哲学1答案

哲学1答案（精选7篇）

哲学1答案 篇1

1．(1)坚持了一切从实际出发，实事求是。我国城乡人口选举人大代表的比例的变化，是与我国经济社会发展状况相适应的。(2分。如果用“坚持具体问题具体分析”的道理进行分析，也可酌情给分)

(2)坚持了发展的观点。城乡按相同人口比例选举人大代表，使公民平等享有选举权，把公民在法律面前一律平等落到实处，切实保障人民当家作主，是进一步完善人民代表大会制度、发展社会主义民主政治的重大举措。(3分)

(3)经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用，上层建筑一定要适应经济基础状况。根据我国经济社会发展状况调整城乡人口选举人大代表的比例，符合礼会发展规律的要求，有利于调动全体人民参与管理国家事务的积极性和创造性，统筹城乡，促进经济发展和社会和谐。(3分)

2．（1）①事物是普遍联系的，事物的联系具有多样性。要坚持联系的观点，根据现有联系，建立新的联系方式，提高能源利用效率，大力发展可再生能源。（3分）

②矛盾的普通性与特殊性是辩证统一的关系，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。我们要在普遍性的指导下研究特殊性，发展低碳经济、要做好试点工作，总结经验，再行推广。（3分）

③辩证的否定是事物自身的否定，是事物发展的环节，要树立创新意识。发展低碳经济要增强自主创新能力，开发低碳技术、低碳产品，推进低碳制度创新与法律体系建设。（3分）

（2）①要充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，构建反映市场供求关系、资源稀缺程度和环境损害成本的价格体系。

②政府要加强宏观调控，制定相应经济政策，加强对低碳经济的引导，倡导绿色消费模式。

③企业要转变经济发展方式，提高自主创新能力，开发低碳技术、低碳产品，开展绿色生产、绿色经营。④消费者应树立绿色消费观念，实践低碳生活方式。

（每个要点2分，答出其中三点即可得6分）

3.①创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。②树立创新意识是辩证否定观的要求。辩证的否定是事物自身的否定，比亚迪电动汽车电池是在吸取、保留和改造原来手机电池的基础上开发而来。③创新要求不唯上，不唯书，只唯实。比亚迪敢于打破常规，寻找新思路。④创新推动社会生产力的发展。比亚迪通过创新推动了电池技术的发展。⑤创新需要充分发挥主观能动性。比亚迪在电池研发中发挥主观能动性，克服了重重困难，实现了创新。⑥创新需要立足于实践，使认识在实践中不断发展。比亚迪经过反复实验，在实践基础上，更新认识，研制出性能更高的电池。

4.①矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，要求我们具体问题具体分析，(2分)针对当前“网络暴力色情游戏以及淫秽色情网站严重损害了青少年的身心健康”这种情况(特点)，全国“扫黄打非”办发布了《方案》整治网络环境。(2分)

②矛盾就是对立统一，要求我们坚持一分为二的观点看问题。(2分)我们既要看到“网游业创造了巨大的经济效益”，也要看到“严重损害了青少年的身心健康”。(2分)

③处于支配地位的主要矛盾对事物的发展起决定性作用，要求我们抓重点，集中力量解决主要矛盾，促进事物的发展。(2分)因此，“将加强宣传教育、集中清理网站、深入代办案件、抓奸源头治理、强化技术防范、严格问责制度作为工作重点。”(2分)

④事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面所决定的。矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素。我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流，(2分)网游业在“创造巨大的经济效益”的同时，“网络暴力、色情游戏以及淫秽色情网页严重损害了青少年的身心健康”。因此必须打击手机网站传播淫秽色情信息，努力创造一个纯净的网络世界，构建绿色、健康与和谐的网络环境。(2分)

(说明：每小点4分，其他观点言之有理亦可酌情给分，如两点论与重点论的统„·，矛盾的普遍性。)

5.①矛盾主次方面相互影响、相互制约。（1分）网络舆论对社会的影响有利有弊；网络使百姓拥有了话语权，使政府通过网络舆论了解民意，对国家发展起促进作用；同时也要注意有些网络舆论有虚假性、误导性，会带来一定的负面影响。（2分）②矛盾主次方面在一定条件下相互转化，矛盾主要方面决定事物的性质。（1分）对待网络舆论应该兴利除弊，运用法律和道德加以规范，使“利”居于矛盾的主要方面，促进社会的进步。（2分）作为公民要正确分析网络舆论，利用网络舆论促进社会进步，做文明有素养的网民。（1分）总之，对于网络舆论的认识和利用要坚持两点论与重点论的统一，具体问题具体分析。（1分）

6.①人的价值有两个方面，即个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足。新生代农民工追求的新型生活方式应该得到社会的理解和尊重。

②人生的真正价值在于对社会的贡献。新生代农民工应在劳动和奉献中创造价值。

③新生代农民工应在个人与社会的统一中实现价值。把个人理想与社会需求统一起来。

④新生代农民工实现人生价值，需要全面提高个人素质。（每个要点2分，答出三个要点7分。）

7．①事物的联系具有普遍性和客观性。奥运会后相关需求不足会对我国经济的增长产生不利影响。（2分）②事物的联系具有多样性，一个结果的产生往往是多个原因引起的。除了奥运会带动的需求以外，我国经济增长还受其他因素的影响，如民生问题解决、灾后重建等方面的需求。（2分）

③人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。奥运会后，只要我们提高活动的自觉性和预见性，加强宏观调控，合理规划和利用体育场馆，坚持扩大内虚的方针，仍然能促进我国经济持续发展。（2分）因此，认为北京奥运会后中国的经济增长一定会放缓的观点是片面的。（1分）

8.⑴具体问题具体分析。根据我省实际情况，提出经济发展的主题和核心等措施，抓住了解决矛盾的关键。

（2）两点论和重点论相统一。经济的发展，既要立足全局，又要抓住主题和核心。

哲学1答案 篇2

一、务必审好范围

做好哲学主观题, 审准范围是必须和首要的。范围规定了用什么基本概念、基本原理或者基本观点来解决新情境中的问题。这几年高考题中, 哲学主观题的范围大约可以总结如下:

