党员日常管理细则（精选6篇）
全体党员：
为创新党员教育管理方式，增强党员党性意识，促进党员发挥先锋模范作用，调动广大党员建设富裕文明生态和谐新南郊的积极性，使党员管理工作更加精细化和科学化，根据上级精神，经研究，决定在全镇实行党员积分制管理。
党员积分制实行百分制计分办法，分值由日常行为积分和年度评议积分按7：3的比例加权确定。基准分因素和加分因素共同组成党员日常行为积分细则，年度评议积分由基层党组织半年或年终开展党员民主评议确定得分。全镇统一制定《党员日常行为积分管理记录表》，由各党支部书记或党小组长按月依据党员行为积分细则进行初步打分。党员加分实行申报制度，比如帮扶困难群众、参加公益活动、见义勇为等，由党员自己每季度向支部申报，支部核实积分。年度积分达到60分以上的，为合格党员，可参加上级党组织的各类先进评比；60分以下作为不合格党员处理，由党支部书记进行谈心谈话、促其整改。连续两年不合格的，按有关规定进行相应组织处理。党员积分情况将存入党员档案，请全体党员务必高度重视，认真对待，确保此项工作扎实推进。附：《党员日常行为积分细则》
一、基准分因素（100分）
（一）履行基本义务（40分）
1、按时参加学习。积极参加党支部组织的学习活动，认真学习党的路线方针政策和科学文化知识，外出流动的要定期主动向党组织汇报思想和工作情况积10分。不注重学习，参加学习活动迟到、早退一次扣1分，无正当理由缺席一次扣2分；外出流动的不按时主动向党组织汇报思想工作情况的一次扣2分。
2、服从组织安排。组织纪律观念强，认真做好党组织分配的工作任务积10分。对完不成分配工作任务的一次扣2分，不做分配工作的一次扣5分；发表或传播有损党和国家形象的不当言论与信息的一次扣3分。
3、模范遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。积极维护社会团结和谐稳定，自觉抵制邪教或非法组织的积12分。不按信访有关规定反映问题、歪曲事实的，或参与组织群众上访影响社会稳定的一次扣6分；直系亲属参与邪教等非法组织的扣5分；违反计划生育政策或偷税漏税抗税并在群众中造成恶劣影响的该项不得分。党员本人参与法轮功等邪教组织，经教育劝说仍不改正的按照有关程序进行处理，直至开除党籍。
4、主动缴纳党费。按时足额交纳党费积8分。不按标准或不按时交纳的，出现一次扣1分；超过半年补缴的该项不得分。
（二）发挥带头作用（40分）
5、带头服务群众。实践党的宗旨，关心群众冷暖，积极参加自然灾害救灾、困难群体救助、希望工程等社会公益活动积10分。敷衍了事，不积极参加的一次扣2分；不参加的一次扣3分。
6、带头弘扬正气。严于律己，大是大非面前坚持原则，自觉抵制歪风，远离低俗，培养健康的生活情趣积10分。生活作风不检点，在群众中造成不良影响的扣5分；出现不敢与坏人坏事和歪风邪气斗争，导致国家、集体或群众利益受损失的该项不得分。
7、发扬优良作风。坚持实事求是、光明磊落、不搞弄虚作假积10分。出现铺张浪费、工作弄虚作假、虚报浮夸、骗取名利等行为的一次扣5分。
8、遵守社会公德。遵守社会公德、职业道德和家庭美德积10分。出现虐待家庭成员、家庭不和睦的扣2分，出现邻里纠纷、打架斗殴的一次扣3分，出现一次损公谋私及其他损害群众利益行为的扣5分。
（三）践行科学发展（20分）
9、谋划发展思路。努力践行科学发展观，深入群众调查研究，积极征求意见建议，立足实际，创新发展理念，科学谋划发展思路积10分。出现不思进取、工作消极、庸庸碌碌的扣3分，出现违反国家土地、环保、安全等政策随意性发展的一次扣5分。
10、带领群众致富。有强烈的事业心和责任感，开拓创新，埋头苦干，在带头取得显著成绩的同时，能够无私奉献，带领周围群众发家致富的积10分。出现自私自利、不能给予困难群众及时帮带的一次扣3分，为谋取个人利益欺骗和危害群众利益的一次扣5分。
二、加分因素
（1）每按时参加一次组织活动加1分；（2）每订阅一份党报党刊加1分；（3）每培养1名入党积极分子加1分；（4）每调处一起矛盾纠纷加1分；（5）每受上级党组织表彰一次加1-5分；（6）每主动帮带一个贫困户致富加1-5分；（7）每为本单位发展建言献策采纳一条加1分；（8）积极参加“无职党员”设岗定责活动加1分；（9）积极参加学历教育加1分；（10）见义勇为行为一次加1-5分；（11）所负责项目被列为示范点或作为典型的加1-5分；（12）其他应加分行为（各单位可根据自身实际自行制定）。
关键词 发展党员细则 高校发展党员质量保障体系 高等教育
2014 年5月，中共中央办公厅印发了新修订的 《中国共产党发展党员工作细则》（以下简称“细则”），对新时期党员发展工作提出了新的要求。发展党员工作细则中，提高质量是核心，发挥作用是目的。发展党员是高校党的建设重要基础性与经常性工作，创新完善发展党员工作长效机制，是实施科教兴国与人才强国战略，培养合格建设者与可靠接班人的坚实基础所在。为进一步做好发展党员工作，高校要探索构建一套适合学校实际、具有高校自身特点的发展党员工作质量保障体系。
1 构建高校发展党员工作质量保障体系的意义
（1）建立发展党员质量保障体系，注重党员质量建设有利于充分发挥党组织在大学生思想政治教育中的重要作用。习近平总书记指出，马克思主义政党的力量和作用，既取决于数量又取决于质量，但质量更重要、更关键。培养和造就一大批高素质的党员，对于实施科教兴国和人才强国战略，推进高等教育的科学发展，对于培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。
（2）建立合理的党员质量保障体系，是促进高校党建工作科学化水平不断提高的重要保障。加强和改进党员发展工作，应保证发展的质量。积极探索新时期构建党员质量保障的措施和方法，不仅是当前党建工作的重要内容，而且有利于保持党的活力，提高党的战斗力，保证党的事业后继有人。只强调质量，而没有一定数量不行，只追求数量而没有质量更不行。高校如果缺乏长效的跟踪培养与管理教育机制，一些党员会出现学业较差、纪律观念淡漠等问题，在广大群众中造成了不好的影响，阻碍了高校党建工作顺利进行。
