关联词语专项复习（精选7篇）
只要……就…… 如果……就…… 因为……所以……
既然……就…… 虽然……但是…… 不但……而且……
即使……也…… 只有……才……
(1) ( )多读多写，作文能力( )能得到提高。
(2) 花生( )不好看，( )很有用。
(3) ( )他讲得很动听，( )我听得津津有味。
(4) 爷爷( )答应了你，你( )放心吧!
(5)( )是数九寒天，我( )坚持锻炼。
(6)( )刻苦学习，长大( )能成为一个合格的建设者。
(7)这座井里的水( )清凉，( )甘甜。
(8)( )没有这个转播台，老山沟里( )收不到电视。
二.填写关联词
1、我爱鸟， 也爱养鸟。
2、我们不注意用眼卫生，眼睛 容易患近视。
3、你们成绩很好， 不能骄傲。
4、你们成绩再好， 不能骄傲。
5、这次比赛输了，我们 不能参加复赛了。
6、这次比赛赢了，我们 不能骄傲。
7、这次比赛场地条件很差，我们 赛出了成绩。
8、这次比赛场地条件很差， 我们必须有充分的思想准备。
三.请你让这两个句子合成一句!要用上合适的关联词哦。
1.小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
2.革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3.我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
4、你没有告诉我。 我知道了。
5.我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我们的任务。
四.请你把失落的孩子找个家，让他们享受到妈妈的爱。
1、下面句子中关联词用地不恰当的一句是( )
A、如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
B、即使下了暴雨，我们就应该来上学。
C、小红虽然年纪小，可是她有远大的理想。
2、下面的句子关联词运用正确的是( )
A、凡卡即使回到乡下，也改变不了他的命运。
B、只有天不下雨，我们就去春游。
C、王刚的成绩即使很好，才能骄傲。
五.请你用关联词说一句话。
无论……都……
虽然……却……
尽管……还是……
宁可……也不……
七、选择合适的关联词填空。
1.不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以……
如果……就…… 尽管……可是…… 不是……就是……
(1)( )我去找小刚，( )小刚来找我。
(2)( )天天的成绩优秀，( )天天的体质较差。
(3)( )这个任务很艰巨，( )我班能完成这个任务。
(4)妈妈( )关心我的学习，( )关心我的身体。
(5)( )骆驼是沙漠里重要的交通工具，( )人们称骆驼为“沙漠之舟”。
2.不光……还…… 只要……就…… 虽然……但是……
不管……总是…… 既然……就…… 因为……所以……
(1)( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有盘子那么大。
(2)雷锋叔叔( )牺牲了，( )他的精神永世长存。
(3)( )多读多写，你的作文水平( )会提高。
(4)他( )多么难做的算术题，( )想尽办法把它算出来。
(5)( )同学选你当组长，你( )要处处起带头作用，把小组工作做好。
八、选择两组合适的关联词语，把下面的句子合成一句话。
1.我们注意讲究卫生。
我们很少生病。
2.奶奶对小华过于娇惯，不让他削铅笔。
一、写出下列词语的反义词与近义词。近义词：
轻蔑（轻视）充足（充裕。充沛）目不转睛（聚精会神）商议（商量）歉疚（内疚）能耐（本领）推辞（推托）抱怨（埋怨）反义词：
怀疑（相信）陈旧（新颖）果断（缠绵）苏醒（昏晕）消失（存在）降低（升高）善良（恶毒）仰望（俯视）
二、词语的搭配。
1、用“正”字组词并与括号后面的词语搭配。
（修正）错误（端正）态度（改正）缺点（摆正）位置
2、用“保”字组词并与括号后面的词语搭配。
（保护）财产（保卫）祖国（保全）性命（保守）秘密
3、在括号里填上合适的词语。
开展（活动）保持（秩序）维持（生命）肯定（成绩）端正（态度）明确（目标）养成（习惯）稳定（增长）
三、用“√”选出正确的字。
（川 穿）山岩（拨 拔）琴弦一（番 翻）宏论慈（详 祥）（映 印）像 枯（燥 躁）（住 驻）军淡（装妆）浓抹（竟竞）然银（装 妆）素裹
四、选词填空。
1、继续相继陆续
① 随后，数十头麋鹿被（相继）盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。
② 后来，流落在国外的迷麋鹿大部分（陆续）死去。
2、争持争夺
① 清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要（争夺）这条铁路的修筑权。
② 帝国主义者谁也不肯让谁，事情（争持）了好久得不到解决。
3、融化溶化熔化 ① 把白糖放到水里，让它慢慢地（溶化。② 春天来了，河里的冰慢慢（融化）。
4、品位品味
① 中央电视台春节联欢会的艺术（品位）很高。②他经过细细（品味），才明白了那句话的含义。
5、截止截至
① 网站的人气很旺，（截至）8月底，累计点击已达50万人次。② 音乐美术班报名在昨天已经（截止）。
6、临近邻近
①我家（邻近）有几棵大榕树。
②（临近）毕业考试了，大家都在紧张的复习。
7、仰望眺望俯视
① 夏天的夜晚，我常常在阳台上（仰望）天空中璀璨的群星。② 清晨，我推开窗户，（眺望）着远方的山峰和田野。
③ 春游那天，同学们站在南山顶上（俯视）着山脚下翻腾的江水，真有一番情趣。
五、根据词语的不同意思造句。
1、骄傲 ①（自豪）我们应以我们是中国人而自豪。
②（不谦虚）虽然我学习好，但是我不能骄傲。
2、结实 ①（身体很强壮）因为我经常锻炼，所以我身体很结实。
②（坚固耐用）爸爸自制了一张书桌很结实。
3、回味 ①（食物吃过后的余味）正宗的新疆烤羊肉真是好吃，很让人回
味！
②（对经历过的事情重新体味）李叔叔的一番话很是让我回味。
六、在括号里填入由“望”字组成的词。
1、成功举办2008年北京奥运会是全国人民的（愿望）。
2、每年圣诞节，我都（盼望）着圣诞老人的礼物。
3、今年我一定好好学习，因为我（希望）在毕业考试中取得优异成绩，不辜负爸爸妈妈对我的（期望）。
七、风有各种各样的：寒风、劲风、金风、疾风、和风、朔风、狂风、微风、暴风„„在下边的句子中，该填什么风呢？
1、（疾风）知劲草，路遥知马力。
2、天高云淡，（金凤）送爽，大雁排着队往南方飞去。
3、一阵（狂风）刮来，飞沙走石，人们难以行走。
4、雨住了，天边出现了一道彩虹，（清风）习习，人们感到舒服极了。
5、（朔风）吹，林涛吼，峡谷震荡。
6、冬天，（寒风）凛冽，吹到脸上像刀割一样。
八、皇浦东新进了一批货物，但他不知道怎么摆放。你能帮他把货物分类吗？请将类别写在后面的括号里。
水彩笔足球瓜子钢笔牛奶脸盆鞋子篮球手套杯子羽毛球圆珠笔话梅象棋花生袜子衬衫铅笔牙膏筷子
1、水彩笔 钢笔圆珠笔 铅笔（文具类）
2、足球篮球羽毛球象棋（体育类）
3、瓜子牛奶话梅花生（食物类）
4、脸盆杯子牙膏筷子（生活类）
5、鞋子手套袜子衬衫（服饰类）
九、在括号里填上合适的关联词。（4分）
1、（尽管）今天的天气很热，他（还是）坚持干到底。
2、（即使）风再猛，雨再大，（也）阻挡不了我们前进的步伐。
3、小琴（不但）不嫌弃这只破脚的小狗，（而且）真心地喜欢它。
4、（虽然）只是一句平常的问候，（但是）让我感到无比地温暖。
5、他（不是）马虎地把考卷看一遍，（而是）认真地检查。
6、（与其）拖延时间被妈妈责怪，（不如）现在就动手做
