普通话考试中有哪些应试技巧(精选9篇)
统观话题,把握类型。
50道说话题目多和日常生活有关,不外乎叙事、记人、议论、说明等体式。在练习中将话题分为几大类,内容相当的可以互相通用,这样有目的地准备十多篇话稿,将会起到事半功倍的效果。
精选题材,善用短句。
选材时,应选取自己非常熟悉且不会引起情感起伏太大的题材。因为此题重点是测查普通话语音面貌,如果说话时忽悲忽喜,情感大起大落,往往会因情绪激动而影响表达的流畅和语音的标准度。
另外,说话时要尽量避免使用长句,因为在口语中,无论说话人还是听话人都不容易非常准确地发出或接收长句信息,句子太长,容易听头不知尾或听尾忘了头。
注意篇幅,算准时间。
说话题要求讲足3分钟,我们可以据此来确定话稿的篇幅;一般讲话速度为每分钟170-230字,因此话稿为五六百字比较合适。对于口语水平较高的人来说,我们建议只写提纲,练习时围绕提纲叙说:而口语水平较差者,我们提倡将话稿按规范的普通话口语表达习惯写好成文,然后反复练说。
在上面的介绍中我们主要从几个方面谈普通话考试的应试技巧,希望大家能够,巧妙地运用这些应试技巧在平时的,生活中刻意的去训练一下,以便于更好的通过考试。
1.普通话考试中的应试技巧
2.普通话考试有哪些应试技巧
3.普通话考试的应试技巧有哪些
4.普通话测试应试技巧
5.普通话考试应试技巧
6.普通话考试读单音节字词应试技巧
7.普通话考试说话题型应试技巧
8.普通话考试应试技巧
9.普通话水平测试及应试技巧
1、找个机会了解一下普通话水平测试的全过程,做好相应准备;不要因为某个环节出现了和预想的情况不一致时使自己手忙脚乱无所适从。
2、进入测试室后找个机会和测试员说几句话,有理有节的“套近乎”。既放松了自己,又调节了气氛,使测试在轻松愉快的氛围中进行,这是测试员和应试人都高兴做的事情。
3、测试中专心致志,不要老盯着测试员的笔头――测试员笔动一下,你就紧张一下,何必这样折磨自己呢。当然,有个别字词你拿不准时,看看测试员的反映并及时更正是允许的,但实在不必次次都这样。
4、以平静的心态对待说话题目的抽签,不用抱侥幸心理,认为抽到自己要的签就会超常发挥。其实,每个签的题目难度差别并不大,关键还是要准备全面,胸有成竹。
5、测完离开测试室时,跟测试员说声“谢谢”,然后从从容容走出考场。自己该做的都做了,还有什么可遗憾的?
利用规则,减少失误
1、读文章时,发现某字错读或漏读,按规则,不能重读整个句子。
2、读字词时,如发现错读误读,不要轻易放弃,按规则是可以更正的。读双音词时,如果其中有一个字不认识,不要整个词都不读。双音词的每个音节独立计分,读对哪个字都能得到一半分。
3、说话要说自己熟悉的事情,不必刻意追求句子是否优美,故事是否生动有趣;不要时时看手表,担心三分钟到了没有。
说话不仅是对应试人语言水平的考查,同时,也是对应试人心理素质的考验。说话是在没有文字凭借的情况下,把思维的内部语言转化为自然、准确、流畅的外部语言,需要应试人有良好的心理素质。综上所述,说话具有以下几种基本要求:
1.话语自然
说话就是口语表达,但口语表达并不等于口语本身。我们口头说话,要使用语言材料,但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。口头说的话应该是十分生动的,它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。
要做到自然,就要按照日常口语的语音、语调来说话,不要带着朗读或背诵的腔调。这并不是很高的要求,但实际做起来却是相当的困难。需要强调指出的是,进行说话准备,不要把说话材料写成书面材料,因为写出来的东西往往会进行修改,殊不知,就是在修改中改掉了口语表达的特点。
