统计学定性分析（精选9篇）
统计学专业毕业的学生就业形势很严峻，社会需求量接近于饱和状态。近年来统计学专业工作领域内有影响的人物也不少，像付成敏，成功地应用统计专业知识为中国的统计工作进行了高效和精确的统计。像姚飞，李智等等一批统计工作者们都在这一工作领域内取得了可喜的成绩，已达到与世界的先进国家同步的水平。
由于统计学专业毕业生就业压力较大，所以就业时需注意的事项也很多。首先，要有优秀的专业知识成绩。竞争大，自然而然就要优中选优，而专业知识是衡量你是否优秀的一个最基本的条件。因而，在面试时，一定要带上你的成绩单。一般单位都认为，好学生是能做好统计工作的，因为统计工作需要认真、耐心、踏踏实实，所以这一点是很重要的。
总之，在就业时要从自身条件出发，客观地评价估计自己，在经历了大学四年的学习之后，要用成熟、稳重、自信的风貌出现在人们面前，另外，现在的大学生也不要总拘泥于选择大城市、大单位，总注意个人收入，工作环境，要多考虑一下偏远的地区，多注意一下西部的开发，多关注中国的不发达却需要人才的地方。
一、统计学教学的传统方法
传统的统计学教学方法使得统计学这门学科越来越脱离实际,使统计学专业面临招生困难和就业困难的问题,因为利用这种教学方法教育出来的学生,不能满足社会对于统计学的运用需求。实际上,统计学是当今工商领域运用最为广泛的学科之一,需要不断加大重视程度。必须要建立健全新的国际化的统计学指标,指导统计学向着更好的方向发展。
1. 多媒体教学法
现阶段,随着信息技术的飞速发展和新课程改革的不断深化,很多多媒体技术开始广泛地应用于教学实践中,统计学教学也不例外。统计学的基本特点是非常适合运用多媒体技术的,因为统计学涉及到大量的数据和图表,而且相关的统计分析方法,如相关与回归、参数估计与假设检验、指数分析、时间序列等,都能够快捷具体地通过多媒体的方式展现出来。在统计学中,多次运用到的就是统计数据模型,运用这些模型来模拟分析研究对象的具体状况,运用多媒体的形式,可以将数据模型很好地展现出来,还能观察研究对象的内部特征、量变的基本规律和发展趋势,这对于学生了解和掌握统计学的基本知识是非常必要的[1]。
2. 案例教学方法
所谓案例教学法是指教师在给学生传授统计学的基本知识时,引导学生站在研究对象的角度对事件进行分析,这种统计学教学方法受到了各大高校教师和学生的普遍欢迎。采用案例分析的方法进行教学的优点主要有两个方面: 首先,案例分析方法的一大特点就是学生占据主体地位,这样能够极大地吸引他们的注意,最大程度地发挥学生的主动性和积极性,让他们自动地投入到教学活动中,消除了传统的被动接受灌输知识的弊端; 其次,通过多次进行案例分析的方法,学生能够提高自己解决实际问题的能力,摆脱传统的脱离实际单纯接受理论知识的乏味和单调,让教学活动变得丰富多彩[2]。
比如说,在实际的教学过程中,教师搜集一系列的资料,列举出近五年来某一个城市人均的整体收入,在此基础上,让学生对这个城市的居民在居住、交通、衣着、食品、娱乐、医疗等各个方面的消费支出进行统计,研究居民的人均收入和各项支出的基本关系。这个问题与实际联系较为密切,能够激发学生理论联系实际的热情,而且学生能够很快地找到研究的办法,也就是通过最小二乘估计的方法,将复杂的问题简易化。
二、现阶段统计学教学面临的困难和挑战
1. 学生数学功底差,加大了学习难度
统计学与数学知识是紧密联系在一起的,统计学教学中运用得最多的就是数学知识,相关的数理统计、概率、高等数学都是需要学生掌握并能够熟练运用的。现代的统计学知识又在很大程度上与计算机紧密地结合在了一起,需要借助于先进的计算机技术来实现统计数据的科学化和准确性,这又要求学生能够熟练地运用计算机的相关知识,但是这些知识对于多数学习管理类的文科学生来说是非常困难的,他们无法熟练地运用这些比较抽象和概括性的知识,学习起来非常艰难。这就需要对现阶段的统计学知识进行删减,在不影响基本的教学目标的前提下做出适当的调整,将统计学的重点和难点突出出来,以便减少学生的学习任务,让他们更能适应统计学这一学科[3]。
2. 统计学教学内容日益丰富
统计学作为一门单独学科的时间并不长,是国家技术监督局在1992年11月正式批准的,在短短的20多年时间里,统计学发展的非常好,内容也日益丰富。而且,随着统计学教学体系的不断完善,统计学的教学内容发展的非常快速。现阶段的统计学教学基本内容主要包括统计指标、时间序列、抽样调查、相对指标、总量指标、平均以及变异指标、统计数据的搜集整理、统计的基本概念、统计学的研究对象方法等等。统计推断的内容也得到了相对的提升和充实,比如说增加了统计决策、假设检验、统计数据的分布特征等。这些内容的丰富无疑加大了统计学教学的难度。
3. 教师的教学难度加大
统计学学科教学内容的丰富多样以及学生基本水平的参差不齐,给教授统计学课程的教师带来了很大的困扰。在现阶段的统计学教学中,很多教师都是任务繁重,他们需要讲授的课程非常多,统计学专业一个学期基本上有10—12个教学周,每个教师每周至少有四节课。而且很多班级的学生都比较多,这无疑就加大了教师的任务量。更有甚者,由于一些高校师资力量水平没达到,很多教师都是身兼数职,在不同的专业间来回转换,这无形中也影响了教师的教学质量,无法很好地驾驭课堂,影响了学生对于课程知识的吸收[4]。
三、创新统计学教学方法的途径
1. 将统计方法运用到教学过程中
统计方法在很多的领域都得到了广泛的应用,这些已经被实践证明了的统计方法,应该被灵活地运用到教学过程中,以增强统计学教学的趣味性,减轻统计学教学的难度。比如说,在讲解相关的统计学的工作过程中,教师应当充分地考虑到学生的基本需要和意愿,让学生选择自己感兴趣的课题,并让他们在自主思考的基础上自行设计研究方案和具体步骤,在进行设计的过程中亲身实践,研究调查方案、确定问卷调查、设计表格,最后进行同学间的交流和汇报。通过这样的学习方式,可以很好地避免传统教学方式的弊端,让学生不只在枯燥的统计学理论中学习知识,而且将研究深入到实践中去。在激发学生学习兴趣的同时,还可以丰富他们的知识,提高他们的实践能力[5]。
2. 采用启发式教学
传统的统计学教学方法,采用的是教师讲解、学生听讲的方式,学生处于一个被动接受的状态,很多自己的意愿无法很好地表达出来,这种教学方法不利于发挥学生的积极性和主动性,而且对于他们学习能力的提升也是非常不利的。因此,要采用启发式的教学方法,对学生进行积极的引导和鼓励,让他们能够自主地探讨相关的知识。可以在每一堂课开始之前布置任务,让学生带着问题进行预习。而且要求学生在预习的过程中,尽可能地搜集和整理相关的资料,丰富自己的知识面。
比如说在学习时间序列时,教师在讲解这堂课之前给学生布置一个任务,让他们思考“如果某一总裁在决策的过程中需要预测2015年一些产品各个月份的产量和年产量,那么他该如何预测?”让学生带着这一问题进行课程的复习,并最大程度上搜集相关资料,通过自己的研究和发现,提出恰当的解决办法。
3. 采用Excel,进行上机操作
【关键词】生物统计学 教学手段 教学实践 学习主动性
【基金资助】国家自然科学基金（31271008）。
【中图分类号】G642.0【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0173-02
1.前言
随着现代科技的进步及研究手段的不断发展，生物科学成为2l世纪最具有吸引力和发展潜力的学科门类之一。生物统计学是利用概率论和数理统计的原理和方法来分析和解释生物科学研究中的各种生命现象的学科。生物统计学不仅在传统生物学、医学和农林学中被广泛应用，而且现代的生物信息学、基因和蛋白质组学等均是建立在生物统计学基础上的，系统生物学、心理学、教育学等同样离不开生物统计学的知识[1，2]。数理统计的基础思想为生物统计学提供了牢固的基石，生物科学试验调查和实验数据是生物统计学处理的对象，计算机为生物统计学提供了强有力的工具。在工作中，经常会有老师或研究生问到科研过程或实验结果处理时涉及的生物统计学问题。由此可见，生物统计学在科研和工作过程中的重要性。经过几年的生物统计学教学，我们发现学生们并没有意识到统计学的重要性，多数只是应付性的学习，缺乏主动性。因此，需要深入的分析在生物统计学教学过程中及学生学习过程中存在的问题和不足。
2.生物统计学教学中存在的问题
2.1 多媒体的作用没有充分发挥，教学缺乏生动性
随着计算机和网络技术的快速发展，多媒体技术在高校教学中不仅提高了课堂教学效率，在一定程度上也获得了良好的教学效果[3]。然而目前多媒体在课堂上主要以处理符号、文字、图形为主，而对基于大量运算才能输出的声音、影像、动画等信息，以及人机交互操作完成教学或训练功能的表现明显不足。
生物统计学的核心内容是一系列统计方法，涉及大量的公式、字母、符号等。在课堂教学实践中，单纯利用多媒体进行教学就会出现单调、枯燥的现象，缺乏吸引力，学生们将产生视觉疲劳，注意力下降，影响学习效率。讲这些内容时，就不能只以传统板书和幻灯显示的形式进行讲述，要把用复杂数学公式解决问题的过程和计算结果以生动的形式表现出来，如动画、3D影像，与学生交互式的操作等。利用相关的软件结合相应试题的解析，将会调动学生们的学习兴趣和参与热情，集中注意力，提高课堂讲课的生动性和学生们对讲授内容的接收效率，同时还能够提高学生分析和解决实际问题的能力，提高教学质量。
2.2 教学实践环节较薄弱
生物统计学是一门实用性课程，其目的是使学生能够充分掌握生物统计学知识，并利用其解决实际问题[4，5]。然而，由于教学计划中课时数的限制，需要老师在课堂上要适时安排实践环节，使得理论与实践环节相结合，加强生物统计的实践技能训练和素质培训。
2.3 学生们缺乏学习主动性
生物统计学属于工具性课程，在科研的实验设计及数据处理过程中起着非常重要的作用。多数学生还未直接接触实验设计和数据的统计分析，对科研的概念比较模糊，没有直观认识，难以理解相关的理论知识和统计分析方法，容易产生难学、不想学的思想。尽管在教学过程中，教师多次反复强调本门课程的重要性，但是，学生们在学习阶段由于意识不到课程的重要性，因而其学习兴趣不够。只有少数认真的学生会课下看书，仔细完成课下作业，多数的学生采用“应付式”的学习方式。“应付式”的学生会不加思考的草草的交上作业本，更有甚者课上不听讲，课下不复习，严重缺乏学习兴趣和主动性，这可能和人的“直接利益”思想相关。心理学认为“人的一切活动就是为了追求自己的个人利益”。学生们有可能认为生物统计学对其的“直接利益”就是平时作业成绩和考试成绩，故他们采用被动式的学习态度。
2.4 教材内容缺乏学生参与的先验设计
目前国内大多教材的设计仍是以传统模式为主，首先介绍概念、方法，给出公式，再举例印证。现代心理学和教育学已经证明，传统的教材组织和课堂讲述过程不利于启发学生的思维，学生会感觉枯燥，认为上课听讲与课后自己看书的效果是一样的，因此在课堂上不会集中注意力，也不会主动地融入到教学过程中来。缺乏主动反馈、师生紧密融为一体的课堂氛围，从而大大影响了教学效果。
3.结语
在教学过程中，教师为教学活动的组织者、学生探索知识的引导者和合作者。我们不能使用传统的填鸭式和一言堂式的教学方法，不能使用强制的手段逼迫学生被动地接受知识。教师在教学过程中不断发现问题，并探究采用合适的教改方法和手段进行创新，改进教学课程体系，加强教学效果。学生起着主体的作用，必须充分调动并发挥学生的主观能动性，把素质教育融合入生物统计学课程教学过程中，把考核学生应用知识的能力和综合分析问题的能力作为重点，培养他们的实践能力和综合素质。
参考文献：
[1]杜荣骞主编. 生物统计学（第3版）. 北京：高等教育出版社， 2009.
[2]邵云，姜丽娜，李春喜. 《生物统计学》立体化教材建设实践与思考. 高等教育研究学报， 2012， 35（1）：84-86.
[3]丁建华. 《生物统计学》教学方法与技巧探讨. 安徽农学通报， 2011， 17（19）：171-175.
[4]周海廷，王丹，赵全等. 生物统计学精品课程建设的实践与体会.西南科技大学高教研究，2008， （2）：52—54.
[5]叶子弘，崔海峰，陈春，金园庭. 生物统计学课程“能力素质培训计划”的构建及分析， 安徽农业科学， 2011 39（10）：6268-6269.
作者简介：
统计学在地质工程中的应用分析
随着世界能源供应日益紧张,勘探技术日益得到人们的重视,统计学的相关的理论和知识在地质工程中也逐渐发挥出巨大的.作用.文章阐述了地质统计学的相关发展情况,分析了地质统计学的常见方法,并对地质统计学的应用进行了简单分析.