（3）构建有效的党员质量保障体系，是应对社会价值观多元化挑战的急切需要。当代大学生价值取向总体上呈现出多元化的趋势，主导价值观日趋弱化，甚至一些学生党员也存在一定的消极情绪，拜金主义、享乐主义、奢靡之风等不良社会风气依然存在。引导大学生树立正确的人生观、价值观，通过建立高校大学生党员质量保障体系，保证发展党员高素质，使得年轻学生充分了解国内外基本情况，肩负起国家的希望，并以此为动力，勇敢地担负起继往开来，迎接挑战，振兴中华的历史使命。
2 构建高校发展党员工作质量保障体系的途径
（1）建立和完善党员发展的相关体制、机制。把调控与内涵提高紧密结合起来，坚持党员标准，完善严格入党手续， 提高发展党员质量。建立“三项工作机制”：工作指导机制，建立政治导师制；全程监督建立分级预审制；责任追究机制。
（2）抓好“三支队伍”：校党委和党务职能部门领导队伍、总支书记队伍、支部书记队伍。形成党委统一领导，主要职能部门牵头，相关职能部门协调配合，二级党组织作为主体的工作机制。
（3）建立“四位一体”教育模式，将党员目标管理、党员承诺践诺、在职党员进社区和党员示范岗等活动整合起来，在活动中教育党员。
3 构建高校发展党员工作质量保障体系的主要措施
（1）实行发展党员总量调控、执行年度发展党员计划情况。按照慎重发展、均衡发展的要求，积极稳妥地、有计划、有步骤地发展党员，学校党委对发展党员数量、结构分布和工作要求等提出具体指导意见，确保发展党员的任务落到实处。坚持质量并举、以质为先、科学发展，既注重保护大学生追求进步、积极向党组织靠拢的政治热情，又在保持适度规模中提高大学生党员发展质量。指导学院党组织合理制订发展党员计划，每年底综合分析学校党员发展情况，为合理确定新一年发展对象奠定基础。把党员发展情况纳入基层党组织量化考核内容和党组织书记党建工作述职中，对发展党员数量、结构比例不符合要求的按比例扣分。
（2）优化党员队伍结构情况。在原十六字方针中提到的是“改善结构”，在新十六字总要求中提到的是“优化结构”。这要求我们在新时期发展党员工作中，要以优化结构为为关键。在发展党员工作过程中，学校党委要坚持高标准、严程序、高质量，吸引更多优秀的中青年知识分子和大学生加入到党的组织中来。我们注意吸收的新党员的年龄、文化、性别、年级分布以及民族等情况，充分发挥党员的先锋模范带头作用，努力提高党员队伍的整体素质。
（3）严格发展党员工作程序、保证发展党员质量情况。学校党委要严格履行发展党员的工作程序，做到成熟一个，发展一个，为保证发展党员的质量，学校党委全面负责党员发展工作，加强了对二级院系发展党员工作的监督和指导。在工作实践中探索 “选、建、训、察、谈、办、示、测”等8 个步骤的发展党员路径，有效保证党员发展质量，注重发展过程中的每个环节的衔接和培养，年初制定党员发展计划，宏观调控发展党员的数量，做好发展对象的跟踪培养，避免突击发展或者不按程序发展的现象，确保发展党员的可持续和不间断。五项制度，把好发展党员工作“入口关”。执行《关于在发展党员工作中实行“推荐制、公示制、票决制、报告制、失误责任追究制”等五项制度的意见（试行）》，细化和配套了“推荐制度”、“公示制度”、“票决制度”、“报告制度”、“失误责任追究制度”各项制度的具体操作流程。对党务干部和组织员培训，保证科学操作。严格发展党员标准和程序，对发展党员工作每个阶段、每个环节的情况进行详细记载，实行全程记实、全程监督，全程规范发展党员工作程序，严把党员入口关，确保党员发展质量，努力保持党员队伍的先进性和纯洁性。分级审核，把好发展党员工作“质量关”。严格发展党员工作程序，明确发展党员三级审核程序，严把发展党员质量关、落实发展党员工作责任，加大审核力度。通过党支部审核、分党委（党总支）审核、组织人事部和学校党委组织员审核的三级审核，侧重的查阅党建材料。学校党委坚持三级谈话考察制度，就是指基层党支部指派两名正式党员对发展对象的征求意见考察谈话；分党委（党总支）书记或副书记亲自征求党内外群众意见，了解发展对象的情况；学校党委组织员在审查材料的基础上，按照代表性、知情度和相关性的原则征求党内外群众意见，进一步对考察对象进行谈话考核。没有经过三级审核程序和三级谈话考察的，一律不准发展入党。注重培养，把好发展党员工作的“教育关”。把发展党员的着力点放在对入党积极分子的培养教育和考察上，使学生思想上真正入党。改革入党积极分子培训班授课形式，坚持“形式求新、内容求实、方法求活、以人为本、按需施教”的原则，通过个人自学、专题讲座、分组讨论、志愿服务和手机微信一系列的举措，把教育培训与实践紧密结合，实行学校层面党校培训与履职尽责、社会实践、志愿服务、谈心谈话等相结合的入党积极分子培养制度。实行党员教育二级管理，拓展党员教育阵地。各学院通过分党校开展了新生入党启蒙教育、预备党员培训班、支部书记培训班等活动。同时，各基层党组织根据新时期教工和学生所具有的新特点，采取各项措施不断创新党建工作的方式方法，提升党员素质。可以通过班导师与学生的日常生活、学习、工作的交流，打牢思想教育基础；通过预备党员转正答辩制，创新发展党员程序；通过开展党员日志、“我是一面旗”活动，丰富大学生党建活动载体。开展红色精英理论宣讲团活动，让学生党员担任党课主讲人，通过担任党课业余小组的负责人，对学生党员提出了更高的要求，使他们在活动中受到教育，得到锻炼，同时增强了党的理论宣传效果。实行发展党员总支预审汇报制度等。
（4）落实领导责任情况，健全发展党员工作责任制、建立组织员工作机构和配备组织员情况。加强领导，夯实发展党员工作的组织基础。每年定期召开党建工作会议，及时分析学校党建工作面临的新形势、新任务，对党建工作进行总结，确定学校党建工作的指导思想，明确当年学校党建工作的主要任务和措施。学校建立并完善了学校党委统一领导，党委职能部门，组织部门、学生工作部门共同配合，院系党组织贯彻落实的领导体制和工作机制。建立专兼职组织员队伍。学校党委配备一定数量的专职组织员。各二级院、系都至少配备一名负责学生党建工作的专职书记。分党委、党总支和直属支部书记是党建工作第一责任人，把党建工作作为履行岗位职责的重要内容，在培养发展工作中发挥主导作用。建立了一支专兼职相结合的组织工作队伍，形成二级党组织书记、兼职组织员、辅导员、支部书记各司其职，班导师，研究生导师，广大党员教师共同参与的工作格局。
参考文献
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[2] 杨燕，韩善光.当代大学生价值观取向的问题分析及对策[J].道德与文明，2011.11.
