质量保证体系文字

质量保证体系文字（精选6篇）

质量保证体系文字篇1

（见图10质量保证体系图）

(一)、质量目标及质量计划

质量目标和质量计划：质量目标是按照合同技术规范标准确保工程质量达到优良，建造精品工，争创国优工程。质量计划是按交通部“公路工程质量检验评定标准”分部工程优良品率达到90%以上，主要部位优良品率达到100%，合同工程竣工验收达到交通部优质工程。

（二）、建立质量保证体系和质量责任制

1、建立以总工为首的质量保证体系。

2、质量责任制：项目经理、总工程师对整个工程负责，项目副经理协助经理、总工对各工程段的施工质量管理。各工段长、技术员对所管辖的工段负责。实行层层负责，确保工程优质、安全、按工期完成。

3、设置专职质量管理机构和制度；由项目内部监理工程师专门负责工程的质量管理工作，监督质量制度的实施，贯彻工序自检抽检程序，项目质检部、内部监理对总工程师负责。

（三）、建立质量信息反馈系统

1、公司与项目经理部间通过电脑网络和电话，加强生产调度和质量信息的传递。

2、建立信息报表，定期上报内部监理报表、工序自检单、质量台账等质量记录。

（四）、运用QC管理和ISO9001管理体制

质量保证体系文字篇2

当前的世界潮流是随着民族的觉醒, 各国民族对自己母语的热爱和规范的意识大大提高, 意识到民族语言是维护民族团结和促进民族发展的工具。同时随着社会进入信息化时代, 人们对语言文字的作用有了更加深刻的认识, 所以热爱母语、促进母语的规范成了时代的共同愿望。众所周知, 法国、俄罗斯等都有以总统为领导的管理语言使用和规范的机构。但单就语言文字立法的国家在世界上还不多见。应该说, 我们的《国家通用语言文字法》是走在世界前列的。10年来它为我国改革开放、建设小康社会和构建和谐社会发挥了重要的作用。它的重要历史功绩就是用法律形式明确规定了普通话和规范字是我国通用的语言文字。这对国家的统一、民族的团结、经济社会的发展、社会的安定和畅通交流, 以及语言文字自身的健康发展都发挥了历史性的作用。

今天回顾《国家通用语言文字法》实施10周年的重大意义时, 要总结经验, 进一步发挥法律的作用, 把我们的语言文字工作做得更好。

《国家通用语言文字法》的立法宗旨和核心意义就在于促进语言文字的规范化, 以更好地服务于全国人民的相互交流, 适应信息化社会的需要。该法开宗明义第一条就指出:“为推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展, 使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用, 促进各民族、各地区经济文化交流, 根据宪法, 制定本法。”因为只有搞好普通话和规范汉字的规范工作, 才能充分发挥普通话和规范汉字作为全国通用语言文字的作用。要促进语文规范, 就要依法行事, 抓住《国家通用语言文字法》这个武器, 把住下面三个环节, 即制定规范、推广规范以及对不执行国家有关规范的行为予以处理。

1.制定规范。该法第6条明确规定:“国家颁布国家通用语言文字的规范标准, 管理国家通用语言文字的社会应用。”这就清楚地说明只有国家政府有关部门才有权制定语言文字的规范标准, 管理规范标准的实施应用。个人或非政府主管机构都无权把自己的意见或研究结果定为规范标准, 也不能把某一本著作即使是著名人物的著作作为规范标准, 因为这样做于法无据, 也是同国家制定规范标准的主体不相符的。

2.推广规范标准。任何个人或单位都必须遵守贯彻国家的语文规范标准。该法第十一条规定:“汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。”这就充分说明, 凡中华人民共和国境内汉语文出版物毫无例外的都要遵守规范和标准。这是每个公民应尽的义务。至于个别人反对规范标准, 拒不执行规范标准, 显然是与《国家通用语言文字法》背道而驰的错误行为。

3.对不遵守国家规范标准的行为要批评教育, 对拒不改正的要作出处理。该法第二十六条、二十七条对此作出了明确的规定。新闻出版署曾正式发文要求:“在审读评比出版物质量时, 用字是否规范应做为一项重要标准。对少数严重违反规定而又拒不改正的, 应依法给予处罚。” (《关于新闻出版行政管理部门要带头使用规范字的通知》)

