唯美爱情短句（推荐6篇）
2、幸福是比较级，但并非与别人比较，而是与自己曾经的不幸福比较。一个人只要经历过坏透了的日子，就会真正懂得感激幸福。
3、世上最珍贵的不是永远得不到或已经得到的，而是你已经得到并且随时都有可能失去的东西!
4、人心都是肉长的，遇到相见恨晚的，很难有不动心的。但如果真的爱对方，就要体谅对方，爱的最高境界不只是自己的拥有，还要在乎和珍惜别人的感受。长驻心间的爱也好，转瞬就忘的爱也好，其实都没有对错，只要是真诚的，就是美丽的。
5、哭的时候没人哄，我学会了坚强;怕的时候没人陪，我学会了勇敢;烦的时候没人问，我学会了承受;累的时候没人可以依靠，我学会了自立。就这样我找到了自己，原来我很优秀，更可贵的是，世界上，只有一个我!渐渐地，我成熟了，因为没有更大的不如意，所以现在偶尔的不如意也是幸福的。
6、我不温柔我脾气不好我容易生气我容易吃醋我容易心痛我容易胡思乱想我很任性我生气时不想说话我开心了会一直傻笑我受委屈会放在心里我在乎了就想被你知道我喜欢在伤心的时候听伤心的歌我喜欢在开心的时候和在乎的人分享……你也是这样吗?
7、有的人你看了一辈子，却忽视了一辈子。有的人你看了一眼，却影响到你的一生。有的人热情的为你而快乐，却被你冷落。有的人让你拥有短暂的开心，却得到你思绪的连锁。有的人一厢情愿了N年，却被你拒绝了N年。不要欠朋友太多东西，因为你可能永远都没有机会还他。
8、与众不同的你是幸运的，何必让自己变得与别人一样。
9、有时候，这个世界很大很大，大到我们一辈子都没有机会遇见。有时候，这个世界又很小很小，小到一抬头就看见了你的笑脸。所以，在遇见时，请一定要感激;相爱时，请一定要珍惜;转身时，请一定要优雅;挥别时，请一定要微笑。
10、不要轻易说爱,许下的承诺就是欠下的债...痛过，才知道如何保护自己;哭过，才知道心痛是什么感觉，傻过，才知道适时的坚持与放弃，爱过，才知道自己其实很脆弱。其实，生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。
11、寂寞就是你说话时没人在听，有人在听时你却没话说了。
12、得到爱最快的方式，是付出爱;失去爱最快的方式是把爱抓的太紧了。留住爱最好的方法是给爱插上翅膀，让它飞翔。
13、我微笑，希望你还我一个微笑;我对你好，希望你也对我好;我付出爱，更希望得到你的爱。我并不是什么伟大的人，只是给予，不求回报，抱歉我做不到。
14、世界那么大，爱上一个人那么容易，被爱也那么容易。但要互相相爱，竟这么难!
15、能常常想着别人对自己的好，你就是个幸福的人。时时都能觉察到身边的人对你如何亏欠，其实是自己缺少一颗感恩的心!幸福也好，不幸也罢。这个世界什么都没有改变，你只需改变自己的心。
16、在爱情没开始以前，你永远想象不出会那样地爱一个人;在爱情没结束以前，你永远想象不出那样的爱也会消失;在爱情被忘却以前，你永远想象不出那样刻骨铭心的爱也会只留淡淡痕迹;在爱情重新开始以前，你永远想象不出还能再一次找到那样的爱情。
17、如果说出的每一句话，都思前想后;如果走的每一步，都小心翼翼;如果做出的每一个选择，都怕将来的自己后悔....那么，要青春做什么!青春那么痛，却义无反顾。
18、越是试图忘记，越是记得深刻。
19、真正的爱情不在于你知道他(她)有多好才要在一起;而是明知道他(她)有太多的不好还是不愿离开。
20、要做一个善良的，被别人喜欢的人。
21、梦想这东西和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵。
22、杯子寂寞,被倒进开水,滚烫的感觉,这就是恋爱的感觉;水变温了,杯子很舒服,想这是生活的感觉;水变凉了,杯子害怕,也许这就是失去的感觉。水彻底的凉,杯子难受,把水倒出。杯子很舒服,杯子也掉在地上摔成一片一片的。发现每一片上都有水的痕迹，它知道心里还爱着水，想再爱一次水,却不可能了。
23、如果你不知道自己想要的是什么，那么当你拥有了也会茫然不知。
24、从今天起，做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。多看书/看好书。少吃点/吃好的。要有梦想，即使遥远。
1 儒化的诗意
由于导演许秦豪的韩国延世大学哲学系背景, 对儒道文化的研究使他的影片有一种超脱淡然的胸襟与味道, 在爱情与死亡相交织的主题下, 他的故事里没有惊心动魄的情节转折, 没有夸张的叙事, 甚至镜头与色彩的运用也尽力还原到一种真实、自然的状态。有的只是对细微感情的娓娓道来, 有的只是对生活细节的把握与控制, 以及对影片空间及意境的精心雕琢与营造。对待感情的表达是东方式含蓄内敛的, 以一种徐徐渐进、优美细腻的方式推动感情递进, 因此, 就《八月照相馆》来说, 大量的生活细节和环境营造必不可少。对死亡这个主题的处理是极其超脱甚至淡漠的, “生命终要逝去, 就像我看过的那些老照片一样, 爱情也会变成永远的回忆”。但是, 由于对感情极富细节以及生活化的把控, 不会导致影片风格沦落到哀伤萎靡的地步, 一种“哀而不伤”甚至静默向上的格调静静流入观众心扉。再往文化深层次讲:“因为使用充满佛性和儒家的思想和观念:宽容, 忍耐, 平和, 淡漠, 静谧, 以及仁义, 更能化解死亡带给生命的恐惧与不安, 解救身处死亡迷惑当中的人们”, 由此可以看出, 韩国文化对东方美学意蕴的吸收与解读。
韩国电影“蕴育着一种传统的儒道文化衍生发展而来的东方式文化精神和审美特色”, 注重内心的东方思想与空间情绪的营造相得益彰, 对于爱情的表达是行为细节的描写而非口头的直白叙述。因此, 在《八月照相馆》里, 男女主人公永元和德彬虽然没有打情骂俏或口头表白, 也没有深情的相拥, 但观众仍能体会到他们感情之间的涓涓细流, 这种含蓄内敛的抒情风格, 推动来源于他们纯朴或隐藏的内心世界, 所形成的情绪张力并不亚于大起大落的情节跌荡。这种风格在日本导演小津安二郎以及中国台湾导演侯孝贤的作品中发挥到极致, 一花一草一人一物的波动直接传递着宇宙人生的浩瀚无穷, 这是一种从微小事物与感情中所得到的一种超越和升华。