1. 按照考查范围的明确与否可分为限定性设问与开放性设问。

(1) 限定性设问知识范围具体、明确, 一般难度较小。在解答时通常采用演绎法, 即通过先列出范围内知识点, 再依据对材料的分层、提炼、概括后实现理论与材料的一一对应。例如, 2012北京文综40 (2) 一题中, 设问为“结合材料, 说明认识对实践的依赖作用”。范围明确, 考查的是“实践是认识的基础”, 只需将“实践是认识的来源、动力、标准、目的与归宿”与材料中相关内容一一对应便可。限定性设问又可分为大、小两种切口。一般大切口的主观题对答案的要求综合性强, 主要考察考生抓主干知识的能力。例如, 2011福建文综, 39 (4) 一题中, 设问为“在分析材料一、二所反映的经济信息的过程中, 你运用了唯物辩证法的哪些知识?”, 答案设置就须考生综合运用好联系的观点、发展的观点、矛盾的观点来作答;小切口的主观题对考生来说往往是块儿难啃的骨头, 它需要考生对教材细小知识作详细解读, 难度往往较大。比如, 2011新课标, 39 (2) 一题, 设问为“运用社会意识具有相对独立性原理, 说明妈祖文化为什么千余年绵延不绝、不断发展”。答案设置就须考生要明确社会意识相对独立性的内涵。既要掌握社会意识的相对稳定性, 又要了解社会意识的反作用也是相对独立性的内容之一, 考生往往忽略掉了社会意识的反作用, 以致失分严重。 (2) 开放性设问一般来说知识范围较宽泛、笼统。在解答时一般采用归纳法, 即先对材料进行剖析, 然后调动教材相应内容预制对应, 要求考生具备较高的调动与运用知识的能力。例如, 2009浙江文综, 30一题, 设问为“结合材料, 就更好地弘扬中医药文化提出两条方法论建议”从答案设置来看, 列出的两条分别是“一切从实际出发”和“具体问题具体分析”, 考生须对材料进行高度概括后, 在哲学范围内任选两条恰当的方法论建议并言之有理即可。

2. 按照考查范围的角度可分为理论结构性设问与教材结构性设问。

(1) 理论结构性设问要求考生熟练掌握马克思

主义哲学的基本构架。如下图。

要求考生熟练掌握辩证唯物论 (物质、意识、规律) 、认识论 (实践、真理、认识) 、唯物辩证法 (联系、发展、矛盾、创新) 、历史唯物主义中相对应的知识点。例如, 2013江苏单科, 37 (1) 设问为“运用唯物辩证法有关发展的观点, 分析说明欧美国家从‘去工业化’到‘再工业化’走的是怎样的发展道路”, 欧美国家从“去工业化”到“再工业化”的过程, 是一个事物发展的过程, 是对传统制造业辩证否定的过程, 是在曲折中前进的过程。所以要求考生在组织答案时, 应从发展的普遍性、发展的曲折性、发展的实质以及辩证的否定观等角度综合考虑。 (2) 教材结构性设问的特征一般是引用教材中单元、课、目的标题, 要求学生熟练掌握教材“单元—课—目”的结构, 熟知每个框架下原理以及方法论。例如, 2013重庆文综, 13 (4) 设问为“运用‘认识社会与价值选择’相关知识, 说明我国为什么要努力‘增加居民收入’”。从答案设置上, 要求考生反映出唯物史观、人生观与价值观中与居民收入相关联的内容, 即社会的基本矛盾、人民群众的地位、党的群众路线, 及正确进行价值判断与价值选择的标准, 并将其整理即可答好本题。解答好此题的关键就是考生能否熟练反映出“认识社会与价值选择”框架下的哲学道理。此类题要求考生注重教材结构的整理与记忆, 最近几年高考教材结构性设问试题出现的频率呈上升趋势, 值得引起每位备考的师生的重视。

二、审好中心思想

中心思想即答案的服务方向。方向不明, 无论你怎么走都是逆风行驶, 可见中心思想的重要性。每道哲学主观题都有自己的中心, 对它的剖析是解答好哲学主观题的关键所在。例如, 2013新课标1, 39 (2) 设问为“结合材料, 运用认识论知识, 说明‘争论有利于认识的发展’”, 本问考生应该紧紧抓住争论与认识发展的关系, 以分析“争论”为核心, 答出认识形式的主观性、真理与谬误的关系, 以及认识的局限性和片面性等。如果学生忽略了中心思想或者分析不深刻, 很容易生搬硬套实践与认识的关系原理, 造成答案组织的混乱。

三、审好材料

高考试题所提供的文字背景材料都是经过仔细筛选整合的, 命题者会在背景材料中设计有效信息。考生答题时一定要注重对背景材料进行认真的审读, 将材料分解, 注意句号、分号甚至是逗号的价值, 并提取关键语句, 这些做法将有利于扩展考生解题的思路, 提高考生答题的速度, 也有利于答案整合的逻辑性和全面性。建议考生在调动和运用知识过程中, 一定注意审好材料, 千万别依据设问中提供的范围照搬照抄, 以至于答非所问, 这是毫无意义的。例如, 2011山东文综, 28 (2) 一题中, 设问为“结合材料, 运用实践与认识关系的认识, 分析山东省委开展调研工作的合理性。”, 如果仅从设问范围入手的话, 答案应该设置为“实践是认识的来源、动力、检验真理性的唯一标准, 认识反作用于实践”。从高考给出的参考答案上看, 命题者是将材料分成三层并加以概括提炼, 第一层是山东省通过调研获得了认识;第二层是山东省委通过调研发现新问题, 推动了认识的深化;第三层是山东省委通过调研获得认识的目的是推进转方式调结构。并分别根据这三层材料一一结合了实践是认识的来源、动力、目的和归宿的原理。

一个人的认识毕竟有限, 我的几点体会, 其中必有不详尽之处, 难免片面。我想说的是, 哲学主观题千差万别, 并不断变化创新, 但只要我们立足基础知识, 提升能力, 逐步探究其中的规律和技巧, 就可以规避不必要的错误, 在高考中取得较好的成绩。

摘要：高考哲学在考查考生应具备正确的情感、态度、价值观的同时, 也考查考生对所学哲学基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学哲学知识分析实际问题的能力。在实践中, 学生在开始解答高考哲学主观题时, 往往感觉无从下手。因此训练和提升学生的获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力应该先从研究高考哲学主观题的答案设置开始, 从中总结出高考题的特点和规律。

