亲子园推广可行性方案

亲子园推广可行性方案（精选12篇）

亲子园推广可行性方案 篇1

背景：

销售部的销售人员经过一星期拨打客户联系册上的各个公司的负责人，反馈回来的信息是，电话等待时间长，电话接通后被挂机率非常高，98%以上的接通电话，语音推广沟通都被潜在客户以“最近没有会议”“不需要”或是“我在开会”等理由给拒绝。短信平台推广产品可行性：

1.我们的产品是服务型产品，是需要根据客户的具体需求来提供方案的，所以在第一次和客户沟通时，陌生和排斥推销的心理很容易让潜在客户在还没有让我们具体了解到客户的需求或介绍我们公司时就以各种理由推托而挂电话了。而且，在拨打电话时，等待接听时间长，而且经常会有些电话响了3,4声后还没有人接听，以致我们的销售人员只能放弃而拨打下一个电话号码。所以拨打长途电话语音沟通的推广模式耗费电话成本和时间成本高，但 成效低。

2.我们推广的产品首先是“海南国际旅游岛让您的会议在度假中召开“ 这样一个理念，其次才是我们公司的会议策办服务，电话语音的模式很难去描绘美景美图，如果我们通过群发短信给潜在客户，推广”会议+度假“这一理念的同时，把我们公司的网站，联系方式推销给客户，这样客户便可以通过我司的官方网站上的海南岛的会议酒店，美景，美食，度假的介绍来了解海南岛，美丽的海景较容易让潜在客户产生来海南岛开会的意向，只要客户有了来海南开会的意向，我们官方网站上的经典会议策办案例的强烈信服力必定会让我们成为各个潜在客户的首选。

3.大部分人现在获得信息的渠道是网络，我们所推广的是海南优美的度假环境和舒适的会议酒店，尤其需要通过网站上的图片的视觉冲击力让客户产生身临其境的意向。所以我们引导客户的步骤可以是”通过短信推广“海南开会+度假“的理念，网站和联系方式“→” 客户通过网站了解海南，了解我们公司“→”客户拨打我们的销售电话进一步提供他们的需求信息，我们的销售人员跟进业务“

亲子园推广可行性方案 篇2

关键词：协调发展农村文化,建设新农村文化自觉

1 农村文化转型的内在机制透视

我们常说文化形态组要表现在自觉文化和自在的文化两个方面。文化的相互影响和摩擦能使文化转变, 就是说自在的文化被自觉地文化改造和超越。当两种文化处在矛盾和冲突时, 也就是说自觉的文化对自在文化有较强的批判、超越的能力时, 这一转型是通过内在的文化创新转变来实现的;当两种文化能够和平地存在的时候, 就是说两种文化达到一定的默契程度的时候没有了冲突还能相互保护, 文化的转型的主要方式是通过外在的批判, 用这样的方式采取文化的整合, 在这个时候自觉的文化的因素就会随之而来, 还可以帮助形成与原自在文化的张力和冲突, 更可以实现我们经常说的实现文化转型。

2 自觉文化是辽宁省农村文化的薄弱环节

我省的自觉文化不足体现在下面的几个方面。

2.1 辽宁省农民的科学文化素质普遍不高

我们知道自觉文化的好坏关键要看文化的素质, 只要了解了一些文化, 人们才能看见一些新鲜的事物、只有这样农民才会对一些新鲜东西能做出一些非常正确的判断。辽宁省部分农民文化程度不高, 大多数还是一些初中都没有毕业的农民。我们知道所学的文化知识要经过长时间的积累才能完全的认识这个世界, 一定要主观地来认识这个世界。因为部分农民的科学文化素质不高, 所以直接表现为对新事物的辨别能力不强。

2.2 对城市现代的文化不能做出自己很好的判断

农村的文化和城市的文化是截然不同的两个对立的方面, 它受到城市现代气息的极大影响。近年来, 随着辽宁地区的城市化脚步的加快, 城市里面的人口越来越多, 接受现代文化的途径也就越来越多, 他们在城市和农村之间来回反复, 随之而来的是把城市的文化氛围带到了农村。城里人生活的方方面面也都带到了农村, 其中有优秀的文化也有低俗的文化, 能做出自己很好的判断

2.3 对自己熟知的文化没有眷恋之情

辽宁省有很多具有当地风土人情的文化在城市里很受欢迎, 恰恰相反, 农民兄弟却不知道它的价值所在, 在市场经济的优胜劣汰的选择下, 很多优秀的农村文化被时代所埋没, 在舞台上销声匿迹了。

2.4 对政府倡导的文化政策没有很好地认识

最近我省为了鼓励农村文化建设出台了一系列针对性的政策, 其中也蕴含文化这方面的。农民兄弟大多讲究实惠性的实质东西, 对于能赚钱、提高经济收益他们比较热衷。所以在文化方面的政策他们是不怎么感兴趣的。

3 辽宁省文化筹备的设想和几点要求

针对上述的原因分析, 本文将对如何提高农民的响应政府的文化政策执行分析和探讨, 达到促进文化建设的作用。

3.1 加大我省农村教育的投入, 提高综合素质

提高文化的综合素养, 首先要提高对于科学文化知识认识的觉悟性。这就要求在宣传和教育的投入要大大增强。另外还存在教育资源分配不均衡。

3.2 辽宁省加快城乡文化的交流, 资源整合充分利用

辽宁省城乡的文化交流在于以下两点:一把农村文化的发展纳入到城市发展的领域。一方面正确地促进思想文化的进步, 他们是两种文化的纽带。这样就是一举两得了, 既能提高他们自身的文化水平, 又能把城市先进的文化带到农村生根发芽;另一方面可以抵制低俗文化向农村腐蚀。二是吸取城市文化的优点, 适应市场经济, 获得生机。

3.3 辽宁省政府帮助农村兴建文化娱乐设施

我省农村文化建设农民是主力军, 国家给予了大力的帮助。科技、卫生、文化的三下乡活动政策为农村文化的发展带来了新的生机, 要利用好这个平台。但是这些文化下乡活动对于他们来说是远远不够的, 很长一段时间, 农村可利用的公共文化资源很少, 媒体给予的帮助和支持也是不够的。要使他们有自己的文化舞台, 培养出自己的文化, 一是要加强文化场馆建设;二是要加强各种传媒的建设和宣传, 大众媒体要对文化的宣传加大力度, 这是媒体不可推卸的责任。此外, 还要多提供面向农民的电视节目, 确保各种传媒渠道的畅通, 丰富农村的文化生活。

参考文献

[1]庞海青.乡村文化与新农村文化建设[J].理论参考, 2010 (10)

[2]衣俊卿.文化哲学[M].云南人民出版社, 2001 (8)

[3]江泳辉.关于农村文化建设的理性思考[J].湖南行政学院学报, 2005 (4)

[4]中共中央办公厅, 国务院办公厅:关于进一步加强农村文化建设的意见[J], 2005 (11)

[5]王维.浅析文化建设在新农村建设中的战略地位[J].重庆科技学院学报 (社会科学版) .2011 (03)

[6]王翠生.加快农村文化发展推动新农村建设[J].当代生态农业.2009 (Z1)

早教亲子活动方案-亲子活动方案 篇3

活动目标：

1、学习用废旧报纸自制玩具，体验创作的乐趣。

2、跟着音乐做动作，发展身体动作的协调性。

活动准备：

1、两人为一组，每组提供：废旧报纸6-8张，彩条若干，双面胶一卷。

自制的玩具纸棒一根，音乐《美猴王》

活动指导：

1、出示自制的玩具纸棒：“宝宝瞧，这是老师做的小棒，他是什么样的呀?长长的，细细的，上面有彩色条纹。我的小棒可好玩了!”