2 内敛的沉重
电影中对男主人公身份的设定也颇为巧妙, 一个照相店的老板。众所周知, 电影与照相术之间的关系源远流长, 电影最初的设定就是活动影像。如果仅仅就是《八月照相馆》里发生的故事来说, 男主人公永元就切切实实的是个记录者, 他记录顾客的身形样貌, 记录他们的喜怒哀乐, 甚至记录那一刻他们对待爱情以及对待生死的态度。这个设定使主人公生活具有时光所赋予的沉甸甸的厚重性, 墙壁上挂满了定格的照片, 使对于时间的匆匆流逝有种切肤的真切之感。无论是一群小男孩在照相馆放大心仪女孩的照片使永元回忆起年少的懵懂爱情, 还是即将过逝的老奶奶半夜来照相馆要求他重新给自己拍最后一张照片透露出对于死亡坦然自若的态度, 定格在胶片上的那些顾客在他们生活里所表现的情绪与态度深深影响到了男主角, 使其以一种生命不可承受之重的方式独自奔赴了死亡, 使爱情的这片挽留不住的落叶簌簌落下, 但是, 当女主角德彬在照相馆的镜子上看见自己那张带着淡淡微笑的照片时, 男主角深藏的那份沉重情感已经十分明显, 好比温暖的冬日即将融化的雪水那般透明清澈。
3 爱情的镜像
艺术来源与生活却又高于生活, 通常情况下艺术被看作生活的“镜子”, 电影的这种以艺术真实记录的特性使其成为最接近镜子本身的艺术形式。“克拉考尔甚至认为电影是展现现实本身的唯一艺术, 银幕本身就是一块带框的挂镜, 透过这幅逼真、深邃的镜子可以窥见大千世界。”因此, 在电影的场面调度中, 镜子或者玻璃不仅是拓展银幕空间的有效方式, 而且是一种视觉隐喻的有效有段, 通过对视觉的直射和方式曲折的表达人物内心的深层心理。在《八月照相馆》里, 男女主人公的第一次相遇就是在照相馆橱窗的镜子里看见彼此的身影, 这种以倒影的情景作为开场为影片奠定了一种朦胧梦幻的基调。另外一个情景, 永元的初恋女友走进照相馆, 在外面洗橱窗的永元对着镜子冲洗的画面使初恋的面庞由模糊到清晰, 这时候画面的镜子象征永元年少的爱恋渐渐露出水面。因为玻璃窗的阻碍, 永元和德彬只能在窗外对着嘴型说话, 玻璃在这里隐喻着双方只是存在自己梦幻的记忆中, 预示着美好的爱情只不过是镜中花、水中月。如果在这里玻璃代表爱情的障碍, 那么女主在歌厅里再也压抑不住自己的感情往照相馆的橱窗扔下一块石头后, 说明德琳要冲破障碍的决心。影片还有一个场景, 永元透过咖啡馆的玻璃深情注视德彬忙碌的身影, 用手指轻轻抚摸镜子里的她, 这种动人的离别场景深深打动了观众的内心, 透露着即将消失的生命对美好爱情的挽留和无奈。
4 总结
许秦豪在静美内敛中体味人生的抒情风格, 情感与情绪表达异常柔和, 用平淡的言语表达历经沧桑之后的安详平静与睿智成熟, 以平常的故事深刻诠释人生与命运, 体现悲天悯人的情怀。这是许秦豪电影的主题意蕴, 也是韩国民族精神的核心。其电影风格透露着强烈的东方美学气息, 作为韩国文艺清新爱情片的代表人物, 凭借平实的风格以及独特的艺术手法, 定能在当代韩国影坛留下光辉的一笔。
摘要：许秦豪的电影《八月照相馆》以清新的画面镜头、唯美浪漫的情节开启了韩国爱情电影的新传统, 以浓郁的东方诗情、舒缓的节奏、克制的长镜头以及含蓄内敛的情感表达方式传达着东方美学与东方文化, 可看出其电影透露着对生命和情感的东方式哲人的思考。
关键词：爱情,《八月照相馆》,东方美学
参考文献
[1]彭钰涵.《八月照相馆》:唯美含蓄的东方意蕴[J].广角视野, 2008 (2) .
[2]谢中远, 试论许秦豪影片的主题意蕴与主题风格[J].齐鲁艺苑, 2007 (4) .
[3]刘琼.后好莱坞时代的韩国电影[J].世界文化, 2005 (5) .
[4]吴卫华.八月照相馆的死亡主题与艺术方式探析[J].电影文学, 2006 (1) .
[5]何佳.纯爱苦情物哀——韩国90年代末以来爱情电影剧作初探[D].北京:北京电影学院, 2005.
一、情境导入
课前播放王菲演唱的唯美爱情歌曲《传奇》。
师：只是因为在人群中多看了你一眼，再也没能忘掉你容颜……从此我开始孤单思念。想你时你在天边，想你时你在眼前，想你时你在脑海，想你时你在心田。
王菲演唱的《传奇》，是对唯美爱情的歌唱。唯美的爱情从远古走来，唯美的爱情从《关雎》起源。让我们一起走进文学课堂，走进《诗经》，走进远古的歌谣、唯美的爱情诗篇《关雎》。
（板书课题：远古的歌谣、唯美的爱情、关雎。）
师：这就是我们这堂课的学习目标，大家来读一下：
众生：学习目标
1、一咏三叹读《关雎》
2、诗情画意绘《关雎》
（屏幕展示，生齐读。）
二、一咏三叹读《关雎》
师：著名大词人苏轼说过：三分诗，七分读，一并十分。如何读出美感、读出情趣、读出意境，这也是我们的诵读目标。首先倾听名家的诵读。
师：一首《关雎》的经典朗读、名家演唱让我们如痴如醉，心潮澎湃，好像进入梦境一般，给我们带来美的享受。请同学们谈谈你的听读感受。
生1：无论是朗诵和演唱都是非常有感情的，我仿佛看到一位君子对淑女的追求和渴慕。但有一个问题可不可以提？经典诵读把“钟鼓乐之”中“乐”读“lè”。演唱时，“钟鼓乐之”中的“乐”读“yuè”。老师，我们应该怎么读？
师：我们看课下注释，“乐之”是使她快乐的意思。同学们在这里“乐”应该怎么读？明白吗？
生2：明白，应该读“lè”。
师：其实读“yuè”也可以，可以当做“悦”字讲，高兴、快乐的意思。我认为还是读“lè”比较恰当。
师：这首诗写了淑女和君子的故事，我首先找一位漂亮的女同学，再找一位帅气的男同学，来演绎一下《关雎》的朗诵。
男女生：
男女合：关关雎鸠，在河之洲。
男：窈窕淑女，君子好逑。
女：参差荇菜，左右流之。
男：窈窕淑女，寤寐求之。
男：求之不得，寤寐思服。
男：悠哉悠哉，辗转反侧。
女：参差荇菜，左右采之。
男：窈窕淑女，琴瑟友之。
女：参差荇菜，左右芼之。
男：窈窕淑女，钟鼓乐之。
男女合：窈窕淑女，钟鼓乐之
（屏幕展示，男女生按要求合读，学生自发鼓掌。）
