飞雪作文600字（共10篇）
雪是什么呢?雪是冬天的精灵，是天空满满的爱，撒落下来，悄无声息的融入一切。纯净了天空，滋润了花草，妆点了大地，还有那颗不经意间染上尘埃的心。
雪在飞，花的蕊，镶了闪闪的水晶;树的叶，添了软软的丝被。人的心也变得柔柔的，世界明丽而可爱。
你是那般毫无顾忌的在我眼前曼舞，竟无端惹恼了一颗平静的心。不是抱怨，多了份嫉妒。望着你飘呀飘呀，昏炫了，心变得湿湿的，暖暖的，好温柔，像是淙淙的山涧清泉打心尖流过。
就那样想呀想呀，心化了，化成了雪花，也偷偷溜进舞队，放肆地随风飘舞飘舞。飘落在绿树的枝头，拂去沉积的尘土;落在花的心蕊，装饰多彩的笑靥;落在小朋友的脸上，悄悄融入爱的滋润。飘呀飘呀，落在妈妈的额头，抚平妈妈因奔忙而起皱纹;落在大街小巷的小花伞上，洗净儿女因忙碌而浮华的心。飘呀飘呀，抚柔了寒风冷凛的刀刃;随着游子的脚步，飘浓了火堂边期盼的温馨。
雪花的生命何其短暂，在触地的刹那，兴许就化成了春水，融进大地。晶莹的生命只被赐予瞬间，但你仍执着的演绎一场华美的惊世舞会，感化万物，连同世间最卑微的生灵。
在飞雪的时候，不妨静静的站在空旷的大地，让雪飞进心里，就这样，静了街道，净了心灵。抑或是微闭双眼，张开双臂，让心随它飞舞，一同化成了一涧春水。
“下雪啦!”睡梦中迷迷糊糊地听见。我闭着眼睛，懒洋洋地幻想着那个白茫茫的世界：一条条小石子路上铺着厚厚的雪白的“羊毛地毯”，隐隐约约看得见一两串歪歪斜斜的脚印;那细细的枝头，也落满了重重的白雪，细嫩的枝丫早就不堪重负，被厚厚的雪压得低低的;屋子的屋顶，像裱花蛋糕似的，涂上了一层“可口的奶油”;门口停了一夜的汽车，快被雪压得喘不过气来。
吃着像雪一样白的小包子，喝着像雪一样柔软的粥汤，我倚在窗边静静地看着雪像羽毛一样飘落下来。雪花是极小的，没有像冰雹那样大而坚硬，也没有像淅淅沥沥的小雨那样细和微小。我伸出手接过了一片雪花，那么小，却依然晶莹：六边形的，每个角上都有很小的花边，手心的温度，使这片雪花转瞬即逝，还没等我观察仔细，它就化作一滴水珠，出国留学网悄悄地滑落了。那雪缓缓地下着，似有似无，好像它们还不想这么快落到地上，...
夜夜梦飞雪，日日皆落空。
正月揖别去，鹅毛舞北风。
丙申冬尽，丁酉春初。一场在鸡鸣猴跳的企盼中酝酿太久的大雪，姗姗迟来，却又骤然而至。
预报中的暴雪，面对龙王抬头，脾气似乎已经大大收敛，宛若天女的脂粉，又如春日的飞花，翩翩跹跹，曼曼妙妙，纷繁成漫天的妩媚。
路边的蜡梅，已然在霜冻里盛开月余，单枪匹马，对峙酷冬，真勇士也。枝头那一盏盏亮橙橙的蜡黄，是生命的火种，是春天的引信，是痴情的等待。果然，坚毅和执着，终于引燃了一个全新的季节，等来了几个热情的妹妹。
是的，那一树树梅花，昨天还是一簇簇密密实实的铁锈般的花蕾，仿佛转眼便悄然绽放，一朵朵，一片片，一丛丛，淡紫，粉红，月白，如猴子的闹，若鸡雏的叫，似幼女的羞，是婴儿的笑。
傲雪凌寒，我自独舞，春之先声，皓齿明眸。
不遑多让的是迎春。这百花的.领唱者，在飞雪的伴舞中，吹响了金黄色的小喇叭，唤醒了点点鹅黄，像眼睛的眨，像星星的闪。
只是这北方，绝大多数的植物，还在颤抖，还在休眠，还没有生动的响应与合唱。
白雪的缝隙间，是风，凛冽的风，像无形的飞刀，来去无形，却有刃。
哦，此时，依然是寒冷的世界。
但，这是最后的料峭。
