南街小学行风评议自查报告

南街小学行风评议自查报告（精选10篇）

南街小学行风评议自查报告 篇1

为确保义务教育经费的合理使用,我校高度重视，保障日常公用经费的投入，确保学校正常运转，努力改善办学条件。现对近两年教育经费的投入、使用情况进行自查，具体情况如下：

一、教育经费的保障情况近两年来，上级教育部门对我校义务教育经费按要求按时、足额到位，教师工资按时足额兑现，统一发放。财政对基础教育转移支付经费由教育主管机构所统一管理，专款专用，全部用于教育；学校还大力开展勤工俭学工作，多渠道筹集教育经费，以及财政对学生杂费的补助，全部补充了教育经费的不足。

二、教育经费的管理和使用情况我校属事业单位，教育经费的管理和使用必须严格执行国家有关法律、法规和财务规章制度，坚持勤俭办教育的方针，如实反映财务状况，依法组织收入，努力节约支出，建立健全财务制度，学校对教育经费的使用进行财务控制和监督。

1、经费使用无存在挪用、移用、挤占和截留的情况，日常公用经费开支也无存在发放教职工津补贴和奖金福利。

2、能按时缴存预算外资金财政专户，实行财政收费两条线管理。

3、公用经费使用规范，无挤占开支招待费、旅游疗（休）养和发放教职工福利等。

4、教育费附加使用规范，无挤占发放于教职工工资、奖金和福利等情况。

5、每学期“家庭经济困难学生资助工程”和“爱心营养餐工程”经费能属实填写上报，按时发放，并无存在虚报冒领情况。

三、教育收费情况学校教育收费，一切按照上级教育部门的规定执行，无存在乱收费行为: 1.从未为学生办理代办服务费，一切收费规范。

河失小学行风评议自查报告 篇2

为认真贯彻实行《2012年民主评议中小学幼儿园行风实施方案》综合我小时计，切实开展2012年行风评议工作，进一步改进我校工作行风，真正树立教育为人民服务。学校为学生着想的良好形象，把自查自纠工作列入学校重要的议事日程。积极动员，精心组织，扎实开展，形成党政领导齐抓共管，一把手总负责，分管领导具体抓，上下联动，人人参与的工作局面，现将工作情况汇报如下：

一．指导思想

认真贯彻省市及教育局关于加强行风建设的文件会议精神，以解决人民群众学生家长关心的教育“热点，焦点，难点”问题为重点，以人民群众和学生家长满意为标准，以加强我校工作作风建设为根本，坚持纠建并举，标本兼治的原则，进一步规范学校的办学行为，规范党员干部的从政行为和教师的从教行为，强化服务意识，改进工作作风，提高工作效能，办人民满意的义务教育。

二．组织机构

组长：徐坚伟

副组长：薛鹤仙，叶晓庆，黄勤

成员：何鸿夏，王智广，赵明，李军风，顾惠君

领导小组会议办公室，负责学校行风评议工作方案等的实施，宣传教育，信息收集，情况上报，联系协调和检查考核等日常工作。

三．宣传发动

1组织学习，提高认识，学校召开全体教师会议。认真组织学习，深刻体会省市和教育局有关加强行风建设的文件精神和会议要求，进一步提高教师对行风建设工作的重要性的认识，增强作为行风评议工作的积极性和自觉性。

2广泛宣传，营造氛围，放进校园网，悬挂横幅，橱窗等阵地，宣传民主评议行风的意义和作用，评议内容和要求，宣传学校发展的情况和成果，正视学校在发展过程中存在的困难和问题，营造良好的纠评氛围，增强全体师生的责任感，积极主动地投身到行风评议活动中。

3广开渠道，收集意见，设定行风评议热拨电话意见箱电子邮箱专访学生和家长，召开座谈会，发放调查问卷，广泛听取社会各界的意见和建设，接受社会和群众的监督，认真查找行风方面存在的突出问题和薄弱环节。

四．整改措施

1、完善制度，依法治理，我校坚持以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效率，全面推进素质教育，进一步加强学校领导班子建设，建立健全各项规章制度，加强监督，细化各种量化评估工作，完善学校各项管理制度。使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

2、规范收费、①严格执行上级主管部门的文件精神，没有私立名目收费。

②实行教育收费公示制度，在校园醒目处公示收费项目、标准，接受社会、群众的监督。

3、校务公开。

① 学校每月将公布学校财务账的收支情况。

② 学校的项目从立项到招标等均公示。

③ 评优、职称评定、评先等均公示。

凡是教师关注的热点、焦点问题学校都在校务公开栏公示，接受教职工的监督。

4、服务质量。

学校每年都办春训和秋训，围绕提高我校教育教学质量。狠抓师德、师风建设。倡导爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终生学习、爱国守法的职业道德。面向社会进行“双承诺”。没有教师搞有偿家教。

5、规范办学

我校严格按照上级文件精神，严格控制义务教育阶段的课程方案。开足开全课程。严格 图书管理，不随便参加各类竞赛活动。严格控制学生的作业总量和考试，没有利用节假日违规补课的现象。