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[4] 中共北京市委教育工委组织处.贯彻落实《中国共产党发展党员工作细则》做好新形势下北京高校发展党员工作[J].北京教育，2014.11.
1.每周一升旗仪式：学生服装整齐，担任升旗仪式的班级提前做好准备。升旗时，每个同学做到严肃认真，少先队员行队礼，唱国歌要大声、动情。
2.每天离家前和父母有礼貌地道别并按时到校，不旷课，有特殊情况不能到校必须请假，人人背好书包，到校后自觉安排读书活动。
3.每日穿好衣服，少先队员佩戴好红领巾(夏季佩戴队徽)，做到衣着整洁，仪容大方，举止文雅，谈吐文明。
4.遇到师长要敬礼问好。
5.值周学生认真做好值日，遇到老师和来宾要敬礼问好。
二、上课
1.课前准备好一切学习用品，整齐放在课桌上。
2.预备铃响后，应迅速、有秩序地回到教室端正就座，精神饱满，静侯老师上课。
3.上课铃响后，老师宣布“上课”，值日生喊“起立”，师生问好，老师还礼后，学生方可坐下，迟到的同学应站在教室后门，经老师示意后，方可进教室。
4.遵守课堂纪律，专心听课，积极思考，踊跃发言。
5.上课期间，要打开教室后门。
三、下课
1.老师喊“下课”，值日生喊“起立”，互相敬礼后下课，待老师离开教室或经老师示意后，有秩序地离开教室。值日生擦净黑板并把门窗打开，使空气流通。
2.学生准备好下节课的学习用具，并把凳子放到课桌下面后方能出教室，课间教室的桌椅要保持整齐。
3.课间开展有益活动，不在走廊、教室内或操场上追逐打闹、喧哗拥挤、不做有危险的活动，不乱丢纸屑，不随意吐痰，不吃零食(特别是口香糖),不在大堂、过道踢球、矿泉水瓶等。
4.进教师办公室喊“报告”，经同意后再进入。
5.上下楼梯慢走、靠右行。
6.同学间不讲粗话，爱护学校一草一木、一桌一椅，保护环境卫生，离开教室要关灯、关风扇。
7.遇到老师和来宾要敬礼问好。
四、活动
1.准时参加课间操，集合做到快、齐、静。路队整齐，做操认真、准确、有力。
2.认真做好间操，动作到位。
3.充分利用现有场地、器械，积极参加课外文艺、体育等活动。
4.积极参加社会实践活动。
五、放学
1.放学后，各班的路队要整齐、安静，在老师的护送下走出校门，并有礼貌地与老师道别。
2.放学后，值日生要关好电灯和门窗。下午放学，值日生要把教室、走廊及门前包干区打扫干净，待老师检查以后方能离校。
3.学生不准骑自行车进校，放学路队要遵守秩序。
4.按时回家，回家后有礼貌地向父母问好，并帮助家长做力所能及的家务。
一、晨检接待
教师指导幼儿做到：
1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检，有礼貌地和老师、小朋友打招呼。
2、有礼貌的和家长告别。
3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，双手轻拿轻放小椅子到相应位置。
4、积极投入晨间活动，动作协调到位，能根据兴趣选择晨间活动器械，遵守活动规则。教师、保育教师做到：
1、新的一天开始，全体人员精神饱满，坚守岗位，保证幼儿安全无事故。
2、做好室内外卫生整理工作。开窗通风,消毒地面、桌面、杯具、毛巾等，保证生活环境的清洁整齐。了解教师半日活动的主要内容，掌握交接班情况，配合教师做好活动的物质准备。
3、营造温馨快乐的生活氛围，准备晨间锻炼活动器材。
4、晨接教师在园门口以热情、亲切的态度接待幼儿，面带微笑向幼儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接触，稳定情绪。协助保健教师做好一摸：有否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。并向家长简单询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求。
5指导幼儿做好值日生工作（中大班），前一天做好值日生交接班工作（值日生要有标记），叮嘱第二天提前到园。工作内容：
（1）收拾整理室内环境，如抹桌子、整理（修补）图书、整理玩具橱及各活动区域等。（2）报告本班缺席小朋友。
（3）自然区工作：给动植物浇水、喂食及清洁工作。
6、组织晨间活动：准备好玩具、区域活动材料和体育活动器具，让幼儿参加各种不同内容的活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。
7、组织幼儿晨间活动或体格锻炼(有基本动作，器械操作和游戏)，保证活动时间和运动量(托小班5-10分钟,中大班10-15分钟)。
8、早操前十分钟，指导幼儿收拾整理玩具、材料，做好参加早操活动的准备。
（1）提醒幼儿入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助。指导幼儿便后用流水洗手。
（2）整理服装：指导幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣和不戴围巾手套（包括全体保教人员）。
二、早操
教师指导幼儿应做到：
1、情绪愉快、精神饱满、依次自然地进入活动场地参加早操锻炼。
2、听口令迅速排队，做操不喧哗，注意力集中，不推挤，动作协调整齐，努力达到锻炼目的。
3、早操结束后将器械放回原处，注意爱护。
4、遵守规则，在体能活动中注意安全，学会自我保护。并能主动示意老师增减衣服。教师、保育教师应做到：
保教人员要以身示范，与幼儿共同参加锻炼。教师：
1.操前清点幼儿人数、检查衣着、鞋带，组织幼儿有序地到户外做操。注意随机进行安全提示。
2.教师精神饱满，口令、示范动作准确熟练。并注意幼儿基本动作的练习和操节变换，活动密度适当，遵守规则。
3.活动中注意观察幼儿，指导保育教师及时增减衣物，处理异常情况。
4、小班以模仿操为主，中班以徒手操为主，并可选做一两套轻器械操。每学期应更换一套新操节。保育教师：
1.协助教师做好操前准备工作。如：场地布置，器械准备，提醒幼儿入厕，喝水。督促幼儿排好队伍。2.协助教师，指导个别幼儿动作，照顾体弱幼儿。与幼儿一起做操，动作规范协调，3.根据气候及时为幼儿增减衣物，用干毛巾为幼儿擦汗，垫隔已湿衣服。注意保护幼儿的做操安全。
三、教育活动
（小班15----20分钟，中班20----25分钟，大班30----35分钟）教师指导幼儿应做到：
1、喜欢参加集体教育活动。使幼儿逐渐转入安静状态。
2、在老师的指导启发下，能积极思考，大胆想象，乐意表达自己的愿望，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。中大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行评价。
3、养成良好的学习习惯，学会倾听、等待，遵守活动规则，坚持完成活动任务。看书握笔姿势正确，坐姿自然端正。
4、逐步树立合作意识，愿意和同伴一起，商量解决活动中遇到的问题，共同完成学习任务。教师（保教人员）应做到：
1、做好教学活动前的准备工作：
（1）.尊重幼儿好奇、好问、好动的天性。选择符合幼儿可持续发展的教学内容，以游戏的方式开展丰富多彩的教学活动，严禁小学化倾向。