不是吗?飞雪，便是春雨的信笺。
冰冻的土地，虽然沉默，却恒然内热。那仁厚的黄土，是温柔无边的毛毯、温床和子宫，覆盖着、呵护着、孕育着亿兆生命。这神圣的母亲啊，承载万物，庇护着所有生灵，顺遂自然，健行天道，养精蓄锐，静待春天。
飞雪簌簌响，鸡雏破壳声。
柳絮是洁白的，它们一团一团地躺在地面上，如同下了雪一样，很漂亮。
柳絮轻轻的，从地上抓一团放在手心，你简直感觉不到它的重量，根本没有一团白雪重。 柳絮很软，像棉花糖，看上去，觉得它应该是甜的，看着看着都忍不住流口水了。
有一次，我刚张开嘴巴，它就飞进了我的嘴里，我尝了尝，原来它是没有任何味道的，千万不要被它的外表迷惑了。 它一会飞上飞下，翩翩起舞，好像一个活泼爱动的小男孩儿，不停地蹦蹦跳跳，好像很激动。一会又像一个斯斯文文的小女孩一样，安安静静地走路，一副心事重重的样子。
柳絮还很淘气，看见洞就想往里钻，甚至连人们的嘴巴、鼻孔也不放过。当你不想抓它时，它会随时跟着你。当你想抓它时，它却又飞来飞去不让你抓住它，好像在玩捉迷藏。真拿他们没办法。
飞舞的飞雪，飘扬的彩带，在“磁——磁——”声中飘然而起，把整个教室变成了雪一般的白色。不知怎么的“砰”的一声满身亮片，一身飞雪、一身彩带，我立马变成了一个“雪人”。哼哼，这可惹火了我，“谁弄的??”我大吼一声，只见众人目光聚集在一个人身上——李佳祥。“好啊，是你。”我抓起一瓶飞雪向他身上猛喷起来，不多时，他也变成了一个雪人，哈哈，他活该，谁让他先喷雾的，我刚要笑结果下面的事让我笑不起来了——我变成了一个“彩人”(一身彩带的人)这可惹怒了身旁的王琛和闫歌(我的两位超铁死党)两人各一手持一瓶彩带，一瓶飞雪，把李佳祥打了个落荒而逃。接下来，王琛一出教室门李佳祥送了王琛“一脸白”然后哈哈大笑起来，王琛去洗刷间了洗了把脸。不料又让李家祥来了个“一脸白”这样连续了六、七次直道我到了才结束，我手持毛巾哗哗乱挥一气，正好把李佳祥打来的`飞雪全都挡住了，哼哼该还击了，哗哗哗哗，李佳祥可不是一脸白的事了而是——“一身白”哈哈，还击成功耶。
耳边响起一阵清脆的铃声，那是放学铃。一场飞雪之战就这样结束了。好想再玩一次，不过那是不可能的了因为这是我们班最后一个圣诞狂欢节了。
冬日，漫步，小路上，泥水已成冰凌，穿很厚的棉鞋走在上面还能感觉到凹凸不平的僵硬，一步一步走下去，咯吱咯吱地，路就会平整一些，再回头看，泥夹杂着雪，宛如拌了白砂糖的芝麻糊，还有花底鞋的印迹，一朵两朵地盛开。一旁的灌木丛，耷拉着枯枝败叶，不时应景地散下几片雪花，不多，却足以掩盖尘迹，待下一行人经过，风动，再散下若些碎沫来。
冬日的阳光总是给人弥留的感觉，仿佛下一秒，它便会从指间逃走，消失，不见。就像很多东西，明明抓不住，却很留恋它在手心时的温暖，只是，一瞬间，它已转身，手心的温度变得炙热，灼烧了它所有的痕迹，干干净净。于是，我们珍惜。
选一个没有让人睁不开眼的凛冽寒风的清晨，沐着冬阳，漫步于田间小径，你会发现，就算是貌似一无所有的冬季，也会让你着迷。置身其间的你，渺小如芥，呼吸伴着天地的张驰，闭上眼，假装心跳不再，仿佛可以就此沉沉睡去，一派死寂。这是冬日的静，空旷的田野会将你的烦恼忧伤沉淀，这是个忧伤的白色季节，你凝眸处就有它的愁绪流转。
