云南印记景色作文

云南印记景色作文（精选10篇）

云南印记景色作文 篇1

云南的石林有“天下第一奇观”的美誉，走进石林，一眼望去，映入眼帘的是漫山遍野的石头，那些石头千姿百态，巧夺天工，大的、小的、横的、竖的，它们有的像一根根石笋，笔直地插入云霄；有的像一只只懒洋洋的大熊猫，横躺在草地上晒太阳；还有的像一把把巨大的伞，似乎在为人们挡太阳呢！非常壮观。

来到玉龙雪山的脚下，只见一大片五彩斑斓的野花绽放开来，就像一颗颗彩色的宝石镶嵌在绿油油的草地上，三三两两的牦牛在草地上悠闲地吃着青草，真是让人心旷神怡啊！玉龙雪山有五千五百九十多米高，向上望去，只见朵朵白云连成一片，犹如一条白色的丝带缠绕在半山腰。全山十三峰白雪皑皑，就像一条玉龙横卧山巅，故称为“玉龙”。

我最喜欢的是蓝月谷，一个个大大小小的湖，错落有致地排列着，湖水在阳光的照耀下，泛着湛蓝湛蓝的光芒，仿佛一面面蓝色的镜子；一旁的瀑布直泻而下，发出了隆隆的响声，如临仙境，非常美丽。

描写云南景色的诗句 篇2

7卧看青山

欲荡木兰楫,来游碧玉溪.

迷离香漫径,摇曳蝶扑衣.

柔柳凭云憩,和风任鸟依.

相怜春色晚,坐待梦痕稀.

8李大嘴

休将万事费精神,走入桃源懒问津.

时有风云兴大泽,几经晴雨著微尘.

三分逐鹿人间世,一笑拈花影外春.

欲遣忘川追太上,谁悲逝水复伤麟?

9俗夫

丁亥迎春曲(3)

万般循有序,轮转又迎新.

花开新气象,心念旧时人.

处世清闲少,关身物事沉.

若知诗酒味,何惧月华频.

10 爱松

梅

傲雪风中立,孤然不落尘.

雨的印记作文 篇3

炙热的七月，一场大雨浇灭了这一季焦躁。雨渐小，天空仍有点点雨丝飘落，推门而出，一缕风携着雨丝的清凉拂过周身，心便融入这丝丝细雨中。信步走入这清幽的夏雨中，有一缕关于雨的印记飘上心头。

喜欢雨由来已久，想来那是很小很小的时候，大概只有六七岁吧，那时，还住在南方的一个小山村。父亲常年在外，哥哥姐姐在乡里上学，只有我与母亲相依相伴。母亲一个人干着女人的活，也干着本属于男人的活。母亲的身影总是忙碌在田间、地头，房前、屋后。而我总像个跟屁虫一样，不离左右，从早上天微微亮，到夜深人静时，随母亲同起、同睡。似乎母亲总没有清闲的时候。直到天空下起大雨，女人们喊着：“下雨了……”便冲进雨中收衣、收菜……她们的身影像轻快的春燕，穿梭着、飞驰着。孩子们也跟着喊着：“下雨了……”拍着手，跳着脚，跟在大人后面来来回回地跑着，带着雀跃、带着莫明的欢喜。大人小孩的喊声，一声接一声像接力棒一样，一直从村头传到村尾。等大人们气喘吁吁地收完外头的东西，只有此时，母亲才会与几个婶娘搬来几把小竹椅，围坐在厅堂中，夏天搓着麻线，冬天织着毛衣。也只有此时，我才能安心地依偎在母亲的怀里，听着大人们说着她们悠长的喜怒哀乐，而我就看着门前悠长的雨丝发呆、沉思。

