2024-2025学年第一学期德育处总结（精选4篇）
一、指导思想
以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，以“五个校园”建设目标为指导，以学生行为规范教育为基点，以德育科研为突破口，为学生的终身发展奠基，开展适合青少年身心特点的多种活动，促进校园文化的深入开展，针对学生实际，采用为学生喜闻乐见的德育形式，增强德育的教化功能，力争把学校德育工作推上新台阶。以《中学德育大纲》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上发表的重要讲话为准绳，认真贯彻落实市教育工作会议精神，以“四争四会”为核心，落实《公民道德建设实施纲要》，大力弘扬民族精神，加强爱国主义教育，努力构建和谐校园。坚持育人为本、德育为先，坚持教育是服务的理念，贯彻“抓基础，重建设，严管理、创特色，讲实效”的工作思路，加强家校联系，努力创新，积极营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学校的校风、教风、学风不断上新台阶，确保我校德育工作落实到位。
二、工作目标
工作目标是：“文明、和谐、有序、安全”。
以成功创建“安全文明校园”为契机，根据学校的工作目标和规划，从严管理，科学管理，狠抓德育队伍建设，狠抓班集体建设，狠抓常规管理，狠抓校园文化建设，突出质量意识和效益意识，努力探讨德育工作的新思路和新模式。
以理想信念教育为核心，以弘扬和培育民族精神为主线，以爱国主义教育和创建省文明学校为抓手，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，以法制教育为突破口，切实加强学生的品德教育、法制教育和心理健康教育，通过活动育人、阵地育人、环境育人、志愿岗育人、网络育人等形式，努力促进学生全面发展，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人，培养“四会”新人。通过工作，本学期继续确保文明学生率达到90%，后进生转化率达到65%，违法犯罪率控制为0。加强安全教育，加强常规管理，继续确保校园环境整洁优美，确保无安全责任事故发生，努力创建和谐平安校园。
三、工作措施
㈠、加强德育队伍建设，提高整体工作素质。
1、加强德育处建设。德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护师生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2、加强班主任队伍建设，从“爱”、“实”、“法”、“学”四方面着力打造。首先是通过选拔聘任班主任，优化班主任队伍。其次是健全班主任学习制度，树立“终身学习”的观念。本学期将通过各种形式的培训观摩，定期对班主任进行培训，学习德育理论，提高多元化的知识结构，提升班主任的业务能力；交流班主任工作艺术和典型案例分析研讨，提高班主任的工作能力；观摩优秀班主任的班级主题活动示范课，提升班主任的德育艺术；学习参观德育先进学校工作经验，研讨德育科研，开拓德育工作的视野及提高德育科研能力；不定期地从《少年先锋报》等专业报刊和德育网上摘选班级管理等方面的成功经验，供班主任学习参考；充分利用校本资源，组织大家学习身边优秀的成功的典型事例、管理模式、管理方法和教育艺术，于潜移默化中改变班主任的教育理念，改进班主任的教育方法，形成各具特色的育人艺术。第三是继续完善班主任奖惩机制，加大班主任考核力度、规范考核流程，使对班主任评价考核更加公平、公开，激励争先创优，激发班主任工作的主动性和创造性。第四是注重对班主任工作的过程管理。督促班主任做好班级活动的备课记录，收集好典型案例；要求班主任增强资料积累意识，认真撰写教育反思及教育心得，记录学生成长档案，并对参加各项活动的主题内容、活动过程、活动掠影、取得成绩及专题研究、班级日志等资料都要有意识的积累；要求班主任加强调查研究，积累经验，探索新形势下行之有效的德育途径，努力提高德育工作成效。不定期召开班主任经验交流座谈活动，提高班级管理水平和班主任工作热情。