五、存在问题

在自查自评中发现我校现存在以下问题：

一是个别教师责任心不够，师德师风仍需进一步加强。

二是个别教师的业务水平亟待提高。

三是学校因立债太多。教师的办公条件比较差，有待改善。

四是学生的行为习惯的养成不到位。仍有个别学生乱抛乱扔果皮纸屑、吃零食。

南街小学行风评议自查报告 篇3

中心小学行风评议工作自查自纠报告

近年来，在上级教育主管部门和青阳镇党委政府领导的关心支持下，学校办学条件得到不断改善，2007年，政府投入400多万元，改造校舍设施，新建200米塑胶环形跑道和学生食堂及风雨活动室，更新专用教室及教育技术设备设施；2011年政府投入100多万元用于教学楼加固工程，校园面貌日新月异；同时，学校不断加强内涵建设，提出“名师强校、质量立校、特色名校”的发展目标，目前，学校名师队伍梯级壮大，市级以上“三手”教师18名，占学校教师总数的1/3，名师比例位列全市农村中小小学前列；学校教育教学质量稳步提升，得到了社会和家长的广泛认可，创建为江苏省义务教育现代化学校；学校“行知教育”特色建设不断深化，成为江苏省陶行知教育思想研究实验学校，并被授予江苏省学校陶行知思想先进学校。通过近几年的的努力，学校办学水平得到了不断提升，社会声誉和影响力得到了不断扩大。

一、扎实推进，广泛征求意见建议

自上级部门部署教育系统开展民主评议政风行风工作以来，我校认真贯彻落实民主评议政风行风工作的精神，在全校范围内认真开展了“建和谐幸福校园，办人民满意学校”为主题的民主评议学校政风、行风、校风活动。本着高度重视教育行风建设工作，大力推进学校各项工作的指导思想，以解决损害群众利益、影响学校形象的突出问题为重点，按照以评促纠，以评促建，树良好师德，强化服务意识，改进工作作风，提高工作效率，纠建并举，标本兼治的方针，深入开展民主评议学校政风、行风、校风活动，以求进一步规范学校领导和中层干部的管理行为，教师的从教行为，提升学校的社会满意度，树立学校良好形象，依法治校，依法治教，办人民满意的学校。

在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受群众评议和监督上，认真查找在政风行风建设方面存在的问题。面向教职工、学生家长、社会各界广泛征求意见，具体开展了以下几方面的活动：一是行政班子政风行风自查剖析，要求各跳线部门及行政班子成员对照行风评议五项内容进行自我剖析，查找在管理工作以及自身方面存在的问题和不足，思考并制定具体的整改措施；二是向全体教职工征求意见，在组织学习文件精神的基础上，虚心听取学校教职员工对学校各项工作的意见和建议；三是组织召开家长、企事业单位、群众代表座谈会，多方听取大家的意见和建议，切实找准行风建设中的存在的问题，为搞好行风整改工作打下坚实的基础；四是向全体家长和发放民主评议学校行风建设调查表，了解家长、群众对学校各项工作的满意度，以及合理的意见建议，在此基础上进行逐条梳理，并给与一一答复，将答复结果通过行评工作公示栏进行公布。同时，同时我们还畅通信息渠道，公布政风行风监督电话、邮箱，及时听取群众意见，接受群总的监督和举报。民主评议政风行风工作健康有序地开展，上下联络互动沟通联系，在桐岐中心小学形成了自上而下的政风行风评议工作责任体系。

二、关注热点，切实落实整改措施

在对照评议内容进行自我剖析并广泛听取群众意见建议的基础上，我们对学校的政风行风建设问题和不足进行认真的梳理和分析。从家长及社会群众的满意度测评情况看，大家对学校在依法办学、规范收费、办事公开、服务质量、清正廉洁等五个方面的满意度较高，（均达到了97%以上），同时梳理汇总大家提出的意见建议，比较突出的主要有以下两个方面的问题：

1、加强学校老师和家长的沟通和联系。

2、学校放学时，校门外学生、家长各种车辆无序停放，拥挤不堪，有待进行整顿。

针对以上热点问题，学校召开专题研究会，制定具体的整改方案，落实相应的整改措施。

（一）进一步加强家校沟通的措施：

1、提高认识，强化责任意识。

学校是为家庭、社会服务的机构，家长将孩子送到学校，希望得到良好的教育，希望看到孩子健康地成长。同时学校开展的各项教育活动也需要得到家长和社会支持与配合，可以说，学校和家庭是密切联系，不可割裂的。全体教职员工必须树立全员育人、全程育人、全方位育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，我们应该主动积极地通过各种渠道与家长进行沟通交流，让家长了解孩子在学校里的学习和品行表现、思想上的变化，同时也向家长了解学生在校外的活动表现，以利于自己有针对性地进行教育引导。全体教师要树立责任意识，明确家校沟通是教师的重要职责之一。

2、用好平台，保障沟通途径。

学校要求教师通过以下四种途径与家长进行沟通交流：一是校信通，这是移动公司与教育部门联手推出的以短信互动交流为平台的沟通过渠道，要求教师每天至少发一条以上信息，内容可以是学生学习情况的反馈、课外作业的布置、生活提醒等；二是家访，要求教师每学期进行家访达1人次以上，覆盖面达100%以上；三是每学期组织一次班级家长会，邀请家长来校当面交流；四是其他形式的交流，如电话沟通、邀约家长来校交流等。3、创新方法，提高沟通效率。