2、教师讲解做小棒的方法。

3、教师边示范边讲解：“先将报纸平铺在地板上，家长协助宝宝把报纸卷成长长的棒状，然后在封口出贴上双面胶封口。接着请家长把彩条贴在小棒的一端。贴的时候彩条稍向下倾斜，便于卷。一手拿小棒，一手拿彩条的另一端将彩条卷在小棒上，最后用双面胶固定好。”

4、给宝宝发放操作材料，两个宝宝为一组进行制作。教师给予适当的指导。

5、小棒制作好后，教师带领宝宝拿着小棒听音乐做动作。动作可为握拳上举，握拳下蹲、握棒跳跃(将小棒平放在自己的脚前，双脚并拢跳过小棒)、握拳挥动等。

指导要点：这个活动重点让宝宝练习卷的动作，同时还可让宝宝学习撕和贴。请家长尽量让宝宝自己动手操作。

l 区域活动2、益智游戏——掷骰子(周丽玉)

活动目的：

1、鼓励幼儿大胆的玩游戏，发展幼儿的模仿能力。

2、在有趣的游戏中巩固对动物的认识。

3、游戏中增进亲子之间的感情。

活动材料：正方形的动物箱子(骰子)、各种动物的头饰(小猫、小狗、小鸡、青蛙、小羊、小鸟等)

活动指导：

1、引导家长和孩子积极参与，安静游戏。

2、向家长简单介绍游戏活动指导，特别是祖辈的家长。(家长和宝宝轮流掷骰子，当骰子落地时，家长和宝宝就一起模仿骰子上面小动物的叫声和走路的样子，并戴上头饰游戏。)

幼儿——1、看谁的表演好

2、高兴的玩游戏

家长——1、让幼儿大胆的跟家长一起表演。

2、引导幼儿按成人的指令表演游戏。

3、引导家长孩子材料不搞混，完好后整齐摆放材料。

l 集体游戏：语言游戏——认识动物的嘴(邸立娜周丽玉)

活动目的：巩固对小动物的特征的认识，知道动物的嘴有：尖尖的、扁扁的、弯弯的、三瓣等。

活动准备：

1、公鸡、鸭子、鸟儿、兔子的图片或玩具。

活动指导：

1、与孩子共同观察鸡、鸭、鸟、兔子的特征。

出现公鸡：“这是谁”它的嘴是什么样的?公鸡有个尖尖嘴。

出示鸭子：“这是谁”它的嘴是什么样的?鸭子有个扁扁嘴。

用以上同样的方法知道鸟有个弯弯嘴、兔子有个三瓣嘴。

亲子园推广可行性方案 篇4

为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富孩子们的幼儿园生活，活跃孩子们的身心，推动素质教育的全面发展，让全园所有的小朋友们度过一个快乐而有意义地儿童节，我园特举办“六一”游园活动。

二、活动时间 ：

三、活动地点 ：

四、参加人员： 全园师生

五、注意事项

1、要求幼儿在活动场合中有秩序排队、守纪律。

2、在游戏过程中注意幼儿的安全。

3、注意保持幼儿园活动场所的卫生清洁。

六、规则及组织

第一时段：家长与幼儿凭接送卡刷卡入园，上午8：30游园活动开始。全园设有9项游戏，其中有两项是亲子竞赛，由于时间有限，每个家庭最多可挑选6项游戏参与，不可重复参与同一游戏。家长可根据孩子的兴趣与能力选择游戏,并由组织游戏的教师发奖票。 第二时段：家长与幼儿凭游戏奖票到奖品颁发处领取奖品。 自主挑选的游戏参与完后，家长与幼儿可自由离园。

七、游园活动游戏内容

1、定点投球

地点：小班教室外操场 负责老师：

游戏规则：站在一定距离外(大班、学前班2.5米，中班2米，小班1.5米) 向固定纸箱投掷纸球5个，投中3个者得奖票。

2、盖瓶盖

地点：中班教室外操场 负责老师：

游戏规则：幼儿在规定时间内(1分钟)给各类瓶子寻找盖子并盖好，完全配对的`发奖票，不相配不发奖票。

大班、学前班：盖10个。 中班：盖5个。 小班：盖3个

3、青蛙跳比赛

地点： 大1班教室外操场 负责老师：

游戏规则：幼儿从起跳线顺着老师画好的圈跳过去，谁先跳进中间的大圆圈即胜利得奖票。

教师根据不同班级幼儿设定不同的起跳间距。

4、夹礼物

地点：小班教室 负责老师：

游戏规则：将礼物绑在绳子上，挂在有一定高度的位置上，用布将幼儿的眼睛蒙住，幼儿用手比作剪刀，将礼物夹住，夹住的礼物归幼儿所有。

5、纸球砸瓶

地点：中班教室 负责老师：

游戏规则：幼儿站在划定位置(大班、学前班2.5米，中班2米，小班1.5米)，用纸球砸对面固定堆好的瓶子。砸倒瓶子得奖。

6、盲人打鼓

地点： 大一班教室 负责老师：

游戏规则：幼儿用布蒙住眼睛手拿打鼓棒走过去敲鼓，敲到鼓发奖票。负责游戏的教师根据不同班级孩子划定不同的起点线。

7、踩圆心

地点： 大二班教室 负责老师：

游戏规则：教师画出小中大三个圆圈，小班小朋友在大圆圈里，中班在中圆圈，大班、学前班在小圆圈里，幼儿蒙住眼睛站在教师划定的圆圈随音乐踏步走，音乐停止时幼儿随之停止踏步。停止后双脚在圆心内者得奖票。

亲子类

8、夹弹珠比赛

地点：学前1班教室 负责老师：

游戏规则：幼儿负责拿小碗，家长负责用筷子将盆里的弹珠夹到幼儿碗里。可根据现场人数分组进行，最先夹完的得票。

教师准备道具： 脸盆3个，肥皂泡沫水，弹珠30个，筷子，小碗.