7、吴王（之所以）准备出兵攻打楚,（是因为）看到自己国家的军事实力比
楚国强大。
8、大臣们认为攻打楚国（虽然）取胜的希望很大，（如果）其他诸侯国乘虚而入，后果（就）不堪设想。（但是）大臣们都不同意吴王的主张。
十、按要求写词。
1、喜出望外（含有褒义感情色彩的成语）吐气扬眉 欢天喜地兴高采烈
2、负隅顽抗（含有贬义感情色彩的成语）仗势欺人得以忘形 胡作非为
十一、给下列词语分类。
同仇敌忾哭爹喊娘恼羞成怒气势汹汹慷慨激昂载歌载舞惊恐万状奋起还击 褒义词：同仇敌忾 慷慨激昂载歌载舞奋起还击 贬义词：哭爹喊娘恼羞成怒气势汹汹惊恐万状
十二、用日常交往中常用的词语填空。
久违劳教高见请教包涵拜托恭喜借光打扰赐教请问留步
1、表哥考进了北京大学，我见到他便笑嘻嘻地说：“（恭喜）你考上了名牌大学！”
2、我不知道新近开放的动物园在哪里，就问一位老伯伯：“（请问），去动物园怎么走？”
3、来我校考察的客人要走了，汪校长对客人说：“照顾不周，请各位多多（包涵）”
4、我到隔壁刘老师家去问一道数学题，刘老师连忙关掉电视，热情地给我解答。临走时我对刘老师说：“（打扰）您看电视了，真不好意思。谢谢您！”
十三、填上适当的关联词
1、（因为）地球有吸引力，（所以）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。
2、（只要）我们坚持改革开放，道路（就）越走越宽。
3、这种地板砖（不但）坚固，（而且）美观。
4、（无论）我们走到哪儿，（都）不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈（不管）吃多少苦，（也）不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾（不仅）漂亮（而且）便宜。
7、（）我没有去学校，（）我生病了。
8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。
10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。
11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。
12、同学们如果（）发现火灾，（）要立即拨打火警电话。
13、他（）美国人，（）法国人，（）英国人。
14、（）钱再多，我们（）不能随便乱花。
15、（）困难多大，他（）坚持不懈地刻苦学习。
16、雨来（）牺牲自己，（）向敌人说出李大叔的藏身之地。
17、（）夏天到了，（）高山上的积雪融化了。
18、他（）普通的浏览，（）一边看一边思索。
19、人类（）有肤色区别，（）没有优劣之分。
20、（）是一分一秒的时间，我们（）不能浪费。
21、人的一生，（）奋斗，（）能成功。
22、王老师（）严格要求我们，（）严格要求自己。
23、她今天病得厉害，（）没来上课。
24、（）你懂得了这个道理，你（）要自觉去做。
25、（）工作再难做，他（）不会退缩。
26、（）做一个对别人有用的人，我们的生活（）会有意义。
27、武警战士与歹徒搏斗时，（）牺牲自己，（）让群众受侵害。
28、（）相信天才，（）相信勤奋。
29、（）自己吃亏，（）做违反原则的事。
30、邱少云（）让烈火烧身，（）挪动一寸地方。
31、（）不遵守交通规则，（）就容易发生交通事故。
32、（）你认识到自己错了，（）应该改正。
33、（）下再大的雨，我（）要按时到校。
34、（）小红平时刻苦学习，（）在期末考试中取得了好成绩。
35、要想取得好成绩，（）好好学习（）。
36、（）共产党（）能救中国。
37、（）明天开始努力学习，（）今天就用功学习。
38、小亮的成绩（）有进步，是（）老师和同学的帮助。
39、你（）坐在这里说，（）马上去做。
40、放学后，我们（与其）在街上玩，（不如）回家看看课外书。
一．选词(字)填空
继续陆续连续
１．我们几个人（）跳上一只小船。
２．我们班（）三年获得接力赛跑第一名。
３．我们要（）努力,争取更大的成绩。
繁重沉重严重
1.我非常喜欢音乐,每天()到家,()打开收音机听音乐。2.()是他错了,你()不能打他呀!3.我们()留下来补作业,()按时完成。4.我们()写得慢一点,()要把字写工整。5.武松()把老虎打死,()被老虎吃掉。
6.()这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,()我们可以断定在远古 时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。
7.詹天佑有()是杰出的工程师,()是爱国的工程师。8.()桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子()会死去。9.()卖火柴的小女孩饥寒交迫,()想到了火炉和烤鹅。10.桑娜抱回孩子后()忐忑不安,()没有跟丈夫商量。11.()这道题很简单,()要认真对待,不能粗心大意。12.语文课上,我们()要理解课文,()要掌握理解的方法。
13.()要有丰富的想象力,()要有先进的科学知识,这样才能制作 出马踏飞燕这样的艺术珍品。
14.()你说得对,我们()改正。
15.詹天佑()自己吃苦,()让筑路工程受影响。16.小女孩()穿着一双拖鞋,()太大了。17.()最大的裂缝已经堵住了,风()可以灌进来。18.她不敢回家,()她没有挣到一个钱。
19.()小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,()她嘴上带着微笑。
20.()我们是为人民服务的，我们()有缺点,()不怕别人批评 指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。()你说得对,我们()改 正。你的办法对人民有好处,我们()照你的办。
21.()在新中国,人民()能真正扬眉吐气。22.()困难重重,可他()出色地完成了这次任务。23.田敏()自己学习好,()爱帮助学习差的同学。24.你()在外面玩,()回家帮助妈妈做点家务活。
25.万里长城()是用方砖砌成的,()是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。26.()旧北京的风沙是狂暴的,但终究()是挡不住春天的来临。27.()他是做过一些有益的工作,我们()要给他送葬,开追悼会。
七、复习练习题 成语
一、按要求写成语：
１、写出描写人物神态的成语（四个）：
２、写出描写人物心理的成语（四个）
３、写出描写人物动作的成语（四个）
４、写出描写环境的成语（四个）
５、写出描写声音的成语（四个）
６、写出带有“笑”字的成语（四个）
７、写出带有“哭”字的成语（四个）
８、写出带有“喜”字的成语（四个）
９、写出带有“怒”字的成语（四个）
１０、“一”字成语：一
一
一
一 １１、“不”字成语：不
不
不
不 １２、写出带有十二生肖的成语：（分别写一个）
１３、写出由一至十的数字成语：（分别写一个）
１４、写出描写春夏秋冬景色的成语：（分别写三个）
１５、填成语，再照样子写成语：天（）地（）东（）西（）大（）小（）
１６、填成语，再照样子写成语：欢（）喜（）
雄（）壮（）
（）颜（）色（）惊（）怕
１７、“颜”字本指额，引申指面部，更多指表现脸上的神情气色。你能根据提示用“颜”字组几个词吗？
１）年轻妇女美丽的容貌（）颜 ２）母亲慈祥的容貌（）颜 ３）饮酒脸红（）颜 ４）因羞愧而脸上出汗（）颜 ５）脸上露出笑容（）颜］ ６）对年轻貌美女子的称呼（）颜
二、写一段话，描写一个人的外貌，用上成语，（三个以上）。
八、复习练习题 积累与运用
一、把下面句子中的划线部分各换成一个四字词，填在括号里。
