申论好题目

申论好题目（精选7篇）

申论好题目 篇1

7书包在愤怒

8“养命钱”不能乱用

9“房虫儿”还能活多久

10抓好民生之本 贵在和衷共济-正确看待下岗失业现象

11人类智慧的一座“灯塔”------深刻认识科学技术是第一生产力

12生死抉择的考验-我们党有决心有能力解决腐败问题

13安得广厦千万间-----加强经济适用房建设与管理

14“救死扶伤”白衣天使的天责-----浅谈加强医德建设

15还老百姓知情权-----浅谈价格听证制度的完善

16变暗补为名算--------浅谈公务员住房货币化改革

17公立医院的公益性不容改变-----浅谈医疗体制改革等

18〈〈机遇就像一条河〉〉

19〈〈别把百姓当“白鼠”〉〉

20〈〈 别把学生(病人)当“人质”〉〉

21生产安全拒绝”带血的“GDP《在全体人民中树立法制观念》、《发扬自力更生的民族精神，让中国创造闪亮世界舞台》、23《一靠理想、二靠纪律才能团结起来》《坚持自主创新，弘扬中国创造》

申论好题目 篇2

一、研究有哪些程序

很多刚开始接触教研的老师存在这样的观念误区, 以为做研究就是打开电脑或铺开稿纸直接书写论文了, 其实, 撰写报告仅是整个研究的最后部分。科学研究是人类认识和理解世界的方式之一, 是缜密的思维过程和结果, 具有高度的系统化和严格的规范化, 遵循着比较成熟的固定程序。只有了解这一程序和步骤, 才能面对研究不再是无所适从的茫然。通常情况下, 一项完整的研究应该包括5个阶段8个步骤, 即确立问题阶段、研究设计阶段、研究实施阶段、资料分析阶段和报告结果阶段 (见表1) 。

研究的起点是从题目确定开始的。对于研究者而言, 选择一个具有价值的好题目是最重要也是最困难的事情之一, 特别是那些刚开始接触科研的新手, “题目从哪里来”、“如何选择一个好题目”、“如何将一个感兴趣的问题转化为可研究的题目”, 是他们开始进行教研时面临的最大困难。

二、中小学体育教师可以研究哪些内容

研究什么?研究哪些主题?这是很多研究新手感到茫然的地方。其实, 适用于中小学体育教师研究的领域非常广泛, 仅就学校体育而言, 只要是涉及学校体育工作方面的内容, 都可以成为研究的领域。

例如, 2013年在重庆举行的第七届全国学校体育科学大会发布的选题指南中, 学校体育研究共设8大主题, 即学校体育改革发展与理论创新研究、阳光体育运动可持续发展研究、学校体育管理与保障机制研究、体育课程与教学改革研究、学生体质健康研究、学校卫生与健康教育研究、体育教师与学校卫生保健队伍建设研究、体育校园文化与运动训练研究。每个主题下建议有8~12个研究方向, 比如在体育课程与教学改革研究主题下, 有体育课堂教学质量标准与课堂规范、各学段运动项目技战术学习目标等11个研究方向。

第七届全国学校体育科学大会上共有598篇论文入选, 其中, 219篇论文的第一作者是中小学教师 (见表2) , 占到总数的36.6%。表2是大会入选论文题目按研究主题的分类。可以看到, 来自一线中小学体育教师的研究课题最多的是课堂教学 (72篇) , 占到总数的32.87%, 以教学模式和教学策略的研究比重最大。表3中所列举的前6个标题, 就是入选大会报告的论文题目, 都是在教学中实施某一教学理论、方法或器材, 以检验其教学效果为研究主题。学生课外体育活动的研究有45篇, 占总数的20.55%, 以“阳光体育”、课外体育活动、“每天锻炼1小时”的实践策略为热点, 如, 来自江苏省常州第一中学的“俱乐部+达人秀:自主、高效实施每天一小时体育锻炼”。体育课程的研究有23篇, 占总数的10.51%, 多为校本课程的开发和教材编制的研究, 带有鲜明的地域和学校特色, 如来自浙江省青田县中学的“高中体育与健康特色选修课程实施效果的研究——以《青田鱼灯》课程为例”。

由此可见, 可供中小学体育教师进行研究的领域是非常广泛的, 内容也是极其丰富。究竟研究哪一主题, 还要依靠教师本人兴趣的选择、细心的观察、日常的反思、和经验的积累。

三、什么样的题目是好题目

笔者在体育科学研究方法课程的教学中, 经常被学生或教师询问:“我研究什么问题呢”、“什么样的题目算是好题目”、“这个题目我能做吗”。

在选择题目时, 研究者需要不断追问自己如下4个问题:

1.我的研究有用吗?

2.我的研究问题提出有什么依据?

3.我的研究与其他同类研究都有什么不同?

4.我有能力完成这项研究吗?这4个问题其实涉及的就是选题的基本原则。

(一) 研究真问题

“我的研究有用吗”?这个问题是选题的价值性原则, 是指研究选题必须要有意义与价值, 即这个问题必须是困扰体育教师和学者的, 在学校体育工作中实际存在的真问题, 而不是坐在书斋里仅仅为了发表论文而凭空臆想出来的伪命题。

教师的职业角色有多重, 其中之一是研究者。但对研究者这一职业角色的要求, 中小学教师有别于高校教师。对于基础教育的中小学教师而言, 更多是以其自身在教育教学过程中所面临的主要问题为研究对象, 研究目的通常并不是为了更多的理论贡献, 而是以解决问题、总结经验、反思教学、提高质量、促进发展为目标。因此, 教育教学中的小课题即微型课题更适合中小学体育教师作为研究选择。

表2和表3显示, 入选论文选题大多围绕中小学体育教师教学、训练实践, 要么是在实际授课中面对的教学困惑或难点, 如高中分项教学与模块教学孰优孰劣?如何真正落实“每天锻炼一小时”的实效?要么是教师对体育教学经验的总结, 如增强学生课堂参与度的策略、提高某一运动技能学习效果的方法等。通过教师的实践探索和总结归纳, 提出能够解决教学问题、提高教学效果的方案对策。这样的问题即是真问题, 这样的题目也就是好题目。

