汉字的感受和收获作文450字作文

汉字的感受和收获作文450字作文（精选11篇）

汉字的感受和收获作文450字作文 篇1

自从学习了“综合性学习”里的内容，我第一次感到我对汉字的认识是多么肤浅。汉字距今大约有四千多年的历史。从古至今，汉字一直被人们所使用，从甲骨文到行书，无一人不为汉字的神奇所惊叹。在综合性学习中，有趣的字谜让人捉摸不透，谐音字的歇后语和笑话让人开怀大乐，欣赏各位名书法家的字体让人赞叹不已。

这其中，我最大的收获就是关于错别字，在读了《一点值万金》这篇文章后，我意识到了写错别字的严重性，并真切的感到自惭，我曾经把“隔”字的下半部分多写了一笔，老师给我改了好多次，我就是记不住，现在我想，如果我是个生意人的话，或许会因为那区区一个字而丧失一桩大生意，那时可怎么办呢?自从学了这篇文章后，我不仅改掉了错别字的毛病，还曾添了不少乐趣，真好!

汉字，是炎黄子孙的骄傲，是先人一代代智慧的结晶，是一种神奇的字体。

每个汉字都由横竖撇捺这些简简单单的笔画组成，却有着自己的情感。瞧瞧它们吧，你会感受到他们独特的性格。望见“朝阳”两字，你能感受到一丝明媚的阳光照耀着你，而望见“晚霞”，你会为那绚丽的色彩而迷醉;看见“崇敬”这个词，你又会感受到一股神圣的力量。“喜”字使人笑逐颜开，“哀”字一望而皱眉;“哈”字使人脸上浮现出笑容，“呜”字一见就仿佛听见哭泣声;“芬芳”好像散发出花的香味，“无忧无虑”一词出现后，你就如小鸟般快乐，看见“愁眉苦脸”这个词，就会想到一张哭丧的脸……

当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感叹汉字的奇妙。它就如一位技术精湛的魔术师，时而轻如鸿毛，时而重如泰山，时而飘若游丝，时而娇若惊鸿。每一个字都是一幅幅流光溢彩的画页，也是一个跳跃欢快音符的乐章。它们还有悠长的历史:从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行书，最后到我们现在的楷书，你说有哪一样不值得我们去感叹的呢?

汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢快的.舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界之中。别看每个字都是那么平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……若是碰上什么烦恼，坐下来听一段优美的散文，脑海里似乎跳动着一个个汉字精灵，不停地上下飞舞，在四周萦绕，等他们彻底小诗时烦恼顿释，如释重负。

每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。汉字使我们中国的文化更上一层楼。

汉字的感受和收获作文450字作文 篇2

可见作文训练不仅是对学生语言组织和表达能力的训练,也是对学生生活观察能力和总结能力的一种培养。那么,在小学语文教学中, 如何切实有效地培养学生的写作能力呢?

一、“博”出一份精彩

“博”在字典里的解释很多,有广,大的意思,形容人的话可理解为见识广,知道得多;除此之外,在象棋里还有博弈的意思。基于这些意思,咱们来说说“博”字在小学语文作文教学中体现的策略。 我们都知道,写作需要素材,一篇好的作文更是需要丰富鲜活的生活案例。因此,在小学语文作文教学中,教师首先要培养学生观察生活、 发现生活的能力,促使学生通过对生活不断地实践来积累知识和经验, 以达到“博学”的目的。只有见识广,心中才有可写之物,才不会在写作的时候脑中一片空白,毫无思绪。此外,在心中有物的基础上, 教师还要鼓励学生大胆写,充分发挥自己的想象力,只有这样,写出来的文章才会更加鲜活和充满个性,才会更加有表现力。下面我举一个例子: 小学作文题目“我最难忘的一件事”,教师在教学时,首先, 可以让学生回想一下自己以往生活中发生了哪些事情,一一列举出来并选出最让自己印象深刻的那一件,那件事情的发生经过是怎样的, 为什么它让自己印象深刻以及自己从中学到了什么,等等;其次,教师要鼓励学生发散思维,从不同角度看待这件事情,大胆表达出自己的看法。需要注意的是,教师在平时的教学中就要鼓励学生多实践, 知识和生活经验的积累是一个长期的实践过程。