1、爸爸正在脸色很温和地跟小明说着话。（）
2、动物园里的孔雀正跳着舞，十分好看。（）
3、他的家里要什么有什么，可他反而不好好学习。（）
4、我控制不了自已的感情而哭出了声。（）
5、这次考试竟然得了第一名，他真是出乎意料地高兴。（）6、2008年的奥运会，将会有来自世界各个地方的人来到北京。（）
7、一个非常荒凉的小山沟里，来了一位探险家。（）
8、他是位五官长得很好的少年。（）
9、玩得太高兴了，大家都舍不得离开，可又不能不走了。（）
10、正在上课，教室里十分安静。（）
二、请你根据下面提供的情景诗句填空。
1、公园里，正进行菊展，到处是盛开的菊花，这让我想起了诗句“ ”，是（）写的。
2、我国古代很多诗人都是热爱大自然，善于观察和描写大自然的景象的，例如写天上的云，有（）的 ；
写昆虫有（）的 ；
写落花，有（）写的，和（）的 ； 写季节变化，有（）的。
3、暑假里，小东到了外婆家。那是一条小山村，溪旁屋后总会种着竹，一些人家都喜欢养鸡养鸭的。一天，小东正走到一座小桥上，下起了小雨，路旁吃食的鸡也叫了起来，这情景真是：“。”
4、春天，我喜欢这样的诗句： ； 夏天，我喜欢这样的诗句： ； 秋天，我喜欢这样的诗句： ； 冬天，我喜欢这样的诗句： ；
5、妈妈的生日，我会用这句诗表达对母亲的感激之情：
6、中秋节的夜晚，明月当空，合家举杯同庆，这会让人想起古诗句：“。”还有表达想念不能团聚的亲人的诗句“。”真让人感慨啊！
7、我国的国庆节是（）月（）日，很多名人用文字表达了他们热爱祖国的心声。分别有：
（）的（）的（）的（）的。
还有我在课外收集到的（）的
8、诚信是高尚的，诚信是弥足。在我国古代很多典籍中都谈到了诚信，分别有 《 》的 《 》的 《 》的 《 》的 我自已还积累了一些：
我觉得“讲诚信”和“善意的谎言”是：
9、保护地球保护环境是人类生活的主题，因为“。” 对于地球的资源，地球上的土地我们也要十分珍惜，因为“ ” 一些可循环利用的就要尽可能发挥它最大的作用，因为“ ”
还要更多地植树造林，“ ”让遍山常绿，让青山不老。我还在课外收集了一些关于节约用水的宣传标语：
我还自己创作了关于环保的宣传标语。
10、鲁迅先生是我国著名的（）家。我还知道他原名叫（），（）人。他发表的中国现代文学史上的第一篇白话小说是《 》。他被毛泽东评价为（）家、（）家和（）家，是中国文化革命的主将。我们学习的课文《 》是选自他的小说《故乡》。对于他的名言（两条）
我都很喜欢。
11、昔我往矣，（）。今我来思，（）。
12、好雨知时节，（）。（），（）。
13、明月别枝惊鹊，（）。稻花（），听取（）。
14、孤村落日残霞，（），（）。青山绿水，（）。
15、《天上的街市》的作者是（），这首诗最大的特点是运用了（）。
16、我积累了很多关于“秋”的诗句，例如：（）和（）。
17、《马诗》是（）朝（）写的，其中写到：“大漠（），（），何当金络脑，快走踏清秋。”金络脑是指（）。
18、我在课外还积累了一些写动物的诗句：（）（）。
19、《最后一头战象》作者叫（），他还有很多动物小说，比如《 》和《 》等。
九、复习练习题 课文阅读
一、读下面的文段，完成练习：
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。３０分
１、用——线划出描写环境的语句。用～～～线划出描写人物心理活动的句子。２、摘录人物语言的句子：
３、摘录人物的行动或动作的语句：
４、这个文段的描写，虽然只字没提“穷”字，但也处处透出了“穷”，包括：（）（）（）和（）。５、也就是这个文段的描写，也可以看出桑娜是勤劳善良的，从（）这句可以看出她的勤劳，从（）这儿最能看出她的善良。
６、“勉强”的“强”字在这儿读该选的读音是“qiang qiang”,这个字的部首是（），用部首查字法再查（）画，读这个音时还可以组词：（）。读另一个读音时可以组词（）和（）。它还有另一个音jiang,可以组词（）。７、仿照最后一句，用上“一面……一面……”写句子。
二、读下面的文段，完成练习。35分
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴（xing xing）奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽(jin jin)管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐(le yue)声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽(jin jin)心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐(le yue)和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……
1、给文加点的字选择正确的读音.。5分
2、用——线划出描写老人神态的句子，然后联系上下文填空：老人总是（）地望着“我”，这让“我”从中得到了（），“我”还把老人的眼神比作（），可见，“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量，老人的（）和（）是我不断进步的源泉。7分
３、用~~~划出描写我的心理感受的句子，然后联系上下文填空：“我”为自己以前（）而感到羞愧，“我”为（）而又感到有些兴奋。4分
４、用=======线划出描写“我”变化后的句子，再填空：5分
从“我”的变化，可以看出，“我”从老人的每天早早的等待中得到了（），对自己要求严格了，有了（）和（）去每天练琴。
5、仿照例子写词语：3分
又酸又痛 尽心尽力
6、（5分）这文段是选自课文《 》，读了篇课文，我想对文中的老人说：“ ” 我还想对文章的作者“我”说：“ ”
7、这篇课文里，那位老人为了（）“我”让“我”继续练琴而说了谎：“（）”。这就是善意的谎言。你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢？想一想，写下来。6分
三、读下面的文段，完成练习：33分
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，（）几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，（）不加节制地开采，（）加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生 长期给人类作贡献的 但是，（）人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，（）使它们不能再生，（）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。１、给文中划线的句子加上标点。3分 ２、在括号里填上关联词语。8分 ３、写出下面词语的近义词和反义词：8分
近义词：毁坏（）后果（）灾难（）威胁（）反义词：有限（）无私（）加速（）枯竭（）
4、理解词语：3分
恩赐： 本来： 滥用：
5、填空：8分
“再生”的意思是：，本来可以再生的资源有：，现在它们不有再生的原因是。“一系列的生态灾 ”请你结合实际举例说明：。６、读了这段话，你的体会是：
四、读下面的文段，再完成作业：１２分。１５分。
对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的。
每一处（），每一片（），每一座（），每一条（），每一根（）的（），每一只（）的昆虫，还有那浓密丛林中的（），蓝天上的（），在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。１、在括号里填上词语。