（2）做好充分的教学准备。包括计划安排、场地选择、材料准备等，应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕。做好教育活动的身心准备。创设和教学相适应的物质和人文环境，促使幼儿在操作材料和环境的互动中获得认知和经验。室内地面清洁无异物，室外环境安排无干扰；按活动要求摆好座位，光线充足，空气新鲜；注意经常交换幼儿座位。
（3.）教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。及时反馈、调适教学行为，使之适宜有效，努力使每个幼儿都有获得满足和成功的机会。
4.注重活动过程中幼儿的情感体验，注重习惯养成。充分赏识，肯定幼儿的自主活动，鼓励幼儿大胆探索、自主表现。在支持性的学习氛围中，自信地参加学习活动。
2、保证教育质量
（1）要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。
（2）教育计划：根据各年龄班培养目标，选择教育内容，定出切实可行的学期教育计划，计划能体现系统性及纵横联系。
（3）教育内容：具有科学性、教育性广泛性和启蒙性，教给幼儿的知识概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透，注重发展幼儿的知识、技能、能力、情感与习惯的培养。
（4）教育目的：教育目的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进为原则，既有知识传授，又要重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；既要统一要求又要注意幼儿个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。研究有效的活动形式和方法，不强求一律。
（5）教育方法：能正确、全面的贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，有创造性。要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。能以幼儿为主体面向全体幼儿，让幼儿充分
运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习积极性、主动性和创造性。（6）要注重教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。
（7）教态和语言：教态亲切、自然、情感真挚。语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。（8）作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。
（9）教育活动后效果检查：活动结束后有记录和分析幼儿学习情况和成功失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。
3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。不要求幼儿手背后。
四、自由活动
教师指导幼儿应做到：
愉快的参加自己喜爱的游戏活动、体育活动、区域活动或其他活动。教师（保教人员）应做到：
1、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的活动。
2、大中型活动器械有保教人员看护，幼儿应在老师视线范围之内，注意安全。
五、喝水
教师指导幼儿应做到：
1、用自己口杯喝水，喝水时不说话。
2、不浪费开水，口杯用后放回原处。教师（保教人员）应做到：
1、口杯每日消毒，每个幼儿的口杯应放在茶杯柜中固定的地方，保温桶内外、茶杯柜保持清洁。
2、幼儿需要喝水时，应随时给水喝。应保证班上随时有温开水，并及时提醒幼儿喝水。
六、盥洗
教师指导幼儿应做到：
1、盥洗时不拥挤。学习掌握洗手的一定顺序和正确方法。洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。
（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，大班幼儿会独立操作。（2）先把手淋湿，磋上肥皂。
（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。教师（保教人员）应做到：
1、做好盥洗前的各项准备工作。
2、组织幼儿分组进行盥洗。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。
3、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。
4、负责在盥洗室指导幼儿洗手的教师要即时清理地面，保证地面无积水，整洁。
七、进餐（30分钟）
教师指导幼儿应做到：
1、愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能。
2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。
3、正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子），一首扶住碗，喝汤时两手端着碗。
4、干点与稀饭（汤）应搭配着吃，不吃汤泡饭。
5、逐渐养成进餐的文明行为习惯。
（1）进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
（2）不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别的小朋友的碗里。
（3）咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。（4）饭后漱口、擦嘴。教师（保教人员）应做到：
1、饭前不训斥幼儿，进餐前半小时安排幼儿安静的活动，如组织好餐前活动，以讲故事、音乐欣赏及各类安静的桌面游戏为宜。向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。
2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，保育教师做好备餐桌、餐车的消毒工作、领取餐具；指导幼儿做好盥洗和幼儿桌面消毒工作。
3、领取和分发食物。领餐前保育教师要穿戴围裙。掌握每餐主、副食的领取量。创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。
4、进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。进餐时不扫地、不拖地，不催促幼儿进餐。
5、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指导幼儿漱口、擦嘴。
6、午餐后组织幼儿进行10------15分钟自由散步。
八、午睡
教师指导幼儿应做到：
