强化计划过程管理

2024-12-04 版权声明 我要投稿

强化计划过程管理(通用8篇)

强化计划过程管理 篇1

实干兴校

——2010--211学年第一学期述职报告

尊敬的各位领导、敬爱的各位老师:

上午好!首先我代表司马初中全体教师向各位领导在百忙之中莅临我校检查指导工作表示衷心的感谢!本学期,我校紧紧围绕孝义市教育局2010年暑期教育工作会议精神和田局长的重要讲话,求真务实,奋勇争先。全体教师模范遵守《中小学教师职业道德规范》,尽职尽责,无私奉献;全体学生严格遵守《中学生守则》,遵规守纪,勤奋好学,在市局各位领导的关心和帮助下,在全体教师的理解和支持下,学校的各项工作都有了长足的进步,取得了令人满意的成绩。现在,我从安全后勤、教学教研、政教工作三方面向大会进行述职,恳请各位领导、各位老师给予批评指正。

第一、安全后勤工作。安全责任重于泰山,我校始终把安全工作放在第一位,时时、事事、处处抓安全。具体做细、做实了以下八方面工作:8月20日——8月31日,在学生进校门前,我校后勤处组织门卫、电工、宿舍管理员、食堂工作人员对学校各个角落进行了安全隐患大排查;利用两天时间对教学楼、男女生宿舍楼所有楼层墙面上即将脱落的水泥块进行了处理;利用三天时间对教室、宿舍、食堂老化破旧的线路进行了维修和改造,确保用电安全;九月七日,全体校领导在校园内召开现场会,再次对学校的安全隐患进行了认真详细的排查,重点强调了新建教学楼施

工期间学生的安全问题,会议决定,学生上下学期间和下课期间全体校领导在校园内值班,确保学生的安全;会后,积极与新建教学楼的施工方协商,让施工方把进料运输时间与学生上、下学高峰期回避,针对施工前期运输量大、运输次数多的情况,我们与施工方积极协商,决定每天晚上10点以后才能进料,值班领导和教师全程蹲点,确保了学生上下学的安全;九月、十月、十一月份,我校积极配合市消防大队对我校进行了三次消防安全大排查,并认真学习、落实消防安全“四个能力”建设标准,利用教学楼各个楼层的宣传版面向学生宣传饮食安全、交通安全、安全用电和临危逃生的基本知识;十二月份我校被孝义市消防大队命名为“消防安全四个能力建设达标星级单位”;九月、十一月份我校积极配合孝义市卫生监督所对食堂设施设备、环境卫生进行了两次大检查,要求食堂负责人严格落实索证、索票制度,严把进货渠道,作好食品的消毒和留样等各项工作;开学初,为确保校园安全,学校投资2000余元,向保险公司为全校学生购买了校方责任险。

后勤工作是整个教育教学工作的有力保障,暑假期间我校就未雨绸缪,积极准备,在投资8000余元购买了85套新桌凳的基础上,又投资20000余元,购买了200套新桌凳,为初二年级四个班配备了新桌凳;针对女生宿舍楼加固工程不能按时交工的实际情况,为确保学生按时入学,确保各学科的教学进度,学校投入大量人力、物力、财力对学生高低床进行了三次反反复复的折

卸、组装和搬运,确保学生按时入住;为确保实验教学的顺利开展和实验考试的顺利进行,投资3000余元购买了弹簧测力计、滑动变阻器、托盘天平;为确保体育运动的顺利开展和体育测试的顺利进行,投资3000余元购买了发令枪、跳高架、跑鞋、铅球和两套12件体育测试专用器材,改变了实验考试、体育测试时向兄弟学校借器材的状况。

第二、教学教研工作。教学质量是学校管理的生命线,我校坚持以教学为中心,让教研上水平,向管理要质量。具体做细、做实了以下四方面工作。

1、坚持“走出去,请进来”。九月二十七日,我校聘请市教研室各学科教研员对语文、数学、英语、物理、历史教师分别进行了业务指导,对各学科的教学进度、重难点、考点进行了指导,各学科教研员认真、耐心,详细地解答了教师们课堂教学中存在的疑问和困惑;十一月二十四日,市教研室语文教研员靳云慧老师在认真分析了我校初一、二年级语文学科期中考试成绩后,与我校初一、二年级语文教师进行了亲切交谈,对取得的成绩给予了充分的肯定,并对下阶段的语文教学提出了宝贵的意见;十月十日,我校全体教师在孝义七中参加了区域性教研活动,在课堂教学方面与兄弟学校的教师进行了交流和探讨;十二月十八日,在孝义九中参加了孝义市初中教育教学规范化管理现场会,我校以这次现场会为契机,真抓实干,扎实工作,推动学校各项工作全面、健康发展;十一月份,我校初三语文、数学、英语教师赴

太原市参加了省教研室组织的“中考命题研讨会”,努力把握中考命题方向,为下阶段的复习教学找准方向。

2、坚持以考促研,以考促学。为摸清本届初三学生各学科的学习情况和开学两个月来学生的学习情况,我校积极与孝义九中联系,于九月十四日、九月十五日、十月二十八日、十月二十九日和孝义九中进行了初三年级联考联评活动。成绩揭晓后,我校于九月二十日、十一月四日分别召开了初三年级的阶段性考试质量分析会,初三年级全体教师对九月份、十月份的教学工作进行了认真、科学、详细的总结和分析,肯定了两个月来取得的成绩,进一步明确了课堂教学中存在的问题,并提出了下一步努力的方向;在和孝义九中进行了初三年级两次联考的基础上,为进一步了解我校在同系列初中的排名情况,我校积极主动地与中阳楼初中、天相初中联系,聘请市教研室各学科教研员命题,十一月十八日,三校联考顺利开展,此次联考为我校初三教师找准自己的位置,明确教学方向提供了主要依据,达到了“知己知彼,百战不殆”的效果;为达到对初一、二年级课堂教学查漏补缺的目的,我校于十月五日、十月六日和孝义九中开展了初一、二年级的联考联评活动。并于十一月二日、十一月三日分别召开了初一、二年级阶段性考试质量分析会。会上,初一、二年级全体教师认真、科学、详细地总结和分析了此次考试中学生的得分、失分情况,并明确指出了前段时间课堂教学中存在的问题和下一步努力的方向,并对暴露出的问题提出了具体的解决方法;为保证考试的严

密性和可信性,为保证考试成绩的公平、公正,我校积极主动与中阳楼初中、天相初中、阳泉曲初中、兑镇初中联系,顺利地、严密地组织了三校期中考试和期末考试试卷的联评联阅活动,在此次联评联阅活动中,我校教师谦虚好学,主动吸取兄弟学校的教学经验,为下阶段的课堂教学明确了方向,丰富了经验。

3、统一思想,提高认识、众志成城、奋勇争先。开学第二天,在初三年级全体教师的配合下,我们召开了“中考学生思想动员大会”,鼓励学生端正态度,抓紧时间、刻苦学习、努力拼搏,为明年中考取得优异成绩奠定基础。会后,初三学生的时间观念强了,学习劲头足了,为走向中考成功之路开了一个好头;十一月一日到十一月四日经过初一、二年级班主任的努力和各班代课教师的积极配合,初一、二年级九个班依次召开了“期中考试考前动员大会”,班主任主持,各代课教师都与学生进行了心与心的交流,每一言每一语都是肺腑之言。充分体现了我校教师对学生的高度责任感和崇高使命感,校领导全程参与各个班的考前动员大会,一个班都不敢落下,并在每个班都进行专题发言,要求学生写好字,做好人,努力学习,用积极的态度迎接期中考试;十二月二日,我校召开2010——2011学年第一学期期中考试表彰大会,本次表彰大会的目的主要是表彰先进,鞭策后进。会上对本次考试成绩优异、成绩优秀的班级和成绩优异、成绩优秀、学习成绩进步以及刻苦勤奋的200余名同学给予了表彰和奖励,中心校全体人员参会,中心校闫校长做了重要讲话,并肯定了开学以来我

