存在问题解决方案

存在问题解决方案（共9篇）

存在问题解决方案 篇1

李高乡南宋村长期以来，基层组织涣散，经济基础薄弱，部分道路出行不便，是我县出了名的不好管理的村子。近年来南宋村在新一届支村两委领导班子的带领下，经过很长一段时间的磨合，支村两委团结一心，拧成一股绳，在保证村内生活有序进行的前提下，在乡党委政府的正确领导下，我村各项工作都在有效有序的进展中。但是，其中仍有一部分遗留问题、突出问题，迫切需要我们抓紧解决！现将我村近期涌现出的问题做出如下汇报：

1.关于2017年南宋村岗上（村东南方向）100多亩耕地，因租赁方违约导致耕地闲置问题需要尽快处理。

2.关于洼地(村西)及鸡鸣河两岸水淹地问题急需处理。3.关于圪了针耕地塌陷问题急需处理。

4.村里户户通工程问题，即我村部分巷道未硬化处理的问题。5.关于天然气占地补偿问题急需解决。

6.关于在开展“五道五治”工作中，资金解决的问题。

我村目前迫切需要解决的就是以上6个问题，在今后开展工作中我们支村两委将会围绕以上展开工作，部分问题已经在解决的过程中，我们将会对每一个问题都进行跟踪记录，做好问题的善后工作。现在对以上6个问题，将我村村支两委商讨暂定的处理方案，汇报如下：

1.对南宋村岗上100多亩耕地，涉及到占地的农户已经通过法律程序对甲方提起诉讼，其中有5户以上的耕地在甲方建设过程中做根基及扩路建设造成被损坏，耕地急需修复。对于损坏耕地的修复费用及甲方欠村集体7000元一事，我村已经积极联系甲方负责人沟通交流，但被甲方一口回绝称走法律途径来解决，我村支村两委经过商讨后一致同意，将在短时间内、在春种之前用法律武器解决这件事情，维护村民和集体的利益。

2.对洼地和鸡鸣河两岸水淹地的处理，我们已经积极上报到乡政府，在此期间并多次联系相关部门协调处理。

3.对圪了针耕地塌陷问题，我们在第一时间集中涉及到塌陷耕地的村民进行统计，统计塌陷面积及涉及到多少户；并积极上报上级部门。

4.村村通工程，有效促进了我村村民的经济发展，为社会主义新农村建设打下了坚实的基础，但是，截止到目前，我村仍遗留有未硬化的巷道，对村民出行十分不便，对此我村已积极上报乡政府及有关部门，寻求解决方案。

5.天然气勘测期间占地补偿问题，我村已上报乡政府及有关职能部门，对天然气勘测时期承诺的补偿期限正在核实中，努力完成好善后问题。

6.在开展“五道五治”活动中，我村村民积极参与，涉及人数多、车辆使用次数多，但苦于我村村集体资金来源几乎为零，难以支付“五道五治”期间花费的人力、物力的资金，已上报乡政府予以帮助。

存在问题解决方案 篇2

在我国建筑业的发展史上, 人们运用自然的力量进行保暖和通风的设计。随着近些年城市建筑水平的不断提升, 人们采用能源消耗极大的人工方法解决暖通问题。近年来, 暖通空调节能技术在我国也越来越成熟, 但是大方面还存着不足, 主要表现是在节能的设计、安装方面还不是很成熟;调试及运行中也存在较大的问题;节能方案再设计阶段存在问题。因此, 城市建筑暖通设计新理念的研究亟待解决上述问题, 可见对于此方面的研究意义重大。

1、目前城市建筑采暖通风存在的问题

1.1空气对流换热系数选取误差较大对流传热系数也称对流换热系数。对流换热系数的基本计算公式由牛顿于1701年提出, 又称牛顿冷却定律。冷却定律指出, 流体与固体壁面之间对流传热的热流与它们的温度差成正比, 即:

q=h* (tw-t∞)

Q=h*A* (tw-t∞)

式中:q为单位面积的固体表面与流体之间在单位时间内交换的热量, 称作热流密度, 单位W/m^2;tw、t∞分别为固体表面和流体的温度, 单位K;A为壁面面积, 单位m^2;Q为面积A上的传热热量, 单位W;h称为表面对流传热系数, 单位W/ (m^2.K) 。影响对流传热强弱的主要因素有:1) 对流运动成因和流动状态;2) 流体的物理性质 (随种类、温度和压力而变化) ;3) 传热表面的形状、尺寸和相对位置;4) 流体有无相变 (如气态与液态之间的转化) 。

1.2通风空调系统设计不符合规范要求

《高规》中对风管的规定很明确, 要求设计的风管不宜穿过防火墙或变形缝, 一旦情况特殊必须穿过, 则必须在防火墙的穿越之处设防火阀;需要穿过变形缝时, 还要在两侧设防火阀。但是设计师在暖通设计的具体操作中没有严格按照规范的要求做, 所以在一部分高层建筑中, 风管穿防火墙处看不到有设置的防火阀, 一部分设计师在风管穿过变形缝时仅设计一侧的防火阀, 另一侧则空缺。

1.3保温材料的选取不合适

保温材料在建筑中常见的应用类型及设计选用应符合GB/T 17369-1998《建筑绝热材料的应用类型和基本要求》的规定。选用时除应考虑材料的导热系数外, 还应考虑材料的吸水率、燃烧性能、强度等指标。不同绝热材料的性能特点见相应的分类指南。保温材料一般是指导热系数小于或等于0.2的材料。在建筑和工业中采用良好的保温技术与材料, 往往能起到事半功倍的效果。良好的保温条件, 可使热量损失降低95%左右, 通常用于保温材料的投资一年左右可以通过节约的能量收回。

1.4立管安装伸缩器共同使用

城市建筑现在主要以高层为主, 这就需要参照一些因素来对供暖系统公共立管分区进行设置。比如, 散热器的设备、承压能力、管道热补偿、系统水力平衡。但是很多设计人员只看重要住户内的埋地设置, 而忽略了公用立管的热涨, 导致伸缩器没有设置, 或者尽管设置了伸缩器, 由于补偿器的位置没有按照规定安装, 补偿器不能补偿管道的伸缩变形, 导致热涨伸缩拉裂现象出现。