(二) 研究要有理论支持

“我的研究问题提出有什么依据”?这个问题是选题的科学性原则, 是指研究课题的选择必须要有依据, 包括事实依据和理论依据, 前者是选题的实践基础, 后者是选题的理论基础, 二者中又以理论依据更为重要。理论指导实践, 并在实践中丰富。缺乏理论指导的教育实践是盲目的, 也是危险的, 这样失败的案例在近现代教育教学改革实践中并不罕见, 其严重后果是对参与实践的学生造成或轻或重、难以挽回的伤害。

因此, 以正在成长中的学生作为参与者的教育教学实验是非常谨慎的科学研究, 必须要有相应的较为成熟的理论作为基础。

但是, 纵观中小学体育教师的课题研究, 理论依据缺乏是普遍存在的问题, 尚停留在经验摸索或不自觉运用状态。现实中常常见到这样的现象, 有的教师通过多年实践反思, 在教学中采用了某种方法促进了教学效果, 比如, 小群体教学或分层教学, 但他本人却并不知道这种方法的名称, 更不清楚小群体教学模式和分层教学模式在教育学母学科中早已形成比较成熟的理论框架。

如果他能够以这些教学模式的理论为基础在体育教学中进行实践, 一则可以检验这些教育学理论在体育课堂教学中的适用性和局限性;二则可以根据不同教学对象、不同教学内容、不同教学条件, 丰富完善这些教学模式理论。

解决基础理论缺失问题的途径是加强体育教师专业理论学习和阅读学术文献的积累, 没有理论层面的提升, 中小学体育教师的教学研究会一直停留在经验的重复总结, 难以对理论有所贡献和创新。

(三) 研究要有创新

“我的研究与其他同类研究相比有什么不同”?这个问题是选题的独创性原则。科学精神的本质特征之一就是创新, 没有创新就没有科学的不断发展。相当多的科学家和学者一致认为, 评价学术报告质量的首要标准是其创造性, 由此可见, 创新在研究中的重要程度。然而现实中, 无论是在本硕博学位论文答辩, 还是期刊、会议论文投稿, 还是各级各类课题评审中, 出现最多的问题就是选题重复, 难见创新。

当然, 创新并不是说自己的研究与前人完全不一样, 经常有学生问笔者:“老师, 这个题目已经有人研究并发表论文了, 我还能做吗?”前人做过并不一定意味着你和他就完全一样, 创新可以体现在很多方面。

第一, 研究视角的创新。例如, 采用深度访谈的质性研究方法, 探讨学生和教师对体育课中的“乐”的不同诠释, 对比学生和教师不同视角下的体育课就是一个非常新颖且有意义的选题。

第二, 方法的创新。例如, 同样都是“每天锻炼一小时”, 学校根据地域文化特点、学生素质差异、学校条件特征, 推行独特的项目模式, 有“体育艺术2+1”、有“民间体育游戏6+1”、有“俱乐部+达人秀”等等, 这些都是方法的创新。

第三, 人群的独特, 前人研究中没有涉及的某一项目或某一人群的研究。例如, 学科教师在静态教室里对学生问题行为识别途径和解决方式是否适用于体育课这样的动态环境中?

第四, 研究方法和统计技术的创新。在体育教师教研课题中存在一个现象, 就是研究大都是经验归纳, 理论论述, 思辨取向, 尚未形成调查取证、实验检验、数据支持的实证研究取向传统。特别是某种教学方法或手段的改革, 其教学效果的评价不能单靠学生或教师的主观感受和理论论述, 而需要客观的指标测量、数据检验。你说自己的教学方法有效, 必须要做实验, 必须要有客观数据支持, 只有在严格实验控制下, 经过实验班与对照班的数据统计分析, 才能检验教学方法的实际效果是否如你所言。

避免无谓重复研究其实并不难, 广泛而深入的文献资料查阅是最有效的手段。互联网时代, 极大的方便了人们对信息的检索和搜集, 过去一定要到图书馆复印的文献资料, 而今都可以通过网络得以实现。有些教师是通过百度检索方式寻找研究所需文献, 这种普通门户网站的文章, 其专业性、科学性、准确性难以确定, 并不建议大家使用。广义的文献是指人类记录知识的一切载体, 但学术研究中的文献更重要的是发表于学术期刊上的学术论文。我们可以通过中国知网 (http://www.cnki.net) 、万方数据资源系统 (http://www.wangfangdata.com.cn) 、中国科技期刊数据库 (VIP) (http://www.cqvip.com) 这三大中文数据库, 查阅学术期刊上的中文学术论文。还可以通过EBSCO数据库 (http://www.ebscohost.com) 、SPORTDiscus数据库查阅英文文献。

通过对研究主题以往文献的系统回顾, 能够了解该主题目前研究现状, 掌握哪些问题已经达成共识, 达成了哪些共识, 哪些问题存在争议, 哪些问题尚待解决, 避免自己的研究重复前人结果。选题应该从前人研究存在的争议和问题入手, 对于已经达成共识的问题则不必浪费时间精力再去证明早已是公理的命题。比如, 大量实证性研究结果表明, 有氧运动能降低学生的焦虑和抑郁水平, 如果你选题再做此类研究则没有太大意义。但在不同锻炼方式和锻炼强度对不同程度的焦虑、抑郁干预效果方面却存在争议, 如果从这一角度入手, 研究就有了更多的理论和现实意义。

四、研究小题目

“我有能力完成这项研究吗”?这个问题是选题的可行性原则。题目过大、论域过宽是选题普遍存在的现象, 也是造成研究质量不高的重要原因。

例如“体育锻炼对学生身心健康的影响”, 体育锻炼是指什么?是锻炼类型、锻炼强度还是锻炼时间?身心健康有哪些指标, 仅身体健康就有身体形态、身体机能和身体素质诸多指标。这样的题目过大, 似乎哪个都在说, 但哪个也没有说清楚。

