浙江省2014年4月心理咨询与辅导试题

浙江省2014年4月心理咨询与辅导试题（通用10篇）

浙江省2014年4月心理咨询与辅导试题 篇1

课程代码：06054

一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.“言必行，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的(B)A.具有良好的人际关系

B.适当约束自己的言行

C.抱有积极的生活态度

D.完善的自我发展目标

2.最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是(A)A.戴维斯

B.帕森斯 C.比尔斯

D.罗杰斯

3.下列不属于休闲辅导基本特点的是(A)A.功利性

B.生活性 C.自主性

D.内隐性

4.直接影响职业活动的效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是(A.职业道德

B.职业兴趣

C.职业能力

D.职业个性

5.心理辅导课程最常用的教学方法是(C)A.自述法

B.情景法 C.讨论法

D.综合法

6.志愿者服务属于心理辅导课程实践形式的（C)A.社会活动

B.社会考察

C.社会服务

D.社会实践

7.在课堂管理模式中，效率高，教师控制性强，学生自主性差的类型是(A A.专制型

B.放任型 C.民主型

D.训导型

8.在学习困难学生诊断的方法中，能够比较全面反映学生问题的是(D)A.课堂行为分析

B.能力诊断

C.出声思维诊断

D.教育会诊

9.团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的(B)A.定向阶段

B.冲突阶段

C.整合阶段

D.成效阶段

10.心理测验中最重要的客观性指标是（B)

C))

A.信度 C.难度

B.效度

D.区分度

11.只要有心理辅导工作的学校，都应建立(A)A.心理咨询室 C.心理阅读室

B.心理测量室 D.心理活动室

12.既对孩子身心健康发展有着决定性意义，也是家庭氛围关键所在的是(B)A.良好的家庭物质环境 C.健康向上的、良好的家风

B.家庭成员间和谐的人际关系

D.合理的家庭结构

二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

13.古今中外学者有关心理健康的论述主要集中在心理状态、成长发展、__社会适应___和道德伦理四个方面。

14.学习辅导的核心和归宿是_学习能力__辅导。

15.心理辅导课的活动形式主要有_角色活动____、表演活动、游戏活动和体育活动四类。16.课堂行为问题的个体成因主要有性格、生理和态度与__动机___的原因。

17.在影响团体过程的因素中，集中反映团体期待的动力和团体价值观的是__团体规范___。18.学生的心理档案主要由背景资料、在校表现、__心理素质___、观察记录和咨询记录构成。19.教师良好的心理以良好的情感、思想和文化素质为基础，其内核就是_自信心____。20.建立新型的师生关系，指的是建立合作、和谐、__互动___的师生关系。

三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

21.元认知是人的认知活动的最高形式与最高策略，是学习策略的源动力。（√)22.休闲辅导是一种显性教育，也是学生的自我教育。（×)23.职业发展理论认为，职业选择不是个人生活中面临择业时的单一事件，而是一个过程。(√)24.以过程为中心的心理辅导课程理论模式忽视了学生的主动性，强调价值的相对性。(×)

25.学习困难学生的鉴别必须符合智力和学业不良两条标准。(√)26.标准化是决定一个心理测验能否生存的必要条件。(×)27.严守秘密原则要求不管在任何情况下，都不能把当事人的隐私泄露出来。(×)28.人本主义的当事人中心疗法根本不重视辅导员的态度，主要的是技巧。(×)

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)29.简述初中生心理发展的特点。答：(1)认知发展(2)性意识的觉醒。(3)不成熟的“成人感”。

(4)学习成绩分化激烈，造成学生心理压力加大。(5)同一性问题

30.自我提高内驱力的激发方法主要有哪些？ 答：

自我提高内驱力的激发有以下几种方法：(1)作业批改激励法(2)学习内容自选法(3)效果自我评定法(4)习题自编法(5)小先生法(6)互助法

31.心理辅导课程教材的内容结构应该包括哪些要素？ 答：

心理辅导课程教材的内容结构应有这样五个基本要素:（1）认知经验要素（2）意志品质要素（3）情感经验要素（4）社会经验要素（5）生活经验要素

32.心理辅导课程的活动性原则应体现在哪几个方面？ 答：

心理辅导课程的活动性应体现在以下几个方面：

(1)辅导活动的设计要符合学生的年龄特点，课程内容要有新颖性和兴趣性，要让学生愿意参加，喜欢参加，这可以让学生有意无意地接受心理教育。

(2)辅导活动要让每一个学生都能参与，尽可能使每个学生都进入角色活动起来，达到真情流露，解除自己的心理防卫机制，自觉地接受教育要求。

(3)辅导活动课的设计要与社会真实的生活结合，让学生在社会实践活动中，接受辅导训练。

33.简述团体互动的特点。答：

(1)沟通双方互为主体(2)沟通能调整双方的关系

(3)沟通受到主观经验的制约不论是发信者还是受信者，相互沟通信息时，都不可避免受到个人主观经验的影响。

五、论述题(本大题15分)34.什么是情绪辅导？请结合自己的理解，阐述情绪辅导的目标。答：

（1）情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术，帮助学生认识、接纳和把握自己的情绪，学会恰当地表达情绪以促进理解和交流，并学会控制、疏导自己的情绪、处理自己的情绪困扰，增进自己心理健康的一种教育活动。（2）情绪辅导的目标也就可以分为四个方面： 第一，帮助个体正视和理解自己的情绪； 第二，帮助个体恰当地表达自己的情绪；

第三，帮助个体养成乐观的生活态度，增强对快乐的情绪体验： 第四，帮助个体学会控制自己的情绪，处理自己的情绪困扰。

六、案例题(本大题15分)

35.案主：张某，女，小学四年级学生。该生父母离异，跟母亲生活。智力测试为115，属中上水平。她上课思想不集中，讲话现象不多，但教师的讲课听不进去；从来不在学校做作业，在家里常常谎报没有作业，在母亲的监督下，才勉强做一些作业，学习成绩在班级是最差的。班主任说班上要有人留级的话非她莫属。请您针对张某的表现，设计一个基于行为改变技术的详细干预方案。

答：

针对张某的不交作业行为进行行为改变技术的干预：

一、确定终点行为半学期（8周）内消除不交作业现象。

二、分析起点行为

该学生第一周内不交作业不超出10次。

三、设计有利情景

1、选择增强措施，达到某项标准即可得到相应奖励。如第一周内不交作业减少到9次即获1分。超过上述标准，视情况增加奖励。

2、与家长联合，告之辅导方案，争取家长配合。

四、选择适当策略

1、增强 与学生约定，每周不交作业的次数逐步减少的最低标准。每周评一次，减少多少次相应给几分。达到何种分给何种奖励。

2、逐步养成 从第一同至第八周依次订出减少不交作业的目标。在8周内如果达到预定的目标，不定期地给予适当奖励。

3、剥夺 某周没有达到预定的指标，即剥夺某项喜爱的活动。

浙江省2014年4月心理咨询与辅导试题 篇2

黑龙江省农业机械有限公司简介

黑龙江省农业机械有限公司(原黑龙江省农业机械总公司)始建于1950年3月,是黑龙江省最大的商品流通专业公司,是全国10大农机市场之一。

公司经营国内外各种履带式拖拉机、轮式拖拉机、小四轮拖拉机、手扶拖拉机,农用汽车,农用三轮车,柴油机以及发电机组、水泵,拖车和各种碾米机、榨油机、磨面机、养殖机械等农产品加工机械,各种插秧机、播种机、中耕机、脱粒机、联合收割机等配套农机具同时经营各种汽车、钢材、建材、有色金属材料、轮胎及轴承、摩托车、工程机械及各种配件等近1万种商品。