在用好传统沟通过方式的基础上，学校创新沟通交流的新形式，如每年三月份结合“文明服务月”活动开展家庭普访活动，结合工会“教师义工进社区”活动开展爱心走访活动，在校内以年级为单位开展“家长开放日活动”，改变传统家长会学校讲家长听的模式，让家长走进课堂，了解教师的教学和孩子的学习过程，与班主任、任课老师进行面对面的交流探讨，同时开通校园网站家校互动栏目，进行网上交流。

4、交流促进，提升沟通艺术。

学校将在本学期“桐晓论坛”活动开展“如何提高沟通艺术”的研讨交流活动，让大家通过活动分享经验、学习沟通技巧、提升沟通能力。德育处将家校联系工作要求纳入班主任、协管员学期班级管理工作考核内容。

（二）校门外环境整治措施：

1、划定区域，指导有序停放。

由于历史原因，学校校门口道路比较狭窄，加上幼儿园、小学都在这条路上，随着接送学生家长机动车、电动车甚至小汽车的增多，很容易造成道路拥堵，如果不守秩序乱停放，则情况更为严重。学校后勤部门将根据道路状况划出制定停放区域（道路两边），在校门口张贴通告，引导家长有序停放各类车辆。

2、宣传教育，提高家长意识。

学校将通过校信通、告家长书向家长进行宣传，同时班主任老师对学生提出向父母宣传的要求，让家长建立有序停放、按指定区域停放的自觉性。学校值勤人员提前到达指定场地，指导、劝说家长规范停放车辆。

3、部门配合，保障放学秩序。

学校将于幼儿园协商，尽量错开放学时间；与交警部门联系，请交警人员协助进行整治、管理和疏散引导；同时，对于路边无证摊贩占据道路进行非法经营的，由城管、工商执法部门予以取缔，还学校门口有序畅通的交通环境。

南街小学行风评议自查报告 篇4

我校高度重视“学校行风评议工作”。4月29日文件下发之后，学校马上启动了有关评议工作的相关程序，做了以下六件事。一是立即召开了校级班子会，认真学习了有关文件，统一思想，提高认识，确定目标，决定借行风评议的东风进一步促进我校创办人民满意的学校，快速迈向区教育现代化名的进程。二是成立了本次学校行风评议工作领导小组，对整个评议工作进行了分工，建立了全员参与和分工负责相结合的工作机制。三是对本次评议的4条内容，逐条对照，并结合学校实际，认真查找我们在办学过程中还存在的问题和不足。四是着手制定学校行风评议工作实施办法，于5月20日召开行动员大会，向社会公布了评议热线电话、网址，办了校务公开栏。五是启动了师德系列教育活动，开展了师德承诺。六是组织全体老师进行一次自查自纠活动。

由于我校长期坚持依法办校，强化规范管理，注重教育细节，建立了一系列的规范办学管理的制度规范，学校基本不存在大的问题，反思我们整个工作，学校在办学的细节上仍存在有令不够的地方。比如：社会家长对优质教育需求与大班额分层教育的满足程度存在矛盾，在满足学生个性化教育等方面还需要进一步加强，个别老师教学有情绪化倾向，对学习差、态度又不好的学生的态度不够耐心等。鉴于此，我们确定了在本次学校行风评议工作中“立足细节办人民满意学校”的工作思路。细节决定成败，要经过行风评议活动，解决那些影响我校创办人民满意学校的细节问题，真正创办人民满意的学校。所以，学校主要领导多次与教师、学生和家长座谈，征求对学校办学和管理的意见建议，建立了周五校长接待日制度。加强师德师风建设，注意引导老师们建立新的人

生价值追求，提高人生的品味，从教师礼仪细节上规范自己的言行，从管理的细节上提高管理水平，从服务社会的整个细节上体现西陵区红星路小学名校风范。比如我校十分重视规范教育收费工作，并以此为切入点，创办人民满意的学校。一是成立了专门的领导小组，定期召开专题会议，研究、宣传、学习有关治理教育乱收费的文件，统一思想，提高认识。二是在每学期开学召开的第一次教工大会上，都要组织全校老师学习收费规范方面的最新文件和政策要求。特别是在开学的第一次班主任例会，校领导、财务人员均要专题讲解有关收费标准，强调收费纪律。学校还经常性的在行政会议、教研组、年级组和备课组会议上，不断重申学校有关收费方面的纪律要求，强调每个部门、每位教师，都要从师德规范、学校形象、社会稳定的高度按规范实施教育收费行为，使每一位教师、每个部门、每一位管理人员都明确教育收费的基本政策。在我校收费成为一条高压线，任何人、任何部门都不得以任何借口随意收取一分钱的费用。学校同时加强财务工作管理，坚持“一费制”和“校财局管”，并管好用好每一分钱，开展党员干部每人与一名贫困生结对帮抚，大力关注改善贫困生的学习生活生存状态，收费工作得到社会家长的广泛好评。多年来，学校无一例教育乱收费行为发生，并形成了我校依法治校、规范办学的管理特色。第二以师德教育为切入点，加强教师队伍建设。我校坚定不移贯彻人才强校的策略。坚持人性化和制度化管理并重，以师德建设为突破口，打造德艺双馨的教师队伍。坚持师德建设全面兼顾，着眼教师的发展，建立师德建设的综合系统，把教师的个人发展需求纳入学校发展的整体之中，立足时代的需要和课程改革的要求，开展师德教育，强化教师礼仪，关注教育细节对学生的影响，坚持“每天给学生一个好心情”，让教师享受学生、体验教育的幸福，开展多种形式的校

