电梯培训考试试卷（推荐8篇）
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一、填空题（每空2分，共计20分）
1、电梯一般由哪几部份组成：、导向系统、门系统、轿箱系统、重量平衡系统、电力拖动系统、电气控制系统、。
2、按用途分类哪些电梯：乘客电梯、5、"y、杂物电梯、观光电梯.、汽车电梯、船舶电梯。
3、电梯的主要参数是载重、、。
4、电梯制造、安装的国家标准是。
5、奥的斯GEN2使用 代替传统的钢丝绳，迅达3300AP使用 代替传统的钢丝绳。
6、当电梯出现紧急故障时，通常情况下公司要求维保 小时到达现场，《特种设备安全监察条例》规定, 在用电梯至少每 日进行一次维护保养。
7、电梯运行速度失控时，装置可以使电梯强行停止运行，不使其坠落。
8、电梯：是用于高层建筑物中的固定式升降运输设备，它有一个装载乘客的，沿着垂直或倾斜角度小于 °的导轨在各楼层间运行。
9、宁波宏大的母公司是 集团，其生产的主机、门机、限速器、安全钳、门锁、缓冲器等部件被广大电梯厂商选用。迅达3300AP系统电梯的是 主机，其生产厂商是。
10、在全球范围内就电梯生产历史、产销量、已运行的电梯数量、品牌影响力排序依次是奥的斯。
二、选择题（每题1分，共计20分）
1、电梯维修人员必须是 的人员。A.有电工维修经验;B有司机操作证;C.安全运行管理;D.经过专门培训并取得维修操作证;
2、日常维修保养工作应遵循以 的方针进行。A.保养为主； B.维修为主；
C.保养为主、维修为辅； D.检查巡视；
3、世界第一台电梯的是 生产的，世界第一台自动扶梯是 生产的，世界第一台无机房电梯是 生产的。
A、奥的斯，奥的斯，通力； B、奥的斯，迅达，通力； C、奥的斯，奥的斯，奥的斯； D、奥的斯，迅达，奥的斯
4、在需要进入井道时，应使用 打开电梯厅门。A.双手用力向两侧扒门； B.用撬棍撬； C.用电焊切割； D.厅门钥匙
5、电梯不平层是指：。
A.电梯停靠某层站时，厅门底坎与轿门底坎的高度差过大； B.电梯运行速度不平稳； C.某层厅门地坎水平度超标； D.轿箱底坎水平度超标；
6、电梯提升高度是指。A.建筑物的高度； B.轿厢的高度；
C.每一层站的高度； D.最下端站地坎至最上端站地坎之间的高度；
7、电梯的额定速度是指。
A.电动机的额定转速； B.安装调试人员调定的轿厢运行速度； C.电梯设计所规定的轿厢速度； D.电梯轿厢运行的最高速度；
8、电梯工作的基本要求是，方便舒适。A 安全可靠 B.高速 C.稳定 D.快捷
9、厅门地坎槽中有异物，可能会造成电梯。
A.运行不稳； B.关门不到位;C.运行噪音大； D.运行失控；
10、通常所说的VVVF电梯是指。A．交流双速电梯 B．直流电梯 C．交流调压调速电梯 D．交流调频调压电梯
11、电梯供电系统应采用 系统。
A.三相五线制 B.三相四线制 C.三相三线制 D.中性点接地的TN
12、机房地面曳引绳通过的孔洞应有高度 的围框。A.≥25mm B.≥30mm C.≥50mm D.不限
13、电梯安装申报开工的机关是，《安全检验合格证》的发证机关是。A.劳动局，质量技术监督局 B.劳动局，质量技术监督局
C.质量技术监督局，特种设备检测院 D.特种设备检测院。特种设备检测院；
14、电梯井道内应设置照明，井道最高与最低 m以内各装一灯外，中间灯具不超过 m。
A、0．5；5； B、0.5；7； C、0.8；5； D、0.8；7；
15、发现建筑物出现火灾时，司机首先应如何操作电梯。
A、立即去往着火层救人； B、舍弃电梯逃离；
C、打火警电话报警； D、去往疏散层（或基站）锁梯或转入消防状态； 16、1台10层9站的首层贯通门电梯有轿门 个，厅门 个。A、1,10； B、1,9； C、2,10； D、2,9；
17、目前垂直电梯排名世界第一的是，自动扶梯/人行道排名世界第一的是，无机房电梯排名世界第一的是。
A、奥的斯，迅达，通力； B、奥的斯，迅达，通力； C、奥的斯，迅达，蒂森； D、奥的斯，通力，蒂森
18、自动扶梯的倾斜角不应超过 度，自动人行道的倾斜角不应超过 度。A 35，12 B 35，35 C 30,30 D 35,30
19、速度：一般为0.5米／秒，有的梯型可达到0.65米／秒、0.75米／秒，梯级宽度：600毫米、800毫米，1000毫米。理论输送能力：按照速度0.5米／秒计算，不同梯级宽度的输送能力相应为 人／时、人／时、人／时。A 4750，6000,9000 B 4500，6750,9000 C 4500，6000,9750 D 4750，6750,9750 20、在高层大楼内的多台电梯中，至少要有 台供消防员用的电梯。A.一 B.二 C.三 D.四
三、判断题（每题1分，共计10分）
1、载货电梯不允许搭乘人员。（×）
2、电梯的每次运行过程分为启动加速、平稳运行和减速停止三个阶段。（√）
3、为防止乘人过多而引起超载，乘客电梯轿厢的有效面积应控制在标准允许范围内。（√）
4、每台电梯应配备供电系统断相、错相保护装置。（√）
5、杂物电梯不能乘人，危险程度低，所以不必像其他电梯那样注册和定期检验。（×）
6、目前已运行速度最快的电梯是东芝安装在台北101大厦的电梯。（×）
7、电梯有层门和轿厢门。层门设在层站入口处，根据需要，井道在每层楼设1个或2个出入口，不设层站出入口的层楼称盲层。层门数可以与层站出入口不相对应。（×）
8、消防开关盒：发生火警时，可供消防人员将电梯转入消防状态使用的电气装置，一般设置在基站。（√）
9、应急电源是在电梯出现故障而断电时供轿厢运行到临近层站停靠的电源装置。（×）
10、电梯的超载装置动作时，电梯里如果有司机，司机按住关门按钮，电梯可以关门。（×）
四、简答题（共计50分）
1、简述永磁同步无齿轮曳引机的优点。（5分）
2、简述我公司在投标中的优势。（5分）
3、简述项目的来源以及项目跟踪要弄清的主要事项。（10分）
4、简单描述奥的斯Sky系列、迅达3300系列、宏大EMA1000kg、1.75m/是的有机房电梯
标准的井道大小、轿厢尺寸，机房高度、顶层高度、底坑深度。（15分）
5、简述自动扶梯/人行道投标过程中影响报价的因素。（10分）
一、电梯行业职业技能培训现状
1.电梯企业的规模特点—小微
北京的生产型和非生产型电梯企业有几百家, 全部都是小型和小微型民营企业, 相比大型企业而言, 由于管理简单、员工少、设备小型、业务单一, 所以专业技能培训很少有专管部门或人员, 没有计划性。因此一般非电梯专业的社会培训机构对电梯专业的培训具有很大的盲目性和随意性, 不讲究培训的具体目标。培训教师多来自职业院校, 缺少在电梯领域长期实际工作的经验, 对电梯企业各级操作人员关注的热点问题和现实需求、职业发展不甚了解, 缺少对企业培训需求科学、细致的分析, 培训目标往往缺乏针对性和实效性, 难以针对电梯相关岗位的性质和特点制定恰当的培训内容、培训方法、培训形式和要求。而员工需求的是高度专业化的、某项具体任务完成的技巧。
