广播电视概论重点（精选6篇）
2、彩色电视制:美国最先，法国在美国恩NTSC制的基础上研制的塞康SECAM制，德国在美国的基础上研制的帕尔PAL制，我国就用的PAL制。
3、地球村的概念是麦克卢汉提出的。
4、广播事业的诞生与发展最根本的动因是社会的需要。可以理解为广播电视人的不断需求。内因是内在核心本身行业发展运营是推动力，外因是技术。5、1920年11月2日，美国匹兹堡西屋电气公司开办的商业电台在总统大选日正式开播，呼号为KDKA.6、美国的CBS,NBC,ABC三大广播网；全球第一个全天播放新闻的是CNN;，7、30年代一系列重大事件成就了广播电台在社会生活中的影响力，罗斯福总统的炉边谈话。
8、收视率调查有美国的尼尔森媒介调查公司，央视的索伏瑞调查公司。
9、中国人自办的第一座广播电台是哈尔滨人刘翰在1926年10月创办的哈尔滨广播无线电台，呼号XOH民营广播;1927年我国上海新新公司创办我国第一家私营广播电台。
10、抗战相持阶段，1939年2月6日在重庆建成中央短波广播电台，1940年更名为中国国际广播电台，英文名为中国之声VOC;1940年第一座人民广播电台是延安新华广播电台建成，呼号XNCR,后更名为陕北新华广播电台，1949年3月更名北平新华广播电台，同年12月5日定名为中央人民广播电台。11、20世纪80年代北徐南李，即是中央人民广播电台<<空中之友>>主持人徐曼和广东人民广播电台<<大众信箱>>主持人李一萍；1983年确定了¨四级办广播，四级办电视，四级混合覆盖"的对内广播网发展方针，这是主领方针。
12、我国第一座电视台是1958年5月1日开始试播的北京的北京电视台，它是中央电视台的前身，于9月2日正式开播；1978年元旦，新闻联播正式创立，标志着广播网的初步形成；1980年7月中央电视台<<观察与思考>>开办，是央视第一个新闻评论性专栏节目；1996年5月17日中央电视台<<新闻调查>>栏目问世，这是当时国内最长的调查性深度报道和栏目；<<望长城>>纪录片，1993年，上海纪录片编辑室问世，这是我国第一个以纪录片来命名的电视节目。
13、深入报道是一种报道方式，并不是新闻体裁；
14、广播语言的三大元素音乐（渲染气氛），音响（营造真实环境），人声语言。
15、广播电视人声语言的要求有口语化，规范化（语音规范，词汇规范，语法规范），优美化。
16、景别有远景（场面），全景，中景，近景，特写（表现情绪）。
17、电视画面的特性与功能有电视画面是连续运动的；电视画面具有现场感；电视画面具有客观性，电视画面具有主观性，电视画面具有表意不确定性（纪实和形象传播）。
18、蒙太奇：它原是一个建筑业的一个术语，它又称镜头语言，即在影视作品的创作中将一个一个的镜头，根据一定的逻辑关系组接在一起，通过形象之间的相辅相成或相反相成的关系，相互作用，产生连贯，对比，呼应，联想，悬念等效果，形成一个含义相对完整的表意整体。
19、频道专业化分为三个层次，第一是大众化专业频道，第二是分众化专业频道，第三是小众化专业频道；上海是中国首个，全球第二个普及移动电视的城市。20、广播电视的社会性质表现为意识形态性，公共性和商业性。广播电视的意识形态性理解为无论是在自有资本主义社会，还是社会主义社会，统治阶级无不利用广播电视等大众传媒来传播其思想意识和价值观念，使其成为占主导地位的精神力量，并达到自身地位合法化的目的。
21、公共广播电视的典范是BBC;广播电视的商业性表现在两方面，一是企业特征，一是市场特征；美国私营商业性质的广播电视，完全遵循利润第一的基本原则。
22、头对头：就是在同样的时间段以同一类型的节目进行竞争；美国成为世界上广播电视业最为发达的国家。
23、公共电台电视台以视听费和部分政府拨款为主要财政来源，商业电台电视台完全以商业广告收入为经济来源，国有体制的媒介组织以国家拨款为主要经济来源。
24、节目辛迪加是类似于一个介于电台电视台与制作公司之间的一个中介发行机构。最早是美国经济的一种形式，即同步发行，在电影，电视，广播节目以及报刊的非新闻体裁领域，由版权的拥有者（往往是代理人），向各地不同媒介联系授权出售使用权。
25、以栏目为单位的制片人中心制与主持人中心制；（凤凰卫视）三名策略就是名台+名栏目+名主持。
26、以节目类容划分标准:新闻节目，教育节目，文艺节目，服务节目；
27、新闻节目分为两大类是新闻和新闻评论；体育节目分为三种是体育新闻，体育赛事转播，体育评论；纪录片按文化形态划分为主流文化纪录片，精英文化纪录片，大众文化纪录片，边缘文化纪录片。
28、美国CBS著名谈话节目<<奥普拉。温弗瑞访谈>>。
29、节目编排策略有顺应民心式，推波助澜式，帐篷式，吊床式，迎接挑战式，避开锋芒式峰谷式，突发新闻。
30、广播电视受众调查分为准备阶段，研究阶段，总结阶段。31、1979年1月28日上海电视台播出我国第一条广告参桂补酒广告。
32、广播电视新闻传播的优势有时效性，群众性，易变性，信息量大；彩色电视的三基色是红黄蓝；电视发展为黑白，彩色，数字。
33、广播电视运动镜头推拉摇移。
34、如何理解电视造成社会文化趋同现象？答：人类的文化与社会意识形态依赖于社会存在，随着社会存在的发展而发展。经济全球化所带来的资本、技术、人才、知识、信息等生产要素跨国界的流动与配置必然会在不同程度上带来各国民族文化和价值观的改变，使各国文化呈现出与经济全球化相适应的新的发展态势。根本上说，文化的趋同是经济发展的结果，现代的通讯工具有重大作用，就如电视，这是不可避免的趋势，就如经济的全球化一样的不可避免。电视造成社会文化趋同的现象有利有弊，要趋利避害，做到取其精华，去其糟粕，吸收优良的部分，利于社会的进步和发展。要全面的看待，不可片面对待。
35、广播电视从业人员职业素质以及职业道德？