作 者：胡菁玫 郝煜 作者单位：天津市勘察院,天津,300191刊 名：中国高新技术企业英文刊名：CHINA HIGH TECHNOLOGY ENTERPRISES年，卷(期)：2009“”(4)分类号：P562关键词：统计学 地质工程 应用分析
1.现实世界中不确定的普遍性
现实世界中存在巨大的不确定性，实际上，在每个人的一生中，上大学，结婚，投资以及处理每天工作中，我们都面临很多不确定性，都必须做出各种决策。比如，明天会不会下雨，出门要不要带伞?不确定性的产生是由于缺乏足够的信息或缺乏足够的知识去利用有效的信息。通常，需要我们了解自然界和人类行为中的不确定性，在利用自己和他人的经验做出决策时，能使风险最小化。所以，学好统计学对学生来说具有深远的意义。
统计是一门解决不确定问题的方法和策略，凡是确定性的问题，用统计去解释完全是庸人自扰。对于一个命题“所有的男人都是人”，这是一个确定性的问题，自然不属于统计学研究的范畴;“所有的男人都是女人”，这是一个伪命题，解决这种问题没有意义。而只有当问题是一些人是男人，一些人是女人的时候，统计学才能发挥作用，统计方法可以为决策提供信息。比如说抽样中显示男女的比例为1.3：1，男女之间数量的差异太大了，这就要引起警惕了。出现这种情况的原因，可能是因为总体中男女比重的失衡，或者抽样的有偏性。
2.现实世界中不确定现象背后的规律性
统计学所用到的技术或思路完全和科学研究一致，或者说统计学正是随着科学研究的进展而诞生的，科学的研究需要统计学给出一个较为准确的判断思路。科学研究的主要目的是为了描述、解释、控制和预测人与万事万物发展变化的规律，但任何一个事物的发展变化，除了必然性之外，必然隐藏着一些偶然性。
统计最关心的是数据背后的规律，这个规律究竟是什么。比如，从总体来说，我国公民的预期寿命是非常稳定的。而且女性的预期寿命也稳定地比男性高几年，这就是规律性。一个人可能活过这个寿命，也可能活不到这个年龄，这是随机的。但是总体来说，预期寿命的稳定性，却说明了随机之中有规律性。这种规律就是统计规律。
又比如掷骰子，只要没有人在骰子上做手脚，你得到任何点的概率都应该是六分之一。这反映了掷骰子的规律性。但掷出骰子之后所得到的结果还只可能是六个数目之一。这体现了随机性。如果你掷1000次骰子，那么，大约有六分之一的可能会得到6;这也说明随机结果也具有规律，而且有可能通过试验等方法来推测其规律。
3.基于不确定性的统计推断
统计离不开数据。数据传达什么信息，为了特定的目的我们如何利用数据呢?为此，我们必须知道在解决一个给定的问题时，从观测的数据中可以获得怎样的信息，可以获得多少信息。数据本身不是问题的答案，但是我们以什么样的程度来圆满回答问题，以及在一个特定的答案中含有多大程度的不确定性，或者财答案的信赖程度有多大，这些问题的考虑来说，数据是基本的资料。人们需要对所有观测的数据进行处理，以便确定所能解决的不确定性程度。统计分析的目的是从观测得到的数据中提取所有的信息。当信息逐渐增多时，不确定性逐渐减少到一个可接受的最低水平。
比如顾客是否喜欢某种饮品?事先不易猜测顾客喜欢与否的概率。在问了1000人之后，可能有364人说喜欢，而480人说不喜欢，其余的人可能不回答，或说不知道，或从来没有喝过这种饮料。当然，它仅仅反映了1000个被问到的人的观点;但这对于估计整个消费群体的观点还是有用的。从该数据可以估计喜欢该饮料的人占大约0.364左右。
中职教育是面向职业就业的教育,是为实现学生今后在专业岗位上的专业技能进行专业知识、技术的教育,主要是培养生产建设方面的技术应用型人才。几乎所有中职学校都将这一目的作为自身教育的目标。统计学课程是经济管理类的专业课之一,也是经济管理专业课中比较重要的知识构成部分,将收集,整理以及对社会经济特征的
分析结合在一起。但是因为课程内容的原因,很容易使学生对严密的体系,丰富抽象的概念,以及复杂繁琐的运算感到枯燥。所以,在统计学教育中,应该依据专业培养计划,加强对基础知识的教育力度,与实际结合,将应用能力培养作为第一目的,保证学生掌握统计学知识,可以在日后的经济问题的处理中充分应用。
一、统计学教育现状
统计学是一门方法论科学,在社会经济各个领域的发展中发挥着重要的作用 。现如今中职学校的统计学教育一般作为独立的一门学科存在于众多学科教育中间,统计学课程的开展的主要目的是为了辅助其他科目的学习,对于很多会计、经济方面专业的中职学生,统计学是需要掌握的专业基础课程之一。但如今,统计学科目的教育在中职学校并没有很好的效果,统计学现今的不良发展状况除了由于统计法规宣传不够、专业人才质量和实际社会需求不成正比、统计数据质量不好以外,还有就是因为教育模式、机构、功能、标准、资源、过程等多方面的不足造成的。另外就是中职学校的生源一般都是基础知识水平不高,个人能力不强,在理解统计知识的时候存在一定困难,实际操作能力也比较弱,再有是因为不是主要专业课,会在一定程度上忽视这门课程。为了提高中职统计学教育的质量,我们要从专业的角度对这类问题进行分析,找出原因,确定问题所在,提升改革程度,采取有效措施,保证中职学校统计学科目教学的稳定发展。
二、中职统计学教育存在的主要问题
(一)统计学教育目的不明确
社会经济体制改革不断深入,对具备良好素质和实际业务水平的应用性人才的需求量很大。这就要求在对学生进行培养教育时不但要保证学生掌握专业的统计知识,还要有相当强的实际应用能力。但是现在的统计学教育,一般都是注重理论知识教育,忽略学生的个人能力的培养,表现在学生的创造应变能力,动手实践管理能力,探究解决问题能力都相对较低。
(二)统计学教育教学方式单调
现在国内的统计教学一般都是教师在课堂口头讲授为主,直接将知识灌输给学生,不能够很好的应用启发式教学的教育方式,师生之间几乎没有互相交流。在统计学的教育中,对理论内容的重视,而对实践能力,教学发展变化方面的重视不够。 教学内容一成不变,没有新意。教育手段也停留在过去的形式上,不能运用现代教育工具形象的展示教育内容,影响学生的知识吸收效果。
(三)考核方式方法没有新意
现在统计学考试基本采用闭卷考试的方式对学生知识掌握情况进行考核,这种方式虽然可以考察学生对理论知识的掌握,或许可以促进学生明确的发展过程,使教学组织变得较为容易。但是因为考试内容严格依照大纲要求,不能考核学生的实践动手能力,培养不了学生的应用能力、探究能力和合作精神。
三、统计学教育改革的对策
(一)调整课程设置 完善教学内容
在过去的统计学教育中,基本都是以教师为主,直接向学生灌输知识,学生在课堂上一味地记课堂笔记,几乎没有思考知识的时间,虽然教师讲了满满一堂课的内容,但是学生的记忆却并不深刻,完全掌握知识与并能实际应用几乎是不可能的。所以,在统计学教育中要加强对学生创新能力的培养,要细致选择教学内容,在教学中突出重点的部分,增加学生自主思考的时间,提高学生思考问题,分析问题的兴致。
统计学作为一门比较重要的学科,与多门学科存在联系,包括数学,会计学,市场营销以及计算机等学科都有关系,通过统计课程的学习要达到帮助其他课程的知识的吸收掌握。就要在教学的时候依据不同学科的实际情况进行教育,在会计专业教学中要加强统计教学教育中的财务应用的统计知识;在进行市场营销的统计教育时要提高对市场调查统计的.教学内容,以此扩大知识范围,不断丰富知识储备,进而构建学生的主动思考的习惯,培养独立解决问题的能力。
(二)实现教育实践的互相融合
中职统计学教师应该将多种教育技术、教学方式结合起来以提升学生的学习兴趣,增加学生学习统计学的兴趣,可以通过基本的讲授,课堂的启发,问题的探寻,实践的进行,能力的培养,现代教育 手段的应用几方面来实现教育目的。在将知识传递给学生的同时要提升学生实际水平能力的培养,加强技术应用能力。 在平时的教育过程中,教师可以将一个班集体看成一个样本,确定设计模拟课题,让学生进行调查。由学生自己设计调查方案,自行进行小组分配,自行进行调查统计。包括调查目的,对象,单位以及调查的方法,数据的整合
,最后的计算完全由学生独立完成。对撰写调查报告,数据的统计整理和分析研究都由学生参与,掌握工作程序,通过自身的实践加强理解认识,更好的吸收专业知识理论,提升教学效果。
另外在教学过程中还要尽量将课本所讲和实际生活两者相结合,在教学中尽量运用学生熟悉的事物进行类比教学,最好是真实存在的事情,不仅可以帮助学生接近统计学,进行统计学学习,更重要的是深刻意识到学习这门功课的意义。
(三)改变考试方式
过去的教育成果检验方式一般都是考查学生对书本内容的掌握,尤其是书本理论知识以及介绍的方法,所有考试的内容都和学习的书本有关,正确的回答出书本理论知识的问题,并不意味着掌握了统计应用能力,统计学的最大特点就是其中涵盖的专业素质和技术能力是普通考试检测不出来的。一般统计学只是理论和实际应用两部分组成,所以考核也要对这两方面进行考察。
首先是考察统计学知识理论,这方面的概念、定义、统计作用、研究方法、特点、原则、工作步骤等都是考试的内容,最好将抽象的概念知识通过实际问题体现出来,保证学生通过理解概念来回答问题。
其次是考查学生的实际综合能力,调查的最终目的是获得调查结果,通过报告的形式进行反馈,不管在什么地方,调查报告是最好体现事物根本特征和发展状况的体现,这就考验着学生的写作和专业知识两方面的能力。另外需要注意的是,对不是统计专业的学生进行授课的时候,采用调查报告的形式,考察效果是最有效的。另外现代教育教学工具的辅助也是有一定效果的,在统计学教育中,计算机是必不可少的一种工具。除了要在教学中保证学生掌握最基本的统计学理论,还要锻炼学生利用计算机进行统计调查、整理和研究。在教学过程中,教师也要依照教学的阶段性特点给学生提供实际操作的机会,锻炼学生进行图表绘制,计算统计指标,使用统计软件的能力。所以,在对统计学知识能力进行考察的时候,将是否能使用计算机类的现代办公工具看作是考察的一项,也是很有必要的。
(四)实施创新型教育改革
在中职学校中普及并提升统计学教育是今后教育发展的必然,需要领导的支持与重视,以及相关部门的配合帮助才有可能实施完善。所以,最后我要提出自己在教学教育指导中的实际教学方式细节的看法。
第一,要强调统计学教育的基本思想,在统计学教育中将抽样方法,概率初步、描述、推断、非参数统计与表格使用融合在一起,同时与教学案例相结合,争取可以系统全面地给学生讲解统计学的相关知识和统计方法。第二,是统计学教育的基本途径,目前来看一般学校的统计学教育都是以《应用统计方法》作为选修课,以培养塑造学生的统计意识,传授学生统计方法,一般的统计学教育把课时控制在五十四到七十二小时为宜。第三,是统计学教育的目标,在教学中使学生通过对《应用统计方法》进行学习,从基础上了解统计学,构建基本的统计意识,可以采用兼得的统计方法,将应用广泛的表格技术应用到实际的统计工作中。第四,是统计学教育题材的选取,这方面可以根据教师的教学习惯,教学目的,学生水平,教育实践自行确定,一定要依据实际情况进行选择,争取达到最好的效果。第五,教师要不断提升自我,进行统计学教育的老师一定要加强自身学习的能力,随着社会的发展进步,经济水平的不断提高,统计学的不断创新发展,对教师的教育能力有了更高的要求,所以教师要不断加强自我学习,随时掌握相关技术的更新。最后要进行统计学习评价,将理论和实际相结合,由学到做,由理论到实践,变革传统考试方式,将调查报告的制作撰写作为考察的重要方面,使学生可以从统计的各个方面掌握统计要点,提升统计能力,最大限度的表现学习成果。
结论
在中职学校的职业性教育过程中,专业构建和教育改革中最重要的一点就是进行实践教学,这一点被独立出来,提升了实践教学在教学建设和改革中的地位。很多学校都开设了统计学课程,在一定程度上推进了统计学的社会教育进程。另外,加强统计学教育可以实现统计工作者的价值最大化,实现经济社会的持续稳定的发展。通过全文分析我们可知,只有在根本上对教育教学观念进行改革,提出符合中职学生心理特点和自身能力的教育方法,才能改变当今统计学教学的不良现状,使之成为应用性强的专业学科。
参考文献
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然而, 当前生物统计学教学面临诸多挑战。一方面, 当前高校教学的发展趋势是以适应社会需求为导向, 突出应用性, 因而专业基础课学时有不同程度的缩减, 生物统计学仅有32课时, 教学时间有限。另一方面, 生物统计学包含众多关联度高的抽象概念, 公式多且难记忆。传统教学模式以教师讲授为主, 教师既要介绍基本概念和原理, 又要通过实例阐释统计方法的应用, 教学难度大;而学生要记忆大量公式和概念, 还要通过反复练习巩固、掌握基本的试验设计和统计分析方法, 学生普遍反映难以真正理解生物统计学的作用, 不会灵活应用相关知识来解决实际问题, 甚至不能正确地描述数据。课程结束后, 学生会迅速遗忘学过的大部分知识, 面对毕业设计和生产实践中遇到的问题一筹莫展。
如何突破教学难点, 在生物统计学有限的课堂教学时间内提高教学效率, 让学生真正的学以致用呢?通过近年来的教学实践, 笔者认为, 重视和加强统计分析软件的辅助教学作用是提升生物统计学教学效率的重要途径。
一、统计分析软件excel和SPSS简介及应用
(一) Excel的功能及其在生物统计学教学中的应用
Microsoft Excel是微软公司推出的办公软件Microsoft office的组件之一, 提供大量统计函数, 使用Excel可以实现如下统计分析功能。 (1) 用于数据整理和分析。试验过程中获得的试验数据首先要输入到统计分析软件中进行保存和整理。Excel提供求和、求平均数等简单运算, 使用者可在Excel中对试验数据进行初步整理后, 再将数据导入其他统计软件进行进一步的统计分析。 (2) 用于统计图表绘制。以Excel2003为例, Excel提供了含柱状图、折线图在内的共14种标准图表类型供用户选择;用户还可以根据需要对图表区、绘图区、坐标轴和图表标题等的格式进行修改。 (3) 统计函数分析。Excel提供包括数学函数、文本函数、逻辑函数以及统计函数等基本函数供用户使用, 如COUNT、MAX等描述统计函数以及AVERAGE、STDEV等统计分析函数, 可以帮助用户完成简单的统计分析和假设检验;Excel还在其分析工具库中提供了一些统计分析程序, 如t检验、方差分析及回归分析等。因此, Excel友好的用户界面和强大的统计计算功能使其除生物统计学外, 在会计、经管等专业的本科教学中得到了广泛应用。
(二) SPSS的功能及其在生物统计学教学中的应用
SPSS软件是国际认可的专业统计分析软件之一, 最初由美国斯坦福大学的三名研究生于1968年开发成功, 该软件操作简单易学, 能够快速准确的对大量的、复杂的专业数据进行统计分析。此外, SPSS还具备强大的制图功能, 可为用户提供可视化的分析结果。因此, 它是另一个适用于生物统计学教学的重要统计分析软件。
