长安区德育工作先进集体申报材料

长安区德育工作先进集体申报材料（精选4篇）

长安区德育工作先进集体申报材料 篇1

西安市长安区第六中学

创建西安市“德育工作先进集体”是我校德育工作不断攀升的目标之一。多年来，我校认真贯彻执行上级《关于加强与改进学校德育工作》的文件精神和有关规定，建立了以校长为组长的德育领导小组，政教处、年级组、共青团、学生会等组织积极工作，岗位责任明确，功能发挥正常。学校坚持以爱国主义和责任教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班级德育建设为重点，以德育工作考核为机制，以提高学生综合素质为目标的工作思路，不断加强德育队伍建设，提高德育工作水平，采取了多种有效的措施，提高德育工作实效，使德育工作取得了令人满意的成绩。

学校确立了“育人为本，德育为首，全面实施素质教育，不求人人上大学，但求个个能成才”的德育理念，以“三者、四有、八素质”为培养目标，建立了行之有效的德育工作制度和具体措施，聘有一支稳定的校外辅导员队伍，建有德育实践基地。

我校继承优良传统，确立新思路，探索新方法、新途径，构建有六中特色的德育教育，使我校的德育工作不断取得了新的突破。近年来，我校先后荣获“全国教育科学‘十二五’规划教育部规划课题先进集体”“全国青少年道德培养实验基地”“全国关心下一代五好关工委” “省文明校园”“省平安校园”“省科研兴校明星学校”“全省中小学德育工作先进集体”“省红十字示范校”“省绿色文明示范工程绿色学校”“省依法治校示范校”“省教育系统五五普法先进单位”“西安市艺术教育示范学校”“西安市健康教育示范学校”“西安市新课程改革先进单位”“西安市卫生先进单位”“西安市国防教育先进单位”等多项殊荣。有100多名教师受到国家、省、市、区人民政府及教育主管部门的表彰奖励。学生素质显著提高，知法守法意识不断增强，多年来学校师生无一例违法违纪。

一、构建现代德育管理模式 打造新型德育团队

德育管理是一个系统工程，我校建立并完善了校内“一点三线”的德育管理模式，实行校长总负责，政教处具体负责，法制副校长密切配合，党团组织大力协作，年级组具体实施的德育管理机制，形成了齐抓共管的全员育人局面。

1.十分重视班主任队伍建设，定期召开班主任例会，分析和研究学生思想动态，交流工作方法，解决学生中出现的各类问题。鼓励班主任积极从事德育科研活动，撰写德育论文，有效地提高了班主任德育工作的水平，形成了一支科研型的班主任队伍，确保学校教育工作顺利进行。

2.强化学生干部队伍建设，定期进行培训，布置具体任务，教给工作方法，发挥学生自主管理的作用。

3.架起沟通桥梁，发挥家长力量。学校定期邀请校外辅导员、社会有关人士召开座谈会，向家长、社会人士征求他们对学校德育工作的意见，赢得他们的理解和配合。学校通过“家长学校”“《六中家长报》”等形式，加强学校、家长、孩子之间的交流。学校还和每个学生家长签订了孩子思想道德教育责任书，把家长请进课堂听课，让家长参与学校的教育教学，争取家长的支持，形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络。

二、注重校园文化建设，开展系列德育活动

学校始终以爱国主义教育为主线，将爱国主义、集体主义、民族美德等教育渗透到各项活动之中。

1.全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》等文件精神，认真开展了“三讲两实践”等系列教育活动。充分利用重要节日、纪念日、周一升国旗仪式进行德育教育；充分发挥“校园之声”广播站、录像、板报、中华民族人物画像、文艺演出、网络的宣传作用；积极开展征文大赛、诗歌散文朗诵，歌曲演唱、绘画、书法展等活动，定期召开主题班会。

2.积极开展校本德育教育活动。学校注重德育校本教研，创办了《六中家长报》《卫生健康报》，编印了《树立社会主义核心价值观 托起复兴中国梦教育读本》《引镇撷翠》《中华传统美德校本教材》《法制教育教材》《入学教育教材》等十余种德育教材，定课时、定教材、定教师，加大德育教育力度。

3.学校始终把法制、安全教育工作放在十分重要的位置来抓，确保了学生违法犯罪率为“0”。开设有法制、安全教育课，聘请法制副校长为学生作法制专题报告，建立了“警校合作共管”机制；定期召开安全教育大会，逐级签订安全责任书，责任落实到人，逢会讲安全，人人讲安全，处处讲安全，增强了法制观念、安全意识和安全防范能力。