a、职业素养:①政治素质要求：具备深厚的马列主义理论修养，要理解和掌握马克思主义的基本原理，并和学习党的路线，方针，政策结合起来，这样才能自觉的应用马克思主义的立场，观点，方法来解决节目中的问题。能始终坚持新闻传播的党性原则，坚持三个代表重要思想统领新闻宣传工作，要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国新近文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。坚持正确的舆论导向，用广播电视这种大众传播工具更好的为党和人民服务。还有必须具备很强的政治鉴别力和政治敏锐性，时刻关注时局的发展，研究形形色色的社会现象及其背后隐藏的政治，经济原因，把握社会发展的大趋势。②知识储备要求：掌握大量的社会科学知识，包括政治理论知识，文学知识，历史地理知识，法学知识，社会学知识，经济学知识，统计学知识和心理学知识等。要通晓一定的自然科学知识，包括数理化天地生以及一些技术科学知识①②是博。专是同样是新闻工作的需要，从事哪一方面采访报道的记者，就应该在哪一方面专深。记者要做到既是杂家又是专家。③专业素质要求，对编导、记者是要求要掌握适用于广播电视的采编技巧，要有得体的言谈举止，要具备卓越的协调合作能力，要有熟练使用技术设备的能力，要有良好的心理素质，要全身心投入的敬业精神，要有强健的体魄；对节目主持人要求要有流畅得体的语言表述能力，要有个性化的写作能力，要有较强的现场驾驭能力，要有机敏的临场应变能力，要有得体的形象举止，要有丰富的知识和阅历，要有卓越的领导才干，b、职业道德：全心全意为人名服务，坚持正确的舆论导向，遵守宪法、法律和纪律，维护新闻的真实性，保持清正廉洁的作风，发扬团结合作精神。遵守职业道德准则六条：
1、处理好公民道德与职业道德的冲突。
2、处理好隐性采访所涉及的道德问题。
3、发扬人文关怀精神。
4、保护信息提供者。
5、坚定的维护新闻的客观真实性。
一、学校坚定教学改革信念贯彻执行
《广播电视概论》作为一门理论性较强的新闻课程, 在课程改革中有着相对统一的模式, 而高校作为推动教学改革的有力推手, 需要的是充分理解基础上的信念的坚定和强有力的执行;无法否认教学改革存在着无数种可能性, 正因为如此, 高校必须承担起统筹引领的责任, 进行勇敢的尝试和科学的创新。在课程改革进入深水区的今天, 教学改革的成败直接决定着课堂教学质量的好坏和学生的专业文化素质水平。为了实现向着素质教育的方向发展, 培养出德智体美劳全面的人才的教学目标, 《广播电视概论》的教学改革是大势所趋, 而高校更应该坚定教学改革信念, 成为促进这场课程改革进行的有力推手, 为教学改革提供良好的改革环境和坚实的基础。理念的形成为教学改革的进行提供的可能, 而强有力地贯彻执行才是实现教改的成功之路。
二、教师积极探索教学新模式
作为知识的传播者的教师, 奋战在教学的最前沿, 也是教学改革的主力军, 要真正理解承认课程改革的必要性和合理性, 进而在行动上不断摸索创新, 探索出正确的教学模式, 有力推进教学改革。《广播电视概论》理论性较强, 要想提高课堂效率, 吸引学生的兴趣和提高知识吸收率, 其难度不可否认, 这就对老师的专业知识积累和灵活运用以及课堂教学模式的探索提出了较高要求。
(1) 让学生参与课堂。广播电视概论作为一门理论课, 知识含量高但形式晦涩, 而伴随此种知识形式, 学生的听课积极性也较之大打折扣。无论是理论知识还是课程实践, 其中的知识含金量不容置疑, 但都存在着曲高和寡的遗憾。“要想让学生全面的吸收知识, 就要让学生积极地参与课堂, 同时教师也在逐渐让出课堂, 教师让出课堂并不意味着老师的角色的退出, 而是教师实现了由课堂主导者到课堂组织者的转变, 让学生更大范围的参与进课堂”[1]而学生参与课堂最大的阻力并不是学生是否愿意参与, 而是教师如何实现由课堂主导者向课堂组织者的转变;这并不是教师教学能力的提高, 而是教学能力的转换。
(2) 让学习主导课堂。目前《广播电视概论》的课堂教学仍以讲授法为主, 方法比较单一, 教师只是按照讲义进行讲解和演示, 听课、记笔记则是学生吸收知识的主要形式。这种教学模式对于发挥学生的主动性和创造性是不利的, 学生被动地接受讲课内容, 难以达到理想化的听课效率。韩愈在《师说》中说道:师者, 所以传道授业解惑也。当学生只是被动地听老师灌输知识时, 只是单纯的存在着听得懂和听不懂的差异, 学生自己难以形成困惑。没有学生的学, 就没有所谓的教师的教, 只有学生学习了才会产生困惑, 这样老师才能对症下药, 教学才有针对性。先学后教, 才会让教有针对性;以学定教, 才会让教有成效性。在教学改革走在前沿的课堂里, 有着一个相同的原则, 那就是老师讲述的时间都在减少, 相对应的学生自主思考学习的时间增多, 让学生在教师教学之前, 就主动地学习今天的教学内容, 然后才能主导课堂。
(3) 把学生组织起来。教师将课堂还给学生的同时, 还需要教师有效地把学生组织起来, 充分利用学习资源, 来营造互帮互助共同受益的学习组织和学习氛围。课堂中的学生并不是孤立的个体, 他们相聚在课堂之中, 那就意味着他们应该是一个被联合起来的群体, 他们共同的任务就是学习。事实上, 也只有联合起来的学生群体, 他们的创作活力才能得到最大限度的激发。
(4) 具体教学方法实践。1) 启发式。对于《广播电视概论》这项课程来说, 理论和实践同样重要, 而理论知识的教学则是课程的难点, 在课堂授课时, 教师应该不断地以新的知识点启发学生, 也可以以之前的知识线索考查学生掌握知识的熟练程度, 或是提出宽泛问题, 引发学生的思考, 将各种知识串联起来形成新闻知识链, 加强学生思考深度和广度。2) 研讨式。在课程授课时, 对于课本中的关于主持或是经典案例回顾, 教师可以组织学生研讨真实还原案例, 角色扮演的同时加上自己的理解和扩充, 这样就不仅巩固了书本知识, 也锻炼了学生的表达能力和思考方式, 活学活用。3) 组织广播电视台参观。组织学生去广播电视台参观, 使学生实地考察广播电视台, 也能从他们的发展变迁中回顾书本知识, 这时老师也可以适当地提问学生, 在参观时提问广播电视事业的发展历史, 让学生把知识和实地联系起来, 使抽象的知识变得更加具体而形象, 同时也能使学生体验广播电视台的日常工作, 了解自身专业环境, 也为以后的见习打下了基础。4) 邀请资深记者编辑及主持人进行授课。广播电视学概论虽然是一门理论课, 但也要求理论和实践相结合, 而邀请记者编辑和主持人到校授课, 一方面让学生课间所学习的理论知识可以和新闻从业人士的实践经验相互交流, 既能加强知识的活学活用, 也能激发学生学习的兴趣, 同时也能使学生了解到将来自己的从业方向, 确立目标, 从而激励自己更好的学习。
广播电视概论课程的教学改革, 并不是一蹴而就的, 关键是教师要变以教师为中心的教学模式为“以学生为中心, 教师为主导”的教学模式, 引导学生去学习, 确立学生在教学中的主体地位。教师应在了解学生知识基础, 遵循教学规律和学生学习规律的基础上, 精心设计、安排教学活动, 只有这样, 才能实现向着素质教育的方向发展, 培养出德智体美劳全面的人才的教学目标。
