奖学金发放仪式（共14篇）
——*********举行*****年希望工程圆梦行动奖学金发放仪式
**月**日，*******下拨“*****年希望工程圆梦行动”奖学金发放仪式在*******会议室举行。受资助的同学及部分学生家长、*****、*****、******领导参加发放仪式。仪式上，****名大学新生获得资助，*******为每名受资助的贫困学生发放了“******年希望工程圆梦行动”奖学金*****元。*****同学代表受资助大学新生作了表态发言，表达受资助大学新生发自内心的感激，表示将以自强不息的精神刻苦学习、努力成才。最后，******向受资助的大学新生及部分家长表示祝贺，并向受资助学生提出几点希望：一是希望受资助的同学自强不息，坚定信念；二是希望同学们努力学习，早日成才；三是希望同学们传递爱心，回报社会，将爱的火炬传承下去。
颁奖仪式上, 张淑华名誉会长介绍了中国皮革协会奖学金设立的背景、目的及该奖学金设立以来的获奖情况, 并以“大国的业绩、强国的未来、任重而道远”三个部分为三校皮革专业学生作了中国皮革业的发展与展望的精彩报告。报告全面梳理了皮革行业的发展成就, 分析了未来我国皮革行业发展的机遇与前景。张淑华指出, 我国从皮革大国向皮革强国迈进任重道远, “十二五”时期是我国皮革业转变发展方式、实现科学发展的关键时期。张淑华以一个皮革行业的老兵勉励同学们:要干一行爱一行, 皮革行业科技任务繁重, 人才比较匮乏, 英雄定会有用武之地;要理论联系实际, 善于做一个优秀的皮匠;在校要努力学习专业知识, 在校或参加工作后要不断创造条件, 注重理论与实践相结合;要熟练地掌握一门外语, 为自己提高再学习能力、为行业科技走向世界、为交流和分享世界科技成果打下基础。她祝愿皮革专业学生谦逊奋进、好学多思、学以致用, 做个快乐幸福的年轻人。
颁奖会期间, 张淑华名誉会长还与各校皮革专业的领导、教师就学生培养、就业等进行了交流及探讨。
长期以来，即发集团把鼓励职工子女励志成才作为推进亲情化管理的重要组成部分，每年凡是在高考中被重点院校和普通本科学校录取的职工子女分别给予1000～5000元不等的奖励，自1988年设立“金榜题名奖学金”制度以来共有300余名职工子女受到奖励。图为获“金榜题名奖学金”的职工子女合影。
（梁孝鹏）
苏丝成宿迁市十大信用管理示范企业
9月6日，在宿迁市社会信用体系建设工作动员大会上，江苏苏丝丝绸股份有限公司被宿迁市人民政府授予 “宿迁市十大信用管理示范企业”奖牌。
近年来，苏丝股份把信用体系建设作为企业经济建设的重要工作来抓，建立健全了企业信用管理制度，加强了客户资信管理、授信管理、合同管理和商账管理，建立了信用信息系统，积极使用信用产品，接受信用服务，有效提高了企业经营管理水平和抗风险能力。在日常生产经营活动中，该公司能够严格强化企业信用自律，严格依法经营、照章纳税、严格履约，连续多年荣获江苏省“重合同守信用先进企业”和“AAA”级信誉企业称号，荣获宿迁市和泗阳县“纳税工作先进企业”称号。
正宗的丝绸原料、先进的生产工艺、优异的产品质量，使苏丝丝绸在国内外丝绸市场赢得了良好的信用，深受国内外消费者的欢迎，苏丝也因之荣获了中国丝绸家纺十大品牌、中国高档丝绸产品称号。
（徐军）
德棉试纺成功牛奶蛋白与天丝混纺新品种
近日，一种牛奶蛋白纤维与天丝混纺的新品种在山东德棉集团有限公司试纺成功。
牛奶蛋白纤维是以牛乳作为基本原料，经过脱水、脱油、脱脂、分离、提纯，使之成为一种具有线型大分子结构的乳酪蛋白，再与聚丙烯腈采用高科技手段进行共混、交联、接枝，制备成纺丝原液，最后通过湿法纺丝成纤、固化、牵伸、干燥、卷曲、定型、短纤维切断而成，是一种有别于天然纤维、再生纤维和合成纤维的新型动物蛋白纤维。牛奶蛋白纤维中所含的蛋白质对人体皮肤有良好的营养和保护作用，制成的面料细腻、滑爽、轻盈、透气，穿着舒适，适用于高档服饰。它的出现满足了消费者对服饰自然化、功能化、舒适性及保健性的需要。
该公司从“优选机台并做好工艺整机，优选挡车工确保精细操作，要求各班质量攻关员随时做好质量监测与控制，保全选派技术骨干时刻保障设备良好生产状态”等方面做出严格部署。在各项措施的有力保障下，该新型纤维在德棉集团取得了高制成率和质量稳定的良好控制。（杨爱芹 吴轶）
老师们，同学们：
大家好！
今天，上泉九年制学校隆重举行第二届“李璐迦”奖学金发放仪式。在此，我代表学校向本次获得奖学金的同学致以热烈的祝贺！向为同学们的成长付出辛勤劳动的全体教师表示衷心的感谢！向为我们赞助奖学金的爱心人士李璐迦致以真诚的敬意和衷心的感谢！
近年来，在上级教育部门的正确领导下，我校多方筹集资金300多万元以改善办学条件，新建和改建校舍。先后修建了高标准的学生餐厅和公寓、会议室、校门、校墙、校园文化长廊、校园文化广场、改扩建操场，移植草皮、马莲绿化校园、并逐步落实配套设施。目前，学生宿舍和锅炉房即将竣工交付使用。
经过两年多的建设，学校由原来的“晴天一身土，雨天一身泥”到现在的现在的校容校貌整洁美观焕然一新；由原来的名不见经传到现在张义山区声名显赫、路人皆知；教科研工作屡创佳绩，教育质量稳步提升。2010年城区会考中，我校初三毕业班高中升学率为63.5%。六年级毕业考试，34名同学进入张义片前100名，有20名同学进入张义片前50名，四合率居张义学区第二，英语成绩单科第一。
同学们，今天获奖的同学身上，集中体现了他们朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。他们自尊自爱、刻苦学习；他们严于律己，遵守公德。在集体中能够起到表率作用，成为同学们学习的榜样。我希望获奖的同学以此次活动为新的起点，用好奖学金，珍惜荣誉，谦虚谨慎，戒骄戒躁，再接再厉，争取更大的成绩。向在座的未受到奖励的同学表示美好的祝愿！希
望你们不要妄自菲薄，要努力学习，永不言败。相信勤能补拙，天道酬勤，在未来的日子里，你们同样能跻身于领奖队伍的行列，品尝成功的甘美，确立自我的位置。
下面，我对同学们提出几点希望和要求。
1、希望同学们学会做人。要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。
2、同学们要学会学习。在学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，学习成绩达到“更高、更好”。
3、要团结友爱，遵纪守法，确保安全。同学们要严格执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，处处讲安全，事事讲文明。要增强集体意识，培养团队精神，团结互助，争做好学生。
4、要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，爱护学校的一草一木，一花一果，营造一个整洁、舒适、美丽的校园。
同学们，你们的成绩就是学校的成绩，你们的前途就是学校的前途，请你们记住，今天你以上泉为荣！明天上泉以你为荣。
最后，祝全体同学学习进步，生活愉快；祝老师们工作顺利，身体健康！
谢谢！
校长：陈泰
下午好!
