适合一年级的儿童诗（共10篇）
学画画
作者（笔名）：踏云轻心 东瞅瞅，西看看，瞄瞄老师，在干嘛？ 写写，描描，画画„„ 竟滚出一个大南瓜！瞪瞪眼，描描,画画„„ 瞅瞅，看看，老师笑啦： 好家伙，真是一个小画家！我乐得„„ 像开了花！
推荐年级：一年级 推荐人：杨士平蘑菇
作者：（台湾）林良
蘑菇是
寂寞的小亭子。只有雨天 青蛙才来躲雨，晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。
推荐年级：一年级 推荐人：杨士平山
作者：（台湾）吴政雄 你看！你看！
山的背上也有一座山，是不是山妈妈背着她的儿子，想摘天上的星星呀？
推荐年级：一年级 推荐人：杨士平
我小的时候
作者：（台湾）林焕彰
我到花园去看花，蝴蝶飞来跟我说话。她说他小的时候，就认识我，而且还在大家面前，大声说：
她跟我小时候一样，全身毛毛的!我认为它不应该这么说，让我脸红!
推荐年级：一年级 推荐人：杨士平
小河
作者：（台湾）薛林
小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来, 我问： 去哪里? 她说： 大海。
推荐年级：一年级 推荐人：杨士平小猫
作者：（台湾）林焕彰
午睡时
风走过窗口
摇了几下风铃
叮当地
就走了
我养的一只
小猫
跳上床来
很惊奇地瞧着
窗外
那时
一片白云飘过
以为是一条鱼
它很快地
冲出去
推荐年级：一年级 推荐人：杨士平小纽扣
作者：（台湾）林焕彰
小时候，我喜欢弄脏衣服，要常常换洗； 妈妈缝在我身上的 那些小纽扣，就一颗颗地脱落。哦！童年 已经找不回来了，像妈妈缝在我身上的 那些小纽扣。
推荐年级：一年级 推荐人：杨士平
夜晚的天空
作者：（台湾）林焕彰
夜晚的天空，藏着好多好多的小猫咪； 他们好象很怕冷，躲在妈妈怀里，只露出小小的眼睛。我很喜欢看看他们，他们也喜欢看看我。
推荐年级：一年级 推荐人：杨士平
雪花的快乐 作者：徐志摩
假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向 ——飞扬，飞扬，飞扬，——这地面上有我的方向。
推荐年级：一年级 推荐人：李珊 花和蝴蝶 作者：（台湾）林焕章
花是不会飞的蝴蝶。
蝴蝶是会飞的花。
蝴蝶是会飞的花，花是不会飞的蝴蝶。
花是蝴蝶
蝴蝶也是花。
推荐年级：一年级 推荐人：李珊
太阳 作者：马云超
天上的太阳，被白云相中了，织成了彩霞。湖里的太阳，被鱼儿相中了，雕成了莲花。心里的太阳，被灵感相中了，写成了诗歌。推荐年级：一年级 推荐人：李珊
日出（林焕彰）
早晨，太阳是一个娃娃，一睡醒就不停地/踢着蓝被子，很久很久，才慢慢慢慢的/露出一个/圆圆胖胖的/脸儿。推荐年级：一年级 推荐人：李珊
夜晚的天空（林焕彰）
夜晚的天空，/藏着好多好多的小猫咪； 他们好象很怕冷，/躲在妈妈的怀里，只露出小小的眼睛。/我很喜欢看看他们，他们也喜欢看看我。
推荐年级：一年级 推荐人：李珊
小河
（艾青）
小小的河流/青青的草地/
河的这边/是白的羊群/
河的那边/是黑的、褐的牛群/
天是蓝的/河是蓝的
推荐年级：一年级 推荐人：李珊
小河与小桥（高帆）
草地是一块/漂亮的绿绸缎/ 可惜被小河/剪成两半/
小桥/紧扯住两半绸缎/要把它们/重新缝在一起/ 便让小鱼儿/做它的银针/一闪一闪/从这岸连到那岸…
推荐年级：一年级 推荐人：李珊 小长颈鹿的祝愿
（任融融）
你们说我的脖子太长
我去跟妈妈说，她说是你们的脖子短，我为你们难过。
我祝愿在新的一年，你们脖子变长，这样我就不用低头，有话面对面讲。
推荐年级：一年级 推荐人：李珊
明天要远足
（方素珍）
翻过来/唉——/睡不着/那地方的海/真的像老师说的/那么多种颜色吗？
翻过去/唉——/睡不着/那地方的云/真的像同学说的/那么洁白柔软吗？
翻过来/翻过去/唉——/到底什么时候/才天亮呢？
推荐年级：一年级 推荐人：李珊 来一点（圣野）
来一点/不要太多
来一点/不要太少
来一点/泥土裂开了嘴巴等
来一点/小菌们撑着小伞等
来一点/小荷叶站出水面来等
小水塘笑了/一点一个笑窝
小野菊笑了/一点一个敬礼/
推荐年级：一年级 推荐人：李珊 全世界都在对我微笑
（洪建全）
今天，我偷偷做了一件事/
于是，全世界突然对我微笑起来。
/绿树对我招手/花儿对我挤眼/
小鸟儿在枝头吱喳叫/小草儿们弯腰齐声问我好
而我只不过暗暗下了决心/从今要做个好孩子，/就这样，突然间，/全世界都在对我微笑。/
推荐年级：一年级 推荐人：李珊
云（金波）蓝天蓝，像大海，/白云白，像帆船。/云在天上走，/好像海里漂帆船。/帆船，帆船，/你装的是什么?/走得这样慢。/不装鱼，/不装虾，/装的都是小雨点。/雨点，雨点，/请你快下来，/帮我浇菜园。推荐年级：一年级 推荐人：李珊
安慰（顾城）青青的野葡萄/淡黄的小月亮/妈发愁了/怎么做果酱/我说：/别加糖/在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的/红太阳 妹妹的红雨鞋（林焕彰）妹妹的红雨鞋，/是新买的。/下雨天，/她最喜欢穿着/到屋外去游戏。我喜欢躲在屋子里，/隔着玻璃窗看它们/游来游去，/像鱼缸里的一对/红金鱼。/ 推荐年级：一年级 推荐人：李珊
汽水 跟你握握手/你就冒气/ 请你脱脱帽/你就生气/ 干干脆脆/一口把你喝下去/ 看你还/神不神气
推荐年级：一年级 推荐人：李珊
我就是世界
哈尼·蒂·艾尔玛斯利 我就是世界，世界就是我 读书让我想变成什么就变成什么
那些诗歌和散文、词汇和图画，带着我周游天下 无论咫尺还是天涯。在书里，我见到飞毯、神灯 也邂逅妖怪、鬼魅和冒险家
字词和书页，带我穿越时空 乘着想象的翅膀，飞越陆地和海洋 我的梦想和我的魂灵 我读得越多，就越知道 永远有书籍陪伴 是多么多么美妙。
推荐年级：一年级 推荐人：李珊
我每天按时浇水，这株小小的嫩芽，就会长成大树；
我每天按时祈祷，心中小小的希望，就会变成真实。——埃达*斯基伯
推荐年级：一年级 推荐人：李珊
来，让我们一起去散步，沿着这条路。我们的家 就在我们心里，我们的爱，是最安全的地方。
——乔瓦尼*曼纳 图/劳拉*马纳雷斯 文
再见
金子美玲
下船的孩子对大海说，上船的孩子对陆地说。
船儿对栈桥说，栈桥对船儿说。
钟声对大钟说，炊烟对小镇说。
小镇对白天说，夕阳对天空说。我也说吧，说再见吧。对今天的我 说再见吧。
作业机
