室内综艺游戏

室内综艺游戏（精选8篇）

室内综艺游戏篇1

用具：无

人数：无限制

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

缺点：无

游戏、心脏病

用具：无

人数：越多越好

方法：将一副扑克牌给酒桌上的每个人平均分发，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人为序，按照人数排列。例如，酒桌上有5个人，可编为1-5的序号。如果该人出的牌和自己的序号相同，那大家的手就是拍向那张牌，可以手叠手的拍，最后拍上去的人是输家。

兴奋点：非常刺激，经常是大家的手红的一塌糊涂。

缺点，对桌子不利

游戏、开火车

用具：无

人数：两人以上，多多益善

方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。缺点：无

衔纸杯传水

目的：增进亲近感，考验成员配合、协作能力。

要求：人员选八名一组，男女交替配合。共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

瞎子背瘸子

目的：沟通配合能力，活跃气氛

游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

踩汽球

目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。

要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。

步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

踏板运水接力（共48人）

1、队员：每队男女各6人共计12人，分三个小组进行接力，每小组须配置2男2女；

2、比赛流程：

1）预备：每组第一位队员踏板一对放第一小组队员右侧；每组4位协作队员各端水一盆；

2）裁判宣布”开始”，各队第一组队员迅速将双脚分别伸入踏板脚套中，右手端协作队员递过来的水盆，左手搭前一位队员的左肩（最前面一位队员除外）前行；

3）到达终点，将水盆中的水倒入本队的水桶后，按原方式原路返回；

4）返回起点，队员双脚离开踏板，水盆交协作队员打水；

5）下一组开始；

6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。

一、停（鸣锣）！

3、规则：

1）比赛时间10分钟，以运送水的多少决出名次；

2）打水可以由协作队员进行，但协作队员必须是队员，非队员不能提供任何协助；

3）终点倒水除本人或本小组其它队员协助外，其它人员不能提供任何协助；

4）倒水时可以双脚离开踏板；

5）终点踏板掉头时，可以用手协助掉头，但位置应与掉头前大体相当；

6）2男2女一组，男女队员前后踏板位置不作限制；

7）中途倒地可以重新套上踏板端起水继续前进；

8）某队如果第三组完成后仍有时间，可由12个队员中的任意四位队员（仍需2男2女）继续，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；

4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

5、道具：踏板4副；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；小塑料盆16个；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；

挑水接力（共16人）

1、队员：每队男女各2人共计4人；

2、比赛流程：

1）预备：扁担一根放置第一位队员身旁；二位协作队员各提起一桶水（此时不能挂上扁担）；一位协作队员拿红绸一根准备；

2）裁判宣布”开始”，各队拿红绸的协作队员迅速将红绸绕在第一位队员的腰上并扎紧后（要求挑水队员原地转若干圈将红绸绕到尽头后扎紧），拿起扁担挑起水出发；

3）过桥；；

4）到达终点，将水倒入本队的水桶中后，按原方式原路返回（返回时可以不上桥，但需挑起水桶）；

5）返回起点，解开捆在腰上的红绸后，交下一位队员继续，直至第四位队员；

6）最后十秒，裁判开始读秒：十、九、八。。。。

一、停（鸣锣）！

3、规则：

1）时间10分钟，以运送水的多少决出名次；

2）队员顺序为：第一位队员男性，第二位队员女性，第三位队员男性，第四位队员女性，如第一轮完成后仍有时间，须按第一轮的男女顺序继续接力，直至10分钟时间结束裁判鸣锣收兵；

3）打水及捆绸可以由协作队员进行，但协作队员必须是本队队员，非队员不能提供任何协助；

4）队员过桥时不许掉下，否则需从桥头重新上桥；

5）中途倒地，可以爬起后继续；若倒地后水已倒掉，可以返回起点盛水后重来；

4、奖励：奖励第一名，其它队获鼓励奖

5、道具：小桥一座（预先安装）；扁担4根；挑水小塑料桶8个；大塑料桶9个（其中4个空桶放终点，4个装满水的放起点，1个装满水的在起点处备用）；中塑料桶一个（加水备用）；秒表一个，鼓一个；锣一面；红绸4根（每根长5米）。

寻找X-MAN

节目形式

北京时间17—18点，X-Man一般两周为一期播放。主持刘在锡、强队队长姜昊东、金队队长金济栋，这三位都是搞笑高手，也是SBS王牌主持。游戏的开始前，大家会去跟Mission PD通话，接受任务。只有一个人会接受到任务，那个人就是X-Man。X-Man的任务就是不要让所在队贏得胜利，同时也不能让大家发现他是X-Man。游戏通常分为：热身游戏、说当然了游戏和情侣万万岁三大部分，游戏终结，大家就会投票猜猜谁是X-Man。公布答案之后还会重播一下X-Man在游戏中不寻常的地方，真是不看不知道，原来X-MAN就是这样玩游戏的。（每期结束都会以这名X-MAN的名义捐出部分的奖金）

节目介绍

X.Man韩国最新的娱乐节目，内有帅哥美女的劲舞，各类搞笑的表演，精彩节目不容错过。

2005年举世瞩目的爱情故事开始了。7位帅哥和7位美女开始了爱的罗曼史!他们展开了真实大胆的爱情游戏！开始了争夺的爱情战争！决定爱侣和minor league命运的时刻到来！先是couple初选赛-，竭尽全力的魅力战争开始了！

couple初选定后，进入minor league环节。minor league为初定选被淘汰人士的集中营，是受苦受罚受难的代名词。男女来到minor league将一视同仁。但如今，犯规了后可邀请“黑玫瑰”或“黑骑士”以求救，若同意则将交换身旁伴侣。特[更多信息...]大新闻！配对couple还有情侣装？“不服输！再来”超出想象的斗鸡，无预料的结果？“我怎么不行？”咄咄逼人的美女！转身的帅哥！变心的爱侣~统统公开！终于来到最终选择最佳男女的时刻！（最终选择！最佳情侣）由女宾选择心仪的男宾，如果其他女宾没有异议，男宾也接受的话，这对男女就是最佳情侣了！在带给大家欢乐的同时，还有男女嘉宾之间的互动带给大家的感动！

