第十六周 作文随笔

第十六周 作文随笔

第十六周 作文随笔 篇1

现在，是下午，我为我正坐在写字台上记这段文字而深感自豪。

从五年级开始，我就开始上网了，而且知道怎样登QQ，怎样在网上玩各种小游戏。

自从上六年级到上星期，我知道了怎样在QQ空间里写日志，知道了怎样来玩转QQ秀，知道了怎样在QQ里炫出“90后”个性，知道了怎样写火星文„„

而这一星期呢？就是令我自豪的原因了。因为在平时，每个周末我都会去玩电脑，而在这两个假日，我连电脑都没碰。

早上，我读了两小时的书，做了两小时的作业。中午，我在操场与伙伴们一起打篮球。下午，我看了四小时的书。

在这星期，我获得了以前少有的快乐，在读书中，我仿佛站在演讲台上，台下成千成百的听众聆听着我那响亮的声音，在打球时，我仿佛变成了“小皇帝”詹姆斯，在世界各地球迷的欢呼中上演一次次传奇，在看书中，我仿佛就是书里的主人公，看作者编写的“我”的命运。

也许你会说：“你所尝的这些快乐在我身上无时不有，根本不值得令你自豪。”是的，它们的确很微不足道——不过那是在你的眼里。而在我的眼里，它们足以让我自豪一辈子！

俗话说：“有了第一次，就会有第二次”有了好的起点，就会有完美的终点！

所以我相信，我既然现在能成功远离“网毒”，那我以后也一定会成功地远离它，做个品学兼优的好学生。

空洞，空泛？

今天我看了一篇文章。

它告诉我：在这几年的所谓中考满分作文，高分作文，富有真情实感情，描写身边小事的作文寥寥无几，而怀古至今，纵论天下，空洞无情的作文却比比皆是，写女的，必定说是写王昭君的哀怨情愁，写男的，必然屈原的投江爱国，李白的浪漫不羁、苏东坡的浪迹天涯„„细读内容，却不知作者的真情实感在哪里，甚至连起码的时间，地点，人物都不知所在。然而，类似的作文却往往得到高分，被奉为范文大加赞颂。“新课标”反复强调，写作要感情真挚，力求表达自己，对社会，自然、人生的独特感受和真切体验，由此，呼唤真情作文的回归势在必行，不能再用功利的分数在莘莘学子的成长路上设置陷阱。

看到这儿，我不由得起起了老师您说的话„„ 您不是说，叫我们最好在文章里多引用名诗名句，多用优美华丽的词句吗？您不是说，叫我们多用一些美好的典故使诗者深思吗？您不是说叫我们多多使用题记、后记、小标题、副标题和各种修辞手法使内容更丰富，更充实吗？您不是说叫我们千万不要写那种无声无色，感情欠明朗的空泛的行文吗？可书上„„

啊！老师，我们是该写运用名诗名句，气势排山倒海却被认为是空洞的行文呢，还是该写语言朴素，充满活力却被视为内容空泛的文章？

2009年12月20日

你是伟岸的——巾帼英雄

——观《花木兰》有感

那个英雄顽强、身经百战、舍小家为大家的英雄，便是你——花木兰！

每次提起你，又不禁回想起你的作战经历„„ “旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅„„”自从你替父从军的那一天起，便告别了秀丽，告别了撒娇，告别了淘气。但你并没有叫苦叫累，而是坚强的去面对，还记得你刚参军的那一天，军队的营长叫你们不停的砍柴，烧火，我原以为你会吃不消的，可你挺过去了，因为你的决心，你的信仰，你的不屈不挠。

“旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣，啾啾„„”还有那一次，你已成为副将，你和你的将军泰出兵打仗，可是因为寡不敌众，文将军鞠躬尽瘁，就在这段时间，你痛不欲生，整天蹲在帐蓬里出神，因此你的队伍也变得纪律涣散，我本以为你会因为这次不幸而放弃终生的，可你挺过去了，因为你的坚强，你的信仰，你的奋勇向前！

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金析，寒光照铁衣„„给我印象最深的便是这一次，你与大将军商量，让大将军先放些粮食在山谷里，然后你们进入山谷，把敌人引到山谷外，大将军就来包围敌人，上演“中心开花”。可是，就当你们快进入山谷时，刮起了毒龙，把你们的粮食全都卷走了，而大将军成了缩头乌龟！就这样，你们被困在山谷里几天几夜不吃不喝！我本以为你会坐以待毙的，可是你们凭着机智走出去了1因为你的机灵，你的信仰，你的临危不乱！

嗯！你是伟岸的——巾帼英雄！2010年1月2日

“千金小姐”打篮球

这天下午，我一吃完饭，便迫不及待地冲到球场去练球去了。

在球场上，除了我，只有陈传捷和陈彬两人，所以，我们只能练习。不过，我们练了近半个小时后，有一位陌生人来了„„

只见他剪了“刘海”发型，衣服裤子鞋也全都是白的。啊！帅呆了，酷毙了，陈彬惊叹道。

陈传捷也走过来对我说，说：你看他，穿得不仅干净还很潇洒，哇，太有型了，是呀，我答道。

等我们都被他迷倒过后，陈彬说：我们刚刚四个人，分队打吧！

好呀！

于是，我和陈传捷一队跟他们准备交火。

余清，你防陈彬，我跟那个！好，经过布置后，我们拼了起来。

摆摆，接球。OK！

说完，我便接过球。可由于太粗心，球被陈彬盖了下来。顿时，球从我手里飞到了那位陌生人的衣服上，给那件雪白的上衣留下了一块灰黑色的球印„„

Oh！My God!那位，陌生人惊叹道。对不起，陈彬脸红了，连忙向他道歉。

你在干什么，没有看我这是白衣服吗？那位陌生人暴跳如雷，狠狠地盯着陈彬。

实在对不„„对„„对不起„„我，我不是故意的，陈彬手足无措了。

老子，那位陌生人朝他走了过来„„ 站住！你凭什么打陈彬？陈传捷大叫道。老子打他关你屁事？

不，他说：打篮球受点儿苦不算什么，况且你那点儿事根本不值提。告诉你，这儿是练技术的地方，不是化妆台！请你滚！

说罢，那位陌生人走了，而我们则一直打了下去„„

2010年1月8日

抄答案的“好”处

在今天班会课上，班主任对我们说：“不要去抄答案，它对我们百害而无一利。”