2.企业所有者对技能培训的重视—不同
企业职工技能培训主要是针对企业员工所需要的各项技能而进行的员工培训。其承担培训的主体主要是各类职业院校、行业协会、民间各种培训机构及企业内部各种形式的短期培训。培训一词的理解, 在不同的企业所有者和管理者脑海中有着多种版本的解读, 并没有一个统一标尺。不同的电梯企业管理层, 对于员工技能培训的理解层次不一样。由于操作层员工流动性大, 企业的所有者往往偏重管理人员的素质培训, 而轻视操作层的专业技能培训。许多电梯企业只愿选择人才, 而不愿参与或很少参与专业人才的培养, 把培养人才的责任推给了职业学校, 甚至把培训员工当成一种负担, 只愿意从职业学校招人, 而职业学校培养的学生动手能力弱, 短时内难以适应企业实际需求, 需要企业不断培训、培养。
3.电梯行业资质许可对职业技能要求—偏低
根据国家相关规定, 从事电梯行业需要取得《特种设备安装改造维修许可证》, 而相关资质认证条件对电梯企业的操作层人员只有持有上岗证 (初级) 要求, 对中高技能人员没有相关要求。造成企业没有通过技能培训提升企业整体技能水平的动力和积极性, 一些企业原有的培训制度和培训体系逐渐瓦解, 这对企业的长期发展成长极为不利, 成为企业扩大和提高业务范围的障碍, 使得很多电梯企业遇到技术能力障碍时, 临时花钱请人解决一些并不很复杂的故障难题。由此, 影响到员工缺少技能培训的紧迫感和学习动力, 员工不了解组织的目标, 不了解自己工作的特质, 不能使自己目前的工作如何与自己职业生涯发展相结合, 不能确定自己职业发展长期目标。
4.电梯行业操作层员工集中培训—较难
电梯行业操作层的员工绝大部分是由外来务工人员组成, 吃住基本上都在电梯安装或维保工地现场, 需要保证现场24 h留有应急维修人员进行突发电梯困人事故的救援。由此工作性质决定了他们不易集中大范围的开展培训课程, 只适应小型零散的重复性的培训方式。这种方式大大地提高了企业技能培训的时间成本和经济成本。
二、电梯企业技能培训的层级
1.传统的报告形式
这个情况在民营企业中是最常见的形式。像学习文件似的学习技能知识, 企业管理者对学习的过程要求远远大于学习本身的内容, 不在乎培训内容的正确性, 走过场的成分较重, 主要是为了完成管理体系中关于员工培训的基本要求。培训还处于知识的传导为主的学习, 而不关心实际成年人接受知识的效果性。这样的企业群体还是不少的, 企业的管理者对企业的未来缺乏长期规划, 因此需要在企业的发展中慢慢认可企业培训理念, 等待企业自我成长。
2.企业内部培训
这类型的企业普遍设置了培训经理或责任的岗位, 岗位要求更多的在于培训管理上面, 而非是内部的培训讲课工作, 主要是被动的选择技能培训课程和机构, 主动组织的较少。2012年起的电梯行业洗牌过程中, 逐步的淘汰一批学习能力弱, 资源整合能力弱, 无法通过电梯资质审核的小微型电梯企业, 还有一些电梯企业主动转型或者合并、退出电梯行业。在这个过程中, 一些电梯企业已经意识到了企业内部培训的重要性。正在逐步强化中。有些企业组建内部培训力量, 开始尝试每周几天, 下班用1~2 h开展各类型的技能培训学习活动, 但是没有外部专业机构的介入, 这一阶段很容易随着需要耗费大量的时间成本而让员工自己放弃掉, 要知道电梯行业的特点是操作层人员不易同时集中, 再有讲授的内容也没有外部的讲师有控场能力和渲染力, 而形成越来越少的人参与, 最后多以失败告终。
3.传统的公开课形式
公开课形式的培训更多的是理念的传递, 基础的学习, 学习内容仅仅聚焦在课程本身上的知识框架和讲师个人的技能传授经历, 不适合高等级技能的培训, 很容易忽略掉授课群体企业的个性化和企业中真正问题的识别判断解决。因为, 大部分电梯企业主要做一个或几个电梯品牌的业务, 而各品牌的技术差异性很大, 公开课形式不能满足所有参与企业的要求。这个层级的参与企业只是希望能够选择性地送一些在企业中技能低下的员工出来接受培训, 以便能够达到上岗的基本能力, 员工个体的技能再提高, 企业很少考虑。
4.搭建培训体系
企业和电梯专业培训机构定向合作进行企业培训的工作。这个层级一般是电梯生产具有一定规模的企业或是代理一个大品牌的电梯代理商。这个阶段企业应请专业培训顾问针对企业关键岗位做岗位胜任力和素质模型, 需要针对企业人才培养来搭建培训体系。当然胜任力模型并不是那么容易做的事情, 因为电梯的企业每年都在不断变化, 成长或衰落, 所以胜任力模型也应该随着企业的变化而不断地变化和完善, 并不是一成不变。在这个阶段后端的培训还是需要依赖外部现有的课程和讲师及培训机构的服务。
三、电梯企业技能培训的展望
1.企业组合技能培训模式
企业组合技能培训模式, 即“岗位胜任力模型+培训体系+内部培训+微学习课程”的组合培训形式。一个长期不断发展的企业, 形成岗位胜任力和培训系统的建立是一个重要的事情, 根据岗位胜任力梳理出来的内部培训课程大纲可以指导内部培训开发课程就变得更为容易, 可以形成一系列的企业培训课程。这是基于企业技能特点的“单点课程”的课程系统。适合隐性知识技能的显性化培训。再往前走一步, 可以做到微课程梳理, 每个企业可以根据自身的技术特点, 最终形成自己的微课程内容或版权课程, 通过企业自己的版权课程, 企业可以获得定向客户的更大认可, 从而形成企业所经营电梯品牌的特色培训。
2.社会公开技能培训
一个电梯企业除了主要业务经营品牌外, 还或多或少的有一些其他电梯品牌业务, 这方面技能人员的培训还需要走出企业参与电梯行业、厂家和社会机构的专业电梯技能培训来补充企业自有培训的缺项。小微型企业就业员工少, 以零散人员培训为主时;企业培训不易开展或开展起来综合成本较高时、考取相关电梯专业技术等级和专业证书时还需要参加社会或行业公开的技能培训。
3.师带徒传统培训
目前我国的电梯生产厂家有几百家, 各有技术壁垒, 一个技术工人要想掌握所有的技能是不可能的。一般是一个人熟练掌握一两个品牌电梯的技能, 适合师傅带徒弟式传帮带的技能培训形式, 很可惜这种传统的培训技能型人才的方式, 没有在电梯行业中实行推广起来, 技术能力和操作水平都是以考取相关的证件为依据, 既不科学也不能真实地反映操作者的技能实际水平, 不利于行业技能人才的培养。所以, 应提倡在电梯行业中建立师徒关系的培训模式。
国家实施的劳动者的职业技能培训绝不是狭义地指职业操作技能, 而是指职业操守和职业技能的综合培训, 师徒关系的传帮带培训模式更适合企业员工特别是新入职的员工综合素质的养成及企业文化、企业精神的传承光大。
相对于学历教育一般3~4年时间来说, 职业技能培训长则半年, 短则2、3个月是短线教育。学历教育一般要开设文化课、专业基础课、专业课等一系列课程。而职业技能培训不可能面面俱到地讲授这么多的课程, 同是参加技能培训的员工不同于一般意义的学生, 他们的年龄结构跨度较大、文化基础程度不一。如何让技能培训帮助企业成长, 帮助企业家夯实企业发展的基础, 帮助企业家寻找持续做大企业的动力, 是技能培训工作需要思考的一个问题。我认为要把技能培训工作变成企业的私人教练, 要不断的帮助企业提升操作层员工的整体技能水平, 帮助企业寻找和思考未来发展中所需要怎样的人才能力, 帮助企业拥有较完善的培训色彩。