游戏规则

韩国版曾志伟”疯狂耍明星

搞笑、无厘头，“整蛊明星”是这个节目的家常便饭。身兼韩国两大娱乐节目《X-Man》和

《情书》的主持人是身高182cm、体重115kg的前摔跤运动员姜虎东，十足的“增高韩国版曾志伟”。他思维活跃，口齿伶俐，经常用釜山方言插科打诨，手舞足蹈，“老光棍”表现得比小帅哥还要疯狂，每每把现场气氛推向高潮。

在韩国，综艺节目的底线要比日本、台湾甚至香港等地的综艺节目要严格，他们有句老话：“综艺节目一定要儿媳妇与公公在一起看也不会感到尴尬。”所以，在《奖门人》等节目中频频出现的黄色笑话或不雅游戏动作，在《X-Man》中基本会绝迹，一家大小一起看这个节目也不会有伤风化。

韩国红星大晒冷

据介绍，该节目的嘉宾包括当下大部分韩国红星，如东方神起、神话组合、尹恩惠、金正恩等。但从南方台剪辑的片花中，大牌面熟的韩国明星似乎不多，对此，节目方遗憾地表示，像Rain、裴勇俊、全智贤等中国观众较熟悉且当下正走红的明星，因忙于演艺工作及他们的人气已无须靠上节目带动的关系，并没有出现在该档节目中。一部分上节目的明星可能因为尚未打入中国市场，中国观众对他们并不熟悉，但真正的“韩迷”对他们绝不陌生。这档节目也可说是韩国的流行制造机。节目当中艺人穿过的服装，梳过的发型，跳过的舞蹈，说过的口头语都成为了时下韩国年轻人的最流行元素。

■X-Man之威水史

韩国综艺节目收视冠军

在前日的看片会上，据韩国SBS电视台海外项目部车荣会部长及引进该节目的广州巨动文化传播公司总经理南昌昊先生介绍，《X-Man》节目是韩国SBS电视台2005年初创办的，逢周日18：30～19：30播出，每周播出一期，分上、下两集(回)。在韩国播出时，收视率创下平均25%的顶峰，并一直维持此水平。而之前在韩国电视界，综艺节目的收视率是很难突破20%的，《X-Man》是第一个突破此数字的节目。在SBS电视台所有引进中国的韩剧的收视率中，只有《巴黎恋人》达到25%。该节目在韩国的主要观众群是青少年，在中国的年轻人中也有着超高的人气，不少网友通过网络下载追捧该节目。《X-Man》现在仍在韩国热播，已播出120回(60期)。2006年，SBS电视台本来打算“见好就收”，停止制作该节目，因为在韩国综艺节目的热度大多维持不到两年，但因《X-Man》在韩国观众心中牢牢扎根，故SBS电视台最后决定继续将节目做下去。

■X-Man之现形记

1嘉宾辣舞出场

嘉宾出场，一般是10男6女，每人轮流上台表演劲舞，尽情展示自己。首集导演特别请出绯闻情侣--尹恩惠VS.金钟国一齐上节目，当众展示他们传出绯闻的头条报道，并要求他们当着镜头“双目对视”一分钟，以证两人是否真的来电。神秘“X-Man”指令

各位嘉宾轮流听神秘电话，其中有一位是X-Man。X-Man在接下来的每个环节都要故意输掉，并且在节目过程中多次做出“X”的手势，但不能让其他嘉宾知道自己是X-Man的身份。“说当然了”

两队嘉宾分别派出一人，双方竭尽所能用语言使对方“难堪”，对于对方的挖苦、嘲讽，被调侃者必须以说“当然了”来承认，直到一方受不了“打击”告终。情侣壮士万万岁

两队各有5男3女，男女双方分别向对方组员献艺，根据不同人的特点跳不同的舞或暗传秋波以吸引对方。然后女嘉宾选择自己心仪的男嘉宾，若男嘉宾点头同意，即配对成功，组成3对男女组合。最后没人选或配对失败的男嘉宾，组成1对男男组合。金鸡跳

配对男女戴上金冠，以“头戴鸡冠”状进行对赛。两组“敌对”情侣在规定的圈内，两人跳起用臀部、腿部撞击对方情侣，甚至作状恐吓对方，成功将对手撞离指定区域者胜。亲爱的，快跑吧

两队的男嘉宾穿起毛毛虫衣服，爬到对面抓住女拍档手上的叶子。每次淘汰最慢的一对，最后淘汰剩下最快的一对所属的队为胜。谁是“X-Man”宣判台

最后，大家根据本集谁的表现最异常，投票选出他是本期的“X-Man”，票数最多的嘉宾上宣判台确认身份。若与“X-Man”的身份不一致，这一期的“X-Man”任务就成功了；若猜中，本期谁是“X-Man”则无奈揭开答案。

室内综艺游戏篇2

电视综艺节目的主要作用则当属娱乐性, 没有了说教, 取而代之的是大家一起来娱乐, 这是建立在平等基础上的游戏方式的体现。在游戏的过程中, 偶像失去了光环, 权威失去了威严, 在市场经济中解放了的大众迎来了游戏狂欢的时代。综艺节目通过游戏达到狂欢的状态, 恰恰让人们体味到了曾经遭受压抑的感性与愉悦之花的绽放。

很多评论人也都认为中国的综艺节目几乎都是模仿欧美, 日韩, 真正自己的原创节目少之又少, 的确如此, 曾经火爆当年以至带来各种形式的快男快女等潮流的<<超级女生>>则是来源于美国的当红节目<<美国偶像>>, 然而相比之下, 更多的PK代替了表演, 情感代替了爆料, 圈钱代替了免费, 一系列的本土化演绎更多的像是游戏人生, 少男少女们甚至把一生的赌注都压在了一档节目里, 不能不悲叹娱乐的力量远远大于教育的力量, 然而娱乐的实现更多是通过游戏来达到目的的, 在比赛过程中, 设置不同形式的游戏节目, 让选手在游戏中展开比赛, 既是一种紧张的比赛, 又能满足观众参与的心理。所以说<<超级女生>>或是<<快乐男生>>等等都是游戏带来的全民参与的选秀节目。在一种呼涌而上的大势之下, 很多民众都陷入了超女的热潮中, 你乐我乐大家乐, 你当玉米我当盒饭, 正是这种游戏化的竞争, 让节目的策划者大把大把的圈钱, 殊不知参与的民众已经被这种游戏狂潮冲昏了头脑, 非常乐意且自愿掏腰包为他们的圈钱做贡献。