2、暖通设计的研究方案

2.1确保设计的规范性

目前暖通设计中存在诸多设计不规范的现象我们在暖通系统设计的时候要严格根据设计规范进行合理的设计。在对于冬季室内的热负荷计算时要充分考虑到可能引起室内热量耗散的因素, 进行一定的修正保证计算结果的科学性, 准确性。对于建筑内楼梯间散热器的设计池要根据相关设计规范中的规定进行操作和设计保证楼梯间散热器由单独的立、支管进行供热, 防止对邻室供暖效果带来影响。

2.2确保图纸设计的合理性

在建筑暖通设计的过程中设计图纸的科学性、准确性、完整性, 对于保证建筑暖通设计的整体工程质量意义重大。在设计之前相关设计部门要严格地根据建筑内部和外部的情况, 对一些必要的设计参数进行分析对可能存在的设计偏差要进行一定的修正。在安装的过程中要对安装区域的实际情况进行一定的勘察并严格依据图纸中的设计规范进行合理的安装。此外在建筑暖通系统设计好之后, 要进行定期的检查和保养, 对于存在的问题进行修正这样才能真正保障建筑暖通系统具有较高的质量水平。

2.3增强设计的可靠性

在进行建筑内部暖通设计的时候要确保设计方案可靠、可行。设计方案不仅要符合国家和当地政府的相关规范要求而且要保证设计方案具有较强的实际可行性。设计方案要在合理进行暖通设计的情况之下保证建筑内部的供电和供水系统方面的相关要求。针对其中一些不能采用标准设备的较特殊情况, 要对非标准设备提出相应的参数要求并保证其合理性、可行性。

2.4完善暖通系统的调节机制

目前在我国许多大城市以及一些新建住宅区域逐渐推广节能改造设计。通过节能改造设计完善暖通系统使小区居民能够在室内对于暖气温度进行调控进而反馈到换热站, 自动调节热蒸汽阀门的开度这样的设计可以有效地避免热量损失, 给国家节约大量的能源。我们应当广泛推广这类节能改造技术。此外, 对于一些大型建筑暖通系统设计, 最好采用自动调节机制, 这样不仅可以随时根据实际情况进行供热, 而且可以大大减少管理人员的劳动强度。

2.5设计要有调节性和可操作性

暖通空调系统应有较好的调节性能, 以适应全年负荷的变化。调节性能好的系统方案加采用VAV空调系统和VRV变频空调系统的方案其一次投资通常较高, 但运行能耗较小, 在经济性计算和比较时应综合考虑这些因素。对于部分时间使用的办公建筑设计方案应能适应其夜间不工作时的调节要求。空调系统自动化水平的提高, 可以减少管理人员的数量和劳动强度但使一次投资增加, 对操作人员素质的要求提高, 应根据实际情况和要求经技术经济性比较来确定。大型空调系统和需要经常调节控制的设备较多的工程宜采用自动控制, 以减少操作管理的工作量。但自动控制系统应尽可能简化, 以提高系统的经济性和可靠性。对于只有季节转换时才操作的阀门不宜采用自动控制。对于一些各部分不同时使用的建筑物或各部分出租给不同使用单位的商业建筑, 系统设置应考虑分别管理控制和运行费用分别统计交纳的要求。

3、结语

作为建筑工程中一个重要设计施工环节, 暖通设计的合理与否直接影响着建筑使用功能的使用, 因此, 不断完善暖通设计, 提升暖通工程质量。

摘要：暖通工程作为建筑工程重要一部分, 对于建筑使用功能以及人们生活起居有着重要影响。因此, 本文从采暖通风中存在的问题进行分析, 并提出解决方案。

关键词：建筑暖通,设计方法,问题

参考文献

[1]梁斯麒.高层建筑暖通设计中存在的问题及改进策略[J].科技促进发展 (应用版) .2010 (02)

[2]高磊.高层建筑暖通设计中存在的问题分析[J].科协论坛 (下半月) .2009 (07)

存在问题解决方案 篇3

关键词：情境教学 存在问题 原因 解决方案

何谓“情境教学”？是指运用具体活动场境或提供学习资源以激起学生的学习热情，以提高教学效率的一种教学方法。下面，我就“情境教学”做一个综合的探讨，揭示其内涵，分析其存在的问题，剖析其原因，探索创设情境和挖掘文本情境的方案。

一、当前“情境教学”存在的主要问题

（一）多媒体使用过多过繁。

多媒体教学是现代化教学的重要手段，也是为众多教师所追求的时髦，很多教师一提到“情境教学”，就自然而然地想到多媒体，并认为在“情境教学”中使用的多媒体越多，创设的教学情境就越真实，也就越能体现教师的教学水平。于是就导致了部分教师在“情境教学”实践中对多媒体的运用不加选择，凡是课文涉及到的东西都要想方设法找多媒体课件来展示，滥用多媒体。表面上看学生的学习兴趣是调动起来了，但过多使用多媒体分散了学生的注意力，更容易偏离教学重点，创设的教学情境也就失去了应有的价值。我们应该认识到適当的使用多媒体创设教学情境，有助于学生更好地理解教学内容，但多媒体的使用应该有一个度。

（二）偏离了教学目标。

皮亚杰在《教育科学与儿童科学》中曾说： “当儿童游戏的时候，也是在发展他的知觉、他的智力。”基于此，在情境教学中很多教师非常重视活动和游戏，追求宽松、愉快的气氛，这是无可厚非的。但是部分教师常常照顾不到教学目标，把握不住教学重点，对无关痛痒的一些环节采用演绎现实生活来创设情境，营造气氛，虽然课堂上充满了活力，由于没把握住教学重点，看似气氛活跃的课堂，创设的情境游离于文本之外，非但不能批文入境，反而白白浪费了师生的时间和精力。