闭卷、笔试。试卷满分150分。考试时间150分钟。
二、试卷结构
全卷约23个小题。
1.试卷内容、题量及其赋分情况如下：
语言文字运用，约7题，约24分
文学常识，约1题，约3分
古代诗文阅读，约7题，约34分
现代文阅读，约7题，约29分
写作，1题，60分
2.试题类型及其赋分比例如下：
[单项选择题多项选择题]选择题，约24%
[古文翻译题古文断句题填空题简答题写作题]非选择题，约76%
3.试卷难度控制：
试题按难度系数（以下简称难度）分为容易题、中等难度题和难题。难度在0.70以上（含0.70）的试题为容易题，难度在0.40～0.70的试题为中等难度题，难度在0.40以下（不含0.40）的为难题。试卷由容易题、中等难度题和难题组成，三种难度的试题应控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。
附录：
一、2013年高考命题使用工具书
二、古诗文背诵篇目
三、名著阅读目录
附录一
2013年高考命题使用工具书
《辞海》（上海辞书出版社）
《辞源》（商务印书馆）
《古代汉语词典》（商务印书馆）
《现代汉语词典》（商务印书馆第6版）
《中国成语大辞典》（上海辞书出版社）
附录二
古诗文背诵篇目
（一）《义务教育语文课程标准》中7～9年级推荐的篇目
1.《论语》十则 《论语》
＊2.鱼我所欲也孟 子
3.生于忧患，死于安乐孟 子
4.曹刿论战左 传
5.邹忌讽齐王纳谏战国策
＊6.出师表诸葛亮
＊7.桃花源记陶渊明
8.三峡郦道元
9.杂说（四）韩 愈
10.陋室铭刘禹锡
11.小石潭记 柳宗元
12.岳阳楼记 范仲淹
＊13.醉翁亭记欧阳修
14.爱莲说周敦颐
15.记承天寺夜游苏 轼
16.送东阳马生序（节选）宋 濂
17.关雎（关关雎鸠）《诗经》
18.蒹葭（蒹葭苍苍）《诗经》
19.观沧海（东临碣石）曹 操
20.饮酒（结庐在人境）陶渊明
21.送杜少府之任蜀州王 勃
22.次北固山下王 湾
＊23.使至塞上王 维
24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白
25.行路难（金樽清酒斗十千）李 白
26.望岳杜 甫
27.春望杜 甫
28.茅屋为秋风所破歌杜 甫
29.白雪歌送武判官归京岑 参
30.早春呈水部张十八员外韩 愈
31.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
32.观刈麦白居易
33.钱塘湖春行白居易
34.雁门太守行李 贺
35.赤壁杜 牧
36.泊秦淮杜 牧
37.夜雨寄北李商隐
38.无题（相见时难别亦难）李商隐
39.相见欢（无言独上西楼）李 煜
40.渔家傲（塞上秋来风景异）范仲淹
41.浣溪沙（一曲新词酒一杯）晏 殊
42.登飞来峰王安石
43.江城子（老夫聊发少年狂）苏 轼
＊44.水调歌头（明月几时有）苏 轼
45.游西山村陆 游
46.破阵子（醉里挑灯看剑）辛弃疾
47.过零丁洋文天祥
48.天净沙·秋思（枯藤老树昏鸦）马致远
49.山坡羊·潼关怀古（峰峦如聚）张养浩
50.己亥杂诗（浩荡离愁白日斜）龚自珍
（二）《普通高中语文课程标准（实验）》中建议的诵读篇目
＊1.劝学（君子曰：学不可以已……用心躁也）
荀子
＊2.逍遥游（北冥有鱼……圣人无名）庄 子
＊3.师说韩 愈
＊4.阿房宫赋杜 牧
＊5.赤壁赋苏 轼
＊6.氓《诗经》
＊7.离骚（长太息以掩涕兮……岂余心之可惩）
屈 原
＊8.蜀道难李 白
＊9.登高杜 甫
＊10.琵琶行白居易
＊11.锦瑟李商隐
＊12.虞美人（春花秋月何时了）李 煜
＊13.念奴娇（大江东去）苏 轼
＊14.永遇乐（千古江山）辛弃疾
（三）《普通高中课程标准实验教科书语文》（必修）1至5册规定的背诵篇目
＊1.涉江采芙蓉《古诗十九首》
＊2.短歌行曹 操
＊3.归园田居（其一） 陶渊明
＊4.秋兴八首（其一）杜 甫
＊5.咏怀古迹（其三）杜 甫
＊6.寡人之于国也 《孟子》
＊7.过秦论（及至始皇……仁义不施而攻守之势异也） 贾 谊
＊8.水龙吟·登建康赏心亭辛弃疾
＊9.醉花阴（薄雾浓云愁永昼）李清照
＊10.声声慢（寻寻觅觅）李清照
＊11.归去来兮辞 陶渊明
＊12.滕王阁序（时维九月……声断衡阳之浦）王 勃
＊13.陈情表 李 密
（四）选修《中国古代诗歌散文欣赏》中规定的背诵篇目
＊1.拟行路难（其四）鲍 照
＊2.夜归鹿门歌 孟浩然
＊3.梦游天姥吟留别 李 白
＊4.登岳阳楼 杜 甫
＊5.菩萨蛮（其二）（人人尽说江南好）韦 庄
＊6.李凭箜篌引 李 贺
＊7.苏幕遮（燎沉香，消溽暑） 周邦彦
附录三
名著阅读目录
（一）《普通高中语文课程标准（实验）》推荐的课外读物
1.《孟子》
2.《庄子》
＊3.《呐喊》鲁 迅
4.《边城》 沈从文
5.《复活》 列夫·托尔斯泰
6.《老人与海》 海明威
7.莫泊桑短篇小说
8.泰戈尔诗
9.《西厢记》 王实甫
＊10.《雷雨》 曹 禺
11.《茶馆》 老 舍
（二）《普通高中课程标准实验教科书·语文》（必修）1至5册“名著导读”
＊1.《论语》
2.《大卫·科波菲尔》
3.《家》
4.《巴黎圣母院》
＊5.《红楼梦》
6.《高老头》
＊7.《哈姆莱特》
8.《三国演义》
9.《堂吉诃德》
【注】附录二和附录三中加*号的列入2013年度考试范围。
一、选择题（共30分，每题1分。请将所选答案的字母填在括号内）1.在1∶1绕法的电梯中，轿厢的速度与曳引轮线速度（A）。A、相同 B、为2∶1 C、为1∶2 2.职业道德是指从事一定职业的人们在劳动中所应遵循的（C）规范。A、标准 B、准则 C、行为 D、约束
3.电气设备的金属外壳应保持良好接地，它与总接地端子的接触电阻应不大于（A）Ω。
A、0.5 B、2 C、4 4.兆欧表专门用来测量绝缘电阻，因为其测量电压（A）。A、较高 B、较低 C、高低均可
5.用万用表测量信号，当被测信号大小不清楚时，应将量程放在（A）。A、最大档 B、最小档 C、任意档 6.制动器的松闸间隙应不大于（A），且四周均匀。A、0.7mm B、0.8 mm C、0.9mm 7.曳引机铭牌上的额定速度是 1 m/s ；安装时用2∶1绕绳.轿厢的速度是(B)m/s。
A、0.25 B、0.5 C、0.75 D、1 8.电梯曳引钢丝绳的最小公称直径不应小于(B)mm。A、6 B、8 C、10 D、12 9.标准长度5 m的导轨，上、下两档支（撑）架的垂直距离应不超过（C）m。A、1.5 B、2.0 C、2.5 D、3.0 10.曳引式电梯的平衡系数应为（B）。
A、0.2-0.25 B、0.4-0.50 C、0.5-0.75 D、0.75-1.00
