医院党的群众路线活动问卷调查表（推荐14篇）
（调查对象为党员干部群众）
您好！感谢您填写这份问卷！本调查问卷旨在掌握广大党员干部群众对开展党的群众路线教育实践活动的总体感受和基本评价，不记名。请您根据实际情况和真实感受选择、填写，在符合您的情况或意见的项目“□”内划“√”，不要遗漏。感谢您的支持与配合！
1、您的年龄：
A.□30 周岁及以下 B.□31—35 周岁 C.□36—40 周岁
D.□41—45 周岁 E.□46 周岁以上
2、您的政治面貌：
A.□中共党员 B.□民主党派 C.□ 共青团员 D.□无党派人士
3、您对教育实践活动实际成效的总体评价是：（单选）
A.□很满意B.□比较满意C.□不满意D.□不作评价
4、您对本单位开展教育实践活动实际成效的总体评价是：（单选）
A.□很满意B.□比较满意C.□不满意D.□不作评价
5、您对本单位开展“四风”突出问题专项整治成效的评价是：（单选）
A.□很满意B.□比较满意C.□不满意D.□不作评价
6、您对本单位领导班子和领导干部作风建设的总体评价是：（单选）
A.□好B.□较好C.□一般D.□差
7、您对本单位领导班子和领导干部贯彻落实“八项规定”和总局、管局“九项规定”的总体评价是：（单选）
A.□好B.□较好C.□一般D.□差
8、您认为本单位领导班子和领导干部在反对铺张浪费，厉行勤俭节约方面做得如何：（单选）
A.□好B.□较好C.□一般D.□差
如果存在问题，主要表现在哪些方面：（多选）
A、□工作中铺张浪费，大手大脚，节约意识差
B、□生活中讲排场、比阔气，追求物质享受，生活情趣不高
C、□“社交圈”、“生活圈”不纯洁
D、□邻里关系、社会形象较差，公共道德不好
E、□在工作时间之外，或在组织监督视野之外放松要求，思想道德防线不牢固
F、□其他
9、您认为教育实践活动开展以来本单位领导班子和领导干部改进作风的情况是：（单选）
A.□有明显改进B.□有改进，但改进不够
C.□没有变化D.□不清楚
10、您认为本单位领导班子和领导干部在这次教育实践活动取得的明显成效是：（多选）
A.□党员、干部思想进一步提高B.□党员、干部作风进一步转变
C.□党群干群关系进一步密切D.□为民务实清廉形象进一步树立
11、您认为本单位领导班子和领导干部工作作风方面改进比较明显的是：（多选）
A.□改进调查研究方式，注重调研实效
B.□精简会议、文件
C.□厉行勤俭节约，反对铺张浪费
D.□各类检查评比达标表彰活动明显减少
E.□其他
12、在医院管理方面您认为医院的制度是否能够得到有效的执行：（单选）
A、□非常有效B、□比较有效C、□一般D、□无效
13、您对目前工作环境：（单选）
A、□非常满意B、□比较满意C、□一般D、□不满意
14、您对食堂的满意度：（单选）
A、□非常满意B、□比较满意C、□一般D、□不满意
15、您对医院安排的住宿环境：（单选）
A、□非常满意B、□比较满意C、□一般D、□不满意
16、医院对您工作、生活的关注：（单选）
A、□非常满意B、□比较满意C、□一般D、□不满意
17、您认为目前工作中存在的问题是（可多选）：
A、□语言沟通问题B、□生活环境适应问题
C、□人际关系问题D、□个人理论基础问题
18、您对上级对下属提出建议的反馈与落实：
A、□非常满意B、□比较满意C、□一般D、□不满意
19、您认为医院对员工培养的重视程度：
A、□非常重视B、□比较满意C、□一般D、□不重视
20、您认为医院管理方面还存在哪些不足：
上海立丰食品有限公司 (以下简称“立丰”) 党支部25位党员见闻后, 个个欢欣鼓舞, 并一致表示要认真积极地投入, 以率先的姿态响应党中央发出的“全党同志要积极参与到活动中来”的号召。在学习中共中央总书记习近平重要讲话中, 大家都感觉到积极投入这一“实践活动”对处于最基层层面上的中小企业——“立丰”党支部25位党员来说, 同样具有十分重大而深远的意义。
笔者有两点肤浅的见解:
一, 当前开展党的群众路线教育实践活动, 是传承党四代领导人群众观在新时期实现“中国梦”的创新与发展之举, 此举将大大充实、丰富和发展马克思主义政党群众观
党的群众路线是我们党在长期革命斗争中所形成的优良传统和作风一代又一代地传承下来, 成为当前党的建设面临的一大课题。
群众观是马克思主义政党的基本观点。笔者有幸经历、实践、体验党的四代领导人在不同的历史时期, 依据不同的历史条件提出、完善并形成了一套完整、系统的群众观, 其思想脉络一脉相承, 始终贯穿着相信群众、依靠群众、一切为了群众的主线。党的四代领导人的精辟论述对于新的历史条件下进一步密切党群、干群关系, 教育引导广大党员、干部身体力行全心全意为人民服务的宗旨具有特别重要的意义。
毛泽东的“鱼水论”。他说“群众是真正的英雄, 党离不开群众, 而群众却是独立于党之外的力量, 党和群众的关系是鱼与水的关系。”这是很浅显易懂而又寓意深刻的比喻!毛泽东把共产党与群众的关系比喻为鱼和水的关系, 人民是水, 共产党是鱼。毛泽东还进一步解释说:“党群关系好比鱼水关系, 共产党是鱼, 老百姓是水;水里可以没有鱼, 鱼可是永远离不开水啊!”。
邓小平的“最高准绳论”。邓小平始终将关心群众利益看成是实现党的革命目标的阶梯和基石。全国解放后, 他在一次会见国际青年代表团时明确指出:“中国共产党的含义或任务, 如果用概括的语言来说, 只有两句话:全心全意为人民服务, 一切以人民的利益作为每一个党员的最高准绳。”一切从群众利益出发, 全心全意为人民服务, 这正是邓小平群众观的精髓和核心。邓小平教导我们每做一件事, 都要看人民“拥护不拥护, 赞成不赞成, 高兴不高兴, 满意不满意”。各级领导干部必须把群众利益作为想问题、谋发展的出发点和落脚点。
江泽民的“血肉论”。江泽民在《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》中指出“只有把关心群众、服务群众的工作做好了, 我们才能始终保持与人民群众的血肉联系, 才能无往而不胜。”党同人民群众的血肉关系, 是党的性质、宗旨、指导思想和所担负的伟大历史使命决定的。执政党最大的危险就是脱离群众, 只要不脱离群众, 只要一心为了群众, 党的事业就一定会蓬勃发展、无往不胜。
胡锦涛的“无小事论”。胡锦涛同志进一步完善党的“血肉论”群众观, 提出“认真研究我国社会生活的新变化和群众工作的新特点把加强和改进群众工作贯彻到党的建设和政权建设的各项工作中去”。胡锦涛多次要求::“群众利益无小事。凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情, 再小也要竭尽全力去办。”涉及基层群众切身利益的事不能小视, 一定要认真解决。这就是新时期党员、干部必须牢固树立的群众观。党和国家领导人在这个方面也一直身体力行, 言传身教, 为各级党员领导干部作出了示范, 形成了表率。
如果我们将上述四位党的领导人的话语与刚上任不久的中共中央总书记习近平面对世情、国情、党情的深刻变化, 及时地提出在全党开展“群众路线教育实践活动”, 并强调说:“总体上看, 当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的, 党群干群关系也是好的, 广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献, 发挥了先锋模范作用, 赢得了广大人民群众肯定和拥护。这是主流, 必须充分肯定。同时, 我们必须看到, 面对世情、国情、党情的深刻变化, 精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前, 党内脱离群众的现象大量存在, 集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。”
“这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上, 集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的, 是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题, 也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了, 党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。”