1、午餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嬉笑喧闹，脚步轻放，进入寝室。
2、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被子，按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠齐整放固定地方，鞋放在鞋柜。
3、不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。
4、早醒幼儿应安静躺在床上，不出声音，不影响其他小朋友。教师（保教人员）应做到：
1、幼儿就寝前半小时开窗通气。在冬季、幼儿入室就寝时应关闭窗户。
2、午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，努力避免新异刺激导致兴奋，影响入睡，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。指导幼儿（帮助小班幼儿）摆好枕头，拉开被（毯）
3、及时细致的为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧、不蒙头睡觉的好习惯。
4、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告处理。
5、值班人员利用幼儿睡眠时间检查幼儿服装及鞋袜。看睡要坚守岗位，不能以任何借口离开寝室或做私活、看书、玩手机、打瞌睡等。
6、随时保持室内空气新鲜，天气无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。
7、通知家长幼儿被罩、床单、枕巾每半月洗一次（根据天气）。
九、起床
教师指导幼儿应做到：
1、按时起床，掀开被（毯），按顺序穿衣服。上衣----袜子----裤子----鞋。
（1）穿上衣：先将上衣披在肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖，翻好衣领，拉平衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习从最下一颗钮扣扣起）。
（2）穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤管，裤腰往上提，将衬衣放入裤腰内，拉展弄平整。
（3）穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，在往脚上穿。先穿脚尖，登上脚跟，拉上袜
筒。（小班在老师帮助下逐步学习）。
（4）穿鞋：先分请左右鞋，穿好系好活扣鞋带。（小班在老师帮助下逐步学习）。
2、学习整理床铺：叠被时先将两边往中间折，再从两头折起来，放置床的固定一头，枕头放在被子上面，把床单拉平整（小中班由老师帮助，先作些辅助工作，大班要求独立做好）。教师（保教人员）应做到：
1、按时请小朋友起床。认真询问幼儿的睡眠情况。
2、指导与帮助幼儿掌握与执行起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多、大班指导多）。
3、注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。
4、逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐。提醒已收拾整齐的幼儿解便。
十、游戏与体育活动
教师指导幼儿应做到：
1、活泼愉快地和老师共同做好活动前的准备工作。
2、在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻；使用场地要协商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。
3、会正确使用玩具，爱护玩具，会收拾玩具。玩具橱整齐清洁，按游戏需要自由摆放。（1）按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩。（2）谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，再取其他玩具。
（3）取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其他玩具。
4、在游戏中对同伴友爱、谦让，能合作，互相帮助。
5、遵守游戏规则，在游戏中遇到问题，开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性、创造性。
6、在体育活动中，注意力集中，遵守规则，巩固和提高动作的技能，能积极主动地参加体育活动。
7、活动结束能主动收拾玩具、材料。（小班在老师带领下收拾玩具；中班在老师的帮助下收拾玩具，大班独立地收拾玩具）。轻松地过渡至下一个环节。教师（保教人员）应做到：
1、保证不占用幼儿游戏时间。每天游戏活动时间不少于两小时，其中每天二小时户外活动时间（户外活动中，体育活动不少于一小时）。
2、为幼儿创设良好的环境，提供必要的场地、玩具、材料，特别要注意开辟区域活动角，尽可能多的为幼儿投放足够的材料，保证游戏与活动的顺利开展。
3、各项活动要求与安排；
（1）体育活动：早晨、教育活动后、午点后均可安排。
内容：体育游戏，球类活动，各种体育器械活动，体操及单项基本动作练习。可以全班、小组或个别的形式，开展幼儿喜爱的活动。
（2）游戏活动：早晨、教育活动后、午点后均可安排。
内容：创造性游戏（角色游戏、结构游戏、表演游戏）；规则游戏（智力游戏、音乐游戏、体育游戏）；玩沙、玩水；民间游戏等。
（3）散步：教育活动后，饭后均可安排。
内容：教师利用散步，引导幼儿观察社会，接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣。
（4）劳动：早上接待、教育活动后、午后时间可安排。有时可和散步，观察认识自然结合在一起。内容：有饲养小动物，自然角种植劳动，帮助老师整理活动室等简单的清洁卫生劳动。
在一天活动中，应给幼儿安排自由活动的时间，让幼儿按个人意愿和兴趣自由选择有益的活动，允许他们
自由结伴，自由交谈，自由活动。
4、对幼儿游戏和活动的组织指导。
（1）各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。
（2）在游戏与活动中，认真仔细地观察幼儿的活动和表现，深入了解幼儿，便于有针对性的进行教育和训练，但不能干扰幼儿的游戏活动。
（3）在游戏与活动中要体现全面发展教育的任务与要求，促进幼儿身心和谐发展。（4）教育幼儿爱护玩具和其它物品，用完收拾。（5）注意安全。
5、认真分析填写活动效果，不断积累资料。
十一、离园
教师指导幼儿应做到：
愉快的离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。教师（保教人员）应做到：
1、离园前，老师与幼儿进行简短的谈话，同他们一起回顾一天的生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。