师：谁来点评一下他们的朗读？
生1：我认为男同学读的很有情感，女同学读的节奏快一些，应该读慢一下，读出美感。
师：你读慢一些，你应该读得更好，男同学读得有情感，我要向他学习，你和老师合作一下，我们来共同读一遍。
师生：女生和师合作美读。（生笑）
男女合：关关雎鸠，在河之洲。
男：窈窕淑女，君子好逑。
女：参差荇菜，左右流之。
男：窈窕淑女，寤寐求之。
男：求之不得，寤寐思服。
男：悠哉悠哉，辗转反侧。
女：参差荇菜，左右采之。
男：窈窕淑女，琴瑟友之。
女：参差荇菜，左右芼之。
男：窈窕淑女，钟鼓乐之。
男女合：窈窕淑女，钟鼓乐之
（屏幕展示，女生和师按要求合读，读后学生自发鼓掌。）
师：下面全班男女同学按要求美读诗文。
众生：（合读）
男女合：关关雎鸠，在河之洲。
男：窈窕淑女，君子好逑。
女：参差荇菜，左右流之。
男：窈窕淑女，寤寐求之。
男：求之不得，寤寐思服。
男：悠哉悠哉，辗转反侧。
女：参差荇菜，左右采之。
男：窈窕淑女，琴瑟友之。
女：参差荇菜，左右芼之。
男：窈窕淑女，钟鼓乐之。
男女合：窈窕淑女，钟鼓乐之。
（男女生合作有感情的朗读。）
师：诗歌既要诗意地读，又要背诵，要寻找背诵的技巧。从语言的特点有哪些发现？让我们用很短的时间就能背诵？
生1：这首诗很好背的，因为四字叠用，反复吟唱的的比较多。
师：有哪些地方找一找？
生2：“窈窕淑女”和“参差荇菜”均出现四次，变换的词语“左右流之”“寤寐求之”“左右采之”“琴瑟友之”“左右芼之”和“钟鼓乐之”是四字词语的变换，比较好记。
生3：我们重点记住这几个词很快就会背诵了。
师：看看诗歌的第一句能不能去掉？读一读试试？
生1：诗歌的第一句是不能去掉的，是由物及人的写法。
师：这种写法就是由物引到人，由关雎的对唱引出君子对淑女的追求，起兴的写法，在诗经中最常用。
众生：齐诵《关雎》
师：同学们比较有智慧，找规律、技巧去学习，这就是高效学习。
三、诗情画意绘《关雎》
师：《关雎》景美、人美、情美，也是一个美的故事，看看诗文给我们讲述了一个怎样的故事？
《关雎》给我们讲述了一个怎样的故事？
（屏幕展示。）
师：我们在概括故事内容的时候，要掌握概括内容的方法：时间、地点、人物、事件，这几个要素加在一起就是故事的内容。
生1：讲述了一个君子在河边看到淑女采摘荇菜，非常喜欢她，对她有好感，就去追求她，结果没有追求到，就日日夜夜地去思想她，晚上睡也睡不着。
（生大笑。）
师：这里面你用了一个词“思想”也很正确，“思”是思念，“想”是想念，非常想她。
（生大笑。）
师：诗文共写了两个人物。
众生：一个是淑女，一个是君子。
师：把谁放在前面？应该是先淑女后君子，我们平时说话的时候，也是也女士，通常是女士们，先生们，大家好！今天我提问时，也是先女生后男生。
（板书：淑女、君子。）
师：我们看第一句，关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
师：第一个看“关关”什么意思？谁来说说？看注释。大家一起说一下？
生1：拟声词。
师：就这么简单的的一个拟声词？还有吗？
生2：鸟的叫声。
师：什么鸟？
生3：水鸟，一般指鱼鹰。
师：这是一种爱情鸟，生死相随，以前都是“在天化作比翼鸟，在地化作连理枝”“你我好比鸳鸯鸟”。
师：“关关”是一个拟声词，怎么拟声的？君子看到关雎又看到美女。由物到人，这是一个起兴的写法。这两个鸟在干什么？在嬉戏。就是再叫：“呱呱呱呱，来吧来吧”，“呱呱呱呱，急啥急啥”；“呱呱呱呱，来呀来呀” ，“呱呱呱呱，来啦来啦”……
（生和听课教师笑。）
师：当君子看到淑女的时候，情感发生了变化。结合诗文看看你心目中的淑女是怎样的？你心目中的君子是怎样的人？思考一下，先看注释。
生1：淑女是文静美好的意思，这只是表面意思。
师：君子呢？注释上没有。
师：我们在《论语》中学过，指有学问和在道德上有修养的人，《论语》中“人不知而不愠，不亦君子乎？”“君子喻于义，小人喻于利”“君子坦荡荡，小人长戚戚”。
师：谁来谈谈你心目中的淑女？你心目中的君子？
生2：我觉得君子是一个品德高尚的人，但同时外貌上长得很高大英俊，淑女是文静美好，温柔贤惠的人。
生3：长得和她差不多，和那个同学差不多。
师：和女同学差不多，要明白和谁差不多？
（生笑。）
生4：君子首先品德高尚，像老师一样，形象高大，长得英俊。
（生大笑。）
生5：我认为君子有一个很重要的特点，就是看到淑女之后，寤寐思服，转辗反侧，爱情坚贞，像鱼鹰一样。
（生笑。）
师：他抓住了一个关键词“像雎鸠”一样，爱情非常坚贞，而且持之以恒，非常执着有恒心。后面还有诗句“琴瑟友之、钟鼓乐之”。君子还要多才多艺，这也是君子的特点。
生6：我觉得君子要有品德高尚、高大英俊以外，还要持之以恒，对爱情的坚贞以及他的才华横溢。淑女给我的一个印象应该是一个非常美丽的女子，她不仅贤良淑德，而且文静美好，也是我们日后女同学发展的目标。
（生和听课教师大笑。）
师：同学们心目中君子和淑女都是非常美的，淑女美丽贤惠，君子要品德高尚、高大英俊，要有才华，像我这样。
（生和听课教师笑。）
师：淑女应具有个性、品位，优雅动人，智慧、灵秀、风范。雍容典雅，韵如清风，皎似明月，柔情似水，外柔内刚、刚柔相济。
师：《关雎》景美、情美、人更美，是充满诗情画意的诗篇。让我们走进《关雎》营造的意境中，看看营造了几幅画面？
这首诗为我们讲述了一个优美动人的爱情故事，让我们走进《关雎》营造的意境中。看看诗人为我们营造了几幅画面？
（屏幕展示。）
生1：雎鸠和鸣图、一见钟情图（爱慕追求图）、少女采荇图、长夜难眠图（朝思暮想图）、钟鼓迎娶图（梦幻迎娶图、喜庆迎亲图）。
（生边概括师边板书）
师：选择一个画面，发挥想象，描述画面，可运用语言、动作、神态、心理以及相关环境的一些细节描写。（雎鸠和鸣图、一见钟情图、少女采荇图、长夜难眠图、喜庆迎亲图）试着用这样的句式表达：