金秋九月，硕果累累。在这个充满丰收与喜悦的季节，我们乐清中学新学期开学典礼暨20**年度“华通奖学金”颁奖仪式在这里举行。首先让我代表华通集团公司全体员工，怀着诚挚的敬意，向乐清中学全体教职工致以教师节的祝福!向获得20**年度“华通奖学金”的同学们表示热烈的祝贺!
华通机电集团1993年设立乐清中学“华通奖学金”，今年是第17届。“华通奖学金”见证乐清中学广大教职工为乐清教育事业发展所付出的辛勤汗水，见证了莘莘学子十年寒窗所采撷的每一份喜悦。
近年来，在全校师生的共同努力下，乐清中学教学质量稳步上升，高考成绩十分喜人，特别是今年高考，各项指标均列温州市前列。骄人的成绩，令人振奋!
教育事业的兴旺发展离不开社会各界的广泛支持与参与，热心支持地方教育事业是我们每个企业家义不容辞的责任。华通机电集团通过24年的持续发展，已跻身中国民营企业500强、中国机械500强行列，并荣获“中国驰名商标”、中国名牌产品、高新技术企业等诸多荣誉，华通产品享誉国内外市场。随着企业进一步壮大发展，我们将一如既往继续关注地方教育事业的发展。今后我们还将采取更多的形式与渠道，投入更多资金来支持、资助地方教育事业，为地方经济社会的全面发展尽一份微薄之力。
亲爱的同学们，青春应该是一盏明灯，在漫漫人生路上，点燃它，便能照亮前程，让自己奋然前行;青春应该是一缕春风，它给世上的万物带来生机与希望，让生灵去实现春华秋实的梦想。最后，衷心地希望乐中的学子们珍惜时间，把学习当作一种追求、一种责任、一种境界，学以立德、学以求真、学以致用，培育健全的人格，提升学业成绩，拥有健康的体魄，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。
愿乐中蓬勃发展，再谱华章!
愿各位生活像蜜般甘甜，学业、事业像黄金般灿烂!
1.活动时间：2012年11月29日晚七点整
2.活动地点：学术报告厅
3.活动对象：化学学院全体师生
4.活动目的：向获得国家奖助学金的同学表示祝贺，并以此来调动
全体学生向他们学习的热情。
活动准备：
1）2012年11月26日赛前准备会议
2）2012年11月27日申请学术报告厅作为本次比赛的活动地点 3）2012年11月29日下午借设备
4）2012年11月29日晚布置会场
5）2012年11月29日晚六点三十分化学学院全体师生就位。活动流程
1.宣传阶段：2012年11月28日面向化学院全体师生，以通知的形式进行宣传。
2.人员准备:
1）、2012年11月27日搜集所有获得国家奖助学金同学的名单，确定获奖同学数量。
2）、2012年11月28日确定国家奖助学金代表。
3.奖励设置：国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。
4.活动流程：
1）：由冯丽老师作为主持人开场。
2）：由获得国家奖学金的张昊东同学进行发言。
3）：由获得国家励志奖学金的代表进行发言。
4）：由获得国家助学金的代表进行发言。
5）：由院领导发言
6）：由主持人宣布本次活动结束。
后期工作
对学术报告厅进行会后清扫,归还设备。
一、对国家奖助学金发放与管理开展审计调查的必要性
国家对贫困学生所发放的生活资助资金、国家助学金不仅是国家落实科教兴国、提高全民文化素质的一项重大举措, 也是兑现“不让一名大学生因经济生活困难而失学”的庄严承诺, 更是一项重大的民生工程;国家奖学金则是国家对品学兼优、立志成才学生的褒扬和激励。尽管国家奖助学金在发放与管理上都有明确的制度和办法, 但由于高校特别是高等职业院校学生实习、学生退学甚至中途流失等诸多实际情况, 在奖助学金的发放与管理过程就有可能存在与国家政策、办法不相符的地方。因此, 高校审计部门对国家奖助学金发放与管理实施审计或审计调查显得尤为重要。高校审计部门要深入系部、深入教学班级, 依握审计法规和有关政策, 利用科学的审计或审计调查的方法, 有效地对国家奖助学金发放与管理开展审计或者审计调查, 查找国家奖助学金发放与管理过程存在的问题, 并借审计分析方法对审计或审计调查所发现的问题进行科学的分析, 找出问题的共性与个性, 为国家奖助学金的有序发放与规范管理提供重要依握。
二、对国家奖助学金发放与管理审计调查组织的分析与思考
(一) 国家奖助学金审计调查方案的制订
1. 确定审计调查的内容。
国家奖助学金审计调查的主要内容是: (1) 被资助人员的资格审查, 检查被调查对象是否存在超出国家资助范围、或降低评审标准套取国家奖助学金甚至侵占国家专项资金的现象; (2) 资助人数的核查, 核查被调查单位所呈报的资助人数与实际发放人数是否相符, 是否有违背国家政策或钻国家政策的空子侵占国家资助专项资金的现象。 (3) 对资助标准的核查, 核查高校资助中心和系部是否按国家标准将国家奖助学金足额发放到被资助对象手中, 是否存在降低标准发放, 余额截留的现象。 (4) 核查学校特别是高校各系部是否存在以种种理由为借口将奖助学金滞留院系甚至移作他用的现象。 (5) 核查整个资助过程是否公开透明。
2. 科学设计审计调查指标。
