视频编辑

视频编辑（通用9篇）

视频编辑 篇1

现在玩DV的人越来越多，他们更热衷于摄录下自己的生活片断，再用视频编辑软件将影像制作成碟片，在电视上来播放，体验自己制作、编辑电影的乐趣。

常用视频软件

不了解视频编辑的朋友通常会对“视频”这两个字产生一种望而却步的感觉。其实，充分利用数码相机、摄像机、视频采集卡或者数码化的视频文件素材，差不多任何一台计算机都可以做出完美的视频作品。那么，市场上都有哪些常用视频编辑软件？你了解它们各自的特点吗？我们又应该如何选择呢？下面我们就来大略说说。

Adobe Premiere

Adobe公司推出的基于非线性编辑设备的视音频编辑软件Premiere已经在影视制作领域取得了巨大的成功。现在被广泛的应用于电视台、广告制作、电影剪辑等领域，成为PC和MAC平台上应用最为广泛的视频编辑软件。

最新版本的Premiere 6.0完善地解决了DV数字化影像和网上的编辑问题，为Windows平台和其他跨平台的DV和所有网页影像提供了全新的支持。同时它可以与其它Adobe软件紧密集成，组成完整的视频设计解决方案。新增的Edit Original（编辑原稿）命令可以再次编辑置入的图形或图像。另外在Premiere 6.0中，首次加入关键帧的概念，用户可以在轨道中添加、移动、删除和编辑关键帧，对于控制高级的二维动画游刃有余。

将Premiere 6.0与Adobe公司的Affter Effects 5配合使用，更使二者发挥最大功能。After Effects 5.0是Premiere的自然延伸，主要用于将静止的图像推向视频、声音综合编辑的新境界。它集创建、编辑、模拟、合成动画、视频于一体，综合了影像、声音、视频的文件格式，可以说在掌握了一定的技能的情况下，想象的东西都能够实现。

Ulead Media Studio Pro

Premiere算是比较专业人士普遍运用的软件，但对于一般网页上或教学、娱乐方面的应用，Premiere的亲和力就差了些，ULEAD的Media Studio Pro（最新版本为6.5版）在这方面是最好的选择。Media Studio Pro主要的编辑应用程序有Video Editor（类似Premiere的视频编辑软件）、Audio Editor（音效编辑）、CG Infinity、Video Paint，內容涵盖了视频编辑、影片特效、2D动画制作，是一套整合性完备、面面俱到的视频编辑套餐式软件。它在Video Editor和Audio Editor的功能和概念上与Premiere的相差并不大，最主要的不同在于CG Infinity与Video Paint这两个在动画制作与特效绘图方面的程序。

CG Infinity是一套矢量基础的2D平面动画制作软件，它绘制物件与编辑的能力可说是麻雀虽小、五脏俱全，用起来有CorelDraw的味道。但是它比一般的绘图软件，它功能强大许多。例如，移动路径工具、物件样式面板、色彩特性、阴影特色等等。

Video Paint的使用流程和一般2D软件非常类似，它在Media Studio家族中的地位就像After Effects与Premiere的关系。Video Paint的特效滤镜和百宝箱功能非常强大。

Ulead Video Studio（会声会影）

虽然Media Studio Pro的亲和力高、学习容易，但对一般的上班族、学生等家用娱乐的领域来说，它还是显的太过专业、功能繁多，并不是非常容易上手。ULEAD的另一套编辑软件会声会影，便是完全针对家庭娱乐、个人纪录片制作之用的简便型编辑视频软件。

会声会影在操作界面上与Media Studio Pro是完全不同的，而在一些技术上、功能上会声会影有一些特殊功能，例如动态电子贺卡、发送视频Email等功能。会声会影采用目前最流行的“在线操作指南”的步骤引导方式来处理各项视频、图像素材，它一共分为开始→捕获→故事板→效果→覆叠→标题→音频→完成等8大步骤，并将操作方法与相关的配合注意事项，以帮助文件显示出来称之为“会声会影指南”，快速的学习每一个流程的操作方法。

会声会影提供了12类114个转场效果，可以用拖曳的方式的应用，每个效果都可以做进一步的控制，不只是一般的“傻瓜功能”。另外还可让我们在影片中加入字幕、旁白或动态标题的文字功能。绘声绘影的输出方式也多种多样，它可输出传统的多媒体电影文件，例如AVI、FLC动画、MPEG电影文件，也可将制作完成的视频嵌入贺卡，生成一个可执行文件.exe。通过内置的Internet发送功能，可以将您的视频通过电子邮件发送出去或者自动将它作为网页发布。如果您有相关的视频捕获卡还可将MPEG电影文件转录到家用录像带上（VHS）。

用会声会影您可以制作新奇有趣的视频影片，达到合家欢乐、保留珍贵回忆的目的，其多样化的输出形式，更可将您的欢乐时光也快速的散播给您的友人，算是一套最能让一般的计算机使用者也能应用的视频软件。

Ulead DVD PictureShow（Ulead DVD拍拍烧）

在制作家庭相片VCD时，我们通常希望将家庭中多年收藏的相片以高清晰的质量制作成VCD/DVD，由于相片的数量很多，因此，所选择的工具要具有快捷、方便、高质量的特点。Ulead DVD PictureShow（Ulead DVD拍拍烧）是友立公司最新推出的DVD/VCD相册制作软件，它具有以下一些特点：

1.创建高质量电子相册无需高精度图像

DVD拍拍烧则可以创建分辨率达704*576的DVD质量的电子相册。即使从35万像素的数码相机、摄像头或扫描仪取得的相片，也可获得极佳的效果。DVD拍拍烧简易的、向导式的工作流程、拖放相片自由排序和随取即用的菜单模板使电子相册的制作非常简单。

2.一张光盘中可包含多个电子相册

DVD拍拍烧允许在一张光盘上加入多达30个相册（每相册36张相片），更方便记录并分类我们多彩多姿的生活点滴。便捷的菜单使选择要查看的电子相册的操作与单击遥控器上的按钮一样简单。