9、你扔我接(乒乓球)

地点：大1班宿舍门口的区域 负责老师：

游戏玩法：孩子抛球，家长用手接球。

游戏规则：1、根据不同年龄段，设有不同间距，在间距外抛接。每人抛5个球，全部接住得奖票，球落地不得票。

八、奖品

九、兑奖须知 1、奖票只作为当天活动兑换奖品的凭证。

2、此奖票只在当天游戏活动结束之前有效，过期作废。

亲子园 社区活动策划方案 篇5

一． 活动主题 优秀未来，早教开始（主题可以商量着修改一下）二． 活动意义 通过该活动，使家长充分认识“亲子园”，对宝宝的早期教育的重要性有 一个大概了解。该活动也是向广大家长展现“亲子园”的教学特色以及办学理念，更好地树立“亲子园”的品牌形象，从而达到宣传“亲子园”，扩大其影响力的目的。三． 活动前期准备 1.与社区居委会联系，获得其支持 2.准备活动道具，比如大幅的喷绘海报、展示架以及活动奖品（活动奖品建议是早教光盘，早教书籍等，另外还可准备印有“亲子园”字样的气球，随时分发给围观的路人。）3．联系社区内 5—10 户有宝宝的家庭，邀请其参加本次活动，并可给予一定的礼品（比如说“亲子园”的课程赠送或者是优惠）4.确定工作人员，大概是10-20 个左右，分配工作。5.若有广告预算，可联系当地媒体，进行报道。四． 活动内容

（一）司仪简单介绍“亲子园”，及此次活动的目的

（二）游戏时间，进行三个左右游戏，每个游戏结束以后，由“亲子园”的老师解释游戏的目的等等，同时发放奖品。如：（游戏可以根据主办方的自身要求来做改动）

A.球宝宝找朋友。家长协助宝宝接住滚过来的球，并在接住球以后，引导宝宝大声地作自我介绍：“我叫 ×××。”（通过这个环节，发展宝宝的口语表达能力，培养宝宝初步的社会交往能力，帮助宝宝克服胆怯、害羞。）B.音乐叮咚：拍手点头。听音乐《拍手点头》，宝宝每人一个大手玩具，随音乐节奏拍手。（初步培养幼儿对音乐的节奏感。同时也帮助宝宝学会礼貌交往，会说“谢谢”）

C.小手动一动：搓面条。宝宝一个人上来取操作材料，要求做到：小手握中间，小肚子上靠一靠。同时学说“谢谢”。操作时，家长也可以引导宝宝认识颜色。（发展宝宝手指的精细动作和双手的协调能力）

亲子园推广可行性方案 篇6

车用乙醇汽油是指在不含MTBE (甲基叔丁基醚) 、含氧添加剂的专用汽油组分油中, 按体积比加入一定比例 (我国目前暂定为10%) 的变性燃料乙醇混配而成的新一代清洁环保车用燃料。目前, 我国在黑龙江、吉林、辽宁、河南、安徽5个省及河北、山东、江苏、湖北、广西等省的部分地区已成功开展了车用E10无水变性乙醇汽油的试点工作。运行结果表明, 生物乙醇汽油作为一种新型生物燃料, 在试点区域内的环境得到改善, 推广使用车用乙醇汽油无论从技术、管理、经济上都是可行的, 符合我国国情。

2 高原地区推广乙醇汽油的意义

随着经济的发展, 高原地区车辆保有量在快速增长, 车用燃料也在大幅度增加, 如果高原地区车辆燃用乙醇汽油, 那么本地区车辆尾气排放将会大大改善, 并且会带动部分农副产品的开发和利用, 提高农副产品的附加值。因此, 发展燃料乙醇对促进高原地区经济建设可持续发展和环保治理具有广泛的战略意义。

3 车用乙醇汽油的特性及优势

3.1 车用乙醇汽油的特性

燃料乙醇与汽油基本物化性质相比 (见下表) , 车用乙醇汽油有如下特性:

(1) 辛烷值高, 抗爆性好。乙醇可使汽油辛烷值增加, 含乙醇10%可使93号汽油辛烷值提高0.1～2.2, 可使90号汽油辛烷值提高1.3～3.0。

(2) 乙醇含氧量34.7%。在汽油中含10%的乙醇, 含氧量质量分数能达到3.5%。

(3) 蒸汽压:乙醇蒸汽压20℃及40℃分别为5.66kPa及18kPa, 汽油中掺入5%～10%乙醇 (V) 时蒸汽压最大达58.4kPa, 蒸汽压比普通汽油高。

(4) 乙醇的热值是常规车用汽油的60.9%, 据有关资料报道, 若汽车发动机不作任何改动就使用含乙醇10%的混合汽油, 发动机的油耗会增加5%。

(5) 乙醇的汽化潜热大, 理论空燃比下的蒸发温度大于常规汽油。

3.2 车用乙醇汽油的优势及存在的问题分析

乙醇汽油中的乙醇既是一种能源, 又是一种优良的汽油品质改良剂和绿色增氧剂, 由于含氧量增加了3.5%, 使原普通汽油中不能燃烧的部分完全燃烧, 使燃烧更充分、更彻底, 从而使油耗相应减少, 与热值低引起的因素相抵, 使总体油耗持平或略有降低, 同时可减少和消除汽车尾气烟雾的形成, 有效地降低汽车有害尾气排放总量33%以上, 有利于环境保护, 使用乙醇汽油后, 车辆尾气排放达标;由于乙醇汽油的燃烧特性, 能有效地预防和消除火花塞、燃烧室、气门、排气管、消声器等部位积炭的形成, 避免了因积炭的形成而引起的故障, 延长部件的使用寿命;乙醇汽油中的乙醇是一种性能优良的有机溶剂, 能有效地消除油箱及油路系统中杂质的沉淀和凝结, 有良好的油路疏通作用, 减少为清洁疏通油路而产生的维护费用;乙醇汽油有降低稀释机油的作用, 可延长发动机机油的使用时间, 减少更换次数;乙醇汽油具有抗爆性优良的特点, 减少工况噪声, 降低汽车噪声对城市环境的影响。

在经济性方面, 国家规定乙醇汽油必须与同标号的普通汽油“同升同价”, 2004年6月, 一汽集团专门做过试验, 试验表明车用乙醇汽油的动力性能和油耗与普通汽油基本持平。至于对铜产生腐蚀问题, 已在车用乙醇的生产中加入了相应的添加剂加以解决。因此, 对于汽车用户来讲使用乙醇汽油和使用普通汽油在经济方面无多大区别。

4 高原地区使用乙醇汽油的可行性分析

4.1 高原环境对内燃机性能的影响

由于高原地区气象环境的特殊性, 工作在高原地区的内燃机面临着一个共同的问题, 即由于高原海拔高、大气压力低、空气中的氧含量较平原地区有所下降, 进入气缸内的空气质量较差 (一般情况下, 海拔每升高1000米, 充气量减少10%) , 使得气缸内进气终点的压力低于设计标准, 致使压缩终点压力及温度达不到应有的水平, 引起内燃机启动困难, 小负荷时工作不稳定, 大负荷时排烟变成浓黑色, 最大功率大幅度下降, 油耗上升、排放恶化。海拔越高, 空气越稀薄。因此, 内燃机的性能随海拔的升高而恶化就越明显。

