一点进步，一种人生作文（推荐11篇）
北风凛冽地刮着，刮得脸生疼。一个18岁的少女坐在河边，手里拿着模拟考试的卷子，上面的分数令她无比失落。这个成绩太差了，距她梦想学校的录取分数线差了好多，然而更令她伤心的是，父母非但没有安慰她，反而将她痛骂了一顿。
残阳中，女孩站了起来，撕碎手里的试卷，回了家。没有人知道那个夜晚女孩想了什么、想了多久，只是从那以后，女孩仿佛在书桌旁生了根。
几个月后，女孩坐在高考的考场上，答完了人生中很重要的几份试卷。虽然女孩的成绩比模拟考试提高了很多，但依然未能考上梦想的学校——只差几分。
女孩流着泪在田野上奋力奔跑，最后累到躺倒在地。盛夏，乡村的夜空被点点繁星照亮，女孩睁大流泪的眼睛，看着美丽的夜空，自己的梦想仿佛和那星星一样，离她如此遥远。这时，女孩的父亲来到了她的身边。“对不起，爸爸，我还是没考上，你骂我吧。”“不，孩子，上次罵你，是因为你的心根本不在学习上，然而后来我们看到了你的努力和进步。有进步就是好的，虽然你的进步并未帮你达到目标，但那又怎样?只要能不断进步，在哪儿都能成就精彩。”
父亲的话好似一豆灯火，点亮了女孩心里小小的黑暗。几个月后，女孩听从父亲的建议，背上行囊，去了一个普通院校，继续自己的人生。
毕业后，女孩搭上南下的火车，找到一份适合自己的工作，过着平平淡淡的生活。只不过，每一天她都会努力把日子过得更好，努力让自己进步。
再后来，她结了婚，生了小孩，成了我的母亲。
或许是因为自己的经历，从小到大母亲都不太在意我的成绩。所以在别的孩子学奥数的时候，我却还在玩泥巴。可母亲也是有底线的，虽然她从不要求我次次考高分，但她要求我每次都有进步，哪怕只是一点点。
上高中后，基于自己的兴趣爱好，我选择毕业后报考艺术院校，于是用更多的时间苦练艺术专业基本功，文化课落下不少。母亲并不着急，还是只有“进步”这一个要求。她说，如果不努力追求进步，就会迷失前进的方向。
如今，我走在了母亲曾经走过的路上，只求问心无愧和争取进步。或许我的进步十分微小，使我赶不上自己想要搭乘的那趟车。但我不会失望，因为还有很多趟适合我的车在等我，因为我一直在进步，就像小树一直在努力生长以成就一片繁茂，就像水滴一直在努力前行以汇成一曲江河，我努力奔向所梦想的远方。
“偶像崇拜”作为少男少女成长中的普遍现象, 本无可厚非, 但如果这种现象演变为狂热的“追星”, 则可能对孩子的人生造成冲击。为何孩子的眼里只有成龙、周星驰, 而没有雷峰、董存瑞?英模和明星都属风流人物, 本该同获青睐, 同为偶像;但现实却大谬不然, 孩子们对影视明星狂热崇拜而对各路英雄冷漠淡然。
究其原因, 孩子的成长环境缺少“英雄的召唤”, 所以才导致追星成簇, 队伍庞大, 问题频发。如何使我们的课堂屏弃“假大空”的说教, 多一点对心灵的触动?如何在课堂上少一些对学生生硬的要求, 多一份对精神的浸润?如何使课堂教学从儿童年龄特征与生活实际出发, 抓住儿童爱模仿的特点, 引领使学生确立积极正确的生活态度, 让更多的科学之星、文化之星、英雄之星、劳动之星在孩子心头一起闪跃, 从而使孩子们受到价值观、理想信念的启蒙教育?怎样让孩子换一种星光追寻, 促使孩子成就不一样的人生呢?在课堂教学中我一直思考并探索着。
一、关注儿童生活, 了解学习内需
《品德与社会》课程标准指出:道德寓于儿童生活的方方面面, 没有能与生活分离的“纯道德的生活”。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。因此, 教师要关注儿童的生活世界、直接经验、感知体验, 并将之作为重要的教学资源, 充分为学生的发展服务, 使良好品德的形成在儿童的生活过程之中, 而非在生活之外进行。
为了真正了解学生的情况, 课前我班组织进行了“我心中的偶像”的调查, 从中反映, 42%的学生心中的偶像是影视歌坛明星, 其次是体育明星、科学家, 而选择英雄人物及其他的很少。他们喜欢偶像的原因也大都是因为他们歌唱得好、长得漂亮等外在的原因, 思想比较单一。因此我觉得教师急需拓宽孩子的视野, 提供更多的人物资料, 让学生多角度去了解各种榜样人物, 让那些贡献突出的科技英杰、商界骄子、文学泰斗、政坛领袖等“走近”孩子, 真正入眼、入耳、入脑、入心, 让他们的人格魅力散发出道德情感的芳香, 弥漫孩子的心空。此时教师可推荐有代表性的有关名人的参考资料:中外名人传记、传奇, 世界杰出人物的少年时代故事, 获诺贝尔奖科学家传记, 十大元帅的故事, 体育影视名人故事等或者相关网站。
小学《品德与社会》其内容的生活性和呈现方式的儿童性受到了学生的喜爱。一开始, 我从学生的需要出发, 让学生相互交流“我心中的星”, 孩子兴致极其高涨。我允许并鼓励学生在课堂上大胆表达对影视歌星、体育明星的仰慕之情, 想唱就唱, 想演就演, 一首张学友的歌把课堂气氛引领到了高潮。这样以学生的已有经验或生活作为教学起点, 使教学过程变成学生讨论关注话题的过程, 既激发了学生的主体意识, 更提高了针对性和实效性, 引导孩子正确看待偶像, 正确看待身边的追星现象, 引领学生向往有道德的生活。
二、启迪学生心智, 引导树立理想
《品德与社会》课程标准指出:引导儿童热爱生活、学习做人是课程的核心。有道德的课堂生活, 是能自由创造的生活。“神五”发射成功后, 课上与学生们一起走近全国人民心中的“星”——杨利伟, 播放真实而具体的活动场景。同学们相互交流自己所知道的有关杨利伟的故事, 讨论为什么杨利伟能成为全国人民心中的“星”。