公司与俄罗斯、日本.韩国、越南以及东欧等国家发展贸易和经济技术合作,有直接进出口权,引进国际先进技术和产品,进口工程机械、小型收获机械、水稻插秧机等产品。

地址:哈尔滨市松北区松北大道76号邮编:150028

电话:0451-88109088传真:0451-88109088

浙江省2014年4月心理咨询与辅导试题 篇3

心理卫生与心理辅导试题（课程代码：00465）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．1960年，根据世界卫生组织和世界心理健康联合会的协议，该年被定为（）A．国际心理卫生年 B．国际心理年 C．国际心理健康年 D．国际健康卫生年

2．一个心理健康的人，其在一定的环境与教育条件下形成的某些独特的个性心理特征

具有（）A．绝对的稳定性 B．相对的变异性 C．相对的稳定性 D．相对的客观性 3．影响心理健康的生物学因素不包括（）

A．性别因素 B．生活事件因素 C．体质因素

D．年龄因素

4．在辅导过程中，心理辅导非常重视学生的主体性，整个辅导的出发点是（）

A．个性 B．共性 C．教育性

D．主体性

5．学校心理辅导要指导和帮助学生乐于与人交往，宽以待人，乐于助人，客观评价别人和自己，形成积极的交往态度，即形成良好的（）

A．情绪稳定性 B．情绪适应性 C．交往稳定性 D．交往适应性 6．下列哪个阶段是整个心理辅导的基础？（）A．开始阶段 B．指导与帮助阶段 C．巩固与结束阶段

D．解决问题阶段

7．下列选项中属于学校心理辅导中影响技术的是（）

A．摘要 B．情感反应 C．重复

D．解释

D．测验法 8．清单法属于（）A．观察法 B．谈话法 C．问卷法

9．通过观察一堂课内男女学生回答教师问题的次数来研究男女学生的成就动机，这种方法属于（）

A．实况详录法 B．时间取样法 C．事件取样法 D．轶事记录法

10．弗洛伊德认为，形成神经症状的根源是被压抑到潜意识中未能得到解决的欲望，它们是来访者（）

A．早年形成的症结 B．青年时期形成的症结 C．中年时期形成的症结 D．晚年形成的症结 11．心理辅导理论的“第三种势力”是（）

A．精神分析法 B．行为转变法 C．个人中心法 D．认知重建法 12．允许学生对一个问题自由地考虑可采用的方法，不做评价，该方法是（）A．相声表演法 B．两难问题法 C．脑力激荡法 D．小组讨论法

13．张明上课认真听讲，积极发言，老师用赞赏的目光冲他微笑，夸他“真好”，这

是（）A．物质性奖励

B．活动性奖励 C．社会性奖励 D．自我奖励

14．“人应该得到自己生活中每一位对自己重要的人的喜爱和赞许”，这种不良认知

是（）A．过分概括

B．追求完美 C．虚拟陈述

D．走极端

15．“自主训练法”的发现者是（）A．斯金纳 B．艾森克 C．沃尔帕 D．舒尔兹

16．有些人就像“人来疯”的小孩子，总想博得别人的注意、赞许，喜欢自我炫耀，言语表情动作过分夸张、做作，这属于（）A．攻击型人格障碍 B．癔症型人格障碍 C．依赖型人格障碍 D．强迫型人格障碍

17．“学习时感到心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，进度减慢甚至停滞”，这种适应性学习卫生问题是（）A．考试怯场

B．注意力分散 C．学习方法不当 D．学习疲劳

18．人际交往的前提条件是（）A．认知 B．情感 C．行为 D．意志

19．青春期的学生对家长和老师的话不太顺从了，有时表现得“越大越不听话”，这体现了中学生心理发展的（）A．闭锁性

B．社会性 C．冲动性 D．过渡性

20．满灌法对下列神经症疗效最为显著的是（）A．抑郁症 B．恐怖症 C．强迫症

D．焦虑症

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

21．十分重视个体的人格完整及个体与环境之间的协调，并提出心理健康十条标准的著名心理学家有（）

A．坎布斯 B．密特尔曼 C．华生 D．罗杰斯 E．马斯络 22．学校心理辅导一般采用的方法有（）

A．心理健康教育课 B．行为矫正 C．心理测量 D．会谈 E．沟通分析 23．不完全参与观察避免了被研究者的紧张和疑惑，缺点则是被观察者容易出现（）A．主观成分 B．不合作行为 C．隐瞒行为 D．掩饰行为 E．夸大行为

24．贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）A．注意推断 B．选择性概括 C．过度引申 D．夸大或缩小 E．走极端的思维

25．小学生自我评价的发展特点表现为（）

A．从顺从他人评价发展到有独立见解的自我评价 B．自我评价的稳定性逐渐增强

C．自我评价以抽象性为主 D．从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为的优缺点评价 E．开始出现对内心品质进行评价的初步倾向

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

26．心理卫生有两重含义，其中一重含义是增进入的心理健康，是心理卫生的重要功能，对此有时又称之为“ ”。

27．健康心理的第一条标准是 发展正常，智力水平处于正常范围内。

28．学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和。

29．在辅导过程中，如何使学生的潜能获得更好的开发与舒展，个性日臻完善，健康地迈向生活，要以对学生的 为基础。

30．认知重建法的主要代表人物有、贝克和麦肯鲍姆等人。31．运用价值观辨析法时，教师首先必须诱发学生的 和价值陈述。

32．“逃避困难、挑战与责任，要比面对它们容易得多”，这是不良认知中 的症状及表现。33．中小学生的学习卫生问题主要包括 卫生问题和适应性卫生问题。

34．性成熟带来的性紧张和 是中学生烦躁不安情绪产生和持续的一个重要原因。35．抑郁症是指一种持久性的 状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍。

四、名词解释（本大题共3小题，每小题3分，共9分）36．个别心理辅导 37．行为强化法 38．心身疾病

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

39．简述判断个体心理是否健康庆坚持的四条基本原则。40．简述影响性摘要在心理辅导的作用。41．简述心理测量和心理评估的区别和联系。42．简述自我中心的主要表现。

六、论述题（本大题共2小题，共27分）

43．（本题12分）试论述情结不稳定的表现及辅导要点。

44．（本题15分）一些同学有这样的的表现，不听劝阻，认死理，爱钻牛角尖，不承认错误，易和他人陷入激烈的争论中，什么事情一定要争个是非明白，总认为自己是对的。请分析这些同学的心理问题、成因及常用的辅导方法。

全国2011年4月高等教育自学考试 心理卫生与心理辅导试题答案

（课程代码：00465）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分．共20分）1C 2C 3B 4A 5D 6A 7D 8A 9B 10A 11C 12C 13C 14A 15D 16B

17D 18A 19D 20B

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21．BE 22．ABCDE

23．BCDE

24．ABCDE

25．ABDE

三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

26．心理辅导 27．认知能力 28．感情距离 29．心理评估 30．艾里斯 31．态度 32．不敢面对 33．发展性 34．性压力

35．心境低落

四、名词解释（本大题共3小题．每小题3分，共9分）

36．个别心理辅导就是辅导人员通过与学生一对一的沟通所开展的辅导活动，一般是通过建立心理辅导室、心理健康指导中心等形式予以具体实施。具体方法有门诊辅导、设立热线电话、个别会谈、咨询等。