2018管理哲学作业与答案 篇3

2、管理环境是指管理系统之外与（）以及与管理活动相关联的诸要素的总和。D.管理组织

3、管理价值观指的是人们对（）的根本观点和态度，它是客观的管理价值关系在人们观念上总体的反映和表现，是人们社会意识中关于管理价值内容的概括。A.管理价值

4、管理意识的基本特征：（）、特殊性、能动性。C.普遍性

5、管理系统的时间结构也称为管理系统的（）结构，是指管理系统在系统功能活动中，自身结构发生变化而形成的轨迹。C.时序

6、政治管理关系是人们通过一定的政治组织，对各种社会集团系统进行协调治理所形成的（）。B.关系

7、管理系统的时空结构：是指管理系统存在的两种状态，即管理的（）和管理的时间。A.空间

8、管理主体的知识能力，包括管理主体的（）、管理主体的能力。A.知识

9、领导艺术是（）在领导活动中为了实现领导职能而表现出来的各种技巧、手段与方法的完美运用。D.领导者

10、领导者是履行一定领导职务的（）或群体，是某一个团体或组织中负责决策、组织、指挥、协调和监督的人员。C.个人

11、企业文化是指在一定的社会历史条件下，企业在（）和管理活动中所创造的具有企业特色的精神财富及其物质形态.B.生产经营

12、管理空间是指管理系统内各主、（）体要素及其组合的一般方式。B.客

13、管理关系的构成：（）管理关系、政治管理关系、社会意识管理关系。D.经济

14、管理组织是管理主体与（）之间的矛盾统一体。A.管理客体

15、管理系统是人类为了达到一定的管理目的，由各种相互联系的（）要素组合而成的有机整体。C.管理

16、管理主体与管理客体在管理意义层面上的区别：（）的区别、职责上的区别、素质上区别。B.职位

17、管理主体与管理客体之间的相互联系中的心理关系括认知关系与情感关系两大方面，是管理主体与管理客体之间的主要联系形式之一，在管理活动中起着不容替代的作用。（√）

18、管理矛盾的运动存于一切管理活动的发展过程中。（√）

19、管理主体与管理客体的区别是在管理意义层面上的区别它包括职位上的区别、职责上的区别、素质上区别。（√）

20、管理系统是一个不断产生、发展、更新或消亡的运动过程。而推动管理系统发展的根本原因，在于系统内部各要素之间、要素与系统之间、系统与环境之间的相互联系和相互作用。（√）

21、管理评价不是对管理组织的营运效果及其对社会的影响进行评判的过程。它是一个介于管理控制与管理操作之间的系统。（×）

22、管理客体内涵的演化，在不同的历史阶段，管理客体体现的人、财、物的内涵却有质的相同。（×）

23、社会意识管理关系不是人们为了达到一定目的，对社会的人的意识和观念形态，对人的社会精神生活进行协调所形成的关系。（×）

24、优化领导者群体结构的方式方法之一是加强领导者成员的教育与培训，提高每一个领导者的科学文化素质与政治业务素质，这是优化群体结构的前提。（√）

25、管理意识不是管理观点、管理态度、管理情绪、管理理论、管理科学的总称。（×）

26、管理实践就是管理者能动地发现和探索现实管理世界一切科学性的客观活动。（√）

27、管理关系的构成之一不是经济管理关系包括：生产力的管理关系、生产关系的管理关系。（×）

28、管理矛盾的普遍性指的不是管理活动中的各种管理要素依照各自的系统、层次、性质构成了相互对立而又相互联系的矛盾关系和矛盾运动，它们是普遍存在的。（×）

29、政治管理关系是诸种社会关系集中的、综合的反映和表现，是影响、牵涉和制约其他各种社会关系的特殊社会关系。（√）30、管理主体的素质要求之一不是管理主体道德修养它包括①伦理素质；②政治素质。（×）

31、企业文化的要素结构中的企业环境包括一般环境（宏观）和任务（微观）环境。（√）

32、管理客体系统由两大子系统构成不包括人力系统和物力系统。（×）

33、管理客体系统中的人力系统由如下因素组成：知识能力、个性、能动性。（√）

34、管理不是管理认识、管理实践、管理评价的统一。（×）

35、被领导者表现为两种形态：一种是以个体的形态存在，一种则以群体组织的形态存在。（√）

36、管理关系是一种总体性、综合性的关系，是管理主体与管理客体的矛盾统一体。（√）

37、管理模式：是指某种共同的、稳定的、程式化的管理方式，这种方式可以成为同类管理中的样式或典范。（√）

38、现代企业精神文化建设一般包括以下内容：培育以人为本的企业价值观、倡导参与、协作、奉献的企业精神、构建以市场为导向的经营哲学。（√）

39、管理信息系统：是以信息技术为基础，支持组织对管理问题的解决，帮助组织应对各种环境变化的一个具有复杂性、多元性和综合性的人机系统。（√）40、研究管理系统的空间结构和时间结构，目的是为了实现管理活动中时空的最佳组合。（√）

41、管理主体与管理客体的区别是管理主体与管理客体在人学意义层面上的区别、表现在生理上、还表现在心理层次上。（√）

42、管理客体是指进入管理认识和管理实践范围的客观事物。（√）

43、管理环境的类型包括：一般环境和具体环境。（√）

44、政治管理关系基本性质之一：政治管理关系不是一种特殊的社会分工、特殊的劳动形式和社会生产方式所形成的关系。（×）

45、不同组织层次上的管理人员，管理职能的实践在时间的分配上不存在着明显的差异。（×）

46、管理信息运行的渠道是有两种。（√）

47、简答管理主体与管理客体的冲突。本题参考答案：

答：管理主体与管理客体的冲突主要表现在以下两个方面：

⑴管理主体与管理客体相互冲突的表现。①从冲突程度的角度，它表现为一般性冲突和程度较为激烈的冲突②从两者之间冲突的形式对其进行认识，从这个角度，管理主客体的冲突表现为内在冲突与外在冲突。（2.5分）

⑵管理主体与管理客体相互冲突的价值。①两者之间的冲突有利于主客体素质的提高与素质结构的优化。②管理主客体之间的冲突推动着管理水平的提升。③管理主客体之间的冲突决不应表现为双方你死我活的斗争，其冲突应当规限在维持管理组织不致崩溃的限度之内。（2.5分）

48、简答如何优化管理的空间结构和时间结构。

本题参考答案：

答：优化管理的空间结构和时间结构需要从收下几个方面进行：（0.5分）

⑴研究管理系统的空间结构和时间结构，目的是为了实现管理活动中时空的最佳组合。①从管理的空间结构看，是为了实现管理层级和管理职能的最优配置。②从管理时间看，是为了达到组织目标在实现过程中，各层级的职能发挥在时间上的最优分配和时序上的最佳选择。（1.5分）

⑵管理职能之间不是截然分开的独立活动，它们相互渗透并融为一体。①从管理职能在时间方面的逻辑关系看，它们通常按照一定的先后顺序发生，一般先决策计划，再组织结构，再领导，最后控制。这种前后的逻辑关系在实践中不是绝对的。这些管理职能往往相互融合，同时进行。②整个管理过程是各职能活动周而复始的循环过程，而且大循环中套着小循环，并且，任何组织在开展工作时，都需要在不同的计划之间、不同的部门之间、不同的人员之间予以很好的协调，否则，就不可能取得1+1＞2的协同和增效效应。（1.5分）