质量保证体系文字篇3

【关键词】语言文字感悟能力运用能力

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0036-01

对于“语文”的界定，叶圣陶先生的观点是：语就是口头语言，文就是书面语言，把口头语言和书面语言连在一起说，就叫语文。这样看来，语文是语言文字，就是工具。语文教学，首先就应该是语言文字教学，教学生学会正确理解和运用祖国的语言文字，掌握学习和工作的这门基础工具，具有读、写、听、说的能力。但是，长期以来，有些语文教师却偏偏忽视了语言文字的教学，总是在内容上兜圈子，这就出现了费时多、功效低的被动局面。如何有效的提高学生驾驭语言文字的能力，是我们亟待解决的问题。因此，进一步改革语文教学，注重培养学生语言文字的能力，提升学生语言文字素养，实现语文教学过程的最优化，是当前语文教学中一个值得深入探讨的重要课题。

一、培养学生对语言文字的感悟能力

语文教学是以培养学生独立阅读能力和发展学生语言文字为目的的训练过程，这个训练过程中学生感悟能力的培养是相当重要的。

语感，是对语言的敏感性和领感力，是实际运用语言文字能力的一种基本功。有了这种高层次的感悟能力，就能较准确地把握语言的要点，领会语言的感情色彩和言外之意。

语言文字感悟能力的培养主要靠多读。多读有两方面的含义：一方面是接触大量的语言材料。只有大量阅读语言材料，才能充分了解语词的分布，才能学习更多的表达方式，才能更好地比较和区别各种表达式的不同含义；另一个含义就是反复诵读名篇佳作，只有反复诵读，才能更好地体悟作品的情感和思想，并反过来体悟某些表达式的特殊意义和特殊价值，才能从语音、词汇、语法的不同角度综合地体悟语言文字运用的规律和奥妙。我们语文教师现在所要做的就是引导学生进行有效朗读，要让学生读得书声琅琅，读得痛快淋漓。

培养感悟能力的另一种好方法就是有意识的引导学生赏析课文。要求学生在学习新的一篇课文时，既要知道文章写什么，又要知道作者是怎样写的，为什么要这样写。作为语文教师，则要善于抓住那些有感触性的文字，引导学生咬文嚼字，沿辞探情，使文章表达的意义得以“还原”，让人如临其境，如闻其声，如见其人。比如，在朱自清《背影》一文的教学中，我就着重抓住了文章描写父亲给儿子买橘子的那段文字：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁路边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，引导学生细细品味其中“蹒跚地走”、“慢慢探身”以及“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”等描写父亲动作的词语，体会其中伟大的父爱。又如，学到《周庄水韵》、《小巷深处》等文章时，我们会发现自己与作者心心相印，能够随着作者的“足迹”踏入文本，一起领略水之韵，爱之切……文章的思路在这些足迹中，慢慢地得到呈现，步步得到提升。这样做对培养学生的语言文字的感悟能力大有裨益。

除此之外，教师在平时的教学中，如能随时地引导学生解词造句、比较近义词和反义词、训练关联词语的使用、体会一些修辞手法对表情达意的作用、背诵等等，都不失为培养学生语言文字感悟能力的有效方法。

实践证明，知识越渊博，阅历越深厚，经验越丰富，其语感就越强。因此，我们还应该重视学生对其他学科知识及社会经验的积累，要多引导学生实践，扩大视野。这样，学生的语言文字感悟能力就会一点一滴的培养起来，对语言文字正确理解自然水到渠成。

二、培养学生对语言文字的运用能力

要培养提高学生运用语言文字的能力，首先要进行说的训练。对于在学的学生，提高说话表达，交流沟通的能力，不仅有利于提高语言能力，还能活跃思维，提高思考的敏捷度和应变能力。