“好”处一：让你“不畏强权”

你是否很懦弱？你是否很胆怯？那就快去抄答案吧！在抄答案中，你会忘掉老师那双愤怒的眼睛，你会天不怕，地不怕，你会感到你比敢公开批评自己国家的雨果还要勇敢！

“好”处二：让你“出名”

你是否想当明星却又担心自己实力不足？没关系，快去抄答案吧！在抄答案后，我向你保证：只要一被老师知道，那你一定会轰动全班，然后被校长请到台上，边指着你，边向学生们介绍：“同学们，大家好！”今天我向各位介绍这个学生，他叫XXX，因为抄答案使我认识了他，请大家看看„„怎么样，被校长亲自推荐„„爽吧？

“好”处三：让你“享受更高待遇”

你是不是因为成绩不好被老师忽视而苦恼？没关系，快去抄答案吧！在你抄完答案且被老师发现过后，老师布置作业时，第一个想到的绝不是XX同学会把作业完成得多么出色，而是想到你会不会再去抄答案„„怎么样？你在老师心中已经比优秀生更重要——舒服吧！

第十六周国旗下讲话 篇2

做有责任心的兰花人

1.老师们、同学们：早上好！

今天国旗下讲话的主题是爱护公物

做有责任心的兰花人！

首先，请二年级3班的小同学说一说他们爱护公物的一件小事： 2.3.谢谢王艺龙，在这么多同学们前，那么流利的表达自己的意见。希望你说到做到，成为一位敢于担当的小男子汉，好吗？

4.王艺龙说的廖振红同学，就在我们身边，想了解下：爸爸妈妈到学校修理其他同学撞坏的桌子，是谁的主意？（）

回家给爸爸妈妈说谢谢了嘛？谢谢你的爸爸妈妈，用实际行动教育大家，做人要有责任心。

同学们，让我们把掌声送给这位只有7岁，但却有责任的小男子汉！(谢谢！)刘老师想了解下，在咱们1500名同学中，哪些家长到学校帮我们维修过桌椅的，请举手！谢谢，你么都是有责任心的孩子，刘老师真为你们骄傲！

在前苏联教育家苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》和我国教育家魏书生老师的学校，学生都自发成立了维修小组，负责维修班级损坏的公物，咱们学校有的班级也成立了这样的小组，负责检查和简单的修理，解决不了的问题，我们可以请爸爸妈妈给以我们帮助。

说到这里，我想起这学期开学我们面临的难题：因为调换了教室，好多班主任老师和同学来找学校：教室桌椅不够或者坏得太多，很多教室不能保证每个人都有椅子做。如果我们不主动爱惜教室的桌椅，我们将再次面临没有桌椅的尴尬。元旦以后，我们将邀请各班级的学生代表，和老师一起到各班教室，对所有桌子进行检查，我们希望，各班同学和老师仔细检查教室的桌椅，及时发现问题，及时落实维修。

还有一些现象值得我们反思：个别教室的门在同学们拳打脚踢下，显得破烂！有的卫生间的门整块掉下来无法再次安装，有点甚至从中间折断，卫生间洗手盆下的管子有时候也不翼而飞，大厅的不锈钢展架，同学们喜欢当成游戏的道具，任意拖动，挤压，细心的同学一定发现，他们也是伤痕累累。这些不仅给我们自己的使用带来不便，也会给任何一个走进兰花的人留下不好的印象。

我们相信，大多数兰花的孩子都是爱学校，爱惜学校公物的好孩子，但我们也提醒那些做得不够好的同学，用实际行动爱惜学校的所有公物，从小学习做个有责任心的人。谢谢！

老师们、同学们：

早上好！

今天我想在全校同学面前，感谢我们班的廖振红同学。前段时间，我和同学在教室做游戏的时候，不小心将同学的桌子撞倒在地上，桌子抽屉撞掉了，而且桌子也摇摇晃晃摆放不稳当了。老师在班上教育了我们要爱惜教室的桌椅，爱惜学校的公物，希望我的家长到学校把同学桌子修好，但我们爸爸妈妈一直很忙，没有到学校来修理桌子。

后来，我们调换位置，廖振红同学被调换到那张被我装坏的桌子的位置，廖振红宏同学没有找老师，回家和他爸爸妈妈商量后，他爸爸妈妈很快就到学校，为那张被我撞坏的桌子装上了抽屉，桌子也不再摇晃。廖振红同学和他的爸爸妈妈不仅帮我修好的桌子，还为后来每一个要用那张桌子的同学提供方便。

小班第十六周计划 篇3

教育活动

语言：故事《神奇的变形车》

一、教育活动目标

1、喜欢听故事，愿意大胆地表达自己的见解。

2、仔细观察图片，了解故事的有关情节。

3、尝试大胆讲述各种奇怪的汽车。

二、活动准备

课件《神奇的变形车》

三、活动过程

1、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣。

师：你们看到过哪些汽车呢？ 幼儿讨论，教师及时梳理回应并提出：接下来我们一起来听一听、看一看。

2、出示图片，幼儿看图初步理解故事。（1）出示图一、二。

师：这是一只很聪明的老鼠。小老鼠在草地上发现了什么？它 是怎么做的？小老鼠搬得动大皮鞋吗？你有什么办法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？（2）出示图三。