[美] 谢尔.希尔弗斯坦 作业机，哦，作业机，世界上最完美的机器。
只要把作业放进去，再投进一角硬币，按下按钮，等上十秒，你的作业就会出来，又干净，又整齐。
来看看——“9+4=？”答案是“3”。3？
哦，我的天！看来他没有想的那么好 推荐年级：一年级 推荐人：李珊
总得有人去擦擦星星
[美] 谢尔.希尔弗斯坦 总得有人去擦擦星星，它们看起来灰蒙蒙。总得有人去擦擦星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰, 都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦擦星星。
春雨杜荣琛
谁来了？使湖上的水花，一朵朵开得响亮亮的。谁来了？使路上的伞花，一朵朵开得嗤嗤笑的。谁来了？使农夫们的心花，一朵朵开得甜蜜蜜的。推荐年级：一年级 推荐人：李珊
夏日雨景徐鲁
雷公公开着夏天的洒水车，轰隆隆地从天空驶过…… 洗亮了田野上所有的小溪 还有老橡树上的片片绿叶。蒲公英伸开金色的小巴掌，一万颗露珠儿在花蕾上闪烁； 蘑菇们也从泥土下醒来了，白色的小帽儿上顶着草叶。野樱树抖着满身晶亮的水花，仿佛金色的花瓣儿被风吹落……
重阳秋叶韦娅 秋天秋天 满天飞起黄树叶。黄叶黄叶 就像翩翩黄蝴蝶 蝴蝶蝴蝶 跟我上山去打猎 打猎打猎 脚踩黄叶头顶月 明月明月 风高云淡重阳节。
天上的蒲公英姜华 是冬爷爷
一口气把手中的蒲公英吹落了 满天遍野 飘起了白白的绒毛 小小的蒲公英 乘着六角形的降落伞 飘下来
地上的小朋友们说 下雪啦 下雪啦
本文将研究现有的法语专业教材, 分析每种教材的优劣之处, 研究整合出适应高职院校法语学生的教材。对已有的法语专业内容设置进行比较、分析, 对课程内容进行改革, 增加实践操练的比重, 突出实践教学的作用, 以“应用”为主旨和特征构建课程和教学内容体系, 为培养职业技能型人才服务。
一、整合教材
随着国内对外语人才的需求不断增加, 对于培养外语人才的素质和能力要求也愈加严格, 根据高职院校的培养目标, 外语专业的学习目标不能仅仅局限于单纯教授学生外语语言知识, 更应该重视学生的实际应用语言能力的培养。从这一点出发, 就不得不重新考虑法语教学的整个过程, 其中一个重要的环节就是对教材的选择和使用。
由于之前使用的马晓宏教授编写的《法语》, 学生觉得难度太大, 语法太细。09级法语专业一年级选用的教材为:外语教学与研究出版社《法语TEF考试冲刺教程》。一年使用后, 发现学生可以按照计划掌握上册内容, 但是从下册开始, 学生觉得此书内容较为陈旧, 学生学习兴趣不大。
本人从以下三个方面进行教材改革:
1、选用本科统编教材为主, 强化机械训练, 巩固基础知识。
《法语1修订版》 (外语教学与研究出版社出版, 马晓宏和柳利编著) , 保留了传统中式教材的格局。对动词、词汇、短语的掌握是通过大量的机械操练来实现的。这种练习对习惯用汉语和英语语序进行思维的成年人尤其重要, 是帮助中国学生开口说正确法语的一把金钥匙, 是快速学法语的基础。所以, 本人使用这套教材作为基础训练, 打造语法基础。
2、选用外国原版教材为辅, 加强听力和口语的训练。
《Festival》 (由法语联盟Alliance Française引进) 和《走遍法国1》 (外语教学与研究出版社出版, (法) 卡佩勒和吉东编著, 胡瑜, 吴云凤编译) 这两套教材的鲜明特色是把词汇、语法、口笔头交流、文化、语音各个方面的内容都编排在语言交流的各种情景中。其形式有对话、文章而且图文并茂, 亦有视频资料, 把学生带入接近法国人的场景中。其听力资料的语音背景接近真实, 语速是法国人平时的正常速度, 虽然对初学者来说非常快, 但是可以帮助学生更早的适应, 避免日后“听不懂”的尴尬局面。国内统编教材的机械性结构练习能够解决一个熟练问题, 但是解决不了缤纷生活中多变的语言问题。因此, 配合外国教材对于加听说能力的效果更为显著。
3、选用辅导教材, 加深学习印象。
除了以上两种教材以外, 老师应该不断补充更新辅导教材, 以多样化的形式, 帮助学生进行各种操练, 从而帮助知识的巩固。这种教材形式不限, 可以是练习题, 新闻, 广告, 情景对话, 视屏或者电影选段等。中法教材的有机结合可以提高法语教学的质量和效果, 学生在经过两种教材的相互对比、相互补充学习后, 对语言掌握更加全面, 加上老师补充的各种不同形式的辅导材料, 激发了学生的学习兴趣, 有些同学开始自己在网上寻找更多精彩的法语资料, 组队课后学习讨论, 学习动力和能力都有所提高。
二、适合高职学生的语法教学内容
高职学生的培养目标以职业能力为主, 因此, 根据原来的教学大纲和教学经验, 做了以下调整。
削弱简单过去时、愈过去时、过去将来时、虚拟式过去时, 条件式过去时的讲解, 把这些主要用于描述性的语法, 让学生以认知体会为主。减少的课时可以用于商务工作句型的操练。
加强动词变位的操练。尤其是直陈式现在时、复合过去时、简单将来时;命令式;这些几乎每次交谈中都会用到的语法, 然而学生在口头表达时, 经常会出错, 甚至不知如何准确表达。所以, 课堂上, 老师应该从动词出发, 加强动词变位以及该动词相关的句型, 进行大量的操练, 已达到熟能生巧的目的。
把难度较高的书面语法相关内容减少, 增加口头表达语法的训练, 增加了学生学习信心, 提高了口头表达能力。
三、增加就业需要的教学内容
从以往的教学经验中发现, 学生在第四学期学习专业句型时, 有些句型虽然简单, 但是学生缺少知识巩固, 所以在实际运用中的熟练度不够。其实有些商务和导游类的内容的语法结构比较简单, 词汇也比较容易掌握, 安排在第二学期引入以下内容:
1、商务对话:
自我介绍、迎送客户、求职面试、电话邮件、产品描述。
2、导游用语:
迎接游客、乘火车和飞机、乘出租车和地铁、介绍中国烹饪、预定及挑选座位、点菜 (中国菜、西餐) 、结账、中国概况、上海概况。
在大一下半学期引入这些职业性的会话, 让学生得到的体会是, 自己所学的只是并非纸上谈兵, 却有实际用武之地。09级第一学年暑假期间, 经过学校联系、部分学生参加了优途旅行社 (法语组) 的接送机工作, 另有3位同学陪同游客参加世博园, 受到了旅行社的好评。学生也在实际工作中, 体会到了自己的不足, 更有学习的动力。
四、结论
将中国教材与外国教材相结合, 配合针对就业对口的实用性内容, 不仅完成高职法语专业基础阶段的教学任务, 而且为学生高级阶段的法语学习或者以法语为工具进行其他专业课程的学习打下良好的语言基础。
