爱心四年级作文（精选15篇）
我最喜欢在镜子前照来照去，时常问镜子什么时候自己会变得比花仙子还美丽，可是镜子一次也没有回答我。
周末晚饭后和妈妈出去散步，看见理工大学门口有一个头发花白的老奶奶坐在地上卖书。我走过去指着一本书问多少钱，可老奶奶不说话，只是用手比划着告诉我2元钱。原来是个哑巴啊!看着奶奶被风吹乱的头发，心里有种酸酸的感觉。我快步跑到门口，一边挥动着双手一边大喊：“卖书啊!又便宜又好看!快来买书啊!”这时有几个大哥哥顺着喊声过来买了几本杂志。我看到老奶奶笑了，用手指指我又指指旁边的花朵。我仿佛看到园中的花儿们笑着对我说：“小妹妹，你比我们更美丽!”
【有关四年级爱心作文汇编8篇】
关键词：语文；作文
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）06-318-01
四年级学生写作文是最令头痛的事，接触写作时间不长，词汇贫乏，视野狭隘，作文成了他们语文学习上的难题。我在教学中，对此深有感受，我认为要提高学生的写作能力，让学生写出好作文，除了教给学生写作方法外，更主要的是必须在教学中让学生积极参与活动。写真人真事，这样写出的文章才有真情实感。结合我的教学工作，我觉得应该从以下三点入手：
一、培养兴趣、多引导
兴趣是最好的老师，一个人只有对观察产生了浓厚的兴趣，才能做到变被动为主动，变无心为有心，学生有了写作的积极性，搞好作文教学就有了良好的基础。小学生的特点是好奇，对新鲜的事物特别感兴趣。为了激发学生观察事物的兴趣，我在班里组织一些活动，在活动中激发学生的观察兴趣。像“拔河比赛”，“知识竞赛”等。因此，在作文教学中，应更加关注和培养学生的观察能力以及描写能力，引导学生留意生活。第一步让孩子画出来、第二步让孩子说出来、第三步让孩子写下来。学生写作文不好，心理上必然会产生一种恐慌感，再加上教师或家庭给的压力，时间长了，就会产生逃避甚至逆反心理，也就对写作失去了主动探索的欲望，这个结果是非常失败的。然而，要调动学生积极探索的因素，并非一朝一夕可以实现，要靠教师多留“心眼”，多给予肯定和鼓励，控掘他们内在和外在的积极因素，并持之以恒。特别是学生有点滴进步迹象时，就不要让这微弱的希望之火种熄灭，要循序渐进，我教的一个学生，虽然成绩都很好，是三好学生，但是我接教她的半年里，发觉她的语文成绩有后退的迹象，作业不能按时完成，一上课时，精神不集中，而她的数学教师则反映，她的数学学习劲头则很好。后来，从家访中得知，她是怕写作文，每当家长叫她完成语文家庭作业时，她总是躲开语文科，学习数学。这都是作文惹的祸。有次，我叫学生以《我家的***》为题，写一篇描写动物外形的文章，我把她写的作文在班上作范文念出来，而且三次都念，指出每一次修改获得的成功之处，让同学们自己比较，向她学习多修改作文；以示给她的夸奖和鼓励。果然，渐渐地她对作文的热情越来越高涨起来，变得不是怕写作文而是爱写作文了；而且写作文时还常常要我给她指点，多提点子，上课时，也由原来的心不在焉的样子变得用心听讲和积极思考了，而且性格也变得开朗了许多。在第二学期的期末考试里，她的成绩又挤进了班中的前三名。所以教师要耐心地引导，抓住学生每一瞬间的亮光，调动学生的积极因素，让学生迈进写作的大门。
二、多读书，多练笔，多修改
作文需要积累，所以在教学过程中要注重学生对好词、好句的积累，况且“重视文本”也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时能感受语言文字的优美，在摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，让他们有词可用、有话可说、有段可模。
作文内容写得好不好，文章思想反映美不美，三分在写七分在改。修改有利于学生之间的合作交流，有利于学生之间取长补短。例写作《最美的人》写作时由于选材的不同， 孩子们写出的人物不同，反映出来的思想感情也不一样。有反映助人为乐的美，有反映勤奋努力的美，有反映无私奉献的美……形形色色的美不可能通过一个学生的作品来反映，但可以通过同学之间的互相修改，小组交流让孩子们欣赏到，感染到。指导学生进行修改、评价，不但纠正了文章中出现的标点，词句，段落的详略、条理等方面的文章语病，提高了学生的写作能力，也提高了文章从遣词造句到文面整洁的形式美，更使学生的思想受到了多方面的教育，进一步提高了他们明辨是非，发现生活真、善、美的能力。 培养学生健康情趣和审美观，培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育是美育。而只有抓住时机，利用各种途径进行美的教育，才能使学生热爱美、追求美，成为行为美、心灵美的人。作文是对学生进行美的教育的好途径。