国家奖助学金发放与管理审计调查可按“中职助学金发放审计调查”, “高校国家奖助学金”两大类分别设置指标体系。中职助学金发放审计调查指标体系主要是“上报被资助对象数”、“上级已批准资助对象数”、“实际发放对象数”、“助学金标准 (其中国家承担部分、地方承担部分”, “应发助学金金额 (其中国家承担部分、地方承担部分) ”、“实发助学金金额 (其中国家承担部分、地方承担部分) ”、“助学金发放形式”、“领取助学金的时间”等。上报被资助对象数:是指经学生申报, 院系两级严格审核符合国家资助政策且己上报给教育行政主管部门拟给予资助的学生数。实际发放对象数:是指实际己领取了助学金的学生数。助学金的发放形式:指助学金的发放表现为现金、存折、银行卡还是其他。高校国家奖助学金发放与管理审计调查指标体系相对中职助学金而言就单一一些, 主要包括“发放形式”、“奖助学金名称与等级”、“实发奖助学金金额”等。奖助学金名称与等级:奖学金包括国家助学金和国家励志奖学金两种, 国家助学金又分为一、二、三等。
3. 国家奖助学金审计调查表格的设计。
审计调查表一定要根据国家奖助学金调查的目的和调查的指标体系进行设计。一般可设置中职助学金发放情况审计调查表、中职助学金发放汇总表、国家奖助学金发放情况审计调查表和国家奖助金发放审计调查汇总表四种。由于篇幅关系, 在此仅附国家奖助学金发放情况调查表。
(二) 国家奖助学金审计调查方法的选择
选择合适的调查方法实施审计调查, 是通过审计调查获取真实、完整的审计资料和审计信息的重要手段。审计调查方法选择准确与否, 不仅决定审计调查资料质量, 还直接影响审计调查工作能否顺利开展。在实施国家奖助学金审计调查时, 在掌握国家奖助学金申报、评审、审批、发放、管理各环节的特点后, 可以选择审阅调查法、问卷调查法、座谈调查法和电话与函证调查等四种方法获得审计资料。
1. 审阅调查法。
审阅调查法是指审计调查人员通过直接审阅被资助对象的申报与审批表, 被上级教育行政主管部门批准被允许资助对象一览表, 国家奖助学金发放表, 国家奖助学金发放公示表, 学校系部奖助学金发放与管理实施细则及其它相关制度的方法。尽管这种调查方法工作量大、耗时多、成本高, 但所获得的审计资料和审计信息是全面的、也是详实的, 为以后的审计调查分析夯实了基础, 因此它是在实施国家奖助学金审计中必不可少的, 最为重要的一种方法。
2. 问卷调查法。
问卷调查法是根据审计调查目的制定问卷调查表, 在实施审计调查时由调查对象 (被资助对象) 按问卷内容给予如实回答的一种调查方式。这种调查方法在被调查对象不多时, 可以和座谈调查一并进行。由于利用这种调查方法所获得的审计资料一般具有较强的真实性, 因此它不仅是对审阅调查法的补充, 更是对审阅调查法所得审计调查资料真实性的核查。
3. 电话与函证调查法。
电话与函证调查法是通过电话和函证方式向被调查对象 (被资助对象) 询查有关调查内容的取证方法。这种调查方法对高职院校特别是中职学校助学金的发放情况调查是必须的, 也是十分重要的。因为高职院校中职部和中职学校的学生来源于初中毕业生, 初中毕业生存在着不稳定的一面, 有的学生一个学期甚至一个学期不到就由于种种原因辍学了, 学生流失现象比较严重。由于国家助学金从申报到发放有一个过程, 从而导致国家助学金应发而可能未发, 也就是说该生在申报助学金时是在校在籍学生, 而在发放助学金时辍学了, 对于这部分资助对象我们可以采取电话询查和函证的办法取得审计调查资料。除此之外, 高校和高职院校的资助对象中有的在实习途中, 有的甚至己毕业但未回学校办理毕业相关手续等, 也使得部分奖助学金滞留在学校、系部、甚至班主任手中, 对这些被调查对象的取证也同样可以采用电话询查和函证调查法。
三、审计调查分析及调查成果的运用
国家奖助学金审计调查分析可采用定性分析和定量分析结合使用, 定性分析就是利用审计调查所获得资料对学校、系部在国家奖助学金申报、评审、发放、管理过程中对国家政策的执行与落实情况进行判定和评价;定量分析是指利用审计调查所获得的信息和数据对被调查对象进行判断和评价。审计分析是审计调查结论性阶段, 它不仅要对被调查对象作结论性判断与评价, 还要对造成结论的原因进行全面、深入分析, 为以后审计成果的科学运用打下基础。
(一) 审计调查分析
下面以某学院为例进行国家奖助学金审计调查分析。2008年该学院审计处受学院行政的委托对各学生系部2007年下学期奖助学金发放与管理实施审计调查, 通过70多天的调查、整理与分析, 该学院在国家奖助学金的发放与管理上存在以下五个问题:
1.2007年下学期中职助学金未能完全到位。全院申报批准享受助学金的人数2862人, 占中职在籍学生的71.6%, 共发放助学金1803060元 (2862人×630元/人、期) , 按国家规定750元/人期的标准, 应发放中职助学金2146500元, 中职助学金到位率为84%。其原因是应由地方财政承担的858600元 (2862人×300元/人期) , 只到位了515160元 (180元/人期×2862人) , 短缺343440元。
2. 奖助学金有滞留在系部甚至在班主任手上的现象。
在应发中职助学金的2862人中, 实发人数为2750人, 实发金额1732500元, 还有70560元未发放下去, 有113290元的高职生奖助学金滞留在系部甚至在班主任手上, 这种现象与国家奖助学金发放与管理办法严重背离。据查, 其主要原因为:第一, 未发放助学金的112名中职生由于多方面的原因均在发放助学金之前或退学或休学, 这批学生很难联系上;第二, 获得国家奖助学金 (高职类) 的学生有部分己去实习, 且由于实习单位更换联系困难。
3. 各类奖助学金发放手续不严。
各类奖助学金在发放时, 无论是现金还是银行卡均存在老师甚至学生代签代领的现象。
4. 国家奖学金未按国家标准发放。
国家奖学金国家标准为8000元/人, 而学院只对获得国家奖学金的学生发放了4000元/人。据对学院资助中心进行的调查与取证, 其本意是想扩大奖励面以提高广大学生学习积极性, 总金额并没有减少, 更无截留国家奖学金的现象, 但与国家政策不符。