那千千万万条的雨线从厚厚的云层中倾泄而下，初时打在瓦片上，清脆的“哒哒哒”声拂过屋顶;打在地面上“啪啪啪”地摔碎成几瓣。雨线就像用筛子筛过一样，一层层地、均匀地、细密地打湿了地面。雨一层层地“筛过”山山水水，淋湿着整个世界。母亲说：雨是龙王降给人间的甘露，应时滋润世间万物……我抬着小脑袋看呀看，云层太厚，终看不到龙王在天上布雨。母亲还说：在夏日的雷雨后有美丽的彩虹，如果哪天彩虹来咱们家水缸喝水，你用围裙蒙上它的头，它会为我们带来无尽的福禄。我既满心期盼又有些害怕，在我懂事之前，终究没见到彩虹光临我们家的水缸。雨下了好一会儿，远处的山在烟雨中变得朦朦胧胧，像一幅水墨画，分外的美丽。雨中偶尔飞过一两只小鸟，就像五线谱中优雅的音符，划过眼前，留下几声悠远的叫声。门前的水沟渐渐地漫了上来，路上的石板路也积起了一个个水洼。这时雨落在水洼中，溅起大大小小的水花，时高时低、时远时近，此起彼伏像是在嬉戏一样。近处的水花调皮地飞进门来，跳到脸上、身上，我用手一抹，凉丝丝的;或伸着手去接一朵朵的水花，心中涌起无限欢喜。可是大人们会把椅子向后挪了挪，只怕溅着。那雨花越溅越高、越溅越远，我们也向后再向后，门里的地面也打湿了一大片……附近的读书声忽大忽小地飘来。我童年关于雨的记忆便在这风声、雨声、读书声中渐渐飘远。

后来离开了小山村，也离开母亲，到城里读书，寄居在姐家。姐带着两个幼儿，相差不到两周岁，还得管着一家大小的吃喝拉撒，自然无暇顾及我。懵懵懂懂的年纪，在想念母亲、想念儿时的玩伴、想念那小小的山村中生出些许的孤单来。

那时的雨对我而言既爱又恨，恨的是它总是不请而至经常让我全身淋湿，爱的是我终于可以在雨中放飞我的思续。南方的天气就如小孩的脸，早上还阳光明媚，到晌午就乌云密布，然后倾盆的雨就铺天盖地而来，此时，正上课的我已听不到老师的讲课声了，心似乎跟雨飘佛在天地之间。等到放学铃声响起，大多数人没带伞，仍然坐在座位上，等着雨停方走。很多时候这雨总是没有停下来的意思，我们只好抱着书包，躬着身体，冲进雨中，此时我们就像是飞燕，随着雨点跳跃、窜动、躲闪。到了一处没雨的檐下，停下来，站一会儿，然后又继续飞奔。等到家时，已淋成落汤鸡了，粘湿的头发，粘湿有衣裤，还有粘湿的布鞋及怀中微湿的书包。然后一大翻整理，匆匆吃过饭，我便坐在窗前，看着外面雨的世界，此时不受打扰、抛开课业、抛开念想，一心只与窗外的雨相对。看着一朵朵缤纷的伞花开在街上;看着匆匆的行人走过窗前;看着街上的梧桐树被雨浇得更清翠;看着墙角不知名的花草在雨中摇曳;看着天迷朦一片;看着大地清新一片……此时常会想起高尔基的《海燕》，我的思想就如那只海燕，在苍茫的风雨中，勇敢地，自由自在地飞翔着。飞到那美丽的小山村，飞到伙伴的嬉戏中，飞到母亲忙碌的身前身后……

都说雨是天空的眼泪，这眼泪浇湿多少孤独的心灵。许多下雨的日子我就这样趴在学校或房间的窗台边，让那些孤单的日子被雨一点一点地打湿，一点一点地被渗透。

高中的日子，人人都像一个个战斗在前线的战士，夜以继日地攀爬在“书山题海”中。珊，是我的同桌，眸子中总流露着深深的忧郁;骨子里分外的`浪漫;脑子间常飘忽着奇思怪想。艳，坐在后桌，她的思想“动如脱兔，静若处子”。当她开朗时，格外活跃，总是在我们面前手舞足蹈，发表一翻激情澎湃的演讲：说她的理想、说她的未来、说她将如何努力地争取、说她如何信心满满、也说她的许多趣事。此时，那张脸光环四射。可是当她忧郁时，格外安静，眸子里蕴满无限的忧愁，默不作声地坐在一个角落发呆，让你一看生怜。我则平和里含着些许忧伤，不敢有太大的梦想，不敢有太多的奢望，只想平平凡凡地找到属于我的位置，找到属于我的平静。可是哪怕愿望如此的微小，似乎也难以实现。或者每个人都有一些无奈吧!只是那些时光还好有彼此相伴，我们三个人常在一起快乐一阵，忧伤一阵。而那时我们都迷上了霏霏细雨。