3.建立个性化的电子相册

用户可在每个菜单及相册添加自己喜爱的MPEG音频(MPA)、WAV或MP3音乐文件，也可将每个菜单更换成自己的背景相片，轻松创建个性化的电子相册。

4.制作 VCD 和 DVD

可以自动检测到已安装的刻录机。先进的 BURN-Proof（刻不死）技术可以减少缓冲区中断错误，以避免发生刻坏光盘的情况。使用DVD 拍拍烧制作出来的电子相册与大多数的家用VCD/DVD 播放机兼容，可在任何地方播放自带音乐和自定义背景菜单的精彩电子相册。

Ulead DVDMovieFactory（Ulead DVD制片家）

Ulead DVD制片家是完整的从摄像机到 DVD/VCD 的解决方案。它具备简单的向导式制作流程，可以快速将您的影片刻录到 VCD 或 DVD。内置的 DV-to-MPEG技术可以直接把视频捕获为MPEG格式，然后马上进行VCD/DVD光盘的刻录；成批转换功能可以不受视频格式的限制。还包含了一个简单的视频编辑模块，让你对影片进行快速剪裁。制作有趣的场景选择菜单可以为您的 DVD 增加互动性，支持多层菜单，可以选择预制的专业化模板或用自己的相片作为背景。最终可以将您的影片刻录到 DVD、VCD 或 SVCD，在家用 DVD/VCD 播放机或电脑上欣赏。

视频编辑 篇2

非线性编辑方式的出现, 真正地实现了对数字视频节目的编辑, 使电视节目的制作和后期的加工日益成熟, 非线性编辑系统以计算机作为平台, 将摄、录像机获取的视频和音频转化为数字信号, 存储在硬盘或光盘中, 并通过图像卡和声卡对这些信号进行随机剪辑以及特技加工处理等, 从而实现了数字演播室的功能[1]。

IT网络实现数据交换和共享, 同时保证系统统一管理。以IT技术为先导的数字压缩和视频网络技术日新月异, 超线程、CPU+GPU+I/O、P2、多格式混编、高速打包转码上传技术、高效媒资存储等众多的新技术正迅速改变着电视节目的制作流程[2]。

1 非线性编辑系统

非线性编辑系统是在多媒体计算机的基础上构造出来的专用数字视音频后期制作编辑系统。非线性编辑系统采用的是“带有大容量存储硬盘的高性能计算机+广播级指标视音频处理卡+专业化非线性编辑软件”的组成架构。

2 非线性编辑系统视频编辑技术研究

2.1 非线性编辑系统的视频特技处理技术

在非线性编辑系统中, 主要涉及视频的处理, 而视频的处理中, 特技处理占有非常重要的地位。数字特技又称数字视频效果, 简称DVE, 特技效果经历了从硬件模拟特技到硬件数字特技再到软件数字特技的发展过程, 它们是电视节目后期制作中不可缺少的组成部分[4]。

硬件特技是通过特技机和图像板卡实现的特技, 硬件特技的优势在于速度非常快, 可以进行实时操作;软件特技是通过编程在计算机中实现的特技, 软件特技虽然速度较慢, 但是效果十分丰富, 能充分发挥编辑人员的创意, 因此在非线性编辑系统中应用较为广泛[5]。

2.2 非线性编辑系统的视频单轨模式特技处理技术

非线性编辑系统的视频单轨模式特技处理技术的主要算法是指对单个视频进行处理的特技算法, 包括亮度, 对比度, Gamma值的调整, 马赛克处理, 镜像处理和视频缩放等。一般来说, 单轨特技仅仅涉及到图形的变化, 即像素值的改变, 因此, 关键是要找出合适的图像处理算法[6]。

镜像特技是一种较为基本的特技, 卷页、翻页等双轨特技就是由镜像特技和划像特技等组合而成的。

水波纹效果就是将原始的图像作为水面, 在原始图像的水面上增加水波传播的效果, 非线性编辑软件中, 这种效果可以配合场景切换使用, 使场景的变换显得更为自然。水波纹效果就是用计算机模拟水波的传播过程。

2.3 非线性编辑系统的视频双轨模式特技处理技术

非线性编辑系统的视频双轨模式特技处理技术的主要算法是指将两段视频序列进行过渡变换的特技算法, 包括各种划变、淡入淡出、翻页、卷页等。简单2D特技不涉及图形变化, 只需进行元素替换的, 关键是找出适当的函数f (x) 以控制各行的元素替换数目, 实现不同的图像变化方式。而涉及图形变化的, 就要做出实现图形变化的算法同时也要找出元素替换的规律[7]。

飞像是指图像A逐渐移入, 图像B逐渐移出。可以从上、下、左和右四个方向飞入图像, 飞像的效果是图像A将图像B推出屏幕。在飞像特技中, 图像A和图像B的边界就是原来的边界, 也就是说图像B在边界上没有受到图像A的覆盖。

溶解特技是在不同视频序列之间进行平滑的过渡, 让人感觉很舒适。淡入淡出和溶解在算法上非常相似, 所谓淡入是指图像由一幅固定颜色的帧转变为需要的图像帧;所谓淡出是指图像由图像帧转变为一幅固定颜色的帧;而所谓溶解是指在一定的帧数内, 图像由A序列渐渐转变为B序列, 实现在两个序列间的平滑过渡。从数学的角度来说, 这三者都是对图像进行加权叠加而得到的。

3 非线性编辑系统网络传输研究

3.1 非线性编辑系统网络传输的技术背景

从资源共享和便于管理的角度出发, 采用联网的方式, 把制作环节的非线性编辑机用网络连接起来, 视频素材从上载工作站采集到存储装置后, 其他工作站可以通过网络共享视频素材, 由于视频数据传输需要占用较高的带宽, 通常采用光纤通道组建的FC-SAN结构, 由此带来高昂的设备和管理成本, 也限制了制作人员的工作方式[6]。

