做人的作文300字（精选12篇）
生活中有些人对事情总是百分百的认真，从不含糊，但这类人通常得不到周围人的欢迎。为什么呢?因为他们不懂得适当糊涂的重要意义。
适当的糊涂是一个人有良好修养的体现。有人在台上发言，将“莘莘学子”说成了“xinxin学子”，台下立即有人起来指出，弄得台上的人十分尴尬。乍一看，台下的人似乎很正直，做事认真，值得称赞，实际不然。众目睽睽之下指出别人的错误，势必会使人难堪。这样做的人事先肯定没考虑过这一点，更重要的是，这样做表明了他是一个不懂得宽容别人的人。“金无足赤，人无完人”，每个人都会有出错的时候，不能包容别人的人，肯定是个修养性差的人。一个不懂得包容别人的人是很难受人尊重的。而要包容别人，就得学会适当的糊涂，当你装糊涂包容别人的时候，周围人并不糊涂，他们会理解你。这样，你的修养就得到了体现，人们会因之而敬重你。
“做人”与“作文”首先是密切联系、相互统一的。作文首先是生存的需要。人的生存总要经历各种世事, 总有东西想要表白, 作文既是人们生存的需要, 也是展示人们生存状态的一种有效途径;作文又是享受的需要。要成功地做人, 要保持良好的生存状态, 离开了精神上的满足、愉悦与快乐则根本不可能。而每个人的满足、愉悦与快乐则必须建立在自我肯定和自我实现的基础之上, 作文则是作者自我实现的一种手段。只有当作文成为表达自我和自我实现的一种方式之后, 才能在抒发自己的情感、表述自己的生活时产生愉悦、欢快和满足之情, 此时的作文便成了人生享受的真正需要;作文还是发展的需要。发展创造是人类的生命需求中最高而又最重要的目标。中小学生是人生最多未来之梦的时期, 又是可塑性最强的时期, 因此, 自我发展的欲望最强, 并最需要呵护、鼓励和引导。“做人”要发展, “作文”也要发展, 在人的发展需要中, 两者也是相互促进的。
人为文之本, 作文既是人的心理和意识素质的外化, 又是人的一种特殊的生命行为。知、情、意、行是人的生命存在及其活动的几个十分重要的方面, 相对集中地体现了人的生命存在的水平。“做人”与“作文”理应在知、情、意、行上相互统一。在“知”上的统一即与人所有的知识内涵的统一。人除了具有动物的生物特性外, 还具有通过学习、观察、感受而获得知识的能力, 并在此基础上不断产生新的见解、思想、观念以及价值观、审美能力等。作文, 是有知识的人的行为, 既表现人的知识, 又提炼和增进人的知识, 作文水平也就随着“做人”进程而不断升迁。在“情”上的统一即与人的情感世界之间的统一。情感世界是人性、人的素质的最生动、最集中的表现。作文也讲究一个“情”字, 不管写什么内容, 都要求有真情实感、美好情操。作文自情始, “情动于衷而形于言”。中小学生既富有情感又不成熟, 而情感状态与人的知识、品德、理想密切联系, 做人和作文在“情”上的统一, 无论是对于做人还是作文, 都有特别重要的意义。在“意”上的统一指的是与人的意志因素的统一。做人, 不但追求智力的完善、情感的健康, 而且同时培养着非智力因素, 尤其是信心和意志力, 人无志不立, 这是一个人最终取得成功的前提条件。
人作为符号动物是由于语言的存在, 文是语言表达的凝固状态。两者需要在知、情、意、行上相统一, 最终要在语言符号这个特殊层面上表现出来。不仅做人与作文都需要在阅读中提升, 而且作文是从语言的角度塑造人的重要方式。做人与作文在语言符号上的统一直接存在于语言的生命意义之中。在实践活动的基础上, 语言能力是人成为“符号动物”、“文化动物”和“理性动物”的最重要的标志和条件。人生活在语言中, 语言水平在一定意义上标志着一个人的生命水平。基础语文教育对学生语文能力的培养, 正是要为他们的语言生命打下坚实的基础。作文对学生语言能力的训练和提高, 正是从语言的角度塑造人, 使其能运用语言建立同周围世界的全面联系 (从认识的到审美的) , 并提高实践的效率。