有关父亲节的初中作文300字

有关父亲节的初中作文300字（共10篇）

有关父亲节的初中作文300字 篇1

一、改善教学方式方法, 激发学生的写作兴趣

兴趣是最好的老师, 兴趣是学生学习动力的源泉, 表现自我、展现自我是每个学生都愿意积极去做的事情。新课标中明确提出:“留心观察周围的事物, 养成勤于思考和乐于动笔的习惯, 能不拘于形式, 自由地把自己的见闻和感受写下来。”这就告诉我们对于作文指导要从学生的兴趣着手, 要想使学生的作文水平提高, 首先必须开启他们兴趣的大门。在作文教学中, 一旦学生有了写作的兴趣, 就可以形成一种强烈的乐于动笔的强烈愿望, 有了这种愿望, 他们便乐于写出自己心底的故事, 写出日常生活中的所见、所闻、所感, 展开他们丰富的想象力, 写出有真情实感的文章来, 这样写作对于他们不再是一件令人头痛的事, 而将是一种快乐的享受和美好的诉说过程。这样, 教师有了学生的兴趣做基础, 通过结合每单元的写作目标和要求指导学生作文, 指导他们写出自己的内心, 渐渐地使学生的作文水平有所提高。而教师在教学方法方式上也要有所改善, 做到以激发学生的写作兴趣为前提, 打破传统写作教学的方式方法, 不再只是注重安排详略、条理清晰、表达方式方面, 而是要鼓励学生自由表达, 不管是课内还是课外, 要让学生放开种种思想束缚, 在写作中培养学生的创新精神。

二、丰富作文素材, 让学生“能写”

1. 积累生活素材。

作文是对客观事物的反映, 生活是作文的源泉。叶圣陶先生说:“作文这件事离不开生活, 生活充实到什么程度, 才会做成什么样的文字。”细心观察是写作的前提。作文教学应走出教材、走出课堂、走出学校, 有计划、有步骤地指导学生如何观察、如何捕捉生活素材, 指导学生如何写观察日记、生活日记, 从而积累大量的写作素材。

2. 积累书本素材。

读是吸收, 写是表达, 广泛阅读是提高写作的基石。新课程标准规定了学生的阅读量和背诵量, 其目的也在于此。多读多背, 是让学生在大量阅读的基础上, 自读自悟, 体会语言的妙用, 领悟写作的技巧, 以达到不待老师讲而自能作文的目的。积累书本素材, 教师要加以指导, 如怎样选择阅读的书籍、如何分类写读书笔记、如何分类收集名篇佳句等都应提供技术支持。

3. 积累网络素材。

网络资源、影视歌舞、电子书籍等媒体为学生作文提供了丰富写作资源, 可有选择地积累写作素材。另一方面, 有条件的学生也可运用网络技术进行网络作文, 记录自己的心理历程, 多角度积累写作素材。

三、充分利用语文教材所选取的文章, 在日常的授课中贯穿作文教学理念

语文教材里选的多数是名家的作品, 而且包括各种体裁, 教师将读文教学与写作教学有机地结合起来, 是提高学生作文的一个有效的途径。首先是积累掌握课文文章的字词, 重点是对优美句子、哲理性句子的仿写, 如果能在每节课堂上抽取一些时间当场训练仿写, 效果会更好。比如学习朱自清的《春》时, 文中写道“小草偷偷地从土里钻出来, 嫩嫩的, 绿绿的”, 定语后置短句的独特句式, 形象地写出春草的生命力旺盛、生机勃勃, 一片欣欣向荣之态。像这种优美的语句, 教师可以让学生注意摘抄积累, 模仿它的写法, 创造出更美的句子。再者是借鉴课文里的构思与写法。比如学习《山中访友》通篇的拟人手法, 《羚羊木雕》中插叙的运用、个性化的语言, 借鉴《散步》里以小见大的写法, 学习《从百草园到三味书屋》里巧妙运用过渡句, 等等。