南方的雨季特别长，在那些飘雨的日子里，只要下课铃声一响，我们便会一起走下新教学楼，三人撑着同一把伞，我喜欢右边，珊喜欢左边，而艳就常被我们搀在中间，大概，我们都想看到更多的风景吧!伴着广播里的歌声，伴着雨声，三人在雨中常常静默着，并不觉得尴尬，却十分悠然。

我们就这样悠然地走过大操场;走过操场边上那棵与学校同龄的、高大的香樟树下;走过一条长长的水泥坡;走过露天的乒乓台，偶尔还有几个学生冒着细雨在那打乒乓;走过一个不大，却花草茂盛的花圃;走过有些怀旧的老教学楼;向左拐，走过南门的小操场，看着门外熙熙攘攘、匆匆忙忙的人们;然后绕着左边的长坡往回走。

一路上也许我们看到的风景不尽相同，也许我们内心的感受千差万别，但是我们能感觉到彼此的安宁，为了这份别样的安宁，我们极少言语，似乎我们的思想都一起流放在这细雨中，彼此融合，你中有我，我中有你，不需多言……虽有伞，那毛毛细雨却无处不在、不依不饶地钻进伞里，附在每个人的发上、脸上、衣上。此时，三个人的发丝上已经挂着几滴露珠，脸上也湿了，眸子也湿了，看着彼此像是从梦中走出来一样。大家却不想拂去发间的雨露，任它晶莹剔透着。

大多时候，走到这里上课铃声便会刺耳地响起，我们像从一个悠长的梦中惊醒。彼此看了一眼，收起雨伞，一起向教室跑去。到了教室，心还在“扑扑”地跳着，每个人脸上都像飞上一朵带露的桃花，彼此会心一笑，坐进了各自的位子，而心儿还在那场曼妙的微雨中游走。那时的雨就如一首小诗，就似一个梦境，就像一盏未央的清愁，让我们的青葱岁月丰盈而惬意。虽然毕业之后，我们已鲜少联系，但关于她们的记忆已被镶在纤纤的细雨中，鲜亮如昨，就如那棵操场上的香樟树枝繁叶茂。

后来，求学、工作、结婚、生子。日子匆匆忙忙从指间滑过。而关于雨的记忆，似乎少了这样的纯粹和深刻了。只是不管是在校、还是在家、或是在单位，依然喜欢看雨、听雨、品雨：窗前濛濛细雨是少女的心事，灵动而曼妙;山前滂沱的爆雨是少年的壮志，磅礴而大气;公园小径上的微雨是恋人的情思，浪漫而温柔;潇湘庭院的夜雨是离人的眼泪，幽怨而悲凉;田间细密的小雨是农人的希望，润物无声;花间淅沥的小雨是墨客的诗篇，清丽而婉约;竹林间潇潇清雨是雅士的情怀，清雅而淡定……四季匆匆，雨却依然，心在游弋。在春雨绵绵时感叹“落花人独立，微雨燕双飞”的浪漫与忧伤;在夏雨幽幽时感受“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙“的恬静;在秋雨淅沥时品味“雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花”的闲适;在冬雨凄清的夜感慨“夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来”的悲壮。