4.学校大力推行素质教育，挖掘学生潜能，发挥学生个性特长，培养学生创新能力，提升学生综合素质。在“高质量、有特色、争一流、创名校”的办学宗旨指导下，坚持“以育人为目标，以教学为中心，以德育为首位”的原则，要求学生先学会做人。

学校充分挖掘、整合校内资源，积极开发校本课程。先后开发了跆拳道、足球、篮球、围棋、象棋、舞蹈、陶艺、剪纸、书法、鼓乐、歌唱等二十多门校本课程。校本课程的开设，既为学生提供了发展潜能、张扬个性的舞台，又使学校得以发展，学校顺利晋升为“西安市艺术教育示范校”。

5.环境课程体现人文精神，校本课程体现育德功能。为了使学校环境更好地起到潜移默化的育人作用，我们结合学校情况，对校园原有的环境布置进行改进，设立“今日醒言”牌，激励鞭策学生；设立“历史上的今天”栏，增强校园文化底蕴。我们构建文化墙，强化育人氛围。6.举办校园文化艺术节。内容包括 “诗歌朗诵赛”“辩论对抗赛”“英语表演赛”“校园歌手赛”“学生书画展”“篮球赛”“拔河赛”“个人才艺大赛”等，陶冶了学生的情操，净化了学生的心灵，展示了学生的才艺，提升了学生人生境界，活跃了校园文化生活。

7.重视学生心理健康教育，重视环境教育，开展“同在一片蓝天下”助残扶困等德育常规活动，收到了良好效果。

三、积极开展班级文化建设

董文利校长召开领导班子会，专题研究部署校园文化建设工作，政教处召开了年级主任会，对班级文化建设作具体安排，要求各年级组积极探索实施。学校团委向全体学生发出了班级文化建设的倡议，号召全体学生干部积极带头行动起来，为充实我校特色校园文化做贡献。各年级组召开了班主任会，作了详细的安排。班主任组织全班学生对教室进行精心装扮，让教室的每面墙壁、每个角落都体现文化体系，发挥育人作用。

1.设立班徽。班徽的设计既显示了同学们丰富的想象力和精湛的绘画技艺，又彰显了班级精神，时时激励学生。

2.创编班歌。各班文艺爱好者在音乐教师的指导下选编班歌，利用下午课余时间给同学们教唱。起到了激励规范作用。

3.布置文化墙。各班能让每一面墙壁都会“说话”，“文化墙”主题鲜明，彰显班级个性，激发学生上进。

4.实现绿色教室。在教室的窗台或一角放置吊兰、文竹、君子兰等绿色植物，使教室生机昂然。

四、不断革新，走出特色德育之路

1.创设情境，育人育心。

开展毕业教育活动。面对学生的种种心态，主要开展：每人写一篇“母校，我想对你说”的文章，并召开主题班会，让学生充分的释放自己的感情，表达自己的爱校情怀。

为加强学生爱国主义、民族自尊、革命传统教育，节假日学校都有活动安排，如元旦节的文艺汇演，清明节为革命烈士扫墓，植树节、国际劳动节组织学生参加义务劳动，国庆节进行文艺晚会等。学校还办有校刊《清泉》、年级刊物《紫藤》、《学苑》和《校园之声》广播站。

2.挑战传统，勇于实践，突出德育工作创新性。

创办《六中家长报》，为家长在教育子女方面提供了方法指导和教育方向，受到学生家长的欢迎。编写《卫生健康报》《法制教育教材》《心理健康教育教材》《学生早恋教育教材》《入学教育教材》等。将德育教育渗透到各个教育环节，达到对学生的潜移默化。

3.解决问题，提升品位，注重德育工作的务实性。

我校在班主任工作上提出了七要、七不要，对班主任的工作起到了指导和培训作用，有力地促进了班级管理水平的提升。

学校十分重视艺术教育，使艺术人才辈出。学校成立心理咨询室，进行个别心理辅导，有效地纠正了个别学生的不良心理。

召开德育工作经验交流会，积极编印《雕刻——六中德育论文集》，实现德育资源共享，进一步提升了全校教师的育人品位。

4.加强考核，提高效率，讲求德育工作的科学性。

实行班级量化考核和班主任一日十到位制。对教职工每学期进行一次师德考核，并将考核情况纳入年度考核、职称评定、评优中，有效地调动了教职工的积极性，提高了工作效率。在学生管理中实行学生德育素质考核制，巩固了所取得的德育成果。