摘要：《广播电视概论》作为我国高等教育新闻专业的专业必修课程之一, 其在新闻专业理论的地位举足轻重, 随着中国新闻事业的快速发展, 传统的教学方式的弊端日益显现, 《广播电视概论》课程改革实践势在必行。
关键词：广播电视概论,教学模式改革,高校
参考文献
题型：单选1*
10、名词解释4*
5、简答题5*
6、论述题10*
2、观后感20
一、名词解释
1、社区
我们可以把社区定义为，由一定数量居民组成的、具有内在互动关系和文化维系力的地域性的生活共同体，地域、人口、组织结构和文化是社区构成的基本要素。
2、行为区位学分析方法
以社区的环境区位为基础，分析环境区位对社区中的人们行为的制约与影响的研究方法，具体表现为研究人们的行为空间或活动空间，并由此进一步分析社区中人的发展与社会发展的关系
3、人口
人口是指社区内按一定生产关系或社会关系聚居的人口群体。
4、社区中介组织
以社区居民为成员，以社区地域为活动范围，以满足社区居民的不同需求为目的、由居民自主成立或参加的，介于社区主体组织和居民个体之间的组织。
6、社区文化（狭义）
指社区居民在特定领域内，经过长期实践逐步形成和发展起来的具有地方特色的价值观念、生活方式、行为模式等文化现象的集合。
二、简答题
1、西方社会学家的早期社区研究经历的几次方向性的变化 l 第一阶段：1800年前后到1915年。
研究主要集中在对城市社区贫民的生活状态和社会问题上 l 第二阶段：以1915年帕克发表《城市》一书为开端 它是社区研究进入分析阶段的标志
社会学家研究的重点从如何改善贫民的社会状态转向城市社区生活的分析
l 第三阶段：以1929年罗伯特·德林夫妇发表的有关美国中西部城市研究的著作《米德尔顿》为标志
研究转向以理论为基础的科学分析
2、城市社区的社群和组织特征（1）社会群体的特征 l 主要以地缘和利益为基础
l 以利益或兴趣爱好为纽带的社会群体种类、形式愈趋多样化 l 不排斥相互之间的感情交流
l 解决矛盾、纠纷以理性契约和法律为主（2）社会组织的特征 l 组织数量众多、类型复杂 l 组织功能的专业化 l 组织结构严密的科层制
3、小城镇社区的功能
（1）小城镇是农村工业化、城市化的基础
（2）小城镇是城乡经济、文化、科学技术交流的枢纽（3）小城镇是调节农村剩余劳动力的“蓄水池”（4）小城镇是农村经济、政治、文化生活的服务中心
4、简述街道社区的特色
（1）就行政职能的角度来说，街道办事处的管理工作具有较强的综合性和复杂性（2）就社会职能的角度，街道社区是我国基层社会的重要载体
（3）就社区自治来说，通过居民委员会来加强和完善社区居民的自治体制（4）就社区建设来说，提倡辖区内各类企业、事业法人参与社区共建（5）就政治核心的角度来说，坚持中国共产党在社区建设与管理中的领导地位
5、社区理论和社会学理论的关系(1)联系：
l 研究社区理论属于社会学理论范畴
l 运用社会学理论研究社区，是社会学的一般和相关学科的理论在社区研究领域中的应用(2)区别 l 社区理论是研究区域社会的理论，它属于社会学范畴，但它不一定运用于研究整个社会 l 并不是所有的社会学理论都能被用来研究社区
6、简述制约社区人口结构发展的因素
1、生物学因素
出生性别比、年龄增长、性别死亡差异
2、生态环境因素
气候、地形、土壤、水源等生态环境的影响
3、社会经济因素
生产力、技术、生产关系、政治制度、文化、宗教等
7、简述影响社区人口分布的因素
（1）人类所处自然环境状况决定人口分布的基本轮廓（2）任何一种人口分布都是历史积淀的结果（3）生产力的发展水平影响人口分布（4）人口过程的方方面面影响人口分布（5）科学技术的发展影响人口分布
10、简述正式组织的特征
（1）保持相对的稳定性，存在稳定的秩序，人员流动性小，权责结构清晰。（2）专业化分工。
（3）对不同观念层次的协调。（4）拥有法定的领导权威。
（5）建立了相对稳定的规章制度体系。（6）职位的可取代性。
11、简述社区文化的特点
（1）从本质上看，具有鲜明的公益性（2）从结构上看，具有明显的地域性（3）从服务途径上看，具有多元性（4）从活动人员上看，具有广泛性（5）从活动方式上看，具有全面的开放性（6）从实现方式上看，具有强烈的归属性
三、论述题
2、选取一个有代表性的社区建设模式，详细阐述其发展阶段、主要做法及特色。上海模式：两级政府、三级管理、四级网络（1）发展阶段：
1986～1991，以开展社区服务为主要举措:1986年上海市召开首次街道工作会议，拉开新时期城市社区工作的序幕
1991～1995，以创文明小区为主要举措
1995～2000，以理顺社区的组织体制为主
2000年至今，以建立健全社区民主自治制度为主
（2）基本做法：
坚持党的领导，将加强社区建设与改善党的领导相结合完善政府支持
发展基层民主政治建设
广泛动员社会参与
拓展专业服务
统一思想，形成合力，有序推进社会建设可持续发展
（3）特色
以街道办事处辖区界定为“社区”的社区建设体制
社区建设以社区党建为核心
社区建设与城市管理高度统一
三、社区的基本要素
1、地域
2、人口
3、组织结构要素
4、文化要素 社区要素的相互关系
地域、人口、社区组织、文化构成了一个社区的基本要素，它们相互联系，构成一个整体，缺少了某个要素或者各要素之间不协调，社区都会出问题。
四、农村社区的特点
1、地域特征：土地，地理位置，地域范围
2、人口特征
数量和密度要远低于城市社区
3、组织特征
社会群体和组织在数量和质量上简单化 家庭是社区群体和组织的最基本单位
4、文化特征 维护和延续传统经验
九、社会体系理论：
又成为社会系统理论，它把社区作为一个社会体系（社会系统）来分析，将社区视为集中于某一地方而又比较持久的体系，许多个人、群体和机构相互交往，相互作用的网络来加以分析。
十、社区体系理论类型
1、交往场地理论
2、社区副体系
3、社区纵向格局和横向格局
十四、什么是观察法
观察法是指研究者运用自己的感官或凭借某些工具，对所研究的对象进行现场观察，从而收集研究资料的调查方法。
十一、社会网络的质量
社会网络的质量涉及网络连接线（关系）的作用问题
网络连接线中流动的信息对网络主体来说价值越高表明网络的质量越高
十五、什么是行为区位学分析方法
就是以社区的环境区位为基础，分析环境区位对社区中的人们行为的制约与影响的研究方法，具体表现为研究人们的行为空间或活动空间，并由此进一步分析社区中人的发展与社会发展的关系
十二、社区行为区位分析的内容
1、工作行为空间分析
工作行为又成为职业行为，是人类最为普遍，同时也是最重要的行为
工作行为空间分析通常可以从两个方面进行：不同社区人们工作行为空间的比较；社区内人们工作行为空间的变化研究