示例：我透过雎鸠和鸣这幅画面，仿佛看到了大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来，一条弯弯的小河静静流淌，阵阵微风吹过河面，荡漾起层层涟漪，阳光洒在河面上，河面亮闪闪的犹如长长的锦缎。河中的小岛上，芳草如茵，一对雎鸠鸟在草丛里、河水边悠然自得地嬉戏玩耍，一唱一和：“呱呱呱呱，来吧来吧”，“呱呱呱呱，急啥急啥”；“呱呱呱呱，来呀来呀” ，“呱呱呱呱，来啦来啦”……
（屏幕展示。）
师：看看老师写的范例，运用了景物描写、动作描写、语言描写和神态描写，还有叠词的运用。下面开始按要求抒写。
（学生写作，教师巡视。）
师：同学们的写作速度很快，我们博文中学的同学非常有文采。写好的同学请把手举起来。下面找几位同学来读一下，要诗意地读出来。
生1：我通过少女采荇图，仿佛看到了这样的画面：清清的小河里，一叶扁舟在碧波荡漾的水面上左右漂浮，一位身穿粉红色衣裙的少女正悠闲地在水中采摘荇菜，时而向左，时而向右。晨曦洒在她的肩上，她黑瀑似的长发轻束脑后，直垂腰际。她双袖挽起，露出了纤细的玉手，她眼波流转，笑颜迷人，君子在岸上痴情凝视，少女抬头回眸一笑，但却不敢惊扰那份静谧。
师：好一幅清新怡人的少女采荇图。
生2：我通过朝思暮想图，仿佛看到夜已深沉，一轮明月高悬，屋子里洒满明月的清辉。一个年轻的小伙子在床上翻来覆去，难以入眠。采荇少女的美好身影使他魂牵梦萦。
师：生动的语言描摹了君子寤寐思服的画面。
生3：我透过一见钟情图，仿佛看到黎明的晨辉笼罩着大地，雎鸠在小岛上欢乐地鸣叫。采荇少女就在这波光粼粼的河边，微风袭来，吹动少女的发丝。少女看到嬉戏的雎鸠，不禁露出微笑。小河的对岸，一位风度翩翩的少男正驻足观望，少女的莞尔一笑撩动了他出神的双眸。
生4：我通过钟鼓迎娶图，仿佛看到了唢呐声声，琴瑟和鸣，花轿抬起，锣鼓阵阵，鞭炮声声，喜气盈盈的迎亲美景。红对联，红窗花，红蜡烛，红衣，红盖头，一身红的少女更加迷人，步履轻盈，走上了红地毯。
师：君子淑女，相亲相爱，比翼双飞，好生让人羡慕。这是现实吗？
师：一个唯美的爱情故事，一条潺潺的溪流，一个幽静清新的小岛，一对关关对唱的关雎，一个窈窕的少女，一个才华出众的帅哥，在我们眼前呈现。我们仿佛在观赏爱的花园。那情那爱，时而辗转，时而癫狂，时而缠绵，时而火烈，时而陶醉，时而遐想。那淑女之美美在清新，这君子之情美在本真。
《关雎》作为《诗经》的开篇之作，是一篇声、情、文、义俱佳的唯美爱情诗篇，是穿越千古的天籁之音，是初生天地的源头清水，入情入境的远古歌谣。孔子说：《关雎》乐而不淫（过分）哀而不伤。……不同年龄的人读《关雎》有不同的理解，不同的感悟，不同的思考。
师：其实我们每个人都有所爱的人，所倾慕的的人。
师：老师已过不惑年，男人四十一枝花呀，女人四十更神韵。虽然老师长得很沧桑，但生活是充满诗意的。
师：回想起和爱人一起走过的路，虽然曲曲折折，道路坎坷，悲欢离合，但我们携手并肩，一路走来一路歌。今天在文学课堂上我终于读懂了你——我的爱人。今天在泰山脚下，老师也写下了一首爱情的诗篇《读你》：
读 你
你是一首诗/一幅画/集善良、智慧、温柔、靓丽于一身/你有一颗富有同情和怜爱的心/你有一颗灵心/一双慧眼/优雅的气质和极好的性情。
你天性温柔/以超人的气质及耐力表现出独有的果敢和冷静/可窥阳刚之气/你美丽悦目/清灵闲静/不因美丽才可爱/而以可爱才美丽。
你是一本书/我轻轻地翻开你/你的目光闪亮如月/你的心灵澄明如水/我凝神倾听/领略你的魅力/明白你的深邃/读你读出一段经典人生。
（屏幕展示，师深情配乐朗诵，诵读后师生长时间鼓掌。）
师：同学们老师读得好不好？
众生：好！
师：老师不是因为读得好，而是因为写得好。因为这是写给我爱人的一首诗。
（生笑）
师：我的爱人今天也来到了我们的文学课堂现场，大家在找一找？看看是哪位？别找错了！没找到呀？
（生和听课教师、评委等都在侧目寻找，几台摄像机也在寻找爱人。）
师：前面看，她在我的心里。
（生和听课教师目光向前，大笑并鼓掌。）
师：只要我们心中有爱，生活就充满诗意，文学课堂就诗意，我们的语文学习就充满诗情画意。
师：下面同学们把寄语来齐读一遍。
众生：爱情是美丽的、迷人的、甜蜜的，也是伟大的、纯洁的、永恒的。同学们，虽然歌德说过：“哪个少男不爱钟情？哪个少女不爱怀春？”现在要是走进爱情，就要承担一份责任，如果你的双肩还太稚嫩，请不要触碰爱情。如果爱情的种子在你心中涌动，请你停止浇水；如果爱情的种子已经发芽，请你消灭在萌芽状态！
现在是我们学习成长的黄金时代，我们是早晨八九点钟的太阳，要有追求和抱负，男同学要像参天大树，枝繁叶茂；女同学要像鲜花，美丽芬芳。当你们迈入大学的校门，走向工作岗位，可以在花前月下，柳荫湖畔，漂漂亮亮，大大方方，潇潇洒洒地谈情说爱了。
（屏幕展示，生读后自发鼓掌。）
师：非常感谢泰安市博文中学的孩子们，你们的发言非常精彩。我们再把同学们的格言回忆一下。
众生：做最爱发言的学生，让老师因为我的出彩而感到幸福。
师：你们的课堂表现是好，很好，非常好！耶！
（生鼓掌。）
师：下课，同学们再见。
众生：老师再见。
[名师点评]
古诗欣赏的温度，文学课堂的深度
好的文学课堂是充满教学智慧的，是师生共同建构的，是有温度和深度的课堂。全国著名青年语文教师李前尚在山东泰安举行的全国第二届文学课堂观摩课中执教的古诗欣赏课《关雎》，是我印象最深刻的一堂诗情画意的文学课堂。他“眼中有学生，心中有情感”。整节课无论是课前的交流，还是文本的切入，还是画面的想象，还是诗意的朗诵都温暖着每一个学生的心，是以学生为主体的温馨课堂，也是有情感、有生命气息的课堂，整个课堂学生是愉快而幸福的。李老师用读来连接学生的内心世界和文本世界，用写来引导学生走进文本和走出文本。他设计的每一个教学板块，由浅入深，层层递进，每一个活动展开的都比较充分，具有一定的学习活动的整体性、学习内容的结构性、学生活动层次性，从而达到文学课堂的深度。李老师和同学们在愉悦的文学课堂上游刃于文字构筑的图景中，真正内化为学生自己的素养与能力，在如诗如画的课堂上，扬起一条条情感的河流。