我们做了一些工作，取得了一些成绩，但还很不足。今后我们将继续努力不断提升学校的德育工作水平。

西安市长安区第六中学

宣传工作先进集体申报材料 篇2

时光荏苒，白驹过隙。伴着明媚的阳光，我们又走过了一个学年，在这段时间里，我们的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是阳光明媚还是风雨交加，我们都一路携手前进，挥洒着青春，用我们的真诚去拥抱每一天。

我宣传部在团总支领导老师及主席团的关心指导下，和所有部员的共同努力下，发扬为同学们服务的精神，在许多方面都取得了一定的成绩和长足的进步。在总结继承了上一年工作经验的基础上，宣传部在这一学年继续在学生会中发挥着积极的作用，工作成果得到了其他部门的一致肯定。我们部门的成长可以从日常工作，开展及参与活动，部门管理三个方面来总结：

第一、在常规工作方面，首先我们能够圆满完成院团委，学生会布置的工作任务，每个月的工作量都完全达标！这个学年我们部门做的主要工作有：１传达上级通知和协助其他部门出海报，做宣传；２对宣传板，宣传栏的管理；３每个月的北区大海报和各大活动的摄影和录像工作等。

１、出海报，特别是北区大海报这一块，我们也采用了先选干事做负责人的方式进行，每次活动的海报由两个个不同的部员负责包下来，由他们联系部内人员做帮手完成工作任务．由来我们把工作表现与评优评干联系在一起，这样一来就很大的提高了部员的工作热情和积极性；既给了部员表现锻炼的机会，同时部门内又形成了一种竞争意识．另一方面就是加强了部员间的联系，促进了部员间的了解，使整个部门更加团结有力！

２、对宣传板，宣传栏的管理，我们部门是选择部员轮班制．为管理得更好，保证宣传工作有条不紊的开展，我们还做了适合宣传部工作申请表，便于各部门与宣传部合作间的条理清晰，以免发生不必要的误会。

本学年我们在工作中可以说是尽心尽力，始终坚持以服务他人超越自我为宗旨．这也赢得了其他部门的尊敬和支持，和其他部门的合作也是非常和谐。在工作方面，本学年部门除了协助其他部门的一些常规宣传工作外，最主要的工作有：

1、在本学年的开学之初，为了塑造好我们英东食品科学与工程学院团委学生会对内对外的形象，我们部门协助设计了我们学院团委学生会及社团联合会干部、干事的工作证。

2、在这学年的学员文明宿舍系列活动中我们部门承办了宿舍装饰大赛。这些工作在活动总结上获得了高度肯定与好评，这也极大的鼓舞了我部的工作热情。3、11月是本学院的专业技能活动月，我部为其设计了宣传海报及获奖选手名单红榜和现场比赛的摄影等，都出色地完成了任务，取得良好的效果。

4、迎新晚会举行之际，我部联合英东两外两个学院的宣传部对迎新晚会进行了有效到位的前期宣传工作，参与了其中的设计复赛背景，初赛小海报还有就是获奖人员公示，经过全部的努力我们顺利成功得完成任务。

第二，开展活动方面，由于我们部门以服务为主的特殊性，本部门很少有时间开展自己的活动．我部举办了主题为“我的中国梦”新三笔字大赛，通过此次比赛，增强了同学们动手能力，为学院的写字能手提供了一个切磋的机会，激励了青年大学生继承和发扬党的先进性，展现了大学生的艺术涵养和青春风采，丰富了大学生校园生活。活动取得良好效果，在同学们中激起很大反响。

第三，部门内部管理方面，首先严格按学生会管理条例执行，同时采取了一些有效的措施。由于我们部门的工作性质比较特殊，所以工作的时候跟其他的部门的接触相对比较少。这是历届宣传部仍未解决的问题，也是我们这届宣传部要解决的主要问题。首先我们从内部建设做起，平时部门内部工作时就注重培养部员内部沟通交流的能力和团队精神。如写个人工作感想了解部员想法，每两周一次的部门全体会议也可以收到很好的交流沟通成效。参加对外的工作活动时也尽量的让部员与其他部门的人接触交流，做到不让部员有太强烈的部门意识，而是融入学生会这个大家庭中。相对于上一届宣传部气氛沉闷的状况，这一届的宣传部气氛相对活跃了很多。并且我们会为每位部员庆生，也许情谊就是通过平时的部门工作和聚会产生的吧。我们部门内部已形成一种团结互助相互学习促进的好风气。