（三）情境教学的随意性。

可以肯定地说，许多教师在教学实践中所创设出的“情境”是生动逼真的，很容易把学生带入情境进行训练和学习，也有助于对教学内容的消化理解，老师也为自己创设情境成功而自豪。但是，在“情境教学”实践中，有的教师还缺少深思熟虑，想什么时候创设情境就什么时候创设，想怎么创设就怎么创设，重点不突出，难点没解决，带有极大的随意性，把“情境教学”当成一种形式，没有统揽课堂全局，更没有把握好整个教学内容，失去了“情境教学”应有的价值。

（四）教学条件的局限。

据我了解，广大农村中小学教学条件普遍差，很多地方经济落后，拥有现代化教学设施的学校为数不多，一个村完小连一间多媒体教室都不具有，甚至连具有光盘播放、录音设备的学校也很少，在这样的地方开展“情境教学”，具有相当大的难度。要利用一曲音乐、利用一幅图片等简单的方式来创设情境都不具备相应的条件，查找和播放相应的影视资料就更成问题了。单凭通过教师的引导挖掘身边的景和物、人和事来创设情境，一些抽象的、远离学生生活实际的教学内容就难以找到一些相应的资料和形式来帮助学生理解，导致“情境教学”受到局限，得不到多形式开展。

二、原因剖析及解决方案探索

（一）来自社会的压力。

“情境教学”体现的是教育新理念，主要是关注学生能力的训练，涵盖了学生的思维能力、表达能力、观察能力、想象能力、理解能力等解决问题能力的训练和提高，这些能力的提高不可能是立竿见影的事，因此，人们对这种“长期性”抱有怀疑态度，很多家长也不允许学校和教师拿自己的孩子来搞试验。教师面对巨大的压力，一方面要对得住家长和社会，同时又要树立新理念不能落伍，所以偶尔也得搞搞“情境教学”之类的课改，特别是在公开课上更是大张旗鼓地探索，然而在平时就不敢把大量的时间花在教改试验上了。要提高孩子们的应试能力，老师就得把基本的知识演变成千姿百态的题型来让学生训练，不但浪费了师生大量的精力，且解决不了根本的问题。所以情境教学徘徊不前，始终不见效果。

当然，要解决这一问题绝非易事，还需要加大宣传力度，扭转社会、家长对学校、教师的评价舆论，形成一种与现代教育新理念相协调的评价体系，我们的学校和教师才能走出应试教育阴影，“情境教学”才不会有羁绊。

（二）来自教师的问题。

受传统教育观念的束缚，很多教师在思想观念上跟不上时代的步伐，特别是广大农村中小学教师长期生活、工作在边远落后的山村，信息封闭，观念落后，方法传统，不具备深入研究“情境教学”的能力，连操作简单的现代化教学设备也不会，只知道一些“情境教学”的表面现象，在“情境教学”中情境创设方法单一，多媒体运用不恰当，经常偏离教学目标，把握不住重点。总之，教师对“情境教学”的驾驭能力不高，对“情境教学”认识肤浅，只能从形式上开展，取不到实效。

针对这些现象学校应当采取有效措施加强对教师培训力度，打破传统保守思想，促使教师从根本上革新思想，“改头换面”，提高广大教师的整体业务素质。这样，“情境教学”才会有新的突破。

（三）学生基础素质差。

当前“情境教学”之所以效果不佳，学生的基础素质差也是一个重要原因，对生活情境的模拟要具有一定的观察能力、表演能力和口语表达能力，还要有一定的胆识和良好的习惯，很强的理解能力和丰富的想象能力。然而这一切大家都是清楚现实状况的，家庭教育与学校教育的不统一，社会的负面影响，师资的缺乏，导致学生得不到很好的训练，学生的基础知识是不扎实的。所以我们要使“情境教学”取得实效，就必须加强学生基础知识和基本能力的训练，就必须先解决学生观察能力、表达能力、想象能力、理解能力等基础素质问题。

（四）办学条件落后。

上面已提到，我国广大农村中小学办学条件普遍差，导致了教师开展“情境教学”的局限性，开展“情境教学”很多时候都需要借助一定的现代化教学设备才会收到良好的教学效果。在这一客观问题面前，我认为不能等，更不要因条件局限而放弃。一方面要加强教师的培训和学习，能运用这些现代化教学设备，经常了解教学资源。另一方面要整合教育资源，为“情境教学”丰富内容，更新手段，让有限的教学设备和教学资源在学校间流动起来，充分发挥教学设备和教学资源的作用。

施工存在问题处理方案 篇4

7×○B～○C轴的砌体左边还有一段砌体搭接出存在问题：建施-04图中，○处理措施：根据业主和监理单位的要求，为了保证○

去的，在实际施工过程中，没有采取在搭接口留置牙马槎的方法，而是采取了留置拉结筋的方法；虽然留置拉结筋也起到了相应的搭接和拉结作用，但考虑到这个位置有门，对搭接口的受力要求较高，所以甲方和监理单位要求采取相应的措施整改此处的搭接口，以满足受力要求。

7×○B～○C轴的砌体和其左边砌体的搭接口的受力能够满足要求，可以采取以下的方案来处理：考虑到之前施工时已经每隔400留置了拉结筋，所以现在每隔400再设置300长钢筋混凝土牙马槎，和之前的拉结筋配合，以此达到此处的受力要求。具体做法是：在○

7轴上的墙体对正左边墙体凿洞口（190×100）进去，左边墙体凿进100，凿的洞口的规格是300×190×100，每隔400一个，里面放置212，封上模板，浇筑碎石混凝土。

存在问题二

5～○6×○B轴处三层楼面的砌体处墙身与楼面有点错开，是存在问题： ○什么原因造成的？对以后的外墙批灰是否有影响？

5～○6×○B轴处砌体从一层到五层的垂直度，墙处理措施：经过吊线检查○

存在问题：三层楼面墙身砌体有两条构造柱打得不好，出现露筋和蜂窝现处理措施：打得不好的两条构造柱，先用回弹仪来检查混凝土强度，经检

身整体是垂直的，在三层楼面处砌体与楼面有2cm的错开，是由于楼面的梁的上部往里面收了2cm，砌体的垂直度是没有问题的，外墙批灰施工时在错开2cm的位置处挂钢丝网处理。