从1998年就诞生以来的<<快乐大本营>>, 一直秉承着游戏至上的原则, 之所以这档节目经久不衰, 一方面节目形式不断地创新, 比如2011年引用火爆的网络用语“神马”开创了新的节目板块“神马都给力”, 节目不断创新说明它能带给观众新鲜感, <<快乐大本营>>就像一本杂志, 只要内容编排好, 什么都可以往里边装, 该节目最大的亮点则是主持群就是营造节目游戏化的重要元素, 每一位主持人都有自己的特点, 有主心骨, 有制造噱头者, 有被欺负者, 有倾听者等等, 每一个角色都承担着不同的作用, 正是这样的分工, 在每一期节目中, 欢笑不断, 无论是主持人之间的PK, 还是嘉宾与主持人的配合PK, 都在一种轻松愉悦的欢笑中时间慢慢流逝, 快乐总是让人感觉时间短暂, 快乐总是带给大家欢笑, 暂时忘却苦恼, 正如这档节目的名称<<快乐大本营>>, 这里就是快乐的源泉。

浙江卫视的<<爽食赢天下>>是一档介绍各地美食的综艺节目, 传统意义上的美食节目更多是介绍美食的做法, 基本上是主持人介绍, 品尝后把感受描述给观众, 观众仅仅是一名听众或是看客, 只是被动地去接受主持人的观点, 缺乏主动性以及对节目的认可程度。<<爽食赢天下>>摆脱了传统美食节目单一的介绍模式, 更侧重于节目的游戏化, 在早期的节目中, 一般是主持人与嘉宾搭档分为两对进行游戏比赛, 获胜者就可以品尝当地美食, 有时还邀请现场群众参与, 整个节目的互动性非常强;目前节目进行了改版, 比赛双方改为主持人一组与店家一组进行比赛, 节目组获胜就可以成为白吃一组, 若店家获胜就能获得比所吃美食的费用要多一倍的现金奖励, 所以每一期节目都充满着游戏的快乐, 更重要的是在游戏之余还能品尝到各地的美食。因为节目本身的录制就在活生生的街道上, 生活气息非常浓郁。不仅如此, 节目组人员之间也非常幽默风趣, 比如左岩总是被华少欺负就成为这则节目的一大亮点, 或者是节目过程中主持人之间或嘉宾之间制造的恶作剧带来笑料。所以说<<爽食赢天下>>是游戏感极强的美食节目, 节目的宗旨始终没有变, 自始至终的去各地寻找美食, 把色香味俱全的美食呈现在观众面前, 伴随着游戏的进行让观众既愉悦又能记住自己喜欢的美食, 何乐而不为?

在巴赫金看来, 狂欢为人们提供了一次暂时拒绝官方世界的机会, 社会等级﹑财产﹑职业、家庭、性别以及年龄差异的障碍被暂时逾越, 而提出了一种让人们平等、富足和自由生活的乌托邦式的承诺。一味的游戏化就会把观众带入到一个无穷的狂欢的世界, 我们不能不承认, 一些看似丰富多彩、热闹动感的电视综艺节目, 实质上迎合的是大众的最低的共同文化和素养。在眼花缭乱的图像和欢声笑语中, 观众从现实中被分离出来, 处于暂时的失忆状态, 成为一个被电视操控的木偶。所以一定要发挥电视的引导作用, 综艺节目不仅仅带来娱乐, 还承担着传播知识的功能, “引导”与“游戏”需共生。湖南卫视的《天天向上》就是一个典型的成功的案例, 节目宗旨是介绍中华礼仪, 传播中华文化, 在具体的节目运行过程中, 关键在在于将知识的引导“自然化”, 将主流意识形态与民间话语相调和, 适当时候穿插游戏调和现场气氛或是把要传播的内容以游戏的方式表现。这样做既突破了电视综艺节目一味的游戏化所带来的精神空虚, 又重视了电视艺术的审美功能和传播主流价值观的功能, 实现“引导”与“游戏”的共生共谋。

在改革开放的今天, 在中西文化交流与融合的背景下, 一方面电视综艺节目要寻求更加有效的表现方式满足受众的审美心理诉求, 另一方面更要承担起电视文化的功能, 用绝佳的方式传播积极健康向上的电视内容。

摘要：游戏化的组织样式成为很多电视综艺节目的选择, 本文重点解析了<<超级女生>><<爽食赢天下>>等节目中的游戏化设置, 并提炼出其内涵的“狂欢式”的文化走向。通过分析游戏化的设置和传达的文化走向, 作者提出电视综艺节目不仅要寻求更加有效的表现方式满足受众的审美心理诉求, 更要承担起电视文化的功能, 用绝佳的方式传播积极健康向上的电视内容。

雨天室内游戏（一）篇3

目标：

培养整齐划一的节奏性和团队合作意识，提升民族自豪感。

方法：

利用课桌。

1.预备时，学生坐在座位上，双手平放在课桌上。

2.齐喊：奥运击缶！

3.用太极拳起势姿势，双手自然抬起至胸前，快速落下击响课桌台面一次，之后，再次缓慢抬手臂，完成2次叩击桌面。

4.双手同时抬向左后方，再由后向前，挥臂击课桌一次，双手同时抬向右后方，再从右后向前，挥臂击课桌一次。

5.双臂快速抬起，击打课桌面2次，之后，直接胸前击掌一次，再左手落下单击课桌一次，顺势右手握拳，快速敲击左手背一次，同时发出声音“嗨！”。

6.双臂快速抬起击打课桌面2次后直接胸前击掌一次，之后右手落下单击课桌一次，顺势左手握拳快速敲击左手背一次，同时发出声音“嗨！”。

7.重复5-6的动作一次。

8.双臂快速抬起击打课桌面2次后直接胸前击掌一次，之后左手落下单击课桌一次，顺势右手握拳快速敲击左手背一次，同时发出声音“嗨！”，左手握拳快速敲击左手背一次，同时发出声音“嗨！”。