师：看看小老鼠想了什么办法把大皮鞋搬回家的？（3）出示图

四、图

五、图六。

师：小猴子是怎么把西瓜搬回家的？（4）出示图

七、图八。

师：小兔子是怎么把萝卜搬回家的？

3、完整欣赏故事，感受故事的有趣。

播放课件，幼儿完整欣赏。师：你听到故事里有哪些奇怪的汽车？（大皮鞋汽车、西瓜汽车、萝卜汽车）为什么说它们是奇怪的汽车？这些跟我们平时见过的汽车一样吗？（不一样）真是 些奇怪的汽车呀。是怎样的汽车？（奇怪的汽车）师：想想哪些东西也能做汽车？

4、结束。

师：现在老师要施展魔术了，把你们都变成小汽车，小汽车们我们现在开车回家吧！

故事《神奇的变形车》

有一天，小老鼠出门去玩，发现草地上有一只大皮鞋。它想：我把大皮鞋搬回家当摇篮吧。于是，它用力地推皮鞋，累得满头大汗、气喘呼呼，可还是推不动。于是，小老鼠想出了一个好办法，它给皮鞋装上了轮子，“嘀嘀”，它开着皮鞋车高高兴兴地回家了。小猴在西瓜地里摘了一个大西瓜，想带回家，可怎么也推不动。它把西瓜啃了一个洞，做成了驾驶室。再给西瓜装上轮子，自己坐在西瓜里，“嘀嘀”高高兴兴地回家了。小兔种的大萝卜熟了，它拔了一个大萝卜想带回家，可怎么也搬不动。怎么办呢？小兔啃掉一半的萝卜，做成了驾驶室，再给萝卜装上轮子，自己坐在萝卜里，“嘀”，它开着萝卜车高高兴兴地回家了。

科学：《有趣的声音》

活动目标：

1．通过探索，感知不同的容器、不同的材料，会发出不同的声音。2．激发探索声音的兴趣，体验操作的乐趣。活动准备：

内装硬币、纸团、黄豆、沙的旺仔牛奶罐若干，各种容器若干（玻璃瓶、口香糖罐、奶茶杯、八宝粥瓶）、黄豆若干。活动过程：

一、感知相同容器、不同材料发出的声音 1．请幼儿分别玩一玩、摇一摇桌上的罐子。听一听、说一说你发现了什么？为什么？ 2．引导幼儿猜一猜罐子里装的是什么？（1）幼儿自由讨论

（2）幼儿打开罐子封口检验。

3．小结：同样的瓶罐，装不一样的东西，发出的声音不一样。

二、探索比较不同的容器，相同的材料发出的声音 1．出示各种容器，引导幼儿自由探索 2．同伴自由比较、交流 3．集体感知、讨论

4．小结：不同的瓶罐，装同样的东西，发出的声音不一样

三、观察比较同样容器、同样材料、数量不同发出的声音 1．教师演示，幼儿比较

2．幼儿尝试探索，自由比较、交流。

3．小结：同样的瓶罐，装同样的东西，装的数量不一样，声音也不一样。

四、用自制响罐为歌曲伴奏

音乐：律动《汽车快飞》

活动目标：

1、熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，掌握歌曲名称。

2、尝试学唱歌曲。

3、初步学习跟着音乐做小跑步的动作。活动重点：感受欢快的音乐，帮助幼儿理解歌词内容。活动准备： 熟练歌曲。活动过程：

一、律动练声。

1、律动。

《这是小兵》、《我们大家做的好》

2、练声

《讲卫生》、《庆祝节日咚咚锵》、《大风和树叶》

二、基本部分。

1、谈话引出本次活动内容。教师：小朋友，你们看过火车，坐过火车吗？火车是什么样子的？

2、请幼儿说说自己对火车的理解。

3、你们喜欢做火车吗？你想让火车带你到什么地方去呢？

4、今天老师带来了一首关于坐火车的歌曲，我们一起来听一听！请小朋 友听一听歌曲里说了什么。

三、欣赏歌曲。

1、教师清唱歌曲示范。教师：歌曲的名字叫什么？歌曲里说了些什么？这位小朋友想坐着火车去哪里？你知道北京吗？（介绍北京是一个城市的名称，是我们中国的首都。）

2、火车去北京要经过哪些地方呢，请小朋友再听一遍。教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。教师：歌曲的名字叫什么？火车去北京经过了哪些地方？为什么说火车是飞呢？火车开动起来是什么声音？

3、学唱歌曲 教师：我们一起来唱唱这首好听的歌。小朋友坐火车去北京心情怎么样？我们要用怎么样的声音来唱这首歌？

4、边做游戏边唱歌。

教师：小朋友，你们想坐火车去北京吗？现在我们来组成一列长长的火车，边唱歌边开着火车出发吧！

5、教师示范用小跑步表示火车开动，介绍步伐名称，教师带领幼儿边唱歌学习小跑步。

6、每组幼儿双手搭在前面小朋友的肩膀上，组成火车，边唱歌曲，并表演小跑步。

四、游戏结束。

美术：剪贴《公共汽车》

活动目标：

1.尝试使用长方形和圆形来表现出公共汽车的主要外形特征。2.在活动过程中，注意保持自己画面的整洁。活动准备：

玩具公共汽车或公共汽车图片；

油画棒、人手一张白纸。活动过程：

1.认识公共汽车。

教师出示玩具公共汽车，观察公共汽车的主要特征。

——今天，小猴开着它的公共汽车来我们班做客啦！大家快来瞧瞧！看看公共汽车的身体是什么形状的呀？轮子是什么形状的呀？

（引导幼儿说出身体大大的，长方形的身体，圆圆的轮子，提醒幼儿注意轮子所在的位置）

2.教师示范作画。

——小猴呀想请本领大的小朋友们帮它的公共汽车画下来。那我们跟着老师先来试一试。

教师边念儿歌边作画：画个大大的长方形作公共汽车的身体，画两个圆圈圈 是它的轮子。（提醒幼儿要将画面的布局，并提醒轮子所在的位置，并讲解为 何只画两个轮子）3.幼儿徒手练习。