11.一台载货电梯，额定载重量为1000kg；轿厢自重为1200kg；平衡系数设为0.5；对重的总重量应为（B）kg。
A、1500 B、1700 C、2000 D、2200 12.层门自闭装置是防坠落保护的重要部件，有（B）式和重锤式两种。A、铰链 B、弹簧 C、杠杆 D、电磁
13.层门自闭装置是防坠落保护的重要部件，有（B）式和重锤式两种。A、铰链 B、弹簧 C、杠杆 D、电磁
14.制动器线圈的控制电路，至少用（B）个独立的触点串连控制。A、1 B、2 C、3 D、4 15.轿顶停止装置（急停开关），应装在离层门口不超过（B）m 的位置。A、0.5 B、1.0 C、1.5 D、2.0 16.轿厢的额定速度不超过（B）m/s，可选用瞬时式安全钳，A、0．50 B、0.63 C、0.75 D、1.00 17.自动扶梯扶手带的运行速度应与梯级同步，允许误差为（D）%。A、±1 B、±2 C、＋1 D、＋2 18.无机房电梯的机器设备安装在井道内时，除了在轿顶和底坑安装停止装置（急停开关）外，还应在（C）旁安装一个停止装置。
A、工作台 B、限速器 C、主机 D、层门口
19.液压电梯沉降试验的规范是：轿厢满载，在最高站平层位置，停留10分钟，轿厢下沉应不超过（B）mm。
A、5 B、10 C、15 D、20 20.杂物电梯的额定载重量大于（C）kg应在轿厢上设置瞬时式安全钳。A、100 B、150 C、200 D、250 21.机房地面高低不平，高低相差大于（B）m，应在高侧设置护栏。
A、0.3 B、0.5 C、0.75 D、1.0 22.机房必须安装永久性人工照 明，光照度应不小于（D）lx。A、50 B、100 C、150 D、200 23.一台电梯的曳引钢丝绳根数为2时，安全系数应不小于（D）。A、10 B、12 C、14 D、16 24.轿厢地坎与轿厢入口面对的井道壁的水平距离应不大于（B）m。A、0.10 B、0.15 C、0.25 D、0.3 25.层门地坎与轿门地坎之间的水平距离不得大于（C）mm。A、25 B、30 C、35 D、40 26.轿厢蹲底时，对轿厢起保护作用的安全部件是（D）。A、轿底防震胶 B、强迫减速开关 C、极限开关 D、缓冲器 27.每一电气设备的外壳接地点，与接地总线的电阻应不大于（A）Ω。A、0.5 B、0.6 C、0.7 D、0.8 28.自动扶梯的梯级和自动人行道踏板的上方，应有不小于（D）m的垂直高度 A、2.0 B、2.1 C、2.2 D、2.3 29.《特种设备作业人员监督管理办法》规定初考的作业人员证有效期为（B）。A、5年 B、4年 C、3年 D、2年
30.《特种设备注册登记与使用管理规则》中规定，特种设备一旦发生事故，使用单位必须采取紧急救援措施，防止事故扩大，保护好事故现场，并按照国家有关规定及时向（A）及有关门报告。
A、当地特种设备安全监察机构 B、国家特种设备安全监察机构 C、省级特种设备安全监察机构 D、当地公安部门
二、判断题（每题1.5分）
1.对减速器进行换油时，应先把减速箱清洗干净，在加油口放置过滤网，经滤网
过滤后再注入，更换的油经过处理后可以再回用。（×）
2.限速器的张紧装置应工作正常，绳轮和导轮装置与运动部位均润滑良好，应每周加油一次，每年进行拆检和清洗换油。（×）
3.为了保护曳引钢丝绳免遭锈蚀，可以对曳引钢丝绳表面采取足够的润滑措施。（×）
4.为保证制动器松闸合闸的稳、快，在制动瓦、制动轮上应适时添加薄质机油。（×）
5.自动扶梯驱动装置的作用是将动力仅仅传递给梯路系统。（×）
6.对重能使钢丝绳对曳引轮槽具有一定的压力，以产生足够的摩擦曳引力。（√）7.导靴为滑动导靴和滚动导靴两大类。（√）
8.电动机是拖动电梯运行的动力设备，它的作用是将电能转换为机械能。（√）9.操作手拉葫芦时，施工人员应站在被吊物件的下方。（×）
10.机房内钢丝绳与楼板空洞的间隙没有规定的要求，只要不相碰即可。（√）11.限速器的动作速度应经专门检验机构测试并校正，电梯安装、维修保养人员不得擅自对限速器的动作速度进行调节。（√）
12.有了供电电源断相、错相保护装置，所以交流电动机接线端断相时，该装置也会起保护作用。（×）
13.钳形表是用来测量直流电流的。（×）
14.万用表主要用于测量交、直流电压及电流和电阻器的电阻值。（√）15.错相保护是为了防止电机错相反向运转而发生危险。（×）
16.电梯曳引机上应装设常闭式制动器,无论什么原因使制动器失电均应自动制动。(√)17.同一台曳引机上的曳引轮和导向轮的绳槽槽形应相同。(×)18.装有安全钳的轿厢或对重侧都不能用空心型导轨。(√)19.对重架上的对重块，要用螺栓压板固定，以防跳动产生噪声。（×）
20.电梯轿厢应设有报警装置（警铃或对讲机），报警装置的电源应为交流220V直接供电（×）。
21.自动扶梯和倾斜自动人行道应设置一个非操纵逆转保护装置。（√）22.液压电梯紧急救援设备是，移动轿厢上行用手动泵；下行用手动下降阀。（√）23.杂物电梯的每一层门均应设置门锁，任一层门被开启，电梯应不能启动、运行。（√）
24.极限开关应在轿厢（或对重）接触缓冲器之前动作。（√）
25.安全触点的动作，应由断路机构将其可靠地断开，甚至两触点熔接也应断开。（√）
26.轿厢放置125%额定载荷以正常速度下行，切断曳引机供电，轿厢应可靠制停。（√）
27.紧急开锁的钥匙，应交给经过培训并经授权的人。（√）
28.电梯发生故障，首先停止电梯正常服务，进行故障排除之前要在主要层门入口放置电梯维修告示牌，防止乘客进入。（√）
29.制定《特种设备安全监察条例》的目的是为了加强特种设备的安全监察，防止和减少事故，保证人民群众生命和财产安全，促进经济发展。（√）
30.特种设备作业人员应当持证上岗，按章操作，发现隐患及时处置或者报告。（√）
三、名词解释（每题4分共8分）：
1、改造：是指改变原特种设备受力结构、机构（传动系统）或控制系统，致使特种设备的性能参数与技术指标发生变更的业务。
3、日常维护保养：是指对电梯进行的清洁、润滑、调整、更换易损件和检查等日常维护或者保养性工作。其中清洁、润滑不包括部件的解体，以及调整和更换易损件不会改变任何电梯性能参数。
四、简答题（每题8分共32分）
1.简述电梯曳引机上的制动器，在电梯启动运行和停止运行的动作过程和原理。
答：电梯启动运行时，制动器线圈通电，两块铁芯因磁力相吸而推拉制动臂，压缩制动弹簧，使制动瓦松开制动轮，电梯可以启动运行。
当电梯运行停止时，制动器线圈断电，铁芯因没有磁力，制动臂和制动瓦在制动弹簧的张力作用下把制动轮抱住，把电梯制停。2.简述电梯悬挂装置的端接部分的作用和常用类型。
答：曳引绳端接装置的作用之一是用以吊挂轿厢和对重，另一作用是调整曳引绳承受的张力，使多条曳引绳曳引中每条曳引绳所受的张力基本相等。
常用的端接装置有灌浇巴氏合金的锥套型和自锁紧楔形两种。
3.电梯井道底坑下面，确有人能到达的空间，应怎样处理才符合安全规范的规定？