在这个意义上, 作文也就是做人。信息时代和知识经济对语言能力的要求越来越精密和多样化, 同时也对语言的审美功能提出了新的要求。打好语言基础, 对于做一个21世纪的人来说具有特别重要的意义。还值得注意的是, 作文水平的高低与作者的语言背景经验密切相关。不同的“语言背景经验”, 决定着人们的言语的准确性、丰富性和生动性, 决定着人们言语的文化内涵和表达能力。语言的背景经验实际上就是具体语言的真正生命所在。一个人的语言背景经验越丰富, 他的文化层次就越高, 感官和思维的视野就越宽, 精神世界也就越丰富, 作文的境界和具体表述就更有文化底蕴, 更能形象生动、血肉丰满。如果缺乏生活中的“语言背景经验”, 不能领悟各种语言所指代的具体事物和潜在含意, 其作文就只能词不达意, 更不能流畅地表达自己的感情和书写自己的生活。作文离不开做人的语言背景经验, 这就使“作文”与“做人”更是密不可分。
有一次，我听说我的一个朋友珍藏了一本完整的《红楼梦》，我迫不及待地想借来看看。我们约定好，一个月后，我还给他。
过了几天，朋友不放心，打电话过来问：“我的那本《红楼梦》有没有事？”我回答道：“没事，什么事也没有”。
过了两个星期，那位朋友还是不放心，又打电话过来问我：“我那本书有没有破损？”我拍了拍胸脯，对他说：“放心吧，我会把那本书完好如初的还给你。”朋友听了这话才放心。
一个月的时间到了，我亲自用防水的塑料膜给书包好，亲自给他送过去。朋友一看，嗬，还真是完好如初啊！朋友笑了，我也笑了。
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的诚信做人的作文600字（精选5篇），欢迎大家分享。
诚信做人的作文600字1诚实守信是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中，诚信是为人处事的基本原则，如果一个人不诚实，小是做人的道德，大是对事业对祖国的侮辱。
“君子一言，驷马难追”。这一古训是说，人在理智状态下一旦许下诺言，就一定要履行承诺，无数事实证明如果一个人不兑现自己许下的诺言，那么这个人就会失去他人对自己的信任。
曾参是孔子的弟子，一天曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她出去，曾参的妻子哄儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃”。她从街上回来以后，见曾参正准备杀猪。制止道：“我不过是哄孩子，何必当真呢”？曾参却说：“如果不杀猪就是欺骗孩子，也就是在教孩子说谎”！曾参坚持把猪杀了。
是啊！诚实守信这美德一直从古至今流传下来。承诺是一件严肃的事，在承诺是一定要理智，要想一想自己是否能够兑现承诺，如果不能就不要轻易答应他人。
“人而无售，不知其可也”，这句话就是说：做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。生活经验告诉我们，如果不守信用是很难在社会上立足，他会被社会上的人嫌弃、辱骂，从而使自己受到伤害。
诚实和说谎就像水和火一样是不相容的，要想做诚实的人就不应该说谎，但我们生活的社会是复杂的，有时不得不说一些善意的谎言，这不是出于名人的私利而是维护对方的尊严、利益……。所以，善意的谎言是可以原谅的。
我们不论是大人、小孩要养成诚实守信的人，这样不论在哪儿，对社会、个人都是有利的。
一个诚实的人，其实是最需要勇气，他必须敢于面对事实，在别人含含糊糊的`时候敢于指出事实，在自己犯错的时候勇敢的承认。
诚信做人的作文600字2“轻诺比寡言”“诚者，天之道也；诚之者，人之道也。”……这是我们本单元日积月累中要求要背诵的关于诚信的名言。我背得滚瓜烂熟，但是，这样一件关于诚信的事就在这一天，发生在了我的身上。