从杨利伟的外表长得并不英俊, 身材也不是特别高大, 引申到他内在的品质——全身上下洋溢着沉着镇定、坚毅自信的精神信号, 他的每一个神情, 每一句话, 无不体现出一个中华民族优秀儿女的人格魅力和高贵的精神气质, 所以他能成为全国人民心中的“星”。再引伸到为我国航天事业默默奉献的各行各业的所有人员都是为全国人民心中的“星”, 使同学们获得新的感悟:人的内在美远胜过外在美, 只有具有杨利伟这样优秀品质的人才能成为全国人民心中的“星”。
针对青少年追星族常常搜集、购买、张贴明星资料画像, 模仿影视明星的穿着举动, 甚至采取过激言行这一现象, 课上还可以采用录像、采访、体验、故事等多种形式的活动, 引导学生多角度认识名人, 感受明星们的成长过程、事业追求和精神力量, 从而引领他们的审美情趣, 提高学生的鉴赏能力和文化品位, 使“追星”转化为对成功的自我激励, 借以促进学生个人的心理成熟和健康发展。
品德教育是一项育心工程, 育心就要使心与之共鸣。课上组织学生彼此交流, 彼此倾听, 彼此探索我心中的“星”的成长背后的故事。有学生交流刘翔小时候学习非常刻苦认真的故事。田径训练拉下的课刘翔回去自己补习, 成绩始终名列前茅。为备战九运会他刻苦训练, 身受重伤, 仍坚持训练。最终他没见到奶奶最后一面时, 听到噩耗, 他发出了震天的哭喊声, 对自己发誓:一定要发奋努力, 用每一个好成绩来告慰最亲爱的奶奶……教师适时播放刘翔和他的12秒91, 创造了一个美妙的亚洲神话的那激动人心时刻的录像。看到激动处, 同学们不禁举拳叫好, 由衷地发出“刘翔, 你不仅是中国人的骄傲, 也是所有黄种人的骄傲”的赞叹, 从而使班内喜欢他的“粉丝”运动员深受鼓舞与教育, 大大激发了学生内在的动机和需求, 引发了他们心灵与智慧的碰撞。学生们都明白了, 只有现在开始努力学习, 刻苦训练, 长大才能像刘翔一样, 成为体育明星!
学生们兴致勃勃地交流、采访自己心中的各个明星成功背后的故事, 明白了努力学习着的自己也是一个闪烁的小星星, 只有从小树立远大的理想, 通过不懈努力, 才能实现心中的理想。
三、设计学习体验, 内化道德品质
有道德的课堂生活, 是学习者自主建构的生活, 而不是被动接受的生活。新的课程标准力求使学习过程成为完整生命投入的过程, 成为完整心理结构参与的过程。学习的过程不仅要经受认知的挑战, 从中获得理智上的满足, 同样也要在情感、心灵的充盈中获得精神的体验。体验, 不仅需要感受生活, 更需要理解生活。
首先, 教师精心创设了真实而具体的活动场景。“神五”发射成功后, 英姿飒爽的航天员成了同学们心中的那颗“星”。教师播放完航天员失重训练的录像后, 随即组织进行了一项基础模拟前庭功能的训练——原地转圈, 仅20秒, 体验者就只能在老师、同学的搀扶下, 跌跌撞撞回到座位。大家一起看到了, 也感受到了“天旋地转”, 更体会到航天员八大类、五十八个专业项目, 每一项都是对生命极限的挑战。
榜样的力量是无穷的, 尤其是身边的榜样。于是课上安排我班10月份获得“勤学星”、“健美星”、“上进星”和“活动星”的四位同学来交流他们获得“星”的过程与感受。一位获得“健美星”的同学说:“开学至今, 我每天在父母的带领下, 坚持天天跑步, 锻炼身体。当然, 有时也有坚持不了的时候, 特别是双休日, 但一想到要参加学校运动会, 要为班级争光, 所以就坚持下来, 以至于我在学校运动会上取得了60米和100米两个第一……”无论是听、看, 还是亲身体验, 这些都唤醒了学生的活动感受, 大家内心都受到了很大的震动。
由于学生知识缺乏, 他们的人生观、价值观都不太稳定, 这个时期最容易滋生崇拜心理。孩子有崇拜的偶像是可以理解的, 关键在于对孩子进行引导。因此通过英雄榜样和身边的榜样, 引导学生悟出了源于生活而高于生活的活动意义, 同学们交流了发自肺腑的感受——“明星拥有比常人更多的光彩, 同时也付出了比常人更多的汗水。”“只有认准目标而又愿意刻苦努力, 才会有属于自己的成功!”……
整个课堂唤起了学生的希望、理想和追求, 以及为了希望、理想和追求去奋斗的信念, 使课堂焕发出生命的活力。
四、尊重儿童权利, 参与道德评价
《品德与社会》课程标准指出:“珍视童年生活的价值, 尊重儿童的权利。”童年是一个蕴藏着巨大发展潜力的生命阶段。童年生活具有完全不同于成人生活的需要和特点, 它不仅仅是未来生活的准备或教育的手段, 其本身就蕴藏着丰富的发展内涵与价值。学校生活是童年生活的重要组成部分, 参与并享受愉快、自信、有尊严的学校生活是每个儿童的权利。
按照课程标准要求编写的教材应当是一种能够与学习者进行“对话”的文本。对话, 不是简单意义上的你来我往, 它意味着双方人格上平等, 心灵上敞开, 精神上相遇, 情思上互动;彼此尊重, 彼此交流, 彼此倾听, 彼此欣赏。
尊重儿童也决不是对儿童听之任之, 因此本堂课教师引导学生多角度地去了解各种榜样人物, 善于抓住契机, 深度挖掘。在师生、生生、生本的对话中, 学生有了倾诉他们喜欢明星的机会, 纷纷一吐为快, 真实、坦诚地展露了自己的内心世界。这时的学生是一个活生生的、有血有肉、充满感情、真实的自己, 他们用自己的眼睛去观察, 用自己的心灵去感受。他们自发地对自己的生活经验进行反思和整理, 并在教师的引导与同伴的启发下, 学会了把握尺度, 将对明星外形的崇拜转化为对其内在品质的挖掘与模仿。
