优秀硕士学位论文好处

优秀硕士学位论文好处（通用7篇）

优秀硕士学位论文好处篇1

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”意思是说，书籍是直接经验的积累，是一种传递知识的方式，书籍把一部分人获得的知识更广泛地传播，促进了不同地域不同种族的文化和知识的交流的融合，所以说，书籍在一定程度上推动了人类的进步，读书对我们人类的进步造成了很大的影响。

俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”有一些人，面对一篇作文，就算是绞尽脑汁，用尽脑细胞也想不出来。相反，那些爱好看书，喜欢看书的人，写文章时，得心应手，信手拈来，分分钟就可以把一篇作文搞定。读多了书，可以让人有自信，走起路来都是雄赳赳气昂昂。别人一问你什么问题，你就可以侃侃而谈，让别人觉得你是一个博学多才的人。

多读书，可以让你成为一个有家教，有教养的文化人。因为多读了书就会从书中学到很多的东西，就会很有气质。有一句话说：第一印象最重要。如果你给别人的第一印象是个大老粗，很粗俗，很鲁莽，动不动就大喊大叫，坐没坐相站没站相，那或许就会让别人对你有看法。如果你给别人的第一印象是个斯文，该做什么做什么，对待人有礼貌，该说什么说什么的人，人家就愿意和你在一起聊天，说话。

多读书，可以让你变聪明，可以让你面对什么难题就不会慌张，只会冷静的思考。书可以让你变得智慧，你就可以勇敢的面对一切，不必要害怕。

书，就是我们成长必须依靠的工具。只要多读书，就会有所成就。将书中主人公做的对的事记在心里，可以让人变得更加睿智。做错的事也记在心里，当做一个教训，下次遇到这样的事情就会知道如何去处理。这样就能让你不断的进步，不断的蜕变。

篇二：读书的好处

读书是人生难以忘怀的体验和过程，读书，让我们走进了缤纷多彩的世界，读书使我们的精神家园丰富而高尚。

咿咿和呀呀都是小学生，咿咿和呀呀都不爱读书，每次写作文都没有材料，但是老师也没有说她们俩，因为老师想让她们自己知道读书的好处。

一天，咿咿和呀呀在一起玩，看见一群小孩子在一起讨论，好像很热烈似的。咿咿和呀呀一听便呆住了，原来学校要举行读书比赛，就是比谁读的书多。咿咿和呀呀都没有读过书，肯定要给班级丢脸的。听到了这个消息，咿咿和呀呀决定从现在开始读书，只有这样才能为班级争光。

于是，咿咿和呀呀去了书店，买了好多书，她们决定要把买的那些书读完。就这样她们每天一有空就会读书。终于读书比赛结束了，咿咿和呀呀为班级取得了第一名。老师很高兴，因为咿咿和呀呀终于会读书了。过了几天，老师看到了两篇作文，简直写的美极了。当老师看到作文上面的名字时差一点蹦起来，一篇是咿咿写的，一篇是呀呀写的。看!读书有好处吧，不仅能让你为班级争光，还能让你写出一篇好文章。

多读书吧!那样你的人生就没有遗憾了。如果不读书，我们的生活都会变得很乏味很平淡。读书吧!只有读书才能有所收获，才能提高自己。多读书吧!读书好处有很多，让老师对你刮目想必这样你也想吧?那就多读书吧!只有读书才能写好作文，那样你就真正理解了读书的好处。读书吧!不过我们一定要读好书喔!

篇三：读书的快乐

小的时候，暑假里最快乐的事就是约上好伙伴一同骑着自行车去图书馆看书，一块钱的阅览证，让我在书的海洋里畅游了两个月，那时的生活，单纯而认真，现在想来，一块钱买来两个月的快乐，这是我人生里最高的交易了。

读书大致是为了悦己或是教人，对于我来说，只能是悦己了。武侠小说等一些消磨时光的书我是不看的，平日城喜欢看文学小说，一字一句之间体会作者细腻的情感和文笔，同样的事务在他们的笔下，就是那么跃然纸上，栩栩如生，这实在是一门学问，对照自己，感慨之余，还是受益非浅的。

既然享受读书的快乐，那么就不能太累，一是不要强迫自己去读，再者太累的书我是不看的，诙谐的语调加上独特细腻的文笔是我最欣赏的，有时候如饥似渴地读一本好书，废寝忘食，抚掌大笑，那种心境，想起来真是意味悠长。读到好书，我喜欢读一遍两遍甚至更多，而且会介绍给周边的朋友读，让他们分享我的快乐，读得熟了，朋友间聊天，有时就用书里面的语句来对答，相视一笑，有趣得很。

书读得多了，自己也会小试牛刀，拿起笔来自己写一写，体会着刚才读书的有感而发，把突发奇想写在纸上，发表出去，有时候竟然变成了铅字发表出来，嘿，我那个高兴劲儿，于是越发不可收拾，一年下来，竟然得了不少稿费，这是读书带给我最大的快乐了。

读书对于年轻人来说，帮助其实真的很大，特别是凝结了人类智慧、理想和才情的佳作，给人的启发是很大的，读书的过程，不仅是欣赏和接受的过程，也是思考一领悟的过程，在受到教育的同时体会一份好的心情和快乐，何乐而不为呢?

篇四：读书的好处

亲爱的同学们：

大家好!

今天我要说的是读书的好处。同学们，虽然我不知道你们家里是不是有很多的书，但我想，一定是有的!大家想过没有，我们为什么要读书?读书的好处到底有哪些呢?

读书可以让我们增长知识。书是知识的起源，读书让我对很多司空见惯的现象有了更深的了解。我在读《十万个为什么·动物》的时候，我深入的了解到了刺猬。刺猬是一只体长不超过25厘米的小动物，别以为它缩成一团球就谁也没办法，其实黄鼠狼有办法，只要对着刺猬的呼吸孔放一个屁就行了，你说好笑不。

读书不但增长知识而且有助于学习。有一次，语文老师让我们写作文，我用上了从《斗罗大陆》学来的一个词——婉如。那句话是：老师告诉我们，我们班的期末考试成绩是全年级第一，我们的心情婉如惊涛骇浪一般，久久不能平息。结果，这次作文我得了个“优”，我高兴的蹦了起来。

读书也很有趣味。有一次，妈妈因为我周五晚上出去玩，训了我一顿，因此我的心情很不好。这时候，我百无聊赖，就随手拿起《怪物大师·冰封的时之轮》读了起来，读到了很多精彩的地方，如，“哇”毛虫车内，饺子像树袋熊一样死死的抱住栏杆，吐得七荤八素;再如，布路和米多丽像皮球一样满车厢里乱滚。

怎么样，这两段很有趣吧。看着看着，我的心情就好了好很多。

读书既可以增长知识，又可以添加趣味，还有助于我们的额学习，那就让我们从现在开始投入到读书中吧!