“要以整风精神开展批评和自我批评, 开好民主生活会, 坚持开门搞活动。教育实践活动要以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。各级领导干部既是活动组织者、推进者、监督者, 更是活动参与者, 要以普通党员身份把自己摆进去, 力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。”
“总体上看, 当前各级党组织和党员、干部贯彻执行党的群众路线情况是好的, 党群干群关系也是好的, 广大党员、干部在改革发展稳定各项工作中冲锋陷阵、忘我奉献, 发挥了先锋模范作用, 赢得了广大人民群众肯定和拥护。这是主流, 必须充分肯定。同时, 我们必须看到, 面对世情、国情、党情的深刻变化, 精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前, 党内脱离群众的现象大量存在, 集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。我们要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。”
“这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上, 集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。这“四风”是违背我们党的性质和宗旨的, 是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题, 也是损害党群干群关系的重要根源。“四风”问题解决好了, 党内其他一些问题解决起来也就有了更好条件。”
“要以整风精神开展批评和自我批评, 开好民主生活会, 坚持开门搞活动。教育实践活动要以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点。各级领导干部既是活动组织者、推进者、监督者, 更是活动参与者, 要以普通党员身份把自己摆进去, 力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹。”
我们从上述习近平的话语中, 不难看出他不仅传承前四位党领导人群众观, 而且有创新, 将是一部正在逐渐开成的马克思主义政党群众观专著。
至此, 我们要回答一个问题, 即为什么“立丰”党支部和25位党员, 对开展群众路线教育实践活动, 如此热情、强烈呢?这是有原因是的,
原因之一:扎根群众才能枝繁叶茂忆深印在“立丰”党支部25位党员脑海之中。他们无论在任何时候, 任何事情都始终根植于群众之中, 一切依靠群众, 从群众中汲取力量源泉。谱写了“立丰”的辉煌发展史。最为典型的实例:一是上海地铁二号线开建的市政动迁, 将“立丰”从繁华的静安寺南京西路上搬迁;二是国营“立丰”改制为民营“立丰”。
现今的“立丰”枝繁叶茂, 就因为它把根深深扎在群众之中, 从252位职工群众中汲取智慧和力量, 同群众同呼吸、共命运、心连心, “立丰”党支部才能充满活力, 企业才能充满生机、蓬勃兴旺。“立丰”25位党员, 都能自觉地从生命根基的高度, 深刻理解“离开群众的拥护和支持, 党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”, 也因此始终把群众路线作为“立丰”党支部不变的坚守。www.zhlzw.com中華勵志網
中国共产党是一个靠群众工作起家的党, 是一个把服务群众作为自己的宗旨、在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的党。新形势下, 必须清醒地看到, 群众工作出现了不少新情况新特点。要结合上海九百 (集团) 有限公司经济发展变化和党员干部队伍不断新老交替的实际, 认真审视、深刻反思在群众观念、群众立场、群众工作、群众作风和干群关系上出现的新情况、新问题, 坚持好的做法和好的传统, 认真改进工作而不回避问题, 真正把群众放在心坎上。
“立丰”职工群众是“立丰”存在、发展的源头活水。始终根植于职工群众之中, “立丰”党支部才能真正了解到职工群众的所思、所想, 才能更具体地知晓职工群众最关心、最直接、最现实的利益要求, 从而更好地为职工群众服务。有的干部觉得现在群众工作难做, 是因为利益多元化了, 群众往往站在自己的立场、利益上看问题。事实上, 当你的主张不能得到群众理解时, 首先该把自己置于他们的位置上, 用群众的眼光、从群众的立场来看问题、想问题、处理问题, 充分考虑不同群众的利益和承受能力。带着深厚感情, 走到群众中去, 才能集思广益, 找到化解矛盾的方法;才能“一把钥匙开一把锁”, 得到广大群众的理解与支持。
原因之二:求木之长必固其根本, 欲流之远必浚其泉源。最近一、二年里, “立丰”面临新的挑战:一是我国经济处于一个非常重大的转折点, 正在发生将商业尤其是食品商业环境产生重要影响的结构性变化。食品商业尤其是休闲食品商业不再沿着同一条道路或以同一种方式发展, 亟待创新;二是中小企业薪酬模式已发生重大变化。“立丰”不再是一个低劳动力成本环境。劳动力成本增速快于经济增速, 而且是长期趋势;三是“立丰”面临成本增加。除劳动力成本在急速上升外, 大宗商品和原材料价格也在上涨。“立丰管理层的关注焦点从仅仅管控增长, 扩大到管理成本和控制成本;四是上海人口结构发生重大变化, 上海郊县的城镇化水平已达到90%以上, 因此, 人们在大量投资建设物流, 建立实体店铺, 投资于市场营销, 成其是在网上和社交媒体上——即想方设法与这些新的城镇消费者建立关系等等。
在新的挑战面前, 群众路线更是“立丰”党支部的生命线和根本工作路线。也可以说是实现“立丰梦”的生命线和根本工作路线。因此, “立丰“党支部必须紧紧依靠群众, 充分调动252“立丰人 (职工群众) 的积极性、主动性、创造性。开展党的群众路线教育实践活动, 就是要使“立丰”党支部25位党员个个牢记并恪守全心全意为消费者服务的根本宗旨, 以优良作风把252个“立丰”人 (职工群众) 紧紧凝聚在一起, 并通过他们不断创新, 以舌尖上的时尚、多元、安全的休闲食品, 赢得更多消费群众信任, 为实现“立丰”党支部确定的目标任务即“立丰梦”。
二, 认认真真“照镜子”, 大大方方“正衣冠”, 舒舒服服“洗洗澡”, 乖乖巧巧“治治病”。以高度自觉的姿态投入群众路线教育实践活动, 活动最终将成为实现“立丰梦”的动力。
在新的挑战面前, 群众路线更是“立丰”党支部、党员、党员干部的生命线和根本工作路线。也是实现“立丰梦”的生命线和根本工作路线。因此, “立丰”党支部必须坚持紧紧依靠群众, 充分调动252“立丰人” (职工群众) 的积极性、主动性、创造性。积极投入党的群众路线教育实践活动, 进一步促使“立丰”党支部25位党员能永远牢记并恪守全心全意为消费者服务的根本宗旨, 以优良作风把252个“立丰”人 (职工群众) 紧紧凝聚在一起, 并通过他们不断创新, 以舌尖上的时尚、多元、安全的休闲食品, 赢得很多很多的消费群众信任, 成为实现“立丰”党支部确定的目标任务——“立丰梦”动力。
如何坚持“紧紧依靠群众”呢?当前, 要遵照中共中央总书记的指示“聚焦到作风建设上, 集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题”, 这就是说, “立丰”党支部毫无二致, 把整顿“四风”视作群众路线教育实践重点。而整顿“四风”的具体教育方法, :“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。仔细品读, 意味深长。
“照镜子”是个很简单的问题, 也是个很复杂的问题。其中最关键的, 是以什么为镜。现在“立丰”党支部中有些党员、党员干部, 平时也喜欢跟权力更大的人比, 跟好处更多的人比, 跟待遇更高的人比。这样比来比去, 不但没有发现个人的问题, 反而觉得很委屈。这次开展群众路线教育, 就是告诉这些党员、党员干部应该以党的要求为镜, 以先进典型为镜、以入党誓言为镜, 来查找自己的问题。“立丰”党支部25个党员根据自己的实际情况, 特意在“照镜子”前面, 加上“认认真真”四个字, 强调“照镜子”态度要端正。