品德是个性中具有道德价值的核心部分。道德品质或品德是人的个体现象, 是社会道德现象在个体身上的表现。本堂课教师立足于本学科的特点, 引导学生借助同伴互助, 促进自身道德认知水平的发展, 教会学生从自评、他评、评他入手, 运用道德评价、小结, 促进道德认知能力的提高。
本堂课的评价主要是着重学生的探究精神和创新意识, 收集整理资料的能力, 鼓励学生运用多种方法从不同的角度, 进行多样化的探究, 以自我评价和相互评价为主。教师设计如下表格:
道德评价能力是道德认知能力的高级表现形式, 它建立在道德的理解、推理和分析判断上。学生通过自评、同学评 (评他、他评) 、老师评、父母评, 便于自我反省, 自我认知, 自我教育, 进一步理解“星”的内涵, 逐步形成自己的评价标准, 提高自己分析道德形象和内在品质的能力, 提高自己的道德评价水平。
其实，通过努力奋斗，即使一个人不能拥有一份伟大的事业，至少可以拥有一个幸福的人生。
当众拥抱你的敌人
“当众拥抱你的敌人”，这是件很难做到的事，因为绝大部分人看到“敌人”时都会有灭之而后快的冲动，若环境不允许或没有能力消灭对方，至少也应保持一种冷淡的态度，或者说些让对方不舒服的嘲讽话，可见要拥抱敌人是多么难。
能当众拥抱敌人的人是站在主动的地位，采取主动的人是“制人而不受制于人”。你采取主动，不只是迷惑对方，使对方搞不清你对他的态度，也迷惑了第三者，搞不清楚你和对方到底是敌是友，甚至有误认你们已“化敌为友”的可能。可是，是敌是友，只有你心里才明白，但你的主动，却使对方处于“接招”“应战”的被动态势，如果对方不能也“拥抱”你，那么他将得到一个“格局太小”之类的评语，一经比较，两人的分量立即有轻有重。
所以，当众拥抱你的敌人，除了可以在某种程度之内降低对方对你的敌意之外，也可避免恶化你对对方的敌意。换句话说，为敌为友之间，留下一条灰色的地带，免得敌意鲜明，反而阻挡了自己的去路与退路。地球是圆的，天涯无处不相逢。
此外，你的拥抱动作，也将使对方失去再次对你进行攻击的立场，若他不理会你的拥抱而依旧攻击你，那么他必然会招致他人的谴责。
而最重要的是，当众拥抱敌人这个动作一旦做了出来，久之就会成为习惯，让你能容天下人、天下物，出入无碍，进退自如，这正是成就大事业的本钱。
所以，竞技场上比赛开始前，两人都要握手敬礼或拥抱，比赛后也一样再来一次，这是最常见的当众拥抱你的敌人；另外，政治人物也惯常这么做，明明恨死了的政敌，见了面仍然要握手寒暄……
事实上，要当众拥抱你的敌人并不如你想像中的那么难，只要你能克服心理障碍就可以做到：
一、在肢体上拥抱你的敌人。例如拥抱、握手——尤其是握手，这是较普遍的社交动作，你伸出手来，对方好意思缩手吗?
二、在言语上拥抱你的敌人。例如公开称赞对方，关心对方，表示你的“诚恳”，但切忌过火，否则会造成相反效果。
为什么要强调“当众”呢？如果私下“拥抱”，那不是双方言归于好，就是你向对方投降。“当众”拥抱，表面上不把对方当做“敌人”，但心底里怎么想，谁管得着呢?(中石)
吴章鸿点评
孩子，你长这么大生活中有没有“敌人”呢?妈妈是有的。说实话，以前妈妈很难做到对“敌人”笑脸相迎，更不要说“当众拥抱”了。现在看来妈妈得改改了。希望在这一点上你做得比妈妈聪明。
脸皮厚点又何妨
面对不见硝烟的职场争夺战，如果已无招可使，不妨准备一张不怕碰钉子、不怕撞南墙的“厚脸皮”，对准一个目标，东一枪，西一炮，时不时去“骚扰”一下，没准儿也能歪打正着，俘虏一个好职位。
黎女士曾经做过营销，在报纸上看到一家公司招收销售业务员的广告，赶去应聘。结果，公司老板告诉她，她来晚了，招工名额已满。黎女士十分想得到这份工作，因为这家公司的产品是她曾在另一家公司推销过的，而且拥有部分客户资源，她觉得自己一定能够做出不菲的业绩。迟来一步，她虽然遗憾，却并不气馁，三天两头去公司介绍自己的营销经历和经验，诚挚地表示愿意为公司效力。老板懒得理她，甚至多次轰她出去。黎女士便不再去老板的办公室惹他上火发怒，她换了一种“骚扰”方式，隔三岔五给老板打电话，每天给老板的手机发一条短信；尤其是周末和节日，她总少不了奉上一个慰问电话和一条祝福短信。起初老板烦得要命，听到她的电话不是挂机，就是骂上一声：“让我安静一会儿好不好?”“你就死了这条心吧，我一辈子也不会录用你!”但黎女士总是语气温馨。渐渐地，老板的态度开始缓和，偶尔也和她聊上几句，就这样，黎女士与老板打了两个多月的“游击”。
有一天，老板终于开了恩，他在电话里说：“我们的确不需要销售员了，而且你做销售员也屈才了，你来做我公司销售部经理吧!”哈，本指望求一粒芝麻，结果捡了一个西瓜。老板还说：“不是你的勇气感动了我，而是你的脸皮比城墙还厚，都把我骚扰怕了，让我觉得不把你打发了，我就没好日子过。你这种不把自己推销出去绝不罢休的执著劲儿，正是做营销不可缺少的职业精神。”
许多事情看似希望渺茫，如果去争取，就有可能出现转机。但倘若不去努力，即使是命中注定属于你的机遇也会被上帝改派给别人。(曾有情)
吴章鸿点评
孩子，妈妈知道你很自尊，但自尊并不等于清高自傲。妈妈希望你也能像文中的那位黎女士一样，脸皮“厚”点再“厚”点，有一种“不把自己推销出去绝不罢休的执著劲儿”，这样，属于你的机遇就不会被别人抢走。