答：根据实际情况可采取两个办法：一是加装对重安全钳；二是在正对对重缓冲器的下方加装一直延伸到坚实地面上的实心支撑体。
4.说明曳引式电梯中，哪几处必需安装停止装置（急停开关）和具体安装位置。答：底坑（墙壁上，当底坑较深时，应在进入底坑时不足1m处的井道里也应加装）；滑轮间；轿顶（入口处1m内）；检修控制装置上；对接操作的轿箱内等。电梯驱动主机附近之内1m如果无主开关，也应加装。
五、综合分析题（5分）
目录
一、电梯设备简介
1.结构组成
2.电梯的基本结构
3.电梯的安全保护装置 4.电梯可能发生的事故
二、电梯运行原理与维修保养
1.运行原理
2.电梯的一般保养
三、电梯紧急情况的应急处理
1.盘车放人操作
2.电梯湿水处理
3.发生火灾、地震时处理 电梯的定义：
电梯是由电力进行拖动，具有乘客或载货的轿厢，运行于垂直的或与垂直方向倾斜不大于15度角的两侧刚性导轨之间，运送乘客或货物的固定设备。
电梯设备简介
1.结构组成
电梯有机房、轿厢、厅门、井道四个基本部分组成
（1）机房部分，包括曳引机、限速器、控制柜、电源柜及排风设备；（2）轿厢部分，包括轿厢、安全钳、安全窗、自动开门机、平层装置、操纵箱等；
（3）厅门部分，包括厅门、召唤按钮箱、层楼显示装置等；
（4）井道部分，包括导轨、对重装置、缓冲器、限速器钢丝绳张紧装置、随行电缆、限位装置、平衡链或平衡绳等
2.电梯的基本结构
（1）曳引系统
功能：输出动力，将电能转换为机械能，驱动轿厢运行。组成：电动机、制动器、减速箱、曳引轮、曳引绳及导向轮。（2）导向系统
功能：限制轿厢和对重的自由度，控制轿厢和对重必须沿着导轨上下运行。组成：导轨、导轨架、导靴。（3）轿厢系统
功能：是电梯的组成部分。组成：轿厢架、轿厢体。（4）门系统
功能：是确保乘客安全出入厅门和轿门的出入口。组成：门套、门扇、自动门锁、轿门以及开门机等。（5）重量平衡系统
功能：平衡轿厢的对重之间的重量差。（平衡系数40%—50%，计算：额定载重×1.7=对重重量）。组成：对重架、对重块、补偿装置（超过30米要安装）。（6）电力拖动系统
功能：提供动力对电梯实行速度控制。
组成：曳引电动机、供电系统、电动机调速装置、速度反馈装置。（7）电气控制系统
功能：对电梯运行实行操纵和控制。
组成：操纵装置、楼层显示器、控制柜、平层装置等。（8）安全保护系统
功能：保证电梯安全使用和正常运行，防止和消除运行中的一切危及人身安全事故的发生。
组成：限速器、安全钳、缓冲器（机械）、端站保护装置（电气）。
3.电梯的安全保护装置
（1）超速（失控）保护装置——限速器、安全钳；
（2）超越上下极限工作位置的保护装置——强迫减速开关、终端限位开关、终端极限开关；
（3）撞底（冲顶）保护装置——缓冲器；
（4）层门门锁与轿门电气联锁装置，确保在门没有关闭时电梯不能启动运行；（5）门的安全保护装置——轿门设置门光电装置和安全触板；
（6）电梯不安全运行防止系统——轿厢超载报警装置、限速器断绳开关、选层器断带开关等；
（7）不正常处理系统——机房曳引机的手动盘车工具、自备发电机以及轿厢安全窗等；
（8）供电系统断、错相保护装置——相序保护继电器等；（9）停电或电气系统发生故障时，轿厢慢速移动装置；
（10）报警装置——轿厢内与外界联系的警铃、电话和摄像系统。
4.电梯可能发生的事故
（1）轿厢失控，超速运行。
由于电磁制动器失灵，减速箱的蜗轮、蜗杆的齿轮、轴、销等折断以及曳引绳在曳引轮上打滑等情况发生时，那么正常的制动手段已无法使电梯停止运行，使轿厢失去控制，造成运行速度超过极限速度（即额定速度的115%）。（2）终端越位
由于平层控制电路出现故障，轿厢运行到顶层端站或底层端站时，不停而继续运行或超出正常的平层位置。（3）冲底或冲顶
当上终端限位装置失灵等，造成电梯冲向井道顶部，称为冲顶，当下终端限位装置失灵或电梯失控，造成电梯轿厢跌落井道底坑，称为蹲底。（4）不安全运行
由于限速器失效，层门、轿门不能关闭或关闭不严、超载、电动机断相、错相等状态下运行。（5）非正常停止
由于控制电路出现故障，安全钳误动作或电梯停电等原因，都会造成在运行的电梯突然停止。（6）关门障碍
电梯在关门时，受到人或物体的阻碍，使门无法关闭。
电梯运行原理与维修保养
1.运行原理
现在就简单地介绍广日电梯。该电梯的控制系统由PC机和输入输出部分等组成。
（1）可编程序控制器（PC）
PC采用8位或16位微处理器为核心，使用了可编程序存储器，具有存储指令、执行逻辑、顺序、计时、计数、运算等功能。它的工作原理是基于靠对输入信号不断地进行监视（输入信号来自象按钮、传感器和行程开关这类装置），当检测到的信号状态已改变时，控制系统随即作出反应，通过用户编制的机内逻辑，产生输出信号，这些输出信号控制被控系统的外部负载，如继电器、电动机、指示灯和报警器等。（2）输入输出部分
将系统中发出指令或信号的按钮、开关、传感器（如基站总电源钥匙开关、轿内指令选层按钮、厅门召唤按钮、超速开关、安全开关、安全触板开关、限位开关、厅门联锁开关、安全窗开关、平层干簧继电器等）作为PC的输入。同时在系统中设有有、无司机操纵的转换开关及检修慢车开关，以实现有、无司机转换和检修状态下的要求；将系统的执行结构如接触器、继电器、轿内和厅外层楼指示灯、报警器等作为PC的输出部分。（3）控制过程简述 ①.有司机操纵
上班时，司机接通基站总电源钥匙开关，电梯打开电梯门，进入轿厢将有、无司机操纵转换开关拔至有司机位置（这时电梯门自动开闭程序不起作用）。当PC接收到乘客发出的请求信号及安全保护装置的信号后，PC将对内存进行顺序扫描，选择相应的控制程序，通过输出端发出信号，控制接触器动作，使电梯正常起动、加速运行。起动电抗器的切除时间，可根据乘坐舒适感，通过PC中的时间继电器方便的进行设置。当电梯运行接近停层的层楼时，干簧继电器发出信号，PC接到干簧传感器发出的信号后自动断开快车继电器，通过慢车继电器控制电梯进入换速、平层、停车。待电梯停靠层站后，司机通过按钮控制打开电梯门，以完成接客、送客的任务。②.无司机操纵
在无司机操纵的情况下，电梯的开关门、起动、加速、换速、平层及停车均通过PC自动控制。电梯开关门时间可根据需要设置，一般为4—5s。③.检修慢车状态
在需要检修时，可通过检修慢车开关来控制。当接通检修慢车开关时，PC处于失电状态，各种控制程序不起作用，司机只能通过按钮操纵，使电梯慢速运行。
④.停电保持
电梯在正常运行过程中，若突遇停电，PC将保存停电时的现场数据，在电源重新接通时，将自动恢复停电时现场数据，控制电梯运行。⑤.应急处理
电梯在运行过程中，PC将不断地对各种离散信号进行采集鉴别，对运行状态进行监控，一旦发现不正常信号（如安全保护装置失灵等），将立即停止执行正常运行控制程序，转入故障保护，对整个控制系统采取相应的安全保护措施，以防止发生事故。
2.电梯的一般保养
无论有无电梯操作工，维护人员每天应查看机房1—2次。除保持机房的整洁外，要闻一下有无异味，摸一下电动机、曳引机等温升是否过高，听有无异响和异常震动。