SPSS的功能详解如下: (1) 数据导入。SPSS软件既可直接建立或打开SPSS类型的数据文件, 也可导入Excel、ASCII等数据文件, 可以实现和检测仪器输出原始数据的无缝对接。 (2) 基本统计分析。SPSS可方便的实现数据汇总和描述性统计分析, 用户获得的分层报告中给出了包括中位数、最大/小值、方差等常规描述统计结果。 (3) SPSS的复杂统计分析功能。SPSS几乎涵盖了生物医学研究可能用到的所有的统计方法, 如方差分析、聚类分析、平均数的检验、回归分析、判别分析等。 (4) SPSS的绘图功能。在SPSS中各种统计图既可以由相应的统计过程产生, 也可以由用户直接调用“Graph”菜单实现柱状图、散点图、饼图、时间序列图、频谱图等多种类型图表的绘制。
综上, Excel与SPSS统计分析软件各有特色, 前者使用较方便、通用性强, 适宜生物统计学初学者使用;后者的专业性更强, 在学生积累了一定统计学原理的知识储备后, 可逐渐加强对SPSS软件的学习, 进一步提高自身分析复杂试验数据的能力。
二、统计分析软件辅助教学, 提高教学效果
(一) 激发学生兴趣, 变被动学习为主动学习
从心理学的角度看, 兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向, 它推动人去探求新的知识, 发展新的能力。对于生物统计学这样一门逻辑思维严密、概念抽象、计算繁杂的课程而言, 引入统计分析软件可以在一定程度上提高学生的学习兴趣, 调动其学习的主动性, 这将大大促进学习效果。例如, 在讲授“数据收集整理”内容时, 我们设定了如下教学场景:检测纳米材料导致老鼠肺部炎症的情况, 要求学生将教师提供的或自己参与实验获取的原始数据录入统计软件, 后续学习中利用统计软件对数据进行进一步的整理, 包括定性/定量数据的转换、次数分布图绘制, 配合正态分布和t分布曲线, 可使学生对一些理论分布有了直观的感性认识。学生还可以继续使用统计分析软件对这些数据进行假设检验等统计分析, 避免了传统教学单纯讲解教科书上抽象原理和例子的抽离感, 使学生真正投入到学习中去。
(二) 梳理教学内容, 提高学生的实际应用能力
作者结合自己多年来从事生物医学研究的经验, 将教学内容整合、梳理为基本统计原理、统计方法、统计分析软件应用及试验设计四大块。在教学实践中, 为了提高学生的实际应用能力, 遵循以下原则: (1) 减少抽象概念和公式推导的讲授、弱化计算, 在讲清基本统计原理的基础上, 集中精力介绍统计方法的适用范围、统计结果的描述和解释。 (2) 增加生物医学工程研究实例讲解, 让学生接触到本专业研究的前沿知识, 具有鲜明的专业特色。 (3) 将统计软件的使用融入到日常教学内容中:教师在每章理论知识讲授完毕后, 立即演示Excel和SPSS软件在本章节的应用。此外, 预留一定的教学内容 (如方差分析) 要求学生自己查找资料、制作课件, 并走上讲台介绍统计软件在该章节的应用, 加深学生对统计原理的理解。通过此环节学生进一步熟悉运用了统计软件分析数据的方法, 掌握了统计分析结果的判读和描述方法。通过上述理论学习和实践训练, 提高了课堂教学的效率, 也有助于提升学生解决实际问题的能力, 达到学以致用的目的, 为学生顺利撰写毕业论文和从事相关科学研究打下了良好的基础。
三、结语
实践证明, 利用Excel和SPSS统计分析软件辅助《生物统计学》课程教学, 能有效激发学生的学习积极性和热情, 显著提高了教学效率和学生的学习效果。更重要的是, 让学生掌握了利用统计分析软件整理、分析复杂试验数据的方法, 可以真正利用《生物统计学》理论解读数据背后隐藏的试验规律, 获得分析和解决实际问题的能力, 全面提升该课程的教学质量。
摘要：《生物统计学》是生命科学相关专业的重要专业基础课, 也是相关领域科学研究中不可或缺的重要工具。然而其教学内容抽象, 在现有的教学方法和手段下, 学生难以掌握相关理论且实际应用能力偏弱。为了提升教学效果, 作者在前期教学基础上, 提出利用统计分析软件辅助《生物统计学》教学的教学模式。实践证明, 该模式能帮助学生克服畏难情绪, 有效激发学生的学习兴趣, 从而提高教学效果。
关键词：统计软件,生物统计学,本科教学
参考文献
[1]李春喜, 姜丽娜, 邵云, 张岱静.生物统计学[M].第五版.北京:科学出版社, 2013.
[2]付八军.高等教育变革的三大趋势[N].中国教育报, 2014-01-06.
[3]李广驰.《Excel财务应用》课程在会计学本科教育中的作用[J].科技创新导报, 2015, (4) :128.
关键词：字频统计；词性分析；用法分析；功能分析
中图分类号：I207.22 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2015）07-0100-03
一、李贺诗歌色彩词的研究概况
李贺善用色彩，古人对此已有研究，但较为零碎，如唐代杜牧《李长吉歌诗叙》云：“时花美女，不足为其色也。”宋代陆游谓李贺诗：“如百家锦衲，五色眩耀，光夺眼目，使人不敢熟视。”清代方扶南也形容李贺诗：“如铁网珊瑚，初离碧海，映日澄鲜。”①近些年陆续有研究者关注李贺诗歌的色彩词，但多从心理学、色彩学的角度分析，从语言学角度研究的很少。程江霞的《李贺诗歌色彩词的修辞》、《李贺诗歌色彩词的语法研究》和《李贺诗歌隐性色彩词研究》虽然分别从修辞、句法结构以及隐性色彩角度对李贺诗歌色彩词进行了分析，但较为简略。前人在分析色彩词时也运用了简单的统计方法，如陶庆梅《李贺诗歌风格特争论——以意象研究为中心》，只是进行了简单罗列，关注的焦点仍在于作品中意象的风格。本文在借鉴前人研究的基础上，进行补充研究，从语言学的角度对李贺的诗歌的色彩词进行再次分析。
二、李贺诗歌中色彩词的统计和分布情况
（一）色彩词的词频统计情况
清人毛先舒曾说过：“大历以后，解乐府遗法者，唯李贺一人。设色妙，而词旨多喻篇外，刻于撰语，混于用意。”②李贺诗歌的首要风格特征在于秾丽，而这种诗风与其重笔彩绘用词紧密相关，即高频度地使用色彩词。本文以1984年人民文学出版社出版的由叶葱奇疏注的《李贺诗集》为基础，再加上补遗的《静女春曙曲》、《少年乐》和《杪秋登江楼》三篇共计244篇。而用于统计的色彩词的选取标准则根据诗歌内容进行分类，既包含了显性色彩词，也选取了一定的隐性色彩词（具体统计情况如下表）。
由上表我们大致可以得出以下结论：首先，“白”、“金”、“青”、“红”这四种颜色是李贺诗歌中使用频率最高的，其中白类、红类和黄类在整个色彩词中所占的比例也相对较大，分别为20.86%、17.83%和21.18%，基本上占据了全部色彩词的一半以上，可见李贺偏爱明亮绚烂的色彩。其次，李贺诗歌中总共运用了22种色彩，基本上囊括了汉语中所能使用的全部色彩，构成了一幅浓彩重墨的画卷，鲜有重复，可见其着色上的丰富性、多样性。另外我们利用字频软件统计出李贺的244首诗歌的字种数为2512，这22个不同的色彩字占整个字种数的比例为0.087%，这是一个较高的比例，再次印证了与其他诗人相比，李贺在诗歌创作中偏爱运用色彩字这一显著特征。
（二）色彩词在诗歌中的分布情况
先将244首李贺诗歌（不含标注）整理为语料库，再运用Access软件中SQL语句查询的功能，统计上表中的色彩词分布情况，得出在收录的244首作品中，不管是显性色彩词的诗篇还是隐性色彩词的篇目，其总和高达203首，占全集总数的近84%，由此可见李贺对色彩的敏感性和偏爱程度。这些色彩词分布的诗篇主要有《雁门太守行》、《河南府试十二月月词？四月》、《洛姝真珠》、《月漉漉篇》等。李贺的诗歌每30词中就有一色彩词，约占其总数的3.3%，而王维67个词中才有一色彩词，韩愈125个词中才有一个。③
三、色彩词的词性特点
根据《汉语大词典》、《汉语大词典》对这类色彩词的释义，并结合李贺诗歌中色彩词的具体使用情况，我们发现李贺诗歌中的色彩词在词性上具有共性，可以将其归为三类：
（一）用作名词
用作名词分三种情况。
1.指带有色彩词本身所具有的视觉色彩的事物，如：（1）花枝花蔓眼中开，小白长红越女腮（《南园十三首·其一》）；（2）吴丝蜀桐张高秋，空白凝云颓不流（《李凭箜篌引》）；（3）上楼迎春新春归，暗黄著柳宫漏迟（《河南府试十二月乐词·正月》）。这三例中，（1）中的“小白”是指白色的东西，（2）中的“空白”是指白色的天空，（3）中的“暗黄”是指深黄色的叶子。
2.表示特指某一事物，如：（1）回雪舞凉殿，甘露洗空绿（《河南府试十二月乐词·五月》）；（2）深帏金鸭冷，奁镜幽凤尘（《兰香神女庙》）；（3）清苏和碎蚁，紫腻卷浮杯（《送秦光禄北征》）。以上三例中，（1）中的“空绿”特指天空，（2）中的“金鸭”特指香炉，（3）中的“紫腻”特指菜肴。
3.作为姓氏，如：（1）金家香弄千轮鸣，扬雄秋室无俗声（《绿章封事》）；（2）沙浦走鱼白石郎，闲取真珠掷龙堂（《帝子歌》）。这两例都是作为人物的姓出现的。
（二）用作动词
李贺诗歌中的色彩词用作动词也可分为两种情况。
1.一般动词，如：（1）吴兴才人怨春风，桃花满陌千里红（《送沈亚之歌》）；（2）新槽酒声苦无方，南湖一顷菱花白（《江楼曲》）；（3）秦王骑虎游八极，剑光照空天自碧（《秦王饮酒》）。以上三例中，（1）中的“红”是指“变红”，（2）中的“白”是指“泛白、变白”，（3）中的“碧”是指“变碧”。
2.使动用法，如：（1）画栏桂树悬秋香，三十六宫土花碧（《金铜仙人辞汉歌》）；（2）游春漫光坞花白，野林散香神降席（《章和二年中》）；（3）吴苑晓苍苍，宫衣水溅黄（《追赋画江潭苑四首？其一》）。这三例中，（1）（2）（3）中的色彩词分别表示“使……绿”、“使……白”、“使……黄”，这样的用法在李贺的诗歌中虽然不多，但还是应该引起注意，因为这反映出李贺色彩词运用的多样性。
（三）用作形容词
人们通常理解的色彩词基本上都是作为形容词使用的，这一点在李贺的诗歌中也多有体现，他的独特之处在于频繁地交替地使用这些色彩词，从而赋予诗歌五彩斑斓的画面感。这种用法具体可以分为以下三类。
1.用色彩词本身所具有的颜色来修饰后面所涉及的事物，如：（1）彩巾缠踍幅半斜，溪头簇队映葛花（《黄家洞》）；（2）团回六曲抱膏兰，将鬓镜上掷金蝉（《屏风曲》）。以上例子分别表示“彩色的”和“金色的”，这种用法占全篇的70%以上。
2.由色彩词引申出的相关义进行修饰，典型的如“白”词，引申为“光明的、明亮的”含义。如：（1）我有迷魂招不得，雄鸡一叫天下白（《致酒行》）；（2）长峦谷口倚嵇家，白昼千峰老翠华（《南园十三首·其十一》）。
3.由色彩词引申出的象征义进行修饰，如：（1）谁家红泪客，不忍过瞿塘（《蜀国弦》）；（2）天白如水练，甲丝双串断（《摩多楼子》）；（3）飞香走红满天春，花龙盘盘上紫云（《上云乐》）。以上的三例，（1）中的“红”引申为“悲凄的”，（2）中的“白”引申为“纯净、洁净的”，（3）中的“紫”引申为“祥瑞的”。
总之，李贺诗歌中的色彩词主要是用作形容词、动词、名词这三类，其中以作形容词例子最多，遵循了人们一般的认知规律。因为有少数特殊用法的存在，说明李贺用词新奇的特点，需结合具体的文本进行再次分析，这是统计学暂时无法解决的。
四、色彩词的用法特点
（一）语言特性上的使用特点
根据上文对色彩词的词性分析，我们可以将色彩词的用法归为：词性为形容词的色彩词，主要充当定语；词性为动词的色彩词，主要充当谓语；词性为名词的用法属于特殊类。因此可以反过来说，色彩词的词性的不同源于其在诗歌中的具体用法的不同。色彩词作定语或者谓语一方面和韵律有关，一方面也和语言的某些特性相关，下面主要从语言特性的角度对其用法进行分析。
1.充当定语的色彩词，词性为形容词，对中心成分有限定、修饰作用。如：（1）绿波浸叶满浓光，细束龙髯铰刀剪（《五粒小松歌》）；（2）入水文光动，插空绿影春（《竹》）。上例中的色彩词分别修饰后面的中心成分“水波”和“倒影”。这种用法在李贺诗歌中还可以找到很多，在此就不一一举例。
2.充当谓语的色彩词，词性为动词的，对主语属性进行说明。如：（1）虫栖雁病芦笋红，回风送客吹阴火（《长平箭头歌》）（2）离宫散萤天似水，竹黄池冷芙蓉死（《河南府试十二月乐词·九月》）；（3）卷发胡儿眼睛绿，高楼夜静吹横竹（《龙夜吟》）。“红”、“黄”、“绿”都充当谓语，实际上是形容词的活用。结合色彩词的词性分布，我们大致可以得出一个结论：当色彩词是描写一种恒久的性质时，主要是充当定语；当色彩词是描写一种临时性的状态时，主要充当谓语，如“竹黄”、“芦笋红”和“眼睛绿”都不是正常情况下该事物应具备的颜色。
（二）从分布位置上看色彩词的使用特点
1.色彩词的位置在前，这一用法均为偏正式结构。如：（1）将军驰白马，豪彦骋雄材（《送秦光禄北征》）；（2）秃衿小袖调鹦鹉，紫绣麻鞋踏啸虎（《秦宫诗并序》）；（3）老夫饥寒龙为愁，蓝溪水气无清白（《老夫采玉歌》）。“白马”、“紫绣”和“蓝溪”都是色彩词在前，中心词在后，构成偏正式结构。
2.色彩词的位置在后，这一用法分为主谓结构和联合结构两种。如：（1）秋白遥遥空，月满门前路（《将发》）；（2）染罗衣，秋蓝难着色。（《河阳歌》）；（3）汰沙好平白，立马印青字（《昌谷诗》）；（4）淡蛾流平碧，薄月眇阴悴（《昌谷诗》）。（1）（2）两例构成主谓结构，（3）（4）两例构成联合结构；“平白”和“平碧”分别表示“平整、纯白”和“平静、碧绿”。
五、结论
色彩词总是能引起人们视觉和心灵上强烈的震撼，它能与人类的情感建立了某种互相对应的关系，马克思就认为：“诸多艺术形式中最容易为大众所接受的形式。”④李贺的诗歌具有他“不屑作经人道过语”⑤的创作个性，无论是色彩词与事物的搭配方式还是色彩词的使用方式都给人耳目一新的感受，这些繁多密集、层见叠出的色彩词创造出了李贺诗歌浓重富艳、神秘诡异的意境，有利于诗人主观情感的抒发，是诗人在不同的情境中对不同事物敏锐而独特的感知，大大丰富了语言的表现能力及方式，如《残丝曲》和《雁门太守行》。
运用现代语言统计学中的字频软件，并通过构建语料库和设置SQL语句的方式，我们可以较快地检索出李贺诗歌中色彩词的使用频率以及词语的组合方式，这的确在一定程度上减少了工作强度，但它仍然有其自身的局限性。它只能对存储于其中的文本语料进行表层次的分析，如字频、词频的统计，语料出处的快速搜索等，并不能结合语境和创作背景等对文本进行深层次的分析，较全面地揭示作品的风格特征。如若只对李贺诗歌的色彩词进行简单统计，我们除了能从语言学角度标注其词性，大致归纳其用法外，甚至不能准确地得出其在句法结构和语义上的规律和特点，因此还需要语言学家和计算机专家的进一步地完善。
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注 释：
①陈治国.李贺研究资料[M].北京：北京师范大学出版社，1983.147.
