基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结（精选11篇）

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结 篇1

学院开展实践科学发展观活动转入分析评议阶段以来，我支部积极按照上级学习实践活动工作部署，认真落实学院关于实践发展观第二阶段总体要求，结合学院实际，坚持把理论学习和突出实践贯彻始终，注重实效性，集思广益找差距，统一思想认识，深刻查摆问题，顺利完成活动第二阶段的各项任务。现将活动开展情况总结如下：

一、第二阶段工作开展情况

1.按党委要求召开转段总结动员会。

学院党委活动办根据市第入指导组意见召开学习实践活动第二阶段工作动员会后，我支部及时召开了第一阶段总结会，并对转入第二阶段作了工作部署，传达了学校党委转段会议主要精神，学习学院调研阶段工作进行总结，部署分析检查阶段工作。在分析检查阶段，我支部确定了新的学习内容，提出了新的学习要求。

2、发放问卷调查、召开座谈会广泛征求意见

第二阶段，我支部召开了师生座谈会，现场发放调查问卷80份；问卷调查收集了学院教职员工及学生对学院发展存在的突出问题，对如何推动学院科学发展、如何构建和谐校园以及如何解决存在的突出问题等方面的意见和建议。从收集的数据可以看出，大家对基础部的教学和管理是满意的。

3、召开支部党员民主评议大会

5月13日下午，党支部全体党员召开了党员民主评议大会。在学习实践科学发展观理论学习的基础上，每个党员对照党员标准，认真剖析个人的思想、学习、工作、纪律、作风、廉政等方面的实际情况，找出自身存在问题和不足，查准根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上进行了自我认定。

4、撰写并修改完善学院领导班子分析检查报告。

根据党委和第八指导组意见，按照学院党委学习的总体内容要求，在第一阶段学习调研广泛收集意见的基础上，组织召开专题组织生活会和专题民主生活会形成分析检查报告第一稿；其次是根据党委就如何找准突出问题和写好分析检查报告的要求,召开支部班子专题研究会，逐条研究逐项讨论，再一次做修改，形成第二稿；再次是倾听广大师生员工的意见，综合之后形成第三稿。

二、分析检查阶段主要收获

1.理清科学发展思路，坚定加快发展决心。

通过院系两级专题组织会和民主生活会，对如何推动学院又好又快发展，理清发展思路。形成共识。大家认为，在学院工作中贯彻落实科学发展观，必须加强理论学习，以坚持科学发展理念为指导，把科学发展观内化为办学观，从实际出发，确立正大的办学理念、办学特色、办学定位、办学规划、加强学院的内涵建设，即学科、专业建设、师资队伍建设、以提高教学质量和人才培养的素质为中心；以抓党建，促三风（教风、学风、校风）为抓手、以建三高（高素质教师队伍、培养高质量大学生、创造高水平科研成果）为目标；加大软、硬件建设，加强调查研究，继续解放思想努力改进管理方式，坚持体制创新，转变工作作风，求真务实，办实事，求实效。不断提高干部的政治素质和业务水平。更加坚定学院教职工加快发展的决心。

2.学习实践活动与教学工作两不误、两促进，推进学院工作全面有序开展。

把开展学习实践活动与做好本职工作紧密结合起来，合理安排各项工作，突出重点，抓好落实，确保学习实践活动与教学工作两不误、两促进。按照科学发展观要求，制定学院、二级学院、处室科学化精细化工作措施，一切以教学育人服务管理为中心，加大各项工作力度。在分析检查阶段，推进学院党建、团建和工会换届选举工作；推进后勤基建工作；推进招生就业指导工作；推进保民生、保稳定建平安校园工作等，通过学习交流研讨，对目前影响基础部学科发展的几个主要问题进行了深入分析，并根据基础部实际情况提出了一些合理化的建议：

一、课时量的减少直接影响学生学习知识的系统性、完整性，影响学生后期专业课程的学习

国家提倡兴办职业教育，各二级学院已经对加大专业课程力度，适当减少基础课程做了调整，基础部积极给与支持和配合，各教研室在部领导的亲自带领下，根据我院各二级学院的指导思想，在课时总数少任务重的情况下，本着“够用和实用”的原则，在每门基础课程的授课内容、授课时数上做了合理的调整和安排。从选用教材，到组织有一定教学经验的教师重新汇编实用于高职生的自编教材，都投入了很大的精力和很多时间。经过几轮的教学实践，证明所选用和新汇编的教材，从教学内容和高职生实用性上都得到了师生的认可。但是由于法定节假日、班级值周以及学院组织的一些大规模活动等影响了上课的时数，平均每班每学期累计减少课时量近6-12课时，将原本很少的课时总量又几乎减少了三分之一。由于课时量的减少，造成计划的教学任务不能完成，不仅不能完成“够用实用”的教学，直接影响学生学习知识的系统性、完整性，直接影响学生后期专业课程的学习，不同程度地影响着毕业生的质量和学院的办学声誉。

建议：

由以上原因减少的课时数量，本部教师建议学院应安排一定时间进行补课，确保课程的完整性和知识的系统性，服务于后续专业课程的学习，确保正常地完成教学计划任务，为我院更好地提高办学质量，培养高质量的毕业生，提高办学声誉，服务于社会，社会再回报于学院，形成良好的循环。

二、改进食堂设点卖饭质量，提高工作效率

目前食堂在进入大门口右侧设点卖饭，方便了师生员工，得到师生的一致肯定。但是由于所设地点为露天场地，不说卫生问题，到下雨天时无法卖饭，给师生员工带来诸多不便。

建议：

为了更好地体现科学发展观活动宗旨，党员干部受教育、科学发展上水平、师生员工得实惠的总要求，解决教职员工的后顾之忧，建议学院后勤保障工作人性化管理，以人为本，根据实际保证卖饭时间正常，更方便师生员工，提高有效工作时间和效率。

三、重视中青年教师培训，不断更新知识适应社会需求

中青年教师占目前基础部教师人数的100%，其中青年教师占94%。这些教师能力强，思维活跃，精力充沛，有一定的工作热情，是我院未来发展队伍中的主要力量。应让青年教师更好更快的提高业务能力，让中年教师在具有着丰富经验的基础上更新知识，增长见识，改进陈旧的教学方法。

建议：考虑为中青年教师创造一些学习、交流的机会，通过学习不断长知识增见识，更新多年来的陈旧教学观念和方法，为培养适应现代社会的学生、更好地为学院发展做出努力和业绩；同时多开展一些岗位培训活动，树立爱岗敬业精神，热爱学生，热爱教师工作，使青年教师具有高度的责任感和使命感。