2、消费行为空间分析 人们消费行为空间不断扩大
3、休闲行为空间分析
可供人们选择的休闲方式的空间扩大
人们远距离休闲的机会增多，大大扩大了人们休闲行为空间
4、交往行为空间分析
人们交往行为空间的增大是现代社会发展的一个重要特征
十三、结构式访谈
结构式访谈，也称标准化访谈，它是一种调查者使用预先设计好的调查提纲，按一定的步骤和程序对调查者进行访谈式调查的方法
十七、人口质量
或称人口素质，是指一定时间，一定地域和一定社会制度下，人口群体所具有的认识世界、改造世界的条件和能力
二十、提高社区人口质量的途径
1、大力发展社区经济是提高人口质量的基础
2、大力发展社区教育事业
提高人口质量的核心是提高人口的科学文化素质，而提高科学文化素质的关键在教育
3、加强社区精神文明建设
4、加强优生科学研究，发展社区医疗卫生保健事业，重视环境保护 二
十一、社区人口的社会结构
1、民族结构
是指按不同的民族标志来划分的民族人口结构，它是社区人口结构的重要组成部分
2、宗教结构
是指社区中各种宗教信仰人口在总人口中所占的比重
3、教育程度结构
指一个社区内具有各种不同文化程度的人口占社区总人口的比重。衡量文化教育结构的指标主要有三个：文盲率、就学率、大学教育普及率
4、家庭结构
指社区内不同类型家庭比重的变化
5、在业人口的行业和职业结构
在业人口的行业结构指在社会经济活动中，不同行业的人口占全部在业人口的比重。二
十三、组织的定义
组织就是由两个或两个以上的人组成的有特定目标和一定资源并保持某种权责结构的群体 二
十五、居民委员会的定义
居民委员会是指按照有关法律规定，由全体居民或者代表选举产生的具体承担社区公共事务管理、监督、运行的群众性自治组织。二
十七、社区管理
所谓社区管理，是指政府和社区组织依据相关的法律对社区居民的公共行为和社区中的公共事务实施管理。
广义的社区管理是整个社会公共管理体系的一部分，既包括社区组织和居民对自身事务的管理，也包括政府对社区的管理
狭义的社区管理是指社区组织对其社区居民的公共行为和社区内部公共事务的管理 二
十九、农村社区文化体系的走向
改革开放的深化使农民获得了思想解放和自主发展的空间 市场大潮给农村社会带来了极大的冲击 乡镇企业的发展增强了农村文化的异质性 城市文化的渗透促进了农民文化的更新
第一节 新闻起源于人类的信息需求
新闻是一种信息传播，是在人类的生产劳动和社会交往实践中，为适应人们的信息需求而产生的。
变动产生新闻，关系决定需要。变动越剧烈，越需要新闻；关系越密切，越需要新闻。第二节 新闻的本源是事实
1）新闻内容已事实为依据 事实特点：客观的、可认知的、可反映的 2）新闻事实是经过选择的事实
1、事实的无限性和报道的有限性决定了新闻的选择性。
2、媒体有自己的定位、选择新闻的标准和感兴趣的领域。
3、新闻事实的选择性绝不意味着可以和背离歪曲事实，而是要按照事实本来面目全面准确地反映事实。
4、实践是检验新闻真实的标准。第三节 新闻的定义
新闻是新近发生的事实的报道（陆定一的新闻定义）
1、事实是新闻的本源，是第一性的，新闻是事实的报道，是第二性的。
2、事实需要经过报道才能成为新闻。
3、新闻报道的事实是新近发生的。第四节 新闻的基本特征
真实准确、内容新鲜、报道及时、传播公开 新闻真实的三层含义：
1、新闻所报道的事实必须是客观存在的。
2、新闻对事实的报道必须准确无误。
3、新闻不仅要求对具体事实的报道真实准确，而且在事实的整体和相互联系上也要客观全面，符合实际，力求在整体上真实客观地展现社会生活的面貌。新闻真实的本质
1、新闻真实是认识论意义上的真实
2、新闻真实是符合论意义上的真实
3、新闻真实是“质”“量”统一的真实性
第二章 新闻真实
新闻真实观在中国的演变：
十九世纪七、八十年代，为规避法律风险和舆论指责，报界流行“有闻必录”说的新闻真实观；二十世纪一、二十年代，为树立新闻专业精神和提升记者社会地位，学界提出了“客观主义”说新闻真实观；二十世纪三、四十年代，为挽救民族危亡，进行战时舆论动员，新闻界提出了“存大信，失小信”说的新闻真实观；二十世纪四、五十年代，为划清与资产阶级新闻真实观的区别，建构无产阶级新闻理论，中国共产党提出了“本质真实”说的新闻真实观 新新闻主义的真实观：
新新闻主义指以真人真事为基础，用文学手法报道新闻，写作“读起来像小说的新闻”；新新闻主义反对价值中立，主张把报道内容建立在对自我感受的描写上，试图改变新闻界过分依赖新闻源的传统；新新闻主义主张展示场景变化，充分记录人物对话，以细节刻画人物，常常出现第三者的观点。
互联网时代新闻真实的新变化：“有机真实” 进入新的有机方式；“前瞻真实”成为新的真实类型； “整体真实”获得新的实现可能； “真实确证” 面临新的方法困境 第一节 真实是新闻的生命 真实是新闻存在的根本条件 真实是新闻报道的基本要求
第二节 在新闻工作中坚持真实性原则 1）对事实的报道必须准确无误
1、构成新闻的要素“五个W”要准确无误。
2、事实的细节要有根有据，符合实际。
3、新闻中使用的背景材料要真实可靠。
4、新闻中所概括的事实要符合客观实际。2）从总体上、本质上和发展趋势上反映事实 3）对事实的报道必须全面、客观、公正 4）坚持新闻报道客观性和倾向性的统一 第三节 新闻真实是新闻媒体公信力的前提
新闻媒体的公信力，指的是新闻媒体提供以新闻报道为主的信息产品（包括广告）能够获得受众信赖的能力和程度。
第三章 新闻价值 第一节 新闻价值的内涵 1）新闻价值产生的前提
1、传受双方的共同认可，是新闻价值理念得以产生的第一个前提。除此以外，还应包括传受双方的信息势能的位差、接受者的“不知”、接受者的兴趣、关心和需要等。
2、新闻价值的理念，揭示的是一种实用意义的社会关系，要有传者和受众共同来完成。
3、以受众对信息的使用价值的判断为出发点。
2）新闻价值是事实所具有的、能满足社会与公众对新闻需要的要素的总和。
新闻价值是事实所具有的足以构成新闻的特殊因素，它对媒体来说是可以实现交换价值的对事实的选择标准，对读者来说是使用价值。3）新闻价值的一般要素
新鲜性：事实在时间上的新近；事实在内容上的新鲜。
重要性：事实所具有的社会意义和大多数人关注的重要程度，即事实具有涉及面广、影响力大的性质。
显著性：事实能引起大多数人关注的程度。4）新闻价值的客观性
1、新闻事实及价值要素是客观的。
2、社会与受众的新闻需求是客观的。
3、社会与公众对新闻价值的检验是客观的。接近性：事实在地理上和心理上与受众接近的程度。第二节 新闻价值的实现过程 1）新闻价值的发现