一、巧妙融合，进入情境
这节课先由“做最幸福的老师，让学生因为我的存在而感到幸福”这句李老师的教育格言开始，让学生转换身份，改成“做最好的学生，让老师因为我的存在而感到幸福。”和“做最爱发言的学生，让老师因为我的出彩而感到幸福”，这看似简单的开场白，实际上教师已对学生悄悄进行了语言训练，并给学生一些积极的引导，树立学习的信心。这显示出了教师独特的艺术与匠心，教师和学生自然地融合在一起。
接着由王菲演唱的《传奇》导入，创设一种思念的情境，焕起了学生对将要学习内容的向往、渴望，然后教师由音乐过渡到“唯美爱情的从远古走来，唯美的爱情从《关雎》起源，让我们一起走进《诗经》，走进远古的歌谣、唯美的爱情诗篇”。这样的导入，激发了学生的学习兴趣，引起学生的学习动机。
二、读中有感，感中有悟
“书读百遍，其义自见”，朱熹曾说过：“凡读书……只要是多诵几遍，自然上口，永远不忘”。 这些都说明 “读”的重要性，读可以加深对诗句的理解，读可以浮现出诗中的画面感。
读诵古人的诗文有两种方法，一种是“高声朗诵”，一种是“密咏恬吟”。高声朗读是为了畅其气，就是把你那种感发的精神提起来；密咏恬吟是小声地静静地吟诵，这是为了得其韵，就是慢慢地体会它的韵味之所在。下面看看李老师是如何做的。
师：同学们美听《关雎》诵唱，请谈谈听读感受。
生：我仿佛看到一位君子对淑女的追求和渴慕。
生：经典诵读把“钟鼓乐之”中“乐”读“lè”。演唱时，“钟鼓乐之”中的“乐”读“yuè”。老师我们应该怎么读？
师：我们看课下注释，“乐之”是使她快乐的意思。同学们在这里“乐”应该怎么读？明白吗？
师：我首先找一位女同学，再找一位男同学，来演绎一下《关雎》的朗诵。
通过听读，男女生合读，师生合作配乐朗读等形式，学生有了自己的体会，并提出相关问题，在问题的解决过程中，学生学会了结合注释去学习，并修正了读音，加深了对诗句的理解。接着教师又进一步引导：
师：诗歌既要诗意地读，又要背诵，要寻找背诵的技巧。从语言的特点有哪些发现？看看如何让我们用很短的时间就能背诵？
学生找到了一些四字叠用，反复吟唱的，如“窈窕淑女”和“参差荇菜”；变换词语的，如“左右流之”“寤寐求之”“左右采之”“琴瑟友之”“左右芼之”和“钟鼓乐之”。学生在读中发现了语言的规律，有助于更好的理解记忆，以便达到熟读成诵。
在朗读中，学生修正了读音，吟出了自己的体会，发现了语言中重章复唱的特点，在复唱中，感情一步步加深，看到淑女，由“好逑”“求之”“友之”到“乐之”，思念在逐渐加深。
三、读中有思，思中有写
“读书破万卷，下笔如有神”这句话形象地概括了读写的关系，在读的基础上，才能进行有效的写作。叶圣陶也说过，“阅读是吸收，写作是倾吐”，读和写是密不可分的，在读中激活学生写作的潜能，下面看看李老师是如何把学生引入藕花深处的？
师：《关雎》景美、情美、人更美，是充满诗情画意的诗篇。让我们走进《关雎》营造的意境中，看看营造了几幅画面？
生：雎鸠和鸣图、一见钟情图、少女采荇图、长夜难眠图、钟鼓迎娶图。
学生在教师的引导下，向青草更青处漫溯，一幅一幅图画浮现在脑海里，看到了不一样的风景，加深了对情美、景美的认知，激起了一层层涟漪。
教师又提出：选择一个画面，发挥想象，描述画面，可运用语言、动作、神态、心理以及相关环境的一些细节描写。（雎鸠和鸣图、一见钟情图、少女采荇图、长夜难眠图、喜庆迎亲图）试着用这样的句式表达：
示例：我透过雎鸠和鸣这幅画面，仿佛看到了大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来，一条弯弯的小河静静流淌，阵阵微风吹过河面，荡漾起层层涟漪，阳光洒在河面上，河面亮闪闪的犹如长长的锦缎。河中的小岛上，芳草如茵，一对雎鸠鸟在草丛里、河水边悠然自得地嬉戏玩耍，一和一唱：“呱呱呱呱，来吧来吧”，“呱呱呱呱，急啥急啥”；“呱呱呱呱，来呀来呀” ，“呱呱呱呱，来啦来啦”……
生：我通过少女采荇图，仿佛看到了这样的画面：清清的小河边，一位身穿粉红色衣裙的少女正两手不停地在水中采摘荇菜。她黑瀑似的长发轻束脑后，直垂腰际。她双袖挽起，露出了如玉似的手臂，她眼波流转，笑容粲然，像三月桃花一样美丽。
……
法布尔在《昆虫记》中说：“我察看到的这些孤零零的点，究竟是按照怎样的规律一个挨一个地组合成整体画面的？光线昏暗的灯无法让我看清。……科学也是这样，它所做的也是用提灯照亮；它一点儿一点儿地察看小方砖，以此来探索由各种事物构成的永无穷尽的马赛克铺层”。教学也如此，李老师通过自己的示范引导，运用一些描写手法，再加上合理的想象，为学生写作点亮了一盏灯，让他们在昏暗中，看清前面的一点凹凸不平，并把这盏灯让学生自己提着，探知前方的道路，这样不断地引导，学生会找到出口，会发现柳暗花明的另一片天地。
学生通过教师的点拨，写出了一幅幅如在目前的少女采荇、彻夜难眠、钟鼓迎亲等画面，让景美、情美、人更美有了依托，更具体可感，学生在读中品味、赏析，在写中感悟、提升。
四、提升情感、净化心灵
好的课堂，能促进学生的精神成长，是人文精神挖掘、传递的课堂。李老师的这节课给学生以情感上的浸润。在课堂的最后一个环节，展示自己写给妻子的诗《读你》：“你是一本书/我轻轻地翻开你/你的目光闪亮如月/你的心灵澄明如水/我凝神倾听/领略你的魅力/明白你的深邃/读你读出一段经典人生。”学生心中对爱的憧憬升华到至善之境，对“娴静漂亮”的淑女、“多才多艺”的君子正在神往之际，李老师话锋一转，展示寄语，三个“如果”体现了老师对学生的关爱与引导，希望他们能学有所成，一展抱负。课堂不仅仅是传授知识习得知识的地方，也是对人产生影响的地方，这节课的意义在此。
正如全国中语会副理事长、语文教研专家王鹏伟老师在评课时所说：“李老师长期以来形成了独到的教学艺术，当然有天赋，但也非一日之功。李老师最为可取之处，是让学生通过合理的想象诗意地描绘画面，因为这次活动是文学课堂。文学的基础是什么？创造的要素是什么？是想象能力的培养。李老师还给我们留下了深刻的印象是他自己的教学行为寓于学生的示范意义。例如：他示范了写给妻子的诗歌《读你》和对中学生的寄语，这两种对学生的价值是什么？是对学生最好的示范，对学生文学创作和情感的培养有着深远的影响。”