本培训，促进教师专业化发展。通过全面提升教师综合素养来打造现代教师队伍，把德育工作和心理健康教育纳入教师考核的重要内容，进一步发挥评价对教师观念和行为的导向激励和调控作用，建立一种能够真正促进教师专业化成长的“一年三考制”，即师德考评，师能考试，师绩考核。通过教学过程考核、教学效果考核和教育科研考核予以落实，成功打造了我校高素质教师群体。创新经验在《学校党建与思想教育》、《宜昌日报》等多个报刊杂志推广。目前，学校校级以上骨干教师和学科带头人占在校教师30%以上。

今年，我校为了进一步创办人民满意的学校，以党的十八大精神为指导，用科学发展观统领学校全局工作，坚持三个关键词，一是“均衡。对学生做到：“面向全体和全面发展”；对教师做到：“机会均等、共同发展、鼓励创优”；二是 “和谐”。倡导立足根本（制度规范），敬畏师道，阳光向上，打造团结互助、诚信友爱、纪律严明、开拓进取的优秀团队；三是“品质”。尊崇善良、宽容、淡薄、乐观等美好品德，做到工作零缺陷、零失误、无偏差，从而彰显红小的品质。为此，学校进一步加大了特色文化创建力度，完成了学校班级、楼道和教师办公室文化创建，重点办好上半年的红星杯“教学节“体艺节”和下半年的“科技节”以及丰富多彩的主题教育、打造高效课堂。各项活动均做到人人参与，和谐发展，以惠及每个孩子，让每个孩子都享受特色文化教育成果，享受优质教育资源。学校被评为多项集体荣誉，高质量教育经验、特色创建、高效课堂多次在区交流推广，在西陵教育现代化进程中发挥了巨大的作用。

下一步，我们将认真按照区行风评议要求，结合学校实际，全面征求学生家长和社会对学校的意见和建设，全面整改，并以此为契机，努力向创办人民满意的学校的目标奋斗。

南街小学行风评议自查报告 篇5

一、强化组织领导，加大宣传力度，为行风评议提供了有力保障。

(一)建立机构。民主评议中小学(幼儿园)行风“回头看”工作以张秀华校

长为第一责任人，王俊平副校长为具体责任人。

(二)深入发动。4月中、下旬动员部署，注重从提高思想认识入手，充分利用动员会、座谈会等形式引导教职工增强责任感和自觉性，以满腔的热情，积极的姿态投入到行风评议“回头看”活动中来。举办家长、学生、教师代表座谈会，还通过办宣传专栏等形式，加大对行风评议“回头看”活动的宣传力度，提高学生、教师、家长、社会对民主评议行风“回头看”工作的认识。

二、吸纳群众意见，切实找准行风建设中的问题。

在这次行风评议“回头看”活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式，从领导班子工作作风，职工工作作风，师德师风情况，学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教师敬业情况，学生所在班级的班风情况，教师对中等生、后进生关心的情况，教师教育教学水平情况，学校治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见，从中获取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。我们还通过学校网站设置的行风评议公开举报电话，争取能够收集到一些真实的意见，为搞好行风“回头看”工作打下坚实的基础。

三、自查自评情况汇报(4月下旬至5月中旬)

(一)学校管理取得的成绩：

1.认真履行法律所赋予的权利和义务

我校严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关法律，贯彻执行各级政府有关法规、规范性文件的规定，本着对国家负责，对人民负责的态度，全心全意致力于办学质量的提高。

2.依法办学，依规治校

(1)以法律法规为准绳，规范学校的教育管理。我校严格执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规。学校充分保证招生范围内适龄儿童入学率为100%，辍学率为0%;严禁教师体罚或变相体罚学生;经常检查教学设施设备的安全性，确保师生的人身安全。

(2)严格执行教育计划，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。

(3)规范学校各项收费，切实减轻学生家长的经济负担。在学校的教育收费中，我们严格按照上级规定的标准收取，坚决实行“一费制”，学校不私自开设收费项目。学校建立《收费申报制度》，任何收费都要由学校各部门申报，校长批准后才能收费。另外我们学校规定，各年级、班级、任课老师不得私自为学生定有关的学习参考资料，不得私自向学生收取任何费用。

3.实行校务公开，廉洁从政

我们利用教师会、家长会、公示栏、橱窗等形式，利用意见箱、监督电话、给家长的一封信等书信公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。我校公开的内容有：

(1)规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

(2)人事管理工作的公开。用人问题、教师考核、职称评审公正公开，中层干部竞争上岗。

(3)财务管理工作公开。A.学校的收费项目、标准严格按照区教育局、区物价局和区财政局联合下发的有关文件执行。B.学校的财务报表于每月初公布。C.学校经费的收入和教育经费的使用，都向全校教职工公开，并接受校务公开领导小组的监督。

(4)基建、采购招标工作公开。A.加强对工程建设项目的透明度和群众监督。学校把工程设计方案、工程造价、资金来源、施工单位中标情况、工程建设、工程竣工验收等情况及时向教师公布。B.办公用品、教学设备、仪器的采购均按上级的有关规定实行招标，操作过程公开，接受教职工监督。