篇五：读书的好处

读书可以让我们增长知识，让我们在知识的王国里自由翱翔;读书还可以帮助我们提高作文水平，让我们的作文发挥的淋漓尽致。读书是一件快乐的事，读书让你终身受益。

我是一个喜欢阅读的小女孩，醉心阅读大大的拓展了我的想象力和理解力。

一次，我坐在教室里看书，同学看见我如此认真，便想考考我是不是真正的把知识记到脑子里去了。她走到我的座位旁边，在我的耳朵边拍了拍手，说：“别看了，我来考考你。”听见她的声音，我才把目光转移到她的身上，笑着回答：“好啊，你考吧!”她撑着脑袋想了想，骄傲的问：“我就问问你我国的四大名著有那些?”我不假思索地回答道：“是《西游记》、《三国演义》、《水浒传》和《红楼梦》。这个太简单了吧!”她听见我这样说，失落地走了回去。这点小小的成功使我明白了：阅读可以让你的知识超越别人，让老师也对你刮目相看。

读书不仅可以让你的知识丰富，还可以让你的作文水平稳步提高。

那天是星期二，老师让我们写了一篇作文，题目是《走遍天下书为侣》。这是一篇仿写课文的作文。当大多数同学都学这课文，开始写“书是我的伴侣”时，我的心里忽然“怦”的一声，想：大家怎么都写书啊?这样多没新意。我要写写别的东西，这样才有意思嘛。于是我谢了一只口琴。果然，这次的的作文得到了好评。

好书会像长生果一样滋补我们的精神，像好伙伴一样陪着我的童年，像知识大门的钥匙，让我们走进知识的殿堂。我们和书做好朋友，可以让我们得到如此之多的益处，何乐而不为呢?

优秀硕士学位论文好处篇2

自2004年首届高等教育学优秀博士学位论文评选以来, 评选工作已经举办了10届, 期间先后有来自全国的21所具有高等教育学博士学位授予权的高校参与评选, 候选论文数量达到1062篇, 其中58篇被评为“高等教育学优秀博士学位论文”。历经10年发展, 高等教育学优秀博士学位论文评选工作已经臻于完善, 评选趋于科学化、制度化;参评学校数量逐步增加, 影响和辐射范围不断扩大;优秀博士学位论文质量水平不断提高, 社会影响力不断增强。分析10届优秀博士学位论文研究领域、研究方法、研究主题、授予单位分布情况及博士学位论文指导教师分布情况, 有助于完善和健全高等教育学优秀博士学位论文评选机制, 把握高等教育学博士学位论文研究特征和发展动向, 推动高等教育学科和科学研究的发展。

一、高等教育学优秀博士学位论文数量分析

自2004年来, 高等教育学优秀博士学位论文 (以下简称优秀博士学位论文) 评选工作每年进行一次 (除2005年外) , 共进行10次, 候选博士学位论文共计1062篇, 提名优秀博士学位论文共计234篇, 共有58篇博士学位论文获奖 (见表1) 。

优秀博士学位论文实行限额评选, 每年评选一次, 每次评选出5篇优秀博士学位论文。由于首届评选范围为1998年至2003年的博士论文, 因此评选限额定为10篇;第二届评选范围为2005年至2006年, 两年累积评选限额定为10篇;之后历届评选均按照评选原则开展。优秀博士学位论文评选坚持严格要求、宁缺毋滥的原则, 保证优秀博士学位论文的质量水平。比较评选出的优秀博士学位论文数量和每年限额, 可以发现, 首届 (2004年) 优秀博士学位论文评选和第六届 (2010年) 的评选均未达到该年评选限额。

注:1.候选论文指参选学校该年高等教育学博士学位论文总量;2.提名论文数量指参选学校按照20%比例推荐参选博士学位论文数量;3.由于第一届候选博士学位论文数量数据缺失, 对候选博士学位论文合计获奖率进行技术处理, 将第一届剔除在外。

从图1可以看出, 优秀博士学位论文评选获奖率总体呈现下降趋势, 尤其是在第十届时 (2014年) , 降到最低值2.99%。随着高等教育学博士生数量的增加, 候选优秀博士学位论文数量也呈增长态势, 但优秀博士学位论文获奖数量基本保持不变, 导致候选博士学位论文获奖率逐年降低。提名优秀博士学位论文获奖比例在第二届 (2006年) 达到峰值, 之后呈现波动性下降的趋势, 并在第十届 (2014年) 达到最小值。第二届 (2006年) 出现获奖比率极值主要源于评选限额增加;之后的优秀博士学位论文评选数量下降与博士学位论文基数上升有着直接的关联。尽管高等教育学博士生数量在不断增加, 但优秀博士学位论文评选始终坚持“优中选优”的原则, 坚持以充分竞争为基础, 以提升质量为目标, 对提高博士学位论文整体水平具有重要意义。

注:第一届候选博士学位论文数量数据缺失。

二、研究领域分析

潘懋元先生曾指出:教育科学可以按照其性质分为三大类:第一类, 教育学这门基本学科分化出来的分支学科, 如教育原理、教学论等;第二类, 教育学与其他学科结合产生的交叉学科, 教育哲学、教育心理学、教育社会学等;第三类, 研究不同教育对象所构成的分支学科。除此外, 教育史、比较教育等既可归于第一类, 也可归于第二类[2]。高等教育学作为教育学的二级学科, 部分适用于此种分类。结合优秀博士学位论文的研究内容及当前高等教育学的热点研究领域, 本研究确定了优秀博士学位论文的6个重点研究领域, 分别为:高等教育学、高等教育史、比较高等教育、高等教育管理、高等教育经济、高等教育社会学。其中高等教育学和高等教育史侧重于高等教育理论研究, 高等教育管理、高等教育经济和高等教育社会学三个交叉学科侧重于高等教育实践研究。对论文阅读分析之后, 将其进行归类统计, 得出优秀博士学位论文研究领域的基本分布情况 (见表2、图2) 。

由表2和图2可知, 目前优秀博士学位论文中比较高等教育获奖论文篇数最多, 共有16篇, 占获奖博士学位论文总数的28%;其次为高等教育学, 共计13篇, 占总数的22%;之后依次为三个交叉学科高等教育经济学、高等教育管理学和高等教育社会学, 分别占总数的19%、14%和10%, 共占总数的43%;高等教育史获奖数量最低, 仅有4篇, 占总数的7%。综合分析发现:第一, 高等教育学的研究热点主要集中在比较高等教育研究, 表明很大一部分高等教育学在读博士生致力于研究国外高等教育发展经验和规律, 力求为中国高等教育改革发展提供参考依据;第二, 高等教育学博士学位论文研究倾向于选择具有较强实践指导意义的交叉学科开展研究;第三, 高等教育史研究较少。

为了解历届优秀博士学位论文研究领域的变化趋势, 本研究对2004-2014年10届优秀博士学位论文获奖情况进行了操作性统计。鉴于年度优秀博士学位论文篇数较少, 统计趋势变化不够明显, 将两届优秀博士学位论文进行叠加计算, 得出每两年的优秀博士学位论文获奖情况。同时, 考虑到2004年和2006年评奖限额为10篇, 且2004和2006年间有间隔, 第一届和第二届未做叠加处理。

从图3可以看出, 在6个研究领域中仅比较高等教育呈现波动性上升趋势, 其他各研究领域的走向均呈持平或下降态势;其中高等教育社会学有所波动但总体持平;高等教育学研究数量变化呈U型分布。自第五届 (2009年) 评选开始研究数量有所上升;高等教育经济学和高等教育管理学在第三和第四届 (2007和2008年) 评选时达到一个小高峰, 在第五届之后开始下降;高等教育史的研究数量总体呈现下降趋势。