实验表明:对于非增压柴油机, 海拔每升高1000米, 功率扭矩下降9%～12%, 油耗上升6%～10%, 对于TJ376QE汽油机, 使用CNG后, 海拔每升高1000米, 功率下降了5%～10%, 扭矩下降了8%～13%。这是由于缸内充气量减少、散热性能下降、热负荷增加、燃烧不充分等原因导致高原环境对发动机动力性能的影响。

4.2 高原环境下使用乙醇汽油后发动机性能变化分析

不论使用何种燃料, 在高原环境下发动机功率和扭矩均有不同程度的下降, 这是高原环境的气象条件决定的, 是不可避免的, 但从发动机性能变化的机理而言主要是因大气压力下降、空气密度减小和含氧量降低造成的。而乙醇汽油只是在普通汽油中加入了10%的变性燃料乙醇, 高原环境对其影响与普通汽油、柴油及天然气相类似, 功率下降程度也与其他燃料相近, 但由于乙醇汽油的含氧量比普通汽油有所增加, 在高原缺氧情况下其燃烧性能比普通汽油会好一些;其辛烷值高, 抗爆性好;乙醇汽油蒸发潜热增大, 会使使用乙醇汽油车辆低温启动和低温运行性能恶化。

根据云南省在海拔1920 米的条件下, 用E10 含水乙醇/汽油混合燃料和纯汽油的对比试验表明:①燃用乙醇汽油对发动机的动力性无负面影响;②燃用乙醇汽油后, 能量的利用率高, 经济性优于纯汽油;③燃用乙醇汽油后, 相对于原机CH和CO的怠速排放分别降低了36.7% 和12.8%。因此, 在高原环境下使用乙醇汽油与使用普通汽油相比对汽车动力性无多大影响, 经济性有所提高, 排放明显改善。由于无水乙醇易于吸水, 车用乙醇汽油的含水量超过标准指标后, 容易发生液相分离, 影响使用, 车用无水乙醇汽油的储运周期只有30天左右, 不适宜远距离运输, 若推广使用, 首先要解决无水乙醇在当地的生产或考虑采用加助溶剂的含水乙醇 (其储运周期达3个月左右) 。

5 结 论

如果能够保障车用乙醇的供应, 在高原地区使用乙醇汽油是可行的, 特别适合在海拔4000米以下的地区使用。

参考文献

[1]张以祥, 曹湘洪, 史济春.燃料乙醇与乙醇汽油[M].北京:中国石化出版社, 2004.

[2]蔡志华, 程金东.乙醇汽油对发动机系统的适应性研究[J].内燃机与动力装置, 2008 (4) :17-19.

[3]张永光, 刘顺涛, 杨国勋.车用乙醇汽油的可行性研究[J].炼油设计, 2002, 32 (9) :43-45.

[4]靳生盛.高原环境对工程机械动力系统的影响及措施[J].青海师范大学学报 (自然科学版) , 2004 (4) :48-50.

[5]靳生盛, 石爱勤, 蔡善乐.高原地区汽油机改装CNG后存在的问题及对策[J].贵州工业大学学报, 2008 (4) :65-67.

[6]许沧栗, 杜德兴.含水乙醇在内燃机的应用研究[J].内燃机工程, 2004, 25 (4) :46-49.

亲子园推广可行性方案 篇7

亲子共读《小学生作文方法》有感

近期，学校开展了“亲子共读”活动，我们家购买了几本名著和一些工具书进行了亲子共读，其中，《小学生作文方法》这本书让我映像深刻。买这本书的本意是想提高小孩的写作能力，但通过与小孩共同的学习，感觉不仅可以拓展小孩的写作思路，更能从中学会如何改掉自身缺点的方法，对教育小孩起了潜移默化的作用。

现在，对作文望而生畏的心理是不少学生普遍存在的现象，往往老师一布置作文作业，小孩就不知从哪下手，家长跟着干着急。怎么办?书中从“三结合”做了很好的引导：一是把明确作文意义与诱发作文兴趣结合起来，把“要我写”变为“我要写”，把“苦写”变为“乐写”，善于创设欢快愉悦的作文情境，让小孩从中领略到作文的乐趣，激发小孩的作文热情;二是把落实作文任务与观察想象结合起来，积极帮助小孩积累材料，引导小孩留心观察，使小孩变无意为有心，养成观察、分析事物的习惯，启发丰富多彩的想象世界;三是把开阔视野与阅读训练结合起来，强化阅读训练，充分分析、理解文章内涵，增长知识，开拓视野，融会贯通，意到笔随，即“读书破万卷，下笔如有神”。

我与小孩对书中的小习作逐篇地进行了学习，这些文章，都是一个个小作者的亲身体验，是小孩成长的印记，每篇都有每篇的特点，每篇都有每篇的收获。通过共读《学会关心他人》，针对我们家小孩平时不懂得关心他人这个缺点，叫小孩多看几遍，并结合小作者的经历，引导小孩，只有主动关心他人，身边的朋友才会多起来，生活才会快乐;通过共读《“文明班级”的背后》，教育小孩不仅要树立集体荣誉感，还要树立诚信的美德和脚踏实地的作风;读《拖地板》，让小孩认识大人生活的艰辛，懂得关心老人和培养自己的动手能力;读《我想为大人设计玩具》，让小孩插上想象的翅膀……

“行万里路，读万卷书。”让我们每天都能抽出一些时间，与小孩共读好书，接受洗礼;让我们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

亲子共读体会

“行千里路，读万卷书。”书是人类进步的阶梯，是我们最诚挚的朋友。

在儿子读幼儿园的时候我们就会一起读书。读《幼儿儿歌集》、读《睡前故事会》、读《三字经》等等。这些儿歌短小精炼，读起来琅琅上口，孩子也容易记住。同时也他让明白了一些道理，享受到读书的快乐。

现在儿子上一年级了读书就更为重要了。为了能积累和丰富词汇，让孩子掌握更多的知识，丰富他们的课余生活，我们每天在睡觉前抽出20分钟作为阅读时间。我和儿子要么靠在床上，要么坐在沙发上依偎在一起读书，这样就营造了一个有亲情的读书氛围，也能拉近家长和孩子的距离。在和儿子一起读书的过程中，我们一起讨论故事的情节，分析人物的`性格，探索故事所隐含的道理。我发现孩子对故事的理解往往和大人很不一样，他有自己的见解。这时候我就做个耐心的听众，听取他的意见，纠正他的不足，称赞他“独到”的见解。儿子现在很喜欢读书，他觉得和我们家长是平等的，觉得自己有自抒己见能力。现在儿子和我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样。