以上分析检查报告集中反映了基础部教职工的意见和建议，力求达到解决实际问题的目的，使我院真正做到科学的发展。

基础部党支部

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结 篇2

自治区深入学习实践科学发展观活动领导小组第四组组长张勤铭到会指导。

厅党组书记、厅长、学习实践活动领导小组组长宋继东参加会议, 并作动员讲话。大会由厅党组成员、区纪委驻厅纪检组组长朱家枢主持。厅党组成员、副厅长周卫、唐标文和副巡视员陈建和参加会议。

宋继东厅长代表厅党组对学习实践活动分析检查阶段的工作作了全面总结, 对整改落实阶段工作进行安排部署。整改落实阶段是深入学习实践活动最出成果、最见实效的阶段, 主要包括制定整改落实方案、集中解决问题、向群众公布问题解决情况、完善体制机制四个重要环节。

张勤铭组长对建设厅分析检查阶段的活动给予了充分肯定, 认为厅领导班子对学习实践活动很重视、组织很严密、发动很广泛、效果很明显。他强调, 整改落实阶段时间紧, 任务重, 群众关注度高。厅党组要做到思想不能松, 整改方案、解决问题、机制创新、总结测评各环节工作不能少, 进一步加强领导, 认真做好整改落实阶段各项工作。

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结 篇3

总结

按照上级统一部署，结合本校特点，抓好深入学习与贯彻落实，集思广益找差距，统一思想谈认识，深刻查摆问题，顺利完成了活动第二阶段的各项任务。现将活动开展情况总结如下：

一、加强领导，周密部署

在第二阶段的工作中，我校针对分析检查阶段环节多，涉及范围广的实际情况，充分运用第一阶段取得的成果和经验，及时制定了《第二阶段工作日程安排表》，将第二阶段的主要工作任务按照时间、内容和要求进行统筹合理安排，并召开专门会议，对第二阶段工作进行安排部署，做到了组织领导到位、思想发动到位，确保分析检查阶段各环节工作规范有序开展。

二、精心组织，讲求实效

1、整理反馈意见。我校组织党员干部开展了三走进”访民问忧活动。一是走进教职工，了解学校的人文氛围，查找管理缺陷；二是走进家长、社区、“两代表一委员”，了解学校的综治环境、社会形象；三是走进学生，了解学校的教风学风，看后勤服务质量。讲活动征集到的意见，召开座谈会、发放征求意见表、悬挂意见箱等方式收集到的意见进行整理归纳并分解到各处室和教师个人。

2、开展交心谈心活动。学校根据群众反映问题和领导日常工作发现的问题组织“三谈”活动。一是校长与班子成员谈；二是班子成员互谈；三是书记与党员谈。重点谈思想、谈工作，交真心、换真情，通过相互征求意见，帮助查找问题，达到改正不足、形成共识、增进团结的目的。

3、撰写民主生活会发言材料。每位党员针对所提意见和建议进行深入思考，对照科学发展观要求，从思想理念、素质能力、工作作风、服务意识等方面深刻剖析问题产生根源，明确整改方向并撰写成个人分析检查材料。

4、召开专题民主生活会。由于全体党员会前做了充分准备，结合实践科学发展观要求，都认真撰写发言提纲。专题民主生活会，领导班子紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观、进一步推动科学发展的主题，深入查找个人和班子存在的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向，认真开展批评与自我批评，进一步加强领导班子自身建设，努力提高管理水平和领导能力，促进学校科学发展和谐发展。由于全体党员会前做了充分准备，结合实践科学发展观要求，都认真撰写发言提纲。与会党员同志围绕学校发展规划和个人工作实际，交流体会、畅所欲言、献计献策，并对照科学发展观的具体要求，联系思想和工作实际，认真开展批评与自我批评。

5、撰写领导班子检查分析报告

为了写好我校的检查分析报告做了以下几点工作。一是早准备。通过梳理归纳征求到的意见和建议，进行了详细的调查研究、意见汇总与反馈等前期工作，为撰写分析检查报告奠定了基础。二是严要求。校长充分履行第一责任人职责，亲自主持分析检查报告的撰写工作，对具体内容进行分析指导，领导班子成员对分析检查报告内容进行了详细的研究，经过深入讨论和修改完善，形成了内容详实、可操作性强的分析检查报告。三是求实效。领导班子分析检查报告总结了近年来工作取得的成绩，全面反映了干部职工在贯彻落实科学发展观上形成的共识，系统深入地梳理了存在的问题，并认真分析产生问题的原因，指出今后一段时间科学发展的总体思路、主要措施，为下一步整改落实打下了基础。

6、组织群众评议。专门召开了有党员干部、教职工、离退休同志、家长代表“两代表一委员”等参加的评议会，校长在大会上宣读了学校分析检查报告，大家对报告的内容发表了自己的看法，领导班子成员也都认真听取了他们的意见和建议，并发放了群众评议表，与会人员从查找问题准不准、原因分析透不透、发展思路清不清等方面进行了评议。之后，对报告又进行了再次的修改和完善，并制定了详细的整改措施。

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结 篇4

一、5月中旬前，召开学习实践科学发展观第二阶段全校动员会，请市局指导检查领导到会指导，由李长志副书记作动员报告。

二、5月中下旬，召开领导班子专题民主生活会，参加对象：全体校级干部，全体党总支委员、全体支部书记、特邀党内外代表。做好准备工作。继续深化学习相关文件和读本，按照“三个强化、三个对照”要求，围绕解放思想大讨论提出的十二个问题，重点查找个人和班子在思想观念、发展能力、服务水平等方面的差距与不足；立足当前教育现实，按照“四破四立，三个加快”要求，认真分析我校发展中存在的主要矛盾和突出问题，特别是当前学校发展所遇到的急需解决的问题与困难；认真查找教师反映强烈的突出问题，分析产生这些问题的原因。领导班子成员之间要坚持批评与自我批评相结合，相互谈心，交换看法，坦诚想见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。广泛征求意见，特别是认真听取群众的意见，对征求的意见汇总、梳理，分别整理出对个人和班子的意见。开好专题民主生活会。广泛征求意见、分析查找问题、开展谈心活动的基础上，围绕“弘扬**精神践行科学发展观彰显学校内生力”主题召开专题民主生活会。专题民主生活会以正面教育为主，重在总结经验教训、重在提高思想认识。班子成员要按照“三检查三分析”的要求，积极开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议，既要查找班子集体存在的问题，又要查找个人存在的问题，既要主动检查分析自己存在的突出问题，又要帮助班子成员查找突出问题。党组织主要负责同志要发挥表率作用，带头听取意见，带头开展批评与自我批评。要注重民主生活会质量，做到问题找得不准不上会、原因分析不透不上会、整改措施不实不上会，努力方向不明不上会。专题民主生活会可适当扩大列席人员范围，吸纳党代表和党员、群众代表参加。扩大党内民主，倡导开放式、互动式、讲评式民主生活会，邀请学生家长代表等参加，通过群众点题、班子答题、领导讲评等方式，提高民主生活会质量。民主生活会时间确定后，提前7天向局党委学习实践科学发展观活动领导小组办公室、党委指导检查组报告，局党委学习实践活动指导组成员列席会议。广大党员要认真参加支部专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想认识，明确努力方向。