1、因为你不在原地，更不会回头。所以我也不停留，停留了也顶多是一场冷笑话。
2、多年前为你写的那些日记，里面全部是关于我们之间的爱情秘密话语。本以为我 们会一直在一起，直到头发白了那一天送给你。谁知道命运将我们推进又分离， 没关系、没关系只要我曾经那么那么深爱你，感谢你给我的万分唯美的回忆。
3、爱情已死，身体死去活来，心却要死不活。
4、自从遇见了你，我就成了世界上最小气的人，因为我想得到你一心一意的爱，所 以我也一心一意的爱你，希望有一天你能全心全意的爱我。
5、天空哭过了，蓝的不能再蓝。我哭过了，忘记你却难得不能再难，最后我决定永 远不忘记你，忘记你太难了。
6、自从拥有了你全心全意的爱，我就成了世界上最富有的人，因为我拥有你全心全 意的爱它比全世界还贵重，所以全世界给我也不交换。
7、你离开的第356天，我每天都在翻过去的日记，我不能让自己忘记你。因为我就 是一无所有，也不能没有，有你的回忆，所以重逢的那天我一眼就在人海发现了 你。
8、如果我将我的真心放在你的手心里，你一定要接稳哦!小心，别摔下去。不然我 会很伤心、很伤心。
9、要我忘记你，等于忘记我自己。因为我是一个精明的人绝不会忘记自己，所以我 也绝不会忘记你。
10、独木桥上两个人相遇，对了一起行走、不对独自行走。
11、如果有贩售”想念娃娃“，我要买最像我的那一个给你。并且从此以后我的小名 就是娃娃，我想你能习惯”想念娃娃“。
12、尽管一路上危机四伏，只要我们坚定的走下去幸福就一定不远。
13、我的初恋，不是你的初恋，如果能够早遇见。
14、我离开你寻找天堂，兜兜转转绕一圈，最终还是选择回到原点你的身边，因为 你身边就是我的天堂。
15、我要陪你一起走过沧桑，因为我知道和你的沧桑过后是相依白首。
16、你不是负荷，而是我的蜜糖宝贝，因为你是另一半的我照顾你就等于照顾我自 己，所以无论生活如何艰难我也会好好照顾你。
17、对你最初的印象，久久难以忘怀。
18、好想从现在开始抱著你，紧紧的抱著你，一直走到上帝面前
19、我的爱为你开启，像白色的闪电划破天际;我的爱为你奔驰，像红色的血液充满身体
20、喝了你酿的爱情的酒，如果没有续杯，情愿渴一辈子
21、好好照顾自己我不想等到下辈子再来爱你
22、上联：大胆表白不留遗憾。下联：勇敢面对真心爱人!横批：恋爱物语!朋友们快鼓起勇气，向相爱的人表达吧，携手温情其实就是这么简单!
23、爱情永不死。
24、你是一片云，我也是一片云，缘分如风让你我相遇，爱情的火花立刻开始电鸣，和我开始恋爱的大雨吧，相信我们恋爱过后，会有幸福的彩虹!
25、你使得我的生活有情有爱，还有泪。
26、享受爱情痛苦也会觉得幸福，体味爱情心碎也会觉得甜蜜，经历爱情破碎也会觉得美丽，错爱大多因为寂寞而生，寂寞一生大多因错爱而成，现实生活认真爱对该爱的人。
27、爱情是无形燃烧的火焰。
28、今生、如果、、不能拥有你，我会、好恨自己
29、我们生气争执时，爱的双唇把它们吻得无影无踪，我的心也顿觉甜蜜。
30、真挚恋爱过的心永不忘却。
31、爱是一盏永不昏暗的明灯。
32、跟着我，你想吃就吃，我不在意你的体重，你吃的饱就好，你想睡就睡，我不在意你的懒散，你睡的香就好，你想唱就唱，我不在意你的哼哼，你唱的欢就好，怎么样，亲爱的猪心动了么?唉，像我这么好的屠夫上哪找去啊!
33、人一生，几十春，遇真爱，莫迟钝，好缘分，自己争，勇追求，莫空等，稍迟疑，爱销痕，拥有时，且惜珍，失去时，方不恨，心真诚，爱永恒!
34、鲜花叶上开，云中锦书来，相如轻抚琴，文君暗许心。凤求凰兮琴瑟鸣，怨别离兮月明中，但得琴心永如是，如花美眷不负卿。
35、《爱很简单》：如果她《绝口不提爱你》，那《就是爱你》;如果她说《我不够爱你》，那么她是《真的爱你》;如果她说《有一种爱叫做放手》，那是《因为太爱你》。遇到这样的她，请你大声喊出《爱爱爱》!
36、思念就像河流般，滔滔不绝地流向大海，流向我的心房、、
37、爱情不是”红楼梦“终归美梦一场;爱情不是”天仙配“，终归天各一方;爱情不是”梁祝“，终归化作了蝴蝶。爱情是心相印，手牵手，”平平淡淡就是真“的简单幸福。祝福你找到真爱，幸福快乐!
38、大山之高，大海之深，都不及吾爱汝之情。天地之广，宇宙之极，都不如吾思汝之情。牛郎织女，爱情典范，天作之合，相恋之愿。短信传情，给吾之便，爱汝之情，其意自现。
39、如果没有人爱我们，我们也就不会再爱自己了。
40、我愿意用一千万年等待你初春暖阳般的绽颜一笑
41、不知什麽时后开始，我已学会依赖
42、玫瑰香蕉红苹果，愿你思念有结果!萝卜黄瓜大白菜，望你天天惹人爱!可乐清茶白开水，祝你天天百事可乐!抓住机会，提起勇气，真爱就在你眼前!
43、相识的感觉叫一见钟情，相知的感觉叫一见如故，相恋的感觉叫一日十年，相守的感觉叫一生不悔。送上短信祝福你：收到这一语中的的短信，祝你恋爱的春天一生灿烂，祝你爱意的滋味，一生甘甜。
44、爱是长在我们心里的藤蔓。
45、我想对你爱恋的极短诗篇升华为漫长的生活散文
46、我会想你，在漫漫长路的每一步。
47、想象总比现实美丽，相逢告别各具滋味，爱能积累成长经历，爱让陌生变得熟悉，强颜欢笑难言真意，情投意合才有甜蜜，祝大家爱情甜蜜，生活幸福。
48、有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。
49、现在每天醒来睁开眼见到的是墙上你那似阳光般的笑靥，好想哪天醒来时，第一眼所触及的是真正的你那似花般甜甜的睡容
50、我是那深深的大海，你是那自海的另一边升起的曙光，永远照亮我的人生
51、不论天涯海角，只要你需要我的时候，我就会“飞”回你的身边
52、爱情的话语全在双眼之中。
53、有爱的心永远年轻。
54、每次我感到失意时，都回忆起你的浅笑，你的鼓励，它们使我坚强的面对下去，谢谢你!