——与教师一起边念儿歌，边徒手作画。

——在完成公共汽车基本外形以后，教师可引导幼儿画上窗户、方向盘等。（根据幼儿能力，让其自由发挥）4.幼儿作画。

——教师巡回指导，提醒幼儿画面的布局，以及提醒幼儿保持自己画面的整洁。5.展示作品。

——相互欣赏同伴间的作品。延伸活动：可提供一些长方形、正方形、圆形的蜡光纸，与幼儿一起制作拼贴画。

社会：《我喜欢的汽车》

活动目标：

1、乐意带家里的玩具到幼儿园来玩，体验大家一起玩玩具的快乐。

2、能仔细观察汽车的特征，功能等，产生探索的兴趣。活动准备：

1、提前通知每位幼儿自带一辆最喜欢的玩具汽车。

2、将活动室布置成汽车商店。活动过程：

1、游戏：“买汽车”

教师扮演汽车销售员，让每位幼儿来买汽车，要求说出所买汽车的主要特征，根据幼儿描述选取汽车。

2、请幼儿向同伴介绍自己的汽车的使用功能，通过玩汽车了解各种不同汽车有不同的操作功能。

3、汽车总动员，鼓励幼儿互相交换玩汽车，体验共享玩具的快乐。

区域活动

美工区：《美丽的彩虹》

活动目标：

1、学习用橡皮泥搓成长条的技能。

2、尝试用多种颜色长条并排摆放成彩虹

活动准备：彩色橡皮泥

活动过程：

1、出示彩虹图片，观察彩虹的特征。

师：知道这是什么吗？对这就是美丽的彩虹姐姐。

你们看姐姐有几种颜色？彩虹姐姐像什么？(鼓励幼儿说出自己不同的看法)

彩虹像一座小桥，是几种不同颜色的小桥搭在一起。

2、范做彩虹。

取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长完成一座小桥。在拿黄色的橡皮泥，用小手搓成长条，搭在红色小桥的上面做彩虹的第二层。在拿蓝色、绿色的橡皮泥搓长依次往上搭，变成一座美丽的彩虹。

3、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，用自己喜欢的四种颜色做一座漂亮的彩虹。

4、欣赏评价

重点引导幼儿欣赏彩虹，教师重点评价幼儿技能与创作表现。

阅读区：《彩虹色的花》

教学目标：

1.理解故事情节，能认真地听讲故事，对故事情节产生兴趣。

2.感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人，和别人分享快乐的美好情感。活动过程

一、导入活动

1．出示图片，引出故事 师：小朋友，老师这里有两朵花，你们喜欢哪一朵？为什么呢？我这里还有一个关于这朵花的故事，名叫《彩虹色的花》，让我们一起来听一听。

二、播放PPT，分段欣赏故事 1.引导幼儿认识彩虹色的花

2.教师讲述遇到小蚂蚁的一段故事。

提问：小蚂蚁遇到了什么困难？你有什么办法可以帮助它？ 3.引导幼儿遇到蜥蜴的画面，教师边讲述边提问。提问：猜猜看，这次彩虹色花会怎样帮助小蜥蜴呢？ 4.引导幼儿看图说说其他小动物遇到了什么困难。

三、活动结束

1.联系生活：你有没有像彩虹色的花一样去帮助过别人？

2.师小结：我们小朋友也要像彩虹色的花一样，做一个乐于助人的好孩子。

表演区：《朋友你好》

活动目标：

1．尝试用一一对应的方法比较5以内两组物品数量的多少，学习用“去1”“添1”的方法使两组物品一样多

2．愿意探究，能仔细观察，表达自己的发现

3．能与同伴一起友好地参与游戏和活动，感受有朋友的喜悦 活动准备： 小兔、胡萝卜的图片各5张

幼儿活动材料《数学》第13页《朋友对对碰》 活动过程：

1.游戏“找朋友”铺垫

师：小朋友们，你们有朋友吗？找到喜欢的朋友多么快乐！让我们一起来玩“找朋友”的游戏吧！老师一开始唱歌你们就好找朋友了，只用找一个，找到朋友就拉好小手，老师唱完就要停咯！（教师边唱歌边拍手）

师：嗯，我来看看是不是每个人都找到朋友了（事先点好人数，若是奇数则老师加入）。哇，你们都找到朋友了，真棒！让我们抱一个吧！你好朋友！

师：小朋友们先回到位置上去吧。接下来老师要加大难度了。我请几个小朋友再来玩一次，这一回一定要男孩子跟女孩子拉拉手哦！（请4个男孩和5个女孩）开始游戏！师：男孩子、女孩子都找到自己的朋友了吗？你们发现了什么？那有什么办法让男孩子和女孩子一样多？（引导出“加1”和“减1”的方法）2.情境“请朋友吃点心”导入

师：小朋友们真聪明！我们也抱一个吧！你好朋友！好了，谢谢你们，先回去把。今天小熊遇到困难了，你们来帮帮他好吗？小熊邀请小兔子一家来做客。他准备了小兔最爱吃的胡萝卜（出示图片5只小兔、4根胡萝卜，上下一一对应排列，引导幼儿比较）有什么问题？小熊准备的胡萝卜正好是每只兔子一根吗？ 幼：不是！

师：哪里看出来？（引导幼儿观察胡萝卜和兔子是否一一对应）一只小兔子只能找一根胡萝卜当朋友，怎么办呢？ 幼：加一根胡萝卜！（如果幼儿回答“减去一根兔子，就回应“可是客人都来了，你把这只小兔子请回去不好吧！”）师：你们的小脑袋真聪明！过了几天，小熊又请小兔子们来吃饭了，这回呀，一只兔子有事情来不了（出示图片4只小兔、5根胡萝卜，左右一一对应排列，引导幼儿比较），什么情况啊？ 幼：多了一根胡萝卜！

师：对呀，那怎么办呢？怎样使小兔子跟胡萝卜一样多呢？ 幼：减去一根胡萝卜！3.朋友对对碰

师：看来这些都难不倒你们！（出示幼儿活动材料第13页）小朋友们你们看，小猪和小猫买了什么东西？哪些东西经常一起使用，是可以做朋友的？（如铅笔与书包都是学校用品，总是在一起）？