记住有人不喜欢你
这是我在采访一个当红歌星时她讲的故事。
2002年的夏天，歌星回老家。一帮读中学时的好朋友搞了个聚会，告诉她晚上8点到某酒店吃饭。这次歌星回来带了近百张她的新专辑。她很认真地在封面上签了自己的名字，她知道，这些昔日同学如果要新专辑，那她是不应该拒绝的。
歌星出了家门，打车去酒店。司机是一个30多岁的中年男人，问清了目的地后，那人就一言不发了。这让歌星不免有些失落，因为即使在北京，出租车司机也会认识她这张脸。到了酒店，车费是22元。歌星没有零钞，就拿出一张100元的，可恰巧司机手里也没有足够的零钞了。歌星今天心情高兴，就表示不用找了，因为她知道司机不容易，何况这里还是她的家乡。可是司机坚决不同意：“这绝对不行。要不我带你走一段，找个超市把钱破开。”歌星一看时间不早了，就拿出两张她签名的专辑：“师傅，这样吧，我用这两张我的专辑抵车费吧。”
接着，她又问了他一句：“您不认识我吧?”但是司机的回答大大出乎她的意料：“认识，你是干唱歌的吧。这次回来是看望爹妈?”说完，他一指歌碟：“不好意思，我不喜欢听歌，平时我净听二人转了。要不，车费就算’了吧。”这个时候，正好有另一位同学也刚到酒店，替歌星付了车费。
你是干唱歌的吧——我不喜欢听歌——这些话让歌星心灵震颤。
见到昔日同学，歌星首先做了两件事：一是为自己迟到了3分钟向大家表示郑重道歉；二是找到聚会的组织者，把自己的200元份子钱交了。
后来歌星的口碑一直不错：没有绯闻，照章纳税，积极参加各种公益演出。
歌星说，她时常想起那位出租车司机。记住有人不喜欢你，这时常让我感到自己的渺小。(陶柏军)
吴章鸿点评
孩子，“记住有人不喜欢你”，这句话你也得牢牢记住，时时处处提醒自己，这样得意时就不会忘形，遭人冷落、打击时也能淡然处之。
处境并非最重要
每个人都处在一定的环境之中，其中最主要的是人际关系。因为每个人所处的环境如同地球引力一样不可脱离，所以处境如何，是否如意，对于人的心理状态、身体健康和生存能力具有很大的影响。
许多人经常抱怨和悲叹自己的处境困难、命运不济，是有一定道理的。但这种抱怨和悲叹又能改变什么呢?只能使自己感到自卑和忧愁，损害自己的身心健康。其实，并不是社会欺骗了我们，而是我们不应该以理想主义看待社会现实。即使你改换环境，可能在某一方面有所好转，但从根本上说，任何新的处境也都有自己念不惯的经。所以，我们要明白，最重要的不是自己的处境如何，而是你如何看待，你的心理态度能否积极适应环境，能否在框架的限制中寻求自由。
接受框架的限制就是适应环境。没有适应，就谈不上身心健康，更谈不上生存质量和有所发展。心理学家们曾就什么是心理正常的标准争论不休，争来争去，最后趋向一致：“适者生存”。一个人能适应社会环境，就是心理正常。
我们绝大多数人是心理正常的，但仅仅是正常，只能算是基本健康；而真正健康、经得起挫折考验的心理，应该是积极的心态。积极心态在适应环境方面，不仅接受框架的限制，而且能突破框架的限制，寻求自由和发展，这就是积极适应。
人的生活可以划分为三部分：必须的，想要的，应该的。缺少了“必须”，你无法应用；放弃了“想要”，只是消极适应；做不到“应该”，你容易左右不定。惟有三者统一，才是健康心理。你的处境可能不利，但环境的两重性和人的能动性决定了你可以突破环境的局限。你无法长生不老，却可以延年益寿；你无法让环境变得理想，却可以改变自己。
“近朱者赤，近墨者黑”与“出淤泥而不染”同样都是真理，关键在于你的心理态度和人生选择。所以说，重要的不是你的处境，而是你的心理态度。(王菲)
吴章鸿点评
孩子，要想改变环境，首先要适应环境。同样，要想改变一个人，首先要接纳这个人。这是处理人与环境、人与人关系的基本技巧，也是一种积极的人生态度。
一生干好一件事
法国马赛当年有一位叫多梅尔的年轻警官，有一天接手了一起奸杀案，被害人是一名叫埃梅的10岁女童。这件事在当地引起了极大的震动，人们无不怒声谴责那个丧心病狂的凶手，都希望警方尽快把凶手绳之以法。
多梅尔警官接手这个案子以后，尽管费了很大的力气调查，但是仍没能发现任何确凿，的线索。随着时间的推移，人们心中的愤怒渐渐平息，此事也慢慢被人们所淡忘。但多梅尔警官却始终把它装在心里，在平时的工作中，只要有一点与此有关的线索他便会追查不放。
为了不影响日常的其他工作，他为调查这件被其他同事称为没有破案希望的案子花去了大量的休息时间。很长时间过去了，调查仍没有任何实质性的进展。有人劝多梅尔不必那么认真，甚至有人说他花上那么多精力都是在白白浪费。但较真儿的多梅尔并没有因此而放弃调查，反而发誓说：“只要我还活着，就一定要一查到底，把凶手缉拿归案!”
经过漫长的追捕，多梅尔警官终于将罪犯捉拿归案。但是，他为此付出的代价是：用了52年的时间，累计查阅了10多米高的文件和档案，足迹踏遍了四大洲，打了30多万次电话，行程达80多万公里。
多年来由于他把全部心思都放在追捕上，甚至连家事都很少过问，结果两任妻子都离他而去，可他仍矢志不渝。当他拿手铐铐住凶手时，已经是73岁高龄的多梅尔兴奋地说：“小埃梅终于可以瞑目了，我也终于可以退休了。”有记者问他：“您付出这么大的代价，值得吗?”多梅尔回答：“当然值得，因为一个人一生只要干好一件事，这辈子就没有白过!”