存在问题三

象，影响构造柱的质量，要采取相应措施处理。

查混凝土强度达到要求。蜂窝处，先凿开清理干净，用水泥油淋过，再用高一个标号的碎石混凝土浇筑。露筋处，凿开清理干净，用水泥油淋过，再用水泥砂浆补好，保证钢筋不外露，有足够的保护层。

存在问题四

3轴有条构架柱出现露筋现象，影响构造柱的质量，要存在问题：屋面层○采取相应措施处理。

处理措施：露筋处，凿开清理干净，用水泥油淋过，再用水泥砂浆补好，存在问题：二层、三层楼面○处理措施：把二层、三层楼面○

存在问题：屋面层花瓶栏杆构造柱没有预留钢筋和压顶搭接，要采取相应处理措施：按规范在构造柱的上面植筋，预留合适的长度和压顶搭接。

保证钢筋不外露，有足够的保护层。

存在问题五

3～○4×○A墙身砌体预留井架出入口时没有预埋拉结筋，也没有留牙马槎，要采取相应措施处理。

3～○4×○A井架砌体补上去之前，先在出入口两边按每皮砖隔开来凿开100长预留牙马槎。

存在问题六

存在问题解决方案 篇5

一、燕山地区道路清扫保洁现状：

燕山清洁队是燕山地区唯一的环卫专业管理部门，负责燕山地区21条主街主路的清扫保洁工作。清扫面积约699200平方米,果皮箱261个。下设4个清扫班组，共有道路清扫保洁职工27人，清扫一班6人，二班7人，三班7人，四班7人，人均清扫面积25896平方米。配备清扫车及吸尘车各2台，每天清扫时间是早晨4点半至7点半点由全体清扫工对管辖的道路进行普扫。清扫车全天机械清扫。保洁时间为上午8点至11点半，下午2点至5点，各班组人员倒班进行作业。

二、目前工作中存在的问题及解决办法

（一）清扫保洁人员严重不足

根据我队现有清扫职工数量，对照卫生清扫保洁员人数配置标准，清扫保洁人员严重不足。由于现有保洁员队伍总体人员过少，老龄化严重，造成个体清扫面积过大，使保洁员主要集中于城区主、次干道和主要街巷的清扫作业，导致清扫保洁效率低，垃圾死角长期难以处理。

解决办法：需管委领导与办事处领导及时沟通协调，为我队增加清扫保洁人员

（二）道路清扫保洁机械化程度低

1.我队现有清扫车2台，吸尘车2台，由于吸尘车使用期已达到7年，导致吸尘效果差，对日常道路产生的白色垃圾、树叶等不能起到很好的吸附作用，使人工清扫保洁强度加大，道路清扫保洁基本上以人工清扫保洁作业方式为主。

2.现有清扫保洁车位人力三轮车，燕山地区多是上坡路段，人力三路严重耽误了保洁时间。

解决办法：1.及时与吸尘车厂家联系，对吸尘成存在的问题进行

检查维修。

2.购置电动保洁车，提高保洁效率。

（三）门前三包管理松懈

一是门前三包管理不到位，存在商铺门前周围地面卫生保洁不到位，无人管理等现象。如迎风大街、东风大街比较严重。

二是个别路段早餐摊点占据人行道，影响周围环境。如向阳路、迎风大街、东风大街早摊点，餐巾纸、塑料袋随处乱扔。

解决办法：制定门前三包管理制度，加强监督检查力度，与城管及街道等相关部门做好配合，对门前三包脏乱差现象做到及时的监督管理。

（四）果皮箱清理难度大

根据《北京市废物箱(果皮箱)设置规范》，在商业、金融、服务业街道等繁华地区以及公园、文体活动场所，垃圾桶设置要每隔30至50米一处；在主干路、次干路、有辅道的快速路要每隔100至200米设置一处垃圾桶；在支路、有人行道的快速路要每隔200至400米设置一处垃圾桶；在每个公共汽车站应设置1至3个垃圾桶。道路现有果皮箱全部由清扫工每天进行清理及维护，路边商铺及小商小贩将产生的垃圾全部投入到果皮箱当中，两个装满垃圾的果皮箱能装满一辆清扫保洁车，清扫工再将果皮箱中清理出的垃圾运至垃圾转运站，导致清扫保洁人员工作强度加大，耽误清扫保洁效率。

解决办法：1.由专人、专车负责果皮箱清理、维护及运输工作，提高清扫保洁效率。

存在问题解决方案 篇6

我们都知道绩效管理是为了实现组织目标，通过持续的开放性沟通，以实现员工绩效和组织绩效持续改进并推动员工潜能开发的管理活动。因此，现在的企业都相当重视绩效，但绩效实施起来的难度很大，常常出现各种各样的问题。绩效是把双刃剑，做得好的，可以活化整个企业，促进员工改进业绩和素质，促进企业实现经营战略和目标，获得竞争优势。如果做法不当，就会出现评估错误，使得绩效活动的正确性大打折扣，从而削弱评估的作用。我们要怎么才能做得好呢？面对绩效中制约着企业的发展及员工的工作积极性的问题，我们改如何去改进呢？。那么下面我们看看A银行绩效管理存在问题，以及改进措施吧。

一、A银行绩效管理存在的问题

1、没有全面的绩效计划

A银行采用的是360绩效评价方法，这是在早期的绩效计划中做出的选择。随后出现的绩效管理问题是由于做出的绩效计划的不全面导致的。绩效计划是绩效管理的起点,是实现高水平工作绩效的的必要条件。通过绩效计划的制定，员工可以对绩效周期内要做什么、为什么做、需要做到什么程度、应何时完成、员工的决策权限问题等有更好的了解。也就是说，通过绩效计划的制定，员工和管理者的工作目标和标准达成一致。它强调的是通过互动式的沟通手段是管理者与员工在如何实现预期绩效的问题上达成共识。而A银行不同部门主管领导之间的评价标准差距很大，主要原因就是A银行没有明确的绩效计划，这样不同的主管对员工的评价结果差距会很大不能进行横向的不较。如此就导致了因评价标准的不明确，员工目标的不明确等的绩效管理问题。