⑶不同组织层次上的管理人员，管理职能的实践在时间的分配上存在着明显的差异。（1.5分）

49、简答管理环境的性质有那些。

本题参考答案：

答：管理环境的性质有以下7方面。（0.1分）

⑴客观性（0.7分）⑵系统性（0.7分）⑶动态性（0.7分）⑷区域性（0.7分）⑸广泛性（0.7分）⑹复杂性（0.7分）⑺差异性（0.7分）

50、简答什么是管理方法。

本题参考答案：

答：管理方法是指管理主体行使管理职能，实现管理目标的手段和途径的总称。（2分）它是将管理主体的管理行为有效地传导到管理对象上去以实现特定管理目标的各种中介环节的总和。（3分）

51、简答管理环境的类型有那些。

本题参考答案：

答：管理环境的类型有以下4个方面：（1分）

⑴一般环境和具体环境；（1分）⑵潜在环境和觉察到的环境；（1分）⑶平衡环境和不平衡环境；（1分）⑷内部环境和外部环境。（1分）

52、简答广告策划的基本原则。

本题参考答案：

答：广告策划的基本原则包括求实原则、信息原则、法律道德原则、系统原则、创新原则、心理原则、效益原则。（5分）

53、简答什么是管理主体。

本题参考答案：

答：管理主体指的是拥有管理科学知识和技能及相应的权力，从事管理活动的人。（2分）具体包括管理主体是参与管理活动的人、管理主体相对于管理客体而存、管理主体必须依托于特定的组织。（3分）

54、简答管理主体与管理客体之间的相互联系。

本题参考答案：

答：管理主体与管理客体之间的相互联系有以下几个方面：（1分）

⑴管理主体与管理客体的实践关系。（1分）管理主体与管理客体之间存在着多方面的关系，其中实践关系是最为基本的关系。这种关系具有先在性，是其他各种关系存在的前提。（1分）

⑵心理关系。（1分）

心理关系包括认知关系与情感关系两大方面，是管理主体与管理客体之间的主要联系形式之一，在管理活动中起着不容替代的作用。这种关系包括：认知关系、情感关系、价值关系、道德关系。（1分）

55、简答未来管理主客体的关系。

本题参考答案：

答：未来管理主客体的关系有以下几个方面：

⑴立体网络状管理组织的建立。立体网络状管理组织的特征：①在构成上，各上职能部门组成联盟式关系，组织中的等级层次特性被淡化，表现出扁平式的结构特征。②组织成员在网络组织中的角色不是固定的，而是动态变化的。③组织成员在网络结构中的权力地位不取决于其职位，而是来自于他们拥有的知识与素质。网络结构是适应型、学习型、开放型的自组织结构。（2分）

⑵立体网络状结构管理组织下管理主客体关系的特征。包括复杂性、灵活变通性。（2分）

总之，未来的组织表现出辩证的矛盾统一体，这样，在管理主客体的矛盾运动中，双方的潜能尤其是管理客体的潜能被释放了出来。这将对组织的运作提供了强大的推动力，并把它导向自我调整、自我完善的高效率运作状态。（1分）

56、简答管理客体系统的构成要素。

本题参考答案：

答：管理客体系统由两大子系统构成：人力系统和物力系统。（1分）⑴人力系统的构成要素。管理客体系统中的人力系统由如下因素组成：知识能力、个性、能动性。（2分）

⑵物力系统的构成要素。管理客体系统中的第二大组成部分是物力系统，这一系统具体由财、物、时间、信息等要素所构成。（2分）

57、简答管理客体的特征。

本题参考答案： 答：管理客体具备如下基本属性：客观性、能动性、系统性、不确定性、可管理性。（5分）

58、简答管理信息运行的渠道是什么。

本题参考答案：

答：管理信息运行的渠道在一个有效的管理组织内部，管理信息运动的渠道有两种：（1分）

⑴正式沟通渠道：从信息运动的方向来看，大致有纵向、横向、斜向三种方式。（2分）

⑵非正式沟通渠道：是管理者没有预想到的或不是按正式渠道安排的在人们的感情纽带或人际关系的基础上进行的信息交流。（2分）

59、论述管理中辩证法的内容。

本题参考答案：

答：管理中辩证法的内容包括以下几个方面。⑴确定和随机相统一。（3.5分）

①确定和随机的含义；

②确定和随机的辩证关系。

⑵有序和无序的统一。（3.5分）

①有序与无序的内涵；

②有序和无序的辩证关系。

⑶ 稳定和变革。（3分）

①稳定和变革的含义；

②稳定与变革的辩证关系。

60、论述管理系统的内在联系。

本题参考答案：

答：管理系统的内在联系。相关性是系统的基本特征。系统的动态相关性是指系统内部各要素之间、各要素与系统之间、系统与环境之间的相互联系及相互作用，也就是说它们之间是相互关联的，而不是孤立地起作用的。管理系统在发展过程中，静止状态是相对的，而运动是绝对的。（2分）因为，管理系统虽然总是力求趋于稳定，但由于各种因素的限制，事实上不可能达到完全稳定。当管理系统的某一部分发展不足时，其控制中心便会相应地调整人力、物力、财力等，以求改善这种不稳定状态。但是由于信息传递到诸子系统产生动作需要一定的时间，因此，当管理系统达到管理平衡时，并不会立即停止，而且常常超过平衡线，造成新的不平衡。如此反复，使管理系统呈现为振荡式发展、变化。并且，任何一个管理系统中，其达到目标的方案、途径很多。在这些方案、途径往往难以找到。再者，一个管理系统也不可能等找到最优方案和途径后才行动。事实上，任何一个管理系统总是在实践中，不断探索、修正、改进预定方案、途径，使之不断完善的。这一过程，也使管理系统的发展、变化表现为运动的绝对形式。（3分）