二、“仿”出一种表达

“仿”即为模仿的意思,模仿是写作的一个基本方法。俗话说: 有模仿才有创新,写作也是如此。小学生处于写作手法稚嫩和写作风格还没有完全形成的时期,教师在作文教学中,要善于引导学生模仿写作,通过对先人优秀作品的欣赏和模仿来学习其中的技巧和精髓, 以此来慢慢确定自己的写作风格。那么,如何教学生模仿写作呢?具体方法如下:1. 鼓励学生多读文章。模仿的前提一定是多读范文,只有读多了才能了解文章的体裁和特点,才能真正熟悉一篇文章,因此也才能学习其中的优点。在范文的选择上应侧重比较经典的名家名篇, 因为这些经典之作之所以经典是因为它受到一代代人的好评,在内容上有极高的文学价值,在写作手法上也极具模仿价值。2. 培养学生记读书笔记的习惯。除了读,还有一个重要的环节就是写。我们都说好记性不如烂笔头,记录读书笔记也尤为重要。学生在平时的阅读中, 要及时记录下让自己印象深刻或者很经典的片段,不断地积累好的措辞和语言方式,定期复习和查看,以达到巩固的目的。3. 实战练习。 实践出真知,不断实践才能有所进步和成长。在小学语文作文教学中, 教师不妨增设一个实战模仿的部分,让学生尝试模仿一些名家名作, 并在课堂上给予展示和点评,对于做得出色的学生给予赞扬和鼓励, 以激发学生模仿的兴趣和热情。

三、“侃”出一段佳话

古有成语“侃侃而谈”,“侃”与写作也有密切的联系。在现实生活中,我们总能见到很多学生特别能说,演讲时滔滔不绝,有声有色, 然而一到写作就迈不开步伐了;或者有的学生特别会写作文,但是在口语表达上却大相径庭,这就是没有把握好“说”与 “写”的关系。 写作就是有效地锻炼学生语言提取能力、语言组织能力以及语言表达能力的一项教学。教师在作文教学的过程中,要善于把学生“说”和 “写”很好地结合起来。在写作训练时,要强调先“说”后“写”。 什么叫先说后写呢? 就是学生在写作之前,先在脑中进行信息提取, 把自己要写的东西在脑中过一遍,然后进行构思和组织框架,接着试着说一遍,看能不能比较顺畅地把它表达出来。如果不能,是讲到哪一部分的时候卡住,说到什么内容的时候没了思绪,然后再进行信息整合,在卡住的地方下功夫。通过这样反复练习,不仅可以提高学生的口语表达能力,而且使写作更加有条理。

四、“动”出一曲欢歌

“动”即为实践的意思,这里也有变化的含义。在小学语文作文教学中,教师要注重小学生的课外实践,鼓励小学生从实践中挖掘写作素材。正所谓,脱离了生活实践,写作就是无源之水,无本之木, 就很难开展下去。那么,教师如何才能有效地将学生写作融入到实践中去呢?1. 多开展一些有意义的课外活动,比如,春游,志愿公益活动, 其中包括探访孤寡老人,照顾流浪动物等,还有参观科技馆、名人故居等。通过这些课外活动,让学生多多了解除了课本以外的东西,学生在了解的过程中会产生自己的行为认知和情感体验,这些都是写作源源不断的素材。2. 多举行一些比赛竞赛,来丰富校园生活。学生大部分时间都是在学校中,学校成为了学生们的“微社会”,因此,学校也是学生写作素材的一部分。那么,除了课堂学习之外,教师也要注重学生课堂以外的生活,为学生营造一个丰富多彩的实践环境,以便学生从中获取生活体验。那具体的做法就是,多举行一些知识竞赛, 开展一些有利于学生德智体发展的小游戏,举行生活主题班会,等等, 这些都是提高学生写作的有利举措。此外,除了实践,写作还有一个重要的指标就是变化,创新。教师在进行作文教学时,要给学生灌输创新意识,要尝试创新写作,让自己的写作能力不断达到一个新高度。 创新的基础还是实践和模仿,教师要在注重学生实践和模仿的基础上引导学生进行创新。必要的时候增设写作创新课,专门教学生如何创新以及对创新的作品给予点评,并给予鼓励。