印记初中作文 篇4

研学是什么时候去的?是春天还是夏天?我可能答不上来，但研学所发生的事却印在了我的脑海中，我能清晰地复述出来。

第一天在基地上课，我学习了金木工程，亲自用锯木机器做了个“四不像”。虽然很失望，但我能在实践中操作的印记给予我莫大的鼓励。

之后几天我们去了许多名胜，让我最记忆深刻的是张壁古堡中我们玩儿的地道探险游戏。我是队长，带领大家在地道中寻找拼图，其实我只找到一块。但在老师询问谁出的力最大就可以获得奖品时，同学们却都指了我。只因为我是队长，这一刻我站了出来，说明了我出的力不大。只找了一块，然后又指了一个找到四块拼图的同学说：“老师，他找的多!”我看着讲台上精美的礼品，面不改色的说。

最后那个礼品我终究没有拿到，虽然很可惜，但这个游戏印记，却让我学会了诚实。最后一天晚上有一个表演晚会，在那之前，我们几个女生每晚都在练习。还记得最初选拔舞蹈时，我们可谓是真正的三进三出。在第三次被老舞蹈老师“退”回去时，我们已经累得气喘吁吁，手脚发麻。在长达三小时的练习中，有不少队员都情绪崩溃，军心散漫，我们甚至想要放弃。但是我们得队长给我们来了一次心灵鸡汤式演讲，激励着我们再次进入选拔室。最后的结果嘛，当然是成功啦!当老师点评完我们的舞蹈后，每个队员都不约而同的露出了笑容。在这一次印记中，我懂得了坚持和团结。

印记初中作文 篇5

灯，暗了。黑暗中，只有一丝烛火，我盘膝而坐，眼观鼻，鼻观心，仿佛四周一切都是静止的。外面狂风怒号，雷雨咆哮，肆意地侵蚀着这片大地。树，倒了，留下的只是黑暗的木桩。草，断了。不复所谓的“野火烧不尽，春风吹又生”的勃勃生机。风依旧吹来，雨仍然倾泄，而在这毁灭的意境中，一抹生机悄然而来。

一只蛾，朝着我飞来，慢慢地，缓缓地。我心头不禁一阵窃喜，这蛾，真美，它飞来了，震动着双翅，仿若洁白无瑕的天使下凡，轻轻地落入我手中，在烛火的映衬下，它翩翩起舞，带着绚丽，带着绚美，我陶醉的望着它，这蛾是如此的美，那么的惹人怜爱，洁白的双翅，优雅的舞姿，动人心扉。

蛾并未在我手里多停留，它再次地震动翅膀，向着烛光飞去。“我留不住它。”我在心里喃喃。我目送着它离去。是的，光才是它的归宿，我一阵难过，那种不舍，愈来愈烈。

蛾并没有听到我的呼唤，再次朝着烛火飞去，充满急切，充满渴望。它在烛火中飞曳，再次展开动人的舞姿，我能感受它内心的喜悦，它此刻是多么的激动，在雷雨交加的晚上，它面对了多少挫折困难，多少艰难险阻，目的却只是能在烛下翩舞?我震了震，迷惑地望着它。

它越跳越快，突然一声，它飞进了烛火里。“不”我不禁喊出了声。蛾死了，火灭了，周围再次寂静。

我瘫在了床上，“为什么要这么做”这个问题一直在我心头萦绕。面对风雨，它不惧，而其目的却只是飞蛾扑火，我的泪不禁流了下来，为蛾的牺牲感叹，为蛾的做法感到不值。

我陷入了一阵沉思，蛾在面对着困难险阻中不曾退却，在绚丽火光中牺牲，其做法真的不值吗?我问了问自己，片刻，我不禁毛塞顿开，是的，人一生总会遇到困难和挫折，但只要不退缩，不畏惧，总是会散发出最绚丽的光彩，蛾如此，我亦如此，面对逝去的蛾，我感慨万千，蛾，我懂你，一句喃语，道出了我的思绪。

成长印记作文 篇6

丽每次听到有人这样叫阳，她都会生气，也曾经愤愤不平，为阳打抱不平，而结果是人多势众，丽也不是班级干部，很多时候都会被别人说成多管闲事，丽觉得很委屈。

在丽看来，班级里的同学都是坏人。阳的同桌是羽，羽总是欺负阳，阳在认真的写作业，而涛走过阳的桌边，故意将阳的书本碰掉，还说不是故意的，可是丽看的一清二楚，但丽想起以前保护阳的场面，丽没有说话，低头做自己的事情。而这和羽没有关系，羽却凑热闹，“人家也不是故意的，你能不能不这么小气”阳说了什么，丽不记得了，只是是无力的说辞。

