我收到的一份厚礼的记叙文作文
光阴似箭，日月如梭，六年，终于到了分开的日子。离别总是痛苦的，每每在这一刻，你会想着：为什么遇到了又要分开。因为这时我们要告别相处六年的同学。但是回想起那些个笑脸和一次次没心没肺的玩耍，又觉得一切都直了。第一次见到他们的时候会有一种相见恨晚的感觉，但到这时候却是想着相见不如不见。不知为何有反常想法。
现在这个时候，大家都没有了往日的嘻嘻哈哈，变得严肃起来，都等待着老师宣布我们毕业。大家不管是平时关系好的还是关系不好的，现在似乎都被冲散了，大家都说着告别的话，在同学录上留下最美好的祝福，不要小看这短短的几行字，可是大家憋了六年的真心话。一会儿，40多位同学的签名都跃然纸上。这绝对能算是一份让人永远都不会忘记的礼物，里面装的都是友谊。
现在把它打开来，看着同学们那一张张笑脸和大家给我的留言，酸楚之感油然而生，当看到这么一留言时，眼泪就在眼眶中徘徊——遇见便是缘，相信我们可以再一次相见！——么么哒。
这，真是一份绝无仅有的厚礼，记载着我六年来的欢声笑语和与朋友朝夕相处的点点滴滴。感谢这份厚礼在我成长路上留下了灿烂的一笔，给我再一次机会去品读这六年来的一点一滴。让我不会在不能回忆往事时懊悔。
六年级，我们换了新的语文老师。第一节课，当看到他严肃地站在讲台前，我的心里不由得生出一种敬畏。他讲课的风格如何?是个古板的人吗?会不会很严厉?一个个问号在我脑海里不断地冒出来，让我想更进一步地了解他。我是那么拘谨，总是用眼睛偷偷地瞄他。他似乎看出了我的不自然，笑着对我微微颔首，让我回答了问题。那温暖的笑一下子拉近了我们之间的距离，我霎时对他充满了好感。
往后的日子里，他俨然成了我的一位贴心朋友。每当我在学习上遇到困难，每当我在学校里受了委屈，每当我与同学之间产生矛盾，他总能察觉出来，与我倾心交谈，为我排忧解难。
他又好似我心细如发的母亲。记得那天，我莫名地胃疼，专心批改着作业的他看到我一副难受的模样，放下手中的工作，走到我身边关切地问怎么了，顿时我的心中涌起一股暖流。他的柔声细语，母亲般细腻的温暖，总能带我走出层层阴霾，让我看到前方明媚的阳光正对我展开笑脸。
他更像我深沉严厉的父亲。我的数学成绩一直不是很好，试卷上鲜红的叉叉总能让我的心情落入低谷。每当这时，他总会把我带到教室外，帮我分析考卷，查找原因。他也会因为我的恶作剧而大发雷霆，狠狠批评使我泪流满面。他那坚毅的目光始终监督着我的一言一行，让我站在优秀者的队伍中稳步前行。
虽然已经离开他一年多了，但每当我考试失利，每当我在学习的十字路口踌躇徘徊，我总会想起他写给我的那段话，那一句句话像涓涓的细流在我心里流淌，那一句句话让我宽容、执着、自信，那一句句话时刻给我温暖和力量，在它的帮助下，我总能迎难而上，豁然开朗。
这是我收到的第一份礼物，我保存的好好的，弄丢了几次，又小心翼翼的跑回去找了回来。啊!我找到了，两个粉嫩嫩的蝴蝶结系在两只小脚似的脖子上分。不是很大，已经有些破损。
那天，是我的生日，秋风拂过脸颊，带来丝丝凉意。
回到家的我，却忘记了自己的生日，看了看房间的布置，才恍然想起。咦，桌上怎么会有个包装盒，满怀好奇心的我迫不及待的打开了包装盒，美羊羊娃娃出现在我的眼前，那是很小，女孩子又天生爱美，看了一眼，我就喜欢上了这份礼物，抱着娃娃高兴了好一会。妈妈回来后，看见我一个人在那傻笑，问道：“喜欢吗?”我毫不犹豫的笑道：“喜欢”她嘴角微微向上翘了翘，好像心情很好。“这是妈妈送你的生日礼物，要收好，可别弄丢了。”“恩，我会哒。”