绘本，英文称“picture book”，日本称“绘本”，顾名思义就是“画出来的书”。我们称之为“图画书”。它是由图画和文字共同来叙述故事的，图画和文字呈现出一种互补的关系，缺一不可。文字可以讲故事，图画也可以讲故事，图文合奏。如同戴维？刘易斯在《阅读当代图画书：图绘文本》一书的导论中所归纳的一样：长久以来，对于绘本这种形式的基本特征取得了一个广泛的共识，就是它结合了两种不同的表现模式——图画与文字——成为一个复合的文本。
儿童对于图画书有着出自本能的喜欢。绘本中精美的封面，生动的故事，鲜艳的画面还有有趣的形象无不冲击着孩子们的视觉，直抵他们的心灵。教育家苏霍姆林斯基就曾说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”绘本正凭借其独特的魅力，吸引着孩子们的注意力，让他们沉醉其中。在绘本的图文并茂中，孩子们能找到专属于他们的表达方式。不仅如此，绘本在吸引孩子们阅读的同时，更激发了他们的表达欲望：图画间预留的大量空白，让孩子们在尽情想象的同时，更希望用自己的语言将它填满；故事情节曲折生动，让孩子们情不自禁地想要添上一个自己喜欢的结局……来自绘本中强烈的阅读感悟，让孩子们产生了不吐不快的情绪，写话也便成了自然而然的事情。
利用绘本进行写话的训练形式比较多如：
1、补白。绘本的文字简洁明了，舍去了很多繁琐的叙述，给孩子留下了无尽的想象空间。生动的图画间，那些欲言又止的“空白”可以引发孩子产生丰富的联想。在绘本写话中，如果我们引导学生仔细读图，展开想象，给画面补白，可能会收获别样的精彩。江苏陆锦华老师在执教《母鸡罗丝去散步》绘本写话课时，他充分挖掘图画中藏着的故事，引导学生用顺口溜的形式把文字中没有提到的狐狸的遭遇描述出来。孩子们想象的阀门一旦打开，有趣的文字就从他们的笔下奔涌而出。将绘本原先的文字和孩子们的创作稍加整合，就成了这样一首妙趣横生的小诗：母鸡萝丝/出门去散步/狐狸偷偷/跟在她后头/走过院子/当头吃一棒/绕过池塘/扑通跌下水/越过干草堆/刺溜钻里头/经过磨坊/全身变了样/穿过篱笆/小车直摇晃/钻过蜜蜂房/蜜蜂紧追上/哎呀呀/哎呀呀/这下遭大殃/母鸡萝丝/按时回到家/这顿晚饭/吃得可真香！（加粗部分是孩子的创作）试想孩子们读着自己创编的小诗，对类似的写话还不会有兴趣吗？
2、仿写。张志公先生说：“模仿，是学生的必经之路。”模仿是儿童学习技能的基本手段。仿写是提高写话水平的重要途径。作文是一门科学，其中总有一些规律可循。而规律的形成掌握，不能只靠讲解，更有效的办法是让学生自己去实践。而仿写就是最直接、最有效的实践。许多绘本以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配，重复的结构，简单有趣的语言，是孩子仿写的好材料。我在实际操作过程中先是从一句话开始逐渐走向一个情节，甚至是整个故事。例如我在讲述了《我爸爸》后我将这段文字再次用ppt呈现出来
“我爸爸很勇敢，不怕大野狼，他跟大力士比赛摔跤，轻轻松松就获胜，参加运动会赛跑也得第一名。他像大猩猩一样强壮，像河马一样快乐……”
学生读后，我说你能画画自己的爸爸，并写一写吗？收上来的作业真是很棒。
3、续编。绘本往往篇幅较短，读完之后总让人回味无穷，浮想联翩。有些故事在精彩处戛然而止，让人意犹未尽，留下了较大的想象空间。我每周讲述三——四个绘本故事，每周末布置一次绘写作业。如讲述了《鼠小弟和大象哥哥》后我留下了这样的作业：鼠小弟和大象哥哥是一对好朋友，他们互相帮助，鼠小弟帮大象哥哥做了什么，大象哥哥帮鼠小弟做了什么？画一画，写一写。比如在讲述了《艾玛捉迷藏》后，我留下的作业是回家将故事讲给爸爸妈妈听，并且猜一猜他们还会玩什么游戏，把想到的画下来，写下来。再比如读完《小猪变形记》后，我留下了这样的作业：《小猪变形记》中这只快乐的小猪上一年级了。贪玩的小猪在学校里，会不会觉得“无聊”，觉得“真烦”呢？他又会怎么样做？画一画，写一写。
像这样的写话作业，因为有了绘本故事的铺垫，加入了画画的过程，我还将学生的作品拍下放在空间里，做成ppt让学生欣赏，学生的写话热情被点燃，写话动机得到激发，每周乐此不疲。
新教育专家朱永新说：“晨诵课程赋予一间教室每个早晨同时也是精神上的黎明，擦亮生命中的每一天。”用优美的童诗开启美好的一天是“读写绘”实验的一个内容。晨诵的目的在于让孩子们养成一种与黎明共舞的生活方式，在霞光和诗意里，领略母语美，沐浴音乐魂。
在晨诵中我结合本班孩子的实际，结合语文教材，精选了大量的儿童诗做成精美的ppt，让孩子用不同方式进行朗读。怎样能将这些精美的儿童诗与学生当下生活结合起来，既在美读中丰富学生的心灵，又能培养学生的写话兴趣呢？实践中我采用仿写或者改写收到了较好的效果。
低年级孩子形象思维占主导地位，思维跳跃，同诗歌的思维（大多表现为形象的、跳跃的，甚至灵感的）有着一种天然的契合关系，他们那不加任何修饰的童言童语即是最美的诗。因此，儿童是天生的诗人，一个孩子就是一首诗。他们想象丰富，思维活跃，对生活的事物充满好奇心和新鲜感。在他们的眼里，草儿会说话，鸟儿会歌唱，花儿会舞蹈。他们童言无忌常常不经意地流露出“天然去雕饰”的诗性来。
儿童诗是诗的一种形式，它以儿童为对象，符合儿童的心理和审美特点。它短小精悍，内容生动有趣，文字流利自然，节奏明快活泼，因此深受儿童的喜爱。从心理学角度说一年级学生，学习刚刚起步，可塑性强，模仿是他们的天性。而儿童诗内容生动有趣，句式整齐有规律，充满丰富的想象，非常适合学生仿写或者改写。
金波的《芽苞》（春天到了天气暖和了快点出来吧小芽苞别只露出个小头树皮外面多美快点出来吧太阳会给你穿上绿衣春风会送给你甜甜的露滴）简单易懂，朗朗上口，深受学生喜爱。写法非常简单，结构形式单一，很适合改写或仿写。我们诵读后，开始了集体改写，孩子们你一言，我一语，很快我们将诗歌改写为：
孩子们
春天来了/天气暖和了/快点出来吧/孩子们
别再呆在屋子了/春天的景色那么美/快点出来吧/孩子们
太阳会送给你温暖/春风会送给你快乐的心情
小黑熊
春天来了/天气暖和了/快点醒来吧/小黑熊
别再贪睡了/森林里多热闹/快点醒来吧/小黑熊
树木已抽出了新芽/花儿已经开满了山岗/快点醒来吧/小黑熊
森林运动会就要举行/举重运动可少不了你/快点醒来吧/小黑熊
春天会让你感到开心/春天会让你感到幸福（王世泽）
参考文献：[1]《语文课程标准解读》.