1、取决于客观存在的事实。
2、依赖记者的新闻敏感。2）新闻价值的呈现
1、准确判断各种价值要素及其相互关系
2、选择恰当的表现形式，制成新闻文本
3、寻求恰当的传播方式，展示新闻文本 第三节 新闻价值取向 影响新闻价值取向的因素
阶级立场、社会核心价值体系、新闻政策、新闻宣传价值和新闻媒体定位。
第四章 新闻事业
新闻事业是一切新闻机构及其全部业务活动的总称。现代新闻事业包括报社、广播电台、电视台、通讯社、新闻图片社、新闻杂志社、新闻纪录电影制片厂、互联网新闻网站等新闻机构及其业务活动。广义的新闻事业还包括新闻教育和研究机构及其教学、教育和学术研究活动。
新闻事业的产生和发展：商品经济的发展催生出近代新闻事业；社会生产力和科技文化的进步决定新闻事业发展的水平；社会和阶级的需要决定新闻事业的基本属性
新闻事业的性质和功能：新闻事业是一定社会的经济基础通过新闻手段的反映；新闻事业是以传播新闻信息为主要手段满足人们新闻信息需要的社会文化事业；新闻事业是一定阶级传播新闻、引导舆论、服务社会的舆论功能；新闻事业是提供国家文化软实力的重要手段 新闻事业并不一定带有阶级性的：总体上看，新闻媒介总是或多或少地带有该国政治制度带来的意识形态的印记。但这种总体认识不能直接用于说明具体的微观问题。在微观层面，并不是所有具体的新闻都反映国家或阶级的意识形态；观点对立的新闻也并不一定就有阶级性，也可能是同一个阶级、集团内部的不同观点，但可以说具有政治性。
报纸的重要性，在于它能够以一致而坚定的复杂方法来施教，即使是最大的谎言，经过不断的重复叙述，亦可成为真理。因为群众对大谎话比对小谎话更容易相信。社会属性：新闻事业作为一种信息媒介和社会文化事业的特征。政治属性：新闻事业作为一种阶级舆论工具的特征。经济属性：新闻事业中剥离出来的经营部分作为信息与文化经营机构的特征。
中国社会主义新闻事业的性质：社会主义事业的重要组成部分；党、政府和人民的喉舌；动员和组织群众的重要舆论工具
中国社会主义新闻事业的任务：推动经济发展；引导人民思想；培育社会风尚；促进社会和谐
第五章 新闻工作的党性原则和基本方针
新闻工作的党性指的是新闻媒体和新闻工作者在从事新闻工作时所表现出来的阶级属性和政党立场。
新闻工作者的党性原则指的是新闻媒体和新闻工作者在从事新闻活动时必须遵守所属阶级或政党所规定的各项行为准则。
社会主义新闻工作党性原则的基本要求：在思想上坚持以马克思主义为指导；在政治上同党中央保持一致；在组织上坚持党对新闻工作的领导
坚持为人民服务（根本立场）：新闻事业坚持为人民服务的根本立场，概括起来讲，就是要坚持以人为本，把最广大人民的根本利益作为全部新闻传播活动的出发点和落脚点，与人民群众心心相印，同呼吸，共命运，树立一切为了人民，一切依靠人民的思想。
为社会主义服务（政治方向）：坚定不移地宣传中国特色社会主义；为巩固和完善社会主义的经济制度和政治制度服务；引导人民正确认识建设社会主义的艰巨性和复杂性。为党和国家工作大局服务（自觉意识）
三个有利于：是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平
“三贴近”的内涵：贴近实际的内涵；贴近生活的内涵；贴近群众的内涵 新闻工作坚持“三贴近”的意义：“三贴近”是用中国特色社会主义理论体系指导新闻工作的必然要求；“三贴近”是用新闻工作增强针对性、实效性和吸引力、感染力的根本途径；“三贴近”体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。
新闻工作贯彻“三贴近”的基本要求：深入实际、深入群众、深入生活；立足于基本国情‘体现社会生活主流和本质；维护群众的根本利益；改进工作作风和文风
正面宣传：正面报道，以正面宣传为主的方针，是指新闻报道要及时准确地宣传党的路线、方针、政策，宣传改革开放和现代化建设的成就，实事求是地反映现实生活的主流，让人民群众用创造新生活的业绩教育自己，形成鼓舞人们前进的巨大精神力量。
坚持正面宣传为主的基本要求：坚持以正面宣传为主的根本目的，就是要团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，化消极因素为积极因素，最大限度地动员和鼓舞人民群众投身于社会主义现代化建设。为了达到这个目的，要求新闻工作者弘扬主旋律，打好主动仗；正面宣传为主的本义与实质，是要求新闻工作者真实地反映社会生活，实事求是地报道社会主义中国的真实面貌；坚持以正面宣传为主，还应当讲求宣传的艺术性。
第六章 新闻宣传
宣传的含义：宣传是行为主体借助媒体传播特定内容，旨在影响他人意识和行为的一种社会传播活动。
宣传的要素：主体、内容、媒体、形式、对象
宣传的特点：宣传的本质是劝服；以单向传播为主，宣传者处于主动地位；宣传的对象有两大类，同道者和未被卷入宣传的人群，而以后者为主要对象；宣传者的素养直接影响宣传的效果；宣传不是万能的，纯粹的技巧必须与环境背景相契合。
宣传的重要作用：个人宣传有利于塑造自身形象，有利于沟通和被人理解，有利于改善自己的工作环境和生存条件；国家、政党通过宣传可以表达和阐明自己的政策、主张、观点和要求，进而使人们接受这些政策和主张，并为之行动。
新闻宣传：形式多样的宣传的一种，力图以报道新闻而收宣传之效，常采用新闻报道和新闻评论两种基本形式。两者的紧密联系体现在：新闻宣传包含在广义宣传之中，具备广义宣传的一部分特质，属于社会传播活动，旨在影响他人的意识和行为。
新闻与宣传的区别：新闻重信息，宣传重形式；新闻重新意，宣传重反复；新闻重事实，宣传重观点；新闻重时效，宣传重时机；新闻重沟通，宣传重操控；新闻重平衡，宣传重倾斜。新闻宣传的特点：新闻宣传必须用具有新闻价值的事实“说话”；新闻宣传要求所报道的事实具有很强的时效性
新闻宣传是一定阶级、政党和社会组织实现自身利益的手段；新闻宣传是通过报道和评述事实进行的宣传；宣传是一种有目的地影响他人意识和行为的社会传播活动
我国新闻宣传的基本理念：以马克思主义为指导，根植于中国革命、建设与改革的实践 新闻宣传的主要使命是动员和组织群众；新闻宣传以党的路线方针政策为依据
新闻宣传效果要以人民群众是否接受和满意作为检测标准；新闻宣传要讲求艺术，端正文风； 新闻宣传要力戒虚夸，防止片面性
对外新闻宣传的定义：对外新闻宣传是指通过报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体向国际社会传播有关中国的信息和中国对国际事务的认识、观点和态度。