我总认为学习写好日常应用文；特别是周记是个提高写作的好方法。因为周记要记的这些事或物就发生在他们身边，与他们的最贴近，他们认识也最深刻。从周记中不但可以显露出学生的写作优缺点，而且还往往反映学生思想情感发展的倾向，为教师和家长提供了第一手指导材料。教师可以将训练目标分解成若干个相互关联的写作知识点，有目的、有计划，有步骤地让学生进行写作训练，这样不但使达到练笔的目的，而且又能使教材的知识得到巩固和迁移。认真修改是写好作文重要一环，特别是让学生自己来修改，教师往往忽略了这一点，如果作文只由教师来修改，再把作文本子交还给学生，让学生自己来“参考”，就算是教师修改得多么详尽，批语写得多么完美，这样对提高学生写作能力是收效基微的，因为学生写作时高涨热情早已冷却，再要他们认真看作文，他们只会敷衍了事，即使有个别同学认真看了，也只会过目就忘。在我的教学过程中，我总感到復式法是比较奏效的，即多次评，多次改。
三、调整学生心理，诱导其身心融入
因为作文本身固有的难度和学生写作水平的个性差异等原因，不少学生经常会产生某些心理障碍，从而影响作文水平的提高。这些心理障碍大致有：自卑心理、畏惧心理、无所谓心理、速胜心理等。要针对其心理的不同特点，引导学生逐一消除。使学生真正理解：畏惧、自卑，大可不必；只要努力写作，全身心融入，又能注重运用以上巧妙方法，定会有长足进步；无所谓和自大，是一种盲目思想的表现，是一种错误思想的熟悉，作文是一种技能，多练就会进步；速胜心理是一种不切实际的急燥心理，作文是一种综合性较强的语言表达项目，写作水平的提高需要一个过程，更需要具备多方面和综合能力。
这些灾难已经过去好一段时间了，人们的心渐渐平静了许多。寒假里，妈妈在网上看到了一条消息：“玉树孤儿院缺少四至十二岁孩子的棉衣，呼吁大家给孩子们捐衣捐物过冬”，妈妈迫不及待的叫上正在家写作业的我，翻箱倒柜的整理了起来，把我穿过了小的衣服，连我能穿的衣服，甚至还有一双我心爱的蜘蛛侠运动鞋都装进了一个大袋子里，骑上电动车带着我风风火火的去了邮局，递上我们要捐的衣服，邮递员把衣物打上包疑虑的看看我们母子俩，我在妈妈的指导下工工整整地填上了收物地址，工作人员称了称重量说：“五十八元”，平时节俭的妈妈爽快的将钱交给了那个阿姨，邮局的叔叔阿姨得知我们是捐往灾区时，都向我们投来了敬佩的目光……
我们出了邮局，天空是那么蓝，阳光是那么明媚。在回家路上，我仿佛看到了孤儿院里的孩子穿着我的棉衣服在认真的读书，穿着我的棉鞋在冰天雪地时快乐的奔跑……心里暖暖的，我笑了。
正是五月的大热天气，烈火的太阳，如蒸笼一般，闷得人透不过气。我满头是汗，像瓢泼似的顺脸流。在我们小学上空飞过的小鸟，都会感到高兴，但我们的小学的操场却吵闹非凡，这是为什么呀?是因为：今天我们下午开始了“为贫困山区捐一点钱”为题目的义卖活动，我们把自己的玩具或自己的图书卖给别人赚来的钱我们都统一交给老师。在老师的指导下我们就开始卖玩具或图书了，我们可以组队义卖或单人义卖，但最终我选择了组队义卖了。
我和朱可瑞还有李家鸿组成一队，开始义卖了：我士气高昂地拿着《最后一头战象》、《童年在人间我在大学》、《根鸟》。我一开始以为这三本书很好卖，但是我想错了，我找了好几个大人卖，但是那些大人只给了我一句话：“对不起，我还没找到我的孩子”，也有的说：“我没带钱，真可惜”，但是我也不泄气，一个个对阿姨叔叔们说：“阿姨、叔叔们，您买一本吧!这都是五年级必读书目，要考卷子的，早买早知道，都是为贫困山区捐点钱吗。”就这样我也卖了很多书，我也捐了很多钱，又捐了几本书，我觉得心里乐呵呵的。
爱心是风，卷来浓密的云;
爱心是云，化作及时的雨;
爱心是雨，滋润久旱的树;
爱心是树，为你撑起绿阴
在校园里，有几位同学行动不方便，需要我们帮助、关心他们。我班上就有两位同学自愿负责照顾一年级的萧小妹妹上、下楼梯及上厕所，他们是吕明洁及丁瑞怡。
他们从一个月前开始照顾萧小妹妹，下课时，不辞辛劳的帮助她。萧小妹妹天生体质不好、行动不便，但长得很可爱。虽然表达能力较弱，但在一些生活细节上，会发现她很有毅力。有一次下课，两位同学带她到班上来，当她发现玩偶小恐龙时，真是又惊又喜。高兴的坐在软垫上开心的玩。在回教室途中下楼梯时，走得不是很顺，但却不愿意让他人搀扶，一次又一次的失败，有时还被大哥哥、大姐姐们撞倒、仍然坚持要自己走。但吕、丁两同学表示：她虽然有些顽固，但是从照顾她的过程中得到许多经验，也让自己培养了耐性。萧小妹妹可贵的是她虽行动不便，但却不自卑、不怕伤害。
对于行动不便的人，我们要给予关心和帮助，而不是可怜、歧视;反过来想想自己拥有健全的身心，应该要好好爱惜身体，好好的认真上进。
审视当前的作文教学，不少教师把重心落足到作文技巧与形式的训练方面，关注作文而忽略学生生命主体，从而导致作文情感缺失、形式僵化、内容空洞等诸多问题。
