青春花季作文

青春花季作文（精选5篇）

青春花季作文 篇1

有一首歌叫青春，它歌唱最可爱的微笑，歌唱最美好的年华。青春是梦想，是追逐，它伴我而行，为我发光。l说：“青春就像一杯奶茶，浓醇得令人回味无穷”;y说：“青春是每天的日出，我期待它的第一束光芒”;s说：“青春就是力量，让我能面对一切”;我说：“青春就是一场灿烂的梦，以及有你们在的地方，我们一起学习，一起歌唱”。黑板总是会有数不完的几何计算题，及其课桌中那多得放不下的书本，偶尔也会在课堂上游游神，把目光投向窗外那棵不知名的树。在叶子与叶子的缝隙中寻找白云蓝天。回过神来，却看见交织的目光正把习题看透，老师的身影与粉笔的碎花融合在一起。在那条洒满汗水的跑道上，总会有我们努力奔跑的身影，最后却在闺密的拉扯中跑向终点。那一行行带有小文艺的伤感文字，曾一遍遍出现在每个女生的课桌上，也会在考试前夕将它轻轻擦去，改为大大的“加油”两字。

寒冷的冬天，总会有朋友把自己的保温杯灌满水，温暖你我他的双手。总会有一段奋笔疾书的日子，与满天的试卷亲密接触，待自己从书堆中醒悟过来，已记不清是几个小时之后，幸好还有你们在我身边，鼓励我不必紧张，否则如何撑过那段难熬的时光。感谢在这条路上有你们陪我在一起，因为有你们的存在，所以让我的青春变得更加璀璨。青春是朝气蓬勃的，总会有欢声笑语，在困难面前，我们也学会坚强。曾经的那个渴望穿着初中校服扎起马尾辫的小女孩，不知何时变成了愿望中的自己，从幼稚慢慢变得懂事，从迷茫慢慢变得坚定，天空越来越蓝，世界越来越清晰。青春是心中那颗种子萌发的季节，种子萌芽、抽叶，渴望有一天能开出属于自己的那一束花。

青春花季作文 篇2

一、调查

我随机和班中的十多位学生进行了交流, 交流面达40%。结合掌握的这第一手资料, 我又翻阅了《教育学》、《心理学》、《儿童发展心理学》等有关书籍, 并上网在小学班主任论坛请教了几位有经验的高年级班主任。然后针对我班的这种情况进行了认真分析。

二、分析

1.现象分类。通过与部分学生的交流及我的观察, 班中说“×××喜欢×××”可分成三种情况:第一种是某个学生因为告诉了好友的秘密被说漏了嘴, 为了挽回自己的面子就随便说几个;第二种是故意“诽谤”, 如果哪两个男女同学说话多了, 哪怕是在一起讨论一道题目, 有的同学也会说“×××跟×××好”, 实际上这样说的学生也正好体现了他青春期的一种微妙心理, 既渴望和异性亲近, 又害怕别人说闲话;第三种纯粹是开玩笑、瞎起哄。

2.原因分析。

(1) 社会大环境的影响。当今社会随着科技的发展, 给人类带来了方便的同时, 也带来了许多负面的影响。如电视里充斥着情感剧, 特别是偶像剧, 男女主人公的年龄越来越小, 感情也越来越直白、随便, 年轻人不必通过自己的努力奋斗, 就能过上王子、公主式的童话生活;还有成年人恋爱亲昵公开化及成年人对感情的轻率等, 都在潜移默化地影响着学生。

(2) 家庭小环境的变化。随着社会的开放, 人们价值观念、道德观念的改变, 离异家庭在迅速增多。不少家长对孩子的教育观念有失偏颇, 往往只关注孩子的学习, 认为成绩好就是好孩子、就会有出息, 而很少舍得花时间与孩子进行情感方面的沟通, 也缺少对孩子在青春期方面的教育与指导。