（1）每周 检查一次抱闸间隙，间隙要小于0.7mm，间隙过大应予调整。曳引机安全钳、极限开关等钢丝绳和连接情况，轿厢内各项设备的工作情况。（2）每月
应对电梯的减速器和各种安全装置、井道设施、自动门结构、曳引轮导向轮的滑动轴承间隙等，都要认真细致地检查。（3）每季度
要对各传动部分（曳引机、导向轮、曳引绳、门传动结构），各安全装置（电磁制动器、限速器张紧装置、安全钳），各电控系统（接触器、继电器、熔断器、行程开关、电阻等）要认真经常和调整一次，清除各元件上的灰尘和油污，发现有问题的部件，能修则修，不能修则换，坚决杜绝带病工作。
（4）每年
当电梯运行满一年后，要进行一次全面的技术检查，由专业技术人员进行，对电梯的机械、电器、各安全装置的现状，主要零部件的磨损度进行全面详细的检查、修理。调换磨损超过允许值的零部件，测量电器的绝缘电阻和接地装置的接地电阻值。检查电梯的供电线路，损坏的立即修复。
经过全面检查后的电梯，运行试验合格后方可投入正常使用。
电梯紧急情况的应急处理
1.盘车放人操作
电梯运行供电中断、电梯故障等原因而突然停驶，将乘客困在轿厢内时，电梯维修人员应安慰乘客，让他们安静等待，不要擅自行动，以免发生伤害，为解救乘客，修理人员应进行盘车放人操作。
盘车放人的方法：
（1）操作前先通知被困人员，盘车操作已经开始，请乘客予以配合。（2）盘车放人一般由2人在机房进行，操作前必须切断总电源开关，一人用开闸扳手打开制动器，另一人盘车。当轿厢盘至最近楼面时（轿门地坎应不高于或低于厅门地坎600mm），应停止盘车，使制动器复位。（3）电梯操作工用厅门钥匙打开紧急门锁，协助乘客离去。
（4）盘车时应缓慢进行，尤其当轿厢轻载状态下往上盘车时，防止因对重侧重造成溜车，当对无齿轮曳引机的高速电梯进行盘车时，应采用渐进式，一步步松动制动器，以防止电梯失控。
2.电梯湿水处理
电梯的结构与建筑物紧密相连，当建筑物因某种原因漏、渗水而影电梯运行时，除从建筑设施上采取堵漏措施外，还应采取应急措施。
（1）当底坑出现少量进水或渗水时，应将电梯停在二层以上，停止运行，断开总电源。
（2）当楼层发生水淹而使井道或底坑进水时，应见5轿厢停于进水层的上二层，停梯断电以防轿厢进水。
（3）当底坑井道或机房进水很多时，应立即停梯，断开总电源开关，防止发生短路、触电事故。
（4）对湿水电梯应进行除湿处理，如采取擦拭、热风吹干、自然通风、更换线管等方法。在确认湿水消除、绝缘电阻符合要求并经试梯无异常后，方可投入运行。对计算机控制的电梯，更需仔细检查，以免烧毁线路板。（5）电梯恢复运行后，要详细填写湿水检查报告，对湿水原因、处理方法、防范措施记录清楚并存档。
3.发生火灾、地震时处理
（1）发生火灾时处理：发生火灾应立即停止电梯运行，并采取措施。①.及时与消防部门取得联系;②.对于有消防功能的电梯，应立即按动消防按钮，使电梯进入消防运行状态，供消防员使用。对于无此功能的电梯，应立即将电梯直驶到基层并切断电源或将电梯停于火灾尚未蔓延的楼层;③.使乘客保持镇静，疏导乘客离开轿厢，并关闭厅门和切断总电源。（2）发生地震时处理
一．培训宗旨1、2、3、4、5、遵循“生命高于一切”的基本宗旨； 杜绝大干、猛干、蛮干的思想； 杜绝违章指挥、盲目下令； 把他人的安危等同于自己的安危； 真正将安全工作贯彻到每一个工作细节中去。
二．培训目的1、2、3、4、始终贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”安全方针； 了解基础电梯年审工作； 了解基础的紧急救援方法； 了解基础电梯日常安全管理工作。
三．重点培训
3．1特种设备安全监察条例节选
第十七条锅炉、压力容器、起重机械、客运索道、大型游乐设施的安装、改造、维修，必须由依照本条例取得许可的单位进行。
电梯的安装、改造、维修，必须由电梯制造单位或者其通过合同委托、同意的依照本条例取得许可的单位进行。电梯制造单位对电梯质量以及安全运行涉及的质量问题负责。
特种设备安装、改造、维修的施工单位应当在施工前将拟进行的特种设备安装、改造、维修情况书面告知直辖市或者设区的市的特种设备安全监督管理部门，告知后即可施工。
第十九条电梯的制造、安装、改造和维修活动，必须严格遵守安全技术规范的要求。
电梯制造单位委托或者同意其他单位进行电梯安装、改造、维修活动的，应当对其安装、改造、维修活动进行安全指导和监控。电梯的安装、改造、维修活动结束后，电梯制造单位应当按照安全技术规范的要求对电梯进行校验和调试，并对校验和调试的结果负责。
第三十二条电梯的日常维护保养必须由依照本条例取得许可的安装、改造、维修单位或者电梯制造单位进行。
电梯应当至少每15日进行一次清洁、润滑、调整和检查。
第三十三条电梯的日常维护保养单位应当在维护保养中严格执行国家安全技术规范的要求，保证其维护保养的电梯的安全技术性能，并负责落实现场安全防护措施，保证施工安全。
电梯的日常维护保养单位，应当对其维护保养的电梯的安全性能负责。接到故障通知后，应当立即赶赴现场，并采取必要的应急救援措施。
3.2电梯安全管理规程节选
(一)电梯维修人员一般安全规定
1.电梯维修人员必须持有国家颁发的低压维修“电工操作证”和“电梯维修工操作证”。
2.电梯维修保养时，不得少于两人；工作时必须严格按照安全操作规程去做，严禁酒后操作；工作中不准闲谈打闹；不准用导线短接已坏的层门门锁开关。
3．工作前，应先查自己劳保用品及携带工具有无问题，无问题后，才可穿戴及携带。
4．电梯维修保养时，一般不准带电作业，若必须带电作业时，应有监护人，并有可靠的安全措施。
5.电梯在维修保养时，绝不允许载客或装货。
6．熟练掌握正确安全使用本工种常用的机具，以及吊装、拆卸安全规定。
7．必须熟练掌握触电急救方法，掌握防火知识和灭火常识，掌握电梯发生故障而停梯时援救被困乘客的方法。
8．必须掌握事故发生后的处理程序。
(二)维护作业前的安全准备工作
1．轿厢内或入口的明显处应挂上“检修停用”标牌。
2．让无关人员离开轿厢或其它检修工作场地，关好层门，不能关闭层门时，需用合适的护栅挡住人口处，以防无关人员进入电梯。
3.检修电器设备时，一般应切断电源或采取适当的安全措施。
4.一个人在轿顶上做检修工作时，必须按下轿顶检修箱上的急停按钮，或扳动安全钳的联动开关，关好层门，在操纵箱上挂“人在轿顶，不准乱动”的标牌。
5.进入地坑应先打开地坑内的低压照明，然后按动地坑停车开关，切断电梯回路，使轿厢不能再运行。并在层站和层门、轿厢门上挂上警示牌。
3.3电梯年审工作节选
1、电梯安全管理人员在电梯安全检验合格标志有效期满前一个月向质量技术监督
部门的特种设备安全检验机构申请定期检验。
2、电梯停用一年后重新启用，或发生重大的设备事故和人员伤亡事故，或经受了
可能影响其安全技术性能的自然灾害(如火灾、水淹、地震、雷击、大风等)后也应由电梯安全管理人员向特种设备安全监督检验机构申请检验。
3、电梯经较长时间停用，但尚未超过一年时间的，电梯安全管理人员可向单位设