探究其根本原因，是作文教学把“作文”当作教学终极目标和目的，把作文形式与技巧的训练当作是提升作文的主要途径，导致作文与生命情感的剥离。
由于重文轻人，从而淡化了人的主体地位，致使人的发展受到漠视。这与素质教育的根本要求促进人的全面、和谐、自由的发展相背离。
生态课堂的三态：生命态、生活态、生动态，尤其是生命态使学生的生命主体得到充分的尊重。始终把学生当作独立、完整、自由、发展的生命主体，才能有效地突破上述作文教学的弊端。而生命主体中与作文紧密相连的是情感，文是情感的产物，文因情而生，情之所至，兴之所发，思于心，发诸笔端所成。刘勰在《情采》中指出：情先乎采，是为文的基础。
爱是情感中最活跃、最重要的部分，在文与人的发展方面起着至关重要的作用，一位教育家指出：爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高伟大的品德，教子做人，首先要赋予他一颗爱心。
“言为心声，文如其人”，文章内容是学生心灵美丑的折射，要想写出感情真挚、思想健康的文章，必先要陶冶自己的情操，提高自身的思想品位，对生活和生命有着热爱的情感状态，唯有如此，才能笔下生情，笔下传情，也才能用手中的笔去点燃高尚而闪亮的思想火花。
因此爱就成了作文教学最重要的情感支点，如何以爱为支点进行生态作文教学，我作了如下探微：
一、利用教材培养学生对爱的关注
学生作文最欠缺的是关注，如父母给孩子的可谓倾其所有，然而面对抒写母爱亲情的作文竟然提笔无言，谈到父母不少学生连好感都没有，甚至视父母如路人。
究其原因，不是学生无情，而是学生没有关注父母的意识与行为，尽管父母爱的付出如山似海，他们却视而不见，充耳不闻，导致他们的情感世界没有父母爱的身影，有的只是向父母索取，有的是自己欲望得不到满足而对父母产生的不满与报怨。
《高中语文教学大纲》明确要求：高中语文教学应体现高中课程的共同价值，重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高。所以在日常教学探讨艺术手法背后，教师必须挖掘蕴含其中厚重的爱。引起学生对自我情感的观照与反思，触动学生的情感认知，产生相应的关注行为。
如《〈宽容〉序言》中“宽容的精神”，不仅体现在社会的尺度，也包括个体的范畴；不仅表现在思想上宽容地对待不同意见、不同性格、不同文化，也表现在生活中对同学、对朋友、对家人等的尊重、谅解。利用此文让学生从宽容中关注爱，并以《解读宽容》为题作文。
再如《项脊轩志》中日常生活的小事中缓缓渗透出来的亲情，也许在发生的时候，尚不能感悟，一旦在事后回忆，便禁不住热泪盈眶。可让学生从眷恋中关注爱，并以《记忆与感动》为话题作文。
为了更好地引导学生的关注，教师可以把课文与生活有机地整合，设立相应的关注目标，如：以《〈宽容〉序言》设立“记录微笑”，以《项脊轩志》设立“聆听母亲的叮嘱”，并要求持续观察一周以上，每天写出观察日记。
二、利用多种方式培养学生对爱的认同感
产生爱的基础是对行为的认同，之所以学生认识不到爱，很重要的一个方面就是学生认为父母、老师、同学、社会等所做的一切都是他们应该做的，把自己放在一个理所当然承受爱的位置，缺乏认同。根据教育心理学，教师可以采用如下方式培养认同感：
反思法：在教学中利用各种因素与条件引起学生对自己行为的反思，从而纠正错误的认知，形成正确的爱的观念。比如教学《我与地坛》一文时，可以利用史铁生对不懂母爱的追悔，引导学生去反思自己，以《我能读懂母爱吗》为题进行作文。
案例法：最近在网上盛传并感动无数网民的著名演讲《感恩父母》，演讲家邹越用这样一个案例：一个因与父母发生矛盾离家出走的女孩子，用下跪来感谢给他一碗面的老板。但老板痛心地告诉她：孩子，你我素不相识，我只是给你一碗面，你就用下跪来谢我，而你的母亲给你煮了一辈子的饭，你非但没感激她，还弃她于不顾，我这碗面不应该给你吃呀！就这一句话深深地激起了出走孩子内心对父母爱的认同感，并促成了孩子的转变。
情景创设法：教师可以创设出真实的生活情景，并要求学生以此作文，比如：假如我没有了父母，我会怎么生活；如果我在泰坦尼克上，我将怎么办等。这样让学生换一个角度认识生活从而克服心理适应所带来的麻木感。这也是我们常说的，只有失去才知道拥有的珍贵。
移情法：美国著名心理学家霍夫曼通过对“移情与亲社会行为”课题的多年研究指出，移情是孩子亲社会行为产生、形成、发展的重要驱动力。因此，家长要充分利用孩子的移情力，让孩子通过角色互换，体验社会生活中不同角色的感受。教学中教师就可以用移情法让学生去亲近生活、理解生活、认同生活。
三、利用生活实践加强学生对爱的体验