当然利用课文教材不仅仅是模仿与借鉴, 还可以进行拓展延伸。一是进行续写型的训练。让学生插上想象的翅膀, 去编写未发生的故事, 使他们享受到虚构的乐趣。如我们在学了安徒生的童话《皇帝的新装》以后, 可让学生按照自己的设想去安排皇帝回宫以后的故事情节。二是进行扩写型的训练。有的文学作品只提供了一段简洁的记叙性文字 (如部分叙事散文和诗词等) , 我们可以让学生通过想象去充实内容, 使人物形象更加丰满, 景物描写更加细腻。如我们学习了白居易的叙事诗《卖炭翁》, 不妨让学生将这首叙事诗中宫使爪牙仗势欺人、巧抢豪夺的过程写成一段文字, 让其具体感受一下唐代中期“宫市”的黑暗。类似的扩写还有《白雪歌送武判官归京》和《石壕吏》。三是依托课文阐述新观点与认识, 进行发散性思维的写作, 比如《桃花源记》可以就环保问题谈谈新思路, 有人开发桃花源, 造成环境污染等等, 再如把《范进中举》与《孔乙己》中的主人翁的故事进行改编, 让他们处在同一个时空, 进行交集, 从中揭示新主题。当然我们强调学生对所读之书要融会贯通, 而不是机械地模仿, 所以从课文教材中积累材料, 让它成为学生写作的“源头活水”, 学会迁移并运用到学生的作文中去, 这是个有效提高作文的方法和途径。

四、开放作文评改方式, 自评、互评、师评相结合

新课标规定:“在作文教学中, 要有计划地培养学生自己修改作文的习惯和能力, 组织他们自己修改和相互修改。”新课标还强调:“实施评价, 应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。”实践证明, 让学生自己评改是一种行之有效的做法。

学生评改作文可以采用以下几种方式:

1. 自评自改。在对自己的作文反复阅读思考的基础上进行修改并评价。

2. 互评互改。两人一组, 你改我的, 我改你的, 改后发表批改意见及评价。

3. 轮流评改。你改我的, 我改他的, 他改你的, 批改完后相互交换意见。

4. 小组评改。四到五人一小组, 由一位“小先生”执笔, 让所有参加的同学充分发表意见进行评改。

让学生评改作文, 这并不意味着教师放手不管, 教师事先必须讲清楚有关评改必须注意的事项、评改的具体要求, 组织他们学习了解中考作文评分标准。这样, 学生通过自我诊断、共赏互评, 清楚地看到了自己的不足, 学习了别人的长处, 使写作能力不断进步。

当然, 除了指导学生评改作文外, 我们也不能忽略教师对学生习作的评改, 而且在评改中, 要充分体现教师的主导作用。

摘要：作文教学是语文教学中的重要内容, 而学生作文水平又是衡量语文教学质量的重要尺度, 所以提高初中语文作文教学质量势在必行。本文笔者结合自己的教学经验, 主要从改善教学方式方法, 激发学生的写作兴趣;丰富作文素材, 让学生“能写”;充分利用语文教材所选取的文章, 在日常的授课中贯穿作文教学理念;开放作文评改方式, 自评、互评、师评相结合四方面就如何提高初中语文作文教学质量深思一二。

有关初中叙事作文300字 篇2

一路小跑回家，我翻出了好久没用的跳绳，换上了轻便的运动鞋，把凌乱的头发扎到头顶盘紧。暖阳通过周围的香樟树洒满了球场，弟弟的小脸似秋后丰收的柿子，红扑扑地令人陶醉，“一起来跳吧。”我疾步走到了他身边。

“180、189、190……”弟弟目不转睛盯着落地的跳绳数着，我身轻如燕地双脚离地，双手甩着绳子穿过脚后划过顶，划出了一道优美如弯月的弧形。

弟弟羡慕地站在我身旁：“姐姐，你能教教我吗?”他的手和脚似乎没有约定好，脚总是慢一拍差点被绊倒，我教他根据身高调整跳绳的长短，双脚并拢轻轻地跳高，双手配合着脚的高度掌握甩绳的速度，弟弟数着节拍跳得如只小燕子轻快了，“15、16……”我数数的声响彻了球场，如同一片落叶找到了幸福的港湾。