语速适当,是话语自然的重要表现。正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。语速和语言流畅程度是成正比的,一般说来,语速越快,语言越流畅。但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。语速过慢,容易导致语流凝滞,话语不够连贯。有人为了不在声、韵、调上出错,说话的时候一个字、一个字地往外挤,听起来非常生硬。因而,过快和过的语速都应该努力避免。
2.用词得体
口语词和书面语词的界限不易分清。一般说来,口语词指日常说话用得多的词,书面语词指书面上用得多的词。口语词和书面语词相比,有其独自的特点。必须克服方言的影响,摈弃方言词汇,说话中特别要注意克服方言语气。但由于普通话词汇标准是开放的,它不不断地从方言中吸收富有表现力的词汇来丰富、完善自己的词汇系统,普通话水平测试允许应试人使用较为常用的新词语和方言词语。
3.用语流畅
现代汉语的口语和书面语基本是一致的,使用的句式大体也是相同的,但是,从句式使用的经常性来看,事和书面语仍然存在着差别,其特点是:①口语句式比较松散,短句多;②较少使用或干脆不用关联词语;③经常使用非主谓句;④较多地使用追加和插说的方法,句间关联不紧密;⑤停顿和语气词多。
普通话水平测试是对应试人运用普通话进行交际的能力水平的测试和评价。它既不是普通话知识的考试,也不是文化水平的考核,更不是口才的评估。测试大纲以语音面貌、词汇语法的规范程度和自然流畅程度来作为说话的一部分标准,对与文章结构有关的立意、选材及布局谋篇并未提出具体的要求,我们不能一厢情愿地把作文的评分标准强加于说话之上。
1.普通话考试说话题型应试技巧
2.普通话考试说话题
3.普通话考试说话题目技巧
4.普通话考试说话题技巧
5.普通话考试说话题解题技巧
6.普通话考试应试技巧
7.普通话考试说话技巧
8.普通话考试说话题考试要领
9.普通话考试说话话题《难忘的旅行》
常见问答:
1:我有多少时间准备?
答:计算机测试同人工测试一样,会安排10分钟左右时间让考生在准备室作测前准备。
2:我用什么样的音量?
答:正常说话的音量:一般两、三人之间交谈的音量。试音和考试过程音量应一致。常见的问题:说话声音太小,嘀嘀咕咕的,像说悄悄话。
3:什么样的语速合适?
答:一个字一个字念清楚,吐字清晰完整,速度稳当,从容不迫。常见的问题:读得太快,字与字都粘在一起,每一个字都不清晰,都有缺陷。
4:如何避免漏字、漏行?
答:读字、词两项时换行可稍放慢速度,看清后再读,不要漏行。测试时,前三项如果有“漏读”现象是要按字扣分的,所以要注意避免漏读,即使有不认识的字,也应揣摩着读一下。
5:发现读错能重读吗?
答:第一项和第二项如果有个别字词读错后重复读一遍,计算机系统会自动进行识别,不会因为一个字的重读而影响整体评分。但不要每个字、词都重复读。考试时沉着冷静,尽量避免错读。
6:缺乏对象感怎么办?
答:调整心态和测试状态,想象着自己是面对着朋友、同伴在说话。
7:怎样把握时间?
答:每道题目的下方都有时间滚动条,你能清晰地了解每题的用时。前三项的时间很充裕,每项读完通常都会有时间多余,可以点击右下方的.“下一题”按钮,系统便会进入下一题测试。说话项也要注意时间滚动条,因为这一项一定要说满三分钟。
8、说话项能背稿子吗?
答:说话的30个题目应事先作充分准备,考试时应按题目要求讲述,如有背稿子、离题、不断重复、缺时等现象,都会被扣分。
9:周围噪音会影响我的成绩吗?
答:不会!各个机位有一定的距离,而且,测试选用的话筒能屏蔽别处的声音。建议:专注于自己的考试,不要听别人的朗读。每台计算机的试卷是不一样的。
10:考场上遇到问题怎么办?