二、舌头舔甘蔗。（甜）
三、小耳朵，总听课，你就聪明了。（聪）
四、行字分两边，双土堆中间。（街）
五、上边正字少一横，下边少字丢一点。（步）
六、身上有重量，日行才一里。（量）
七、眼、树相对看，双 mù 不成林。（相）
八、双人同过独木桥。（丛）九、一人爱游绿山水，名字就叫王白石。（碧）
十、有人本领大，能在云上飘。（会）
十一、公而忘私。
（八）十二、“山”底上一亩田。（画）十三、三人一日去观景。（春）
十四、渴了要喝水，喝水要张嘴（渴、喝）
十五、身边有个和尚（躺）
十六、树上挂着白毛巾（棉）
十七、太阳落到西边（晒）
十八、半个月亮（胖）十九、十个豆豆入口（喜）
二十、秀才进门把门关（闭）二十一、一边绿一边红，绿的怕火，红的怕水。（秋）二十二、一个小锅炒豆豆，三颗豆，两颗掉外边，一颗留中间。（心）二
十三、出多一半。（岁）
二十四、做动作：把手在眉上，做远望状（看）二十五、一口咬掉牛尾巴。（告）二
十六、有声有色（请）二十七、一人一口（合）二
十八、石头砸中皮。（破）二
十九、竹子头下每人一口。（答）三十、一边绿，一边红；一边喜雨，一边喜风；喜风的怕水，喜雨的怕虫。（秋）三
十一、有水能养鱼，有土能种菜，有人不是你，有马跑得快。（也）三
十二、走在上面，坐在下面（土）三
十三、两个月字肩并肩。（朋）（用）三
十四、呆头呆脑，能说会道（口）三
十五、头戴一顶帽，忠诚又可靠。(实)三十六、一个人他姓王，口袋里装着两块糖！（金）
三十八、四张嘴,有头有尾(申)三十九、四张嘴,没头没尾(田)四十、四张嘴,有头没尾(由)四十一、四张嘴,没头有尾(甲)四十二、一飘三点雨，“宝盖”来顶起，朋友躲下面，爱字记心里（爱）
四十三、一人一张口，口下长只手。（拿）四
十四、加一倍不少,加一横不好.(夕)四
十五、厂里有个白小子。（原）四
十六、两个先生捡贝壳。（赞）四
十七、口里吃个大玉米。（国）四
十八、心里想着耍赖皮。（懒）四
十九、手拿小药丸，愁的直流汗。（热）五十、二人拍手夹住了。（夹）五十一、一位先生要走了。（选）五
十二、西边来了个小女孩。（要）五
十三、用心分辨两辛苦。（辨）五
十四、小区飞来一只鸟。（鸥）五
十五、海边看见一艘船。（舰）五十六、一只小手拔萝卜。（扑）五
十七、牛走独木桥。（生）
五
十七、远看田里长青草，近看才知不是草。（苗）
五
十八、告诉非非一件事。（靠）五
十九、老师领着大动物。（狮）六十、一只小羊在喝水。（洋）
六
十一、有个同学叫立口，总是摸着耳朵走。（部）
六
十二、今天心里很高兴。（念）六
十三、把鞋里的土倒干净。（革）六
十四、重字戴草帽，靠着竖心歇.。（懂）六
十五、己见反文尾巴小。（改）六
十六、大王头上有一人。（全）六
十七、大米青草一起吞。（精）六
1、身子粗壮头长角，大人小孩都爱它，给人奶汁它吃草，浑身上下净是宝。(牛)
2、天热爬上树梢，总爱大喊大叫，明明啥也不懂，偏说知道知道。(蝉)
3、颜色有白又有灰，经过驯养很聪慧，可以当做联络员，飞山越岭把信传。(鸽子)
4、耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。(兔子)
5、有种鸟本领高，尖嘴爱给树开刀，树木害虫被吃掉，绿化造林立功劳。(啄木鸟)
6、头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。(乌龟)
7、身披一件大皮袄，山坡上面吃青草，为了别人穿得暖，甘心脱下自身毛。(绵羊)
8、身小力不小，团结又勤劳，有时搬粮食，有时挖地道。(蚂蚁)
9、身穿黄色羽毛衫，绿树丛中常栖身，只因歌儿唱得好，博得许多赞扬声。(黄莺)
10、小黑妮儿会干活，自个叼泥来作窝。唧唧唧，唱起歌，飞来飞去把虫捉。(燕子)
11、高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清(向日葵)
12、一物生得真奇怪，头顶长出胡子来，拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。（玉米）
13、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，个个黑脸膛。(西瓜)
14、小时胖乎乎，老来皮肉皱，吃掉它的肉，吐出红骨头。(红枣)
15、红口袋，绿口袋，有人害怕有人爱。(辣椒)
16、脱了红袍子，是个白胖子，去了白胖子，剩个黑丸子。（荔枝）
17、五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐。(手)
18、屋子方方，有门没窗，屋外热烘，屋里冰霜。(冰箱)
19、白嫩小宝宝，洗澡吹泡泡，洗洗身体小，再洗不见了。(香皂)20、有时候，圆又圆，有时候，弯又弯，有时晚上出来了，有时晚上看不见。(月亮)
21、千条线，万条线，掉到水里看不见。(雨)
22、弯弯一座彩色桥，高高挂在半山腰，七色鲜艳真正好，一会儿工夫不见了。（彩虹）
23、小白花，飞满天，下到地上象白面，下到水里看不见。(雪)
24、用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。(水)
25、小小石头硬又白，整整齐齐排两排。天天早起刷干净，结结实实不爱坏。（牙齿）
26、一匹马儿两人骑，这边高来那边低，虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。（跷跷板）
27、圆圆的身体皮儿薄，有红有绿颜色好，拴在线上随风舞，撒手高飞天上飘。(气球)
28、一本书，天天看，看了一篇撕一篇。一年到头多少天，小书撕下多少篇。（日历牌）
29、它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。（书包）30、身体有圆也有方，常在铅笔盒里装，要是写错一个字，它会马上来帮忙。（橡皮）
31、叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。（电话）
32、弟弟长，哥哥短，两人赛跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。（时钟）
33、小小木房站路旁，两边开着活门窗。要使街道干干净，果皮纸屑往里装。(垃圾桶)