没说几句，羽就动手打人，说归说，动手打人就不对了，还是个男生先动手。班长也不管，似乎这个班级没有人管。丽也不是班长，替别人出什么头啊，丽想想干脆趴在桌子上闭上眼睛。丽又睁开眼睛，把头转向阳的方向，趴着注视一切。

阳和羽厮打在一起，后来羽突然站在凳子上抬腿踹阳，丽恨不得把羽的凳子踹倒，一个男生做到如此，简直就不是一个人。丽气极了，“有完没完啊，跟我走”丽踢了一下羽拉着阳走了，丽打开水龙头帮阳擦掉羽的脚印，帮阳梳好了头发。“我们去告老师，一定会找他家长的”丽气愤的说，阳“算了吧，我没事”

印记作文 篇7

而如今，我已背上了行囊，踏上了远航的船只，不知何时返航，也不知何时能再重温那厚重的泥香?离开了故乡，如幼鸟离开了巢，学着飞翔，奔向远方，寻找自己那一片小小的天空。捧起那包乡土凑到鼻尖，回味着故乡的味道，翻开旧时的照片，回忆着故乡的点点滴滴。干簧的乡土，泛黄的老照片，寄托了多少思念：存放着多少记忆。故乡是我们不能遗忘的根，是我们灵魂的守护者。不管身在何方，故乡的一草一木，一风一景，都让我心生无限的思念，就算是一粒沙子，也足以让我泪水盈眶。

每逢佳节倍思亲，古人的兴怀，道尽了天下游子的心情。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，更是人世间千百年来不变的节律。月光如缕，条条丝丝，柔光萦绕着树枝，清风伴舞。良辰佳节，朗朗明月，天人共赏。中秋问月几何再?举杯对饮三人成。走在西湖边，微风拂脸，波光粼粼。迈着轻缓的步调，如置身于人外。湖心亭挂起了红灯笼，那红给华园增添了几分古朴，心生一丝暖意，这亘古的色调早已烙于你我心中。

红，也是我记忆最深的。初升的朝阳，染红了东方，云披上了五彩霞衣，四处飘荡。而此时，我骑着牛，穿行于青草绿树间。尽管露水打湿了衣裳，尽管荆棘划破了稚嫩的肌肤，依然微笑。鸟儿的歌，蝶儿的舞，牛儿的哒哒声，还有那片如火的朝阳和热情的晚夕，伴着我走过了那金色的童年。太阳的光辉照亮了我那颗赤子之心。红，是我童年的主旋律，也是我对故乡最深的印记。故乡啊!故乡，此刻多想站你的身上享受那屡屡阳光，多想看看那片让我沸腾的红，多想依偎在你的怀中。

印记作文 篇8

我骑着我的自行车，沿着马路行驶。一路上人来人往，可我发现他们好像都是在专心致志地做自己的事，几乎没人抬头张望，除了，我?

我带着疑惑和不解走下去。直到到了一个红绿灯处，我顺势停了下来。这时离我家大概有四百米远，我凝视着头上的“黑烟”，它已经比在我家楼下看到的体积大得多，几乎占据了三分之一的天空。可谓之“震撼”!忽然我听到身后一个老大爷和另一个老大爷说：“诶，听说有地方着火了，咱们可得去看看!”唔，这时我才明白，原来如此!我心里又由本来的愤怒和困惑转为了恐惧和担忧，我看着这浓浓的黑烟，就能想象到火势的严重，祈祷着没有人受伤。绿灯一亮，我就跟着那两个老大爷继续向那个我们看不见摸不着的源头驶去。大概再走了一百多米远，发现单凭我一己之力是不可能跟到的了，而且它占据我上空的位置越来越大，给人的压抑感也越来越重，最最关键的是我没有戴口罩，不安全，我只好往回走。

回去的路上，我还在不停的回头看，因为我心里的那份担心还没有放下，我思索着火灾发生的起因和后果，实在想不明白，这到底是着了多大的火，才会搞得漫天都是灰蒙蒙的，使得天空又因此多了一片印记，一片被污浊的印记。它像一片墨渍污染着藏蓝色的纯洁的天空，也污染着我们所呼吸的空气。

第二天我从弟弟口中得知，是在距离我们几公里外的地方，有一个化工厂着火了。爷爷说他在五十里地外都看到了，真是不可思议!