5. 档案管理还不够严格。
档案材料有缺失的现象, 在实施审计调查过程中发现有些系部的助学金发放公示表和部分申报审批表缺失。其原因一是系部负责该项工作的工作人员思想上没有高度重视, 业务也还不是很熟。二是系部负责资助工作的同志变换频繁, 档案交接手续不严。
(二) 审计调查成果的运用
针对以上问题, 该学院审计调查组向学院资助中心提出了六条整改意见, 并就如何进一步规范国家奖助学金发放与管理向学院提出两条建议。
1. 整改意见:
(1) 无论是中职助学金还是高职国家奖助学金在发放时必须严格手续, 一是必须本人亲自签名, 不允许他人代签代领;二是发放的时限, 学院要根据实际情况规定奖助学金的有效发放期限, 超过期限各班主任应将未发放的奖助学金及与之相对应的学生名单连同情况说明一并上交到系部, 系部要将各班上交的名单按奖助学金种类分别汇总并写出情况说明一同上交给学院资助中心, 由资助中心集中管理。 (2) 中职助学金在发放时学院资助中心要认真核对人数, 防止流失学生的应发助学金滞留在系部或者在班主任手中, 使国家资助政策未落实到位甚至流失。 (3) 要严格按国家标准发放, 不能因其他任何原因私自改变标准发放。 (4) 要加大各类奖助学金发放与管理政策宣传与学习力度, 让学生熟悉与掌握国家资助政策。 (5) 各系部要加强与奖助学金未领取者的联系, 学院资助中心要将未领取奖助学金的学员名单在网上公布, 以便于学生了解情况、主动联系和尽快取领。 (6) 各系部负责国家奖助学金发放与管理工作的人员要相对固定, 确因工作原因需要更换, 在更换时须办好档案交接手续, 交接时要由主管领导任监交。
2. 两条建议:
一是建议学院与上级部门联系, 责成地方财政负担的奖助学金地方财政应克服困难, 要及时足额到位。二是要根据国家奖助学金发放与管理办法制订出学院自己的实施细则, 使学院国家奖助学金发放与管理更加有序更加规范。
参考文献
[1].财政部, 教育部.关于印发《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》的通知[Z].财教【2007】85号
[2].湖南省财政厅、湖南省教育厅.转发《财政部教育部关于印发〈普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法〉的通知》的通知[Z].湘财教【2007】37号
[3].天津市审计局课题组.关于开展专项审计调查的分析与思考[J].审计研究, 2006 (5)
[4].湖南省财政厅、湖南省教育厅.转发《财政部教育部关于印发〈普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法〉的通知》的通知[z].湘财教【2007】36号
在“十二五”规划开始之际，掌握高校贫困生的学习、生活及助学金发放的情况，有助于高校管理者们在解决贫困生问题上更新思路、改进方法，从而使贫困大学生朝着健康的方向成长、发展。
近年来，随着我国逐步加大对贫困生的资助力度，高校贫困生越来越受到社会各界的广泛关注。2009年我国普通高校在校生总人数为2285.15万人，其中家庭经济困难学生与家庭经济特别困难的学生的总人数693.1万人，占全部在校生总人数的30.33%。当前的高校贫困生帮扶措施效果如何，存在哪些不足之处。为此，我们通过此次调查研究，以期为解决高校贫困生问题提供参考。
（一）调查的时间及对象
本次调查时间从2011年1月至4月，我们对辽、冀、新、闽、渝五个省市部分高校进行了实地调查。共发放问卷660份，回收问卷609份，有效问卷605份，问卷的有效回收率为91.67%。调查对象为在校学生。其中贫困生250人，占调查总人数的41.32%；非贫困生355人。贫困生中男生占33.2%，女生占66.8%，大一学生27人，大二 学生92人，大三 学生86人，大四 学生29人，大四以上学生3人。同时，从非贫困生（355人）中随机抽取100份作为对照组进行分析，对照组中男生37人，女生63人。
（二）调查的方法
调查采用自编问卷、随机抽样的方法。问卷涉及到贫困大学生的日常费用、人际关系、成绩排名、业余活动、助学金获取情况等相关问题。
（一）学习方面
表1-1
在对最近一次学习排名调查的结果显示（表1-1），贫困生的学习成绩普遍较好，与非贫困生没有太大的差距。通过对最近一个月上课出勤情况的比对，发现84%的贫困生从未缺勤，而对照组中有91%的学生由于各种原因有缺勤记录。总体来讲，贫困生在学习上的重视程度大于非贫困生。
（二）生活方面
1.人际关系
调查中发现贫困生认为人际关系非常重要的有138人，其中男生46人、女生92人；认为重要的有86人，其中男生25人、女生61人（如表2-1所示）。在选择处理生活中的矛盾或挫折的方式上：选择自己解决的有80人，其中男生41人、女生39人；选择找朋友、同学帮助解决的有56人，其中男生11人、女生45人；选择找老师帮助解决的人数为3人；选择找家人、恋人帮助解决的分别是8、9人。调查分析发现，同时选择自己解决和找朋友、同学帮助解决的人数为46人；同时选择找朋友、同学和家人帮助解决的为9人，其中男生1人、女生8人。由此我们得出：贫困生中男生在学校处理一些生活矛盾或挫折，更倾向于自己解决。而女生多是选择自己或朋友、同学或家人帮助解决，解决问题的途径比男生更广。
表2-1
2.业余活动