三、思路和对策

为了能谨慎地处理好这个问题, 我根据掌握的第一手资料和自己的分析分两步来处理———

1.班干部出谋划策。针对这种情况, 我临时召开了一次班干部会议, 让他们就这一情况围绕三个问题进行讨论: (1) 班中主要有哪些同学说这种话?他们为什么要这样说? (2) 以同龄人的心理来看, 他们说这话出于什么心理?你是怎样理解他们说的这种话的? (3) 你觉得老师怎样处理这事比较恰当?并布置了回家作业:围绕讨论的问题写一份书面材料, 当好老师的参谋。

2.班队课全班讨论。认真分析了班干部写的书面材料后, 我在班中开展了一次班队课。课始我就在黑板上大大的写上了“爱的教育”, 然后和学生一起翻阅了厚厚的字典, 写下了“爱”的四种解释: (1) 对人和事有很深的感情; (2) 喜欢; (3) 爱惜、爱护; (4) 常常发生某种行为。接着, 我说现在我们班中盛传着“×××喜欢×××”的流言, 通过查字典发现“爱”的解释有很多种, “喜欢”只是其中的一种, 它和同学心目中的“爱情”并不是一回事。有的同学可能把“喜欢”和“爱情”混淆了, 觉得很稀奇, 所以在班中传播, 今天老师不批评你, 因为你是“知识储备不足”, 不知者不罪。那你们觉得同学之间“×××喜欢×××”正常吗?我让学生分组进行讨论学生很快有了结论:一部分人认为是不正常的。他们说:“我们现在还小, 不应该考虑这种问题, 而且我们是毕业班的学生, 学习比较紧张, 应该把主要精力放在学习上……”还有一部分学生马上表示了反对。班长也像我一样翻开了厚厚的字典, 他说:“虽然刚才的同学说的很有道理, 但他们还是犯了一个错, 把‘喜欢’和‘爱情’混淆起来了。我查了字典, ‘喜欢’对人或事有好感。我们喜欢老师, 也喜欢班中那些学习好、待人和善的同学, 我觉得是正常的。那些学习马虎、不遵守纪律、爱欺负人的同学有人喜欢吗?”班长的回答赢来了阵阵的掌声。同时, 我把班中这一情况及时向校长进行了汇报, 学校领导也非常重视, 组织高年级的班主任针对这一问题进行了研讨, 初步制定了解决问题的方案。 (1) 定期开展讲座。学校将定期邀请有经验的专家或老师专门对五六年级的学生进行青春期的教育专题讲座, 播放有关青春期教育的录音带、VCD片。 (2) 马上召开家长会, 把学生的这一情况及时通报家长, 告知任其发展的危害, 引起家长的重视。 (3) 建立心理咨询室。请学校有经验的优秀班主任担任心理咨询顾问, 倾听孩子们的心声, 帮助解答一些同学们困惑的问题。

四、成效和反思

这场风波平息了, 也给我们高年级班主任提了个醒: (1) 现在的生活越来越富裕, 学生的青春期比二十年前提早了, 六年级30%的学生进入了青春发育期, 我们的学校、老师有没有做好了在这方面教育的准备? (2) 长期以来, 学校和老师都没有认识到青春期教育的重要性。我们很少正视学生性的发展和成长问题, 采取的只是压制和回避, 致使有些学生因缺乏成人的正确引导, 心中有疑惑而不愿与家长、教师交谈。 (3) 进入处于青春期的学生, 或迟或早地会出现对异性产生一种倾慕、想亲近的心理, 其实并不奇怪, 相反应该说是一种正常的生理反应。但如果不能够进行正确和及时的疏导, 导致的后果也会非常严重。根据近几年的调查结果, 发现中学生早恋现象有明显增加趋势, 其中单亲家庭和隔代抚养, 特别是家庭不和睦、亲子关系紧张的学生早恋倾向更明显。