校教育教学工作取得的成绩;十二月三日,召开初三全体教师座谈会,对本届初三学生的学习习惯进行了认真详细的分析,大家积极发言,献计献策,一致认为本届初三学生的非智力因素直接影响学生阶段性考试成绩,确认了本届初三的薄弱学科为数学和英语,大部分边缘生的数学、英语成绩较差,研究决定从即日起初三英语、数学偏科生补差工作全面展开;九月十一日,召开初一年级全体教师座谈会,会上老师们一致认为:随着时间的推移,知识难度的增加,学生关系的密切,校园环境的熟悉,不良习惯的形成,使得初一年级学生学习兴趣降低,在这一阶段抓班风、学风建设是非常重要的。

4、细化常规管理,强化过程管理,主攻课堂教学,着眼能力培养,全面提高我校的教育教学质量。开学初,教导处、政教处、后勤处重新修订并完善了各项规章制度,出台了2010——2011学年第一学期工作计划,积极、稳妥地组织了初一新生的入学和初

二、初三年级的分班工作,并对各年级的代课教师进行了优化组合,教学工作井然有序地进行;十一月中旬,教导处对全体教师的常规工作,分年级、分学科进行了认真详细的检查,十二月中旬对全体教师的教案、作业本批阅情况、听课记录进行了认真详细的检查,向各位老师及时反馈了检查情况,并有针对性地提出了改进建议和要求;九月十七日,我校开始了青年教师汇报课教研活动。讲课教师精心备课、认真讲课,听课教师认真记录,实事求是评课,充分发挥骨干作用,积极培养青年教师,努力打造

务实型课堂,向45分钟要效率;十二月六日,对新上岗教师开展了新一轮的听课、说课、评课活动,12名语文教师针对授课教师在课堂教学中的亮点给予了充分的肯定,并提出了宝贵意见和建议,全体语文教师取长补短、互相切磋、共同探讨,一致认为向课堂四十五分钟要质量,全面提高我校语文教师的教育教学成绩;十二月七日,我校继续进行说课、听课、评课教研活动,全体数学教师对这学期新任初二年级数学教师的课堂教学给予了肯定,并提出教学设计中的习题设计要有梯度,落实要到位等宝贵意见。新任学科教师也表示要认真钻研教材,努力提高自己的业务水平和教学观念。

第三、政教工作,本学期,我们本着“以情感人。以理服人”的工作方法,以教会学生学会做人,提高学生的综合素质为最终目标,促进教风、班风、学风和校园环境建设,具体做细、做实了以下七方面工作:开学第一天,我校分年级召开了全体学生大会,会上对住宿生情况、课前课间秩序、公物保护、教室文化建设、环境卫生情况进行了强调,希望全体学生珍惜时间、明确目标、认真学习;开学第二天,我校组织全体教师认真学习了中共孝义市委【2010】41号文件《孝义市进一步加强教师队伍建设的若干规定》和《中小学教室职业道德规范》;从九月九日开始,组织全体教师和初一新生认真学习热身操、广播操和眼保健操,重新安排学生上操地点并规范学生上操秩序。十月二十六日,我校的师生同操接受了市局的验收和评比,市局领导和评委老师对我

校的师生同操给予了高度的评价,在本次活动中,全体教师积极参与训练,以饱满的热情、整齐划一的动作参加比赛,令我非常感动;九月三十日,邀请市关工委“五老”宣讲团的崔井凉老师对我校学生进行了“和青少年谈谈命运”为主题的专题讲座,会上学生们认真聆听,积极发言,会后每位学生都结合自身实际写出了心得体会;十月七日,我校召开全体班主任会议,全面总结了九月份各年级各班的班级管理工作,并全面具体的安排部署了十月份的班级管理工作,各班主任达成共识:要进一步完善班级管理制度,并落实到位、常抓不懈,为学生营造良好的学习氛围;十月十日,我校开展“民族精神月系列活动”,利用升旗、班会等形式对学生进行民族精神方面的教育,要求学生弘扬民族精神从自己的一言一行、一举一动做起,从小事做起,从身边做起;十月十五日,我校开展了“班会公开课”活动,各班主任精心准备,积极参与,展示了各自的风采与魅力。

第四、个人存在的问题和不足及今后努力的方向。一年半来,在全体教师的理解宽容和支持帮助下,我深深感受到了司马初中这个大集体的温暖,学到了许多宝贵的管理经验,更是让我发现了自身存在的许多缺点和不足:

1、由于自身思想的保守,深怕影响教学成绩,学校的课改力度不大,课堂教学效率有待提高。

2、对教师的思想工作还不够深入,谈工作多,谈思想少,对教师的关心还不够,教师幸福指数的提升,是自己今后工作努力 的方向和重心。

3、学校各项制度还不是很完善,还存在不少遗漏和不足,这些现实的差距是我今后自身整改的目标,请大家一如既往地帮助和督促我,让我们全校教师心往一处想,劲往一处使,全面提高我校的教育教学质量,努力办学生快乐、教师幸福、家长放心、社会满意的学校。谢谢大家!

二0一一年十一月十六日

空谈误生

实干兴校

——2010--211学年第一学期述职报告

张长江

强化计划过程管理 篇2

关键词:计划过程管理,质量,效益

发展的质量和效益, 决定着企业发展的脚步能走多远。在实际工作中树立“今天的投入就是明天的成本”的理念, 强化企业计划过程管理, 努力提升企业发展质量和效益, 促使企业快速、高效地发展。

1 加强企业计划管理的必要性

计划是企业管理的首要职能。“人无远虑, 必有近忧”, 古人已懂得长远考虑与日常工作的关系。现代工业生产是社会化大生产, 企业内部分工十分精细, 协作非常严密, 任何一部分生产活动都离不开其它部门而单独进行, 需要统一的计划来指挥企业各部分的活动。

依照计划来管理企业的生产经营活动, 就是计划管理。计划管理是一个过程, 通常包括编制计划、执行计划、检查计划完成情况和拟订改进措施四个阶段, 涵盖企业生产经营活动的各个方面, 如生产、技术、劳动力、采购、销售、设备、财务、成本等, 与企业管理中的人力资源、生产、成本、效益有着密切的联系。因此, 强化计划管理是提升企业发展质量和效益的关键, 也是现代企业管理面临的重大课题之一。

2 计划管理中普遍存在的问题

目前, 大部分企业在年初或头年底都会制定自己的年度目标计划, 到年底核实目标达成情况, 往往发生以下现象:

一是计划编制存在缺陷。 (1) 总体目标不明确, 导致部门分解目标部分内容与总目标不一致, 年终发现总目标实现不理想; (2) 总体目标分解到部门不充分, 导致部门目标达成后, 总体目标还差很多; (3) 目标制定得太高或太低, 预测性很差, 导致与实际情况脱节严重, 无法落实或很容易就实现, 失去了制定目标的意义。

二是计划目标分解后, 执行力不够。部门目标分解后, 没有制定达成部门目标的具体措施, 导致有目标无落实, 目标最终难以达成。

三是计划实施过程中, 缺乏必要的检查考核, 使计划失去严肃性和权威性。

三是强化过程控制是提升计划管理水平的有效途径。

3 强化过程控制是提升计划管理水平的有效途径

计划源于生产、服务生产, 同时又指导生产。计划是对企业经营目标的具体化, 在实际工作中, 企业的计划大到五年、十年长远计划 (相当于规划) , 小到每月、每旬、每日生产经营计划。计划涉及的主体既可以是全企业的, 也可以是每个人的。计划越详细, 对每个人的考核越具体, 越容易实现计划的目标。因此, 加强对企业计划的管理, 说实话, 做实事, 不搞假大空的计划, 加强编制计划、执行计划、检查计划完成情况和拟订改进措施四个阶段的管理力度, 对保证企业经营目标实现具有积极的推动作用。

3.1 科学编制计划是提升企业发展质量和效益的基础

编制计划, 关键要理清目标和对策之间的关系。不论何种企业都有基本目标, 有了基本目标便有基本计划, 而这个基本计划便设定了各部门的个别目标以及个别计划。同样, 有了长期目标便有长期计划, 这可作为年度 (短期) 目标、短期计划的基础, 也可和更具体的、短期的目标计划相联系。编制计划, 首先要准确掌握计划的构成, 分门别类的设定计划目标, 才能形成切实可行的计划。“精打细算”、“好钢用在刀刃上”, 科学的计划, 能精确的指导企业生产经营活动, 提升企业发展质量和效益。