②吴企明.李贺资料汇编[M].中华书局，1994.56.
③高军青.论李贺诗歌中的色彩描绘.廊坊师专学报，2000，（4）.
④杨勇.春拆红翠色，霹开蛰户扉——谈李贺诗歌的色彩[J].内蒙古电大学刊，1993，（2）.
⑤王琦.三家评注李长吉歌诗[M].上海古籍出版社，1998.39.
参考文献：
〔1〕陈治国.李贺研究资料[M].北京：北京师范大学出版社，1983.147.
〔2〕吴企明.李贺资料汇编[M].北京：中华书局，1994.56.
〔3〕高军青.论李贺诗歌中的色彩描绘[J].廊坊师专学报，2000，（4）.
〔4〕杨勇.春拆红翠色，霹开蛰户扉——谈李贺诗歌的色彩[J].内蒙古电大学刊，1993，（2）.
〔5〕王琦.三家评注李长吉歌诗[M].上海：上海古籍出版社，1978.39.
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1.在商品流通过程中产生货币的运动形式属于（D货币流通）2.下列中哪一个不属于金融制度?(C 汇率机构部门分类)4.下列哪一个是商业银行(B)B.中国银行
5.中国金融体系包括几大部分?(D)D.八大部分
6.货币供应量统计严格按照(C)的货币供应量统计方法进行.C.国际货币基金组织
7.非货币金融机构包括(A).A.信托投资公司、证券公司
8.《中国统计年鉴》自（D）开始公布货币概览数据。D.1989年9.根据中国人民银行金融统计制度要求，银行现金收支统计是（C）统计。C.全面
10.金融市场统计是指以（D）为交易对象的市场的统计D.金融商品11.货币与银行统计中是以（D）为主要标志定义某种金融工具是否为货币的。D.流动性
12.货币与银行统计体系的立足点和切入点是（B）B.金融机构部门13.国际货币基金组织推荐的货币与银行统计体系的三个基本组成部分是（A）A.货币当局资产负债表、存款货币银行资产负债表、非货币金融机构资产负债表
14.我国货币与银行统计体系的三基本组成部分是（D）D.货币当局资产负债表、存款货币银行资产负债表、特定存款机构资产负债表（D）。D.9.7
50.任何股票的总风险都由以下两部分组成：（C）。C.系统风险和非系统风险
51.假设某股票组合含N种股票，它们各自的非系统风险是互不相关的，且投资于每种股票的资金数相等。则当N变得很大时，投资组合的非系统风险在（B）B.降低
52.上题中，关于股票组合的总风险说法正确的是（C）。C.总风险在全面降低，当N大于30时，总风险略微大于市场风险
53.某债券的面值为C，年利率为I，采用复利支付利息，两年后到期。一投资者以P以购买，持有至债券到期，则该投资者的持有期收效率为（B）。B.{C-P+C×[（1+I）（1+I）-1]}/P
54.对于几种金融工具的风险性比较，正确的是（D）。D.股票＞基金＞债券
55.比较牌马柯维茨有效边界上的证券组合PA和资本市场线上的证券组合PB，相同风险的情况下PA的预期收益率RA与PB的预期收益率RB相比，有（B）。B.RB≥RA
56.对于付息债券，如果市场价格高于面值，则（到期率低于票面利率57.纽约外汇市场的美元对英镑汇率的标价方法是（A 直接标价法58.纽约外汇市场美元对日元汇率的标价方法是（B）。B.间接标价法59.在通常情况下，两国（B）的差距是决定远期汇率的最重要因素。15.我国货币与银行统计体系中的货币概览是（C）并后得到的账户 C.货币当局的资产负债表与存款货币银行的资产负债表
16.我国货币与银行统计体系中的银行概览是（B）合并后得到的账户。B.货币概览与特定存款机构的资产负债表
17.货币与银行统计的数据是以（C）数据为主。C.存量
18.存款货币银行最明显的特征是（B）B.吸收活期存款，创造货币 19.政策性银行主要靠（D）形成资金来源。D.发行债券
20.中国进出口银行是为了促进外贸发展而建立的政策性银行，在货币与银行统计中它属于（A）。A.非货币金融机构
21.信用合作社包括城市信用合作社和农村信用合作社，在货币与银行统计中，它们属于（B）。B.存款货币银行
22.货币当局资产斩国外净资产不包括（货币当局在国外发行的债券 23.当货币当局增加对政府的债权时，货币供应量一般会（增加
24.MO是流通中的货币，具体指（D 发行货币减金融机构库存现金 25.存款货币银行最主要的负债业务是（B B.存款26.存款货币银行最主要的资产业务是（C 货款27.中央银行期末发行货币的等于（A）。A.期初发行货币存量+本期发行的货币-本期回笼的货币
28.以下几种金融工具按流动性的高低依次排序为（C）。C.现金、活期存款、储蓄存款、债券、股权
29.对货币运行产生影响的部门是（D）。D.金融机构、住户、非金融企业、政府和国外
30.M2主要由货币M1和准货币组成，准货币不包括（D.活期存款31.有很多研究表明，在我国，货币供给、投资以及居民未实现购买力的增长等都是构成价格显著上涨的原因，而其中最重要的因素却是（A）A.货币供给
32.影响股市最为重要的宏观因素是（A）。A.宏观经济因素
33.宏观经济因素对股票市场的影响具有（B）的特征。B.长期性、全面性
34.下列有关通货膨胀对证券市场影响的说法正确的是（B）。B.智谋的通货膨胀对证券市场有利
35.一般地，银行贷款利率和存款利率的提高，分别会使股票价格发生如下哪种变化？（C）C.下跌、下跌
36.通常，当政府采取积极的财政和货币政策时，股市行情会（.看涨 37.产业分析的首要任务是（A）。A.产业所处生命周期阶段的判别 38.产业分析的重点和难点是（D）。D.产业发展趋势的分析
39.判断产业所处生命周期阶段的最常用统计方法是（C 判别分析法 40.某产业处于成长期，则其市场表现（价格）的牲是（B）B.快速上扬，中短期波动
41.某产业生命周期处于成熟期，则该产业内厂商数量、行业利润、风险大小不以及面临的风险形态应该有如下特征：（C）。C.减少、较高、减少、管理风险。
42.直接决定上市公司股票价格折因素是（D）。D.公司本身的经营状况和盈利水平
43.当相对强弱指数RSI取值超过50时，表明市场已经进入了（B）状态。B.强势
44.A股票的B系数为1.5，B股票的B系数为0.8，则（C）。C.A股票的系统风险大于B股票
45.某只股票年初每股市场价值是25元，年底的市场价值是30元，年终分红3元，则该股票的收益率按照公式RP(P1+D-P0)/ P0计算，得到该股票的年收益率是（D）。D.32%
46.上题中，若按照公式rp=1n（P1+D）-1nP0计算，则该股票的年收益率是（B）。B.28%
47.某股票的收益颁布的可能情况如下表所示，试计算该股票的年预期收益率为（C）。C.0.15
48.某人投资四种股票，投资状况见下表，则其所投资的股票组合的年预期收益率为（C）.股票种类 A B C D 投资比例 0.3 0.3 0.2 0.2 年收益率 0.20 0.10 0.15 0.05C:17
49.某人投资了三种股票，这三种股票的方差一协方差矩阵如下表所示，矩阵第（i¸j)位置上的元素为股票I与j的协方差，已知此人投资这三种股票的比例分别为0.3、0.3、0.4，则该股票投资组合的风险是B.利率
60.布雷顿森林体系瓦解后，各国普遍采用的汇率制度是（B）。B.浮动汇率制
61.一般而言，本国物价水平相对于外国物价水平上升，则会导致（C）。C.外汇汇率上升
62.下列说法正确的是（C）C.汇率风险在固定汇率和浮动汇率下均存在63.一德国出口商向美国产品，以美元诗人，收到货款时，他需要将100万美元兑换成德国马克，银行的标价是USD/DEM：1.9300—1.9310，他将得到（C）万马克。C.193.00
64.2001年1月17日，车家汇率管理局公布的人民对美元基准汇率为1美元勋8.2795元人民币，这是（D）D.中间价
65.1990年11月，人民币官方汇率进行了调整，从原来的USD100CNY472.21调到USD100=CNY522.21，根据灾一调整，人民币对美元汇率的变化幅度是（D），美元对人民的变化幅度是（D）D.贬值9.57%，升值10.59%
66.2000年1月18日伦敦外汇市场上美元对英镑汇率是：1英镑=1.6360—1.6370美元，某客户买入50 000美元，需支付（A）英镑。A.30 562.35
67.2000年1月18日纽约外汇市场上美元对英镑汇率是：1英镑=1.6360—1.6370美元，某客户买入50 000美元，需支付（D）英镑。A.30 562.35B.81 800C.81 550D.30 543.68 68.马歇尔一勒纳条件表明的是，如果一国处于贸易逆差中，会引起本币贬值，本币贬值会改善贸易逆差，但需要具备的条件是（D）。.Ｄ．进出口需求弹性之和必须大于１
69.2000年1月18日，美元对对德国马克的汇率为：1美元=1．９３０７德国马克，美元对法国法郎的汇率为１美元＝６．４７５１法国法郎，则１德国马克＝（Ｄ）法国法郎。D.３．３５３８
70.2000年1月18日，英镑对美元的汇率为：1英镑=1．６３６１美元，美元对法国法郎的汇率为１美元＝６．４７５１法国法郎，则１英镑＝（Ａ）法国法郎。A.１０．５９３９71.下列汇率不是按外汇交易方式划分的是（Ａ）。A.即期汇率
72.我国现行的外汇收支统计的最重要的组成部分是（Ｂ 结售汇统计73.下列有关汇率决定模型的说法正确的有（Ｂ）。B.如果一国仅是经常项目下可兑换，则实物决定模型比较合理
74.提出远期汇率与即期汇率的差价等于两国利率之差的汇率决定理论是（Ｂ）。B.利率平价模型
75.同时出被称为一价定律的汇率决定理论是（Ａ购买力平价模型76.下列货币中，对所有的外币都使用间接标价法的是（Ｄ）。D.英镑
77.按照国际收支的统计原则，交易的记录时间应以（D）为标准。D.所有权转移
78.外汇收支统计的记录时间应以（C）为标准。C.收支行为发生日期
79.国际收支均衡是（A）。A.相对的80.根据国际货币基金组织和世界银行的定义，外债是指（C）C.任何特定的时间内一国居民对非居民承担的具有契约性偿还义务的负债81.经常账户差额与（D）无关。D.长期资本账户差额
82.一国某年末外债余额43亿美元，当年偿还外债本息额14亿美元，国内生产总值325亿美元，商品劳务出口收入56亿美元，则债务率为（B）。B.76.8%
83.一国某年末外债余额43亿美元，当年偿还外债本息额14亿美元，国内生产总值325亿美元，商品劳务出口收入56亿美元，则负债率为（A）A.13.2%
84.一国某年末外债余额43亿美元，当年偿还外债本息额14亿美元，国内生产总值325亿美元，商品劳务出口收入56亿美元，则偿债率为（C）。C.56%
85.编制国际收支平衡表时遵循以（C）为依据的计价原则。C.市场价格
86.某国国际收支平衡表中储备资产一项为-35亿美元，表明（D）。D.储备资产增加35亿美元
87.未清偿外债余额与国内生产总值的比率称为（C）。C.负债率88.国际收支与外汇供求的关系是（A）。A.国际收入决定外汇供给，国际支出决定外汇需求
89.我国从（C）年开始衽国际收支统计申报制度。C.1996
90.国际收支平衡表编制者主要依靠（A）编制商品项目。A.国际贸135.在银行部门效率竞争力的指标体系中，用以反映商业银行经营效率的指标是（Ｃ）。C.利差
（二）多项选择题参考学习指导书
1.金融体系是建立在金融活动基础上的系统理论，它包括（ABCDE）。2.金融制度具体包括（BDE）B.管理汇率制度D银行制度E.利率制度易统计
91.下列外债中附加条件较多的是（D）。D.外国政府贷款92.强调汇总后的数据而非单个逐笔交易的数据的是（A）。A.国际交易报告体系
93.我国国际收支申报实行（B）。B.交易主体申报制94.速动资产最主要的特点是（A）。A.流动性95.商业银行中被视为二级准备的资产是（C）。C.证券资产96.下列哪种情况会导致银行收益状况恶化（B）。B.利率第三性资产占比较大，利率下跌
97.某商业银行5月份贷款余额为12 240.4亿元，今后两月内贷款月增长速度为5%，则7月份该行预计贷款余额为（B 3 495.0亿元98.存款稳定率的公式是（D）。D.报告期存款最低余额/报告期存款平均余额
99.根据银行对负债的控制能力不同，负债可以划分为（C）。C.主动负债和被动负债
100.下列哪项变化会导致银行负债的稳定性变差？（A）。A.短期负债的比重变大
101.ROA是指（B）。B.资产收益率
102目前我国商业银行收入的最主要的来源是（D）。D.利息收入103.息差的计算公式是（A.利息收入/总资产-利息支出/总负债104.某商业银行资本为5 000万元，资产为10亿元，资产收益率为1%，则该商业银行的资本收益率和财务杠杆比率分别为（C）。C.5%，20 105.某商业银行的利率敏感性资产为3亿元，利率敏感性负债为2.5亿元。假设利率突然上升，则该银行的预期盈利会（A）。A.增加106.不良资产比例增加，意味着商业银行哪种风险增加了？（C）C.信贷风险
107.某商业银行过去5年的资产收益率分别是：2.7%、4.5%、4.1%-1.2%、5.7%，其收益率的标准差是（A）A.0.026623