在安排自己业余时间方面：贫困生中（总计为326人次）选择学习的人数有126人；上网消遣的有55人；经常运动的有62人；兼职打工有32人；逛街的有28人；其他（看电影、电视等）有23人。而对照组统计（共160人次）显示：选择学习的人数有46人；上网消遣的有32人；运动的有31人；兼职打工的有4人；逛街的有16人；其他31人。总体显示：高校贫困生与非贫困生在安排自己业余时间方面，学习与上网消遣占有很大比重；由于贫困生自身的特殊性，对业余时间的安排，大部分人会选择去学习、也有部分学生选择去兼职打工。然而，选择兼职打工的贫困生所占的比例还是很少；同时我们发现，有些非贫困生也选择了在业余时间去兼职打工。
3.生活费用
调查显示（表 2-2、2-3）：贫困生（230人）中，超过一半（63.04%）的学生家庭月供生活费为300-500元（含），其次是500-1000元（含），占总人数的19.57%，同时还有相当一部分学生生活费在300元（含）以下，其所占比例13.04%，值得深思的是月生活费在1000元以上的贫困生也占到了1.30%。通过与对照组比较（如表2-2），我们发现贫困生与非贫困生之间有明显的差距，总体来讲，贫困学生可支配的费用较少。
表2-3
对贫困生月生活费两项最大支出方面调查发现，：贫困生组当中（表2-4），选择伙食费（222人）与生活用品费115人（不含学习资料费）占大多数，其次是学习（39人）、话费（25人）、网费（12人）。在与对照组比较（表2-5）后发现，在学习资料费用开支这一方面，贫困生的比例高于对照组3个百分点，在生活用品费用（含娱乐、交际），贫困生的比例低于对照组3个百分点。
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4.情感状况
在对恋爱情况的调查结果显示：贫困生中，单身的有154人，恋爱的有73人，未填23人。对照组中（100）单身有65人，恋爱的有24（24%），未填11人。调查结果显示：恋爱的贫困生人数占贫困生总人数的29.2%，其中男19人、女54人，贫困生恋爱当中女生占很大一部分（74%）。
5.就业观
对贫困生现在最关心问题的调查结果显示：选择学习的占58.33%，就业的占30.51%，人际关系的占19.44%，家庭或其他的占5.55%。根据学生的反映，由于当前就业形势的严峻，“考证热”引来的影响占用了学生相当大的一部分学习时间。同时，在对毕业后期望就业的省份的调查显示，超过80%的贫困生选择可能回本省就业。
（三）贫困生助学金发放情况方面
2009年我国助学金共资助674.81万人，资助金额95.26亿元。随着我国社会经济不断发展、国家资助力度的不断加大，在贫困生助学金方面，我国逐步形成了以国家资助为主，社会团体、企事业单位、个人捐助为辅的资助体系。在具体发放中，各高校结合实际情况，细化标准，发放形式多种多样。
在对河北大学、中国医科大学、华侨大学、新疆医科大学等高校的问卷进行调查分析后，得出如下数据：
表3-1.对贫困生助学金名额认定的看法
由表3-1的数据我们得知，助学金的发放并没有做到真正公平，发放的效果未达到原本的期望。
表3-2.贫困生对助学金发放情况的看法
由表3-2可见，贫困生对助学金的发放情况的看法以“基本满意”居多，然而持有“不满意”的看法也占据了较大比例。调查显示：贫困生不满意的问题主要反映在本校存在“伪贫困生”、“助学金平分”、“轮当贫困生”等不合理现象。
（一）高校贫困生学习、生活及助学金发放存在的问题
近几年，我国在贫困生资助中投入巨大，高校贫困生的生活水平得到较大的改善。但必须清醒地看到，在解决高校贫困生问题方面，还存在比较突出的问题：
1.学习动力不足
高校中大多数贫困生对自己都有一个明确的奋斗目标，但是由于大学环境的潜移默化影响，致使贫困生当中，对自身的学习成绩要求较高的学生占少数。主要原因是：自我约束力降低；成绩考核制度的改变；教师教学质量下降；专业就业的影响。
2.心理不健全
由于贫困生多来自经济相对落后的农村地区，在生活交往中极易产生自卑、攀比等心理问题。例如：在学习上，有些贫困生往往把努力学习当做改变命运的唯一途径，不善于与他人交往，交际圈狭窄，处理生活、学习矛盾的途径单一；生活中，有的学生为了让同学看得起宁可少吃一顿也要买名牌手机、穿名牌服饰，享受高消费带来的乐趣与尊严，价值观念严重扭曲。
3.校内勤工助学措施效果不明显
主要原因是：岗位薪酬低，吸引力下降；岗位数量少，出现轮流上岗现象；学校宣传力度不足。
4.贫困证明造假现象严重，助学金名额认定困难
近年来，高校的伪贫困现象越来越严重，究其主要原因是贫困生认定工作困难。由于国家对高校贫困生扶持力度的加大，一些家庭出现“国家的钱不拿白不拿”的心理，为了政府部门签章谎骗家庭实际收入。对于贫困生，基层民政部门也不可能全面的了解其家庭现状，有调查表就盖章的现象屡见不鲜。在学校，对于申请贫困生助学金的学生，学校本身也不可能真正了解贫困学生的家庭经济情况，主要依据也是贫困证明。调查中发现，有些院校，规定了贫困生助学金的名额要通过班级选举产生。这一看似公平的方法，实际上给认定贫困生带来更多的问题。例如：有的学生会通过拉票、给辅导员送礼来争取贫困生助学金名额，这样一来，通常善于交际、人缘好的学生就挤占了更需要帮助且性格内向的贫困生名额。
5.高校贫困生助学金实施细则形同虚设
高校中助学金的规章制度规定很完善，但是在实施当中，贫困生的认定多以班级内部选定为准，其结果极易导致出现“助学金平分”、“伪贫困生”、“部分充当班费”等不合理现象的发生。例如：高校辅导员个人徇私情，自己决定部分贫困生助学金人选或发放的金额。
（二）对策