２、在文段中找出一对近义词：（）——（）３、文中的“我们这个民族”指的是（）。
我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。
１、用直线画出文中的一个比喻句，并理解：这个比喻句把（）比作（），说明（）。２、“眷恋”的意思是（），“照管”的意思是（）。３、仿照例子写句子。
我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱大海，就像
一样。我们热爱
，就像
一样。４、对文段最后一句“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”我是这样理解的：
五、读下面的文段，然后完成练习：
“管贼吗？”
“不是。走路的人口（喝 渴）了摘一个瓜吃，我们这里是不算（愉 偷）的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便（拿 捏）了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所（谓 猬）的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端（的 地）觉得状如小狗而很（凶猛 凶狠）。
“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很（伶俐 机灵），倒（dao dao）向你奔(ben ben)来，反从胯下窜(cuan chuan)了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事 海边有如许五色的贝壳 西瓜有这样危险的（经历 经过）我先前单知道它在水果店里（出卖 出售）罢了
1、根据课文内容在括号里选择正确（最佳）的答案，在下面划横线。3分
2、解释加点的词。3分
便是： 素： 如许： 单知道： 无端： 五色：
3、上面的文字选自我们的课文《 》，它是作者是（），课文节选自他的小说《 》。3分
4、（5分）上面的文字一二和四五自然段都加了双引号，那是写的（）和（）的对话。文段中出现了两处省略号，这儿都表示（），两处破折号，第一处表示（），第二处表示（）。
给上文的最后一个自然段加上标点。
5、（4分）用——线画出描写“我”的想法的句子。从这些句子中，你体会到文中的“我”觉得
六、读下面的文段，完成练习：
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天的晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候 伯父送给我两本书 一本是 表 一本是 小约翰 伯父已经去世多年了 这两本书我还保存着
1、给上面文字的最后一段加上标点。4分
2、写出下面词语的近义词：4分
去世（）团聚（）羞愧（）保存（）
3、联系文中内容解释下面词语：4分 囫囵吞枣： 张冠李戴：
4、仿照例词写词语：至少三个。3分 A、张冠李戴（带反义词）： B、马马虎虎（叠词）
4、用——线划出写伯父的动作语言的句子，用~~~线划出写“我”的感受和变化的句子。从中你体会到了，伯父（）的批评及时教育了我，让我读书变得（），收到了良好的效果。4分
七、读下面的文段，完成练习：
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像（），显得（）。贝多芬望了望站在他身傍的兄妹俩，借着（），按起了琴键。皮鞋匠（）地听着。他好像（），月亮正从（）升起来。（）的海面上，霎时间（）。月亮越升越高，穿过（）。忽然，海面上刮起了（），卷起了（）。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌上来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她（）的眼睛。她仿佛也看到时了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的（）的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲了子——《月光曲》记录了下来。
1、按课文内容填空。7分
2、皮鞋匠听着音乐，进行了（）。随着描写他想象的情景，乐曲声由（）变得（），又变得（）。用——线划出他这时候想象的情景的句子。５分
3、皮鞋匠看着妹妹，进行了（），他想到妹妹（）。用～～～线划出他这时候想象的句子。３分 ４、写出近义词：5分
清幽（）恬静（）照耀（）陶醉（）苏醒（）５、给多音字组词：2分
弹tan()曲qu()dan()qu()
八、读下面的文段，完成练习：
今天，我又躺在田野里，在无限的（）中，忘了世界，也忘了自己。
我目光（）着爬行的小虫，作了一次（）的游历。
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（）的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是（）吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。那只（）的黑甲虫，走进了村子。我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来（）远归者。它们（）地对视良久，然后欢跃地走回洞穴里去。
1、在括号里填上合适的词语。4分
2、用——线划出描写我的感受的语句；用~~~线划出能概括主要内容的句子。（3分）
3、在这篇课文的写作过程中，作者运用了丰富的联想和想象，把（）想象成森林，把（）想象成村子，把（）想象成村民，把一只黑甲虫想象成（），还把一只娇小的黑甲虫想象成（）。5分
4、比一比，再组词：4分
暄（）娇（）傲（喧（）妖（）遨（文 章来源
1.转折关系：尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……
2.假设关系：如果……就……、即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……
3.条件关系：只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也……
4.因果关系：因为……所以…… 、由于……因此…… 、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……
5.并列关系：不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是……
6.承接关系：一……就……、起先……后面……
7.递进关系：不但……而且……、不光……也……、不仅……还……
常用关联词语：【一边……一边……; 不是……而是……; 既……又……】
1、粽子的外形很特别，( 既 )不是方的，( 又 )不是圆的。
2、我(不是)来休息的，(而是)来工作的。
3、小红(一边)唱歌，(一边)跳舞。
二、表示递进关系的
常用关联词语：【不但……而且……; 不仅……还……】
1、我们要想将来位祖国建设多做贡献，现在(不仅)要学习好，(还)要身体好。
2、对于早上迟到这件事，老师(不但)没有责备我，(而且)表扬了我。
三、表示选择关系的
常用关联词语：【不是……就是……;要么……要么……; 或者……或者……】
1、李刚爱好体育，每天早晨(不是)跑步，(就是)做操。
2、星期天，(要么)你到我家来玩，(要么)我到你家去玩?