37．行为强化法是指教师运用强化手段来巩固学生的良好行为和消除不良行为的一种方法。所谓强化就是任何有助于有机体反应概率增加的事件，强化手段一般有正强化、负强化和惩罚。

38．心身疾病是指由于情绪性格等心理因素引起的身体组织或器官等生理方面的疾病。广义地说，绝大多数疾病都与心理因素有关，只是受影响的程度不同。

五、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

39．(1)确定心理健康的标准，是以心理的外部表现即行为表现为客观标准的。这是研究心理必须遵循的基本原则，即客观性原则。(2)心理健康作为人的一种状态，与不健康的心理与行为表现是有区别的。(3)心理健康的标准是一种理想尺度。(4)判断一个人心理是否健康必须沿着三个方向思考：首先是心理与环境的关系，一个人心理的形式与内容应与客观环境保持一致，即同一性；其次是心理与行为的整统性。最后是个体人格的稳定性。40．影响性摘要的作用：

(1)使来访者系统、清晰地了解辅导人员的意见、建议和辅导要点。(2)利用影响性摘要可以为辅导人员增加新的意见和建议提供机会。

(3)影响性摘要往往暗示着一个会谈阶段或一个主题的结束。当一个主题讨论完结，准备转入下—个主题时，起着巩固阶段性成果的作用；在会谈结束时，起概括性总结的作用。41．区别：二者目的不同。

心理测量的目的在于运用心理学的原理，使用一定的操作程序和方法对抽象的心理现象提供定量化的数值和描述，并不关注对测量对象价值的评定判断，因而难以全面说明与透彻了解学生的心理现象。

心理评估则采用多种方法，从多侧面、多角度对评估的现象进行综合分析，从而对量化的结果进行理论阐述与逻辑分析，实现对学生心理现象的确切说明。

联系：进行心理评估离不开心理测量，否则就失去了评估的依据和基础。心理测量离不开心理评估，否则就失去了意义和价值。

42．(1)过分关注自身健康与症状。

(2)相信别人一定时时事事在关注自己，因此也更加自我关注，眼光无法越过自己看别人和外界。(3)思维方式，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题。(4)与他人相处，总考虑自己的需求。

六、论述题（本大题共2小题，共27分）

43．（本题12分）情绪不稳定的表现：不善于控制和调节自己的情绪，常受不良情绪所左右，大喜大怒、大悲、急躁，做事不分青红皂白，不顾及后果，自卑、孤独、灰心，学习、工作效率下降。

咨询要点：

(1)将不良情绪的能量发泄出去。比如发怒时，不如赶快跑到其他地方，或是用拳头捶击墙壁，或是找个体力活做一下。

(2)理智地消解不良情绪。首先承认不良情绪的存在，然后分析这一情绪的原因，之后，就可以寻求合适的方法和途径来解决它。

(3)将不良情绪遗忘或转移掉。如可以进行积极的转移，设法使自己的思绪转移到更有意义的方面去，如帮助他人等。

(4)采取必要的方法。①自我鼓励法。②语言暗示法。③请人引导法。④环境调节法。44．（本题15分）这些同学属于适应性个性心理卫生问题的固执心理。

固执心理的成因：

(1)放任的家庭教育。父母过分宠爱孩子，孩子养成了说一不二的个性，认为自己永远是对的。(2)受父母影响。父母固执，给孩子造成不良影响。

(3)过去经历。对自己充满自信，作错了也不承认自己错。(4)过分自卑a害怕承认错误后，没面子，没威信。

(5)对抗。明知自己不对，但由于对劝导自己的人有意见或不满，不认错，不愿让人以为是听对方的。

浙江省2014年4月心理咨询与辅导试题 篇4

浙江省2012年4月高等教育自学考试

动画史试题

课程代码：0342

4一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．位于西班牙北部的______中所画的野猪奔跑图，被认为是迄今为止人们所发现的“最原

始的动画图像”。()

A．阿尔塔米拉洞窟

C．阿曼洞穴 B．拉斯科洞窟 D．卡尔斯巴德洞穴

2．高畑勋导演的动画片《萤火虫之墓》，从动画艺术的叙事分类来看，属于______类型。

()

A．文学性叙事方式

C．纪实性叙事方式 B．戏剧性叙事方式 D．抽象性叙事方式

3．下列所列的玩具中，没有利用视觉暂留原理的是()

A．诡盘

C．手翻书 B．走马盘 D．万花筒

4．1915年，佛莱雪兄弟发明了“______”，并用其创作了《逃出墨水井》，这部影片是

C．驼子传奇 D．小士兵

7．1930年，俄罗斯动画的奠基人拉迪斯拉·斯塔列维奇历时十年，完成了动画片《______》，被认为是他最成功的作品。()

A．美丽的柳卡尼达

C．摄影师的复仇 B．老人与海 D．狐狸的故事

8．1931年，日本

25．简述影院动画片的艺术特点。

26．简述美丽城三重奏的艺术特点和艺术成就。

27．简述赛璐珞动画制作工艺对动画发展的影响。

四、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

28．结合你对迪斯尼动画的了解，谈谈迪斯尼公司从诞生开始，到上个世纪末这一时间段

里的发展历程。

29．浅析苏联及俄罗斯动画艺术的发展过程。

浙江省2014年4月心理咨询与辅导试题 篇5

中华考试网【大 中 小】 [ 2008年5月5日 ]

浙江省2008年4月高等教育自学考试

教学设计试题

课程代码：00431

一、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1．皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、_________阶段、_________阶段。2．教师通过口头语言，辅以板书、挂图、幻灯、投影或其他媒体向学生传授言语信息的教学方法称为_________法，主要是一种教师讲、学生听的教学活动。在教师指导下，由全班或小组学生围绕某一问题进行交流、切磋，从而相互学习的教学方法称为_________法。3．学习环境是_________和_________的一种动态的组合。

4．多媒体教学软件是一种根据教学目标设计，表现特定的教学内容，反映一定_________的计算机_________。

5．教学情境指在课堂教学环境中，作用于学生而引起积极学习情感反应的教学过程。教学情境可分为以下几类：_________、真实情景、模拟真实情境、_________和具有丰富学习资源的情境。

6．一个规范的学习目标包括四个要素，简称ABCD模式，即对象、_________、条件和_________。7．针对不同类型的教学内容有不同的内容分析方法，将教学目标要求的心理操作过程揭示出来的一种内容分析方法称为_________。针对不同类型的教学内容有不同的内容分析方法，用直观形式揭示教学内容要素及其相互联系的内容分析方法称为_________。

8．抛锚式教学策略由_________、确定问题、_________三个步骤组成。

9．计算机支持协作学习（CSCL）的几种主要形式有_________、非实时同地、_________、非实时远距。10．支架式教学策略由搭脚手架、_________、_________三个步骤组成。

二、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．“一部电视教材的设计”属于（）。A．以“学习”为中心的教学设计 B．以“课堂”为中心的教学设计 C．以“系统”为中心的教学设计 D．以“产品”为中心的教学设计

2．奥苏贝尔将一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要以及系统地阐述问题并解决问题的需要称为（）。A．附属内驱力 B．自我提高内驱力 C．认知内驱力 D．需要内驱力