大学生是建设我国特色社会主义事业的后备力量，是我国未来建设的主力军。加快解决贫困生问题是当前和今后一个时期我国高校管理者们的一项重要而迫切的任务。为此，必须尽快研究解决制约贫困生成长与发展的瓶颈问题。
1.学校与辅导员应重视贫困生的学习，为其提供良好的学习条件
具体措施为：设立学习进步奖项，对于成绩不突出但不断进步的贫困生给予一定的精神和物质奖励，激发成绩较差贫困生的学习积极性；学校应当鼓励任课老师、辅导员多与学生进行沟通，解决贫困生在学习方面的问题；聘任优秀的教师，激发学生求知欲望；建立合理可行的教师评价制度，提高课程教学质量。
2.充分发挥班级在学生中的作用，关心和帮助在校贫困生
班级是在校学生的主要集体，因此，培养一个积极向上、团结互助的班级氛围显得尤为重要，辅导员与班团委干部要根据本班情况去制定相应的帮扶计划，主动关爱周围的贫困生。同时，针对不善于交际的贫困生，适当增加开展集体课外活动的次数，克服其自卑心理，让贫困生融入到温馨、和谐的班级文化氛围当中去。
3.运用多种手段解决贫困生就业困境
根据目前的就业形势，学校应当建立学生人才培养机制。在选修课程设置上适当的增加就业课程，例如公务员课、礼仪培训课、人生规划课等，提高学生的就业能力。同时，高校应该根据本校的特点，定期召开各种招聘会、交流会，为学生搭建学校与社会人才供求的平台。
4.完善大学勤工助学制度
高校应当规范勤工助学管理，增加校内勤工助学的岗位，并提高岗位补助。探索将贫困助学金部分金额用于提高勤工助学岗位补助的办法，鼓励贫困生用劳动去获得资助。
5.贫困生应提高自我认知，完成人生的锐变
作为即将步入社会的学生来讲，对自我的认知与把握显得尤为重要，在面对生活、学习挫折时，贫困生要以积极的态度面对这些挑战。对于人际交往，自身要树立起一种积极向上、正确合理的人生观与价值观念。
6.建立高中贫困生档案制度，严格对待贫困生的认定工作
在办理贫困生证明时，评定是关键。建立高中贫困生档案制度可以使大学贫困生助学金发放者们对申请人的家庭情况有更深入的了解，减少伪贫困现象发生；在大学，为了使贫困生助学金的发放更加公平，学校应组织成立专门的临时性质的评定委员会，委员会应由学生代表、辅导员、校领导三方组成，对申请学生的学习成绩、消费情况、贫困证明、同学意见、高中信息进行综合评价，筛掉不符合贫困生助学金条件的学生或降低其申请金额；建立畅通、有效的举报通道，严格落实监督措施。高校在确定贫困生助学金名额后，对公示期间提出的异议，应当正确地处理，使对贫困生的认定做到公平、公正、公开。同时，在贫困生助学金发放之后，评定小组应深入学生中询问，反馈贫困生助学金的发放情况，对违反贫困生助学金发放规定的人员要严格处理。
[1]闫娟.高校“伪贫困生”现象和大学生思想政治教育[J].辽宁行政学院学报，2010（9）.
【篇一】
尊敬的徐厅、李秘、各位领导、各位来宾、各位同学：
大家下午好!首先，我谨代表东莞报业传媒集团对参与和支持“助学圆梦”活动及今天助学金发放仪式的朋友们表示衷心地感谢!
今年8月4日开始，由XX报业传媒集团联合东莞市扶贫办、XX市扶贫开发“双到”驻韶关、揭阳工作组、瓦蓝栈公益服务中心等单位，共同推动东莞史上最大规模的社会助学行动。
政府部门提供XX多名需要帮扶的贫困学子，其中XX名本地孩子，XX多名XX、XX的学生。我们通过天天推出专版宣传推广“助学圆梦”活动，同时有针对性组织动员爱心企业及爱心人士参与活动。最终，39家爱心企业与个人参与了活动，共支助了XX多名学生。其中，东莞市学生全部解决，市外学生解决了八成。
此次助学活动涌现了许多感人的故事，比如一家餐饮企业的女老板一下子捐助了XX名孩子，但她不让我们提她的名字和公司的名字;东莞女企业家协会在中秋节当天在微信群中发动大家捐助学生，最终解决了三百多个孩子;还有莞商联合会会长对我们说，对于本地贫困孩子，他们包干，剩下多少他们包多少;又比如东莞XX五小校长在XX大学读书的女儿将自己出书的XXX元稿费捐出来助学，等等。此次彰显XX正能量的活动得到东莞市委书记和市长的高度肯定。当然然助学没有句号，我们将继续发动爱心人士解决剩下的贫困学子。
感谢所有支持本次活动的爱心企业，包括今天到场的安徽商会及比伦生活用纸有限公司，正是由于你们的爱心为贫困家庭带来福音，为人间带来温暖。
感谢XX巿扶贫开发“双到”驻韶关、揭阳工作组，你们积极提供资料，主动协调让“助学圆梦”活动得以圆满。
感谢XX市、XX县和XX镇各级政府及领导，使本次发放仪式顺利进行。
也希望受支助的孩子们心怀感恩之情，好好学习，天天向上，不辜负爱心人士的帮助。
最后祝各位来宾身体健康，工作顺心，家庭和谐。
谢谢大家。
【篇二】
尊敬的各位领导、亲爱的各位同学：
我是张XX，今年高考我以615分的成绩被XX大学录取。今天，我能代表受奖同学在这里发言，深感荣幸。
感谢各位领导的深切关怀、感谢各位老师的辛勤培育、感谢父母的默默支持、感谢社会各界对我们青少年的关爱与保护。
感谢老师，千百个日日夜夜，是你们如红烛般默默地奉献;讲坛上寒来暑往、春夏秋冬，撒下心血点点;花园里扶残助弱、风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，你们辛苦了!
感谢父母，不论成功与失败，你们永远不离不弃，相依相伴，成功时由衷喜悦，失败时轻轻宽慰，远行时殷殷牵挂，切切期盼;十年寒窗，换得今日金榜题名，荣耀背后，你们付出了多少辛劳与汗水!爸爸妈妈，你们辛苦了!
感谢同窗共读的好友，学习上千帆竞发，你们是最强大的对手，生活上同舟共济，你们是最难得的朋友。同学、朋友，谢谢你们!