亲子园推广可行性方案 篇8

幼儿年龄：20---28个月

主题形式：板块式教学

主题宣示：今天的活动以小鱼为主，通过给小鱼粘泡泡，捉小鱼等一系列活动训练宝宝手的灵活性，身体的协调性和感知事物的能力。

活动（一）

点名游戏时间

活动目标

1、敢于在大家面前大胆的表达自己。

2、能主动和大家问好。

3、培养宝宝交往能力和口语表达能力。

活动准备

触觉球一个

活动过程

1、教师吸引宝宝。大家一起唱“hello，大家好”，欢迎小朋友。

2、教师：我的小球一会儿就要滚起来，滚到你面前请你伸手抓住它，告诉大家你叫什么名字。

3、教师逐一将球滚到宝宝面前，大家鼓掌欢迎小朋友。

活动（二）

体操时间：哑铃操

活动目标

1、培养幼儿肢体的协调性及模仿能力。

2、发展宝宝的节奏感和方向的辩识能力。

活动准备

音乐、哑铃

活动过程

1、教师示范转体动作：双脚打开、双臂伸平，分别向左右两个方向转身，敲击哑铃。

2、分节示范动作，宝宝听口令：下---上、左----右、前----后、蹲---站、弯腰---晃腕关节、扩胸、转体、转一圈、跳一跳，整理。

3、随音乐一起做。

活动（三）

认知活动时间：鱼嵌板

活动目标

熟悉鱼身体各部位的名称并练习镶嵌的能力。

活动准备

鱼嵌板8套

活动过程

1、教师：你们看老师给你们带来了什么？（鱼），（教师出示鱼嵌板），小鱼要和我们玩捉迷藏的游戏，看看小鱼的什么不见了？（教师逐一将鱼头、鱼鳍、鱼尾藏起来吸引宝宝的注意力并介绍鱼的各部位名称）。

2、请宝宝操作嵌板，成人指导。

活动（四）

聪明宝宝时间：给小鱼添泡泡

活动目标

幼儿练习涂胶水、绘画的能力。

活动准备

小鱼的纸张工作

水族馆的音乐

活动过程

1、请幼儿欣赏水族馆。

2、发给幼儿小鱼的纸张工作，示范涂胶水及画圆圈的能力。

活动（五）

音乐游戏时间：捉小鱼

活动目标：

培养幼儿游戏的配合能力及合作能力。

活动准备

音乐

活动过程

1、教师：现在我们变成小鱼，自由自在的在水里游来游去，（教师教宝宝模仿小鱼的动作。

2、宝宝模仿小鱼的动作，家长协助，教师做捕鱼的人。

活动（六）

勇敢宝宝时间：感统训练

活动目标

对幼儿感觉统和能力的综合培养。

活动准备

彩虹桥

阳光隧道

脚踏石

触觉板

大笼球

活动过程

1、教师：小鱼们，我发现了一个没有捕鱼人的地方，我带你们去好不好？

2、教师放音乐请幼儿进行感统器材的训练。

活动（七）

彩虹伞

活动目标

培养幼儿的跳跃能力，给予幼儿一定的鼓励，增强幼儿自信心。

活动准备

彩虹伞

彩色小花

活动过程

1、教师：宝宝们你们可真聪明呀，瞧，老师为宝宝们带来了漂亮的奖品，（出示彩虹伞）看，在彩虹伞上有那么多漂亮的小花，是老师为你们准备的小奖品，请宝宝们来拿吧。

2、教师和家长将彩虹伞高高举起，请幼儿跳跃着取够小花。

活动（八）

再见时间

活动目标：

培养宝宝良好的礼貌习惯，会同他人再见。

活动准备

小娃娃一个

活动过程

1、请家长将宝宝立在两腿中间，同教师一起唱再见歌。

亲子园推广可行性方案 篇9

20世纪90年代初“街头篮球”来到中国;1997年耐克公司在上海举办“NIKE三对三篮球挑战赛”;1998年阿迪达斯公司将“街头篮球”赛事推广到北京、上海、广州、沈阳等多个城市;2005年央视与361°联合开办“篮球公园”节目,使得这项运动在中国迅速推广; 2006年361°在全国20多个城市举办了700多场比赛,可谓风靡一时, 成为“新篮球风暴”的引领者[2]。

“街头篮球”进入中国后,迅速受到广大青少年的喜爱,一些专家和学者也将其名称定为“娱乐篮球”。如果说“街头篮球”这个名称更符合这项运动的地点的话,那么“娱乐篮球”这个名称更符合这项运动的特点。

1高校推广娱乐篮球运动的可行性分析

1 . 1娱乐篮球的特点更适合大学生群体

1.1.1适合大学生的身体特点

娱乐篮球是年轻人的最爱,大学生群体正值运动活跃期,精力充沛、体质较好、身体灵活,不仅接受过相对规范的篮球竞技运动训练,有相应的基础,而且容易接受新生事物,更有激情将篮球运动与其他形式的运动特点融合到一起,为娱乐篮球活动的开展提供了良好条件。从调查情况来看,绝大多数大学生对娱乐篮球运动都有一定的了解,并且有兴趣参加这项运动。

1.1.2适合大学校园场地特点

目前,各大学校园面积普遍较大,除了规范的运动场地外,教学楼、宿舍楼前后、操场边角、广场等都比较宽阔,非常适合娱乐篮球活动的开展。特别是新扩建的大学校园,人均面积较大,而娱乐篮球运动所需要的场地较小,几乎随处可“玩”。

1.1.3适合大学生群体活动特点

大学是年轻人的集中地,大学生群体往往是三五成群,特别是相同爱好的人,走在一起非常便利。娱乐篮球游戏性强,对技术水平虽有要求,但并非最关键的因素,只要喜欢这项运动,大家就可以聚在一起开心地去玩。

1 . 2娱乐篮球运动有利于大学生健康身心的培养

1.2.1娱乐篮球有利于个性张扬

娱乐篮球运动非常注重个人运动天赋的发挥,可以根据个人特长随心所欲地把多种运动元素结合在一起,以幽默、夸张的方式呈现给大家,是张扬个性的一个极好方式。大学生群体想象力丰富、运动感强,又正值张扬个性的年龄段,娱乐篮球运动项目为他们提供了方便,从调查了解的情况来看,很多大学生都愿意通过参与娱乐篮球运动,展示自己的风采,赢得同学们的关注。

1.2.2娱乐篮球有利于增强体质

大学阶段是获取知识的关键时期,学习压力较大,同时又面临着就业压力,如果不注意锻炼身体,有可能影响他们的健康成长。娱乐篮球运动强度适中,运动场地、运动时间比较灵活,方便学生利用学习空闲时间随时进行体育运动,为提升学生身体素质很有好处。