“一生干好一件事”，听起来似乎很简单，在我们的一生里，需要做的事情何止一件?但有多少是我们倾尽所能，用青春甚至用生命为代价去完成的?(王强)
吴章鸿点评
孩子，有的人一生干了好多事，到老却平平庸庸；有的人一生只做一件事，却成就了不平凡。你是愿意做前者，还是愿意做后者?不用说，妈妈也相信你会给出正确的回答。
第一和第二
一次，和一个女大学生聊天，我询问她上高中时的情形，她说她总是第二名。
“那是不是挺失落的?”
“从来没有。”她笑道，“说出来也许你不相信，我非常喜欢做第二。有时候，我甚至怀疑自己似乎是有意识地在保持第二的位置。”
我惊奇地看着她：“为什么?”
“因为第二没有第一的压力，却有着追赶第一使自己继续进步的动力；没有第一那些不必要的虚名和荣誉，却有着与第一不分上下的实力和精神。而在胸襟和气度上，第二又比第一胜出许多：第一容易骄傲自大，第二知道山外有山；第一的目标往往是保持地位，第二的境界却是更上一层楼；第一一般不能够冷静地面对失败；第二对失败的承受却会比较平和；第一常常会拘泥于自己的局限，而第二却会从对第一的观望中结晶出自己特有的超脱和悠远——总之，第二虽然是处在第二的位置上，占据的却是第一的心情和姿态。”
我不由得微笑。她的话显然是她学业多年提炼出的精华，当然适用于她自己。从以上这些理由来看，她这个第二自然有舒适和高妙之处，这种人是懂得让自己松弛的聪明人。但是在实际生活中，却也有许多身处第二的始终停留在第二的档次，而不少居于第一的人也确实无愧于第一的称谓——其实这体现到某位具体的人身上，就全靠个体的悟性和智慧了。
我还注意到，她所信奉的这些第二的闪光点，其实都是以第一的深暗背景来生辉的，由此推想，做第一的人就显得更加不易、更加卓绝，从而也更让人敬畏。因为，他必须永远战胜最强大的敌人——自己，才有可能成为恒久的第一。
所以，世界上从来就鲜有公认第一的人。即使有，这个第一必定不认为自己就是第一，也不在乎自己是不是第一。(乔叶)
吴章鸿点评
孩子，这篇小文章你要好好品味，这样你就会更清楚自己的奋斗目标：到底是做第一还是做第二？你要记住：甘居第二的人可能永远只能停留在第二的档次，只有以第一为追求目标，不断超越自己，才能赢得一流的人生。
怀恨是不值得的
我曾接到一封爱发牢骚的友人写来的信，他说：“我永远记得，我新婚的嫂嫂和哥哥在我的生日那天一同外出旅行，而没有对我说一句祝贺生日的话。”
“我永远记得”——对啦，毛病就出在这里!不管我们的理由如何，怀恨总是不值得的。潜留在我们内心里的侮辱，永难平复的创伤，都能损坏我们生活中许多可爱的事物。我们被锁在自己的苦恼之渊里，甚至无法为别人的幸运而愉快。怨恨就像毒害我们的血液、细胞的毒素一样影响、侵蚀我们的生命。
头痛、消化不良、失眠和严重的疲倦等，是怀恨的人常有的生理症状。一所医学院曾做过一次调查，报告中说：与心情较愉快的人相比，心存怨恨的人更经常进医院。
医务人员所做的试验显示，患心脏病的人常常不是工作辛劳的人，而是抱怨工作辛劳的人；最足以引起高血压的原因，莫过于外表好像很安静，内心却被强烈的怨恨所煎熬。
怨恨甚至会造成意外事件。交通问题专家说：“发怒的时候永远不要开车。”心里总是惦记着丈夫如何不懂体贴的妇女，比起那些心里毫无杂思的妇女，更容易在家里发生意外事件。
另一方面，正如同怀恨之富于破坏性，爱与同情则有激发活力的作用。正如一位健康学博士所说：“宽宏大量乃是一副良药。”
与怨恨情绪作战的第一步，便是先要确定怨恨情绪的来源。如果我们能坦白地检讨，那么，我们会发现十次之中有九次，其来源是很接近于自己这方面的。忽略自己的缺陷和弱点，乃是人之常情。在任何可能的时候，我们总会把自己的短处变成别人的错处，而后加以无以名状的怨恨。例如，在每一个离婚案件中，几乎很明显的，所谓无辜的一方往往并不如其自己所描述的那般无辜。
“这是很奇怪的现象，”心理学家说，“我们自己的过错好像比别人的过错要轻微得多。我想，这是由于我们完全了解有关犯下错误的一切情形，于是对自己多少会心存原谅，而对别人的错误则不可能如此。”
怨恨的根由发现了之后，必须尽全力去对付之，第二桩要做且最有效的事便是——忘记它。有理智的人并不仅以把宿怨淘干为满足，他们还经常用新的梦想和热诚，填进他们生活中的洼地。据心理学家说，我们不能同时拥有两种强烈的情感，既要爱又要恨，那是不可能的。怨恨大部分是以自我为中心的，所以要想忘记自己，最好的方法便是帮助别人。
在帮助别人之后，我们会发现在这个世界，善意总是多于恶意的。一所大学的研究结果显示，一种真正以友谊待人的态度，百分之六十五至九十的高比率，是可以真正引起对方友谊的。因此，领导此项研究的博士说：“爱产生爱，恨产生恨，这句老话大致是不会错的。”(达琳)
吴章鸿点评
孩子，永远要记住这个道理：对别人怀恨伤害的只能足你自已。当你对别人产生怨恨的时候，首尢应该检讨自己，看看自己在这件事情上犯了哪些错误，垓承担哪些责任。一旦你把自己应负的责任承担起来了，你的怨恨就会减轻许多。
栏目管理、编辑／李贤平
有句著名的西谚如是说：“能爬上金字塔顶的，要么是雄鹰，要么是蜗牛。”
诚然，雄鹰飞上塔顶，轻而易举，因为它有雄健的翅膀，而蜗牛能爬上塔顶，实在是令人钦佩，因为它每天都在坚持不懈地爬，因为它每天都在持之以恒地为理想、为目标而向上!