因此, 课题研究一定要小题大做, 不要大题小做, 将一个很小的题目做深入、做透彻, 研究质量就会提高。

翻阅发表于《中国学校体育》上教师教研方面的论文, 会发现大多数的研究都是小题目。这样的小题目可以确保研究具有可行性, 研究者既要具备相应背景知识、研究能力和专业基础, 又要有时间、经费、设备等外部资源。比如, “水平三‘肩肘倒立’单元教学的分析与思考”、“水平三 (五年级) 《羽毛球—正手击打高远球》教学设计与思考”、“如何让说课更完美”等等。

如何命好作文题目 篇3

关键词 课程标准； 实践活动； 写下水文；遵循原则

命一个题目，让学生按要求写一篇文章，就叫命题作文。可是小学生看了题目后往往叫苦连天，这是为什么？因为他们总觉得没什么可写。这种现象的出现到底是学生的作文水平低？还是和老师的命题有关呢？叶圣陶老先生说得好，“学生平日学习那么多语文课，可看见作文题不会写作文，这难道不是我们老师的责任吗？”究其原因，关键在于老师命的作文题目是否让学生有话可说，有文可写。

老师如何命好作文题目呢？我认为必须在命题前的准备上下工夫，严格遵循命题的原则，才能命出适合学生习作的题目。

1 命题前的准备

为了命好题目，我们必须做好准备，决不能在写作文前，老师还没拟好题目，甚至直到上课前，几位老师一商量，盲目地命一题目，为什么命这一题目，怎么指导，都没考虑，现捏佛现烧香。这样只会泯灭学生的写作积极性，从而导致学生怕作文，让学生觉得无话可说，无文可写。所以，在命题前我们一定要做好准备，正像毛泽东主席所说：“我们决不打无准备之仗。”

1.1 认真学习课程标准的要求。

课程标准是我们写作训练的准则，那是专家们根据学生的年龄特点、认知水平、实践能力总结出来的。每个年龄段需要让学生写哪方面的文章，培养什么样的能力，达到什么样的标准，都有具体的可行性要求，所以我们一定要以课程标准的要求为指导思想，遵循学生的认识规律，不能超越课程标准的要求。

1.2 利用好语文课。

语文课的安排，是有一定的科学性计划性的，所以，在命题前一定要看一看语文课文，语文课文是最好的范文，可以让学生通过学习课文，体会作者先写什么，再写什么，学习作者是怎样布局谋篇的，利用语文课进行写作训练。然后结合语文课文命题，进行写作训练，这样老师才能明白先练什么，后练什么，做到心中有数，有条不紊。

1.3 组织学生积极参加各种实践活动。

文章都是生活实际的反映，从学生现实生活出发，并密切结合他们的思想实际，学生才能获得素材，写出具有真情实感的文章。但学生往往不会观察生活，所以我们当老师的就要帮助他们，为他们提供材料，这就要丰富他们的学习生活、课外活动、社会活动，然后结合这些内容来命作文题目，让学生把自己感受最深的事情写下来。

1.4 命好题目后，先写下水文。

“下水文”是作文前老师亲自动笔写的体验文章或示范文章，这样，一可以具体了解和切实掌握实地情况；二可以为学生做示范。

叶圣陶老先生说：“语文老师教学生作文，要是老师经常动笔，就能更有效地帮助学生，加快学生的进步。”这就是说教师写下水文能体会到学生作文的甘苦，指导教学吃透实际。自己按要求写一写，体验一下，便会发现这个题目有无东西可写，什么地方是难点，在指导学生时，就会有针对性地多想一些办法帮助学生。

1.5 观察前教师要先观察，做到胸有成竹。

如果观察作文，教师要预先自己观察体验一下，做到心中有数，比如观察点的确定，观察的顺序、观察的内容，如何指导学生确定观察的重点，以及如何边观察边联想……

2 命题应遵循的原则

题目要生动、形象、具有强烈吸引力和感染力，这样才能激发学生写作的动力和激情，促使学生把作文写得更精彩。

2.1 命题范围不可漫无边际，要便于学生把握，学生才能写出新意。

例如：可把《绿化祖国》改成《我爱小树苗》、《小树苗对我微笑》、《小树苗向我致谢》，这样一改，不仅具体而且学生还很容易把握内容。

2.2 题目拟得要实一点儿。

题目拟得太空，让人摸不着头脑，无法下笔。如《歌颂园丁》就会使人为难，不感兴趣，而改为《她比妈妈还要亲》、《老师妈妈》、《老师向我微笑》等不但实在，而且富有新意。

2.3 题目要新一点儿。

老掉牙的题目，引不起学生的兴趣，如《游戏机真害人》，就可改为《游戏机害人精》、《美丽的陷阱》、《它比狐狸更狡猾》，这样一改，就会激起学生的兴趣。

2.4 题目要巧一点儿。

题目太直、太浅会使人感到单调乏味，使学生失去写好作文的信心。例如：开学第一篇写《表决心》，学生只能干巴巴地写几条，如改为《开学第一天的我》、《当我拿到新书的时候》、《我见到俺老师》、《我要抬起头走路》、《我要更上一层楼》，这样一改，题目富有了启发性，能引起学生丰富的联想，给人以巧妙之感。

2.5 要善于抓好特写镜头命题。

生活中有些事具有突发性，可在学生心目中留下深刻的印象，如果我们引导好，抓住他们兴头命题，则有利于激发灵感，明辨事非，写出好文章。一次，我刚走进教室，只听“啪”的一声，窗上的一块玻璃碎了，班里立即乱做一团，我就认真观察，发现三种情况：一是打玻璃的刘焱同学低着头，红着脸快要哭了；二是大部分同学都用惊奇目光看着刘焱同学；三是几个平日调皮的学生手舞足蹈叫喊着。这时我让三方学生说明情况，并讲出自己的真实思想。对讲得真实的，还给予表扬。最后，我命了《玻璃打碎以后》的作文题，三类学生都联系自己的思想实际，写得真实、具体、生动、形象。

2.6 要依照语文课命题。语文是学生最好的范文，特别是开始，学生有了材料后，如何去写，还需要老师“扶一扶”，这就得以课文为拐棍，让学生有所遵循。

如学了课文《祖父的园子》，我就让学生写《老家的菜园》、《我们的教室》、《学校院里的花坛》；学习了《北京的春节》，我就让学生写《安阳的春节》。这样学生有章可循，做到先模仿后创新，逐步提高写作水平。