3、培养一支学生干部队伍。德育处、年级组和班主任应研究和探索班、团干部的选用和培养方法，实行学生干部竞争上岗制，让更多的学生自觉主 动地参与班级与学校的管理；以年级组为单位开办学生干部培训班，努力培养一支优秀的学生干部队伍。以组织各级活动、班级活动和校园志愿值日为契机，努力培养学生独立工作能力和自主创新能力；加强共青团、学生会、学生志愿协会、业余党校等的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
㈡、狠抓班集体建设，营造文明向上的育人环境。
１、加强行为规范的宣传学习，强化行为习惯的养成教育，营造文明向上的育人环境。
进一步学习宣传《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《双河中学学生安全文明规范》。特别地，年底与教职员工、学生及学生家长签订校园安全公约，再次学校(教师)和家长的安全义务和责任，大力宣传提倡：文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴素；坚决禁止：吵嘴斗殴、乱涂乱抛、偷窃赌博、违规上网、抽烟喝酒；明确文明学生标准：衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动。本期组织全校师生向初2014级3班患白血病学生捐款活动，强化助人为乐的主流价值观，提升社会责任感。每期开展学生的“三好学生”、“优秀干部”和“文明学生”评选，提升学生的道德水平和审美意识。
２、加强一日常规管理，强化一日常规的量化考核，推进建立公平、和谐的班级绩效考核机制。
由学生会各部、各志愿组每日三次对全校各班级常规进行全面考核检查，每月在各年级评出“优秀集体”，期末根据各月评比情况，评定相应的并作为各级各类评优依据。根据考核推荐温万里为县优秀班主任。
校、年级组、班级三级很抓：乱抛纸屑、随地吐痰、进出校门骑自行车、乱放自行车、寄宿生骑乘自行车、用脚蹬墙踢门、三大球进教室、中午和放学踢球、故意损坏公物等不良行为的纠正矫治。并及时记载好人好事和违纪违规事件，期末根据情况相应地评出“优秀班级”和优秀个人，并和学生操行等第挂钩。
3、深入宣传“绿色环保”理念，创建“绿色班级”。
学习宣传“绿色环保”理念，12月19日以“低碳生活，捐出你的爱心” 为契机，捐书8百余公斤，召开主题班会，通过教育纠正少数同学破坏公共环境卫生的不文明习惯，继续开展校园环保志愿者活动，确保校园环境整洁卫生；大力开展创建节约型校园宣传教育活动，要求各班垃圾分类回收，垃圾袋装化，确保校园和谐优美；结合“班级文化”建设，开展创建“绿色班级”活动。
㈢、推法制教育，促公德教育，创德育新特色。
1、利用各种形式的德育宣传阵地，开展社会主义荣辱观教育、公民道德宣传教育和法制宣传教育，组织系列教育活动（3月份开展公民道德教育系列活动4月开展法制教育专题系列活动）。另外，期初开始分阶段组织观看法制教育系列碟片《为了母亲的微笑》和思想品德电视系列专题片《未成年人思想品德建设宣讲》，让法律和道德深入人心，以高尚的情操陶冶人心。
2、充实法学兴趣小组——“法学沙龙”，开展多种形式的兴趣活动，以点带面，推进学校的法制宣传教育。如：公德与法制教育辩论赛、模拟法庭排演、法律知识和公德知识竞赛等，通过学校网络、电视等媒体展示，吸引并调动全校同学“学法、知法、懂法、守法、护法”的积极性和主动性。
3、进一步建设完善“学生法制宣传教育网站”，借助网络手段推进学生自我法制教育和自我道德教育。开展如“校园公德竞赛”、“校园不文明行为曝光”、“社区法制宣传”等活动。
4、加强学生自我保护意识和责任意识教育。专题开展青少年维权教育活动：使学生明确自身权益，学会维权；明确自己的责任，学会负责，即对自己、同学、班级、家庭、社会、民族负责，激起他们爱国、爱乡、爱校的意识和责任感。
结合4月的“法制宣传月”，积极开展“青少年维权月”活动，邀请并配合各级青少年维权机关团体开展各种形式的青少年的维权活动，争创省级“青少年优秀维权岗”。