“正衣冠”要求是“按照为民务实清廉的要求, 勇于正视缺点和不足, 严明党的纪律特别是政治纪律, 敢于触及思想、正视矛盾和问题, 从自己做起, 从现在改起, 端正行为, 自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧。”习近平总书记在动员讲话中提出:“党内脱离群众的现象大量存在。”这是党的领导人第一次用“大量”这个词来形容存在的问题。同时也说明了“四风”问题的严重性和复杂性。“立丰”党支部25个党员根据自己的实际情况, 特意在“正衣冠”前面, 加上“大大方方”四个字, 其意是让“正衣冠”者说出脱离群众问题上的难言之隐。
“洗洗澡”要求是“以整风的精神开展批评和自我批评, 深入分析发生问题的原因, 清洗思想和行为上的灰尘, 保持共产党人政治本色。”洗澡的效果, 取决于搓澡。具体的搓法, 就是批评和自我批评。每个人都按照“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”的标准, 先自己搓一遍。然后再让周围的人们, 帮你把够不到和没搓净的地方搓净。“立丰”党支部25个党员根据自己的实际情况, 特意在“洗洗澡”前面, 加上“舒舒服服”四个字, 其意是将我们党内的批评和自我批评造成一种良好的氛围。
关键词 群众路线 教育实践活动 实践
中图分类号：G71 文献标识码：A
从2013年下半年开始，全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。活动开展以来，学院坚持用群众路线汇聚起改革和发展的力量，内部管理改革进一步深化，全院师生的力量进一步凝聚，共识进一步增强，有力地促进了学校各项事业。本人在学习过程中反思如下：
搞好党的群众路线教育实践活动，首先应当静下心、沉下身，认真学习党的十八大报告和习总书记的讲话精神。党的报告就是我们共产党人的心声，群众路线是无产阶级政党工作的根本路线，我们作为新时期的教育工作者，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于教育实践活动，一切从教育需求出发，全心全意为学生，在社会主义建设和发展的征程中不断取得新胜利。
其次，党的群众路线教育实践活动，教育为先，重在实践。教育实践活动，可以通过学原著、学文件、写心得等方式提高思想认识，也可以把理沦学习与实践教育结合起来，在深入群众中提升服务群众工作的能力和水平。
教育为先，首先要学习党的路线方针政策，认真学习中央《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和习近平总书记等中央领导同志一系列重要讲话精神，准确把握教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举措。要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求贯穿教育实践活动的全过程、各环节，并随着活动的深入而不断深化。也要学习唯物辩证法，开展学习可通过自学，但不能指望三天五天的集中学习，要制定长期学习计划，做到常学常新，可以由学院或部门组织系统培训，不断强化坚持群众路线的理论基础和意识，落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。要贯彻整风精神，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，注重建立长效机制，把中央要求、实际需要和新鲜经验相结合，建立健全促进党员、干部坚持为民务实清廉的长效机制，坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的行为。
重在实践，关键在于做到“与实践相结合、与本职工作相结合、与学院长远规划相结合、与党的建设目标相结合”，通过主题党课、集中宣讲、形势报告、理论研讨、专家辅导等方式，运用网络信息技术手段，抓好学习教育，增强思想自觉和行动自觉。
作为教育工作者，重在实践，尤其要求教师在教学过程中要做到教育理论与实践的结合，对于以培养学生技能为主的高职院校而言更为重要。高职院校所要求的教育理论实践化就是指教育理论工作者要深入、回归教育实践，从实践中提炼理论并把理论运用于实践，接受实践的检验。对于教育理论，必须扎根于教育实践的现实土壤，教育者要想做到“春江水暖鸭先知”，除了深层意识上对实践的发展真正尊重外，还必须亲自去关注、深入到中间环节，观察教育实践静悄悄发生的变化，在和教师密切的日常交往中，在与学生的教学授课中，体验到危机的前兆，鉴别着哪些理论已经暗淡无光，哪些理论仍然生机勃勃。
然而，在现实教学中，当一种先进的教育教学理论实践出现时，教师的教学习惯往往率先抵制，因为他们的教学习惯己经使得他们的教学程序化、规范化，对于教学的问题可以按照既定的思维模式解决。而新的教育理论存在许多不确定性，在当前各种评价体制下，教学的失败可能意味着教师各种利益的损失，教师很难愿意冒这样的风险，因此，教育理论再教育实践中的运用可能会出现“新瓶装旧酒”的状况。
因此，要做到教育实践理论化，必须改变两方而的教学习惯：一方面教育实践主体必须充分认识自身的价值，全而正确地认识教育理论，学会选择适合自己的教育理论，学会与教育理论主体对话、交流，并勇于发表自己对教育实践或者教育理论的理解和看法；另一方面，教育实践主体不能习惯于备好课、上好课，把教育实践当作经验性的技术活动，而是应该学会主动学习理论，选择正确的、适合的教学理论，
最后，党的群众路线教育实践活动，不能搞疾风暴雨式的运动。中央有明确的目标要求、方法步骤：围绕中心、服务大局的目标，为民务实清廉的要求，学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制的方法步骤。
参考文献
[1] 李社.认真开展党的群众路线教育实践活动[J].理论与当代，2013（6）.
一、您认为部门领导作风总体情况是：
1、很好□；
2、好□；
3、较好□；
4、一般□；
5、较差□；
6、差□
二、您认为部门形式主义主要表现在：
1、脱离实际，注重形式，不注重效果□
2、考虑班组实际不够，评比、检查多，喊口号多，落实少□
3、布置工作虎头蛇尾，不抓落实，不务实效□
4、制度执行不规范，不彻底；工作措施不连贯，调整变化太快，缺乏有效的监督制约机制□
5、班组检查走马观花，满足于看材料、听汇报，不能贴近实际□
6、表现较好□
三、您认为两级管理人员官僚主义主要表现在：
1、宗旨意识不强，群众观念淡薄，做群众工作能力弱□
2、政策水平不高，业务能力不强，指导工作不力□
3、不深入班组，脱离群众，办事拖拉，与实工作际脱节□
4、不关心员工疾苦，对职工反映的问题消极回避、久拖不决□
5、执行力不强，责任心不高，工作懒散，效率低下□
6、表现较好□
四、您认为两级管理人员在享乐主义主要表现在：
1、心思不在工作上，不思进取，安于现状□
2、不愿吃苦，心浮气躁，工作拈轻怕重□
3、管理粗放，不注重节约□
4、表现较好□
五、您认为两级管理人员的奢靡之风主要表现在：
1、铺张浪费讲排场□
2、对跑冒滴漏等现象不闻不问，视而不见□
3、追求低级趣味，不注重节操□
4、表现较好□
“四风”问题调查问卷
按照中央、省委和学校开展党的群众路线教育实践活动的总体部署和安排，根据学院党委《深入开展党的群众路线教育实践活动具体实施方案》，为深入查找学院领导班子及领导干部在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”方面的突出问题，学院党委拟定了本调查问卷，请您结合学院在教学、科研、管理、服务等方面的工作情况，实事求是地对本问卷所列问题做出评价并提出意见、建议。
非常感谢您的参与！
中共昆明理工大学法学院委员会
2013年9月2日
1.您对学院领导班子及领导在克服“四风”问题上的总体评价为（B）
A．好B.较好C.一般D.差
2.您认为学院领导班子及领导在“四风”问题上最突出的是（C）
A．形式主义B.官僚主义C.享乐主义D.奢靡之风
3.您认为学院领导班子及领导在形式主义方面存在的突出问题及具体表现有哪些？
