优秀初中作文我的老师900字

优秀初中作文我的老师900字（通用10篇）

优秀初中作文我的老师900字 篇1

新生报道那天，她站在讲台上，轻声做自我介绍。我仔细打量她——微胖的身材，白白的皮肤，慈祥的笑容，脸上的皱纹如沟壑一般。她姓徐，是我的班主任，也是数学老师。徐老师已步入中年，穿着打扮不再花哨浮夸，一身朴素的碎花布裙显得格外精神。

漫漫三年，徐老师对我的恩情，我难以忘怀，永远铭刻在心。

她有着十几年的教书生涯，资历很老。教学经验却没有创新，依旧死板地让我们做题，打一套题海战术。

初三那年，学习气氛很紧张，同学们晚睡早起，身子十分疲倦。而徐老师上完课后，一定会发一张试卷。有些同学为了中午能小睡一会儿，课间把试卷草草写完。没想到的.是，中午徐老师都会来班里扫一圈，看我们一副无所事事的模样，干脆再发一张。

同学们连忙摆手：“不要发了，徐老师，我们作业够多!”

“今天最后一张，看你们一个个趴在桌子上，哪有作业?”她边说边发试卷，“中考想考好，就把我发下去的试卷认认真真地做。”

晚自习，终于把那几张试卷写完。徐老师的身影，再一次闯入教室，笑吟吟地说：“试卷都写完了吗?”

“写——完——了——”同学们拖长声音，看上去十分痛苦。

“我找到一张试卷，题型挺好，你们把试卷都已写完，那么晚自修就给你们考一考。”

“没写完，没写完!”同学们如同戏曲的变脸，连忙摆手道。

“别废话，赶紧的。”她依旧十分麻利，说话的瞬间，一张张试卷落在每位同学的桌子上。同学再不情愿，也得老老实实地做……

几个月后，我们毕业，成绩卡上唯有数学成绩十分可人。看看那些层层叠叠的试卷，心中满是怀念。

教室的门上有一颗钉子，稍不注意，手就会被刮破。我就是个倒霉蛋——开门时手一滑，小拇指碰到钉子后被刮破，霎时流出血来。

我跑到卫生间冲洗伤口。等到出来时，上课铃声打响许久。恰巧撞见徐老师。她问：“你怎么还在这里?不去上课?”

“我的手指被教室门上的钉子刮破了，我冲洗一下。”我解释道，不然可就被误认为逃课。

“快去上课吧!”徐老师说完朝着反方向走去。

那是一节我最不爱上的劳技课，好不容易熬到下课，徐老师突然闯了进来，身后还有一位男老师，拿着一个板钉锤。

“麻烦把这颗钉子拔下来，不然会很危险，我以前怎么就没发现……”老师原来马上去找人帮忙，不仅为了我，更是为了一个班级的安全。她是一位无私的老师，一心为班级着想，即使有时候赌气说：“再也不想管你们!”可惜，每一次都“言而无信”。

我们爱她，心里满溢着感动;她也爱我们，每次我们犯下了错，她都可以原谅。有人说，一个班级就是一个家庭，不错，在这个大家庭里，我收获了温暖……

最后一次见面，是在餐桌上，每一位任课老师都对我说：“你真的应该多多感谢徐老师，初中三年，她最关心的人就是你。把你当作班里的宝，每天都坐在办公室里念叨你，每时每刻关心你的学习情况。连我们都很感动，她是一位认真负责的好老师……”

我端起酒杯，徐老师在一旁乐呵呵的，跟着拿起酒杯……

人这一辈子，不长不短。经历多少个黑夜，徘徊多少个十字路口。总有人会在逆水行舟时推一把，也许是最亲近的父母，也许是一辈子的恩师。

我的初中老师作文900字 篇2

自从去年下半年我们升入四年级，陈老师就成了我们班主任兼语文老师。她有着一头浓密头发，眼睛不大却炯炯有神，课堂上任何蛛丝马迹都不会逃过她眼睛;嘴巴小小却能说会道，任何深奥问题到她嘴里都是那么浅显易懂。虽然陈老师相处时间不长，但我们全班同学都很喜欢她。