自从书法老师给我布置了10页钢笔字作业后，我感受到了巨大压力，没有大块时间写，我就一拖再拖，效率很低，好几个星期都没写完，老师一次次询问，我总是借口：“学习太紧，没时间……”老师问了很多次，我都这样回答，这不马上又要上书法课了，我还没写完，妈妈说：“这个星期必须把字练完！”听后，我想：天哪，我还剩8页没写，怎么可能写完呢？可，我绝对不能再拖了，怎么办，我一直对妈妈说的是：快写完了，快写完了！
今天，已经是星期五了，我找了个人少的地方，拿出来本子，把后面那几页撕掉，停了一会儿，心想：哈，这样一来就好办了！便飞快跑到垃圾桶旁，把那几页作业扔了进去。事情干完后，我忐忑不安，但很快就忘记了，因为，没有人注意到事情的发生。
下午放学后，我正在打球，妈妈很严肃地把我叫出来，我的眼中充满了疑惑。当我看到书法本时立刻就明白了，我心中像揣了一只兔子，狂跳不止。妈妈声色俱厉地警告我：没写或没有时间写，实事求是说就行了，这样做，错上加错，最让人气愤。
晚上，妈妈又和我交流了这件事，她说她小时候也有不想写作业的情况，她理解我的感受。但是，无论如何，都不能撒谎，不能以牺牲诚信为代价。这件事使我难过，它让我明白了：诚信是做人的基本准则。
诚信做人的作文600字3民以食为天，人以诚而立
——题记
诚信，是中华千百年来的传统美德。
中国是世界文明古国之一，而作为炎黄子孙的我们则更加应该做好榜样，走在世界人民的前头，令世界对炎黄子孙刮目相看啊！
口中常言讲诚信，那诚信究竟是什么呢？诚信就是灌溉发育之中的幼苗的一滴泉水；诚信就是铸就坚固城墙之中的一块砖石；诚信就是点亮光明灯泡中的一根钨……
立木为信
春秋战国时，秦国商鞅奉秦孝公之命在国内进行变法。商鞅在城南门外立下一根三丈长的木头，并许下诺言：如果有哪位大汉可以把这木头搬到城北，就可以拿到十两黄金。起初，老百姓们都以为是君王的一个小把戏而已，后来，有位大汉搬了木头，也如愿以偿地得到了十两黄金。由此商鞅在百姓中树立了威信，商鞅的变法得到了推广，使秦国日益强大了。
商鞅的诚信使得秦国强大起来，他在百姓中树立威信；同时，他也像我们后人了解到了诚信的重要作用，诚信能使我们建立坚固的人际网络，能使一个国家兴旺发达。
烽火戏诸侯
西周时期，周幽王迷上爱妃褒姒，可是褒姒总是轻言寡语，周幽王为博得美人一笑，令将士们点着烽火。（古时候当受到敌国侵略时，为通知诸侯们救助而点燃烽火）诸侯们见到烽火升起迅速前往救助周幽王，当诸侯们见到周幽王在挑逗褒姒时顿时发觉自己上当了。几年之后，敌国来攻打周幽王时，周幽王令将领点燃烽火，可是却没有一个诸侯前来救驾，他们都认为这是周幽王在挑逗褒姒。最终，西周就此毁于一旦。
周幽王的背信弃义迫使他的大好江山最终破裂。做人要讲究诚信，不然就算你有七头六臂都挽回不了。
诚信做人的作文600字4近期，小明看中了我的游戏机，想让我帮他买一个游戏机。
他把零花钱一凑，哈，哈！刚好200元。他高兴地说。今天，小明把钱拿给了我，让我一定要给他买到。星期一，小明来问我：小刚，有买了吗了我说’：快了。说完，我又埋头写我未完成的作业。星期二、星期三、星期四，小明都要来问我，我帮他买游戏机了吗？可是我总是找借口。比如说：我晚上去我奶奶家吃，我晚上得去补习，明天吧，明天一定给你买······
直到星期五，我见小明没来问我。我就试探一下他：小明，你作业写好了吗？他说：没有，我还有一篇作文没写呢？我说：那你晚上无法玩游戏呀？他说：是啊！我想问他游戏机要不要，可是我却不禁捂住嘴。因为我脑袋有一个念头闪过，既然他忘了，我就可以把钱占为己有。
晚上，我说漏了嘴，告诉了妈妈，妈妈听了说：你怎么可以拿别人的钱占为己有。做人要诚实，如果你不诚实长大后怎么得了，明天去给他买一台游戏机。然后还有一个念头闪过，既然他忘了，我就可以把钱占为己有。