3．以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是（）。A．掌握学习教学策略 B．情景——陶冶教学策略 C．先行组织者教学策略 D．示范——模仿教学策略 4．研究性学习不注重（）。A．对学生进行纯学术性的书本知识的传授 B．学习的实践性

C．学习过程及学习过程中学生的感受和体验 D．强调学习的自主性

5．利用计算机确定学习者原有知识水平可使用（）。A．归类分析法 B．二叉树探索法 C．层级分析法 D．信息加工分析法

6．在网络课程中“电子邮件”属于（）。A．学习工具系统 B．协商交流系统 C．学生档案系统 D．诊断评价系统

7．按照人的联想思维方式非线性地组织管理信息的一种先进的技术是（）。A．计算机文件夹 B．数据库 C．超文本 D．学习文件夹

8．以学为主的教学设计强调（）。A．对教学环境的设计 B．以学生为中心

C．利用各种信息资源来支持“教” D．以教师为中心

9．以下适合传达深度信息教学媒体的是（）。A．静止图像 B．录音 C．电视 D．印刷教材

10．在进行学习需要分析时，用社会需要与学习者的学习现状做比较，找出两者之间存在的差距的分析方法是（）。

A．内部参照需要分析法 B．外部参照需要分析法 C．内外结合需要分析法 D．信息加工分析法

11．“提出一个解决节约用水问题的新方案”在加涅的认知学习结果分类中属于（）。A．高级规则 B．概念 C．言语信息 D．认知策略

12．“用自己的语言解释信息”在布卢姆关于认知学习领域目标分类中，属于（）。A．综合 B．应用 C．领会 D．分析

13．在某项教学活动的过程中，为使活动效果更好而不断进行的评价，它能及时了解阶段教学的结果和学生学习的进展情况、存在问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学工作的教学评价称为（）。A．形成性评价 B．诊断性评价 C．总结性评价 D．绝对评价

14．为了实现教学目标，要求学习者系统学习的知识、技能和行为规范的总和称为（）。A．教学策略 B．教学资源 C．教学内容 D．教学情境

15．以下不属于教学内容分析范畴的是（）。A．揭示学习内容各组成部分的联系 B．确定学习内容的广度 C．确定知识的深度 D．检验学习内容的正确性

三、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。1．智力技能可以分为（）。A．概念 B．辨别 C．规则 D．高级规则 E．认知策略

2．教学材料的评价指标有（）。A．教育性 B．科学性 C．技术性 D．艺术性 E．经济性

3．网络课程和各类电子教材的评价指标体系中教学指标包括（）。A．教学内容水平B．软件运行水平C．科学思想水平D．交互反馈水平E．媒体规范水平

4．电视教材的电视特点有（）。A．视听结合,多维呈现教学信息 B．友好的交互方式,调动学生积极参与 C．超文本结构组织信息，提供多种学习路径 D．传送方式多样化,适合多种教学方式 E．存储再现,克服时空局限 5．常用的协作式教学策略有（）。A．课堂讨论 B．角色扮演 C．抛锚式教学策略 D．竞争式教学策略 E．协同式教学策略

四、简答题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1．简述“教学设计”的含义。2．简述教学媒体选择的基本原则。3．简述研究性学习的主要环节。4．简述一般教学软件的开发过程。

五、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1．教学目标 2．教学媒体 3．网络课程 4．认知策略 5．教学策略

浙江省2014年4月心理咨询与辅导试题 篇6

全国2014年4月高等教育自学考试

组织行为学试题和答案评分标准

课程代码：00152

一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．组织行为学产生和发展的过程起始于【】

A．心理学 B.哲学

C．组织学 D.行为科学

正确答案：A（1分）P12

2．组织行为学的多层次相交切性主要表现为【】

A．三层结构 B.四层结构

C．五层结构 D.六层结构

正确答案：B（1分）P10

3．用于揭示两组变量或几组变量之间关系的方法是【】

A．抉择分析 B.回归分析

C．因素分析 D.相关分析

正确答案：D（1分）P35

4．指导人们行为的准则是【】

A．世界观 B.C．价值观 正确答案：C（1分）P49

A．行为上 B.特征上

C．动力上 D.速度上

正确答案：C（1分）P61

6．泰勒的科学管理的理论基础是【】

A．X理论 B.Y理论

C．Z理论 D.超Y理论

正确答案：A（1分）P46

7．用于测定创造性潜能的具体方法是【】

A．TAT B.RAT

C．SPS D.SPSS

正确答案：B（1分）P85

8．事业生涯的组成部分之一是【】

A．意识 B.价值观

C．行为 D.知识

正确答案：C（1分）P96

9．一个工作群体所能做的事情在很大程度上取决于【】

A．资源条件 B.工作环境

C．社会环境 D.组织环境

正确答案：A（1分）P129

1O．从个体的角度看，群体规范意味着，在某种情境下群体对一个人的行为方式的【

1】 】

自考赢家制作

A．规定 B.看法

C．依赖 D.期望

正确答案：D（1分）P135

11．从事保密程度要求很高的活动，最适宜的沟通网络形式是【】

A．轮式 B.Y式

C．链式 D.全方位式

正确答案：C（1分）P158

12．一个人的活动由于有他人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫【】

A．社会惰化效应 B.群体促进作用

C．协同效应 D.从众效应

正确答案：B（1分）P148

13．最早提出社会交换理论的学者是【】

A．霍曼斯 B.韦伯

C．莫里诺 D.阿西

正确答案：A（1分）P177

14．最能影响人际吸引的交往因素是【】

A．容貌 B.相似

C．互动 D.智慧

正确答案：B（1分）P184

15．区分冲突是功能正常的还是功能失调的指标是【】

A．人际关系 B.凝聚力

C．工作绩效 D.正确答案：C（1分）P204

16】

A．竞争

C．人际关系

正确答案：D（1分）P197

17．莱克特的研究认为，高工作绩效的领导要把管理的中心转向【】

A．员工 B.工作

C．环境 D.决策

正确答案：A（1分）P259

18．决策体制是指组织决策系统的内部结构，它有【】

A．二种 B.三种

C．四种 D.五种

正确答案：B（1分）P293

19．人们的行为都指向一定的目标，在目标未达成之前，行为不会终止，这体现了人类行为的【】

A．因果性 B.目的性

C．持久性 D.自发性

正确答案：B（1分）P300

20．人们为了追求目标的达成，不但常改变其手段，而且因学习或训练而变换手法，这表明了人们的行为具有【】

A．可变性 B.持久性

C．目的性 D.自发性

正确答案：A（1分）P301

21．按照双因素理论，属于保健因素的是【】

A．工作内容 B.工作环境

自考赢家制作

C．工作上的成就感 D.工作富有挑战性

正确答案：A（1分）P320

22．需要层次理论的提出者是著名心理学家【】

A．亚当斯 B.麦克里兰

C．弗鲁姆 D.马斯洛

正确答案：D（1分）P315

23．在现代组织结构的形式中，部门执行制指的是【】

A．事业部制 B.模拟分权结构

C．虚拟结构制 D.超事业部制

正确答案：D（1分）P378

24．组织成长阶段理论指出，最适合于组织合作发展阶段的组织结构是【】

A．职能型结构 B.地区性事业部型结构

C．矩阵结构 D.超事业部型结构

正确答案：C（1分）P406

25．在组织行为学中，把大组织内部由于部门和地理位置的差异而导致同一组织中的不同部门所拥有的个性“价值观”称为组织的【】

A．强文化 B.弱文化

C．主文化 D.亚文化

正确答案：D（1分）P442

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共1O分)