三、形成领导班子分析检查报告1.认真梳理意见和建议。起草领导班子分析检查报告前，要系统梳理党员老师和群众提出的关于教育教学发展、师德师风建设、提升教学质量、加强学校科学管理等方面的意见，使班子的分析报告充分反映实际情况，真实体现群众意愿，更好地凝聚集体智慧。2.起草领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、解放思想大讨论和领导班子专题民主生活会的成果，充分反映我校贯彻落实科学发展观的实际情况。重点要写清楚以下几个内容：一是通过学习调研和解放思想，形成了哪些科学发展共识；二是近年来本单位贯彻落实科学发展观方面还存在哪些突出问题、存在问题的主客观原因特别烛主观方面的原因；三是本单位科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，特别是立足教育现实，在实现“四破四立、三个加快”方面的有效举措；四是本单位作风，加强班子自身建设的具体措施。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的起草工作。3.开好总支委扩大会议。分析检查报告形成后，要召开总支委扩大会议，认真听取意见建议，集思广益讨论分析检查报告。通过分析问题、查找原因，清醒认识存在的差距和不足，清醒认识面临的机遇和挑战，形成符合实际的发展共识。总支委扩大会议有李长志书记主持，总支委成员参加。对参会人员提出的意见和建议和意见要汇总梳理，对反映比较集中的突出问题，要专题研究，将这些意见和建议体现到分析报告中。

四、对领导班子分析检查报告进行评议1.组织开展“三评议”活动。分析检查报告形成后，要通过召开座谈会每次座谈的人数在20人左右，发放评议表等形式，组织开展“三评议”活动，即组织党员教师、学生家长及党代表等对领导班子分析检查报告进行评议。评议中，要着重从领导班子对科学发展观的认识深不深、问题查找准不准、原因分析透不透、发展思路清不清、改进措施行不行等方面进行评议。要尊重党员群众的评议意见，把组织评议与深化“问计于民”活动有机结合，使群众评议的过程成为上下交流、取得共识、共谋发展的过程。2.上报和公布分析检查报告。原则上在6月10前将分析检查报告和评议结果报局党委指导检查组初审后，报局党委学习实践活动领导小组办公室审核。在充分修改完善分析报告的基础上，将其内容以适当形式公布，请群众进一步评议。通过设立意见箱和征求意见电话，公开征求意见，同时建立意见答复制度，确保群众建议和意见件件有答复、有落实。

五、加强组织领导切实加强本段工作的组织领导。主要负责同志亲自抓，分析检查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题；带头听取群众意见和建议，接受群众评议。坚持边查边学边改，认真解决影响制约科学发展和群众反映强烈的突出问题，高度重视体制机制创新，立足教育实际，针对查找出来的深层次问题不断完善制度，进一步树立有利于科学发展的导向机制。加强作风建设，重点解决党员教师在师德师风等方面的突出问题，通过加强考核与监督，不断推动教育行风转变和效能提高。认真贯彻常州市“政策惠民、实事惠民、服务惠民”主题实践活动和“双百双千”行动要求，深入开展“万民党员惠民行”活动

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结 篇5

学习调研阶工作在镇委正确领导和指导组的指导下，严格按照县委规定的活动基本原则、目标要求、实施范围、方法步骤，坚持高标准、严要求，注重针对性，讲求实效性，精心组织，周密安排，统筹兼顾，整体推进，互学互助，学改结合，达到了预期的目的。现将学习调研阶段工作总结如下：

一、学习调研阶段开展工作的基本情况

我村深入学习实践科学发展观活动工作开展以来，严格按照镇委的部署要求，认真做好集中学习、深化思想认识的各项工作，确保学习实践科学发展观活动扎实深入开展。学习实践科学发展观活动，起步快，开局好，进展顺利，成效显著。

1、加强组织领导，精心部署安排

2、采取有效措施，突出抓好理论学习

坚持把理论学习作为学习动员阶段的中心任务来抓，教育引导党员干部进一步深化对“科学发展观”精神实质的认识和理解，结合学习党的十七大报告，胡锦涛关于《树立和落实科学发展观》的讲话等中央和省委、市委、院党委领导同志关于落实科学发展观的一系列重要论述，组织集中学习。通过学习吃透精神、领会实质、武装头脑、提高认识。全体党员在认真参加集中学习的同时，坚持个人自学，坚持学习文件与撰写读书笔记相结合，学习讨论与集中交流相结合。我村指导小组对所有党员的学习情况集中进行检查，从检查情况看，广大党员干部对开展学习实践活动，思想重视，态度端正，行动迅速。３、围绕科学发展主题，深入开展调研活动

党委领导班子成员到群众中开展了调研活动。调研活动主要围绕新农村建设、搞好基层服务工作、加强基层党组织建设、对村委管理的意见建议等主题进行了座谈调研，并撰写了调研报告，记录了调研问题。在调研活动中我们坚持走群众路线，尊重实践，尊重群众首创精神，集中群众智慧。

４、广泛征求意见，力求找准存在问题

结合调研，通过召开座谈会、发放征求意见表、个别谈话、走访、等多种方式，尽可能多方面听取意见，使群众广泛参与，征求意见范围广。

二、深入学习实践科学发展观活动第一阶段存在问题

总的来看，我村学习调研阶段的各项任务已基本完成，为深入开展下一阶段的学习实践活动打下了良好的思想和理论基础。

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结 篇6

秉持“规定动作不走样，自选动作出特色”，本党支部将按照三个阶段有序

开展学习实践科学发展观活动，现已较好地完成了第一阶段的学习调研任务，将第一阶段工作总结如下。

一、广泛动员，精心组织

2009年3月，系党支部召开全系动员大会，全面落实学习实践科学发展观。响应系部号召，党支部迅速开展动员部署工作，使得全体党员统一思想、提高认识，采取实际行动，大力推动深入学习实践科学发展观活动在我院的全面开展。