2、离园前检查幼儿仪表整洁，提醒幼儿带好回家的用品。
3、离园时，趁家长接孩子可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的幼儿应组织适当活动等待家长来接。
4、严格执行接送卡制度，要防止幼儿走失或被不认识的人带走。
5、幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生、关好门窗。
十二、卫生保健
保健人员应做到：
1、每天早晨幼儿入园时认真做好晨检工作。
2、定期给幼儿量身高、称体重；协助儿保所做好幼儿体检工作，并写出分析报告。
3、根据季节，按时科学制订代量食谱，做好伙房检查的各项工作。
4、定期不定期检查全园卫生安全工作。
5、按时做好计划免疫工作。
6、建好幼儿健康档案。防病治病，及时处理意外事故。
7、按时参加学习与培训，自觉提高自己的业务素质。
8、定期对保育教师、厨房人员进行业务培训，及时召开伙委会议。
十三、园长工作
幼儿园园长应做到：
1、在上级党组织和行政部门的领导下，积极贯彻执行国家有关法律、法规、方针、政策，以法治园。领导本园教育、卫生保健、安全保卫，全心全意做好工作。
2、树立创名园意识，以质量、效益为立园之本。
3、利用各种媒体信息，科学制订园所管理目标，质量标准，规章制度与岗位责任制，制订全园计划和管理方案，统筹全园工作，做出正确决策。
4、组织领导全园政治学习，帮助全园职工提高思想素质。关心职工的工作与健康，合理安排人力，发扬民主，调动全园职工积极工作，履行职责，完成全园任务。
5、勤俭办园，管理好全园的财力、物力。做好预算，统筹全年经费开支，加强经济管理。
6、做好本园内部关系的协调工作，处理好各种行政、业务事项，对工作有预见性。
7、定期召开各种例会及全体教职工会，研究园内主要工作。
8、协调本园与外部的关系，争取家长和家庭的密切配合，抓好家长学校和家长学习班的开办、亲子园的开办，向家长传授科学育儿知识，使园所教育、家庭教育和社会教育结合起来。
9、要不断提高自身工作能力和综合素质，实事求是，坚持真理，以身作则、严于律己，吃苦耐劳，勇于承担责任。
10、负责班子建设和教职工队伍建设，努力建设一支事业心强，实事求是、团结务实、勇于创新、敢于奉献的班子队伍和一支具有良好业务和职业道德素质的教职工队伍，形成良好园风。11、抓好教职工的安全教育。
十四、业务园长工作
业务园长应做到：
1、在园长的领导下，组织幼儿园的教育教学和教研工作。
2、组织全园保教工作人员有目的、有计划地进行新理念、新知识、新技能的培训，不断提高其业务水平和工作能力。
3、制订全园的教研课题和教研计划，并具体研究如何将先进的教育理念、保教工作的规范化要求落实到保教计划的拟定和执行中，抓好落实。
4、深入班级，定期听课，全面了解教学情况，提出指导性意见。指导各班的教育卫生管理工作，经常督促检查各班工作人员对幼儿的护理工作及一日生活常规执行情况。
6、指导各年级组做好各年级的教育教学工作。
7、严格执行园务会及上级教育行政部门规定。
8、以身作则、与各岗位人员团结协作，积极营造良好的工作氛围。
9、向园长提供有关本园教研工作的情况，意见和建议，随时解决实际问题。
十五、伙房工作
炊事人员应做到：
1、团结协作、相互支持帮助，共同做好工作。严格执行《食品卫生法》，坚决杜绝食物中毒事故的发生。
2、食堂内外环境清洁卫生。墙壁、电灯、风扇无灰尘、蛛网，门窗玻璃、地面无油污。炊事人员上岗穿工作服、带工作帽，讲究个人卫生。（个人卫生做到五勤、六不。五勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤换衣服。六不：不随地吐痰，不面对食品打喷嚏、咳嗽，不吸烟，不掏耳挖鼻、剔牙，不随便用菜勺尝味，不乱到污水。）
3、严格执行食品加工、饮食卫生“四不制度”：采购员不买腐烂变质的原料，保管员不收腐烂变质的原料，加工员不用腐烂变质的用料，不用手拿食品。
4、成品食品存放实行“隔离”：生与熟隔离，成品半成品隔离，食品与杂物隔离，食品妥善贮存，防霉烂变质，保证饮食卫生。
5、按食谱做饭，未经允许不能私自改动食谱。依据食谱，每天饭菜出锅及时，质量俱佳。做饭做菜三有数：人数有数、下锅有数、分配有数。按时开饭。
6、熟菜摘洗干净，先洗后切，大小适中，粗细均匀，形态规范，符合幼儿年龄特点。
7、面食松软，口感好，大小适中均匀（花卷、馒头每斤不少于15个，蒸包每斤不少于20个）。
8、肉、鱼、虾类烹调得当，色香俱全，新鲜味美，幼儿喜食。汤菜、稀饭稀稠适当，出锅适时，冬季保温，夏季防烫。少食酱油，严禁使用味精。
9、水果供量适当，表皮清洗洁净。、用具、食品卫生实行“四过关”：一洗、二涮、三冲，四消毒。餐具清洗及时，消毒足时。
11、各种炊具摆放整齐。炊事机械、用具操作规范、使用正确，认真维护保养，及时清洗，定期消毒。制作室、仓库无鼠、无蚊蝇。杜绝设备和人身事故发生。
12、购物人员严格按食谱购菜，购菜、肉等副食要新鲜。水果、蔬菜必须冲洗干净。
13、严格出入库制度，库房要整洁，防止霉烂变质。
14、加强政治学习，努力钻研烹调技术，自觉提高自身业务（烹调技术、面点技术），有专长。
15、厉行节约，不浪费饭菜，不私吃私拿幼儿饭菜。
16、遵守园内规章制度，工作时间不脱岗、串岗，无迟到早退行为。
十六、幼儿园园规
全体人员应做到：
1、树立以园为家的思想，不利于园的话不说，不利于园的事不做。
2、不随便带孩子上班。不准随便串岗闲谈。
3、节约水电。
4、按时参加业务理论学习。
5、按时交计划总结。
6、冰箱、冰柜不准存放私人东西。
7、上班时间不吃饭和零食，更不准随意品尝幼儿的食品。
8、进园讲普通话。
9、同事间，教职工与家长之间，教职工与幼儿之间讲话要文明、大方、亲切、友好。热情接待家长或客人。
第一条
加分的条件、标准：
1、在中队组织的各项评比中，班获得流动红旗或第一名的，副班长加1分
2、在中队组织的各项评比中，班获得流动红旗或第一名的，成员各加0.5分
3、在中队组织的各项评比中，个人获得中队第一名的，加3分
4、在中队组织的各项评比中，个人获得中队第二名的，加2分
5、在中队组织的各项评比中，个人获得中队第三名的，加1分
6、向部消防局网站投稿，被采用的，每篇2分
7、在市级媒体发表文章的，每篇加2分
8、在省级媒体发表文章的，每篇加3分
9、在国家级媒体发表文章的，每篇加4分
10、在支队组织的比赛或竞赛活动中，获奖或取得规定名次的，视情加1-5分
11、在总队组织的比赛或竞赛活动中，获奖或取得规定名次的，视情加3-8分
12、在部消防局组织的比赛或竞赛活动中，获奖或取得规定名次的，视情加5-10分
13、在大、中队组织的比赛或竞赛活动中，获奖或取得规定名次的，视情加1-3分
14、在中队每周班务会评选“好人好事”中，被评为“好人好事”的，每次加1分
15、对中队建设提出合理化建议并采纳的，每次加1分
16、在训练中有小发明小革新，被中队采纳后提高训练成绩的，加2-5分
17、在大队组织的业务考核中，取得第一名，加2分
18、在大队组织的业务考核中，取得第二名，加1分
19、在大队组织的业务考核中，取得第三名，加0.5分 20、在支队组织的业务考核中获个人第一名加5分