2.7 结合班内开展的各项活动命题。

班级开展的各种活动，极大地丰富了学生的写作素材，再加上学生的思维直观性很强，所以我命题总是和学生的生活实际紧密结合起来。学生登山夺红旗比赛，我就命《登山夺红旗》，春天，我带领孩子到野外采集标本，我就命了《扑蝴蝶》。实践证明，学生写自己亲身经历的事，文章内容丰富，语言生动活泼。

2.8 题目要有趣味、有启发。

小学生好奇心强，最厌枯燥、乏味，如果题目有了趣味，就有吸引力，可以使学生兴奋、激动、思绪万千。象玩纸飞机，就可命《让我的飞机飞得高飞得远》。

08-12历年申论题目汇总 篇4

三、作答要求

(一)在怒江开发水电资源问题上有重大争议。请根据“给定资料1-8”指出争议的焦点是什么，并对主张怒江水电开发和反对怒江水电开发的理由分别加以概述。要求：指明“焦点”，概括全面，条理清楚，语言流畅，不超过500字。（20分）

（二）请根据“给定资料9、10”，分析这两个资料对搞好水电开发提供了哪些启示。要求：分析简明扼要，条理清楚，不超过200字。（15分）

（三）本题仅限报考行政执法类、市（地）以下综合管理类职位的考生作答。

1． “给定资料7”引了上海某研究所G所长的话：“美国人把搁浅的鲸鱼推入大海，这值得赞扬；鲸鱼被非洲难民捕食，这也应赞扬，因为它救活了一群人”，请说明这表达了G所长怎样的观点。要求：简明、准确地阐释观点，不超过200字。（10分）

2． “给定资料6”引述了某学报C主编提出的意见，请你站在水电规划部门的立场，对C主编的意见做出答复。要求：有条理写出答复内容，有理有据，不考虑行文格式，不超过300字。（15分）

（四）本题仅限报考行政执法类、市（地）以下综合管理类职位的考生作答。

请以“从怒江水电开发说开去”为题，写一篇文章。要求：1.结合给定材料，自选角度；2． 符合题意，观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅；3.总字数800-1000字。（40分）

（五）本题限报考省级（含副省级）以上综合管理类职位的考生作答。

“给定材料11”列出了其职能部门准备对反对意见给予答复的基本内容，请指出这样答复存在哪些明显问题，并就存在的问题分别说明怎样修改补充。要求：1.不从格式、语言上谈问题，仅从内容上指出主要问题。2.分条作答，指出一个问题，接着写出修改补充的内容。3.条理清楚，表达简洁流畅，不超过500字。（25分）

（六）本题限报考省级（含副省级）以上综合管理类职位的考生作答。

请以“人与自然”为题，写一篇文章。要求：1.参考给定材料，观点明确，内容充实，结构完整，语言生动。2.对在“人与自然”问题上的某种错误倾向，应恰当阐述，给予澄清。3.总字数1000-1200字。（40分）

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2009年中央机关及其直属机构录用公务员考试

公共科目笔试•申论试卷

三、申论要求

（一）我国改革开放三十年，取得了巨大成绩，也面临许多问题。请概述“给定资料”反映的我国当前经济发展要解决的主要问题。（20分）

要求：紧扣给定资料，全面，有条理，不必写成文章，不超过300字。

（二）本题仅限报考行政执法类、市（地）以下综合管理类职位的考生作答。

1． 对“给定资料3”中林老板的心态进行分析，并指出他的心态所反映的本质问题。(20分)要求：观点明确，分析恰当，不超过200字。

2． “给定资料１１”提出了解决我国粮食问题的对策，认为提高粮食价格是关键之策，不必担忧对低收入人群的影响。他的这种观点有没有道理，为什么？请谈谈你的见解。（２０分）要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过400字。

（三）本题仅限报考省级(含副省级)以上综合管理类职位的考生作答。

1． “给定资料5”对内地省区“欢迎沿海地区产业转移”的口号提出质疑。请对此进行分析，谈谈你的见解。（20分）

要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过300字。

2． 某学术团体为贯彻党的十七届三中全会精神，就我国粮食问题召开研讨会。在关于解决问题对策的讨论中，有人发表了“四点对策。”

其一，建议加大农业投入，以使粮食产量满足人类不断增长的需求。我国粮食生产有很大潜力，只要持续加大农业投资，我国的粮食产量就不仅完全可以在中长期内满足国内需求，而且可以保证出口。

其二，建议科学地分配全球有限的粮食。近年随着全球能源供需矛盾凸显，石油价格上涨，一些国家把粮食加工成生物燃料。当欧美一部分人填满他们油箱的时候，很多人正为如何填饱他们的胃而苦苦挣扎。要优先满足人类最基本的需求，科学地解决全球有限粮食合理分配的问题。

其三，建议大力倡导粮食节约。据某市调查显示，该市饮食行业及单位食堂的就餐者，平均每人每 第 2 页2

天浪费大米14克，每天浪费大米多达7000公斤。如果在全国调查，粮食浪费一定是个惊人的数字。要厉行节约，这是我国可持续发展能力不断增强的重要保证。

其四，建议切实加强国际合作。发达国家、国际组织要向发展中国家提供相关政策指导。世界银行和国际货币基金组织应向受到粮价攀升冲击严重的发展中国家提供近期紧急粮食援助，并对如何促进发展中国家在中长期提高粮食生产能力给予切实帮助。

这“四点对策”，内容上、表述上都存在问题。请指出这份“对策”存在的问题，并提出修改意见。（20分）要求：

1．明确指出存在哪些问题。

2． 写出相关的修改意见（包括写出需要补充的内容）。3． 条理清楚，表达简明，不超过400字。

（四）胡锦涛总书记到河南、安徽考察，引发我们许多思考。请联系“给定资料”，整理自己的思考，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：

