那家伙太无礼了，一见我就伸出一个指头取笑我是独眼龙，我强忍着怒火，很克制地伸出两个指头，恭喜他有两只眼睛。没想到这家伙变本加厉，伸出三个指头，继续嘲笑我们两个人只有三只眼睛，我受不了了，伸出一个拳头准备揍他，他马上逃掉了。”

别人明明在表扬他，由于他对自己没有正确的认识，反而认为别人在打击他，于是他就倒下了，倒在自己的垃圾思想中。

你们有没有这样的经历啊。如果有，那就自我解嘲一下吧，发出会心的微笑，然后忘了这些可爱的往事。

现在你们应该有点信心了吧，因为信心是自己给自己的。当然我们更希望别人欣赏我们，鼓励我们。

你想别人怎么待你，你就先怎样待别人。

你想得到别人的欣赏、鼓励，你就先欣赏、鼓励别人。

你如果想得到老师的帮助，就主动地对老师说：“某某老师，我好喜欢听你的课，你讲得深入浅出，而且老师你特有亲和力。”老师听完后肯定激动地摸着你那有智慧的头，特别愿意帮你。

如果你想让你父母鼓励你，你就对他们说：“爸妈，你们辛苦了，我一定努力学习，你们放心好了，只要你们对我有信心，鼓励我，我肯定会考得更好。”你父母听了鼻子都酸了，再也不愿意批评你了，因为你已经长大了，懂得体贴大人了。

如果你想得到同学的帮助，那么请先帮助你同学，鼓励他们，告诉他们，他们很优秀，于是他们感动地对你说：

“亲爱的某某，你是最优秀的。”听了这话后，你的潜能开发出来了，分数莫名其妙地高了十分。

道姆斯教授曾说过：“年青人，永远不要担心未来，未来也不可捉摸，只要你活在现在，把握住现在的每一分每一秒，集中所有的注意力把正在做的事当成唯一重要的事去做，全力以赴，你会做得最好的，成功肯定会属于你。”

高考越来越近，我们总是担心时间不够。记住，你没有必要这样，只要把握住现在的每一分每一秒，集中所有的注意力于一门功课中，用最大的热情。同时运用视觉、听觉、触觉，还有味觉、嗅觉感知到你正在复习的功课，那么你的效率将是原来的五倍以上。

要念到自己能听到，要写得自己能触摸到，能感觉到知识的味道，能闻到知识的香味。何为集中所有的注意力？就是不为你的行为所左右，时时刻刻地思考回忆同一内容，直到理解记住为止。

跑步时，骑车时，做早操时，睡觉

时，吃饭时等等，你可以在大脑中放电影，一旦卡住了，立刻拿出书本看一眼再合上继续放电影，直到ok为止。这样你就会越来越喜欢读书了。

你们父母总是要你们吃好，吃饱。各位，我要告诉你们：不要吃太多，不要吃太油。为什么呢？因为人体总的血液量是一定的。当你吃太多时，血液都流到胃里去了，于是大脑的血供量下降，你的思维能力就下了降，反应就会迟钝，所以吃得清淡些，油不易于消化，考前特别要注意。

考完后你可以吃满汉全席啊。不过别绝食哦，否则你会饿晕的。凡事要符合自然规律，物极必反。

各位，我最亲爱的朋友们，你们会成功的，我已经在你们的心底里刻进了幸福两个字，我要为你们每天祈祷，祝你们成功。在人生的任何一个阶段，我都会关心你们的，都会帮助你们的。

请记住：除了成功，你们别无选择；除了给你们成功，我们什么也做不了。