备管理部门申请内部安全检验，认为有必要的可向特种设备安全监督检验机构申请安全检验。
4、申请电梯安全技术检验应以书面的形式，一份报送执行检验的部门，另一份由
电梯安全管理人员负责保管，作为电梯管理档案保存。
3．4电梯紧急救援方法
1.把电梯主电源拉断，防止电梯的意外启动，但必须保留轿厢照明。
2.设法弄清电梯轿厢的位置。（根据楼层灯指示或小心开启外厅门查看）
3.当电梯停在距某平层位置约±500mm范围的位置时，维修人员可以在该平层的厅门外使用专门的厅门机械匙打开厅门，并用手拉开轿厢门（要慢，用力不能过大），然后协助乘客安全撤离轿厢。
4.当电梯停在非上述位置时，则要用机械的方法移动轿厢救人。步骤如下：
1.在移动轿厢前确保轿门保持关闭；必须预先通知被困乘客静候解救，切勿尝试自行设法离开轿厢，不要乱动及拉开轿门；说明轿厢可能随时移动，不要将身体任何部位探出轿厢外；如轿厢门处于半关闭状态，则应先行将其完全关闭。操作中如未作上述通知被困乘客则属工作上的失误。进入机房，在曳引电动机轴尾装上盘车轮。
2.救援人员手持制动释放杆，轻轻撬开制动，轿厢将会因自重而移动。注意：需要轿厢移动时，才可松开抱闸，否则马上撤消松抱闸的动作。为避免轿厢上升或下降太快发生危险，操作时，应断续动作（一撬一松），使轿厢逐步移动，直至最接近电梯门口为止（以高于或低于楼面不超过1.5米为准）。操作时还应注意，如轿厢停于最高层电梯门以上之位置或最低层电梯门口以下位置时，不可以撬动制动，导致轿厢自行移动，而应在撬动制动的同时，需两人握紧盘车轮，并用人力盘车，使轿厢向正确的方向移动。
1 研究对象和方法
1.1 资料来源
资料来源于本教研室教师所担任的2006级药学和中药学专业本科《药用植物学》期末闭卷考试试171份。
1.2 试题组成
根据教学大纲、教学实施计划和教务处有关命题要求,确定命题原则及标准。按了解、熟悉、掌握和综合应用四个目标层次确定考题分布及其分值,分别占6%、14%、70%、10%。该试卷试题内容覆盖了所选用《药用植物学》教科书各部分知识,包括主观题(名词解释、简答题)和客观题(单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、填图题)两个类型七个大题56道小题。见表1。考试时间为120分钟,闭卷考试。
1.3 评分方法
试卷的评判根据提前制定的评卷标准和标准答案,按照流水方式进行阅卷,主观题由资历高的教师评阅。
1.4 数据分析
随机抽取一个行政班45份试卷,将每个人的总成绩和每个小题答案或得分情况输入Excel2003,运用重庆医科大学开发的试卷定量分析系统进行分析,以试题的难度和区分度作为评价试题质量和学生掌握知识情况的主要指标。
2 结果
2.1 成绩分析
试卷满分为100分,平均成绩为70.9分,标准差8.9,最低分51.0分,最高分90.0分,相差39分,各分数段频数分布图1(横坐标表示分数段,纵坐标表示频数)。本次考试成绩主要分布于65～75分,中位数位于71分,成绩分布呈偏态[5]。
2.2 试卷质量分析
本试卷的信度(α)为0.6741,表明该试卷的可靠性基本达到要求。难度系数(P)为0.71,表明该试卷的难度较低,属较易卷区分度(D)为0.21,表明该试卷的区分能力较弱,但由于本测验属目标性检测,对区分度要求不是太高,故并不影响本试卷的可靠性。
2.3 试题难度分析
难度是衡量试题与试卷难易程度的指标。根据重庆医科大学定量试卷分析系统的标准,当P<0.3时,试题太难;当0.3≤P≤0.8时,试题难度合适;当P>0.8时,试题太易。从表2可以看出,本试题中单项选择题中有1小题,多项选择题中有2小题,名词解释有1小题属于太难题,占试卷分值的6%;单项选择题中有4小题,判断题中有4小题,填空题有3小题,名词解释有1小题,简答题有2小题属于太易题,占试卷分值的40%;难度合适试题分值占54%。
2.4 试题区分度分析
区分度是指试题或试卷对考生实际水平的区分程度。根据重庆医科大学定量试卷分析系统的标准,当D≥0.30,试题区分良好;当0.20≤D≤0.29时,试题区分适中;当D<0.20,试题区分差。从表3来看,有26道小题的区分度差,占总题量的46%,占分值的56%;有22道小题的区分度良好,占总题量的39%,占分值的32%;有8道小题的区分度适中,占总题量的14%,占分值的12%。
3 讨论
3.1 题型分配
本次药用植物学考试试卷有7类题型,客观题是考核学生对药用植物学的基本概念及基本知识的掌握和理解的程度;主观题是考核学生归纳、总结、分析、理解和应用知识的能力。一般来说,试卷中客观题和主观题数量比例应为6～7∶3～4。本次药用植物学考试试卷中客观题和主观题数量比例为1.86∶1,试题覆盖面较广,题型分布合理,基本符合命题要求。
3.2 考试成绩分布
本次考试成绩分析结果:平均分为70.9分,标准差为8.9,学生成绩略呈负偏态分布。原因可能包括试卷题目偏易;学生平时学习认真刻苦,对该门功课的掌握和理解程度较好;由抽样误差造成的,总之,本次考试结果基本可以接受。
3.3 试题的难度和区分度
合理的难度分配是一套高质量试题的重要方面,一般难、中、易的比例应分别为20%,60%,20%[6]。本试卷难度为0.6741,属难度适中试题,但本试题难、中、易比例分别为6%,54%,40%,其难度大试题比例偏小,而难度较易试题比例偏大,因而本试题不能真正区分优秀学生和中等学生,是造成考试成绩呈负偏态的主要原因,在检查性考试中勉强可以的,在下届学生考试中应适当增加难度大试题的比例,以便能够正确评价教学效果。
3.4 存在的问题
本试卷在题型多样化、考点分值低和覆盖范围广等方面作的比较好,也存在一些可以改进的方面,譬如名词解释可以增加到10小题,其中应该有3到4个小题是以专业外文词汇出现,增加整个试题的难度,判断题可以增加改错部分,填图题是形态解剖学的重要题型,也为以后学生学习显微鉴定打基础,但是可以降低分值为5分,也可以减少一个简答题,增加一个论述题,主要考察学生综合运用知识解决问题的能力。
3.5 展望
考试不是目的,只是一个检测学生学习情况和教师教学情况的手段,我们通过对考试的分析,为精品课程建设服务,修订了教学大纲、教学计划和教案,建立了试题库,进行药用植物学的直观教学、启发式教学和探索式教学等方面的改革,革新教学手段,提高教学质量。同时药用植物学作为中药学和药学的一门专业基础课,主要讲述了药用植物的细胞、组织、器官解剖、系统学和分类学基本知识,还介绍了有关中药学和植物化学知识,为学生进一步学习中药化学、中药鉴定学以及天然药物化学和生药学打下坚实的基础,所以药用植物学考试不仅要实现检验本课程的知识掌握情况,还要有利于激发学生对以后将要学习课程的浓厚兴趣的目的,使学生顺利完成专业课程的学习。
参考文献
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[2]彭斌,田考聪.试卷质量定量分析软件的设计[J].医学教育探索,2005,4(2):74～75,93.