5、定期请县法院、检察院、公安、司法等部门的同志为学生举行专场法制教育报告会，联系学生的思想实际，进行针对性的教育；联系县戒毒所，通过走出去请进来等形式，让“少年犯”对学生进行现身说法教育，使我们的法制教育有一定的震撼力。
6、狠抓特殊生的教育。进一步完善各种形式的特殊生档案，对思想道德和心理素质有缺陷的特殊生，落实一帮一活动，认真做好特殊生转化工作，班主任和任课教师要确定帮教对象，做好跟踪调查和教育工作；对家境贫困和特殊家庭的学生，继续开展扶贫帮困送温暖活动，完善特困生档案，解决家庭困难学生的后顾之忧，让他们全身心地投入学习中。
7、开展“和谐校园、法制校园”活动。会同政府、派出所、工商、医院、文化等部门整治校园周边环境，落实“和谐校园”工作，确保校园周边的治安、交通、环境、饮食、文化等方面的安全；认真落实志愿者值日制度，成立“校园执法志愿者检查组”，成立“校园安全志愿者队伍”，检查学校食堂的饮食卫生、环境及周边治安状况，确保师生安全；学习《双河中学安全文明十规定、十不准和十要求》，时刻提醒同学处处记平安，避免发生：交通、饮食、校园伤害等安全事故和违纪违法事件。并把平安竞赛成绩作为星级优秀班集体考核的一票否决项目之一。
8、开展“倡科学、反邪教”活动，争创反邪教示范学校。结合团委、学生会开展的“十一”等各种形式爱国、爱劳动班团活动，渗透“倡科学、反邪教”活动，让“科学”思想植根在青年学生的头脑中，使“学科学”成为校园风尚。
㈣、弘扬民族精神，开展爱国主义教育。
开展弘扬和培育民族精神教育活动。期初组织学生开展反映中华传统美德、革命传统和优秀文化的“书香校园”读书活动，加深学生对祖国文化的了解、热爱；开展弘扬和培育民族精神月活动（五月），开展以爱国主义为主旋律的歌咏、征文、演讲和科技创新等活动的双河中学第四节艺术节，激发学生的爱国热情；开展各种形式的社会实践活动，参与一些社会工作，培养社会责任感、与人合作的精神；多层次、全方位地开展各项系列教育活动；有特色地动用一切宣传舆论工具：广播、电视、校园网、板报、自办小报、图片展览等对学生进行爱国、爱校教育，培养学生爱国、爱校的思想品德和报效祖国的远大理想；组织学生参观爱国主义教育基地，缅怀民族英雄、革命先烈，参观老一辈无产阶级革命家生平事迹展览，学习他们的高尚品德和感人事迹；开展各种形式的班集体活动，培养学生的集体主义精神，关心同 学、关心他人，树立集体荣誉感。
㈤、加强心理健康教育，促进学生身心全面健康发展。
1、通过宣传画廊、电视录像、心理健康小册子等形式组织开展心理健康教育和辅导，继续普及心理健康知识。
2、积极办好“心理咨询室”，每周一次定时定点开展心理健康辅导或心理咨询活动，建立心理咨询档案。全体班主任认真学习心理学，全员对学生做好心理疏导工作，加强对学生心理特点的研究，解除学生心理障碍，提高学生心理素质，健全人格，增强耐挫力和适应力，做到防患于未然。
3、继续邀请心理专家来校讲学，组织心理辅导教育的研讨交流，提高师生的心理健康水平和教师开展心理辅导水平。
㈥、加强家校联系，办好家长学校，发挥家长委员会作用。
继续分年级开办家长学校。自编教材，系统讲授青少年的生理、心理特点，独生子女的教育，家庭教育原理等课程；邀请部分专家有针对性的开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，提高家长的素质和能力；并邀请一些家长来谈经验，谈感想，写心得体会相互交流，帮助家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学教育方法，与学校教育形成合力。
定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等形式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。
继续利用制度推广“校讯通”这一网络短信平台，使我们的家校联系、家长学校的辅导更直接、更有效、更便捷。
四、工作开展情况
㈠、9月份：
1、班主任工作会议，暨第一、二次班主任培训，本学期德育工作思路、要点、艺术，并布置初期工作。
2、班主任签订安全管理责任书。