我觉得突出的问题是缺乏各种信息的交流和传播，具体表现在沟通较少，组织型活动和领导与学生的互动不多。
4.您认为学院领导班子及领导在官僚主义方面存在的突出问题及具体表现有哪些？
突出的问题的层级的不平等，具体表现在处理学生事件的过程中。
5.您认为学院领导班子及领导在享乐主义方面存在的突出问题及具体表现有哪些？
没有特别突出的问题。
6.您认为学院领导班子及领导在奢靡之风方面存在的突出问题及具体表现有哪些？
没有特别突出的问题，在事务中的经费开支方面并没有公布。
7、您对学院领导班子及领导在解决“四风”问题方面的意见建议？
学生家长姓名______________学生姓名________________学生所在班级_______________
尊敬的家长：
我们正在进行党的群众路线教育实践活动的问卷调查，希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项。署名与否均可。我们将认真对待每一份答卷，并综合整理后尽可能地给您提供帮助。谢谢合作。、您家里负责孩子教育问题的人员是：（）①父亲②母亲③ 父母④ 祖父母、您最关心孩子哪一方面的事情：（）①学习成绩 ② 身体健康 ③ 品德修养3、您家里藏有多少书：（）① 50 本以上 ② 30 本左右 ③ 10 本左右 ④ 10 本以下 ⑤没有、您家中是否有电脑：（）①有②没有、孩子看电视、上网的时间家里有明确的规定吗？（）①有，孩子能执行 ② 没有明确规定③有、但孩子不能执行、您的孩子有自觉、主动学习的习惯吗：（）①有②偶尔有③从来没有7、您家里订了报刊杂志没有：（）①订了②以前订过③没有8、您亲自为孩子添置过图书或学习用品吗？（）
①经常②很少③没有，不必花那个钱、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗：（）①经常②偶尔③没有 10、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时，您的的态度是：（）
① 耐心听、细致问② 一只耳进一只耳出③ 不耐烦、您对孩子在学校的表现了解的程度如何？（）
①了如指掌②基本了解③不想了解，那是老师的事、您了解孩子学习情况的方式是 :()
①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过、您孩子回到家里经常跟你讲起学校的事情吗？（）
①经常②很少 ○3从不、您孩子有没有经常跟你提及他（她）的老师？
①经常②很少 ○3从不、当孩子在学校犯了错误时，您的态度是：（）
①训斥打骂②抱怨学校、老师③主动与老师联系，积极处理、您认为影响孩子学业的最大因素是：（）
①家庭环境②学校环境③社会环境、您认为孩子的教育问题应该是（）
①学校的事情，家长不需要管 ②学校管学习，家长管生活 ③家校共同协作18、您与自己的孩子沟通的主要方式是:（）
①在共同活动中②餐桌上③谈心④其他、在教育孩子方面，您最大的烦恼是（）
①没时间教育孩子②不知道教育方法③夫妇意见不一、孩子每次考试后，您是否过问？（）
①每次询问、讨论并制订措施②偶尔问一下③从来不问、您孩子的老师是否经常跟你联系？向您反馈您孩子的学习情况。（）
①经常问 ②偶尔 ③从不
22、您孩子上了初中后，有没有明显的进步？
①有很大进步 ②进步不大 ③落后了
23、您认为孩子孩子进步取决于：
①孩子②老师③学校的管理、您孩子在学校读书最让你不放心的是什么？
①安全②交友③学习环境、您对学校的管理有什么好的建议？请简单写在下面的横线上。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
儋州市第五中学
群众路线教育实践活动档案, 是群众路线教育实践活动的真实记录, 是国家档案资源的重要组成部分, 是我党加强思想、组织、作风和制度建设的履历, 是党建工作的珍贵资料, 对于今后工作查考、历史研究、经验借鉴具有十分重要的意义。因此, 各单位、各部门, 尤其是档案行政部门、档案馆 (室) , 要充分认识建立群众路线教育实践活动档案的意义和重要性, 必须建立起一套完整的档案。
一、建立群众路线教育实践活动档案存在的问题
一是对群众路线教育实践活动档案的重要性认识不足。在建立群众路线教育实践活动档案的重要性认识上, 有的单位未把其列入重大、重要活动档案的范围, 仅当作一般性工作档案;有的单位没有从思想上充分认识到群众路线教育实践活动档案的重要性, 没有把它当作党建工作的珍贵史料;有的单位责任感和历史感不强, 更没有认识到它对今后工作查考、经验借鉴、党史研究的重要作用。
二是对群众路线教育实践活动档案建立得不完整、不系统。对深入开展群众路线教育实践活动, 有的单位没有进行单独建档;有的单位虽有建档, 但建立的档案不完整、不系统、不科学, 有的把重要的资料遗漏, 有的把不应该归档的资料进行了归档, 有的单位“眉毛胡子一把抓”, 把所有文件材料都装入群众路线教育实践活动档案这个“筐”, 没有按照相关要求和规范建档归档。
三是没有明确群众路线教育实践活动档案的规定与要求。在收集群众路线教育实践活动工作中, 有的单位没有明确归档范围、保存期限、归档时间和收集此项活动材料的方法、步骤, 没有提出明确的规定和要求, 致使所属部门形成的群众路线教育实践活动档案不规范, 甚至有的单位根本没有建档立档。
二、群众路线教育实践活动档案建立的基本要求
一是加强对建立群众路线教育实践活动档案的领导。各级机关、企事业单位和农村都要从讲政治的高度, 以对党、对人民、对历史高度负责的精神, 加强对群众路线教育实践活动档案工作的领导, 依法履行对档案工作的监督、检查和指导职能, 把建立群众路线教育实践活动档案纳入本单位教育实践活动的工作范围, 指定专人负责建立群众路线教育实践活动档案。各单位群众路线教育实践活动领导小组及办公室撤销后, 要将整理好的档案向本单位档案室或当地国家档案馆移交。
二是加强对建立群众路线教育实践活动档案的指导。档案部门要抽调精干业务人员, 深入群众路线教育实践活动办公室指导建立档案, 把群众路线教育实践活动形成的材料整理归档。要为群众路线教育实践活动档案设立单独全宗, 实行“四同步”的管理方式, 即同步归档、同步整理、同步著录、同步利用;纸质档案和电子文档并存, 声像档案和照片档案并重, 最大限度地确保群众路线教育实践活动档案的齐全、完整、规范。要按《归档文件整理规则》进行整理, 主要文件材料保管期限应定为长期。
三是加强对群众路线教育实践活动档案的服务与监管。档案行政管理部门要及时介入, 主动提供服务。要以群众路线教育实践活动的成果促进档案业务建设, 为群众路线教育实践活动存史留档。教育实践活动期间, 各单位要努力挖掘教育活动题材与内容, 积极利用现有档案为群众路线教育实践活动提供优质服务, 充分发挥档案资源的作用。要进一步体现档案行政管理职能, 认真研究制定群众路线教育实践活动形成档案的管理办法, 加大监督力度, 做到事前有安排、事中有指导、事后有检查, 切实将此次教育实践活动形成的材料规范建档。
四是明确对群众路线教育实践活动的归档要求。群众路线教育实践活动档案建立与归档总的原则是:按照群众路线教育实践活动开展的时间、环节、方式方法、目的要求、成果等进行整理归档。要把群众路线教育实践活动档案按单位或部门进行分类整理, 一些与其他类别有交叉或不可分的, 要视具体情况灵活掌握, 并在备考表、分类说明等项目中注明。也可按照已经制定的分类方案, 按问题类或机构类进行归档, 但应在本年度的整理说明中加以说明。材料整理完毕后, 连同电子文件及归档文件目录U盘向有关部门移交。
三、群众路线教育实践活动文件材料的归档范围
根据档案法规的相关规定, 结合工作实际, 笔者认为, 群众路线教育实践活动的归档范围:
一是关于开展党的群众路线教育实践活动的会议文件材料。二是关于开展党的群众路线教育实践活动的领导机构、工作职责、成员分工, 建立领导干部联系点的材料以及制定的工作计划、安排、总结、整改措施以及向上级报送的相关文件材料。三是上级领导 (含督导组) 检查指导工作的讲话等材料。四是开展党的群众路线教育实践活动领导小组办公室形成的情况反映、工作简报、学习材料、媒体宣传报道及表彰工作文件材料。五是开展党的群众路线教育实践活动的各种照片、录音带、录像带、光盘、U盘等特殊载体材料。六是召开各类座谈会、征求党内外群众意见所形成的材料以及进行对党员队伍基本状况调查摸底形成的材料。七是举办骨干培训班和采取多种方式组织党员干部学习形成的材料。八是党员干部形成的自我剖析材料、领导班子谈心记录、领导班子专题民主生活会记录。九是整改和建章立制形成的材料。十是党的群众路线教育实践活动各环节情况统计表及情况汇总材料、成果材料、经验交流材料和检查验收材料等。