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[4]朱永香,肖赞英,肖丹秦,等.试卷分析指标的选择及其应用[J].医学教育探索,2008,7(3):265～266.
[5]郭琦,傅强,石娟,等.《药物分析》考试试卷分析[J].西北医学教育,2007,15(3):64～465.
一、失分点在哪里
在语言文字运用、现代文阅读、古代诗文阅读部分，还是在写作部分?当然，仅仅只有这种粗放型的失分点的锁定是不够的，还要再细一点：比如字音题错了，你需要分析“分”是失在多音字、形声字、形近字、习惯误读字的读音上，还是失在方言误读字的读音上：比如字形题错了。你需要分析“分”是失在音近字、形近字上，还是失在音形相近字上；比如标点符号题错了。你需要分析“分”是失在问号、冒号、引号、顿号、书名号、括号、逗号、分号、破折号、省略号，还是失在感叹号上等等。正确地锁定失分点是有效分析试卷的第一步。
二、为什么会失分
此步骤是有效分析试卷的核心步骤，抓住失分点，冷静分析，寻找失分原因。
1审题失误。审题是考生通过阅读题目，理解材料的内在关系和出题意图并进行分析的思维活动。审题要求全面、仔细、深刻，既要看清题目字面要求，明确作答要求中的限制部分和未限制部分，又要准确把握出题意图。很多考生就是因为没有把好审题关，漏看、错看了题目中的条件，忽视题干中的限定性成分而失分。比如命题作文《我左右为难》，有考生就因忽视了题目中“我”的限定，大写特写古人的“左右为难”，结果只得了25分(满分为60分)。再来看一道语言运用的考题：
阅读下面一段文字，请在横线上补写一句语脉相通的反驳结束语。注意此处用语的微妙性。(2分)
在美国一所大学里，曾发生过一次激烈的关于人道主义的争论。美国一些人因为误解，曾一度大肆宣扬北京打狗问题，并由此得出结论，说中国不讲人道主义，一些美国学生就此向北大学生张有学提问。
张有学回答说：“北京是打了些狗，但都是疯狗，疯狗是要咬人的。北京打疯狗，正是为了保护人。如果你们说这是不人道。那么我要问，在我国农村，农民最爱的是牛，因为牛是勤劳的。可是你们每天大量杀牛，”对方哑然了。
很多考生因没有看清题目中“反驳”的要求，填写了“你们就人道吗”或“你们更不人道”这样的句子。这样填，乍听起来很解气，却正中了出题者设置的“圈套”。因为你指责对方“不人道”，也就等于默认了自己一方“不讲人道”，达不到“反驳”的目的。正确答案可填“这也是不人道吗?”或“我们可以说你们不人道吗?”之类的反驳结束语。
事实证明，漏看、错看了题目中的条件将会造成不必要的失分，审题时不能放过任何一点有用的信息。
2知识漏洞。许多考生失分的原因是知识掌握不到位。且来看一道题：
读李白的《子夜昊歌》，试分析两首诗是如何表达思妇之情的?
子夜吴歌
秋歌
长安一片月，万户捣表声。
秋风吹不尽，总是玉关情。
何日平胡虏，良人罢远征。
子夜吴歌
冬歌
明朝驿使发，一夜絮征袍。
素手抽针冷，那堪把剪刀。
裁缝寄远道，几日到临洮?
正确答案是：《秋歌》寓情于景，由景语和特定的氛围引起思妇的情思，吹不尽的“秋风”更撩起思妇的愁绪，后两句直接表达了思妇对和平生活的向往之情。《冬歌》寓情于事，通过写赶在“明朝驿使发”之前“一夜絮征袍”以寄远道的情事，来表达女子思念征夫的感情。
有考生这样答：《秋歌》通过夜间的捣衣声，通过秋风吹表达思妇之情，以动衬静；《冬歌》通过一件冬袍引发了思妇之情，运用想象。
这类考生的答法属于答非所问，为无效答题。究其原因是考生知识掌握不到位，将诗歌鉴赏中的“表现手法”与“抒情方式”的相关知识混淆了起来。《语文基础知识手册》中将“表现手法”与“抒情方式”同归入艺术手法。其中凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象，达到感染读者艺术效果的手段或方法，都可以视为表现手法，如渲染、烘托、白描、铺垫、照应、心理刻画、蒙太奇、象征、用典、联想、想象、托物起兴、以动写静、以小见大、虚实结合、点面结合、寓庄于谐、借古讽今、欲扬先抑、明贬实褒、明褒实贬等。而抒情方式则分为直接抒情和间接抒情两种。直接抒情。也叫直抒胸臆，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱憎态度的抒情方式。间接抒情，它包括借景抒情、寓情于物和寓情于事。上述失分的考生，在分析试卷时，须找出自己诗歌鉴赏考点部分的知识薄弱点。
分析失分的过程，也是知识查漏的过程，找到失分原因。找到“漏”之所在，才能补缺。
3应试技能。考试考查的不仅仅是知识，还有能力。语文能力包括识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种。这些能力在解题过程中主要体现在解题思路和解题方法上。好多考生失分就失在解题思路和解题方法上。
如现代文简答题的一种经典题型——试分析文中划线部分的语言表达技巧。这样的题目，很多考生会失分，因为他们没有解题思路，就无从下手。正确作答的思路是先判断划线部分所使用的技巧，然后结合文本分析使用此种技巧的作用。再来看科技说明文部分的客观题(选择题)，失分率极高。究其原因，主要就是答题思路不正确，好多考生判断此类题中选项正确与否的标准是“想当然”，用自己的头脑中的既定标准来衡量，脱离了文本。这种解题思路是不可取的。主观臆断极易造成失分。正确的思路是先明确题目的要求，排除无关选项，然后把剩下的选项在文中找出其相关处，然后进行比较、分析，推断，逐项排查，最后确定答案。
再比如语病题的解答，仅仅凭语感是不够的，考生还要学会分析语病题常用的解题方法：缩。且先看下面这一道语病题：
下列各项中，没有语病的一项是( )
A许多高中毕业生填报志愿时，是优先考虑专业还是优先考虑学校，很大程度上是受市场需求、社会导向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的。
B5月4日在北京国家大剧院举行了《红色箴言》大型诗歌朗诵会，通过众多著名表演艺术家炉火纯青的朗诵艺术，在场的大学生热血沸腾，深受震撼。
C大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品。琳琅满目，芙不胜收。游客们精挑细选。讨价还价，热闹极了。
D冬天日短，等到干完活儿回来。已是夕阳西下，薄雾给村子罩上了一层朦胧的面纱。母亲像往日一样，从灶屋里端出了热腾腾的饭菜，招呼我们赶紧吃。
这道题目的正确答案是D。A项句式杂糅，“受……等因素的影响”“……造成的”两种结构保留其中一种即可。C项不合逻辑，“导游地图”不属于“工艺品”范畴，可将“工艺品”改为“商品”，另外“名人字画”与“古玩”存在概念的交叉，两者不能并列，可删去“名人字面”。
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