(5)招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，收费公开、程序公开、录取名单公开。

4.采用多种形式，加强师德师风建设：(总结提高9月至10月)

学校成立师德师风建设领导小组，制订了活动计划，召开了全校教师动员会。建立师德考核和评价制度，评选师德标兵，撰写师德论文。学校对各种投诉实行三必原则：有投诉必接，有投诉必查，有投诉必复，对误会及时澄清，对问题及时查处。以家长会为契机，集思广益，听取家长意见，改进工作作风。如今年8月，在家长问卷调查中收集家长意见，逐条整改。严查“假期是否有偿家教”。为进一步规范我校师德师风建设，不断提高教师综合素质。我校对各种形式的“有偿家教”一律明令禁止。由于我校老师的思想政治觉悟和职业道德水平很高，具有无私奉献、廉洁从教的精神，“有偿家教”在我校已杜绝。

5.强化行风评议“回头看”宣传工作，学校被表彰为教育宣传工作先进学校，为贯彻落实全市软环境建设动员大会精神，使学校软环境建设工作上品味，我校一贯坚持“四多四让”“四强化四严查”的具体要求和工作目标。

(二)发现问题，把握重点，及时整改

学校在发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：

1.个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方，有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单，与家长的沟通存在障碍。

2.个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

3.个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

四、整改措施

(一)实行整改责任制。

对自查发现的问题，进行了认真的梳理，并召开专门的行政会(校务会)，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

(二)继续加强了师德师风建设。

继续了开展师德师风建设活动，促进师德师风建设活动规范化、制度化。

(三)修订学校的有关制度。

围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

(四)加强与家长的沟通与联系。

树立全员育人、全程育人的思想，尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半，同时充分利用校讯通与家长的联系。继续开展好“万名教师访万家”活动。

(五)成立“叶甸中心小学行风监督机构”。

为了保证我校行风评议“回头看”工作的有效性，防止行风评议走过场，成立“叶甸中心小学行风评议监督机构”，聘请校外行风评议监督员，(校外评议员主要是各年级家长委员会成员)通过座谈会等形式听取他们对我校行风评议的意见与建议，以便进一步整改我校行风建设中存在的问题。

南街小学行风评议自查报告 篇6

政风行风自查报告

为了认真贯彻落实党的十八大精神，根据各级民主评议政风行风工作要求，现就黄玉口小学民主评议政风行风工作自查情况作如下汇报。

一、取得成绩

1、规范办学行为方面。严格落实国家教学计划，开齐开足课程，科学安排学生作息时间，不违规乱办班、乱补课、乱收费。严格执行国家就近入学、免试招生的政策，做到不组织任何形式的入学考试，不以奥赛成绩或其它竞赛成绩作为招生录取的依据，不分快慢班；不收取择校费和任何与入学挂钩的捐赠资助。幼儿园严格遵守国家办学办园规定。存在问题：学校没有体、音、美、信息技术专职教师，体、音、美、课程开设课时不足，且不能按国家标准执行。

2、教育收费方面。严格执行国家教育收费政策，严格收费审批权限，做到不擅立收费项目、不擅自提高收费标准；严格服务性收费和代收费的范围、标准，坚持学生自愿和非盈利原则；严格执行教辅材料使用管理规定，落实“一科一辅”要求和学校推荐、学生自愿原则；幼儿园严格执行省学前教育收费管理规定，在保教费之外没有另行收取费用和向幼儿家长收取与入园挂钩的费用；落实教育收费公示制度，在学校醒目位置公示收费项目、标准、审批文号、举报电话，做到“未经公示，不收费”；落实教育收费治理工作责任制，落实校长第一责任。

3、阳光治校方面。坚持校务公开、财务公开和教职工代表大会制度，学校出台的制度规定符合国家法律法规及上级主管部门的规定；招生工作规范、公开；学生资助政策及程序、资助对象、资助标准、资助资金到位、投诉及处理等情况公开；校园安全工作制度健全，制度落实；学校与社会沟通渠道畅通，投诉服务电话、意见箱开通、及时受理群众投诉，教师家访制度落实；办学理念、办学水平和教育质量基本得到学生及家长的认可。

4、师德师风建设方面。将师德师风建设列入教师聘用和考核体系；做到关爱学生，做到不体罚和变相体罚学生，不歧视侮辱学生；做到不以权谋私，不收受和索要学生及家长的钱物和有价证券、购物卡；做到不进行有偿家教和到社会办学机构兼职授课。

二、存在问题

1、促进发展方面。个别教师挑拨是非、拉帮结派、闹不团结、工作敷衍塞责、抢功推过、推诿扯皮、阳奉阴违、我行我素、老子天下第一、别人都不如我的现象依然存在。

2、规章制度不建全，执行制度不严，校容校貌较差。学生行为习惯养成喊在嘴上、无方案、无措施、无变化。对上级布置工作落实不力，不以身作则，不树形象（穿拖鞋进教室，上课吸烟），管理无原则，不善管、不敢管，效率低，拖拉推诿，怕得罪人，怕担责任，遇到问题往上推。不善于学习，无进取意识，墨守成规。工作日故意午餐饮酒、烟头乱扔。