34、一座桥，地上架，走着上去坐着下。(滑滑梯)
35、长长一条龙，走路轰隆隆，遇水过铁桥，遇山钻山洞,脚下钢轮力气大，日行千里真威风。(火车)
36、一串一串纸娃娃，身上穿的红褂褂． 一着火，飞上天，劈里啪啦开了花.(鞭炮)
37、看看象块糕，不能用嘴咬，洗洗衣服洗洗手，生出好多白泡泡。(肥皂)
38、身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。(筷子)
有一只名叫“黑黑”的乌鸦十分骄傲。
有一天，黑黑在众鸟面前夸耀自己：“告诉你们吧，我是全世界最有学问、最有智慧的鸟。我上知天文，下知地理;我见过世界最高的山峰，还见过全世界最长的河流……”说完这些后，黑黑摇了摇头，昂首阔步地向前走去。
黑黑没走多远，便看见喜鹊、黄莺和麻雀聚在一棵桃树上叽叽喳喳，不知在讨论什么。于是，黑黑悄悄地走到她们旁边，仔细地听着她们的谈话。
“我的曾祖父曾经见过百鸟之王—凤凰。”黄莺说“凤凰有着又细又长又美丽的尾巴，而且凤凰的眼睛还有一种独特的吸引力，就算是老虎看了凤凰的眼睛也会被凤凰深深的吸引住。”
“那么，黄莺，你有没有见过百鸟之王—凤凰呢?”喜鹊和麻雀异口同声地说。
“没有见过。”黄莺说，“我以前听我曾祖父说过，他是在东山脚下见到凤凰的。”
“我见过百鸟之王—凤凰，”站在一旁听她们谈话的黑黑发话了“就在一个小院子里，你们跟我来。”
就这样，喜鹊、黄莺和麻雀跟着黑黑飞过一个又一个山丘，跃过一条又一条大河，终于来到了一个院子。黑黑带着她们落在一块大石头后面。
“那只站在院门口，长着长尾巴、大眼睛的动物就是百鸟之王—凤凰。”黑黑说。
喜鹊、黄莺和麻雀听了，都哈哈大笑起来，说：“连雄鸡和凤凰都封不清，还好意思说自己见过凤凰。哈哈哈……”
凭借特殊营养成分和口感赢得市场份额
在太原市美特好超市, 记者看到蒙牛、伊利、三元等各个乳业品牌的儿童牛奶琳琅满目, 不仅设计新颖, 而且很多牛奶上还附带了儿童喜欢的玩具, 很受儿童欢迎, 吸引了不少年轻的父母驻足。与普通牛奶相比, 儿童牛奶的价格也不菲。一盒儿童牛奶售价3.34元, 而同一品牌规格的纯牛奶售价则还不到3元。虽然售价不菲, 但前来购买儿童牛奶的人却是络绎不绝, 且大多消费者都是整箱购买。记者随机采访了一些消费者, 发现促使大家购买的因素主要有以下几种:香甜的口味、特别添加的营养素、儿童专属、多种营养类型等。儿童牛奶确实有如此多适合儿童成长的好处吗, 达到什么标准的牛奶就能称之为儿童牛奶呢?
营养价值值得考究
从事食品检测多年的专家、太原市质量监督检验测试所食品科科长赵利军介绍, 国家标准中并没有关于“儿童牛奶”的定义, 儿童牛奶是企业自定的一种概念, 没有统一的生产检测标准规范。目前市场上的“儿童牛奶”分为两种, 一种是调制乳, GB 25191-2010《食品安全国家标准调制乳》中对调制乳的定义是:以不低于80%的生牛 (羊) 乳或复原乳为主要原料, 添加其他原料或食品添加剂或营养强化剂, 采用适当的杀菌或灭菌工艺制成的液体产品。另一种实质是饮料, 是通过多种食品添加剂配制而成的。这其中并没有规定使用添加剂的数量。由于没有统一的国家标准, 企业依据自定的标准生产儿童牛奶, 添加剂的使用数量由企业自主选择, 其中很多成分和含量具有不确定性。如果是营养素类添加剂, 对孩子一般是没有害处的, 但也不能过量;如果是其他类型的添加剂, 就不好判断了。比如磷酸盐类添加剂能让口感更好, 但会妨碍钙、铁、锌等元素的吸收, 对孩子没有什么好处。
可能有的厂家为了吸引消费者, 会添加牛磺酸、DHA藻油、叶黄素脂、水解蛋黄粉、益生元、鱼油、膳食纤维等多种营养素, 有的厂家为了降低成本只添加少量的几种营养剂, 配合其他的添加剂提高口感, 这些“儿童牛奶”是否真正能达到对儿童成长有用的营养价值无从判断。此外, 值得注意的是, 添加剂毕竟属于提取物, 有的可能含有激素成分, 如果过量食用也不利于儿童健康。
保健专家范志红则表示, 牛奶里加一些营养添加剂等保健成分未必不好, 但它所能提供的数量十分有限, 很难说在膳食整体上能起到重要作用。重视牛奶里添加的那一点保健成分, 只是家长的心理安慰而已。让孩子多食用天然食品, 如水果、蔬菜、谷物、豆类、水产品等才能真正起到均衡营养、促进生长的目的。
含糖量惹争议
5岁的彤彤是儿童牛奶的忠实“粉丝”, 彤彤妈妈告诉记者, 彤彤原来是不喜欢喝牛奶的, 但自从喝了一次儿童牛奶就“爱不释手”了, 天天嚷嚷着要喝, 因为儿童牛奶里有一种甜甜的味道是孩子最喜欢的。
某品牌儿童牛奶的销售人员谈到, “小孩就喜欢喝甜的, 不甜就不喜欢喝了。”儿童牛奶里配有甜味剂, 特殊的香甜口味正好迎合了孩子爱吃甜食的天性。
记者查看多款儿童牛奶的配料表发现, 白砂糖是其中一项主要原料, 有的品牌还添加了蜂蜜。对此, 知名奶业专家王丁棉表示:“儿童牛奶之所以都添加了糖和蜂蜜之类的甜味物质, 是因为孩子天生喜欢甜味, 一旦喝了这种甜味奶就不愿意接受不甜的牛奶, 父母便只能投其所好选择这种儿童牛奶。”而现有的钙奶饮料中, 最严重的问题就是含糖量过高, 可谓是高糖饮品。
太原市中心医院的刘医生表示, 儿童长期摄入含糖量高的食品, 很容易导致牙齿发育不好、肥胖等问题, 不利于儿童健康成长。
专家指出, 儿童牛奶应该是“禁甜、禁香”的, 甜味剂、香精之类的食品添加剂, 不宜用在儿童牛奶中。而且, 一些所谓的代糖产品、天然香料也应该少用或被禁止在儿童牛奶中使用。
什么样的牛奶适合儿童
营养专家表示, 如果把营养摄入只寄希望于儿童牛奶, 无疑是被商业宣传误导了。不是只有儿童牛奶才适合儿童, 除了儿童牛奶外, 鲜奶、酸奶、奶酪等都是营养丰富的乳制品。家长可以分时段轮换给孩子食用。
金针菇：它是一种高蛋白、低脂肪、富含天然维生素的食品，特别含有儿童生长发育所必需的赖氨酸、精氨酸，对促进儿童记忆、开发儿童智力有特殊作用，常被称为“益智菇”。金针菇中所含的维生素D，有促进钙、磷消化吸收的作用，并使之沉积于骨骼和牙齿中，对促进儿童骨骼、牙齿的生长发育，预防佝偻病的发生起到积极作用。
贴心提示：金针菇不宜生食，一次不可进食过多；脾胃虚寒的儿童不宜吃。
木耳：黑木耳柔软肥厚，食而不腻，是一种不可多得的营养食物，其中铁、钙含量很高，常吃木耳可预防儿童缺铁性贫血。此外，黑木耳还有清肺、生津、祛淤生新的功效，经常食用木耳可净化儿童肠胃，预防儿童肺部疾病，特別适合体重超重的儿童食用。