马克思主义哲学作业答案 篇4

第二次作业

一、单项选择题：

（1）唯物辩证法和形而上学根本对立的焦点在于是否承认（B）

A事物的普遍联系

B事物的运动、变化、发展

C事物发展的动力是内部矛盾

D经过量变过渡到质变

（2）在可联系的问题上，唯心主义者否认联系的（A）

A客观性B主观性C多样性D必然性

（3）“一切以条件、时间和地点为转移”的说法是（D）观点

A主观唯心主义B客观唯心主义

C形而上学D唯物辩证法

（4）唯物辩证法说的联系是有条件的，这种条件是（B）

A不可改变的B可以改变的C可以任人创造的D完全与人无关的（5）唯物辩证法的实质和核心是（B）规律

A质量互变B对立统一

C世界普遍联系D否定之否定

（6）新事物是指（D）的事物

A刚刚诞生的事物B形式上的新发展

C比较弱小D符合发展规律

（7）我国汉朝的董仲舒说，“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下”。这是（D）观点

A唯物论B唯心论C辩证法D形而上学

（8）唯物辩证法认为事物的联系构成运动和变化，而形而上学则（C）

A只承认联系，否认发展

B只承认发展，否认联系

C从否认联系到否认运动、变化和发展

D只承认运动，否认联系和发展

（9）把宇宙中的各种物质运动归结为机械、物理、化学、生物和社会五种基本运动形式的是（B）

A马克思B恩格斯C黑格尔D达尔文

（10）对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律构成了（C）

A唯物辩证法的全部内容

B唯物辩证法的实质和核心

C唯物辩证法的理论体系的主干

D唯物辩证法的总特征

二、多项选择题：

(1)物质运动的基本形式包括（ABCDE）

A机械运动B物理运动C化学运动D生物运动E社会运动

(2)辩证法普遍联系的观点认为（ACD）

A联系是相互区别的具体事物、现象之间的联系

B事物之间不存在确定的界限

C事物之间的联系以承认具体事物之间的确定界限为前提

D事物之间的界限是有条件的、相对的E事物之间存在固定不变的界限

(3)联系的多样性的主要形式有（ABDE）

A直接联系和间接联系B必然联系和偶然联系C真实联系和虚假联系

D本质联系和非本质联系E内部联系和外部联系

(4)系统论等横断科学的出现（AE）了辩证法

A证实B否定C扬弃D代替E丰富

(5)各种运动形式能相互区别，是因为它们（ABC）

A具有不同的物质基础

B具有各自不同的特殊矛盾

C具有各自不同的特殊规律

D具有统一的物质主体

E具有简单运动形式的基础

(6)规律是事物或现象的（ABCDE）联系

A本质B必然C内在D稳定E客观

(7)对改革中出现的新事物的态度是（ABD）

A满腔热情地支持和扶持B为它的成长鸣锣开道

C全面肯定D促使其日臻完善E放任自流

(8)把社会运动形式归结为生物运动形式的是（CD）

A唯物辨证的方法

B科学的研究方法

C还原论的错误方法

D抹杀各种运动的区别的方法

E利用不同运动形式的联系来研究社会的方法

(9)唯物辩证法所讲的联系具有（ABCE）

A普遍性B客观性C条件性D反复性E具体性

(10)唯物辩证法的规律和范畴的关系是（ACE）

A规律包含了范畴B规律包含于范畴之中

C规律离不开范畴D规律体现了范畴E范畴体现了规律

三、论述题

1，为什么说认识是对客观世界的能动反映？

2，为什么说实践是检验认识真理性的唯一标准？

2014级马克思主义哲学基本原理作业

第三次作业

一、单项选择题

1、经济基础是指（A）

A.一定社会占统治地位的生产关系的总和B.一定社会各种关系的总和

C.一定社会生产和分配关系的总和D.一定社会生产资料的占有关系

2、道德是指（A）。

A.调整人与人之间关系的行为规范的总和

B.经济基础是集中、最直接的反映

C.上层建筑的核心

D.最抽象的意识形式

3、社会生产力发展水平主要的物质标志是（D）

A.劳动者的技术水平

B.劳动对象

C.生产工具

D.科学技术

4、区分社会制度性质的根本标准是（C）。

A.生产力的发展水平

B.科学技术的发展程度

C.占统治地位的生产关系的性质

D.上层建筑本身是否完善

5、制约人的行为和动机的根本条件是（C）

A.传统意识B.阶级关系

C.生产方式D.政治制度

6、生产关系是人们在生产过程中结成的（B）。

A.人与自然的关系B.人与人的物质利益关系

C.管理与被管理的体系D.分工协作关系

7、大众心理影响经济走势，能正确解释这一现象的观点是（D）。

A.社会意识对社会存在具有决定作用

B.社会心理可以左右社会发展方向

C.只有正确的社会意识才能影响社会发展

D.社会意识反作用于社会存在8、先进生产力的集中体现和主要标志是（C）。

A.劳动者B.劳动对象C.科学技术D.管理方式

9、唯物史观认为，人类的第一个历史活动是（B）。

Ａ吃喝穿住Ｂ物质生活资料的生产

Ｃ人的自觉意识活动Ｄ结成社会关系

10、“许多事情我们可以讲一千个理由、一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由。„民以食为天‟”。这段话表明（A）。

A.人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科技、艺术等等活动

B.人的生理需求是历史的基础

C.人的自然属性决定着人的本质

D.人的物质欲望是社会发展的根本动力

11、历史唯物主义认为阶级社会发展的最终决定力量是（C）

A.国家政治权力B.天才人物的创造力

C.社会生产D.阶级斗争

12、在社会生活中，上层建筑对于社会发展的性质取决于（A）

A.国家政权的阶级属性

B.它所服务的经济基础的性质

C.社会意识形态的性质

D.社会生产力的性质

二、多项选择题

1、生产关系的客观性的含义包括（ABCDE）

A.生产力的状况决定生产关系的变化发展

B.人们总是生活在一定的生产关系中，不能随意选择

C.人们不能干预生产关系的变化

D.生产关系体现的是人与人之间的物质关系

E.生产关系的三方面互相联系、互相制约，不以人的意志为转移

2、社会意识的相对独立性表现为（ACDE）

A.社会意识的发展变化同社会存在的变化不完全同步性

B.社会意识脱离社会存在独立发展

C.社会意识和经济发展的不平衡性

D.社会意识的发展具有历史继承性

E.社会意识对社会存在的反作用

3、历史唯物主义把社会意识理解为（ABCE）

A.社会精神生活的总和B.社会存在的反映

C.个体意识和群众意识的统一

D.主观精神和客观精神的统一

E.社会心理和社会意识形式的统一

4、马克思主义认为劳动是（ABCDE）

A.人和自然之间的物质变换和能量变换过程

B.人与人之间相互交换其活动的社会过程

C.人的本质活动

D.形成人们全部社会关系的基础

E.人的生命活动的基本形式

5、马克思说：“社会生活在本质上是实践的”，这一命题的主要含义是（A.实践是社会历史的客体

B.实践是社会历史的主体

C.实践是社会历史的本体

D.实践是社会生活的本质内容

E.实践是人类社会的存在方式

6、下列事物中，属于历史唯物主义“社会存在”范畴的有（ABD）

A.人们的物质生产实践活动

B.人们实践活动所利用的自然资源

C.人们在实践活动中所形成的各种社会关系

D.人们实践活动所创造的生产力

E.规范人们实践活动的法律制度

7、历史唯物主义的基本原理有（ABCE）

A.人类社会是自然历史过程

B.社会基本矛盾是社会发展的动力

C.人民群众是历史的创造者

D.阶级斗争是社会发展的根本动力

DE）

E.社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在8、历史唯物主义认为，阶级斗争在阶级社会的作用是（BDE）