时光的印记作文 篇9

时光的痕迹800字作文时光的痕迹800字作文一切都不会过去。记忆，年华与心底里的爱。

世间一切苦难的时光，艰辛、痛苦，无论多么难熬，唯有心中那句 一切都会过去 给了支撑下去的力量。

总有浸于幸福的时光，欢笑，鼓舞，不管多么美好，唯有心中那句 一切都不会过去 带来无与伦比的欣慰。

母亲怀上我的时候，医学还不如现今这般发达，家里条件也不如现今这般优越，炎炎夏日只有扇子摇摆的酷暑。妈妈每天挺着肚子挤公交去上班，时不时剧烈的妊娠反应使年轻的她无所适从。父亲告诉我，那时的他总会在一边安慰她 一切都会过去 。十月怀胎，其中的艰辛与痛苦便也只有母亲自己能够体会，甚至生我时巨大的痛楚也换来了欢乐。

我的降临，是给妈妈最大的安慰。对我的期待，对我的喜爱，对我的关怀，那么多那么重的爱沉淀下来的是母亲抚摸我的眼神是她心中的爱。

如今，在母亲的庇护下我已走过十八个年头，站在烈士墓碑前宣誓成人的我不禁深深思索。眼前的墓碑灰白，字迹却鲜红，上面并不熟悉的名字，是为国捐躯的烈士，兴许经历了辛亥革命，为推翻封建统治做了先锋;兴许参与了抗日战争，为保家卫国付出了生命;又兴许是在抗美援朝战争中，远离家乡却依然挥洒着鲜血 时光是那么久远，他们的长相、声音已无人记起，逝者已逝，多少年留下的是对于祖国的忠诚与热爱。

过去的是他们短暂的生命，不会过去的是那份对和平的渴望。

古老的中国，上下五千年的漫长时光，一朝一代辞旧迎新，思想与文化代代更新并发扬光大。

才下眉头，却上心头的相思之苦。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的美丽景象。

会当凌绝顶，一览众山小的非凡洒脱。

青铜古器留给世人的是啧啧称奇，核舟工艺令我们叹为观止，还有那令人拍案叫绝的千古戏曲 时光之后留存的永远是它们。

印记作文500字 篇10

那是茌上四年级的一个星期天，我正在家里做作业，当我做完数学作业时就觉得好累了，于是心里就萌发了不做语文作业的念头。可是心里好像又矛盾极了，不做语文作业可以欣赏《超级变变变》的精彩节日，可是不做作业，明天怎么向老师交差呢?我有点犹豫了，但还是抵挡不住电视的诱惑，最后我还是决定不做作业了。我把书本、作业全部都收进书包，跑到爸妈的房间打开了电视。妈妈看见了立刻问道：“作业做完了没有?”“做完了。”我结结巴巴地回答道，心里好像藏了一只小兔子似的，怦怦宣跳。第二天，我怀着侥幸的心理去上课了。语文课上，老师叫我彳门把作业放在桌面上接受检查。我害怕极了，“这下死定了”老师看我拿不出作业，就问道：“国荣，你的作业呢?”这下我就更紧张了，支支吾吾地对老师说：“我忘记带了。”没想到老师也没为难我，“那下午一定要带来检查哦!”

可是到了下午，我又没有带作业来，老师也许把这件事情给忘了，也没再提起检查作业的事。这件事已经过去一年多了，但却成了我记忆中无法抹去的伤痕，让我自责不已，也让我品尝到了说谎的苦果。