晚上，我说漏了嘴，告诉了妈妈，妈妈听了说：你怎么可以拿别人的钱占为己有。做人要诚实，如果你不诚实长大后怎么得了，明天去给他买一台游戏机。然后还给他。这时我低下了头。早上，我到楼下的游戏机店买一台游戏机，并骑上自行车去小明家，我把游戏机还给了小明，并向他道歉。
他说：我还要谢谢你呢，你从大老远把游戏机送来真是辛苦你啦！回到家我把事情告诉了妈妈，妈妈满意的笑了。经过这件事，我想起了美国富兰克林说的一句名言：失足，你可以马上协复站立，失信，你也许永难挽回。
诚信做人的作文600字5记得有位名人曾这样说过：“也许你一生的积蓄也不够买两个字：诚信！”的确，诚信乃做人之根本；诚信是无价之宝；诚信是人一生中最大的财富。
诚信为什么是做人之根本呢？
那是因为任何一个人都不会与失信的人成为挚友，因为你缺少诚信，你使人感到一切都是虚幻的，你所说的话都是谎言。你欺骗别人就是不尊重别人，也就是欺骗自己，这样的人，很难找到真正的朋友，缺少挚友，你的生活就会缺少爱，一个没有爱心的人还会去爱与呵护他人吗？当然不会。那么你的周围就会缺少亲情与友爱。你就会变成孤家寡人。一个孤独的人的一生就会黯然失色，毫无乐趣可言。
而诚信为什么是无价之宝，人一生中最大的财富呢？
我想，这个问题的答案人人皆知。可是你们忽略了，诚信，它不只是你一个人的财富，也是你的儿孙、朋友，民族的骄傲。你的儿孙会把这种美德继承并传扬下去，你的朋友会自豪的说：“认识你是我这一生最大的荣幸！”你的民族也许会因为你而繁荣、强大！由此可见，诚信是无价之宝。
诚信是幸福果实的幼苗；诚信是成功的使者；诚信是未来世界的灯，引你走到黎明！
满天繁星是诚信的结晶；红颜知己是诚信的伴侣；尊重的目光是诚信的杰作！
诚信是每个人必备的品质。有了它，你就像得到了指南针，在迷途中可以辨别方向、在彷徨中可以作出抉择。
反过来，那些命交华盖者，倒霉失败者，栽了跟头者，血上加霜者，没有一个不收缩的;不过，有的人，能够处变不惊，跌倒再来，吸取教训，重新振作，这种收缩，是一种正常收缩。有的人，一败涂地，一蹶不振，从此，怨天尤人，唉声叹气，如蚕作茧，止步不前，好象打败的鹌鹑，斗败的鸡那样，人前抬不起头，人后耷拉脑袋，整个人都垮了似的，就是不正常的收缩了。
因此，在这个世界上做人，要懂得人好比是洋玻璃水杯，过热，冲进冷水要炸，过冷，倒进热水也要炸。所以，得意不要忘形，失败仍须努力，无论怎样的膨胀和收缩，始终保持不温不火，不急不徐，不卑不亢，不躁不蔫的态度，去待人接物，去处世谋生，那就能永远立于不败之地了。
可能是出于职业的原因, 读了这个故事, 笔者不禁想到了现在的作文教学。三毛时代早已过去, 我们的教学中没有了老师向学生灌输职业尊卑的做法, 更没有了“扔过一支黑板刷, 并拍着桌子大声呵斥”, 但在习作教学中批评学生“立意不深”“理想不远大”“所选材料无意义”的现象却时有发生。现在仍有相当一部分教师对小学生习作的性质认识不清, 定位不准, 无视学生的年龄特点和身心发展的规律, 在指导学生作文时, 向学生过多地灌输特定意识形态的东西, 过分强调思想性, 强调文以载道, 非要把孩子的习作提升到一定的思想高度上来。老师发出的一些诱惑性的“信号”在一定程度上“剥夺”了学生敞开心扉表达心声的愿望, 成了他们自由表达的精神桎梏。学生在作文时为了迎合教师的口味, 沿着教师的意图, 说言不由衷的假话、空话、套话, 作文中充斥着模式化的表达和成人化的语言也就见怪不怪了。这是违背小学作文教学的目的和要求的, 对学生的发展是极为不利的。