A.生产力发展的动因

B.迫使统治阶级作出某些让步的重要手段

C.社会发展的根本动力

D.社会发展的直接动力

E.社会形态更替的杠杆

9、“人们自己创造自己的历史”。这一命题表明（ABD）

A.人是社会的主体

B.历史是由追求着自己的目的人的活动构成的C.历史发展方向是由人自觉选定的D.历史规律实现于人的自觉活动之中

E.社会中每个人都是推动历史前进的力量

10、下述有关历史创造者的观点中，属于唯物史观的有（BCD）

A人人创造历史

B历史活动是群众的事业

C人们自己创造自己的历史

D人们总是在既定的条件下创造历史

E尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位是一致的11、马克思指出：“一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。”这表明（ACD）

A.人类社会的发展是合规律性与合目的性的统一

B.社会发展过程与自然界演变过程一样都是自觉的C.人的自觉选择在社会发展中具有重要作用

D.人类总体历史进程是不可超越的12、以人为本是科学发展观的本质和核心。以人为本中的“人”是指（ABD）

A.具体的、现实的人B.广大人民群众

高二哲学唯物论练习及答案 篇5

一、选择题

新华网北京9月6日电，在地下沉睡了数亿年之后，中国西部的天然气首次“远离家乡”向东穿行，并将“长途跋涉”600公里，奔向中国第一大城市上海。回答1～2题

1、专家们形象地指出，中国天然气的源头在西部，而市场在东部。这一严重的供求不平衡，正是西气东输工程得以产生的现实基础。从哲学上看，这一重大能源调配决定产生，说明

A.发展是内因和外因共同作用的结果

B.一切从实际出发，做到主观和客观的统一

C.正确的社会意识能够促进事物的发展

D.可以充分发挥西部天然气的功效，实现能源供求新的平衡

2、在西气东输工程中，建设者很重视保护自然，做到“人和自然和谐相处”。要做到人和自然和谐相处的基本前提是

A.承认自然界的客观性B.承认社会的客观性

C.承认世界的本质D.承认物质和意识的关系

2004年9月19日中共十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》提出：“大兴求真务实之风，保持党同人民群众的血肉联系”。“坚持科学发展观和正确政绩观，重实际、说实话、办实事、求实效，坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假”。据此回答3～4题

3、中共中央强调大兴求真务实之风，这是因为

A.正确的思想决定着社会发展进程

B.社会存在的性质决定社会意识的性质

C.解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓

D.正确的意识对客观事物的发展有促进作用

4、以下能体现求真务实哲理的有

①物质决定意识②人具有主观能动性

③实践是认识的目的 ④认识世界是为了更好发改造世界

A.①②③B.②③④ C.①④D.①②③④

贾岛的“鸟宿池边树，僧敲月下门”堪称遣词造句的经典。回答5－6题

5、人们写文章之所以要“反复推敲”，从哲学上看，这是要

A“语不惊人死不休”B.尽可能准确地反映事物

C.出奇制胜D.写出好文章

6、诗人把“鸟宿”和“僧敲”这对立的一动一静放在一起

A.完全是诗人无根据的想象B.是诗人对事物的加工制作

C.是诗人对客观事物的照搬D.完全是为了写诗的需要

以爱国主义为核心的民族精神是中华民族的生存和发展之本。回答7－9题7、2004年6月28日，一场题为“延安精神好，延安精神好！”——《延安精神永放光芒》的大型展览在京开幕。弘扬延安精神，就是要在对延安精神新的认识基础上，加深对这一思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的理解和把握。只有这样才能 ①真正做到从实际出发，使主观与客观做到具体的历史的统一②更好地发挥理论的指导作用

③使延安精神成为我国社会发展的决定力量④不断深化认识、发展认识，使延安精神与时俱进

A.①②③B.①②④ C.①③④D.①②③④

8、爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内涵。当代中国爱国主义与社会主义本质上是一致的，建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。从唯物论看这段话主要说明

A从实际出发，要深入实际调查研究

B.从实际出发，要全面地把握事实的总和

C.从实际出发，要使人们的思想不断地适应变化了的新情况

D.从实际出发，要做到具体问题具体分析

9、建设社会主义市场经济，全面建设小康社会，需要精神力量。关于精神力量下列表述中正确的是

①市场经济越发达，精神力量越不重要

②调动积极的精神力量，会有力地推动社会进步

③精神力量可以脱离物质因素而存在④弘扬和培育民族精神可使中国人民保持昂扬向上的精神状态

A.①②B.②③

C.②④D.①④

10、传统经济是由“资源－产品－污染物排放”所构成的物质单向流动的经济；由于资源的稀缺性，人们正在探索“循环经济”模式。由传统经济模式转向循环经济模式，表明

A.由于历史条件的影响，人们的主观认识总是从不正确到正确

B.知识构成不同，主观认识也就不同

C.人脑对客观事物的反映会受到客观因素的制约

D.要有正确认识就必须站在人民的立场上，有良好的动机

11、十六届四中全会指出，中国共产党要做到科学 执政，就必须

①结合中国实际不断探索和遵循共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律

②坚持和完善人民民主专政，坚持和完善民主集中制，以发展党内民主带动人民民主，壮大最广泛的爱国统一战线

③要坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化。

④以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业

A.①②B.③④C.②③D.①④

二、非选择题：

12、材料：近年来我国土地沙化总体仍是呈扩展势头，导致我国土地沙化仍在蔓延的原因除了气候等自然因素外，最主要的是在利益驱动下不合理的人为活动。严酷的事实面前，人们认识到治沙刻不容缓，生态屏障建设要加快进行。随着《中华人民共和国防沙治沙法》的实施，这项工作进入法治轨道。

辨题：由于客观规律与人主观能动性是互相制约的，人们办事情就要尽力而为。

13、苏北某县积极调整农村产业结构，他们广泛深入地调查了周边市场行情，根据当地养殖业优势，决定把发展养殖业作经济发展的增长点。他们扩大了养殖规模，培养各类经济联合体，拓展市场，衽产供销一条龙，使当地成为有名的“神州鸽市”。他们还全面提升产品档次，运用基因工程培育的青壳鸡蛋被外国人喻为“东方神蛋”。针对加入WTO的新形势，他们又开展了新一轮的经济结构调整，努力与把当地经济推向更高台阶。

结合上述材料，分析说明该地区是怎样做到主观和客观的具体的历史的统一？

参考答案：

1－5.BADDB6－10.BBCCC 11.D12、①规律是客观事物运动过程中本身所固有的，其存在和发生作用不以人的意志为转移。因此，人的主观能动性不能制约客观规律。但人的主观能动性，能够认识和利用规律。因此，人们办事情要尽力而为。