108.如果银行的利率敏感性缺口为正，则下述哪种变化会增加银行的收益？（A）A.利率上升
109.按照中中人民银行对银行业资产风险的分类，信用贷款的风险权数为（A）A.100
110.假设某银行的预期资产收益率是2%，标准差是0.5%，资产总额是1 000亿元，负债总额是935亿元，假定收益率服从正态分布，则该银行的风险系数和倒闭概率分别是（B）B.19，0.138%111.在银行破产概率早期预警指标体系中，存款增长率上升，银行的风险将会（D）D.不清楚
112银行平时对贷款进行分类和质量评定时采用的办法是（D 采用随机抽样和判断抽样相结合的方法抽出部分贷款分析，并推之总体。113.《巴塞尔协议》中的核心资本占总酱的比率与资本占风险资产的比率最低限额分别是（B）B.4%，8%
114.在测定银行整体风险敞口程度的方法中，压力测试法主要在下列哪种情况下适用？（D 银行的资产组合的价格发生异常波动的时期 115.复利和单利二者的所得的利息关系是（Ａ）A复利大于单利.116.净附加法研究的对象是（A）A.总保费
117.现金流量定价法研究的对象是（C）C.人均保费118.现金流量定价法的核心是（D D.折现率
119.和精算现值公式无关的符号有（B）B.d
120.下面的说法中正确的有（D）D.其他条件不变，折现率越高，资产的现值越大
121.保险责任准备金是（C）C投保人的负债
122在相同的最终责任准备金的提取方法下，不同的责任准备金对于利润的现值的影响是（A）A.变大
123.相对于现金偿付能力的测算而言的情景主要是针对（D 总保费124.下面不属于出险率的有（D）D.发生率125.数据的修匀（D）D.踏实和平滑兼顾
126.20世纪50年代后期，由于金融机构和金融工具不断创新，金融活动对经济发展的作用不断提高，许多国家认识到，要全面地分析和把握金融活动对国民经济的影响，就必须要编制（D 资金流量账户127.1968年，联合国正式把资金流量账户纳入（A）A.国民经济核算账户体系
128.与资金流量核算对应的存量核算是国民资产与负债账户中的（B）B金融资产与负债存量核算
129.依据法人单位在经济交易中的牲，国内常住法人单位可进一步划分为（B.非金融企业部门、金融机构部门、政府部门
130.当一个机构单位与另一个机构单位缔结了有关有偿提供资金的契约时，（D）和债务便得以产生，这也就意味着发生了一笔金融交易。D.银行存款
131.下面的指标中不属于资本成本竞争力的指标的是（Ｂ）B.企业获得风险资本
132．在对１９９９年中国金融体系国际竞争力的现状分析中，下列指标属于优势项目的是（Ａ）A.国内上市公司
133.我国于（Ｃ）年首次参加了ＩＭＤ的金融体系的国际竞争力评价，排名为全部４１个国家中的第３９位。C.１９９４
134.金融体系国际竞争力指标体系中用于评价货币市场效率竞争力的指标是（Ｄ）D.银行部门效率3.非银行金融机构包括（BDE）B保险公司D金融信托机构 E证券机构
4.政策性银行包括（ABC）A.国家开发银行B.中国进出口银行C.中国农业发展银行
5.中国金融统计体系包括（ABCDE）
6.货币概览出称货币统计表，它的资产方主要项目有（BCD）B.国外资产（净额）C.国内信贷（其中包括对中央政府的债权）D.对私人部门的债权
7.对外金融统计主要包括（ABCE）A.对外信贷业务统计B.国家外汇收支统计C.国家对外借款统计E.国际收支统计
8.金融市场统计包括（BCE）B.短期资金市场统计C.长期资金市场统计E.外汇市场统计
9.中国人民银行专项统计调查主要是（ACE）A.工业景气调查C.物价统计调查E.居民储蓄问卷调查
10.保险统计主要指标是（ABCE）A.保险业务收入B.保险业务支出C.承保数量E.承保金融
11.货币和银行统计体系将国民经济的基本单位除归入金融机构以外，还分别归入以下哪几个机构部门？（ABDE）A.政府部门B.住户部门D.国外部门E.非金融企业部门
12.我国的存款货币银行主要包括国有商业银行、其他银行和（BCE）B.财务公司C.信用合作社E.中国农业发展银行
13.我国的非货币金融机构包括（ABCD）A.特定存款机构B.保险公司C.证券公司D.外资金融机构
14.基础货币在货币与银行统计中也表述为货币当局的储备货币，是中央银行通过其资产业务直接创造的货币，具体包括（ABD）A.中央银行发行的货币（含存款货币银行的库存现金）B.各金融机构缴存中央银行的法定存款准备金和超额准备金（中央银行对非金融机构的负债）D.邮政储蓄存款和机关团体存款（非金融机构在中央银行的存款）
15.存款货币银行的储备资产是存款货币银行为应付客户提取存款和资金清算而准备的资金，主要包括（AB）A.存款货币银行缴存中央银行的准备金B.存款货币银行的库存现金
16.非货币金融机构的储备资产是指特定存款机构为应付客户提取存款和资金清算而准备的资金，主要包括（ABC）A.特定存款机构缴存中央银行的准备金B.特定存款机构的库存现金 C.特定存款机构持有的中央银行的债券
17.M1由（BD）组成B.流通中的现金D.可用于转账支付的活期存款
18.M2是由M1和（BCDE）组成的。B.信托存款C.委托存款D.储蓄存款E.定期存款
19.中央银行期末发行的货币的存量等于（AF）A.期初发行货币量+本期发行的货币-本期回笼的货币E.流通中的货币+金融机构库存现金20.中国农业发展银行是（BC）B.存款货币银行C.政策性银行
11.下列影响股票市场的因素中属于基本因素的有（ABCD）A.宏观因素B.产业因素C.区域因素D.公司因素
12.下列影响股票市场的因素中属于技术因素的有（AB）。A.股票交易总量B.股票价格水平
13.产业发展的趋势分析是产业分析的重点和难点，在进行此项分析时着重要把握（ABC）A.产业演变和趋势对产业发展的趋势的影响B.产业生命周期的演变对于产业发展趋势的影响 C.国家产业改革对产业发展趋势的导向作用
14.下面论点正确的有（BCE）B.对国际化程度较高的证券市场，币值大幅度波动会导致股价下跌C.税率降低会使股市上涨E.存款利率和垡利率下调会使股份上涨
15.技术分析有它赖以生存的理论基础----三大假设，它们分别是（ADE）。A.市场行为包括一切信息D.价格沿着趋势波动，并保持趋势E.历史会重复16.下列技术指标中，当市场行情处于盘存时会不适用的有（AB）。A.趋向指数（DMI）B.异同移动平均数
17.为了构造马柯维茨有效组合，组合理论对投资者的资产选择行为做出了一些假设，包括（ABE）。A.只有预期收益与风险这两个参数影响投资者 B.投资者的谋求的是在既定风险下的最高预期收益率E.投资者都是规避风险的18.下面会导致债券价格上涨的有（AE）A.存款利率降低E.债券的税收优惠措施
19.关于证券投资基金，下列正确的有（BCE）。B.证券投资基金投身是股票、债券等金融工具C.其风险大于债券E.其收益小于股票
20.某证券投资基金的基金规模是20亿份基金单位。若某时点，该基金有现金5.4亿元，其持有的股票A（3 000万股）、B（1 500万股）、C（1 000万股）的市价分别为15元、20元、30元。同时，该基金持有的5亿元面值的某种国债的市值为5.6亿元。另外，该基金管理人有100万元应付未付款，对其基金托管人有50万元应付未付款，则（ABCD）A.基金的总资产为215 000万元B.基金的总负债为150万元 C.基金总净值为214 850万元D.基金单位净值为1.0743元11.在一国外汇市场上，外币兑本币的汇率上升可能是因为（ＣＤＥ）。C.本国实际利率相对于外国实际利率下降D.预期本国要加强外汇管制
E.预期本国的政局不稳
12.市场汇率与外汇市场的供求关系之间存在以下规律（ＡＢＤＥ）A.当外汇供不应求时，外汇汇率相应会上涨B.当外汇供过于求时，外汇汇率相应会下跌D.外汇供求关系的变化幅度可以决定外汇汇率的涨跌幅度 E.市场汇率是直接由外汇市场的供求关系决定的13.若在纽约外汇市场上，根据收盘汇率，２０００年１月１８日１美元可兑换１０５．６９日元，而１月１９日美元可兑换１０５．３３日元，则表明（ＡＤ）。A.美元对日元贬值D.日元对美元升值 14.根据纸币制度下汇率是否通过货币膨胀调整，可分为（ＡＢ）。A.名义汇率B.实际汇率
15.影响一国汇率变动的因素有（ＡＢＣＤＥ）。16.汇率变化可能对（ＡＢＣＤＥ）产生影响。17.通常情况下，下列说法正确的有（ＡＤＥ）。A.紧缩性的财政、货币政策会使本国货币升值D.一国通货膨胀率提高，其汇率下跌E.49在传统的利润方差计算中，保险公司在某些程度上可以决定的因素有（ABCD）A.保费B.责任准备金C.费用D.投资收益率
50.在传统的利润方差计算中，保险公司不能决定的因素有（CE）C.退保率E.死亡率
51.关于出险率的表述正确的有（ABCDE）
52.资金流量表主要由（BD）两部分组成B金融交易D机构部门53.资金流量核算的基础数据与以下哪些统计体系有密切的关系？（ABCDE）
54.资金流量核算采用复式记账方法，遵循（DE）估价标准。D.权责发生制记账原则，使用交易发生时的市场价格E.权责发生制记账原则，使用交易者双方商定的实际价格
55.目前，我国的金融风险主要是银行风险，这是由（ACD）三位一体的制度决定的。A.国家财政C.国有银行D.国有企业E.银行作用56.金融体系竞争力指标体系由（ABCE）4类要素共27项指标组成。资本注入会使本国货币升值18.下列说法正确的有（ＢＣＥ）。B.买入价是银行从客户那里买入外汇使用的汇率 C.卖出价是风吹草动客户卖出外汇时使用的汇率E.买入价与卖出价是从银行的角度而言的19.关于现行人民汇率制度的说法正确的有（ＢＣＥ）。B.汇率水平高低是以市场供求关系为基础的 C.在银行间市场上，当市场波动幅度过大时，央行通过吞吐外汇干预市场，保持汇率稳定E.汇率有管理的单一的浮动汇率
20.关于售汇和售汇使用的汇率下列说法正确的有（ＡＤ）。A.售汇是指外汇指定银行将外汇卖给用汇单位和个人，按一定的汇率收取本币的行为D.售汇使用的汇率是卖出价21.下列说法正确的有（ＢＣ）。B.本币贬值不一定会使国际收支得到改善 C.|Ex+Em|>1时，本币贬值会使国际收支得到改善
22.国际收支包括（ＡＢＣＥ）A.出口收入B.进口支出C.资本项目支出E.经常性转移
23.按债务形式划分，外债可分为（ＡＢＤＥ）A.国际商业贷款B.外币债券D.贸易融资E.国际金融租赁
24.按优惠情况划分，外债可分为（ＡＢ）。A.硬贷款B.软贷款25.记入国际收支平衡表贷方的项目有（ＢＣＤ）B.商品出口C.接受的捐赠D.国外资产减少
26.记入国际收支平衡表借方的项目有（ＢＣＤ）B.服务收入C.对外提供援助D.国外资产增加
27.我国的国际收支统计申报体系从内容上看，包括（ＡＢＣＤＥ）28.我国的国际收支统计申报具有如下特点：（ＡＢＣ）。A.衽交易主体申报制B.通过银行申报为主，单位和个人直接申报为辅 C.定期申报和逐年时报相结合29.储备资产包括（ＡＢＣＤＥ）。
30.下列人员，包含在我国国际收支统计范围的有（BCE）B.中国短期出国人员（在境外居留时间不满1年）C.中国驻外使领馆工作人员及家属E.在中国境内依法成立的外商投资企事业31.国际收支统计的数据来源主要有（ＡＢＣＤＥ）
32.按照波特的竞争优势理论，企业的竞争优势可以通过（ＢＤＥ）基本战略获得。B.成本领先C.垄断经营E.目标集聚
33.国际商业贷款的种类主要有（ABCD）A.短期融资B.普通中长期贷款C.买方信贷D.循环贷款
34.商业银行最重要的功能有（ABCDE）
35.以下资产项目属于速动资产（一级准备）的有（BCE）B.现金C.存放中央银行的准备金E.存放同业款项
36.负债结构统计分析中重要的分类依据包括（ABCDE）37.银行负债成本主要包括（ABCDE）
38.关于商业银行的资产负债表，下列说法正确的是（ACDE）A.资产是按照流动性程度的高低排序的C.负债是按照偿还期的长短排序的D.资产＝负债＋所有者权益E.一年内到期的长期负债应划入流动负债项
39.隐藏酱的来源有（ＡＣ）A.银行资产负债表外项目B.法定准备金C.银行账面价值与市场价值的差距D.发行的可转换债券E.优先股40.威廉·安尔伯茨提出的关于银行资本收益率的分析方法中，将资本收益率分为（ＡＣ）A.投资收益率C.财务杠杆收益率41.杜邦模型将ＲＯＥ分解为哪几个部分？（ＡＣＥ）A.ＰＭC.ＡＵ E.ＥＭ
42.下面哪种变化会导致商业银行净利息收入增加？（ＡＢＤ）A.利率敏感性缺口为正，市场利率上升B.利率敏感性系数大于１，市场利率上升D.有效持续缺口为负，市场利率上升
43.对于银行收益率的影响因素，正确的说法是（ＡＢＥ）A.银行的规模是影响收益率的重要因素B.扔有更多收益资产的商业银行收益率会更高E.扩展手续费收入是商业银行提高盈利水平的重要内容44.商业银行的经营面临的四大风险有（ＡＣＤＥ）A.环境风险C.管理风险D.交付风险E.财务风险45.环境风险分析法中，需要考虑的环境因素包括有（ＡＢＣＥ）A.汇率和利率波动B.同业竞争C.宏观经济条件E.商业周期