3、这次会议，(或者)我去，(或者)她去，总之要去一个人。
四、表示转折关系的
常用关联词语：【虽然……但是……; 虽然……可是……】
1、他(虽然)个子不高，(但是)跑的速度很快。
2、花生的外表(虽然)不好看，(可是)很有用。
五、表示假使关系的
常用关联词语【如果……就……; 即使……也……】
1、(如果)明天天气好，我们全家(就)去香山看红叶。
2、在旧社会，农民(即使)遇到风调雨顺的好年景，(也)过不上好日子。
六、表示条件关系的
常用关联词语：【只有……才……; 只要……就……; 无论……都……;不管……总是……】
1、(无论)困难有多大，我们(都)能完成这项任务。
2、(只有)不怕困难的人，(才)能攀登科学高峰。
3、(不管)多难的活儿，一到小明的爸爸手里(总是)能化难为易。
4、(只要)认真读书，成绩(就)一定会进步。
七、表示因果关系的
常用关联词语：【因为……所以……; 既然……就……;之所以……是因为……】
1、(既然)你答应找玲玲去游泳，(就)应该准时去找她。
2、(因为)小明上课专心听讲，(所以)作业完成得又快又好。
老百姓(之所以)能过上这么好的生活，(是因为)党的改革开放政策好。
八、表示取舍关系的
常用关联词语：【宁可……也不……; 与其……不如……】
1、(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。
一、知识整理：
1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：
．．这衣裳既漂亮，又大方。妹妹一边唱歌，一边跳舞。．．．．今晚的月亮又圆又大。．．我们到学校来是为了学习，不是为了玩。．．．常用的关联词语有：又……又……；
既……又……；
一边……一边……；
一方面„„一方面„„； 那么……那么……；
是……也是……（不是）； 不是……而是……；
……也……；
……还……； 一面……一面……；
一会儿……一会儿……； 有时……有时……。
2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如： 小狗一听到主人的脚步声，就摇头摆尾地跑到门边迎接主人。．使用这台机器时，首先的接通电源，然后再按下启动键。．．．．妹妹写完了作业，又去画画。．常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……、……才…….、……跟着……、……从而……、一……就……、起先……后来……、首先……然后……
3、递进句（分句间是进一层的关系）如：
．．．．海底不但景色奇异，而且物产丰富。明明不光歌唱得好，舞跳得也好。．．．他不仅会唱歌，还会写歌词。．．．常用的关联词语有：不但（不仅、不只、不止、不光、不单）……而且……、不但（不只、不仅、不光）……还（也、又）……、……更(还)……、不但……甚至……、不但不（不仅不）„„反而（反倒）„„
4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：
．．．．我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。这个碗是你打碎的，还是你妹妹打碎的？ ．．．今天中午爸爸妈妈都出差，你要么去奶奶家，要么去姥姥家。．．．．常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么…… ．要么……、宁可（宁愿、宁肯）……也不……、与其……不如……、宁愿„„不愿„„。
5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如： ．．．．虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。尽管他再三解释，可是谁也不相信他。．．．．这盆花很香，可我并不喜欢它。．常用的关联词语有：虽然……但是……、虽（尽管、固然）…… 但（可是、而且、却）……、……然而（但是、可、可是、不过、只是、倒）……、……却……。
6、因果关系（分句间是原因和结果的关系）如： ．．．．因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。由于今天下起了大雨，因此我们的运动会推迟了。．．．今年夏天之所以这么热，是因为降雨太少的缘故。．．．．．．常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此、所以、因为)……、既然……就……、之所以……是因为……、由于……因此（因而）……。7、假设关系（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如： ．．．如果明天下雨，运动会就不举行了。哪怕狐狸再狡猾，也斗不过好猎手。．．．假如眼前这美丽的景色是一幅画，那这画家的本领可真了不起。．．．常用的关联词语有：如果（假设、若、倘若、要、要是、要不是）……就（便、那、那么、那就、那么就）…… 即使（就是、就算、哪怕、纵然）……也（还、总、仍然）……。
8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如： ．．．只要我们努力，成绩就会不断地提高。无论刮风下雨，哥哥都会坚持背她上学。．．．只有夺下这块高地，才能取得战争的胜利。．．．除非你写完作业，才可以看电视。．．．常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论、任凭）……也（都、还、总）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……。
二、关联词语的使用
1、一般方法：初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。
2、两个注意点 ．(1)搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。
(2)运用要合理：该用的时候用，不该用的时候就不用，不要生搬硬套。根据句子表达的需要，正确的选择关联词语。【举例练习】
给下面的句子加上恰当的关联词，并体会句子的意思。例1 我班的杨帆同学（）踢足球，（）爱打篮球。例2 张华同学（）自己学习好，（）还愿意帮助别人。例3 双休日，我们（）到公园去玩，（）去野外郊游。
例4（）我们的国家现在还不够发达，（）再过几年，一定会有大的发展。例5（）得了病不及时治疗，（）会越来越严重。例6（）在校内校外，（）要讲究文明礼貌。
例7（）小光进步很大，（）受到老师和同学们的表扬。例8 英雄的武警战士（）牺牲自己，（）后退半步。【解答】
1．并列关系。句子各部分之间的关系是并列的。表示并列关系的关联词主要有“既„„又„„”、“一边„„一边„„”、“一方面„„一方面„„”、“一会儿„„一会儿„„”等。例1可填上“既„„又„„”。
2．递进关系。句子前后之间的关系，一般是后面的比前面的有更深一层的意思。表示递进关系的关联词主要有“不但„„而且„„”、“不光„„还„„”、“不仅„„也„„”等例2可填上“不但„„而且„„”。
3．选择关系。句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。表示选择关系的关联词主要有“不是„„就是„„”、“或者„„或者„„”、“要么„„要么„„”等。例3可填上“或者„„或者„„”。
4．转折关系。一般情况下，句子的前边说了一个意思，后边的不是顺着前边的意思说，而是转了一个弯，和前边的意思相反。表示转折关系的关联词主要有“尽管„„还是„„”、“虽然„„但是„„”等。例4可填上“虽然„„但是„„”。
5．假设关系。句子的前一部分假设一种情况，后一部分是假设的情况实现后的结果。表示假设关系的关联词主要有“如果„„就„„”、“即使„„也„„”、“哪怕„„也„„”等。例5可填上“如果„„就„„”。．6．条件关系。句子的前边提出条件，后边说明在这个条件下会产生的结果。表示条件关系的关联词主要有“只要„„就„„”、“只有„„才„„”、“无论„„都„„”、“不管„„总„„”等。例6可填上“无论„„都„„”。
7．因果关系。一般是句子的前一部分表示原因，后一部分表示结果。表示因果关系的关联词主要有“因为„„所以„„”、“既然„„就„„”等。例7可填上“因为„„所以„„”。8．取舍关系。句子中的一部分说出舍弃的一面，另一部分说出采取的一面。表示取舍关系的关联词主要有“宁可„„也不„„”、“与其„„不如„„”等。例8可值上“宁可„„也不„„”。【辅助练习】
１、把下列句子补充完整：
⑴ 这只空调虽然体积不大，（）
⑵ 只要你做的事对人民有益，（）
⑶ 星期天，你是去公园，（）
⑷ 小明的爸爸（），还会修汽车。
⑸ 尽管林玲学习十分努力，（）（），才能获得优异的成绩。２、用关联词语把下面两句话连起来。
⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。
__________________________________________________________
⑵ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。
__________________________________________________________
⑶ 董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。
_________________________________________________________
⑷ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。
__________________________________________________________
⑸ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。