55、你是我生命中所能经历的，最最深切的感觉!!
56、就把你深深藏在我心中
57、不需言语，让我用行动告诉你，什么叫爱
58、因为知道不能没有你，所以我会更珍惜
59、假如每次想起你我都会得到一朵鲜花，那么我将永远在花丛中徜徉。
1、依依脉脉两如何，细似柔丝渺似波。月不常圆花易落，一生惆怅为伊多。
2、若不是世间有风，浮云又怎会流动；没有生，哪有死；没有聚，哪有散，爱你的心不知所踪。
3、我哪有什么好脾气，我的好脾气都是因为我爱你。
4、给我一个承诺，我哪里都不会去，就站在这里等着你。
5、哪怕是最小的茅舍，对一对恋人来说都有足够的空间。
6、我相信你不是铁石心肠，你只是比较难打动而已。
7、一个姑娘爱上一个男子的时候，决不会看出他的缺点来。
8、若必得与最后的荒芜对望，也许明日出发，看一程山长水远，而归来是一生的事。
9、看着手中的纸飞机、飞向被风吹散的夏天。
10、女人的体力本来就柔弱，所以，通常她们都喜欢手臂大的壮汉。
11、幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。
12、人总带着成长岁月里的一些东西走向未来的日子，那些回忆，是我们余生也会努力去寻觅和拥有的。
13、原谅我不懂浪漫，只懂得深爱就是不离开。
14、有些话，适合藏在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。
15、我一直以为最糟糕的情况是你离开我，其实最令我难过的，是你过的不快乐。
16、我爱你，无关金钱、无关时间、无关名利，我只想好好陪着你，就这一辈子。
17、最美不过偷瞄你时眼神相撞，那刻你的微笑。
18、我爱你，没有什么目的。只是爱你。
19、爱了就爱了，永远不要说后悔。只是一定要记住，让相爱的日子多一点欢乐，不要留下遗憾。
20、他们总说想要去遥远的地方，而我总想去有你的地方。
21、转身离开，分手说不出来，海鸟跟鱼相爱，只是一场意外。
22、快乐，不过是给伤口找一个笑着流泪的借口；幸福，只是想让快乐有一个存在下去的理由。
23、爱情应当山盟海誓，只有专一的、忠贞不渝的爱情，才是真正的爱情。
24、用一首花开的时间，述说我对你颠沛流离的思念。
25、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才最寂寞。
26、我不要你的“对不起”，因为我不想我们“没关系”。
27、被你喜欢的感觉，像站在漆黑的舞台中央，突然亮起一束追光。
28、我爱你十年如一日沉淀，放手给你所有碧海蓝天。
29、最开心的事，是先听见你的声音，然后听到你的关心。
30、对于世界而言，你是一个人；但是对于某个人，你是他的整个世界。
31、也许时间是一种解药，也是我现在所服下的毒药。
32、可能我真的不够勇敢，总为你忐忑，为你心软。
33、我们的爱，不求生生世世，但求今生今世。
34、获得爱情你可以随便用什么办法，而保持爱情却需要智慧。
35、细数陪你走过的细水长流，演绎属于我们的天长地久。
36、你用沉默来回避我，那我就用不联系来成全你。
37、有个人身上就是有那样一种力量，能在冥冥之中让你安心。
38、我用我所有的果果，换你的一颜欢笑。
39、只要你能记住我，哪怕用恨的方式也好而当我试着恨你，却想起你的笑容。
40、我爱你你不知道，你不爱我我却知道。
41、第一次的爱，始终无法轻描淡写。
42、请容许我小小的骄傲，因为有你这样的依靠。
43、忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。真正的忘记，是不需要努力的。
44、时光静好，与君语；细水流年，与君同；繁华落尽，与君老。
45、只要终点会是你，再远的路我都会愿意走。
46、你不是最好的，却是最入心的。
47、爱由一个笑开始，用心痛来结束。
48、同样一句话，你发过来的就比较特别。
49、幸福是什么，幸福就是我爱你你爱我，第三者只能睁眼瞧瞧。
50、爱情不是最初的甜蜜，而是繁华退却依然不离不弃。
51、爱情不是数着日子过去，它让每个日子都变得有意义。
52、如果一句：”我爱你！“能表达我的心，我会每天对你说。
53、幸福就像便当，很容易得到，却不容易留住。
54、男人哭了，是因为他真的爱了；女人哭了，是因为她真的放弃了。
55、最美的感动是我以为人去楼空的时候，你依然还在。
56、除了你的名字，再没有其他温暖的字眼能打动我。
57、撕心裂肺的挽留，不过是心有不甘的表现。
58、好的感情，不是一下子就把你感动晕，而是细水长流的把你宠坏。
59、真正的幸福是一点一点争取的，是一天一天积累的。
60、然后，也许在你转身的那个刹那。有些人，你就再也见不到了。
61、恋爱中，干傻事总是让人感到十分美妙。
62、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
63、手牵手一起看海，背靠背一起怀念，有你，真幸福。
64、有一种感情叫无缘，有一种放弃叫成全。
65、好怕我竭尽所有付出，换来的却是你的转身离开。
66、安静地阅读一本书，嘴角带着静如止水的笑。
67、我不能与你感同身受，但我能做你的最佳听众。
68、不要随便把你的脚迈进我的世界，除非你能保证不离开。
69、我用漂亮的押韵，形容被掠夺一空的爱情；我用凄美的字型，描绘后悔莫及的那爱情。
70、我在想你的时候，却不知道你在想着她。
71、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
72、为你摘的红花，想亲手戴在你头上。
73、我喜欢淡淡阳光、空气清新，有着老面馒头和牛奶的清晨那样的充实是我全部的阳光。
74、我是个傻子我只会傻乎乎追在你后面大喊我爱你。
75、我想为你安分下来，我想和你过平淡的幸福。
76、不要总觉得自己不够好，其实是他没眼光。
77、摧残爱情的方式很多，不过连根拔起的狂风暴雨，却是借钱。
78、我爱你，爱了你整整一个年少，整整一个青春。
79、世界再大，也能一眼就看到你；我的心再大，心里也只装你一人。
80、傻瓜也都一样，都逃不过悲伤。
81、不爱就不要选择，爱了就要坚持，真正的幸福是一点一点争取的，一天一天积累的。
82、上辈子一千次的卖萌，终于换来你今生一次的回眸。
83、当你在我身边快乐时，幸福在我身边，当我听到你笑声时，幸福已经在我身边。
84、我不仰慕前世，也不期盼来生，我只求这辈子与你携手此生！
85、所谓永远，只是代表昨天。所谓爱情，只是代表当时。
86、虽然你对我问过的问题含糊其词，但我付出的依然是最真的心。
1、如果认定你是对的，那我错一辈子也是对的。
2、从小就听过冰山坚不可摧，可谁知道冰山也有想在某个人手里变成冰淇淋的一天。
3、女人的一生就是一部爱情的历史。
4、无论在时光还是梦里，你都是我最想见的人。
5、我以为很忙了就不会想起你，我以为睡着了就不会想起你，殊不知梦里戏里都是你。
6、爱，是牵挂着的辛苦;爱，是思念着的孤独;爱，是相拥着的幸福，爱，是天长地久的守护;爱，是我对你默默的思念。
7、我们每个人的幸福也依靠于祖国的繁荣，假如损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。
8、我从不曾后悔和你交往过，但很遗憾以后不能与你携手同行。
9、爱一个人很苦，我却不停付出;爱一个人很累，我却沉迷相思;爱一个人很傻，我却执迷不悟。
10、有一种缘，放手后成为风景。有一颗心，坚持中方显真诚。你懂了，呵呵近天堂;你不懂，我成为经过。
11、爱一个意味什么呢?这意味着为他幸福而高兴，为使他能够更幸福而去做需要做的一切，并从这当中得到快乐。
12、在这，守候着你，谁会了解，我的孤独。
13、遇到不可理喻的事情，接受、处理、远离、不追问。最后这三个字，是生活教会我的最重要的三个字。
14、想你的每日每夜都有笑容伴我入眠，谢谢你给我的爱，我的最爱。
15、我是诚心实意的，你是无动于衷的。
16、有错过才会有新的遇见;缘分就是，不早不晚，恰恰刚好。
17、看见你的笑是世上最幸福的，看见你的泪是世上最回味的，看见你的怒是世上最难忘的，但看不到你的信息是世上最可怜的!