我国对外新闻宣传的基本任务：宣传党和国家的政策主张；展示国家形象，提升国际地位；有针对性地开展国际舆论斗争；增进了解，消除误解
第七章 新闻舆论导向
舆论：社会生活中公众对某一事态所持的意见和看法。舆论三要素：公众；事实；意见 新闻舆论的概念：新闻舆论是通过新闻手段来反映和表达公众意见，是一种特定的舆论存在形态和表现形式。公众：新闻舆论的主体；事实：新闻舆论的客体；媒体表达：新闻舆论的表达形式
新闻舆论形成的条件：诱发新闻舆论的新闻事件；利于表达舆情的社会环境；有助舆论传播的新闻媒体
新闻舆论的基本特征：新闻舆论的现实性：新闻舆论的现实性是指新闻舆论反映对象的时新性和传播效果的现实指导作用；新闻舆论的导向性：新闻舆论的导向性是指新闻舆论的引导作用；新闻舆论的影响力：新闻舆论的影响力是指新闻舆论对公众精神和道义上的感染力与感召力。
坚持正确的舆论导向原因：当前意识形态斗争的复杂性；坚持正确舆论导向的重大意义；政治导向是新闻舆论导向的核心；做好重大主题宣传；做好典型宣传；积极引导社会舆论；积极引导网上舆论
坚持正确舆论导向的重大意义：舆论导向正确与否关系党和人民的福与祸；坚持正确导向是巩固和加强党的执政地位的必然要求；坚持正确舆论导向有助于促进社会和谐。
政治导向是新闻舆论导向的核心：舆论导向最根本、最重要的导向是政治导向。；坚持正确的政治导向要把理论导向放在首位。新闻媒体理论导向的根本任务，就是要宣传习近平新时代中国特色社会主义思想。；坚持正确的政治导向要大力宣传党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，讲好中国故事；坚持正确政治导向要大力宣传社会主义核心价值体系；坚持正确政治导向，不应忽视其他方面的导向。
新形势下舆论引导的新特点：传媒体制改革给舆论引导工作带来了影响；利益格局的调整和价值取向的多元增大了舆论引导的难度；信息传播技术的发展和受众需求的多样化改变了舆论引导的格局；统筹国内国际宣传两个大局的要求，使舆论引导工作更为复杂艰巨。
第八章 新闻舆论监督
舆论监督的含义 新闻舆论监督，即人民群众通过新闻媒体，对国家机关和社会事务进行监督的行为。
新闻舆论监督具有以下主要特征：
1、公开性
2、群众性
3、广泛性
4、及时性
新闻舆论监督的功能 监测功能 约束功能 警示功能 反馈功能
新闻舆论监督的地位和作用 1新闻舆论监督是人民当家作主的具体体现 2新闻舆论监督是社会主义民主政治建设的有效途径 3新闻舆论监督是构建社会主义和谐社会的重要保证。4重视新闻舆论监督是马克思主义政党的优良传统。闻舆论监督的主体是人民群众。
新闻舆论监督的客体 新闻舆论监督的主要对象是公共权力、公共事务和公众人物。新闻舆论监督的任务
1、对党和政府方针政策落实情况的监督。
2、对违法违规行为的监督。
3、对党纪、政纪执行情况的监督。
4、对侵害人民群众利益行为的监督。
5、对社会丑恶现象、不道德行为和不良社会风气的监督。
新闻舆论监督的原则
（一）准确监督
（二）科学监督
（三）依法监督
（四）建设性监督 八，新闻舆论监督的社会责任1．把社会责任放在首位 2.遵守纪律和法律，恪守新闻道德。3.接受党、政府和人民的监督
媒介审判： “媒介审判”(trial by media)是指新闻媒介超越正常的司法程序对被报道对象所作的一种先在性的“审判预设”。它会带来两个方面的负面影响：
1、影响案件的独立审判；
2、给案件当事人带来，侵犯公民的隐私权。
第九章 新闻出版自由 新闻出版自由的基本含义：新闻出版自由：新闻出版自由是公民政治权利的重要组成部分，是公民言论、出版自由权利在新闻传播活动中的具体表现和运用。
2、言论自由：言论自由是指公民在法律规定的范围内，享有按照自己的意愿通过语言形式自由发表意见和交流信息的权利。
3、出版自由：出版自由是公民在法律规定范围内，享有创办印刷媒体或电子媒体并通过它们按照自己的意愿自由发表意见。
新闻出版自由的具体性和相对性
（一）新闻出版自由的具体性
（二）新闻出版自由的相对性
1、新闻出版自由受到宪法和法律的制约。
2.新闻出版自由受到国家利益的制约
3、新闻出版自由受到社会伦理道德和风俗习惯等方面的制约。
我国社会主义新闻出版自由的性质
1、社会主义新闻出版自由是最广大人民共同享有的自由。
2、社会主义新闻出版自由是社会主义民主权利的重要组成部分。
3、社会主义新闻出版自由以剥夺敌对阶级和敌对势力的新闻出版自由为前提。
我国社会主义新闻出版自由的特点
1、社会主义新闻出版自由摆脱了资本的奴役。
2、社会主义新闻出版自由强调充分自由和正确导向的统一。
3、社会主义新闻出版自由坚持民主和法制、自由和纪律的统一。
第十章 新闻法治
新闻法治的法律依据
（一）宪法；
（二）法律；
（三）行政法规；
（四）地方性法规；
（五）行政规章；
（六）其他法律依
新闻传播活动的主体包括公民和法人。公民：公民是指具有一个国家的国籍，根据该国法律规范享有权利和承担义务的自然人。法人：法人是指具有民事权利能力和民事义务能力，依法享有民事权利和民事义务的社会组织。四类法人：机关法人、事业法人、企业法人和社团法人。
“法治”：Ruled of law。法治是与“人治”相对应的概念，意指依法治理国家和管理社会状态和手段，主要包括社会主义具有普遍遵守的法和保证法得以正确运用与遵守的国家权力机关与司法体系。
“法制”：Ruled by law。法制是法律制度的简称。
第十一章 新闻事业管理
新闻事业管理：新闻事业管理是指对新闻传播活动所实施的领导、调控、规范等职能行为，包括对新闻媒体、新闻从业人员及其职业行为所制作传播的精神产品等进行管理
新闻事业管理的对象
1、新闻产品；
2、新闻工作者的新闻传播活动；
3、从新闻媒体剥离出来的单独经营的部分
我国新闻事业管理的基本原则（一）坚持党管媒体
（二）坚持谁主管谁负责和属地管理
（三）坚持依法管理
（四）坚持把社会效益放在首位
（五）坚持群众参与管理
我国新闻事业管理体制 在党中央的统一领导下，中央宣传部负责宏观指导，外宣办负责对外宣传管理和协调。十九大后，不再保留国家新闻出版广电总局，新组建国家广播电视总局，作为国务院直属机构，负责广播电视的行政管理职能。
我国新闻事业管理的特点
（一）党委管理与行政管理相结合；
（二）事业管理与企业管理相结合；
（三）法律法规管理与政策管理相结合；
（四）社会管理与行业自律相结合；
（五）新闻行业行为规范管理与道德准则学习教育管理相结合
我国新闻事业管理的改革创新
（一）要大力推动管理观念的创新；