综合分析可以发现, 第三届和第四届评选是优秀博士学位论文研究领域发生变化的重要转折点。从2007年起, 优秀博士学位论文的研究领域开始转向国际比较和实践研究, 交叉学科产生的高质量研究成果在不断增加。这与我国近年来高等教育发展的基本情况是一致的:一方面, 随着全球化的发展, 高等教育国际化日益深入, 如何在激烈的人才竞争中占据优势地位, 是我国高等教育亟需解决的难题。此外, 建设高等教育强国, 也需要走出去, 学习和借鉴国外较为成熟的教育理念和制度。另一方面, 我国处于体制改革的攻坚时期, 高等教育改革也面临着复杂、严峻的挑战, 开展高等教育实践研究能够为推进高等教育改革提供指导和借鉴, 更好地推进高等教育强国建设。

三、研究方法分析

根据教育部考试中心对教育研究方法的分类, 教育研究方法分为四类, 即:理论研究方法;实证研究方法;实验研究方法;历史研究方法[3]。以上述分类为基础, 结合优秀博士学位论文使用研究方法的情况, 我们将优秀博士学位论文研究方法分为4类, 分别是:理论研究方法、实证研究方法、个案研究法和历史研究方法 (1) 。在统计时发现, 大部分优秀博士学位论文都使用了多种研究方法。为了能够更加准确地对其进行统计, 在阅读和分析优秀博士学位论文的基础上, 我们选择其中使用最主要的一种研究方法进行统计。另一方面, 大部分优秀博士学位论文都大量使用了理论研究方法中的归纳、演绎、分析综合等方法, 因而对其未做统计, 此处的理论研究方法仅指比较研究法和优秀博士学位论文中涉及到的“反思-构建研究法”。

优秀博士学位论文中实证研究方法用量最大, 共30篇, 占总数的60%。其中26篇论文使用了调查法, 比例高达86.67%。共有18篇优秀博士学位论文使用了历史研究法, 占总数的31%。其中使用政策分析方法的有4篇。使用个案研究方法的共5篇, 主要是通过个案开展院校研究。使用理论研究方法的5篇, 其中包括4篇比较研究的论文和1篇反思-构建研究法的论文。综合分析, 优秀博士学位论文的研究方法呈现多样化和综合化的特点, 越来越多的博士学位论文开始尝试和探索研究方法创新, 出现了反思-构建研究法等较为不常用的研究方法;多数优秀博士学位论文使用的研究方法基本在3种以上, 运用多种研究方法进行综合研究成为趋势。另一方面, 多数优秀博士学位论文都十分注重实践调研分析和数据统计, 定量研究数量也在不断增加。

四、研究主题分析

博士学位论文的关键词是论文研究内容和主题的集中体现。通过分析博士学位论文的关键词能够了解在一定时期内博士学位论文的研究重点和热点, 反映我国该阶段高等教育学领域面临的重大理论和现实问题。对58篇优秀博士学位论文统计分析发现, 共有关键词209个。对其中部分无实际意义的关键词进行删减, 部分近义词予以合并, 最后得出关键词101个, 其中81个关键词只出现一次或两次。最终选取了20个出现3次及以上的关键词进行了分析。

表2所示, 优秀博士学位论文关键词中出现频率最高的为“高校”“高等教育”, 这直接反映了优秀博士学位论文评选对评选范围的限制, 也反映出高校一直都是我国高等教育学博士学位论文的研究重点。第二位的关键词是“学术”, 该词在统计时经过了处理, 包含学术权力、学术组织与场域、学术自由与道德三个方面的含义。高校和高等教育主要体现了博士论文的研究范畴, 从实质意义上来说“学术”是第一个作为体现研究主题出现的关键词。由此可见, 学术问题可能已经成为我国高等教育研究的热点。第三位的关键词是“美国”和“大学生”, 其中“美国”和位于第四位的“中国” (2) 从不同的侧面反映了高等教育学领域越来越关注比较研究, 尤其是关注美国高等教育的发展, 这与“研究主题”部分得出的结论———比较高等教育的获奖比重不断增加是一致的;“大学生”作为高等教育的对象, 其学习、就业、发展等一直都是高等教育研究的重点。第四位的关键词是“研究型大学”和“中国”。以研究型大学为研究重点的学位论文中有4篇为比较研究。由此也反映出我国研究型大学的建设和发展仍需要借鉴和学习国外经验。第五位的关键词分别是“制度设计与变迁”“政府”“文化”“教育政策”“大学组织”和“大学制度”。其中“制度”“教育政策”“大学制度”的学位论文都在尝试使用更加“现代”的研究方法;而以“大学组织”“文化”为主题的学位论文更多的是从交叉学科的角度探讨高等教育问题。第六位的关键词是“资助”和“贷款”, 分别出现了3次, 反映出学生问题也是一个热点研究问题。

五、来源学校分析

优秀博士学位论文的参评单位包括国内所有具有高等教育学博士学位授予权的高校及部分具有高等教育学相关专业博士学位授予权的单位和高校 (1) 。培养单位博士学位论文的质量直接反映了其人才培养和专业研究的实力和水平, 培养单位来源的分析有助于了解各培养单位高等教育学学科发展及人才培养的现状。

58篇被评为优秀博士学位论文分别来自10所具有高等教育学博士生培养资格的高校。其中, 厦门大学、北京大学、华中科技大学和华东师范大学作为高等教育学科“四大元老”[4]单位, 优秀博士学位论文共计47篇, 占获奖学位论文总数的81.03%。其中北京大学15篇, 厦门大学14篇, 两者合计占全部获奖的博士学位论文篇数的50% (见表3和图4) 。综合分析发现, 高等教育学博士生培养仍然集中于“四大元老”学校, 已经形成了以“四大元老”高校为核心的高等教育学研究集群;另一方面, 也可以看出, 优秀博士学位论文在各博士学位授予学校分布仍然不均衡, 高等教育学博士生培养“后起学校”与“元老学校”之间有较大的差距。

“四大元老”高校, 尤其北京大学和厦门大学在评选中所显示出的竞争实力和竞争优势与其学科建设历史、师资力量是分不开的。北京大学教育学院1990年获得高等教育学博士学位授予资格, 以教育领域的重大现实问题和基础理论问题为中心, 注重实证研究及研究过程与方法的规范性, 在高等教育等研究领域形成了一定的特色[5]。厦门大学高等教育学专职博士导师10人, 国内外兼职指导教师24人, 承担多项教育部重大攻关课题、国家社科基金重点项目。雄厚的师资力量和科研条件, 为两所高校高层创新人才培养创造了优越的条件。

六、指导教师分析

博士学位论文指导教师对博士生论文选题、研究领域、研究方法等的确定都具有重要影响。分析博士生导师所指导的优秀博士论文产出数量及变化趋势, 有助于了解我国高等教育学高水平指导教师的高校分布情况及发展状况。

58篇优秀博士学位论文的指导教师共有31名, 分布在12所高校中。获奖学位论文中有3篇论文为高校教师联合指导完成, 其中包括1篇跨校联合指导论文。指导2篇以上获奖博士学位论文的指导教师中, 北京大学和厦门大学均为4人, 华中科技大学2人, 华东师范大学和北京师范大学各1人 (见表4) 。北京大学的陈学飞教授和厦门大学的邬大光教授各自有5篇指导的学位论文获奖;华中科技大学刘献君教授也有5篇指导的学位论文获奖, 其中包括一篇获奖论文与张楚廷教授跨校联合指导 (见表5) 。

按照时间进行分段, 比较前五届与近五届优秀博士学位论文指导教师分布情况发现, 华中科技大学刘献君教授和沈红教授、厦门大学谢作栩教授及北京大学马万华教授在近5年的评选中均有2篇指导的博士学位论文获奖, 并列获奖学位论文指导教师第一位, 详见表5及图5。这表明高等教育学博士生指导教师的构成近十年来在不断发生变化, 形成了老一辈及中青年学者有序结合的良性发展局面。