__________________________________________________________ ３、选择下面的关联词语，填在句子中。
既……又……、不是……而是……、一方面……一方面……、因为……所以……、既然……就……、……因此……、之所以……是因为……、只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……总……、虽然……但是……、．尽管……还是……、如果……就……、即使……也……、要是……就……、不是……就是……、是……还是……、与其……不如……、宁可……也不……、不但……而且……、不仅……还……
⑴ 我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。
⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。
⑶ 小王的学习（）有进步，是（）老师和同学的帮助。
⑷ 妈妈（）工作，（）参加进修学习。
⑸ 鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
⑹（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。
⑺（）长城是那样雄伟壮丽，（）吸引了很多游客。
⑻ 一滴水（）很小很小，（）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。【作业】
1、选择关联词语填空。
不是……就是……
不但……而且……
（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（）到图书馆看书，（）到科技小组活动。
（2）我和张平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩，（）他到我家来做作业。
（3）激光作为一种新兴的人造广源，（）可用于科研、军事、医学方面，（）可用于通讯、教育、宣传等方面。
因为……所以……
如果……就……
（1）（）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（）被评为“三好”学生。
（2）（）我说得不对，（）请你给我指出来。
（3）（）我们往足球里打气，足球（）变得硬梆梆的了。
不是……而是……
即使……也……
（1）（）我们的生活条件很好，（）不能丢掉勤俭节约的好传统。
（2）台湾（）独立的国家，（）中华人民共和国领土不可分割的一部分。
（3）这次接力赛我们落后了，（）我们跑得太慢，（）接棒不够默契。
宁可……也不……
与其……不如……
（1）江姐（）牺牲自己，（）泄露党的机密。
（2）凡卡（）在莫斯科的鞋铺受折磨，（）回到乡下爷爷那里去。．
（3）凡卡（）回到乡下与爷爷一起吃苦，（）愿留在莫斯科的鞋铺。
2、选择关联词语填空。
（1）虽然……但是……、不管……也……、与其……不如…….、之所以……是因为……
放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读书。
（）怎样风浪再大，我（）要送你过河去。
这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时的刻苦学习。
（2）即使……也……
既然……就……
只要……就……
不仅……还……
虽然……可是……
因为……所以……
爸爸（）技术高明，（）积极肯干。再难的活儿，（）一到爸爸的手里，（）能化难为易。（）是别人不愿意干的活儿，他（）从不推辞。他觉得做难度大的活儿（）人累一点，（）能提高自己的技术。
3、填入恰当的关联词
一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，（）一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的事业（）越开阔，也就越能增强自己的才干。（），（）社会在不断进步，科技在飞速发展，（）我们（）通过有选择的读书来不断扩大自己的知识，（）适应这个日新月异的社会。
4、用关联词语把两句话并成一句话。（1）妈妈看电视。
妈妈打毛衣。
（2）谢彬学习成绩很好。
谢彬一点也不骄傲。
（3）这碗鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（4）狼装出一副憨厚的模样。
狼装出一副可怜的模样。（5）他经常看课外书。
他的阅读写作水平提高较快。
5、用不同的关联词语，分别把下面两句话合成一句话。
既„„又„„
因为„„所以„„
无论„„都
只有„„才„„
只要„„就„„
虽然„„但是
不但„„而且
如果„„就„„
即使„„也„„
1、（）风吹雨打，我们（）坚持到校学习。
2、（）成绩再好，你（）不能自满呀！
3、我（）这么用功，（）成绩还是不如你。
4、有人口头上（）讲得很好，（）行动却做得很少。
5、（）雨再大，路再滑，我们（）按时报到。
既„„又„„
因为„„所以„„
无论„„都
只有„„才„„
只要„„就„„
虽然„„但是
不但„„而且
如果„„就„„
即使„„也„„
1、这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服。
2、（）怎么拥挤，他（）能挤过去。
3、四合院的房子与房子之间，（）相互连接，（）各自分开，有分有合。
4、雷锋（）牺牲了，（）他的精神永远在我们心中。
5、这样的住宅（）有些拥挤、杂乱，（）非常适合人与人之间的交流。
既„„又„„
因为„„所以„„
无论„„都
只有„„才„„
只要„„就„„
虽然„„但是
不但„„而且
如果„„就„„
即使„„也„„
1、诚实是美德，（）做什么，（）要讲老实话，办老实事。
2、（）想参加书法培训班，（）得主动提出申请。
3、小明（）学习好，（）体育也很棒。
4、我们做事（）坚持不懈，（）能成功。
5、我（）写完了作业，（）写了些课外题。
不是„„就是„„
与其„„不如„„
如果„„就„„
宁可„„也不„„
即使„„也„„
只要„„就„„
1、刘胡兰（）牺牲自己，（）出卖同志。
2、（）天下雨，我们（）不能在室外上体育课。
3、我们（）勤奋学习，（）能提高成绩。
4、这支笔（）你的，（）小红的。
5、为了祖国边疆的安全，（）忍受寂寞，（）是值得的。
6、（）时间是宝贵的，（）我们要加倍珍惜时间。
7、小艇（）速度非常快，（）还能做急转弯。
8、书（）读得很多，（）不会灵活运用是不行的。
9、读了这个故事，大家（）知道了许多海洋的奥秘，（）激发了探索科学的兴趣。
10、鲁迅（）是伟大的文学家，（）是伟大的思想家和革命家。
人教版语文三年级上关联词语复习我能掌握这些关联词语。
一、选择合适的关联词语。
不但„„而且„„
因为„„所以„„
虽然„„但是„„、1、（）《清明上河图》上的人小，（）每个人在干什么，都能看得清楚。
2、（）站在桥栏杆边欣赏风景的人被毛驴惊扰了，（）连忙回头赶小毛驴。
3、《清明上河图》（）使我们看到了八百年前的古都风貌，（）还使我们看到了当时普通百姓的生活情境。
既„„又„„
如果„„就„„
虽然„„ 但是„„
4、（）盾大得像铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人（）一枪也戳不到我啦！
5、（）这样很安全，（）自己却变成了只能缩在里面保命的蜗牛或乌龟。
6、坦克（）拥有矛的进攻的本领，（）具有盾的自卫的特点。
因为„„所以„„
虽然„„ 但是„„
7、（）你让杰西很开心，（）我要把刀送给你。
8、查理（）很调皮，（）说话算数。
9、查理（）每天都陪杰西在草地上玩，（）他再没有搞恶作剧。
10、（）查理爱搞恶作剧，（）镇上没有人喜欢他。
11、（）查理很喜欢那把刀，（）他不随便拿别人的东西。因为„„所以
如果„„就
虽然„„但是
既„„又
12、（）当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在（）不好找了。
13、美丽的陶罐（）光洁（）朴素。
14、（）他把坑已经挖得很深了，（）还没有找到匣子。
15、（）丢宝剑的人只在船舷上做了记号，没有及时去捞，（）等船靠岸后再捞，自然就捞不着了。
不是„„而是
不论„„都
不论„„还
尽管„„但
16、（）是刮风，（）是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。
17、我发现草地（）金色的，（）绿色的。
18、听说蜜蜂有辨认方向的能力（）飞到哪里，它（）可以飞回来。
19、（）蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）他们确确实实飞回来了。
虽然„„但是
因为„„所以
如果„„就
不但„„而且 20、（）孔子觉得自己的知识还不够渊博，（）去洛阳拜老子为师。
21、《清明上河图》（）历史悠久，（）构图精妙。
22、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。
23、表姐（）和我们相隔万里，（）和我们的关系非常密切。
二、我能在括号里填上合适的关联词语。
1、赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举，（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。
2、赵州桥（）坚固，（）美观。
3、（）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，（）说它是我国宝贵的历史遗产。
4、西沙群岛（）风景优美，（）物产丰富，是个可爱的地方那个。
5、（）海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，（）从海面看，色彩就不同了。
6、（）地球上没有水，人类（）无法生存。1表示并列关系的