我也感谢一直以来从言弃的自己。十年寒窗，再苦再累，坚持至今。回首高中岁月，所幸不曾辱没当初的誓言，能骄傲地对所有人说，我不后悔!
老师、家长和社会上所有关心我们的叔叔阿姨、爷爷奶奶，谢谢你们!如果说我们是搏击蓝天的雄鹰，那是你们给了腾飞的翅膀!如果我们是击浪千里的勇士，那是你们给了弄潮的力量!如果我们是不灭的火炬，那是你们给了青春的光亮!
我们知道，人生征程才刚刚开始，在接下来的人生道路上，我们要经历的还很多，但我们一定会谨记师长的教诲。今后，无论我们是成为参天的乔木，还是矮小的灌丛，我们都会尽自所能回报社会、回报家庭，当然也请各位相信我们。最后，借用伟人的一句话：
俱往矣，数风流人物，还看今朝!
大家下午好！
今天我们欢聚在这里，对于我们69中的广大学子来说是个盼望已久，令人激动的日子。今天我们在这里隆重举行“2011国家助学金发放仪式”，享受资助的所有一二年级同学将接受国家助学金。在此，我代表学校全体教职工向获得资助的同学们和其家庭表示衷心的祝贺！向前来我校发放助学金的银行领导及工作人员表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
国家助学金是国家帮助广大贫困学生顺利完成学业的一项有力举措。学校高度重视此项工作，成立领导小组，以不断满足学生的学习和生活需要为出发点，认真研究，建立科学可行的资助对象评审制度，运用公正、公平、有效的认定方法，力争将助学金发放到最需要的同学手中，学校严格遵守助学金管理办法，对转学、退学、开除、平时表现不好的学生立即取消其享受助学金资格，保证对符合条件的学生能够及时享受国家助学金，这极大地减轻我校贫困学生的家庭经济负担，充分体现了国家对中小学校学生的关心和爱护，体现了各级政府对中小学教育的高度重视。让我们以最热烈的掌声向国家表示谢意！
同学们，你们生逢盛世，有机会得到国家资助顺利完成学业。希望你们不要忘记在成长的道路上，来自党和政府、学校和社会各界的关心和爱护，我也借此机会，向同学们提出几点希望：
一是希望你们刻苦学习，奋发图强。希望你们志存高远，珍惜机会，珍惜资助，学会感恩，勤奋学习，养成优良品德。也希望你们在以后的学习和生活中以乐观向上的精神风貌克服困难、勤于学习，以只争朝夕的精神，顽强拼搏的毅力，学好科学文化知识，将来做一个对社会有贡献、有爱心的人
二是希望你们严于律已，自强自立。我们要正确看待困难，面对挫折，做到家贫不自卑，人穷志不短，发扬自强自立精神，依靠自己的努力，来改善自己的环境，因为贫穷在某种意义上来说，对一个人
来说是一笔无形的宝贵财富，因为它可以培养一个人的吃苦耐劳精神，可以激励一个人的发愤图强意志。希望你们要正确对待眼前的贫困和磨难，珍惜国家资助的每一分钱，不要挥霍浪费，不要吸烟、酗酒、无度上网，养成良好的习惯，健康成长，认真走好人生的每一步。依靠自己的努力，开创辉煌人生！
表彰大会发放仪式当天, 天气晴朗, 冬日暖阳。雷州市农机系统110多人身穿统一整齐的新款农机监理服装, 个个严肃威武, 精神抖擞, 脸上洋溢着对农机事业工作的自豪、喜悦与期盼, 展现了当代雷州农机人的飒爽英姿和崭新风采。
会上, 雷州市农机管理总站宋恩培站长做2007年总结报告。他指出2007年雷州市农机工作有五大突破:一是拖拉机入户与年检有突破。入户2000多台, 年审4000多台, 参加交强险率100%, 理赔率99%;二是监理装备有突破。筹集25万元资金制作了110人的新款农机监理服装 (每人夏秋装各一套, 监理站人员4套/人) , 购置了20辆五羊本田125-F农机监理摩托车 (警摩) , 以及省议案资金配备1辆监理车 (湛江市配套资金) 。同时, 与中国联通公司合作开发了农机监理信息网, 这是全国第一个基于手机平台的农机监理信息网;三是农机培训有突破。拖拉机驾驶人培训达到637人;四是农机推广工作有突破。农机总动力已达47万千瓦。中央补贴资金240万元, 受益人140多户, 市县也有配套补贴。同时, 机械化插秧达到了2000多亩;四是农机协会建设有突破。各乡镇成立了农机协会, 不断发展壮大, 会员达3000多人;五是农机站经费有突破。市政府恢复农机站差额拨款 (每人每月250元) , 整个农机队伍呈现出一派欣欣向荣的景象。廖耀平副站长宣读了雷州市农机管理总站关于对先进集体表彰的决定, 一共有8个农机站获得了表彰。
刘亚平科长在讲话时充分肯定了雷州市农机管理部门近几年来农机监理工作所取得的成绩, 认为湛江市是我省农机监理工作的发源地, 特别是雷州市在监理工作上走在了全省的前列。同时, 简单地通报了全国和我省关于农机监理法律法规建设与其他工作的一些情况。最后对我市各级农机管理部门提出六点建议:一是加强农机队伍建设, 做好农机监理法律与业务培训工作;二是坚持依法行政, 树立良好的队伍形象;三是加强农机监理法律法规的宣传, 做好农村中小学生农机安全法律法规教育工作;四是加强田间、场院与作业场所的拖拉机的安全巡查工作;五是做好培训机构资格认证工作;六是加强与交警部门合作, 定期与不定期通报拖拉机管理信息, 共同管理好拖拉机;七是积极推进“平安农机”与“农机安全村”的创建活动;八是加强与当地党委、政府、编办、纪检与交警等部门的协调, 争取支持, 以解决历史遗留问题, 等等。
吕胜华副局长对雷州市农机管理部门武装监理装备, 开通农机监理信息网, 提高监理手段的做法给予了肯定, 并强调全市要切实加强农机监理、推广与培训工作, 要求各县 (市、区) 农机管理部门向雷州市学习, 大力抓好农机监理装备建设, 统一监理服装, 尽快开通监理信息网, 推动农机监理事业的发展。同时, 对如何加强农机安全监管提出了意见。
周才达副市长对雷州市农机管理总站近几年来农机管理工作给予高度的肯定, 并就“立足大农业, 发展大农机, 服务新农村”等问题做了指示。
会议举行了隆重的农机监理车辆发放仪式。会上, 刘亚平科长给雷州市农机监理站发放了农机监理车, 并与吕胜华副局长、陈康法主任与周才达副市长等领导一起分别给19个农机站发放了20辆带有“农机监理”标识的监理摩托车。
今天，我们在这里隆重举行“特困家庭大学生助学金发放仪式”。在此，我代表市委、市人民政府向百忙之中专程来参加这次助学活动的州委金硕仁副书记及为本次助学活动提供大力支持的州红十字会领导表示衷心的感谢!