3、个别教师敬业精神差，学习风气不浓，不执行教学常规，不以工作大局为重，不听指挥，不遵守作息时间（一节课出教室20次、学生上自习教师在外面说瞎话、甚至出现空堂现象），在工作时间干与工作无关的事情（看电视、上网玩游戏、回家），出勤不出力，无责任心、无事业心，极个别教师体罚和变相体罚学生、侮辱歧视学困生。事不关己高高挂起，自由主义十分严重。

4、对群众反映的问题处理不及时。

黄玉口小学

高新区第二小学教育行风自查报告 篇7

一、充分认识，高度重视

我校接到渭南市教育局《优化完善纠风工作协作区 持久强力治理教育行风的意见》的通知”后，及时召开了全干会，明确了“行风评议” 的主要内容，成立了以校长任组长，政教主任为副组长，教导处、总务处、大队部、各教研组的负责人为组员的教育行风评议领导小组，经领导小组讨论，制定了我校行风评议工作实施方案，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过全干会，学习上级精神和校行风评议方案，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

二、学校行风自评自查情况

1、办学行为

(1)全面贯彻党的教育方针。多年来，我校全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划

法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的宏伟蓝图。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学，严肃执教，言之有理，严中有情”为教风，“勤奋好学，诚实勇敢”为学风，并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着我校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。

我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。

(2)面向全体学生

实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行合理编班。分班时，按男女生比例编班。无歧视学生现象发生。一至六年级无重点班，树立平行班公平竞争的意识。

(3)智育工作

我校认真贯彻省教委颁发的(小学常规管理基本要求)和(小学管理规程)，开齐课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好课程表、周活动安排表、作息时间表、教导日志、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班队

时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级不超过半小时，五六年级家庭作业不超过50分钟；不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。

2、师德建设情况

(1)领导班子

学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行。坚持“立党为公、执政为民”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，勤政敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

(2)教师

学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，人人写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教师都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己

作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教、购买教辅资料等现象。

3、收费管理情况

(1)我校有完善的财务管理制度。有专职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，严格按照“一费制”规定的项目、标准收费。凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，各部室有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。

(2)进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条。本学年学校享受“两免一补”政策的学生共有423人。

4、政务、校务公开情况

学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过全干会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。

(1)规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

(2)财务管理工作公开。学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，严格实行“一费制”。

(3)招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，程序公开、录取名单公开。

5、存在的问题及整改措施

行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：

(1)学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、带手机等现象没有彻底杜绝。

(2)学校正在基建，学生安全存在隐患。

针对以上问题，主要采取以下整改措施：

(1)要进一步强化学生行为习惯养成教育，充分利用晨会、思想品德课及各科教学，对学生进行教育，并定期为学生进行法制教育报告。加强家校联系工作。定期召开家长会，及时与家长交换学生在家、在学校的表现情况，实行学校、社会、家庭三结合教育，增强教育的有效性。

(2)各个楼层安排专人对学生课间安全进行监督，班主任课间不让学生离开自己的视线。

行风评议自查报告 篇8

塘溪小学施海涛

我们学校一贯十分重视行风建设，学校一直保持良好的办学声誉。我们组织校行政班子成员认真学习了《教育系统迎接2013年民主评议中小学实施方案》，对照评议的内容和要求，认真进行了全面自查，主要情况汇报如下：

一、严格依法办事。我们学校能按照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规的要求，规范办学行为，加强教育教学管理；能严格遵守省“五严”规定，保证学生的在校时间、作业负担和学校的课程设置等符合上级的要求，符合学生的身心发展实际；能严格执行义务教育阶段公办学校免试就近入学政策，严格执行招生制度，控制择校比例。

二、规范收费行为。我们学校能严格按教育和物价部门核定的收费项目、收费标准和收费范围进行收费；能严格执行教辅材料管理暂行规定，严格执行实施免费义务教育有关政策；能严格执行教育收费公示、收费许可证、票据管理等制度。本，被推荐为诚信单位。

三、严格校务公开。我们学校的校务公开栏内容丰富，对涉及学生、家长、教师切身利益的事项及办事流程、收费标准、政策依据等都能做到及时公开、全面公开；严格执行校长承诺制度，校务公开的内容真实、完整、准确；学校每学期召开教职工代表大会不少于一次，相关制度完善，重大事项集体研究决定。

四、加强队伍建设。我们学校始终努力建设一支高素质的教师队

伍，学校领导以身作则、勤政廉政，发挥了榜样示范作用，在群众中有较高的威信；全体教师立足岗位、教书育人，积极投身教育教学改革，提高工作质量，树立了良好的师表形象。我们严格按照《教师师德考核标准》、《教育教学工作考核标准》及学校的绩效考核办法对教师工作进行科学的考核评估，极大地调动了教师的工作积极性。目前，学校教师都能认真遵守《教师职业道德规范》，政治素养、业务水平在农村学校中处于较高的层次，得到了社会的普遍认可。

五、积极开展活动。根据上级的部署，结合学校的实际，我们先后开展了一系列专题活动。一是师德教育月活动，每年九月份，既是一学年的开始，又结合教师节，我们进行了师德师风承诺、集中教育和专题报告、师德楷模事迹宣讲等活动；二是家长会、开放日活动，我们每学期举行不少于两次这样的活动，邀请家长观摩学校的活动和子女的学习，了解学校的发展情况和办学业绩，就一些热点难点问题进行面对面的沟通；三是评选“学生心目中的好教师”活动，所有学生参与，通过班级初评，按得票多少产生五名候选人，再召开全体师生大会，候选人竞选演讲，全体学生投票最终选出一名教师当选为“学生心目中的好教师”；四是参加了全市的“万名教师访万家”活动，全体教师利用下班时间到学生家中，汇报学生在校表现，了解学生在家情况，与家长就对孩子的教育和培养问题进行个性化的专门探讨，得到了家长的普遍欢迎。