小学作文教学的目的就是要教会学生运用语言文字反映现实生活, 表达自己的思想感情。学生的习作是他们对社会生活的认识和反映, 是学生内心世界的自我表白。新课标在习作要求方面最显著的特点是提倡自由表达, 要求学生写真话、实话, 要求学生写亲身经历和耳闻目睹的人、事、景、物, 做到实实在在地说真话, 写自己真实的情感和体验, 不能写没有真实体验的空话、套话、假话。因此, 在习作教学中, 我们应告诉学生写作无禁区, 允许学生“想写什么就写什么”, 不一定要“有意义”“记忆深刻”, 哪怕是一件细微的小事或一丝淡淡的心绪, 都可以在学生的笔下自由表现, 既可写真善美, 也可写假恶丑;既可写真实的生活, 也可写合理的想象。只有这样, 学生才能敞开心扉说真话, 写出有真情实感, 有独到见解, 有新意, 能成分展示个性的佳作。
当然, 我并不是说作文教学就是只教作文不教做人。我们应该反省的是如何把教学生作文和教学生做人有机地统一起来。作文教学中的条条太多, 框框太窄, 是达不到“教作文, 教做人”的教育目的的, 也是与新课标的写作要求相悖的。每个人都有自己的梦想。孩子的梦想更是丰富多彩、发自内心的, 是他们个性的发源地。当年那个老师的一只打偏了的黑板刷和“惊天动地”的斥责, 并没有改掉三毛内心坚强的信念。在她后来的流浪生涯中虽然没有真正以拾荒为职业, 却是“拾着垃圾长大的”, 并且“越拾越专门”, “拾”到了无穷的乐趣, “拾”到了审美的情趣, 可以说这圆了她的拾荒梦。三毛毕竟是一个早在少年时代就有独特个性的人。若换了其他孩子, 还能如此“执迷不悟”吗?
慢!突然发现，老师加错分了，不多不少，给我整整多加了10分。怎么办?103分的语文成绩，不算太好，减去10分，变成93分，就有点差了。在我校初一级近300名学生中，我的总成绩总在100名开外，我也想进步啊。
这个加错的分数，如果我隐瞒不报，天知地知我知，老师不知。但这个成绩就不是真实的啦，不真实的成绩又有什么用呢?
脑袋里面嗡嗡地响着。一个声音：“好不容易得来的10分，就当是中彩票吧，不要跟自己过不去。”另一个声音马上反驳：“你好意思，明明是不劳而获，还说是中彩票，羞羞羞。”
这边底气不足：“不要那样说，我从此学习再勤奋一点，把这10分补上来，行吗?”那边毫不退让：“不行!坚决不行!如果你有这种想法，太可怕了。这叫不诚实，懂吗?”
因为这多加的10分，我被自己折磨得焦头烂额。不多想，找老师去，赶快改正过来，那一刻，我反而轻松无比。
做人，还是诚实一点好。
又想起小时候的事情来。上小学时，我很贪吃，常常和同学一起去买零食吃，可是老妈说那是垃圾食品，不能多吃。每当老妈询问我有没有买零食吃时，好几次准备实话实说，说吧，被老妈狠狠批评一顿;不说吧，感到自己的良心受到了谴责。唉!小孩子就是贪吃，我就撒了个谎，说没买零食吃呀。这是一件很不好的事情，现在想来还是很惭愧。
生活中，总有很多事情发生，对待这些事情的态度，就能看出一个人的品性。
想担起生活的重负，先学会做人。
做一个自信的人。真正的自信，不同于拿破仑的“我比阿尔卑斯山还要高”。这何等英伟，然而不要忘记他身后跟着许多士兵。自信不是踩在别人头上，而是要脚踏实地。也不同于兔子的“我比乌龟快多了，先睡一觉，我照样的赢他”。龟兔赛跑，兔子输在不屑，乌龟赢在了不懈。自信需要有资本，但睡觉的狮子只会完败于警惕的野狗;自负过头的人，最终只会不堪重负。所以真正自信的人，一步一个脚印，昂首挺胸走上坡路。
做一个为人为己的人。所谓“为人”，你不一定要学雷锋，一心只做党的螺丝钉;或像鲁迅那样做“人民的`公仆”，“俯首甘为孺子牛”，却又“横眉冷对千夫指”。因为我们不该总是委曲自己求全。我们一个人的能力有限，做得到为人民站出来，但不一定能为人民真正的服务，反而不能全身而退。再谈到“为己”，切记不可像曹操那样“宁叫我负天下人，休叫天下人负我!”想要与天下人为敌，任何人在任何的时候都不配。只有“我为人人”，才有“人人为我”。设身处地地为他人着想，同时也低下头来替自己想想。