洋娃娃很暖和，有时候，我会睡不着，因为妈妈很忙。但是，每当我把洋娃娃抱在怀里的时候，却感觉很幸福，好像妈妈一直在陪着我一样。身体也不在那么冷了。因为有了洋娃娃，夜晚都会笑着睡着，眼睛闭了闭。
也许，小时候，人人身边都会有许多的洋娃娃，但是，我却独独中意了这个，其他所有的娃娃都没有那种温暖的感觉。
乘火车出去时，娃娃落在了餐馆里，我又急忙的寻找。我总会在不经意间丢失了娃娃，但又每次都找了回来。一次次失去，又重来，我还是没离开。
那是去年的一个初春，那时，正是百花齐放的日子。公园里，那盛开的桃花就象是一片片胭脂，染红了富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映照着充满生机的大地。那天，我的心情很像春天般喜悦，因为，远在国外的她——晶晶，来我家了。她一来，我们就滔滔不绝的谈了起来。我向她描绘青田的秀丽风光，她向我讲述国外的佚文趣事。她在这一住，就是一年。春天，我们一起去公园赏花。那美丽的迎春花，月季花让我们大饱眼福。香味四溢的花滋润着我们的心。夏天，我们一起兴高采烈的去江边。一到目的地，我们便迫不及待的跳下江，像小鱼儿一样自由自在的嬉戏，欢乐的歌声回荡在江面上。
秋天，是个丰收的季节，田野里一片金黄。稻子，高粱笑弯了腰。农民伯伯们抚摸着颗粒饱满的稻子，喜上眉梢，谈笑风生。我们也下田割稻子。太阳下山了，我们背着满盈盈的筐走在山间小道上。田野里，留下了我们丰收的喜悦。冬天，大雪纷纷扬扬的落下来，像一只只飞舞的蝴蝶。世界仿拂成了一个白色的乐园。屋外，我们打雪战，堆雪人，笑声不停的传向四面八方……
转眼间一年过去了，晶晶也该走了，一个寒冷的冬天，我去上海机场送走了她，怀着依依不舍的心情回到了青田。不久后，晶晶的妈妈打来电话，伤心欲绝的告诉我，晶晶因患白血病去世了，说着还寄来了一本日记。里面是晶晶的笔迹，记载了我和她一年来度过的快乐时光。看着，看着，我不由自主的流下了伤心的泪水。我飞奔出了家门，来到江边。黄昏的太阳把江面照得金光闪闪的，有一种金子独有的光泽。我对着江面大声呼唤着：“晶晶，你在哪里?我相信，你没死，初开的花蕾不可能夭折的。你就在我身边，是吗?你回答我呀!”可是，无论我怎么喊破嗓子，晶晶也不会出现，她永远的离开我了。
每一天都过的非常的平淡，一进教室我同桌就站在我面前，一副可怜兮兮的样子，一想准没什么好事，肯定又来找我要作业抄了。启先我没有答应，但是在我没注意的时候，他偷偷的拿去抄了，等我发现时他早已经抄好了，唉，真是拿这个人没办法，自己明明学习比我好还抄别人作业，真是的。语文课终于上完了，下一节是数学课，老师一进来非常严肃的表情看着我们，我不知不觉中感觉好像要发生什么事情了。等我们全都安静下来老师开口说：“最近我们班的同学有没有抄别人作业的情况啊?自觉站起来。”我扭头看了看我同桌，他正在底下看漫画书，我本打算让他站起来但看他看的这么入神就没有叫。