七、小结

综上所述, 通过对10届优秀博士学位论文的研究领域、研究方法、研究主题及其来源学校和指导教师进行分析, 初步得出以下结论。

注:1.为了统计方便联合指导论文统计时按照0.5篇计算。

其一, 从研究领域来看, 自2007年后高等教育学博士学位论文研究热点越来越集中于比较高等教育;高等教育史的研究较少, 且呈下降趋势。

其二, 从研究方法来看, 优秀博士学位论文的研究方法呈现多样化和综合化等特点, 较为“现代”的研究方法使用频率在不断增加。从研究主题来看, 关于“学术权力和自由探讨及学术组织研究”较多, 大学生学习与发展、高校组织建设及其与政府的关系都是研究的热点。

第三, 从优秀博士学位论文来源学校来看, 已经形成了以高等教育学“四大元老”高校为核心的研究集群, 优秀博士学位论文来源学校分布不均衡。

第四, 从优秀博士学位论文的指导教师所在学校分布来看, 呈现出不平衡状态, “四大元老”高校仍显示出较高的人才培养水平;优秀博士学位论文指导教师结构在不断变化, 形成了老一辈和中青年学者有序结合的良性发展局面。

摘要：2004-2014年中国高等教育学会组织开展了10届“高等教育学优秀博士学位论文”评选。通过对论文评选的基本情况、获奖博士学位论文的研究领域、研究方法、研究主题、来源学校及指导教师等情况分析发现:在高等教育学优秀博士学位论文中比较高等教育研究比重最大;研究方法呈现出多样化和综合化等特点;形成了以厦门大学、北京大学、华中科技大学、华东师范大学等为核心的高等教育学研究集群;指导教师结构在不断变化, 形成了老一辈及中青年学者有序结合的良性发展局面。

关键词：高等教育学,优秀博士学位论文,定量分析

参考文献

[1]中国高等教育学会第十届“高等教育学”优秀博士学位论文评选结果公示[EB/OL]. (2014-9-23) [2014-10-15]http://www.hie.edu.cn/gzyw_detail.php?id=9620.

[2]潘懋元.关于高等教育学科建设的若干问题[J].高等教育研究, 1993 (02) .

[3]教育部考试中心.2013年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合考试大纲[M].北京:高等教育出版社, 2013:28.

[4]拥有高等教育学博士点的大学和博导名单[EB/OL].[2014-10-17]http://bo.china-b.com/jyxbs/bszx/1770.html.

优秀硕士学位论文好处篇3

很多女子抱怨自己找不到合适的伴侣。她们期望着优秀,不断地磨砺着自己的优秀。优秀的女子都希望找到的男子比自己更优秀,殊不知在这觅宝的过程中,等待并不是最好的策略。你在寻寻觅觅,很多手疾眼快的女子,已经把青青的果子摘下来,放在自己的篮子里,等待成熟。

一个女子要找到一个男子,如同一个螺栓要找到一个螺帽。这个比喻虽然没有“肋骨”那样血肉相连,倒是更符合工业社会的氛围。

我覺得大龄女子们常常忽略了一个基本事实。我这样说,并不是嘲笑她们的智商,而是有好几次我把这个道理讲给她们听的时候,她们脸上的惊奇之色,让我很是心疼。所以,我就不厌其烦地在这里再讲一遍,你如早已知晓,就跳过去好了。

齐眉30岁了,真是一个好姑娘。那张脸精致得无可挑剔,只是眼角已经有了极细小的皱纹。她是社会学的硕士,在一家很好的单位任职。她说,我就想不通,那些好条件的男士,怎么就匆匆忙忙地把自己处理掉了,而不等等我们呢?

我说,齐眉你是哪一年生人?

她说,毕老师,现在是2008年,我30岁了。您可以算出我是哪一年出生的。

我说,还是你自己告诉我吧。

齐眉小声说,1978年。

我说,你要找的男子大约是多大年纪呢?

她说,年龄不能太大吧?最多比我大5岁。

我说,能不能选择年龄比你小一点的男生呢?

她思忖了一下说,最多只能小两岁。

我说,好了,我们对男子年龄的要求已经算出来了。他们大概是1963年到1980年出生的男子。

我又说,你对他们的身高有没有要求?

齐眉说,当然有要求了。我身高一米七,他总不能比我矮吧?还要算上高跟鞋的高度,我就算不穿那种鞋跟特别高的,3厘米的高度总是要有的。夏天,我还喜欢戴美丽的帽子,这样,他起码一米八以上。

我说,好的,我都记录在案了。学历呢?

齐眉笑起来说,这还用问吗?我都硕士了,他最低要和我一样,最好是博士、博士后什么的。

我说,还有吗?

齐眉说,当然有了。他得是城里人,不得有一大帮子乡下的穷亲戚。那样,我们家不得开旅馆啊?父母得是知识分子,最好是教授。不要官员,官员一退下来就什么都不是了。他得有房子,起码要三室一厅,不然将来有了孩子,还要雇保姆,都在哪里住呢?这要先考虑周全。要有车,虽然不需要是宝马、奔驰什么的,但夏利和捷达肯定不成,本田和凯美瑞差不多。爱好体育,不能有啤酒肚、罗圈腿什么的,平足最好也没有……五官要端正,人品要好,不吸烟、不喝酒、不打麻将……收入嘛,年薪在10万元以上……

齐眉意犹未尽,还想补充点什么。我赶紧说,咱们暂且打住,你看我现在把对方描画一番,你听听看是否全面。

该男子年龄在28～35岁之间,身高一米八,书香门第,硕士以上的学历,家是城市的,有房有车。品行好,相貌好,收入高,工作好,没有不良习气,忠于老婆……

齐眉笑起来说,我可没说要忠于老婆。

我说,那么你愿意找一个不忠诚的男子啦?

齐眉说,我没说,不等于我没有要求。我觉得忠诚是不言而喻的。

我说,这样的男子好不好?

齐眉说,当然好了。这是我多年以来制定下的标准,无懈可击。

我说,你按照这个标准寻寻觅觅,直到现在还是单身,看来是没有找到。

齐眉说,找到了一个。

我说,那为什么不赶紧抓住他,把自己嫁出去?