常用“一边......一边......”，“不是......而是......”，“既......又......”等关联词语；
2表示递进关系的
常用“不但（不只、不光）......而且......”，“不仅......还......”等关联词语；
3表示选择关系的
常用“不是......就是......”，“要么......要么......”，“或者......或者......”等关联词语；
4表示转折关系的
常用“虽然......但是（可是、却）......”等关联词语；
5表示假使关系的
常用“如果......就......”，“即使......也......”等关联词语；
6表示条件关系的
常用“只有......才......”，“只要......就......”，“无论......都（也）......”，“不管......都（总）......”等关联词语；
7表示因果关系的
常用“因为......所以......”，“既然......就......”，“......因此......”等关联词语；
8表示取舍关系的
常用“宁可......也不......”，“与其......不如......”等关联词语。
1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。
2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。
3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”
4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”
5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。
6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。
8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。
9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。
10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
12．（）困难有多大，我们（）能克服。13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。
15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。
19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
20．同学们（）走着，（）谈论着。
21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。
22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。
23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
25．（）多读多练，（）会提高作文水平。
26．我们的教室（）宽敞（）明亮。
27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。
30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。
31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。
34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。
38．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。
40．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。
41．我（）说了，（）不怕发表。42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。
44．他干的活计（）速度快，（）质量好。
45．（）这种草，（）是坚韧的草。
46．这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。
47．江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。
48．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活
49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。
50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。
51．（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。
52．他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。
53．（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。
54．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。
55．弟弟（）年纪小，（）很懂事。
56．（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
57．李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3.我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
4.你没有告诉我 我知道了。
5． 我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
关联词语专项训练
1.给下面两个句子选择关联词语正确的一项是（）（1）（）围观的人怎样讥笑，木匠（）专心致志地雕刻着。（2）不努力学习文化知识，（）有美好的理想，最终（）不能实现。
A.不管„„总是„„
如果„„就„„
B.尽管„„还是„„
不管„„总是„„
C.不管„„总是„„
尽管„„还是„„
D.如果„„就„„
不管„„总是„„
2.下列句子使用关联词语正确的一项是（）
A.只有没有太阳，才没有地球上的一切生物。
B.太阳因为离我们很远很远，所以它和我们的关系很密切。
C.不管刮风还是下雨，战士们总是精神抖擞地守卫着边疆。
D.不但善于调查研究，才能做出正确的判断。
3.“只有„„才„„”用在下列哪一句中最合适（）
A.（）今天天气晴朗，我们（）就去公园玩。
B.（）人人遵守交通法规，（）能保证交通安全。
C.他（）能按时完成作业，（）每次作业都写得工工整整。
D.周恩来（）受到中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有着崇高的地位。
4.选择合适的关联词语（）
张洪遇到难题，总是（）克服（）。
A.非„„不可„„
B.不管„„总是„„ C.不是„„就是„„
D.一边„„一边„„
5.选择合适的关联词语
张洪遇到难题，（）丢开不做，（）反复钻研，直至解答出来。
A.非„„不可„„
B.不管„„总是„„
C.不是„„而是„„
D.一边„„一边„„
6.给下面两个句子选择关联词语正确的一项是（）（1）我俩总在一起做功课，（）我去他家，（）他来我家。（2）（）没有荷叶，只剩一枝枝光杆荷花，荷塘（）显得单调了。
A.如果„„就„„
不是„„就是„„
B.不是„„就是„„
如果„„就„„
C.不管„„总是„„
如果„„就„„
D.不是„„就是„„
不管„„总是„„
7.关联词语“不仅„„还„„”用在下列哪一句中最合适：
A.王明（）不注意用眼卫生，（）会影响视力。
B.王明（）学习成绩很好，（）一点儿也不骄傲。
C.王明（）是我们班的学习委员，（）是少先队中队长。
D.王明（）每天坚持读书、写日记，（）作文能力提高很快。
8.选择合适的关联词语
（）他对你的批评是正确的，你（）应该接受。
A.既然„„就„„
B.不管„„总是„„
C.不是„„而是„„
D.无论„„都„„
9.下列关联词语表示假设关系的一项是
（）
A.因为„„所以„„
B.不管„„总是„„
C.虽然„„但是„„
D.如果„„就„„
10.下列句子是条件关系的是（）
A.因为遇到了困难，所以他退缩了。
B.无论遇到什么困难，他都有办法解决。
C.如果遇到困难，就要想办法解决。
D.遇到困难，要么退缩，要么想办法解决。
11.选择合适的关联词语。他（）自己苦点，累点，（）让群众冻着、饿着。
A.只有„„才„„
B.不但„„而且„„
C.因为„„所以„„
D.宁可„„也不„„
12.选择合适的关联词语。（）他永远离开了我们，（）人们永远怀念他。
A.虽然„„但是„„
B.只要„„就„„
关联词语练习题
1．我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。2．天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。3．我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？” 4．小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。” 5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。6．这里的花（）很多，（）没有奇花异草。7．鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12．（）困难有多大，我们（）能克服。13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。20．同学们（）走着，（）谈论着。21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。