3.2 非线性编辑系统网络传输的性能指标和设计目标

非线性编辑制作网络系统必须采用先进、可靠的硬件, 必须针对新闻、专题、广告等节目的网络制作环境专门设计专业编辑软件和网络管理软件, 不应简单地将普通单机应用软件在共享素材的网络环境下使用, 实现网络素材共享、网络资源共享、网络操作共享、网络信息共享、制播分离, 既非线性制作网络系统与播出网络系统要相互独立, 互不干扰, 保证节目播出的安全性和可靠性[7]。

3.3 非线性编辑系统网络设计采用的双网结构

系统采用以太网和FC-SAN (光纤通道存储区域网) 双网共存的网络结构, 包括文稿、编辑、配音、字幕、特技、节目串编、审片、下载播出和节目存档等环节, 体现集中式管理、分散式使用的原则。虚拟演播室可无缝连接到现有视频制作网络系统, 为后期制作提供素材, 或由视频制作网络系统提供视音频节目片段, 在虚拟演播室中参与现场直播。

4 结论

通过上述对非线性编辑系统的技术特点和系统构架的研究分析, 针对非线性编辑系统的视频单轨模式和双轨模式两大类特技处理技术的主要算法特征, 研究了非线性编辑系统的视频特技处理技术, 提出了提升系统性能的举措, 并针对目前非线性编辑系统的特点和需求, 采用双网结构, 设计了非线性编辑系统网络传输的方案。

摘要：本文介绍了非线性编辑系统的技术背景和系统构架, 研究了非线性编辑系统的视频特技处理技术, 其中包括非线性编辑系统的视频单轨模式和双轨模式, 两大类特技处理技术的主要算法特征和提升系统性能的举措, 并针对目前非线性编辑系统的特点和需求, 采用双网结构, 设计了非线性编辑系统网络传输的方案。

关键词：非编系统,视频编辑,网络传输

参考文献

[1]WILLIAMS.Digital Television Station and Network Implementation, Proceedings of the IEEE/PP22-36, 2006, 1.

[2]梁小山.电视节目制作 (技术类) [M].中国广播电视体育大学出版社, 2005, 8.

[3]Nisha Talagala, Satoshi Asami, The Art of Massive Storage:A Web Image Archive, IEEE Computer magazine/PP22-28, 2005-11.

[4]马玉东, 王虎.潍坊电视台新闻制作网络的安全策略[J].现代视听, 2007 (1) :34-35.

[5]焦淑红.多媒体信息系统[M].机械工业出版社, 2007, 8.

[6]姜秀华, 张永.数字电视广播原理与应用[M].人民邮电出版社, 2007-09-0l.

视频编辑也可以很简单 篇3

视频编辑自动完成

首先通过应用商店下载安装Quik这款应用（下载地址：http：//dwz.cn/4emIPv），启动这款应用以后点击“创建新视频”按钮。这个时候软件会自动跳转到手机的图库里面，从中选择自己需要编辑的照片或者视频文件（图1）。

选择完成以后点击右下角的按钮进行确认，这个时候应用就开始自动进行编辑操作。Quik这款应用包括 24种主题特效，用户可以在其中自由地进行切换，从中选择一个自己喜欢的主题特效（图2），选择完成以后就可以在应用上方显示播放编辑后的预览效果。

如果你对编辑后的效果非常满意的话，那么就点击应用右上角的确认按钮。这时会弹出一个分享视频的窗口，点击其中的“分享链接”按钮后，应用首先会将你编辑的视频文件上传到云端服务器。上传完成以后会反馈给用户一个分享链接，这个时候就可以通过微信等应用进行分享操作了（图3）。与此同时，编辑成功后的视频会显示到窗口列表里面，我们在列表里面可以进行编辑、分享、删除等一系列操作（图4）。

手动方式修改细节

虽然Quik应用的自动编辑功能非常的方便，但是也出现了一个致命的问题。因为我们常见的照片文件都是长方形的，而该应用在编辑之前会将照片文件进行裁剪，这时照片就由长方形变成了正方形。所以照片里面的焦点就会发生偏移，这样裁剪后的照片就突出不了重点，这个时候我们就需要手工对其进行编辑操作。

视频编辑试用期工作总结 篇4

我於2011年11月2日入職，11月3日正式上班，在正式上班的前幾日正是《國際潮團聯誼會》的直播，雖然對沒能參加此次重大直播的工作深感遺憾，但是從第一天上班開始我就努力熟悉工作流程。與同事們並肩工作至今已有兩個月了，工作的事情也相對比較熟悉了，在此對前一段時間的工作進行小結，請各位領導指正。

一、對潮商衛視的認識

世界潮人的電視臺，商人的眼光看世界。這并不僅僅是一句口號，他更代表著潮商衛視的一種精神和理念。在實際運作中潮商衛視也確實做到了傳鄉音、傳鄉情、傳商機的理念。每一個潮視人都為此努力著，作為網絡編輯的我也時時感受著這種精神與責任，經常看到網友留言說潮商衛視是潮汕人的驕傲之類的，我想這就是歸屬感吧！潮商衛視正是起到了一個串聯的作用，雖然只是一根線，但是串起很多顆珍珠之後就是一條華麗的珍珠項鏈了。

二、本人对工作环境的适应

我就職于節目統籌部，所在辦公室的工作人員有多媒體媒資組以及編排組的各位同事，同事們都很好相處，在與同事們的相處中非常和睦，辦公室環境非常和諧，同時同事們也幫助我的對本職工作的適應。對於本職位工作我是非常喜歡，組長對工作非常認真、嚴格，有時候也甚至會覺得很嚴苛，不過正是領導的嚴格才讓我更喜歡這份工作，每當順利上傳完畢一個節目到網站上，就會覺得非常有成就感；每當完成組長佈置的任務同樣會有巨大的成就感。這些正是來源於組長的嚴格要求，沒有什麽能比得到嚴格領導對自己工作的認可更有成就感了！