总之,作文是语文中的半壁江山,作文中囊括了语文中很多的知识和技能,并且作文教学是一个具有长期性和复杂性的教学,教师在作文教学中要有耐心,要不断钻研行之有效的教学方法,让学生的写作能力得到真正的提高。

参考文献

[1]郑发明.写好作文有绝招[M].长春:长春出版社.2010.

我和汉字发生的故事作文450字 篇3

猜字谜活动的时间总算到了，老师说：“这次的猜字谜和以前不同，要每一大组送出一位选手上场，每个选手有3次求助机会，答对一题加10分，答错一题倒扣5分，……”。

我们第三组经过讨论选出杨超语作为出战队员，第一大组是张艺馨，第二大组是黄诗瑜。大家准备好以后，老师就开始出题了：“第一大组请听题：手提包”。张艺馨抓耳挠腮半天也说不出，只好求助，同学提醒她是“抱”字，她才避免开局就得负分的尴尬。

“班上第二大组听题，一口要掉牛尾巴”，老师又出题。这个就简单多了，黄诗瑜一下子就回答出来了，乐得她手舞足蹈。现在马上就轮到我们组答题了，我们都好激动，“守门员”老师说。只见杨超宇微微一笑，缓缓站起来说：“答案是闪，因为门里面有一个人就是闪”。我们都为他的精彩表现鼓掌。

比赛还在激烈地继续着……

汉字的魅力作文450字 篇4

今天晚上，我看了《开学第一课》。这节课主要讲了汉字的奥秘、丝绸之路等等。

其中，最让我感动的是汉字的`奥秘这一部分，因为有一位叫理查德・西尔斯的美国人比我们还要热爱中国的汉字。他背井离乡来到中国，用尽自己所有的积蓄，创建了汉字与词源的网站。为了做好这个网站，他在学习汉字的途中，自己先后做了一千五百多张小卡片，正面写上汉字和拼音，后面写上英文。日复一日，年复一年，他一直努力学习汉字。一位与他建网站的中国人迪新，为了这个网站累得半身瘫痪，这种热爱汉字的精神多么值得我们学习呀!

一位外国人这么热爱汉字，不禁让我觉得中国人必须更加热爱汉字。热爱汉字，不仅要把汉字写得整齐、美观，还要落实在学习中。现在的我已经是六年级的小学生了，要争分夺秒、勤奋学习，努力学好中国文化。虽然，我是转学生，还没有适应好环境，但是我一定要好好学习，天天向上，了解汉字故事，写好中国汉字。

记得上学期参加重庆市“墨坊杯”中小学书法比赛，为了写好书法作品，我苦练好每一个汉字。每一次放学回家，都要练到晚上九、十点钟。有的时候写得不好或者写错了，就得重写，一写就是晚上十一、二点钟。为了我的书法作品能评奖，我不惜一切代价写好，可是最后有点遗憾没有选上。

我爱汉字作文450字 篇5

汉字，形声义俱全，让人一看全明了。汉字既整齐又有灵性，有一种说不出的微妙之感。就比如说人字吧，她虽然只是简单的一撇一捺，但正看如同一顶草帽，反着看警示一棵茁壮成长的小树苗，寓意着我们的祖国正在不断繁荣富强、日益壮大。再比如“信”字，左边的单人旁表示人，右边的言，表示人说的话，人说出的话当然要讲诚信，讲信用，所以人和言合起来就是信，再比如说眉字，目是指眼睛，眉毛当然是在眼睛之上了，所以这样就组合成了眉字。

中国汉字文化源远流长，其中猜字谜是一种最常见的文字游戏，也是一种独特的文化现象。今天在我们快乐魔方课堂也举行了一次猜字谜游戏。老师兴致勃勃的跟我亮出了题目。“三人同骑无角牛”，这是什么?答案就是“奉”字。再出一个!“尾数虽少，却在百万之上。”这是什么?告诉你们答案吧!是“一”，为什么呢?因为一百的百上面是一，有趣吧!