齐眉深叹了一口气说,我找到他的时候,他已经是别人的老公了。我不能做那种没有道德的事情。况且,我真的向他示爱,他也许不会接受我。因为这样的人,对自己的家庭是很有责任感的。

我说,齐眉,咱们现在已经逼近了结论。你觉得这样的男子好,我也觉得这样的男子好,但这样的男子在人群中的比例,是十分小的。也就是说,你要求的是一个小概率的事件。中国男子的平均身高是1.697米。中国这些年来培养出的硕士、博士以上人才,总共100万人,只占全部人口的1%以下。这其中还包括女性。你所要求的身高、学历两项,就把很多人删去了资格。然后还有城市户口、有房有车、年薪、家庭背景等等条件,说句悲观的话,我觉得1000个未婚男子当中都难得挑出一个。这个概率太低了。

而且,你要注意,这是不能增产的。因为那些螺帽不是现在制造出来的,是早在35至28年以前就出厂了,没有办法增加配给。你只有在这个框架中挑选。你刚才说的那个例子就很典型,好不容易碰上了一个,结果早就成家立业成了人夫,你没法插足了。

说句实在话,在恋爱心理方面,男子和女子是不相同的。男子其实并不一定要找个有地位、有学历、收入高的女子为妻,他们可能更看重的是女子的温柔体贴、贤惠和顺。对于自恃条件优越颐指气使的女生,未必就趋之若鹜、曲意逢迎、百折不挠、再接再厉、生命不息、追求不止。

说句不客气的话,你知道这样的男生条件好,别人也知道。这不是一个秘密,不可能藏着掖着,而是公开摆在那里,路人皆知。那些想借着婚姻这“第二次出生”来改变自己命运的女子,在这个世上大有人在。她们更具有敏锐的嗅觉和求生的本能,能更全面地具备生存的智慧,她们往往谋略更早,出手更快,更会审时度势,发现那些潜在的绩优股。更不消说齐眉你所要求的这种显而易见的卓越分子了。

试想一下,如果早市上有一把更青翠更水灵更茁壮的芥菜,是不是那些早起的主妇会抢先把它拣到篮子里呢?这就是婚姻的法则,你已经失去了先机,现在,要在新的形势下制订新的策略。

齐眉有点慌了,说,我不愿委屈自己。

我说,这不是委屈自己,只是适当地调整而已。

齐眉说,我想不到自己的标准中哪一点可以调整。

我说,我看最可以调整的就是男子的身高。

齐眉说,我觉得这一点最不可商量。

我说,为什么呢?

齐眉摇头叹气道,身高这个东西,没有一时一刻能逃得掉,只要你一睁眼,就看得到。一个矮个子的人,总在你面前晃啊晃的,叫人多闹心啊!拿不出手啊!

我说,这就是你的心理感受了。世界上有很多身量矮小的男人,都做出了很大的成就,比如拿破仑。这些我就不多说了。我想问你的是,你知道女子选择配偶,为什么首选高大的男子吗?

齐眉说,赏心悦目啊!

我说,这肯定是原因之一,但不是最重要的原因。况且,就连这一条,也是长久以来的文化所形成的。世界上并没有什么规定,说人是越高大越好。

齐眉说,这我可就有点不明白了。您告诉我,也许有助于我早早嫁出去。

我说,人们为什么喜爱高大的男子,这要从人类的进化谈起。在远古的时候,条件非常艰苦,几乎没有工具。人们在狩猎和保卫营地的时候,当然是高大的男子比较占优势,他们有更多存活下来的机会。就是受到野兽的攻击,倚仗着身高腿长,奔跑起来速度更快,这样就能有更多的机会逃脱。作为繁衍后代的女子,为了自身的安全和后代的保障,当然是找这样的伴侣比较保险了。人们就把这样的观念一代代地传了下来,现在的女孩子们就被动地接受了这个潜规则,并不去想想它有多少合理性。

齐眉若有所思,说,古代人的智慧到今天难道过时了吗?

我说,时过境迁。即使是在古代,要想得到最大的安全,也不是光凭着体力的优越就可以存活下来的,还要靠脑子灵活、身手矫健,这是毫无疑问的。证据之一就是那些矮小的男子,并没有被这种残酷的生存法则淘汰光了,他们依然生机勃勃地存在着,而且这种动脑的优势越来越明显。到了现代,摆脱科学技术的帮忙,纯粹运用体力就可以得到最大收益的行当,是越来越少了。反之,需要动脑筋拼智商的事业是越来越多了。比如使用计算机,你很难说一个一米八的大汉,就一定会比一个一米六的小个子操纵得更熟练。比如拿出一个最好的创意和设计方案,基本上也和该男子的身高没有关系……也就是说,现代社会让身高这个因素逐渐淡化了……

您说得有道理,可是不全面。要知道,身高不是淡化了,是更强化了。如果我告诉别人,我找的男朋友身高还没有我高,那我还不得被人笑话死了?齐眉反驳我。

我从这反驳中,看到了曙光。齐眉已经在认真地考虑这个建议了。

我说,你估计得不错。现代传媒的力量很大,他们总是把一些身材高大的男子汉,展现在银幕中,逼人仰视。这是影视附和人们潜意识的结果,反过来它又把这种潜意识变成了触手可及、活灵活现的屏幕真实。作为一个现代人,要有火眼金睛,识别这种种光怪陆离底下的真相,然后从容地按照自己的心愿行事。

齐眉半晌不语。然后说,我明白了,试试看吧。

我说,好啊,你的名字很好,祝贺你找到另一半,让那个成语找到另一半儿——举案齐眉。

读书的好处优秀作文700字篇4

书是我的好朋友，儿时，我常常偎依在妈妈怀里，伴着柔和的灯光，听妈妈讲故事。那迷人的故事，常常使我在五彩缤纷的童话世界里流连忘返。逐渐，听故事已经不能满足如饥似渴的我，强烈的求知欲促使我捧起了好看的绘本，那生动的图片和内容吸引了我。慢慢地，绘本也不能使我满足，于是，我开始向方块字垒起的“城堡”发起了“进攻”。岁月如流水，渐渐地我已阅读了很多的书。

书陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我感情。在阅读中，是朱自清的《背影》，让我感受到父爱的深沉;是冰心的《纸船》，让我感悟到了母爱的温馨;是泰戈尔让我“不记得母亲”，但永远记得母亲哼唱的“摇篮曲”;是巴金一次又一次地鼓励我向理想迈进;普希金说人生的奋斗方向是――敢与风浪搏斗;雨果说要忠于职守，要履行做人之道;鲁迅告诉我童年是那样快乐;叶圣陶让我明白写作的三个要点――联想丰富、抓住特点、善于观察;同样，叶文玲也教给了我写作的三个方法――要别出心裁、要有真情实感，广泛阅读做基础。

我常把书比作一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游。它能增加我们的见识，开阔我们的胸襟，因此，高尔基把书比作人类进步的阶梯。古人也留下“贵者因书而贵，富人因书而富”的金玉良言。是的，书给我们带来的益处太多了，也许只有爱书人才了解书的珍贵。

优秀硕士学位论文好处篇5

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的读书的好处400字小学六年级优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

读书的好处400字小学六年级优秀作文1

读书是一种乐趣，是一种享受，更是一种心灵的沐浴。

既然读了书，就得用心去读，全身心的投入。读他个学富五车，才高八斗。

但读书也要有一定的时间。“莫等闲，白了少年头，空悲切”。把握一定的时间。古人读书讲究的是惜“三上”珍“三余”，读[四书]，研[四史]。

从小就爱漫步书香天空下的我，也读了不少书。虽没有独到见解，但却能用心体会。

我敬佩“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的那份洁身自好的君子气概。我欣赏“老骥伏枥，志在千里，烈士墓年，壮心不已”的那份胸襟。我更敬重“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的那份无私。我惊叹“至今思项羽，不肯过江东”的那份固执。

在古诗的熏陶下，我也能吟上几句之呼者也，明白了“借酒销愁愁更愁的那种无奈。

古诗先在此告一段落，该说说文章了。名著的大门是爸爸引进的。他爱看四大名著的电视连续剧，无奈的我只好跟着一起打发时间。起初对这些毫无心趣的我，却能津津有味的跟着爸爸抢着看。长大些后，我就从一本本厚重的书入手，一知半解的读下去。

现在我也爱上了看外国小说。充满想象力的童话故事更是我的最爱。甚至跟着安徒生提笔试着写起了童话，决定与他一比高下。

长久漫步在书香的天空下，会令你成为半个作家，甚至更高。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”