陈老师对我们学习要求非常严格。课堂上，她就像一位神奇魔术师，总是能将平淡文章讲解得让我们兴味盎然，回味无穷。但是，当她发现有偶尔开小差同学时，就会用眼睛不时地扫过他们，不知怎么，她眼睛就像会说话似，那些开小差立马就会红着脸挺直身子，重新集中注意力听讲，这时，老师眼里才会流露出欣慰神情。批改作业时，一旦发现有字迹不工整态度不认真，陈老师也绝不放过，总是耐心地教育那些同学，然后让他们重新把字写端正。从此以后，再也没有人敢在学习上马虎了事了。

但是，下课后陈老师却像换了个人似，特别活泼，特别容易亲近。有时，她会坐到我们中间，给我们讲她小时候在乡下玩耍趣事，我们仿佛看到了小小陈老师爬在树上捉蜜蜂被燕子拉了一身鸟屎糗态;有时，她会我们一起做游戏，高高地卷着袖子大个子男生扳手腕，结果憋得脸红脖子粗，最后终于赢了，就像个孩子一样学生们一起欢呼雀跃。这时，我们都有些分不清陈老师到底是谁了，因为这时她太像我们妈妈太像我们大姐姐了!

陈老师不仅传授给我们知识，教会我们做人道理，而且以自己实际行动让我们懂得了好老师深刻含义。记得有一天放学后，我好朋友做完值日，背着书包刚走到教室附近楼梯口，就看到前面楼梯上趴着一个小男孩，膝盖磕脏了，鼻子也流血了，正疼得直掉眼泪。旁边，蹲着我们陈老师，正不停地安慰这个不认识学生。经过陈老师询问，我们才知道，这个小男孩放学后下楼梯时自己不小心被鞋带绊倒了，当看到自己鼻子流血就吓得哭起来。陈老师了解了情况后，先帮他系好鞋带，然后二话不说，背起他就往医务室跑。可是医务室老师已经下班了，陈老师又一口气把他背到了校长室，打开备用药箱，帮他清洗了脸上血迹，确定他没事后，才把他送到了学校门口，目送他离开。这一幕深深地刻在了我脑海中，特别是陈老师背着那个素不相识小男孩楼上楼下来回奔波高大身影，在我心中永远定格成了一座丰碑!

优秀初中作文我的老师900字 篇3

今天早上七点十三分，熟悉的手机铃声将我从睡梦中唤醒，迷糊中，拿起手机，原来是爸爸的来电。电话中，爸爸问我今天是否还要上班?我回答说:这要看土地确权办的通知，如果通知了，就要到田间地头进行实际测绘。爸爸一听，就说道我家和我大伯家的田界边界问题。

由于很多原因，我家的田一直由大伯种植，以至那么多年过去，田与田之间的边界，为了方便种植，大伯将有的边界弄没了，造成现在都分不清谁是谁的。也许，这也是现在家庭不和的一个原因吧。

说到这个问题，爸爸就跟我说道一块现在已经没有了边界的田块，说:当时叫你大伯种的时候，我量过，从前田梗到边界直着量，有五米一七的距离，现在没了边界，你们量出这个距离就可以了。我就跟他说:爸，现在是飞机测绘，面积已经是飞机测算精准了的，我们只需要在图纸是标出是谁家的，到时候根据比例计算，就能得出每一家的面积，所以只要指出边界就行了。至于没了边界，又没谁带卷迟，指出大概的边界就行了，谁多谁少都没什么的，都是一家人。

那知，就因我这个话，爸爸又跟我争起来了。跟爸爸的每次争吵，也许都是因为我的心态和爸爸的心态不同吧。不知道是天生性格的原因，还是受后天学习的影响。在物质上，我总是不喜欢去争，去抢。在感情上，我喜欢顺其自然，不喜欢为一段感情去刻意的迎合与伪装。

以前，在家里，因为爷爷和叔叔的原故，家里总是为这为那的发生争吵。我就经常劝爸爸妈妈:一切都是身外之物，争那么多干嘛，少争一点，家庭就会和睦一点，这样难道不好吗?也许是我的劝说起了用，爸爸妈妈之后都回避了很多。但好景不长，也许是由于爸爸妈妈的屡次退让，让爷爷和叔叔越来越逼得紧，让爸爸妈妈忍无可忍，又多次发生争吵。我还是一如即往的劝说，却因此跟爸爸有了争吵。