师：小猪和小猫去商场买了五次东西，你们比一比每次谁买的得多，谁买得少。如果左右两边的物品数量不一样的，就选择相同粘纸贴上，使两边物品的数量一样多。然后我请最快的小朋友说说自己用什么办法使小猪和小猫买的东西一样多。4.总结

师：好，今天啊多亏了大家，用你们聪明的小脑袋想出“加1”和“减1”的方法，小熊才能让小兔子一家吃得开心，还帮那么多的物品找到了朋友。我们再来玩一次找朋友的游戏吧！（找到朋友玩石头剪刀布）

角色区：《小医院》

活动目标：

1、初步尝试扮演医生和病人的角色，了解看病的程序。

2、能积极的参于到活动中和同伴一起游戏，并能有礼貌的交往。

活动准备：准备医院的相关材料和幼儿知识经验的准备

活动过程：

一、以观看实拍照片方式让孩子了解医生和病人的角色，讲解游戏规则

1、你们去医院看过病吗？

2、病人到医院第一件事要做什么？（挂号）

我们来看看病人是怎么挂号的？他又是怎么说的？

①、出示（挂号）ppt1：病人：医生阿姨，你好，我感冒了，想挂号。

医生：给你一个绿签，请到门诊医生那儿去看看。

（教师点评：病人和医生讲话都真有礼貌）

②、出示（门诊）ppt2： 医生：你好，你哪儿不舒服？

病人：我感冒了，头痛。

第一种情况：医生：我帮你检查一下，你的病有点严重，要挂针。

第二种情况：医生：你没有发烧，吃点药就好。

病人：谢谢医生！

教师点评：医生很关心病人。我们也来做做医生，关心地询问一下病人吧。

病人把自己的病情讲得很清楚，我们也来学做病人，告诉医生哪里不舒服吧

（幼儿模仿PPT对话）

③、出示（药房）ppt3：病人：医生，我要拿药。

医生：给你一盒药，回家注意休息！

④、出示（挂针）ppt4：病人：医生阿姨，轻轻打！

医生：小朋友要勇敢，打了针你的病马上就会好的。

小结：原来生病看医生要经过这些程序，要挂号、门诊、取药、可能还要挂针，还要讲清楚病情。你们会了吗？

2、喜羊羊开了一家医院，想聘请一些医生和护士，你们想去吗？

3、分配角色，帮幼儿换上医生服装，进入医院的角色游戏。

其他孩子扮演“病人”，我们到医院看病去。

二、教师以“病人”的角色加入到活动中，及时的给予幼儿帮助和指导。

指导要点：

1、当幼儿都想当医生，不愿当病人时，教师需及时调整。

2、医生看完了，教师又在指导另外的孩子，一些孩子无事可做，可请他们到娃娃家玩一下。

三、活动延伸

1、下次到医院活动时，尝试和同伴协商自主交换选择角色进行游戏。

2、活动成熟后，可适当添加收费、结账等手续，逐渐丰富幼儿词汇量，能更好的开展医院区域活动。

体育游戏：《风车转动》

活动目标：

1、练习四散跑和向指定方向跑。

2、体验玩风车的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。

活动准备：

1、幼儿：三色小风车若干（与幼儿人数相等）；

2、教师：三色令旗，录音机，磁带；

3、场地布置如下图：如图一

活动过程：

一、激发兴趣

1、幼儿伴随着欢快的音乐跟着老师进入活动区，做热身活动。

2、教师用启发性的语言调动幼儿玩风车的兴趣。

教师：小朋友看，风车王国里的风车娃娃可真多呀！你想和风车娃娃交朋友吗？请小朋友挑一个自已喜欢的风车娃娃，说说是什么颜色的，找找和谁的相同。

二、动作练习

（一）自由玩风车，练习四散跑。

（二）集体玩风车，练习向指定方向跑

1、“送风车娃娃住新房”——向指定方向中

（1）跑着送。教师：看，这里是风车娃娃的新家。小朋友们动脑筋想一想，你准备让自己的风车娃娃住在哪一间？为什么？请小朋友们跑着送风车娃娃认识一下新房吧。

（2）改变层顶颜色送风车娃娃住新房，既发展幼儿向指定方向跑的能力，又巩固了幼儿对“红、黄、蓝” 颜色的认识。“房子会变色”，更增强了活动的趣味性。

2、“颜色大风吹”——听指令跑

教师：风车娃娃们都认识新家了，它们真高兴！下面我们一起来玩“颜色大风吹”的游戏吧！请看好教师手里的令旗颜色，老师举什么颜色的令旗，这种颜色的风车娃娃就出来转呀转、飞呀飞。听到老师说“风大了”小朋友就跑快些，“风小了”就跑慢些，“风停了”就赶紧回到家里去，听懂了吗？ 教师分别举红、黄、蓝色令旗，幼儿分组玩。

三、放松活动

教师：好了，风车娃娃们都累了，让它们在家里休息吧！（幼儿将风车轻轻放下）我们一起给它们跳个舞吧！

结束语：今天跟风车娃娃们玩得很高兴，现在我们也该进教室休息了，跟风车娃娃说再见，下次再一起玩。

户外活动：

游戏：《一列火车长又长》

游戏目标：练习钻过70厘米高的障碍物 游戏准备：一块空地 游戏玩法：

教师当火车头，幼儿站成一队纵队当车厢。幼儿开始，教师说：开火车了，呜，幼儿两臂屈肘前后摆动，模仿火车车轮的转动，一个跟着一个边走边念儿歌：“一列火车长又长，喀嚓喀嚓向前方，钻山洞，过大桥，运粮运煤，忙又忙，呜——卡擦咔嚓咔嚓”念完儿歌。大家钻过山东，最后老师说：“——站到了”，幼儿齐发出嗤的声音蹲下。