22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。25．（）多读多练，（）会提高作文水平。26．我们的教室（）宽敞（）明亮。27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。37．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。38．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。40．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。41．我（）说了，（）不怕发表。42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。
44．他干的活计（）速度快，（）质量好。45．（）这种草，（）是坚韧的草。46．这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。47．江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。48．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活 49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。51．（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。52．他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。53．（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。54．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。55．弟弟（）年纪小，（）很懂事。56．（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。57．李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
1、（）多读多练，作文（）会进步。
2、（）你答应去，（）该准时去叫他。
3、这本小说有趣极了，（）我一口气就把它看完了。
4、雨来（）牺牲生命，（）泄露秘密。
5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
6、我俩（）住得很远，（）不常见面。
7、（）别人的意见不一定全对，我们（）要虚心听取。
8、（）要努力读书，（）要关心政治。
９、（）军校招生，我（）报考军校。
10、（）走到哪里，他（）听到乐声。
11、（）“非典”疫情再大，我们（）战胜困难。
12、（）大家都同心协力，这场无声的战斗，我们（）会取得胜利。
13、花（）多，（）没有奇花异草。
14、（）对犯错误的同学，我们（）不应该轻视他们。
1． 我们要组织到公园参加游园晚会，你不去，他（）不去。
2． 天安门广场西侧的人民大会堂（）高大，（）庄严。
3． 我问小刚：“你（）参加美术小组，（）参加航模小组？”
4． 小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“（）美术组，（）航模组。”
5．（）他不一定能来，我们（）要通知他。
6． 这里的花（）很多，（）没有奇花异草。
7． 鲁迅先生（）爱惜自己的时间，（）爱惜别人的时间。
8．我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。
9．（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。
10．（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。
11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。
12．（）困难有多大，我们（）能克服。
13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。
14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。
15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。
16．放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。
18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。
19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。
20．同学们（）走着，（）谈论着。
21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。
22．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。
23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。
24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。
25．（）多读多练，（）会提高作文水平。
26．我们的教室（）宽敞（）明亮。
27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。
28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。
29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。
30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。
31．（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。
32．凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。
33．邱少云（）牺牲自己，（）暴露潜伏部队。
34．（）工作再忙，他每天晚上（）挤出时间学习英语。
35．每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。
36．他把他的大提包扔在一边，怀里（）紧紧地抱着一个纸箱子。
37．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。
38．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。
39．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。
40．（）石块有多重，小草（）要从下面钻出来。
41．我（）说了，（）不怕发表。
42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。
43．我们一定要把京张铁路修好，否则（）那些外国人会讥笑我们，（）会是中国工程师失去信心。
44．他干的活计（）速度快，（）质量好。
45．（）这种草，（）是坚韧的草。
46．这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。
47．江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。
48．（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活
49．一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。
50．他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。
51．（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大的提高。
52．他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。
53．（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。
54．（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。
55．弟弟（）年纪小，（）很懂事。
56．（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
57．李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。
加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
2．革命的道路上有千难万险。
小华的字写得很好。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3．我们多赶几里路。
4．你没有告诉我。
我们要去看一看精彩的武术表演。
我知道了。