当这样争吵，也没多少让我跟爸爸越走越远。让我跟爸爸越走越远的是我个人的感情问题。

去年七月，我大学毕业回来，爸爸就一直催我结婚。可是，刚从大学出来的我，要什么没什么，我用什么结婚?所以，我就用工作来拖延。后来，时间久了，期间的矛盾越来越深，以至，有什么事，都不太喜欢跟爸爸商量了。

时光，让我跟爸爸越走越远，我们是亲人，亲到血脉一线相承，我们是仇人，仇到有肘候见面说不到三见话就大吵不休。

优秀初中作文我的老师900字 篇4

我的父亲，14岁出门谋生，翻身出了这大山的怀抱，面对着这太残酷的现实。他至今还记得年纪尚小的自己四处做学徒，每天只吃些没油水的梅干菜、咸菜。猪是要卖钱的。

家里没钱，他辍学就早，故而不大识字。一篇文章读得磕磕绊绊，用手机只喜欢看视频。但他会很多东西，学过的、看过的。这是他血泪堆砌的学徒生涯结出的硕果。于是他相信辛苦总是值得的，于是他每日辛苦奔波、任劳任怨。

我父亲很热心，这是公认的。但偶尔也因此有些不愉快，借走的东西不还，还回来的已经坏了等等。但邻里之间的关系还是很好。

有一回春节临近，母亲四处找梯子挂灯笼找不着。问了父亲才知道已经借出去几个月了。他们两个对视了一会儿，愣了愣，有些无奈地笑了笑，也不骂人，只旁敲侧击要回来了，也不得罪人，让人没面子。故而我有时受委屈了，他便同我说：“吃亏是福。”

他还很好客，一有客人来，饭桌上就琳琅满目摆了一大堆。

待客如此，对亲人就更上心了。年年家里竹笋、水果时新，就大篮子小篮子四处去送，送到就走。唯独老人，送到了他也不立即走，陪他们说说话，看看家里的灯、鼓风机是不是还好用。直到老人从房间里掏出东西，才忙不迭回家。绕是这样，红糖、橘子也得了不少，让人不知说什么好。

说起老人，我就想起了老屋。我们家的老屋久不住人了，但我父亲还是常回去，清清蛛网，扫扫灰尘。年年给老屋换上新对联、新灯笼。“别到时候自己家都忘了”，他说。我记不清我当时是怎么回他的，也许是敷衍地点了点头，也许是含糊地应了几句，我不记得了。

他和很多家长一样，教育子女敬老友邻;他也有和很多家长不一样的地方，让我自己做饭，自己洗衣。我很早一个人一间房，所以不惧怕黑夜，不惧很多小动物。我常帮母亲做家务，看他们做自己的拿手菜，所以他们不在家我也能吃到热菜。

正如种树，刚种下时精心养护，待成活，就令它自由生长。只偶尔修剪“横行无忌”的斜枝，在天气恶劣时为它减少伤害。不能挡去全部风雨，因为树总要自己长大，容不得别人帮助。

私以为，我从父亲身上学到的最令我受用无穷的就是这个了。他让我拥有人格上的完整，成为一个独立的人，能够为自己的行为负责。这帮我在遇到困境时，将根扎得更深，而不是随风摇摆，被风折断，烂根于水下。

我的老师的初中优秀作文550字 篇5

老师是辛勤的园丁，为我们日夜操劳，不要任何回报。自己的学生能成才，她便露出会心的微笑。

升四年级的时候，我们新换了一个老师，她姓尹，名杰。以前我们从来都没有见过她，所以感觉很陌生。尹杰老师戴着一副圆圆的眼镜，梳着马尾辫，瘦瘦的身材，看起来精干利索，一定是一个非常严厉的老师。

有一次我因为预习作业没有好好写，被老师狠狠的批评了一顿，并罚抄写一篇课文。下午我来到老师面前把抄完的课文给老师看一看。尹杰老师皱了皱眉头说：“平时你学习很出色，但这样的好成绩要持久保持下去，不能骄傲呀!”我听了老师的话，发誓一定要好好学习，不能让老师失望！

不久一堂语文课上老师招呼我读“群英降马”那篇课文的`前两段，我站起身来拿着书，深吸了一口气读了起来，可是读到第二段开头的时候，突然“振鬃长嘶”那个成语我怎么也读不好，心跳加快，仿佛马上就能撞破胸膛，怎么办！要是读不好同学们都会笑话我，我抬起头正与在讲台上的尹杰老师目光对视，尹杰老师微笑的看着我，她的目光中充满了鼓励和信任，我鼓起勇气，大胆的把那个成语认真的读了出来，读完后，尹杰老师第一个为我鼓掌，表示赞许。

我的老师作文900字 篇6

初二快要开学时，大家就都在班级群里讨论，语文老师又要换了。才短短一年我们就已经换了两个语文老师，他们一个和蔼温和，一个幽默风趣，不知道这次的老师又会是什么样的呢?