我的收获作文450字 篇6

去年年底，我报名参加了艺术新人——第五届青少年才艺展示钢琴组比赛。老师精心为我挑选了一首节奏欢快的《拿波里舞曲》。听着优美的示范弹奏，想象着自己身穿白纱裙在舞台中央表演，我心中充满向往。我按照老师的要求，开始认真地学习和练习。前面一切顺利，可练了一周后我发现其中一段总是掌握不好节奏。就要临近期末考试了，每天有做不完的卷子，我心里烦躁极了。一天晚上眼看时针已指向10点了，我弹了两遍曲子，可那一段还是弹不好。我冲动地扔掉书，冲着妈妈大喊：“我不想参加比赛了!”妈妈二话没说，默默地收起书。第二天，妈妈从网上给我下载了MP3，一遍一遍地放给我听，还让我跟着节拍器反复地打节奏，我慢慢地找到了感觉。接下来每次练琴的时候，我都在钢琴上放10张扑克牌，每弹一遍翻一张，手上出了汗就用毛巾擦一下继续练，直到翻完所有的扑克牌才能休息。

终于盼到比赛的日子，轮到我登台了，望着台下的评委和黑压压的家长和同学，我能听见自己的心“砰砰”直跳，手心里也不断冒汗。功夫不负有心人，因为平时练的扎实，我虽然紧张，但发挥稳定。

一周后喜讯传来，我居然拿到了小学A组金奖。捧着火红的获奖证书，我心里感慨万千：遇到困难时，千万不要轻言放弃，只要我们坚持不懈，就会取得胜利。通过这次钢琴比赛，我收获了坚持。

画画的收获作文450字 篇7

画画的收获作文450字

今天下午，我又去美术班上美术了。   在这个暑假的美术学习中，我也掌握了许多画画的技巧和方法。虽然在十二节课中，我只学习了五节课，其中四节课老师让我画国画。   让我十分激动的是最后四节课，首先，老师叫我画工笔国画，其中最典型的.范例就是画牡丹了。   因此，我便画了一枝牡丹。起初，老师问我是自己构草图还是直接用他构好的图，我毫不犹豫，选择了自己构图。只用了一节课的时间，我便构好图并把它誊在了宣纸上。后来，老师说：“牡丹花象征着富贵，所以我们一般都画红牡丹，牡丹花要从花中的一片花瓣画起，根部红色，而顶端则要用颜色变成白色，将花瓣一片片地画完，再画出花蕊，花朵便完成了。”接着，我又用花青和藤黄两种颜色按明暗关系画出了牡丹的叶子，然后又用墨汁和赭石色画出了枝杆。一枝牡丹花便完成了，为了画面不单调，我又画了一只蝴蝶，由于画的很仔细。所以看起来还很逼真。   等老师题好“国色天香”四个大字后，一幅国色天香图便完成了。   我喜欢国画，更喜欢美术。

青海 西宁 湟中县六年级:卢世萍

我的读书收获作文450字 篇8

我漫步来到历史的舞台。《中国上下五千年》里我知道了中国第一位统一中国的皇帝——秦始皇。他筑建了举世闻名的万里长城。唐朝的李世民，一代名君，他使中国更繁荣富强。武则天是中国第一位女皇，她代表了中国巾帼不让须眉。历史开阔了视野，了解了我们的先祖是怎样生活的。

我拽着风筝飞到了名著的天地。《三国演义》里全身是胆的赵云，神机妙算的诸葛亮，武功盖世的关云长，骄傲的曹操……《水浒传》里力大无比的鲁智深，无畏的武松和及时雨宋江……《红楼梦》里多情的贾宝玉，多才多艺的林黛玉。《西游记》里老朋友齐天大圣孙悟空，老实的沙僧，慈悲为怀的唐僧还有好吃懒惰的猪八戒。

我乘着小舟来到诗词的海洋，陶醉在诗句里。孙洙说：熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小。”陆游的“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。”朱熹的观书有感“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这些都丰富了我们的大脑。