9.重复8的动作一次。

10.双手快速有节奏的连续拍打桌面4次，顺势双臂上举，抬头向上看并发出一声“嗨！”。

【点评】：在课桌上击缶，非常实用、好玩，对培养学生的奥林匹克精神发挥了积极的作用。

课桌球

目标：

休闲娱乐，调节身心。

方法：

在课桌上用粉笔划一条中线，中点划一个小圈，布置玻璃弹子一枚（或乒乓球）。两人各站一端。游戏开始，可用嘴吹球，进入哪一方桌面，哪方便可组织进攻。除了用嘴吹外，也可以用手掌贴着桌的边沿推、拍或搓。球在哪方失落，该方失一分。在规定的时间里，得分多者为胜。规则是，手掌不得进入桌面拍击球，球在中线时双方可以同时吹气争夺，一旦球进入对方桌面，就不能干扰。

【点评】：这是一则比较经典的室内小游戏，简便易行，好玩有趣，深受学生欢迎。

垒子顶竿

目标：

培养细心及平衡能力。

方法：

发给游戏者每人一副中国象棋，主持人发令记时后，各人迅速将32枚棋子垒成一个圆柱，然后用右手食指抄底将其顶起，从甲课桌出发，运至乙课桌，先完成任务者，名次列前。

【点评】：此游戏需要大胆心细，果断灵敏，并且具备控制平衡的能力，对中学生来说，是一种极好的考验，有利于他们的身心健康成长。

打乒乓球

目标：

休闲娱乐，反应灵敏。

方法：

这个小游戏不是真的打乒乓球，而是两人面对面用嘴说，先猜拳决定谁发球。游戏开始，甲、乙两人依次轮流说：乒—乓—球—乒—乓—球……每人每次只能说一个字，速度越来越快，谁要是停顿、抢拍或说错，就由对方得一分，每三分“换发球”，先得六分者为胜。当然，在游戏中可以模仿着做击球的动作。

【点评】：坐在教室里也能打乒乓，只是比的不是运动而是口齿伶俐了。

水淹村头

目标：

发扬团队精神，激励斗志，战胜困难。

方法：

发给12人的小队每人一个方凳，12人全部站上去，随便他们怎样布局。游戏开始并记时，主持人每过5秒钟就要拿掉一个方凳，站在上面的队员必须机动灵活地进行调整，不能有人落地。接着，过5秒再撤一个凳，再过5秒再撤一凳，直至有人落水为止，看哪个小队保全全体用凳最少为胜（最好成绩是3凳保持12人不落水）。

【点评】：这是一则室内拓展游戏，可在有组织的前提下分批活动。

双簧点五官

目标：

默契合作，得心应手，是做好工作的前提。

方法：

每组二人，一前一后骑坐在一条长凳上，前一人双手反握，后一人双手从前一人的腋下前伸，等于互换了上肢，如同演双簧。主持人喊：“勃隆、勃隆、勃隆……”各组的双手拍双膝，当主持人喊“鼻子、嘴巴！”必须马上有左右手食指同时指到相应的部位。主持人的口令可多变，每次都连续发两个口令；也可发五官之外的口令，比如衣领、扣子等。哪组指错或不到位，或动作迟缓就算失误。

【点评】：双簧是专业演员的绝活，但平常人也去体验一把，从中能悟出一些道理。

拉绳角力

目标：

激活智慧，凭借巧力，争取获胜。

方法：

每对选手面对面双足侧开（或前后开立），相距3米，将一根长绳的两头绕过腰部，用右手扯住。游戏开始，双方各自寻找机会发力，谁先将对方移动了双足的位置，即可得分。可三战二胜制，也可采取淘汰制进行比赛。

【点评】：为便于判断胜负，可请游戏者分别站在二块木砖上进行比赛。还可以利用十字绳，四人分别站在东南西北方向进行比赛。

捞钱游戏

目标：

培养节奏和动作配合，欢乐情绪。

方法：

大家围坐成一个圆圈，选出一个猜者，先请他离开回避一下。主持人发给某四人各一枚一元硬币。游戏开始，大家一边唱短歌，一边做动作：

捞钱、捞钱，拼命捞钱，大官小官，一起猛贪。

贪官、祼官，好几百万，再不反反，国家完蛋！

大家将左手向旁提高，手心向上，右手有节奏地从右边人的手心中取硬币，放到左手上（不管真取还是假取，都要做得很隐秘），与此同时，主持人可请猜者回来，站在圆圈中间观察。短歌唱完，大家一齐双手握拳伸出来，请他猜，他有四次机会，一次也没有猜对，则大家笑他是饭桶警官，猜对一个、二个、三个可由他将贪官揪出来，让他们低头接受人民的批判，如果四个全猜对，则称为打黑英雄！

接着换角色，再玩。

【点评】：人民对贪官非常憎恨，但是没有办法。而孩子们却是童言无忌，敢于通过游戏来抨击社会的问题。

老鼠靠墙

目标：

消除大脑疲劳，调节身心。

方法：

利用走廊的墙壁。参加游戏者，以五人左右为宜。大家先蹲下，足尖相对，由一人依次点脚背，大家重复齐念儿歌：“叮铃当郎，老鼠靠墙！”每次点到最后一位的，便可起立，背靠墙，当小老鼠。最后剩下者为老猫。然后，小老鼠可以背离开墙，调换位置，也可以故意逗老猫，谁要是被老猫追拍上了，就互换角色。

讨论与分享：这个小游戏，十分逗乐有童趣，追拍距离短而不累，还因地制宜，无需器材。

创想无限

目标：

培养发散性思维和合作能力。

方法：

准备一些圆片和吸管，作为游戏道具。

1.主持人事先邀请若干游戏者上场。如主持人给一人一个圆和一个长条图形，请他在规定的一分钟时间内，利用自己丰富的想象力进行发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是一把伞，也可把它看作是一个大饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者一边讲，一边演示，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让人觉得言之有理。评分标准是：一般性的创想得一分，有点新意得二分，特别有创新或令人意想不到的，可给三分。