漫步开去，低头细细斟酌步调大小，恍惚间，你会发现密集着的枯草里，干黄色中竟蕴藏着一丝绿意！微笑漾开，眉梢都有惊喜，俯身下去，想敲醒那一方仍在冬眠的春天，又有点怪它不合时宜的争艳。嘘，看，已经耗尽生命的草丛中，几颗嫩绿娇小的芽坯正蜷缩在阳光里，孱弱的，让人疼惜，却又鲜亮地点燃了冬日的激情，它告诉了人们，严冬将要过去，春天已经不远了。
雪，一片片的落在地下，不一会儿，整个城市就被白雪覆盖了。飞雪，恶劣的天气，从未想过，有一个人会在满天飞雪的路上等你。
刚考完试就收到了妈妈的短信，“今天去你姥姥家吃饭，早点下来，我在门口等你。”再看看今天的作业，我心想到：去什么姥姥家呀，作业这么多，烦人。窗外早已没有了太阳的影子。
“十分钟后，新团员开会。”班长突然冲进班里，大声喊道这个消息，无奈，我也是新团员，只好给妈妈发条短信，别让她等急了。“等我一会儿，新团员开会。”
不知不觉中，这漫长又无聊的会议已经开了一个小时，我不经意间抬头看了看窗外，下雪了，漫天飞雪真是美，目光不自觉地就被窗外的美景吸引了过去，雪花在昏暗的路灯下显得格外闪耀，与漆黑的夜晚形成了鲜明的对比，白色的小雪花像黑夜里的精灵，缓缓地飞落下来，突然想起妈妈的短信，“我在门口等你。”我立马往楼下看去，果然路灯旁有一抹熟悉的身影，是妈妈。那一刻她等待的背影给了我从未感觉过的幸福感，满天飞雪，有这样一个人在等待着我，她的背影深深地刻在了我的心里，也让我有一种说不出来的难受。
散会了，我收拾好东西，就冲到了那个背影旁，看到她本来就不黑的.头发被厚厚的白雪覆盖，才感到原来雪下得很大很大。坐到车里，我有些自责的对她说道：“等很久了吧。”妈妈却笑笑说了“没事，等女儿放学也是一种幸福。”
我们的幸福与飞雪相伴而行，等待与被等待同样是幸福的。
不一会儿就到了姥姥家，我们三代坐在餐桌上，有说有笑的吃着饭。这时，姥姥突然问道：“来的时候下雪了吧?”“是啊，她还在外边等了好久。”我抢着说道，姥姥听了这话，看了看窗外满天飞雪，并对我讲到：“我记得，你妈小时候有一次放学也下了这么大的雪，我去接她时，雪越下越大，其他学生都出来了，就你妈她们班还没放，天都黑了，就她们班亮着灯，可把我急坏了，我也不能进去问问，也不能回去拿把伞，当时没手机，只能在外边等，等她们放学了，我身上那雪呀，跟个大雪人似的。不过，这样等女儿放学，也是一种幸福呀。”听着姥姥的话，让我想起了刚刚的妈妈，她也像姥姥一样着急吧，但也一样幸福吧。有了手机又怎样，每一个母亲对孩子的爱，对孩子的付出，等待都不会因为外界的任何改变而改变。
那一刻，幸福与飞雪相伴而行。
在一个雪花漫天飞舞的广袤的天空中，一只孤独的鸟栖息在寂寞的枝桠，无力的抬起落寞的眼神，遥望——希望无边的凄冷中能找到一席让自己停留的殿堂，一点就好，可是，现实永远是残酷的，希望在自己生命的最后一刻成了永久的绝望，在最后的一刻，流下了无助的泪水。雪，化了；春天，来了----
微微凄凉的梦境印在脑海中长久挥之不去，或许是与生俱来的契合，梦境成了我的渴望，我的向往。希望走在乡间小路欣赏夕阳的余晖，喜欢在一个飘雪的日子里，任由雪花打落在身上融在手心，渴望在无际的大草原上骑着马奔腾，把琐碎的一切都踩在蹄下，希望伴着星星枕着涛声亲近自然。喜欢古人那种隐居的生活，在依山傍水的世外桃源，灵魂栖息在那一片静静的天空，或许，那样会更快乐---