1． 观点明确，内容充实，结构完整，语言生动流畅。

2． 报考省级（含副省级）以上综合管理类职位的考生，要深入思考，紧密结合“给定资料”所反映的问题，写一篇视野开阔、见解深刻的文章。

3． 报考行政执法类、市（地）以下综合管理类职位的考生，可结合“给定资料”中所反映的一个主要问题，写一篇见解比较深刻的文章。4． 字数大约在1000-1200字。

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中央机关及其直属机构2010年度公务员录用考试申论

一、认真阅读给定资料，简要回答下面两题。（20分）

1．“给定资料1”提到，权威部门指出，如果再不采取果断措施，渤海将在十几年后变成“死海”。这里的“死海”是什么意思。（10分）要求：准确、简明。不超过100字。

2．请结合给定资料中的具体事例，谈谈你对“海洋的污染将毁灭鱼儿的家园，但让人类不寒而栗的毁灭绝非仅此而已！”这句话的理解。（10分）要求：准确、简明。不超过150字。

二、依据给定资料，谈谈你从下面一段文字中得到哪些启示。（20分）

荷兰的“围海造田”与我国的“围湖造田”有着相似的初衷，而“退耕还海”与“退耕还湖”都反映了人类可贵的自省；还应注意到，荷兰人的“退耕还海”虽然只涉及3平方公里的海域，但留给人们的思考却是很宝贵的。

要求：分析全面，条理清晰。不超过300字。

三、假设你是沿海某省省政府工作人员，请结合给定资料，草拟一份《关于将半岛蓝色经济区纳入国家发展战略的报告》的内容要点。（20分）要求：

1．内容全面，有针对性；

2．条理清楚，表达简明。不超过400字。

四、参考给定资料，围绕“海洋的保护与开发”，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：

1．思想深刻，观点明确；

2．内容充实，结构完整，语言畅达； 3．总字数900—1100字。

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2010年度中央机关及其直属机构公务员录用考试《申论》试卷（地市）

三、作答要求

（一）认真阅读给定资料，简要回答下面两题。（20分）

1．《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现有多方面的原因。请依据“给定资料1”分别进行概括。（10）要求：准确、全面。不超过200字。

2． “给定资料3”中，环保专家认为“兵库县堪称„环保错位‟的典型。”请结合资料内容，对“环保错位”的实质进行阐释。（10分）要求：准确、简明。不超过150字。

（二）针对W市在进一步建设“宜居城市”过程中存在的具体问题，参考给定资料，提出解决这些问题的具体建议。（20分）要求：

1． 准确全面，切实可行；

2． 条理清楚，表达简明。不超过300字。

（三）A市市政府准备大力宣传推进对近海水域的污染整治工作，请你结合给定资料，以市政府工作人员的身份，草拟一份宣传纲要。（20分）要求：

1． 对有关宣传内容的要点进行提纲挈领地陈述； 2． 体现政府精神，使全市各界关心、支持污染整治工作； 3． 通俗易懂。不超过400字。

（四）结合给定资料中的具体事例，以“海洋的健康”为题目，自选角度，写一篇文章。（40分）要求：

1． 中心明确，事实与观点紧密结合； 2． 语言畅达，条理清楚； 3． 总字数800-1000字。

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2011年国家公务员考试申论（副省级）真题

一、认真阅读“给定资料”，简要回答下面两题。（20分）

1．黄河健康生命的主要表现形式就是“三善，即„善淤、善决、善徙‟，这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。”结合对这句话的理解，谈谈对黄河自身规律的认识。（10分）要求：简明、完整。不超过200字。

2．“给定资料5”中介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。（10分）

要求：简明扼要，条理清楚，不超过200字。

二、“给定资料3”介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳，并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。（20分）要求：内容具体，表述清晰，不超过300字。

三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册，作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传手册由四个部分组成，依次为“黄河之水天上来”、“黄河与中华文明”、“黄河的治理与开发”、“黄河精神万古传”。请参考资料，分别列出每个部分的内容要点。（20分）要求： 1.切合主题；

2.全面、表述准确，有逻辑性； 3.不超过400字。

四、参考给定材料，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（40分）要求：

1.中心论点明确，有思想高度； 2.内容充实，有说服力； 3.语言流畅，1000字左右。

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2011年国家公务员录用考试《申论》试卷市（地）以下

一、认真阅读“给定资料”，简要回答下面两题。（20分）

1.“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。（10分）要求：准确、全面、有条理。不超过200字。

2.根据“给定资料4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中的不绝希望”这一表述的理解。（10分）要求：准确、简明。不超过150字。

二、L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。请根据“给定资料3”，以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。（20分）要求：

1.内容具体，符合实际； 2.用语得体，通俗易懂； 3.不超过400字。

三、假定你是一名派到农村的支教人员，请根据“给定资料”简要分析希望小学遭废弃的原因，并提出解决希望小学遭废弃问题的具体建议，供上级有关部门参考。（20分）要求：1.对原因的分析准确、全面；不超过100字； 2.所提建议具体、有针对性、切实可行；不超过300字； 3.条理清楚，表达简明。

四、“给定资料7”的画线部分写道：“有位知识分子说：„我已经无家可归，我在城市是寓公，在家乡成了异客‟。这样，无论在乡村少年身上，还是在农民工那里，以及这些出身农村的知识分子的群落里，我们都发现了„失根‟的危机。”请结合你对这段话的思考，参考“给定资料”，自拟题目，写一篇文章。（40分）

要求：1.自选角度，立意明确； 2.联系实际，不拘泥于“给定资料”；

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3.语言流畅； 4.总字数800-1000字。

2012年国家公务员考试申论真题（副省级）

一、认真阅读“给定资料”，简要回答下面两题。(20分)

1.“给定资料2—6”反映了市场经济背景下社会生活中的种种问题，请对这些问题进行概括和归纳。(10分)

要求：准确、全面、有条理。不超过250字。

2.“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)

要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质;不超过200字。

二、“给定资料5”中提到，某网站曾组织网民进行了一场讨论。请你根据“给定资料”，反驳“网民A”的观点。(20分)

要求：

(1)观点明确，分析透彻，论据充实;

(2)语言流畅，层次清楚，有说服力;

(3)不超过400字。

三、“给定资料1”中反映的问题需要妥善处理，假定你是某市政府职能部门的一名工作人员，领导安排你处理此事，请你提出解决问题的具体措施。(20分)