讨论与分享：经常做一些发散性思维的游戏，有助于提高大家的创造力，促进自主性学习良好氛围的形成。

可以将游戏者分成男女两队，每队派出三位代表进行对抗赛，其他队员可为他们提条子进行支援。还可以进行多轮的比赛，如第二轮增加二圆二条，不得重复出现前面已讲过的；第三轮增加到四圆四条，组合在一起进行创想比赛。

室内大班游戏篇4

游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布

游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。游戏2：投球

游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。游戏3：联想ABC

游戏准备：单词卡片若干

游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。游戏4：毛毛虫

游戏准备：呼啦圈

游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。游戏5：双龙戏珠

游戏准备：球若干

游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

游戏6：贴鼻子

游戏准备：蒙眼布

游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。游戏：袋鼠跳

游戏准备：大口袋2个

游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。游戏8：夹珠子游戏准备：珠子、筷子、圈

游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。

游戏9：钓鱼

游戏准备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡

玩法：家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，达到平衡木前，家长拿起竹竿，随意指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。游戏10：同心协力

游戏准备：两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。

游戏玩法：请家长和小朋友在起跑线准备，各组一条绳子，游戏开始，请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后结束，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。游戏11：套圈

游戏准备：小动物玩具若干、圈若干

游戏规则：每位幼儿发5个圈，站在规定线上，向目标进行套圈活动。游戏12：夹弹珠

游戏准备：20个箩筐 200颗弹珠 10双筷子

游戏规则：在规定的时间内用筷子夹弹珠，看谁夹的多？（半分钟）游戏13：抢椅子

游戏准备：椅子若干，录音机，磁带

游戏规则：每次放10张椅子，请11位幼儿参加，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。游戏14：盲人敲锣

游戏准备：5只锣棒槌5根眼罩5个

游戏规则：幼儿与家长蒙上眼睛，在指定的地方手拿棒槌走向鼓敲击，敲响鼓者为胜。游戏15：摸石头过河

游戏准备：垫子8块

游戏规则：每队两块垫子，幼儿从起点交替踩着垫子到终点后将交给对面幼儿，该幼儿踩着垫子再回到起点即可。游戏16：跳羊角球

游戏准备：4个羊角球障碍物4个

游戏规则：幼儿站成4路纵队，坐在羊角球上向前跳跃，到达障碍物绕障碍物返回。游戏17：投飞镖

游戏准备：4套投飞镖玩具

游戏规则：幼儿站在规定距离的靶子前。每人投3镖，看谁投的多？游戏18：猴子抱树

游戏玩法：两人一组，大人两手平伸，两脚叉开站立．幼儿抱着大人的上半身，用脚盘在对方的腰部．听到“开始＂后，孩子用力抱紧，不滑下来，看谁能坚持最久。游戏19：抢椅子

游戏玩法：十个家庭分家长组和幼儿组同时听音乐绕椅子走，音乐停止时抢椅子坐下，抢到座位的家庭得五角星。家长和幼儿同时没抢到座位的不得五角星。游戏20：过河

游戏玩法：家长和孩子用铺垫纸片“过河”——把纸片铺在地上两人站上去，再把另一张纸铺在前面两人走到前一张纸上，以此类推往前走。在“过河”过程中要求家长和幼儿站在纸上时，双脚不能离开纸片。五组家庭一起比赛，前三名获五角星。游戏21：贴鼻子

游戏玩法：五人一组参加游戏，幼儿带面具站于线后，父母亲手持“小丑”面前，将鼻子贴在“小丑”脸上。“鼻子”位于嘴上方，眼下方者得“☆”其他位置者得“√”。规则：家长不得出声帮忙。游戏22：套圈

游戏玩法：每次6个圈（小孩3个，大人3个）依次站在标准线后套入，总个数3个以上（包括3个）得“☆”，在3个以下得“√”

游戏规则：必须站在标准线后，每人独立完成任务。游戏23：蒙眼敲大鼓

游戏玩法：家长帮孩子用布蒙上双眼，站在起点处，帮他转三圈，然后请孩子手持鼓棰去敲大鼓。若敲中，就得“☆”，若敲了2次，仍敲不中，只能得“√”。游戏规则：

1、家长不得从旁提醒和协作。

2、必须站在起点线处。游戏24：夹弹子

游戏玩法：用筷子将瓶子（盘子里）的玻璃弹子夹到旁边的空盘里，在规定时间内夹起10颗弹子者（成人加幼儿所夹弹子数）得“☆”，10颗以下者得“√”。注：成人夹瓶子里的弹子，幼儿夹盘子里的弹子，小小班幼儿用小勺子勺弹子。游戏25：你扔我接

游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住为胜。

游戏规则：

1、根据不同年龄段，设有不同间距，在间距外抛接。游戏26：空中明珠——户外亲子游戏

游戏准备：框4个、彩球若干

游戏规则：

1、家长不能用手接球。

2、只能用框接幼儿每次需听到口令才能抛球。

游戏玩法：幼儿站在圆圈内，手拿3个小彩球，准备好，家长胸前背好小框，站在幼儿后面2米处，准备好，游戏开始，幼儿将手中小球往身后抛，家长用框去接球。每接到一个得票一张。

游戏27：堆高楼——室内游戏

游戏玩法：准备30个易拉罐，分小、中、大班三组请小朋友依次垒高，两个一层，全部完成高楼不倒的奖励票一张。在堆的过程中易拉罐出现倒的现象，这个游戏就算失败。不得重新来，有需要需再次排队进行游戏。（小班垒4层得票一张，中班5层得票一张，大班6层得票一张）

游戏规则：

1、高楼中途倒的游戏失败。

2、必须垒到相应层数才能得票一张。

室内拓展游戏篇5

拓展游戏也被称作体验式训练，它主要是指在自然地域，通过模拟探险活动进行的情景式心理训练、人格训练、管理训练，从而达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目标。下面是小编收集整理的室内拓展游戏，希望对您有所帮助！

交通阻塞

项目描述：将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人；通过中间的空格进行移动，完成两边人的互换。

连环手

活动目的：让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性，以及团队的合作精神。

项目描述：每组圈着站成一个向心圈。先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人的手；在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。