②人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极的效果。人们违反客观规律盲目活动，所产生的严酷现实，就是受规律客观性惩罚的体现，可见规律的客观性始终制约的的主观能动性。所以，办事情不仅要尽力而为，也要量力而行。

③在人与自然的对立统一关系中，要实现与自然和谐发展，就必须在办事情时把尊重客观规律、尊重客观条件与发挥主观能动性辩证地统一起来，反对认为主观能动性制约客观规律的唯心主义观点。

13、①世界是客观存在的物质世界，物质决定意识，意识是物质的反映，要求我们必须坚持一切从实际出发，使主观符合客观。

②该地区首先认真了解了当地的实际，特别是与周边的比较优势，把养殖业作为经济增长点，体现了对客观实际的真切把握。

③全面地把握实际，辩证地制定政策，发展加工、销售、提升产品档次，做到了主观与客观的具体的统一。

哲学1答案 篇6

下列哪一项不是情感的群体目标（）。A、人性生存 B、幸福生存 C、诗意生存 D、和谐社会 我的答案：B 2 下列哪一项是情感的个体目标。（）A、幸福生存 B、人性生存 C、诗意生存 D、和谐社会 我的答案：A 3 下列哪一类人的心理结构是非常态。（）A、文学家 B、政治家 C、音乐家 D、天才 我的答案：D 4 美是一种精神上的驯化，尤其是优美，形式上是格式化的。（）我的答案：√ 5 在情感研究领域中，普通人不可能研究情感。（）我的答案：× 1（）是一切认知的动力。A、体验 B、感悟 C、激情 D、智慧 我的答案：C 2（）是情感认知的阶段。A、体验 B、感悟 C、激情 D、智慧 我的答案：B 3（）是情感认知的方向。A、个体体验 B、个体感观 C、个体感受 D、心灵感知 我的答案：D 4（）是情感认知的基础。A、个体体验 B、个体感观 C、个体感受 D、心灵感知 我的答案：A 5 人的情感智慧越高，表达的意愿也就越低。（）我的答案：√ 6 有艺术天赋的人多愁善感，知觉天生敏锐，可以自然形成统觉。（）我的答案：×

1..下列哪一种演员的情感表达最细腻。（）A、舞蹈演员 B、电影演员 C、戏剧演员 D、歌剧演员 我的答案：B 2 情感的第一步是（）。A、敏感 B、好奇 C、反应 D、感受 我的答案：C 3 下列哪一种情感是积极的情感。（）A、憎恨 B、愤怒 C、恐惧 D、仁爱 我的答案：D 4 情感之间可以相互制约，悲伤制怒。（）我的答案：√ 5 情感的感受很简单，只基于感官。（）我的答案：× 1 恐惧情感的产生与（）有关。A、欲望受阻 B、求生本能 C、恨之本能 D、以上各项都不是 我的答案：B 2（）是基于恐惧心理产生的。A、尊敬 B、审美 C、恐惧 D、愤怒 我的答案：C 3 下列哪一项是简单而强烈的情感。（）A、淡漠 B、宁静 C、尊敬 D、恐惧 我的答案：D 4 下列哪一项本能与恐惧无关。（）A、恨之本能 B、爱之本能 C、生之本能 D、死之本能 我的答案：A 5 内心征服的表现就是恐惧的对象成为了（）。A、膜拜对象 B、尊敬的对象 C、审美对象 D、以上各项都不是 我的答案：C 6 在14岁以后，人的情感是自己决定的。（）我的答案：√ 7 情感表达与情感之间并非是一一对应的关系。（）我的答案：×

青岛退役士兵哲学1题 篇7

1．下列观点中属于客观唯心主义的是(D)

A.天地万物皆在吾心中 B.存在就是被感知

C.物是感觉的集合 D.万物是“绝对精神”的体现

2．物质的唯一特性是（D）

A.自然性B.可知性

C.不可逆性D.客观实在性

3．“动中有静，静中有动”这句话说明了(C.)。

A.物质和运动的统一B.唯物主义和辩证法的统一

C.绝对运动和相对静止的统一D.一元论和二元论的统一

4.对立统一规律揭示了（B）

A.事物发展的方向和道路B.事物发展的源泉和动力

C.事物发展的状态和过程D.事物发展的趋向和走势 5.在唯物辩证法看来，房子同平房、楼房、别墅等的关系属于（B）。

A.整体和部分的关系B.共性和个性的关系

C.本质和现象的关系D.内容和形式的关系

6.区分量变和质变的根本标志是（C）

A.事物的变化是否显著B.事物的变化是否迅速

C.事物的变化是否突破原有的度D.事物的变化是否合乎规律

7.建设社会主义先进文化，对传统文化必须批判地继承。这种态度哲学依据是（A.辩证的否定的原理B.新事物必然战胜旧事物的原理

C.世界是过程集合体的原理D.量变是质变的必要准备的原理

8.实现意识对物质反作用的根本途径是(C)

A.学习书本知B.进行社会调查

C.参加社会实践D.研究实际情况

9..划分阶级的唯一标准是（C）

A.政治标准B.思想标准

C.经济标准D.道德标准

10.货币转化为资本的前提条件是(C)

A.不等价交换；B.劳动成为商品；

C.劳动力成为商品；D.货币所有者把货币投入生产领域；

11.劳动力商品最重要的特征是(B)。

A.劳动力价值要还原为维持生存的生活资料价值

B.劳动力使用价值是价值的源泉

C.劳动力价值的决定受历史因素的影响

D.劳动力价值决定必须考虑道德的因素

12.剩余价值来源于(C)

A.不等价交换；B.工人工资的扣除；A.）

C.工人的剩余劳动；D.劳动力的价值；

13.英雄史观的理论出发点是主张(C)

A.人是社会历史的主体B.人的意识对社会存在具有能动作用

C.社会存在决定社会意识；D.社会意识决定社会存在；

14.毛泽东思想的精髓是(B)

A农村包围城市，武装夺取政权B实事求是C群众路线D独立自主

15.科学发展观的核心是(D)

A以改革为本B以创新为本C以发展为本D以人为本

16.民主主义革命的前途是(B)

A建立无产阶级专政的资本主义社会

B经过新民主主义社会逐步过渡到社会主义

C实现共产主义

D建设富强民主文明和谐的社会主义

17.解决民族问题的根本出发点和归宿是（D)

A民族团结 B民族平等 C民主区域自治D各民族共同繁荣

18.中国解决台湾问题的构想是（B)