体验教育不同于一般的经验形成教育，它具有新的教育理念，一方面，强调个体的亲身经历与自我认识，另一方面，在价值观上，又重视人与人的理解与合作，重视人的全面发展。这一教育理念落实在教育行为上，就是要强调受教育者的情感体验与道德体验。因此除了让学生从经验上去关注并认同爱，更要让学生在生活中去体验爱，促进学生个性情感的发展。如，照顾社区生活不能自理的老人，写出行动报告。组织义卖活动，以此作文。
四、利用系列活动培养学生对爱的回报
知爱更需爱的回报。感恩不仅是一种美德，更是一种崇高的思想境界，而学生的思想境界决定着人对生活的态度与认识。会感恩的学生会更自觉地去留心生活的点滴，会更自觉地从他人的角度去理解生活，会更自觉地用实际行动去回馈他人，做一个懂爱、会爱、回报爱的人。随着学生这种视野、认识、思想的不断提升，学生对生活认识的广度与深度也随之不断扩展，生活既作文，因此作文的深度广度也随之提升。
培养感恩的方法是很多的，比如以感恩为话题作文，以感恩为主题的综合实践课，以感恩为内容的主题班会，组织以献爱心为主题的捐赠活动等。
五、利用经典文章培养学生对爱的升华
经典文章不仅是冯友兰《人生的境界》，赵鑫珊《人是什么》，《庄子：当我们无路可走的时候》等文章，还可以找很多文章来学习，可以提升爱，爱自己，爱所有的人。这样，学生才具有思辨、厚重的爱，这样的文章才是高考阅卷老师青睐的对象
教师应该以爱父母为发散点，用经典文章引导学生去爱老师、同学、亲友以及身边所有的人，去爱家、爱社区、爱学校、爱家乡、爱祖国、爱自然。
随着爱的不断扩展与升华，学生的思想境界就会随之扩展与升华，而对人、事、物就更能体察入微，产生积极的思维状态和超然的审美状态。爱就如催化剂。因为爱老师，学生会更加留意老师的点点滴滴；因为爱学校，学生会对学校的一草一木格外有情；因为爱秋雨，雨也会因爱而在学生的心灵舞出最美的旋律；也正是因为有了爱的情感，学生才会把爱给予他人，给予世界。当学生把爱的给予当作是一种责任，一种美德时，所抒写出的作文才会真正彰显人性最美的光彩。
以爱为支点的生态作文教学，并不是说要摒弃传统教学中作文技巧与作文形式的训练，更不是把作文能力与素养的培养弃之不顾，而是说把上述目标从首位降到了从属位置，换句话说，作文能力与素养的价值追求目标，应该服从于学生人的全面发展目标。
他们折了好多纸飞机，有红色的、棕色的、还有绿色的。他们开心地在草地上玩纸飞机。小明突然发现纸飞机飞得特别远，他指着飞在天上的纸飞机说：“你们看，我们的纸飞机飞得多远呀!”小红说：“那我们就可以在纸飞机上写上祝福的话，并且画上自己的心愿。”小军高兴地说：“好啊!好啊!我们开始吧!”小明马上拿着一个红色的纸飞机趴在草地上写：“祝你天天开心，幸福小天使和健康小天使就会来到你的身边!”他还画上了两个小天使牵着一个小爱心的手。小军和小红看到了，也开始画了起来。小红在棕色的纸飞机上写到：“饥饿和温饱在打架，温饱打赢了。收到的人永远不会饿肚子!”她画了一个肉骨头。小军在绿色的纸飞机上写到：“希望不要砍伐树木!希望森林越来越多!希望我们的环境越来越好!”他在纸飞机上画了一片树木，鸟儿在歌唱。
三个小伙伴拿着纸飞机站到了高坡上，他们使劲一蹦，把纸飞机扔得远远的。纸飞机飞呀，飞呀，飞得又高又远。红色纸飞机飞到了一个大大的阳台上，那里有一个坐着轮椅的小女孩，孤独地望着天空发呆。红色纸飞机落到了小女孩的腿上。小女孩捡起纸飞机，看到祝福的话和幸福健康小天使，开心地笑了。棕色纸飞机落到了一个饿着肚子的小狗面前，小狗看着纸飞机上的肉骨头，高兴地跳了起来。绿色纸飞机飞到了树木里，它仿佛变成了一只欢快的小鸟，和其它小鸟一起在树林里快乐地飞翔。
五月八日是世界红十字日，学校为了隆重纪念“五·八”世界红十字日，弘扬红十字“人道、博爱、奉献”精神，便邀请北京“心灵之声”残疾人艺术团来我校进行了主题为“爱心点亮世界”的文艺表演以纪念世界红十字日。
晚饭后6：00时，我们就排着队伍来到了学校操场集合，准备观看文艺演出。同学们的心情都很兴奋，有的说：“‘心灵之声’艺术团是很有名的，他们的表演一定十分精彩，我们可得开开眼界了!”有的说：“千手观音一定很好看，真想快点看他们的表演。”……听着同学们的议论，我的心情也非常激动，期待着演出快点开始。
6：30时，在一阵音乐声中，主持人彭主任走上了舞台，宣布文艺晚会正式开始。第一个节目是聋哑人的舞蹈表演，只见二三十个哥哥、姐姐穿着金光闪闪的喜庆的大红衣服，在一个盲人姐姐欢快、愉悦的歌唱声中，在老师的指导下，在舞台上象一群蝴蝶一样翩翩起舞，一个个美丽的身影让人应接不暇，大家都禁不住赞叹：“好整齐呀!”“瞧!他们虽然听不见，但他们却能跟着那位老师的`手势知道什么时候该做什么而不错一个动作，真是太聪明了，就是我们健康人也难做得这么整齐，真厉害呀!”“还有那个盲人姐姐真漂亮，歌唱得真好!”我们都七嘴八舌地赞叹着，渐渐地，音乐弱了下来，台下响起了热烈的掌声。我们用自己的掌声来表达我们对这些聋哑人的敬佩，他们真了不起啊!