做一个有志向的人。莫学宋文帝“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”。志向不是自想的白日梦，要想得志就该时刻做好准备。要像诸葛亮那样，志当存高远。但也要懂得“不积跬步，无以至千里不积小流，无以成江海”，“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍”。老骥伏枥都志在千里，更何况，恰同学少年，风华正茂。加油吧!少年不等风来，他一直在路上。
做一个无忧无虑的人。有人说，无忧无虑要像海子那样“只愿面朝大海，春暖花开”。但我想问，那你还要生活干什么?去吧，来一次海子那样说走就走的旅行啊!无忧无虑，不是一走了之，而是勇敢地面对，敢于忍受，学会轻描淡写，一笔带过。要怀着苏轼“也无风雨也无晴”的心态尝遍人间的酸甜苦辣。我们要在生活中无忧无虑，不是逃避甚至死亡。
做一个有自信的人，做一个有志向的人，做一个为人为己的人，做一个无忧无虑的人。那群昂首挺胸走向日出的人们，也应该有高举手臂触摸天空的我们。
周五放学回家，看着手机上关于“马克球”的视频。因为白天在学校看到同学们玩，使我对它很感兴趣，所以我想让妈妈给我买一些。但我又怕妈妈不同意，最后就没敢和妈妈说，只是给妈妈看了视频，希望她能理解我的意思。但结果不然，妈妈只是认为我想让她看看娱乐，就胡乱看了一遍。我因没成功而十分郁闷，晚上睡觉时都想着它。
到了第二天早晨，想和妈妈说明这件事，但话到嘴边又不敢说出口，最后依旧放弃了。我有些恨自己了：为什么自己不敢说出口，要在心里憋着？接下来的一下午，脑子里都在想这件事，心情也很低落。从课后班回来后，我终于鼓起勇气对妈妈说：“妈妈，你能给我买马克球吗？”“可以！”没想到妈妈则爽快地答应了。这使我既兴奋又懊恼，兴奋的是妈妈同意了我的请求，懊恼的是为什么自己没有早点说？使事情弄的这么麻烦。
其实生活中有很多这种事，比如：上课时不敢举手，想去老师办公室却又不敢动身，想出去玩却又不敢和家长说等等，虽然大多数都有好结果，但有时也因为自己的不爽快而失去了做事的机会。
说起做人，你觉得你会做人了吗？
一般人都认为，做人就是好好的。但是就只是这么简单吗？我认为做人就是要不弄虚作假，诚实，踏实，不在背后做坏事，敢作敢当……
今天，原本心情如阳光般灿烂，但是却很快被乌云遮挡。
早晨的清风伴随我来到教室，教室没有了往日的安静，有的只是一片喧闹，正当我疑惑不解的时候，“王彤的椅子也被踩了”一个女生尖叫着，“什么”我根本不明白她们在说什么，大步流星的来到座位上，我正要坐下，就看到一个鞋印在我的“宝座”上，很大，很脏，甚至很恶心。大家议论纷纷。最后只有两个人的椅子没有被踩，在我们掌握证据的`时候……
“怎么了，怎么没有读书”班主任来到教室。“……”我们解释了一下，拿出证据。班主任却不要让我们声张。
班主任找她们两个谈话，恰巧被我听到“教室的椅子，是不是你们俩踩的”班主任开始很温柔的说。“没有”她们两个异口同声的说。“都有证据了”班主任略带了些严肃。“没有”她们依旧这样说。最后也没有承认，由于上课的原因，班主任让她们回去了。
大家评评理，敢做不敢当，她们还是女生，你们说说是不是她们错在先。
那是一节自习课，大家都在安静的学习，或者是问题，教室安静的像湖水一样，教室中只能听到笔发出的沙沙声，但是她们却哈哈大笑起来，班长瞪了她们一眼，（班主任不在）她们却根本不理会，依旧哈哈大笑，班长生气了，说：“都写作业呢，请不要笑”“哼，你不都是个班长么，笑管你屁事，她们还说话了呢”其中一个说。“我们怎么说话了，都写作业呢，你们俩个笑不打扰我们吗？”我愤怒的瞪着她们两个。“瞪什么瞪，和你说话呢”其中一个说。