有关初中叙事作文300字 篇3

走在巨大的圆弧玻璃隧道里，两边玻璃水族柜里全部都是我不认识的海洋生物。我发现大水族柜里面有很多人在潜水，于是我跟妈妈说我也想潜水摸海龟，爸爸妈妈就带我交钱去玩潜水。

教练带着我走到了一个屋子里，他给我拿了一件潜水服，让我到女更衣室里去换。我换好了潜水服后，教练也换好了，于是教练带着我，来到水边。我背上了氧气瓶，跟教练一起下到水里，我感觉水好冰呀!这时，一只海龟游了过来，准备爬上岸，教练连忙把海龟掉了一个头，让它游向深处。教练在后面推着我往前游，这时，又游来了一只比我还要大的海龟，教练用手把海龟拉过来给我摸。我摸了一下它的手，它的手又硬又光滑。后来，教练带着我一直游，我看着鱼儿在我身边穿梭着游来游去，我挥舞着双手想抓住一条，但是一直抓不住它们，真是气死我了。大约过了三十分钟的时候，在教练指导下，我慢慢游上了岸。

母亲节初中日记300字 篇4

走进大厅，首先由一位专业老师给我们讲解穴位和如何按摩、如何洗脚，庆幸的是妈妈被选上当了体验者，老师认真讲，小记者们认真听，我心想，一定要好好学，为老妈好好按摩，让她体会到爱的温暖。

想着想着，便进入了下一个环节，当然也是最重要的一个环节，就是小记者亲自动手为自己的妈妈服务，我迫不及待地冲到老妈的背后，当我伸手摸到老妈为我操劳而疲倦的身体时，脑海中立刻浮现出了妈妈平时对我无微不至照顾的场面，我感到非常愧疚。

父亲节的作文300字 篇5

“八岁自理篇”

八岁，沉浸在快乐之中，八岁，沉浸在幸福之中。八岁的我，每天都玩得一身汗味，便一到家里嚷着要母亲帮我洗一洗，但父亲立刻会闪到我面前，阻拦了母亲，并让我一个人做，母亲当然不放心，可父亲却把她推了出去，泪水便和汗水融为一体，但门外依然一点动静都没有。我的心凉了半截……

“十岁步行篇”

十岁，我已经上了二年级，每天我都要妈妈送我上学，但今天，父亲将我从床上拉起，强迫我自己上学，我很无助，但还是在反抗，一巴掌便打在了我的脸上，红红的掌印深深的印在了我的心上。我的心在寒风中颤抖着。“考试成功篇”

试卷分数下来了，我考了全班第一名，我带一颗快乐的心往家赶，我一屁股坐在了椅子上，把试卷拿给了父亲看，心里忍不住，偷偷笑了笑，父亲发觉了，用一种让人难以猜测的眼光看了我一眼，说了一句：“有什么好骄傲的，怎么不考100分?”说完，便将试卷重重扔在我手里。我的心像打翻了醋瓶——酸透了。