要求：条理清楚，所提措施具体、有针对性。不超过400字。

四、给定资料中讲述了农妇刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事，请你以这个故事为话题，自似题目，写一篇文章(40分)

要求：

(1)结合“给定资料”，并注意联系当前社会实际和自身体会;

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(2)观点明确，内容充实，层次清楚，语言流畅;

(3)总字数800—1000字。

2012地市级

一、认真阅读“给定材料”，简要回答下面两题。(20分)

1.根据“给定材料2”，对专家们所说的“技防”“人防”加以解释。(10分)

要求：精确、全面、简明。不超过150字。

2.根据“给定材料3”谈谈“现代城市运行中的脆弱性”在S市中特别重大火灾中的具体表现。(10分)

要求：精确、全面、简明。不超过150字。

二、A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据“给定资料”，从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知”三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分)

要求：

(1)内容具体，针对性强；

(2)用语恰当，通俗易懂；

(3)不超过500字。

三、“给定材料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政有关部门参考。(20分)

要求：

(1)对存在的问题概括准确、扼要；

(2)所提建议具体简明、有针对性、切实可行；

(3)不超过400字。

四、“给定资料5”画线部分写道：“无论我们认为自己已变得多么高明和安全，自然灾害与人为灾难始终是我们生命的一部分。”请结合你对这句话的思考，联系自己的经验或感受，自拟题目，写

第 9 页9

一篇文章。(40分)

要求：

(1)自选角度，立意明确，有思想性；

(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”；

(3)语言流畅；

(4)总字数800-1000字。

2012年度北京公务员考试申论真题

(一)根据给定资料，概括总结出现工程质量问题的主要原因(15 分)。

要求：概括准确、语言简练，字数不超过250字。

(二)根据给定资料，结合当前现实，从北京市经济发展主动减速，坚决调转的举措说开去，简要谈谈我国怎样才能逐步实现“品质好的GDP”(20 分)

要求：分析合理，条理清楚，语言简练，字数不超过300 字。

(三)给定材料中反映了社会上人们出现的各种焦虑情绪，请就政府如何缓解民众的焦虑提出对策建议。(25 分)

要求：对策建议合理可行，条理清楚，语言精炼，字数不超过400字。

（四）根据给定材料，结合当前实际，以“物质化时代的精神家园”为话题，自选角度，自拟题目，撰写一篇议论文。(40 分)要求：观点明确，内容充实，结构调整，语言流畅，字数控制在1000~1200 字。

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2012年山东省公务员考试申论（省市）深度解读

二、作答要求

作答要求一共四道题，题型构成分别是归纳概括题，综合分析题，综合分析+提出对策题和文章论述题。

序

第一题

号

一、认真阅读给定资料，概括政府在移民搬迁安置工作题中需要着重解决哪目

些问题？（20分）

要求：准确，简洁，不超过150字。

第二题

二、“给定资料3”提到，“搬迁不仅仅是让群众改变居住的环境，更重要的是让他们改变一种生活的 方式。”请你

结合对全部给定资料的理解，谈谈对这句话的认识。（20分）

要求：观点明确，分析深入，条理清

晰，不超过300字。

第 11 页11

第三题

三、针对“给定资料5”所反映的移

民搬迁中各种具

体问题，从Z县

主管部门的角度，提出改进工作的具体 建议。（20

分）

要求： 1.问题定位准确；2.建议措施具体

可行；

3.不超过900字。

第四题

四、参考给定资料，以

“新的生活 新的希望”

为题目，围绕“移民”问

题写一篇议论文。（40

分）

要求：

1.观点鲜明，论述深刻； 2.联系实际；

3.条理清晰，语言流畅；

4.总字数800-1000字。

2012河北公务员申论真题及答案

一、社会道德下滑问题是近期社会关注和议论的热点问题。给定资料7中学者K和W教授就此表达了各自的观点，请你指出他们的观点，提出自己的看法并说明理由。(20分)要求：观点明确，理由充分，简明扼要，300字。

二、青县思想道德建设工作在许多方面都形成了宝贵的经验。请你根据给定资料，简要概括其在“激发群众的道德建设热情，形成浓厚的道德感召氛围”方面的成功经验。(20分)要求：全面准确，条理清晰，语言简练，200字。

三、近日，中央有关领导和省委领导，对青县公民道德建设的做法作出重要批示，给予高度肯定。假如××县要落实领导批示，推广青县经验，请你参考给定资料，谈谈该县应该做哪些工作。(20分)要求：内容确切，层次清晰，简明扼要，200字。

四、青县一直把公民道德建设摆到与经济建设同等重要的位置来抓，把看起来不好量化、很容易做“虚”的思想道德建设做“实”。请你结合给定资料，以“道德建设的虚与实”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文章。(40分)要求：主题鲜明，认识深刻，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。

2012年上海市公务员考试申论真题及答案解析

一、概括“资料1-4”的主要内容。(10分)

要求：语言精练，层次要点清楚，字数不超过200字。

二、如何理解健全和完善社会管理格局的十六字方针“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”。（10分）

要求：准确、简明、字数不超过200字。

三、结合“资料”，回答下列问题。(25分)(1)分析“资料5”中几个案例存在的主要问题。(10分)要求：分析条理清楚，简明扼要，字数不超过200字。

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四、结合“资料”，分析我国食品安全事件存在的主要问题，并提出相应对策。(15分)要求：分析条理清楚，措施得当，字数不超过300字。

五、阅读“资料”，以“制度设计中如何体现科学性、有效性”为主题写一篇议论文。(40分)要求：1.参考给定资料，自定角度，自拟题目;2.观点明确，联系实际，分析具体，条理清楚，语言流畅;3.总字数在800-1000字。