接着表演的节目是舞蹈表演《三只翼》，只见三位因在车祸中失去一条腿的哥哥，单脚跳上舞台进行了单脚舞蹈表演，其中一个哥哥还撑着单脚让另外两个哥哥爬上他的背，还很灵活地轻轻跳跃着、摆动着，就像一只想要自由飞翔的小鸟。“哇!好厉害，好棒，好精彩呀!”大家鼓起了掌，都认为这个节目表演的很好，因为这个节目表达了他们对生活的热爱和面对困难的勇敢坚强!音乐渐渐地弱了，台下又响起了一阵阵经久不息的掌声……
当我们还沉浸在《三只翼》表演的惊叹中的时候，只见一个穿着白西装，拄着一根拐杖的叔叔走上了舞台，他是艺术团的主持人，他可厉害了，他能发出各种生活中的声音：如小鸟的声音、大狗和小狗吵架的声音，火车的声音，还有放烟花的声音……各种各样的声音都模仿得栩栩如生，我们也在台下兴奋地跟着他学着、叫着，真是热闹非凡。接着他又给我们唱了一着《掌声响起来》的歌，他大声地向我们喊道：“同学们挥动起你们的红领巾，让掌声响起来!”在他的鼓动下，我们扬着鲜艳的红领巾，呼唤着，跳跃着，整个校园都沸腾了起来，洋溢在音乐声中，直到音乐停止了，我们都还沉浸在音乐声中，真是唱得太好了。
我们用我们的掌声迎接一个又一个精彩的节目，用我们的叫好声音赞叹着一个又一个节目。
最后终于迎来了我们最想看的《千手观音》，虽然以前在电视上看过这个表演，但今天能在现场看到，真是让我们大开眼界。只见她们在指导老师手势的指挥下，在音乐的伴奏声中，不断地变幻着她们的手的动作，让大家真的感觉到好象有一千只手在我们的眼前变幻，又像是有无数颗闪闪发光的星星在不停的闪烁着，每一个动作都是那么优美、协调、和谐，很难想象她们都是不能听也不能说的聋哑人，但她们却能随着音乐那么整齐地完成这个在我们看来都很难完成的舞蹈动作，真是让我们自叹不如。这个节目自然迎来我们最热烈的掌声和喝彩声，我们对她们的优美的舞姿、精彩的表演很赞叹，又对她们的残疾感到惋惜，同时又很敬佩她们，她们虽然有残疾，却还能跳出这么好的舞来。
班级：姓名：成绩：
一、 看拼音，写词语。（10分）
二、 我能给带点字选择正确的读音，并用“√”画出来。（3分）
惩（chěnɡ chénɡ）罚 血液（yì yè）埋（mái mán）怨
吩（fēn fēnɡ）咐窜（cuān cuàn）出隐（yǐn yǐnɡ）藏
三、 比一比，组词。（4分）
约（）沟（）错（）腊（）拣（）练（）堆（）推（）
四、 按要求完成句子。（3+2+2+2+2+3=14分）
1补完这些歇后语可难不倒我哟。
① 十五个吊桶打水——
② 黄鼠狼给鸡拜年——
③ 小葱拌豆腐——
2课后我还积累了一些歇后语呢！不信，你看：（至少写2个）
3开学以来,我积累了不少名言,我准备选择一句合适的把我的书房布置一下。
4 用修改符号在原句上修改病句。
（1） 家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
（2） 在会上，他首先第一个谈了自己的收获和体会。
5改写句子。
（1）外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。
改成句末是问号的句子：
（2） 他的脚步声惊醒了酣睡的大熊猫。
改成把字句：
6重新排队。
（）路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
（）又渴又累的乌鸦始终没喝上一滴水。它叹息着：“唉！老办法不管用啦！”
（）乌鸦决定休息一下，找口水喝，于是它就收起翅膀，在一口井旁停了下来。
（）一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。
（）可水井很深，乌鸦就衔来石子一块一块填进井里。
（）它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。
五、 连线课文。（18分）
1大大小小的湖泊，像,镶嵌在的沟谷中。这句话是把比作，把 比作。
2“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。”这句话中，作者用了 、 等词语，写出了荷兰的宁静。我们可以用成语来形容此时的荷兰。
3普罗米修斯地把火种带到人间。从此，人类就用火来，，用火来，还用火来。向前迈进了一大步。
4有裂缝的水罐因为而感到惭愧，却不知道它可以。挑水工正是利用了这点，让主人每天都能欣赏到美丽的花朵。从这个故事中我明白了：。
六、 仔细阅读下面两则短文，按要求作答。（21分）
（一）泉城（8分）