(1) 计划的构成。

企业计划的构成, 即计划的种类。对于石化企业中的采油厂来说, 计划的层面要涉及到生产、投资、财务、成本、人力资源和设备设施维护计划等, 包括原油产量、污水处理、天然气产销、油水井作业、工程 (设备) 维修及技术服务等以原油产量为中心的各项计划, 涵盖油气提升、驱油物注入、井下作业、稠油热采、油气处理、测井测试、输油输气等全部生产过程, 涉及产供销各个方面。因此, 细分计划的构成显得特别重要。

(2) 计划指标的设定。

明确计划构成后, 就要设定计划指标。计划指标要按平均先进水平来确定, 一般高于上期实际达到的水平, 并经过一翻努力才能实现的。简单的说, 在制定计划时要把握好“昨天”、“今天”和“明天”, 从而设定具体的目标。

总结“昨天”, 是为了掌握不足之处, 并了解原因。分析“今天”, 是要清楚自己手中掌握的可调配资源 (人、物) , 企业经济状况和组织形式。展望“明天”, 就是要了解企业利益相关者的愿望。

根据“今天”的情况, 改进与之相关的“昨天”问题, 针对“明天”的愿望, 制定出明确的目标。

(3) 计划的形成。

计划的形成需要相应的方法, 遵循相应的程序。计划不是拍脑袋, 而是在调查研究的基础上, 结合企业的经营能力和市场等实际情况, 经过反复酝酿, 在企业内部形成共识, 从而产生企业的大计划。各个部门的小计划, 是企业大计划的基础, 个人计划又是部门小计划的依据。只有形成上下共识的计划, 才是能够执行的计划。因此, 编制计划的过程, 就是把企业经营目标传递给企业员工的过程。员工认识清楚了, 计划就能够落实。

3.2 全面执行计划是提升企业发展质量和效益的关键

计划管理是企业管理的重要组成部分, 是管理目标的量化体现。计划一经下达, 各级部门都必须发动职工群众, 采取切实有效的措施, 保证计划的实现。

企业发展质量和效益的实现, 依赖于计划的全面实施。有了计划, 就有了秩序和层次, 就有了定性和定量的依据。无论多么美好的计划, 没有落实就是纸上谈兵。

年度综合计划所规定的各项工作任务是通过一定的计划指标来实现的。计划指标就是企业在计划期内在生产经营活动方面应该达到的目标和水平。为全面反映企业的生产经营活动, 必须适当设置各种指标, 建立健全企业的指标体系, 完善和促进计划管理工作。

为使计划任务层层落实, 计划指标必须进行层层分解, 坚持谁管什么指标, 就分解什么指标。分解指标必须和总指标保持平衡和衔接, 分解指标执行情况按规定方式进行反馈。计划内容要落实到每个岗位, 每个人都能够明确自己的计划目标, 对不能完成计划目标的, 要追究相应的责任。对于完成比较好的, 好要给予一定的奖励, 以调动员工的积极性。

3.3 检查考核计划实施结果是提升企业发展质量和效益的动力

约束和激励机制, 是企业管理的重要手段。通过检查考核计划实施结果, 可调动广大职工执行计划的积极性, 促进企业发生产经营目标的实现。

制定好的生产经营计划对每个企业都是必需的。但除了制定好计划外, 重要的是在对于它的执行过程地监控。业务和计划主管部门必须随时监督检查下达计划的执行情况, 及时发现执行过程中的问题, 采取解决问题的有效措施, 以保证计划的顺利完成。

检查计划完成情况, 应充分利用统计报表, 会计报表, 业务报表等资料, 并一律以统计报表数为依据。同时, 计划执行情况考核必须与经济责任制考核相结合。

3.4 动态拟订改进措施是提升企业发展质量和效益的保证

为维护计划的严肃性, 企业计划主管部门及厂领导批准下达后, 必严格执行, 各归口部门和执行单位均不得随意修改。如确属客观原因影响, 经主观努力仍不能完成计划时, 在有利于调动广大职工完成计划积极性的前提下进行实时调整, 调整计划指标必须办理审批手续。

企业计划指标的调整, 要由执行单位提出书面申请, 送归口科室签署意见后, 经主管领导审核和厂长审批, 属上级下达的计划指标, 还要报上级主管机关审批, 在未批准前仍按原计划执行。

计划的调整, 必须慎重考虑, 牵一发而动全身。如原油产量的调整, 就涉及油井生产方式、开井数、产液量、措施作业等主要生产指标, 同时消耗数据包含材料消耗、电力消耗、燃料消耗、修理费、人工成本等也会出现相应的变动。

在实际工作中, 我们必须增强危机感和紧迫感, 正确处理计划与生产、成本、企业管理的关系, 制定清晰、科学的战略规划, 细致、可行的年度、月度经营计划, 保障企业发展质量和效益的提升。

毫无疑问, 如果片面夸大计划的功能, 甚至把计划的作用夸大为改变企业实践活动的规律, 其结果只能是“假作真时真亦假”, 使计划的失去了真正的意义;反之, 如果贬低计划的管理功能, 甚至把计划视为“务虚”的玄思, 其结果也必然造成“无为有处有还无”, 使企业实践活动变成盲目的实践。深切地践行计划与实际经营管理的辩证关系, 是企业推进实践发展和理论创新的重要课题。

参考文献

[1]中国石油企业协会.石油石化企业管理现代化优秀论文选编 (第5集) [M].北京:石油工业出版社, 2010, (6) .

[2]廖进球, 马超群, 袁凌.中国商务管理创新研究 (2010) [M].长沙:湖南大学出版社, 2010, (07) .

[3]苏睿.计划管理在项目执行中的应用[J].管理学家, 2014, (1) .

优化育人环境 强化过程管理 篇3

一、优化育人环境的实践与思考

德育文化有隐性文化与显性文化之分。为了优化育人环境,班主任既要重视营造“外在”的显性德育文化,也要重视营造“内在”的隐性德育文化。

1.以人文本,全面育人

现代教育理念倡导“以学生发展为本”,面向全体学生,促进学生全面发展。在班级管理中,班主任不仅要确立“面向全体学生、促进学生全面发展”的科学育人观,而且要用“动态”、“发展”的眼光平等对待每一位学生、对待学生每一项素质的发展。学生往往就是在老师的教育期待、耐心帮助下,不断产生新的动力和希望,思想与行为逐步“内化”为一体,从而不断取得成功与进步。

例如,一些学生从小养成的习惯各异,部分习惯可能不再适应高中的学习。作为班主任,我对每届学生从高一开始就立足培养良好的学习习惯,引导学生掌握科学的学习方法,通过喊口号激励学习精神,通过定目标磨砺学习志气。为了把学习与生活紧密结合起来进行教育引导,我经常让学生通过成功或失败的切身经历,体验“智力发展与提高综合素质是相辅相成的”,相信每一位学生经过努力都能不断进步,从而引导学生自觉追求上进,并争取全面发展。

2.关注学生心理健康

学生在学习活动、师生交往中,总会伴随着一系列心理活动。学生的心理活动有时表现较明显,有时却很隐蔽。积极的心理活动是值得倡导的,但消极的心理活动倘若被隐蔽起来,往往会滋生一些不健康的思想、言行。消极心理一旦蔓延开来,不仅影响到学生个体的身心健康,还对其他同学产生不良的影响。因此,班主任工作必须关注学生的心理变化,并及时做好教育疏导工作。

关注学生心理变化,重要前提是能够了解到学生的内心世界。了解学生的途径比较多,有个别谈话法、群体座谈法、心灵周记法、值日班干部反馈法、班主任观察法等。

在积极促进学生心理健康方面,除了开设心理辅导讲座、心理诊疗室外,更多的是心理暗示、激励教育,在知识、情感、修养、行为等多方面培养学生良好的素质,引导学生走出“自我”的小圈子,提高个人与他人、集体、社会交往及适应能力。