三、對於本職工作的認識

如果說潮商衛視是展現全球潮汕人的平臺，那麼官方網站就是潮商衛視的窗口。隨著新媒體的發展，人們通過網絡獲取更多的信息，那麼就有很多人是通過網絡才知道潮商衛視的。在網站上可以觀看我們潮商衛視的節目，還能瞭解一些最新資訊。我們作為網絡編輯就是要認真做好網站的內容，增加網友的忠誠度和粘度，使更多的人知道潮商衛視，愛上潮商衛視！另外，官方網站上視頻的點擊率也在一定程度上反應到各個欄目的評估。如果我們網絡編輯的工作沒有做好，那麼就直接影響到各欄目的評估分數。由此可見，雖然網絡編輯是一個幕後工作，但是肩負著重大的責任。這就要求我們充分發揮自己的主觀能動性，把自己調整到最好的狀態投入到工作當中去。

四、在兩個月的試用期內我做了以下工作

1、學習使用Adobe Premiere Pro 2.0進行視頻剪輯

2、學習使用Photoshop進行簡單的圖片處理

3、每天拷貝各欄目的節目素材并備份（需要大概30分鐘）

4、學習潮商衛視官方網站的視頻上傳，節目單鏈結，評論開放等後臺管理

5、在試用期的2011年11月3日至2012年1月2日期間共計42個工作日本人剪輯上傳57個節目、4段宣傳片，共計620段視頻，平均每天約上傳15段視頻；同時完成57個節目的節目單鏈結以及首頁更新。

6、試用期工作期間運用Photoshop處理圖片677張，平均每天處理圖片16張，並且上傳至網站。

7、整理新潮達人、嘀哩咕嚕等節目的BANNER文字以及圖片素材

8、週末值班3次並且順利完成值班所需完成的工作

9、積極參加公司舉辦的趣味運動會，報名參加6個項目

五、工作中存在的問題

1、工作細心不夠。之前編輯節目的時候出過一個錯字並被網友發現，這類事情在以後一定要杜絕，堅持做任何事情都細心細心再細心！

2、工作效率不高，視頻剪輯的速度還是有點慢。雖然能滿足日常工作需要，但是如果到過年時或者有重大直播事件的時候還是不能滿足工作需要。希望未來自己能在最快的時間里從生疏到熟練。

六、今後努力的方向

在未來一年我計劃從以下幾個方面努力提高自己的業務能力：

1、加強Photoshop處理圖片的能力。未來一年我準備通過自學和請教同事相結合的方法提高自己的PS水平，力爭能夠獨立完成BANNER的設計。

2、每次做完節目上傳之後一定要自己檢查一遍再開放，條件允許的話還可以請同事幫忙檢查，做到萬無一失。

3、我相信孰能生巧，所以接下來我準備每天花更多的時間來剪輯視頻并上傳，相信很快就能達到熟練的程度了。

4、加強與各欄目的溝通。其實網站就是為各個欄目服務的，所以接下來準備多與各欄目溝通，瞭解他們的需求，然後有針對性的進行網站推廣策劃。

七、對本職工作以及潮商衛視的一些建議

1、如果各個欄目在給網站視頻素材之前能發一份當期節目的簡介以及主持人串詞、宣傳圖片，那麼可以使網站編輯提前瞭解當期節目內容，剪輯的時候效率更高，BANNER的製作也可以提前放到網站預熱，從而增加點擊率。

2、我現在每天去拷片子至少需要花半個小時，如果網絡編輯的電腦能直接進入U盤拷貝節目素材，將大大節省時間（這個可能涉及到技術以及安全問題）

回顧之前兩個月的工作，11月份主要是熟悉工作階段，12月份已經能獨立完成工作了。從不熟悉Premiere Pro 2.0等軟體到能夠獨立完成網編的日常工作，在這期間組長李妙不辭辛勞，加大培訓力度，想盡辦法在最短的時間內培養了我很快的投入工作的能力，借此特別感謝！與此同時，緊張的培訓以及適應的兩個月裏我對網路編輯的基本工作流程有了深入的瞭解和掌握。因為我深知自己崗位的重要性，崗位要求我日常工作必須有過硬的軟體基礎，還需要做事細心。在今後的工作中我定嚴格要求自己，為潮商衛視的發展貢獻自己的力量！

我知道，在試用期的工作表現也許不能讓領導感到滿意，但是我堅信自己能夠在以後的工作中表現得更好！我都會以最高的工作熱情投入到今後的工作中去，以自己踏實努力的工作，为潮商衛視創造更多的價值！

XXX

网络编辑-网站后台编辑文章规范 篇5

一、title选取原则

1.标题尽量立新标异，考虑用户搜索习性;

2.标题中出现关键词，切忌关键词出现两次以上;

3.标题牵涉到专业医疗用语的话，应尽量通俗化;

4.分割关键词使用规范的分隔符，避免特殊符号和标点符号;

5.标题要避免混淆语义，严禁歧义出现，要凸显文章内容核心;

6.标题长度保持在10到50字符即5到25个汉字，最长应保持60字符即30汉字以内;

7.部分文章要在标题中注明类型，如评论、观点、分析、图文、通讯、特写、长篇、快讯、详讯等，在类型后加冒号；

8.以图片为主或图片精美的新闻，其标题后面应加（图文）。以文字为主的文章在标题后注目(图)或(附图)，一张以上可标(多图)或（组图）。

二、keywords(关键词)书写规则

1.按照文章内容选择关键词;

2.每篇文章保持关键词数量为两个;

3.关键词之间以英文半角逗号隔开;

4.关键词中不得出现其他标点和特殊符号;

5.禁止堆积关键词，禁止选择无关关键词;

三、description(关键词描述)描述规则

1.描述保持在100到240字符即50—120个汉字以内;

2.描述要出现关键词，关键词次数保持在2-3次;

3.描述不得出现特殊符号;

四、content（内容）编辑规则----# $

1.避免一段式文章出现，文章要坐分段处理;

2.文章要求层次分明;

3.内容编辑风格需统一，注重网站整体形象；

4.做到文章内不出现其他的斜体或者颜色的处理;文章内部不允许出现特殊字符;