尽管如此，我们部门还是存在一些问题，工作中难免出现错误与缺陷；在一些细小的方面有待加强．在总结成绩的同时，我们也看到了工作中存在的不足。如学生思想政治工作有待加强针对性，扩大覆盖面；宣传文化基础设施建设力度不够大，应该加强宣传文化的基础设施建设，加大宣传力度；在新形势、新任务面前，我系的宣传思想工作亟待解决创新形式、丰富手段等问题，面对这些问题我们都将认真研究，切实加以解决。

总体而言，我们部门本学期的工作是比较成功的，有大胆的创新尝试，有一步一个脚印的塌实认真与负责．相信我们宣传部将越来越好，我们一直在努力，在思考；我们相信有一份耕耘有一份收获。

XXXX学院团委学生会宣传部

长安区德育工作先进集体申报材料 篇3

近年来，小学积极贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，认真落实市区德育工作的具体要求，以“人人探行，放眼未来”办学理念为引领，以德育实践、体验成长为途径，关注师生个体，关注人文精神的建构，抓好德育师资建设和学生的养成教育，创新德育工作思路，在转变观念、完善机制、创新方法、形成特色等方面做出了较为显著的成绩。

一、树立德育理念，形成共识。

2010年，学校全新校舍投入使用，学校理念文化系统得到进一步的梳理与深化。学校德育工作在“人人探行，放眼未来”的办学理念和“动手动脑，快乐成长”的校园主题文化引领下，深入思考，广泛研讨，提出了“塑造学生人格，培养学生创新精神、锤炼学生实践能力”的德育工作理念，也确立“爱无亲疏，育无高下，德无内外”的工作原则，依次全面推进学校德育工作，突显学校的德育工作特色。

二、完善组织机构，加强制度建设。学校成立的德育工作领导小组，由校长和书记亲自挂帅，分管校长负责，部门各司其职。为规范学校德育管理，学校全面贯彻落实区教委颁发的〈重庆市九龙坡区中小学德育常规管理“六认真”〉。组织学校德育处、班主任、教师对照六认真的要求开展德育管理工作的自评与反思，进一步明确学校德育工作的主要方向。

学校制定与完善了《班主任工作月考核制度》《文明班队考评制度》《“洁、净、美教室”评比制度》〈铁马小学教师礼仪规范〉〈班级文明就餐规范〉等一系列德育管理制度，修订完善了学校《德育工作管理手册》，要求德育工作者注重言传身教，为人师表。学校通过各项制度措施建立健全，明确人员职责，保证了德育工作的顺利展开。

三、打造德育队伍，形成教育合力。

学校深化了德育队伍的基础概念，将学科教师、家长、社区、小干部纳入德育队伍建设之中。

通过严格落实德育教研、每月的班主任培训提高班主任队伍的工作能力。建立家校委员会，定期开展活动，开展家长培训提高家长的育德意识；走出校园，与社区、高校联系，使其成为德育队伍的隐性力量。除此以外，我们把德育小干部的培养纳入了德育队伍建设的体系，专门针对学生干部的状况开设小干部专题培训课程，通过授课、操作实践及评比总结提高学校小干部的整体素质及协助管理能力。

学校运用评价机制对德育各个工作层面的人员进行激励。如德育骨干的首次评选面向全体教师，评选出的德育骨干一名为班主任，一名为学科教师；“优秀辅导员” “优秀班主任”评选表彰在班级建设中勤勉且效果明显的老师；“科技创新大赛”专题总结会议，表彰在科技教育活动中贡献突出的科学、美术及参赛辅导老师„„各类评价均突出一个理念：人人都是学校德育工作的建设者，学校德育建设人人有责。

四、丰富校园文化，营造育人氛围。

学校依托新校舍的投入使用为契机，挖掘校园文化的内涵，丰富外显文化，为学生创造了良好的学习、成长环境。学校设立了科技教育展示墙，安全教育主题廊道、文明礼仪展示栏等，让学生在潜移默化中受到熏陶。学校被选为迎检市创模检查窗口单位，获得了好评。

长安区德育工作先进集体申报材料 篇4

格球山农场位于五大连池市境内，隶属于黑龙江省农垦总局北安分局，是一个中型现代化国有农场。占地面积39万亩，其中耕地21.2万亩，总人口8600多人，人均纯收入8600元。在黑龙江垦区100多个农场中，格球山农场“三个文明”建设始终处于领先行列，是黑龙江垦区“三