开学很快就到来了。本以为所有老师都穿着普通，只有在教学上花心思，但是她却是一个十分精致的人。好看，是我对她的第一印象。那时我还是她的课代表，她在第一节语文课前托其他同学将我喊到了办公室。我怀着一颗好奇的心小跑到了办公室门口，轻轻地敲了敲门。“请进。”温柔却又有力道的女声从里面传了出来。我进了办公室，她坐在第一张桌子那翻看着语文书目录，见我进来便合上了书，双手合十微笑着看着我，“我姓逄，叫我逄老师就可以。”这是她对我说的第一句话。那时我正望着她的脸，她的皮肤很白，一双杏眼里蕴含着许多的感情，下眼睑平平的，嘴唇很薄，涂着偏橘的口红。听到她开口我也赶忙自我介绍并且回答她其他的问题。

她是一个品味很好的人，会告诉我们黑板报应该怎样出。她也是一个很热心的人，会帮我们置办学校的文娱活动。她更是一个热爱生活的人，她很爱发空间，空间里经常挂着学校的风景，我们和她的照片还有记录她女儿的视频。

印象最深的一件事是那时逄老师给我们布置了一篇作文，要求是写自己的父母，她也和我们一起写了一篇，在一个下午读给了我们听。那篇作文中她写了自己和妈妈的事情，我清楚的记得一开始是逄老师自己读的作文，可是渐渐的，她的眼眶有些泛红，声音也没有之前那么响亮了，她喊了同学上来帮她读下去，她走到了柜子边，认真的聆听着。直到同学读完，她才走上讲台，望着大家开口道：“这是我上幼儿园时和我妈妈的事，当时我妈妈是幼儿园老师，我很自以为是，她却没有放纵我，现在想起来还是记得很清楚。”那是少有的一次放学前大家也很安静的经历。

后来，我也经常会在吃完午饭上楼时在楼道里看到逄老师，看到她与几个学生一起说笑着上楼。我似乎很少看到她一个人呆着。每次碰见她，我都会到她跟前，对她说一声“逄老师好!”她也会笑着应答我，问问我的现状。每到那时，我都会有些怀念逄老师教我们的时光。

我的启蒙老师作文900字 篇7

她叫张巧红，是我的幼儿园老师，皮肤是健康的黄色，盘在头上的头发给她多了几分滑稽，体型略胖，显得像贵人一般，又给我们增添几分亲切感。所以我们称她为“巧红老师”。

其实她教给我的文化知识并不多，平时也没有什么趣味，但这不是关键，让我真正忆起她的是她教会我钢琴的那一段时光。

听到这大家千万别惊讶，虽然学钢琴特别是入门需要专业老师，但我却是选择了巧红老师，她领我走进了音乐殿堂。

初听其他老师说，她钢琴过了九级，但作为幼儿音乐老师的她，的确是大材小用了，我也是在聆听她在我们教室里弹奏美妙乐曲之际开通了窍门，对钢琴这一神奇乐器产生了浓厚的兴趣。

犹记得有一次学琴，也就是我第一次真正弹曲子之时，我好似疯了一般全身在颤抖，弹奏了一曲《春之歌》，老师一直在身旁鼓励我，那脸上绽放的笑容，是我无法忘却的喜悦。

当然我们之间也会有“矛盾”，基础是枯燥乏味的，因为幼时我耐心不足，在弹音阶时竟发起牢骚，死活都不弹的样子，弄得家人好一番尴尬，连向老师解释：“这孩子有些调皮，不听话……”具体记不清楚了，总之没一句是夸我的，巧红老师见状道：“算了，他看上去很累，让他休息吧。”说罢便要走的样子，我看了后竟还无动于衷，直到老师离开座垫真要走了我才知道老师玩真的了，连忙打起精神又弹奏起来，这才留住了老师的脚步。今天，我每当弹起钢琴，都会想起巧红老师的身影，伴随至今，心中涌起感恩的情感。却不知何时才能再相见。