我们经常听到老师们在抱怨学生不会说。笔者认为，“不会说”体现学生思维不敏捷，说时心赶不上口；语言积累不丰富，说时口赶不上心。当然还有一部分是因为缺乏自信和怯场造成的，再加上我们平时的语文教学中不注意给学生创造说的机会、学生缺乏锻炼使这种情况更加严重。目前的语文教学既要赶进度，又要应付各种考试，很难在课堂上专门去培养学生“说”的能力。要改变这种局面，首先应端正思想，把说的训练与其他三大基本功训练放在同等重要的位置；其次是分析学生不会说的原因，对症下药，多为学生创造说的机会。

在教学中我们经常发现，有些学生在回答问题时，自己不能灵活运用语言，只会照搬文中原话。要解决这种情况，教师应有意识的让学生练习用自己的话表达课文中的某段某句的意思，从而使文段中的语言迁移到学生自己的言语中来。平时还必须要求学生多读多背课文中的名篇、佳句，这样既有益于增强语感，又积累了语言，对培养运用语言的能力大有好处。

学生有了运用语言的能力，就为写作打下了坚实的基础。要实现由说向写的过渡，教师应做好以下工作：首先，坚持读写结合，在平时的教学中，要注意引导学生分析课文写法，教会学生如何在写作中运用该方法；其次，强调字斟句酌，引导学生正确使用关联词语和标点，根据不同的内容及场合使用不同的表达方式；第三，要倡导真实情感，写真人，写真事，注意培养学生良好的文风，杜绝大段抄袭，将平日积累的好片断与自己富有个性的语言自然的融合在一起，形成具有风格的语言特色；最后，语文教师在教学用语上应作出表率，给学生以良好的影响。除通过手势和表情作辅助手段外，教学用语要做到：其一，板书时不生造简化字，除特殊情况外，不写繁体字；其二，力避诸如“这个”、“那么”、“是不是”、“对不对”之类的口头禅；其三，语言准确、简洁、流畅、生动，节奏感强，最好有一点幽默感。

工程质量保证体系篇4

5.1工程质量目标

质量认证合格率100%一次验交合格率100%分部分项工程合格率 100%

5.3工程质量保证体系坚持贯彻GB/T1001-2000：ISO9001质量管理和质量保证系列标准，规范质量管理。建立质量保证组织机构，完善岗位责任制。

１.各专业技术人员、特殊工种工人必须持证上岗。工程施工前对专业技术员、质检员、安全员等专业人员及焊工、安装工、电工、司机等特殊工种进行培训，以提高全员素质，持证上岗。

２.加强标准化管理。根据图纸文件要求业主、驻地监理组的意见，确定工程施工的技术、管理标准、规范；明确适用范围，以便于施工管理人员执行。

３.加强材料管理，对进场的接地系统材料、预埋件管材、电力电缆、光缆、变压器、基础槽钢、配电柜、柴油发电机组、电力监控系统设备、自动化设备、灯杆灯具等设备必须执行进货检验与试验控制程序，必须有合格证或材质证明书。

４.在各分项工程施工前，施工员、技术员、质量员、安全员必须对施工班组进行施工技术交底，使工人明确施工对象，施工程序及技术、质量、安全要求，并在施工中进行指导，施工后进行检查。

５.实行班组交接检查制度，由队长组织。不合格的项目不准转入下道工序，实行“检查上工序、保证本工序、服务下工序”的工作程序。

６.开展“样板起步、样板管理、样板收尾”竞赛活动，做到项项工程有样板，确保达到优质工程。

７.检测技术措施：

建立“自检、互检、专检”三级检查制度，由项目技术负责人负责工程施工全过程的计量质量检验和试验工作。

7.1由工程技术组制定施工质量检验计划,负责工程施工全过程的质量检验和试验工作。重点抽查重点工序的施工质量,完成质量检验计划。

7.2收集、审定工程的最终检验和试验资料，并送公司档案保存。监督、控制施工全过程的质量检查和试验工作，不定期对施工处质检员的工程质量检验工作进行核定。

5.2质量保证组织机构图

5.3工程质量管理体系

本工程质量管理组织体系以项目经理为组长，项目总工、质检负责人为副组长的工程质量领导小组，成员由质检员、施工队队长等组成。实行目标管理，进行目标分解，按单位工程及分部分项工程落实到责任部门和人员。从项目的各部门到班组，层层落实，明确责任，制定措施，从上到下层层开展，使全体职工在生产的过程中用从严求实的工作质量、用精心操作的工序质量，一步一个脚印地去实现质量目标。