游戏：《我的汽车本领大》

活动目标：

1、通过扮演司机开车来体验游戏中的乐趣，感受游戏中的行进与停止。

2、幼儿认识红绿灯，分辨红绿灯的颜色。

3、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作。活动准备：

1、《我是汽车小司机》音乐。

2、呼啦圈。

3、自制停车位。

4、交通信号灯、红灯、绿灯。活动过程：

一、导入部分：通过音乐带领幼儿进入场地，教师和幼儿一起听着音乐学着小司机的动作做音乐律动，引起幼儿想当司机的兴趣。律动完成，夸赞小朋友们是一个遵守交通规则的好司机。

二、出示红绿灯让幼儿认识红灯绿灯并知道遇到红灯、绿灯该怎么办，引导幼儿要做一个遵守交通规则的小司机。

（一）师：“小朋友你们知道今天老师要带你们去哪玩吗？我们要去游乐常” 师：“看，老师为你们准备了什么？”

教师带领幼儿一起进入准备好的停车场找到自己的停车位准备出发。出发之前要让幼儿学会自己怎样把车开出车库和倒进车库，让幼儿学会行进与停止。

（二）教师带领小司机出发，在前方的道路上设置障碍，让幼儿学习在平坦的公路上开车是什么样子的，在上坡与下坡路的时候应该怎样做，遇到会移动的隧道时小司机应该怎么做。

（三）经过一番破折小司机们终于到了游乐场，我们一起把车停到停车位。师：“来到游乐场开不开心，游乐场有好多好玩的东西，小朋友都有什么呢？我们一起来玩一下吧。”老师创设情境让幼儿体验在游乐场玩耍的情景。

第十六周值周小结 篇4

抓好常规培养习惯

各位领导：

大家上午好!

上一周在学校领导的重视下，在老师的支持下，在值周教师和值周同学的共同努力工作下，我们完成了第十六周的值周工作，现将值周工作总结如下：

一、动态回顾：

１、上一周天气虽然很冷，但值周老师在值周工作中做到了尽职尽责，值周学也生认真对待自己的工作，起到了很好的榜样作用。

上一周，是收获的一周,英语节已拉开了帷幕，各班都积极训练，精心布置的教室、校园广播的英文歌曲、学校礼仪队的英语问候无不彰显了全体师生的参赛热情。

上一周，也是荣耀的一周，在上周我校是全县唯一获得省“梦想与现实”征文活动“先进学校”；在全县召开的云视讯教育教学会议上我校获得教学质量二等奖。我校李丽老师编排的节目《校园的早晨》和校鼓号队将于本月30号参加“福娃杯”展演，为了取好良好的表演效果，打造品牌，学校领导和鼓号队成员更是双休日都加班加点，加强训练，在此，真诚的道一声：“你们辛苦了！”相信有了大家的通力合作，我校的节目定能文艺汇演上一展风采。

２、师生出勤。所有的老师和绝大部分同学都能积极遵守学校规定的作息时间。每天早晨，班主任老师都能积极组织学生进行有效的早读。巡课中发现，五、三、六年级老师坐班情况非常好。

2、清洁情况 上周天气睛好，各班的室内外卫生都能在早自习前打扫干净。早上清洁区打扫卫生只有个别班级班级打扫速度过慢，早读开始后仍然不能完成清洁区工作的打扫。另外另外就是一个常说的问题，就是校园保洁，早上干干净净的，一到下课我们经常会发现一些果皮纸屑等杂物，我可以肯定，没有哪一位同学会故意破坏我们整洁的环境，根源还在平时的良好行为习惯还没有养成。说明少数同学缺乏卫生意识，有随手扔垃圾的习惯。其实保持重于打扫。

３、路队情况，绝大多数班级都能按铃声放学，也能按做操的地点站队放学，放学时校门前扎堆放学的情况也所缓解。

4、出操情况，上周天气都非常好，前四天都出操了，只有周五因停电没出操。考虑到天气比较冷，所以在出操时我不仅播放了广播体操，还增加了校园集体舞，就是想让同学们都蹦一蹦、跳一跳，适当的增加了运动量，让大家觉得暖和些。同学们也表现非常。大部分同学都很认真，但也有个别同学动作懒散，希望老师多鼓励，让他们都动起来。

５、学生礼仪方，本周绝大多学生都很注意仪容仪表，服装得体整洁，用语文明，举止得体。

6、教育宣传，就我校是全县唯一获得省“梦想与现实”征文活动“先进学校”；彭贤忠校长撰写了新闻报道《放飞梦想 硕果满园》

二、温馨提示：

1请随手关掉水龙头，光线充足的情况下请关闭电灯，放学也一定要安排专人关灯，上周五因为停电原因，晚上来电后就有几个班级忘记关闭电灯。请养成节约资源的好习惯。

2不要随手丢垃圾，自觉保护环境。也请每周的值周班级派专人在六楼教学楼南面进行卫生监督，看哪些班级的同学总是往楼下乱扔乱丢，作好记载，进行管理。

3请学生不要买那各喷绘之后到处喷。这会存在一定的安全隐患。也请各班老师在班上进行强调。

美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：播下一个行动，收获一种习惯，播下一个习惯，收获一种性格，播下一种性格收获一种命运。希望在接下来的几周中，全体师生再创新高，争取在期末可以收获到自己播种的果实。

第十六周升旗仪式主持词 篇5

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家早上好！今天我们在这里庄严举行第十六周升旗仪式。本次升旗仪式由我们四年级2班主持。我是主持人朱兴琦。团结友爱，互帮互助是我们的做人原则；学会学习，学会休闲是我们的班级特色；遇难不退，遇苦不怕，绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学习，超越自我”是我们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。下面，我宣布：汉丰六校第十六周升旗仪式现在开始！