“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

26．态度的主要特性有【】

A．社会性

C．协调性

E．间接性

正确答案：ABCDE（2分）P53

27．一般来说，个人加入一个群体的最常见的原因有【】

A．安全需要 B.合作需要

C．自尊需要 D.成长需要

E．权力需要

正确答案：ACE（2分）P122

28．影响从众行为的个人因素有【】

A．智力因素 B.人际关系

C．自信心 D.气氛

E．个性特点

正确答案：ABCE（2分）P153

29．心理学家舒兹认为每个人都有人际关系的需求，这些需求包括【】

A．包容 B.控制

C．成长 D.感情

E．关系

正确答案：ABD（2分）P177

3O．根据动机的由来不同，可以把动机划分为【】

A．原始动机 B.一般动机

C．习得动机 D.物质动机

E．精神动机

自考赢家制作

正确答案：ABC（2分）P303

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

31．组织

正确答案：（3分）P3

组织是在共同目标指导下协同工作的人群社会实体单位；它建立一定的机构，成为独立的法人；它又是通过分工合作而协调配合人们行为的组织活动过程。

32．弹性组织结构

正确答案：（3分）P90

所谓弹性的组织结构，也就是说组织结构的框架并不是固定不变的，而是跟随客观环境的改变而有所改变的。

33．角色

正确答案：（3分）P139

角色是指人们对在某个社会性单位中占有一个职位的人所期望的一系列行为模式。任何一个进入群体的人，首先是建立和适应群体的角色意识。

34.领导威信

正确答案：（3分）P234

威信是领导者在被领导者心目中的威望和信誉。它表现为被领导者对领导者的尊重、信赖、钦佩、崇敬和心甘情愿的服从、追随、仿效的精神感召力。

35.激励机制

正确答案：（3分）P350

激励机制是为达到激励员工而采取的一系列方针政策、规章制度、行为准则、道德规范、文化理念以及相应的组织机构、激励措施的总和。

四、简答题(本大题共5小题，每小题63O分)

36．简述制约群体有效性的因素。

正确答案：P127

（1）群体的外部环境条件；（2分）

（2）群体成员资源；（2分）

（3）群体结构；（1分）

（4）群体任务。（1分）

37．良好的人际关系具有哪些作用?

正确答案：P176

（1）首先，良好的人际关系是群体凝聚力的基础。（2分）

（2）其次，良好 的人际关系是保证员工身心健康的重要条件。（2分）

（3）第三，它还影响员工的自我发展。（2分）

38．根据权变理论，影响领导行为有效性的因素有哪些?

正确答案：P265

权变理论认为，领导的有效性主要取决于以下三类因素：

（1）领导者自身的特点；（2分）

（2）被领导者的特点；（2分）

（3）领导的情景。（2分）

39．在哪些情况下运用折衷策略处理冲突最合适?

正确答案：P217

自考赢家制作

合作和竞争都取一种中间状态，寻找一种权宜可接受的方法，在这一方法中，双方都作出一定程度的让步。适用于下列情况：

（1）当目标十分重要，但不值得采用更为自我肯定的作法造成潜在的破坏性时；（2分）

（2）当对手拥有同等的权力能为共同的目标作出承诺时；（1分）

（3）当为了对一个复杂问题达成暂时的和解时；（1分）

（4）当时间十分紧迫需要采取一个权宜之计时；（1分）

（5）它可以作为合作或竞争都不成功时的备用方案运用。（1分）

40．简述组织文化的特点。

正确答案：P425

（1）阶级性；（1分）

（2）民族性；（1分）

（3）整体性和个体性；（2分）

（4）历史连续性；（1分）

（5）创新性。（1分）

五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

41．联系实际谈谈群体规范对群体行为的作用。

正确答案：P135

（1）群体行为的标准功能。群体按照群体规范的要求确定行动的标准。它界定了群体成员的行为范围。（2分）

（2）群体行为的导向功能。每个群体成员必须按照群体规范运作完成群体目标和个体目标，这样就按照群体规范的要求确定行动的标准。它界定了群体成员的行为范围规划了一个人在群体中的行为方式。（3分）

（3）群体行为的评价功能。每个群体都试图评价其成员行为的效果，群体规范就是这个标准尺度之

一。（2分）

（4）群体行为的动力功能。群体规范可以起到某种督导行为的作用，它对个人行为的监督和评价使得每个人的行为都试图按照完成群体目标的方向发展，从而推动群体发展的进程，成为群体成员之间的互动力量。（3分）

42．联系实际谈谈公平理论对我国现代组织管理的重要意思。

正确答案：P341

（1）领导者应该尽可能公平无私地对待每一个员工，做到一视同仁，一碗水端平。（2分）

（2）进一步提高管理水平，加强和完善基础工作，使绩效考核评估有理有据、科学，有说服力。（2分）

（3）改革不合理的规章制度，打破平均主义大锅饭的思想框框，坚持按劳分配、多劳多得的社会主义基本原则。要创造条件建立人才流动、公平竞争、机会均等、人适其事、事得其人的机制。（3分）

浙江省2014年4月心理咨询与辅导试题 篇7

全国2014年4月高等教育自学考试

行政法学试题

课程代码：00261

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．下列各项中，属于行政立法主体的是

A．省人民政府

C．省政协

2．下列行政行为中，不属于行政处罚的是 ．．．

A．没收财物

C．行政拘留 B．暂扣许可证和执照 D．开除公职 B．省人大常委会 D．省高级人民法院

3．甲乙就某一土地的使用权归属发生争议，行政机关对此争议进行确认，并作出裁决归乙方使用，该裁决是

A．权属纠纷裁决

C．行政纠纷裁决 B．损害赔偿裁决 D．侵权纠纷裁决

4．同申请复议的具体行政行为有利害关系的公民、法人或其他组织，作为第三人参加复议，其地位是

A．申请人

C．被申请人

5．下列可以成为行政指导主体的是

A．国家检察机关

C．国家行政机关

6．下列属于间接强制执行措施的是

A．查封

C．执行罚

7．下列行为中属于具体行政行为的是

A．某市教育局建办公楼

B．相当于申请人 D．相当于被申请人 B．国家权力机关 D．国家审判机关 B．冻结、划拨 D．强制收购

B．某市公安局起诉保洁公司违约

C．某市规划局处罚保洁公司违章搭建

D．某市工商局依双方签订的保洁合同奖励保洁公司

8．下列属于可撤销行政行为的条件的是

A．行政行为不可能实施

C．行政行为的实施将导致犯罪

9．行政主体受胁迫做出的行为属于

A．有效行政行为

C．可撤销行政行为 B．无效行政行为 D．效力未定行政行为 B．行政行为有明显的违法情形 D．行政行为不适当

10．《行政复议法》第9条规定：公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起——内提出行政复议申请。