结合我院制定的《开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》，秉持本系“规定动作不走样，自选动作出特色”的要求，在认真调查摸底、广泛征求意见的基础上,结合本党支部实际,研究制定了本党支部开展深入学习实践科学发展观活动的具体计划安排，要求此次学习实践活动要着眼于实际工作，突出实践特色，以集中学习和个人自学为主，开展集体研讨和座谈研讨等多种形式，对三个阶段各个环节的任务和目标进行了细化，力求把内容策划实、形式安排好、活动组织好。

二、确立主题，深入调研

坚持把学习培训、调查研究贯穿整个学习实践活动的始终，结合实际选好课题，本党支部将活动重点放在教改层面上，重点解决专业建设、学科建设、教学管理、学生综合实训等方面的问题，以学习实践活动推动教学改革。完成多次集中学习，鼓励加强自主学习。

在集中学习方面，开展了以教研室为单位的座谈研讨和党支部的观影学习研讨。

3月底，各教研室开展多次研讨调研工作，一是重点解决人才培养方案，二是重点解决专业建设规划问题，对各专业实验室的建设、专业学科建设以及人才培养方案修订工作展开了调研，对教材选择、教学方法、课程设置等方面展开论证，坚持理论与实践、课内与课外、校内与校外全方位融合，以增强知识的可接受性，提高学生的实践能力，发展学生的创新思维和创新能力。

4月15日，本党支部组织观看了大型电视理论文献片《重托——深入学习实践科学发展观》，并进行了深入的探讨。通过此次学习活动使党员进一步理解了科学发展观的内涵，明确了学习实践科学发展观的重大意义，更加坚定了深入学习实践科学发展观的信念，增强了“建设省内一流独立学院”的责任意识。

在自主学习方面，本党支部严格按照党员理论学习计划，发放相关党员学习资料和“中共杭州师范大学钱江学院委员会深入学习实践科学发展观党员学习笔记”笔记本，并明确要求每位党员自主学习不少于3次，要求党员积极撰写学习体会文章。

党员学习的内容涉及党的十七大报告、十七届三中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》《科学发展观重要论述摘编》，中央领导同志关于学习实践科学发展观的重要讲话和中央有关文件精神，省第十二次党代会和省委十二届四次全会精神以及省委领导关于学习实践科学发展观的重要讲话、省委关于贯彻落实科学发展观的一系列重要决定，市第十次党代会和市委十届五次全会精神以及市委领导关于学习实践科学发展观的重要讲话、市委关于贯彻落实科学发展观的一系列重要决定，以及学校领导重要讲话精神；党委理论学习中心组成员还认真学习了《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》等内容。

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结 篇7

2009年即将过去，新的一年又将开始。在即将过去的一年里，我校在市，区教育部门的正确领导下，以办让人们满意的教育为目标，以深入学习实践科学发展观活动为契机，认真贯彻市，区两级教育工作会议精神，以实施精细科学化管理为抓手，坚持在继承中创新，不断深化教育教学管理，规范细化教育教学行为，不断探索德育和素质教育的新途径，新方法，学校各项工作取得了新成就，获得了新发展。现就一年来所做的主要工作七个方面予以总结。

一、深入开展学习实践科学发展观活动，用科学发展观统领学校工作，用办让人们满意的教育的标准衡量学校工作，转变教育理念，破解发展难题，谋划学校的科学和谐发展。

今年上半年，学校主要是传达贯彻落实市区教育工作会议精神，巩固三风建设年和教学管理年取得的成果，进一步规范学校管理，落实教育教学常规管理的各项措施，突出了“三疑三探”教学模式的学习推广和应用，强化教师培训，督促落实各项教研计划。组织召开了第十七届教职工大会，全面部署安排了今年的重点工作。

秋季开学以来，学校全力开展科学发展观学习实践活动。通过广泛动员，认真学习，统一思想，调查研究，分析检查，解决突出问题，取得了显著成效。

1.充分发动，广泛动员，加强领导，制定方案。区委第三批深入学习实践科学发展观动员大会之后，学校于九月十六日召开校领导班子会，及时传达了会议精神，主要包括；会议概况，区委陈书记的讲话，中小学学习实践活动实施方案，初步安排了我校学习实践活动如何起步，要求学校领导要高度重视，置身其中，带头学习，明确了活动的目的意义及重点，九月二十一日召开学习实践动员大会；成立以学校党支部书记为组长的六人领导小组；由领导小组成员分工起草制定本校学习实践活动方案和动员讲话；全面启动宣传动员，制作悬挂宣传标语，利用校园广播，板报专栏开展广泛宣传，形成舆论氛围。

九月二十一日下午，学校利用周一教职工例会，召开专题动员大会，再一次传达区委动员大会精神，学校党支部书记作动员讲话，进一步阐明了学习实践活动的指导思想，目的意义和工作重点，宣读了本校研究制定的学习实践活动方案，号召学校领导，全体党员要积极行动，带头学习，先学一步，率先示范，真学真用，把学习实践活动不断引向深入，取得实效。根据区委学习实践科学发展观指导组制定的《平川区中小学校开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，我校确定的深入学习实践科学发展观活动主题是“抓班子，带队伍，抓管理，强基础，抓改革，提效率，抓整章，促和谐”

2.确定活动载体，明确活动目标，我校学习实践活动的载体及途径主要有.一是建好一个班子。以近期学校领导班子主要成员调整的契机，继承和发扬本校已被实践证明了的成功做法，借鉴和吸收兄弟学校先进科学的管理经验，进一步明确学校领导分工，层层落实责任，强化学校管理，提高领导班子的整体工作效能。