贴心提示：不可给儿童食用鲜木耳，以免引起中毒。为了孩子好消化，妈妈应将泡好的木耳洗净切碎，搭配其他食物一起烹调。
香菇：香菇热量低，蛋白质、维生素含量高，能提供儿童身体所需的多种维生素，对儿童生长发育很有好处。香菇含有一般蔬菜缺乏的麦甾醇，麦甾醇可转变为维生素 D ，促进儿童体内钙的吸收。经常食用香菇对于增强儿童免疫力、预防感冒也有良好的效果。鉴于儿童消化系统比较娇弱，烹制香菇时一定要洗净、蒸透、煮烂。
贴心提示：香菇所含的维生素原需要接受日光的照射才能转化为人体吸收的维生素D。要想充分吸收香菇的营养，最好选择日晒加工过的香菇。
家长们在购买菌类时，不要购买含水量过多的，水分过多者容易变质。另外，不要买过于成熟的菌类，过于成熟的菌类品质会下降。要选择表面形状完整，没有水渍，不发黏的。家长切记不要给孩子吃不明来源的菌类，要到正规的超市或菜市场采购值得信赖的产品。
(2011-03-27 02:58:05)转载▼ 标签： 分类： 学习园地
教育
一年级下学期拼音已经学完了，孩子们可以自己阅读一些带拼音的读物，家长一定要培养孩子读书的好习惯，积累孩子们的词汇量，为今后写作打基础，向大家推荐几本，供家长们参考。
中国部分（25）
1、《小布头奇遇记》 孙幼军
（这是孙幼军的处女作,也是他最著名的一部长篇童话，它影响了一代儿童。也是中国第一部获得国际安徒生儿童文学奖提名的作品。）
2、《小猪唏哩呼噜》 孙幼军
（小猪唏哩呼噜有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。）
3、《调皮的日子》 秦文君
（《调皮的日子》和它的续集《年糕包子兄弟和紫苜蓿农场》说的是朱多星和表弟小沙这两个捣蛋鬼的故事，趣味无穷。）
4、《我是一个可大可小的人》任溶溶
（任溶溶的儿童诗让你感觉很不一样哦，可大可小的人是不是很神奇？）
5、《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁
（相信你一定记得那两只很可爱的小老鼠，看过动画片的同学换着看看文字，一定更有意思。）
6、《我们的公虎队》梅子涵
（你可以找到很多同学的影子。）
7、《笨笨猪》 杨红樱
（憨态可掬的小猪会笨到什么样子呢？）
8、《严文井童话》严文井
（一个老作家的童话，他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。）
9、《大个子老鼠小个子猫》 周锐
（一个很有意思的天敌的故事，周锐的童话永远有与众不同的精妙。）
10、《晚安故事》（套）
（很温馨的故事借着月色走来。）
11、《最著名的中国民间故事》（套）
（可以代代相传的东西不能不看。）
12、《大灰狼罗克》郑渊洁
（大灰狼的名声似乎总不太好，那么罗克如何呢？）
13、《三毛流浪记》（全集）张乐平
（小三毛带着自己的三根头发过着和现在的孩子完全不一样的生活。现在的孩子是需要了解的。）
14、《最著名的中国童话》（套）
（都是最有名的故事，仔细读来很有意义。）
15、《大头儿子和小头爸爸》郑春华
（一个大头大脑的可爱男孩和他的小头小脑的父亲，以及圆胖身材的围裙妈妈组成的和睦家庭，彼此间发生了很多有趣的故事。）
16、《杨红樱亲子共读绘本故事》（套）
（精美的故事，精美的绘画。）
17、《小溜溜溜了》叶永烈
（一个老科幻作家的新作，重新品味一下吧。）
18、《百岁童谣》（套）
（这些童谣也许有的你熟悉也许有的你陌生，但永远唱不厌。）
19、《笨狼学校》 汤素兰
（这是中国幽默儿童文学丛书中的一本，讲述的是一只非常可爱的小笨狼的故事，看了一定让你捧腹大笑。）20、《名家故事绘本》（套）
（用绘本展示名家故事，有更能吸引读者。）
21、《拇指牛》北董
（别小看这头牛，虽只有拇指大，但本领很大呢。）
22、《魔幻英雄故事》（套）
（中国古代很多了不起的英雄故事，无论开天还是治水，都让我们惊叹。）
23、《王一梅童话系列》（套）
（很贴近我们生活的小故事，温馨而优美。）
24、《小企鹅心灵成长故事》（套）
25、《小海豚心灵成长故事》（套）外国部分（25）
26、《格林童话》（德国）格林兄弟
（这里面有看了就忘不了的神奇故事。格林兄弟是讲故事的高手呢。）
27、《安徒生童话》（丹麦）安徒生
（如果你不知道这个作家，去问问你的父母。安徒生童话一直是很多人童年的朋友，甚至长大后依然不愿意放下它呢。）
28、《爱丽斯漫游奇境》（英国）卡罗尔
（爱丽斯像一头十分可爱的温柔的小鹿，活泼真实。童话在微笑中表现机智和幽默。）
29、《鳄鱼怕怕牙医怕怕》（日本）五味太郎
（鳄鱼不想看牙医，但它非看不可；牙医不想看到鳄鱼，但他不看不行。怎么办呢？书中讲述了他们之间发生的有趣故事。看看吧！）30、《洋葱头历险记》（意大利）罗大里
（洋葱头的爸爸老洋葱头因无意中踩了柠檬王一脚被关进监狱，洋葱头探监时，老洋葱头告诉他监狱里关的都是正直的人，而强盗、杀人犯却在柠檬王的宫中养着。洋葱头决心救出监狱里的人。这大营救非常惊险呢。）
31、《猜猜我有多爱你》（英国）山姆.迈克布鲁尼
（温馨的文字和动人的画面美妙的结合，向我们讲述了一个永恒的话题——爱的真理。）
32、《绿野仙踪》(美)弗兰克.鲍姆
（一个爱笑的女孩子和她一群奇特朋友的神奇经历。）
33、《胡萝卜种子》(美)路斯?克劳斯
在这个简单得不能再简单的故事、简单得不能再简单的图画中，写出了一个性格温顺的小男孩的不可动摇的决心。）
34、《丁丁历险记》（小开本全22册）（比利时）埃尔热
（所有的历险都让我们紧张，勇敢地随丁丁去看看吧。）
35、《木偶奇遇记》（意大利）科洛迪
（想成为人的小木偶，经历了很多事情。长鼻子成了小木偶的标志。）
36、《狐狸列娜的故事》（法国）阿希季诺夫人
（在拟人的世界里，狡诈机智的狐狸列拉非常有个性。）
37、《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德?达尔
（在一个山谷里，聪明的狐狸爸爸，轻而易举地战胜农场主。）
38、雅诺什绘本（套）
（雅诺什的书都是自创、自绘的，所以他的书非常的与众不同，在德国，从６岁的小孩子到９９岁的老头老太，都是雅诺什的读者，他的书总是再版、再版……）