回到启蒙这个话题，老师不只是在钢琴上启蒙，在我做人方面，除了家人外，巧红老师是启蒙第一人。

在幼儿园大班时，我们就很喜欢相互打闹，几个胆大的会欺负弱小的同学，我当时属于性格“懦弱”的同学，很少与同学打闹，但面对几个胆大同学的欺负，也激起了我“战斗”的天性，在一次滑梯时，几个同学一直霸占在那儿，不让任何人玩，当时我不懂“规矩”，便闯进去，在滑梯处遭到了同学的扯打，我也不知是长期积蓄还是勇气过人，一把将同学推下，他重重摔在地上，哭着叫着，接着是老师们的责备，令我无法抬头。

只有巧红老师理解我，她在教我弹琴时说：“人不能意气用事，你被欺负可以找老师呀，何必去以暴制暴呢?武力解决不了问题，能忍则忍，不要让愤怒轻易控制你。”这一段话我当时不理解，现在才懂，做人“忍”字尤为关键，重要。

我的启蒙老师作文900字 篇8

何老师是个女知青，人如其名，长相俊俏，皮肤白皙，瓜子脸蛋上嵌着一对酒窝。她性格开朗，和蔼可亲，我们很喜欢她。

我五岁时，刚过完春节，新学年开始了(那时是春季招生)。我正和几个小伙伴在家门口的枣树下办家家，何老师去学校经过我家门口，她看到我，蹲下来微笑着对我说：“燕子，想读书么?”我撅着 嘴回答：“想!可是爸妈不要我读，说我年纪太小了。”她说：“我听说，你会认会写很多字，可以上一年级了(那时乡下没幼儿园、学前班)。来，我带你去，你爸爸妈妈会答应的。”何老师背着我 来到学校，把我带到爸爸面前说好话(爸爸也是本校老师)，爸爸终于被说服了。于是，我成了班上最小的学生。

何老师是一年级的班主任，除了上我们的语文课外，还上音乐课。我最喜欢上音乐课，因为音乐课上可以听到她动听的歌声，看到她优美的舞姿。她教会了我们很多歌曲，《我爱北京天安门》、《北 风吹》、《北京的金山上》······在教我们唱歌时，她经常是边歌边舞。因此在学会唱歌的同时，我还学会了很多舞蹈。

她很喜欢我，任命我当文体委员，每次选小演员，我是她第一个要选的人。我上一年级那年国庆节，镇里举行文艺汇演，是我第一次登台演出。我和另一个女同学来不及吃晚饭。何老师把我俩带到礼 堂的后台，从包里掏出一个纸包说：“快吃点糖，不然，跳舞会没精神的。”接下来给我们化妆梳头。在何老师的指导和鼓励下，我俩演出的节目《雪山升起红太阳》赢得了雷鸣般的掌声。

何老师还是我们的好伙伴。课间、中午，她和我们一起游戏：踢毽子、跳绳、跳皮筋、老鹰抓小鸡······在欢声笑语中，何老师和我们一起度过了三年快乐的时光。

又是一个春天，我要上四年级了。有一天，爸爸告诉我：“何老师要回城了。”我听到这个消息，心里难过极了。何老师回城的情景我记得清清楚楚，她戴着大红花，村里人敲锣打鼓地把她送到村口 ，同学们紧跟在她后面，用小手擦着眼泪，她微笑着和我们挥手告别。我们站在路边依依不舍地望着老师渐渐远去，一直到她的身影消失在我们的朦胧泪眼中。

我的好老师作文900字 篇9

在一望无际的大海里，有一颗经历了大海波涛汹涌的咆哮，美丽、纯洁而又坚强的明珠，是我一直奋力追求的事物。而想游到那深海里，却似乎是遥不可及的梦。放弃?不!一望无际的大海里，游过一个个礁石，却一次又一次地败在大海的咆哮。迷茫、害怕接踵而来，信心却又被海水给卷走了。老师，是您的鼓励，化作一股神奇的力量，让我重新有了自信，最终征服了大海。我拿什么感谢您，我亲爱的老师?