读书好处之多说上三天三夜也说不完。

总而言之，统而言之，读书—好！

读书的好处400字小学六年级优秀作文2

从小，我就与书结下了不解之缘。书是一位无声的老师，她教会我很多做人的道理，开阔了我的视野，为我打开了知识的大门，带我不断攀登科学的高峰。

烦恼时，我捧着她，书里充满了鸟语花香，她把我带进了知识的海洋，像一位慈祥的长者在安慰我，使我感到在这世界上并不孤独，也让自己找到了一个很好的释放自我的空间，烦恼顿时被抛到九霄云外。高兴时，我捧着她，她把我带进另一个世界，这里有名扬中外的万里长城、名不虚传的长江三峡、名满天下的桂林山水。让我陶醉其中，喜悦之情溢于言表，将心中的美好情感融合在书中。

书，是一位知识渊博的老师，她能带我畅游科学世界，领略世界美好风光，了解大自然的奥秘，更能让我懂得许多人生的哲理。书，用她丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。

读书，不但使我增长了知识，更让我充实了生活，使我的生活更加多姿多彩；读书，给我带来了莫大的乐趣，每当翻开书，我总会情不自禁地涌出一种感觉：读书真好！

读书的好处400字小学六年级优秀作文3

俗话说得好，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书，是心灵的净化器；书，是那知识海洋上的滚滚波涛；书，是那动人的故事；书，是那美好生活的再现！

一说到书，我就会想起了许多有趣的故事。只要是一本书，不管是世界名著还是童话故事，百科全书还是真实故事，我都会看得津津有味。书让我们学到了知识，在我们发现不懂的字时可以查查字典认识它们；书让我们学到了数学，它把数学原理展现给我们；书让我们了解了天文和地理知识，让我们看到我们头顶和脚下的事物；书让我们懂得了幽默，时不时让我们开怀大笑；书让我们学会了珍惜，学会了品质，让我们走出了人生的第一步。

时间是宝贵的，但也是漫长的，每天，有许多的空闲时间，可以让我们做很多事情，而最让我感兴趣的，就是阅读。在课间，我会选择读书，写完作业后，我会选择读书，在周末，我还是会选择读书。书是那么地吸引我，让我着迷。读书，可以让我充分地利用时间，读书，可以让人不愿放下书，沉浸在知识的海洋里。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。今后，我会读更多的书，开阔自己的眼界，吸取更多的知识，继续快乐下去。

读书的好处400字小学六年级优秀作文4

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书中含着许许多多的知识，他会在你遇到困难时，伸出手，无条件帮忙你。

读书，可一让你增加知识，让你变得更加有才华，能够人你在写作时得到灵感，不会在中途大脑之路——不明白写什么东西好；还能够懂得许许多多的人生哲理，帮你摆正人生道路方向盘，使你的人生变得更精彩！

在生活中我们常常会遇到许许多多的你难点，而在书中能够学到许多小窍门，而这些也许能够帮忙我们解决这些小难点。我们透过读书，不仅仅能够使生活变得丰富多彩，过的更充实，而且还能够学会许多小窍门，这岂不是一举两得！

读书是一种娱乐的方式，他能使你的情绪变得更快乐。在书的海洋里遨游也是一件快乐的事情。书就像一棵大树，树里有个树洞，每当我难过的时候，只要在树洞里坐坐，我就感到开心和快乐，悲伤而难过一下子就不见了。

我阅读，我快乐，这句话说得一点也没错。读书让我体验到许多未知的世界，透过读书，让我们成为一个有风度有情操的快乐读书人。

读书好处多！我爱读书！

读书的好处400字小学六年级优秀作文5

读书的好处太多了。自古就有读书这个词了。可见读书对我们是多么的重要！读书的好处有：可以让人讲道理，让人知道是与非，让自己懂得更多的知识等等。

今天，我去买东西，看见许多人挤在买冰激凌那里，因为那里的冰激凌不要钱。有许许多多的人说脏话，我真是看不过去了，许多人抢着。毫不理智，又些没有读过书的家长，直接上去就抢。有时候吵架的时候，都是为了自己的利益。这些，都是没读过书的人。一看就知道。读过书的人不会为了自己的利益而吵架，更不会说脏话。只会讲文明语。

有一个人，他选择自己是想有金钱还是要书，他果断的选择了要书，因为只有读书才能保证自己精神上的需求。而金钱只是身外之物。另一个人，却选择了金钱，他知道如果没有金钱，是什么事情都干不成的。可他不知道。快乐，自由，是比金钱重要的多。这一看就知道哪个是懂得是与非的人吧！

今年来，我才知道书的重要性，我才看书的。有用的书，可以让你的成绩大大提高，可以交给你怎么速算，怎么写好作文，怎么看透一个人等等。所以，读有用可以让自己的前途光明。

大家们，请重视读书的重要性吧！读书的好处这么多，为什么非得等长大了，明白了，才读书呢？那样就晚了。有许许多多的事情，都是从书中明白的，都是从书中懂得的，都是从书中明白的。如果你的一生没有书的陪伴，那你将永远不知道这隐藏在深谷中的一些事情，也将永远不知道读书的感觉。请大家从小在书的海洋中遨游。

读书的好处400字小学六年级优秀作文6

我觉得读书真好，让我认识了字不说，还让我懂得了做人懂得道理，不仅如此，还让我看到了花花世界。

就拿我来说，我很喜欢读书，在暑假里妈妈和我约定每天看书2个小时，可我因无法抵挡书对我的诱惑，总是半天半天地看书，有时甚至看得连吃饭都忘记了。我的阅读面很广，几乎什么都读：世界名著、中国古代名著、科幻小说等等。

我对书的迷恋使于四年级，那时爸爸给我买了一套连环画的《三国演义》，书中的那些英雄人物深深地吸引了我，使我爱不释手。从此，我就渐渐地迷上了书。到了五年级，由于我的阅读和理解水平都提高了，妈妈就给我买了些世界名著。世界名著和我以前看的有所不同，精彩的描写中蕴含着许多深刻的内涵。我先后阅读了高尔基的《童年》，奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，海明威的《老人与海》等书籍。书中主人公曲折的经历、坚定的信念、顽强的毅力深深地震撼了我，让我深受启迪，也让我真正体会了“书是精神食粮”这句话。现在我又开始阅读《说岳全传》、《史记经典故事》、《说唐全传》等中国古典名著。从中我感受到了我国古代人民的伟大精神，了解了我国漫长辉煌的历史以及每个时代不同的时代精神和时代风貌。

读书使我了解世界，使我扩展见识，使我明了事理，使我增长才干。正如培根所说：“知识就是力量。”想要有知识，定要多读书。让我们一起来吸收这份“精神食粮”吧。

读书真好吧，让我们知道那么多的事物。所以我们要好好读书。

读书的好处400字小学六年级优秀作文7

不知从何时我便深深地爱上读书，使读书在我生命中变的很重要，还记得有一次我表姐介绍了一本好书给我看，我非常的感谢她，因为自从那次以后，我便体会到读书的乐趣，读书的好处。

看完那本书后，我便每个星期都泡在充满书香又博学多闻的图书馆里，看我最爱看的书籍、小说、漫画、自然科学、历史演义等等......，这样既可以把课业、考试、压力、烦恼还有课辅班，全部都抛到九霄云外，尽情的投入在自己的小说幻想世界里。