5.注意第一段为文章的概述部分，要体现出keywords里的关键词；

6.各个段落加上段落标题，段落标题做加粗用STRONG处理;

7.COPY过来的文章要过滤掉格式代码，重新进行分段处理，避免文章格式重复;

8.文章内部不允许出现指向外站的链接(除大型门户站链接);

9.将文章内部的关键词选出2-3个加上相应的链接，链接到首页或者相对应栏目列表页，链接文本要锚记关键词;

10.特长的文章分页处理;

11.发文章前进行审核，内容不得有诋毁或者对医院有负面影响的内容，不得出现竞争对手的推广内容;

五、图片编辑规则

1.每个网站要统一图片风格，参照各网站后台系统设置而定。

2.正文内的图片尺寸不得超过规范，即：长*宽 300*260最宽不要超过500 避免 同

一网站内图片大小差距太大病例图片需要特殊处理的及时提出要求

3.正文内图片须经图象优化压缩处理，在图片不失真的情况下，字节数要尽量小，尽

量不要超过25K。

4.图片不能出现其他网站图片的任何标识。

5.图片命名规则避免使用中文或单纯数字命名。

6.图片选择的主要标准是：优美、清晰、明亮、信息量大。

7.不选可能引起受众不快的图片，如血腥、暴力、色情等；不选有政治和宗教问

题的图片，图片包含政治人物时要注意。

附：新站编辑规则：

新站避免首页、列表页h1、h2标签避免，放在首页和重点推荐文章分段

替代

少用加粗加重标签例如：、编辑审核规范

1.检查文章美观度，是否出现混乱、不协调等情况

2.检查发布文章的相似度

3.检查链接，是否存在死链、无效链接

4.检查发布文章的关键词和描述部分是否正常

视频编辑 篇6

摘要：当代社会正一步步走向信息时代，网络传播已走进大部分人的生活，相较之传统的报纸传播，有着很大的优势，但同时又存在着相应的缺陷和不足。这就需要我们了解网络新闻编辑与报纸新闻编辑之间的异同点，从而对网络新闻有一个正确的认识。

关键词：网络新闻、网络新闻编辑、报纸新闻编辑、比较

随着网络新闻事业的产生和发展，一个重要的理论和实践问题自然而然的凸现在人们面前，这就是如何面对网络新闻传播所带来的负面影响。2000年4月，国务院新闻办公室成立网络新闻管理局，负责统筹协调全国互联网络新闻宣传工作。其中主要任务包括：把握互联网络新闻宣传的舆论导向；对开办新闻宣传站或栏目进行资格审核，抵御互联网络有害信息的思想文化渗透。网络新闻传播的另一把关人即是网络新闻编辑。网络编辑则是指对网络上传播的大量信息进行辨别筛选、整合加工的工作。是网络时代信息传播中不可缺少的把关人员。

网络新闻编辑的内容编辑方针包括：

（1）正面宣传为主，正确把握舆论导向，与党和政府的宣传口径保持一致。

（2）以网民需要为出发点，不遗漏用户关心的重要新闻，不断充实网页内容，提供更周到的服务。

（3）提倡抢新闻和适时发布，缩短与事件发生和信息源的时差。

（4）严格杜绝政治性差错，避免知识性、文字性差错。

（5）学习网络媒体经验，集众家之长。

（6）鼓励和提倡信息内容的再加工和处理，避免简单的重复和拷贝，杜绝不良倾向。

一、网络编辑和报纸编辑是同属于新闻传播中的传播行为，二者之间的联系主要有以下方面：

1、编辑流程一致

网络新闻编辑除具有传统的报纸编辑所具有的审核(把关)、编选、加工、制作标题、版面设计编排之外，还包括相关内容的链接设计、图文组合、多媒体音视频技术处理等。总而言之，网络编辑和报纸编辑在编辑流程上在总体上还是保持一致的。

2、编辑目标一致

网络媒体作为一种新媒体。改变了传统社会传播体系中的固定模式。改变了人类记录和传播思想的方法和途径，改变了以往的编辑活动和编辑方式。但是，无论是那种新闻编辑形式，归根结底。目标都是为了更好的传播新闻信息。

二、网络编辑和报纸编辑虽然都属于传播行为，但二者在传播的各个环节上还是有着很大的不同的。

网页的编排就是要将构成新闻网页内容的文字、图片、声音、图像等要素进行关联和配置，使之整齐和谐地展现在网页之中．便于人们在电脑显示屏上浏览观看。

1、稿件编辑有很大的差异性。

①网络新闻与报纸新闻在标题的制作上有很大的不同，这是由网络新闻中网页的传播特性决定的。

网络新闻的标题承担了吸引读者阅读的重任。要从众多的新闻中脱颖而出，靠的就是标题的出彩。标题吸引不了读者的点击，就意味着新闻传播的失败。如：湖南日报／2006年4月13日A1版的《 矿井里开出的文艺之花。涟邵矿工文艺创作成果展在长举行》一文，其网络版的主页，将副标题“涟邵矿工文艺创作成果展在长举行”省去。只标明了主题，需要点击主标题进入全文阅读后才能看到副标题。

题文相符是传统报纸新闻标题制作的一条基本原则，标题要求准确概括新闻的基本内容。对点击率的追求使得网络新闻标题故弄玄虚、断章取义、挂羊头买狗肉的现象时常可见。导读标题和主页面标题内容冲突、标题和正文内容不完全相符甚至牛头不对马嘴的情况时有发生。