我骑着扫帚飞进了童话世界。可爱的小熊威尼，美丽的`花仙子，勇敢的啊拉蕾，顽皮的跳跳虎……点缀了我们的金色童年。

我睁大了眼睛，跨上了神7，我翱翔在太空，在科技的世界里，我最喜欢前苏联制造的AK47.45。而我又喜欢十万个为什么，我知道为什么猎豹跑得快，为什么酒不结冰，什么是宇宙呢?这些更加充实了我的大脑。

收获小学作文450字 篇9

有人说生活是清茶，需在斜阳夕照、微风拂面时倾世‘那杯盏之间的一里余香才最令人心怡。有人说生活是烈酒，须在洌冽寒风卷袭尘土是随风畅饮，折射出的闪耀这灸热余光的甘醇，才最有味道。而往往，喜清茶者会在暴风雷鸣时悲叹生活的残酷无情，乐烈酒者在和风煦日时爱上生活的索然无味。

我既不愿做喜清茶者，也不远乐烈酒者，所以，我要将生活点缀得五彩斑斓。

有人说：“小学生的僧或太单纯，大学生又太世故，只有初中生的生活最丰富多彩。”的却是这样，中学生就像一盘怪味豆，充满了酸甜苦辣。

自从上了初中，学习的重担压得我喘不过气来，各科试卷习题，像三月的牛毛细雨，连绵不断。考试前人人都说不会做都没写，等到试卷一发下来一个一个高。唉，虚伪!

没有苦哪会有甜!快乐才是中学校园的主旋律。在我精精细细的跋涉生活的.每一招募的同时，头顶冒出了一句话：一分耕耘一分收获。即：有多少付出就会有多少回报。

汉字的感受和收获作文450字作文 篇10

我家特别重视孩子的培养，我小时候，爸爸就经常抱着我，向我赞叹那些能人志士的伟大，并教育我要做一个有志向的人。我听得似懂非懂，却在我的心中埋下了一颗志向的种子。

记得在前几年，有一部电影，叫做《银河补习班》。电影中的.主人公说了一句话：“人生就像射箭，梦想就是箭靶子，只有瞄准那个志向，才能射出完美的一箭”。听到这句话时，我对爸爸说过的志向又有所感悟，从那时起，我确定了人生的目标——做一个优秀的主持人!

自从定下目标后，我便努力朝那个志向去奋斗，再也不是从前那样，迷茫而又无知。我开始练习口才，加强表达能力的训练，丰富自己的知识。终于，在我的努力下，我如愿以偿地当上了六一节的节目主持人。站在舞台上的那一刻，我很欣慰自己找对了志向、目标。

是啊，做人必须要有“志”。就如“志”这个字的字形一样，要想成为一个能人志士，就必须在心中种下志向，然后去努力、去奋斗，才会射出完美的一箭……

游学收获多作文450字 篇11

我们做的是五号车，开车了，我们便不约而同的说：“可以开吃美味的零食啦！”大约过了一个小时，我们就到了第一个景点——湘潭禁毒基地。里面有一栋楼，哪里陈列了许多毒品，有：麻毒、冰毒、鸦片、尼古丁，可卡因……

我还看到了日本人为什么干嘛我们中国人是东亚病夫的原因，就是因为这鸦片。我还知道之所以我们现在比以前强多了，有一半就是因为我国已经把毒品列入了法律之中。是啊！吸毒不止只会伤害自己的身体，还会缠绕自己的心灵，成为社会的败类。

观看完这些毒品之后，我们就去了我们最想去的盘龙大观园玩了。在这里，我玩了许多好玩的游戏，有：太空飞椅、海盗船、碰碰车、射击、索道滑翔……其中我最喜欢玩的是碰碰车，开始游戏了，我本是若无其事的在旁边瞎转悠，突然，不只是谁盯上我了，撞了我一下。我定睛一看，原来是科学老师。于是我便开始了复仇之路，每次我只要一看见科学老师过来了，我就一踩油门，猛地撞他一下，然后快点逃跑。就这样，科学老师就被我撞得“伤痕累累”。