今天的我终于明白了父亲的良口用心，一起按对我的严厉，是想让我自己的路自己走，自己的事自己做，这样，路就能走得更远，走得好。

高二学生写父亲节的作文300字 篇6

父爱是什么，是那像蜂蜜那么好吃，香花生你么香，像柠檬那么酸的东西吗?不是，是一种看不到摸不着的东西，可以给人带来温暖。

父亲一生下来就为我们忙东忙西，忙上忙下，我们长这么大了，父亲应该受了不少苦了，该歇歇了。

面对着父亲像山一样的爱，做儿女的该怎么面对?父亲节，就是要向父亲感谢的的节日。

有关父亲节的初中作文300字 篇7

我的爸爸个子不高，身材瘦瘦的。我们住在一个小道里，小道两旁的房子都很破旧，尽管我家的条件很一般，但我能尽情地享受爸爸对我无私的关爱。

记得那是一个天上下着鹅毛大雪的冬天，我写完作业正在家里看电视，听见有人敲门，我打开门看到爸爸身上全是雪，我马上拿来毛巾一边给爸爸拍打积雪一边大声地喊妈妈。这时，妈妈从厨房端出一碗热乎乎的面条，关心地说：“你的雨衣呢?”说着把筷子递给了爸爸。爸爸憨笑着说：“我把雨衣盖到货上了，货淋湿了我们就要赔钱，你不是想让孩子报一个他喜欢的武术班吗?”站在旁边的我听到这样的话后，仿佛有一股暖流涌进我的心田。我心里暗暗发誓，以后一定要好好学习，不辜负爸爸妈妈对我的关爱和希望。

父爱如山，拥有了父爱，就拥有了全世界最伟大的力量。

小学生父亲节的作文300字 篇8

您最近还好吗？

时光飞逝，转眼父亲节就要到了，趁着这个机会，我想提前向您表示祝贺：爸爸，父亲节快乐！

几个月来，您工作繁忙，很久都没有回家了。我平时呢，性格也比较内向，不怎么说话，主动打电话给您的机会少之又少。而您呢。在我的眼里是严厉的。犯了错，免不了训斥和挨打，对我要求特别严格，哪一样做不好就会板起面孔，因此，我很少看到您的笑容。但给我印象最深的是那一次，您主动和我下棋，我十分惊讶。但随着年级越来越高，您越来越严厉。我知道，您是对我好，只是不像母亲那样善于表达。

虽然您不善言辞，但您严厉的外表下也有一颗易碎的心。您还记得吗？上个月，您呕心沥血，没日没夜建造的广场被拆毁，转眼便一无所有。听母亲说，当时从不流泪的您第一次流下了眼泪。在视频通话里，我明显看到您憔悴了很多。

父亲，停下您忙碌的脚步吧！您持家立业，日夜操劳，我很是心疼。趁着这个父亲节，让我把最诚挚的祝福送给您，感谢您的养育之恩，感谢您的眼里教导，我愿用一切换您一生平安。

感恩父亲节作文300字 篇9

在十几个孩子中，奶奶最宠爱父亲，因为他懂事，孝顺。父辈是吃苦的一代，也是忠诚信仰毛泽东思想的一代。一次偶翻旧相册，看到父亲十八岁参军时的军装照，煞是英俊，威风。父亲每每谈起部队生活，谈起亲密战友，流露出的骄傲与自豪，足以让我想见父亲当年火热的革命激情。斗转星移[注：星斗变动位置。指季节或时间的变化。]

，时过境迁，父辈的人生历程对我们这一代已相当遥远了，代沟不可避免地产生。中学时代，有几次，为了一些思想理念问题，与父亲争得难解难分[注：指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。有时也形容双方关系十分亲密，分不开。]。最后还是谁也不服气谁。曾经很不耐烦父亲的忆苦思甜教育，如今想来，我们真算得上是幸福的一代。

我的父亲作文300字 篇10

我的爸爸身子胖胖的，有一身乌黑的头发，水汪汪的眼睛上架着一副眼镜，像一位才20来岁的小伙子。我觉得我爸爸是一个十分了得的知识分子，我便问爸爸“油倒在水上面火一点就着了为什么呢?”爸爸说：因为油是很轻的会浮在水面上，在加上油是易燃物，火一点就着了所以在水面上也可以点着的。”接下来我又问了几个“刁”的但都没把爸爸难倒。我觉得我爸爸对我挺好的，一般的事都不反对。

“六一儿童节”那天，我要爸爸带我去吃“麦卡鸡”，爸爸同意了，可是到了中午爸爸都不带我去，就让妈妈带我去了。虽然爸爸没和我一起去，但不是他我还去不成呢!因为妈妈一开始是不同意的，可被我爸爸一提妈妈二话没说就答应了。还有一次爸爸带我去宾馆吃饭。我吃饱后就想让爸爸给我3块钱去玩，爸爸问我去玩什么，我说去玩“蹦蹦船”，爸爸就同意了。这就是我的好爸爸!