二是完善一套制度。以推行绩效工资制度为契机，在广泛听取征求教职工的意见的基础上，建立完善本校以绩效工资分配办法为主的各项管理制度，在整体体现公平公正的前提下，尽可能体现多劳多得，优劳优酬，奖勤罚懒的工资分配机制和科学规范的管理制度，充分调动全体教职工教书育人的积极性和主动性。三是开展一次调研。充分利用十月份学校开展的教学开放月活动的有利时机，各年级，各学科都要邀请不少于百分之三十的家长深入课堂听课，逐级举办家长学校，向家长印制下发征求意见表，广泛听取学生家长对学校管理及教师教学，师德方面的意见建议，然后进行梳理归类，有针对性的提出整改措施。采用召开座谈会，问卷调查，深入教研组面对面谈心等方式，广泛征求教职工的意见建议，寻找和解决影响制约学校科学发展，和谐发展的突出问题。

四是推广一项新的教法。在教育教学方面，以学习推广“三疑三探”教学模式为突破口，以点带面，转变教学观念，改进教学方法，加强教学研究，在减轻学生课业负担的前提下，提高课堂教学效率和整体教学质量。

五是召开一次有质量的组织生活会。在认真学习，提高认识，统一思想，转变观念的基础上，召开党员组织生活会，听取领导班子成员，党员和校务成员批评意见，开展批评和自我批评，切实增强基层党组织的战斗力，提升基础党组织和党员在人们群众中的威信和形象。

六是搭建一个平台。利用每周日举办家长学校的机会，广泛宣传学校开展学习实践科学发展观的目的意义，介绍学校的办学理念，办学思想，征求意见，争取家长社会的支持，搭建学校，家庭，社会三位一体的育人平台，优化育人环境。

七是建设一支高素质的建设队伍。坚持学校的科学发展以教师为本的科学理念，不断加强教师职业道德建设和执教能力的培训，为学校的和谐持续发展奠定坚实基础。

把学习和调查研究相结合，采用各种途径和方法，广泛征求意见和建议。一是密切联系群众，和教职工开展面对面的谈心交流，二是问卷调查，共向教职工，学生，家长问卷调查600多人次，三是利用校园网络进行交流，公开校长信箱，随时沟通反馈信息，并把教职工提出的意见及时梳理，及时公布反馈给大家，起到了示范引导作用。

4.在第二阶段的分析检查中，全体党员和领导班子成员认真撰写分析检查材料，梳理存在的问题，检查分析原因。寻找解决途径。学校党支部和党员干部在充分准备的基础上，召开了有全体党员干部和校务委员参加的专题组织生活会，学校班子主要成员在会上主动发言，开展批评和自我批评，与大家面对面的沟通与交流，虚心听取大家的意见。全体党员和校务委员都能认真从主观上，思想上展开自我剖析，进一步统一了思想，找准了差距，坚定了整改的信心，使大家普遍接受了一次深刻的党性教育和思想洗礼。

5.学习实践活动第三阶段是体现学习实践活动成效、让广大师生群众得实惠的最为关键的环节.标志着学习实践活动从学习调研和分析检查阶段的理论学习，提高认识，统一思想，寻找问题层面进入了具体实践层面，是整个学习实践活动的着眼点和落脚点。针对在第二阶段查摆出来的突出问题，经过认真分析和归类梳理，综合整理成四个方面的主要问题，有针对性的制定出了整改方案。

（一）整改阶段工作的指导思想是；

坚持以科学发展观为指导，以领导班子分析检查报告为依据，以解决群众提出的突出问题为落脚点，紧紧围绕党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠这个总体要求，牢牢抓住办让人们满意的教育这个主题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于学校科学发展的机制，提高以科学发展观引领学校全面可持续发展、推动社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到教育教学工作的各个方面，努力创办让人民满意的教育。

（二）整改原则

明确整改落实的主要问题和具体项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任和责任人，并向党员、群众作出公开承诺。按照轻重缓急和难易程度，坚持先急后缓、先易后难的原则。对马上能够解决的问题，集中精力立即予以解决；对一时难以解决的问题，创造条件限时解决。切实加强组织领导，明确分工，落实责任。整改工作由学校领导班子负总责，分管领导具体抓，责任处室具体落实，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。对涉及面广、群众迫切要求解决的问题，由主要领导统筹协调，综合整改。

（三）、存在的问题和整改措施

1.基层党组织的建设和领导班子建设方面；

我校党支部现有党员十二名，其中担任学校领导职务的五人，参与学校中层管理的四名，两人担任班主任工作，他们在各自的工作岗位上都较好的发挥了共产党员应有的先锋模范作用，党员中无违法违纪行为，能够团结带领全体教职工较好完成教书育人的本职工作。存在的主要问题；

首先是政治理论学习的自觉性不高，由于职业原因，大都忙于备课上课，批改作业，对政治理论学习不感兴趣，往往借口顾不上，没时间，被动应付的多，主动学习的少。

二是企业学校移交地方持续时间太长，上下联系不畅，学校党支部的工作和党建工作在探索中前行，基本维持了正常的组织生活和党员学习，近四年来没有发展吸收一名新党员，使很多有意加入党组织的优秀人才徘徊在组织之外，就连正常的组织关系迁移都不畅通，这与党的十七大和十七届四中全会精神相差甚远，确实存在党不管党的问题。

三是党员的先锋模范作用还未得到充分发挥，班子成员的公仆意识，服务意识，大局意识，责任意识还需加强。

四是学校党支部的的作用发挥不够，学校的工，青，妇，团组织不健全，上下衔接不畅通，没有发挥应有的作用。

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结 篇8

后勤党总支深入学习实践科学发展观活动

学习调研阶段工作总结

后勤党总支开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段的工作，在学校学习实践活动领导小组的指导下，按照《福建中医学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》的要求，紧紧围绕学校“科学发展、四求先行、推动转型，服务海西”的活动主题，以“建设具有鲜明办学特色的教学研究型中医药大学”为实践载体，以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为总要求，紧密联系我处实际，开拓工作思路，创新工作形式，积极组织实施，圆满地完成了学习实践活动学习调研阶段工作。

一、学习调研阶段工作回顾

后勤党总支按照学习实践活动计划，于4月上旬至5月上旬，顺利完成了学习调研阶段的各项工作。

（一）组织动员

抓好组织工作。4月2日，后勤党总支召开总支扩大会，传达了学校深入学习实践科学发展观活动动员大会的精神，成立了处学习实践活动领导小组，并按照《福建中医学院深入学习实践科学发展观活动实施方案》，研究制订了详细的学习实践活动工作实施方案和切合后勤管理处实际的学习调研阶段工作方案，鼓励在学习实践活动中探索创新，并要求加强统筹提高效率，加强舆论宣传，包括编发学习实践活动简报，设立意见箱、投诉电话等。进行思想动员。4月3日，我处召集全体党员、干部召开了学习实践活动动员大会，后勤党总支学习实践活动领导小组组长、后勤党总支副书记刘绿荫同志向大家传达了学校深入学习实践科学发展观活动的主要精神，动员全体党员、干部都投入到学习实践科学发展观活动的大潮中来，创新学习实践活动的形式和方式，并且要统筹兼顾，做到学习实践活动和各项日常工作两手抓、两促进，围绕后勤管理处学习实践活动的主题，结合自己部门实际，认真分析发展条件和发展思路，清楚地认识我处进一步发展需要解决的问题，紧抓这一学习实践活动契机，提高为全校师生提供更好更多的优质服务的能力和水平，为加快构建强有力的后勤保障体系而努力奋斗。