A．10日

C．60日

11．下列属于内部行政行为的是

A．某市工商局为张某颁发营业执照

B．某市公安局对王某进行警告处罚

C．某市卫生局检查某医院的病历情况

D．某市政府对所属区政府下达年终考核的通知

12．行政行为成立后，所有的机关、组织或个人必须遵守、服从，这是行政行为的A．公定力

C．确定力

13．下列属于行政补偿的主要方式是

A．道歉和金钱补偿

C．实物和金钱补偿 B．生活保障和金钱补偿 D．实物补偿 B．执行力 D．拘束力 B．15日 D．1年

14．行政赔偿义务机关在受理和处理受害人单独提出的赔偿请求时，首先应办理的手续

是

A．确认加害行为的职权性和违法性

B．受害人提交申请书并提出赔偿请求

C．赔偿请求人要证明自己与赔偿请求的关系

D．受害人委托第三人提出赔偿申请

15．下列关于行政行为的理解，错误的是 ．．

A．是行政主体所作出的行为

B．是行政主体行使行政职权、履行行政职责的行为

C．是国家机关的所有行为

D．是具有法律意义的行为

16．下列属于行政法特殊渊源的是

A．法律

C．行政法规 B．国际条约 D．部门规章

17．根据行政法律关系主体的不同，行政违法可分为

A．内部行政违法和外部行政违法

C．作为行政违法和不作为行政违法

18．下列不属于行政程序法基本原则的是 ．．．

A．程序公正的原则

C．效率原则

19．下列具有行政主体资格的是

A．省发展改革委员会

C．县人民检察院 B．最高人民法院 D．市人民代表大会 B．相对人参与的原则 D．比例原则 B．行政主体的违法和行政相对人的违法 D．实质性行政违法和形式性行政违法

20．在行政诉讼中，人民法院可以作出变更判决的情形是

A．行政处罚显失公正

C．适用法律、法规错误

21．下列属于人民法院行政诉讼受案范围的是

A．调解行为以及法律规定的仲裁行为

B．不具有强制力的行政指导行为

C．驳回当事人对行政行为提起申诉的重复处理行为

D．认为行政机关侵犯法定经营自主权的行为

22．某省政府根据国务院的授权，决定由城市综合执法局统一行使数个政府职能部门的行政处罚权。根据《行政处罚法》的规定，城市综合执法局不能行使

A．交通管理机关的罚款权

B．环境保护局的责令停产停业权

C．公安机关的行政拘留权

D．工商行政管理部门的吊销营业执照权

23．下列不属于中央行政机关的是 ．．．

A．国务院

C．全国人大常委会

24．下列不属于公务员的是 ．．．

A．国务院总理

C．某市工商局局长 B．某市东城区公安局局长 D．某市消费者协会会长 B．国务院各部委 D．国务院直属机构 B．主要证据不足 D．违反法定程序

25．张某在某超市购物时，一包口香糖因在购物车夹缝中被遗漏了，而没有付款。张某推车出超市门口时，超市保安发现了没有付款的口香糖。超市保安认为张某属于盗窃行为，要求按超市的规定对张某罚款200元。下列说法正确的是

A．超市具有行政主体资格，可以对顾客行使处罚权

B．超市的罚款规定属于自主管理的行为，应当有效

C．超市保安的罚款行为属于执行超市规定的正当行为

D．超市不具有行政主体资格，其罚款行为不合法

26．行政关系是

A．行政法调整某些社会关系的过程中形成的关系

B．行政相对方之间的权利、义务关系

C．国家行政机关在行使职权过程中对内、对外发生的各种关系

D．国家行政机关参与社会活动所形成的所有社会关系

27．行政权的存在必须依据法律，符合法律，不得与法律相抵触，这是指

A．行政公开性原则

C．行政合理性原则 B．行政合法性原则 D．行政比例原则

28．我国《行政处罚法》第31条规定，行政机关在作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据，并告知当事人依法享有的权利。这属于行政程序法的A．信息公开制度

C．行政调查制度 B．说明理由制度 D．听证制度

29．区分抽象行政程序和具体行政程序的标准是

A．行政程序的适用范围

C．是否有明确法律规定 B．行政行为的对象是否特定 D．行政效能的差异

30．受委托组织的违法行政行为产生的行政责任由

A．委托的行政机关承担

C．实施违法行为的工作人员承担 B．受委托组织承担 D．受委托组织的主管部门承担

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸"的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

31．下列关于行政复议说法正确的有

A．行政复议以行政相对人的申请为前提

B．行政复议机关只对具体行政行为的合法性进行审查

C．权力机关、检察机关也享有行政复议权

D．行政复议机关对行政赔偿纠纷可以进行调解

E．行政复议机关对行政机关行使自由裁量权的行政行为案件不能进行调解

32．行政奖励的形式包括

A．发给奖金或奖品

C．通令嘉奖

E．授予荣誉称号

33．下列关于行政立法表述正确的有

A．是行政机关的行为 B．通报表扬 D．记功

B．是行政机关依照法定权限和程序所为的行为

C．是抽象行政行为

D．是准立法行为

E．是具体行政行为

34．下列属于行政主体的派出机构的是

A．工商管理所

C．公安派出所

E．乡政府

35．实施行政行为的人员需要回避的情形有

A．本人为当事人

B．是一方当事人的近亲属

C．与当事人有其他关系，足以影响作出公正决定

D．曾经作为鉴定人或者证人参与过该项行政活动

E．是一名中国共产党党员 B．市城管执法局 D．街道办事处

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)

36．行政确认

37．行政指导

38．行政命令

39．行政给付

40．行政奖励

四、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

41．简述国家不予赔偿的情形。

42．简述行政行为生效规则的种类。

43．简述我国司法审查的特有原则。

五、论述题(本题10分)

44．试述行政法在法律体系中的地位和作用。

六、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

45．2010年4月，某市某区街道办事处将一间闲置的门面房出租给个体户李某做小吃店，租金为每月1000元。三个月后，李某以租金太高，自己没钱可赚为理由要求降低租金。该街道办不同意，李某便无故拖欠租金2000元。街道办主任见李某不肯交纳租金，就指示下属城市监察分队两名队员，以不符合卫生标准为由将李某的小吃店查封。问：(1)若李某向人民法院起诉，要求确认查封违法，街道办事处能否成为本案被告?为什么?

(2)若李某在向人民法院提起行政诉讼的过程中，同时要求变更租金，法院是否应该受理其主张?为什么?

46．2012年10月，X市某区公安局和文化局根据市公安局和文化局联合下发的《关于整顿网吧的通知》整顿网吧。在联合执法大检查中，发现王某经营的网吧存在很多违法行为，区公安局与区文化局共同决定吊销王某的文化经营许可证。2012年10月4日，王某收到了行政处罚决定书，决定书上盖有区公安局和区文化局的公章。王某不服，准备提起行政复议。