3.合理布置教室

教室是学生在学校生活、学习、成长的主要场所,学生的意识、道德、价值观等精神世界和情感状态,深受周围环境潜移默化的影响,教室布置对学生所起的作用是不容置疑的。在班级管理中,老师也不可能每时每刻都与学生在一起,如何能够实现“班主任在与不在都一样”的管理效应?用心设计、合理安排,寓班级管理于教室文化布置,创建一种教室管理文化,依托教室环境,积极开展内化、养成教育,其效果还是不错的。

为此,我尝试着设计一些教室文化网络,创建具有立体效应的管理文化体系。教室文化设计,不是各种文化的堆砌和累积,而是既要注意所选内容不断更新的时效性、连续性、衔接性,又要注意内容的互补性、启发性、教育性。例如,行为、习惯、意识三位一体的文化,可设计关联性的标语为:“从我做起、从小事做起、从现在做起”,养成“良好的学习习惯、卫生习惯、言行习惯”,增强“团结协作、顾全大局、关心集体、富有爱心”意识,“自尊、自爱、自信、自强”,“努力拼搏、敢于超越、全面发展、勇创佳绩”,等等。这样,学生不仅能够天天受到省视和鼓舞,而且在网络文化的意义建构中逐步实现知、情、意、行的统一。

为了开发教室文化布置的空间,除了教室四周墙壁、黑板报外,教室内还可以用横幅、彩带等来宣传教育文化。文化题材可以是标语、壁画,也可以是剪报、文摘等;文化可以以文字形式呈现,在条件允许下也可以是广播、音乐、录音播放等。

除此之外,班级公约,学生的课桌装饰,板凳的配置与书本摆放,学生着装等,这些都是教室文化的组成部分。借助教室文化,积极开展内化、养成教育,可以收到“此时无声胜有声”的教育效果。为此,我们要善于抓住有利时机,不断强化教室文化的管理效应。例如,在教室文化布置初期,可以引导学生理解相关文化的背景与意义,思考“是什么、为什么、怎么做”。在平时教育过程中,多与教室文化相联系,启示学生领会教室文化内涵,让学生在反思中求真、进取。在教室文化更新时,还可以与学生一起进行回顾,分析利弊,总结得失,扬长避短,与时俱进。

4.多方位创建主题教育文化

有效的班级德育文化需要具有“浸润性”,有浸润性的德育文化需要有合适的文化载体,这就需要我们根据不同的主题,选择合适的载体,全方位创建班级德育文化。

开发多媒体技术下的视频、音频教育载体。多媒体技术在教育中的应用,为德育文化的开发与创建提供了丰富宝贵的教育资源。例如,以爱国主义教育为主题,可以选择一些纪录片、电视广播、英雄事迹、爱国影片等载体。笔者在教育学生防预灾害、关爱生命、爱心援助时,就多次组织学生看电视、听广播、写感想、谈体会等,教育效果立竿见影。

寓德育于活动当中,让校园活动成为德育文化的一种重要载体。例如,当学生因成绩不理想出现厌学情绪时,我除了对他们进行个别交流、疏通外,还定期开展“友好同学谈心”、“写心灵周记”、“喊出心中的郁闷”等活动。在这些活动中,学生有苦可言、有怨可发、有愤可泻,既能及时缓解学习压力,消除认识误区,又在交流中增进同学之间、师生之间的理解和信任。结果,不仅有利于培养学生的信心、激情与兴趣,而且长期坚持后形成了一种富有激励性质的班级德育文化。

以规章制度为载体创建班级文化。制度规范、保障有力是班级管理取得成效的关键。以制度为载体,在细化管理的过程中润育班级德育文化,是十分必要的。例如,以日常行为规范为主题,采取民主集中制原则,建立班级公约,建立良好的班级监督制度,责任包干到人,他律与自律想结合,定期开展批评与自我批评等。久之,形成良好的班级制度管理文化,班主任工作就省心多了。

以经典案例为载体弘扬精神文化。以典型事迹、成功案例、哲理文章为载体,经常对学生进行熏陶,能加强学生内心修养,提高学生思想境界,培养学生自信、自立、自强等良好的个性品质,也是创建德育文化不可缺少的重要组成部分。例如,有些学生总以为自己学习成绩不如别人,于是把自己“定格”了,个人思维受到严重压抑,长期下去势必影响个人潜能的发挥,这时迫切需要加强个性品质的教育培养。简单的说教对此是难以奏效的,有关个人奋斗的经典案例则是值得选择的教育材料,通过这种案例教育收到潜移默化的效果正是我们所期待的。同时,如果在实践活动中把成功教育与挫折教育、管理督促与学生自主反思结合起来,引导、鼓励学生摆脱困境、发愤图强,德育效果会更佳。

总之,重视开发多种文化载体的教育功能,多方位创建主题教育文化,班主任工作就会体现更高的品位,并创造更多的教育价值。

二、强化过程管理

以学生发展为本,为学生营造良好的发展环境,能否获得理想的教育管理成效,还取决于班级管理的全过程。因此,班主任还要重视育人过程,把工作做细,提高班级管理实效。

1.计划管理与过程调控相结合

班级管理是学校管理的基础,同样要讲究计划性、条理性,实现管理过程的有效调控。这不仅需要我们在管理中善于规划,更要在管理过程中善于引导与调节。

例如,针对高一到高三的全过程班级管理,本人赞成一种提法:高一适应、高二加速、高三冲刺。高一阶段,重在培养学生尽快适应高中生活,教育学生树立正确的高中生活观、学习观,树立积极的人生观、价值观,培养良好的思想道德、行为举止和个性品质,改进学习方法,养成良好的学习习惯等。高二阶段,重在激励学生发愤图强、勇于争先,克服挫折与困难,快速提高学习成绩。高三阶段,重在目标鼓励,稳定思想,坚定信念,敢于超越,拼搏人生,冲刺高考,迎接未来。

针对一个学期的班级管理,本人主张:三期一链。三期,即抓好期初、期中、期末三个关键时期的教育管理工作。在开学初,重点抓好文明礼仪、奋斗目标、学习习惯、意志品质等教育工作。在期中,重点抓好学生心理疏导、学习方法、自我教育、团结协作等教育工作;在期末,重点进行自信、自立、自强、竞争意识、拼搏精神等教育工作。一链,即以抓班风、学风建设为主链,积极创建班级德育文化,优化育人环境。

2.多途径开展教育合作

强化过程管理,无疑会给班主任带来更大的负担与压力。其实,为了减轻负担与压力,有很多教育途径值得我们尝试、探索。

例如,让各学科课代表配合任课老师,携手抓班级学风建设。由责任心强、敢于负责的班干部轮流做“值日班长”,维护班风健康发展。建立合作自律互助小组,以六人一组为佳,实行组长负责制,全面监督本小组课堂纪律、自修纪律、作业完成情况、行为习惯表现等。对一些特殊学生,如学习差异大、存在心理问题、家庭特异等学生,除自己多加关心外,还可借助同桌、亲戚、朋友、家长等多方面的力量。与其他班级的班主任联手,实行班级联管。

强化计划过程管理 篇4

强化计划生育日常考核网格化管理工作

11月9日上午,登封市徐庄镇人民政府组织召开全体机关干部、各行政村支部书记、村委主任及计划生育宣传管理员参加的人口和计划生育专题工作会议。

会上通报了徐庄镇9-10月份人口和计划生育日常考核成绩,强化网格化管理工作,根据计划生育考核结果,对完成任务较好的十个村二、三级网格长及村支部书记、村委主任、村计划生育宣传管理员进行通报表扬,并分别记优先条件一次;对工作滞后的四个村二、三级网格长及村支部书记、村委主任、村计划生育宣传管理员进行通报批评,并记评差一次。镇长董剑飞针对全镇的人口和计划生育工作明确提出了要求,要求人口和计划生育工作网格化管理要善始善终,并作为年终综合考核的一项主要指标来抓,确保徐庄镇的计划生育工作稳步推进。