四、群众路线教育实践活动档案的保管期限
根据《国家档案局关于机关档案保管期限的规定》, 结合实际工作, 笔者认为, 党的群众路线教育实践活动档案的保管期限, 按内容作以下划分:
(一) 永久保存的内容。
一是党的群众路线教育实践活动的组织机构及工作计划、总结类:包括成立领导小组及工作机构文件、总体工作方案、各环节工作计划、总结等。二是会议记录类:包括党组会、领导小组会、党委 (党总支、党支部) 会、党员大会、党小组会以及党课记录簿等。三是建章立制类:包括党的群众路线教育实践活动的长效机制、整改方案和措施等。四是基本情况类:参加党的群众路线教育实践活动党员干部花名册及党员变动情况。五是领导讲话材料及党课讲稿类等 (永久或长期) 。
(二) 长期保存的内容。
一是考勤考核记录类:包括学习考勤考核记录、群众代表名单及监督记录。二是好人好事记录、教育实践活动记录、读书笔记类等。三是心得体会、班子和个人剖析材料、先进典型事迹、征求意见 (问卷调查表) 、查摆问题台账、问题公示类、简报信息、活动情况统计表、党的群众路线教育实践活动基本要求和标准等。
(三) 短期保存的内容。
主要包括:上级单位下发的相关文件、材料, 本单位群众路线教育实践活动的一般事务性材料, 下级单位上报的相关文件材料, 声像、实物等特种载体类等。
五、开发利用群众路线教育实践活动档案的几点建议
一是搞好档案编研。党的群众路线教育实践活动档案的编研, 要遵循“宁缺勿滥、去粗取精”的原则, 以求达到“专而精”的目的。党的群众路线教育实践活动档案要从多角度、多侧面、多课题的研究层面进行编研。要对教育实践活动每个环节的重点内容进行横向剖析和纵向研究, 挖掘和展示教育实践活动的脉络和实践历程。要利用多种方式方法开展多种载体的档案编研, 如摄影、录像档案编研, 照片档案编研以及党建研究等专题性档案编研。档案部门既可以单独编研, 也可以与本单位机关党委等相关业务部门, 以及外单位进行联合编研, 最大限度地挖掘档案资源的价值。
二是强化档案宣传。第一批开展党的群众路线教育实践活动的单位和部门, 在建立和完善群众路线教育实践活动档案后, 应采取广播、电视、展览、橱窗等方式, 将档案向社会进行宣传。这样, 既可以让社会了解开展党的群众路线教育实践活动的具体情况, 又可以为以后开展党的群众路线教育实践活动的单位和部门参考、借鉴, 为党建工作提供服务。
在日前召开的全省高校党建工作会议上，省委常委、宣传部部长赵素萍指出，高校作为全省第二批教育实践活动的重要组成部分，一定要以“踏石留印、抓铁有痕”的精神做好工作，以“准、狠、韧”的劲头抓好落实，确保活动取得扎扎实实的成效。一要提高认识。省委高度重视高校教育实践活动，成立了专门领导小组，研究制定了活动实施方案，对高校教育实践活动提出了明确要求，做出了安排部署。各高校一定要从省委书记郭庚茂“四个至关重要”论述的高度，深刻认识开展教育实践活动的重大意义，认真贯彻落实中央和省委精神，保质保量完成各项工作任务。二要把握要求。这次教育实践活动，以为民务实清廉为主题，以“一学三促四抓”为统揽，聚焦点是解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，切入点是落实中央“八项规定”精神和省委、省政府若干意见，重要保障是以整风精神开展批评和自我批评，重要方法是领导带头自上而下。三要注重实效。坚持以服务广大师生员工、服务教育教学科研、服务经济社会发展，办好人民满意的教育“三服务一满意”为载体，突出作风建设，贯彻整风精神，坚持真抓实做，集中解决制约高校当前改革和发展的矛盾障碍，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，进一步提高办学水平和人才培养质量，进一步加快内涵发展、促进高校办出特色。进一步增强服务经济社会发展的意识和能力，进一步提高人民群众对高等教育的满意度。
赵素萍强调，各高校要在抓严、抓实、抓长上下功夫，真正做到让党员干部思想上受教育、作风上有转变，让广大群众感到变化、感到满意。
党的群众路线教育实践活动整改方案
按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，严格对照《党章》，对照为民务实清廉和改进作风标准，通过多方面征求意见、督导组谈话提醒、班子成员自我剖析、成员之间互相谈心等方式，对征求到的意见认真梳理分析，共征集到干部、职工群众提出的有关医院管理和关心职工生活困难、医疗服务等方面的意见建议36条。经认真查找领导班子在“四风”方面存在的问题和不足，深刻分析问题产生的原因和危害，制定如下整改方案：
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神，以贯彻落实中央八项规定和市委十项实施办法为切入点，聚焦“四风”问题，按照逐项研究、远近结合、突出重点、整体推进的原则，以改革精神抓落实、促整改，努力用教育实践活动看得见、摸得着的成效，取信于全院职工，推动医疗事业科学发展、快速发展。
二、把握整改的原则要求
聚焦“四风”，紧紧围绕年度工作目标，紧贴班子实际，深入研究具体举措，确保主题不偏，内容不散，措施不虚。做到体现针对性、富有操作性、立足长效性、具备可行性。
三、总体任务
(一)提高党性修养，加强班子建设
坚持把加强党性修养作为领导班子思想政治建设的重要内容，在强化理论武装和加强实践锻炼中增强党性，提高思想理论素质，深入基层联系师生员工，努力破解学校事业发展难题，始终保持政治上的清醒与坚定;在健全科学民主的决策机制上增强党性，认真落实“三重一大”制度，充分发挥职代会在医院决策和管理中的作用。
(二)践行党的宗旨，解决突出问题
坚持群众观念，牢固树立 “权力就是责任”的意识，深入了解院史院情，从医院实际出发，全心全意依靠全院职工，真抓实干，开拓创新，创造出经得起实践、医院员工和历史检验的实绩。针对梳理出的问题，特别是关系医院发展的重大问题和医院员工反映强烈的问题，坚持按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”原则，认真落实整改，以解决实际问题的成效赢得职工满意。(三)坚持艰苦奋斗，加强廉政建设
坚决把贯彻党的十八届三中全会精神和《党政机关厉行节约反对浪费条例》贯穿整改落实全过程，牢记“两个务必”，带头遵守政治纪律，带头勤政务实，带头厉行节约反对浪费，带头廉洁自律。
(四)强化制度建设，推进学校发展
以群众路线教育实践活动为契机，切实把改进作风作为一场思想上的洗礼和制度机制上的变革，把立行立改与建立长效机制结合起来。进一步健全体现职工意愿的科学民主决策机制和工作落实机制，不断完善反对“四风”、改进作风的各项规章制度，通过建章立制，标本兼治，实现作风建设的常态化和长效化，为医院建设和发展提供制度上的保证。
四、存在问题、整改措施、完成时间、责任部门、责任人
（一）形式主义方面
存在问题①：理论学习有走过场、走形式的现象，平时学习只是为了学习而学习，理论联系实际不够，运用理论知识解决实际问题结合得不够；学习培训计划不科学，没有围绕职业教育业务知识的更新和专业发展需要展开。
整改措施：根据政治学习计划，结合医院的实际工作需要，进一步更新学习计划，拓展业务相关文件精神和专业管理等方面的内容，把科研开发、业务培训，其中把学习、交流和研讨相结 3 合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色。
完成时间：2014年5月
责任领导：梁寒晖及全体班子成员
责任部门：党办、医务科、科教科、护理部
存在问题②：制定的规章制度很多很杂，办事流程多，导致工作效能低；对从严管理认同感低，执行制度不自觉、不经常，制度流于形式。
整改措施：
1、将近年来修订、完善、制定的医院规章制度进行全面梳理;
2、新修订的《制度汇编》印发到各班子领导及各科室负责人，进行宣传学习，明确执行制度责任人，纳入目标考核，确保各项制度的执行、落实，医院行风办对制度执行情况进行日常督查，严肃责任追究和行政问责机制。