问：(1)该案应该由哪个机关复议?请说明理由。

浙江省2014年4月心理咨询与辅导试题 篇8

对外经济管理概论试题

课程代码：00053

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.我国外汇市场上最大的买家是

A.中央银行

C.中国银行 B.中国进出口银行 D.中国工商银行

2.衡量世界各国在国际贸易中所占地位的指标是

A.贸易条件

C.贸易差额

3.决定汇率长期走势的因素是

A.经济实力

C.国际收支 B.利率水平D.汇率政策 B.对外贸易依存度 D.国际贸易地理方向

4.许可方将技术和商标的使用权、专利产品的制造销售权转让给被许可方在一定的地

域或期限内享用，但不得将上述权利转让给该地域第三方享用。此许可属于

A.普通许可

C.独占许可

5.属于水平性产业内贸易的理论模型有

A.新张伯伦垄断竞争模型

C.法尔维一基尔奇考斯基模型 B.莎科特一萨顿模型 D.波特钻石模型 B.排他许可 D.分许可

6.国际公认的衡量一国经济对外资依赖程度的指标是

A.债务率

C.负债率 B.偿还率 D.速动比率

7.出口价格指数与进口价格指数之比计算得出的是

A.净贸易条件

C.单因素贸易条件

8.国际分工形成和发展的决定性因素是

A.自然条件

C.资本国际化

9.导致“谷物法”被废除的国际贸易理论是

A.重商主义理论

C.产品生命周期理论

10.世界贸易组织的日常办事机构是

A.总理事会

C.部长级会议 B.收入贸易条件 D.双因素贸易条件 B.社会生产力 D.国际生产关系 B.比较成本理论 D.相互需求理论 B.理事会 D.秘书处

11.援助国政府或多边机构根据一定的计划，而不是按照某个具体的工程项目向受援国提供的援助称为

A.技术援助

C.方案援助 B.项目援助 D.财政援助

12.世界银行认为，最能体现“三E原则”的招标方式是

A.两段招标

C.国际限制性招标 B.公开招标 D.谈判招标

13.招标机构对每封投标书中的交易条件和技术条件进行综合评价，该程序是

A.评标

C.定标

14.国际工程承包的银行保函是银行应

A.申请人的请求向受益人开出的书面保证文件

B.申请人的请求向承包商开出的书面保证文件

C.受益人的请求向承包商开出的书面保证文件

D.受益人的请求向业主开出的书面保证文件

15.技术合同中，要求受让人接受并非技术进口必不可少的附带条件属于

A.合理的国民待遇条款

C.不合理的区域性条款 B.合理的约束性条款 D.不合理的限制性条款 B.开标 D.资格预审

16.对产品的形状、构造或二者的结合所提出的适用于实用的新的技术方案是

A.实用新型

C.外观设计 B.发明 D.专有技术

17.下列各项中，晚期重商主义的代表人物是

A.亚当·斯密

C.大卫·李嘉图 B.托马斯·孟 D.罗伯特·蒙代尔

18.国际收支平衡表中最基本、最重要的账户是

A.经常账户

C.金融账户 B.资本账户 D.净误差与遗漏

19.各国在国际货币基金组织的储备头寸也被称为

A.黄金储备

C.普通提款权 B.外汇储备 D.特别提款权

20.为平衡一次性或季节性的国际收支逆差，最简便的政策措施是

A.汇率政策

C.货币政策 B.财政政策 D.外汇缓冲政策

21.在短期票据市场上，信用最好、流动性最强的交易手段是

A.国库券

C.银行承兑汇票

22.以下属于新贸易理论的是

A.绝对成本论

C.技术差距论 B.要素禀赋论 D.里昂惕夫之谜 B.商业票据 D.大额银行定期存单

23.当事人双方同意在预先约定的时间内交换一连串付款义务的金融衍生工具是

A.票据发行便利

C.金融互换交易 B.金融期权 D.金融期货

24.出口国的出口企业利用本国货币对外贬值的机会，加大产品的出口，以争夺国外产

品市场的特殊手段是

A.外汇倾销

C.出口补贴 B.出口信贷 D.商品倾销

25.在信贷的基础上，一国企业先从国外厂商那里进口技术和设备，然后以回销产品或

劳务所得的价款，分期偿还外商提供的技术和设备价款的国际技术贸易方式是

A..许可证贸易

C.国际工程承包 B.补偿贸易 D.技术服务

26.职工报酬应记入国际收支平衡表经常账户的A.货物项目

C.收益项目 B.服务项目 D.转移项目

27.由几个承包商共同承揽某一工程项目，各承包商分别负责工程项目的某一部分，他

们共同对业主负责的承包方式称为

A.联合承包方式

C.单独承包方式 B.合作承包方式 D.分包承包方式

28.中国银行在纽约设立分行属于国际服务贸易中的A.跨境交付

C.商业存在 B.境外消费 D.自然人流动

29.外汇管制属于国际服务贸易壁垒中的A.人员移动壁垒

C.产品移动壁垒 B.资本移动壁垒 D.开业权壁垒

30.关于欧洲货币市场的特点，下列表述正确的是

A.贷款人受国籍限制

C.借款人受国籍限制 B.经营对象是市场所在国货币 D.借贷活动不受任何国家法令的管辖

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

31.国际收支平衡表中，应记入贷方的有

A.金融资产的增加

C.货物和服务的进口

E.对外提供的无偿援助

32.按照参加分工国家的经济发展水平，国际分工可以分为

A.垂直型分工

C.区域型分工

E.垄断型分工

33.与关税壁垒相比，非关税壁垒的特点包括

A.具有更大的灵活性

B.具有更大的针对性

C.具有更大的隐蔽性

D.具有更大的歧视性

E.更能达到限制进口的目的34.联合国发展系统的三大筹资机构包括

A.联合国开发计划署

C.联合国环境规划署

E.联合国儿童基金会

35.我国进口税则的栏目包括

A.国民待遇税率

C.协定税率

E.普通税率

36.国际服务贸易的特点有

A.标的的无形性

C.统计的复杂性

E.市场的高度垄断性

B.金融负债的增加 D.货物和服务的出口 B.水平型分工 D.混合型分工 B.联合国人口活动基金会 D.联合国粮食计划署 B.最惠国税率 D.特惠税率 B.主体地位的多重性 D.保护方式的隐蔽性

37.产业内贸易产生的基础包括

A.绝对优势

C.相对优势

E.规模经济

38.按照征税的目的划分，关税可分为

A.进口附加税

C.保护关税

E.特惠税

39.通常影响一国对外贸易地理方向的因素有

A.利率水平

C.贸易政策

E.物价水平

40.世界银行贷款的种类有

A.具体投资贷款

C.结构调整贷款

E.紧急复兴贷款 B.部门贷款 D.技术援助贷款 B.国际分工的结构 D.经济的互补性 B.财政关税 D.差价税 B.产品异质性 D.产品同质性

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

41.简述契约式合营企业与股权式合营企业的区别。

42.简述《服务贸易总协定》的重要作用。

43.简述科技兴贸战略实施的重要意义。

44.简述中国对外技术贸易政策的主要原则。

45.简述国际工程投标在制定标价时应考虑的主要因素。

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

46.试述产品生命周期理论的贡献与不足。

浙江省2014年4月心理咨询与辅导试题 篇9

1.下列不属于学前儿童心理学研究对象的是()A.个体心理的发生

B.学前儿童心理发展的一般规律 C.学前时期心理过程和个性的发展 D.异常儿童心理的诊断与矫治 2.儿童掌握数概念的敏感期是()A.3～4岁半 B.4～4岁半 C.4～5岁半 D.5～5岁半

3.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为()A.距离知觉发展不完善 B.观察的持续性不够 C.形状知觉发展不完善 D.视力较弱

4.幼儿方位知觉的发展中，有跃进倾向的年龄是______时。()A.4岁 B.5岁 C.6岁 D.7岁

5.幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是()A.无意识记的发展 B.有意识记的发展 C.活动动机的变化 D.语词记忆的出现

6.幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立刻说：“这是大炮。”