②在编辑网络新闻时讲求易读性。

首先，根据网络新闻的特点，它是以提供信息为主要的功能的，过于复杂的文字会影响网络新闻传播效果，造成读者的阅读困难。

其次，文章的段落、篇幅不宜过长，尽可能用短的语句，将新闻要点用提示的方式．放在文章的开头，读者就可以在短时间内抓住新闻的主要内容。

④与报纸新闻编辑有所不同，网络新闻的一个突出的特点就是它能以多媒体的方式表现新闻事实。不仅限于文字和图片，还囊括了大量的音频和视频内容的多媒体形态。

2、版面设计不同

网络新闻编辑的版面设计相对于报纸版面而言，消失了许多概念，譬如开张、版序、中缝、小样、大样等等，这一切都是因为网络空间的无限性。网络媒体的页面不像报纸的版面那样固定不变，实实在在的了，它是动态的，虚拟的。网络新闻传播除了内容之外，版面的美化、经常性的改版就是为了避免“审美疲劳”。

3、编辑的程序不同

报纸新闻编辑工作要求非常严格，有一套严密的采、写、编程序和制度。网络的发展使得这种局面得以打破。网上发布新闻，不需要什么特别的要求，只要拥有一台能够联上互联网的电脑，就能发布信息。如：个人网站、BBS、博客等就是一个很好的例子，而芙蓉姐姐、凤姐等一大批网络红人的出现，更是证明了网络信息编辑的程序简单，传播的速度快。

4、编辑时段不同

报纸的出版周期常以天甚至以周计算，有日报、周报之称，而网络新闻的更新周期却是以分秒来计算的。尤其在突发事件的报道中，网络新闻的时效性更为突出。首先，由于网络新闻制作环节简单方便，没有时间限制，新闻的传播没有间隔性，与传统媒体固定的节目时间、固定的发稿时间不同，网络媒体24小时全天候向外传播各类信息。正如《纽约时报》网络版主编伯纳德所说：“这需要企业文化进行一次重大转型。因为日报工作人们早已习惯了一天写一篇稿子，他们通常花一整天时间搜集新闻素材，构思、撰写新闻，然后在截稿时间之前交卷。现在是改变这种习惯的时候了”。网络新闻编辑正好改变了这一状况，实现了“全天候、接力式”的工作模式。因为网络受众可能会处在世界的各个时区．并且都有着自己的独特的生活习性．他们对于新闻的阅读是随时随地的行为。这就要求编辑工作必需是“全天候”的，不把编辑工作看成是某一天某一时段的任务，而是看成是滚动版连续操作；此外，新闻事件发生的“全天候”特性，使得以“即时性”著称的网络新闻编辑工作必须对它做出及时反应．这在客观上促成了网络新闻编辑的“全天候”模式。

5、编辑空间不同

一方面，指工作空间，报纸新闻编辑一般囿于固定的有形空间，如编辑部。而网络新闻编辑要求的是动态的，是随时随地的。

另一方面，指的是新闻编辑的版面空间，与传统报纸媒体相比，网络将全世界的计算机和计算机连接起来，从而形成了一个巨大无比的数据库，网络新闻编辑可以脱离报纸版面的限制，几乎可以将全世界的新闻信息全部包揽。此外，由于传播主体的多元化，—— “人人皆可成为信息源”，使得网络信息源源不断。

6、编读互动程度不同

从传播学角度而言，传播者和受众之间必然存在互动。报纸新闻编辑的“编读往来”存在一定的时差性．往往反馈不及时。

网络新闻传播中，人们的信息反馈变得非常通畅、快捷。网站编辑们可用E—mail、BBS和QQ等方式与受众进行实时沟通和交流。为以后向人们提供更好的新闻服务提供了可靠的保证，很多新闻网站均在每则新闻之后设置“发表评论”的链接，给公众提供一个交换批评和评论的场所，使网民能够直接参与新闻报道。这不仅做到了媒体与受众之间的沟通，还实现了受众与受众之间的传播。交互性使网络新闻成为大众共同发言的新闻类型。不仅如此，网络媒体还可以对读者状况进行精确的定量分析与掌握。统计软件可以向网络新闻传播者提供一天24小时中各个时段的访问流量、访问者所在的国家和地区，甚至是访问类型等统计数据分析，这对及时有效地调整传播策略具有极其重要的意义。

7、信息把关程度有差异

报纸新闻编辑的信息把关，早已程序化、流程化，须经过层层审核。但网络新闻编辑网络则不然。网络的开放性，使得信息几乎不受任何控制，即使对部分网址或者IP进行封闭，四通八达的网络空间还是可以通过其它的节点来登陆。如克林顿绯闻事件，政府对《新闻周刊》可以施加影响使其不发稿，却无法阻止网络中德拉吉报道发布这一消息。所以说，要控制网上信息的新闻传播。不能说毫无办法，但的确极其困难，甚至导致“把关人”的缺失。

在我们看来,互联网络虽然是一个很少有管制的传播通道，但只要网上还存在着网络媒体，存在着反映舆论引导舆论的社会舆论机构，就需要有人代表社会来从事对信息的选择和加工；更何况网上传播的信息，具有海量的特点，鱼龙混杂、泥沙俱下、真伪难辩，只有严

格把关、“沥尽狂沙”，才能为受众提供真正有价值的信息。

总而言之，对于网络媒体这样一种新兴的传媒而言，除了要调动新闻采编力量所固有的优势之外。还需要很好地利用网络的技术手段。这就意味着，对新闻的编辑加工在网络新闻传播过程中举足轻重。如何更好的把传统新闻报道方式与现代技术结合起来，互相补充，共同发展，这是摆在人们面前的一个重要研究课题。

参考文献：

① 杜俊飞《网络传播概论》福建人民出版社

② 徐世平《网络新闻实用技巧》文汇出版社

③ 仲志远 《网络新闻学》北京大学出版社

④ 金梦玉 《网络新闻务实》北京广播学院出版社

如何解决非线编辑系统视频干扰 篇7

作为地方电视台许多节目素材要通过DVCAM录放像机和非线性编辑系统采集上载到非线性系统素材库。由于吉林省延边电视台非线性编辑室附近的无线电台干扰较多,DVCAM录像机与非线性系统连接后发现视频干扰非常严重,视频干扰严重影响了节目的剪辑和制作。笔者通过实践改进了非线性编辑系统连接方式,用最简单的方法解决了视频干扰问题。