1.2.3娱乐篮球有利于培养学生的合作意识

娱乐篮球虽然竞技性不强,没有鲜明的胜负之分,但同样需要一个团队之间默契的配合,才能够更精彩、更有趣。特别是有些带有对抗性质的娱乐篮球项目,甚至比常规性的篮球运动更讲究巧妙的配合、更注重队员之间的高难度合作。学生在娱乐篮球运动中,可以感受到合作的重要性,学会合作的方法,学会了解对方的运动特点,在娱乐的过程中培养学生的合作精神、合作技能。

1 . 3娱乐篮球运动有利于丰富大学校园文化

1.3.1娱乐篮球运动容易得到学生认同

校园文化要想开展得有声有色,必须有相应的活动项目,从内心深处吸引学生主动参与、持续参与。娱乐篮球项目就具备这样的条件,因为这类活动趣味性强、形式灵活、便于实施,并且其表演性较强,不仅能够吸引有一定篮球运动基础的学生参与,而且能够吸引更多学生的目光,在表演者与观看者之间的互动中,扩大这项活动的影响力,学生们一旦参与进来,就会自觉地坚持下去。

1.3.2娱乐篮球运动更具文化色彩

娱乐篮球运动有一定的号召力、影响力,对参与者来说能够在运动中增强体质,获得愉悦感受,对观赏者来说,也不失为一种赏心悦目的休闲方式。大学生群体普遍注重个性发挥,参与娱乐篮球运动,更有利于张扬个性、展示才华、丰富生活、陶冶身心,从而培育积极向上的精神风貌。

1.3.3娱乐篮球运动是学生喜爱的文化活动形式

娱乐篮球运动既有常规运动项目的特点,又有文化艺术活动的特点,在开展校园文化建设过程中,能够较好的融入到各类活动之中,活跃文化活动氛围,丰富文化活动内容。目前,已经有很多高校已经把娱乐篮球运动作为校园文化建设的重要内容之一,在举办的运动会、文化节等各类活动中占据一席之地,深受学生欢迎。

2高校推广娱乐篮球运动的策略分析

2 . 1重视娱乐篮球运动的开展

从娱乐篮球运的起源来看,其出身“低微”,不像竞技篮球运动那样“高贵”,在某些人眼里,还有些“下里巴人”的味道。而实际上, 运动形式本身并无高低贵贱之分,无论哪种运动形式,只要适合参与者需要就是一种好的运动。娱乐篮球运动非常适合高校学生,也深受大学生喜爱,无论从学校管理者角度,还是从体育老师的角度,都应当将这项运动视为“正事”,不仅不应当持有偏见,更应当给予高度重视和大力支持。

2 . 2支持发展娱乐篮球学生社团组织

各高校在加强学生素质教育方面,已经普遍将支持、引导学生建立各类型社团组织作为一项重要举措,从实际运行情况来看,社团组织也的确在丰富学生业余活动方面发挥了重要作用。娱乐篮球运动同其它体育、文化活动一样,要想发挥学校的引导作用,有必要支持学生成立相应的社团,并将其纳入到管理范围,从活动经费、活动器材、活动场地等方面予以支持,这样更有利于娱乐篮球“光明正大”地走进学生日常生活。比如每年给娱乐篮球协会拨付一定的活动经费、支持娱乐篮球协会参与社会商业性表演、组织高校间娱乐篮球协会开展联谊活动等等,使娱乐篮球协会充分发挥团结学生、组织学生开展丰富多彩娱乐活动的作用,扩大社团的影响力、凝聚力。

2 . 3把娱乐篮球运动作为校园文化建设的一项重要内容

高校校园文化建设内涵丰富、形式多样,其中娱乐篮球运动即是其中之一。在制定校园文化活动计划的时候,应当将娱乐篮球运动纳入进来,安排相应的社团组织开展各类活动项目;在文化节、运动会等重大活动中,为娱乐篮球社团提供相应的表演平台和活动机会;在规划校园建设的时候,有意识地开辟一些场地供娱乐篮球爱好者使用,比如设置一些娱乐篮球小广场、娱乐篮球角等,配备相应的器材、设施,供娱乐篮球爱好者使用;在宣传推介方面,将娱乐篮球活动的一些照片、花絮及时“广而告之”让更多的学生了解这项运动等等。

2 . 4在体育课程中适当增加娱乐篮球运动教学内容

娱乐篮球运动其本质仍然是篮球运动,只有掌握了竞技篮球运动的基本要领,才能在娱乐篮球运动中“玩得转”、“玩得好”。因此,在高校体育课程中,有必要强化学生篮球运动训练;体育老师在授课过程中,有必要向同学们多介绍一些娱乐篮球运动方面的知识,甚至身体力行参与到娱乐篮球运动中来,带动娱乐篮球活动的大力普及。一旦体育老师在传授娱乐篮球运动技巧方面、在身体力行参与活动方面有所作为,那么就是对娱乐篮球运动发展最好、最大的支持,也必定能够推动这项运动在高校的普及。

2 . 5推进校园娱乐篮球与校外娱乐篮球运动之间的合作

娱乐篮球有着一定的社会交往价值[3],与竞技篮球运动同样具有商业价值,但与竞技篮球运动相比,娱乐篮球运动的商业价值实现起来更灵活、成本更低,更容易与中小型商业活动结合起来。尽管大学生在校期间的娱乐篮球运动应当属于自娱自乐的范畴,也没有太多精力参与商业活动,但仍然可以在不耽误学习的情况下, 适当走出校园参与一些商业表演,既能够多接触社会开阔学生视野,又能够取得一些收益,补贴学生生活费用,可谓是一举两得。当然,学校有必要一方面给予支持;另一方面又要加强管理,规范这类活动的操作,防止发生意外事件和耽误学生学习生活的事情发生。

3结语

亲子园推广可行性方案 篇10

一、课题的提出

0-3岁婴幼儿时期是人生的最初阶段，也是人生成长的关键时期，这一时期是心理发展的敏感期，更是心理发展的最佳年龄期。前苏联教育家马卡连柯曾指出：“教育的基础主要是在5岁以前奠定的，它占整个教育过程的90%，在这以后教育还要继续进行，人进一步成长，开花、结果。而您精心培育的花朵在5岁以前就已经绽蕾”。掌握有关0-3岁婴幼儿成长发展的规律和各年龄段发展的特点，就可以以此为依据确定适当的教育内容和方法，就能正确地组织各项活动，就能科学地实施早期教育，有利于促进婴幼儿的心理发展。

然而，这一切，在当今时代，在社会上及广大家长中的认识程度是参差不齐的。主要表现在：①有些家长认为对0-3岁婴幼儿来说，他们的主要任务是生长发育，是长身体，等他们会说话会走路之后再进行教育也不迟，这部分家长主要还没有正确认识到0—3阶段婴幼儿发展的重要性；②有些家长认为现在只有一个孩子，一切都应该提供最好的，他们不仅提供孩子成长发展所需要的各种物质条件，并往往从自己的理解、自己的兴趣出发，这部分家长主要是凭经验对孩子实施所谓的教育，因此他们实施的所谓教育带有极大的盲目性和随意性；③更多的年轻父母由于他们不了解孩子，不了解孩子的成长规律，而且在婴幼儿的成长教育过程中又缺乏专门的机构