其实，我们每个人都不可能生来都是矫健的雄鹰，而我们又何尝不是一只平凡但不愿平庸的蜗牛。也许有时候，看着空中雄鹰享受翱翔的乐趣，听到它们高傲悠远的嚎鸣，我们会低下头问自己：何时我们才能拥有一对雄鹰的翅膀?但是天真的幻想，美好的憧憬并不能将我们送上金字塔顶。于是，我们只能继续选择毫无怨言地前行。我们有理由相信，纵然自己没有雄鹰的翅膀，只要像蜗牛一样每天都向上前进一点点，一步一个脚印，永不停歇，终有一天，我们会爬上梦想的颠峰!
纵观古今中外，生命中每天都在进步的人的确有一天会取得骄人的成绩，他们的处世态度的确更值得我们去学习，去效仿。
太白的文采，他的才华，就如文学尖峰上璀璨的明珠。如果当初他没有“只要功夫深，铁杵磨成针”这样日复一日，年复一年的勤学苦练的恒心，难以想象我们将失去多少文化瑰宝。
现代著名青年数学家陈景润，每天都在搜集资料，每天都钻研数学难题。他脚踏实地地研究，步步为营。也许今天的努力就能攻克昨天的难题，也许今天的猜想就能推翻昨天的理论，这又何尝不是每天的进步呢?
“滴水穿石，非一日之功;冰冻三尺，非一日之寒。”学会坚持吧，每天进步一点点，知识的海洋就会越来越宽广;学会积累吧，每天进步一点点，经验的宝藏就会越储越丰富;学会向前吧，每天进步一点点，生命的旅程就会越走越精彩!
千里之行，始于足下。就让我们从现在开始，学学蜗牛，背起重重的壳，一步地一步往上爬。不必急于求成，快步登天;也不必羡慕雄鹰，自怨自艾。我们只需像李太白一样持之以恒，只需像陈景润一样脚踏实地。我们只要每天进步一点点，哪怕只是记一个单词，做一道习题，看一篇好文章，做一件好事，仅此我们看似微不足道的小事已足以。
每天进步一点点，就等于把握住了通向天堂之门的钥匙;
每天进步一点点，就等于在无边的大海上找到了指南的航标;
每天进步一点点，就等于向理想的金字塔顶又靠近了一点。
某一天我们就不会有这样的误解，以为奇迹就是一瞬间——我突然多了对雄鹰的翅膀。而实际上，奇迹是我们一点点进步，用坚韧不拔的毅力一点点向上爬，完成了看似不可能完成的事情。
每天进步一点点，播种希望多一点。我们是未来的接班人，肩挑着建设祖国的重担。未来每个人对祖国贡献的大小，取决于青少年时的努力。我相信，只要现在努力了，每天都进步那么一点点，把祖国建设得更美好的希望就会多一点。
每天进步一点点，未来的天空蓝一点。我们的未来还是一个未知数，只要走错一条路，未来就会被改变。那么，每天进步的一点点也可能会变成人生的转折点，或许那一点点就是我胜利的关键。
每天进步一点点，未来积累多一点。一天进步那么一点或许不算什么，但每天进步，一天一天积累下来，积少成多，那就是一笔未来的“巨款”。
每天进步一点点，世界的未来美一点。现在的世界或许有许多不足，怎么办呢?靠大家每天进步一点点，世界就会变得更美，更好。
很简单，那位“高人”只是让孩子明白一个道理：“每天进步一点点。”他先让孩子听自我喜欢的科目，然后再让他听自我并不喜欢的科目，再让他完成作业……就这样，他要求这个孩子每天都在原有的基础上进步一点点，到了最终，这个孩子成为了品学兼优的的好学生!
成为清华大学的学子。
改变自我需要梦想，需要活力，需要自信，更需要顽强!
我们每个人都要自我做到不抛弃也不放弃!
是的，每个人都有缺点，金无足赤，人无完人。可是我们应当每天试着去克服自我的缺点，不断的完善自我。不管你的基础有多差，不管你的缺点有多多，只要你不放弃自我，每天试着进步自我。相信总有一天，你会成功!
就拿我来说，我去年在普通班，今年进入实验班。说实话，在实验班的压力是十分大的。因为我发现周围的同学学习都比我好，有的甚至比我高出一百多分。我总是觉得我是个差学生，有时侯甚至有退出实验班的想法。可是，教师给我说了一句话：“不管你的基础有多差，每天只要进步一点点，结果就会超出你的想象!”我如梦初醒：是啊，不努力怎样会成功不是有句话说“努力了不必须成功，放弃就必须是失败!”我不能放弃!
我开始严格的要求自我，把以前的坏毛病一点点改掉，因为我相信，只要我在进步，哪怕一点点，那么我就必须会超过别人。
只要每天进步一点点，就会超出你的想象，超出所有人的想象。
只要每天进步一点点，超越梦想，使梦想不再成为梦想!
只要你有活力，有梦想，有自信，顽强不息，坚持每天进步一点点，哪怕仅有微不足道的，那么结果就会超出所有人的想象!
记住，每天进步一点点!
首先我们要明确，要想把这张答卷做好，并不是件容易的事，我们需要有耐心，有恒心，有自信，有追求，有艰苦奋斗、永不放弃的精神。然而，拥有了这些，并不意味着我们一定会把这张答卷答好，关键要看我们付出的努力与我们在关键时刻的就抉择。
人生中的第一道题是选择题。这同时也是最难的一道题，因为我们只要选择错了，就无法再回头，因此，每当我们做出一个选择前，我们必须要客观、理智、冷静的分析利与弊，以及它将会带来的影响。
人生处处皆选择，当我们看见行凶的歹徒时，我们是选择大义凛然，挺身而出，还是抱着“事不关己高高挂起”的消极态度悄悄地溜走呢?当同学，朋友遇到困难时，我们是慷慨相助，伸出援助之手，还是置之不理呢?当自己与别人发生矛盾时，我们是不依不饶，还是化干戈为玉帛呢?当我们报考高中、大学、我们会为自己的一生选择怎样的去向呢?在人生中，选择一个接着一个，选错一道都将对人生产生巨大的影响。亲爱的朋友，在我们的一生中，十字路口随处可见，当你面对人生的十字路口时，你是否能找准自己的坐标，做出正确的选择呢?人生的选择题，你又能得几分呢?