因为节目制作需要将节目素材单独上载到非线性编辑系统。这些节目素材一部分是数字IMX录像带,一部分是DVCAM录像带。在节目素材采集上载时,发现通过DVCAM录放像机采集的节目素材视频质量很差,视频图像有明显的杂波和网纹干扰。

原来的系统连接方式(见图1):SONY DVCAM DSR-1800P录放像机的视频分量输出接口接到SOBY非线性系统的分量视频输入接口,模似音频输出接口连接到SOBY非线性系统模似音频输入接口。

2 干扰产生原因

因线路、电气环境的不同,引发系统各种干扰的原因也不同。有些干扰就会通过线缆进入非线系统,造成视频图像质量下降、系统控制失灵、运行不稳定等现象,直接影响到整个系统的质量。系统连接时最常见的故障现象是50Hz干扰,在监视器的上出现条纹,并且向上或向下慢慢滚动。这种现象多半是由系统产生交流电的干扰所造成的。有时由于编辑录放像机的电源性能不良也会出现这种故障现象。在分析这类故障现象时,要分清产生故障的具体原因。要分清是电源的问题还是线路的问题,最简易的方法是:用一台电池供电的摄像机输出视频信号(标准彩条信号),如果在监视器上没有出现上述的干扰现象,则说明系统无问题。接下来可用一台便携式监视器就近接在系统的视频输出端,并对非线系统逐台检看,以便查找有否因电源出现问题而造成干扰。

监视器上出现纹状的干扰:这种干扰的出现,轻微时不会影响正常图像,而严重时图像就无法观看了(甚至破坏同步)。它的产生原因较多也较复杂,大致有如下几种原因:视频传输线的质量不好,特别是屏蔽性能差;同时,这类视频线的线电阻过大,因而造成信号产生较大衰减也是加重故障的原因;此外,这类视频线的特性阻抗不是75Ω,以及分布参数超出规定也是产生故障的原因之一。

如果制作系统附近有很强的干扰源。这可以通过调查和了解而加以判断,如果属于这种原因,解决的办法是加强系统的屏蔽,以及对所有视频电缆线进行接地处理等。传输线引入的空间辐射干扰。这种干扰现象的产生,多半是因为在传输系统、系统前端或中心控制室附近有较强的、频率较高的空间辐射源。这种情况的解决办法一个是在系统建立时,应对周边环境有所了解,尽量设法避开或远离辐射源;另一个办法是当无法避开辐射源时,对制作系统加强屏蔽,对传输线的管路采用钢管并良好接地。

3 干扰问题的解决办法

在发现非线编辑系统出现干扰现象后,经过仔细检查各接口、连接电缆、录放像机、非线编辑系统,我们认为干扰源来之SOBY非线编辑系统采集卡。因为用SONY MSW-2000录放像机连接SDI接口时,没有干扰,信号正常。只有连接其分量和复合接口时,才有干扰,确认SOBY非线编辑系统采集卡的分量和复合接口内部有问题。笔者在不同地点使用的3台SOBY非线编辑系统采集卡的分量和复合接口都有同样的干扰现象,其它品牌采集系统无此干扰现象。由于我午正在使用的DVCAM系列录放像机没有SDI接口,只有复合、分量及1394 LINK接口。各县市和基层单位传来的素材还有不少DVCAM和DV素材录像带必须用DVCAM录放像机采集素材。根据SOBY非线编辑系统采集卡连接SDI接口时无干扰的特性,改进SOBY非线编辑系统连接线路。首先用MSW-2000录放像机连接到SOBY非线编辑系统的SDI接口,再把SONY DVCAM DSR-1800P录放像机的视频分量输出连接到MSW-2000录放像机的视频分量输入接口,并连接基准同步REE,75Ω开关设为ON。

经过改进系统连接线路后(见图2),采集的图像中视频干扰消失了,各项技术指标达到技术要求,视频干扰的故障彻底排除。

客观而言,在目前条件下通过视频电缆传输电视信号,图像质量还不是很高。但是用数字SDI或H D-S D I电缆传输视音频信号时传输质量与传统连接方式相比有其优越性。经实际应用证明,改进后系统新闻素材采集上载的电视制作质量明显提高,用简单低成本的方法解决干扰问题,值得同行引用。

视频编辑 篇8

关键词：生本理念；音视频编辑合成技术；教学方法

一、教师要准确把握学生的特长，挖掘学生已经具备的动漫制作能力，确定音视频编辑合成技术教学策略

1.教师要准确把握学生的特长，挖掘学生已经具备的动漫制作能力

中职生文化基础参差不齐，很多学生对学习并不感兴趣，甚至有些学生是迫于家长的压力进入中职学校学习的。而中职学校动漫制作专业的《音视频编辑合成技术》课程专业性较强，有些教学内容也较为抽象，这就使得有些学生不愿意真正进入到课程的学习状态中，更不用说自主探究、自主思考了。在这样的情况下，教师要准确把握每个学生的特长，挖掘学生已经具备的动漫制作能力，充分调动学生学习的积极性，让学生产生对音视频合成技术学习的浓厚兴趣。如果学生尚没有任何基础，教师可以引导学生通过欣赏教师应用音视频编辑合成技术制作的学生文艺晚会或其他活动的音视频作品，激发学生的求知欲望和学习兴趣。当学生亲身感受到自己的声音、视频可以经过编辑合成技术的处理后变得那么优美、动听，还可以添加丰富、神奇的特效，学生学习的兴趣和动力自然就会增强。

2.以学定教，确定教学策略

尽管《音视频编辑合成技术》课程专业性强，但是只要教师善于引导，能够调动起学生参与学习的欲望，就能引导学生一步步深入学习新知，巩固旧知。因此，教师要思考调动学生学习兴趣的方法，想学生所想，急学生所急，让学生在教师设置的种种课堂情境中欲罢不能，不由自主地愿意跟着教师进一步研讨，提高能力。如，在“在After Effects 7.0中输出影片”的教学中，教师一方面要采用各種有效方式让学生完成基础知识的学习，掌握素材导入与处理、运动追踪的使用等基本操作的方法，另一方面要让学生在实例操作、新知解析以及实战演练中进行不断的思考延伸。教师要根据学生的实际学习情况适当降低或者提升教学目标，合理处理教学难点，让学生感觉到通过自己的努力能够完成教师所提出的教学要求，所付出的努力得到了老师的认可，愿意进一步完善自己所欠缺的能力。