完成时间：2014年12月
责任领导：韦绵辉
责任部门：党办、行风办、二甲办
（二）官僚主义方面
存在问题①：深入病房调查研究不够，服务存在官僚作风，服务水平不高；
整改措施：
1、以入住医院新病房大楼为契机，深入病房进行调查临床需求并及时完成；落实相关职能部门按规定开展服务 4 满意度调查，并及时反馈及整改。
完成时间：2014年3月
责任领导：梁寒晖及全体班子成员
责任部门：党办、行风办、医务科、护理部
存在问题②：存在官僚作风，不关心职工住宿困难，未及时解决单身职工住房问题，改善职工居住条件。
整改措施：责令总务科、基建科尽快完成医院廉租房装修并投入使用，要求职能科室部份做职工的思想工作。
完成时间：2014年7月
责任领导：覃九勇
责任部门：院办、总务科、基建科、行风办
（三）享乐主义方面
存在问题：
1、开拓创新意识不强，担当精神不够；
2、个别干部存在安于现状、不求有功、但求无过的思想。
整改措施：
1、要进一步增强改革创新意识，善于从政治、全局高度认识事物，强化忧患意识、服务大局意识。要敢于担当，勇于攻坚克难，直面矛盾，努力破解工作难题。
2、建立班子成员及党员干部承诺践诺制；
3、建立立项、承诺公示制和追踪评估制。完成时间：2014年3月
责任领导：梁寒晖及全体班子成员 责任部门：党办、行风办
（四）奢靡之风方面
存在问题①：勤俭节约意识不够强，办公用房面积超标。整改措施：根据上级部门统一开展的办公用房专项整治，领导干部用房按功能划分，对照中央规定，合并部份领导干部办公用房，现无超标现象。完成时间：2014年4月
责任领导：梁寒晖及全体班子成员 责任部门：党办、行风办、总务科
存在问题②：执行廉政规定不够严格，廉洁自律标准不够高。中央八项规定出台后，公务接待陪同人员较多；基建管理上没有严格按工作流程进行预结算。
整改措施：
1、进一步把好“三公”经费关，“三公”经费开支情况，实行每半年度一公示，年终通报，接受广大教职员工的监督；
2、严格控制陪同人员数量，制定相关接待管理规定。
3、严格按流程进行基建项目和相关政策规范操作，加强预结算的监督管理。
完成时间：2014年8月
责任领导：梁寒晖及全体班子成员
责任部门：党办、行风办、审计科、财务科、基建科
五、组织保障
一是加强领导。把整改工作摆上重要议事日程，加强对整改工作的组织领导和督促检查，加大整改落实力度。院党委书记对医院领导班子整改工作负总责，班子成员对分管部门整改工作分工负责。
二是加强协调。按照院党委确定的任务分工，抓好各部门的协调配合，形成上下联动、左右互动、通力合作、协调一致的工作格局，确保各项整改工作顺利及时完成。
三是真抓实干。采取有力措施，集中力量解决领导班子和党员干部在“四风”方面存在的突出问题，多办解民忧、增民利、顺民意的实事好事，以实际行动巩固活动成效。
四是强化督查。切实将职工的监督和参与作为整改落实的动力，坚持开门整改，整改内容和过程接受员工监督。在整改过程中注重听取、吸纳员工意见，及时查漏补缺。
合山市人民医院教育实践活动办公室
F、其他
6、您所接触的本单位领导班子和领导干部中有无下列情形（）（多选）A、借机办私事 B、通过暗示索要礼品 C、公开索要礼品 D、要下面报销个人费用 E、超标准接待 F、接受会员卡、商业预付卡 G、干预工程项目 H、滥用职权
I、上述情况都不存在 J、其他
7、您认为当前群众在反映诉求方面存在哪些突出问题（）（多选）A、群众诉求渠道少 B、群众反映的问题得不到应有重视
C、主动听取群众诉求不够 D、有些群众诉求方式不够理性
E、公共政策制定过程中听取、吸纳群众意见不够
F、以上问题都不存在 G、8、您认为本单位当前党群、干群关系方面存在哪些突出问题（）（多选）
A、党员干部缺乏群众观，对群众感情淡漠 B、基层组织服务不到位，作用发挥不够 C、维护、协调利益不力，与民争利 D、群众工作的方式方法不适应
E、民主制度不健全，诉求渠道不够畅通 F、民生改善不够 G、以上问题都不存在
H、其他
9、您认为当前党员干部在贯彻群众路线，做群众工作能力方面存在哪些突出问题（）（多选）
A、宗旨观念淡化
B、不会讲群众语言，不善于和群众沟通打交道，与群众隔着一堵“墙” C、习惯于搞行政命令、长官意志 D、能力欠缺，不善于联系团结组织发动群众 E、回避矛盾问题，不敢面对群众
F、缺乏处置突发性、群体性事件的能力 G、缺乏服务群众的手段和资源
M、其他
中共中央政治局审议通过了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。习近平总书记指出，实现党的十八大确定的各项目标任务，实现“两个一百年”目标，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须把我们党建设好。工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。
如何开展好党的群众路线教育实践活动，我们结合支行近年来工作实践进行认真思考。中央政治局以作风建设开局起步，作出改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”，身体力行，率先垂范，赢得了党内外广泛赞誉。各级党组织认真贯彻落实，全党上下形成了转作风、改文风、正会风的良好氛围。现在开展教育实践活动已经有了较好基础和环境，关键要在实践活动中见行动、抓落实、出实效，特别需要把握好以下几个方面。
一、为什么我们党对作风建设这么重视
从根本上讲，是由党的性质、宗旨和历史任务所决定的。
党的作风是党的形象，关系人心向背，关系党的生命。党的形象，从根本上说，是由党的性质和党的基本理论、基本路线、基本纲领决定的，与党的作风密切相关。人民群众认识党、拥护党，不仅看党的纲领和宣言，看党的基本理论、基本路线、基本纲领是否符合和代表他们的根本利益，而且要看党是否有好的作风，看广大党员是否能够发挥先锋模范作用，看党和党的干部是否全心全意为人民群众谋利益。党的作风好，党同人民群众的关系就密切，党就有凝聚力和战斗力，党的事业就会无往而不胜。
其次，党的作风是党的性质、宗旨、纲领、路线的体现，关系到党的路线能否得到贯彻执行。共产党是工人阶级政党，是工人阶级最忠诚、最积极、最有觉悟的部分，是工人阶级的先锋队。共产党作为工人阶级的先锋队，它的根本宗旨和立场，就是一切从人民群众的利益出发，全心全意地为最广大的人民群众服务。除了工人阶级和广大人民群众的利益，它没有自己特殊的私利。中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的整个过程中，一贯把全心全意地为人民服务作为党的唯一宗旨和行动准则，教育全党要一切从人民的利益出发，坚持人民的利益高于一切，坚持全心全意地为人民服务的原则。而这一切，充分地体现在党的优良作风中。
第三，党风对社会风气有重要影响，好的党风关系到全社会良好风气的形成。党风是指党组织和党员在政治、思想、组织、工作、生活等方面的作风，它反映着党组织和党员的思想品德、工作态度、生活作风以及道德行为，体现着党的性质和宗旨，是党性和世界观的表现。社会风气则是社会的精神风貌，是社会道德风尚的表现，体现在社会生活的各个方面。。由党的历史地位所决定，在我国社会道德风尚结构的各种因素的关系中，党风居于核心地位。党风对民风起着引导、制约和决定的作用。这种作用更多地体现在党风对民风潜移默化的影响和引导方面，党员模范作用好，人民群众耳闻目睹进而学习仿效，易于形成良好的社会风尚。党风不好，不正之风和腐败现象严重，就会在群众中造成很坏影响，使社会道德水平下降，以至败坏社会风气。
二、如何把握好群众路线的时代内涵。
“一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去”的群众路线，是以毛泽东同志为代表的中国共产党人在长期革命斗争中形成的。应抓住这次深入开展党的群众路线教育实践活动的重大契机，大力推动新时期群众路线理论创新，深入研究新时期群众路线的时代内容和内在规律，回答好新时期贯彻群众路线中出现的新情况新问题。
（一）切实着眼解决问题。