39、《小熊温尼?普》（英国）米尔恩
（看看这头聪明的小傻熊怎样历险的吧。）
40、《为什么动物会有尾巴》（法国）纳塔?卡普托
（本书收录了十六篇来自法国的关于动物的童话，这些好听的故事在向你讲述各种动物习性的同时，也在告诉你许多做人的道理……）
41、蓝火车温情童话（系列）(西班牙)大卫?帕罗马等
（这是一套十分感人的西班牙童话故事。这套书共10本，两个故事分别从书的两头往中间读，每本讲述了2个非常有趣、活泼、幽默的小故事。）
42、《总有一天会长大》(挪威)托摩脱?蒿根
（一个渴望长大的孩子，有很微妙的心理变化，读起来轻松愉快。）
43、《伊索寓言》（古希腊）伊索
（简短的小寓言故事来体现日常生活中,那些不为我们察觉的真理,。）
44、《一千零一夜》佚名
（一个讲述给国王听的故事，你也可以看看！）
45、《兔子坡》（美国）罗伯特 ?罗素
（在兔子坡上，住着许许多多的小动物，有兔子、有田鼠、有松鼠、有鼹鼠、有狐狸、有红鹿等大大小小的动物上。大家共享大地资源，各取所需，过著协调的、平安的、有次序的生活。）
46、《一年级大个子二年级小个子》（日本）古田足日
（小男孩正也是一年级的大个子，但胆子很小，爱哭鼻子。小女孩秋代是二年级的小个子，但很坚强、勇敢。他们之间发生了许多好玩的故事。）
47、《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠
（一个就趣的地方住着三个有趣的强盗发生了许多有趣的事情，有了一个有趣的结尾。）
48、《欧美经典儿童绘本》
（这是一套值得收藏的童话书，由十一位意大利名画家绘画。通过优美的画面来阅读到名著，印象一定深刻。）
49、《莎娜的绘本》（日本）成田雅子
（包括《神奇的蓝水桶》《莎娜的雪火车》《莎娜的红毛衣》《好饿的小白熊》，讲述了一个个奇特而又温馨的故事。）50、《吹牛大王历险记》（德国）拉斯伯
（无法想象的吹牛，让你在大笑中体会智慧和乐趣。）建议：
1、家长给孩子购买图书时，一定买注音版的，这样他们就可以借助拼音自行阅读。
2、开始时，家长可以给孩子规定一天的阅读量，但一次不可太多，循序渐进，逐步培养他们的阅读能力。
3、对于不爱阅读的孩子，家长开始可以陪伴他一起阅读，等到兴趣培养好后，他就可以独自阅读了。
4、对于推荐的图书，家长不必要全买或者让孩子全部都读，可以有选择的挑选一两本。太多了，他们会被吓着的。
小学一年级，因为识字不多，拼音不熟练，学生读的书可以以图为主，字大一点，书簿一点，最好选的书是拼音版本的。童话与神话故事书这这个年龄段孩子的最爱，还有笑话书、卡通书等。
因为孩子小，不会选书，所以家长要帮着孩子参谋着选书。许多家长给孩子买了书，发现孩子不爱看，就以为孩子不喜欢看课外书，诸不知有时原因不在孩子身上，而在家长自己身上。有可能是家长选的书不适合孩子看，二是选的书难度高于孩子的阅读水平。三是孩子阅读需要安静的氛围，需要有人在身边陪伴知道养成独立阅读的兴趣。
家长替孩子选书时要注意四点：
一、最好是图文并茂的，图多对开发孩子右脑有好处。可以丰富孩子头脑中的表像，对孩子今后创造力的发展有好处。绘本比较适合一年级孩子。
二、书尽量选簿一点的，最好是一本书里只有一两个故事的，这样孩子很快能读完一本，内心就能产生一种成就感和愉悦感。下次就还会想读。如果家长为了省钱，给孩子买那种少图的、故事多的，很厚的书，孩子就会丧失读书的兴趣。
三、可以选择和电视里播放的动画片同步的带有拼音的故事书。但1 例《喜羊羊和灰太郎》《奇奇历险记》„„
三、最好先帮孩子扫除书里生字的障碍。要么是买拼音版本的，一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。否则的话，就建议父母与孩子一起读，最好是识字与读书同步进行。
四、不可购买报刊亭里卖的连载漫画或校园小说。尽量避免让孩子接触到漫画或者笑话等稂莠不齐的书籍。
一年级孩子的课余时间比较多，家长可多鼓励孩子阅读课外书。比如，吃饭之后，睡觉之前，花半个小时左右完成阅读。但阅读并不意味着就是阅读漫画一类的消遣读物，事实上，阅读对于培养孩子的阅读兴趣，加强孩子的阅读理解能力，潜移默化地提升孩子的文学鉴赏水准和审美水准，都有着无法估量的效力。正所谓，滴水穿石，而且，一年级的孩子刚刚开始识字，这时候如果能把握好培养阅读兴趣的时机，对于孩子在整个小学的学业都会有着非常积极的影响。
一年级是培养孩子自主阅读的关键时期，这个时候给孩子选择任何书籍，目的都是为了让他们保持阅读的兴趣，而不是学会什么高深的学问或者是认识更多的字。适合小学一年级孩子在假期中阅读的书籍，最好是文字量不大，篇幅短小，内容有趣生动的。按照一年级孩子的几大阅读兴趣，先在这里分类推荐几种书目：
一、童话类：
一年级的孩子大都喜欢读童话故事，因为这些故事想象力丰富，能满足他们对未知世界的好奇，但是一年级孩子喜欢的童话大都是比较贴近他们生活的，比幼儿园里读的那些小鸡小鸭的故事情节更为曲折的，而且富有幽默感的。比如：
《电话里的童话》——适合喜欢幻想，性格又有点活泼外向的男孩和女孩。
这是一个大故事里包含的无数小故事，故事讲述的是一个在外当推销员的爸爸，小女儿要他每晚给她讲一个故事。于是，无论在什么地方，他每晚都打电话给小女儿讲个故事。这本书里包含了他讲的六十多个故事。由于电话费的缘故，这些故事都比较短，在哪天他做成生意的时候，故事就会长一些。不过不管故事是长还是短，都是非常有趣的哦。
《当世界年纪还小的时候》——适合想法另类，性格又有些内向腼腆的男孩和女孩。
洋葱、萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西。它们认为那是一种空想。南瓜不说话，只是默默的成长着。当世界年纪还小的时候。一切都还柔软。任何都没成方圆。自由的发展。安静的存在。在这本薄薄的小书里，奇思异想随处可拾，大智慧却往往深藏于最简单的话语里，《小熊维尼·阿噗》、《阿噗角小屋》——适合喜欢小动物，又爱听有趣搞笑故事的男孩和女孩。
米尔恩最初创作小熊维尼的故事是个意外，他只是将自己在床上讲给儿子的故事写出来。虽然这看起来只是一个小男孩和一只小熊的故事，但实际上，这是世界上所有的小孩子的故事，它讲的就是美好的童年。
二、诗歌类：