2、绩效监控（绩效沟通）力度不够

绩效监控就是在整个绩效周期内，管理者采用恰当的领导风格，积极的指导下属工作，与下属进行持续的绩效沟通，预防或解决绩效周期内可能出现的各种问题，以期达到更好地完成绩效目标的目的。绩效沟通的有效性与评价信息的有效性是绩效监控的关键点。而能否进行有效的沟通是绩效管理能否发挥作用的重要因素。而有效的绩效评价信息可以公平、客观的评价被评价者。A银行出现的如中层管理者之间相互之间不十分了解以及相互评价带有情绪化都与沟通分不开，也与他们平时对评价信息的收集分不开。而A银行对于那些坚持原则、敢于管理、成绩突出、但是个性强的中层干部，群众评价的分数明显低于那些工作没有什么起色但也不得罪人的干部。这其中的一部分原因就是员工与管理者缺乏沟通，管理者的管理方式不被员工接受，而在管理过程中出现摩擦。3、360度绩效评价中评价主体存在问题

（1）评价主体缺乏评价技能。因为A银行采用360度评价方法，评价主体有上级、本人、同级、下级。这些不同的评价主体出于不同的利益考虑、或自己的喜好、或自己的评价能力等会对同一被评价者做出不同的评价。而且并不是所有的评价主体都适合对A银行中层管理者进行评价。而且绩效评价的效果不仅取决于评价系统本身的科学性，还取决于评价者的评价能力。因此，A银行评价主体缺乏评价技能，必然会影响绩效管理。

（2）存在评价者误区。评价者误区是由于评价者主管发生错误，而是评价出现不公正的结果。评价者误区类型有晕轮效应、逻辑差错等等，A银行出现的“那些坚持原则、敢于管理、成绩突出，但是个性强的中层干部，群众评价的分数明显低于那些工作没有什么起色但也不得罪人的干部”现象就是受晕轮效应的影响，要让员工做出公正的评价，克服这些评价者误区很重要。

4、缺乏健全的反馈机制

绩效反馈是使员工了解自身绩效水平的各种管理手段。在绩效考评中往往因为诸多原因而出现考评误差，影响绩效考评的公正性、客观性，使员工对考评产生一些不满的情绪，致使考评目标不能充分实现。通过绩效考评反馈机制使员工知晓自己的考评结论，更知晓考评结论的原因、自己工作中存在的问题，以及考评人员提出的建设性意见等。而A银行没有制定绩效反馈机制，对员工来书很难对找到存在的问题并改进。

5、评价的结果不加运用

A公司对连续两年绩效评估在倒数三名的中层管理者没有要求其下岗，这是对绩效结果不加应用。绩效评价结果能否被有效地利用关系到整个绩效管理系统的成败。如果绩效评价结果都不应用的话，会与其他的人力资源管理环节脱钩的情况，产生绩效管理“空转”现象。时间久了，员工会认为绩效管理只是一种例行公事，对自己不会有什么影响，绩效管理就失去了作用。

6、对绩效管理的定位不准

绩效管理的定位问题其实质就是通过绩效评价要解决什么问题.绩效评价工作的管理目标是什么。定位的准确与否直接影响到考核的实施,定位的不同必然带来实施方法上的差异。绩效管理定位不明确使得考核缺乏明确的目的。如果仅仅是为了考核而考核,结果是只是种形式;有的公司没能很好地利用考核结果,耗费了大量的时间和人力、物力,结果不了了之。有的是为了分配工资而考核。片面地看待考核的管理目标。对考核的目的定位过于狭窄。A银行领导班子对绩效评估处于倒数三名的中层领导干部的处理方式就表明了管理者对绩效管理定位不准。

二、问题的解决方案

1、制定切实可行的绩效计划。

在明确考核目的的前提下，建立于组织战略相关的、面向评价的即制定的绩效评价指标可测量的绩效计划。在制定绩效计划时，A银行要把明确企业和企业员工的目标作为主要的任务。此外，在制定绩效计划是还要注重沟通。绩效计划制订时，主管需要与员工关于目标设定进行沟通并达成共识，最终使得目标成为主管与员工之间的绩效纽带，同时承担着主管对员工的绩效期望与员工对主管的绩效承诺。

由于没有完整的绩效计划出现的评价标准差距很大造成的绩效管理问题可以通过制定易于操作的绩效评价标准来实现。中国有句俗话“没有规矩，难成方圆”说的就是不管做什么事都要有一定的标准，否则结果往往是失败。对于A银行来说，不同主管领导评价标准区别很大，原因可能是公司评价标准执行的难度比较大不同人有不同的理解，也可能是评价标准模棱两可，也不过全面，也可能是评价标准的过高或过低。A银行应该以“等级量化”为目标，制定的绩效标准应该是具体的、适度的、可以改进的、相对全面的、连续的。具体的来说就是，标准要可操作性强、针对性强；标准既不过高, 也不过低，员工既不是不费吹灰之力就能够达到，也不是再怎么努力也达不到的；绩效标准可以在外界环境发生重大变化的时候随之改变；绩效标准可以全面的反映员工的最真实情况；对员工考核长期连续，能反映员工相对长时间的整体表现。

同时对于因主管理解偏差出现的绩效管理问题可以对主管人员进行关于绩效标准的培训。评价者对绩效评价标准的不同理解将在很大程度上影响他们对被评价在这之间的评价结果。这样让评价者可了解评价时的比较标准或者参考框架做出合理的评价。

2、加强绩效沟通

绩效监控间段由于绩效沟通力度不够造成的绩效管理问题，应通过加强沟通来改善。绩效沟通的缺乏可能是因为缺乏沟通意识、缺乏沟通的能力、缺乏沟通的态度。这是因为这些原因，想要顺利的进行沟通，A银行首先要让主管及员工有沟通的意识，知道沟通的重要性及好处。其次，让他的职工学会沟通的方法，如定期会面、正式的书面报告、非正式的会议等等。然后从制度上建立系统的沟通制度，让员工尤其是主管有责任有义务进行沟通。这样一来，员工就会更加的愿意沟通。当然在沟通时还要注意沟通时间、沟通方式的选择。