46.银行的流动性需求在内容上主要包括（ＡＣ）A.存款户的提现需求C.贷款客户的贷款需求
47.现金流量相对净保费附加法的优点有（ABCE）A.更加客观和切合实际B.计算更加复杂C.充许计算利润的均值和方差E.研究的对象是总保费
48.在死亡险中，均衡净保费的计算可能需要的指标有（ABCE）A.折现率B.死亡率C.死亡赔付E.保险期间A.资本成本的大小B.资本市场效率的高低C.股票市场活力E.银行部门效率
57.戈德史密斯认为，金融对经济增长的促进作用是通过（ABCD）实现的。A.提高储蓄B.提高投资总水平C.有效配置资金D.提高投资的边际收益率
58.股票市场活力竞争力的主要指标有（ABCDE）简答题
1．简述金融统计分析的基本任务。
金融统计分析的主要任务是运用统计学理论和方法，对金融活动内容进行分类、量化、数据收集和整理及进行描述和分析，反映金融活动的规律性或揭示其基本数量关系，为金融制度设计和理论研究、为金融调控机制实施提供客观和科学的依据。2．证券投资基金与股票和债券的差异。
证券投资基金与股票和债券的差异主要有以下几方面：1）投资者的地位不同。股票反映的是产权关系，债券反映的是债权和债务关系，而契约型证券投资基金反映的是信托关系。2）所筹资金的投资标的不同。股票和债券发行的目的是速效，所筹资金的投向主要是事业，而证券投资基金的投向是股票、债券等金融工具。3）它们的风险水平也不同。股票的直接收益取决于发行公司的经营效益，不确定性强，投资于股票的风险较大。债券具有事先规定的利率，到期可以还本付息，投资风险较小。基金主要投资于有价证券，而且其投资的灵活性很大，从而使基金的收益有可能高于债券，同时风险又小于股票。3．简述“一价定律”及购买力平价模型。一价定律的主要思想是指在自由贸易条件下，同一商品在世界各地的价格是一致的。购买力平价模型和相对购买力平价模型这两种形式。绝对购买力平价理论认为，在某一时点上，两国货币之间的兑换比率取决于两国货币的购买力之比，模型是：e=Ｐａ/Ｐｂ,ｅ为直接标价法表示的汇率，Ｐａ为A国的一般物价水平，Ｐｂ为B国的一般物价水平。相对购买力平价理论则将汇率在一段时间内的变化归为因于两个国家在这段时期中的物价水平或购买力的变化，模型是：ｅ1/ｅ0=（Ｐａ1/Ｐａ0）/（Ｐｂ1/Ｐｂ0），ｅ
1、ｅ0分别表示当期和基期的汇率，Ｐａ
1、Ｐａ0分别表示A国当期和基期的物价水平，Ｐｂ
1、Ｐｂ0分别表示B国当期和基期的物价水平。4．简述国际收支平衡表的主要内容。.国际收支平衡表是国际收支统计的重要工具。它的主要项目内容有： １）经常项目，包括商品和服务、收益及经常性转移； ２）资本与金融项目，主要指资本转移、非生产性金融资产的获得和出让以及金融性的资产和负债； ３）储备资产，指由中央当局掌握的能够直接用来平衡国际收支，直接用于市场干预以影响货币汇率或达到其他目的的国外资产，包括货币黄金、特别提款权、在基金组织的储备头寸、外汇和其他债权； ４）误差与遗漏，是为了在编制国际收支平衡表时保持借贷双方平衡而设置的项目。
5．简述资金流量核算中的主要平衡关系。资金流量核算矩阵帐户的主要平衡关系有： 1）.储蓄、资本形成与金融资产、负债的平衡。用公式可表述为：总储蓄-资本形成总额+统计误差=形成的金融资产总额-形成的负债总额=净金融投资2）.金融资产和负债的平衡，即核算期内全社会通过某种金融工具形成的资产数量等于通过该类工具形成的负债数量。3）.机构部门间及整体与国外之间的平衡，即核算期内各个机构部门及国外相互间通过金融交易所发生的资产数量等于所发生的负债数量。
6．简述金融机构的基本分类和内容。金融机构是对金融活动主体的基本分类，它是国民经济机构部门分类的重要组成部分。金融机构通常被分为银行和非银行金融机构两大类。＊银行包括中央银行和存款机构。＊非银行金融机构包括保险公司和其他非银行金融信托机构。7．为什么要编制货币概览和银行概览？ 货币供应量是指某个时点上全社会承担流通手段和支付手段职能的货币总额，它是一个存量概念，反映了该时点上全社会的总的购买力。货币概览的核心任务就是反映全社会的货币供应量。货币概览是由货币当局的资产负债表和存款货币银行的资产负债表合并生成的，它的目的是要统计Ｍ0和Ｍ1。银行概览是由货币概览与特定存款机构的资产负债表合并生成的，它的目的是进一步全面统计Ｍ2
8．什么是股票市场的基本分析? 并简述其主要内容。基本分析是对影响股票市场的许多因素如宏观因素，产业和区域因素，公司因素等存在于股票市场之外的基本因素进行分析，分析它们对证券发行主体（公司）经营状况和发展前景的影响，进而分析它们对公司股票的市场价格的影响。分析最终目的是获得一特定股票或一定的产业或者股票市场自身预期收益的估计。基本分析主要包括宏观经济因素分析，产业分析和公司分析。净国外资产的头寸缓慢增长或稳定不变。9．银行资产业务统计分析的主要内容 资产业务统计的主要内容有：20.评价外债偿还能力的两个标准是什么？衡量外债偿还能力的标１）各种货款发放、回收及余额统计分析；２）不良贷款情况分析；准主要有两个方面：一是生产能力，二是资源转换能力。所谓生产能３）各类资产的结构分析； ４）资产的利率敏感性分析；５）资产变力标准，是指拿出一部分国民收入偿还外债本息后不影响国民经济正动的趋势分析；６）市场占比分析；７）资产流动性分析等。常发展；所谓资源转换能力标准，是指用于偿还外债的部分国民收入10．简述借外债的经济效益。借外债的经济效益表现在以下几方面： 能否转换为外汇。１）投资：借外债可以弥补国内建设资金不足，增加投资能力。２）21.以公式表示国民经济账户的主要数据与国际收支流量之间的联系。技术和设备：借入外债后，债务国可以根据本国的生产需要和消化能国民经济账户的主要数据与国际收支流量之间的联系可以通过下面的力引进国外的先进技术的设备，经过不断的吸收，提高本国的生产技公式表现出来： GDP=C+G+I+X-M GAB=X-M+NY+NCT 术水平和社会劳动生产率，生产出能够满足国内需要的产品，丰富本GNDY=C+G+I+CAB GNDY-C-G=S S=I+CAB S-I=CAB国人民的物质文化生活。３）就业：通过借外债增加国内的生产投入，S-I+NKT-NPNNA=CAB+NKT-NPNNA=NFI（NKT-NPNNA=国际收支开辟新行业，建立新企业，能吸收大批的待业人员，经过培训后，不资本账户差额）C为私人消费支出；G为政府消费支出；I为国内总但提高了本国的就业率，而且提高了劳动力的素质。４）贸易：借外投资；S为总储蓄；X为货物和服务出口；M为货物和服务进口；NY债不仅促进了本国的生产结构变化，而且有利于出口商品结构变化。为国处净收入；GDP为国内生产总值；GNDY为国民可支配总收入；５）银行或金融机构：通过借外债能够加强债务国和债权国在金融领CAB为国际收支经常账户余额；NCT为经常转移净额；NKT为资本域的合作，增强债务国经营和管理国际酱的能力，最终有利于促进国转移净额；NPNNA为购买非生产、非金融资产的净额；NFI为国外投际间经济贸易合作的开展。资净额或相对世界其他地方的净贷款额/净借款额。11．简述货币与银行统计对基础数据的要求。货币与银行统计对基础22.简述资产结构分析中的主要分类标准。资产结构分析中的主要分数据的要求是： １）基础数据要完整；２）各金融机构单位报送基础类标准有：１）按贷款期限分类，分为长期贷款与短期贷款。２）按数据要及时；３）基础数据以提供数据为主，以提供流量数据为辅； ４）行业分类。３）按贷款方式分为信用垡、保证贷款、抵押贷款、质金融机构单位应提供详细科目的基础数据，尽量在基础数据报表中不使用合并项或轧差项。12．解释公司分析的涵义并简述其主要内容。公司分析就是针对上市公司的各方面情况进行分析，以解释它在股市上的表现，预测其变化发展的趋势。订包括公司基本素质分析和公司财务分析。基本素质分析主要是一个定性分析过程，分析的重点放在公司潜在竞争力的分析上，包括分析一家公司在所处行业的竞争优势和劣势分析。上市公司财务分析主要是财务业绩的比较分析，按照所选参照物的差别，可以分为纵向、横向和标准比较分析，目的是发现本公司的问题和查找差距；按照包括的财务数据范围可以分为个别分析法和综合分析法。13.简述货币与银行统计的主要目的。货币和银行统计的主要目的是：货币和银行统计作为从宏观上反映货币及其对宏观经济运行的统计工具，它以货币供给理论为依据，以货币运动为观察和研究对象，来反映货币的数量和货币的创造过程，希望通过对货币善的剖析来观察宏观经济进程，并帮助决策部门决定如何通过对货币的控制来实现对整个经济进程的调控。14.简述货币与银行统计体系的特点 货币与银行统计体系的特点如下： １）货币与银行统计是总量核算。货币与银行统计体系能够提供一整套能有效用于货币活动分析的总量指标体系，生成各类口径的货币供应量指标及其他总量指标。２）利用资产负债表的形式进行核算３）货币与银行统计体系与国内其他宏观经济统计体系相互协调。４）具在国际可比性。５）货币与银行统计工作要求有较强的时效性。15.简述存款货币银行对非金融部门的债权内容。存款货币银行对非金融部门的债权主要包括发放的货款和投资。货款是存款货币银行最重要的资产业务，它虽然风险大，但利率较高，是金融机构向非金融机构提供信用的主要方式。货款业务种类很多，一般可做如下几类划分：按有否抵押品，可分为抵押贷款和信用贷款；按用途可分为工商业贷款、农业贷款和消费贷款等；按期限可将其分为短期贷款和长期贷款。前者是指期限不超过一年的贷款，后者是指期限在一年以上的贷款。16.简述套利组合所同时具备的三个特征。一般而言，组合必须同时具备以下三个特征：它是一个不需要投资者任何额外资金的组合；它对任何因素都没有敏感性，因为套得组合没有因素风险；套利组合的预期收益率必须是正值。17.简述套利定价模型与资本资产定价模型相同的几点假设 套利定价模型与资本资产定价模型有四点假设是相同的，它们分别是： １）投资者都有相同的预期，即他们对预期收效率、标准差和证券之间的协方差有相同的理解；２）投资者都有追求效用的最大化； ３）市场是完美的，即信息是免费并且是立即可得的；、４）收益是由一个因素模型产生。18.简述人民币汇率决定的综合模型的主要思想和表达式。人民币（对美元）均衡汇率的综合模型为： E1=ｅ0×（Rｂ/Rａ)×(Dｂ/Dａ)(Pｂ/Pａ)式中，E1是以直接标价法表示的当年人民币理论均衡汇率，ｅ0是以直接标价法表示的上一期人民币实际汇率，Rｂ、Rａ分别为当年美国和中国的利率水平，Dｂ、Dａ分别表示当年美国和中国国际收支与上期的比值，Rｂ、Rａ分别表示当年美国和中国的环比价格指数（指数应改为变化率）。从经济学弹性分析法的角度来分析，这一模型也恰好反映国际收支、利率和物价水平这三个主要影响因素的综合变动率与汇率变动率之间的关系。国际收支、利率这两个指标的变动与汇率变动的方向一致，物价总水平的变动与汇率变动的方向相反，弹性系数表明了汇率变动与三个指标同时变动的相对程度，出反映现实汇率比均衡汇率低估或高估的百分比，汇率弹性系数与上年现实汇率的乘积，则为当期的均衡汇率。19.简述债务周期的五个阶段。债务周期的五个阶段如下：第一阶段是不成熟的债务人，这个阶段的特点是贸易逆差，利息支付净流出，净资本流入，债务上升； 第二阶段是成熟的债务人，这个阶段的特点是贸易逆差下降，债务按递减速度上升；第三阶段是债务减少，贸易顺差，利息支付的净流出减少，净资本流出，净外债下降；第四阶段是不成熟的债权人，其特点是贸易顺差下降，再转为逆差，利息支付的净流出转为流入，资本流出速度下降，外国资产的净积累；第五阶段是成熟的债权人，贸易逆差，利息支付的净流入，净资本流量减少，押贷款和票据贴现等。４）按其他分类标准。23.简述影响商业银行收益率的主要因素。影响银行收益率的主要因素有：１）规模变动对收效的影响。银行的规模明显是一个影响收益率的因素，以资产收益率来衡量时，盈利领先的银行通常是中小型银行，它们可能从较低的营业总成本中获益；而以股东回报率来衡量时，规模较大的银行更具优势。２）存款结构对收益的影响。收益率较高的银行通常存款成本结构较好。资产结构对收益率的影响也不容忽视。这方面的分析集中于银行资产的收益结构，例如收息资产资产比价、收息资产的利息结构等。高收益的银行倾向于拥有更多的收益资产。３）雇员生产率水平。盈利水平高的银行通常人均创造的收入和管理的资产更多一些，生产率较高的雇员的薪水通常也较高。４）扩展手续费收入。５）利率变动。６）存款和贷款业务的增长。24.简述我国目前提倡的资产质量的分类体系。现在中国人民银行要求商业银行利用国际上通用的五级分类法对贷款质量进行评估。贷款五级分类法是一套对银行的贷款质量进行评价并对银行抵御贷款损失的能力进行评估的系统方法以。五级分类法按照贷款质量的高低依次将贷款分为正常、关注、次级、可疑和损失。这种方法评价贷款质量的标准是多维的，包括贷款人偿还本息的情况、贷款人的财务情况、借款的目的和使用、信贷风险及控制、信贷支持状况等。