盲人摸号

活动目的：让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。问题解决方法及沟通。

项目描述：每位学员戴上眼罩，每人一个号，但这个号只有本人知道。小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线。全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束。

木头的体积

培训目的：有效的群体决策；体验个体思维方式的差异如何影响有效决策；体会群体决策中的有效冲突和无效冲突。

项目描述：分小组，每组 12 人。每组将获得 12 张卡片，一人将拿到一张卡片。卡片上会有一些信息，小组的任务就是在 30 分钟内利用卡片上提供的信息，共同完成一项任务--计算木头的体积。

囊中失物

活动目的：让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。

项目描述：用袋子装着有规律的一套玩具，抽出一个，而后给每人发一个，通过沟通猜出培训师拿走的物品的颜色和形状。

人体多米诺

项目描述：所有队员坐成一圈，前面的队员坐在后面队员的腿上。

铁钉

项目描述：请将 12 根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头。

橡皮筋

项目描述：将学员分成两组，一组学员排成一排，站在凳子上。给每位凳子上的学员发一支牙签衔在嘴里，给第一位学员的牙签上套一个橡皮筋，要求第二名学员用牙签接住后向下传。第三名再往下传„„直到最后。而站在地上的一组学员除了不能推凳子上的人外，可以用任何办法进行干扰，如果橡皮筋掉了，就要重新开始。

牙签游戏

项目描述：每人 24 根牙签，按要求各自摆出图形；摆好后高举左手向培训师示意；培训师拍右肩示意正确；寻求答案者高举右手向培训师寻求答案。

圆球游戏

项目描述：所有的人分成三组，每个小组约 20 人，分别配有 1、2、3 号球。要求将球按 1、2、3 号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

筑塔游戏

项目类型：团队合作项目

项目目标：团队角色、配合、沟通

项目内容：请大家不要讲话，每人发一张字条，不要让别人看到。培训师发积木，按照字条上的要求开始搭积木。

荆棘排雷

项目性质：团队合作项目

培训目的：当团队遇到困难的时候怎样才能调动起大家的智慧，让整个过程能够有组织有计划的进行，又不会限制每个人的思维及表现，这是增强团队活力的重要途径。合作意识；排雷前与排雷后的心理变化--团队的作用。

大班室内游戏玩法篇6

【导语】儿童游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子游戏，才能达到好的效果?有什么好的游戏可以推荐?东星资源网为各位整理了大班室内游戏玩法，供各位参考。

【篇一】大班室内游戏玩法

1.鸵鸟游戏

准备用具：闪卡，夹子

游戏解析：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面，在两个幼儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说“ready，go！”之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回答答案，答案正确就得分。

注意事项：可引导其它幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪卡单词则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。

2.数字游戏

准备用具：无

游戏解析：教师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。幼儿们必须跑动起来并且按教师说的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的幼儿必须去数圈子的人数。

注意事项：此游戏需要空间较大，建议在较空旷范围内进行，或者分组进行。

游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说“Group of”和一个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在一起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。

3.记忆考验

准备用具：闪卡

游戏解析：将全班分组后，每组轮流派1名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，按照一定顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿按照顺序说出卡片上的内容。

注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词就好，不需要按照顺序进行。

4.魔鬼入侵

准备用具：椅子（比游戏人数少一张）闪卡

游戏解析：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿或者由教师当鬼，没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每个幼儿拿一张闪卡，闪卡上的单词则代表自己，当鬼的幼儿（教师）随意说出其中一种单词（例如apple），手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子，当鬼的幼儿（教师）趁机抢位子坐下，没抢到位子的幼儿继续当鬼，以此类推下去。

游戏延伸：可以一次念两到三个单词让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。

5.问候游戏

准备用具：椅子（比游戏人数少一张）

游戏解析：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下幼儿的肩膀，被拍到的两个幼儿必须站起来分别往相反的方向跑，做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼，以此类推下去。

注意事项：在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。

6.找朋友

准备用具：闪卡

游戏解析：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例如教师说apple，boy.2名幼儿则移动身体将apple，boy.这2张卡片面对面贴在一起。

注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。

7.大野狼

准备用具：各种闪卡和一张小羊的闪卡

游戏解析：由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，站在离大野狼约一公尺的地方，小羊一起问大野狼“What do you like?”教师开始依次出示闪卡，大野狼及幼儿按照教师给的闪卡回答“I Like__.”，当教师拿出小羊的图片，大野狼就开始去抓小羊，大野狼就开始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

注意事项：空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。

游戏延伸:针对年龄较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏，教师出示闪卡中间加入大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下，最慢的被吃掉。

8.小手黏黏

准备用具：无

游戏解析：教师事先将大卡放置在教师任意位置，全班问教师“hand，hand，where are you?”，教师发命令，例如说“Apple”，全班幼儿就将手粘在apple闪卡上，没有粘到的人就当下一个发命令的人，以此类推玩下去。

注意事项：此游戏适宜人数较少的班级，若人数较多可改为请部分幼儿进行。可将卡片贴在教师或幼儿身体上已增加游戏乐趣。

9.对对碰

准备用具：闪卡，黑板，磁扣

游戏解析：这是一个配对游戏，教师准备闪卡，没个单词各2张。打乱顺序后出示闪卡，幼儿读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板。幼儿需考记忆力记住闪卡位置。贴好闪卡后，请幼儿找出2张相同的闪卡。

游戏延伸：若只有无一对闪卡，可改为要求幼儿找出教师指定的闪卡即可。

10.猜卡片

准备用具：闪卡

游戏解析：教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看，并一一复习一次，请全班幼儿将手放在头上，不准偷看，教师将闪卡一一发下去，请幼儿手拿闪卡，顶在头上，当教师说“Go”的时候，所有幼儿开始看别人头上的闪卡是什么，根绝他人卡片推测自己的闪卡是哪个单词。

注意事项：猜出自己的卡片的幼儿可说句子“This is a……”

【篇二】大班室内游戏玩法

1.打击魔鬼

准备用具：空气锤一个，闪卡

游戏解析：参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它幼儿），教师手拿空气锤当打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻向过拿着此单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否则被使者打败。