21、在支队组织的业务考核中获个人第二名加3分
22、在支队组织的业务考核中获个人第三名加2分
23、在总队组织的业务比武中获个人第一名每项加10分
24、在总队组织的业务比武中获个人第二名每项加8分
25、在总队组织的业务比武中获个人第三名每项加5分
26、个人受支队通报表扬的，加2分
27、班受支队通报表扬的，班长加2分
28、班受支队通报表扬的，每名成员加1分
29、个人受总队通报表扬的，加3分 30、班受总队通报表扬的，班长加3分
31、班受总队通报表扬的，每名成员加1分
32、个人受大队通报表扬的，加1分
33、个人受中队通报表扬的，加0.5分
34、班荣立集体三等功，班长加10分
35、班荣立集体二等功，班长分加20分
36、班荣立集体一等功，班长加30分
37、班授予荣誉称号的，班长加50分
38、班荣立集体三等功的，成员加5分
39、班荣立集体二等功的，成员加10分 40、班荣立集体一等功的，成员加20分
41、班授予荣誉称号的成员加30分
42、被评为“优秀合同制消防员”，加10分
43、被评为“红旗车驾驶员”，加10分
44、为群众做好事或见义勇为，受群众表扬每次加5分 第二条
生活秩序方面扣分条件、标准：
1、听到起床信号后1分钟仍躺在床上的，扣0.5分
2、未按规定做好出操准备的，扣0.5分。
3、早操迟到或早退的，扣0.5分
4、无故不参加早操的，扣1分。
5、内务卫生检查时，被中队干部点名批评的，扣0.5分
6、中队组织检查中，责任区卫生不整洁的，扣0.5分
7、被考评人员发现不整洁责令整改，不及时整改的，扣1分
8、乱丢垃圾，故意破坏卫生环境的，发现一次扣1分
9、洗漱间打扫卫生后洗漱用具不按规定摆放整齐的，扣0.5分。
10、开饭前无故不排队，擅自提前吃饭的，扣0.5分
11、在食堂开饭时大声喧哗的，扣0.5分
12、值日员未打扫饭堂卫生或打扫不彻底的，扣1分
13、在午睡（休）时间内进行其他活动影响其他人休息的，扣1分
14、未在班宿舍里休息的，扣0.5分
15、操课前尚未整理好内务的，扣0.5分
16、课外活动时间无故不参加中队组织的集体活动的，每次扣1分
17、点名时着装不整齐，警容不严整的，扣0.5分
18、无故不参加点名时的，扣1分
19、听到熄灯信号后1分钟未熄灯就寝的，扣0.5分 20、熄灯后在班宿舍做其他事影响其他同志休息的，扣1分
21、熄灯后不在班宿舍就寝，在其他地方活动的视情扣1-3分 第三条
理论学习方面扣分条件、标准：
1、无故不参加理论学习的，一次扣1分
2、理论学习课迟到、早退的，一次扣0.5分
3、因特殊原因未参加学习，未及时补课的，一次扣0.5分
4、课堂打瞌睡、不遵守纪律、做无关事情的，一次扣0.5分
5、学习无笔记的，每一课扣0.5分
6、未按要求完成作业、心得的，一次扣0.5分
7、阶段性抽查不及格扣1分
8、半年、年终业务、政治理论考试不及格扣2分
9、不按时参加党、团组织生活的，每一次扣1分
10、党、团章学习没有笔记的，每课扣0.5分 第四条
业务训练方面扣分条件、标准：
1、不按时参加操课的、借病逃避训练的，每次扣0.5分
2、无故不参加训练的，每次扣1分
3、训练时，出勤不出力、不认真、不刻苦，态度不端正的扣1分
4、在中队组织的考核中，成绩及格但达不到优秀的，扣0.5分
5、在中队组织的考核中，不及格的，扣1分
6、在上级组织的检查考核中，成绩及格但达不到优秀的，扣1分
7、在上级组织的检查考核中，不及格的，扣2分
8、训练过程中未严格遵守使用规程和安全规定的，视情节扣1-2分
9、不遵守训练场纪律的，每次扣1分 第五条
作风纪律方面扣分条件、标准：
1、违反警容风纪，着装、不符合规定的，扣0.5分
2、违反警容风纪，头发、不符合规定的，扣0.5分
3、违反警容风纪，胡须、不符合规定的，扣0.5分
4、违反警容风纪，指甲、不符合规定的，扣0.5分
5、违反警容风纪，其它不符合规定的，扣0.5分
6、不服从管理，顶撞干部的，扣3分
7、背后故意诋毁干部的，扣1分
8、在中队拉帮结派的，扣2分
9、散布不利于官兵团结言论的，扣1分
10、搞不团结的，视情况扣2分
11、不服从班长管理的，扣1分
12、相互打架斗殴的，视情扣2-5分
13、请假不销假的，每次扣1分
14、逾假不归的，视情节扣2-5分
15、执勤和操课时间内，借故请病假的，扣2分
16、不假外出的，每次扣5分
17、不爱护公共财物，故意损坏公共财物的，扣2分
18、侵占新同志利益的，扣2分
19、有小偷小摸行为的，视情节扣2-5分 20、违反无线通信工具使用规定的，扣3分
21、参与社会游行、示威、静坐等活动的，扣20分
22、传抄、张贴、私藏非法印刷品的，扣5分
23、参加宗教、迷信和赌博活动的，扣10分
24、购买、传看渲染色情、暴力、迷信和低级庸俗书刊和音像制品的，扣2-5分
25、违反国家法律法令的，扣20分
26、违反部队条令条例和规章制度的，视情扣0.5-10分 第六条
执勤备战方面扣分条件、标准：
1、不按规定对分工负责的器材装备进行保养，有问题没有上报的，扣1分
2、分工器材装备未定位放置或不清洁的，交接班未按要求检查到位的，扣0.5分
3、由于检查保养不到位，火场上器材装备不能使用的，扣5分
4、灭火出动跟不上车辆，导致无法参加战斗的，每次扣3分
5、驾驶员、战斗员未认真保养车辆装备的，造成车辆不能正常出动或影响灭火救援工作的，扣2-5分
6、执勤时有不文明行为，损坏军人形象和部队声誉的，扣1-2分
7、执勤灭火中侵占群众利益的，扣2分
8、执勤灭火中擅离岗位的，每次扣3分
9、执勤灭火中违抗命令、延误战机的，视情节扣2-5分
10、战斗员临阵畏缩的，扣5分
11、未完成上级交给任务的，扣3-10分
12、完成战斗任务后，未立即清点人员、器材、清洗车辆装备器材的，扣2分
13、未补充装备器材迅速恢复战备执勤状态的，扣2分
14、站岗人员不按规定着装的，扣0.5分
15、站岗人员对出入营门人员登记不及时、不完整的，扣0.5分
16、对不假外出的情况，不及时报告中队值班领导的，扣2分
17、擅离岗位的，扣3分
18、站岗人员未履行交接班程序的，扣2分
19、乱涂乱画岗亭的各项登记本的，每次扣1分 第七条
岗位职责方面扣分条件、标准：
1、值班班长无故未准时发出信号的，扣0.5分
2、值班班长未按周工作计划表合理安排，擅自改动训练科目的，扣0.5分
3、在救火过程中班长不跟班到位的扣0.5分
4、在救火过程中，不服从命令，不听从指挥，扣1分
5、班内战斗分工不明确的，班长扣0.5分
6、班长对本班出现的问题处理不及时或报告不及时的，扣0.5分
7、班长对本班管理和安全防事故工作落实不到位的，扣0.5分
8、班长对上级指示不及时传达、传达不到位或传达的内容不完全的，扣0.5分
9、灭火救援归队后本班未及时恢复战备状态的，扣班长0.5分
10、值班副班长无故未准时发出信号的，扣0.25分
11、值班副班长未按周工作计划表合理安排，擅自改动训练科目的，扣0.25分
12、在救火过程中副班长不跟班到位的扣0.25分
13、在救火过程中，副班长不服从命令，不听从指挥，扣0.5分
14、班内战斗分工不明确的，副班长扣0.25分
15、副班长对本班出现的问题处理不及时或报告不及时的，扣0.25分