强化计划过程管理 篇5

中共果瓦乡委员会 果瓦乡人民政府 关于人口和计划生育工作考核实施方案

各村、乡直各有关单位:

为全面加强我乡人口和计划生育工作规范化、精细化和经常性的开展,着力破解我乡人口和计划生育工作的难点,全面提高我乡人口和计划生育工作水平,确保实现“双降”目标。根据《贵州省人口出生率等责任目标考核统计口径的规定》、《大方县关于开展人口和计划生育进村入户个案密查的实施方案》、《大方县人口和计划生育过程管理考核办法(试行)》、《关于全面加强人口和计划生育工作确保实现 “双降”目标的意见》的精神,结合我乡实际,经乡党委、政府研究,特制定本工作方案。

一、组织领导

1、成立果瓦乡人口和计划生育工作领导小组: 组 长:李林有

常务副组长:曹一含 孟光富 副组长:田培昌 李 箐

成 员: 李平郝家荣 施 建 徐永富 杨香梅

孙明凤 彭佑发 刘 静 申开儒 刘汉军 孟光武 蒋琼芳 李才勇 杨旭香

2、成立果瓦乡人口和计划生育工作督查督检领导小组: 组 长:李林有

常务副组长:曹一含 孟光富 副组长:田培昌 李 箐

成 员:刘 静 申开儒 龙章芬 唐久贵 丁发勇

李龙海

3、成立计划生育宣传突击组,刘汉军任组长,许朝明任副组长,成员有:宋维毅、余安富、张仕林、李凤兴、沈 雷,在紧急情况下,计划生育宣传突击组有权临时抽调全乡任何一个乡村干部协助工作,被抽调人员必须服从安排。负责督促妇检、手术落实和社会抚养费征收等工作。

二、考核

1、考核内容和标准

(1)人口计生信息数据全面、准确、及时、有效,责任区内已婚育龄妇女全部纳入管理与服务,人口计生信息全员管理,无漏人漏户和逻辑错误。人口出生统计准确率达100%,无出生人口漏报、错报、迟报。实行生育计划孕情监控月跟踪管理服务制度,对辖区内生育计划对象进行孕情逐月跟踪服务,并逐级上报逐月开展工作情况。

(2)无政策外多孩生育,无常住人口政策外生育。(3)实现全程管理服务,管理措施前移,无常住人口(含流入人口)手术库存,最大限度消化流出手术库存。避孕节育手术结扎及时率和落实率达90%以上。常住人口(含流入人口)每季度妇检率达100%,无常住人口漏检人员。

(4)优质服务及其它专项工作。达到国家、省、地、县评估验收标准。

2、考核方式

(1)计生工作督查督检组根据工作需要和工作实际,安排成员采取随机个案密查、定期抽样调查、举报核查、经常性调研督查等方式进行。督查考核结果直接兑现奖惩。

(2)计生工作督查考核组根据督查结果对包村帮户乡村干部下达督办通知,包村帮户乡村干部根据督办内容和要求及时办理并将结果反馈给人口计生领导小组,人口计生领导小组根据需要组织复核。未及时办理的加倍兑现处罚。

三、奖励

1、在省、地、县的各类检查中受到上级奖励的,所有奖金全部兑现给相关单位或人员。

2、在省、地、县各类检查中,年度无常住政策外出生、无出生人口漏报、无常住手术库存、无漏人漏户、常住重检对象妇检

率达100%的村,由乡奖励本村2000元,3、每落实一例二女户结扎,经计生办站审核并报计生局认可,由乡奖励请术人员10000元。

4、社抚费收缴。以计生宣传突击组征收为主,每月完成乡下达的任务,收缴金额的40%奖励给宣传突击组,用于车辆用油和相关人员奖励。未完成乡下达征收任务的,不足部分扣工作人员工资。

5、优质服务及其它专项工作被县级评为工作创新亮点的,由乡奖励相关集体或个人2000元,被地级评为工作创新亮点的,由乡奖励相关集体或个人4000元,被省级评为工作创新亮点的,由乡奖励相关集体或个人6000元。同时上级的奖励也全部兑现给相关单位或个人。

6、计生站办人员在计生工作上被县级评为先进个人的由乡奖励500元,被地级评为先进个人的由乡奖励1000元,被省级评为先进个人的由乡奖励2000元。在参与县级及以上计生系统组织的调研文章评选中获奖的由乡按照上级奖励金额给予同等奖励。

7、乡村干部在宣传报道乡计生工作的文章被县级媒体(含计生局编发简报)采用的由乡每篇奖励50元,被地级媒体采用的由乡每篇奖励100元,被省级媒体采用的由乡每篇奖励200元。

8、计生工作的处罚资金收入60%划归计生宣传突击组,用于宣传突击组必要的工作经费支出和工作奖励等。40%用于优秀村的工作奖励等。

9、四术任务每月按乡实际分配。超任务按每超一例结扎奖励1000元计算,欠任务按差一例扣1000元处罚。

四、处罚

1、在省、地、县各种调查中,有下列情形的,除兑现上级的处罚外,由乡分别对相关责任人(含包村领导、包村干部、村干部)给予下以经济处理,并根据情节分别进行通报批评、诫勉谈话、待岗或停薪停职、解聘、免职等。

(1)每漏报常住政策内外一孩1人或政策内二孩1人,处罚包村乡干部400元、包村村干部200元。每漏报1个政策外二孩,处罚包村乡干部400元、包村村干部200元。每漏报1个政策外多孩,处罚包村乡干部300元、包村村干部300元。被乡计生督查组、宣传突击组核查出的,将按此处罚标准处罚。

(2)每查出一例常住政策外超怀的,分别按政策外二孩和政策外多孩出生经济处罚标准执行,同时下达督办通知限期补救,因工作不及时造成超怀对象外出或造成政策外生育的,加倍处罚。被乡计生督查组、宣传突击组核查出的,将按此处罚标准处罚。

(3)每漏报一个已婚育龄妇女,处罚包村帮户乡村干部各100元。被被乡计生督查组、宣传突击组核查出的,将按此处罚标准处罚。

(4)每查出一例常住上环库存,处罚包村帮户乡村干部各500元;属于早婚无孩的,按1例结扎计算。每查出1例结扎库存,处罚包村帮户乡村干部各1000元。同时下达督办通知限期请术,未按时请术或造成手术对象外流的加倍处罚。剖宫产和手术禁忌症必须在事件发生的当月交证明录入,否则按库存手术经济处罚标准执行。

(5)每出现一例二女户结扎库存,处罚包村帮户乡村干部2000元,宣传突击组未及时到位,导至手术流失的,按4000标准处罚宣传突击组。

(6)在各季度妇检中,重检对象当月未妇检1人,处罚包村帮乡村干部各50元,并督促妇检加收拒检罚款。将常住人口妇检对象错统为流出人口或漏统妇检对象的,每查出一人,处罚包村帮户乡村干部各50元。

(7)所有婚育、流出、返回等信息每错报一处处罚包村帮户乡村干部各20元。

(8)流出人员、返回人员漏报1 个重点管理对象处罚包村帮户乡村干部各100元。

(9)查出期内代捡养小孩,不能提供相关计生证明的,且居住时间达1月以上,每代捡养一个期内无相关计生手续出生的小孩处罚包村帮户干部300元。被乡计生督查组、宣传突击组核查出的,将按此处罚标准处罚。

(10)全员信息核查,每漏一户处罚包村帮户乡村干部各100元,每漏一人处罚包村帮户乡村干部各100元。被乡计生督查组、宣传突击组核查出的,将按此处罚标准处罚。

(11)流出库存手术返回一周之内不落实、不上报即视为漏报

常住手术库存,流动人口生育小孩返回一周之内不上报一经查出即按常住生育漏报兑现处罚,流动人口新婚对象返回一周内不上报一经查出即按已婚育龄妇女漏报兑现处罚,流动人口超怀对象返回三天内不上报、不采取补救措施一经查出即按常住政策外超怀处罚。