大一乘着风的翅膀冲进无边的苍穹，在将要失去的时刻，有种淡淡的落寞，淡淡的感伤，没有理由，没有借口。太忙碌的生活让自己没时间停下来思考，我究竟想要的是什么，我的大学要怎样度过？
一年来的生活没留下太多的痕迹，从初来时的军训到教官的别离，从加入众多的社团到现在依然钟爱着的三农，从疯狂的占座到绷紧的神经一点点松弛，从曾经的童稚到现在的一点点消失--审视这一路的征程，留下最多回忆的，最多快乐的，是在跟三农相聚的.日子里，是跟孩子们相处的短暂时光里--
或许一年的生活不能够用简单的成功或失败来概括，或许一个人一路走来只有自己最明白，有多少深深浅浅的脚印来诠释已经逝去的岁月，成长中一直在寻找，寻找自己的梦，寻找最真实的自己——
然后，做最真的自己---
教学目标
1、聆听学唱《飞雪迎春》，感受冬天的意境美和音乐美，培养热爱大自然的感情。
2、能用轻松、欢快的声音学唱《飞雪迎春》。
3、能用各种方式探索音响效果为歌曲配伴奏，创设歌曲意境。
教学重点
能用轻松明快的声音学会演唱《飞雪迎春》。
教学难点
《飞雪迎春》第二声部的演唱和用探索的音响为歌曲作表演唱。
教具准备
打击乐器、自制课件、多媒体。
教学程序
一、组织教学
组织学生听《铃儿响叮当》进教室，并坐成“u”形。《铃儿响叮当》是一首描写冬天意境的歌曲，大家都能哼唱，而且较欢快，给他们创设“美丽的冬天”的意境，感受到冬天的气息，体验到冬之韵的意境。
二、诗歌朗诵
师导语：大家知道，梅花总是挑选在最严寒的冬天开放，这种敢于困难做斗争的精神是大家值得学习的，首先让我们来朗诵古诗《梅花》。
1、鼓励个别同学有感情的朗诵诗歌。
2、思考、即兴创作，并能唱给大家听。多媒体展示古诗及与诗歌意境相应的图片。
通过即兴创作演唱，能提高学生的积极性，把课堂提高到第一个小高潮，并能充分发挥学生的想象力，和歌曲的即兴创作能力。
三、欣赏、学唱歌曲
1、初听歌曲《踏雪寻梅》。（1）说说音乐给你的感受。（2）音乐把你带入了怎样的画面。
2、解决设疑。
3、学唱歌曲第一声部。
4、第一、二声部合唱。闭上眼睛，带着问题用心聆听歌曲，可随音乐晃动身体。
5、学生自由发表自己的意见，讨论音乐情绪及意境。
6、用歌词演唱到熟练。
7、多媒体展示曲谱，并播放。带着问题去聆听，可以给聆听以指向性，并可检测，培养他们良好的欣赏习惯。
四、创编、表演
利用新年音乐会这样一个背景一起表演。分五小组讨论，讨论的内容各自分配，每组一种表现方式。
那匆忙的时间啊!能否停顿一刻，再让我们细细品味那分分秒秒，哪怕那一刻充满了伤痛，灌满了悲哀……
人力终究敌不过时间的催磨，命运之轮强制着我们分离。与其最后一刻留下不舍的泪，还不如撒下慧心的笑……曾记得，三年寒窗，三年的陪伴，怎奈三年已逝……我们曾互相追逐玩乐，也曾互相鼓励奋进，却可曾想到分离的那刻?
仰望无尽苍穹，心中浪花四肆。每每想到那一幕幕，一股酸楚从眼中，鼻中涌出。年许之后，或许我们相见时成了陌生人……你那羞花似的笑，你那痛心泪，你那冰寒的娇容却久久不能在心中忘逝。若天地允许我倒逆时空，我便先穿越回那段时光里，紧紧地抱着你，紧紧地，永不放手，哪怕我的手酸了，无力了，我愿为我的过错，赎罪，用我的一切去弥补你的伤痛，可这一切只是梦中花，水中月罢了，我知道你心怀梦想，所以我不忍心伤害你……
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