贷款五级分类法有助于商业银行更系统、更全面地评价和把握贷款质量，其优点是使用多维的标准评价贷款质量，比一逾两呆的方法更为全面；评价的结构和过程更有于进行贷款管理；更符合审慎会计原则。25.简要介绍《国际竞争力年鉴》。《国际竞争力年鉴》是瑞士国际管理开发学院（IMD）编制的用于公布其课题竞争力的报告。自20世纪80年代末开始编制，已成为世界上最负盛名的国际竞争力研究报告之一，是各国政界、经济界领袖审时度势、制定决策的重要参考物。1999年国际竞争力参评国家有47个，评价指标有288项，包括硬数据指标182项，软数据指标106项，按8大竞争要素归类。26.简述金融体系竞争力指标体系产生的理论思想。一个完整的金融体系由资本市场和货币市场构成。金融体系的竞争力强弱取决于这两个市场和货币市场的运行状况。有竞争力的金融体系表现为在资本市场上市场机制特别是利率机制和汇率机制的有效运行，多种层次的金融机构并存的有序竞争，金融体系的国际化和一体化程度较高；在货币市场上银行金融活动是开放的、透明的，政府对金融活动的干预是适度和有效的。一个国家或地区的金融体系如果具有竞争力，其金融体系必然是健全的，由发育良好的、国际化和一体化程度相当高的金融部门组成的，健全的金融体系带来金融市场的高效率，促进经济发展，并进一步提高整个金融体系的国际竞争力。27.简述资本转移与经常转移的区别。资本转移的特征是：１）转移的是固定资产，或者是债权人不要求任何回报的债务减免２）与固定资产的获得和处理相关的现金转移。不符合上述特征的转移就是经济转移。29.简述金融体系竞争力的四大要素的作用。金融体系竞争力指标由资本成本的大小、资本市场效率的高低、股票市场活力和银行部门效率4类要素共27项指标组成。其中前三类指标主要反映资本市场运行状况，资本成本竞争力反映资本市场对经济增长的支持大小；资本市场的效率竞争力表明资本市场的运行质量，而股票市场活力竞争力则预示着整个资本市场现在和未来的活力，这三个要素竞争力综合起来可以评价一个国家或地区资本市场对经济发展的作用和资本市场的国际化、一体化竞争实力。第4类指标主要是通过评价货币市场中银行部门效率的竞争力来衡量整个货币市场的服务质量，即对经济增长的贡献和货币市场的参与国际竞争能力。31.简述金融统计分析工作方法。金融统计分析工作方法是实际分析应用过程一般方法的归纳。主要步骤如下：1）确定分析对象和主要目的；2）初步调研； 3）设计分析体系；4）所用统计资料的搜集、整理和计算；5）研究分析报告32.简述利率平价模型的主要思想和表达式。利率平价模型是关于远期汇率的决定和变化的理论，其基本理论是远期与即期的差价等于两国利率之差，利率较低国家货币的远期差价必将升水，利率较高的国家的远期汇率必贴水，利率平价模型的基本的表达式是：r-r*=·Ee¸r代表以本币计价的资产收益率，r*代表以外币计价的相似资产的收益
率，·Ee表示一段时间内本国货币贬值或外国货币升值的比率。它表明本国利率高于（或低于）外国利率的差额等于本国货币的预期贬值（或升值）的幅度。
33.简述资金流量表中国内金融资产负债差额与国外金融资产负债差额相等的经济含义。资金流量表中，国内形成的金融资产与负债的差额，等于国外形成的金融资本与负债的差额。如果这个差额为正，表明国内资金盈余，盈余的部分流出到国外；如果这个差额为负，表明国内的资金不足，国外的资金流入到国内。
（四）.计算分析题
于B银行.这是由于B银行利率敏感性资产占比较大从而必顺承受较高利率风险的原因.6．某商业银行为进行储蓄存款额预测，取用连续24个月的储蓄存款数据，以时间为解释变量建立回归模型。样本从1997年1月份至1998年12月份，Y表示储蓄存款额，T为时间，从1998年1月份开始依次取1，2,„„，经计算有：∑ty＝1943129，∑t＝300，∑t2 t＝4900，∑y=148785
6。试计算回归方程的系数和的值，并预测1999年1～3月份储蓄存款额。解：根据公式：b=（n∑ty-∑t∑y）/（n∑t 2-（∑t）2）1.下表是1994年到1999年我国储蓄存款总量数据，试根据它分析我国相应期间的储蓄存款存款总量变化趋势的简单的原因。1994年到1999年我国储蓄存款 年份 储蓄存款（亿元）1994 21519 1995 29662 1996 38520 1997 46280 1998 53408 1999 59622解：1.如下表，计算出储蓄存款的发展速度和增长速度。储蓄存款发展速度和增长速度计算表年份 储蓄存款（亿元）储蓄存款发展速度（%）储蓄存款增长速度（%）1994 21 519----------1995 29 662 138 381996 38 520 130 301997 46 280 120 201998 53 408 115 15 199959 62211212 画出储蓄存款增长速度的时序图：（%）储蓄存款增长速度时序图(指导书P104页)由图和表中可以看出，1994-1999年我国居民储蓄存款问题是逐年增加的（这与我国居民的习惯以及居民投资渠道单一有关），介是增长速度却是逐年下降的，出现这种趋势的主要原因有： 1）由于经济增长速度的下降，居民的收入明显下降；2）自1996年以来储蓄存款利率连续8次下调，储蓄资产的收益明显下降；3）安全性很高的国债，由于其同期利率高于同期储蓄利率，吸引了居民的大量投资；4）股票市场发展较快，尽管风险很大，但由于市场上有可观的收益率，出分流了大量的储蓄资金；5）1999年起，政府对储蓄存款利率开征利息税，使储蓄的收益在利率下调的基础上又有所降低。
2．某日国际外汇市场主要货币对美元的即期汇率如下表，请说明下列的各种交易应使用何种汇率，并计算客户需支付的或可获得的金额。货币 买入 买出 GBP/USD 1.5075 1.5083USD/GPY 106.55 106.65 USD/CHF 1.2090 1.2105 USD/DEM 1.4856 1.4861 USD/FRF 5.1055 5.1075 USD/NLG 1.66421.6652（1）一德国重型机器制造商向美国出售产品，发票以美元计值，它收入的5万美元可兑 换成多少本国货币?（2）一法国进口商以3万美元从美国进口某种牌号的汽车，需多少本币?（3）本国客户出售250万美元以换取英镑，该客户可得到多少英镑?（4）一荷兰出口商向美国出口商品，他收入的1万美元可兑换成多少本国货币?（5）某客户卖出日元1000万，可得多少美元？解：1）客户出售美元，银行买入美元，标价为1.4856，客户可得到74 280德国马克；2）客户买入美元，银行出售美元，标价为5.1075，需支付本币153 225法国法郎；3）客户出售美元，银行买入美元，标价为1.5083，客户可得到1 657 495英镑；4）客户出售美元，银行买入美元，标价为1.6642，客户可得到16 642荷兰盾；5）客户买入美元，银行卖出美元，标价为106.65，客户可得到93 764.65美元。
3．日元对美元汇率由122.05变为105.69，试计算日元与美元汇率变化幅度，以及对日本贸易的一般影响。解：日元对美元汇率的变化幅度：（122.05/105.69-1）×100%=15.48%，即日元对美元升值15.45%；美元对日元汇率的变化幅度：（105.69/122.05-1）×100%=-13.4%，即美元对日元贬值13.4% 日元升值有利于外国商品的进口，不利于日本商品的出口，因而 会减少贸易顺差或扩大贸易逆差。
4．利用下表资料，计算人民币汇率的综合汇率变动率。货币名称 基期 报告期双边 美元 830.12 829.24日元 7.75 7.55 英镑 126.80 1279.52 港币 107.83 108.12 德国马克 405.22 400.12 法国法郎 121.13 119.91
解：1）综合汇率变动率是根据一国货币和其他国货币汇率的变动幅度，用各国在该国对外贸易中所占的比重或各国在世界贸易中所占的比重作为权数，加权计算出的汇率变动率。2）计算人民币对各个外币的变动率：在直接标价法下，本币汇率的变化（%）=（旧汇率/新汇率-1）×100% 对美元：（830.12/829.24-1）×100%=0.11%，即人民币对美元升值0.11%； 对日元：（7.75/7.55-1）×100%=2.64%，即人民币对日元升值2.64%； 对英镑：（1 260.80/1 279.52-1）×100%=-1.46%，即人了币对英镑贬值1.46%； 对港币：（107.83/108.12-1）×100%=-0.27%，即人民币对港币贬值0.27%； 对德国马克：（405.22/400.12-1）×100%=1.27%，即人民币对美元升值1.27%； 对法国法郎：（121.13/119.91-1）×100%=1.02%，即人民币对美元升值1.02%。3）以贸易比重为权数，计算综合汇率变动率：（0.11%×20%）+（2.64%+25%）+（-1.46%×15%）+（-0.27%×20%）+（1.27%×10%）+（1.02%×10%）=0.64% 因此，从总体上看，人民币升值了0.64%
5．对于两家面临相同的经营环境和竞争环境的A、B银行，假设其利率敏感性资产的收益率等于市场利率(因为它们同步波动)，它们的资产结构不同：A银行资产的50％为利率敏感性资产，而B银行利率敏感性资产占70%。假定初期市场利率为10％，同时假定两家银行利率非敏感性资产的收益率都是8％。现在市场利率发生变化，从10％降为5％，分析两家银行的收益率变动情况。
解:A银行初期收益为:10%×0.5+8%×0.5=9%B银行初期收益为:10%×0.7+8%×0.3=9.4%利率变动后两家银行收益率分别变为:A银行初期收益为:5%×0.5+8%×0.5=6.5% B银行初期收益为:5%×0.5+8%×0.5=5.9%在开始时A银行收益率低于B银行,利率变化使A银行收效率下降2.5%,使B银行下降3.5%,从而使得A银行的收益率高a=∑y/ n-b×∑t/ n 计算有：b=（24×1 943 129-300×148 785.6）/（24×4 900-300×300）=72.44a=148 785.6/24-72.44× 300/24=5 293.9从而，回归方程为：y=5 293.9+72.44tt分别取25、26、27，可计算得到1999年1月至3月份储蓄存 款余额预测值分别是：7 104.9、7 177.34、7 249.78。
7.某证券投资基金的基金规模是30亿份基金单位。若某时点，该基金有现金8.4亿元，其持有的股票A（3000万股）、B（2000 万股），C（2500万股）的市价分别为15元、20元、15元。同 时，该基金持有的7亿元面值的某种国债的市值为8.8亿元。另 外，该基金对其基金管理人有300万元应付未付款，对其基金托 管人有80万元应付未付款。试计算该基金的总资产、基金总负 债、基金总净值、基金单位净值。解：1）基金总资产：8 400+15×3 000+20×2 000+15×2 500+88000=294 500（万元）2）基金总负债：300+80=380（万元）3）基金总净值：294 500-380=294 120（万元）4）基金单位净值：294 120/300 000=0.9804（元）
8.已知某非金融企业部门的实物投资为14298.2亿元，当年 该部门的可支配收入为7069.8亿元。请根据表1给出的非金融 企业部门的资金流量数据，分析该部门的融资特点。表1某非金融企业部门的资金来源数据单位：亿元数额 资金来源 1.企业可支配收入 7069.8 2.从其他部门借入（1）从金融机构净借入（2）从证券市场净借入（3）从国外净借入 7081.9 4378.794.62608.6 统计误差 146.5 解：计算如下分析表： 非金融企业部门的资金筹集数额（亿元）结构（%）资金运用 实物投资 14 298.2 100资金来源 企业可支配收入7 069.8 49从其他部门借入 从金融机构净借入 从证券市场 净借入从国外净借 入7 081.9 4 378.7 94.6 2 608.6 5031018统计误差 146.5 1.0从表中的结构指标看，企业进行实物投资的资金有49%来源于企 业自有资金，有50%从其他部门借入。在从其他部门借入的部分 中，以从金融机构借入为主，占31%；其次从国外借入，占18%。证券市场对促进企业融资的作用非常有限。
9.下表是某商业银行7个月的各项贷款余额和增长速度序列： 月份98．10 98．11 98．12 99．01 99．02 贷款余额11510.7 ？ ？ 11777.9 11860.2增长率-----0.75%0.36其中增长率是指当月的增长率,如98.11下的0.75%是指11月份的增长率。请完成表格中空余的单元。利用三阶滑动平均法预测 6月份的增长率,并进一步计算贷款余额。(每步计算保留小数点后一位即可)。解：完整的表格如下所示： 月份1998.11 1998.12 1999.01 19贷款余额 11 510.7 11 597.2 11 735.6 11 777.9 11 增长率-----0.75% 1.19% 0.36% 0 根据三阶移动平均法，6月份的增长率为（1.20%+0.84%+1.14%）/3=1.06%，从而6月份贷款余额预测值为：12 240.4×（1+1.06%）=12 370.1（亿元）