(12)常住人口结扎对象必须在生育当月内兑现手术,否则按手术库存兑现处罚。

(13)将高孩次改报为低孩次导致属性更改、将政策外生育改报为政策内生育、将本地生育改报为县外生育、将年度内生育改报为年度外生育、未按规定补报往年度出生人口的,每查出一例,除兑现漏报处罚外,另处罚包村帮户乡村干部各100元。被乡计生督查组、宣传突击组核查出的,将按此处罚标准处罚。

(14)人口计划孕情监控。返乡人员政策内怀孕返回一月内未纳入管理服务、未上报的,处罚包村帮户乡村干部各50元;从孕情登记当月起逐月进行孕情追踪无妊娠消失但无出生人口信息上报的,每漏报一个处罚包村帮户乡村干部各200元;常住人口年度内有政策内人口上报,但无人口计划或未对其进行孕情追踪管理服务的,每漏统一个处罚包组乡村干部各50元;应当纳入年度人口计划但未纳入导致服务对象脱管的,每漏统一个处罚包村帮户乡村干部各50元;未认真动员进行孕检或未入户随访应付填报导致追踪信息错误的,每填错一个处罚包村帮户乡村干部各100元;孕情消失5天内未上报的,处罚包村帮户乡村干部各100元;

接到孕情消失报告后15天内未查处的,处罚计生办主任或相关人员300元。

(15)包村帮户的乡村干部因工作不力而造成已育龄妇女漏报、人口出生漏报或手术对象、手术库存返回后不及时落实相关避孕措施等情况的,第一次作经济处罚,第二次诫免谈话并作经济处罚,第三次对包村帮户乡干部作待岗三个月处罚、对村干部作免职、双停处罚;对在计划生育工作中有包庇亲友、故意瞒报等情况的包村帮户乡村干部,一经查出,对乡干部直接待岗、村干部直接免职、解聘或双停处理。

(16)在接受省、地、县检查中由于基础不牢、底数不清、信息不灵而造成重大不良影响的,对联系村领导、包村帮户乡村干部、村支书、主任、人口主任除给予相应经济处罚外,对乡干部实行待岗三个月处罚、对村支书实行免职、村主任双停、人口主任解聘的处罚。

2、专项工作

各专项负责人负责乡级专项资料完善,并定期下村督查指导工作,各项资料做到日清月结,在省、地、县检查中未达到评估验收标准的给予计生协管领导各1000元处罚,给予专项负责人,同时给予村联系村领导1000元处罚,受检村村支书免职、村主任停薪停职、人口主任免职的处罚。在县、乡检查中,有下列情形的,对相关责任人给予以下经济处罚。

(1)优质服务。站办人员严格坚持上下班制度和请销假制度,值班人员24小时值班,做好群众服务工作。旷工一天处罚100元(无假条离岗视为旷工),离岗半小时以上且不明去向一次处罚50元。责任区(含公共区域和科室)卫生不清洁查出一次处罚50元。责任科室有过期药品查出一次处罚责任人150元。

(2)村民自治。村务公开栏、宣传栏季度未正常开展工作的,分别处罚村支书、村主任和人口主任各100元。群众未参与村规民约及章程的讨论,分别处罚村支书、村主任和人口主任各100元,诚信协议书未签订1 户处罚包村帮户干部各20元。文件资料缺1份处罚支书、村主任和人口主任各20元。以上每季度考核1次。

服务室工作记录、领导小组例会记录、育龄妇女自管小组长例会记录等每缺1次处罚村支书、村主任和人口主任各50元。以上季度考核1次。

宣传栏小样、协会12.1、5.29、7.11活动记录。民主监督评议记录,育龄自管小组长诚信管理活动记录。当年生育手术对象的随访记录,为计生户提供生育生产、生活服务方面的记录,妇检对象花名册、流出、流入人员花名册、村务公开记录,缺1次或记录不规范,达不到要求,有错别字、记录不清洁,每份处罚支书、村主任和人口主任各50元。以上记录逢3、6、9、12月考核。

被县级以上部门检查出的加倍处罚。

(3)依法行政。督查村级主要是上报的政策外二孩、多孩是

否配合计生办给予查处,未查处1户,处罚乡计生办主任50元、支书、村主任和人口主任各20元

被县级以上部门查出的加倍处罚。

(4)综合治理出生人口性别比。乡级每季度开展一次活动,每少一次活动简报处罚计生办主任50元。村级上报的性别准确,打击“两非”每年宣传四次,每少一次处罚支书、村主任和人口主任各50元。

被县级以上部门查出的加倍处罚。

(5)流动人口。流出人口“查无此人”准确率错1个处罚包组干部20元、村支书、主任各10元,上报的流出、返回、流入人口未填写流出登记薄和流出育龄妇女登记帐,每个处罚包村帮户乡干部、包组村干部、村支书、主任和人口主任各10元,被县级以上部门加倍处罚。

乡内外村流到本村的手术对象、超怀对象、生育对象,流入村要及时反馈信息给流出村,否则一经查出,流入村的包组干部将承担50%的处罚罚金。

(6)利益导向。在兑现奖励扶助、放弃政策内二孩生育奖励、二女绝育户节育奖励和农村“两户”优惠中,对不按工作程序操作,遗漏或出现不符合奖扶条件对象的,处罚包组干部200元。

村级上交的利益导向不按时上交县计生局处罚计生办主任200元。

(7)协会。资料每缺一样处罚责任人30元。

(8)在检查中,对连续三次月报单和各项计生资料不合格的村人口主任接受解聘的处罚。

(9)信息化建设。村级上报的月报单和基础信息采集表、提示单、录入错误的,根据错误的项目比照村级经济处罚标准给予微机统计员处罚。不按规范操作PIS系统,不按时上传上报数据,数据准确率和完整率低、逻辑错误大、提示单未规范运行指导工作等导致工作被全县通报或处于全县倒数5名之内的,处罚计生办主任、微机员各200元。

五、本方案自公布起执行。本方案由党委政府负责解释权

大方县果瓦乡委员会 果瓦乡人民政府

二〇一一年九月二十六日

主题词:计生工作 过程管理 方案

———————————————————————————— 报:县委、政府、县人领小组各5份 发:各村、乡直有关站所各2份

送:县计生局5份、乡领班子成员各1份

强化计划过程管理 篇6

武汉高登创新科技有限公司 总工程师 朱永明

【摘要】P6作为功能最为强大的项目管理专业软件,具有操作复杂性,而Excel是应用最普遍的办公软件之一,操作非常简单,通过将两者“强强联合”,可实现“最专业的功能,最简单的应用”。联合成为的通用管理工具,适用于各类项目管理,可成为计划控制的“利器”,将有效提高项目管理的效率。项目管理计划控制概述

单个项目的项目管理通常分为五个过程组:启动、计划(规划)、执行(实施)、控制(监控)、收尾(结束):

图1.项目管理过程间的作用 项目正式启动后,直到收尾结束前,都是计划、执行、控制这几个过程组在循环往复(如图1)。在项目策划阶段,根据项目目标、范围、资源配置等多种因素综合平衡后制订出项目总体计划、项目

控制计划、项目实施计划(细分为不同专业和要素,如进度计划、费用计划、质量计划、资金计划、人力资源计划、采购计划、风险

计划、沟通计划等)。

计划正式下发后,项目团队及相关方按各自计划执行。在执行

过程中,由于各种因素影响,实际执行情况与原计划不可避免会存

在相应偏差,发现偏差并纠正偏差就成为控制的主要内容。当偏差

超出一种程度使得原计划无法继续执行时,定期需要生成更新版本的计划基准,这种向前滚动更新的计划控制模式与项目管理各要素通常采用的PDCA原理相同(如图2)。

图2.计划的实施控制

所以,项目管理简单地说,就是“制订计划,按计划去做”,计划控制是项目管理的核心,把计划做好并有效控制执行是项目成功的根本。Excel在项目计划控制的应用状况

Excel在各类项目的计划控制方面应用非常广泛,对于没有应用项目管理信息系统的项目来说,基本采用Excel进行计划编制、计划执行分析等工作。即使已有项目管理信息系统的项目,Excel仍然是计划控制的常用工具,其原因有:

(1)每个项目业主和相关方都有不同,难以做到各相关方使用统一的信息系统,所以在与相关方交互时,计划及执行情况仍然采用Excel,如向业主提交的月报多采用Excel文件。

(2)信息系统基于复杂的数据逻辑计算来实现各模块的功能,要得到输出结果,就要求使用者先录入大量数据,还要遵守逻辑验证规则,操作繁琐,不像Excel操作简单方便。

(3)信息系统虽然有相应的输出报表,但Excel的不少专业和特色功能(如图表分析、透视表、分组合并、条件公式等)在通常的信息系统中还难以完全做到。另外,最终用户需要对输出报表格

式和内容再进一步加工时,传统软件输出的报表也不好实现。

尽管Excel应用普遍、操作简单,但不足以作为专业的项目管

理工具:Excel不具备项目管理的计算能力,如根据逻辑关系计算

出每个WBS和作业的开始、完成时间、关键路径、总浮时等信息,对于较大项目,这些信息靠人工计算是难以做到的,仅在EXCEL

中处理也难以保证各计划数据间的联动性和一致性。P6+Excel集成在项目计划控制中的应用 我们在项目管理的实践中经过不断探索研究,已将“P6+Excel”

两者有机结合并在项目中展开应用。3.1 P6+Excel集成在计划控制中的基本功能 P6+EXCEL集成的计划控制功能包括基础数据、工作关系、任

务分工、工时分析、执行状况及项目报告等6个方面,具体的功能

项和功能说明如表1所示,计划控制功能界面如图3所示。

图3.计划控制菜单目录

3.2 P6+Excel集成对项目计划控制的实现分析

作为计划控制实用工具,方案满足以下基本需求:

(1)通过WBS和作业明确整个项目工作范围。

(2)每个项目团队成员都可查询自己的任务分工,根据P6基准计划显示每个作业的计划开始、完成时间和计划工时信息。并根据紧前作业和后续作业查询每道作业的上下游关系。

(3)计划调整后,按月、按周动态分析各阶段的计划工时和实际工时。

(4)可分析不同层次WBS的计划执行状况,支持按作业数、按工时、按费用等多种数据分析。

图4.基于Excel的项目周报

(5)在阶段报告中,上一阶段的进展的工作自动提取,下一阶段需要做的工作自动排出,对于没按计划完成的任务(“欠帐”的不符合项作业)自动滚动到下一阶段计划中,并在各级报告中都能显示,保证项目作业不遗漏。通过各级实时监控,增加计划执行力(见图4)。

(6)根据目标基准和当前计划执行情况,自动生成赢得值曲

线(如图5),大大提高计划工程师采用传统方式生成S曲线的工作效率和质量。

所以,通过以上分析,该方案不仅操作简单实用,功能也涵盖从计划编制、任务分工、执行分析、偏差监控、报告生成等计划控制的基本功能。

图5.基于Excel的赢得值曲线

3.3 P6+Excel在项目计划控制中的应用创新和特色

(1)将Excel数据与专业项目管理工具共享,将项目管理专业计算和Excel简便操作有机集成。

(2)在Excel中可进行数据保护和权限控制,将数据一致性和用户扩展性灵活结合,如周报中已完成任务和下周任务自动生成,可设置权限不让修改,以保证数据真实性,实现不符合项作业不断向下滚动。

(3)Excel模板用户可扩展,格式可调整,适用于不同类型项目应用。

(4)在Excel基础上,扩展相应按钮和定制界面,把Excel变成实用有效的软件客户端。

(5)既可以联网使用,也可单机操作,还支持Excel离线文件操作,几种模式可自由切换。相对于目前的信息系统必须实时联网来说,这一模式更灵活有效,对项目现场脱机使用或移动办公的情况非常适用。小结

论强化配网全过程管理 篇7

配网指的是电力系统中输配电里面的配电, 就是电被传输到各个用户处。它是由架空线路、电缆、杆塔、配电变压器、隔离开关、无功补偿器及一些附属设施等组成的, 在电力网中起重要分配电能作用的网络。配网点多面广, 涉及部门多, 与客户安全可靠用电关系密切。配网全过程管理以及管理工作机构, 主要负责人、责任人, 发展、建设、调控、运检、营销等部门各司其职、各负其责、协调推进、突出横向协同和纵向贯通, 构建起涵盖省、市、县横跨多个专业的管理体系。自己根据实习期间的实际工作经验, 对配网管理工作进行了深思、对如何做好配网工作进行了思考与总结。

1配网全过程管理要素

1.1配网规划方面

首先发展部要加强配网的规划项目管理与考核, 提高规划项目精准率, 同步开展规划项目库的优化调整, 按照轻重缓急进行排序, 优化解决配网供电能力和供电质量问题, 确保配网建设改造资金用到刀刃上。其次是要加强配网规划队伍建设, 加强新建变电站同期配套配出工程的可行性研究管理, 确保站、线要同期投运。最后是要推进规划设计综合信息平台的开发和应用, 强化一体化规划设计平台应用, 提高信息化支撑水平。

1.2配网工程管理方面:

严格落实配网标准化建设要求, 进一步提高配网项目各阶段招标效率, 建立起配电物资区域化匹配机制, 提高退运设备再利用率, 深化成效分析, 进一步提高建设改造的精准度和标准化水平。

1.3配网调控方面

要严格配网停电计划刚性管控, 做好配网运行监控和停电统计分析, 针对配网供电受限、电压超标等运行问题提出优化改进措施, 要统筹施工、检修、业扩、消缺等工作, 坚持一停多用, 减少重复停电, 要加强配网设备异常动作管理和调控的精益化管理。

1.4配网运检管理方面:

积极推进标准化作业、精益化管理, 加强专业化管理, 将专业化管理延伸到班组, 深化配网状态检修工作, 广泛应用和推广红外、超声波带电检测等手段, 开展配网全面诊断分析和建设改造后评估, 开展低电压治理, 完善配网运行监控平台功能, 在线检验治理成效, 采取全区域联动、一体化模式, 推进一体化带电作业体系建设和应用。

1.5配网抢修服务管理方面:

要建立健全业扩服务工作机制, 强化抢修协同管理, 提高相应速度, 加强抢修末端业务融合。对于客户配网资产设备, 依法合规提供抢修服务, 依靠信息化手段, 开展客户停电信息实时监测, 实现由被动抢修向主动检修的转变。

1.6配网信息化及业务支撑能力方面:

要进一步提高配网自动化实用化水平, 充分发挥配网运行监控平台作用, 及时发现薄弱环节并提出风险预警, 加强配网技术监督, 开展配网典型故障研究, 建立配网典型故障应急处理指导库, 加强配电设备质量管控, 及时发现、消除配网设备隐患和家族缺陷。

2配网全过程管理规划

2.1多措并举狠抓配网安全

严格停电计划刚性管理, 优质高效完成设备检修任务, 为配网安全运行奠定坚实基础。强化作业现场的安全管控, 加强基建跨越施工风险管控和配网改造、业扩报装、装表接电等分散小型作业安全管理。全面抓好夏季防汛和应急临战检查, 防止设备受潮跳闸、水淹设备和塔基塌陷等引起的设备事故。组织开展应急物资、应急队伍准备情况检查, 积极开展好应急演练, 采用新技术和手段, 部署应用防灾减灾综合监测预警系统, 统筹做好配网安全运行工作, 夯实配网安全基础。

2.2更严细的抓好供电服务

狠抓95598平台建设, 落实好各环节的工作标准和规范, 规范主动服务的能力和水平, 全力以赴保障电力可靠有序供应, 严肃责任落实与追究。全员严守纪律、在岗履职, 杜绝因工作失误、人员失责造成安全事故和供电服务事件。加强对重要输电通道的运维管理, 统筹做好有序用电和优质服务, 严格停送电管理, 加大对重复报修、重复投诉的考核力度。

2.3更快捷的推进工程进度

抓好工程的前期准备, 针对季节特点, 采取有效措施, 紧盯开工投产计划, 侧重现场管理和建设协调, 确保又好又快完成工程建设任务;加强工程的协调管理, 加快工程进度, 确保各项工程项目按期完成;加快配网改造进度, 解决设备过载等问题;加强工程质量管理, 树立质量意识, 严格施工标准和工艺, 实现“零缺陷”投运。