18、因为值得，所以等待;因为深爱，所以追求;直到拥有，必定珍惜;你若不离，我定不弃。
19、人生只要两次幸运便好，一次遇到你，一次走到底。往后余生，风雪是你，平淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，目光所至，也是你。
20、趁阳光正好。趁微风不噪。趁繁花还未开至荼蘼。趁现在还年轻，还可以走很长很长的路，还能诉说很深很深的思念。
21、爱一个人是不求回报的。但是我却要你给我回报，让我在有生之年把我的爱全部送给你。
22、没有家的人，就可以把任何一个地方都当做家。
23、两个陌生人坠入爱河，只有一个知道这不是巧合。
24、炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。叶子黄了，我在树下等你。月儿弯了，我在十五等你。细雨来了，我在伞下等你。流水冻了，我在河畔等你。生命累了，我在天堂等你。我们老了，我在来世等你。
25、爱是一种意识与情感，或许最初的爱意，原本没有过多的去计较是否有得有失。不可否认的是，爱之深处无论结局是什么，谁能否定这爱之情感的那份真切呢?
26、我很骄傲也很傲娇，傲娇是我的傲骨，骄傲是因为有你。
27、也许，被爱的人脾气总是暴躁的，因为她深信你不会离开她，而主动爱的那个人脾气好是因为他害怕失去，所以才什么都包容你。
28、因为，你住在我心里，所以，到处都是你。
29、爱情就像手上的血泡，第一次的爱情你全身投入，结果出了血泡，后来血泡破了很痛很痛。慢慢地，血泡就成了手茧，没有感觉了心也就麻木了。
30、有没有一双手，握住就不轻易放开。有没有一个肩膀，可以依靠一辈子都有安全感。有没有一场拥抱，紧紧的让两个人再也不分开。有没有一句誓言，就算两鬓斑白，步履蹒跚也要携手共度。有没有一种约定，相约每一个来生都要和你相遇。有没有一个人，用尽了一生的力气还舍不得将他遗忘。
31、或许太重感情的人，日子终究不会好过，信任，依赖，念旧，分分钟把你虐的万劫不复。
32、因为有花，世界所以芬芳;因为有水，自然所以清凉;因为有爱，生活所以阳光;因为有你，幸福所以徜徉。今生有你，感谢上苍，今生有你，希望飘扬!
33、寂寞就是你说话时没人在听，有人在听时你却没话说了。
34、我要用尽我的风情万种，让你在没有我的日子里每天都不得安宁。
35、如果爱不曾来过，如果梦不曾碎过，如果心不曾疼过，那么我，是否还是你认识的我?
36、如果你不漂亮，假如你不聪明，假如你的腿很短，假如你的腰很粗，就算你象奶牛，都没关系，因为在情人眼里，你会很美!
37、其实我是一直相信的，我根本不需要想起什麽，因为我从来没有忘记过。
38、对于你，我始终只能以陌生人的身份去怀念。
39、世界上最贵的不是金钱，而是时间;最美的不是风景，而是感情。
40、都说婚姻是爱情的坟墓，可是自从见到你，我愿意将这块墓地开垦成花园。
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1、她依旧是我的软肋，但却不再是我的盔甲。
2、一季花开，遇到爱，便是圆满。一次回眸，遇到你，便是幸福。
3、感情不分早晚，相爱就不孤单。
4、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
5、如果没有相等的爱，那就让我爱多一些吧。
6、我不是程又青所以没有李大仁痴心守候。
7、这世上的男女，要么敢爱敢舍，要么百忍成双。
8、后来不懂爱的人慢慢懂了，懂爱的人却不敢再爱了。
9、沦陷在你的怀抱里，逃脱不了命运的魔爪。
10、弹指岁月倾城顷刻间烟灭，青石板街回眸一笑你婉约!
11、我一定是上辈子拯救了地球和火星，这辈子才遇到了你。
12、总要有遗憾才圆满，总会因坎坷而精彩。
13、我先是听人说你恨我，然后你对我说你爱我。
14、他一个表情，我心里就上演了一场电影。
15、只有傻男人才会和女人吵架，聪明的男人都知道，男人是吵不过女人的，抱住强吻就行了。
16、如果两个人注定要在一起，最终他们总会找到方法找回彼此。
17、爱情就是鬼，相信的人多，看见的人少。
18、四叶草的发现，只为我们那场最美的遇见。
19、爱情来得不是时候，就变成痛苦的深渊了。
20、我之前特别爱你以至于后来你说和好我没同意。
21、有爱慰籍的人，无惧于任何事物，任何人。
22、有的人沒那么好，可你就是沒法不爱他。
23、而我一心懒惰，只想赖在你身边。
24、有些人要进来，就有一些人不得不离开。
25、你的一句明天见，让整个明天都变得超级甜。
26、一个人就算再好，但不愿陪你走下去，那他就是过客;一个人再有缺点，但能处处忍让你，陪你到最后，就是终点。
27、多希望身边有个你，可以温暖我身边的空气。
28、俩人相互惦记的，叫爱情。一个人自个儿瞎琢磨的，叫犯贱。
29、我只拥有你的月光，我要把它当作骄阳。
30、感情不是个好东西，它总让人软弱让人流泪。
31、你爱或者不爱我，我的爱就在那里不增不减。
32、你说一句不关你的事，我的心真的痛了。
33、如果时光不会倒流，我不会再重新遇见你。
34、有你在的一天，必有我长伴左右。
35、如果注定会在一起，那就没有什么可以分开我们。
36、我对事物厌倦的太快而你是我最大的例外。
37、爱情是最奢侈的享乐，但结局往往悲伤。
38、我知道你懂我的心，我们不需要语言沟通。
39、我今生今世爱定你!愿这一生只牵你的手!