每当看书时，总能让我原本生气的心情变得很平静很快乐，就像便魔术一样，能让我心平气和反而很投入的读书呢！例如：每次我看我最喜欢看的书——《亚森罗宾》时，我都很投入看，看了看，不知不觉我就变成了故事中的主角，跟着亚森罗宾一起去探险一起去旅行；一起去寻宝一起破案子；一起去环游世界，帮助人民，这样不仅增加了我的想像空间，也增加了我的写作能力，真是一举两得啊！

每当我生气不高兴时，图书馆就会成为我最好的朋友，安慰我、倾听我的心声，然而每当我读书时就能使我开朗，不伤心不哭泣，勇敢的站起来，带领我往正确的方向走，使我打起精神来，所以，读书在我心中占了最重要的角色何地位，在生活中不能没有读书，因此读书使我生活更灿烂，更光采。

读书的好处400字小学六年级优秀作文8

你可想跨出家乡，去看一看外面的风景？或者你想周游世界，饱览一番美景奇观？有人说，他没有时间、金钱与精力，但我想告诉他，即使，你无缘与这些美景一见，你也可以让书带你去旅行呀！

你可以借阅书籍，瞧瞧武夷美景，她那苍翠欲滴的绿林、层峦叠翠的群峰、清澈幽静的溪流、不时滑过的竹筏小舟，都能令你叹为观止，陶醉其间；

你也可以乘着“书舟”，来到风雅西湖，看看这“淡妆浓抹总相宜”的人间仙境，荡漾碧波之上，身临其境，抚摸着婀娜多姿的嫩绿柳条，尽情吮吸着古老而又新鲜的雨露与空气。

你还可以一览呼伦贝尔大草原的和谐之美，躺在辽阔无垠的草毡上，枕着这绘有如丝的嫩草、蜿蜒的河流、成群的.牛羊的“绚丽画卷”，面对天高云淡的幽静蓝天，思绪随着悠扬的马头琴缠绵远方，不知不觉，便感到心旷神怡……

你还想去哪儿？如诗如画的三清山、摄人心魄的黄果树瀑布、还是纯洁无瑕的绒布冰川？你有一个最好的选择，不需要等待，让书带你去旅行吧！你可能羡慕某些人，能够欣赏实景，但他可能只看到了外表，却远远体会不到你阅读书籍所品味到的，这壮丽山河蕴涵的真正内在与魅力。

读书的好处400字小学六年级优秀作文9

“读书破万卷，下笔如有神。”你不要以为读书的好处只有方便写作哦，其实读书的好处可多了！当我们在学习上遇到困难的时候，书就是工具，当和朋友闹矛盾的时候，还可以消除矛盾哦。。。不信，哈哈，我就讲给你们听听。

在课堂上，林老师布置了我们一个课外作业：“世界八大奇迹是什么？”我回家想了又想，结果还是不知道，我灵机一动，“有了”我可以在电脑上查一下，不就知道了吗？我正在为我的小聪明高兴时，没有想到“啪”的一声，停电了。当时我就蔫了！“怎么办呢，没有办法完成林老师布置的作业了。”妈妈看我像只热锅上的蚂蚁，就提醒我说：“难道你离开了电脑，就查不到了吗”。“对了，我家还有一个小小的图书馆呀。”我翻开了《十万个为什么》，原来世界八大奇迹有埃及的金字塔等等，其中还有我们中国的秦始皇兵马俑哦。我庆幸的说：“书呀，我的好工具呀，没有你我就完不成作业呀”

一节体育课上，我把同学的书没注意弄湿了，结果就和她闹起了矛盾，我想怎么样才能与她和好呢，我突然想起了《同桌的冤家》里面的一个小笑话，我讲给她听了一下。她被我的笑话逗的哈哈大笑，连口水都流下来了，立刻我们就冰释前嫌了。没有想到原来读书还有这个功效哦

原来读书的好处不止一个，还有很多很多，需要我们去发现。

读书的好处400字小学六年级优秀作文10

“书是人类进步的阶梯”，“书籍是人类的营养品”。由此可见，书在人类世界里还是广受好评的。

书虽然不会说话，但它会无声地陪伴你。它要忍气吞声地接受我们对它的不满;任凭我们生气时对它生气，但它依旧任劳任怨。学习上，书充当了我们的助手;无聊时，书是我们的伙伴;遇到难题时，书是“及时雨”;心情烦闷时，书是我们倾诉的对象。

“知之者不知好之者”，我们对书的热爱取决于个人兴趣。喜欢名著，四书五经，它便带你穿越回古代。喜欢淡雅清新的文章，它便带你飞过一道有一道美丽的风景，无论何时它都不介意带我们遨游一番，飞过一座座山岗，掠过湖面泛起想象的水波，伴朱自清踏春，与老舍赏玩济南的冬天，陪冰心感受大自然的崇高与无私。

无所事事的时候，去瞧瞧那一张张插图吧，它给你带来点快乐，扩展你的眼界。烦闷时，去向它倾诉吧，让那一句句优美的语句掠过你的心田，那发自肺腑的感受涤荡你心头的污垢。欣喜若狂的时候，看看书，待你平静下来说不定你就知道现在该怎么做，会做得更好，飞得更高。被挫折打败时随手拿起一本书，让她安慰你那幼小的心灵，带你安静下来后，你会发现，你已经逃离出绝望的深渊。

无论你是否嫌弃它，读书都是有利的。它陪你度过你的青春年华，教你不再虚度光阴。你的路有书做着铺垫，不如驾一叶扁舟徜徉在书海里，摇晃着，静静感受书香扑鼻，诗意满怀。

还是读书好!

读书的好处400字小学六年级优秀作文11

我已走过了十三个春夏秋冬，仔细回想，书还是我的第一个朋友呢。

在我呀呀学语的时候，爸爸妈妈就给我买了许多故事书。妈妈告诉我，那时候，我每天都坐在床上流着口水对着故事书上的图画笑，样子滑稽极了。我慢慢的长大，便每天爬在桌子上读拼音，以至三百度的眼镜登上了鼻梁，但我对书的热爱依旧没有改变。现在，我已是初中生，读的书也越来越深奥，像《名人传》、《童年》、《鲁宾逊漂流记》、《繁星春水》等等。

每当碰到书，我的心就动了起来，想起阿廖沙的悲惨命运，我就非常同情当时俄罗斯的下层人民；想起鲁滨逊在孤岛上独自一人生活，我就非常敬佩他的勇敢和智慧；莎士比亚说“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”是啊，如果没有了书，在任何地方都会迷失方向。古人云：“耳读书而聪，目读书而明，心读书而一，神读书而注，疑读书而辨，虑读书而莹，饥读书而饱，困读书而醒，愠读书而喜，愤读书而平。噫，余白首未闻道兮，惟读书以毕此生。”书能保持我们的童心、我们的青春。读书的好处这么多，那我们更应该读书了。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有读书，才能跟上时代的步伐，肩负起时代赋予我们的崇高使命，为祖国谱写出更辉煌的明天！

读书的好处400字小学六年级优秀作文12

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”书中含着许许多多的知识，他会在你遇到困难时，伸出手，无条件帮助你。

读书，可一让你增加知识，让你变得更加有才华，可以让你在写作时得到灵感，不会在中途大脑之路——不知道写什么东西好;还可以懂得许许多多的人生哲理，帮你摆正人生道路的方向盘，使你的人生变得更精彩!