3、安排学生报到、寄宿生住宿，组织全校卫生大扫除。
4、全校学生入学教育。
5、学习《双河中学学生安全文明十规定》，并签定承诺书。
6、德育处工作人员会议。
7、住宿生学生会。
8、班主任完成本学期工作计划。
9、贫困生、特长生、住校生调查、建档入库。
10、“问题学生”调查了解、走访建档，制订转化计划措施。
11、学生仪容仪表、一日行为规范督查。
12、校志愿者开展活动（校园环境和校园安全）。
13、学校心理咨询室开放，心理健康教育教师开始工作。
14、开展弘扬民族精神月活动，渗透开展反邪教讲科学活动。
15、第一期黑板报评比(迎国庆和安全教育月等)。
16、第一次主题班会——安全主题班会，防火及防溺水教育。
17、开展校园公德教育系列活动。㈢、10月份：
1、全体主任工作会议，暨第三次班主任培训。
2、第二次主题班会。“百万师生”安全主题教育班会。
3、第二期黑板报禁毒和百万师生”安全主题教育专版。
4、校园安全教育专题讲座。含食品卫生安全教育。
5、检查班主任工作手册。
6、阶段性学生行为规范总结。
7、播放有关学生心理健康教育资料片，发放有关学生心理健康教育资料。
8、感恩教育活动。
9、组织法制教育讲座。
10、学生干部会议。㈣、11月份：
1、全体班主任工作会议，暨第四次班主任培训。
2、开展校园艺术节系列活动（书法和跳绳比赛等）。
3、播放励志、感恩教育专题片。
4、加强消防管理，开展“清剿火患”的消防安全主题班会和教育活动。
5、“11.9”消防安全教育活动周。
6、播放有关学生心理健康教育资料片，发放有关学生心理健康教育资料。
7、加强后半学期住校生管理及召开住校生会议。
8、利用校园广播，再次加强学生感恩教育。
9、学生干部会议，暨第三次学生干部培训。㈤、12—1月份：
1、全体班主任工作会议。
2、期末考试考风、考纪教育。
3、落实学期结束工作，班主任完成学生操行等第评比与评语撰写。
4、班主任撰写德育总结和论文，完成班主任工作手册，上交德育办。
5、学生对班主任工作测评。
6、与教职员工、学生及学生家长签订校园安全公约，再次学校(教师)和家长的安全义务和责任。
7、处室材料整理、归档。
8、期末各类评“三好”、“优干”和“文明”等优表彰活动。
9、安排假期集中家访。
10、安排暑假社会实践活动。
11、暑假离校前的安全教育。
12、撰写校德育工作总结。
双河中学德育处
厦门一中集美分校2010-2011学年
使分校的德育队伍得以和总校同步前进。
3.加强德育的全员管理和全过程管理，完善班科任教师联席会、学生干部联席会，营造全员育人的新局面。
完善班科任教师联席会、学生干部联席会，全员育人机制进一步规范化、制度化。突出德育地位，坚持把德育工作放在学校一切工作的首位，坚持既教书又育人，把德育工作纳入教师业务考核序列，形成更加完善的考核机制。班主任是本班学生思想政治教育第一责任人，在继续做好师生结对帮扶的基础上，定期以班级为单位，召开任课教师交流会议，分析班级、学科以及学生个体情况，共同探讨提出改进班级教育教学工作的意见，切实提高班级教育管理的针对性和有效性，使学生真切感受到来自全体任课老师的关心爱护和严格要求，从而真正形成全员育人的德育新局面。
4.积极开展学校文体活动，在增强学生体质的同时对学生进行美的熏陶,体验成功的喜悦，进而增强自信，也丰富了校园文化氛围，学校文艺工作硕果累累。
一年一度的校园文化艺术节，已经形成我校师生共庆新年的传统，今年的艺术节我们实行年段组织班级编练和选拔和学校训练节目两种方式，保证节目的质量，通过舞蹈、器乐、小品南音、街舞等师生喜闻乐见的艺术表现形式，为广大师生献上一台丰盛的视觉盛宴，为学校储备了大量艺术人才。
2010年的厦门市中小学校园文化艺术节上，在学校领导的财力和各方面保证下，我们迅速完成人才选拔，经过全体舞蹈老师和演员2个月艰苦训练，我校舞蹈节目《大爱家园》以巧妙的构思，磅礴的气势和专业的舞台演出，展现出在灾难面前，我国人民团结在党和政府的领导下，众志成城，抗震救灾的感人画面，感动了全场观众和评委，获得 2010年厦门市中小学文化艺术节金奖！