说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像；有的晶莹剔透，好像；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。
1将短文补充完整。（2分）
这一段中有一句写济南泉水名气大的，是哪一句？用“”画出来。（1分）
2这一段内容是从和两个方面写出了泉水的特点。（1分）
3济南的四大名泉在流动上各有特点，回忆课文内容，各用一个动词描绘一下它们流动的特点。（4分）
珍珠泉：五龙潭：
黑虎泉：趵突泉：
（二）死神也怕咬紧牙关（13分）
那个惊心动魄的故事是这样的：罗伯特和妻子玛丽终于登上了山顶。他们站在山顶上向远处眺望，城市中白色的楼群在蓝天白云的映衬下，变成了一幅无比美丽的画卷。他们两个人高兴得手舞足蹈。对于终日忙碌的他俩，这真是一次难得的旅行。
悲剧正是从这时候开始的。突然，罗伯特一脚踩空，高大的身躯打了个趔趄（liè qiｅ），随即向万丈深渊滑去。短短的一瞬，玛丽就明白发生了什么事情，她下意识地赶紧一口咬住丈夫的上衣，同时她也被一股强大的力量带向岩边,仓促之间，玛丽抱住了一棵树。
罗伯特悬在空中，玛丽咬紧牙关，两排洁白细碎的牙齿承担了一个高大魁梧躯体的全部重量。他们像一幅画，定格在蓝天白云、大山峭石之间。
一小时后，过往的游客救了他们。而这时的玛丽，美丽的牙齿和嘴唇早已被血染得鲜红鲜红。
几天以后，这个故事像长了翅膀一样飞遍了世界各地。人们发现，爱可以让人获得无限大的力量，死神也怕咬紧牙关。
1在文中找出下列词语的近义词。（4分）
远望（）无穷（）繁忙（）立即（）
2联系上下文理解下列词语的意思。（2分）
惊心动魄：
仓促：
3请摘录文中运用打比方的句子：
这句话中，把比作。（3分）
4请用“”线画出罗伯特遇险的句子。在罗伯特遇险的危急时刻，玛丽第一反应是什么？用“”画出。（2分）
5读了这篇文章，你是怎样理解“死神也怕咬紧牙关”这句话的？用一两句话写下来。（2分）
七、 快乐习作(两题任选一题）。（30分）
（一） 同学们，我们的生活丰富多彩，每天都会发生使你难忘的事：有的使你高兴、快乐，有的使你后悔、懊恼，有的使你伤心、难过……请选择其中的一件写下来。要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。题目自拟。
6月10号这天体育馆举办了大型活动：爱心义卖、亲子运动会等活动。
我来到体育馆时，我这才发现人这得可以称人山人海的，而且气场让一个第一次参加公益活动的人，感觉自己是不是来错地方了?
我站着观看了一会儿，最终觉得算了还是先去买书吧!
买完书后，我再一次的回来了。我遇见了陈老师边对她说：“老师我…是…萧山…日…日报…的。我…我…是来…来…义…义卖…卖…的。”陈老师安慰我说：“别害怕!第一次参加这样大型的公益活动吧!”我小声的回答：“嗯…第一次…参加。”
老师帮我弄好了摊位，我便卖起了我的义卖物品。我左手边是吃货松鼠，右手边是我们萧山日报的.人在义卖。
在我卖的过程中有一位妈妈特别关照我。虽然我不知道这位妈妈叫什么名字，但我十分的很感谢她帮助我。在此我向您说一声“谢谢您”。在她有顾客买她的夹子时，便也趁机推销我的义卖物品，而且她还说：这是她和她的女儿纯手工做的。我不禁感到这位妈妈和她的女儿，实在好厉害啊!
下午时，我左手边的吃货松鼠，卖得只剩下摊位上的，我也趁机买了20包。突然刮起了大风，有几个帐篷都被吹翻了，吓得我们是惊心动魄。志愿者们决定拆掉帐篷。
有一天在我们吃午饭的时候，老师给我们宣读了一份通知，有些贫困山区的学校，经费不足，学校里的书本特别少，同学们都没有什么课外书读，希望大家能够奉献爱心，给他们捐赠一些有价值的书。听到这里，我的脑海中呈现了一幅画面：在一个破旧的教室里，同学们聚精会神地听老师讲课，认认真真地看着手里已经翻烂了的旧书本。
回家以后，我跟妈妈说了捐书的事情，妈妈特别支持我。妈妈说：“知识就是力量，你一定要选几本既好看又有价值的书捐给他们。”听了妈妈的话，我赶紧去我的小书柜精挑细选，最后我选好了五本书。看着手里的这些心爱的书，虽然心里有些舍不得，但转念一想，这些书会能够开阔他们的视野，让他们的生活变得丰富多彩，这样书本的价值就更大了!
第二天到了捐书的时候，每个同学都把心爱的书本捐了出来，放到讲台上，不一会讲台上的书就堆成了一座小山。我心想：贫困山区的小朋友们收到这些书的时候，一定非常开心!虽然我们每个人只捐了几本书，但是全班、全年级、全校的同学一起捐书，积少成多，说不定这些书本都能堆满他们的教室呢!真希望这些书本能够快点送到贫困山区的小朋友手中啊!