（二）学习调研

抓好学习培训工作。学习培训活动是学习调研阶段的第一个环节，也是提高学习效果、深化对科学发展观理解的重要途径。后勤党总支按照分类指导的原则，以各党支部为单位，开展学习活动。要要求每个党员至少要学习三本相关读本；要认真开展相关的座谈会。

抓好调研工作。自4月10日起，全处围绕学习主题，启动调研活动。主要抓了四项工作：

第一，制订调研方案，征集调研选题。深入基层，广泛征集调研题目，并多次召开会议研究确定了6个调研方向，涵盖了发展思路、服务管理、制度建设、队伍建设、干部管理和人事管理建设方面的内容。

第二，组成调研组。由处领导班子牵头，有针对性地进行专题调研，撰写调研报告。

第三，开展集中调研讨论。通过召开中层干部集中调研讨论会、下属各党支部讨论会，针对我处存在的突出问题，分析原因、提出建议。

第四，召开座谈会调研讨论。后勤管理处从“推进规范化、科学化、标准化制度建设，提升后勤管理服务水平”、“重点解决几件学校师生员工最关心、最迫切希望解决的实事”、“加强干部队伍培养，建立适合后勤干部培养的梯队建设”、“调动后勤聘任制干部职工参与后勤管理和改革的积极性和创造性”、“建立和改革后勤聘任制员工的人事工资制度”、“节能降耗为重点，创建节约型后勤”几个方向，通过组织召开各类座谈会、上门走访、个别谈心等多种形式，开始了内部调研和外部调研。

（三）解放思想讨论阶段

在解放思想讨论阶段，后勤党总支组织全体党员、干部，在深入学习、深入调研、广泛听取群众意见的基础上，开展了解放思想大讨论。经过对六个调研方向涉及到的主要问题的解放思想大讨论，广大党员、干部进一步加深了对科学发展观的理解，增强了忧患意识、责任意识和机遇意识，在后勤管理处怎样科学发展和为科学发展做什么等重大问题上形成了共识。

二、学习调研阶段工作特点

一是领导重视，齐抓共管。处党政领导对学习实践活动非常重视，先后多次召开会议研究部署，在广大党员、干部中达成了共识，形成了全面投入学习实践活动的格局。

二是组织有力，行动迅速。在学校学习实践活动工作领导小组做出统一部署后，后勤党总支立即制订详实的日程安排，多次召开会议，研究制订实施方案和工作方案，成立学习实践活动领导小组，部署全处的学习实践活动。

在学习培训上，根据后勤工作特点，采取了个人自学与集中学习相结合、书面学习与网络学习相结合、学习内容与调研课题相结合的灵活多样的形式，3 使广大党员、干部深刻地认识到坚持科学发展观是做好后勤工作的重要保证，也是促进后勤科学发展的重要保证。

在组织调研上，积极拓展思路，号召全处领导与中层干部运用科学发展观的立场观点方法，认真分析后勤处及各服务中心的管理工作，结合后勤管理处实际，对如何建立和完善后勤服务体系，如何加强后勤服务队伍建设等发展问题进行深入的思考和谋划，在后勤管理处形成了“以学习指导调研、用调研深化学习”的局面。

三是突出重点，学以致用。在学习调研中，我处始终坚持“以人为本”，坚持把解决师生员工关注的难点问题放在首位，列为重点内容，将有能力改观的问题立即付之行动，边学边改，在广泛调研、科学论证的基础上，集中力量办实事、办好事。行政综合服务中心通过认真学习，重点查找并解决在日常工作中师生员工反映比较强烈的问题，边学边改。如师生反映厚德楼一层卫生间存在异味重的现象，行政中心及时深入现场，认真整改，并安装了排气扇，封闭洗涤槽，使问题得到了比较好的解决。为进一步提高中心员工的服务能力，中心还举办了岗位技能大赛，通过笔测和技能操作比赛提高了全体员工实际操作能力。卫生所及时开展对甲型H1N1流感预防知识的宣传教育和防治活动，通过宣传教育，让师生了解甲型H1N1流感可防、可控、可治，提高师生的自我保护意识，避免师生产生不必要的恐慌情绪，并在“五一”期间，与饮食服务中心配合，费免配制中药预防汤剂提供给师生饮用，受到广大师生的欢迎。学生社区服务中心、饮食服务中心联合召开各系学生生活部代表座谈会，主动向学生征求意见，并对学生提出的意见进行分类，根据学生提出的热点和急需解决的意见，制定出了整改措施，并限期给予解决。

四是宣传到位，作用明显。后勤党总支积极进行宣传教育，扩大了影响面，营造了积极学习、实践的氛围。通过这些宣传，让广大党员、干部能够更有效地开展学习实践活动，也让干部员工更加真切地感受到了学习实践活动带来的变化。

三、取得的收获

一是提高了对科学发展观的认识。首先，认识了科学发展观形成的社会历史条件。即：科学发展观是在深刻把握我国社会主义初级阶段基本的国情基础上形成的；是在深刻分析国际形势，顺应世界发展趋势的基础上提出来的；是在认真总结我国长期社会主义建设和改革实践的基础上形成的；是全面吸收借鉴国外发展经验教训的基础上形成的。其次，认识了科学发展观的历史地位。即：科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。与毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想一脉相承又创新发展；科学发展观是中国特色主义事业必须坚持的重大战略思想。再次，认识了科学发展观的科学内涵，精神实质，根本要求。即：科学发展观的第一要义是发展；核心是以人为本，基本要求是全面，协调，可持续发展。根本方法是统筹兼顾。

二是看到了落实科学发展观的责任。这次学习实践活动很重要的一个要求就是党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。因此，每一个党员干部身上都肩负着相应的责任。