体育运动深入广泛开展，硕果累累。每学年我校都会举行了春秋两次全校性的运动会，活跃了校园运动氛围，又选拔了大量的体育运动苗子。在刚刚结束的集美区2009年中小学田径运动会上我校的运动健儿以初中组第一名，团体总分第二名，5人次破区纪录的优秀成绩取得了新的突破。
5.旗帜鲜明的主题教育使学生在积极的参与中得到启发和教育。
一年来我们开展“校园文明之星”的评选活动，在学生中树立正面的文明形象，帮助他们树立社会主义荣辱观； 举行“成人宣誓”仪式，使学生明白成长意味着责任，要成为一名有社会责任感的有道德的人；积极开展青年自愿者活动，组织青年自愿者到灌口敬老院去慰问和帮助孤寡老人，给老人们送去下一代对他们的关怀；以组织观看国庆50周年阅兵为契机大力加强学生的爱国主义教育；开展社会实践活动，让广大的学生利用节假日到各自所在的村委会和居委会进行义务劳动，让学生体验劳动艰辛和喜悦的同时感受到为他人做好事的快乐；发扬“一方有难，八方支援”的传统美德，组织全校学生为玉树灾区和厦门十中家境贫寒患重病学生献爱心活动，对学生进行生动的爱的教育和生命教育；邀请灌口派出所和杏林高速铁路派出所干警给学生做各类的法制安全教育讲座，对学生进行法制安全教育，此外，我们还进行了文明教育、感恩教育、诚信教育、水土保持教育等旗帜鲜明的主题教育深受学生喜欢，取得良好的教育效果。
6.确实落实“百名校长进社区，万名教师进家庭”的三项主题教育，构建学校、家庭、社会三位一体教育网络。
为推进新一轮“进社区进家庭”活动向纵深发展，积极构建学校、家庭、社区三位一体的德育网络。我校积极推进家访工作，每学期对班级的学生家访一次，是德育处对每个班主任的工作要求，本学期我们根据市委教育工委、市教育局定
于2010年4月17日，5月8日、12月4日先后多次组织全校的领导和老师，下到各村庄和社区进行集体家访，做到一个学年每个学生的家里，全体班主任和科任教师都要亲自走一遍（电话家访除外），与村居干部和家长建立良好的关系，产生良好的社会影响。
7.“自己动手让每一面墙壁说话，能育人”，让学生用自己的双手装扮自己心中的“学习殿堂”。
以校园改扩建工程为契机，学校不断完善各项育人设施，如：校训、德育墙、校史室、陈水成捐资办学纪念碑等，并对地面设施进行绿化和美化。同时充分调动学生的想像力、积极性和创造性，对全校的教室的墙面进行规划，统一在教室的固定位置悬挂各班独自创作的富有特色的班徽、班训以及班级公约、学习园地、名人名言、张贴栏等空白展板，并发动全校学生进行相关内容的设计和比赛，让学生用自己的双手装扮自己心中的“神圣殿堂”；学校的走廊、楼梯的墙上也全部悬挂着学生自己创作的美术、剪纸、书法、漫画等作品，当你行走在我校的每一个角落时，都将陶醉在浓浓的艺术气氛和德育氛围中，校园里每一个班级，无不散发出浓郁的书香气息。
在学校领导的大力支持下，本学年我校荣获“2010年厦门市未成年人思想道德建设先进集体”光荣称号！
二Ｏ一一年一月二十日
主题词：第一学期工作总结
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 抄送：校长室 各处室 班主任
富阳市常绿镇中心小学
在本学期中，学校德育工作以党的十七大精神为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《少先队辅导员工作纲要》，坚持育人为本，德育为先，扎实学校德育基层管理体制，提高德育队伍管理能力，整合各方面的教育资源，以“常规”为核心，注重细节和常态，切实从师生的实际出发，重视过程教育，从“加强常规管理，加强队伍建设，加强德育考核”入手，让德育工作落到实处，努力把学校创建成文明、和谐的校园。
一、主要涉及的德育工作包括以下三方面：
（一）进一步加强德育队伍建设。
1、加强班主任队伍建设。召开每月班主任例会活动，明确学习和工作目标，不断充实学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。并做好学校管理与班主任之间的沟通互动工作。
2、加强少先队小干部队伍的建设。通过大队干部竞选上岗，对学校与班级的小干部队伍进行培训，建立“红领巾监督岗”。不定期的对学校的各种小干部进行培训，鼓励他们积极参与学校管理，发挥他们的导向作用，促使学生学会管理，参与管理。