（二）深化新闻事业宏观管理体制机制的改革创新；
播音主持概论重点归纳
1、播音语言的特点，可概括为“三性”“三感”：规范性，庄重性，鼓动性，时代感，分寸感，亲切感
2、主持人与播音员之间的比较？共同点：①手段相同，必须以有声语言为主线，运用语言表达来表现稿件②身份相同，都是新闻工作者③表达时所遵循的规律相同④都要服从创作活动对创作主体的要求，要遵循创作主体在播音创作活动中所运行的规律。不同点：①所适用的人称不一样，主持人驾驭的人称为第一人称，播音员驾驭的人称为第三人称②所用的语体不同，播音员多用播报式，主持人运用交谈式，显得主语化③主持人一般被赋予一定的话语权，有评议的权力④主持人出现在采访现场，采访能力强，而播音员则不强
3、备稿６步：划分层次、提炼主题、联系背景、明确目的、分清层次、把握基调。
4、播音的正确创作道路：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形式的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时的、高效率高质量的完成“理解稿件，具体感受，形之于声，及于受众”的过程，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的再创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动的传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。
5、播音声音的特点：（1）准确清晰（2）圆润动听（3）朴实大方（4）富于变化。
6、播音创作技巧：内部—情景再现、内在语、对象感；外部表达技巧—停连，重音，语气，节奏。
7、副语言：由体态系统和境态系统组成的表情达意，传递信息的符号系统。包括眼神，面部表情，体态，服饰，时空感觉显示等。8、1940年12月30日中国共产党领导的第一座广播电台——延安新华广播电台。
9、节目主持人：是指在广播电视中，以“我”的身份出现，通过交流性语言，组织、掌握、主导节目的进程，直接与受众进行平等交流的大众传播者。
10、主持人节目：是指由主持人主导，运用交谈方式进行双向传播的节目结构形态。
11、最早的主持人节目：1928年荷兰对外广播开办的《快乐的电台》。
12、在珠江经济广播电台，最早诞生了我国采编播综合素质为一体的主持人，还最早诞生了主持人提纲加资料的现场直播，以及听众通过热线电话的同步深度参与等等。
13、我国第一个电台节目主持人是中央人民广播电台的《空中之友》节目的主持人徐曼。
14、谈话节目的优势和特点是什么？
⑴ 融人际传播与大众传播的优势特点于一体，互动性强。
⑵ 以真实为生命，以平民为特色，以参与性为特征。
⑶ 以辩论性为节目本色，以谈话体语言为传播手段，追求个性化的主持风格。
15、谈话节目主持人如何为自己定位？
⑴ 嘉宾的朋友：在节目中，主持人作为节目的驾驭者，是以普通人和嘉宾的朋友的身份与参与者平等交流、热情地同大家讨论问题的。要平等交流，平等待人，耐心地倾听，切忌居高临下，好为人师。
⑵ 节目的代言：主持人作为节目创作团队的一员，是传者与受者的桥梁和纽带，主持人的观点和形象往往被认为是节目的观点和形象，所以对受众而言，主持人是节目的代言人。
⑶ 受众的代表：主持人要站在受众的立场上想他们所想，帮他们所需，满足他们的心理需求。
16、谈话节目如何营造良好和谐谈话氛围？
⑴ 消除参与者在镜头和话筒前的紧张心理并调动他们的情绪。
⑵ 谈话节目以“谈”为主，营造氛围的同时是为了更好的谈。要设法引导鼓励大家谈，避免冷场。
⑶ 寻找谈话的契合点，即主持人要找到与嘉宾之间的共同语言，以此来增加彼此的亲切感和认同感。
17、综艺性节目主持人应具备哪些基本素质？
⑴要有较高的文艺素养和丰富的文艺知识。
⑵反应机敏，有一定的现场应变能力和现场控制能力。
⑶语言要有幽默感。
⑷具有较强的口语表达能力和即兴演讲能力。
18、主持人节目如何确定选题？
⑴贴近生活和接受者的兴趣点，具有针对性和普通性，题材具有广泛性和普通性。
⑵考虑导向的健康性和良好的社会效益。
⑶符合国家的有关要求。
19、播音员的专业修养？
①理解感受能力的培养
②语言表达能力的锻炼
③生活实践的积累
④姊妹艺术的鉴赏
20.播音是一项创造性的活动？
①从播音员，节目主持人的稿件内容来看
一、新形势下加强管理的重要性紧迫性
站在政治的、全局的、战略的高度，切实增强广播影视管理工作的政治意识、大局意识、阵地意识、责任意识。
1. 加强管理是贯彻落实文化改革发展规划纲要的强大动力。
《国家“十二五”文化改革发展规划纲要》是贯彻落实十七届六中全会精神、深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的行动纲领，是江苏省“十二五”期间文化改革发展的重要指南。要将本地区、本单位“十二五”发展规划制定和《纲要》的贯彻落实结合起来，以管理推动规划落实和各项工作正常开展。
2. 加强管理是努力践行“三主”地位作用新定位的基本要求。
江苏省委书记罗志军指出，宣传思想文化战线是党的工作的一条主战线、践行科学发展观的一个主阵地、推进“两个率先”的一支主力军。广播影视系统要以加强和改进管理为抓手，努力推动广播影视工作率先发展，在全面建成更高水平小康社会、奋力开启基本实现现代化新征程中自觉践行“三主”地位作用。
3. 加强管理是坚定不移推动文化改革不断深入的基本途径。
紧紧抓住当前难得的历史机遇，加快推动职能转变，健全管理机制，提高管理效能;必须把管理和发展有机结合起来，增强管理的前瞻性和现实针对性，探索建立适应三网融合业务发展的管理体制和工作机制，切实加强新兴领域和新兴业态的管理，改变重发展轻管理、先发展后治理的状况。
4. 加强管理是牢牢把握三网融合试点重要机遇期的切实举措。
年初，国务院确定江苏省沿江7个市进入第二批三网融合试点，标志着江苏三网融合进程明显加快。准备是否充分、应对是否得力，对我们是一个严峻考验。要牢牢抓住三网融合试点这一重要机遇期，在激烈的竞争中占领新阵地、开拓新业务、谋求新发展，需要付出更多的努力。全面落实分业监管的要求，确保广播电视发展到哪里监管就服务到哪里，这既是三网融合给管理工作带来的新挑战，也是广播影视适应跨界融合发展必须要正视和努力攻克的管理课题。
5. 加强管理是不断满足人民群众服务新需求的重要保证。