3、进行员工培训

由于评价者缺乏评价技能或存在评价者误区而导致的绩效管理问题可以通过评价者培训来改善。评价者的主观失误或对评价指标和评价标准的认识误差，都会在很大程度上影响评价的准确性，进而影响人力资源管理的其他环节的有效性。

对于A银行出现的如“坚持原则、敢于管理、成绩突出，但是个性强的中层干部，群众评价的分数明显低于那些工作没有什么起色但也不得罪人的干部”的问题要对评价者进行评价误区培训。这个问题的出现是员工存在着晕轮效应，宽大化倾向的评价误区，出现了评级者的主观错误。通过培训可以告诉评价者在评价过程中可能出现的评价误差有哪些，以防止这些误差的发生。

对于A银行出现的“各中层管理者之间对工作责任，技术要求、投入程度不完全了解的”情况，可以对评价主体进行关于绩效信息收集方法的培训。评价之前的绩效信息收集阶段是绩效评价系统的重要环节。评价者只有在了解被评价者的工作状况、技能要求、工作态度等才能对被评价者作出公平合理的评价。培训的方法有讲座、观看相关录像、进行现场演习或练习。

4、建立反馈机制

企业应该制定一套反馈的机制，明确反馈对象，反馈方法如360度绩效反馈计划，以期达到提高绩效的效果。首先，确定反馈对象。A银行的管理人员要在绩效考核的最后阶段对考核成绩处于后几位的员工或考核成绩相对上期退步的员工进行绩效反馈。因为这些员工是最容易出现不满情绪的，对他们的错误行为进行分析，正确行为进行褒奖，让他们明白考核成绩是怎么来的，有助于他们规避存在的问题，更加积极的工作。其次，管理人员对员工存在问题进行分析，找出关键问题，并做好面谈前的准备。然后，在适当的时间、适当的地点进行绩效反馈。在此阶段，管理人员应该采用正面反馈或中立反馈，提出错误行为的改进意见，并在员工接受批评后通过一些认同的表示，加强反馈的效果。

5、绩效结果的应用

企业科学高效地使用绩效考核结果，对提高企业效率有着非常重要的作用，因此，绩效结果的应用相当重要。绩效结果应用包括工资晋升、绩效奖金的确定、职业发展、其他奖励这几个方面。企业只有将绩效评价结果与绩效薪酬等结合在一起，才能使绩效评价发挥应有的行为导向作用。

当然对于考核处于不同层级的员工，绩效结果应用也是不同的。1）当员工绩效评估的分数级别较低时，应该制定绩效改进计划，提高他们完成绩效所需的能力。制定绩效改进计划时，要找到改进的要点，这个要点是是重要而且易做的；考虑解决问题的途径；制定绩效改进计划。如A银行存在的问题很多，而改进评价主体评价技能及避免评价者误区就是改进的要点。针对这个问题，可以通过员工培训等途径解决，那么接下来要做的就是制定培训的计划。2）当员工绩效考核达不到标准，能力改进不明显时，就要考虑该岗位是否适合该员工。如果公司有适合的岗位，就进行岗位轮换，若没有的话就像A公司的做法，开除处于后三位的职工。3）当员工考核结果优异时，对其进行适当的奖励，如工资增长、授予荣誉称号、绩效奖金和其他具有酬劳性质的奖励等等。

6、合理定位

增强管理者对绩效管理的认识，给绩效管理以合理定位。A银行管理者自身对绩效管理的认识就不够，才会出现绩效目的不明确，辞退中层管理者无据可依、考核结果不加应用的现象。要改变管理者的观念，只有通过向管理者陈述绩效管理重要性的方法，要让管理者认识到他们的支持对绩效管理实施的重要性，给绩效管理以合理定位。

存在问题解决方案 篇7

房建工程管理针对具体建设项目展开, 根据工程施工顺序, 对整个工程建设过程进行严格的管控、检查和指导, 最大限度上优化资源配置, 提高经济效益。房屋建筑项目种类比较多, 管理活动的开展围绕房屋建筑工程具体的施工步骤进行, 根据优化资源配置的原则, 对房屋建筑工程的建设成本、质量、速度以及安全性措施进行控制, 保证房屋建筑工程参与单位之间密切合作。房屋建筑工程管理是一门应用性极强的学科, 如何进行管理应该根据项目自身特点与客观规律来指导建设活动, 使工程项目可以在规定周期内, 按照标准要求及时有效的完成。

1.1 缺乏有效的管理体制

管理体制不能系统化、标准化的问题对工程建设影响很大, 作为一个复杂性工程, 实用科学的管理体制是保证建设质量的重要依据, 若管理细节不够完善, 后面进行正常的建设会存在一定困难, 所以完备的管理很重要。建筑工程要重视专业管理人员的配备, 提高进行管理的效率, 制定科学有效的措施, 保证管理人员在工作过程中积极性与能动性的发挥。在重要的管理岗位上安排专门的相关人员进行操作, 使管理的作用真正体现出来, 管理的另外一个重要内容就是进行严格的监督检查, 全面有效的监督是进行工程建设应该注意的。

1.2 增强工程建设的现场管理

每一个房屋建筑工程由工程参与方之间密切协作共同完成, 各个职能部门应该忠实履行自己的职责, 对于房建工程管理来说, 做好现场管理意义重大, 工程建设中, 施工物资的管理, 人员操作的管理, 以及对建筑质量的监督检查是进行管理的三个主要方面。现场管理的两个目标一个是提高建设的质量以及效率, 其次就是保证施工安全, 防止安全事故的发生。施工物资的管理关系到现场建设的秩序, 同时也会影响到建设的效率, 有一些现场使用的设备性能比较落后, 应该及时的进行更换, 掌握技术设备使用状态是进行设备管理的主要内容。施工物资管理还应该注意对新机械设备进行维护保养, 使产品的性能得到较好的保持, 为生产建设有效进行提供支撑。