A一定要解放台湾B和平统一、一国两制

C两岸相安无事D一中一台

19.我国的国体是(B)。

A.人民代表大会制度B.人民民主专政

C.民族区域自治制度D.民主协商制度

20.我国第一部编年体本史书是（A.）。

A.《春秋》B.《论语》C.《诗经》D.《孟子》、二、多项选择题

1.下列各项属于唯物主义基本形态的有（ACD）

A.朴素唯物主义B.庸俗唯物主义C.形而上学唯物主义

D.辩证唯物主义和历史唯物主义 E.历史决定论

2.下列各项体现矛盾双方相互依存或相互转化的有(ABC

A.祸兮福所倚，福兮祸所伏B.安而不忘危，治而不忘乱

C.乐极生悲，苦尽甘来D.城门失火，殃及池鱼

E.流水不腐，户枢不蠹

3.下列命题中，属于量变引起质变表现的有（ABCD）

A.积羽沉舟，积腋成裘B.绳锯木断，水滴石穿

C.千里之堤，溃于蚁穴D.不积细流，无以成江海

E.不入虎穴，焉得虎子

4.下列选项中属于党的思想路线内容的有（ABDE）

A.一切从实际出发B.实事求是

C.以经济建设为中心D.理论联系实际

E.在实践中检验和发展真理)

5.任何客观真理都具有(ABCD)

A.客观性B.相对性C.绝对性D.具体性 E.实践性

6.下列各项属于观念上层建筑的有(BC E.)

A.军队和法庭B.哲学和宗教 C.艺术和道德

D.逻辑学和语言学 E.政治思想和法律思想

7.生产商品的劳动的二重性是(AC)

A.具体劳动；B.社会劳动；C.抽象劳动；D.私人劳动；E.复杂劳动

8.人民政协的主要职能是(BCD)。

A.权力制衡B.政治协商C.民主监督D.参政议政E.管理国家

9.中国特色社会主义理论体系的内容包括(BCD）

A毛泽东思想 B邓小平理论C“三个代表”重要思想

D科学发展观E.和谐社会理论

10.党在长期奋斗中形成的优良传统概括为三大作风，是（ABE）。

A.理论和实践相结合的作风B.和人民群众紧密联系在一起的作风

C.坚持集体领导的作风D.人民的利益高于一切的作风

E.自我批评的作风

三、判断题

1、一切唯物主义都认为，认识是主体对客体的能动反映。（×）

2、假象和本质也具有同一性。（√）

3、唯物主义都承认社会存在决定社会意识。（×）

4、生产力是衡量社会进步的最高标准（√）

5、能够带来剩余价值的货币就是资本。（√）

6、我们党的最大政治优势是批评与自我批评。（×）

7、以人为本是科学发展观的第一要义。（×）

8、特别行政区享有高度的自治权利。（√）

9、没收官僚资本包含着民主革命和资本主义革命的双重性质。（×）

10、我国社会主义现代化建设的根本依靠力量是工人阶级和知识分子（×）

四、简答题

1、简述意识能动作用的含义及表现

2．什么是不变资本和可变资本，把资本区分为不变资本和可变资本的意义。

3．科学发展观的基本要求是什么？

五、论述题

如何运用否定之否定规律来看待当今社会和发展的问题？

参考答案一、二、单选题 DDCBB,CACCC,BCCBD,BDBBA, 多选题1.ACD 2.ABC 3.ABCD 4.ABDE 5.ABCD,6.BCE 7.AC, 8.BCD 9.BCD 10.ABE

三、判断题

1、一切唯物主义都认为，认识是主体对客体的能动反映。（×）

2、假象和本质也具有同一性。（√）

3、唯物主义都承认社会存在决定社会意识。（×）

4、生产力是衡量社会进步的最高标准（√）

5、能够带来剩余价值的货币就是资本。（√）

6、我们党的最大政治优势是批评与自我批评。（×）

7、以人为本是科学发展观的第一要义。（×）

8、特别行政区享有高度的自治权利。（√）

9、没收官僚资本包含着民主革命和资本主义革命的双重性质。（×）

10、我国社会主义现代化建设的根本依靠力量是工人阶级和知识分子（×）

四、简答题

1、简述意识能动作用的含义及表现

意识的能动作用，也叫主观能动性，是指意识能够能动地反映客观世界，形成主观观念，并且能动地指导人们进行实践活动，改造客观世界。

意识对物质的能动作用主要表现在以下四个方面：

第一，意识对客观世界的反映是主动的、有选择的创造性活动。

第二，意识能够为人们的实践活动确定目标、制定计划和选择方案，形成实践观念。第三，意识能够指导实践改造客观世界。这是意识能动作用最重要的表现。

第四，意识能够反映自身并控制自身的行为和生理活动。

2．什么是不变资本和可变资本，把资本区分为不变资本和可变资本的意义。

含义：资本在生产过程中以生产资料和劳动力两种形态存在。因此，马克思依据资本在剩余价值生产过程中的作用不同，把资本分为不变资本和可变资本。以生产资料形态存在的那部分资本，其价值在生产过程中一次或多次转移到新产品中去，不会发生增殖，因此叫不变资本(c)。以劳动力价值形态存在的那部分资本，在生产过程中可以使价值增殖，因此叫可变资本(v)。

意义：不变资本和可变资本的划分，说明剩余价值不是靠全部资本产生的，而是靠资本家用于购买劳动力的可变资本产生的。这就进一步揭示了工人的剩余劳动乃是剩余价值的唯一源泉，为揭示资本家对工人的剥削程度提供了科学依据。

3．科学发展观的基本要求是什么？

【答案】：⑴树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心。⑵树立和落实科学发展观，必须在经济发展的基础上，推动社会全面进步和人的全面发展，促进社会主义物

质文明、政治文明、精神文明协调发展。⑶树立和落实科学发展观，必须着力提高经济增长的质量和效益，努力实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展和人口、资源、环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。⑷树立和落实科学发展观，必须坚持理论和实际相结合，因地制宜、因时制宜地把科学发展观的要求贯穿于各方面的工作。

五、论述题（10分）

如何运用否定之否定规律来看待当今社会和发展的问题？

【答案】：（1）否定规律的基本内容是：事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定到否定，再到否定之否定阶段，使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程。否定之否定规律揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。（3分）

（2）否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势是前进的、上升的，具体道路是曲折的，事物的发展是前进性和曲折性的统一。这个原理为我们正确看待社会发展提供了理论依据。（2分）

（3）社会发展的总趋势是不断进步的，我们对社会主义的前途要充满信心；社会发展的具体道路是曲折的，我们又要对社会主义发展道路上的艰难曲折有充分的思想准备；既不能因为社会主义受到严重的挫折而对社会主义丧失信心，也不能因为我国社会主义现代化建设取得巨大的成就而忘乎所以。（5分）