三是明确了开展学习科学发展观活动的要求。通过学习调研，明确了后勤管理处下一步的重要任务，就是要在科学发展观的指导下，发现并着力解决影响和制约后勤科学发展的突出问题与师生员工反映强烈的突出问题，着力构建有利于后勤各项事业发展的体制机制，进一步提高推进改革创新、领 导科学发展、促进校园和谐的能力，使后勤各项工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为实现学校的战略目标提供强有力的后勤保障。

四、下一步工作安排

5月中旬开始，后勤党总支将重点抓好实践工作，收集整理征求意见反馈材料，并进行分类，把我处职能范围的师生员工反映强烈的热点问题及时协商、及时解决，将需要配合学校完成的问题上报学校，同相关部门联系，尽自己最大的力量为学校师生办实事。

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结 篇9

**乡深进学习实践科学发展观活动在县委的同一安排部署下，坚持高标准、严要求，在巩固前一阶段成果的基础上，继续抓好理论学习，广泛征求意见，认真查找题目，深刻剖析原因，明确努力方向，结合我乡的实际情况，我们较好地完成了分析检查阶段各项工作任务，现对此阶段的工作总结如下：

一、进步熟悉、搞好思想发动，为分析检查阶段打下坚实基础

分析检查阶段是承上启下的关键阶段，既是对学习调研阶段工作效果的检验，又是做好整改落实阶段工作的基础，为此我乡党委极为重视，专门召开了党委会议研究落实此项工作，本着党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠这一工作要求，具体制定了我乡分析检查阶段的实施方案，及时召开了全乡第一阶段总结转段动员大会，既对第一阶段的工作进行科学总结，又对分析检查阶段进行动员部署，乡党委书记作了题为“继续学习创新思路 抓好环节 为推动全乡科学发展作出新贡献”的动员讲话，他要责备乡党员干部学习科学发展观，正确把握讲话主要内容和精神实质，把思想和行动同一到中心的决策上来，同一到党委的总体部署上来，同一到党委的要求上来，他夸大：全乡党员干部要坚持“回头看”，理清调研阶段存在的题目，查找阻碍**乡工作科学发展的突出题目，增强查摆工作的实效性，认真查摆自身在思想上、工作上存在的突出题目，深挖思想根源，明确努力方向，为保证整个教育活动取得实实在在的效果奠定基础，对分析检查阶段提出了三点要求，由于我乡在分析检查阶段熟悉清、动作快，强化了组织措施的领导，使得这项工作顺利进行。

二、周密安排，活化查摆形式，确保了查摆效果

为了体现查摆效果，党委提出从“真、准、深、像”四个方面下功夫，“真”就是对照检查要认真，对待业务工作要叫真；“准”就是要找准突出题目，找准工作切进点；“深”就是分析思想根源要深刻，检查工作要深进；“像”就是剖析题目要像自己，为此乡党委要责备体党员干部严格对照“五查五看、四个规范、五个强化”等方面来查摆存在的突出题目，为查摆工作进行了周密安排，制定了分析检查推进一览表，既活化了查摆形式，又使查摆工作具有针对性和可操纵性。

1、坚持自查自摆。我们采取干部查、办公室查、班子查的形式，一是召开了党员干部***座谈会，重点查找党委班子、党员干部在履行职能以及党性、党风、工作作风上的题目；二是教育引导、组织帮查，在“群众摆、自己查”的基础上，对一些没熟悉自身题目或对题目找的不准、根源挖得不深的党员干部，由办公室成员、乡领导指出题目，促其进步熟悉。

2、开门查摆。为了找准我乡在发展中各方面存在的突出题目，我们采取开门求短，以“发放调查问卷、召开各层面座谈会、干部下乡走访调研、设立意见箱、开通热线电话及电子邮箱”等五种方式查摆题目、征求意见和建议。共下发到各级领导班子、党员干部和**乡自主创业的有成人士中调查问卷表200份；召开由乡村干部、县乡人大代表、政协委员等层面职员参加座谈会3次；组成13个征求意见小组深进村屯、企业和群众走访调研，通过有针对性的查摆和征求意见、建议，为我乡开好专题***生活会提供了素材。

3、召开专题***生活会，深挖题目根源。为了捉住重点，切实解决突出题目，乡党委坚持做到了“四不上会”工作原则，即：题目没找准的不上会，查找题目不深刻的不上会，努力方向不明确的不上会，整改措施不具体的不上会，党委班子都能勇于批评和自我批评，班子成员敢于揭短亮丑，尽不隐瞒地公然检查、讲真话、讲实话、讲心里话，真正把自我批评的过程变成了正确熟悉自己，加强党性锻炼的过程，都能以对党、对工作事业、对同道高度负责的精神，坚持高标准、严要求，对待***生活会，做到了“四少四多”，即普遍题目少谈，个性题目多谈；一般题目少谈，重点题目多谈；希看和肯定的话少谈，题目和意见多谈；客套话少谈，心里话多谈。达到了围绕中心求共叫的目的。

三、严格标准，认真撰写对照检查材料

在广泛听取各方面意见和深进总结反思的基础上，我们党委要求领导班子集体、班子成员、办公室及所有干部按照要求撰写对照检查材料。

1、明确标准。我们严格按照乡党委《关于分析检查阶段》提出的指导意见的要求，对照检查材料必须紧扣科学发展观这个主题，牢牢把握查摆出的三方面重点题目，同时明确对照这些题目及产生题目根源进行剖析，提出今后的努力方向、整改措施和时限要求，凡是没按上述标准撰写对照检查材料，要推倒重来，从而使对照检查材料坚持了标准，保证了质量。

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结 篇10

文网

中学第三批学习实践科学发展观调研阶段工作总结2010-06-27 22:50:47免费文秘网免费公文网中学第三批学习实践科学发展观调研阶段工作总结中学第三批学习实践科学发展观调研阶段工作总结(2)

中学第三批学习实践科学发展观调研阶段工作总结

按照《中共##县委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》的要求和部署，我校领导班子高度重视，全体党员干部结合自身实际，以高度的政治责任感和饱满的政治热情，在学习调研过程中，认真开展实践活动，创新工作思路，创新工作举措。