2008年陕西省录用公务员考试

《申论》试卷

满分:100分

时限:150分钟

三、作答要求

（一）阅读给定资料，完成下列问题。

1.请用不超过200字的篇幅概括全部给定资料所反映的主要问题。要求：①概括全面，条理清楚，语言流畅；②不超过规定的字数。（20分）

2．就全部给定资料反映的主要问题而言，资料9、10又说明了什么，请用一句话予以概括。要求：字数不超过30字。（10分）

（二）请就给定资料3、5所反映的具体问题提出自己的解决方案。要求：1.结合实际，具有可操作性；2.条理清楚；3.字数不超过300字。（30分）

（三）请就给定资料6、13、17所反映的主要社会问题，自拟题目，写一篇议论文。要求：1.论题不可脱离资料6、13、17所反映的主要问题；2.观点明确，联系实际，条理清楚，语言流畅；3.不得照搬给定的资料；4.总字数800-1000字。（40分）

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2009年陕西省公务员考试申论真题

三、作答要求

（一）根据给定资料，分别指出我国网络媒体的积极作用和网络传播内容存在的主要问题。（20分）要求：全面准确，语言简洁，200字左右。

（二）“给定资料6”中国人民大学C教授认为，“人肉搜索”是一把双刃剑，请简要谈一谈对这句话的理解。（20分）

要求：观点明确，分析深入，条理清晰，不超过300字。

（三）“给定资料10”提到了英国主要通过行业自律解决网络管理问题，结合我国实际谈一谈怎样提高网络媒体行业的自律水平。（20分）

要求：联系实际，见解深刻，切实可行，不超过300字。

（四）根据资料反映出的问题，以某市“精神文明建设办公室”的名义，围绕“网络文明建设”给广大网民写一封公开信。（40分）

要求：联系实际，条理清晰，具有感召力，语言简洁流畅，字数在800-1200字

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2010年陕西省下半年录用公务员考《申论》试卷

满分：100分

时限：150分钟

三、作答要求

（一）认真阅读给定资料，简要概括山西省煤炭资源整合过程中出现的几种主要争议。（15分）要求：简洁，准确。200字以内。

（二）“给定资料7”提到，山西煤炭资源整合是场大进小退、优进劣退的改革，请结合资料内容，谈谈这一观点得出的主要依据。（20分）

要求：观点明确，条理清晰，具有针对性。300字以内。

（三）结合“给定资料10东梁煤矿被低价转让”这一事例，指出煤炭资源整合应从中吸取哪些教训？（25分）

要求：概括准确，条理清楚，具有针对性。300字以内。

（四）围绕“给定资料2”提到的“朔州途径”，写一篇议论文。（40分）要求：

1.参考给定资料内容，自选角度，自拟标题； 2.观点鲜明，分析深刻，逻辑严谨，表达流畅； 3.总字数1000-1200字。

第 15 页

2010年陕西上半年录用公务员考试《申论》试卷

三、作答要求

（一）依据“给定材料1～5”，简要回答下面两题。（20分）

1．试指出市政公用事业建设的主要内容，并谈谈市政公用事业的重要性。（10分）要求：准确、简明，不超过150字。

2．“给定材料1”里说“连健康都算不上”指的是什么问题？问题存在的原因是什么？（10分）要求：全面、准确，有条理，不超过100字。

（二）假定你是某街道办事处工作人员，请参考给定资料，为当地居民社区的宣传栏拟一份节水宣传材料。（20分）要求：

1．体现国家节约水资源的有关精神，说明为什么要节水； 2．简明、通俗，利于老百姓理解； 3．不超过400字。

（三）我国市政公用事业发展面临一些亟待解决的问题。某市政部门准备起草一份推进公用事业改革的方案，请结合给定资料，指出该方案应明确解决哪些问题。（20分）要求：

1．准确全面，条理清楚，有针对性； 2．表达简明扼要，不超过400字。

（四）相当一部分人认为，水是公共产品或者准公共产品，因此用水应该是低价的。针对这种观点，参考给定资料，写一篇文章，对国家水资源价格改革的基本思路进行阐述。（40分）要求：

1．自拟题目，中心明确，观点鲜明，联系实际； 2．说理充分，结构完整，语言流畅； 3．不少于800字。

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2011年陕西省公务员录用考试《申论》试卷

三、作答要求

（一）根据给定资料，概括说明人口普查要掌握我国人口哪些方面的基本信息，并分析指出，掌握这些信息对我国经济社会发展的重要意义。（２0分）要求：准确、全面、不超过400字。

（二）“给定资料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要问题，假设你是一名普查员，请你提出解决这些问题的具体措施。（15分）

要求：问题明确、措施得当、具有针对性。分条作答，不超过３00字。

（三）假定你是某街道办事处的一名工作人员，请根据“给定资料６～8”拟写一份《某街道办事处关于改进老年人服务工作的指导意见》。（２5分）

要求：文字简明、分条撰写、有指导性与可行性，不超过400字。

（四）结合给定资料，以“家底”为题，联系实际，写一篇文章。（40分）要求：

1．中心明确、联系实际恰当、内容充分； ２．语言通顺、条理清楚、结构完整； ３．不少于800字。

申论好题目 篇5

当今国家公务员考试申论命题较之以往发生重大变化已是不争事实，专家认为变化之最当“题目要求”莫属。在近年来的题目设置中，命题人偏好通过不易被考生关注的“要求”部分来暗含重要信息，或是设置陷阱，或是为考生答题思路的形成提供线索。若考生未能精准地破解命题人的这一意图，失分就成为必然。

1、题目要求暗藏致命陷阱

随着国家公务员考试高淘汰率的日益残酷，命题人的命题压力也年增一年。即要拦住大部分考生，又要避免题目难度过大成为“无解之题”，易于被考生忽视的“题目要求”成为命题人的青睐之地。2013国家公务员考试地市级真题作文将这一特征表现得淋漓尽致。命题人要求考生以“让„„大放异彩”为题写篇内容充实的文章，且明确要求考生须“结合生活中的具体感受，切忌空谈对策”。但考试结束后，据大部分考生反映均未注意到“切忌空谈对策”这一具体要求，所提对策仍然集中在“完善相关法律、加大财政投入”等宏观层面，与命题人意图已相去甚远。而本题的对策应该从微观、细致、具体的层面，结合考生生活中的具体感受切实提出。专家认为，在从中央到地方均“重基层、抓落实”的今天，考生尤其要注重脚踏实地，切忌假大空套的思维方式和行文风格。