在生活中我们常常会遇到许许多多的难点，而在书中可以学到许多小窍门，而这些也许可以帮助我们解决这些小难点。我们通过读书，不仅可以使生活变得丰富多彩，过的更充实，而且还可以学会许多小窍门，这岂不是一举两得!

读书是一种娱乐的方式，他能使你的心情变得更快乐。在书的海洋里遨游也是一件快乐的事情。书就像一棵大树，树里有个树洞，每当我难过的时候，只要在树洞里坐坐，我就感到开心和快乐，悲伤而难过一下子就不见了。

我阅读，我快乐，这句话说得一点也没错。读书让我体验到许多未知的世界，通过读书，让我们成为一个有风度有情操的快乐读书人。

读书好处多!我爱读书!

读书的好处400字小学六年级优秀作文13

读书是美妙的、是快乐的、是有趣的。我每忆及我的读书时光，就禁不住涌起愉悦之情。读书使我快乐，所以我爱读书。说起读书我不由想起我的窃读经历。

记得有一次，我向朋友借了一本《十万个为什么》，并跟她说好明天早上还她。因为我知道老爸一定不让我看课外书，所以那天晚上，我写完作业，便假装上床睡觉。我把灯关了，闭上双眼，装出一副熟睡的样子。父亲以为我睡着了，帮我关上门，自己去看电视了。

父亲一起，我连忙爬起来，拿出书钻到被窝里，打开手电筒，静静地偷看着。我读得津津有味，仿佛置身于书的世界里，我来到孔子的学堂里，听他讲道理，来到……过了许久，哎呀，我腰酸背痛，太辛苦了，但又怕被父亲知道，只能继续卧着……好不容易等到父亲睡着后，我蹑手蹑脚地走到厕所。走到厕所，我立即坐在马桶上，顺手打开灯，像一匹饿狼见牧羊人离开后，立刻扑向小羊羔一样。我独自享受书的乐趣，陶醉在书的海洋里。

书就像一匹奔腾的千里马，带我在知识的草原上飞奔；书，就像一条鲸鱼，带我在知识海洋里遨游。我从里面学到了许多课本人上学不到的科学知识，我了解到人类的发展文明，懂得了一些生活常识。我和书一起快乐地玩耍，让我忘记了所有的烦恼，让我在玩耍中吸收知识。

书，是我的贴身伴侣；是我的快乐糖果；书是我踏实的朋友，我爱读书，因为书让我收获了许多益处，使我快乐。

读书的好处400字小学六年级优秀作文14

大作家高尔基曾经说过这样一句话：“书是人类进步的阶梯。”“他其实说出了这样一个道理：人类要努力地攀登，攀登书籍的阶梯。而书籍做成的阶梯上面，是一座金碧辉煌的知识宫殿，所以，我们一定要努力地去攀登，去汲取。

人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人们常把小学、中学、大学阶段的学习形容为在”书山“上攀登，在”学海“中遨游。所以，我们应该多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

在我们的生活中，如果总是太过于被动地去读书，往往是体会不到读书的乐趣的。捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过……这时，你就会感觉到，读书是一件多么让人快乐的事情！读书是一种心情，那一抹书香带来的舒坦是最好的心理试剂。去读书吧，你一定会有更多的发现。

多读书，还应读好书。读书要应有个选择性，对书本中的知识也要有选择的采纳，就是所谓取其精华。

读书的好处400字小学六年级优秀作文15

漫步在天马行空，重重险阻的取经路上；浮沉于儿女情长，风霜刀剑严相逼的大观园内……你将伴我走完人生的征途，给我无穷无尽的乐趣，带来无穷无尽的知识。

从书中我懂得了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的辛劳，“力尽不知热，但惜夏日长”的艰苦，“空山新雨后，天气晚来秋”的舒适。

从书中我感到了王勃“海内存知己，天涯若比邻”的情怀；李白那“桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情”的悲伤无奈；还有那“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的真诚与执着。于是我明白了：金钱易得，朋友难求，人生得一知己，虽死足矣，从书中我得到了一笔丰富了我精神的财富。

从书中我知道了“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲”的刚正气节；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞不渝；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的壮志豪情，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤慨和蔑视。于是我明白了“拥有方正气节，才能得真正人生。”

与书共舞，让微笑作它的舞伴；将嘴角轻轻上扬，展现出微笑与书的无穷力量。这一刻，我们的心轻轻飞扬。“此情无计可消除，才下眉头却上心头”不是我们的代表，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”也不是我们的写照；“怎得一个愁字了得！”更不是我们的口号。

优秀硕士学位论文好处篇6

第一章总则

第一条为营造浓厚的学术氛围，培养和激励在学研究生的创新精神，加快优秀人才脱颖而出的步伐，不断提高我校博士和硕士学位论文质量，同时也为我校推荐优秀博士、硕士学位论文参加湖北省优秀学位论文和全国优秀博士学位论文评选做好准备工作，特修订本办法。

第二章评选

第二条优秀博士、硕士学位论文评选工作遵循“科学公正、注重创新、严格筛选、宁缺毋滥”的原则进行。

第三条评选标准

（一）优秀博士学位论文评选标准：

1．博士学位论文选题应为本学科前沿，有重要的理论意义和现实意义；在理论、实验或方法上有较大创新，取得突破性成果，具有较好的社会效益或应用前景。盲审专家评审结果全部为优良，答辩委员会评价为优秀。

2．优秀博士学位论文作者在校期间除应满足学校规定的发表学术成果的要求外，至少还应发表被国际SCI、SSCI、EI检索的论文或在人文社科A类、B类权威期刊论文1篇，或被国内SCI、EI检索的论文2篇，或CSSCI检索论文3篇，或与学位论文内容相关的研究成果获得省部级科技成果二等奖（有获奖证书），或获得授权国际发明专利1项或获得授权国家发明专利2项。

3.优秀博士论文比例不高于同期授学位人数的20%。

（二）优秀硕士学位论文评选标准：

1．硕士学位论文选题应在本学科范围内有较高的理论意义、现实意义和应用价值；在理论、方法和实际应用上有创新点，取得主要成果，具有一定的社会效益或应用前景，答辩委员会评价为优秀。

2.优秀硕士学位论文作者至少应在 SCI、SSCI、EI、人文社科A类或B类期刊上发表1篇论文，或在全国中文核心期刊上发表2篇论文。

3.优秀硕士论文比例不高于同期授学位人数的5%。

第四条参评的博士、硕士学位论文作者取得的研究成果内容必须与学位论文密切相关，本人为第一作者或第一发明人，署名为中国地质大学（武汉）。

第五条我校优秀博士、硕士学位论文的评选工作每年6月份进行一次。

参评的博士、硕士学位论文，应为当年和前一年底在我校获得博士、硕士学位者的学位论文。在博士学位论文答辩前已获得副高级以上职称（含副高级）的作者所撰写的博士学位论文和涉及国家机密的博士、硕士学位论文均不参加评选。

第六条校学位评定委员会办公室负责组织实施优秀博士、硕士学位论文的评选工作。

第七条评选程序

（一）学位论文作者提出申请，导师推荐，填写《中国地质大学（武汉）优秀博士、硕士学位论文申请表》，提交学位论文和相关附件材料。

（二）学位评定分委员会根据申请者在校期间获得的与本人学位论文研究内容相一致的研究成果、学位论文的创新性、答辩委员会评价及盲审专家意见等进行综合评价，形成初选名单，向校学位评定委员会办公室推荐。