这些年来，我们党开展一系列学习和教育实践活动，一条成功经验就是注重切实解决问题、务求实效。这就要求我们强化问题意识，把教育实践活动的谋划部署聚焦到解决问题上。一是可以把活动的具体目标定位为解决几个重点问题。从目前实际看，要重点解决干部队伍中存在的形式主义、官僚主义、好人主义、慵懒散奢等问题，同时也要注重解决影响党群干群关系的其他突出问题，二是把活动方案制定成解决问题的方案。包括解决问题的目标、思路、方法和措施等。能解决的立即解决，力争在短时间内取得让老百姓看得见、摸得着的成效；不能解决的研究提出规划和考虑，让老百姓看到希望。三是把活动重点放在“实践”上。要在深入群众的实践中提高认识、查找问题，在解决群众切身利益问题的实践中照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。四是把活动成效定位成解决问题的实际效果，重点看老百姓对解决问题的满意度如何。
（二）选择开放路径
党的群众路线教育实践活动，必须真正走群众路线，相信群众，发动群众，依靠群众。一是自下而上摆问题。摆问题，既要自己查，更要请群众提，认真开展批评与自我批评。二是上下联动找原因。对联动找出来的原因要认真梳理分析归类，看是干部作风方面的，是政策层面的，还是执行层面的。三是自上而下抓整改。贯彻群众路线主要体现在上级领导机关和领导干部，因此抓整改必须自上而下，上级领导机关和领导干部带头，特别是主要领导干部要带头整改，一级做给一级看，一级抓一级。
（三）突出群众满意
要把群众满意作为检验和评价活动成效的根本标准，活动结果向群众公开、由群众评判。活动过程中，可在摆问题、找原因、开展批评、落实整改等环节，适时组织开展群众满意度测评，并相应设置一些硬性指标，对群众满意度测评达不到要求的领导班子和党员领导干部，分别责令其重新召开民主生活会，或重新制定整改措施。
（四）着眼常态长效。
一、为什么———开展党的群众路线教育实践活动是党的历史经验、历史方位和历史使命所系
一是从党的历史看, 在革命、建设、改革开放各个历史时期, 每进入一个阶段, 我们党就会集中开展一次群众路线学习和教育, 强化群众观点和群众立场, 认真查摆和整改党员队伍中的突出问题, 从而保证党的肌体健康, 密切与人民群众的血肉联系, 一切为了群众, 一切依靠群众, 从群众中来到群众中去, 这是我们党领导人民夺取革命、建设和改革开放伟大胜利的根本所在, 是我们党克敌制胜的法宝。
二是从实现党的奋斗目标看, 党的十八大站在新的历史起点上, 适应人民群众的新期待, 进一步明确了“两个一百年”的奋斗目标。十八大之后, 习近平总书记提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦, 完成这样的历史任务, 实现这样的奋斗目标, 关键在党, 关键在党的凝聚力、创造力、战斗力。
三是从巩固党的执政基础看, 实践证明, 我们党最大的政治优势是密切联系群众, 党执政后的最大危险是脱离群众。新时期以来, 党的执政条件发生了深刻变化, 党员干部队伍状况也发生了深刻变化, 党群、干群关系面临新的严峻考验。必须清醒认识到, 我们党离开了群众, 就丧失了执政基础, 也没有了执政理由。
四是从加强党的自身建设看, 我国已进入改革开放的攻坚期和深水期, 我们党面临的挑战和风险前所未有, 存在一些严重的问题, 特别是作风方面存在的问题非常突出。这些问题如果得不到及时解决, 任其蔓延, 其后果不堪设想。所以中央强调, 必须始终坚持党要管党、从严治党。
五是从加强党员干部队伍建设的高度看, 党员干部贯彻落实群众路线是好的, 但存在一些问题, 特别是在作风方面, 也不同程度地存在着形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的现象。比如, 有的党员干部理想信念淡漠, 纪律观念不强;有的党员宗旨意识薄弱, 先锋模范作用发挥不够;个别干部不能廉洁自律, 存在消极腐败现象;少数党员职业情感与职业道德淡化, 急功近利、言行失范。有的喜欢做表面文章, 不抓落实, 不重实效;有的高高在上, 脱离群众, 习惯于发文件, 遇到困难绕着走;有的学风不浓、玩风很盛, 热衷拉关系搞应酬;有的放松品德修养;有的讲排场、讲面子、大吃大喝、奢侈浪费, 这些问题不解决好, 将严重制约经济社会的可持续发展。
二、搞什么———牢牢把握主要内容, 聚焦解决“四风”突出问题, 认真贯彻落实总要求
1. 牢牢把握主要内容
一是为民, 强调的是“为了谁”, 解决的是党的根本宗旨问题, 事关党执政的根基、血脉和力量。习近平总书记指出:“人民对美好生活的向往, 就是我们的奋斗目标。”真正解决好“为了谁”的问题, 党就更有活力、生命力和创造力。“为民”, 就是要坚持人民创造历史、人民是真正的英雄, 坚持以人为本、人民至上, 坚持立党为公、执政为民。坚持为了人民、奉献人民、热爱人民, 坚持团结人民、带领人民、依靠人民。一些党员干部角色移位、错位, 公仆意识淡化, 高高在上, 无视群众疾苦, 漠视群众利益, 这与党的性质宗旨完全相悖。二是务实, 强调怎么做, 解决的是工作作风问题, 事关党的执政理念和行为方式。习近平总书记反复告诫全党, “空谈误国, 实干兴邦”, 就是要求全党同志反对夸夸其谈, 坐而论道。三是清廉, 强调的是怎么样解决反腐问题, 事关党的凝聚力和号召力。清廉就是自觉遵守党章, 严格执行廉政准则, 主动接受监督, 自觉净化朋友圈、社交圈, 带头约束自己的行为, 切实做到拒腐蚀永不沾。干部清正、政府清廉、政治清明。
2. 聚焦解决“四风”突出问题
一是始终坚持求真务实精神, 坚决反对形式主义。形式主义掩盖了很多真实情况, 一旦爆发, 就会弄虚作假, 沽名钓誉, 往往酿成严重的恶性事故或重大事件。作为党员干部, 必须始终牢记实事求是的党的思想路线, 做到“为官一任, 造福一方”;必须敢于担当, 敢于坚持原则, 遇到矛盾不退缩, 锐意进取, 把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上, 树立正确的政绩观, 立足当前, 着眼长远, 积极进取, 量力而行, 不搞脱离实际的“政绩工程”和劳民伤财的形象工程。二是始终坚持执政为民, 坚决反对官僚主义。古人云:“政之所兴, 在顺民心, 政之所废, 在逆民心。”“自古至于今, 与民为仇者, 有迟有速, 民必胜之。”官僚主义是脱离实际, 脱离群众, 不负责任的作风。从根子上说, 官僚主义是封建专制的产物。现在, 封建专制制度虽已消灭, 但“官本位”的风气、意识在一定程度上遗留下来, 影响到我们党政机关一些领导干部, 形成官僚主义的作风。三是始终坚持“两个务必”, 坚决反对享乐主义。面对新形势, 履行新使命, 要把艰苦奋斗作为一种纪律来遵守、一种精神来弘扬、一种责任来担当, 时刻牢记“两个务必”坚决克服贪图享受, 讲究排场的思想, 把有限的财力物力用在推动发展、改善民生上。要克服安于现状、追逐名利思想, 抵制及时享乐、拜金主义的侵蚀, 始终保持昂扬的斗志, 决不能精神懈怠, 意志消沉, 要加强主观世界的改造, 培养健康的生活情趣, 做到物质生活简单、人际关系简单。始终坚持思想上艰苦, 在困难和挑战前不讲条件, 不打折扣, 压倒一切困难而不被困难所压倒;工作上艰苦, 埋头苦干, 不尚空谈;作风上艰苦, 以中央八项规定严格约束自己, 要求自己。必须坚持权为民所用, 利为民所谋。四是始终坚持勤俭节约, 坚决反对奢靡之风。要牢记“奢靡之始, 危亡之渐”的古训, 始终坚持自重、自省、自警、自励, 慎独、慎微、慎初、慎终, 警钟长鸣, 防微杜渐, 重品行、讲操守, 时刻保持清醒头脑, 廉洁上突出干净和刚正, 努力做到自身正, 身如劲松, 不失一足。
3. 认真贯彻落实总要求