一年级的孩子对语言的韵律仍然十分敏感，有趣而琅琅上口的诗歌仍然会博得他们的青睐，但是，一年级的孩子喜欢的诗歌通常有一定长度，比三言五言的童谣复杂得多，并且，内容有一定的情节性，一般来说，富有幻想色彩的故事诗最为受他们的欢迎。比如：
《阁楼上的光》、《向上跌了一跤》——适合喜欢异想天开、个性开朗的男孩和女孩
随意而安然的线条和文字，一个又一个可爱的小画面，有趣、极富想象力的诗句加上看起来笨拙可爱的黑白画，恰到好处。每个人都有奇思妙想，而《阁楼上的光》给我们描绘的是童真，欢快，充满哲理的那一部分。最让人喜欢的是它捕捉孩子心理的那份透彻，比如这一首：
现在我要躺下来睡觉，真诚地向我的主祈祷，如果我在醒来前死去，求主让我的玩具都坏掉。
这样别的孩子就再也不能碰它们„„
阿门。
《当我很小的时候》——适合心地单纯、个性温柔的男孩和女孩。
这是一本包括了四十几首儿童诗的诗集，A.A.米尔恩通过这些押韵而又诙谐的故事诗展示了一个自由自在的童心世界，诗歌中展现出的许多生活细节，比如在玻璃窗户上赛跑的两个小雨点，是只有孩子的目光才能看见的趣味。
三、图画书类：
一年级孩子适合读的图画书非常之多，实际上，图画书这种图文结合的形式可以让识字量不是很大的一年级新生从听故事顺利过渡到自主阅读，是最为适合这个年龄段孩子的读物。比如：
《派老头和捣乱猫》（全8册）——适合调皮多动、善于发现细节问题的男孩和女孩
从前有个老头叫派森，人们叫他“派老头”。他一个人住在乡下一5 座小木房里，常常觉得有点孤独。邻居大妈送给派老头一个纸盒子，里面放着一只小猫叫菲菲。菲菲有点顽皮，派老头有点古怪，派老头和捣乱猫的故事就这样开始了„„
《晴天有时下猪》（全7册）——适合喜欢无厘头搞笑、又有点自卑感的男孩和女孩。
则安是一个经常被人笑话的孩子，他写的荒诞的天上下猪的故事几乎能深入每个孩子的心，这不是因为他漫画式的表达有多么幽默搞笑，而是因为他的故事其实反映出了每个孩子内心深处的渴望：把自己的伤心、高兴、幻想，都写下来，成为一个能让自己也让别人快乐的故事——“画完漫画，心里好受多了，尽管对自己来说，是一件失败的事情，可自己也被逗笑了。往后再碰上这样的事，就自己画漫画吧。”
四、动手动脑类：
假期在家里读书，如果读的是可以结合书中描写的方法做一些游戏或者是试验的书，会让孩子感觉更加开心，而且这类书籍也对提高孩子的动手能力和综合素质大有好处。比如：
《创意绘画：用物体画画》、《创意绘画：用拼贴画画》——适合喜欢画画的男孩和女孩。
这是一套分外有趣的书，全都是一些简单和基本的形状，生活里看得见的东西，却一笔一笔地就画出了这么多丰富的事物和图画了，很是6 意外。热情地站在孩子们的位置感觉一下，一定会有些吃惊和兴奋。孩子们会说，哈，我也会画！
《儿童创意手工制作：寝室里的用品》、《儿童创意手工制作：温馨的礼物》、《儿童创意手工制作：温馨制作》、《儿童创意手工制作：友情的纪念》——适合喜欢做手工的男孩和女孩。
这套多彩且富有想象力的书，教会孩子让自己的卧室变成一个富有个性的特殊空间，为家人、朋友还有自己制作不同的礼物，还有许多制作玩具和做游戏的方法。书中的手工图片都是全彩的，非常漂亮，书中介绍的手工稍微加点色彩和细节变化，就会变得和原来完全不同，可以让孩子在动手的过程中激发无穷的创造力和想象力。
《I SPY 视觉大发现》（全8册）——适合喜欢猜谜语和找东西的男孩和女孩
一个非常简单的找东西的游戏，却构成了一套非常不简单的游戏书，它可以让不同年龄的孩子都着迷。在游戏中让孩子的观察力变得更细致、反应更敏捷。而最关键的一点是，这是一套可以让孩子和家人、亲朋好友共读的书，这些找东西的视觉游戏既可以让孩子一个人自得其乐，也可以在睡前饭后大家一起读，互相比赛，也许最终你无法确定你和你的孩子谁更喜欢它，因为，你会发现在和孩子比试观察力方面，你7 未必总是赢家！
《游戏中的科学》——适合喜欢做小试验的男孩和女孩
太阳当空的时候，大树下面的阴影和树叶间隙的形状往往不一样，它们是圆形的光圈，这样的现象，注意到过吗？想一个简单的办法来测试是否有微小的电流，哪怕小到只是铜丝和锌丝插入土豆产生的电流。想到过用人人都有的耳塞吗？这本书包含了400多个精彩的科学探索游戏！任何人都可以按照书的指引，在最普通的地方以最普通的方式，充满乐趣地探究科学。大自然突然变得那么亲切，那么容易理解。科学殿堂没有门槛，读过这本书的孩子，不仅仅能学会几百个游戏，还会产生出终身对科学的热爱！
推荐:一年级学生全年课外阅读总量不少于五万字，背诵古诗文或儿歌不少于15首。必背古诗15首： 《咏鹅》唐 骆宾王 《春晓》唐 孟浩然 《静夜思》唐 李白 《游子吟》唐 孟郊 《登鹳鹊楼》唐王之涣 《七步诗》魏 曹植植
《早发白帝城》唐 李白 《小池》宋 杨万里 《悯农》（锄禾日当午）《悯农》（春种一粒粟）唐 李绅
《咏柳》唐 贺知章
《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）唐杜甫
《江雪》宋 柳宗元 《寻隐者不遇》宋 贾岛 《江南》 汉乐府
注：出自《古诗文诵读》、《唐诗三百首》、《小学生必背古诗词》
《幼儿学唐诗100首》 《看图识字学唐诗》等书。儿歌类
《彩图儿歌词典》 《好习惯儿歌》
《好漂亮的歌——注音童谣》 《五彩童谣》 《中国谣》 《歌谣迷350首》 《趣味儿歌大声读》
童话类
《格林童话》 《安徒生童话》
《中国民间童话》 《100个童话》红卷、蓝卷 世纪宝贝系列丛书《我读童话》
《365夜好童话》 《影响孩子一生的101个童话》 寓言类
《伊索寓言》（注音版）
成语故事
《拔苗助长》 《琴》 《画蛇添足》
《画龙点睛》 《鹤立鸡群》 《囫囵吞枣》《雪中送炭》 《一叶障目》 《掩耳盗铃》《左顾右盼》
注：出自《成语三百则》、世纪宝贝系列丛书《我读成语》
注音彩图版《成语故事词典》 民间故事
彩图版 《元宵节的传说》 《清明节的传说》 《菊花仙子》
《老子过函谷关》 《火把节的传说》
《清官故事》 《名人名士故事》
《百鸟朝凤》 神话故事
《女娲补天》 《盘古开天》 《宝莲灯》 《精卫填海》 《夸父追日》 《嫦娥奔月》 《试金石》 《龙女拜观音》 《后羿射日》
知识类：
卡通版或注音《十万个为什么》
《365天动物趣事》 《365天兵器博览》
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