特邀撰稿教师：江苏省无锡市锡山实验小学 巫春霞
要求：
人间最美是家乡，这份热爱或是源于古老的风俗，或是源于浓浓的情怀……同学们，你的家乡一定也有与众不同之处吧？请你给远方的亲朋好友写一封信，选择一两个方面介绍自己的家乡。注意语句通顺，表达出真情实感。
快乐导航：
写信是一种常见的应用文，由称呼、正文、祝语、署名、日期五部分组成，并且必须符合一定的格式规范。记住两个小秘诀：一要选取有家乡特色的题材，二要选用有自我风格的语言。
词语加油站：
古色古香 身姿婀娜 诗情画意 流连忘返
书信知识屋：
书信的别称：鱼书 尺素 鸿雁 双鲤 玉函 华简
关于书信的诗句：
故人应在千山外，不寄梅花远信来。（苏轼）
欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。（晏殊）
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。（李清照）
亲爱的李馨：
你好！
还记得我吗？自从去年寒假我们在北京分开到现在，已经有一年的时间了。我真的好想你呀！今年寒假，我想请你到我的家乡来走一走，看一看。
我的家乡在鱼米之乡——无锡，这是个美丽的地方。作为一个土生土长的无锡人，我最爱去的地方便是荡口古镇了。
最是江南美如画，正月春意长。这时候的古镇是最美的。走进小镇大门，哇！只见里面人山人海，游人接踵摩肩，迎面扑来的是一股浓浓的节日气氛。首先映入眼帘的是那一栋栋古色古香的房子，房子的屋檐下挂着一个个大红灯笼，将这喜气洋洋的春节烘托得分外热闹。
顺着人流一路走，一路浏览着琳琅满目的特色小店。继续向深处行进，景色更吸引人了。看！那弯弯的拱形小桥，那斑驳的青苔与古旧的石块，似乎在向世人倾诉它那悠久的历史。桥下的小河淙淙流过，和岸边古色古香的房子相辉映，就是一幅最具有江南水乡韵味的水墨画。
忽然，从远处传来一阵歌声，循声望去，原来是一艘摇橹小船。船头站着两个身着古装的女子，她们身姿婀娜，咿咿呀呀的唱词隔着水波流淌过来，听不真切，余音就显得更为绵软了。船的另一头，戴着斗笠的船夫有节奏地摇着桨，让人仿佛在他一顿一晃的手势中穿越了时光，回到了梦里的水乡。
穿过这小小的石桥，咦？那边怎么有许多人围着？赶快走过去瞧一瞧吧，原来是吹糖人啊！只见那手艺人拿起一团热化了的麦芽糖，把吸管插进去，深吸一口气，吹进糖泥中，顿时那一团亮晶晶的糖泥膨胀起来。就这样，边吹边捏，他那一双灵巧的手在糖上“飞舞”着，不一会儿，便捏出了一只栩栩如生的小猪：眼睛睁得大大的，尾巴翘得高高的，仿佛在说：“瞧！我多可爱呀！”引得一旁的游人啧啧赞叹……
在荡口古镇的小巷间慢慢地穿梭着，一路走，一路玩，就仿佛在诗情画意间行走，令人陶醉，令人流连忘返。
听了我的介绍，你的心中是否充满了浓浓的向往？那么，来吧，亲爱的小伙伴，我会热情欢迎你的到来！
祝你一切顺利！
你的好朋友 诸韵熙
2016年9月29日
指导老师 巫春霞
点评：
小作者有一份“爱”的情怀。她爱家乡，也爱好友，所以愿意用优美的笔触为远方的友人勾勒这样一幅江南独有的水墨风情画：春意浓浓的热闹之感、斑驳雅致的建筑之美、余韵悠扬的人事之情。难能可贵的是，小作者也有着彰显自我的行文风格，他准确地选取了古镇的几个经典角度，将见闻感受一一铺陈开来，不急不缓，字里行间都充满着对美丽家乡的爱与赞，读着让人心生欢喜。
指导老师简介：
巫春霞，无锡市优秀班主任，一位有着江南情怀的老师，喜欢与孩子们一同走在诗意语文的路上，用文字涂抹出人生的亮彩多姿。
星期六早晨，我早早地来到中洋广场参加江海亲子营组织的“义卖爱心晚报，为孤寡老人送温暖”活动。到了中洋广场，这里已经聚集了很多同学，瑟瑟的北风挡不住同学们火一样的热情，大家都欢呼雀跃，跃跃欲试。我也是既紧张又兴奋。
活动开始了，亲子营的张老师给我们每人发了15份《扬子晚报》。第一次卖东西，还真的需要胆量，我开始还感到挺难为情的!想到张老师刚才讲的这不只是几份报纸，这可是几份沉甸甸的爱心哪!多卖掉一份就能给老人们多添一些衣物，多带去一些温暖!于是我赶紧找了个人多的地方，一个一个的问起来：“爷爷、奶奶、叔叔、阿姨……您买份报纸吧!”“对不起，不需要”，“你来晚了，我们已经买了”……一次次的询问，一次次的被拒绝。看着其他小伙伴们已经卖出好几份，我急得像热锅上的蚂蚁团团转。正当我一筹莫展的时候，张老师走过来告诉我，应该讲清楚我们这次活动的目的。刚好对面来了一位老爷爷，我连忙走过去说：“爷爷您好，请您买一份报纸吧，我们卖报纸的收入是要捐给敬老院的孤寡老人的!”爷爷听了，慈祥地笑了，说：“好啊，你们有这份爱心值得支持呀，多少钱一份?”“一元一份。”老爷爷毫不犹豫地掏出一元硬币，我赶紧把报纸递给了他。终于卖出了第一份报纸，心中一阵喜悦，顿时信心倍增。不到四十分钟的工夫，十五份报纸居然全卖完了，而且是屡战屡胜。在这段时间里，我一共拦下了大概二十个人，其中有三个是已经在其他小伙伴那里已经买了的，其他基本上都买了我的报纸。这时，我恍然大悟，原来人们给的不仅仅是一份报纸的钱，而是献出了他们的一颗颗爱心，一份份友善哪!