让校园暴力远离花季青春 篇3

心理原因

1.唯我独尊。现在青少年多为独生子女，养成了遇事只考虑自身、漠视他人的狭隘性格。

2.抗压能力差。青少年学生绝大部分时间都在校园中度过，缺乏社会历练，抗压能力差。

3.存在心理障碍。除自私、冲动外，自卑、多疑、抑郁、嫉妒等也是青少年常见的心理障碍。

4.模仿心理。父母及周围人、网络上的暴力行为易被青少年模仿。

如何预防

预防青少年出现暴力倾向，了解青少年的暴力心理并相应地做好心理建设是关键。

1.定期进行心理调查，了解心理健康状况。

2.了解什么是健全的心理人格，以及哪些思想是不健康的，哪些是要改正的。

3.多接触一些全面的心理课程，了解自身心理健康状态。

4.定期观看心理方面的电影，及时进行自我调节或寻求帮助。

5.加强自我监管，为自己营造一个良好的环境以引导健康心理。

保护自己

对于一些体格、心理弱小的学生，当遭遇校园暴力时，又该如何保护自己？

1.告诉自己不要害怕，不轻易向恶势力低头，让对方不敢贸然攻击。

2.大声提醒对方，他们的所作所为是违法、违纪的行为，会受到法律或学校严厉的制裁，在确保自身安全的前提下大声呼救。

3.受到伤害后，一定要及时向老师、警察报告。如果一味纵容，只会导致自己频频受害。

青春花季作文 篇4

青春的花季、无声地流泪【20】作文

。 “泪，醒醒，你醒醒啊!”安一轩抱着泪，“我带你到车上去。” 安一轩抱着叶子泪，准备把她带到车上。可是人太多，而子泪早已昏过去，所以手很自然的垂下来，而错乱中，安一轩的手脱落了泪。克丽丝娜拉把子泪拖到暗处，“哈哈，你们姐妹俩没一个是好东西。”她电话叫人把泪和笑带到了某仓库(之前提到过啦)。 ――――――――――――――――――――――――――――――― 迷迷糊糊中，泪睁开了眼睛，像是不适应这黑乎乎的环境，眨了眨眼睛。习惯后，开始打量起来，这像是个废弃的仓库(本来就是)，没有光线，只有右手边上有一个窗户，但是被铁皮给封住了。她的脚和手都被绑着。但是身后好像还有一双手，她转头一看，是姐姐! “姐?姐!姐?”泪唤了几声，

青春花季作文 篇5

二 班会目的让学生了解吸烟的危害性，知道青少年特别是中小学生正处在长知识，长身体的重要人生阶断，应该远离一切不适宜于这一人生阶段的各种嗜好，其中也包括吸烟。同时号召广大未成年人积极行动起来，远离香烟，拒绝香烟，让青春无怨无悔。

三 班会准备

1.搜集有关香烟方面的资料。

2.分组排练歌舞、小品的表演。

四 班会过程

A 程序

1.第一章 香烟的自述

2.第二章 香烟的危害

3.第三章 香烟的故事

4.第四章 拒绝香烟

B 活动记实

主持人（女）给大山种一首诗歌，给小鸟种一片欢乐

（男）给白云种一份留恋，给阳光种一份柔和

（合）青春的花季，拒绝香烟。

（女）给河流种一片碧波，给大地种一份肥沃

（男）给春天种一份生机，给祖国种一份祥和

全班一齐说：青春的花季，拒绝香烟。

主持人（女）青少年正处在人生的金色时代，花样年华的我们天真活泼，有着强烈的求知欲，对生活中的新鲜事物充满了好奇，总是想去亲自尝试，弄个究竟，因此，就很难避免会受到社会上一些不良现象的影响，而青少年吸烟，就是一个不容忽视的社会问题。

主持人（男）什么？社会问题？不就是吸支烟，有什么大不了的，犯得上这么大惊小怪，危言耸听！我看抽烟的好处到挺多的，比如：困倦时提神，烦恼时顺气，人们常说“饭后一支烟，赛过活神仙”，“要想脑筋空，全靠烟来冲”，我真不明白，为什么要让青少年远离香烟呢？

主持人（女）不明白，没关系，今天你认真的听，仔细看，自然就会明白的，首先，让我们来听听香烟的自述吧。

第一章香烟的自述

学生1.香烟烟雾的自白

我是大名鼎鼎的香烟烟雾，我的成员众多，其中骁勇善战，威猛无比，能使人类患病的大将多达20多位。看，我带来了我最宠爱的三位大将。

学生2.尼古丁

我是尼古丁小姐，我的绝技是使用“迷魂大法”只需7.5秒，我就能到达烟民们的大脑，使烟民们感到一种轻柔愉快的感觉，是让人们上瘾的秘密，我的杀伤力也了不得，25支烟中的尼古丁就可以让一头冲劲十足的公牛死于我的红裙之下。