二、多媒体课件辅助教学，帮助学生掌握音视频编辑合成技术教学重难点

1.抽象而专业的教学内容，必须要在多媒体课件的辅助下才能更好地完成教学目标

当学生建立起对《音视频编辑合成技术》学习的兴趣的时候，教师要逐步引导学生学习掌握基本的理论知识以及操作方法。但是《音视频编辑合成技术》中专业的知识单凭教师的口述很难让学生把握教学的重点难点，甚至有的时候学生都不明白教师讲授的内容是什么。在这样的情况下，教师要想让学生形象生动地掌握《音视频编辑合成技术》课程中的各种概念以及具体操作方法，就要引入多媒体课件，教师边讲边让学生跟随在多媒体电脑上操作，这样通过直接演示操作步骤、形象生动地呈现编辑的结果及各种音视频的特效，对学生进一步理解理论知识，掌握操作方法，提升教学效率有着非常重要的意义。如，在“视频特效”一节的教学中，教师采用多媒体课件向学生展示为视频添加各种视频特效及各种参数调整的操作方法，呈现加入特效、参数调整前后的效果对比，让学生通过观察和动手实践，体会和掌握各种视频特效的实际效果和相关参数的作用、调整方法，提升对视频特效的领会和运用能力。在多媒体课件的辅助教学中，学生理解得更为透彻，学习起来也更得心应手，也会逐步克服对专业课程的畏难情绪，提高学习能力以及专业运用的能力。

2.教师采用多媒体教学和学生的实践操作相融合，将学生放置在课堂的主体地位

在《音视频编辑合成技术》的教学中，教师采用多媒体课件进行教学的时候，要摆正位置。教师要将课堂上大部分的时间交给学生，让学生能够在教师的指导下进行实践操作。教师要懂得多媒体课件的辅助讲解要科学合理的运用。如果教师在一节课中大量使用多媒体课件进行讲解而忽视了学生的实践操作也是不能达到教学目的的。教师要精讲，不必面面俱到，要适当预留学生探究的空间，然后让学生进行独立操作或者小组合作操作，提高学生的动手能力，让教学过程更具有科学性，让学生能够最大限度地利用课堂有效时间完成对教学任务的了解与认知，进而达到掌握方法、锻炼技能的目的。

3.教师要引导学生加大实例操作训练

教师为能够切实提高学生的实践技能，不但要采用课本上现有的实例操作进行教学，还要补充适合学生练习的大量的实例操作训练项目，让学生进行实际操作的训练，教师要让学生通过大量的实例操作巩固旧知识和学习新知识，让学生在实例操作中熟练掌握和提高操作技能。教师选取的实例操作中，要注意与市场接轨，根据市场对动漫制作专业的要求以及对音视频编辑合成技术的要求和动向，让学生在学习中有针对性地不断强化社会就业岗位所需要的专业技能的训练，让学生的专业技能学习以最快的速度与职业岗位的要求相接轨，以便让学生在毕业时能更好地胜任社会岗位工作。

三、合作学习，改变单枪匹马学习的状态，让学生在共同成长中取长补短

1.教师要引导学生通过合作交流学习和掌握各项技能

在《音视频编辑合成技术》的教学中，一些专业性较强的教学内容如果单凭学生自己独立思考，可能一时半会儿很难突破思维瓶颈。而这时如果几个学生交流探究，共同讨论得出结论，其学习效率要远远胜过学生的单枪匹马的故步自封。因此，教师要加强合作学习的训练，让学生学会合作学习，让学生在交流探索中互相学习，取长补短，逐步掌握并共同提高在音视频编辑合成的实际操作能力和技巧。教师要引导学生积极进入到合作学习的状态中来，让学生认识和体会到合作学习的好处，以便能够更好地进行合作学习。

2.教会合作，让学生体验成功的喜悦

首先，教师要帮助学生根据同组异质的原则自主结成合作小组，让每个学生都能从其他学生身上汲取到营养，都能在和同学的交流中有所收获。如，在“素材基本加工”的教学中，教师要让学生学会素材的加工，并通过小组协作探讨，培养学生获取信息、处理信息的能力，让学生通过小组的合作提高自己的合作能力，培养集体主义精神。学生在交流探讨中掌握了声音素材、图片素材以及视频素材的加工，在这个过程中体会到成功和被同学认可的喜悦，激发了自身的创造热情。

四、加强工学一体化教学，强化学生实践能力

教师在教学中要加强工学结合一体化教学模式的教学，既要让学生掌握好本门课程的相关理论知识，同时在这个过程中让学生能够在实际任务的操作中完成实践操作。教师要学生完成文化、专业和专业基础课学习以及基本能力的训练之后，在实践教学中引入工作任务，让学生更能按照客户的要求完成编辑合成的操作流程，制作完整的作品，然后再让学生通过小组合作的形式互相交流，比较优劣。这样，学生不但在模拟工作的时候能够最大限度地发挥各自的潜能，而且能够通过任务的完成，提升自身的音视频编辑合成的实际操作能力，提高其综合职业能力。

总之，生本理念下的《音视频编辑合成技术》教学，教师首先要将学生放置在教学的主体地位，准确把握每个学生所具有的特长以及教学生长点，引导学生逐步形成对《音视频编辑合成技术》的兴趣，让学生通过不断的学习掌握知识、技能，再在实践中加以运用，提高综合操作能力。

参考文献：

[1]胡德才.论宫崎俊的动画电影及其对我们的启示[J].今传媒，2010（10）.

[2]宋丽.浅析实验动画短片的材料应用[J].当代艺术，2011（03）.

视频编辑 篇9