3、加强德育值周工作。本学期，行政值班、教师值班、德育处巡视、“红领巾监督岗”仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。少先队大队部加强学生日常行为规范的检查、督促和各类主题活动的有效开展和深入。
（二）进一步加强德育考核工作
1、贯彻《班主任工作月考核制度》，规范德育管理。本学期要对班主任的日常工作提出了更细的要求，进一步完善班主任日常工作考评制度，加强班级工作的量化管理。德育考核主要考核班主任常规工作和学生的常规表现，要求班主任处处以身作则，为人师表，忠于职守，使各项工作落到实处，而且要求班主任工作要讲究效果，努力使各项工作卓有成效。班级的常规检查结果将纳入班主任的考核，使班主任考核工作更全面、公正。做好优秀班主任的评比，以评比促发展。
2、进一步加强文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校加强日常行为习惯的检查监督，加强值周工作管理。不断完善各种规章制度，执行新的《常绿镇小流动红旗评比方案》每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月评比，表扬先进班，鞭策后进班。从而促进我校精神文明建设，以保证学校良好的秩序和风气。
（三）以活动为载体，注重体验，提高师生道德素养。
1、抓好每个月的主题教育。九月份——“好习惯伴我快乐成长”，十月份——“心怀祖国，展我风采”，十一月份——安全法制伴我行，十二月份——辞旧迎新，快乐学习。每个月的班级黑板报和中队会紧紧围绕当月主题，从而循序渐进，进一步促进学校文明礼仪这一德育特色的逐步形成。
2、搞好班级文化环境建设。各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、学习园地，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
3、开展法制教育。出好以“安全法制伴我行”为主题的第三期班级黑板报，邀请法制副校长到校作法制讲座，举行一次“法制教育”主题班队活动，把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，杜绝了不安全隐患。加强行政领导、教师值日工作，提高责任感，做好护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
⒋加强心理健康教育，落实班级心理委员制度，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力。开展个案调查和分析，各班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原则和“预防与发展相结合”原则，提高育人效果。
二、本学期具体德育工作行事历： 九月份：好习惯伴我快乐成长
1、制订德育计划、少先队计划和班级工作计划。
2、布置迎新学期板报、橱窗，悬挂横幅、彩旗，营造浓厚的开学氛围。
3、开学典礼，做好安全安定教育
4、少先队工作和班主任例会。
5、改进三项流动红旗评比活动量化表格，落实各项值日、值周工作，使学校工作步入正轨。
6、大队干部竞选，少先队卫生、礼仪、两操值日岗的落实。
7、教师节开展尊师重教活动。
8、各年级启动争章活动。
9、各班组织学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
10、隆重纪念抗战胜利65周年，听讲座，并参观江南公社旧址。
十月份：
心怀祖国，展我风采
1、开展庆国庆活动。各班出一期“庆祝国庆”特刊。各班开展国庆期间安全、法制宣传教育。
2、庆祝建队日，新队员入队活动。
3、重阳节，学会感恩、尊老爱老活动。
4、班级文化建设评比活动
5、协助做好金秋十月运动会工作。
十一月份： 安全法制伴我行
1、开展校园安全教育。
2、我的快乐我做主——流动少年宫活动。