16、副班长对本班管理和安全防事故工作落实不到位的，扣0.25分
17、副班长对上级指示不及时传达、传达不到位或传达的内容不完全的，扣0.25分
18、灭火救援归队后本班未及时恢复战备状态的，扣副班长0.25分
19、驾驶员驾驶车辆发生交通事故，负全部责任的扣5分 20、驾驶员驾驶车辆发生交通事故，主要责任扣3分
21、驾驶员驾驶车辆发生交通事故，同等责任的扣2分
22、驾驶员驾驶车辆发生交通事故，次要责任的扣1分
23、开英雄车，霸王车的扣0.5分
24、驾驶员将车辆交给无证人员驾驶（通过总队驾驶培训班考核合格的除外）或私自驾驶执勤车辆外出的，扣1分
25、驾驶员未认真保养车辆装备的，造成车辆不能正常出动或影响灭火救援工作的，扣1分
26、驾驶员负责保养的车辆和器材装备不整洁，发生锈蚀现象等情况的，视情节扣0.5分
27、驾驶员对辖区情况不熟悉，视情节扣0.5分
28、不参熟练操作消防车的视情节扣0.5分
29、不了解技术参数的视情节扣0.5分
30、通信值班员擅自离开岗位，没有接到报警或检查时人不在位的，扣2分
31、通信值班员接警时没做到“六问清”，出动命令填写不完整、不规范，没有及时发出出动命令的，视情扣1分
32、接警时未使用文明规范用语被发现的，扣0.5分
33、通信装备工具保养不善，造成损坏或丢失的，扣0.5分
34、值班期间打电话做与值班无关的事情的，扣0.5分
35、乱涂乱画值班室的各项登记本的，每次扣0.5分
36、通信值班员允许闲杂人员随意进入值班室，每次扣0.5分
37、未严格执行财务制度，没正确使用经费，铺张浪费，视情况扣1-2分
38、未管理好中队的营房、营具及其附属设施，造成设施损坏或设备丢失的，视造成后果扣1-2分
39、未按规定应做到帐目清楚、公开、上榜公布，做到公开、公正、公平的，扣1-2分
40、未搞好逐日消耗登记，没按时公布伙食帐目的，扣1分
41、领发、登记和管理中队的器材、装备出现错漏的，扣1分
42、对损坏的器材，未及时按照规定送修和回收的，扣1分
43、未填写、登记和保管中队各种登记表、花名册、规定和条令、条例、文件、教材、教具、文具的，每项扣1-2分
44、未按要求做好火场记录和拍摄工作的，扣1分
45、不服从命令、听从指挥的，扣1分
46、在中队级以上单位组织的检查中，发现对本人负责保养的器材和装备不熟悉、使用不熟练的，扣1分
47、分工负责保养的器材装备在上级检查和灭火救援过程中不能使用的，扣3分
一、规定
1、学生要按时上课，不准出现迟到、早退、旷课等现象。
2、学生上课要认真听讲，不准趴着睡觉、做小动作、不能在课堂上吃零食等与课堂无关的内容。
3、学生要按时完成作业，并及时上交。
4、学生要尊重老师，不顶撞老师。
5、同学之间不允许借钱、借物。
6、学生不允许诈钱、诈物或恐吓要挟别人。
7、学生不允许打架斗殴、吸烟、喝酒或变相赌博。
8、学生不允许骂人或说脏话。
9、学生严禁携带违禁品、危险品或管制品。学校一个轮回至少检查一次。
10、学生在校期间，不允许携带手机等用电设备。
11、学生集合、说事、看新闻时，双手要放在膝盖上，上体保持正直。
12、学生在校期间，课间不允许买零食，只能在学校规定的时间内（在餐后）购买。
13、下课后，学生要在规定时间进宿舍。
14、学生未请假，任何人员不准私自出校门。
15、学生在午休、晚休时，要按时就寝、不准说话。
16、学生午休、晚休时，不准串宿舍。
17、学生在校期间，任何同学不准纹身、戴耳环、戒指等。
18、学生就餐要排队，不允许插队。
19、学生要在指定位置就餐。20、学生要勤俭节约，不能浪费。
21、学生本人餐具要放到指定位置。
22、在宿舍内不准隔窗说话、不准向窗外扔垃圾。
二、考评细则
1、学生上课，迟到、早退、旷课等。一人次扣0.5分。
2、学生上课不认真听讲，趴着睡觉、做小动作等，一人次扣0.2分。
3、学生交作业不及时扣0.5分。
4、学生顶撞老师扣2分。
5、同学之间借钱、借物等现象，一次扣3 分。
6、同学之间诈钱、诈物或恐吓要挟别人等现象，一次扣10分。
7、学生之间打架斗殴、吸烟、喝酒或变相赌博等现象，一次扣10分。
8、学生骂人或说脏话，一次扣2分。
9、学生严禁携带违禁品、危险品或管制品。学校一个轮回至少检查一次。携带违禁品、危险品或管制品，一次扣10分，并在学籍档案上做记过处分。严重者开出学籍。
10、学生在校期间，携带手机，扣1分。
11、学生集合、说事、看新闻时，双手要放在膝盖上，上体保持正直。不按规定做扣0.1分。
12、学生在校期间，除规定时间外买小吃扣1分。
13、下课后，学生不在规定时间进宿舍扣0.5分。
14、学生未请假，私自出校门，一次扣2分。
15、学生在午休、晚休时说话或不按时就寝扰乱别人休息扣0.5分。
16、学生午休、晚休时，串宿舍扣0.2分。
17、学生在校期间，身上有纹身、戴耳环、戒指等，一次扣1分。
18、学生就餐要排队，一次插队扣0.2分。
19、学生不按指定位置就餐扣0.2分。20、学生要勤俭节约，浪费饭菜扣0.2分。
21、学生本人餐具不放到指定位置扣0.5分。
22、在宿舍内隔窗说话、向窗外扔垃圾，一次扣1分。
23、当月全班出全勤者每班加5分。
24、凡集体或小组主动做好事受到表彰者每次加5~10分。
潍坊北海高级技工学校教务处2017、1
班级量化管理规定
为切实搞好班级管理，做到有据可查，有章可循，特制订本规定。每学期每班赋分100分，据活动评比适当加减分，学期结束时据最终分数确定优胜班级，表彰奖励，作为评价班主任工作的重要参考依据。量化内容由以下几部分组成：
一、流失率。交学费人数为班级基础人数，流失一人扣10分，学生招生一人，为所在班级加10分（以交学费为准)。
二、学校组织的文体活动。集体奖前3名分别加10，8，5分，最后一名不加分；无集体奖，只有单项奖的，前3名分别给班级加5，3，1分。
三、教师评议，每月一次。前3名分别加5，3，1分，最后一名减1分。
四、每轮回组织卫生检查评比活动，男女各评一个红旗宿舍，为班级加5分。
在检查中每出现一处（宿舍、环境、教室）不合格，减1分。
五、每个轮回出勤率、按时到校率。返校时未按规定时间到校，少几人扣几分。未穿校服、改装校服、发型不合格（染、烫、怪）发现1人，扣5分。
六、校领导值班记录参与考核。
七、其他情况加、减分
1、协助学校查处不良行为加5分、为学校提出合理化建议被采纳的加5分、拾金不昧（10元以上，以下通报表扬）加5分，助人为乐事迹突出的好人好事，视情况为所在班级适当加分。
2、参加校领导按排的临时性任务，视任务大小、完成情况，加5—10分。
3、打架斗殴，每人减2分，情节严重的-10分。
4、故意破坏公物，照价赔偿，-10分。
5、不服从管理，顶撞甚至辱骂老师，-10分。
6、未经批准私自外出，每人次减2分。上网吧每人次-20分。
7、学生有烟或有火机，发现一次每人次-5分（自查除外)。
8、上课、课间、午晚休、集体活动等被点名批评，每次-2分。
八、以上未包括事项，视具体情况加减分。
备注：以上内容为征求意见稿，如有异议在本周四下午五点前反应至吴校长处，如无异议自1月1日起正式执行。
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