全体立正，向后转，面向升旗台。出旗，奏乐。

一、升国旗，唱国歌，敬礼！（礼毕）

二、升校旗，唱校歌，敬礼！（礼毕）

三、请同学们举起右手，跟我一起面向国旗宣誓：

我自觉遵守校规校纪，/爱国明礼、/诚信乐群、/勤学好问、/坚韧自信/，在家做个好孩子，/在校做个好学生，/在社会做个好公民，/无论在何时何地、/在何种情况下，/都用诚实的心灵，/自觉的行动，/做一个合格的小学生！（礼毕）。

请全体向后转，面向主席台。

四、请梅钦毓同学作国旗下的讲话。

五、请学校伍校长宣读“开县第六届少儿艺术节表彰通报”。

六、下面请欣赏四2班的才艺展示合唱：《读唐诗》

七、接下来请上周值周导师总结上周工作。

八、请本周值周老师布置本周工作。

第十六周国旗下讲话稿 篇6

迎接六月，放飞梦想

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我讲话的题目是《迎接六月，放飞梦想》。

六月,是流汗的季节,是收获的季节;是充满热情的季节，是感恩的季节;是考试的季节，也是放飞梦想的季节！

六月是三夏大忙的时刻,农家人龙口夺食,庄稼谷物颗粒归仓的忙碌收获季节!他们挥汗如雨就为看着金灿灿的麦子颗粒归仓才露出了欣慰和喜悦的笑颜!这是一年的劳动成果和辛劳付出换来的丰收的回报!接着又要播撒新种,播种希望,继续耕耘,为了明日的收获......六月的第三个星期日（也就是本周的周末）是父亲节,让我们一起祝我们平凡而伟大的父亲节日快乐!父爱如山,父爱深沉,父亲总是什么也不说,只是默默的关心和爱着我们这些做儿女的,不断的付出和给予,默默的关注着我们进步和成功,为我们的成功而高兴,为我们的淘气发脾气恼火!父爱就是一种默默的情怀!但我们不能因此而忽视，要学会感恩和回报!

六月是考试的季节,7、8号的高考是人生的最大转折点，23、24的中考则是选择实现人生梦想的关键，还有学期末的升级考试，总之，大考小考纷至沓来,如影随形!在这收获的六月，各自收获着不同的果实，它是决定生命质量、检验得与失的季节，有喜有悲，有成功也有失败，但这些悲与喜、成功与失败，人生的价值都是由自己决定。只有勤奋者，才会收获丰硕的果实。随着考试时间的一天天逼近，现在的你们应该如何努力？今天我仅讲一“字”一“词”，就是“勤”字和“团队精神”。

一讲“勤”字：有句名言：“一勤天下无难事”。古今中外凡是有作为者都有刻苦勤学的经历，都有属于自己的勤学故事。不努力，不勤奋，天资再好也不会取得成就。

中国古代有个叫方仲永的人，天资聪慧，很小便会作诗、作画，被称为“神

童”。后来，由于父亲贪图富贵，每天带他四处拜访本县人士，而不再让他学习，使得“神童”竟然成为一个默默无闻的“庸人”。

“神童”由于后天不努力而成为“庸人”的，在历史上屡见不鲜。而本来不是“神童”“天才”，但由于坚持不懈的奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的也大有人在。大发明家爱迪生不是神童，他从小家境贫苦，只上了三个月的学，但他努力自学，对于许多自己不懂的问题，以无比坚强的意志和毅力刻苦专研。他为了研制电灯泡和灯丝，写了四万页资料，实验过一千六百多万种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了，实现人生的价值。

聪明出于勤奋，天才在于积累，成功不是一时的努力，要持之以恒，十年如一日的努力和奋斗。同学们，我们一定要勤奋学习，珍惜分分秒秒的宝贵时光。每天问自己，早上到教室，有没有立刻拿起书本读书，课堂上有没有积极思考老师提出的每一个问题，课余时间有没有好好安排，哪怕一天思考一道难题，优异的成绩就是这点点滴滴积累成的。

没有学不会的东西，问题在于你肯不肯学，敢不敢学，会不会学，时间对于每个人是均等的，但每个人利用时间的技巧不同，挤时间发奋学习效果是不同的，只有用辛勤的汗水才能谱写属于自己的勤学故事。

二我要讲的是“团队精神”一人努力只是一分子，人人努力是整体，众人划桨开大船，学校的成功需要人人成功，班级学习环境的好坏靠大家努力。我们的同学总体都是优秀的，但也有个别的同学没有养成良好的行为习惯，但这并不能说永远都不好，只是短时间还不能彻底的改掉过去的不良行为，只要你能认识过去的不足，逐渐改正，我相信每一个同学都会成功。

同学们，珍惜这有限的时间吧，好好复习，以雄鹰的实力迎接充满挑战的六月，让六月的你们硕果累累，六月的我校红红火火，将喜悦留给自己，将自豪和骄傲带给家人和老师。愿你们今天给母校添光彩，明天母校以你们而骄傲！

第十六周值周工作总结 篇7

陈维民

上一周，由初三 班、高一 班和高二一班共同值周，虽然寒风习习，但却丝毫没有阻挡我们对值周工作的热情。值周老师、值周班级同学工作认真负责，按照学校的要求，圆满地完成了学校的值周工作。从总体上来说，同学们表现良好、秩序井然，随着冬至的到来，气温骤降，寒气袭人。而莲印校区全体师生克服严寒，老师以最佳的工作状态认真工作，学生以积极的学习态度刻苦钻研。高二学生更是全力备考即将到来的学科会考检测考试。现我代表值周组将上周工作简单小结如下：

1、成功举办了“阳光体育冬季长跑比赛”活动。作为四川省阳光体育示范学校，我校一直高度重视体育教学，并积极开展系列体育活动。本次“长跑活动”的深入开展，有利于让学生充分认识到锻炼好身体的重要性，从而能在以后更积极地参加各种体育活动。