在一次次挫折中，是您那股神奇的力量帮助我重新有了自信。在一次次犯错时，是您一次次的教育我，批评我，让我走上了人生成功的道路。记得那一次，那天，天气不是很好，开学第四天，天气就已经冷飕飕的了，给人带来了阵阵寒意。来到教室，第一件事就是收作业，收了一本又一本，可当我看到同学们都交生字时，我不禁纳闷起来：“这个要写吗?”答案尽然是要!我按捺不住自己的心，怎么可能?作业明明没写要写生字这项的啊，怎么会?噢，NO!老天爷快救救我吧!可惜事情不是那么的顺利，老天也不知是不是在天庭里太过寂寞，才在人间一次又一次的做弄凡人。老师知道后，老师把我叫到办公室，教育了我一番：“你怎么会没有写?老师一直认为你是好学生，你怎么会犯这种低级的错误?就算你是好学生，也同样要接受惩罚，老师不会因为你是好学生就不给你严重的惩罚。希望你记住这次的教训，不要再犯这种低级的错误，知道了吗?”我含着泪点了点头，心里很不是滋味。老师打给了我的家长的电话，本想把我给开除，但在我母亲口口哀求之下，我逃过了一劫。不过下次再犯这种错误，可能就要被开除了。过了一会儿我的父亲来到了学校，老师也出来了，父亲就和老师交谈了一会儿，便叫我回到座位上补作业。那一天，我一直死气沉沉的，并不是因为被责骂了，而是，我得到了一份沉甸甸的屈辱!不是被老师骂了而出丑，而是被同学嘲笑了一番!

不过老师给我的教训，让我明白了人生的道理，这使我离成功进了一步。老师，这是一个多么平凡的名字，但却有着浓浓的爱。老师，一个平凡的职业，却不断的引导着我们前进。老师，一个平凡的人，但却有着慈母般的宽容和心。我多想感谢您，多想靠近您，但却一直没有勇气。老师，我想对您说：“老师您好，我的好老师，您辛苦了。”

老师您好我的好老师作文900字 篇10

人们说，老师是土壤，把知识化作了养分，传授给了祖国的花朵;人们说，老师是一把金钥匙，能打开知识的宝箱;我却认为，不如说老师是默默奉献的蜡烛，为人们照亮黑暗，却牺牲了自己。

上幼儿园时，我便对老师产生了一个简单的认识：亲切、和蔼，每天都伴随着我们从爸爸妈妈送去玩耍到爸爸妈妈接来。同学之间的不和，也是老师轻轻蹲下，绘声绘色的教我们做人的道理，劝告我们不要争吵、打架。中午，老师为我们盖好被子，轻手轻脚，像母亲一般的呵护。于是，我对老师产生了一种好感，相处得很融洽。

进入小学，我就发觉老师总是板着面孔，并没有原来的老师笑的那么甜美。年龄渐渐增长，压力越来越大，这时我真的好怀念在幼儿园里老师的微笑。这样的微笑越来越少，愤怒、发白的面孔越来越多，师生之间的来往越来越少，使我不禁有些恐惧。“叫家长来!”“站出去!”“下课来我办公室!”这样的语句也是不断增加。虽然我心里明白，老师的确很不容易，是因为成绩差的学生没考好才发火的，是因为道德不好的学生犯了错才发火的。但是我对老师的印象又有了新的认识：老师虽然亲切、和蔼，但是在某些时候总爱发脾气，上课时总是那么严肃，让人感到“害怕”。

我心目中的好老师是这样的：上课时应当严肃，下课时陪陪学生，亲切的和他们聊聊天，讲讲故事啊什么的;这样可以更加深入地了解学生们，他们的脾气啊，性格啊，爱聊些什么啊，爱玩些什么啊，爱看些什么书啊，都得以了如指掌。

作为好老师还可以经常组织些对学生有益的室内活动。比如：书籍拍卖会啦，自定义特殊节日活动啦，不插电的日子等等。奖罚分明，表现好的可以奖励到一些文具;当然，表现不好的则可以适当地惩罚扫地。但惩罚之前，需要让孩子们知道自己做错了什么。

好老师还应该合理接受同学们的建议或者提出的意见。这之间的连接需要一个班长，班长必须管理班级中的一些小事，把好人好事报告给老师，把同学们的意见、建议报告给老师，老师做出适当的处理。