人生的第二道题是填空题。有人曾经说过：“人生下来时，就好比一个空空的麻袋，人与人之间差距并不大，而人能否有所成就，关键看后天是否把自己的麻袋填充了足够的知识、经验、爱心等。”我很赞同这一观点，后天的努力比天赋更为重要，爱因斯坦曾经说过：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。”我们要想成功，就必须付出汗水与辛劳。但是，我们要根据自身条件，选择合适的东西充实自己。著名的心理学家奥莱得，小的时候学习不好，对物理，化学不开窍，但他没有逼着自己去学而是选择了自己喜欢的心理学，最终成为出色的心理学家。这样看来，选择与填空是息息相关的，选错了就会填错，填错了就意味着已选错。在人生的填空题上，我们一定要填充适合自己的知识。这道填空题，你又填了什么答案呢?
人生的第三道题是判断题。在人生中我们无疑要对他人和各种社会现象给出自己的判断，这时你是从“世人浑浊而我独醒”的态度提出自己的见解，还是人云亦云，随波逐流呢?随着社会、生活的不断发展、进步，一些不利的“病菌”也在快速繁殖，然而，在这些复杂的外界环境下，你能做出正确的选择吗?你能分辨出真善美，假恶丑吗?你能不被外界因素干扰，坚持自己的主张吗?一个人要想在这复杂的社会中立足，必须要有一颗纯洁，向上的赤子之心，要有相信自己，不盲目从众的意识，这样才能很好的把握自己人生的航向。
人生的第四道题是问答题。在我们小的时候，遇到生活上的问题，我们可以向父母请教，遇到学习上的问题可以向老师请教，但是我们在不断的成长，终究是要长大的，迟早是要独立处理生活中的各种问题的，到时候，面对生活中接踵而至的各种问题，我们会退却吗?强者是会选择勇敢的去面对，把大困难分解成小困难，一个一个的去克服，不断获得经验，尽管有时会失败，但他们不会放弃，因为他们明白，挫折是成功路上的垫脚石，失败只是暂时的，他们最终会走向成功。
结合我们的工作作为幼儿教师的我们其实也能做到只要让自己每天进步一点点让家长每天都能感觉到我们的进步感觉到他的孩子在进步。
例如我今年带小班的美术特色班每天要让孩子练习画画涂色差不多我都不知道画什么内容了也不知道让他们练习涂什么了但是考虑到家长每天在放学接孩子的时候第一件事就是看看孩子今天画的什么画得好不好孩子的画有没有进步。。。我们的教育其实也是为了家长只要家长对我们的工作满意了说明我们老师的工作没有白做因此我不能懈怠努力寻找用各种材料和各种手段来画画今天尝试用棉签来作画明天尝试用手指点画后天尝试用吸管吹画这些不同的绘画方式目的不外乎激发孩子对画画的兴趣。只要把孩子的兴趣培养出来了让孩子喜欢上了画画那么我相信每个孩子都会获得很大的进步这也就是老师和家长最大的心愿。
人，能真正坚持一辈子的东西太少了，世上的路有千万条，能够让我们选择的只有一条，你不可能同时在两条路上行走，选择合适自己走的就好，别人走的不一定永远平坦，而你走的也不会永远曲折。
我必须在逆境中努力做到最好。相反，如果我试图逃避或者想把问题赶走，那么我会变得越来越焦虑，情况也会越来越糟。生命匆匆，我们不必委曲求全，也不要给自己留下遗憾，就以自己喜欢的方式生活，做自己喜欢做的事，宠爱自己，做一个独特的自己才是最重要的。
有的人在风中迷失了方向，有的人在风中挺起了胸膛。有的人迎风斗志昂扬，有的人迎风极力躲藏。有的人不惧风，有的人害怕风。其实，人生怎能没有风呢，你总要是你自己。在岁月中跋涉，每个人都会有自己的故事，看淡了心境才会秀丽，看开心情才会明媚。
要过有意义的人生，就不要耽搁，立即行动吧!人生道路中，受挫难免，可贵的是在这一次次的挫折中你能总结经验，不断前进。人生因为经历而美丽。时间对于每个人都是公平的，浪费自己的时间无异于慢性自杀。而人生里最大的成功就是在最短的时间里达成最多的目标。
这是一个充满竞争的时代，要想走向成功卓越，必须学会从起点之前赢得先机。在瞬息万变的各色竞争中，作为智慧之光的想法理念，是制胜的尚方宝剑。所以，拥有了它就拥有了成功的`契机。微笑是发自内心对生活的理解和感悟，留一个微笑给善良者，他会还你同样的微笑。
成功不在难易，而在于谁真正去做了。这个世界从来就不缺少机遇，而是缺少抓住机遇的手。成功不会光顾只想不做者和只说不做者的家门，我们需要的不只是梦想，还有为梦想而付出的努力，
不要去担心失败，只要尽最大努力去做了，就该问心无愧;不要害怕困难，很多困难都是你凭空想象出来吓唬自己的。
不管多远路，也能走到尽头;不论多深的痛苦，也会有结束的一天。背负明天的希望，在每一个痛并快乐的日子里，才能走得更加坚强;怀揣未来的梦想，在每一个平凡而不平淡的日子里，才会笑得更加灿烂。只要不放弃，就没有什么能让自己退缩;只要够坚强，就没有什么能把自己打垮。
我们一定要做一个愿意为某一个具体目标奋斗的人，那么是一间房子、一个车，我想任何一个人为了这个努力奋斗，而不要坐享其成，当然我奋斗最起码的原则就是，我奋斗但是不能伤害别人，今天你只要愿意为这个口红奋斗、愿意为汽车奋斗、愿意为房子奋斗，这些奋斗都会引导你成功。
人生的苦与乐如同一个硬币的两面，一面是苦，一面是乐。我们是活给自己看的，不必沉浸在他人的语言中，蜷缩于世外的阴影下。你若裹足不前，有人偷着笑;你若挣开束缚，前方春暖花开。不管雨下了多久，雨后都是将会有彩虹，不管你是有多悲伤，你都要坚信，幸福是在等你!