答:测试前应尽量解决所有操作上的疑问,测试时不要说同测试内容无关的话。如遇问题,应举手示意,由考务人员前来处理。
11:测试用计算机可以任意操作吗?
答:不要随意操作计算机,不要按动同测试操作无关的其它按钮,也不要拉扯各种连接线,以防出现影响录音的情况。
12:考试时《准考证》放哪?
答:录入准考证号并核对个人信息后,请将《准考证》置于靠走道的考试桌桌上角,以便考务人员收取。
临考应试技巧:
一、认真准备,具备实力;
二、调节气氛,轻松应考;
三、利用规则,减少失误;
四、复习迎考的五个“要”:
1、材料要熟;
2、语音要准;
3、音变要对;
4、语言要流畅;
1.考前实力的提升
无论是机考还是传统的考试的形式,成功都需要雄厚的实力做保障。
通过用普通话交流练习和提高自己的普通话的发音水平,做到多听多练多模仿,在不断实践中提高发音水平,减轻方言的影响,同时纠正方言中的用词和语法习惯。在平时备考中我们应该尽量模拟考试的场景,让自己适应考试的模式,在真正考试时保持沉静的心态。
2.考前带齐考试必需品
在考试前一天将考试三证带齐。
3.把握好时间
进入测试房间时,按照测试项目一步一步进行, 电脑操作对我们来说不是问题,只要按照考试的要求去操作就行了。时间一般都是足够的,当你读完一项不要停留,点下一步接着往下进行。不要因为担心时间不够而过分加快语速,否则导致测试效果不佳。
4.掌握好音量
注意测试时音量要稍大(两三个人交谈的音量),常见的问题是音量过小。
5.注意相应语速的把握
尽量保证语速适中。做到速度稳稳当当,吐字清晰完整,普通话考试看重读音的标准清晰,语速过快易导致吐字不清。常见问题是语速过快。
6.避免漏读
根据普通话水平测试大纲评分要求,前三项漏读要相应扣分。所以,建议读字词两项换行时可放慢速度看,看清楚再读,不要漏行。同时对某些读音不确定的字词也要揣摩着读过去。
7.避免重读
重读时计算机系统会自动识别,相应扣分。所以,即使读错,也不要重读。
8.说话环节的注意事项
在说话环节如果出现背稿、离题、简单重复、反复纠结、缺时等现象都根据评分标准进行扣分。所以,此环节要尽量避免以上状况发生。
9.不受环境影响
考试时应专注于自己的考试内容,不要去听其他考试者在朗读的内容。每台机子的考试内容是不同的,因此也没有必要听别人的朗读内容,以免影响自己情绪。
10.要有对象感
测试时想象是与朋友家人面对面交流。这种心理暗示有助于减轻心理负担。
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9.普通话考试流程介绍
选择题一般有题干和选项两部分组成,第一步选细读题干和选项,看题干提供了什么条件,找出题干中的“关键词”和“限定词”,排除干扰信息。第二步进行回忆联想,联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理,地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础知识。第三步,对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。
排除法:逆向进行,从选项入手,一边审题一边排除,一个一个地排除掉,直至得到正确选项,看似复杂的问题会变得很简单。
其次是检查时间。考试发下来试卷先不要急于做题,先整体预览一下,看看试卷有没有缺页、破损或题目不清楚的问题,没问题先把基本信息都填完整再去做题,这时也对试卷有了一个整体认知,要从容不迫去错题。
第三是做题。答题是最关键的环节,要按顺序答题,控制好每道题的做题时间,不要在一道题目上花费太多的时间,实在不会就先略过,但需要冷静对待,可也不能连续放过很多题目,那样就会打乱做题思路与做题进度,影响整体答卷的心情和状态。
成语和习惯用语是听力中最让人头疼的。一方面,它们都是简单而常用的词汇,诸如dog,cat之类;另一方面,这些熟悉的词经过固定组合之后,往往让你不知所云。例如be on one’s ball (谨慎小心、愉快胜任地从事某事), be in the air (没有确定,悬而未决;到处传播的)。此外,部分短语、词汇在口语中往往有特殊的表达,也需要留心掌握,例如wanna = want to,gonna = going to等。英汉有别的一些表达有些句子汉语和英语的表达很不一样,甚至截然相反。例如下面这组对话:
You won’t go shopping with her this afternoon, will you?