学生3.烟焦油

我是得到师傅真传的烟焦油。我由好几种毒素混合而成。在肺中我会浓缩成一种粘性物质，堵塞你的肺泡，阻碍你的呼吸。

学生4.一氧化碳

我，一氧化碳，我的绝技是偷梁换柱，我能冒充氧气，偷偷登上血液循环的列车，当人的大脑细胞需要氧气时，才发现被我做了手脚。没有了充足的氧气，人类的大脑将会昏昏沉沉。

学生1.哈哈，有了这些心爱的大将的辅佐，我对于登上“世界顶级杀手”的宝座，充满了信心。亲爱的朋友，快点加入烟民的行列吧，只要你吸了烟，保管你的身体慢慢会有意想不到的疾病发生。

主持人（男）哇，这么具有杀伤力，厉害，厉害，佩服，佩服。

主持人（女）不知道吧！不过不知道也不怪你，接下来，我们再来看看受害最深的肺是怎么说的。

学生5.肺甲

我是一个肺，我的主人是个健康活泼的学生，她清晨常到学校小树林下看书，还常常锻炼身体，远足登山，由此我获得了充足的氧气，你看我的体色多么红润健康。躺在温暖的胸怀里是多么的舒服啊！我真想放声歌唱：“我是一只小小、小小鸟..，想要飞呀飞，飞到蓝天上去。……”

学生6.肺乙

我就没你那么幸运了，我是一个伤痕累累的肺。我的主人是一个具有30年烟龄的老烟民，他每天要抽两包烟，大量的烟雾把我熏得黑黑的，我在勉强支撑着，如果他再继续伤害我，我将不得不和他挥泪告别。

主持人（男）真是不听不知道，一听吓一跳。

主持人（女）现在，你懂得香烟家族的高手了吧。想必在座的各位也都对香烟家族的成员有所认识了吧。

主持人（男）真是“听君一席谈，胜读十年书”啊！

主持人（女）是的，青春的花季对于每一个人来说都是那样的难忘，既然拥有，为何不让她轰轰烈烈的度过呢？每个人都可以让她的花季充满春的气息，让她在青草更青处漫朔。在星光斑斓里放歌，让她构成一幅幅美丽的画卷。既然这些都能做到，为何要让她变得像一沟绝望的死水，连清风也吹不起半点漪沦呢？

主持人（男）我们的生活本是那样的美好，但是香烟，一种危害极大的物品，却在不断的残害着许许多多的青少年朋友。

第二章 香烟的危害

学生1.仅在２０００年，全球就有４９０万人因吸烟死亡。

根据昨天在澳大利亚公布的一份研究报告，烟草、酒精和违禁药品每年在全世界范围内夺走约７００万人的生命，这一数字还在上升。

学生2.新华社北京４月６日专电 科学家最近发现了被动吸烟导致心脏病、癌症等致命疾病的进一步证据，并呼吁尽早全面禁止在公共场所吸烟。

学生3.据《英国医学杂志》网络版报道，美国蒙大拿州有６．８万居民的海伦纳镇自２００２年１１月至次年６月实行公共场所全面禁止吸烟后，当地医院的统计数字显示，全镇心脏病患者的年发病者从先前的４０人减少到２６人，降低了４０％。而新西兰一项研究也显示，非吸烟者与吸烟者生活在一起，其健康受到的威胁要比常人高出１５％。

学生4.吸烟的祸害有多大？科学家计算出每抽一枝香烟，将耗尽11分钟的生命。对于那些每天吸食一整包烟的人来说，这个数字意味着你的生命将缩短3小时40分钟。每星期食七包的话即等如耗掉了24小时的时间。总的来说，与非吸烟的人士相比，研究中抽烟的男性平均生命缩短了6年半。

学生5.让我来做个总结吧。我给吸烟者的几句真言。吸烟的朋友可以做笔记呀。被动吸烟的朋友也应该把它牢记着。