2.4加强配网全过程闭环管理

要加快配网规划体系建设, 进一步加强配网规划管理, 不断完善配网设计建设制度标准体系, 全面推进配网标准化建设;进一步加强配网基建管理, 落实设备全寿命周期管理要求, 深化配网状态检修、带电作业、标准化抢修, 积极推进配电自动化 (智能化) 建设;进一步加强配网运维检修标准化管理, 建立完善员工培训和考核机制, 加强人才培养, 进一步提升员工素质水平。

4结论

要不断完善规划、设计、建设管理和运维检修标准化体系, 加大配网建设改造力度, 使配网工作标准化、精益化水平得到进一步提升;强化配网全过程闭环管理, 全面提升配网规划、建设和运维检修精益化和标准化水平, 推动配网发展再上新台阶。

摘要:做好配网全过程管理工作, 实现配网规划精准、建设高效、智能调控、运检精益的目标, 使客户用电更加安全可靠。

强化计划过程管理 篇8

关键词:电力企业工程;管理;其他费

一、强化其他费用管控的重要性

工程其他费用是指为完成工程项目建设所必需的不属于建筑工程费、安装工程费和设备购置费的,为保证工程建设顺利完成和交付使用后能够正常发挥效用而发生的各项费用。由于其他费用项目较多,因此加强对工程建设其他费用的管理是合理确定和有效控制工程造价不可忽视的一个重要环节。

针对电力企业来讲,已经坚持正确的发展方向,积极进行转变,不断促进自身建设,加强智能电网的建设,增强管理水平,所以在财务和工程建设管理方面需要不断提高管理能力。近年来,我给经济快速发展,生产、生活对用电量的需求逐年增多,不断刺激电网工程建设,越来越多的地方开始兴建电网项目,所以巨大的工程也需要电力企业对兴建的工程项目进行成本管理,控制建设费用,提高资金的利用率,进一步提高经济的经济效益和社会效益,加速企业的良性发展。

二、其他费用管控的主要流程

一是财务资产部的工程专责应该掌握工程项目的批复概算,将工程的各种费用的概算数统计成表,这样做的好处就是各项费用在支出的过程中,财资部工程专责做到心中有数,依照概算合理入账。基建工程成本费用预算编报工作是电力企业2014年加强工程成本管控的重大举措,此项工作就能很好的使工程的各项费用都在计划内合理支出,做到有据可依。规范前期费用的使用,关键是要保证项目前期业务资金使用的合理性和规范性,做到各项费用量入为出、专款专用、合规合法,避免超支现象的发生。二是规范前期费用的使用,财务部门应积极参与项目投资估算的清查工作,协助发展策划部做好方案的技术经济及效益评估,落实项目资金来源,满足项目正常需要;要根据发展策划部下达的项目前期费用计划,对项目前期工程编列专项预算,将项目前期费用支出计划纳入公司财务预算管理。发展策划部负责对纳入预算的前期费项目完成情况进行清理,于规定期限内通知财务部门项目最终立项或取消情况,以便进行会计处理。原则上前期费挂账时间不得超过两年,核准项目的前期费用必须转入项目成本。三是财务部门在对其他费进行入账的时候一定要仔细检查费用支出是否符合国家财经法规和公司规章制度,发票的真实性及信息的准确完整性。费用开支必须合理、规范,并与所入账的工程相符。费用是否超支,变更、调整手续是否完备,相关手续是否齐全。财务部门应加强工程发票的管理,尽量要求相关部门开具增值税发票,并按照税收政策和企业有关规定,按“应抵尽抵”的原则,及时传递增值税专用发票,办理增值税扣税凭证交付清单,全面、细致的做好抵扣工作。

三、其他费用管控过程中存在的问题

工程其他费涵盖内容较多,可控程度不一,各相关部门应该加强工程其他费的分类管理,严格限定费用的使用边界,避免窜项。同时,财资部要求项目管理部门对此项费用进行分解,按照工程的实际进度及时到财务部门入账,避免出现工程即将完工时突击入账的情况发生。

一是部门之间协调不够。工程其他费的管理是一项综合性的工作,自始至终需要财务、项目管理部门、发展策划部、物流服务中心等其他相关业务部门的密切配合,实行综合性、全过程管理。但在实际工作中,有些部门之间协调不够,项目管理部门是所有工程的归口管理部门,所以其他费的支出都需要由项目管理部门牵头管理,其他各相关部门在发生费用属于其他费中支出的,都需要经过这个部门签字许可,并分解到具体工程后,财务部门才能进行相关账务处理。二是财务参与力度有待加强。工程财务需要加强工程建设管理的参与力度,丰富管理手段,强化财务监督。按照有关规定要求,财务部门应全程参与工程管理,负责经费的管理。而在实际执行过程中,财务人员对工程项目前期的立项研究论证、经费需求的上报参与不够;财务人员对现场项目进展情况掌握不足,合同签定、工程进度的说明,工程是否竣工等都是项目管理部门说了算,财务部门只是负责拨款结算、照单付款。

四、加强其他费用管控的策略

为加强电网工程建设阶段成本控制与风险防范,切实提高工程竣工决算编制质量与时效,充分发挥财务监督、控制、评价的作用,电力企业基建财务处建立、推行输变电工程竣工决算分级审批制度,将已进行竣工决算的大中型基建工程录入到该系统中,以便上级主管部门对决算报告及相关财务支出进行分级审批。

1、严格预算编报,规范审批程序

在财务部门里经常需要制定财务预算报表,其准确度和清晰程度都会对工程的资金产生影响,预算报告越详细精确,其指导意义就越大,所以这对财务的要求细致、清楚。对于重要的部分要责任到人,通过相关财务制度、财务指标、财务明细等规范化,促进工程建设顺序进行。财务部门作为最后的把关控制点,要符合预算管理系统的要求,进行资金预算管理,要求各工程管理部门按具体工程项目,结合工程进度,提交月度资金计划,严格付款程序,杜绝无计划付款。

2、财务部门全过程参与工程建设

财务部门参与电网规划、工程可研、投资计划阶段管理工作可以将项目成本管理关口全面前移,从源头上保证项目投资精细化管理。电网企业工程财务管理在规划、可研、投资阶段的具体目标是:优化配置企业资源,事先企业资源的合理利用和产生最大效益;做好投入规模的合理控制、投入项目的正确选择,保证投入的规模、方向正确。

财务部门参与初步设计阶段的财务管理主要是参与概算审查,以推动设计规范管理、促进设计深度和质量的提高,减少工程实施过程中重大设计变更的发生,促使工程造价可控在控,防范工程建设管理风险。

3、提升工程财务管理人员综合素质

工程财务管理人员即工程财务管理的实施者,他们自身素质的高低对工程财务管理的效果有直接影响,素质高的团队在财务管理上效果好,素质低的团队在财务管理上效果就低一些,所以电力企业的财务部门要求其同事必须具备扎实的财务知识和财务技能,熟练掌握财务数据处理方式,确保财务数据的真实性和准确性。对于在建的工程项目,建设周期比较长,投资较大,对财务的要求也很高,因此财务部门的同事要根据企业发展实际情况,不断学习新的知识,提高新的能力,弄懂,弄通,提高自己的办事效率和能力,服务企业向前发展。

五、结束语

工程建设过程中,财务部门的积极参与并实施有效控制和管理,具有十分重要的作用。为此,应通过明确财务人员管理职责、使财务人员全程参与工程建设,加强建设资金管理,规范会计核算,提高人员素质等方式来不断提高财务管理水平,这样才能真正实现财务管理与工程管理的有机结合,从而降低管理成本,提高工程建设的质量和建设资金的投资效益,保证企业取得良好经济效益的同时,能够创造出一个良好的财务管理环境。(作者单位:国网辽宁省电力有限公司阜新供电公司财务资产部)

参考文献:

[1]孙厚文.现代财务成本管理在企业中的重要性探讨[J].山东煤炭科技,2009

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