No,I won’t. (是的,我不去); Yes, I will. (不,我会去的)
这个句子印在卷子上,多数同学还是能理解,但一旦放到听力中去,许多人大概一听到“No”就理解为否定的意思,但这是中文习惯:回答针对的是对方的话语观点而非事实,因此你说对了,我就回答“是”,你说错了,我就回答“否”。但英语的习惯则是针对对方所说的事实——只要是肯定性事实,我就回答“Yes”;只要是否定性事实,回答就是“No”。这些地方往往需要格外警惕。
【数字、日期、时间等常用表达方式】
一般安全、文明、合法的驾驶规则都是正确的;需要注意的减速避让免不了
二、驾驶行为包括正确和错误行为两部分
正确的做法:
1、安全做法:确保能够安全通过、无碍到他人驾驶
2、能够观察:提前观察、t望左右观察
3、减速、避让:让行人、其他车辆先行;减速、停下来车来礼让
4、不急躁、不冲动:缓慢通过、速度平稳、有预见性踩刹车
5、禁止性:不准、不得、严禁、应该
错误性做法:
1、不经大脑、直接:狭窄道路上的直接同行、加速通过
2、过激性反应:紧急刹车、用力踩、猛打方向盘
三、道路基本常识
1、普通道路:看限速标志;一般40-60公里/小时,遇到掉头、转弯、桥梁等需降速
2、高速一般为两道:时速分配从里到外为110;90
3、停车:有“站/队”等字眼30米范围内不能停车,其他为50米
4、设置警告类标志:普道为50-100米;高速为150米以外
5、违法行为:开车打电话、前排人员没系安全带、超速、不按道路规定驾驶
四、处罚扣分试题
1、处罚:
被扣车类:没牌照;没有按规定时间年检;伪造或是未提供相应证件,加扣驾驶分数12分
被拘留15天:交通事故逃逸但未构成刑事犯罪;未能提供驾驶证件
吊销类:超速达到50%;非法改装;报废车辆未按规定处理
2、罚款
200-元:一般跟上述的拘留并处,主要有逃逸但未构成刑事犯罪;未能提供驾驶证件
1000-2000元:酒后驾驶类
2000-5000:一般是车辆使用的违规,主要有使用其他车辆证件;伪造、变造
3、扣分
驾照有效期:6年、和长期
一般没系安全带等小违规都是3分左右,只有会造成严重影响如酒后驾驶;伪造、变造牌照会扣12分
五、事故应急处理
1、高速公路事故:减速转向,车辆有问题先停到应急车道避免影响其他人
2、事故时对伤员的处理:如昏迷先检查呼吸―失血的时候止血―如果有骨折不要随意挪动伤员
3、轮胎爆胎时处理:降档减速;轻踏刹车
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5.驾考科目一考试技巧
6.驾考科目一的考试技巧
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1、听后选择
在做听选的过程中,我们要学会速记笔记,听到什么就马上记下来,用缩写符号或者特殊符号表示你听到的单词,这样会显得更快一些,当然要自己能看懂的才行,对于人名、地名、数字、动词等重点单词要重点标注。因为很多问题的答案就是从这里面来的。
2、听答题
中考也考验我们的口语,所以我们平时要多听录音,并且跟着读,跟着模仿,将我们的口语练起来,适当积累英语拼读等方面的知识。平时也要和同学营造一种英语交流的环境,多说对于做听答题准没错。
3、听后转述
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