通过自查，我们也发现还有一些方面做得还不够，比如：对社会的正面宣传还不够，社会对学校的内涵了解还不多；与家长的沟通还

学校行风评议自查报告 篇9

（2013年10月22日）

各位评议员：

本，我校根据市纠正行业不正之风办公室文件的精神，结合学校的实际，认真地开展了本的行风评议自查自纠工作。为进一步改进我校工作作风，办好人民满意教育，树立良好的学校形象，我们把自查工作放在学校工作的重要日常中。就我校的收费执行情况，教师师德师风方面，学校教育教学日常管理方面，校务公开和廉洁从教等政风行风方面进行了自查，并取得了一定的成效。现将基本情况汇报如下：

一.充分认识，高度重视 1.工作基本思路

我校民主评议行风工作坚持以邓小平理论和科学发展观为指导，本着与时俱进的原则，以加强校风建设为核心，以树立良好学校形象、办人民满意教育为目标、以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，认真贯彻市有关会议精神，采取各负其责、突出重点、整体推进的办法，把行风建设与学校发展稳定结合起来，促进学校健康有序地向“人民满意”的目标迈进！

2.提高认识，健全机构，构建齐抓共管的格局。

行风的好坏关系到学校甚至一个行业的形象。因此，我校高度重视行评工作，我校成立了以校长为组长的行风评议领导小组，实行小组成员包年组，分工负责，抓好本年组的工作，领导小组成员定期召开专题会议，针对校内师德师风等方面的行风工作总结经验、查摆问题，对热点问题采取有效措施和方法及时加以解决。校内形成了以领导小组为核心的齐抓共管的格局。努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。

3.加强宣传，营造评议工作的良好氛围。

为使我校全体教职工充分认识到行风评议的重要意义，自觉履行教师的职责，树立良好的为人师表的形象，我们在精心组织教师学习上级有关文件精神的同时，学校认真做好宣传工作，通过召开教职工大会，利用校内宣传橱窗、校园广播、自查自评等形式使教职工树立依法治校，廉洁从教的思想，真正做到廉洁自律、为人师表。

二、积极开展工作，把行风评议工作落到实处。

1.健全相关制度，从机制上确保行风廉政建设工作的顺利开展。如“民主评议领导干部制度”，“领导干部民主生活会制度”“校务公开制度”，“教代会议事制度”等。学校坚持每学期末召开领导干部民主生活会，通过召开民主生活会，加强领导干部之间的理解，统一认识，提高领导班子解决自身问题的能力。坚持民主集中制原则，校级领导之间既分工又合作，重大事情集体研究决定。凡是学校的重大决策、财务收支预决算等都交教代会审议，需表决的，表决通过后再行实施。充分发挥教代会的民主和监督作用。

2.加强行风建设，规范收费行为

学校收费是学校廉政建设的一个重要方面。学校非常重视收费规范化问题。学校在规范收费问题上，继续推行校务公开和收费公示制度。严

格执行上级规定的收费项目和收费标准，严格执行收支两条线的财务管理制度。学校没有乱收超收等违规现象。

3.办学行为

多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度。制定了我校可持续发展的发展规划，给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，学校的教育教学质量稳步提升，社会声誉越来越高。

4、强化师德师风建设

学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，写出心得体会，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身的素质。我校根据学校的实际，出台了《教职工考核办法》、《师德师风建设实施方案》、《教职工奖惩条例》、《绩效工资考核分配办法》等制度，对教师体罚或变相体罚学生等现象加强平时的督察，发现问题及时纠正并进行处理，保证了行风工作按要求规范进行。

5.学校管理

加强领导干部自身建设，校班子成员自觉遵守纪律，从严执行规章制度。我们根据上级教育部门的要求精神和学校管理的具体情况修订了一些制度，在执行过程中，我们要求学校全体教职工，特别是党员干部一定要从严执行，不断强化和规范教学行为，各环节密切协作，各岗位责任人明确职责，责任到人，学校与班主任教师签订了责任状。由于实行了这样的

管理办法，学校的教学秩序得到了进一步的保证，为提高教育的质量奠定了基础。

三.我校行风工作现状。1.值得肯定的方面：

我校严格执行了义务教育收费标准，杜绝了乱收费现象，做到了财务公开，校务公开，全体教职工自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。热爱学生，严格要求学生，关心学生成长。以身作则，言传身教，为人师表。

2.存在的问题：

⑴有个别教师对学生不够尊重，语言过激，行为欠妥；在一定程度上存在着变相体罚学生的现象。

⑵个别班主任工作不够到位，与家长沟通效果差；

⑶个别教师中还存在着向学生变相推荐资料的现象，造成家长的误解，给学校带来一定的负面影响；

四.整改的主要措施。

1、加强队伍建设

一是要狠抓教师队伍建设，完善相关的制度体系。首先要加强法律法规的学习。组织教师学习《义务教育法》、《未成年人保护法》等法规，使教师充分认识到自己的行为有悖于法律法规，使之自行改正。