面红旗”之一，曾多次受到国家部委、黑龙江省委和农垦总局、分局党委的表彰。2006年5月农场被中华全国总工会授予“全国五一劳动奖状”荣誉称号。

格球山农场现有离退休干部158人，其中，离休干部39人，退休干部119人。近年来，格球山农场坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，坚决贯彻执行党的各项老干部工作方针政策和省局的有关文件精神，切实落实老干部的各项政治、生活待遇，本着“老有所养、老有所医、老有所乐、老有所为、老有所教、老有所学”的原则开展了一系列工作，使老干部管理工作发生了新变化，取得了长足的进步，走上了健康发展的轨道。多次受到总局和分局党委的表彰和奖励，并于2006年被中共黑龙江省委老干部局授予“标兵老干部之家”的荣誉称号。

一、主要做法

一、体现人文关怀，铸牢服务意识。“当官不敬老，不是好领导”，这是格球山农场历届领导班子的座右铭。格球山农场党委，始终把老干部工作放在首位，全心全意落实好老干部的各项政策，使老干部生活没有后顾之忧。

近年来，随着农场小城镇建设步伐的不断加快，农场经济的不断发展，农场领导为让老干部享受到改革与发展成果，使老干部晚年生活质量得到充分提高，生活环境和活动场所得到充分改善。农场投资700多万元，在农场中心地段修建了休闲活动广场，广场上建有绿地、凉亭、音乐喷泉、种植了花草树木，并安置各种健身器材80多台件；还修建了高标准封闭的老干部门球场、网球场。每年都要相邀友邻农场来我场进行联谊赛活动，2006年还承办了北安分局老干部门球赛。农场还建起2561平方米的老干部活动中心。活动中心内设有游泳馆、阅览室、棋牌室、会议室、乒乓球室、台球厅、健身房、棋牌室、图书馆、场史馆等，每天离退休干部及退休职工在这里休闲娱乐、健身，其乐融融。

活动中心建成至今，共接待中央部委、省市、总局分局级领导参观指导近6000人次。2005年省委副书记杨光洪、2006年省政协主席王巨禄在总局党委书记吕维峰、局长隋凤富的陪同下来农场检查指导工作时，专门来到活动中心，对活动中心建设及管理均给予了高度赞誉。2007年省委老干部局李树副局长在总局老干部处处长高耀辉的陪同下来我场指导老干部工作并给予高度评价。

近年来，老干部“高龄期、高发病期”的特点突出。面对这样一群特殊的服务对象，老干部服务工作做得好与坏，老干部满意与不满意，关键看我们这些做具体工作同志。这就要求我们为老干部提供全方位的服务。首先要铸牢服务意识。全心全意为老干部身心健康服务。这个服务，不仅包括生活上的关心照顾，而且更包括政治上的尊重爱护，精神上的安慰。要明白，接待老干部来信来访时，为老干部端茶倒水让位是服务；落实老干部的待遇、发挥老干部的作用、围绕老干部工作中的热点难点问题开展调查研究，为领导提供决策依据也是为老干部服务；立足本职、兢兢业业、无私奉献、干好本职工作也是服务，切忌就事论事看服务。其次要创新服务方法。老同志们随着年龄的增长，更需要得到尊重、理解和关心。要以掌握老干部现实需求为出发点，以解决老干部的现实困难为着力点，认真处理好规范化管理和个性化服务的关系，更多地从老干部的个体需求出发，坚持因地制宜、因人制宜、因时制宜的原则，突出个性化服务，体现人文关怀。

二、健全制度，切实落实老干部政治待遇。格球山农场老干部科在工作中，“软、硬件”一起抓。首先把老干部工作队伍建成一支爱岗敬业、甘于奉献、一专多能、脚踏实地、优质服务、对党负责、对老干部负责的工作队伍。形成了农场党委书记主抓，副书记协抓，农场组织部副部长兼老干部科科长亲自抓的工作局面。活动中心设有离退休党支部，并配备专职支部书记和工作人员。并建立健全了科长岗位责任制、支部书记岗位责任制、工作人员岗位责任制。在工作中，他们立足于抓制度建设，强化服务管理，把工作任务量化、分工明确，责任到人。逐步实现老干部工作管理规范化、系统化，并逐步向科学化方向发展。

１、坚持请离退休干部参政议政，每年职代会都要请离退休干部代表参加，广泛听取离退休干部对农场发展的意见，每年坚持向农场离退休干部通报农场经济发展情况。都与“迎春团拜会”进行，会后按排就餐，新老领导一边餐饮、一边交谈，气氛融洽，深受老同志的好评。