2、题目要求暗藏作答思路

2010国家公务员考试，贯彻执行题目成为申论命题中的一匹黑马，自此成为后起之秀，愈发英勇地驰骋在公考的战场上。2013年副省级命题首次出现两道贯彻执行题目，总分已达40分，从而将贯彻执行类题目的重要性彰显到极致。专家分析，贯彻执行类题目已成为仅次于作文的失分重灾区，尤其当考生初遇见所未见、闻所未闻的文种时，更是六神无主、思路全无。其实，若考生能够在题目要求上稍加留意，就可以欣喜地发现命题人特意给出的答题线索。如2012年副省级的贯彻执行题目，命题人要求撰写一份“编者按”。考试结束后，大部分考生大呼此题的生僻难解，根本不知晓何为“编者按”，更无作答思路。此时，若考生能仔细分析题目要求——“揭示各位先进人物的精神实质”，考生不难形成答题思路，即先进人物事迹+分析精神实质+号召。

申论好题目 篇6

给人改变未来的力量

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2014宁夏选调生考试申论微重点备战一认识公文写作类题

目

2014年宁夏公务员考试就要来临啦，面对这即将到来的严峻的考验，宁夏中公教育(微信号：nxzgjy)将继续给广大考生提供更多、更好、更全面的笔试备考信息资讯。注：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及原文地址。

2014年选调生考试的脚步近了，你离选调生考试申论高分的距离还远吗?申论在选调生考试的过程中是永远也绕不开的话题，不论是在事业单位考试还是在公务员中都占不可或缺的地位。当然，在国家选调生考试中，申论更是重中之重。申论的高分能助大家顺利进入面试。那么申论怎么能在三四个月内迅速提高呢?怎么能在短时间内答好申论题目呢?掌握技巧很重要，当然夯实基础更重要。很多需要可能觉得基础是个很空洞的话题，其实，老师想说的是，夯实基础只要从了解掌握题型开始就可以了。申论的题型很多，这个需要大家认真复习。对于近几年考试过程出现的新题型，要尤为重视。

首先，我们先来看一下公文类的题目，唯有找出这类题型的特点，才能真正有的放矢。下面是近三年公文题目：

例一：L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。请根据“给定资料3”，以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。(20分)要求：(1)内容具体，符合实际;(2)用语得体，通俗易懂;(3)不超过400字。

例二：A市F区在全区范围内开展“居民安全文化教育”活动。请根据 “给定资料”，从“安全文化理念”、“增强安全意识”、“日常安全须知” 三个方面为社区的宣传栏写一份宣传稿。(20分)要求：(1)内容具体，针对性强：(2)用语恰当，通俗易懂：(3)不超过500字。

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例三：有关部门拟在全球最高的妈祖圣像落成周年纪念日举办妈祖文化旅游节活动，需要一批志愿者向游客讲解妈祖文化。请你根据“综合资料4”，为志愿者写一份示范性的讲解稿。(20分)要求：内容具体，切合主题;准确全面，逻辑清楚;表述生动，对象明确;总字数400-500字。

例四：假如你是平阳县的大学生村官，请根据“给定资料5”，为政府网站写一篇短文，向社会介绍鹤溪缸窑，以期促进缸窑的恢复与发展。(20分)要求：内容具体，符合实际;通俗易懂，表达简明;不超过400字。

从上面的例题，可以看出公文题在近几年的选调生考试中已经开始形成一种固定题型了。那种一般只有事业单位才开公文写作题目的日子已经一去不复返了。因此，考生在备考的时候要跟上出题老师的步伐，在公文写作类题目部分多下功夫。考生在平时练习的时候要紧扣题目的作答要求，注意公文类题目的形式，定位题型，务必做到内容与格式的完美结合。

上面四个例题里，其实有着公文写作的共同特点——形式。比如说：在题目中都提及公文的形式，分别是信件、宣传稿、讲解稿、短文。这些都是我们很常见的文体，格式也较为简单，考生平时注意一下就可以掌握。重要的是这类题目看似相似，但实际上基于作答要求的不同，考察的能力值是不同的，需要作答的要点也是不同的。例一中作答要求提到“内容具体，符合实际;用于得体，通俗易懂”，这就在暗示考生要注意受众的接受能力，而不是一味地提对策或概括问题。这就着重考察考生的阅读理解能力;例二中作答要求提及“内容具体，针对性强;用语恰当，通俗易懂”。这就跟例一有所区别了，针对性强就在一定程度上表明考官想看到一定的对策，如果全篇都在概括材料中的问题或原因，可能就存在很大的偏差。这就着重考察考生的提出对策能力;例三作答要求提及 “内容具体，切合主题;准确全面，逻辑清楚;表述生动;对象明确”。这个要求就更加具体详细了。很多考生可能对妈祖微博号：宁夏中公教育

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文化了解很少，而这个讲解稿又是向游客讲解文化，要求很具体。这样，貌似有点矛盾，对考生提出了很高的要求，但实际上，这就是简单的概括题，细心的考生都会发现材料中关于妈祖文化的文字比较多。这个时候，考生就可以从材料中借鉴一部分内容以充实自己的答案。例四作答要求提及“内容具体，符合实际;通俗易懂，表达简明”。这道题的要求相对就简单一些，需要在材料里找，与实际相结合即可。

考生在以后的复习过程中，只要重点把握公文类题型的作答要求，就一定能在这种题型上拿个高分。

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怎样写好文章题目? 篇7

文章题目字数不宜超过20个字, 尽量不用缩略语, 不加附标题, 且文题要鲜明, 紧扣内容, 范围不宜过大或过小。题目要准确描述报道的内容, 包含足够的信息以便了解论文内容, 交待重要的关键词、研究所涉及的主要参数 (自变量、因变量) 、研究对象和/或研究方法。如:《小隐静脉栓塞对腓肠神经营养血管逆行皮瓣影响的实验研究》。

题目写好后先进行自我审查:文题是否准确的描述了所报道的研究?是否有误导或不完整的情况?是否包含足够的信息以使读者了解论文内容:重要的关键词、研究所涉及的主要参数(自变量，因变量)，研究对象和/或研究方法?