1.积极开展质量管理评比活动，工人、技术人员、项目领导“三结合”，针对技术质量关键组织攻关，积极做好评比成果的推广应用工作。

2.制定分部分项目工程的质量控制程序，建立信息反馈系统，定期开展质量统计分析、掌握质量动态，全面控制各分部分项工程质量。

3.贯彻全面质量管理，使全体职工树立起“百年大计、质量第一”和“创优良工程”的思想。5.4保证措施

1）为了高质量、高效率的完成工程施工任务，我公司在施工中将始终以“全面质量保证体系”为基础；以“高标准、高要求、高起点、上台阶”为创优质工程的指导思想；以“推广应用新技术、强化施工技术管理”为技术保障；以“奖优罚劣、违章停岗”为激励机制。保证工程质量符合建设单位的要求，使工程质量验收合格率达到100%，优良率达到100%，争创样板工程和国家级优质工程。

2）依据招标文件的要求，我公司将组织具有丰富工程经验的技术人员，对本系统的实施方案作进一步可实施设计，进行充分的技术研讨和论证。根据系统功能要求，对设备选型进行广泛调查，收集国内外产品信息，对外购设备的国内外信誉情况慎重查询、综合比选。根据合同文件、技术规范要求，制定科学合理、符合实际情况的系统安装方案，制定严密的施工组织计划和网络图。所有到场设备（材料）按规定进行开箱点验、安装前测试、完工测试、系统初验、交工验收等，并有每项测试的现场原始数据记录，通过对设备、系统的质量跟踪，保障系统的可靠性。3）具体保证措施：

1、设立以项目经理为首的强有力的质量管理系统，坚持以施工质量为核心，开展各项管理工作，采用标准化管理、网络技术、微机管理等现代化管理方法和手段，建立适合本工程情况和特点的管理体制。以质量为方针、目标为主导，以质量责任制为保证，全面加强基础工作，确保工程质量。

2、工程设备质量：

1）若我方中标，我方将在合同签订后，配合设计单位完成二次接线图、加工工艺图设计、审查、设备监造和工厂检验细则。并邀请业主和监理在设备制造期间，参加设备的质量监督和设备监造，确保工厂设备制造质量。

2）对监理工程师及业主代表在设备监造和工厂检验提出的相关技术要求，我方将汇同设备制造商及时进行解答和更改，直至满足标准规范和业主的要求。

3）工程设备采购过程中，选择信誉良好的设备供应商，严格把好质量关，坚决杜绝假货劣货，严禁不合格产品进入施工现场。

4）对业主确定的招标采购和联合采购的设备和材料，给予全方位的配合，严格合同管理，确保设备材料供应计划和质量目标的实现。

3、施工质量：

1）选派高素质工程技术人员和施工骨干参与项目施工。同时编制施工组织设计、施工作业指导书、施工工艺，对施工人员进行技术培训，做好施工质量和技术交底，使得施工人员对施工图、设计图纸、施工组织设计、施工技术作业指导书、施工工艺等技术文件有较全面的了解，掌握施工要点； 2）施工过程中的质量控制：

1.加强施工工艺管理，保证工艺过程的先进、合理和相对稳定，以减少和预防质量事故、次品的发生。

2.坚持质量检查与验收制度，严格执行“三检制”原则，上道工序不合格不得进入下道工序施工，做到“上不清、下不接”。对于质量容易波动，容易产生质量通病或对工程质量影响比较大的部位和环节加强预检、中间检和技术复核工作，以保证工程质量。