1.3 管理效率低下

目前来看, 国内建筑行业主要由三部分构成, 劳务作业单位, 施工企业, 以及承包企业, 三者之间的协作关系体现出不同的社会分工, 这对管理来说跨度很大, 是不利的。由于实际执行的工程建设任务主要是由劳务队完成, 可是劳务者大多素质低下, 甚至不了解建设的专业知识, 重要的质量细节不能有效执行, 这会对工程建设效率产生影响, 有时候会造成资源的浪费, 不利于管理的有效实施, 对管理效率产生影响。

1.4 工程质量缺乏有力保证

建筑工程质量是房建工程的灵魂, 质量不高影响建筑物的使用寿命, 出现事故还会造成很坏的社会影响, 所以改善建筑质量, 不断提高相关施工技术和建设工艺是建设企业的一个主要任务。但是, 不得不承认, 质量问题依然是困扰工程建设的一个重要因素。工程质量与建设成本两者之间是相辅相成的, 并不是对立的关系, 可是在实际执行中, 施工企业为了降低建设成本, 提高经济效益, 经常缩减成本方面投入, 这会对工程质量产生直接影响。对质量进行合适的管控, 有效的进行预防与治理可以使工程建设得到有效保证, 质量控制措施缺乏针对性, 质量控制细则不能有效的进行落实是房建工程管理面临的主要威胁之一。

1.5 工程监理不全面, 不专业

工程进行建设的同时, 质量的监督检查很重要, 工程监理单位应该认真履行监理职责, 对建设进程进行合理控制, 及时处理发现的问题, 纠正建设过程中不合理操作现象。但是在一些房建工程的实施过程中, 监理单位责任不明确, 监理职能不能有效进行落实, 同时由于相关的监理人员不专业, 监理工作不到位, 以致于在工作过程中出现混乱局面, 影响到正常的建设, 这对监理单位监理职能的发挥是很不利的。

2 房建工程管理存在问题的解决方案

2.1 建立健全政策法规体系

建筑行业是国家经济的重要组成部分, 房建工程市场的发展完善离不开国家进行有效的引导和规范, 国家应根据社会发展的总体背景, 结合建筑工程建设的基本规律, 健全有关工程建筑管理方面的法规, 及时的出台有针对性的配套措施, 并切实保障这些政策、法规有效地进行实施, 从而为房建工程管理提供相应的法律依据。政府职能部门应该倡导房建工程的专业管理, 严格控制施工企业的专业操作水平, 保证工程建设项目有质量, 有速度的进行, 建成一流的人居住所。

2.2 进行严格的过程管理

相对于建设过程来说, 可以详细的划分为事前、事中以及事后管理, 事前管理是工程建设的准备阶段, 施工企业按照项目设计准备相关的资料, 配备建设所需要的设备以及物资, 为后面工程建设的顺利实施提供必要条件。事中管理也就是建设过程中的现场管理, 现场的施工物资要做好科学的归类, 管理人员应该具有专业的建筑材料方面的知识, 全面了解施工物资的质量检查、市场价格, 并对相关物资质量做认真监控。同时应该协调好现场施工各部门之间的关系, 保证建设过程的安全施工, 建设工程完成后及时的进行检查, 按照质量标准做好排查, 要将出现的问题及时的进行解决。

2.3 不断创新管理理念

随着社会的不断进步, 人们对工程建设会提出新的要求, 房建工程的管理要不断进行创新, 改变传统的思维方式, 树立创新观念, 引进具有创新精神的人才进行管理。此外, 应该着眼于企业发展实际, 采取灵活多变, 可操作性高的创新方案, 寻找科学的管理模式, 满足工程建设管理的需要, 促进行业的健康发展。

2.4 不断提高房建工程管理人员的素质

加强房建工程的管理需要有一批知识全面, 素质过硬的专业管理人才, 才能保证房建工程的安全与可靠。施工企业应该健全施工质量管理的体系、培养优秀的管理人员, 注重培养懂合同、懂管理、懂经济和懂设计的复合型人才。调动建设管理人员积极性与创造性, 提升管理效率, 使房建工程管理水平不断得到提高。

3 结语

加强房屋建筑工程的管理有利于推动我国建筑业不断提高自身水平, 降低成本, 提高经济效益, 形成社会资源的优化配置。我国建筑行业里面, 房屋建筑工程管理确实存在体制不健全、效率不高等问题, 影响制约着建筑工程建设, 不利于工程质量的提高。所以, 施工企业应该进行科学化管理, 不断完善管理方面的绩效考核、评估制度, 完善工程管理监督检查机制, 帮助企业及时发现问题, 化解风险, 提升企业安全性, 降低事故的发生率, 使建筑企业适应市场发展要求, 在不同的历史条件下, 实现良性的可持续发展。

参考文献

[1]邱沫宁.浅谈施工管理企业的现场管理创新[J].中国建设信息.2011 (5) .

存在问题解决方案 篇8

土地规划即恰当利用土地资源，在保证最大社会效益和经济效益的前提下，以本地区的实际情况为依据，为资源制定开发、使用及治理的计划。土地规划的恰当与否对于本地区经济的发展而言具有举足轻重的作用。当前我国土地规划仍然存在实施方式不恰当、规划方式未跟上时代发展步伐及对农村土地规划重视不足等问题，为了更好地推动本地区的经济发展，相关部门在制定土地规划的过程中理應解决当前土地规划存在的不足，出台一系列切实可行的措施，促进经济的可持续发展。

一、当前中国土地规划存在的不足

规划方式未跟上时代发展的步伐。如今中国社会所采用的规划方式大部分为传统的规划方式，即定性研究方式。此种方式系以经验为保障，在对事物进行客观研究后进行综合分析，实施目标规划，随后计算出各类数据，最终达成综合平衡。一般情况下，客观事物都是特别复杂的，同时土地问题还将影响到经济及社会的发展，所以在进行土地规划时，我们理应展开全面的考虑。鉴于传统的规划方式具有诸多局限性，因此它们已然无法再满足当今社会的发展需要。