整个学习活动开展得有热度、有深度、有创新、有成效，为下一阶段的工作奠定了坚实的思想基础和工作基础。现将第一阶段情况作如下总结：

一、开展学习调研活动的基本情况

（一）及时动员，明确责任。

1、召开动员大会。9月17日，###校长召集领导班子深入学习科学发展观，了解其内容及精神实质，提出了学习实践活动的基本设想。9月20日晚，在全校教职工大会上，张金劳同志结合学习贯彻《中共##县委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，对全体教职员工进行了动员，传达县委、县教育局深入学习实践科学发展观活动动员大会精神，并动员和部署我校的学习实践活动。要求全校教职工统一思想，深刻认识实践发展观的重要性；突出重点，用科学发展观统筹工作，全面落实各项工作。

2、加强学习，行动起来。认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展

观》、《科学发展观重要论述摘编》以及中央、省市县有关领导一系列重要讲话精神；参加县教育局理论中心组学习会、专题培训。围绕影响和制约我校教育教学发展的重大问题，每位领导班子成员按照拟定的题目，进行专题调研，并形成调研报告。全体党员同志、教师职工，切实结合各自实际，以着力解决问题，提高能力，改变作风，规范学习、工作、生活为目标，写好一篇心得体会文章。

（二）统一领导，严密组织。

1、结合本校实际，制定活动方案。在广泛征求意见、找准要解决突出问题的基础上，有针对性地制定《##中学深入学习实践科学发展观活动实施方案》。形成了操作性较强的配套教育教学措施，对日常的工作要求进行了细化，具体到天到组到人，各年级组、教研组并结合组内工作实际安排了自选动作。

2、成立领导小组和办事机构。领导小组在党支部领导下开展工作，负责活动的组织领导。领导小组下设办公室，负责活动的日常工作。严格落实中央、省市县的总体部署，认真执行县委、县教育局对活动的基本要求，对每个环节、每个步骤的活动内容、活动时间、组织实施都有明确的规定，保证每个党员、教师一目了然、心中有数。

3、紧密结合实际，统筹兼顾。把学习实践活动与平日的教育教学工作紧密结合起来，与建国60周年结合起来，不盲目抢时间，赶进度，循序渐进地向前推进。

（三）分类指导，定点联系

在坚持学习实践活动总体要求的同时，针对党员领导干部、教职工党员、教职工等不同群体，分别提出不同要求，分类指导。校领导班子重在解决突出问题、提升领导能力方面下功夫；中层党员干部重在解决突出问题、提升执行能力方面下功夫；广大党员、教职工重在参与、重在自我教育、重在提高思想认识。

（四）广泛宣传，烘托氛围。

加大宣传力度，充分利用橱窗、简报、展板等形式进行宣传，扩大影响面，营造氛围。学校印发《深入学习实践科学发展观活动简报》3期，挂宣传条幅3条，出宣传橱窗4个、展板2块。大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，广泛宣传学校学习实践活动的重大意义和活动的部署、要求、做法、经验和成效，为学习实践活动营造良好的氛围。加强了和县深入学习实践科学发展观试点指导组、县教育局学习实践科学发展观领导小组办公室的联系，确保学习活动情况和信息资料能及时上报。广泛的宣传让全体教职员工更加真切地感受到科学发展带来的殷实，进一步坚定树立科学发展观的理念，更好地服务于社会。

二、学习实践活动初步取得的成效

（一）抓好学习培训工作。学习培训活动是学习调研阶段的第一个环节，也是提高学习效果、深化对科学发展观理解的重要途径。学校要求全体党员做

好读书笔记，每人撰写一篇学习心得体会，领导班子成员边学习、边实践，撰写1篇有份量的专题调研报告。学校给每位党员同志发学习书籍，配备学习笔记本。校级领导定期参加县教育局学习实践科学发展观活动专题培训讲座。全校集中学习四次，有计划地组织全体党员学习《科学发展观重要论述摘编学习读本》。10月12日组织了全校教职工参加深入学习实践科学发展观活动学习成果测试，发放试卷146份，优良率100%。此外，学校还将学习贯穿整个阶段始终，在每周校会时间，安排相关教师对全体教职工进行现代教育技术、新课程如何备好课的系列培训。

基础部党支部学习科学实践发展观第二阶段学习总结 篇11

某村第三批学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作总结

自6月26日召开了深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段总结暨整改落实会议后，学习实践科学发展观活动转入整改落实阶段，这一阶段工作牢牢把握解决突出问题、推动科学发展观这个主题，紧紧围绕村“两委”班子分析检查报告中明晰的影响制约科学跨越的突出问题，认真制定整

改方案，落实整改责任，集中时间、集中精力对存在的突出问题进行整改，扎实推进体制机制创新，取得了推动科学发展的实践成果和制度成果。现将整改落实阶段工作总结如下：

一、领导高度重视，精心制定整改方案。

本村学习实践活动转入整改落实阶段，领导高度重视，按照《大庄镇深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作安排》，对村级深入学习实践科学发展观整改落实阶段工作进行了系统安排。召开村“两委”扩大会研究讨论制定整改落实方案，对照科学发展观的要求，结合我村实际，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约科学发展以及群众反映的意见建议逐条分析，制定了整改方案，召开党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，提出了修改和完善意见。整改方案明确了班子建设、作风建设、经济发展、民生保障以及和谐稳定等五个方面8个整改落实项目，做到了整改项目、整改目标、整改措施、整改时限、整改责任五“落实”。

二、着眼热点难点，集中解决突出问题。

通过整改集中解决突出问题是学习实践活动的着眼点和落脚点。为此，我村紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一阶段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步围绕大局抓整改、围绕发展抓整改、围绕群众反映的突出问题抓整改。在全村开展了以“抓环境、建新村、为民办实事”为载体的“践诺整改党员行”活动，共提报践诺项目8个，涉及农业农村、经济发展、新农村建设、民生保障、和谐稳定等5项内容。切实做到：一是明确主攻方向，突出重点目标。对集中整改的突出问题、为民办实事项目以及完善体制机制方面，进行归类排队，建立台账。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务分解落实到分管领导、分管部门和具体责任人，并公之于众，向群众作出公开承诺。建立了整改台帐和销号制度。三是具体安排，明确时限。根据整改项目的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安

排。

三、务求工作实效，推进体制机制创新。

体制机制的创新，是着眼长远从根本上解决不适应不符合科学发展的突出问题、保证科学发展观落实的制度保障。为此，我村从活动一开始就注意做好创新体制机制工作，以发现一个、解决一个，成熟一个、制定一个为目标，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，针对查摆的问题，对于涉及班子建设、党员队伍建设、平安村庄、服务民生等四大范畴的政策和规章制度，重新修订了村规民约，新建1个，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。