数学课下课以后，老师把我和我同桌叫到办公室谈话，老师把两本作业甩在我们面前问：“说，是谁抄谁的。”我们都没有知声，老师一向认为是差的同学抄好同学的作业，因为我没有我同桌的成绩好，现在给摊上了抄同学作业的罪名，我本想解释，但老师听不进去，还说不要为自己找借口，我顿时感到特别的委屈，回到教室，刚一坐下眼泪就止不住的往外流，我的好朋友来问我是怎么回事，我什么都没说只想哭。
等过了两天，我朋友得知了事情的真像，跑到老师办公室，对老师说了实情，老师这才有点半信半疑，我同桌总喜欢给自己找借口说：“老师，不是我抄她的，我学习比她好怎么可能会抄一个比我学习差的同学的作业”但在老师的一再询问下，他终于说出了真话。
老师听了同桌的讲述，不由的对自己的行为感到愧疚，在上完体育课以后来到教室，发现桌子上怎么多了一个东西，我有些怀疑这是不是有人放错了桌子，我打开一看里面有一个晴天娃娃，娃娃的旁边还有一张纸条，信上说：马莹，真对不起，是老师错怪你了，这个晴天娃娃送给你希望你以后不要总是沉默着了，希望你每天开心。
――题记
以前在老家，总能看到一个拉煤的老爷爷。年近六七十的样子。他平素不多言，只是默默地拉煤，挨家挨户的拉。他不大爱与人交谈，有时拉煤到我家，若不是爷爷与他搭几句话，他定是扭头便走。那时，我觉得他就是个脾气古怪，没什么文化的糟老头。
可那一次，他说了一段话，也正是这段话，颠覆了他在我心中原本的形象……
那年冬天比往年寒冷的多，虽说天上未曾飘雪，但冷却是显而易见的。出去站一会儿就冻起了浑身的鸡皮疙瘩。
忽然，外面有人叫门。在这大冬天里，出来的估计也只有拉煤的爷爷了吧。门一开，果不其然，他正佝偻着背站在围墙门外。周围的冷空气促使他不得不拉紧了衣服，双手在衣服上来回游走，以此取点暖。
爸爸赶紧开了门，“大爷，先进来，暖和一下再去把煤拉进来。”那爷爷有些犹豫，“我不是很冷，先拉煤吧。”但最终是没抵过爸爸的盛情邀请，进了我家，坐了下来。“老人家，这活儿挺累吧?”爸爸接过一杯热水给他。他双手接住了茶水，“还好。”这时，爸爸发现他没带手套。
外面如此冰冷，老年人不戴手套哪里吃得消?说着说着，爸爸从兜里掏出了二十块钱，“老人家，你也挺苦的，去买双手套吧，大冬天的稍微保点暖，歇一歇。”
那爷爷似乎有些愣住，但随即微笑着放下茶水，起了身。他莫名其妙地把我叫了过去。“小姑娘，你说这钱爷爷该收不该收?”我似懂非懂，爸爸也有点云里雾里。
“无功不受禄，我虽然没什么文化，但这一个我还是知道的。我不缺钱，更不缺尊严，我的每一分钱都在我的工作中拿取。”他看向我，眼里似乎跳动着火花，“小姑娘，我们所赚的、所花的每一分钱都该是问心无愧的，别人施舍的，扔了也不要!”我当时并不相信，一个平时少言寡语，不太有知识的老人能说出这一番话来。但我却却实实没参透这番话的含义，这是这句话不断随着我的成长而不断清晰。不如说，这位老者将这句话作为礼物送给了我，这是一份伴随我成长的厚礼。
说罢，他推回了爸爸拿着钱却早已举酸了的手：“大小伙子，你的好意我心领了，这钱我是真不能收啊。哦，差点把正事儿给忘了，煤还没拉呢，我去弄一下啊……”说完，跑了出去
他的这一番话，像是一份厚礼，启迪我人生的厚礼，也是我人生的第一份厚礼。
这一份厚礼，启迪了我的人生;这一份厚礼，明确了我的方向;这一份厚礼，重塑了我对老爷爷的态度……
那一份厚礼，铭刻于记忆;那一份厚礼，镌刻于生命;那一份厚礼，让我懂得什么叫做高尚的人格。