其次是完善师德师风考评制度，并加大执行力度，严格过程管理，彻底杜绝变相体罚学生的现象。

第三，个别谈话，规范办学，使教师从思想上认识到不足，用规范的语言教育学生，使学生健康成长。

2.加强班主任工作。

⑴召开班主任工作经验交流会，建立互相学习的平台，使之取长补短。⑵对家长反映大、班级管理不到位的班主任采取戒勉谈话、观其成效。对不能胜任班主任工作的教师及时调整其岗位。

3.严格教辅用书的管理，加大监管力度。

学校行风评议领导小组加强对各年级组的管理，制止一切以经济为目的变相推荐资料的现象，经核实后，如情况属实依照学校教职工考核办法的相关规定进行处理。

总之，通过开展行风评议的自查自评，我校的全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校的政风行风工作虽然取得了一定的成效，但在一定程度和层面上还存在着一些问题。我们诚恳地希望能够得到上级部门的指导和社会各界的监督，今后以更加积极的姿态，更加努力地工作，进一步加强行风建设，不断提高教师队伍政治业务素质和职业道德水平，为学生提供良好的服务，更好地承办人民满意的教育。

行风评议个人自查报告 篇10

自开展行风评议自查自纠工作以来，我始终把搞好此项工作作为实践科学发展观,进一步转变工作作风,工作态度和工作绩效的重要手段。在工作和生活中，坚持理论联系实际，挤时间学，主动学，对照检查学，把学习与实践融合在一起，通过学习促进了工作。同时，结合本人实际情况，针对自身存在的问题进行了自查自纠，使自己看到了存在的缺点及产生的原因，努力做到自我检查，找准问题，对症分析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。

一、个人存在的问题

(一)系统地学习政治理论方面比较欠缺，特别是结合工商市场监管执法实际开展理论学习不够。本人虽然从未间断过学习，但工商市场监管的新知识越来越多，新的法律法规不断增加，由于平时忙于基层管理日常事务，学习劲头不够足，自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不深不透;对学习的重要性认识很高，讲起来一套，落实不到行动上;有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差，学一行、精一行的恒心和毅力不够;在学习方面就存在搞实用主义，不相关的就不过问，对上级的有些重点工作了解不深不透。对政治学习抓得不紧，满足于一般化。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的思想及实践科学发展观的深钻细研不够，疲于应付，学习不全面、不系统，缺乏对科学体系和精神实质的把握。

(二)工作作风有待于进一步提高。主要表现在一是不能时刻保持谦虚谨慎的态度，遇到不顺心的事情，如努力工作却又得不到别人的理解时，会有出力不讨好等委屈的感觉，不能保持平和的心态，做到戒骄戒躁。遇到困难和挫折的时候，有时不够冷静，影响自己的思想及工作情绪。二是工作失之于软，管理失之于宽。教育干部职工的思想还不够，组织纪律方面抓得不够严格。虽然建立健全了单位的各项规章制度，但执行起来有时还不能做到严要求。待人接物不够细，不太注重细节、小节。认为不对的、看不惯的人和事，恨之有过。性子急，有时候说话不仔细考虑，直来直去，让人接受不了，甚至造成误解。工作中遇到繁琐、复杂的事情，虽然有感到潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的态度。

(三)思想观念仍需解放。本人具有良好的服务意识，能从服务经济的大局出发，淡泊名利，全心全意作好本职工作。但在工作中多数是处于奉命行事，落实任务，不能做到想领导之未想，超前思考，提前预测，及时准备，工作的全局性、前瞻性、创新性不够，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强;工作方法不够活，自己认准的事理，就抓住不放，甚至自以为是，不善于吸取他人意见，在处理问题上不够灵活，方法不够多。在具体工作中，总认为工商行政管理工作在体现服务上不好掌握，有难度、有困难，形成了心理上的压力，而没有好地去探索切入点，因而工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满足于现状。

(四)在细节上需进一步加强廉洁自律。作为一名基层工商所所长，我一直在勤政廉政上比较严格要求自己，以党性原则和道德规范衡量自我，但在慎微慎独上做得还不够。表现在认为有时吃一餐饭，抽一包烟、喝一次茶不是大事。通过学习，我认识到千里之堤，溃于蚁穴，公与私的考验涉及工作和生活的方方面面，细微之处见精神，小节之处看品格。要从大处着眼，小处入手，从点滴做起，要进一步提高思想政治素质和精神境界，加强干部、职工廉政教育，切实在思想上筑起拒腐防变的坚强防线，这样才能有力地杜绝和防范违法违纪问题的发生。

(五)对干部职工的学习教育抓得不力。能坚持集中学习制度，但抓落实少，没有检查、考核措施，虽然强调自学，但个人自学往往是说起来重要，忙起来忘掉，有的迫于工作需要，现学现用，抓学习缺乏计划性和系统性，也缺乏必要的辅导和业务培训，有的同志对工商业务相关的新法律法规知识学习的深度不够，仅满足于对法律法规基本内容、基本条款的了解，不求全面掌握;一些新进大学生及军转干部对业务工作不熟，业务素质参差不齐，学习中理解不深，联系实际不够，没有取得应有的效果。在市场监管中不同程度地影响了工作效率、服务质量和执法水平。

二、产生问题的根源

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