2、开展校园少年法制教育。邀请法制副校长王民强做法制教育讲座。
3、开展安全消防教育(11月9日安全消防日)。
十二月份：辞旧迎新，快乐学习
1、以中队为单位，开展“迎新年、庆元旦”活动。
2、“新年心语”送祝福 心愿卡片展示活动
3、冬季学生系列安全卫生教育
4、校园卫生、个人卫生大检查
一月份：
总结反思
1、各班上交各类资料。
2、评选“四好少年”。
3、评选优秀班主任和文明班集体。
4、部署寒假生活。
三、存在的问题及设想：
（1）统一认识。统一教师对德育工作重要行的认识是做好德育工作的基础。每一位教师必须先教学生做人，为学生做出榜样，才能培养出健全人格的“复合型”人才。
（2）继续深化文明礼仪教育，在三至五年内确实改变学生的精神风貌。（3）继续抓好班主任、中队辅导员队伍的建设工作，使之真正成为学校德育工作的生力军。
（4）如何真正实现学校、家庭和社会教育相结合，使教育才能达到事半功倍的效果。进一步开展心理健康教育并辐射到家长，同时注重对教师心理健康教育。
班主任是德育工作的主力军，但是每一位教师和职工都是德育工作者，“校园无小事，处处见教育”。因此，我们全体教职员工在自己的岗位上，严格要求，以身作则，坚持不懈，必将开创我校德育工作的新局面。
常绿镇中心小学
（2007—2008学年第一学期）
时间过得真快，转眼一个学期即将过去。在这学期当中我校在各个环节、方方面面工作中都重视了德育工作的开展与实施。在工作当中也或多或少的取得了一些经验，现将我校这学期来的德育工作进行一下小结，以更好的鞭策自己今后的我校德育工作。
一、坚持以课堂教学为主渠道，把德育贯穿、渗透、整合到所有学科课堂教学中去。
本学期一开学我校就把本学期的德育工作方向和主题内容下发到各位教师手中，各学科教师根据学校要求进行备课，要求教师在教案中体现德育渗透的要点，课前复备课吃透渗透要点，领导听课时也着重听德育渗透的要点，课下根据德育要点进行评课。学期末每人都要上交一份德育渗透教案及一份德育总结。教师之间进行交流，讨论，研究德育工作的好方法。大家畅所欲言，不仅推动了我校的德育工作，也使我校的教学水平有了一定的提高。我校有两人被评为园洲镇优秀教师。
二、充分利用、整和德育资源，不断加强养成教育。
结合学习教育部颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》加强学生的规范养成教育。从常规工作入手，抓好“五个一”的训练。利用班、队会狠抓学生行为习惯的弱项，使学生行为习惯得到提高；根据班级实际确立特色项目，期末评出特色班级；通过 召开家长会，充分与家长沟通，为转化差生打好坚实的基础，本学期我校各班差生转化率在90%以上；强化育人环境，抓好校园文化建设和依法治校工作，营造良好的育人环境和法制教育环境。
三、在“情系奥运，文明礼仪伴我行”这一大活动背景下，我校积极开展德育活动，全面提升学生的文明素养。
这一学期我校针对学校的实际情况，开展了不少的教育活动。由于我校的孩子90%为本地农村学生，这些孩子的生活习惯、学习习惯、文明礼仪教育都是老大难问题。为此我校有针对性地开展了“爱校先锋”、“争当文明小公民”、“争当光荣升旗手”、“环保小卫士”、“星星在我胸前闪耀”、“节约四个一”、“文明礼仪我先行”以及 “我为奥运添光彩”等一系列专题教育活动。在活动中学生受到了不同程度的教育，也使他们有了更深一步地认识。无形之中调动了孩子们的积极性，他们更加热爱学校、热爱少先队，积极主动的参加校内外的各种活动及。经过一学期的教育和督导，我校的校风、学风得到进一步的提高，学生的文明礼仪有了很大的进步。
四、学校与家庭、社会协作，共同开展对学生的思想道德教育，不断提高教育实效性。
我校坚持开展“三结合”，与家长密切协作，在学校的工作当中我们也合理利用校外的教育资源，我校与家庭、社会协作积极开展学生的思想道德建设，以提高我校的德育工作的实效性。每年我校召开两次家长会，每年六一活动时邀请一部分家长参与学校活 动，得到了一部分家长的好评。
总之，我校的德育工作取得了一些成绩，但也存在着很多的不足，今后我们本着创新、研究的工作态度，完善我校的德育工作，争取在明年取得更大的进步。
埔筏小学