10．某国某年末外债余额254亿美元，当年偿还外债本息额178 亿美元，国内生产总值3989亿美元，商品劳务出口收入899亿 美元。计算该国的负债率、债务率、偿债率，并分析该国的债务 状况。解:负债率=外债余额/国内生产总值×100%=254/3 989× 100%=6.4%,该指标低于国际通用的20%的标准.债务率=外债余额/外汇总收入×100%=254/899× 100%=28.25%,该指标低于国际通用的100%的标准.偿债率=年偿还外债本息/外汇总收入×100%=178/899× 100%=19.20%,该指标低于国际通用的20%的标准.由以上计算可以看到,该国的各项指标均低于国际标准,不会引 起债务问题.11.日元对美元汇率由106.57变为131.12，试计算日元与美元 汇率变化幅度，以及对日本贸易的一般影响。
解:日元对美元汇率的变化幅度:=(旧汇率/新汇率-1)×100%=(106.57/131.12-1)×100%=-18.72%即日元对美元贬值-18.72%美元对日元汇率的变化幅度:=(新汇率/旧汇率-1)×100%=(131.12/106.57-1)×100%=23.04%即美元对日元升值23.04% 日元贬值有利于日本商品出口,不利于外国商品进口,因而会扩大贸易顺差或减少贸易逆差.12.要求：（1）计 算债券A的投资价值；（2）计算债券B的投资价值；（3）计算债券C的投资价值；（4）计算债券D的投资价值；（5）比较分析4 种债券的投资价值。解：债券A的投资价值为： PA=Mi∑{1/（1+r）t}+M/（1+ r）n=1 000×8%×∑1/（1+0.08）t+1 000/1.08 3=206.1678+1 000/1.083=1 000（元）（其中t=3）债券B的投资价值为： PB= Mi∑（1+ǐ）t-1/（1+r）t +M/（1+ r）n=1 000×4%×∑（1+0.04）t-1/（1+0.08）t +1 000/1.08 3=107.0467+1 000/10.83=900.8789（元）（其中t=3）由R=（1+r）q-1，R=0.08得到债券C的每次计算折算率为r=0.03923，从而，债券C的投资价值为： PC= Mi∑{1/（1+r）t}+M/（1+ r）n=1 000×0.04×∑1/（1+0.03923）t+1 000/1.08 3=275.1943+1 000/1.08 3=1036.027（元）（其中t=6）由R=（1+r）q-1，R=0.08得到债券D的每次计算折算率为r=0.03923，从而，债券D的投资价值为： PD= Mi∑（1+ǐ）t-1/（1+r）t +M/（1+ r）n=1 000×0.02×∑（1+0.02）t-1/（1.03923）t+1 000/1.08 3=110.2584+1 000/1.08 3=904.0907
（元）（其中t=6）由上面的比较可以得到：四种债券的投资价值由高到低为C、A、D、B。
13.下面是五大商业银行的存款总量数据，假设你是D行的分析人员，请就本行的市场竞争状况作出简要分析。行别 本期余额（亿）比上月新增额（亿）比上月增长率（%）
解：本行存款市场本月余额占比：占金融机构的15 941.2/102 761.64=15.51% 在五大商业银行中占比：15 941.27/69 473.04=22.9% D行在五大商业银行中位居第二，仅次于A行，但差距较大。从余额上看与B行的差距很小，受到B行的较大挑战。从新增占比来看，新增额占五大商业银行的新增额的206.11/841.26=24.5%，大于余额占比，市场份额在提高。但这是由于A行的份额大幅下降所致。本行份额曙双在睛B行，由于两行余额占比相差不大，这一现象需要高度重视。从发展速度上看，D行存款增长率低于C行和B行，仅大于A行14.某国某年上半年的国际收支状况是：贸易帐户差额为顺差453亿美元，劳务帐户差额为逆差192亿美元，单方转移帐户为顺差76亿美元，20%的标准。债务率=外债余额/外汇总收入=92%，该指标低于国际通用的100%的标准。偿债率=年偿还外债本息/外汇总收入=32%，该指标高于国际通用的20%的标准。由以上计算可以看到，该国的外债余额过大，各项指标均接近或超过国际警戒线，有可能引发严重的债务问题，应重新安排债务。
19证券投资基金的基金规模是25亿份基金单位。若某时点，该基金有现金7.6亿元，其持有的股票A（4000万股）、B（1000万股），C（1500万股）的市价分别为20元、25元、30元。同时，该基金持有的7亿元面值的某种国债的市值为7.7亿元。另外，该基金对其基金管理人有200万元应付未付款，对其基金托管人有70万元应付未付款。试计算该基金的总资产、基金总负债、基金总净值、基金单位净值。解:1)基金总资产：7 600+20×4 000+25×1 000+30×1 500+77 000=234 600（万元）2）基金总负债：200+70=270（万元）3）基金总净值：234 600-270=234 330（万元）4）基金单位净值：234 330/250 000=0.9373（元）
长期资本帐户差额为逆差96亿美元，短期资本帐户差额为顺差63亿美元，请计算该国国际收支的经常帐户差额、综合差额，说明该国国际收支状况，并简要说明该国经济状况。解:经常账户差额:453-192+76=337亿美元,为顺差337亿美元.综合差额:337-96+63=304亿美元,为顺差304亿美元.该国国际收支总体状况是顺差,且主要是由经常账户顺差引起的.该国外汇市场上,外汇供大于求,外汇贬值,本币升值.15．下表是某公司X的1999年（基期）、2000年（报告期）的财务数据，请利用因素分析法来分析各个因素的影响大小和影响方向。解：该分析中从属指标与总指标之间的基本关系是： 净资本利润率=销售净利润率×总资本周转率×权益乘数 下面利用因素分析法来分析各个因素的影响大小和影响方向： 销售净利润率的影响=（报告期销售净利润率-基期销售净利润率）×基期总资本周转率×基期权益乘数 =（18.83%-17.62%）×0.80×2.37=2.29% 总资本周转率的影响=报告期销售净利润率×报告期总资本周转率-基期总资本周转率）×基期权益乘数=18.83%×（1.12-0.80）×2.37=14.28% 权益乘数的影响=报告期销售净利润×报告期总资本周转率×（报告期权益乘数-基期权益乘数）=18.83%×1.12×（2.06-2.37）=-6.54% 净资本收益率的变化=报告期净资本收益率-基期净资本收益率=销售净利润率的影响+总资本周转率的影响+权益乘数的影响=43.44%-33.41%=2.29%+14.28%+（-6.54%）=10.03% 综合以上分析可以看到：X公司的净资产收益率1999年相对1998年升高了10.03个百分点，其中由于销售净利润率的提高使净资 产收益率提高了2.29个百分点，而由于总资产周转率的速度加 快，使净资产收益率提高了14.28个百分点；由于权益乘数的下 降，使得净资产收益率下降了6.54个百分点，该因素对净资产收益率的下降影响较大，需要进一步分析原因。
16下表中的数据取自某资金流量表中的国内合计栏。当年的GDP是46759.4亿元。0 6.4 52.7 41.1 7.2 0.6-2.9-0.8 3.0 47.8 3.0 25.2 19.6 1.5 0.3-1.4-0.4 1.4
根据分析表提供的有关金融交易流量的结构数据，可得出金融资产流量的结构特点： 1）银行提供的金融工具占全部金融工具总流量的94%。在8种金融交易中，由银行提供的金融工具主要有存款和贷款。存款和贷款在金融工具总流量中的比重分别为53%和41%，二者合计为94%。2）证券市场提供的金融工具占全部金融工具的总流量的7%。3）广义流动性占全部金融工具总流量的47%。广义流动性由通货和构成，通货和存款占全部金融工具的比重分别为6%和41%，两者合计为47%。4）保险占全部金融工具总流量的0.6%。5）对国外的债权占全部金融工具总流量的1.4%。
17根据下面连续两年的货币当局资产负债表，分析中央银行货币政策的特点。
解：货币当局资产负债分析表单位：亿元1993 1994 比上年增加 增量结构（%）资产 13 675.717 588.2 3 913 100 1.国外资产 1）外汇 2）黄金 3）国际金融机构 1 549.5 1 431.8 12.0 105.74 451.3 4 263.9 12.0 175.4 2 902 2 832 0 70 747202 2.对政府的债权 1 582.71 687.7 105 33.对存款货币银行债权 9 609.5 10 451.0 841.5 224.对非货币金融机构债权251.7 269.9 18 05.对非金融部门债权682.3 728.3 46 1负债 13 675.717 588.2 3 913 1001.储备货币 1）发行货币 2）对金融机构负债 3）非金融机构存款 13 147.0 6 314.2 5541.11291.717 217.8 6 242.4 7 468.3 3 507.1 4 071-71.8 1 927.2 2 215 104-249572.债券 0.0 0.00 0 0 3.政府存款 473.4 833.3 360 94.自有资金 310.3 265.7-46-15.其他（净）-255-728.6-474-12 从分析表中可看出，1994年货币当局的基础货币（储备货币）比1993年增加了4 071亿元。在增加的4 071亿元中，发行货币减少了71.8亿元，占全部增量的-2%；对金融机构负债增加1 927.2亿元，占全部增量的49%；非金融机构负债增加2 215亿元，占全部增量的57%。1994年中央银行总资产增加3 913亿元。中央银行通过其中的两项操作放出基础货币：一是大量增加外汇资产。增加外汇资产的含义是货币当局买进外汇，放出人民币。1994年货币当局资产增加2 832亿元，占全部资产增量的72%。二是增加对存款货币银行的债权，即增加货币当局对存款货币银行的贷款，促进存款货币银行扩张信用。1994年货币当局对存款货币银行的债权增加了841.5亿元，占全部资产增量的22%.18某年末外债余额856亿美元，当年偿还外债本息额298亿美元，国内生产总值3057亿美元，商品劳务出口收入932亿美元。计算该国的负债率、债务率、偿债率，并分析该国的债务状况。
解：负债率=外债余额/国内生产总值=28%，该指标高于国际通用的20两只股票的收益序列和市场平均收益序列数据，得到如下两 个回归方程： 第一只：r=0.030+1.5rm 第二只：r=0.034+1.1 rm并且有E（rm）=0.020，δ2 m=0.0025。第一只股票的收益序列方差为0.0081，第二只股票的收益序列方差为0.0072。试分析这两只股票的收益和风险状况。
解:第一只股票的期望收益为:E(r)=0.030+1.5×0.020=0.06第二只股票的期望收益为:E(r)=0.034+1.1×0.020=0.056由于第一只股票的期望收益高,所以投资于第一只股票的收益要 大于第二只股票.相应地,第一只股票的收益序列方差大于第二 只股票(0.0081>0.0072),即第一只股票的风险较大.从两只股票 的Bδ2=1.5×1.5×0.0025=0.0056,占该股票全部风险的 69.14%(即0.0056/0.0081×100%),而第二只股票有Bδ2=1.1× 1.1×0.0025=0.0030,仅占总风险的41.67%(即0.0030/0.0072× 100%).21两只基金1999年1～10月的单位资产净值如下表，试比较两 基金管理人经营水平的优劣。月份 1999.1 1999.2 1999.3 1999.4 1999.5 1999.619基金A 1.0123 1.0134 1.0145 1.0278 1.0280 1.03151.基金B 1.0130 1.0145 1.0130 1.0258 1.0220 1.03251.解：1）两基金的单位资产净值增长率为：基金A：（1.0320/1.0123）-1=19.46%；基金B：（1.0350/1.0130）-1=21.72%２）两基金资产音乐会的标准差为：基金A：0.008943 ；基金B： 0.009233３）两基金单位资产报酬率为：基金A：0.1946/0.008943=21.76 ； 基金B：0.2172/0.009233=23.52故基金B的管理水平优于基金A。
22国某年第一季度的国际收支状况是：贸易账户差额为逆差583亿美元，劳务账户差额为顺差227亿美元，单方转移账户为顺差104亿美元，长期资本账户差额为顺差196亿美元，短期资本账户差额为逆差63亿美元。请计算该国国际收支的经济账户差额、综合差额，说明该国国际收支状况，并分析该国外汇市场将出现何种变化。