可以进行指导和咨询，因此未能和婴幼儿一起共同成长，无形中丧失了教育的良机。以上种种表现，究其根本原因，第三条是最主要的，即研究婴幼儿的生理、心理发展特点，指导父母如何进行有目的、有针对性的教育，普及社区0—3岁婴幼儿与其父母的受教育率，使家长和孩子在共同活动中，一起成长，这是当前0—3岁婴幼儿教育的当务之急。因此我园依据本园及本社区的实际情况，在区教育局《幼儿园0-3岁亲子教育活动的研究》课题组的带领下承担“幼儿园1-2岁幼儿亲子教育”的子课题研究。

二、课题研究的理论依据

（一）以脑科学理论为依据

英国的一份教育文告中明确指出：“如果你不能加强孩子3岁前的教育，就很难确保他未来的发展。”这也说明0-3岁是孩子潜能开发的决定期。简单地说，潜能开发就是脑部开发。从生理解剖方面讲，新生儿出生时脑平均重量为390克，3岁时增加到1000克左右，而成年人的脑重为1200-1400克。从这组数据可以看出，0-3岁时人的脑发育已达60%，是一生中脑发育最快的阶段，这一时期，大脑皮层的抑制机能增强，而且神经兴奋和抑制两个过程趋于平衡。如果能多给婴幼儿一些新的信息、新的刺激，脑细胞便会长出一个新的神经突起，接收的刺激越多，突起的生成就越多，孩子的潜能便越能发挥到极致。

（二）以现代儿童心理学理论为依据

现代儿童心理学研究结果表明，0-3岁是培养孩子良好行为习惯的最佳时机，是学习做人的关键时期，也是对孩子进行素质教育的有利阶段。

亲子园推广可行性方案 篇11

萝卜蹲：邀请家长和孩子们参加游戏，每人扮演一种名称为两个字水果或蔬菜(例：苹果，南瓜，洋葱等等)所有人横排面向观众列队，开始游戏。

游戏具体操作规则：

扮演XX角色的玩家念“XX蹲，XX蹲，XX蹲完YY蹲”，并做出相应动作。X玩家动后YY玩家必须立即跟上并念“YY蹲，YY蹲，YY蹲完ZZ蹲”，同样做出相应动作。ZZ玩家立即跟上，如此往复 注意事项：

1、玩家和观众一起击掌打节拍，并逐渐加快节拍的速度，以增加游戏难度

2、不允许回传。例：XX玩家传给YY玩家，YY玩家不可以回传给XX玩家，若YY玩传给ZZ玩家，ZZ玩家可以传给XX玩家。

3、反映慢的玩家和传错的玩家被淘汰。

4、最后台上剩下的4~5名玩家为优胜者。人数可视现场情况调整

2、我是小小领路人：

玩法：由家长戴上眼罩充当盲人，幼儿充当哑巴，哑巴牵引盲人穿越障碍物到达终点，游戏过程中幼儿不能发出任何声音。可以事前设计手势，盲人可通过哑巴的`手势暗示前行!

(游戏目的：为亲子之间建立信任的桥梁，培养孩勇于承担责任的优良品质)

大班游戏：

1、二人三足

家长和孩子站在同一条起跑线上，家伙在那个用布带绑在相邻的两条腿，几组人站在一起，命令开始，齐心协力往前走，中途跌倒起来继续往前走，最快者胜利。

2、我喂爸爸妈妈吃豆豆

游戏准备：筷子、盘子、煮熟的花生米若干。

游戏玩性：把豆子分成N盘，每盘100颗，听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆放到家长的嘴巴里，时间1分钟，以数量多者为胜。 游戏规则：幼儿必须用筷子夹，不能用手。违者为输 。

注意事项：

1、玩家和观众一起击掌打节拍，并逐渐加快节拍的速度，以增加游戏难度。

2、不允许回传。例：XX玩家传给YY玩家，YY玩家不可以回传给XX玩家，若YY玩家

传给ZZ玩家，ZZ玩家可以传给XX玩家。

3、反映慢的玩家和传错的玩家被淘汰。

4、最后台上剩下的4~5名玩家为优胜者。(人数可视现场情况调整) 游戏名称：我喂爸爸妈妈吃豆豆

游戏准备：筷子、盘子、煮熟的豆若干。

游戏玩性：把豆子分成8盘，每盘20颗，听到口令后，孩子拿筷子从盘子里夹起豆放到家长的嘴巴里，时间1分钟，以数量多者为胜。 游戏规则：幼儿必须用筷子夹，不能用手。违者为输。

中班游戏：

1、我的宝宝你在哪?

准备：布带若干

玩法：每个家庭由一个家长和一名幼儿参加，请幼儿拉手围成圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。

要求：幼儿 不能发出声音，去找父母。父母通过接触去找自己的宝宝

2、我猜，我猜，我猜猜猜

游戏规则：由老师出示题卡，家长可以通过自己的描述，让宝宝猜出答案

要求：家长不允许说出题卡中的任何一个字游戏名称：我喂爸爸妈妈吃豆豆

游戏准备：筷子、盘子、煮熟的豆若干。

游戏玩性：把豆子分成8盘，每盘20颗，听到口令后，孩子拿筷子

从盘子里夹起豆放到家长的嘴巴里，时间1分钟，以数量多者为胜。

游戏规则：幼儿必须用筷子夹，不能用手。违者为输

小班游戏：

1、踩气球：由老师给每组亲子发气球一个，细绳一根，家长将气球吹大绑在家长的脚腕上，身背幼儿踩其他家庭的气球。气球踩爆即为淘汰，比比谁能胜出。

亲子园推广可行性方案 篇12

关键词：荆门市,大众健美操,推广,可行性分析

0前言

大众健美操, 也称为健身健美操, 是集健身、娱乐、防病为一体的群众性普及性健身运动。健身健美操的主要目的在于健身, 因此, 其运动强度和动作难度相对较低, 可为社会不同年龄、层次、性别、职业的人所选用。健美操是时代的产物, 它的形式多种多样可以根据需要而人为地创造动作进行练习而且锻炼方法热烈、简捷富于变化, 逐渐成为最时尚的运动。健美操本身所焕发出来的活力和和感染力, 不仅吸引了无数学生加入了锻炼的行列, 而且在中老年朋友中也不发参与者, 据国家体育总局最近的调查统计, 在全民健身中最受欢迎的十大项目中健美操排在第二位。