3.所有隐蔽工程严格做好隐、预检记录、专业质检员作好复检工作，经监理工程师或业主代表、监理代表签字验收后方可继续施工。

4.做好各工序的成品保护工作，下道工序的操作者即为上道工序的成品保护者，后续工序不得以任何借口损坏前一道工序的产品。

5.在项目部实行“施工质量作业票制”。当天施工质量，当天验收，当天签字，当天交票归档，便于质量考评、质量追踪。

6.服从业主领导，服从监理监督，将创优目标与建设单位全线规划创优目标相结合，与业主保持一致，配合业主作好工程的创优工作。

质量保证体系图篇5

质量保证体系

思想保证技术保证经济保证

提高质量意识项目部质量管理领导小

施工队质量小组贯彻ISO9001 质量标准，推行全面质量管理

争创优质工

程

经济法规

TQC教育

经济责任制

各项工作制度和标准

制定创优措施

明确创优项目

质量第一

为用户服务

下道工序是用户

Q C 小组活动

岗前技术培训

熟悉图纸技术交底质量计划测量复核应用新技术

优质优价

制定奖罚措施

签定包保责任状

技术岗位责任制质量责任制

总结表彰先进

定期不定期质量检查

改进工作质量

经济兑现

反馈

质量保证体系文字篇6

转变观念, 提高认识, 切实增强煤质管理水平

(1) 实践证明, 煤质管理和其他管理一样, 搞好搞不好, 关键在管理者。管理层如果不重视, 煤炭质量难以提高。因此, 提升煤质需要管理者在思想上高度重视, 切实提高煤质管理水平。预计今后一段时期, 煤炭市场仍会疲软, 各级领导对此要有正确认识, 思维要跟上市场变化, 充分认识当前做好煤质工作的重要性, 从转变干部职工思想观念入手, 加强煤质管理工作, 进一步提高全矿上下做好煤质管理工作的责任心和紧迫感, 将煤质摆在与生产、安全同等重要的位置, 扭转“重产量、重进尺、轻质量”的意识, 实实在在抓好煤质管理工作。

(2) 任何制度、办法、措施都得靠人来实施, 煤质管理最难之处在于职工质量意识的提升。因此要利用各种会议, 宣传媒介, 通报质量纠纷处理情况、质量事故等形式, 宣传提高产品质量的意义, 增强员工质量意识, 形成人人关心煤质, 人人抓煤质工作的良好氛围, 让保煤质真正成为职工的自觉行为。

(3) 每半年在全矿开展一次以“查质量意识、查质量水平、查保证体系、查计量检测保证、查现场管理”为主要内容的“五查”活动, 对煤炭质量控制内容及关键点进行全面检查和隐患排查。

完善质量管控体系, 加强现场煤质管理, 稳定提高毛煤质量

(1) 严格落实煤质管理制度、措施和煤炭质量责任制, 加大执行力。一是所有煤矿必须配备专职煤质检查员, 督促检查作业规程执行、煤质措施的落实情况, 并做好记录, 作为质量考核依据;二是各级领导干部代班下井时, 不仅要对煤质检查员的工作进行核查, 而且要检查指导煤质工作。

(2) 严格执行超灰扣产 (扣资) 、减灰加资办法, 调动生产队组提高煤质的积极性。

(3) 创造条件, 尽最大努力实行煤矸分装分运管理。井下运输和存储煤炭过程中, 要防止矸石、杂物混入煤流中。

(4) 加强地面选矸管理, 降低原煤含矸率。人工选矸煤矿, 应继续强化对选矸队的管理, 加装监控摄像头, 随时了解掌握选矸情况, 同时实行计件工资制, 调动选矸工的积极性, 提高选矸工效, 降低原煤含矸率;机械选矸煤矿, 应加强选矸设备管理, 确保设备持续正常运转, 提高选矸效率, 降低原煤灰分。

(5) 对采煤、掘进、运输、选矸等队领导进行煤质管理培训, 增强其质量意识, 提高其现场质量管理水平。

继续抓好煤质管理标准化矿井建设

煤质标准化是煤质工作的准则, 只有搞好, 煤质标准化才能做好煤质工作。因此, 生产煤矿应将煤质标准化纳入矿井安全质量标准化体系中, 严格按照煤炭行业的《生产矿井煤质标准化工作标准》开展创煤质标准化矿井活动, 夯实煤质管理基础, 促进煤质稳定提高。

围绕生产过程的煤质管控, 搞好质量改进与质量攻关活动, 着力提高质量保证能力

(1) 做好煤质等预测预报工作, 为工作面优化设计、煤层配采、原煤流向提供参考。