班长把她们两个的名字记到了黑板上。她俩不满意了，说：“我们说话着，凭什么记我们，你们不是也说话了吗？”我们什么时候说话着。最后在班长的带动下，我们都把自己的名字写到了黑板上，因为“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。下课的时候还一直看黑板上的名字。这次踩椅子一定是在报复我们，我们都忍了，都退一步了，你们就不行吗？
那么，什么是正直呢?所谓正就是正确、公正、正气，就是不偏不斜、不虚伪、不轻狂，就是光明磊落，只看汉语“正”上下左右笔画的工整写法，就表达了我们祖先对正的理解和判断意识。所谓“直”就是豁达、坦率、真实，就是直来直去、不弯不绕，不随波逐流。正直在汉语里是重叠词，表达同一个意思，但从人品的生成和实践来看，二者是有逻辑关系的。只有“正”才能“直”，只有正才不怕邪;没有正确、公正的直，只能叫作坦率、直杠子、傻大炮。
做人要正直。在人类几千年的文明历史进程中，我们的先哲们在谈到做正直的人方面积累了许许多多的至理名言，给我们树立了做人的典范。孔子讲：“君子坦荡荡，小人常戚戚”。莎士比亚说：“世上没有比正直更丰富的遗产”。普柏说：“正直的人是神创造的尚的作品”。我国唐代的魏征以正直谏言而被君王称为自己的一面镜子。开国元帅彭德怀不畏名利、顶着危险敢上万言书，共产党员张志新报定信念、宁死不屈，科学家李四光不服定论硬是在北纬四十度以上找到大庆油田，为新中国建设立下赫赫功勋。因此，做一个正直的人不仅是个人发展的需要，更是社会进步的呼唤。
做人要正直只是一个理论，做一个正直的人才是目的。怎样才能佬一个正直的人呢?按照当代社会的思想道德要求和人类的发展要求来看，应该做到以下三个方面：其一就是要有一颗诚实善良的心和率真的性格。诚实善良的心就是要宽厚地对待他人和万物，也就是要有良心。这包括为他人服务之心，为社会贡献之心，也就是要树立为人民服务的人生价值观。其二就是要具备科学的精神，坚持真理不动摇。所谓科学精神就是要用辩证唯物主义的观点接人待物，不忍云变云，不固守成规，遵守事物存在和发展的规律，只有这样才能把真理掌握在自己手里。具备了科学和真理的正直才是真正意义的正直，才是一种高尚的品德。其三就是要勇于实践正直的品德。郭沫若先生说过：“正义的路是崎岖的路，他只欢迎勇敢的人”。索福克勒斯说：“一个正直的人要经过长久的时间才能看得出来”。因此，如果我们选择了做一个正直的人，在某种意义上来讲就是选择了勇敢和牺牲，选择了无私和忘我。
于是想起这样一件事。那天，我和妈妈一起去买菜，在菜场口卖菜的是一位老大娘，她卖的菜洗得很干净，新鲜水嫩的蔬菜很惹人喜爱，但是她的生意却很清淡。我看到她的菜摊上有我最喜欢高山菜，就拉着妈妈的袖子要她买。可是妈妈绷着脸，硬是拉着我到了另一个摊位买了高山菜。回来的路上，我问妈妈：“妈，为什么不去老大娘的摊位上买啊?她的菜多好啊!”妈妈说：“好是好，可是她太贪心了，每次卖菜都缺斤短两的，那简直是在坑人啊!”起先，我还不相信，觉得那位老大娘怎么看都像个老实人，怎么会缺斤短两地坑人呢?后来又有几次和妈妈去买菜，无论老大娘摊位上的菜有多好，无论她怎样热情地招呼我们，妈妈总是扭头走开。又过了一段时间，在菜市场就没有那位卖菜的老大娘的影子了，旁边买菜的人告诉我，她因为生意不好，搬走了。
今天，读到了《找准人生的北斗星》一书，我为书中“替父还债”的故事所深深感动。100多万元啊，而且大多是没有留下欠条的，儿子还是照样为逝去的父亲偿还这笔陈债。
“言必信、行必果”是中华民族的传统美德。在学习“八荣八耻”的今天，我更加明白了诚信对于一个人的重要性。我现在还是一名小学生，但长大以后，我也是社会的一员，我觉得小学生也要从小就讲诚信，守住诚信，这样，长大后才是一名合格的共产主义接班人。
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