当前，人们思维活动独立性、选择性、多变性、差异性显著增强，群众多样化、个性化的服务需求不断增长;信息技术飞速发展，三网融合加速推进，媒体传播理念、传播渠道、传播方式变化巨大。随着以互联网、手机、IP电视、公共视听载体为代表的新兴媒体迅猛发展，电视购物、电视互联网等新业务层出不穷，我们所面对的管理对象正以超常规的速度膨胀，这就要求我们必须不断转变管理职能、拓展管理领域、创新管理手段，有效履行监管职能，确保国家信息安全和文化安全，为不断满足人民群众的新需求提供管理保证。
二、当前管理工作中需要研究解决的重难点问题
1. 认识不够到位。
对新形势下的管理工作，没有看到把握正确导向、发展事业产业、抵制西化分化、确保安全播出都需要通过坚持不懈的管理来实现;没有把管理和发展很好地结合起来，或重发展轻管理，或重管理轻发展，存在不愿管、不敢管的问题;不注意分析形势、不注重加强学习，存在不会管、管不好的问题;被管理对象对管理认识不够，重局部利益、眼前利益，轻全局利益、长远利益，存在不让管、不服管的问题。
2. 管理理念陈旧。
有少数同志事业心责任心很强，管理也很大胆，但往往事倍功半，总是达不成预期的管理效果。仔细分析一下原因，主要是跟不上形势的发展变化，工作思路、管理理念还停留在过去的老体制，工作方法、管理手段还是老套路，缺少对新形势新情况新问题的分析研究，跳不出思维定势，用老办法解决新问题不免处处碰壁。
3. 管理力量薄弱。
很多市在机构改革后，原广电局管理职能由过去一个局履行变成了现在由一两个处室行使，管理力量被大大削弱。县里的情况更令人担忧，有些局甚至没有专门从事广播影视管理的人员，行使管理职能的必要力量得不到基本的保证。
4. 监管手段不足。
监管手段是履行管理职能的重要保障。广播电视监测、监听监看还需要进一步加强，IPTV、互联网视听服务等新媒体监管很多地方还是空白，农村电影放映监管平台尚未有效运转。安播机构削弱、转移甚至消失的问题还很严重，特别是县级安播机构极其薄弱。
5. 管理人才缺乏。
加强和改进管理工作离不开人才的支撑。在局台分设、管办分离的过程中，管理人才缺乏的问题进一步加剧。在当前管理力量相对薄弱的情况下，提高这支队伍的整体素质尤为重要。引进和培养更多年富力强、既重管理又重服务、既懂管理又懂业务、既懂经营又懂技术的优秀管理人才，已成为推动广播影视管理上层次上水平的紧迫任务。
三、提高管理科学化水平必须把握好几个关系
1. 把握好加强管理与转变职能的关系。
一方面，转变职能是加强管理的重要基础。新形势下，广播影视和其他经济文化要素的跨界融合越来越多，管理体制和运行机制越来越复杂和多样。必须重新定位自己的职能，从指令式管理的模式中解脱出来，向宏观调控、依法行政、社会监管、公共服务为主的模式转变，着力解决好工作中越位、错位、缺位的问题。加强管理是转变职能的具体体现，缺失了有效管理的职能只能是无源之水、无本之木。
2. 把握好加强管理与转变观念的关系。
随着管理对象、范围、模式推陈出新，管理面临的困难和阻力也与日俱增。转变观念就是要相信办法总比困难多，就是要换一个角度、变一种思路来看待管理中出现的问题。观念更新了，才能让思路更清晰、目标更明确、工作更有力，才能紧跟时代的发展和形势的变化，把各项管理工作落到实处。反之，如果一味因循守旧、墨守成规，就会丧失改进和创新管理工作的动力，坐失广播影视跨越发展的大好时机。
3. 把握好加强管理与提升服务的关系。
加强管理是提升服务的前提，提升服务是加强管理的目的。各级管理部门一方面要认真贯彻谁主管谁负责、谁主办谁负责和属地管理原则，切实加强对各级广播影视机构的管理，落实责任，提升效能，做到守土有责、守土尽责;另一方面，重管理更要重服务。在加强管理的同时，更加积极、热情、努力为各级广播影视机构服务。要自觉创新管理方式，主动寓管理于服务之中，努力实现管理与服务的有机融合，不断提升服务能力和水平，以服务促管理、促团结、促规范、促发展。
4. 把握好加强管理与推动发展的关系。
当前管理工作中还存在一些把管理和发展对立起来的错误认识。管理的弱化，会导致秩序紊乱、诚信缺失、一损俱损，发展所需的良好生态环境将不复存在。协调好管理与发展的关系，要牢固确立管理为了发展、管理促进发展的理念;要胸怀全局、目光长远，不为眼前的利益所动、不为一时的困难所扰;要善于通过规范管理和政策引导，拓展更大的发展空间、营造更好的发展环境，使管理和发展相得益彰。
5. 把握好加强管理与推进创新的关系。
管理和创新相辅相成、相互促进。一方面，创新是推动管理的动力之源。创新成果的运用，为管理提供了更有效的手段，加速了管理和服务的有机融合，推动了管理方式革新和效能提升。另一方面，管理实践又为创新提供了丰富的营养，推动各领域涌现更多的创新成果。
四、突出几个重点
在广播影视事业产业全面推进的过程中，管理工作任务很多，也很艰巨。重点有以下四个方面：
1. 在提高舆论引导水平上求突破，为党的十八大召开营造良好氛围。
围绕党的十八大精心组织、指导和推动各级播出机构开展丰富多彩、声势浩大的主题宣传，发出更多无愧于党、无愧于人民的时代强音，为十八大胜利召开营造良好的舆论环境。要始终绷紧安全播出这根弦，坚持不懈地抓好安全播出运行、维护和管理等各项工作，确保万无一失、不出问题。
2. 在监测监管手段建设上求突破，全面提升广播影视管理效能。
要全面加强各类监测监管平台的建设和升级改造，加强对收听收看工作的指导，逐步建立覆盖广泛、先进高效的监管体系，确保广播电视节目办到哪里，监管就跟进到哪里。当前，要在搞好传统监测监管平台建设的基础上，按照三级贯通、资源共享的原则，重点加快IPTV、手机电视、网络视听、农村电影放映等监管平台建设，进一步加强突发事件应对、应急广播、节目播控、安播传输指挥调度等平台的建设完善。要把运用各类监测监管资源和收听收看成果作为实施科学管理的重要抓手，全面提升管理工作效能。
3. 在广播影视机构管理上求突破，打造群众满意的广电媒体。
群众的认可是管理的导向，必须切实加强电视剧和娱乐类节目播出的宏观调控，进一步加强广告播出管理，对仍然我行我素在电视剧中插播广告的，要严肃查处。要继续加强频率频道管理，大力整治违规电视购物短片广告、虚假违法资讯广告等问题。要依托规范的管理，教育和引导各级播出机构严守纪律，自觉接受监管。要把规范穿越题材、历史题材影视剧的创作生产作为内容监管的重点，切实加强和改进境外影视剧的引进和播出管理，维护良好播出秩序，打造人民群众满意的、负责任的广电传媒新形象。
4. 在视听网站监管上求突破，努力发展健康向上的网络文化。
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