红十字事业是一项崇高而神圣的社会公益事业，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是实践“三个代表”重要思想、关注民生问题的一个载体。近几年，我市红十字会通过实施“博爱助学”品牌工程，资助了大量因家庭生活困难面临辍学的贫困学生完成学业，特别是对考入大学而承担不起高额学杂费的困难新生给予一次性大额资助，有效地解决了困难学生的上学难问题，取得了一定的成绩。
今年，在资金短缺的情况下，州红十字会向我们伸出援助之手，无偿捐助了20万元助学金。这既是对受助学生的鼓励和帮助，也是对教育事业的无私奉献，是体现和践行“三个代表”重要思想的具体行动。
同学们，希望你们能够加倍珍惜这来之不容的幸福，积极树立起战胜困难的信心和勇气，刻苦学习，努力拼搏，自强不息，以优异的成绩报效祖国、回馈社会，争取早日成为国家的栋梁之才。
最后，让我们以热烈的掌声对出席今天活动的各位领导(特别是金书记)表示感谢;祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头、更进一步。。
各位班主任，家长、同学们：
今天下午，我们在这里举行“春天里公益助学团爱心助学金”的发放仪式，我在这里谨代表学校向受捐助的同学们表示慰问，虽然爱心人士不能来到现场，但我也要向慷慨捐资的爱心人士表示衷心感谢。（介绍助学团台州市春天里公益助学团创立于2011年11月22日，是由几个热心于结对助学的个人发起，属纯民间的草根助学团。如今在社会各界热心人士的不断加入后，队伍日益庞大。在广大会员的努力与支持下，顺利发起各项助学活动，专门为少数民族贫困学子提供无私帮助，让那些山里的孩子们产生了走出大山，摆脱贫困的渴望，从而发奋图强，努力向上。）
结对帮扶，表达的是一种关爱的情感。知识改变命运，爱心成就未来。儿童是祖国的未来，是家庭的希望。贫困儿童能否正常求学、健康成长，关系到千家万户的幸福，关系到地方的发展进步，远一点来讲，关系到国家的兴衰成败。结对帮扶，就是帮助儿童铺展梦想之路、帮助家庭点燃希望、帮助国家成就未来。因此，从某种程度上说，结对帮扶是一个窗口。在这个窗口中，我们看到的是博大的胸怀、无私的心灵，看到的是爱心的流露、道德的升华，看到的是厚重的情感、殷切的关怀。
领取爱心助学金的学生，由于家庭的种种原因，造成经济压力，目前生活还比较困难。但我知道你们家庭困难且品学兼优，都有一颗上进的心，都渴望读书、渴望获得知识。班主任明白你们渴望读书的心情。今天特地举行这个发放仪式向同学们发放爱心助学金就是一个体现，希望你们能感受到社会的温暖，感受到阳光下无忧的生活。同时我也希望这些受助的同学，能珍惜学校、老师，爱心人士对你们的关怀，正确利用助学金，全身心的投入到今后的学习中去，不辜负大家对你们的关心和期望。今天大家得到的不只是一份助学金，不仅仅是一点点经费的支持，大家应该感觉到，这个助学金的背后，它所蕴涵的是一份爱心，一份期待，它带给你们的其实更多的是责任感。我更希望我们的同学拥有一颗感恩的心，以优异的成绩，良好的表现回报关心我们的叔叔阿姨，做一件好事，献一次爱心，留一份好心情，给曾经帮助过自己的人、给我们的学校、给社会做一些力所能及的事，给我们的同学提供一些力所能及的志愿服务。同学们，让我们在感恩中，慢慢学会珍惜生活的美好。
2015年2月5日，景德镇陶瓷学院首个以老师姓名命名的“晏清奖学金”捐赠仪式在材料学院举行。受校长江伟辉委托校长助理胡林荣出席捐赠仪式并讲话。材料学院党总支书记冯青、院长李月明、以及尹虹等校友参加了本次活动。
校长助理胡林荣对“晏清奖学金”的捐赠者表示衷心感谢和崇高敬意，希望继续弘扬传承晏清教授“社会即学校”“教学做合一”的为人、为师、为学的精神，为振兴中国陶瓷工业和培养更多优秀人才做出新的贡献。尹虹等校友谈到，晏清老师是景德镇陶瓷学院建校来最优秀的老师之一，设立“晏清奖学金”是为了纪念老师生前为人师表、努力教学、培养学生的高尚情操，并以资鼓励陶瓷学院学生努力学习，为我国陶瓷行业打好基础。
晏清教授生前为材料学院教授，一生致力于我国陶瓷工业热工设备的技术进步与推广工作，为我国八十年代中期陶瓷行业的进步做出了杰出贡献，在中国窑炉界享有极高的声誉。其为学、为师、为人三者统一的人格魅力受到师生们的尊敬。“晏清奖学金”是由众多受教于晏清老师的优秀学生自愿捐赠、2006年发起设立的，以纪念老师生前为人师表、努力教学、培养学生的高尚情操，以资鼓励陶瓷学院学子努力学习，为我国陶瓷行业打好基础。此次，李德军、尹虹、杨培中、万鹏、吴贵周、李茉莉、程国胜、周宏林、易月华、徐平、鲍杰军、陈焯佑、李志林、詹长春、林伟、吴宇峰、何乾、冯青、张晓夏、吴南昌、王幸福、周锦章、荣继华、甘臣雄等校友集资20余万元。
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