这反映了儿童的想像()A.受情绪和兴趣的影响 B.主题不稳定 C.内容零散 D.以想像过程为满足

7.下列哪种活动反映了儿童的形象思维？()jiaoshiziyuan A.做游戏，遵守交通规则过马路 B.过家家，用玩具锅碗瓢盆做饭、吃饭 C.给娃娃穿衣、喂奶 D.儿童能算出2+3=5 8.在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2～7岁儿童的思维处于()A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

9.关于学前儿童言语的发展，正确的表述是()A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后 B.理解语言和语言表达同时同步产生

C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后 D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的 10.幼儿理解词义不确切表现的两个特点是()A.刻板与情绪性 B.情境性与随意性 C.表面性与简单性 D.笼统与具体性

11.幼儿期言语发展的主要任务是()A.发展口语 B.发展书面言语 C.发展内部言语 D.发展连贯言语

12.儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。这是动作发展的()jiaoshiziyuan A.无有规律 B.近远规律 C.大小规律 D.首尾规律

13.表现出“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”特征的气质类型是()A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

14.______是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。()A.亲社会行为的发展 B.同伴关系的发展 C.兴趣的发展 D.社会性发展

15.______是影响儿童心理个别差异的最重要的条件。()A.社会风气 B.微观的社会环境 C.生理成熟 D.社会文化

二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)16.5～6岁儿童心理发展的主要特征。17.1～3岁儿童注意发展的特征有哪些？ 18.学前儿童记忆容量增加主要表现在哪些方面？ 19.简述幼儿想像萌芽的表现和特点。

20.学前儿童情绪社会化的趋势表现在哪些方面？ 21.儿童移情能力发展的特点有哪些？

三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)

22.试论述学前儿童对时间概念的掌握有哪些特点？ 23.试举例说明幼儿性格的年龄特点具体表现在哪些方面。

四、案例题(本大题10分)jiaoshiziyuan 小明的爸爸妈妈总是担心小明和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小明与伙伴们进行交往。渐渐地，爸爸妈妈发现小明越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。

浙江省2014年4月心理咨询与辅导试题 篇10

西方法律思想史试题

课程代码：00265

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项：

1． 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2． 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）大学生自考教育中心网 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1．柏拉图所追求的“哲学王的统治”，实际上是

A．“理性”和“权力”的结合 B．“智慧”和“权力”的结合C．“欲望”和“权力”的结合 D．“智慧”和“理性”的结合 2．亚里士多德在国家起源上所持的观点是

A．社会契约论 B．暴力起源论

C．君权神授论 D．国家自然起源论

3．按照亚里士多德关于政体的分类观点，下列属于变态政体的是

A．君主政体 B．贵族政体

C．平民政体 D．共和政体

4．《圣经》中更多地涉及古希伯来，或古代以色列民族的宗教、历史、文化、政治和法律的部分是

A．《旧约》 B．《新约》

C．律法书 D．“摩西十诫” 5．在阿奎那看来，法律的效力取决于其

A．功利性 B．正义性

C．合理性 D．强制性 6．提出人法是从自然法而来，据此把人法分为万民法和市民法的中世纪思想家是

A．布丹 B．阿奎那

C．马西利 D．马基雅维里 7．提出了完整的三权分立理论的古典自然法学家是

A．孟德斯鸠 B．汉密尔顿

C．卢梭 D．洛克

8．格老秀斯论述其自然法理论的著作是

A．《利维坦》 B．《政府论》

C．《社会契约论》 D．《战争与和平法》

9．美国1776年《独立宣言》的起草人是

A．潘恩 B．杰弗逊

C．麦迪逊 D．汉密尔顿

10．康德认为，与自然状态相对的是

A．社会状态 B．公法状态

C．文明状态 D．私法状态

11．黑格尔认为，法哲学的对象是

A．法的条文 B．法的体系

C．法的实现 D．法的理念

12．根据边沁的功利主义理论，界定是否为法律上的权利的根据是

A．是否符合某种最高理性 B．是否能够带来经济效益

C．是否能够减轻痛苦增加快乐 D．是否由国家法律制度直接规定

13．奥斯丁的“一般法理学”所采取的科学的方法是

A．类比的方法 B．历史的方法

C．分析的方法 D．价值论的方法

14．认为“法律的最低的共同标准”指的是八个基本法律概念的思想家是

A．萨尔蒙德 B．霍菲尔德

C．格雷 D．哈特

15．一般认为，历史法学为社会科学的出现开辟了道路，其原因是

A．两个学派都很强调法律所保护的社会利益

B．历史法学派认为人可以利用智慧改善法律

C．历史的方法与社会学的方法存在相通之处

D．历史法学强调法律背后起作用的社会压力

16．根据萨维尼的法律发展阶段理论，法典化可行的时代是

A．判例汇编阶段 B．习惯法阶段

C．学术法阶段 D．立法阶段

17．梅因认为，法律改进的方法不包括

A．立法 B．衡平

C．法律拟制 D．法律移植

18．埃利希的代表著作是

A．《法律的道路》 B．《为权利斗争》

C．《法律社会学原理》 D．《通过法律的社会控制》

19．霍姆斯在其著作中批判了以下观点，即法律发展的唯一动力在于

A．逻辑 B．历史

C．社会利益 D．社会目的20．庞德的社会法学大纲在理论上相当系统，所强调的核心问题是法律的A．道德基础 B．制裁目的C．制定法体系 D．社会作用与效果

21．从一个实证主义者演变成一个自然法学者，从而标志着自然法学复兴的法学家是

A．拉德布鲁赫 B．德沃金

C．萨维尼 D．霍布斯

22．马里旦认为，新权利和旧权利之间的矛盾是

A．不可平衡的 B．不可调和的C．可以重构的 D．可以调和的23．与其他法学派不同，经济分析法学注重的是

A．法律对资源配置的效率 B．法律规则的逻辑分析

C．抽象的正义 D．历史经验中的法律

24．与科斯一起被称为法律经济学的开山鼻祖的是

A．列维 B．贝克

C．波斯纳 D．卡拉布雷西

25．下列选项中，属于经济分析法学所说的“自愿交换”的是

A．侵权行为 B．合同行为

C．犯罪行为 D．垄断行为

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

26．中世纪世俗法和宗教法两个法律领域并立，其中世俗法律领域可以区分为

A．封建法 B．庄园法

C．教会法 D．王室法

E．罗马法

27．中世纪晚期的神学法律思想家托马斯·阿奎那，把法律划分为

A．神法 B．永恒法

C．自然法 D．实在法

E．人法

28．哲理法学派的代表人物有

A．康德 B．黑格尔

C．凯尔森 D．韦基奥

E．克饶斯

29．在黑格尔的理论中，行政权包括

A．王权 B．君主权

C．审判权 D．赦免权

E．警察权

30．萨维尼的著作有

A．《古代法》 B．《占有法》

C．《中世纪罗马法史》 D．《论立法和法理学的当代使命》

E．《论德意志统一民法典的必要性》

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

31．斯多葛学派

32．直接民主制（卢梭）

33．消极公民（康德）

34．自然法的认识论要素（马里旦）

35．法律的内在道德（富勒）

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

36．简述孟德斯鸠关于“政体的性质决定法律的性质和形式”这一观点的内容。

37．简述凯尔森对“效力”和“实效”的区分。

38．简述梅因的法律发展论。

39．简述波斯纳对隐私的看法。

五、论述题（本大题共2小题，每小题13分，共26分）

40．试论亚里士多德的正义论学说。