冬天的早晨，虽然充满着寒气，但看到人们的友善和小伙伴们的热情，一股暖流涌遍全身。太阳高高地升起来了，给大地带来了温暖，希望敬老院的老人们这个冬天不再冷!
那一刻，美丽的家乱七八糟!
那一刻，幸福的生活瞬间消失了!
那一刻，甜蜜的笑容被泪水和鲜血所取代!
那一刻，我们的心被震撼了，粉碎了!
5月12日，一个平凡的日子，却因为一场突如其来的噩梦，整个中国人
记住家人。灾难夺去了成千上万人的生命，包括许多幼儿;无数人的家是
瞬间就被夷为平地，连很多人的生活积蓄都没有了;道路不通，通讯不畅，物资运输
我发不了，就算空降也没办法.然而，在这样的时刻，我们也看到了一个公民
面对灾难从不低头的民族豪情，压制不住不屈不挠的民族
权力!
在灾难面前，个人的力量是如此渺小。但他们从不孤独，每个人都是
微小的力量聚集在一起，就能聚集无敌的力量。
5月12日，突如其来的8.0级汶川大地震，震撼了汶川和亿万人民的心灵。
如此迷人的天府之国，突然天崩地裂，墙壁破碎，不禁让人哀叹。
痛苦的瞬间，痛苦的数字，血迹斑斑的孩子，受伤的脸……在我们心中久久徘徊。
天灾无情!温总理亲临指导，一线报道，多渠道暖心集资，
以及铺天盖地的祈祷和祝福，精神鼓励，默默地传递着整个中国人民的温暖…
无论你我身在何处，这一次，我们都在朝同一个方向看!祈求上帝保佑中国!
立即行动，让我们为灾区人民祈祷……用我们的爱给你力量!
为中国，为汶川加油!天灾不能阻挡我们的凝聚力和战胜困难的决心!让我们用自己的行动为中国，为汶川加油!
1．50乘40的积的末尾有()个0。
2．□÷8=45……△，△最大可以是()，这时口中可以填()。
3．□15÷5，如果商是三位数，口里最小应填()，如果商是两位数，口里最大应填()，如果商的中间有一个0，□里应填()。
4．最大的两位数乘最小的三位数，积是()。
5．2004年的二月份有()天，这年全年有()天，2200年的二月份有()天，这年全年有()天。
6．小红的生日是7月的倒数第二天，是()月()日；小刚的生日和国庆节是同一天，小刚的生日是()月()日。
7．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
400千克○3吨1千米○850米5吨○5100千克
4500米○4千米5时○300分3年○30个月
8．右图是由()个小方块组成的。
9．在下面括号里填上合适的单位。
世界最高峰珠穆朗玛峰高约8()
南京长江大桥长约7000()
小明身高148()一袋大米重50()
一辆汽车载重6()一个苹果重200()
10．3只燕子4天吃害虫600只，1只燕子4天吃害虫()只，3只燕子1天吃害虫()只。
11．从早上8时到早上12时，王师傅共加72360个零件，他平均每小时加工()个零件。
12．小明家离学校500米远，他每天上学、回家要走2个来回。他一天要走()米，合()千米。
13．一张挂历纸，不小心被墨水弄脏了，只能看见当月的5号是星期日，这个月的20号是星期()。
二、当回法官，判断是非
1．公历2300年的二月份有29天。()
2．一年有四个季度，分别是春、夏、秋、冬。()
3．0除以任何数都得0。()
4．两位数乘两位数，积是三位数或四位数。()
5．1吨铁比1吨棉花重。()
6．在没有余数的除法算式中，被除数-除数×商=0。()
三、快乐的选择，我要最准确的一个
1．自行车轮子所做的运动属于()。
A．平移 B．旋转
2．一个多位数除以一位数，余数是4，这个一位数最小是()。
A．2B．3C．4D．5
3．一年中连续大月的月份是()。
A．1月和2月B．6月和7月
C．7月和8月D．1 1月和12月
4．从5月1日到5月8日经过了()天。
A．6B．7C．8D．9
5．两位数乘两位数，积最少是()。
A．两位数B．三位数C．四位数D．五位数
6．我国的母亲河——黄河长5464()。
A．千米B．米C．厘米D．毫米
四、好题巧妙算(带*的要验算)
32×20=720÷9=0×10=
40-40÷5=620÷20×0=700-25-75=
*816÷8=*38×23=546÷6=
五、用我的智慧解决实际问题
1．玻璃厂生产茶杯624只，把这些茶杯以每6只一盒、8盒一箱进行包装，需要准备多少只盒子?现在准备10只箱子够吗?
2．园林绿化所的张阿姨从早上7时到早上11时，共给820棵苹果树喷了药水，她平均每小时喷多少棵?
3．白云园12个班的同学去春游，平均每班有36人，共有9辆大客车，平均每辆大客车坐多少人?
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