注意事项：游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词。

建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，并且避免意外。

2.环游世界

准备用具：闪卡

游戏解析：将幼儿分组后搭起火车，位置在前面的幼儿为导游，并将闪卡放在教室的不同位置上。根据教师说出的单词，导游需带领队员走到不同的闪卡前。

注意事项：教师注意选取较活泼机灵的幼儿开火车做导游

3.投篮游戏

准备用具：海洋球，纸箱，闪卡

游戏解析：准备几个投篮的纸箱，上头贴上闪卡，幼儿根据教师提示将球丢到指定的纸箱内。

4.支持前线

准备用具：无

游戏解析：将全班分成几组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师“What do you want?”教师回答“I want 3 shoes，2 coats，2 hats.”每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且是正确东西的组就得分。

注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。

教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿，有幼儿到台前来按照指令寻找。

游戏延伸：教师可根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡。

5.抢椅子

准备用具：椅子

游戏解析：将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊“Stop”时，每个幼儿尽快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答教师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩下去。

注意事项：在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣。

游戏延伸：可以改为要求两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。、椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。

6.肢体字母

准备用具：无

游戏解析：将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定一个字母，然后他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。

注意事项：适合中大班幼儿进行，小班幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可

游戏延伸：根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，如手字，头等。

除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜。

7.套圈圈

准备用具：塑料圈，闪卡

游戏解析：教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪卡上，丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。

注意事项：一个一个幼儿轮流进行，不可一起丢圈引起意外。

游戏延伸：可用实际的物品代替图片来玩。

也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面，幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，正确丢中的奖励。

8.炸弹字卡

准备用具：闪卡，炸弹卡

游戏解析：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须加装被炸到立刻坐下，最慢趴下的那一组扣一分。

注意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整。

【篇三】大班室内游戏玩法

1、寻宝游戏

将某件物品藏起，让孩子根据一定的提示去寻找被藏起来的物品。这里的提示，可以使图片，比如：在门口贴上冰箱的图片，在冰箱上贴柜子的图片，在柜子上贴卧室的图片......直到最后被找到。对于年龄较大的孩子，也可以把图片换成纸条哦！

2、小小侦探

为孩子蒙上眼睛后，由你带着他到屋子里的任何地方，鼓励他伸手去触摸，然后说出摸到的东西或进一步讲出他现在的位置。这个游戏目的在于培养孩子的综合能力。

3、亲子手工

准备好两张白色的纸，在第一张纸上圈出6块区域，让宝宝用颜料或蜡笔进行涂色。接着，妈妈把涂好的各个区域用剪刀剪出花瓣的形状，一共是6片花瓣。另准备一张干净的纸，爸妈先画出花托和花萼，然后让宝宝根据彩虹色花的形状，把各个花瓣用胶棒粘贴到纸上。

这个剪贴花的小游戏不但能让孩子认识颜色、简单的数数以及各个季节，还有利于提升孩子在运动技能和视觉感知方面的协调能力。

4、推球游戏

在地板上设置一个区域作为目的地，让孩子在一定距离外用小手将小球推动，看看小球能否停留在目的地，可以将目的地分区域设置得分，全家一起来玩吧！

5、愤怒的小鸟

电子产品对孩子们的危害，妈妈们肯定深知。现在把手机里的愤怒的小鸟游戏，搬到家中，让孩子体验现实中的感受吧！用废弃的纸杯或者奶粉罐依次摆好，家里的毛绒玩具当做小鸟子弹，开始你们的愤怒之旅吧！

6、吹纸杯

桌子上倒扣着纸杯，给孩子一个吸管，用吸管来吹纸杯，桌上的缝隙可以当做终点线。比比看，谁吹得更远、更快。这也是锻炼孩子肺活量的健康游戏呦！

7、找瓶盖

家里不用的小瓶子、小盒子，一定很多吧。把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。

8、倒蹬自行车

爸妈和孩子躺在床的两头，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。还可以一边蹬一边念儿歌哦！这在练习腰部和腿部力量的同时，还能培养孩子动作的协调性。

9、家庭小剧场

找一块床单，DIY成一个简单的小幕布，让孩子们带着它们的小手偶进行绘声绘色的表演，要鼓励它们尽情的想想创造哦。其乐融融的家庭亲子时光，多美妙！

10、穿越障碍

室内游戏安全三部曲篇7

案例:体育课遇上大雨天,上课铃响后教师走进教室,对学生说:“同学们,今天下午,体育课改在室内上,下面我们进行掰手腕比赛好不好?看谁是今天的‘腕力王’!”听到教师说要组织掰手腕比赛,学生顿时欢呼起来,尤其是男生更是摩拳擦掌,跃跃欲试。在比赛过程中,有组学生因为一方用力过大,导致另一名学生的手臂猛烈撞击桌面,该学生的小臂一会儿就肿了起来,教师赶紧带着学生到学校医务室就诊。在教师带着受伤学生就诊时,教室内有2名男生因为对比赛结果产生争议,争吵之后打了起来,正巧被巡视的教务主任查到。事后虽经该体育教师解释,学校对教师空堂造成的事故没有追究,但该体育教师还是后悔莫及,逢人就说:“教室内组织游戏太危险,以后室内课干脆上自习算了!”

分析:掰手腕比赛深受广大学生尤其是男生的喜爱,但是如果组织不够周密,遇到比赛双方势均力敌时,极易发生骨折现象。因为僵持状态时骨头所受的挤压比较厉害,如果1名学生忽然发力,另1名学生则无法承受突来的发力,就会造成骨折。因此,教师要组织学生做好热身活动,充分活动腕关节。针对桌面上比较坚硬的棱的问题,可以要求学生在手臂外侧放置一摞书,这样学生即使失败也因为手腕摆动的幅度小,不容易受伤。另外,室内课如果发生安全事故,教师在带学生就诊的同时,要及时通知班主任或联系其他教师协助管理学生。

建议:体育课一般是在室外进行,一旦遇上雨雪或大雾天气等,大部分体育教师就改在室内做游戏。但即使是室内游戏,也需要体育教师提前备好课,在备课时教师要充分考虑游戏的特点,针对室内学生做游戏容易兴奋、易导致事故发生等因素做好充分的安全预案。只有这样,在事故发生时,教师才会做到手中有“粮(预案)”、心中不慌,对突发事件也能做到从容应对了。