这次教育实践活动借鉴延安整风经验, 明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。这12个字, 概括起来就是要自我净化、自我完善、自我创新、自我提高。“照镜子”就是对照党章、廉政准则, 改进作风要求, 群众期盼和先进典型, 在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题, 找差距, 明方向。党员干部要敢于照镜子、勤照镜子, 既要照别人, 还要照自己的缺点和错误, 这样才能找出差距, 修正自己。“正衣冠”主要是按照为民务实清廉的要求, 勇于正视缺点和不足, 严明党的政治纪律, 敢于触及思想, 正视矛盾问题, 从自己做起, 从现在改起, 端正行为, 把党性修养正一正, 保持共产党人的良好形象。习近平总书记指出:“正视和解决自身存在的问题需要勇气, 但这样做最主动。”广大党员干部要敢于抛开面子、放下架子, 勇于揭摆问题、剖析问题、解决问题, 通过问题的有效解决来体现活动的成效。落实好总要求, 要使广大党员干部切实增强宗旨意识和群众观点, 自觉站在群众意愿的立场上想问题、办事情、做决策, 自觉站在群众意愿利益的高度来审视、检查自己的思想、作风和行为, 与人民心连心、与人民同甘苦、与人民共奋斗。落实好总要求, 要按照各地、各部门要求, 遵循6条原则, 即坚持正面教育为主, 把解决思想问题贯彻始终;坚持批评和自我批评, 把整风精神贯彻始终;坚持开门搞活动, 把走群众路线贯穿始终;坚持分类指导, 把解决突出问题贯穿始终;坚持真抓实做, 把领导带头贯彻始终;坚持着眼长远, 把制度建设贯彻始终。要坚持高标准、严要求, 把总要求贯彻到教育实践活动的全过程。
三、怎么搞———关键要解决问题, 确保活动不走过场, 取得实效
党的群众路线教育实践活动全社会期待, 人民群众寄予厚望, 借鉴以往开展活动的经验, 关键要抓好4个注重, 务求取得实效, 让人民群众满意。
一是注重找准问题。找准靶子, 才能有的放矢。一次活动, 一揽子问题不可能都得到解决。习近平总书记指出, 这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上, 集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。因此, 要紧扣“四风”问题, 聚焦群众反映强烈的, 领导机关、领导班子和领导干部身上明显存在的, 必须解决也能够解决的突出问题, 要对准焦距, 找准穴位, 抓住要害, 不“走神”, 不“散光”, 认真查摆。避免分散主题, 既找到问题的症结, 又找到解决问题的办法。发现问题, 要坚持开门搞活动, 多渠道、多方面听意见, 特别是让群众多提意见, 帮助找问题, 群众的眼睛是雪亮的, 要让群众有序参与, 让群众监督和评议, 不能“自说自话, 自弹自唱”, 让群众知道改什么、怎么改、改得怎么样。要敢于揭短亮丑, 勇于接受批评, 只有无私无畏, 找准问题, 直面问题, 教育实践活动才可能开局良好, 才可能取得实效, 才可能使群众对活动增强信心。
二是注重解决问题。开展群众路线教育活动, 重在解决群众反映强烈的突出问题。如果找准问题, 不解决问题, 过程越是轰轰烈烈, 形式越是夺人眼球, 就越在搞新的形式主义。特别是不少地方公开对群众作了承诺, 让群众讲实话、掏心窝子话, 群众相信我们党组织和领导干部, 群众认真给我们提了意见, 你若说到做不到, 只会让人更反感, 我们就会失去公信力。因此, 要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”活动的总要求贯穿始终, 要把反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风贯穿始终, 要把整风精神贯穿始终, 要把制度建设贯穿始终。
三是注重领导带头。这次教育活动重在解决领导机关、领导班子、领导干部中存在的“四风”问题。各级领导干部既是活动组织者、推动者、监督者, 更是活动参与者, 要以普通党员身份把自己摆进去, 要认识高一层, 学习深一步, 实践先一着, 剖析解决问题好一筹。领导干部要主动下基层、接地气, 提高对民情掌握的准确性, 增强做好党的群众路线教育实践活动的针对性和有效性;要主动深入基层搞好调查研究, 带头进农村、进企业、进学校、进社区, 深入生产生活第一线, 主动研究解决基层群众反映强烈的突出问题。各级领导干部特别是主要负责同志, 必须率先垂范, 带头学习, 带头听取意见, 带头查摆问题, 带头开展批评与自我批评, 带头进行整改, 把自己摆进去, 灯光不要聚焦在别人身上, 防止自己“灯下黑”, 站位不要总是居高临下、自以为是, 要以普通党员身份, 以更加虚心的态度听意见、摆问题、抓整改, 在群众中树立起为民务实清廉的形象。
开展党的群众路线教育实践活动学生问卷调查表
亲爱的同学：
你好！
我**正在开展师德师风建设活动，为了全面了解我**学校的师德师风建设情况，特下发此调查表，对教师同志可能存在的问题进行意见征求，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。
1.该教师是否平等对待每一位学生？是（）不是（）
2.你觉得该教师对你关心、爱护吗？关心爱护（）一般（）不关心（）
3.你觉得该教师喜欢你吗？是（）不（）
4.你喜欢该教师吗？喜欢（）不喜欢（）害怕（）
5.该教师是否有体罚或变相体罚行为？没有（）偶尔有（）经常有（）
6.该教师批评学生的用语是否文明？文明（）不文明（）
7.你喜欢该教师的形象（言行、举止、衣着等）吗？喜欢（）不喜欢（）
8.该教师是否有酒后上课的现象？有（）没有（）
9.该教师是否有上课吸烟的现象？有（）没有（）
10.该教师在课堂内是否接打电话？经常（）偶尔（）从不（）
11.该教师在课堂内是否一直玩手机？经常（）偶尔（）从不（）
12.该教师是否按时批改作业？按时（）不按时（）
13.该教师对你的作业是否进行过面批？有过（）经常（）从未有过（）
14.该教师有无迟到、早退的现象？有（）无（）
15.该教师是否存在不批改作业现象？存在（）不存在（）
16.该教师是否利用课余时间对学生进行无偿辅导?经常（）偶尔（）从不（）
17.该教师有无向学生强行推销教辅资料？有（）无（）
18.该教师有无在校内赌博的行为？有（）无（）
19.该教师有无在课堂上散步不良信息，有损国家和教师形象的失德行为？有（）无（）
20.该教师有无在办公室上网聊天、下棋、打牌等行为？有（）无（）
21.该教师有无驾驶私家车营运、扰乱出租车市场的现象？有（）无（）
22.你对该教师有什么意见或建议，请用几句话写下来。
谢谢同学们，祝同学们学习愉快！
按照县教育局和中心学校群众路线教育实践活动的总体安排，我校于2014年4月15日召开了群众路线教育实践活动动员会。动员会上重点学习了我校《群众路线教育实践活动的实施方案》，方案结合我校实际确定“深化服务意识，优化教师队伍，提升教学质量，创建和谐校园，建设合格制学校”为我校群众路线教育实践活动的载体。按照方案中工作步骤的具体要求，我校从4月15日到4月30日，基本完成了第一环节集中学习阶段的各项任务。具体作了以下工作：
1、分别召开了校务会、班主任会、以及全体教师会，层层传达了上级有关群众路线教育实践活动的文件和通知精神，并认真学习了《金江乡中学群众路线教育实践活动实施方案》，使全校上下每位教师深刻领会群众路线教育实践活动精神，以便更好的做好后期工作。
2、学校通过悬挂有关群众路线教育实践活动宣传栏，还以校园广播和班级黑板报等多种方式规范进行群众路线教育实践活动的广泛宣传，大力营造活动氛围。
3、我校全体教师认真学习了感动中国最美教师张丽莉先进事迹。学习了焦裕禄、孔繁森同志先进事迹。进行了反腐倡廉警示教育。用先进人物的奉献精神和崇高品质激励我们模范履职、认真执教，勤奋工作。用反面事例警示我们严于律己、勇于自律、坚持原则、净化心灵。
4、组织了班级管理经验交流会。还对班主任进行了如何服务家长、做好家长工作的专题培训。告诫每一位班主任老师群众路线教育实践活动就是抱着服务的思想做好每一项工作，从细处着手服务学生服务家长。
5、把开展“师德师风”活动与群众路线教育实践活动相结合，通过组织学习相关法律法规、先进人物先进事迹，开展教师师德调查问卷活动，通过调查问卷，学校进一步了解到了我校教师的师德状态，并根据实际情况，及时进行了整改。使我校教师从思想上受到了触动。
6、进行了“群众路线教育实践活动”书面知识竞赛，分发了竞赛试题18份。
7、正在进行和准备完成的工作有：进行一次廉政党课教育；围绕“从教为什么、为学校干什么”开展一次讨论；每人撰写一篇心得体会；组织一次群众路线理论教育知识竞答、演讲活动；组织教师去兄弟单位实地学习。
接下来，我们将在教育局及中心学校的具体指导下，按照县委群众路线教育实践活动的总体要求，做好规定动作，创新特色动作，努力完成我校群众路线教育实践活动的各项工作任务。
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