2、教学井然有序。临近期末，老师们能适时调整自己学科的教学进度，学生也更加努力。这些都为我们后续教学以及期末考试取得更理想的成绩创造了良好条件。

3、清洁卫生整体较好。不管是公区卫生及教室卫生，都能做到及时认真打扫，各班打扫卫生的同学也很负责任，本周再没有出现上课铃响后还拎着水桶、拖把乱跑的现象。

4、讲文明，守纪律情况良好。尽管天气严寒，但绝大多数同学都能够按时到校上课。食堂也能做到排队打饭。

5、各班班主任都能够重视学生的安全教育，上学、放学路队上及课间追逐打闹的现象普遍减少。

好的方面希望老师和同学在以后的工作和学习中继续保持。同时，也给同学们几点温馨提示：

1、“身体是革命的本钱”，健康的体魄是我们学习、及进行其他一切活动的坚实基础。希望同学以本次“阳光体育冬季长跑活动”为契机，进一步加强身体锻炼。

2、历史、地理和物理、化学、生物学业水平考试在即，希望高二的同学高度重视，认真备考；同时，期末考试也还只有20天，希望同学尽早安排好各门学科的复习。

3、虽然清洁卫生情况整体较好，但还要注意保持好。希望同学们不要随手扔垃圾，养成更好的清洁卫生习惯。

4、希望同学们注意身体健康。冬至刚过，严寒还会一直持续，在讲风度的同时，更要重视温度，以免感冒。

5、严寒季节，给了考验和锻炼我们自己的好机会。希望同学们要勇于同严寒作斗争。晚上按时睡觉，早上按时起床，中午适当休息，以保证良好的学习效果。

另外，提醒老师们，同学们一定要注意道路安全，小心慢行。同学在课间操集合时稍微快一点，做眼保健操更加认真一些。

第十六周12月11日广播稿 篇8

第十六周（12月11日）六(2)中队

【合】尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好。红领巾广播站又如约和大家见面了！

【甲】本期广播由我们六（2）中队主持，我是主持人

【乙】我是主持人，本期广播的主题是《普及普通话》

【甲】我国为什么要花大力气推广普通话呢？那是因为普通话有着十分重要的作用。汉语是我国的主要语言，也是世界上使用人数最多的语言。汉语是我们的母语，我们的语言是世界上最简练的语言，是世界上最丰富、最美丽的语言，这样魅力的语言，怎样表现出来呢？那就是要说好普通话。【乙】我们应该正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，为现代化建设营造良好的语言环境。大人们都说：“普及普通话，从孩子抓起。”我们就说：“说普通话，从我做起。”其实，也不一定非要喊口号，毕竟实际行动才是最重要的。那么，怎么才能切切实实地做到推广普通话呢？ 【甲】我认为我们应该在日常生活中多用普通话进行交流。很多同学在家里，不说和爸爸妈妈吧，就是和爷爷奶奶外公外婆说话的时候一般都用方言。我们不是说方言不好，不是要杜绝方言，因为方言让人们更有亲切感。但是如果不是和亲戚朋友，而是在社会生活——就是和老师同学都用方言交流就不太妥当了。这一点老师也应该引起重视。

【乙】其实呢有的同学说方言只是开开玩笑，那也无可厚非。但是有些同学却一直说方言，这样一来，上课的时候他的发言再精彩大家都会不理解，日常的交流恐怕也会有障碍。我当然是希望大家都说普通话。国家开展这个普通话推广周就是希望大家多了解祖国的语言文字，是为了保护我们祖国的无形资产——汉语。说普通话，写规范字，这是你爱国的体现啊！【甲】普通话是校园的语言，普通话是教师的职业语言，面向现代化推广普通话从我做起，这就要求全校师生把普通话成为教学用语和校园用语，不但在课堂学习、在校园交流要讲普通话，写规范化文字。还要求大家在家庭在社会上也要推广普通话，做推广普通话的积极分子。

【乙】在校园内普及使用普通话可以提高交流效率，规范师生言行，提高师生文明意识，美化校园育人环境。说好普通话建议：一是注意把每个字的字音都说清楚，二是注意异读词的正确读音。三是要注意多音字的分辨。【甲】同学们，作为一名小学生，我们要有不怕困难，不懂就问，不会就学，勤学苦练的精神。将来走向各地，大展宏图，大有作为，从现在起，我们都说普通话，说好普通话，做一个文明的好学生。对，让我们一起把普通话推广到大江南北！

升国旗第十六周讲话稿 篇9

大家早上好!

当我们悠闲地漫步在校园之中，是否已感受到了那浓浓的绿意，美丽的校园充满了春的气息。美丽的花、绿色的草，高高的.树，点缀着我们的校园，也点缀着我们的生活。

而在这美好的校园里，也有一些不和谐的地方，美丽的塑胶跑道上的口香糖和纸巾、走廊上被踢倒的垃圾桶、白色的墙壁上留下的污迹、青青的草地被踩满脚印，花圃里散落的废纸、包装袋等等，“千里之堤，溃于蚁穴”，就是这些看似的小事，把我们美丽的校园破坏的“不堪入目”。

其实，要使我们美好的家园永葆美丽青春并非一件难事，我们能做的很简单，尽显在你的举手投足之间。只要我们每一个人都以身作则，时刻注意自己的行为，从自己开始，从细节处做起，爱护环境，自觉维护家园，那么“爱护环境，从我做起”，才不会是贴在墙上的标语、挂在嘴边的空话。只要您多走几步，草坪就获得了新生;只要您提醒一下，垃圾箱就保持了整洁;只要您自律一下，交通安全系数就增大了许多……

或许你的一句话、一个举动便可使校园变得处处更加美好。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。请你爱护我们身边美好的生活学习环境吧，因为它时刻陪伴着我们，是我们记忆画卷的美好背景。

当我们第一天跨进学校的大门，我们就是这里的主人，热爱它就像是热爱我们的家园，尽我们的能力去保护他，使我们可爱美丽绿色的校园始终与我们共同成长。只要同学们都伸出自己那双勤劳的双手来共建我们的家园，相信我们的校园会因为我们的努力而变得更加美丽。