实施方式不恰当。在当下的市场经济环境下，中国土地规划存在着这样一个共性问题，即规划的拟定与实施是不相符的。人们在实施规划的过程中并未严格遵照拟定的计划进行，最终导致土地规划成效不大，稳定性较低的局面出现。导致此种局面出现的主要原因有如下几个方面：其一，规划的拟定及实施过程透明度较低；其二，规划科学性不足；其三，专家咨询及群众参与度较低；其四；政策实施性不足。[1]

农村土地规划重视不足。当前农村的产业布局仍处于调整阶段，农村城市化的发展速度日益加快，假如我们在进行土地规划的过程中可以将保护耕地及居住点和土地规划的总体布局完美地结合起来，那么农村的土地规划必然可以取得较好的成绩。然而现阶段人们在进行土地规划的过程中却未给予农村土地规划应有的重视，大量耕地、居民点被占用，土地资源浪费严重等因素致使土地规划问题进一步加剧。

土地规划和城市规划无法共同发展。导致土地规划和城市规划无法共同发展的原因主要有如下两部分：其一，土地规划的拟定部门与城市规划的拟定部门是不相同的，两个部门在进行规划的拟定时未进行充分的交流及沟通；其二，土地规划和城市规划的发展情况不一样，双方想达到的目标也不尽相同。[2]

二、土地规划不足给社会带来的不良影响分析

土地规划问题的存在给社会带来了特别大的不良影响，其不良影响主要表现在如下几个方面：第一，土地规划不科学，三农问题日益严重。城市建设用地的逐年上长、土地资源浪费程度的不断加深及不恰当的土地开发等因素都在某种程度上拉大了城乡差距，进而导致国 民幸福指数下降局面的出现；该文原载于中国社会科学院文献信息中心主办的《环球市场信息导报》杂志http：//www.ems86.com总第565期2014年第33期-----转载须注名来源第二，交通问题日益突出。由于人们在土地规划过程中对城市交通问题认识不足，未给道路预留充足的空间，最终导致交通问题日益严重的情况出现；第三，生态环境破坏日趋严重。由于工业布局不恰当，导致大气及水污染情况日益严重，此外，噪声污染及土地污染也越来越严重。

三、解决中国土地规划不足的有效措施

深入考察，对用地类型展开恰当的规划。一般情况下，土地类型规划不恰当通常均是因为考察不深入或不准确造成的，此种情况在以工业为重心的城市土地规划中特别常见。为了更好地解决此类问题，我们在实施土地规划之前理应对规划地区及其附近用地实际情况进行深入的考察，为科学规划提供可靠的保障及依据。此外，鉴于土地规划本身所具有的复杂性特别高，因此相关部门在进行土地规划的过程中不但应进行正确理性的判断，同时还应给予规划的具体适应性充分的重视，尽可能避免在居民区内进行工业用地规划情况的出现。

创建一系列健全的社会制度。健全的社会制度对于土地规划的顺利开展而言有着至关重要的作用，为了更好地促进土地规划的发展，政府理应从如下方面完善现行社会制度：其一，出台一系列完善的土地规划及审批制度，实现对土地规划开展情况的动态监测；其二，出台一系列与土地规划相关的法律及法规，使土地规划有章可循，有法可依；其三，创建完善的土地用途管理制度，对建设用地总供应量和城市用地规模实施有效的监管。

优化土地规划方法。为了有效地改善当下土地规划方法所具有的单一性及局限性，各土地规划部门理应对自身开展土地规划的方法进行相关的改进及完善。至于土地规划方法的优化这一点，土地规划部门可进行如下改变：其一，变定性研究为定性定量综合研究；其二，变静态研究为动态研究。相对于定性研究及静态研究而言，定性定量综合研究及动态研究可以帮助土地规划部门对土地规划进行全面且动态的把握，有利于土地规划的顺利实施。

积极进行土地规划宣传。为了使土地规划基本宗旨能够得以更好的贯彻及落实，相关部门理应积极进行土地规划宣传，扩大其知名度。我们理应加大土地规划宣传力度，让国民对土地规划的指导思想、预期目标和具体措施有一个大致的了解，同时还应让各级领导懂得规划方案的实质及基本含义，从而提高其规划管理意识，让他们对土地规划有一个全新的了解，最终达到提高各部门规划执行自觉性的目的。

总而言之，鉴于经济的持续发展及国民生活水平的不断提高，社会对土地规划所提出的要求也日益严格。部分地区盲目追求经济的高速发展，而无视土地规划的正确制定，导致诸多问题的出现，此种做法对于经济的发展是特别不利的。因此，我们在发展经济的同时理应给予土地规划充分的重视，如此才能真正实现土地规划和经济的协调发展。

班级存在问题及解决思路 篇9

王

婷

本学期我继续担任二年级（2）班班主任工作，上学期通过班规的实施、星级作业评比，学生的进步很明显，在这一学期中，为了使学生得到更大的进步，为了让班级充满活力与创新，我制定了一系列工作计划。

二、班级概况：

本学期本班人数为38人，男25人，女13人。其中女生总体上比男生学习认真，由于班级中男生居多，这就要求老师在管理中根据不同的情况，不同的学生特点采取不同的管理手段，三、工作重点：

1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。

2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

3、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。

4、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

5、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进

四、具体措施：

（一）、因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养

（1）、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

（2）、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组。

2、重视后进生的转化

（1）、对于后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

（2）、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

（二）、做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《小学生安全须知》和《小学生自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。

(三）狠抓班集体建设。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

（四）、规范常规管理，制定班规，班级公约。

没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。

1、准时到校，佩带红领巾、校徽，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。

2、合理安排晨读时间，每逢周一、周三早上学会一首古诗并背诵课文。

3、认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门、窗、灯，并按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，不玩电子游戏。

4、听课专心，积极思考问题，每节课至少举手一次，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。

5、认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，老师不在更要遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。

6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确，集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。

7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹。

8、见到老师主动打招呼，与老师交谈态度诚恳，同学之间团结互助，不说脏话、粗话，不打架，不骂人。

9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。