曾经的苦与累，不是为别人受的，那是你蛰伏的背景，回眸的闪光。得也好，失也好。一切都是过眼云烟。想想，不管昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天。如果谈恋爱到伤心那就找放心的人结婚。有时，你需要的不是执着，而是回眸一笑的洒脱。开心是一阵子，放心是一辈子。
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不同的人生之果，从而有了“平庸”与“卓越”之分，有了成功与失败之别。这种差别并不是先天因素造成的，而是后天努力决定的。
成功是每一个人的梦想，可成功不会从天而降，它需要我们不断的努力，积
累才能获得。一个人想要比别人强一点点，比别人多收获一点点，就要比别人多做一点点。一个人的成功其实就体现在那一点点的小事上。只要每天进步一点点，成功自然水到渠成。
“每天进步一点点”重在“每天进步”四个字。所谓“每天进步”就是永不停止向前迈进的脚步，而不是今天进步大一点，明天后天就可以歇歇了。足球场上那些一领先就不思进取、消极防守的球队，往往是最后的失败者，这一点曾在中国队身上屡屡应验。有句俗语叫“不怕慢，就怕站”。为什么“不怕慢”呢？因为再慢，只要一直保持前进的态势，就一定有到达目标的时候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的坚持不懈；为什么“就怕站”呢？因为一个人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心态，陶醉在良好的自我感觉中睡大觉，十有八九会输给平时不起眼“乌龟”们，更不要说实现什么宏大的目标了。
“每天进步一点点”的价值还在于对“一点点”的珍视上。阻碍一个人成功的通常不是那些显而易见的大问题，而是一些平时不注意的鸡毛蒜皮的小事。正是这些看似微不足道的小事，如果不用心解决掉，就能无休止地消耗人的精力。“天下难事必成于易，天下大事必作于细”。就象书中的法国银行大王恰科一样，当初在银行界谋职时曾遭到52次拒绝。当他第52次失魂落魄地走出一家银行的大门时，看见大门前的地面上有一根大头针，他弯腰把大头针拾了起来，以免伤人。就是这一个小小的动作，恰好被银行的董事长看见了。董事长认为在如此糟糕的心境下还这样细心的人，一定适合当银行职员，于是改变注意雇佣了他。也正是依靠这种不放过每一个小事的精神，恰科才得以在法国银行界平步青云。不凡见于细微，永恒藏于瞬间，一个人的境界就体现在那“一点点”的小事上。做好了“一点点”，成功自然会水到渠成。
“每天进步一点点”体现了进取精神与持久精神的统一。“每天进步一点点”不是消极，不是懒惰，而是一种正视现实的积极进取精神。“每天进步一大块”固然更诱人，但那不过是脱离现实的幻想。暴涨者必暴跌，这就是“泡沫效应”。“每天进步一点点”贵在现实，贵在进取，更贵在持久，做到了“每天进步”与“一点点”的结合，也就是进取与持久精神的统一。诚如池田大作所说，无论阴天雨天，不论冬天夏天，日复一日，太阳都升起来。人生也是要尽全力度过每一天，能忍受得起反复的人会获得最终的胜利。不论今天如何，人生的胜负是以一生来决定的。最重要的是每天都要做些什么，每天都在坚持，每天都“在自己应走的轨道上前进”。
每天进步一点点。它具有无穷的威力。只是需要我们有足够的耐力，成功就是简单的事情重复着去做。每天进步一点点是简单的，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意做些简单而重复的事情。因为越简单，越容易的事情，人们也越容易不去做它。竞争对手常常不是我们打败的，是他们自己忘记了每天
进步一点点。成功者不是比我们聪明，而是他比我们每天多进步一点点。
读了这篇文章后我的感受是：不论每个人的能力怎样？只要你每天能坚持进步一点点，成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命，好书就是良药，坏书就是毒药。一本好书能受益一生，一本坏书能把人教坏。要抽挤时间认真阅读这本好书，每天读一点点，每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点„„只要每天进步一点点并坚持不懈，十天之后、100天之后、一年之后就进步很多了。我相信未来的生活将更美好！也定能由平凡跨向卓越！
“千里之行，始于足下；不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”可见，一点点进步都是来之不易的，任何伟大的成功都不可能唾手可得。对于这句古语，在我读了《每天进步一点点》后理解的更为透彻。
文中通过列举牛顿、德迈斯特、卡尔华尔德、爱尔斯金、斯瓦布以及一些普通平凡的人成功的例子，说明了“成大事者需积累”的真谛。是的，伟大的成就通常是一些平凡的人们经过自己的不断努力而取得的，他们注重细节，每天懂得进步一点点，日积月累就前进一大步。对那些勇于开拓的人而言，生活总会给他提供足够的机会和不断进步的空间。人类的幸福就在于沿着己有的道路不断开拓进取，永不停息。那些最能持之以恒、忘我工作的人，往往就是最成功的人。西方有一句格言：“时间和耐心能把桑叶变成云霞般的彩锦。”每天勤奋一点点、每天完美一点点、每天主动一点点、每天学习一点点、每天创造一点点„„只要每天进步一点点并坚持不懈，那么有一天你就会惊奇地发现，在不知不觉中你已经在同事中脱颖而出，具备了承担责任的能力；每天多做一道题、多背一个单词、每天多反思一点，你会发现你进步了不少。我坚信，只要这样每天进步一点点，一切都会同量变转化为质变，只要这样你就会从现实的此岸迈向成功的彼岸！
我在教室不再丢作业，而是认认真真地完成，老师表扬了我，说：“下次再好好努力，不再当后几名。”我郑重地点点头，仿佛看见硕果累累。
上课的时候，数学概念许多人都不熟练，而我却能跟班里的上等兵一起背诵。我自豪地说：“我觉得当第一是一件好事情。”
在英语课上有些内容我不会，但我诚实地 向 老师说：“老师我没听懂。”老师给我讲了讲，我会了。老师出了几道题考了考我，我认真书写，态度非常端正。结果一出来，我惊讶地叫了一声，“我得了一百分。”那一刻我的激动无法用言语来表达。
午休的时候我经常不睡觉，老师找我谈话后，我意识到这样不好，每天中午逼自己闭上眼睛，尽管很不想睡，但我坚持着。那一次，老师叫我出去，说：“想想你的优点再去睡。”过了一会儿，老师问：“你的优点是什么?”我不知道就没有说。老师接着说：“以前你中午都不睡觉，现在比以前好，算不算进步?”这也算是进步吗?原来进步是那么容易的一件事。只要你按规矩办事。
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