二、课中奏响进行曲,严格执行规则

案例:雨雪天教师在教室内组织学生开展“抢凳子”游戏。因为游戏的人多凳子少,部分学生在绕凳子转圈时,用手摸着凳子,这样音乐一停,该学生就能迅速抓住凳子并抢坐在上面。教师发现这样有被凳子夹住手指的危险后,强调在转圈时不准用手摸凳子,否则将被罚下。但在激烈的比赛中,还是有部分学生时不时地用手摸凳子,教师发现学生不是经常接触,也没有理会。结果在3名学生抢2个凳子时,1名学生因为手摸着凳子来不及抽回,手指被2个凳子夹住,顿时肿了起来,教师见状,立刻叫停游戏,安排该名学生到医务室就诊。

分析:游戏比赛具有竞争性,学生又有争强好胜的心理,在比赛中难免会做一些小动作。如果这些动作违反比赛规则或具有危险性,教师在强调规则后需要对违纪学生进行及时处理。上述案例中,教师对于学生在比赛时因违规做的一些危险动作并没有及时纠正,虽然事前做了强调,但是由于没有严格执行规则,最终导致了学生手指被夹伤。

建议:在开展室内游戏时,为维持班级秩序,保证学生游戏安全,教师在做好充分预案、宣布比赛规则的同时,也要严格执行比赛规则和纪律要求。对违反纪律或违反比赛规则的学生要及时进行批评教育,打消学生的侥幸心理,让学生安全地、公平地比赛。

三、课后奏响回旋曲,做好安全总结

案例:“叮铃铃”,下课铃响,一节快乐的室内游戏课结束了,体育教师汇总各组比赛成绩,最后宣布:“这节课的冠军是第3组!”成绩宣读完毕,教师又勉励了其他小组,然后宣布下课。

分析:安全教育最重要的是安全意识的培养,教师要充分利用各种情境和场合对学生开展安全教育。通过安全教育既提高了学生的安全意识,也有效保障了室内游戏课的安全开展,为下节室内课打下了良好的安全基础。案例中的游戏课,课中可能有违反纪律的事件发生,更有可能会发生前面案例所述的安全事故,教师要充分利用这些素材,因势利导,举一反三,强调安全的重要性,教育学生要增强安全意识,遵守比赛规则,提高自我保护能力。

5款宝宝室内High游戏篇8

宝宝看看小镜子

适合年龄：3个月以上

超级效果：促进宝宝的观察力，延长宝宝短时记忆的时间，还可以促进宝宝自我意识的发展。让宝宝学会照镜子，学会对镜中的自己微笑，同时培养宝宝对不同质地物体的感知力。

准备道具：一面镜子、小动物玩具

游戏步骤：

1.妈妈让宝宝躺在车里，把镜子放在宝宝脸的上方，让宝宝看到镜子里的自己。

2.引导宝宝用手触摸镜子，并对宝宝说：“镜子真光滑啊，宝宝也来摸—下吧。”

3.妈妈给宝宝一个小鸭子玩具让他玩，然后妈妈指着镜子让宝宝看，并说：“宝宝在玩小鸭子。”

4.妈妈可以拉着宝宝的手，把宝宝手里的玩具摇一摇，让宝宝观察镜子中的宝宝也在摇手中的玩具。这样的动作，妈妈可拉着宝宝的手多做几次。

温馨提示：这个时候宝宝还不知道镜中的人是他自己，但宝宝仍会配合妈妈的引导，和妈妈投入到这个小游戏中。在游戏过程中，爸爸妈妈应该不断地对宝宝说话。

超级保龄新人

适合年龄：6个月以上

超级效果：锻炼宝宝的平衡能力，加强触觉刺激。

准备道具：3个空的饮料瓶

游戏步骤：

1.爸爸妈妈先将三个空的饮料瓶摆好，间距不要太大。

2.扶着宝宝面对瓶子站好。

3.由大人扶着宝宝腋下并荡起离地悬空，前后轻轻摇晃，好像荡秋千一样。

4.当宝宝习惯了摇晃的感觉，爸爸妈妈可以稍微用力，并再往前荡起，协助宝宝踢到瓶子。

温馨提示：有的宝宝感到身体悬空的刺激会有点兴奋，爸爸妈妈要及时以愉快的口气告诉宝宝：摇摇晃晃真好玩。等宝宝情绪渐渐平稳甚至有点兴奋的时候，爸爸妈妈再进行游戏的下一步。见到瓶子倒了，爸爸妈妈要抱着宝宝高声欢呼，并观察他的表情。宝宝很喜欢把物体撞倒的感觉，他会感到自己很强大，同时也加强了触觉的刺激。如果宝宝喜欢玩，不妨重复进行，并试着增加瓶子数量或调整瓶子之间的距离，

小小投篮高手

适合年龄：7个月以上

超级效果：训练宝宝视觉搜寻能力和手部操作能力，让宝宝知道因果关系。准备道具：饮料纸盒、小型安全玩具数个、胶带

游戏步骤：

1.把纸盒上下挖空。用胶带把纸盒固定在墙上，高度与宝宝坐着时鼻子的高度齐平。

2.大人先示范把小玩具丢进纸盒里，然后让宝宝坐着自己往里面扔，如果宝宝扔不进去，爸爸妈妈可以拿着宝宝的手，帮助宝宝把玩具扔进去。

温馨提示：宝宝看到玩具扔到纸盒里很惊奇，爸爸妈妈这个时候要及时做出解释，或者先让宝宝看空的纸盒，然后把玩具放进纸盒，观察玩具怎么从纸盒里掉落下去，让宝宝明白因果关系。

玩具掉落后，爸爸妈妈可以协助宝宝捡回来再扔。如果宝宝总是投不中会有点着急，这个时候爸爸妈妈要给予适当的帮助，不让宝宝失去信心。

车车过洞了

适合年龄：12个月以上

超级效果：训练宝宝的耐心和想象力。

准备道具：两块积木、纸板和玩具小汽车