本文通过对荆门市居民健身的现状进行调查, 结果显示:荆门市居民参加健身的积极性、主动性很高, 非常重视身体素质的培养和提高, 但是在健身方式上不是过于盲目就是过于随便。健身方式选择不合理不仅会达不到健身效果可能还会造成一些安全隐患。同时, 还有一部分人很想参与到全民健身的热潮中, 却苦于没有人引导, 找不到合适自己的健身方式。一部分人总以各种理由而忽略健身的作用, 使全民健身向前发展遇到一定阻碍。而大众健美操有着很好的健身功效, 并且他不受时间、地点、场地的限制, 因此容易推广。本文研究大众健美操在荆门市的推广的可行性进行研究, 为大众健美操在荆门市的推广提供理论参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以荆门市的东宝区、掇刀区的常住居民为研究对象。

1.2 研究方法

文献资料法、访谈法、考察法、逻辑分析法

2 结果与分析

2.1 大众健美操特点

大众健美操的特点很多, 主要有:广泛的适应性、安全性保持有氧代谢、优美性、时尚性的特点。根据大众健美操的这些特点, 使人们可以不受场地、环境、气候条件的影响而能很好的进行健美操锻炼[1]。并且能够强健体魄, 同时也能使人们保持健康快乐的心情。大众健美操的内容丰富, 具有包容性[2]。大众健美操可以结合不同的舞蹈形式配合合适的音乐创造出刚柔兼并的健美操风格和优美动人的动作。将一些健美操动作结合时下的流行事物来进行锻炼。让人们将真实的自我融入自然, 融入时代。

2.2 荆门市开展健身运动的现状

2.2.1 群众参加健身锻炼的项目

通过调查了解, 群众参加健身锻炼的项目是多种多样。年轻人和老年人都有各自不同的爱好和选择, 但是都对健身健美操感兴趣, 如搏击操、踏板操、哑铃操、健身球、街舞、健美等。因此, 大众健美操还是很受群众的喜爱的。还有一部分人对健身的意识不高, 属于可有可无, 在锻炼项目上比较不注重根据自己的实际情况和自身的条件来选择适合自己的锻炼方式。

在荆门市, 从“全民健身计划”的提出开始, 组织了很多促进全民健身的活动。每年举行的以体育活动作为重要内容的“油菜花节”;开展“迎奥运、备省运、兴荆门”的市直机关系列体育活动;万人长跑、首届职工文化节、横渡漳河全国邀请赛、市老年体协系列比赛等, 都为荆门市群众健身创造了了一个良好的氛围, 也为健美操的开展提供了一定的基础。

2.3 荆门市推广大众健美操的优势

2.3.1 居民生活水平

国家统计局荆门调查队发布2011年前三季度荆门市城区居民收入情况:就业率提高、个体经济健康发展、社保力度加大等利好的推动下, 城区居民收入增幅跑赢全省平均水平, 人均可支配收入达到12959元, 位居全省第五[3]。由于荆门市居民人均可支配收入的增加, 生活水平也随之提高, 物质生活得到一定程度的满足, 因此, 为参加大众健美操而提供了经济可能。

2.3.2 群众参加大众健美操的积极性

精神兴趣是以人的精神需要为基础的兴趣, 表现为对运动的偏好和渴望[4]。在荆门, 从全民健身计划的实施以来, 无论是省十三运会的相关活动, 还是其他大型公益活动, 都可以看到融健身娱乐于一身的多姿多彩的群体活动来助兴。而在这些活动中, 群众表演的节目往往以不同形式的健身操的比重较大。

2.3.3 健身氛围浓厚

荆门市群众热衷于各种健身项目。大众健美操的动作简捷, 自然轻松, 而且内容丰富多样, 尤其是广场舞的盛行, 受到广大群众的喜爱。常常在或大或小的广场上常常可以看到不同年龄阶层的人配合着不同音乐、不同节奏的健美操组合。

2.3.4 市民锻炼亲睐广场、小游园

对于健身区域的“不务正业”, 荆门市广场、小游园内健身休闲人员却人满为患。而大众健美操简单易行, 根据它的适应性的特点, 只要有一段节奏鲜明的音乐即可尽情挥洒。因此, 很多居民认为广场上人多, 场地大, 气氛也好, 更加青睐广场、小游园。

2.3.5 荆门市体育设施参差不齐

通过调查, 荆门市大大小小健身房和俱乐部仅有7所, 健身区域也仅有15块。但是健身区域的器材设施新旧参差不齐非常不利于居民利用健身器材进行锻炼;而且某些健身区域甚至不务正业, 用做晾衣杆、停车场;荆门市设施齐全、完备的大型体育场馆主要用于大型比赛、运动队训练、商业演出。一般不对大众开放, 根据健美操的适应性的特点, 这为群众参与健美操锻炼提供了有利的条件。

2.4 大众健美操的推广在荆门市全民健身中的地位及作用

2.4.1 促进全民身体素质的提高, 丰富群众的生活

长期进行健美操锻炼, 能够增强体质, 改善体形体态, 调节心理活动, 陶冶美好情操, 培养顽强的意志品质。根据大众健美操的功效, 居民可以根据自身的实际情况和个人喜好, 有目的的安排运动时间和运动负荷, 来进行大众健美操的练习, 从而提高居民的身体素质。大众健美操的内容丰富多彩, 能够充分的吸引不同阶层、性别、职业的人, 从而扩大了人们的社会交往面。让居民的生活除了工作、家庭、事业, 还有一些既利于身体健康又促进心理健康的活动为生活增添乐趣与希望。

2.4.2 将成为全民健身的亮点

运动健身是抵御“现代文明病”的良方妙药。具有健身、健美、娱乐功效的大众健美操一定是荆门市大众健身的首选项目。近年来。健身健美操在荆门市得到良好的开展并在不断推广。不同年龄、不同性别、不同技术水平的人都能从健美操练习中找到适合自己的方式, 从中得到健身乐趣。它可以满足人们从身到心的需要。因此, 大众健美操既能提高人的身体素质, 又能满足人的心理感受。让人们在物质生活得到满足的情况下还能实现精神方面的享受。

3 结论与建议

3.1 结论

综上所述, 大众健美操在推广中还存在一些问题, 但是合理的推广将有利于推动体育文化产业的发展。在荆门市推广大众健美操不仅让群众参与了自己喜欢的健身项目, 养成良好的健身习惯, 增强了身体素质, 也提高了社会适应能力。大力推广和宣传该项目, 将有利于全民健身运动的推广与实施, 增强荆门市人民的体质, 也有利于大众健美操成为全民健身的亮点, 从而丰富人们的物质文化生活和精神文化生活。这是符合荆门市居民的生活要求的。

3.2 建议

3.2.1 为社区提供专业的健美操指导员

3.2.2 政府加强对大众健美操的宣传力度与大力支持

3.2.3 社区与社区之间进行健美操的活动、比赛交流S

参考文献

[1]肖光来.健美操[M].人民体育出版社, 2009.

[2]勤琼花.浅析大众健美操在全民健身中的价值[J].读与写杂志, 2012, 1.

[3]陈辉.荆门城区居民收入增幅跑赢全省平均水平[J].中国三楚传媒, 2011, 11.